2025南疆支教老師工作總結(jié)。

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的援疆支教工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

南疆支教老師工作總結(jié) 篇1

當(dāng)初懷著對(duì)教育事業(yè)的一份執(zhí)著與熱愛(ài)，懷著對(duì)支教工作的一份責(zé)任與憧憬，我報(bào)名參加了富?？h“三區(qū)人才計(jì)劃教師專項(xiàng)工作”，成為一名“支教”教師，來(lái)到繁榮鄉(xiāng)中心學(xué)校支教。時(shí)光飛逝，一年的支教工作即將結(jié)束，回顧這一年來(lái)自己的工作和生活，由于得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，同事的幫助，學(xué)生的喜愛(ài)，才使我體味到支教賦予我的那份感動(dòng)與精彩。在這一年的時(shí)間里，有辛苦地付出，也有幸福的收獲。面對(duì)挑戰(zhàn)我沒(méi)有退縮，面對(duì)困難我依然執(zhí)著。這一年，我無(wú)論是在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作以總結(jié)。

一、調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)新崗位

友誼中心學(xué)校是我的派出單位，也就是說(shuō)我一直工作在這里。我熟悉這里的一草一木，這里有見(jiàn)證我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，有與我合作多年的同事，有我日夜?fàn)繏斓膶W(xué)生。突然離開(kāi)自己熟悉的工作單位，來(lái)到一個(gè)陌生的地方必然會(huì)有著種種的不適應(yīng)。所以，我首先調(diào)整自己的心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)一切。匆匆地做了準(zhǔn)備后，我拿了簡(jiǎn)單的生活必須品來(lái)到了繁榮鄉(xiāng)中心學(xué)校。很快我就熟悉了這里的工作環(huán)境和生活環(huán)境。仿佛回到了我的學(xué)生時(shí)代，住宿舍，吃食堂，去教學(xué)樓。我又找到了年輕的感覺(jué)，此時(shí)，面對(duì)新環(huán)境我是新老師，教的是新學(xué)生，但有一點(diǎn)沒(méi)有變，那就是“教書育人”這個(gè)理。

據(jù)說(shuō)繁榮是距離富裕縣城最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大約兩個(gè)小時(shí)的車程，每周一個(gè)往返，從小草萌發(fā)到農(nóng)民插秧，從黃葉飄落到白雪皚皚，這一路上四季的美景盡收眼底。一周、兩周還好說(shuō)，時(shí)間久了也挺累的。尤其是在客車上人多沒(méi)座站一路，再顛顛簸簸，真叫人頭昏腦脹。但是有許多老師也和我一樣過(guò)著這樣的生活，而且，幾年里都是風(fēng)里來(lái)雨里去，與他們相比，我的這點(diǎn)困難算得了什么呢？

其它困難都可以忍受，唯一讓我揪心的就是孩子想我的時(shí)候。孩子剛?cè)龤q，正是需要我的時(shí)候，每次在電話里聽(tīng)到孩子哭，我心如刀絞般的難受。我一上班就是五天，孩子都由婆婆來(lái)照看。有一次，婆婆腰疼的起不了床，一連好幾天，硬挺著，也沒(méi)叫我請(qǐng)一天假。我覺(jué)得虧欠婆婆的，也虧欠孩子的，同時(shí)，也發(fā)自內(nèi)心地感激家人對(duì)我的支持。正是有了這堅(jiān)強(qiáng)的后盾，才讓我的支教工作無(wú)后顧之憂，也是因?yàn)檫@，我更要努力。

繁榮鄉(xiāng)中心學(xué)校有教職工93人，平均年齡48歲，其中在近四年即將退休的教師有22名。我在這里接觸到的老師都非常敬業(yè)。雖然工作繁重，沒(méi)有一個(gè)因?yàn)閯诶鄱艞?；雖然病痛纏身，沒(méi)有一個(gè)因?yàn)閭《笸??？吹剿麄兣ぷ鞯臓顟B(tài)，深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。我要以他們?yōu)榘駱?，默默地為繁榮的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

二、專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮支教作用

作為一名支教教師，我知道對(duì)老師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)是我義不容辭的責(zé)任。來(lái)到繁榮中心學(xué)校，我先深入各個(gè)教學(xué)組，對(duì)教師的情況進(jìn)行調(diào)查了解。通過(guò)填寫教師基本情況調(diào)查表了解教師的專業(yè)發(fā)展需求以及在教學(xué)工作中存在的困惑，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本校實(shí)際情況制定計(jì)劃。

1、以專題講座為主，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)

根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，在新課程推進(jìn)過(guò)程中，老師們教學(xué)理念的更新，遇到的問(wèn)題和面臨的困惑，都是我講座的主要主題。我通過(guò)查閱資料，結(jié)合自己的教師實(shí)踐和感悟，精心準(zhǔn)備講座。在這一年中，我先后做了題為《牽手引領(lǐng)，共同走向高效的語(yǔ)文課堂》、《用精當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)語(yǔ)言，換取精彩的課堂》、《小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》、《小學(xué)閱讀教學(xué)中的'問(wèn)題與對(duì)策》、《小學(xué)口語(yǔ)交際中的問(wèn)題與對(duì)策》、《班主任工作的智慧》。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評(píng)和認(rèn)可，對(duì)教師們的語(yǔ)文教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。

2、上好示范課，構(gòu)建高效課堂

作為一名支教教師，為所在學(xué)校上示范課是我應(yīng)盡的責(zé)任。在這段期間，我分別在校教研，骨干教師示范課等活動(dòng)中，上了不同年級(jí)不同課型的課。如《我喜愛(ài)的——》、《二泉映月的誕生》、《美麗的小興安嶺》等課。通過(guò)研討、交流、反思，使聽(tīng)課教師們對(duì)新課標(biāo)、新課程、立足常規(guī)教學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建高效課堂有了新的認(rèn)識(shí)。

3、成立工作室，同伴互助

我深知“獨(dú)木不成林”的道理，作為一名市級(jí)骨干教師、縣級(jí)語(yǔ)文名師，我不能辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更有責(zé)任帶動(dòng)同事們共同提高專業(yè)能力。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下，于20xx年5月在繁榮鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了“郭艷茹名師工作室”在工作室成立后，組織成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。通過(guò)互相聽(tīng)課，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題切實(shí)有效地進(jìn)行指導(dǎo)。在11月7日迎接縣進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育部檢查中，我們工作室代表本校進(jìn)行的課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)才藝、課后反思的展示獲得了第一名，充分展現(xiàn)了繁榮中心學(xué)校教師的教育魅力。

4、指導(dǎo)青年教師、帶動(dòng)成長(zhǎng)

我走上教育工作崗位已經(jīng)15年，雖然在工作中并非出類拔萃，但我愿意把自己的一些經(jīng)驗(yàn)和方法與青年教師分享。我發(fā)現(xiàn)身邊有許多自身素質(zhì)較高，潛力較大的青年教師。在工作中我與他們結(jié)成對(duì)子，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。在生活中，我與他們成為知心的朋友。在田楠楠和王冬梅老師參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，我指導(dǎo)他們進(jìn)行備課，制作課件，經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

三、認(rèn)真上課、關(guān)愛(ài)學(xué)生

支教期間，我主要承擔(dān)的是二年一班和二年二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。面對(duì)著這一群活潑可愛(ài)的孩子，我不敢有絲毫的懈怠。我精心地備好每一節(jié)課，認(rèn)真地組織教學(xué)，生怕因自己的疏忽犯下什么過(guò)錯(cuò)，愧對(duì)這些孩子。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在在學(xué)過(guò)程中我不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使之適合學(xué)生的實(shí)際水平。在常規(guī)教學(xué)中我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思。我平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律較差的學(xué)生，我曉之以理，動(dòng)之以情。在課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展一些趣味性的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活。

對(duì)于生活上有困難的學(xué)生給與更多的幫助，在我教的班級(jí)中存在著一些學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保的孩子。他們有父母離異的、有父母一方去世的、有父母外出務(wù)工的等等。面對(duì)班級(jí)中的孩子，我通過(guò)調(diào)查了解，摸清孩子們家庭情況，建立檔案。這樣才能了解孩子們的心態(tài)，把握教育的方向，找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)。才能急他們之所急、想他們之所想，從根本上去幫助他們。

四、不斷學(xué)習(xí)、完善自我

雖然我在繁榮中心學(xué)校支教，但我仍然抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)水平上有所提高。

今年的5月份我代表我縣參加了市級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)大比武活動(dòng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，取得優(yōu)異的成績(jī)。11月份又在教研會(huì)上上了一節(jié)公開(kāi)課，獲得與會(huì)老師的好評(píng)。通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng)使我的教學(xué)視野不斷拓寬，教學(xué)能力得到加強(qiáng)。

知識(shí)的更新需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，除了在學(xué)校積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我還利用課余時(shí)間閱讀一些教育教學(xué)論著，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得知識(shí)。

在此期間我還參加了“國(guó)培”，懷著一種“空杯心態(tài)”，在“國(guó)培”的十余天聆聽(tīng)了省內(nèi)為的教育專家的講座，教學(xué)名師的專業(yè)引領(lǐng)，深入到課堂中觀摩骨干教師的課，與省內(nèi)外的教育同行交流討論，使我耳目一新，為我今后更好的進(jìn)行教育教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

人生若百年，三萬(wàn)六千五百天。并非天天都有精彩片段，但支教的這一年，在我的工作生涯中留下濃墨重彩的一頁(yè)。

南疆支教老師工作總結(jié) 篇2

生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥p小人的熱情感動(dòng)了我，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。

一、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)

畢竟是離開(kāi)自己熟悉的工作單位，來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠(chéng)熱情的笑臉，沒(méi)有多少寒暄，趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排，我沒(méi)有什么意見(jiàn)。我承擔(dān)四班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課(2)兩節(jié)，做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕。我都答應(yīng)下來(lái)，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)訃做講座，而這兩個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問(wèn)題，尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題，更是核心中的核心問(wèn)題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說(shuō)好這件事也不是一件容易的事，我當(dāng)然不敢馬虎。在未來(lái)的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船，努力向前。

二、研討交流，學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課一一《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是一一樸素，樸實(shí)，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是沒(méi)有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng)，是雙小人對(duì)我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座，說(shuō)是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長(zhǎng)給我的題做了一個(gè)小小的變動(dòng)一一《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》，這樣我也有LI話說(shuō)了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過(guò)程輕松愉快，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過(guò)了，也是我自己通過(guò)思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說(shuō)與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。講座交流過(guò)程中，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問(wèn)題，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過(guò)程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。

三、教學(xué)工作，不敢馬虎

一個(gè)教師的`主要工作就是教學(xué)，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，我接手四班的語(yǔ)文教學(xué)工作，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始抓起，從學(xué)生(2)的作業(yè)一一寫字開(kāi)始。越細(xì)小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細(xì)小的地方開(kāi)始，從最務(wù)虛的地方開(kāi)始的。比如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開(kāi)始，這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了，班級(jí)的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事惜，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)訃，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學(xué)。

四、熱情雙小，今生難忘短短的兩個(gè)月過(guò)去了，但是雙小人的熱悄好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。

記得我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說(shuō)，你的房間是雙小老師里最好的，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長(zhǎng)，口校長(zhǎng)他們親自動(dòng)手給弄得，兒乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽(tīng)了之后真的是很感動(dòng)。坐在我對(duì)面的周彬主任，時(shí)時(shí)問(wèn)我生活上的悄況，有什么困難，想家的煩惱,他總是及時(shí)給與安慰，武永校長(zhǎng)經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問(wèn)題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來(lái)兩個(gè)大大的鵝蛋，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的，令我感動(dòng)不已。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧!短短的兩個(gè)月即將過(guò)去了，我也將結(jié)束我的雙小之行了，回顧兩個(gè)月來(lái)的生活工作和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上乂添上了生動(dòng)的一筆。

南疆支教老師工作總結(jié) 篇3

按照自治區(qū)殘聯(lián)要求，現(xiàn)將呼圖壁縣殘聯(lián)20XX年開(kāi)展對(duì)口支援工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

積極向分管縣領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)援疆工作動(dòng)態(tài)，對(duì)每次援疆工作來(lái)訪和學(xué)習(xí)考察，縣委、縣人民政府都十分重視，切實(shí)做好相關(guān)服務(wù)接待工作，積極與對(duì)口省市溝通，互相學(xué)習(xí)，交流心得和經(jīng)驗(yàn)，每次都邀請(qǐng)福建援疆掛職領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。使援疆工作做到了上下聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)一致。

二、對(duì)口支援工作開(kāi)展情況

1、20XX年6月份，我縣選派四名殘疾人工作者參加州殘聯(lián)舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）殘疾人工作專干、專委赴福建考察學(xué)習(xí)活動(dòng)?？疾炱陂g參觀了福建省殘聯(lián)五大中心的建設(shè)和運(yùn)行情況，并前往南平市、三明市實(shí)地考察當(dāng)?shù)貧埣踩耸聵I(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

2、開(kāi)展福建對(duì)口支援兩地工作交流。20XX年8月份，按照龍殘聯(lián)（20XX）76號(hào)文件，福建省龍巖市殘聯(lián)為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)第三次對(duì)口援疆工作會(huì)議精神，進(jìn)一步促進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)工作；于8月7日帶領(lǐng)所屬7個(gè)區(qū)（縣）殘聯(lián)一行共17人來(lái)到我縣進(jìn)行殘疾人工作考察交流，詳細(xì)了解了我縣殘疾人工作開(kāi)展情況；互相交流了殘疾人基層組織建設(shè)、社會(huì)保障、社區(qū)殘疾人工作、康復(fù)、宣傳、維權(quán)和無(wú)障礙改造等方面的內(nèi)容；并參觀了解了呼圖壁縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展情況。落實(shí)對(duì)口支持項(xiàng)目資金27萬(wàn)元。

3、20XX年9月份，呼圖壁縣依托福建援昌資金對(duì)我縣10名貧困殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)戶進(jìn)行扶持，每戶扶持資金5000元，共計(jì)5萬(wàn)元。

三、主要經(jīng)驗(yàn)

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h殘聯(lián)把做好援疆工作作為年度工作的重要組成部分，成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，殘聯(lián)理事長(zhǎng)和各科室負(fù)責(zé)人為成員的縣殘聯(lián)援疆工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)口援疆工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織、實(shí)施，并設(shè)立辦公室。二是建立健全工作機(jī)制，建立請(qǐng)示匯報(bào)制度，及時(shí)向縣委、縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示援疆有關(guān)工作，進(jìn)一步爭(zhēng)取縣委、縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)的支持。三是建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，加大與發(fā)改委、上級(jí)殘聯(lián)及其他相關(guān)部門的溝通銜接力度，確定專人，定期溝通、及時(shí)協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)將殘疾人事業(yè)發(fā)展項(xiàng)目納入到政府援疆整體項(xiàng)目規(guī)劃。四是建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保殘聯(lián)內(nèi)部步調(diào)、目標(biāo)一致，形成合力。

四、存在的問(wèn)題

縣殘聯(lián)在接待服務(wù)工作方面還需要進(jìn)一步優(yōu)化和完善，努力凸出地方特色。

南疆支教老師工作總結(jié) 篇4

“走，我毅然決定前往祖國(guó)最需要的地方。20XX年8月，我踏上了西部邊陲新疆喀什的土地。在這片土地上，我用盡全力，為實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而不懈努力。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

新疆是中華人民共和國(guó)的西大門，其獨(dú)特的政治環(huán)境、地理位置、資源優(yōu)勢(shì)以及發(fā)展歷史注定了新疆對(duì)于祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。新疆的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展直接關(guān)系著祖國(guó)的整體安定與團(tuán)結(jié)以及經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。至今仍然銘記在心的是培訓(xùn)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的：“我們應(yīng)該為國(guó)家分擔(dān)憂慮，為山東爭(zhēng)光，為新疆奉獻(xiàn)，為人生增添色彩”。

二、腳踏實(shí)地，教書育人

身體力行，經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣普遍較差。這并非僅僅是因?yàn)榧议L(zhǎng)們對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，還與學(xué)生的國(guó)語(yǔ)水平有一定關(guān)系。因此，我決定努力營(yíng)造濃厚的化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。我將一如既往地?zé)釔?ài)和尊重每個(gè)學(xué)生，并善待那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春

關(guān)于教學(xué)我與胡爾西旦木、麥日古麗等老師開(kāi)展了一系列教學(xué)研討活動(dòng)，幫她們理順教材提高國(guó)語(yǔ)講解教材能力，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)過(guò)程中的練習(xí)題設(shè)計(jì)，月考試卷出題、閱卷與分析工作。針對(duì)當(dāng)?shù)亟處焽?guó)語(yǔ)水平差，教材不熟悉以及課件制作困難等情況，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)制作符合本地師生學(xué)情的`教學(xué)課件來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，完善教師教學(xué)。真抓實(shí)干努力推動(dòng)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)更好更快的進(jìn)步。

除了教學(xué)工作，我還盡力將內(nèi)地一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)引入，致力于完善化學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。在課余時(shí)間里，我利用自己曾經(jīng)管理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助實(shí)驗(yàn)員整理和管理實(shí)驗(yàn)室，確保實(shí)驗(yàn)用品數(shù)量明確，儀器擺放正確。同時(shí)，我也主動(dòng)承擔(dān)今年教師資格考試評(píng)委的工作，從最初的選拔環(huán)節(jié)就努力提高新入職化學(xué)教師的個(gè)人教學(xué)基本素養(yǎng)。我愿為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、援疆支教，無(wú)怨無(wú)悔

“選擇了扶貧就選擇了奉獻(xiàn)?！边@句話成了我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，工作繁忙的妻子，每每接到父母打來(lái)的電話，妻子發(fā)來(lái)的信息，心里感慨萬(wàn)千。無(wú)私的妻子和家人的支持是我努力工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾！回顧到新疆的工作歷程，它將是我人生中的一個(gè)重要里程碑。

南疆支教老師工作總結(jié) 篇5

xxxx年，在隊(duì)長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位援友的支持幫助下，聯(lián)絡(luò)部各位同志努力工作，盡職盡責(zé)，力求有所作為，有所奉獻(xiàn)，較好地完成了聯(lián)絡(luò)組交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一、積極協(xié)調(diào)資金，加快援建項(xiàng)目建設(shè)工作。

xx省政府去年確定了向xx地區(qū)無(wú)償援助基本建設(shè)項(xiàng)目xx個(gè)，提供無(wú)償資金xxx萬(wàn)元，項(xiàng)目涉及農(nóng)、林、水、醫(yī)院、學(xué)校等單位。資金由省市及有關(guān)單位共同承擔(dān)。其中，財(cái)政預(yù)算安排xxx萬(wàn)元，教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、畜牧等單位承擔(dān)xx萬(wàn)元，xx市各承擔(dān)xx萬(wàn)元。在提供項(xiàng)目援助的同時(shí)還專門安排了科教文衛(wèi)專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)xxx萬(wàn)元。資金項(xiàng)目規(guī)模確定以后，為加快項(xiàng)目建設(shè)工作，先后向省政府、省發(fā)改委、省財(cái)政廳進(jìn)行匯報(bào)，積極爭(zhēng)取省里有關(guān)部門的支持。經(jīng)過(guò)努力，目前已到位資金xx萬(wàn)元，已審核撥付中學(xué)學(xué)生宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)中心、xx高中綜合教學(xué)樓等項(xiàng)目支出xx萬(wàn)元。在建項(xiàng)目進(jìn)展順利，學(xué)生宿舍樓、畜牧局實(shí)驗(yàn)樓、地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)中心已基本完工，受到了有關(guān)單位的一致好評(píng)。在資金審核撥付中，嚴(yán)格按照聯(lián)絡(luò)組制定的《xx省無(wú)償援助xx地區(qū)建設(shè)項(xiàng)目資金管理辦法》要求，認(rèn)真審核把關(guān)，及時(shí)撥付，安全運(yùn)行，保證了各類援助資金?？顚Ｓ?，促進(jìn)了xx地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、認(rèn)真做好聯(lián)絡(luò)組財(cái)務(wù)管理工作。

按照聯(lián)絡(luò)組的安排，聯(lián)絡(luò)部肩負(fù)著聯(lián)絡(luò)組的財(cái)務(wù)管理工作。自己利用休息時(shí)間，堅(jiān)持原則，不徇私情，認(rèn)真審核每一筆支出，截止目前已審核支出幾十萬(wàn)元，審核單據(jù)近千張，無(wú)一差錯(cuò)，保證了聯(lián)絡(luò)組的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、積極協(xié)調(diào)爭(zhēng)取工作經(jīng)費(fèi)。

聯(lián)絡(luò)組日常開(kāi)支很大，食堂補(bǔ)貼、小組調(diào)研，迎來(lái)送往等都需要花錢，尤其是集體食堂每月都要補(bǔ)貼上萬(wàn)元，而省里每年撥付的資金有限，常常是入不敷出。在這種情況下，在xx隊(duì)長(zhǎng)、xx秘書長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，爭(zhēng)取他們對(duì)我們?cè)ぷ鞯闹С趾蛶椭?，?jīng)過(guò)努力已爭(zhēng)取到一部分資金，以彌補(bǔ)聯(lián)絡(luò)組經(jīng)費(fèi)的不足，保障了我們?cè)ぷ鞲玫拈_(kāi)展。

xx年，聯(lián)絡(luò)部做了一些力所能及的工作，取得了一些成績(jī)，這是聯(lián)絡(luò)組正確決策的結(jié)果，是全體援友們共同努力支持配合的結(jié)果。回顧過(guò)去，工作中還有很多不足之處，與領(lǐng)導(dǎo)們的要求，以及同志們的期望還有差距，大家對(duì)聯(lián)絡(luò)部有什么意見(jiàn)和建議請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，我們一定虛心接受，在今后的工作中加以改進(jìn)。我們相信在新的一年，在聯(lián)絡(luò)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在援友的大力幫助下，聯(lián)絡(luò)部的工作一定會(huì)做得更好。

南疆支教老師工作總結(jié) 篇6

在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作?；仡櫛緦W(xué)年以來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，工作踏實(shí)認(rèn)真。

20xx年九月開(kāi)學(xué)，按照市教育局的工作安排，我和另外三名支教教師到興義市威舍鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。但我時(shí)刻牢記我的職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

同時(shí)，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展課外鍛煉和跑操培訓(xùn)工作，還擔(dān)任了學(xué)校開(kāi)展的“快樂(lè)星期二”舞蹈特長(zhǎng)班教育教學(xué)工作。

二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng)，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的'師生關(guān)系。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生。

三、與同事搞好關(guān)系，樹(shù)立主人翁的意識(shí)。

我在學(xué)校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取，這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途稍遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著不曾改變。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

到農(nóng)村支教一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的努力，能夠架起校際交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

南疆支教老師工作總結(jié) 篇7

我來(lái)自孝感市三中，是一名中學(xué)英語(yǔ)教師。這次為了國(guó)家的戰(zhàn)略需要，響應(yīng)黨中央教育對(duì)口支援新疆的偉大號(hào)召，我放棄在家鄉(xiāng)的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國(guó)邊疆教育事業(yè)獻(xiàn)身的決心，來(lái)到了祖國(guó)的西部邊陲重地新疆博爾塔拉蒙古自治州,農(nóng)五師90團(tuán)學(xué)校任教。在這里的一年時(shí)間內(nèi)，我將用自己辛勤的汗水，實(shí)現(xiàn)著自己的理想。時(shí)間已過(guò)去了兩個(gè)月了，現(xiàn)將這兩個(gè)月的生活和工作簡(jiǎn)要地總結(jié)如下：

一、來(lái)新疆前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了新疆的風(fēng)土人情、生活習(xí)性、氣候地理?xiàng)l件等，提前做好了思想準(zhǔn)備。來(lái)新疆后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了湖北省援疆工作文件，認(rèn)真閱讀了相關(guān)工作的簡(jiǎn)報(bào)，了解到90團(tuán)及學(xué)校的一些情況，領(lǐng)會(huì)了團(tuán)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的精神。使我克服了時(shí)差、氣候?qū)ι眢w的不適反應(yīng)、生活條件差別的不適應(yīng)、語(yǔ)言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來(lái)的影響，以及對(duì)遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。

二、我們孝感援疆人員一行五人9月15日從孝感出發(fā)，15日晚到達(dá)了位于博樂(lè)市的90團(tuán)，受到了團(tuán)場(chǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生的熱情歡迎。18日上午就開(kāi)始上班，與90團(tuán)學(xué)校師生工作、生活在一起。上班后我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極投入了教學(xué)研究之中，跟班聽(tīng)課，認(rèn)真研究了90團(tuán)學(xué)校的教育、教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特性等，主動(dòng)與90團(tuán)學(xué)校教師交流，聽(tīng)取了90團(tuán)學(xué)校教師關(guān)于教學(xué)工作的方法匯報(bào)，做好了教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。

三、9月18日我們正式接班上課，我主動(dòng)接受工作重?fù)?dān)。根據(jù)學(xué)校工作需要我承擔(dān)了七年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)。為了上好每一堂課，我積極研究學(xué)生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學(xué)生、適應(yīng)學(xué)生，現(xiàn)在已初步適應(yīng)了90團(tuán)學(xué)校的教學(xué)工作，教育、教學(xué)方法學(xué)生樂(lè)于接受，工作已走上了正軌。

四、注意尊重當(dāng)?shù)亟處煟⒅馗愫妹褡鍒F(tuán)結(jié)。我始終認(rèn)為謙虛是一種美德，要具有奉獻(xiàn)精神，要注意找準(zhǔn)位置，以甘當(dāng)小學(xué)生的思想，與當(dāng)?shù)亟處熀献鹘涣?，以?dāng)?shù)亟處熢谄D苦的環(huán)境中無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為動(dòng)力，自覺(jué)做到參與不干預(yù)、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺(jué)做到了不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)兩地人民更深刻的交流與了解。我樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、苦樂(lè)觀，時(shí)常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺(jué)遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個(gè)人要求，從而樹(shù)立了援疆干部勤奮好學(xué)務(wù)實(shí)高效的`好形象。

“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻(xiàn)”。領(lǐng)導(dǎo)的教誨使我認(rèn)識(shí)到了援疆工作將是我人生的一個(gè)重要里程碑。在這一年中，我會(huì)在兩地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學(xué)各方面將會(huì)取得了驕人的成績(jī)。今后的工作我將繼續(xù)響應(yīng)黨和人民的號(hào)召，將自己有限的生命融入無(wú)限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。

南疆支教老師工作總結(jié) 篇8

兩年的支教生活即將結(jié)束，回顧兩年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫的安慰。而我自我在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說(shuō)獲益匪淺！我敬佩許多優(yōu)秀教師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遵紀(jì)守法，做教學(xué)一線的普通人

自從我踏進(jìn)學(xué)校那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持團(tuán)體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去研究，凡守系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是認(rèn)真爭(zhēng)取……

二、認(rèn)真做好班主任工作

在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下幾個(gè)方面的工作：

（1）注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語(yǔ)等方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。

（3）重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展。

（4）努力創(chuàng)立團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班團(tuán)體的優(yōu)秀事例，并選取xx電視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開(kāi)展專題主題班會(huì)。

三、認(rèn)真聽(tīng)課、備課，精心做好教學(xué)工作。

（一）是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我認(rèn)真聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，從中學(xué)到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。

（二）是“寫”，我結(jié)合教學(xué)綱以及自我對(duì)教學(xué)中的見(jiàn)解，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不一樣層面做出分析，認(rèn)真撰寫好礁。

（三）是“教”，在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí)，膽，膽創(chuàng)新，把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)組織教學(xué)，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情景、測(cè)試的'情景來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，忙有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難，就動(dòng)員同學(xué)一起來(lái)忙生活有困難的學(xué)生。

兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，可是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我期望在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

南疆支教老師工作總結(jié) 篇9

20XX年9月，作為一名支教教師，我?guī)еD難的任務(wù)，榮耀的使命踏上了去中江元興中心學(xué)校的道路，然而還不及整理好自己的心情，一年的支教生活卻即將完畢了。在這短短的一年里面，我懷著對(duì)青春的暢想，解除種種困難，為元興中心校的教育工作盡著支教教師的一份責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)我也從中獲得了很大的滿意和華蜜感。一年的時(shí)間不長(zhǎng)，然而短短的一年時(shí)間卻給了我一個(gè)施展才華展示自我的舞臺(tái)，讓我從中得到了許多的教益。

這一年的支教生活讓我真真實(shí)切的體會(huì)了一次“情天灰雨天泥”農(nóng)村生活，我想對(duì)于我的一生來(lái)說(shuō)都是受益很大，剛來(lái)到元興的時(shí)候，雖然我來(lái)之前是做好足夠的思想打算的，但是遇見(jiàn)實(shí)際狀況我還是須要時(shí)間去適應(yīng)的。由于種種的緣由自己不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿呛芸煳揖透杏X(jué)到這里是一個(gè)充溢人情的地方，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，教師對(duì)我及其關(guān)心，讓我這個(gè)始終生活在城市里的教師很快的適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳?，我真的特別感謝他們，同時(shí)我也很快的踴躍投入了工作中。下面我將就來(lái)元興中心校將近一年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下：

一、工作方面：

由于學(xué)校英語(yǔ)方面老師缺乏，我來(lái)了之后就擔(dān)當(dāng)了初中一年級(jí)的英語(yǔ)教育工作，對(duì)于是學(xué)習(xí)理工科的我來(lái)說(shuō)，首先這就是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，但是我堅(jiān)信我能夠克制困難，我所在的學(xué)校是一個(gè)比擬偏僻的山區(qū)學(xué)校，他們的學(xué)校根底設(shè)施，辦學(xué)條件由于經(jīng)濟(jì)的緣由比擬落后，但是在這樣的困難面前我沒(méi)有退縮，以最快的時(shí)間熟識(shí)學(xué)校的各種狀況，調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著“盡己所能，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，產(chǎn)生效應(yīng)”的信念，很快進(jìn)入了驚慌的教學(xué)工作中去。由于農(nóng)村孩子的英語(yǔ)根底較薄弱，學(xué)問(wèn)面比擬狹窄，為了能給學(xué)生上好課，我反復(fù)謹(jǐn)慎的探究教材習(xí)題，小到一個(gè)小單詞，我都特別細(xì)致。因?yàn)槲抑牢易哌M(jìn)教室的時(shí)候是三十幾雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，讓我有一種劇烈的被須要的感覺(jué)。為了不讓孩子們學(xué)到的不是啞巴英語(yǔ)，我經(jīng)常在休息的時(shí)間讓他們一個(gè)一個(gè)給我朗讀課文，朗讀單詞，反反復(fù)復(fù)的教讀。在上課的時(shí)候，我通過(guò)各種方法能夠克制學(xué)生膽小，不情愿張口的思想，活潑課堂氣氛，并且借助英語(yǔ)教學(xué)的特別性，適當(dāng)?shù)慕o他們灌輸新的學(xué)問(wèn)，新的理念，從而擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)面，當(dāng)然在教學(xué)工作中，我也遇見(jiàn)過(guò)困難。我發(fā)覺(jué)有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程的重視程度不夠，覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有用，甚至有的學(xué)生有“我是中國(guó)人，不學(xué)外國(guó)文”的想法，對(duì)于這樣的現(xiàn)象，我一次一次的耐性說(shuō)教，采納踴躍鼓舞的'看法，不斷的告知他們只有讀書才是變更命運(yùn)的捷徑，讓他們對(duì)自己的看法有很大的改觀。還有就是農(nóng)村孩子的行為習(xí)慣不是很好，我也盡我最大的努力不厭其煩的一遍一遍的訂正教育，看著孩子們一天一天好的改變我從心底里面開(kāi)心。通過(guò)自己的不短努力學(xué)生都很喜愛(ài)我和我的課。在生活方面我也盡力的關(guān)懷學(xué)生，知道孩子們住校生活艱辛，我就送水果到寢室，晚上教室停電，我買來(lái)足夠的蠟燭，有時(shí)候?yàn)闆](méi)有吃早飯的同學(xué)送吃的，當(dāng)然這里的孩子對(duì)我也很好，每天他們都會(huì)自覺(jué)的搶著為我到井邊打水。我想這一年的教育工作經(jīng)歷會(huì)讓我一輩子都記得，都受用。來(lái)去匆忙，滿滿碌碌，一晃一學(xué)年過(guò)去了，短短的一年時(shí)間，我和這里的師生建立深厚友情和心靈的溝通。

二、生活方面：

市、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教的教師特別重視，給與了我們無(wú)微不至的關(guān)心和照看，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們供應(yīng)就便利，使我們倍感暖和，學(xué)校不僅給我們供應(yīng)了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來(lái)了一臺(tái)彩色電視機(jī)。每逢節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都熱忱的慰問(wèn)我，為我解決生活上遇到的各種困難。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和協(xié)助使我很受感動(dòng)，也幫我解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。

南疆支教老師工作總結(jié) 篇10

20xx年8月，我響應(yīng)組織號(hào)召，成為縣20xx年教師交流輪崗第二批人員之一，被分配到了鎮(zhèn)小學(xué)。在做好行李準(zhǔn)備后，我踏上了赴任之路，當(dāng)我坐上輪崗車那一刻，內(nèi)心五味雜陳，既有熱血也有忐忑，熱血的是我有機(jī)會(huì)到基層鍛煉，忐忑的是我到基層后會(huì)適應(yīng)嗎？能為小學(xué)的孩子們帶來(lái)什么？

到小學(xué)報(bào)到的那天，讓我大吃一驚，學(xué)校設(shè)施設(shè)備比我想象中的還要簡(jiǎn)陋，那一刻，我的心里波濤洶涌，這樣的環(huán)境，怎么開(kāi)展工作？那些天真可愛(ài)的孩子們能接受這樣的教育嗎？

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合、適應(yīng)，我漸漸的進(jìn)入了角色，開(kāi)始了新的教學(xué)旅程。小學(xué)是一所村級(jí)完小，辦學(xué)規(guī)模不是很大，學(xué)生人數(shù)也不多，但辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。在小學(xué)任教的這幾個(gè)月里，我受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心和大力支持，得到了同事們的熱心幫助，收到了學(xué)生們的愛(ài)戴。在這期間，我收獲了知識(shí)，結(jié)交了朋友，體會(huì)了快樂(lè)，收獲了成功。

一、堅(jiān)定信念，放平心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。

小學(xué)是一個(gè)典型的邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，條件艱苦，師資緊缺，學(xué)校大部分都是山區(qū)孩子，家庭條件差，但是他們渴望知識(shí)，渴望通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)。小學(xué)是我的新起點(diǎn)，雖然各方面條件艱苦，但我仍然堅(jiān)信：選擇了這份工作，我無(wú)怨無(wú)悔。我應(yīng)該義無(wú)反顧地投身到這片熱土中，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，去完成自己的使命。

二、好學(xué)上進(jìn)，虛心求教

在小學(xué)工作期間，我得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心和大力支持，得到了同事們的熱心幫助，受到了學(xué)生們的愛(ài)戴。在這期間，我參加了縣教育局組織的“千師訪萬(wàn)生”活動(dòng)，到學(xué)生家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育。我利用課余時(shí)間向?qū)W校的老教師虛心求教，通過(guò)他們的指導(dǎo)，我收獲了知識(shí)，結(jié)交了朋友，體會(huì)了快樂(lè)，收獲了成功。

三、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴

安全教育是學(xué)校工作中的重中之重，天天講時(shí)時(shí)講，但對(duì)于山區(qū)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，什么是安全，如何保護(hù)自己，很多孩子都不知道。針對(duì)這種情況，我利用每周的安全教育時(shí)間，給孩子講解安全知識(shí)，給他們講身邊發(fā)生的例子，教他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，告訴他們安全是最重要的。我總是提醒孩子注意防火、防溺水、防雷、防電、防交通事故、防疾病等安全事項(xiàng)。每次的安全教育我都做到明確內(nèi)容、注意形式、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。雖然我知道安全教育對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)很重要，但我發(fā)現(xiàn)，安全教育光靠每周一次的講解是不夠的，于是，我利用家訪的機(jī)會(huì)，在和孩子家長(zhǎng)交流溝通時(shí)，也不忘給孩子家長(zhǎng)灌輸安全知識(shí)，讓他們?cè)诤⒆用媲皹?shù)立起安全意識(shí)，在孩子上學(xué)、放學(xué)途中監(jiān)督孩子靠邊行走，注意交通安全。讓家長(zhǎng)也明確，安全教育要從小事抓起，在日常生活中，不允許孩子做的事情，大人不許可，不答應(yīng)，即使是小孩子也不能去做。

四、關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童

小學(xué)留守兒童很多，他們長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)，有些孩子甚至有些不良的行為習(xí)慣。關(guān)注留守兒童，讓他們和非留守兒童一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為了我義不容辭的責(zé)任。我利用課余時(shí)間，對(duì)留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)，在課余時(shí)間對(duì)他們的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣進(jìn)行觀察，了解他們的內(nèi)心世界。在班級(jí)組織的活動(dòng)中，讓他們和父母進(jìn)行親子活動(dòng)，增強(qiáng)他們的溝通能力，使他們和其他孩子一樣，享受家庭的溫暖，感受父母的`關(guān)愛(ài)。

五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，建立良好的家?；?dòng)關(guān)系

我利用家訪的機(jī)會(huì)，和孩子家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，及時(shí)了解孩子們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，和孩子家長(zhǎng)一起商討教育孩子的方法，讓家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立起榜樣，讓他們?cè)诤⒆用媲岸啾頁(yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，提高孩子的自信心，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)，感受到家庭的溫暖。

家訪時(shí)，我不僅僅和孩子的家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也和家長(zhǎng)分享在教育孩子過(guò)程中的喜悅和困惑，我們一起探討，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。每次家訪結(jié)束，我都讓孩子送送家長(zhǎng)，因?yàn)檫@樣可以讓孩子們感受到老師很關(guān)心他，更親近他，從而更利于開(kāi)展班級(jí)工作。

六、真心對(duì)待學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系

我始終認(rèn)為，作為一名教師，讓學(xué)生感受到我的愛(ài)，是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。每當(dāng)我走進(jìn)教室，我都會(huì)面帶微笑，或點(diǎn)名或隨意和學(xué)生說(shuō)上幾句，或表?yè)P(yáng)

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