教學(xué)教研工作總結(jié)(匯集十三篇)。

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)教研工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇1

為了進(jìn)一步加強(qiáng)各鎮(zhèn)間的教研合作與交流，整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享，管理上互相借鑒，促進(jìn)各鎮(zhèn)間的持續(xù)、均衡的發(fā)展，我們小學(xué)片區(qū)二（都城片區(qū)）在郁南縣教研室的指導(dǎo)下積極開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和摸索，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定片區(qū)教研工作計(jì)劃。

新學(xué)期開(kāi)始前，片長(zhǎng)便通過(guò)向縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)兼職教研員了解、溝通，然后根據(jù)本片區(qū)各鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀、存在問(wèn)題制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步讓本片區(qū)博客、工作郵箱和Q群成為兼職教研員和老師相互學(xué)習(xí)、交流，資源共享以及各項(xiàng)教研工作開(kāi)展、落實(shí)、展示的良好平臺(tái)，片長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初就建好了本片區(qū)博客、工作郵箱和Q群。片區(qū)的老師都通過(guò)這些平臺(tái)，進(jìn)行相互交流，很多老師還通過(guò)博客發(fā)表博文，促進(jìn)了教學(xué)教研工作的相互交流。本學(xué)期，我們結(jié)合本片區(qū)的教學(xué)實(shí)際，主要是聚焦課堂，圍繞“小專(zhuān)題課題研究”開(kāi)展教學(xué)。組織開(kāi)展小專(zhuān)題課題課堂教學(xué)展示、交流研討活動(dòng)。進(jìn)一步提升老師的小專(zhuān)題研究能力，推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)高效課堂工程”的實(shí)施，積極推動(dòng)了教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。

二、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視片區(qū)教研，各兼職教研員積極做好相關(guān)聯(lián)絡(luò)工作。

為了使片區(qū)的教研活動(dòng)開(kāi)展得更好，縣教研室的陳佳文主任和賈金華主任向我們提出了許多寶貴的建議。每次教研活動(dòng)，他們和縣分管小學(xué)的教研員都蒞臨指導(dǎo)，他們和我們片區(qū)的老師一道聽(tīng)課、評(píng)課，與片區(qū)的教師共同探討小專(zhuān)題課堂教學(xué)，就如何促進(jìn)小專(zhuān)題課堂教學(xué)做出了明確的指導(dǎo)，這對(duì)于我們后一段的小專(zhuān)題課堂教學(xué)的開(kāi)展提供了很大的幫助。

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，各承辦單位組建了強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)執(zhí)行活動(dòng)方案，責(zé)任到人，分工明確，接待、服務(wù)周到。本期我們片區(qū)開(kāi)展了兩次大型的教研活動(dòng)，得到了都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)和南江口鎮(zhèn)中心小學(xué)的大力支持。本片區(qū)的各位兼職教研員為每次教研活動(dòng)的開(kāi)展積極按活動(dòng)方案做好聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作，無(wú)論工作多么繁忙，他們都毫無(wú)怨言。片區(qū)各鎮(zhèn)從領(lǐng)導(dǎo)到老師都高度重視片區(qū)的教研活動(dòng)，每次各鎮(zhèn)都組織好老師做好相關(guān)的上課、聽(tīng)課、評(píng)課等工作，對(duì)我們片區(qū)的教研活動(dòng)給予了無(wú)條件的鼎力支持。

三、精心準(zhǔn)備并組織開(kāi)展好片區(qū)教研活動(dòng)。

為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì)，起到中心輻射，互幫互助的作用，本學(xué)期片區(qū)重點(diǎn)搞了兩次大型的教研活動(dòng)。在這些大型的教研活動(dòng)中，各鎮(zhèn)都在教研活動(dòng)前精心指導(dǎo)參加活動(dòng)的老師認(rèn)真?zhèn)湔n，一起磨課，力求向片區(qū)推出優(yōu)質(zhì)課例。

從３月到４月，為了貫徹落實(shí)縣教研室加強(qiáng)我縣新教師隊(duì)伍建設(shè)，提高新教師的課堂教學(xué)水平，選拔和培養(yǎng)教壇新秀，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的文件精神。在都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)舉行了片區(qū)二新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，本片區(qū)12位兼職教研員共同選拔出代表本片區(qū)參加縣課堂教學(xué)競(jìng)賽的新教師一名。經(jīng)過(guò)角逐，選拔出新教師龍鏗妮代表我們片區(qū)二參加縣的“教壇新秀”大賽。3月29日，龍鏗妮老師參加郁南縣“教壇新秀”課堂教學(xué)競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的文件精神，以“聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量”為目標(biāo)，并加強(qiáng)課題的研究與引領(lǐng)，從而全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。4月12日舉行小學(xué)片區(qū)二語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科小專(zhuān)題課堂教學(xué)（同課異構(gòu)）研討活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，建城的王惠華主任和南江口的黃淑芳老師執(zhí)教的都是六年級(jí)語(yǔ)文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，都城的吳少堅(jiān)老師和南江口的謝雪珍老師執(zhí)教的都是五年級(jí)數(shù)學(xué)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》，都城的梁劍桃老師和寶珠的吳三妹老師執(zhí)教的課題都是三年級(jí)英語(yǔ)《Unit4Let’sspell》。

課后，各學(xué)科分組評(píng)課，研討氣氛熱烈。參加研討活動(dòng)的'老師都以研討課為載體，圍繞研討專(zhuān)題展開(kāi)積極的討論。最后，縣教研室的陳佳文主任、賈金華主任、余丹雯教研員結(jié)合課例，就如何圍繞小專(zhuān)題開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)作了精辟的闡述，針對(duì)小專(zhuān)題課堂教學(xué)在今后的課堂教學(xué)中如何實(shí)施作了很好的引領(lǐng)。

本次研討活動(dòng)為所屬片區(qū)的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了片區(qū)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)和教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。大家都認(rèn)為這樣的研討活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容實(shí)在，效果好。切實(shí)解決了課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、精心策劃活動(dòng)，力求最大效果。

在為數(shù)不多的幾次活動(dòng)中，小學(xué)片區(qū)二（都城片區(qū)）教研工作從一開(kāi)始就準(zhǔn)確把握方向，充分發(fā)揮主體地位，精心策劃每次活動(dòng)，保證片區(qū)內(nèi)教師聽(tīng)課的參與面，鼓勵(lì)教師真誠(chéng)評(píng)課，盡量促進(jìn)聽(tīng)者和教者專(zhuān)業(yè)水平的共同提高。從每一次活動(dòng)的啟動(dòng)、實(shí)施、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實(shí)，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動(dòng)中得到更多的收獲。通過(guò)幾次活動(dòng)我們形成了活動(dòng)開(kāi)展的基本模式：片長(zhǎng)組織各兼職教研員共同溝通、商討教研工作→根據(jù)計(jì)劃制定活動(dòng)的初步方案→所屬各鎮(zhèn)的兼職教研員與承辦學(xué)校根據(jù)方案協(xié)商活動(dòng)細(xì)節(jié)→各鎮(zhèn)的兼職教研員積極指導(dǎo)各鎮(zhèn)參與授課的老師精心備課、上課、磨課以及準(zhǔn)備好相關(guān)資料→承辦學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行活動(dòng)實(shí)施方案→活動(dòng)實(shí)施→資料的收集、整理、總結(jié)。

五、存在問(wèn)題及建議。

雖然，本期教研活動(dòng)的開(kāi)展，為以后片區(qū)教研工作的開(kāi)展積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但也存在一定的問(wèn)題：

1、兼職教研員還需要深入學(xué)習(xí)郁南縣“優(yōu)秀兼職教研科組”的評(píng)選方案和郁南縣兼職教研員管理辦法，明確其中的要求。其中頗感困難的是“每期至少聽(tīng)課30節(jié)，其中至少聽(tīng)校外課15節(jié)”。我們兼職教研員大部分都是來(lái)自一線的老師，我相信大部分兼職教研員都未必能達(dá)到要求。在這一點(diǎn)上，可否根據(jù)不同的工作崗位作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2、“兼職教研員要積極參與片區(qū)的博客建設(shè)，要在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的xx（例如：教育論文、教育心得、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)科建議或教案、單元檢測(cè)等）。每人每期不少于5篇與教育教研相關(guān)的xx?！边@一點(diǎn)，或者是今學(xué)期剛開(kāi)始，我們很多兼職教研員都還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，希望今后多把教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴撰寫(xiě)下來(lái)，加強(qiáng)交流，促進(jìn)彼此專(zhuān)業(yè)水平的提高。值得欣慰的是都城鎮(zhèn)的很多老師都很積極在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的xx，這可能和我們都城的兼職教研員的積極發(fā)動(dòng)有關(guān)，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

3、對(duì)于如何合理有計(jì)劃地使用縣下?lián)艿挠嘘P(guān)教研經(jīng)費(fèi)，我們還沒(méi)有一個(gè)明確的計(jì)劃。希望在這一點(diǎn)上，各兼職教研員之間能加強(qiáng)交流、溝通，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給予我們更多的指導(dǎo)，讓我們科學(xué)、合理地利用好教研經(jīng)費(fèi)，讓其發(fā)揮真正的作用。

4、對(duì)于如何根據(jù)片區(qū)的實(shí)際開(kāi)展教研工作，我們希望在下學(xué)期開(kāi)展工作時(shí)，更有針對(duì)性些，使教研工作更實(shí)在、有效。

5、今后在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念。無(wú)論是執(zhí)教者還是評(píng)課者，我們都應(yīng)該本著對(duì)自己或者對(duì)他人，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，真誠(chéng)評(píng)課，不要做那種不痛不癢的“老好人”。力求通過(guò)這些教研活動(dòng)，讓執(zhí)教者和評(píng)課者的專(zhuān)業(yè)水平都能有所促進(jìn)。

一學(xué)期下來(lái)，我們都在行動(dòng)。我們團(tuán)結(jié)，我們拼搏。雖然累著，但也收獲著。片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn)，今后還需要我們多動(dòng)腦子，多想辦法，在教中研，研中改，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在活動(dòng)中不斷更新思路，緊跟時(shí)代步伐，真正把片區(qū)教研工作開(kāi)展得有聲有色，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，為郁南的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇2

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和市教科院地理科的工作安排，地理教研組全體教師依托省一號(hào)課題“少教多學(xué)”，以不斷提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，有序開(kāi)展課題研究，全面提升學(xué)生地理素養(yǎng)，加強(qiáng)高初中會(huì)考、高考研究，努力完成學(xué)科教育教學(xué)目標(biāo)。主要工作如下：

1、依托備課組，牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，落實(shí)課堂常規(guī)，狠抓學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，盡全組之力做好2012年地理高初中會(huì)考、高考準(zhǔn)備工作。

各年級(jí)備課組每周至少一次集體備課，精心備好每一節(jié)課，集聚大家的共同智慧。做到集體備課人人發(fā)言，甚至是辯論。同一備課組要經(jīng)常相互聽(tīng)課，允許在同一備課組的年輕教師上課進(jìn)度落后備課組長(zhǎng)一、二個(gè)課時(shí)，保證整體水平的提高。

組織全體地理教師學(xué)習(xí)20XX年高考考試大綱和高考考試說(shuō)明，加強(qiáng)同六中、翔安一中、科技、英才等兄弟學(xué)校的聯(lián)系，通過(guò)五校交流促進(jìn)課堂教學(xué)水平和成績(jī)的提高。

2、課題(基于“生本教育”理念的高中地理案例教學(xué)研究)獲“十一五”2011年度市級(jí)立項(xiàng)，結(jié)合“少教多學(xué)”的省一號(hào)課題，加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，提升本組教師的`業(yè)務(wù)水平和科研能力。

3、完善地理組頁(yè)，主動(dòng)宣傳自己，樹(shù)立單位形象。

4、落實(shí)導(dǎo)師制，青年教師成長(zhǎng)快。

通過(guò)市教科院教學(xué)視導(dǎo)、五校教學(xué)交流，第一次上高三的楊風(fēng)敏老師、第一次上高二理科的袁潔齡老師等年輕教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)獲贊賞，從側(cè)面反映了指導(dǎo)工作初步取得成果。

5、完成學(xué)校布置的其它各項(xiàng)工作。

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇3

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就已過(guò)去了，這學(xué)期來(lái)我校立足于抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，以達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，在全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了一些成績(jī)，也有很多值得反思的地方?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀，樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

二、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1、突出課改實(shí)驗(yàn)。

組織教師學(xué)習(xí)課改理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)課改論文。本年度我校根據(jù)教師的論文擇優(yōu)送縣參評(píng)。

2、畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成縣教育局要求的合格率達(dá)標(biāo)的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，多次召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解教師的教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，采用抓兩頭帶中間的辦法向培優(yōu)提高鋪開(kāi)，在認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí)，還要做好每一課、每一單元和各種題型的復(fù)習(xí)工作，做到段段清、課課結(jié)。特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄、基礎(chǔ)差的孩子，更要關(guān)心照顧，保證達(dá)到共同掌握、共同提高的教學(xué)目的。在畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作期間，我校高度注重復(fù)習(xí)考查。直到統(tǒng)測(cè)前，共出測(cè)試復(fù)習(xí)試題10份，并印發(fā)到各校作為復(fù)習(xí)考查資料，要求教師邊復(fù)習(xí)邊測(cè)試，邊批改邊總結(jié)，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。統(tǒng)一測(cè)試二次。通過(guò)強(qiáng)化復(fù)習(xí)、測(cè)試和考查，把學(xué)生該懂該掌握的知識(shí)交給學(xué)生，以便打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生以最好的成績(jī)升學(xué)學(xué)習(xí)。

三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行考核、獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每學(xué)期要求教師開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德等學(xué)科進(jìn)行了專(zhuān)題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策，查漏補(bǔ)缺，再修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。

1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)前學(xué)校教導(dǎo)處便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅(jiān)持利用時(shí)間或例會(huì)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)教研工作的指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，合理地配置地方課（地方課安排安全、衛(wèi)生、國(guó)防、法制綜合教育、閱讀、寫(xiě)字、綜合實(shí)踐等），安排好活動(dòng)課（活動(dòng)課中安排了學(xué)科活動(dòng)課與興趣活動(dòng)課及科技文體、藝術(shù)等活動(dòng)課），配齊了各科教師，成立了教研組、興趣組。

3、在備、講、輔、批、改、評(píng)、考各教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師主動(dòng)自覺(jué)地遵照?qǐng)?zhí)行，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng)。

4、認(rèn)真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文及時(shí)批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時(shí)布置給學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。

5、認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。

四、廣泛開(kāi)展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。學(xué)校的`每位老師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，還安排教師互相聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫(xiě)意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力，教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓:

1、本學(xué)期，教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行期中檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

2、為使每一位教師在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上積極向研究型教師轉(zhuǎn)變，我們教研室以學(xué)科為單位，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，年輕教師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，師傅主動(dòng)教徒弟，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。使我校的青年教師很快勝任了教學(xué)工作。

3、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，重視集體備課。我校按制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教研活動(dòng)。每學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，由中心學(xué)校確定年級(jí)、科目、時(shí)間和地點(diǎn)，要求各校按確定的年級(jí)科目推薦同年級(jí)、同任教學(xué)科的一名教師，備好一節(jié)課，由學(xué)校教研室教研員組織指導(dǎo)開(kāi)展集體備課的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，各教師通過(guò)親臨課堂，傾聽(tīng)做課教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，然后利用兩節(jié)課的時(shí)間集中，就本節(jié)課本課時(shí)，各自結(jié)合教材、教參和學(xué)生的實(shí)際，各抒其見(jiàn)，暢所欲言。通過(guò)共同探討，交流經(jīng)驗(yàn)，讓教師們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行研究確定最佳教案，并將此教案作為全中心校的公開(kāi)課上進(jìn)行展示、交流，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的。一學(xué)期來(lái)，我校共開(kāi)展集體備課四次，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各兩次，推出校級(jí)優(yōu)質(zhì)教案四篇。同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)藝競(jìng)賽的教研活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校教研室都認(rèn)真結(jié)合本校實(shí)際，確定競(jìng)賽年級(jí)、學(xué)科，出題舉行全校性的學(xué)藝競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽，大大地提高教師的教和學(xué)生的學(xué)的質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)，我校共開(kāi)展了學(xué)藝競(jìng)賽四次。其中四年級(jí)語(yǔ)文一次、三年級(jí)作文一次、三年級(jí)識(shí)字一次和高年級(jí)古詩(shī)默寫(xiě)一次。

五、開(kāi)展教師賽課活動(dòng)，激發(fā)教師教研熱情

為了深入有效地開(kāi)展對(duì)農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)的探討，選拔優(yōu)秀教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)，5月初，我們舉行了鶯歌海鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師賽課活動(dòng)，大部分學(xué)校表現(xiàn)出高度的教研熱情，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)參加活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程全中心校共有50人次參加。各位參賽教師對(duì)新課程的課堂教學(xué)改革進(jìn)行了大膽的嘗試，勇于挑戰(zhàn)教材，將新課改理念貫穿在教學(xué)過(guò)程中，為我們展示了他們的教學(xué)才華和教學(xué)風(fēng)格，展示了課程改革背景下新的教學(xué)模式，讓聽(tīng)課老師耳目一新，受益匪淺，得到了一次學(xué)習(xí)借鑒的好機(jī)會(huì)。新一小學(xué)的何麗老師在比賽中脫穎而出，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。在樂(lè)東縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)中，何麗老師又榮獲三等獎(jiǎng)，既增強(qiáng)了我校教師參加教研活動(dòng)的信心和決心，又激發(fā)了他們的教研熱情。

六、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校各科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核，對(duì)成績(jī)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰，提高教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)于薄弱的水平較低的教師，成績(jī)較差的班級(jí)，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因，并進(jìn)行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)果表明，各個(gè)年級(jí)語(yǔ)數(shù)平均成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析錯(cuò)題原因，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

七、積極開(kāi)展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我校教研室以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高課堂教學(xué)水平，積極參與《新課程背景下如何提高課堂教學(xué)有效性》課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校緊緊圍繞課題，實(shí)施研究工作。全體教師根據(jù)教研組室確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

八、抓好常規(guī)檢查，完善日常管理

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也是一份艱苦的工作。為保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，避免教學(xué)中出現(xiàn)失誤，便于今后的教學(xué)工作更好的執(zhí)行。我校每月都進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查或隨機(jī)抽查等，我們教研室的幾位同志都能認(rèn)真地到各校聽(tīng)課和評(píng)課、查每一本備課、每一套作業(yè)，出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，也都能一一指出，指導(dǎo)教師去改進(jìn)，達(dá)到檢查不是懲罰、是促進(jìn)的目的。本學(xué)期期中考試后，我們組織了一至六年級(jí)的教師集中對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行集中批改和分析，全面了解了我校各年級(jí)各學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓各科任查找原因，認(rèn)真總結(jié)。

九、組織豐富多采的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

我們還注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，積極利用本校資源開(kāi)展各類(lèi)課外興趣活動(dòng)，指導(dǎo)、組織好學(xué)生參加縣教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我校積極開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)”的氛圍。中、高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，組織參加縣教科局舉行的“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)、“紅歌頌黨”歌詠等競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期還開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并使學(xué)生在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。

十、活動(dòng)不足與努力方向

部分教師對(duì)教研活動(dòng)不夠重視，制約了教師教研能力和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展；由于種種原因，部分教師的學(xué)習(xí)仍顯得不足，經(jīng)驗(yàn)無(wú)法上升為理論，學(xué)習(xí)跑皮面，學(xué)習(xí)不深入。今后要從思想上讓教師重視教研活動(dòng)，從而積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的監(jiān)督。

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇4

一、在教研、教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)教研組的備課工作，高、初中部分別確定一個(gè)備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織每星期的備課活動(dòng)，并且具體落實(shí)到人，根據(jù)體育課的幾大項(xiàng)目，每次確定一個(gè)主講人，使活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，同時(shí)，還提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教研組還堅(jiān)持定期檢查教案，要求大部分老師以詳案為主，教案編寫(xiě)要認(rèn)真，明確教學(xué)目的，要突出重難點(diǎn)，并且要有教學(xué)反饋等。

2、在教學(xué)上，除了要求老師要認(rèn)真上好每節(jié)體育課外，本學(xué)期還初步進(jìn)行了體育教學(xué)的教改試行工作。3月份，市教委視導(dǎo)組來(lái)我校進(jìn)行視導(dǎo)，對(duì)體育教學(xué)提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)，指出教師的教學(xué)理念和觀念要改變，體育教學(xué)的目的以健康教育為目的，在教學(xué)中要改變以往的滿堂灌教法，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛能，要能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的`參與度。要求體育老師在完成主教材的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供可選擇的機(jī)會(huì)和內(nèi)容?；谶@種精神，體育組在教學(xué)上進(jìn)行了初步的教改嘗試，取得了一定的成效，下學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)行深化改革。

二、積極開(kāi)展學(xué)校體育活動(dòng)。初中部舉行了拔河比賽、廣播體操比賽，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，效果很好。

三、組織、訓(xùn)練教師參加阜陽(yáng)市教師健美操比賽，獲得女單、六人操第二名，團(tuán)體第四名的好成績(jī)。

四、積極參加學(xué)校舉行的教研組主頁(yè)比賽，協(xié)助學(xué)校搞好展示會(huì)期間的體育工作。

回顧XX學(xué)年的工作，忙碌伴著充實(shí)，汗水伴著收獲，面對(duì)學(xué)校的的發(fā)展挑戰(zhàn)，我們體育教研組在發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的同時(shí)，不斷地“自育”，特別是在xx這個(gè)特殊的群體，我們更是嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意樹(shù)立自己的形象。下面，就這一學(xué)期的體育教研組工作情況向做以下總結(jié)。

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇5

時(shí)臨期末，再一次翻看我組本期的教研活動(dòng)計(jì)劃以及本期教研活動(dòng)記錄，歷歷幕幕又一次在眼前拂過(guò)，感覺(jué)到有欣慰，也有收獲，也有值得期待的。

首先，按照教研組計(jì)劃，以提升業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)校規(guī)劃為依托，堅(jiān)持基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，教學(xué)評(píng)一致性研討活動(dòng)，我們克服困難，教研活動(dòng)及時(shí)調(diào)整，做到了間周教研活動(dòng)，保證了主題教研有序進(jìn)行。

第二，采用分備課組的備課教研活動(dòng)和教研組共同問(wèn)題的研討活動(dòng)并行進(jìn)行，每一次都有主持人引領(lǐng)，全員參與，集思廣益，保證了同伴互助的實(shí)效性。

第三，每一次教研活動(dòng)圍繞“教學(xué)評(píng)一致性”，導(dǎo)學(xué)案的編制和應(yīng)用進(jìn)行，著力解決“啟智課堂”模式下的研究問(wèn)題，重視本土化課堂的生成，解決組內(nèi)共性問(wèn)題的事情，如面對(duì)開(kāi)卷考試如何進(jìn)行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；怎樣保證復(fù)習(xí)的有效性，實(shí)效性；以及結(jié)合上級(jí)和學(xué)校倡議的活動(dòng)進(jìn)行，如微課、課堂達(dá)標(biāo)的準(zhǔn)備活動(dòng)，新授課研討課展示活動(dòng)，高效復(fù)習(xí)觀摩課活動(dòng)，期中質(zhì)量分析等。

第四，重視不間斷的QQ等網(wǎng)絡(luò)教研分享活動(dòng)，和對(duì)部分教師優(yōu)質(zhì)課的跟蹤聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，不僅促進(jìn)了做課教師的`提升，也有力推動(dòng)了整體水平的提升，從理論與實(shí)踐結(jié)合上進(jìn)行呼應(yīng)，重視教科研課題研究的貫穿進(jìn)行，以及研究的校本性。

總之，教研中多一些有感而發(fā)的需求性，多一些直面問(wèn)題的導(dǎo)向性，以及相互促進(jìn)的幫扶性，在校組織的不論新授課還是復(fù)習(xí)課觀摩都達(dá)到了一定水平，多人在區(qū)教研和達(dá)標(biāo)課活動(dòng)中取得不錯(cuò)成績(jī)，成區(qū)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心成員。

也讓我們更多了一些期待和使命，希望在來(lái)年的課堂達(dá)標(biāo)逐級(jí)參評(píng)中有更多一等獎(jiǎng)教師產(chǎn)生，我們的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，教師在道德課堂建設(shè)中步伐走的越來(lái)越穩(wěn)定。

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期，隨著“博客”的建立和逐步完善，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)力度，推動(dòng)各幼兒園園本教研活動(dòng)的積極開(kāi)展，激發(fā)廣大教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的熱情，縣教師進(jìn)修學(xué)校幼研室充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)(博客)教研資源，于20xx年10月8日在全縣的幼兒園全面開(kāi)展了第三次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

本次活動(dòng)，有賴(lài)縣幼兒教育中心教研組、各幼兒園教研組長(zhǎng)、各中心校幼兒園教師的大力支持和精心組織，老師們積極參加研討，使活動(dòng)初見(jiàn)成效，形成濃郁的教研氛圍，下面就網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的情況作一個(gè)小結(jié)。

一、基本概況

研討圍繞“幼兒園談話教學(xué)的有效性”這一話題，分別從“談話活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的環(huán)節(jié)”“引導(dǎo)幼兒有效自由交談的策略”“談話活動(dòng)組織過(guò)程中教師的有效指導(dǎo)策略”等幾個(gè)方面在網(wǎng)上展開(kāi)了討論。各園教師參與熱情高漲，在短短的時(shí)間內(nèi)，至今共點(diǎn)擊263人次，評(píng)論82人次，回貼率65%。由于是來(lái)自教師身邊的教育話題，使老師們真誠(chéng)而深進(jìn)的互動(dòng)交流，讓老師們進(jìn)一步明確了教育實(shí)踐中如何更好地講究教育策略與方法，充分發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)作用，也有效地增進(jìn)了幼兒園教師間的溝通和交流。幼研室還邀請(qǐng)了縣幼兒教育中心教研組部分成員參與了本次的網(wǎng)上研討。

二、參與面廣，參與熱情高。

1、20xx年10月8日在網(wǎng)上發(fā)布了“如何進(jìn)步幼兒園談話教學(xué)的有效性”，為本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)拉開(kāi)了和諧教研的.序幕，并立刻有11位教師積極響應(yīng)，他們是：實(shí)小晨曦 銅陵大拇指幼兒園實(shí)小幼兒園 黃莉琛 康幼羅老師 銅陵中心小學(xué)幼兒園朱萍萍 白埕中心幼兒園 陳婉嬌老師 樟塘中心幼兒園林蓮葉 宅幼方雯清 宅幼葉梅 宅幼林舜英

2、各類(lèi)幼兒園教師積極參與。此次活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心園、銅陵中心小學(xué)幼兒園、康美中心園、宅山中心園、實(shí)小附設(shè)園和大拇指民辦幼兒園等部分幼兒園老師積極參與研討。66名老師參與了網(wǎng)絡(luò)教研，絕大部分幼兒園都能按時(shí)提交教研作業(yè)。各鎮(zhèn)中心幼兒園能起模范帶頭作用，所在的幼兒園老師能按時(shí)按質(zhì)完成。

三、教研作業(yè)有一定的質(zhì)量。

在本次的網(wǎng)絡(luò)教研中，有些幼兒園、和部分老師態(tài)度十分認(rèn)真，圍繞所選的研討專(zhuān)題，展開(kāi)討論，有個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解，有些觀點(diǎn)還具備一定的指導(dǎo)意義和研究?jī)r(jià)值。同時(shí)，部分老師還能理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)研討的專(zhuān)題，反思自己的日常教學(xué)，舉出實(shí)例，把成功的方法與大家分享。如：認(rèn)為一是談話的內(nèi)容要符合幼兒實(shí)際，貼近孩子的生活。二是談話內(nèi)容要引起幼兒興趣。三是就必須采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

使研討落到實(shí)處，取得實(shí)效。在活動(dòng)中，老師不僅僅在于提出自己的問(wèn)題困惑、關(guān)注自己?jiǎn)栴}困惑所解答問(wèn)題的同時(shí)，還關(guān)注在線每個(gè)人對(duì)教育活動(dòng)所提出的問(wèn)題，積極思考、開(kāi)展討論。這種匯聚的多元觀點(diǎn)，又為教師間的相互交流、相互切磋營(yíng)造了良好的氛圍。

在這里要特別表?yè)P(yáng)康美中心園全員、宅山中心園全員、實(shí)小幼兒園除公辦教師還組織代課老師參與研討參加。林鳳老師

四、點(diǎn)擊與精彩回復(fù)

今天到，點(diǎn)擊率為263次，實(shí)幼副園長(zhǎng)佘鳳妹組織老師認(rèn)真參加了本次活動(dòng)，并提出自己的建議與見(jiàn)解。很多教師都能積極、主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò)研究活動(dòng)中來(lái)，把自己在平時(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、反思、教學(xué)案例等發(fā)表到日志里，與同行們共同分享，共同切磋，共同成長(zhǎng)。

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇7

一、 在教研、教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)教研組的備課工作，高、初中部分別確定一個(gè)備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織每星期的備課活動(dòng)，并且具體落實(shí)到人，根據(jù)體育課的幾大項(xiàng)目，每次確定一個(gè)主講人，使活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，同時(shí)，還提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教研組還堅(jiān)持定期檢查教案，要求大部分老師以詳案為主，教案編寫(xiě)要認(rèn)真，明確教學(xué)目的，要突出重難點(diǎn)，并且要有教學(xué)反饋等。

2、在教學(xué)上，除了要求老師要認(rèn)真上好每節(jié)體育課外，本學(xué)期還初步進(jìn)行了體育教學(xué)的教改試行工作。3月份，市教委視導(dǎo)組來(lái)我校進(jìn)行視導(dǎo)，對(duì)體育教學(xué)提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)，指出教師的教學(xué)理念和觀念要改變，體育教學(xué)的目的以健康教育為目的，在教學(xué)中要改變以往的滿堂灌教法，充分發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛能，要能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的參與度。要求體育老師在完成主教材的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供可選擇的機(jī)會(huì)和內(nèi)容?；谶@種精神，體育組在教學(xué)上進(jìn)行了初步的教改嘗試，取得了一定的成效，下學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)行深化改革。

二、積極開(kāi)展學(xué)校體育活動(dòng)。初中部舉行了拔河比賽、廣播體操比賽，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，效果很好。

三、組織、訓(xùn)練教師參加阜陽(yáng)市教師健美操比賽，獲得女單、六人操第二名，團(tuán)體第四名的好成績(jī)。

四、積極參加學(xué)校舉行的教研組主頁(yè)比賽，協(xié)助學(xué)校搞好展示會(huì)期間的體育工作。

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇8

回顧一年來(lái)，我們?cè)趨^(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞"科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨，深化"科研促教工程，名師帶動(dòng)工程和教育現(xiàn)代化工程；"完善"三維立體式"教學(xué)體系；依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

一．教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

二．建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，本年度參加省、市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá)86人次。同時(shí)積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。

2．加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了每位教師一臺(tái)機(jī)，計(jì)算機(jī)走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺(tái)、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。

3．抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的'整體素質(zhì)。

三．實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：①落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。②開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。③開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。④開(kāi)展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；"主體參與"、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。⑤落實(shí)好實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。教師充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語(yǔ)文及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩(shī)文的要求（利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間），有計(jì)劃的'安排了學(xué)生背誦80首古詩(shī)。⑥我們組織了開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的支持，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

四、參加教研活動(dòng)情況

本年度，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語(yǔ)、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎(jiǎng)；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)第一名；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，孫愛(ài)紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。孫愛(ài)紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)，會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下，該會(huì)議取得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評(píng)。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評(píng)選活動(dòng)，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

五．課題的實(shí)驗(yàn)與研究，成果顯著

以科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí)。教育變革需要教育科研，小學(xué)開(kāi)展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開(kāi)展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的根本保證。近幾年來(lái)，學(xué)校承接了國(guó)家級(jí)"四結(jié)合"，省級(jí)"作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)"、"學(xué)生心理健康教育""研究性學(xué)習(xí)"，市級(jí)"小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)"，區(qū)級(jí)"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段"、"素質(zhì)教育評(píng)價(jià)"及"學(xué)法指導(dǎo)"等近十項(xiàng)課題。使教師人人參與教科研，在"教中研，研中教"，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段"課題的實(shí)驗(yàn)有了新進(jìn)展

首先，加強(qiáng)硬件配置，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂；對(duì)教師課件制作培訓(xùn)，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件；加強(qiáng)軟件配置，為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化"實(shí)驗(yàn)課題的深化。本學(xué)期，我著力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試，并取得了較好的成績(jī)。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課《作一個(gè)演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)；給王穎、李霞老師設(shè)計(jì)的一年級(jí)《口語(yǔ)交際》及《雪地里的小畫(huà)家》兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。

2．"素質(zhì)教育評(píng)價(jià)"實(shí)驗(yàn)，取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果

20xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評(píng)價(jià)"實(shí)驗(yàn)課題，從接受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，到不斷完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，全體任課教師傾注了大量的心血，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化、完善這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，以取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果，收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果，為教研室提供了較好的實(shí)驗(yàn)范例。

一年來(lái)的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多，有時(shí)忙于應(yīng)付，有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇9

第一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。

一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，教研組利用每周二上午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課9節(jié)，家長(zhǎng)開(kāi)放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的.同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇10

我把半年中教研組的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、政教處的直接指導(dǎo)下，開(kāi)展了以下工作：

1、努力提高自身素養(yǎng)

全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作兢兢業(yè)業(yè)，同事間以誠(chéng)相待，相處融洽，教學(xué)環(huán)境和諧。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；按照新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、和新高考，認(rèn)真鉆研新教材，為適應(yīng)新課程實(shí)施的具體要求，組織本組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新高考，并參加市、區(qū)組織的有關(guān)新教材教法的各種培訓(xùn)和活動(dòng)，不斷提高教師的自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和素質(zhì)。

2、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)

⑴各備課組：

由于教研組人員較多，要在全組執(zhí)得某些教學(xué)事項(xiàng)的統(tǒng)一顯得很困難，所以加強(qiáng)三個(gè)年級(jí)的各備課組建設(shè)顯得尤為重要，每一備課組肩負(fù)著一個(gè)年級(jí)的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，如果有一個(gè)備課組出問(wèn)題，那就意味全組出問(wèn)題，所以樹(shù)立備課組一盤(pán)棋的意識(shí)，加強(qiáng)備課組各成員的溝通，加強(qiáng)各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)于一個(gè)年級(jí)的化學(xué)教學(xué)的成敗起著關(guān)鍵的作用。面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)新教材，面對(duì)新高考模式，我們各備課組同心協(xié)力，特別把加強(qiáng)集體備課與研討作為各備課組活動(dòng)的'重中之重。在教學(xué)中做到幾個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一參考資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改。通過(guò)各種培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)資料，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考的各項(xiàng)要求，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考的各項(xiàng)內(nèi)容實(shí)施教學(xué)，成績(jī)顯著。較出色地完成了各年的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。

⑵高三備課組

高三教學(xué)工作是重中之重，高三化學(xué)在高考中盡管是選測(cè)科目，但對(duì)于學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校深造起到了舉足輕重的作用。09屆高三，由于某些歷史原因，選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)達(dá)十個(gè)班，占到了吳中區(qū)化學(xué)班的近一半，由于基礎(chǔ)較差的學(xué)生較多，人數(shù)又多，我們的教學(xué)工作面前空前的困難，高三備課組又面臨了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，然而，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過(guò)我們?nèi)w高三備課組成員通力合作，頑強(qiáng)拼搏，取得了令人比較滿意的成績(jī)，在09高考中化學(xué)達(dá)B率75%，而匹配率超過(guò)80%。

⑶加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)

在過(guò)去的半學(xué)年中，我們組有近十位中青教師開(kāi)設(shè)試驗(yàn)課和公開(kāi)課，其中有的課是面向市級(jí)區(qū)級(jí)兄弟學(xué)校的同仁的。其中嚴(yán)紅平赴昆山開(kāi)設(shè)“物質(zhì)的提純和分離”市級(jí)公開(kāi)課，獲得同行的一致好評(píng)。王錦花、周培芳在區(qū)高三化學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，陳瑾、宋亞美在區(qū)高一高二備課組長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。都獲得了一致好評(píng)。公開(kāi)課之后，不失時(shí)機(jī)，互相切磋、共同交流聽(tīng)課后的各種意見(jiàn)和建議。無(wú)論年青年長(zhǎng)者，都積極發(fā)表自己的看法，氣氛活躍，濃烈，集思廣益，共同提高。值得一提的是，現(xiàn)在高三備課組有三位三年內(nèi)的新教師王彥清、周培芳和王錦花，他們虛心好學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，認(rèn)真聽(tīng)取師傅的每一節(jié)課，然后在此基礎(chǔ)進(jìn)行加工，形成自己的教學(xué)思路，在每次重大考試中，都取得優(yōu)良的成績(jī)。在xx年高考中，他們所教的班取得了較好成績(jī)。

3、教研組工作感想

務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。化學(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支成長(zhǎng)中的隊(duì)伍，在走向成熟的過(guò)程中，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，做出我們應(yīng)盡的努力。

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇11

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為總目標(biāo)，二期課改為核心，課堂教學(xué)為住陣地；以學(xué)生發(fā)展為本，提高教師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成優(yōu)秀群體

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師。我們每一學(xué)期都把教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。

1．教師隊(duì)伍建設(shè)的總體思路及目標(biāo)

要具備高尚的師德師風(fēng)；具有先進(jìn)的、前位的教育教學(xué)思想；具有獨(dú)立科研的能力，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；全員熟練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。

2．教師隊(duì)伍建設(shè)工作的具體內(nèi)容及做法

通過(guò)名師示范、師徒帶教、參觀學(xué)習(xí)等做法，提高師德、理論水平，更新教育、教學(xué)觀念。通過(guò)新教師教學(xué)評(píng)比，提高青年教師的教學(xué)技能。積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)水平及提高自己的學(xué)歷水平。

3．隊(duì)伍建設(shè)已取得的成績(jī)

組內(nèi)教師風(fēng)氣正，觀念新，能力強(qiáng)。有校教學(xué)能手兩人。青年教師成長(zhǎng)迅速，初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（二）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，形成學(xué)科特色

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

⑴抓常規(guī)、重落實(shí)

每位教師都認(rèn)真執(zhí)行教導(dǎo)處制定的《教師備課的幾點(diǎn)要求》，精心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)。切實(shí)做好每一步驟的工作，做到了教學(xué)的“六認(rèn)真”。

⑵抓科研、重創(chuàng)新

各備課組的研究項(xiàng)目：高一備課組的課題研究重點(diǎn)是新教材新教法。高三備課組重點(diǎn)研究高考動(dòng)態(tài)、對(duì)策。并配合學(xué)校完成課題研究工作。完成歷史學(xué)科校本課程教材的編制。

⑶重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的`應(yīng)用

重視課件開(kāi)發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，是歷史組學(xué)科建設(shè)的特色。通過(guò)學(xué)校和組內(nèi)的培訓(xùn)，組內(nèi)老師的課件開(kāi)發(fā)能力加強(qiáng)。全體老師會(huì)用PowerPoint制作媒體課件。

（三）、深入開(kāi)展歷史研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

下半學(xué)期，教研組根據(jù)學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討，確定本學(xué)年開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法、進(jìn)度計(jì)劃和工作分工，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，高效有序地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)；二是從學(xué)校和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，師生合作，確定研究性活動(dòng)課題，組織課題組，制定實(shí)施計(jì)劃；三是定時(shí)、定點(diǎn)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的進(jìn)展情況，幫助學(xué)生解決活動(dòng)過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題。如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學(xué)會(huì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、訪問(wèn)。

（四）參加學(xué)校和歷史教研部門(mén)組織的評(píng)比考核和競(jìng)賽活動(dòng)

1、媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)（教科室）

2、新課程改革教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)（武進(jìn)電教館）

4、武進(jìn)區(qū)歷史學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)（教研室）

5、江蘇省歷史教育學(xué)會(huì)論文、研究性學(xué)習(xí)和課件制作比賽（省歷史學(xué)會(huì)年會(huì)）

通過(guò)參與以上活動(dòng)，教師取得了一些成績(jī)。殷靜玉撰寫(xiě)的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎(jiǎng)，武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)。，20xx學(xué)年度第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇12

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語(yǔ)文教師的努力下，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一。建立教研制度，落實(shí)常規(guī)要求

1。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。堅(jiān)持每周兩個(gè)晚上的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，組織教師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的課件制作，各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)圓滿完成，并取得了顯著成效。提高了教研能力和教師的教學(xué)水平。

2。充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好備課小組的工作。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入鉆研教材，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入鉆研教學(xué)大綱，明確教材編寫(xiě)意圖，備寫(xiě)好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”，沒(méi)個(gè)星期五由教研組長(zhǎng)定期簽教案，因此無(wú)教案拖拉現(xiàn)象。本學(xué)期開(kāi)展了多次校性教案作業(yè)檢查，并對(duì)有問(wèn)題的教案作業(yè)做專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)。對(duì)寫(xiě)得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師給于反饋指責(zé)。

二、實(shí)抓課堂教學(xué)，促新課程改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

1、領(lǐng)會(huì)課改精神，用好新教材。學(xué)期初，我們以年級(jí)備課組為單位，組織教師研讀大綱，研讀教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。

2、發(fā)動(dòng)全組教師積極投身新課改實(shí)踐，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。這個(gè)學(xué)期為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校以年級(jí)組開(kāi)展集體備課活動(dòng)，年級(jí)科任教師都參與備課，其中有一人主備，其他為副備，收到良好成效。

一份耕耘，一份收獲。教研工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教學(xué)教研工作總結(jié) 篇13

時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐，我們視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐，以課改為契機(jī)，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

一、 加強(qiáng)日常教學(xué)的管理

1、組織和鼓勵(lì)教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間將在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái)，在同伴互助的過(guò)程中共同討論解決的辦法。讓教師學(xué)會(huì)自我反思，主動(dòng)、自覺(jué)地改進(jìn)自己的工作。

2、對(duì)教師的備課本和觀察記錄、教學(xué)筆記的撰寫(xiě)進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行反饋，采用針對(duì)某一案例進(jìn)行分析的方法，讓老師明確如何具體操作。

3、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持每周進(jìn)班有針對(duì)性的聽(tīng)課兩次以上，對(duì)于我園重點(diǎn)培養(yǎng)的三位老師進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)的觀摩和指導(dǎo)，并以結(jié)師帶徒的形式，對(duì)徒弟們進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)她們盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。

4、全園教師共同探討教材的合理使用及主題活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)班級(jí)的主題活動(dòng)墻飾進(jìn)行了觀摩和交流，通過(guò)觀摩、交流，使老師們對(duì)主題活動(dòng)的選擇、開(kāi)展有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。主題墻飾的內(nèi)容也更加新穎，更加豐富。

5、充分利用活動(dòng)室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，開(kāi)辟區(qū)域游戲活動(dòng)的空間，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間，注重主題教學(xué)活動(dòng)向區(qū)域活動(dòng)的延伸，讓幼兒在盡情游戲的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。

6、組織教師參加市級(jí)、校級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，去各姊妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)和科研發(fā)展?fàn)顩r。送老師去蘇州等地觀摩學(xué)習(xí)，提高教師的科研水平和能力，更好的把握當(dāng)前的幼教形勢(shì)和發(fā)展方向。對(duì)自身的工作進(jìn)行反思，促進(jìn)教師們積極參加討論，積極發(fā)言，提高教師的說(shuō)課水平。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)的研究

1、積極實(shí)施課程改革

課程改革是當(dāng)前教研工作的核心。我園在實(shí)施新教材的過(guò)程中，以貫徹《綱要》為切入口，從幼兒的近期發(fā)展需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，積極有效地實(shí)施《區(qū)域活動(dòng)》的探索。

⑴ 確立適合幼兒發(fā)展的課程目標(biāo)

幼兒園教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的發(fā)展，能否有效地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，取決于課程目標(biāo)的再定位研究。因此，在確定課程目標(biāo)時(shí)，我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間的融合，把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對(duì)本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí)；從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性，良好的習(xí)慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。

⑵ 選擇適合幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容

隨著課程設(shè)置的改變，教師有了更多的自主權(quán)利，幼兒也應(yīng)該擁有更多適合自己的區(qū)域活動(dòng)方式。因此，各班根據(jù)具體情況，認(rèn)真實(shí)施國(guó)家、地方課程 ，積極建設(shè)和開(kāi)發(fā)園本課程，拓寬課程內(nèi)容，構(gòu)建既適合時(shí)

代要求又具有本園特色的課程體系，提高課程實(shí)施質(zhì)量。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來(lái)考慮活動(dòng)的實(shí)施。認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn)，把握好教育的時(shí)機(jī)，組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。同時(shí)，在實(shí)施主題活動(dòng)中，我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，生成相關(guān)的教育內(nèi)容，收到了良好的教育效果。為促進(jìn)農(nóng)村幼兒園教改，深入研究課堂教學(xué)，促使新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)的實(shí)踐，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高保教質(zhì)量。本學(xué)期，我園繼續(xù)發(fā)揮鎮(zhèn)教學(xué)能手的示范輻射作用，十月份由羅筱娟老師承擔(dān)了一次全縣教學(xué)研討活動(dòng)，深受局領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。

⑶ 提供適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用是幼兒園課程的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑之一。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們做到：

1、讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)納入課程的實(shí)施過(guò)程。

2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體合力。

3、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的`變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

2、深化一日活動(dòng)的研究

根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園的實(shí)際，我們十分重視一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究與管理，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，使幼兒園的保教質(zhì)量再上臺(tái)階，重點(diǎn)做好以下工作。

⑴ 加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理

對(duì)照《幼兒園一日

活動(dòng)常規(guī)》和《幼兒園教學(xué)活動(dòng)常規(guī)細(xì)則》的要求，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。

⑵ 加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的研究

區(qū)域活動(dòng)是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。首先在材料的投放上我們做到：

①投放的材料能滿足幼兒的活動(dòng)的個(gè)別差異，讓幼兒找到自己感興趣的、適合自己發(fā)展水平的玩具材料。

②投放的材料與教育目標(biāo)、內(nèi)容相符合。

③材料能及時(shí)調(diào)整和更換，讓幼兒參與材料的投放。其次我們加強(qiáng)了幼兒自主性游戲的管理和研究，開(kāi)展特色化游戲活動(dòng)，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段。

⑶ 加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。

在尊重幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的前提下，我們每位教師都能關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，選擇合適的內(nèi)容，嘗試新穎、與眾不同、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段，重視提高幼兒多通道感知學(xué)習(xí)的能力，注重幼兒知識(shí)技能獲得的過(guò)程和因材施教，認(rèn)真做好新課程實(shí)施全過(guò)程的信息資料積累和利用，努力使幼兒的態(tài)度、情感、求知欲、學(xué)習(xí)愿望都能保持良好的狀態(tài)。本學(xué)期我們采用分層帶教的原則，促進(jìn)教師的全面專(zhuān)業(yè)性發(fā)展。

在研討和實(shí)施新教材試驗(yàn)工作的過(guò)程中，對(duì)主題活動(dòng)中的一些內(nèi)容用磨研模式、探討教法、觀后研討、反思探討等活動(dòng)，將教師個(gè)體產(chǎn)生的疑惑由大家共同來(lái)解答，在暢談中放飛思想，在集體智慧的碰撞下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找出差距。對(duì)新教材進(jìn)行修改與補(bǔ)充，并及時(shí)寫(xiě)好各教學(xué)活動(dòng)的反思，使自己的理念與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

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