早教指導(dǎo)師工作總結(jié)(模板12篇)。

時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的早教老師工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

早教指導(dǎo)師工作總結(jié) 篇1

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的'幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

早教指導(dǎo)師工作總結(jié) 篇2

我們嘉定區(qū)鶴旋路幼兒園作為早教指導(dǎo)分中心一年來深入貫徹上海市教委《關(guān)于推進0—3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，認(rèn)真實施《嘉定區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊》，現(xiàn)將本年工作匯報如下：

一、落實好各項制度，完善早教管理工作

為保證0—3歲早教工作的有效開展，我園積極落實好各項早教管理制度，同時做到分工明細(xì)，我園業(yè)務(wù)園長擔(dān)任分管領(lǐng)導(dǎo)，早教負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，同時定期與早教組成員共同研讀0—3歲嬰幼兒的年齡特點，依據(jù)不同年齡段嬰幼兒的特點不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，細(xì)化實施形式與手段，同時我園與所屬13個社區(qū)緊密聯(lián)系，為了讓社區(qū)干部更深入的了解我園的早教工作，我們把所轄范圍內(nèi)各村的婦女干部請到了幼兒園，并請來嘉定區(qū)及江橋鎮(zhèn)計生干部前來助力，有效提高了我園的早教工作。本年度我園共有466戶家庭接受六次公益集中指導(dǎo)服務(wù)，我們在原有四次的基礎(chǔ)多加了兩次這樣的公益集中指導(dǎo)服務(wù)，有效提高了轄區(qū)嬰幼兒的受指導(dǎo)率，同時我們的的專業(yè)與優(yōu)質(zhì)獲得了家長們的認(rèn)可與贊許。

二、加強隊伍建設(shè)，提高教師指導(dǎo)能力

我園目前擁有高級育嬰師2名，中級育嬰師7名，初級育嬰師15名，有效提高了早教指導(dǎo)者的專業(yè)素質(zhì)。同時為了有效的開展的各項活動，提高我們指導(dǎo)教師的專業(yè)能力，我們還開展了一系列的培訓(xùn)活動。如針對區(qū)下發(fā)的《0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊》我們進行了詳細(xì)的解讀。同時我們還開展了《嬰幼兒的早期教育》培訓(xùn)、《嬰幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)方法》培訓(xùn)、《嬰幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)》培訓(xùn)自培。我園還會定期開展多形式、多內(nèi)容的研討活動，從而提高了03早教指導(dǎo)員專業(yè)指導(dǎo)能力。

三、開展多形式的早教指導(dǎo)活動

1、早教班活動——扎實進取，穩(wěn)步前進

我園早教班活動認(rèn)真實施《嘉定區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊》，同時我園還使用了我園的園本活動方案，因此為來園嬰幼兒及家長提供了最好的課程，在活動環(huán)節(jié)上我們采用動靜結(jié)合的活動方式，分為運動時光，點心時光，游戲時光等，為了便于家長區(qū)分自己孩子所在的組別，我們?yōu)槊總€班級嬰幼兒準(zhǔn)備了一張小卡片，卡的正面是幼兒的資料而背面是我們要為幼兒測量身高、體重的表格。貼心的設(shè)計在各個細(xì)節(jié)中彰顯魅力，深受家長的好評。為了突顯出我園閱讀的特色，我們在故事時光中還特別為他們開放了我園獨具特色的`“故事屋”，美麗逼真的海底世界，各種形式的圖書，有趣的故事無不讓嬰幼兒為之歡喜雀躍。

2、家長講座

——形式多樣、助力家教

除了零距離的早教指導(dǎo)工作，對家長的一些早教觀念、早教方法等理論的指導(dǎo)工作也是我們所關(guān)注的，因為家長將成為孩子第一任老師，是和孩子相處時間最長、對孩子影響最大的人。為此，我們組織開展了一系列家長講座活動，把家長請進到幼兒園并進行分年齡段早教指導(dǎo)講座。

3、送交活動——請進來，走出去

同時我園提倡“請進來，走出去”的送教方式。

請進來——我園積極開展03早教活動，把家長與幼兒請到我們幼兒園參加早教親子班活動。早教親子班以教師指導(dǎo)、家長與幼兒互動的方式進行，并有輔導(dǎo)家園同步開發(fā)幼兒潛能的訓(xùn)練教材，活動安排科學(xué)、有序，形式生動、有趣，幫助孩子更好更快地適應(yīng)今后的幼兒園集體生活，符合入園前孩子和新生家長的需求。早教活動備受家長的青睞，在活動中家長不僅了解一些教養(yǎng)的知識，而且激發(fā)了孩子在活動中的愉悅情感，增強了親子關(guān)系，更為孩子之間相互認(rèn)識，家長與家長之間，家長與老師之間進行溝通提供了互動平臺。

走出去——為進一步加強社區(qū)0—3歲嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo)，豐富0—3孩子的生活，我園還開展了“早教流動大篷車”送交上門活動，我們的老師們把早期教養(yǎng)的最新理念和方式傳送到了各個村、社區(qū)。早教帶到居委自家門口滿足了各個孩子，使他們享受科學(xué)的教育，在玩中學(xué)，在玩中樂，教育孩子的思想和觀念有了全新的改變。

我園通過“請進來，走出去”的送教方式，讓社區(qū)中的散居兒童在活動中得到了發(fā)展，家長教育孩子的觀念得到了轉(zhuǎn)變，促進了教師和孩子的共同成長，在活動中我們也積累了一定經(jīng)驗。

早教指導(dǎo)師工作總結(jié) 篇3

一、做好早教管理和組織工作。

我園通過構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育模式，探索幼兒園、家庭、社區(qū)三者教育的有機聯(lián)系和綜合功能發(fā)揮的運作機制，形成教育的正向合力，推進0—3歲嬰幼兒的教育。為保證0—3歲早教工作的正常開展，我園建立了早教工作管理網(wǎng)絡(luò)，由園長尹曉莉領(lǐng)攜，業(yè)務(wù)主管林燁老師為早教工作分管領(lǐng)導(dǎo)，同時，我們從教師中選拔出有豐富早教工作經(jīng)驗的教師，組成了一支出色的早教工作組。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的指導(dǎo)能力

1、參加各種形式的早教培訓(xùn)，提升全園教師早教理論水平

本學(xué)期，我們關(guān)注各種早教培訓(xùn)，選派兩位老師參加市早教示范觀摩開放活動，參觀了蓓蕾園的早教樓；觀摩了洋下園與蓓蕾園的早教示范課，還聽取了兒童學(xué)園、蓓蕾園等早教示范基地的經(jīng)驗匯報，收獲頗多。

2、以老帶新，注重對新教師的培養(yǎng)

本學(xué)期，我們早教活動涉及到更多老師都參加，新教師對早教指導(dǎo)不熟悉，燕青、楊云老師就在每次活動之前，讓這些新教師了解活動的目的'，組織活動的方法，每次早教活動，我們都安排新老師隨堂做助教，提升他們的早教組織經(jīng)驗。

三、豐富活動形式，親子游戲樂融融

我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的特點，開展豐富的教學(xué)活動，讓孩子和家長互動，初步感知顏色、形狀、大小和初步的語言表達(dá)能力、涂鴉等，孩子們都學(xué)得非常有趣。在親子活動中，我們教師經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時，我們還非常注重對家長進行指導(dǎo)，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。

四、充分發(fā)揮早教示范園的輻射效果，提高社區(qū)0—3幼兒科學(xué)育兒水平

本學(xué)期我們還組建了一隊“早教志愿者服務(wù)隊”，利用節(jié)假日時間入社區(qū)進行入戶指導(dǎo)，提高社區(qū)0—3家長的育兒水平。

12月中旬，我們還結(jié)合市教委的“早教咨詢?nèi)铡被顒?，為社區(qū)0—3家長開設(shè)了專題講座，對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題，切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對早教有了新的認(rèn)識，嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，活動中，還為家長們發(fā)放了早教宣傳資料。

早教指導(dǎo)師工作總結(jié) 篇4

在早期教育被越來越被重視的今天，我園作為去早教中心下屬的專業(yè)的早期教育指導(dǎo)站，面向幼兒園所管轄的社區(qū)中1—3歲散居嬰幼兒和家長早期教養(yǎng)的指導(dǎo)工作，積極完成和協(xié)助區(qū)中心和街道計生委的早教公益活動。討論制定并做好所在轄區(qū)社區(qū)0—3歲嬰幼兒情況的摸底工作，制定出xx年的0—3歲早期教育計劃和方案。并以此為基礎(chǔ)，開展園內(nèi)的早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作，鼓勵全園教師作為志愿者參與到早教工作。從參與活動的人數(shù)、家長反饋、教師反饋等多方面看，我園的早教工作的開展是比較成功的，下面從以下幾方面對本次活動作下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：

在認(rèn)真領(lǐng)會上級文件、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動制度，使我們的0—3早教工作有章可循，逐步提高。

每次活動歐園長都親臨活動現(xiàn)場，對本次活動開展予以進一步的指導(dǎo)；多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開早教工作會議，落實、商討每次活動的各項具體事宜；園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動成功開展的先決保證。

二、專業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：

我園的每位參與指導(dǎo)的教師在經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)過程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度上積極響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù)，開展了多期的早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于0—3早教指導(dǎo)工作，我們每學(xué)期進行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進行《上海0—3嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動，開展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)——繼續(xù)解讀《上海嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)使教師們對嬰幼兒的年齡特點有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開展的`根據(jù)本園的實際情況全面落實教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的0—3指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。讓她們觀摩指導(dǎo)活動，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發(fā)送資料等實踐活動。在各種各樣的培訓(xùn)活動中指導(dǎo)0—3早教的經(jīng)驗和知識不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0—3歲幼兒的年齡特點及生長發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)提供最好的知識和技能技巧。

三、結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：

0—3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會的關(guān)心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園0—3歲兒童早期教育實驗工作的實際情況，與街道居委>會計劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實問題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求。

四、準(zhǔn)備充分，保障指導(dǎo)效果：

為確保公益活動安全、順利、有效的開展，我們對每次活動的前期準(zhǔn)備都做了充分的準(zhǔn)備。早教負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)起草活動方案，并向園長進行反饋、溝通；在人員安排上園內(nèi)進行了合理的安排?；顒忧斑€召開了本次活動工作會議，早教負(fù)責(zé)老師主持；會上就本次活動開展的目的向各位老師進行了詮釋，各活動室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明。旨在讓每位教師明確活動要求，增強對本次早教活動的重視意識。（如：活動緊急預(yù)案、活動安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等）、各活動室的各項準(zhǔn)備（如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動場景的布置等）進行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，活動后及時反思，為下次活動積累經(jīng)驗。

五、面向家庭，促進科學(xué)育兒：

指導(dǎo)在親子活動中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時，我們還非常注重對家長進行指導(dǎo)，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。除了親子活動時的家長指導(dǎo)，我們還為家長開設(shè)了專題講座，講座經(jīng)常會贏來家長們的陣陣掌聲，對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對0—3早教有了新的認(rèn)識，0—3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

強化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到家長的好評。作為0—3早教指導(dǎo)站，我們教師的指導(dǎo)觀念、早教能力得到了提高，社區(qū)的0—3嬰幼兒家長早期教育的意識明顯提高。

六、我們的困惑與對策：

1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數(shù)家庭沒卡。

對策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強早教卡重要性的宣傳力度。

2、0—3活動內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問題。

對策：

1）、盡量將教師的指導(dǎo)活動集中在一個月齡段。

2）、加強一個月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動的老師在活動請對前幾次的活動內(nèi)容做一下了解。

3、轟動中家長的三方互動能力較弱：

對策：

1）、增加宣傳資料的發(fā)放，提高家長對不同年齡段的知曉率。

2）、運用家庭中常見的物品進行指導(dǎo)活動，便于家長能夠舉一反三地在家庭中進行。

早教指導(dǎo)師工作總結(jié) 篇5

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

早教指導(dǎo)師工作總結(jié) 篇6

稍微回顧了一下，這兩幾年的工作的其實也算不上輕松，經(jīng)驗上的缺乏加上對社會經(jīng)驗的不足，我在工作中總是犯下不必要的錯誤。但是好在，我也足夠細(xì)心，在錯誤犯下前及時的發(fā)現(xiàn)了問題，并在前輩們的幫助下極大的提升了個人的專業(yè)能力?，F(xiàn)在，我將我在20xx年以來的工作情況總結(jié)如下：

一、工作感受總結(jié)

在20xx年這一年來，我們在年初的時候遇上了極大的危機，苦于無法工作的我，甚至有想過去尋找其他的發(fā)展出路。但是回想起xxx早教中心里那些孩子們天真和期待的笑臉，我卻還是堅持了下來。而在后面的工作中，我們積極的開始順應(yīng)和改變，經(jīng)衛(wèi)生和安全牢牢抓緊，讓大家都能在安全中學(xué)習(xí)。這一年以來，因為我們在工作中的付出和努力，取得了廣大家長們的信賴在20xx后期的工作中大獲成功。

二、工作總結(jié)

在這年的工作中，我們嚴(yán)格的把控安全和衛(wèi)生問題。不僅僅在日常中更加嚴(yán)格的對幼兒玩具做好消毒工作，在每天孩子的健康檢查中，我們也都是負(fù)責(zé)老師一對一的嚴(yán)格進行。盡管在工作前的時間花費的更加長了一些，但卻讓孩子們能保證健康和安全，并且也讓家長們放心的將孩子們送到我們這。

在教學(xué)方面，我們在原來課程的基礎(chǔ)上，加強了對衛(wèi)生和健康習(xí)慣的教導(dǎo)，讓孩子們能通過游戲的方式認(rèn)識習(xí)慣，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

當(dāng)然，在這一年的工作中我再次發(fā)現(xiàn)了自己在這些習(xí)慣的培養(yǎng)上并沒有其他老師出色！為了彌補這個問題，我在休息時積極的做好準(zhǔn)備，并在之后的工作中順利的提高了個人能力。

三、結(jié)尾

在這一年來，我又學(xué)到了不少的新知識，我曾以為，過去的經(jīng)驗已經(jīng)算是一名合格的早教老師了，但是從這一年的工作來開，我距離作為一名合格的老師來說還有很遠(yuǎn)的道路。為此，我要做好嚴(yán)格的工作準(zhǔn)備，迎接下一年的工作！為了更好的未來前進！

早教指導(dǎo)師工作總結(jié) 篇7

在過去的一段時間里，我作為一名早教老師，全心全意地投入到了早教工作中。在這個過程中，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。以下是我對這段時間工作的總結(jié)。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我始終堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。我根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，制定了不同的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。通過游戲、故事、音樂等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，提高能力。

同時，我也注重與家長的溝通和合作，及時了解學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)策略。通過與家長的交流，我更好地理解了每個學(xué)生的特點和需求，為每個學(xué)生提供了更個性化的教育。

二、個人成長

作為一名早教老師，我也在這個過程中不斷學(xué)習(xí)和成長。我通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、觀摩其他老師的教學(xué)等方式，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。同時，我也注重反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)方法和策略，使自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的需求。

三、團隊合作

在團隊方面，我積極與同事合作，共同完成教學(xué)任務(wù)。我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。通過團隊合作，我更好地理解了團隊協(xié)作的重要性，也學(xué)會了如何與他人溝通和協(xié)作。

四、未來計劃

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，我也將注重與家長和同事的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

總之，過去的一段時間里，我作為一名早教老師，全心全意地投入到了早教工作中。在這個過程中，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

早教指導(dǎo)師工作總結(jié) 篇8

迎著新春的到來，我走到了一年的歲尾。在準(zhǔn)備辭舊迎新的同時，一年來的工作也逐漸走到了一年的尾聲。對于這一年來的親子教師工作，感慨頗多。無論從哪個方面來講，20xx年的親子工作對于我個人來講都是受益匪淺的。

首先，個人思想的蛻變。愛在起點決勝終生。由于我的工作是從事特殊教育方面的工作，每天面對的孩子都是聽障、自閉癥 阿斯伯格 腦癱 注意力障礙 多動癥等一些障礙兒童，對于這些孩子給予最多的就是老師的愛，老師的關(guān)懷與幫助。所以對于愛在起點，決勝終生這句話，深有體會。也正是這句話，使我更加的懂得怎么樣去愛孩子，給予孩子更多的關(guān)懷，更多的愛。 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他 只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是每個親子園老師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名榆林東方愛嬰早教中心的親子老師 更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。 因為我一直堅信親子教育對于我們寶寶的重要性，以及未來的影響力。而我們親子園的一切都會在孩子們的童年生活中留下美好的回憶。豐富多彩的親子活動舒展了孩子們的心靈，增強了孩子們的自信心，喚醒了父母的童心和責(zé)任心，減弱了家長望子成龍成鳳的焦慮情緒，提升了家長的科學(xué)育兒能力，增進了親子間的相互吸引力。

其次，個人能力的蛻變。記得有這樣一句話，“困難像彈簧，你弱它就強?！比说哪芰σ彩侨绱说?，記得學(xué)校開學(xué)初期，面對的都是陌生人，但是即便如此，也是一步跟這一步慢慢的在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，同事的相互扶持下，以及朋友的鼓勵下，走到了今天。也見證了這個跟著我一起慢慢成長的學(xué)校的成長，由開始的一個寶寶，兩個寶寶，三個寶寶.......直至現(xiàn)在的很多寶寶。一想到孩子們甜甜的叫我一聲“陳老師”心中如同灌了蜜一般甜美。一想到，家長的一個肯定的眼神，一句關(guān)心的問候，心中便無比的驕傲與自豪。我想這便是我們親子教師最偉大的最值得稱贊的地方，如果說，父母是孩子的第一任老師，那我們親子教師，就當(dāng)之無愧是寶寶們的第一任啟蒙老師。正如同古人所云的"。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣 。"我們親子教師的對于寶寶的'教育也是如此。從小培養(yǎng)寶寶的各種品性，以正其身，以修其行，已改其義。 在逐漸的教育中，也逐漸改變了加強了自己的能力。使自己的教育教學(xué)水平，逐漸的穩(wěn)固扎實，科學(xué)合理地組織親子教學(xué)，因材施教，促進孩子全面發(fā)展怎樣根據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展特點，選擇合適的活動內(nèi)容，運用恰當(dāng)?shù)慕M織方法；怎樣根據(jù)孩子的個體差異，確定不同的教育目標(biāo)；怎樣讓孩子真正在親子園、幼兒園中獲得健康全面的發(fā)展，這都是我們所要達(dá)到的能力，也是我們所要具備的能力。我想不遠(yuǎn)的時間里，自己的教育教學(xué)的能力會更加的夯實。從各個方面來充實自己的工作。

最后，雖然是一年的歲尾，但是時間的會證明一切。為明年的輝煌書寫新的篇章。

早教指導(dǎo)師工作總結(jié) 篇9

xx幼兒園于5月20日以“給孩子適宜的愛”為主題，開展了“半日家長開放”活動。通過家長園地、家長會、親子活動等多種途徑，引導(dǎo)家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”； 掌握科學(xué)的教育方法和理念，提升家長的育兒能力，實現(xiàn)家園教育同步。

在親子活動中，小1班家長和孩子一起為風(fēng)景畫涂色，一起為作品設(shè)計邊框；中1班家長幫助孩子用嘴吹畫、手指點畫的方法繪畫梅花；中2班家長幫助孩子用一次性紙杯剪貼花并進行裝飾……家長們親眼見證了自己的孩子創(chuàng)造的精美的作品，親身感受到孩子在自由創(chuàng)作中表現(xiàn)的自信與快樂，他們折服、他們感嘆！

這次親子活動使家長們普遍認(rèn)識到：要促進孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展，不是讓孩子被動地學(xué)知識，而是要激發(fā)和保護孩子的.求知欲和學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性，鼓勵、支持和引導(dǎo)孩子去主動探究和學(xué)習(xí)；讓孩子健康快樂，不是讓孩子學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離自己的知識，而是要充分認(rèn)識生活和游戲?qū)τ變撼砷L的教育價值，把握蘊含其中的教育契機。讓幼兒在一日生活中，在與同伴和成人的交往中感知體驗、分享合作、享受快樂；給孩子的愛要適宜，不是要“拔苗助長”，而是要尊重孩子的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點， 要最大限度地滿足和支持孩子通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。

通過親子活動我們也深切體會到家園共育的重要性，深切感受到幼兒園只有和家長共同努力給孩子“適宜的愛”，才能有效地促進幼兒身心健康成長。

早教指導(dǎo)師工作總結(jié) 篇10

為貫徹落實《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深入推進《興義市學(xué)前教育三年行動計劃》文件精神要求，結(jié)合《興義市20xx年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》和《坪東辦20xx年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》精神要求，我幼兒園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園保教工作，家庭育兒教育等有關(guān)知識，努力做讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。幼兒園宣傳月工作開展情況匯報如下：

1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定了符合實際的活動方案。

3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實效。

(1)5月20日，組織全園教職工會議，學(xué)習(xí)興義市學(xué)前教育三年行動計劃》《興義市20xx年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》和《坪東辦20xx年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》等文件精神，進一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。

(2)5月20日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動實施方案。

(3)5月25日上午，全辦公民辦21個幼兒園、教學(xué)點100余名幼兒教師參加了由坪東中心幼兒園園長徐燁組織的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題培訓(xùn)，大家認(rèn)真聽講并作了筆記，在培訓(xùn)后撰寫了培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

(4)5月30日，我園舉辦了以"放飛中國夢，家園同歡樂 "為主題的慶"六一"親子活動，全園700余名幼兒與他們的爸爸媽媽一起，在幼兒園渡過了一 快樂、祥和的"六一"兒童節(jié)。幼兒園同進并利用六一系列活動，在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳和咨詢活動，營造全社會共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

(5)6月9日，開展全園家長開放日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。 當(dāng)天發(fā)放宣傳資料《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》家長宣傳冊幾百份。并通過海報、宣傳冊、掛圖等形式普及宣傳早期教育活動。

(6)6月以來，分別召開了4次全園家長會，并分別對家長進行4次《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題培訓(xùn)，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念；并分發(fā)致每位家長一封信，宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進幼兒健康成長等先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識。

4、在宣傳月活動期間，共發(fā)表宣傳新聞2篇，簡報4篇，舉辦教師、保育員專題培訓(xùn)4期，舉辦家長專題培訓(xùn)4期，大型宣傳活動2次。幼兒園通過以上活動形式，面向家長及社會群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育"小學(xué)化"的危害及防止和糾正"小學(xué)化"現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

通過本次學(xué)前教育宣傳月活動，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認(rèn)識，有助于從促進幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運用《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)及要求，把握蘊含其中的教育契機，注重各領(lǐng)域和目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進每個幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的'促進幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。同時讓家長的教育觀念有了很大的改變，對幼兒的教育能力也得到了提升，還幫助家長釋疑了家庭教育中存在的一些困惑，認(rèn)識到在3-6歲這階段最重要的`不是學(xué)知識，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力、生活習(xí)慣等等。希望通過家園聯(lián)手，讓孩子真正快樂地度過人生唯一的童年期。

早教指導(dǎo)師工作總結(jié) 篇11

在過去的一年里，我有幸擔(dān)任早教老師的工作，通過這段時間的工作經(jīng)驗，我對自己的工作有了更深刻的認(rèn)識和理解。在這里，我想對過去一年的工作進行總結(jié)和反思。

首先，作為一名早教老師，我深刻地意識到了自己的責(zé)任和使命。在工作中，我不僅僅是教育孩子，更是在塑造他們的性格，培養(yǎng)他們的興趣愛好，引導(dǎo)他們正確的認(rèn)知和行為。我努力做到以身作則，成為孩子們的榜樣，用自己的行動影響他們的成長。

其次，我在工作中注重了與家長的溝通和合作。我深知，家庭是孩子成長的第一課堂，家長的支持和配合對孩子的教育至關(guān)重要。因此，我積極與家長溝通，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，分享教育經(jīng)驗，共同探討孩子的成長問題。通過與家長的合作，我發(fā)現(xiàn)孩子的成長更加順利和快樂。

另外，我在工作中注重了個性化教育。每個孩子都是獨一無二的個體，他們的興趣、特長和學(xué)習(xí)方式都不盡相同。因此，我在教學(xué)中注重了個性化的教育，根據(jù)孩子的特點和需求進行有針對性的教學(xué)。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)更加主動和積極，取得了更好的效果。

最后，我在工作中也不斷地提升自己。我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)能力。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平得到了提升，也更加有信心和能力去應(yīng)對各種教育挑戰(zhàn)。

總的來說，過去一年的工作經(jīng)驗讓我受益匪淺，我深刻地認(rèn)識到了自己的工作使命和責(zé)任，也不斷地提升自己的教育水平和專業(yè)能力。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，為每一個孩子的成長貢獻自己的力量。

早教指導(dǎo)師工作總結(jié) 篇12

時光飛逝，一晃之間，一個學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

一、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。

我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。

二、積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。

能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

三、在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。（實用文書網(wǎng) WWW.wEI508.COM）

四、工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進行自查。

按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

五、雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的'書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"

比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。