企業(yè)無線網絡方案（收藏八篇）。

為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學校網絡解決方案范文（通用8篇），希望對大家有所幫助。

企業(yè)無線網絡方案 篇1

1.室分優(yōu)化思路

內分布系統(tǒng)結構相對復雜，產生故障的節(jié)點較多，因此室內分布系統(tǒng)的KPI指標會比大網系統(tǒng)差，嚴重影響了全網指標的考核。室內分布問題主要集中在信號覆蓋、干擾、設備故障等方面。

1.1室內分布問題點收集及分析

室內分布問題點的收集主要來源于網絡側分析和用戶投訴。網絡側分析可分為KPI指標分析和用戶行為分析兩個方面，通過KPI指標分析定位出室內分布問題載扇及其問題類型，通過用戶分析可以分析出某問題小區(qū)某問題類型的用戶話單詳情，通過這兩種分析手段，可以為用戶回訪和現(xiàn)場測試提供第一手資料，為優(yōu)化方案的制定提供事實依據(jù)。

1.2干擾問題優(yōu)化

因室內分布系統(tǒng)的天饋系統(tǒng)較為復雜，有的分布系統(tǒng)夾雜干放、直放站等有源器件，因此很容因引起RSRP偏高的問題;又因為室內系統(tǒng)無分集接收，因此RSRP偏高更影響無線信號的反向性能，造成話務的接入、切換、保持性能指標偏差。所以對室內分布系統(tǒng)的RSRP偏高的優(yōu)化理所當然應優(yōu)先解決。常見的引起RSRP偏高的原因和解決思路如下。

(1)信號同頻干擾

這種問題在室內分布系統(tǒng)中較為少見，通常通過斷開平層天饋來確定問題范圍，然后通過掃頻測試來解決。

(2)天饋工藝差

通常室內分布天饋系統(tǒng)，特別是信源側的第一級天饋系統(tǒng)工藝對RSRP影響較大，在制作饋線頭過程中毛刺過多或受潮進水等，在大功率輸入時容易引起局部微放電造成頻譜擴張，最終導致RSRP過高現(xiàn)象。因此需對天饋系統(tǒng)進行工藝檢查，杜絕不合格工藝現(xiàn)象。

(3)有源器件底噪過高

室內天饋系統(tǒng)中作為信源信號的中繼放大的有源器件會對系統(tǒng)引入新的噪聲。因此在優(yōu)化時應杜絕有源系統(tǒng)的串接行為以減少反向噪聲；同時要控制有源器件數(shù)量;還要控制和調節(jié)好反向增益，使得前反向保持平衡的同時，反向噪聲抬升最小。

(4)無源器件性能劣化

較差的無源器件經不住功放較高的峰值功率沖擊容易損壞，其互調、隔離度、帶外抑制性能均不能達到多載波系統(tǒng)的要求，從而導致反向RSRP抬升。建議對室內分布系統(tǒng)的天饋主干部分采用大功率高品質無源器件。

1.3室分信號覆蓋問題優(yōu)化

鑒于設計和施工廠家的能力不足或室內功能變化，仍會使得室內分布系統(tǒng)覆蓋不足或信號泄露。因此在室內分布優(yōu)化應優(yōu)先確保覆蓋區(qū)域室內信號強度良好，同時避免室分信號外泄，常用優(yōu)化手段如下。

(1)室內分布系統(tǒng)故障排查

通常室內分布系統(tǒng)的天饋系統(tǒng)會受人為性受損，造成室分系統(tǒng)不完整。另外室分系統(tǒng)的有源設備也會出現(xiàn)故障問題，造成其覆蓋區(qū)下無信號。因此需要確認該系統(tǒng)是否能正常工作，建議逐個天線下測試信號強度，是否與經驗值一致。

(2)室分系統(tǒng)結構優(yōu)化

發(fā)現(xiàn)天饋分布不合理的情況應及時整改調整，保證擬覆蓋區(qū)域的信號強度;或對天線類型進行更換，如使用單面定向天線控制泄露，使用雙面定向天線增強室內的覆蓋等。

2.室內分布系統(tǒng)建設流程

通過專項規(guī)劃確定室內覆蓋區(qū)域和業(yè)務之后，應勘察所需覆蓋的建筑物，得到建筑物平面圖。獲得建筑物相關信息和人員分布情況，考察天線布放位置及電纜布放，尋找信號源放置的最佳位置。在詳細設計前，收集周圍小區(qū)的信息，選擇信號源和分布系統(tǒng)。共分布系統(tǒng)還需要勘查該站點各樓層的天線布置情況，包括：

a、各樓層的天線數(shù)量、天線安裝位置和每個天線口的功率設計指標。

b、分布系統(tǒng)的詳細網絡拓撲圖以及各段饋纜的長度、直徑和衰耗。

c、接頭、功分器、耦合器的安裝位置和衰耗。

在現(xiàn)場往往還需要用測試手機進行路徑損耗測試，以確定是否需要添加新的.覆蓋區(qū)域和天線。測試擁塞率、接入成功率、掉話率、切換成功率等指標，在一定的服務等級和容量要求的條件下，預測室內傳播模型。最后畫系統(tǒng)連接圖，進行參數(shù)設計，給出解決方案。采用不斷建設、不斷優(yōu)化的方式得到高質量的室內系統(tǒng)。

3.室內外協(xié)同覆蓋系統(tǒng)設計

3.1室內外協(xié)同覆蓋系統(tǒng)規(guī)劃基本原則

對于室內覆蓋，應優(yōu)先考慮采用室外宏蜂窩直接覆蓋，并通過網絡優(yōu)化達到覆蓋目的;在室外宏蜂窩不能解決室內覆蓋的情況下，采用建設室內分布系統(tǒng)解決。但在現(xiàn)實情況下，例如大型的住宅小區(qū)，由于室內分布系統(tǒng)只能布線在電梯內和地下室，頂多就在樓層的電梯廳布放吸頂天線，但吸頂天線天線口功率及自身的增益的限制，無線信號很難能夠穿透現(xiàn)代建筑物到達用戶房間，而大多使用3G、4G業(yè)務的用戶，更多的語音或數(shù)據(jù)業(yè)務是在房間內產生，所以，傳統(tǒng)的室內分布系統(tǒng)是無法滿足現(xiàn)代商住小區(qū)的無限信號有效覆蓋效果。這就需要我們思考如何打破傳統(tǒng)建設室內分布的思路，多角度，不同的方位思考，解決用戶在房間內的無線信號覆蓋問題。

3.2室內外協(xié)同覆蓋系統(tǒng)設計思路

室內外協(xié)同覆蓋系統(tǒng)是指除了通過傳統(tǒng)的室內天饋線分布系統(tǒng)將無線信號較均勻地分布于建筑物公共使用部分外，再通過像宏基站一樣，在建筑物選擇合適的數(shù)個位置，加裝隱蔽性高、增益效果好的美化天線，特別針對室分系統(tǒng)無法覆蓋到的區(qū)域，加強無線信號的覆蓋，從而達到大型住宅小區(qū)的總體覆蓋良好的情況，有效吸收話務的目的。設計思路如下：

1)盡可能保證室內良好的網絡覆蓋特性;

2)保證“容量”最大化，包括室內覆蓋系統(tǒng)網絡“容量”最大化和室外網絡“容量”最大化;

3)設置合理的切換和切換區(qū)域，保證切換的發(fā)生不給整個網絡帶來負面影響;

4)保證無線信號整體網絡干擾最小化，包括室內覆蓋系統(tǒng)干擾最小化和室外網絡干擾最小化，從而更好滿足人們的需求。

4.結束語

隨著城市建設的不斷發(fā)展，密集型綜合小區(qū)越來越多，無線信號頻段的穿透效果，加上宏基站建設成本及物業(yè)敏感等問題，單靠傳統(tǒng)的建設網絡方法已經無法滿足用戶的需求，合理的室內外系統(tǒng)覆蓋系統(tǒng)，作為網絡規(guī)劃、組網的方式必定成為趨勢，并且可以有效地降低成本，滿足用戶對無線網絡高質量的要求。

企業(yè)無線網絡方案 篇2

一、整體網絡設計拓撲圖

二、方案描述

結合高校網絡的特點，為了便于管理和維護，校園網按照功能劃分為6個功能區(qū)，分別是：數(shù)據(jù)中心服務器區(qū)（部署在核心機房）、辦公區(qū)（含1座辦公樓、4座教學樓、2座實驗樓和1個實訓中心）、圖書館區(qū)（1座樓）、學生公寓區(qū)（8座公寓樓、1座綜合服務中心樓）、餐廳單身教師宿舍區(qū)（1座餐廳樓、2座單身宿舍樓、1座文印中心樓）、教師家屬區(qū)（8座樓）。

網絡采用分層的網絡架構組網，分為核心－匯聚－接入三個層次的組網模式，實現(xiàn)千兆骨干。核心網由2臺H3C公司的S7506E高端多業(yè)務路由交換機組成。配置24個千兆SFP端口、其中8個Combo接口，用于滿足服務器區(qū)、辦公區(qū)、圖書館、學生公寓、餐廳單身宿舍和教師家屬區(qū)六大功能區(qū)匯聚交換機的接入；H3C S7506E通過運營商專線（現(xiàn)有帶寬30M）和老校區(qū)校園網互聯(lián)。

S7506E可以提供8個插槽，其中2個插槽用于配置路由處理引擎，剩余6個插槽用于業(yè)務板塊，S7506E采用全分布式轉發(fā)方式，可以提供768Gbps的交換容量，包轉發(fā)性能為492Mpps。該交換機最大支持576個千兆端口、分布式硬件支持IPv6和IPv4，可以完全滿足學校平滑的升級到下一代校園網的需求。

為了滿足各功能區(qū)千兆主干、百兆到桌面的設計要求，匯聚交換機建議采用H3C S5500-28F路由交換機，該交換機提供24個千兆SFP光接口，8個光電復用接口，2個擴展插槽，可擴展萬兆模塊，將來可平滑升級至萬兆網絡，使用該交換自帶的24個千兆光接口，通過配置光纖模塊可上聯(lián)到核心交換機，下聯(lián)接入層E系列交換機。H3C S5500-28F具有192Gbps的交換能力、96Mpps包專訪率，可完全滿足6大功能區(qū)高帶寬數(shù)據(jù)交換要求，并且支持IPv6/IPv4雙協(xié)議棧，可以平滑的升級到下下一代網絡Cernet2，從而保護現(xiàn)有投資。

在網絡接入層，為滿足千兆上聯(lián)，百兆接入的設計要求，我們建議部署H3C針對教育行業(yè)開發(fā)的E系列接入交換機，E系列接入交換機是H3C公司為滿足教育行業(yè)構建高安全、高智能網絡需求而專門設計的新一代以太網交換機產品，在滿足校園網高性能、高密度的接入的基礎上，提供更全面的安全接入策略和更強的網絡管理維護易用性，是理想的校園網接入層交換機。我們建議采用兩款型號E126A和E152，分別可24端口和48端口接入，可根據(jù)本校的實際規(guī)劃信息數(shù)，靈活配置。在接入層部署該設備可有效杜絕學生私設DHCP服務器，防范基于MAC地址的攻擊；設備支持集中式MAC地址認證和802.1x認證，支持用戶帳號、IP、MAC、VLAN、端口等用戶標識元素的動態(tài)或靜態(tài)綁定，結合網管認證計費軟件可對在線用戶進行實時的管理，及時的診斷和瓦解網絡非法行為，支持對Proxy（網絡代理）進行有效的管理。

針對數(shù)據(jù)中心服務器區(qū)接入層部署S5120-48P-EI系列交換機，實現(xiàn)GE光纖上行、GE到桌面的解決方案，滿足在校師生訪問校內服務器共享資源時對數(shù)據(jù)交換高帶寬的業(yè)務需求。該交換機具有192G的交換機能力、72Mpps轉發(fā)能力，支持安全認證協(xié)議802.1X、動態(tài)ARP檢測、組播IGMP Sooping、ACL訪問控制列表等豐富的業(yè)務特性，可安全、高效的滿足數(shù)據(jù)中心服務器群接入網絡的需要。

為了保證高校網絡校園網的出口安全，特在外網的出口處部署H3C F1000E千兆防火墻系統(tǒng)，該設備支持外部攻擊防范、內網安全、流量監(jiān)控、郵件過濾、網頁過濾、應用層過濾等功能，能夠有效的保證網絡的安全；采用ASPF（Application Specific Packet Filter）應用狀態(tài)檢測技術，可對連接狀態(tài)過程和異常命令進行檢測；有效保障內網安全。并利用其強大的NAT地址轉換功能為內網用戶提供高效的互聯(lián)網接入服務。

現(xiàn)在的網絡安全威脅事件絕大多數(shù)來源于網絡內部，為了保證高校網絡校園服務器區(qū)及各功能業(yè)務區(qū)的3-4層網絡安全，避免校園網內的用戶對服務器區(qū)的各種3-4層攻擊和威脅，特在核心交換機上部署防火墻板卡，通過在防火墻板卡上劃分不同安全區(qū)域，將各個功能區(qū)根據(jù)安全級別進行劃分，并設置相應的安全策略，以保證各功能區(qū)及關鍵業(yè)務點的安全性。

為實現(xiàn)對校園出口流量帶寬的合理分配，對在校學生及教職工的上網行為進行有效管控，在網絡出口部署ACG2000應用控制網關。H3C SecPath ACG（Application Control Gateway）是業(yè)界識別最全面、控制手段最豐富的高性能應用控制網關，能對網絡中的P2P/IM帶寬濫用、網絡游戲、炒股、網絡視頻、網絡多媒體、非法網站訪問等行為進行精細化識別和控制，保障網絡關鍵應用和服務的帶寬，對網絡流量、用戶上網行為進行深入分析與全面的審計，進而幫助用戶全面了解網絡應用模型和流量趨勢，優(yōu)化其帶寬資源，開展各項業(yè)務提供有力的支撐。

為了滿足校內師生對無線上網的需求，可采用H3C一體化無線校園解決方案，采用無線控制器+瘦AP的架構組建無線網絡，在核心層部署WX5004無線控制器，無線控制器實現(xiàn)無線AP的管理和控制，在室內樓道部署無線AP，實現(xiàn)無線信號的覆蓋，無線AP零配置，部署簡單；這種組網方式具有組網靈活，業(yè)務開展能力強等特點，作為有線網絡的有效補充，使校內師生可以更加靈活便捷的使用網絡。

H3C一體化無線校園解決方案有效實現(xiàn)了有線和無線網絡的融合，通過統(tǒng)一的硬件平臺、統(tǒng)一的網絡管理、統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的應用安全，為校園用戶提供安全的無線接入。一體化技術的價值還包含組網成本的降低，擴容成本的降低，運營成本的降低，以及業(yè)務開展的便利等多個方面。H3C高端無線控制器WX5004最大可接入256個FIT AP，支持5000個無線客戶端設備。此外，H3C通過iMC智能網絡管理平臺為網絡管理員提供了圖形化、一體化管理能力，可以高效地管理有線/無線網絡。

三、網絡設計方案特點

根據(jù)高校網絡具體情況，結合我們對高校校園網應用的理解和建設校園網的經驗，設計了高校網絡網絡建設方案。該方案具有以下特點：

架構——采用大型網絡的設計架構，核心－匯聚－接入；

性能——采用較高性能的核心交換機S7506E（交換容量：768G、包轉發(fā)率：492Mpps）完全滿足高校網絡校園網快速數(shù)據(jù)交換和轉發(fā)；

安全性——選用的所有網絡設備都集成基礎的安全特性，核心層交換機配置防火墻插卡，可有效防范內網攻擊，接入層交換機上支持防ARP欺騙、DHCP服務器欺騙等安全特性，從而保證了高校網絡網絡的安全性；

擴展性——采用靈活的網絡設計架構，模塊化的核心設備（S7506E、S5500-28F-EI），支持萬兆以太網端口等特性，從而保證了高校網絡未來3-5年之內可以平滑的升級到下一代網絡；

IPv6——選用的所有網絡設備都支持IPv6（S7506E、S5500-28F-EI）及IPv4到IPv6的過渡技術，從而保證了高校網絡網絡從IPv4到IPv6平滑的過渡；

網絡業(yè)務分析——所選用的交換機產品都支持遠程端口鏡像RSPAN，可以將接入端口的流量鏡像到核心交換機上，配合流量分析系統(tǒng)，可以對全網業(yè)務和流量進行監(jiān)控、優(yōu)化部署和惡意攻擊監(jiān)控，滿足校園網精細化管理的需要

企業(yè)無線網絡方案 篇3

一、實習目的

通過在機房的參觀學習了解網絡通信主要開展業(yè)務及發(fā)展情況，配合工作人員工作，了解工作流程。

二、實習時間

20xx年9月1日——20xx年9月15日

三、實習單位和部門

安徽工業(yè)大學校機房

中國電信集團馬鞍山市電信公司

四、實習內容

本次參觀實習，分為兩個階段：

1）第一階段是參觀安徽工業(yè)大學圖書館機房。

參觀的過程中，老師首現(xiàn)跟我們介紹了學校網絡的發(fā)展情況，對校園網做了簡單的介紹。網絡中心有監(jiān)控機房，可以監(jiān)控校園網的連接情況，機房設備的使用情況。在設備機房，我們看到了許多以前只在書本上看到的網路設備，大型路由器、交換機和服務器以及通信設備。機房的散熱設備也是少見大型的空調，可以監(jiān)控機房溫度，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)自動調節(jié)。

網絡中心介紹

安徽工業(yè)大學校園網（簡稱校園網或AHPU-Net）已在中國教育科研網（CERNET）注冊，成為CERNET的子網之一，自然也成為因特網子網。校園網通過租用中國電信兩條DDN專線，分別與中國電信CHINANET和設在中國科大的安徽省教育和科研網絡中心連接，學校網址為：xxx，校園網設計采用千兆快速以太網，至各單位主干帶寬可達1000Mbps。同時接有16路撥號中繼線，供用戶通過電話撥號上網。目前，調試工作已進入尾聲，預計元月10日前開通試運行。

通過AHPU-Net，用戶可以直接使用因特網的資源和服務。同時，也可以以校園網為窗口對外發(fā)布信息。AHPU-Net另外一個重要作用，就是內部管理信息服務。目前，在線郵箱、新聞發(fā)布、通知公告、BBS和聊天室等系統(tǒng)業(yè)已基本調試完畢，基于WEB的圖書信息管理系統(tǒng)以及教務管理系統(tǒng)等MIS正在建設之中。

機房的核心設備都有規(guī)范的操作流程：

一、管理人員必須遵守校園網的各項規(guī)章制度，遇到緊急情況，應及時通知有關主管領導，并做好工作日志，日志必須保存60天。

二、只有經過專業(yè)培訓的工作人員才允許對網絡設備參數(shù)進行調整或對硬件設施進行維護。

三、路由器、交換機和服務器以及通信設備是網絡的關鍵設備，須放置計算機機房內，不得自行配置或更換，更不能挪作它用。

四、管理人員負責安裝、調試、新建、擴建、升級網絡中的路由器、各類交換機、集線器及光纖收發(fā)器、網絡通信線路（包括光纜、雙絞線、無線設備）、校園網接入設備，隨時監(jiān)控網絡的運行狀態(tài)、及時處理網絡故障、恢復網絡的正常運行。

五、管理人員定期檢查網絡設備的運行情況。主交換機、防火墻、路由器等重要設備至少每天檢查一次，其他設備至少每周檢查一次，并做好檢查記錄。

六、管理人員定期備份網絡設備的配置，管理人員和主管人員不準透露配置和口令，以保障網絡的安全運行，定期修改網絡設備的管理口令。

七、網絡設備出現(xiàn)問題應及時解決，并做好相關記錄，注明問題的現(xiàn)象、問題的產生原因及其解決方法。若出現(xiàn)重大問題，如違法性網絡行為、黑客行為、主干網癱瘓等，應立刻向主管領導匯報。

八、網絡設備進行維護前，應通知用戶網絡需中斷的時間。

九、硬件設施維護規(guī)程：

⑴替換熱插撥器件時，首先從系統(tǒng)中卸載要變更的器件，然后再進行插撥操作；替換的新器件，在固定好后，再通過系統(tǒng)參數(shù)使之生效；（趣祝福 WwW.ZFw152.CoM）

⑵替換非熱插撥器件時，首先關閉電源，然后對替換的器件進行替換操作，替換新器件并固定后，最后在參數(shù)界面中配置參數(shù)，使之生效；如有可能，在不影響業(yè)務的前提下盡量都先關閉電源后操作。

十、網絡設備系統(tǒng)參數(shù)維護過程：

⑴在修改的過程中必須記錄詳細的工作日志；

⑵在修改設備參數(shù)前必須記錄原始參數(shù)狀態(tài)，備份配置文件，配置文件以yyyymmdd-bak命名；

⑶在修改過程中必須對修改的參數(shù)記錄，以方便查錯和參數(shù)恢復；

⑷修改后，必須對整個設備進行功能測試，保證其運行狀態(tài)正常；

⑸正常運行后，備份配置文件，配置文件以yyyymmdd-ok命名，并整理此次更改日志。

2）第二階段：對馬鞍山電信公司基本情況及對機房設備參觀了解

通過在馬鞍山市電信的參觀，工作人員講解，我們了解到馬鞍山市電信的一些基本情況，具體內容如下：

公司介紹

1998年，馬鞍山市郵電局實行郵電分營。同年9月，市電信局掛牌成立，全市通信企業(yè)由原來的一家成為2家。2001年7月，馬鞍山市電信局改為馬鞍山市電信分公司，隸屬于安徽省電信有限公司。2004年，安徽電信成為上市企業(yè)，馬鞍山市電信分公司成為上市公司下屬的一個子公司。2008年，中國電信股份有限公司馬鞍山分公司積極接應集團公司、省公司轉型戰(zhàn)略和工作部署，聚焦客戶信息化需求，全面加速深化轉型，企業(yè)改革發(fā)展取得了新成效。超額完成年初認購的主營業(yè)務收入指標，增長率居全省第二位；非話收入增長率居全省第一位；寬帶發(fā)展居全省第二位；EBITDA率完成預算100.05%，收入凈利潤率23.95%，均在全省保持領先水平。

馬鞍山市電信有限公司是中國電信集團公司全資子公司。中國電信集團公司授權北京市電信公司使用"中國電信"的商譽和無形資產。馬鞍山市電信公司在馬鞍山市范圍內為政府、企事業(yè)單位，商業(yè)樓宇、住宅小區(qū)等機構客戶，提供包市內、國內、國際固定電話、數(shù)據(jù)傳輸、互聯(lián)網、寬帶接入等綜合電信服務和寬帶應用等增值電信業(yè)務，以及與上述業(yè)務相關的系統(tǒng)集成、技術開發(fā)、技術服務、信息咨詢、工程設計施工等相關服務。

清晰的通信定位

馬鞍山市電信公司從網絡結構設計到設備選型，堅持滿足大客戶寬帶化、智能化、多功能電信產品的需求，公司通過專業(yè)的營銷和服務隊伍，根據(jù)大客戶的近期和中長期業(yè)務需求、技術發(fā)展走向、投資經濟分析，為大客戶提供個性化的解決方案，并提供網絡會診、技術培訓、業(yè)務升級等售后跟蹤服務。

可靠的網絡基礎

馬鞍山市電信公司自成立之日起，在馬鞍山地區(qū)迅速開始實施了全光網絡的建設和中國電信全國網絡的在撫州的延伸，馬鞍山市電信公司采用最新電信技術組建撫州城域網，網絡整體結構簡潔高效，用戶接入轉接次數(shù)大大減小，有效地降低了網絡故障率，保證了網絡穩(wěn)定性。

一流的服務保障

馬鞍山市電信公司采用國際領先的CRM理念，全面組建完整BOSS系統(tǒng)，建立專業(yè)化、高素質的大客戶營銷和服務隊伍，從售前技術支持、售中業(yè)務開通到售后的維護保障，都為客戶提供專業(yè)、周到、高水準的網絡管理和客戶服務。

共贏的經營理念

馬鞍山市電信公司在提供電信服務的同時，提供多種靈活運營合作方式，在基本業(yè)務提供、資源合作、增值應用開發(fā)等諸多方面與客戶一道創(chuàng)建多贏的合作模式，為客戶創(chuàng)造價值。

企業(yè)文化：服務至真創(chuàng)新致遠為客戶提升價值

馬鞍山市電信公司秉承中國電信集團"用戶至上用心服務"的服務理念，把滿足客戶的需要作為公司生存的源泉，把提升客戶價值作為公司發(fā)展的動力，為客戶提供多樣化的產品、一站式等系列服務和量身定制的個性化解決方案。在聽完撫州電信工作人員的.講座后，我對他們文化理念的理解有了更清晰的把握，明白一個企業(yè)的客戶關系管理的重要性，特別是對于運營商來說，誰把握了客戶誰就贏得了通信，所以馬鞍山市電信公司要秉承中國電信集團"用戶至上用心服務"的服務理念，把滿足客戶的需要作為公司生存的源泉，把提升客戶價值作為公司發(fā)展的動力，為客戶提供多樣化的產品、一站式等系列服務和量身定制的個性化解決方案，這些公司理念就很實在。

電信機房設備的介紹

光纖交換設備

光纖交換設備包括的有 光纖收發(fā)器、光纖耦合器、光纖交換機

光纖收發(fā)器是一種將短距離的雙絞線電信號和長距離的光信號進行互換的以太網傳輸媒體轉換單元，在很多地方也被稱之為光電轉換器。產品一般應用在以太網電纜無法覆蓋、必須使用光纖來延長傳輸距離的實際網絡環(huán)境中，且通常定位于寬帶城域網的接入層應用；同時在幫助把光纖最后一公里線路連接到城域網和更外層的網絡上也發(fā)揮了巨大的作用。

光纖收發(fā)器的基本特點：

1． 提供超低延時的數(shù)據(jù)傳輸。

2．對網絡協(xié)議完全透明。

3．采用專用ASIC芯片實現(xiàn)數(shù)據(jù)線速轉發(fā)?？删幊藺SIC將多項功能集中到一個芯片上，具有設計簡單、可靠性高、電源消耗少等優(yōu)點，能使設備得到更高的性能和更低的成本。

4．機架型設備可提供熱拔插功能，便于維護和無間斷升級。

5．可網管設備能提供網絡診斷、升級、狀態(tài)報告、異常情況報告及控制等功能，能提供完整的操作日志和報警日志。

6．設備多采用1+1的電源設計，支持超寬電源電壓，實現(xiàn)電源保護和自動切換。

7．支持超寬的工作溫度范圍。

8．支持齊全的傳輸距離。

光纖耦合器(Coupler)又稱分歧器(Splitter)、連接器、適配器、法蘭盤，是用于實現(xiàn)光信號分路/合路，或用于延長光纖鏈路的元件，屬于光被動元件領域，在電信網路、有線電視網路、用戶回路系統(tǒng)、區(qū)域網路中都會應用到。光纖耦合器可分標準耦合器(屬于波導式，雙分支，單位1×2，亦即將光訊號分成兩個功率)、直連式耦合器(連接2條相同或不同類型光纖接口的光纖，以延長光纖鏈路)、星狀/樹狀耦合器、以及波長多工器(WDM，若波長屬高密度分出，即波長間距窄，則屬于DWDM)，制作方式則有燒結(Fuse)、微光學式(Micro Optics)、光波導式(Wave Guide)三種，而以燒結式方法生產占多數(shù)(約有90%)。

五、實習心得與收獲

通過本次認識實習，自己了解了通信專業(yè)的基礎知識，開闊了眼界，增加了見聞，明白了一些通信設備的簡單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，自己得到了很多寶貴的知識財富，同時我們也認識到目前的IT形勢發(fā)展之快，我們隨時都要學習新的知識充實自己才能迎合社會的需要。而對于我們來說，虛心學習能學到東西才是最重要的。另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學習，了解更多相關知識，豐富自己的閱歷，多請教老師和有關人員，通過各個渠道學習和了解網絡工程的有關知識，把握現(xiàn)在，把握未來。

企業(yè)無線網絡方案 篇4

一、背景

隨著國家的政府對農村中小學的資助，我校的計算機、多媒體等現(xiàn)代教育設備也基本都有了，對計算機網絡等現(xiàn)代化教育技術以及自身日趨成熟的無線網絡技術的需求提到了日程，科學的使用無線網絡技術及其應用，將對豐富農村中小學教學手段以及提高教育服務水平起到積極的推進作用。

二、無線局域網的優(yōu)勢

無線局域網是十分方便的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，它利用射頻的技術，取代傳統(tǒng)雙絞銅線所構成的局域網絡，它作為有線局域網的補充和延伸，使得通信的移動化和個性化成為了可能。其優(yōu)勢在于：

全覆蓋性

a、以高速無線的方式覆蓋整個校園，保證了網絡通信的流暢性，讓全校師生隨時隨地可以接入網絡，體驗無線校園帶來的樂趣。

b、可擴充性

在校園網絡規(guī)模不斷發(fā)展的前提下，無線網絡可滿足在不改變主體架構與大部分設備的條件下，確保擴展后的系統(tǒng)穩(wěn)定性與可用性，降低原有網絡擴充的硬件投資。

c、可管理性

由于已經建成的校園有線網絡，統(tǒng)一的網絡管理已經投人使用，為了便于統(tǒng)一管理和維護，本次建成的無線網絡，將可以很好的融合進現(xiàn)有校園管理系統(tǒng)中。

三、需求分析

我校計算機網絡狀況分析：

目前，我校建成有線的校園網，同時在教學管理以及教育教學中校園網絡起到了重要的作用，同事也遇到了一系列問題，比如：辦公室內實際具有上網需求的計算機數(shù)要比信息點多出好幾倍，這主要是由于原始信息點排布不足所致；在室外無法進行網絡布線等等，這些問題的產生，阻礙了教師或學生獲取和使用相關教學資源，這最終促使了無線網絡技術在校園網絡中的推廣應用。

校園無線網的設計方案

根據(jù)復合型校園網設計原則，對各場所采用不同的設計。

（1） 教師和學生的主要活動場所是教室，最適宜采用無線局域網覆蓋方式。

（2）辦公室及圖書閱覽室、多媒體電教室、會議室都是相對獨立的空間，根據(jù)實際需要，可以在樓道中或每個房間內設置一定數(shù)目的接入點。可以采用蜂窩網絡結構和微蜂窩網絡結構來保證各區(qū)域完全得到網絡覆蓋。

無線校園網的結構設計

對于局部無線網絡，主要采用的是以AP或者無線交換機等為中心結點的星型結構。而如果以后建設全局無線校園網，則將網絡劃分為核心層、分布層、接入層進行設計，在整體上一般采用以樹型和星型混合的拓撲結構。

通常模式下所有無線數(shù)據(jù)及控制流量均交由無線控制器來處理，所以我們采用現(xiàn)有校園網的交換機/路由器組成集中控制管理的“覆蓋式”（Overlay）無線網絡設計。

四、無線校園網的構建

校園無線網絡構建采取頻率復用。主要由管理人員、教師、科研人員和大量學生構成的學校人群，這些人群學習生活和工作主要分布在以下區(qū)域：圖書館、辦公樓、教學樓、學生宿舍、實驗研究樓、運動場以及各類休閑場地（草坪廣場等）。

室內網絡組建

室內的范圍主要包括所有的教室、實驗室、辦公室等，在這些場合中主要需要解決兩大問題，即AP的覆蓋范圍和AP的容量問題。由于AP是通過微波來進行數(shù)據(jù)傳輸?shù)?，室內要考慮的首要問題就是信號覆蓋的問題。由于辦公室、教室、實驗室被各種墻面分割，對信號的衰減影響很大，因此在室內構建無線局域網時建筑物的信號強度進行測試，適當?shù)卦黾覣P個數(shù)來減少數(shù)據(jù)盲區(qū)。（相鄰AP間隔預計約30-40米）

室外無線網絡組建

室外設備的AP使用數(shù)量基本也遵循室內的條件，但由于室外環(huán)境的特殊性和不確定性，設備必須是在密封盒內的，天線布置應該增加避雷器防止雷擊。

企業(yè)無線網絡方案 篇5

“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”為主題的教育活動對我們來說，目的就是要通過教育從思想上、工作上、作風上去掉不良的東西，保持優(yōu)良的東西，為營造良好地發(fā)展環(huán)境創(chuàng)造更加有益的條件。作為一名多年來在基層的工作者來說，我認為此次活動的開展是全面加強新農村建設步伐和夯實黨建工作的又一有力法寶，是黨在建設社會主義新農村的有力舉措，是轉變政府職能，增強為人民服務意識的良好體現(xiàn)。

一、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，不斷夯實黨建工作基礎，充分發(fā)揮黨的基層組織作用，以黨建促發(fā)展、促和諧。

環(huán)境是生產力發(fā)展的必要條件，環(huán)境的優(yōu)劣，直接影響著經濟建設的速度，對外開放的廣度，沒有良好的環(huán)境，加快發(fā)展就無從談起。在欠發(fā)達的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是貫徹落實科學發(fā)展觀，加快科學發(fā)展的基礎，是實現(xiàn)黨建工作又好又快發(fā)展的有力措施，我們必須牢固樹立“環(huán)境就是資源，就是競爭力，就是生產力”的理念，著力營造“環(huán)境寬松、政策優(yōu)惠、服務到位、發(fā)展寶地”，大力推動經濟社會各項事業(yè)又好又快發(fā)展。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的基礎。發(fā)展無止境，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境無終點。要實現(xiàn)經濟社會持續(xù)發(fā)展，必須要充分發(fā)揮黨的基層組織作用。只有通過營造良好的發(fā)展環(huán)境，持續(xù)不斷地為基層黨組織補充“新鮮血液”，做好“雙培雙帶”的培訓工作，培養(yǎng)一批年輕優(yōu)秀人才，才能不斷夯實黨建基礎，增強基層組織戰(zhàn)斗力。在基層組織建設上，必須積極主動貫徹落實國家的有關法規(guī)，確保貫徹到底，落實到位。同時要教育和引導廣大黨員干部，尤其是年輕干部，要爭做干事創(chuàng)業(yè)的標兵，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在工作中，要高揚“全黨抓經濟、全民謀創(chuàng)業(yè)、全面造環(huán)境、全力促發(fā)展”主旋律，為促進經濟和社會各項事業(yè)的快速發(fā)展，積極發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，立足實際謀思路，創(chuàng)新載體抓落實，把黨委班子建設成為一個素質過硬、團結一致、能打硬仗的班子，充分發(fā)揮黨員干部的核心作用，為黨建促發(fā)展、促和諧打好基礎。

二、樹立優(yōu)化發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。

正確樹立優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的`理念，要從思想解放上下功夫。解放思想就是要著眼于大思路、大視野、大舉措來做好各項事業(yè)的大發(fā)展。要增強發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措，尋找發(fā)展經濟的新途徑，同時要轉變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風尚;要克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念;要克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念;要克服墨守成規(guī)、怕?lián)L險的保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新、大膽開拓的新思想;要克服“無所不為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神;克服“事事不出頭”，只當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神，通過設立合理的目標，鞏固和完善增強基層組織的思想意識，最大限度地激發(fā)機關全體人員的潛能，努力提高工作人員的憂患意識，加強思想教育工作，不斷提高黨員干部的政治理論水平和思想修養(yǎng)，在干部中樹立“我為黨建工作做了什么、怎么做”的先進思想，逐步形成“人人謀黨建、人人促黨建”，群策群力、百家爭鳴的工作格局，為基層黨建的健康壯大，營造良好氛圍。

三、強化服務意識，拓寬服務領域，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的前提和保證。

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是實現(xiàn)整體發(fā)展的基礎。工作中要以人為本，服務人民，發(fā)揮好宣傳思想工作的主導性和引導性作用。樹立服務意識，拓寬服務領域，要把人民群眾的根本利益作為出發(fā)點和落腳點，在工作理念上體現(xiàn)人文思想，在工作內涵上體現(xiàn)人文精神，在工作方式上體現(xiàn)人文關懷。

一是積極解決群眾的迫切要求解決的事，提高服務的質量，要掌握群眾所盼所慮，解決群眾飲水難、行路難、增收難、就業(yè)難、上學難、看病貴等當前群眾最迫切要求解決的問題，對作風不實、辦事不力、吃拿卡要、以權謀私的人和事進行公開曝光，通過加強化輿情信息的搜集獲取、分析調控等環(huán)節(jié)工作，準確把握群眾的思想動態(tài)，把工作做在前頭，及時化解矛盾，把不穩(wěn)定因素解決在基層，消除在萌芽狀態(tài)，突出預見性，及時防范。正確引導輿論監(jiān)督，通過事實本身的力量說服人、引導人。做到真實坦誠、客觀公正，妥善解決問題，提高宣傳思想工作的權威性和影響力。

二是要切實辦好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的事。要加大對“三農”問題，糾紛調處、就業(yè)和再就業(yè)、社會保障、計劃生育、教育收費、醫(yī)療服務、公共安全、反腐敗等方面改革措施的力度，讓群眾了解政策，知曉因由，促進群眾的認識轉化，及時體現(xiàn)黨和政府對群眾的關懷，搭建好群眾情感和利益表達的平臺，維護群眾的切身利益。

三是要宣傳好群眾得利益的事。對顧全大局、服務項目建設、維護社會穩(wěn)定、自覺樹立對外開放良好形象的先進進行廣泛宣傳，大張旗鼓宣傳災后重建、新農村建設、農業(yè)、勞務業(yè)、旅游業(yè)和特色產業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、招商引資方面得人心、暖人心了、群眾得利益的事，讓利益惠及更多的群眾，樹立鄉(xiāng)黨委、政府的威信和良好形象。

總之，加強領導班子和基層黨建隊伍建設，不斷提高領導水平和執(zhí)政能力，樹立良好環(huán)境是一項長期而復雜的工程，我們要在具體的工作實踐中不斷創(chuàng)新，把基層黨建工作和干部思想素質、服務意識統(tǒng)一起來;把提高領導水平，加強班子隊伍建設和夯實黨建基礎統(tǒng)一起來;把加強執(zhí)政能力和加強黨建制度建設統(tǒng)一起來，從而使領導班子、干部素質不斷適應新形勢、新任務的要求，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，提升服務意識，不斷增強基層黨建的戰(zhàn)斗力，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，樹立良好形象出謀劃策，為張家各項事業(yè)的和諧、快速發(fā)展貢獻力量。

企業(yè)無線網絡方案 篇6

一、實習說明

(1)實習時間：20xx年3月9日至20xx年4月30日

(2)實習地點：

(3)實習性質：畢業(yè)實習

二、實習單位簡介

BUOMU工業(yè)集團是由巴倫·邦姆(Baran Buomu)先生于1979年成立的擁有國際口碑和高品質服務的大型工業(yè)設備公司，是一家在高空作業(yè)設備、物料搬運設備、環(huán)保設備等提供全案技術支持工業(yè)集團。總部位于匹茲堡。以“全球本土化”的運營策略為目標，BUOMU于20xx年正式在上海設立了統(tǒng)一管理和協(xié)調在華業(yè)務活動的全資子公司BUOMU(中國)工業(yè)設備有限公司，旨在從事中國國內物料搬運投資，產品市場推廣，顧客售后服務聯(lián)絡，并針對BUOMU在中國的各所屬企業(yè)進行宏觀管理及廣泛的業(yè)務支持。公司成立以來，一直致力于為國內外許多大中型企業(yè)服務，尤其是為開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)的外商、獨資及合資企業(yè)提供系統(tǒng)而完備的倉儲物流整合管理方案，及最好的物流設備及周邊產品，使企業(yè)降低成本，創(chuàng)造更多利潤。我們的產品成功地應用于醫(yī)藥、圖書、食品、化工、建材、超市、家電、汽車等諸多行業(yè)，并深受好評。

三、實習環(huán)境

實習期間，我在實習公司網站推廣的工作，工作目標在于推廣公司網站，樹立公司在中國區(qū)域MRO行業(yè)的品牌形象，包括有各種網絡推廣方式，企業(yè)郵箱建設和管理，公司網站管理維護，公司網絡安全維護以及一些其他網絡相關工作。

四、實習過程

(1)了解過程

起初，剛進入到公司的時候，辦公室里面的一切我都覺得有點陌生，在一個陌生的環(huán)境下，對著陌生的人，但并不陌生的工具-電腦。公司的工作環(huán)境比較好，干凈整潔的辦公室，隔斷的工作臺以及電腦，電話和文件夾一切又讓我回到了工作的一般氛圍中，即將在這里工作了，我的感受很多，希望自己能夠好好工作學到更多的東西。作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。在一個大城市中找到一個好的工作很不容易，就業(yè)和擇業(yè)的問題這個時候體現(xiàn)的更加明顯，我找到自己滿意的和專業(yè)對口的工作心里按下決心一定要做好。身為公司的網絡推廣，我深知樹立企業(yè)品牌和形象的重要性，實習工作一開始我充分的了解公司的文化以及公司的'規(guī)章制度，公司上班時間比較固定而且很少加班。充分了解和熟悉公司之后，我開始了我工作的初體驗，我了解公司網站的風格和公司產品特色，以及在這個領域的地位和這個行業(yè)的競爭程度之后，給公司網站整體風格優(yōu)化和美觀做了一個改變結合實際，公司網站風格以紅色和灰色為主色調，既顯得大氣又有中國的韻味，這個邁出建立公司企業(yè)形象的第一步，也是我實習中最大膽的想法，我的想法也得到了經理和公司的肯定。

(2)摸索和實踐

一個公司的整體形象是在完完全全的細節(jié)和變化中逐漸完成的，這個過程需要很長的時間，我必須一步一步的去完成，公司的企業(yè)郵箱是保證公司在當代網絡時代溝通不可缺少的一部分，選擇一個好的企業(yè)郵箱可以保證公司信息安全和溝通的健康，也可以樹立一個公司的品牌，了解到公司之前網絡郵箱的情況后，我毅然決定更換公司的企業(yè)郵局，解決公司之前的郵局空間有限和安全問題。

一個電子商務網站最重要的展示為圖片，只有正確處理好圖片，才能引起更多的顧客的瀏覽，做好網站其中很重要的軟件是網頁三劍客，在學校中學到的和應用的還是太少，自己需要好好努力才能獲得更多知識和實踐能力。一個完整的電子商務網站規(guī)劃很重要，可以在將來的網絡推廣中發(fā)揮很關鍵的作用，不管是SEO，還是提高網站知名度都是一個重要的環(huán)節(jié)。

如何提高網站的流量，讓流量轉化成為客戶，是網絡推廣的主要目的，不僅是推廣公司的產品，最主要的還是在于推廣公司的企業(yè)形象，需要提高網絡推廣的目的性和針對性，如何設置關鍵字等對網絡推廣起著直觀的作用，得到關鍵字的方式有很多，要認真的分析，還有一個關鍵性的問題在于網絡帶寬，如何提高網絡帶寬也是網絡優(yōu)化和推廣的關鍵因素。

網絡安全是保障公司網絡運營中一個重要的環(huán)節(jié)，在實習過程中，網站曾兩次遭到攻擊，分析看來都是行業(yè)同行的惡性競爭導致的，所以一個公司的網絡安全可以為公司節(jié)約更多的無形成本。公司網站服務器安全和數(shù)據(jù)庫等都是我之前沒有接觸過的的技術，在這過程中我努力的去請教和學習，爭取讓自己掌握更多，這樣才能更好的完成我的本職工作。

在實習過程中我學到了很多，也遇到了很多問題，發(fā)現(xiàn)只有基礎知識扎實和實踐結合才能讓我們在工作中更快的進入角色，只有不斷的完善和不斷的提高自己才是實習最主要的目的，我現(xiàn)在已經成為公司正式員工，我希望我自己更多努力讓自己的技能知識更加扎實，電子商務在現(xiàn)在這個網絡時代中必將成為主流。

企業(yè)無線網絡方案 篇7

一、實習目的

1、了將自己在校所學網絡工程專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過網絡工程的專業(yè)實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2、通過網絡工程專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

3、通過實習，了解網絡工程專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。

二、實習計劃

我們于5月21日（周日），在理工大新校區(qū)開始，實習地點有4個分別是計算機學院物聯(lián)網實驗室、計算機學院網絡布線實驗室、校園網網絡中心、騰云電子商務產業(yè)園浪潮云處理中心。5月20日下午3：00到新校區(qū)計算機樓101教室集合，經過老師簡單PPT輪廓介紹后我們在老師的帶領下依次參觀了計算機學院物聯(lián)網實驗室、計算機學院網絡布線實驗室與校園網網絡中心。6月3日我們按計劃參觀騰云電子商務產業(yè)園浪潮云處理中心。上午10：30-11：50我們準時到達南海路與山陽路交叉口北200米該公司下在老師的帶領下有序參觀認識網絡實物器件。

三、實習流程

1、計算機學院物聯(lián)網實驗室；

物聯(lián)網實驗室是結合了物聯(lián)網傳感層、網絡層與應用層的特點，進行分層設計、整合實施、扎根應用、聯(lián)系教學的模塊化結構的整體解決方案。

物聯(lián)網實驗室設計思想：以物聯(lián)網技術為核心，兼顧當前流行技術的發(fā)展趨勢，注重各種技術之間的融合與靈活應用，理論聯(lián)系實驗，實驗聯(lián)系工程項目，既可滿足日常教學要求，同時注重創(chuàng)新實驗及項目實踐，能夠將物聯(lián)網技術真正融會貫通到實際應用中。

建設物聯(lián)網實驗室，將本著培養(yǎng)學生合理的知識結構、具備扎實的電子技術、現(xiàn)代傳感器和無線網絡技術、物聯(lián)網相關高頻和微波技術，有線和無線網絡通信理論、信息處理、計算機技術、系統(tǒng)工程等基礎理論，掌握物聯(lián)網系統(tǒng)的傳感層、傳輸層與應用層關鍵設計等專門知識和技能，并且具備在本領域跟蹤新理論、新知識、新技術的能力以及較強的創(chuàng)新實踐能力。

物聯(lián)網實驗室集教學、實訓、創(chuàng)新、演示和研發(fā)功能于一體，作為整個學校物聯(lián)網的中心，亦可作為多個學科的實訓基地。具有如下特色：

●滿足基本的教學要求，提供多種物聯(lián)網相關技術，以及多種網絡技術平臺的.組網。

●用模塊化的設計模式，可根據(jù)實際需求選配各種模塊組建實訓環(huán)境。

●擴展性與靈活性。各模塊化的產品提供可融合的開放接口，各模塊設備間可靈活組合，可根據(jù)獨特的設計及應用，融合各種技術，進行創(chuàng)新教學與實驗，以及綜合性的應用。

●操作性，方便教學與實驗。物聯(lián)網實驗室采用一體化的操作平臺，即采用工作臺+模塊化設備的方式，為教師教學以及學生實驗提供方便的操作環(huán)境，而且提供集成監(jiān)控屏幕、各種傳感器、執(zhí)行器件、跳線、開關、監(jiān)控儀表、串口插槽等，對操作臺上的所有元器件，均提供便利的插口，便于操作。采用可視化的監(jiān)控軟件，界面友好，操作簡便。

●供模擬物聯(lián)網應用演示和相關產品展示。除了基本的教學與實驗外，還將在物聯(lián)網實驗室中提供一個模擬物聯(lián)網應用展示和物聯(lián)網相關產品展示。

2、河南理工大學計算機學院

1、交換機的基本配置

交換機的配置方式有多種，如果是第一次配置交換機則必須使用控制（Console）端口進行配置。Console端口配置的方法是按“開始”|“所有程序”|“附件”|“通訊”|“超級終端”的步驟，打開“連接描述”窗口，輸入連接名稱，然后在彈出的“連接到”窗口中選擇連接端口，并按交換機說明書設置相關參數(shù)即可。通過Console端口設置了交換機相關配置后，還可以通過Telnet配置交換機。方法是執(zhí)行“開始”|“運行”命令，在打開的“運行”窗口中輸入命令“telnetIPaddress”連接交換機，這里IPaddress是交換機的管理地址。另外，我們還可以通過瀏覽器：TFTP等方式配置交換機。交換機的命令操作模式一般有：用戶模式：特權模式：全局配置模式和端口

2、模式

（1）用戶模式：用戶登錄到交換機后所處的第一個命令操作模式。在這個模式下只能執(zhí)行有限的一些命令，如查看系統(tǒng)信息：改變終端設置：簡單測試等。此模式下的交換機提示符為Switch。

（2）特權模式：用戶模式的下一級模式。在該模式下，可以執(zhí)行ISO提供的所有命令，如管理交換機配置文件：查看交換機配置信息等。特權模式下的交換機提示符為Switch。

（3）全局配置模式：是特權模式的下一級模式。我們可以在全局配置模式下配置全局性的信息，如交換機的名字：登錄信息等。此模式下的交換機提示符為Switch(config)。

（4）端口模式：屬于全局配置模式的下一級模式。該模式下可以對交換機端口的描述信息：通信方式：傳輸速率：VLAN劃分等進行配置。端口模式下的交換機提示符為Switch(config-if)。

（5）VLAN數(shù)據(jù)庫配置模式：屬于全局配置模式的下一級模式。在此模式下可以進行VLAN的創(chuàng)建：配置：刪除等操作。端口模式下的交換機提示符為Switch(config-vlan)，實踐設備交換機1臺。

3、校園網網絡中心

校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡，為學校教學、科研提供先進的信息化教學環(huán)境。校園網是一個寬帶、具有交互功能和專業(yè)性很強的局域網絡，所以應具有教務、行政和總務管理功能。校園網主要包括多媒體教學軟件開發(fā)平臺、多媒體演示教室、教師備課系統(tǒng)、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，能夠在網絡上運行。如果一所學校包括多個專業(yè)學科（或多個系），也可以形成多個局域網絡，并通過有線或無線方式連接起來。包括我們的學生卡什么的都是網絡中心在管理。校園網是一個基于校園學習、生活、娛樂、游戲、創(chuàng)業(yè)為主題的SNS網絡平臺，是整合基于博客、空間、社區(qū)論壇、校友錄、群組、話題、相冊、音樂、WEB游戲、網絡教學、P2P、流媒體、威客等眾多web2.0應用于一體的開放WEB操作系統(tǒng)，并采用最先進的WEB桌面操作系統(tǒng)技術實現(xiàn)。校園網是在學校范圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計算機網絡。

4、騰云電子商務產業(yè)園浪潮云處理中心

焦作騰云電子商務產業(yè)園是焦作市示范區(qū)按照全市電子商務發(fā)展的總體目標和“一園一區(qū)多點”的產業(yè)格局，以發(fā)展互聯(lián)網產業(yè)為主題、信息技術為手段、智慧應用為支撐，實現(xiàn)產業(yè)生態(tài)系統(tǒng)化、基礎設施網絡化、功能服務精準化和運營發(fā)展智能化的智慧園區(qū)。園區(qū)規(guī)劃占地面積858畝，計劃總投資25億元，主要建設內容有集中辦公中心、集中倉儲中心、物流配送中心、呼叫中心、培訓中心、咨詢顧問中心、會議中心、集中采購中心、大學生創(chuàng)業(yè)基地、企業(yè)電子商務外包基地、電子商務配套服務基地等。

電子商務產業(yè)園以電子商務為發(fā)展主線，重點構建以B2B、B2C為核心的電子商務交易技術平臺，重點引進電子商務、信息軟件、設計研發(fā)等新興產業(yè)企業(yè)，重點依托并持續(xù)優(yōu)化電子商務產業(yè)鏈的專業(yè)園區(qū)?；谌蚋偁幣c深化合作、國內經濟轉型升級等原因，電子商務將得到政策上的大力扶持，電子商務產業(yè)也將快速增長。

電子商務產業(yè)園作為互聯(lián)網與傳統(tǒng)商務結合的產物，可以將其看作全新的專業(yè)市場模式。電子商務產業(yè)園涉及到網商、網貨，包括品牌、設計、加工、物流、融資、培訓等諸多領域，是一種全新的專業(yè)市場模式。研究項目“電子商務產業(yè)園的功能定位與優(yōu)化路徑”研究將針對電子商務園的界定與發(fā)展、功能定位、優(yōu)化路徑作為研究對象，對上述具體領域展開分析與挖掘，注重基礎研究和應用研究并重。

四、心得體會

經過這次網絡工程實習使我受益匪淺對網絡工程這門課有更加深刻的認識。本次實習，主要是依據(jù)所學習的計算機網絡課本上的知識應用到實踐中，讓我們更加了解網絡的工作原理，以及在實踐中的應用。實習使我們更多的了解自己專業(yè)方面的知識以及專業(yè)以外的知識，同時將學習的理論知識運用于實踐當中，系統(tǒng)的學習網絡知識，開拓了視野、完善了自己的知識結構，也提高了自身的動手能力。同時也感謝代課老師的悉心指導，以及同組同學的幫助。

企業(yè)無線網絡方案 篇8

一、指導思想

為了貫徹落實教育部《普通高中課程方案》和《江蘇省普通高中課程改革實施方案》和《江蘇省普通高中課程改革實驗方案》精神，根據(jù)高中新課程的目標和宗旨，結合我校的實際情況，以《鹽城市普通高中教育教學質量提升三年行動計劃》為依據(jù)，以學生的素質教育和個性發(fā)展為核心，逐步實現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的變革，構建良性互動的師生關系、教學關系，重視對學生科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；以校本培訓和校本研究為主，加強高中新課程師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長；建立和完善適應于課程改革時代要求和學校發(fā)展需要的管理機制，進一步提高辦學水平，豐富我?！坝行?特色，高質+特長”的辦學特色的內涵和外延，為我校創(chuàng)建江蘇省四星級高中奠定堅實的基礎。

二、工作目標

1、通過新課程理論的學習與實踐，教師全面掌握現(xiàn)代教育理論，引導教師建立科學的教師觀、教學觀、學生觀，創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學過程，探索高效課堂教學模式，切實提高課堂教學效能。

2、確立學生的主體地位，引導學生轉變學習方式，進行自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生獲取知識、分析問題、解決問題、交流與合作的能力。

3、開齊開足課程，形成具有本校特色的課程體系。結合學校師資現(xiàn)狀，開設校本課程，以適應學生不同方向與不同層次的發(fā)展需要。充分結合我校特點，堅持面向全體學生，既承認差別，又為學生自主選擇創(chuàng)造條件。既注重弘揚科學精神、介紹現(xiàn)代信息，又注重發(fā)揮人文教育功能、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)。

4、逐步改進課程評價，發(fā)揮課程評價促進學生發(fā)展，改進教學實踐的功能。

5、建立和完善學生綜合素質評價體系，培養(yǎng)學生科學的'人生觀、價值觀、審美觀，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣，促進學生健康成長。

6、以我校在實踐中形成的三大教學策略（面向全體，個性發(fā)展；學法指導；單元章節(jié)過關）為基礎，繼續(xù)加強相關課題研究，力爭取得具有較大影響的成果。

三、具體措施

1、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

（1）加強與新課程實施相適應的教師隊伍的建設工作，要按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，通過多層次、多形式、多樣化的培訓，將通識培訓、學科課程標準培訓和實驗教材培訓等結合起來，促進教師盡快適應新課程教學。

（2）以青年教師和骨干教師的新課程培訓為切入點，以全員培訓、整體提高為目標，結合學校實際，以此作為校本培訓作為師資培訓的重要途徑。

（3）建立以校為本的教研制度和教師專業(yè)發(fā)展機制。重視和加快建立以校為本的教學研究制度，組織和鼓勵廣大教師密切結合教學實踐，積極開展富有針對性的教學研究，不斷提高教研能力和水平，使新課程的實驗過程成為教師自身不斷成長的過程。

2、創(chuàng)建高效課堂，提高課程實施水平

（1）學校課程設置科學、合理、規(guī)范。學校課程設置方案符合國家新課程方案的剛性要求，體現(xiàn)新課程的多樣化、個性化的特色，能夠開設課程標準要求的所有選修課，形成具有特色的校本課程和研究性學習項目；充分開發(fā)利用學校、社會等課程資源。

（2）高度重視通用技術課程和綜合實踐活動課程。技術課程要著重提高學生的技術素養(yǎng)和創(chuàng)造力，加強技術與社會和科學之間的聯(lián)系。強化綜合實踐活動課程的設置、實施、考核、評價和學生校外活動的管理，保障學生活動安全。

（3）按照新課程理念和各科課程標準的要求，規(guī)范、高效、創(chuàng)造性地實施課程，探索高效課堂教學模式，努力提高教學質量。積極轉變教學方式，倡導自主、探究、合作的學習方式，引導學生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中探究知識的意義。促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學的組織管理方式、教學內容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。

3、規(guī)范教學常規(guī)，創(chuàng)新教學管理機制

（1）進一步加強教學常規(guī)管理，督促教師教學環(huán)節(jié)落實到位。

（2）創(chuàng)新教學管理機制，促進新課程順利實施。

4、有效開發(fā)課程資源。

（1）充分利用圖書館、閱覽室、實驗室等場地和設施設備，用好教材、報刊、網絡等素材性課程資源，發(fā)掘社區(qū)社會資源和人力資源，為學校的新課程實施提供豐富的課程資源支撐。

（2）建立課程資源管理數(shù)據(jù)庫，拓寬校內外課程資源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。

5、探索評價機制改革，發(fā)揮評價的激勵功能

（1）創(chuàng)建發(fā)展性評價體系。研究開發(fā)切實可行的高中學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方案，構建發(fā)展性評價制度與科學有效的教學質量監(jiān)測體系，特別是關于學生成長記錄評價的操作與管理方法，保證學生成長記錄的真實性和可信性，充分發(fā)揮評價機制的激勵功能。

（2）建立促進教師專業(yè)發(fā)展的評價制度，全面、科學、準確地評價教師教學工作，將教師教學工作評價與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，通過評價促進教師課程執(zhí)行能力、課程開發(fā)能力的形成和提高，發(fā)揮評價對新課程實施的促進作用，努力營造實施新課程的良好氛圍。

四、實施步驟

1、第一階段（20xx年3月-20xx年7月）

（1）啟動學校課程改革工作，制訂學校課程改革實施方案以及一系列配套的操作性制度。

（2）開齊開足國家課程、地方課程，規(guī)劃學校校本課程的開發(fā)。

（3）結合綜合實踐活動課、通用技術課程的研究與實施，探索本校特色的課程體系。

（4）開展學生綜合素質評價體系和學生成長檔案管理的研究與實施，完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

2、第二階段（20xx年9月-20xx年7月）

（1）完善新課程改革方案。

（2）擴大計算機信息化與學科整合的課程范圍。

（3）每門學科開發(fā)1-2門校本課程，編寫相關教材，初步構建有學校特色的拓展型課程和研究型課程框架。

3、第三階段（20xx年9月-20xx年2月）

全面總結課程改革的經驗教訓，廣泛開展交流，形成有影響的課改成果。開展新一輪課程改革。

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