高山的慰藉作文六篇。

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的高三勵(lì)志作文，希望能夠幫助到大家。

高山的慰藉作文 篇1

周末我們?nèi)胰ッ利惖囊叭斯扔瓮妗?/p>

從出發(fā)到景點(diǎn)發(fā)了我們將近3個(gè)小時(shí)，一路上高山林立溝壑縱橫。來(lái)到了野人湖前。野人湖的水可真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠；野人湖的水可真靜啊，靜得就像一面鏡子。野人湖這個(gè)名字是怎么來(lái)的呢？我想，應(yīng)該是野人們來(lái)這里喝水、嬉戲被人們發(fā)現(xiàn)了，才取名為“野人湖”的吧！

過了野人湖，便來(lái)到了野人谷。只見一道瀑布從半山腰的一個(gè)孔隙中流出，發(fā)出“叮叮咚咚”清脆的響聲。山上怪石嶙峋，有的石頭還真像野人。山上樹木長(zhǎng)出了翠綠的枝芽，野花也開了。這兒一叢，那兒一簇，粉紅的，紫的，黃的……這么多的顏色交織在一起，真好看！山腳下長(zhǎng)了許多珍珠草，草上長(zhǎng)滿了白色的小球球，就像珍珠一樣。

我們沿著棧道走了一會(huì)，一個(gè)山洞展現(xiàn)在我們面前，上方的石頭上雕刻著“龍腮”兩個(gè)字。我們一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)了洞。洞里涼涼的，腳下的石階上還有水淌過。這個(gè)洞非常窄小，只能低下頭，彎著腰慢慢前行。要是把頭稍微抬起一點(diǎn)，準(zhǔn)會(huì)撞破后腦勺。出了洞，一道大瀑布映入眼簾。瀑布從高高的山上傾瀉而下，不由得讓我憶起詩(shī)仙李白在《望廬山瀑布》中的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，真是壯觀??！

我們繼續(xù)向前走，當(dāng)看到一座鐵索橋橫跨水上時(shí)，我們都迫不及待地跑了過去。我跑得飛快，橋也隨著我們的腳步搖搖晃晃的，像蕩秋千一樣，真好玩！

美好的時(shí)光實(shí)在太短暫了，野人谷這個(gè)既美麗又好玩的地方，我多么想再進(jìn)去玩一次??！

高山的慰藉作文 篇2

高三那年，冬日第一場(chǎng)雪過后，天色微亮的清晨，看著雪地上深深淺淺的腳印，我不由的握緊了拳頭，原來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，總是有人比你更加努力，更加勤奮。

這個(gè)世界就是這樣，只有努力才能得到自己想要的，不努力只會(huì)墜落塵埃，活在別人看不到的角落。你所能做的只能是在高三勵(lì)志，在心中勵(lì)志，給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且踏踏實(shí)實(shí)的沿著目標(biāo)前進(jìn)，這條路容不得后退，也容不得片刻停息，即使是跌倒了，爬也要爬到自己設(shè)定的終點(diǎn)。

你手中唯一的資本就是比別人，比你身邊的人更加拼命的努力。

這個(gè)世界在變，唯一不變的是這個(gè)世界從來(lái)不拋棄那些匍匐著向上攀爬的`人，如今功成名就為眾人所知的名人和富人背后，都有一段辛酸的路程，沒有經(jīng)過跌倒，然后爬起的痛苦，如何能鼓起更大的勇氣與信心前行！

身在高三的我們，除了時(shí)間和青春，別無(wú)其他，高三勵(lì)志，青春不悔！

何為青春不悔？那就是當(dāng)你回想起這段高三歲月的時(shí)候，你沒有后悔，你可以對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，我們高三勵(lì)志，我們勵(lì)志前行。

高三的我們，未來(lái)沒有什么可以憑借的，只有我們自己的汗水和淚水，只有我們自己緊握的雙手和永不停歇的腳步！

高山的慰藉作文 篇3

其實(shí)說(shuō)實(shí)話，在你來(lái)之前，我就聽過很多關(guān)于你的幽默故事。

也許你從來(lái)不在乎別人怎么說(shuō)你，但是你來(lái)了以后，你就要在乎了，因?yàn)槟愕拿暱梢詷O大的影響你的行為和言語(yǔ)！它影響你做事的順暢程度。

在很久以前，我也和你一樣，把同樣的想法放在我身上，覺得自己一個(gè)人做一件事，不用害怕別人說(shuō)什么去建構(gòu)，就干凈了。然而，原來(lái)原來(lái)的東西并不是這樣的東西。對(duì)于本來(lái)不存在的東西，別人可以設(shè)定黑白來(lái)為你構(gòu)建。

所以，在這之后，只要你想混在這個(gè)江湖上，就要多學(xué)點(diǎn)東西保護(hù)自己。

也許在你從未看清楚的角落里，那些從未被我們忽視，沒有被認(rèn)真對(duì)待的東西，最終都成了主角。

只是你不曾注意到的`時(shí)光，突然成了我們最珍惜的記憶。

也許事情發(fā)生得如此戲劇性，但你永遠(yuǎn)不知道每個(gè)人在你身邊都有自己的使命。他們只是來(lái)給你一個(gè)教訓(xùn)。我記得那時(shí)候你還是很喜歡雞湯的，那些勵(lì)志的故事充滿了陽(yáng)光和積極向上的氛圍。

但是不知道什么時(shí)候你的心慢慢變了。

高山的慰藉作文 篇4

我的學(xué)?！?dú)W北三小風(fēng)景美如一幅畫卷，猶如仙境一般。下面就由我來(lái)介紹一下我的學(xué)校吧！

一走進(jìn)校門映入眼簾的當(dāng)然是那橢圓形的小池塘。池塘周圍是許多的小草。池塘的水真綠?。【G得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠；池塘的水真靜?。§o得像一面沒有打磨過的銅鏡，但是調(diào)皮的風(fēng)娃娃來(lái)了，使這面銅鏡又破碎了，但風(fēng)娃娃一走，這面銅鏡又恢復(fù)了原來(lái)的模樣；池塘的水真清啊！清的都可以看見在水

里游來(lái)游去的魚兒’它們都穿著五顏六色的衣服。

操場(chǎng)旁邊有一條用鵝卵石鋪成的小路，小路的兩旁有許多花草樹木，其中最大的一棵就是樟樹了，樟樹猶如一位母親保護(hù)著許許多多的小樹，這棵樟樹太偉大了！

教學(xué)樓前面是一個(gè)美麗的大花壇?；▔獗欢鄧艘蝗?，冬青的葉子外面是帶刺的，綠綠的。往里走，有一棵桂花樹，秋天，桂花像一位散發(fā)香氣的仙子，送給你香氣。兩棵玉蘭樹香氣襲人，哪淡粉色的花瓣往上豎，仿佛想要吸收更多的陽(yáng)光。

走進(jìn)深處，有一棵高高的茶花樹。有的含苞待放；有的已經(jīng)全開了；有的開了五六瓣。

校園風(fēng)景美如畫，有那一個(gè)校園比得過甌北三小呢？

高山的慰藉作文 篇5

一直以為，有些理想經(jīng)過全力以赴的追求，最終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)：固執(zhí)地相信，有些信念以矢志不渝的虔誠(chéng)來(lái)堅(jiān)守，總會(huì)求的完美。但是，世事不會(huì)總?cè)缛艘?。?dāng)理想落空時(shí)，我逐漸接受現(xiàn)實(shí)，雖遺憾卻又無(wú)能為力。

千般的無(wú)奈，我選擇了我的路。我相信，只要努力了。就算只剩下一個(gè)觸摸夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，我也不會(huì)后悔。

一個(gè)人的時(shí)候天空很藍(lán)，藍(lán)的有點(diǎn)憂郁；一個(gè)人的時(shí)候很自由，自由的有點(diǎn)孤單：一個(gè)人的日子很輕松，輕松的有點(diǎn)無(wú)聊：想念朋友的時(shí)候很幸福，幸福的有點(diǎn)難過。自己成了故事的主角——只有我自己。

壓力 挫折 ，這些生活中在所難免的“調(diào)味劑”也如暴風(fēng)驟雨般向我襲來(lái)，每次交手后總會(huì)在我心底留下深刻的印象，但痛苦的記憶時(shí)刻提醒著我繼續(xù)前行。我不斷的'奮斗，拼搏，因?yàn)槲蚁嘈?，在風(fēng)雨兼程的日子里，陽(yáng)光終會(huì)普照大地。

累的時(shí)候，真想睡一覺，但我選擇了３００多個(gè)揮汗的清晨和夜晚，我堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己：堅(jiān)持就是勝利．

雖然我很累，但我依然要做一名健將：盡管看不清未來(lái)的模樣，但我享受了探尋它的過程．等到謎底揭開的那一天，即使是失敗，我依然是勝利者，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己．

太陽(yáng)已經(jīng)升起，我整裝待發(fā)，只為了揭開那最后的謎底！

累，依然要奮斗！

高山的慰藉作文 篇6

移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來(lái)，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。

移步換景法就是不固定立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來(lái)。當(dāng)代作家、文學(xué)評(píng)論家、美學(xué)家吳功正的《阿里山紀(jì)行》就采用了這種結(jié)構(gòu)來(lái)描寫阿里山美麗的風(fēng)光。其主要表現(xiàn)在：（1）把行蹤交代得清清楚楚：臺(tái)北—嘉義—坐火車進(jìn)山—阿里山—神木—林區(qū)—曲徑幽路—看到神木—下山。（2）進(jìn)山時(shí)抓住林海幽深的特征來(lái)寫：原始森林廣闊無(wú)邊—清澈的潭水—寧?kù)o的林區(qū)—山間的青苔樹—無(wú)邊無(wú)際的森林—受巨創(chuàng)后的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現(xiàn)了不同時(shí)間里多種景物的風(fēng)貌，使讀者從中感受到一種動(dòng)態(tài)美、整體美。

以上就是《高山的慰藉作文六篇》的全部?jī)?nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊高山流水教案查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！