小學(xué)小學(xué)體育教案十篇。

作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小學(xué)體育室內(nèi)課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)小學(xué)體育教案 篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)足球動作技術(shù)，能夠在比賽中靈活運用，培養(yǎng)對足球的興趣和自信心。

2.在訓(xùn)練過程中，關(guān)注同伴的安全，遵守游戲規(guī)則，提高合作和競爭能力。

3.了解足球和體操運動中的動作，初步掌握足球基本技能。

4.培養(yǎng)敏捷和速度體能。

學(xué)情分析

1.學(xué)生從未上過足球課，但對足球運動非常感興趣，并經(jīng)常在電視上觀看。

2.大多數(shù)學(xué)生不了解足球運動，不知道足球技術(shù)動作。

3.學(xué)生的足球水平差異不十分明顯。

教學(xué)內(nèi)容

足球運球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。

教學(xué)過程

一、準(zhǔn)備

游戲：手運球、腳運球

1.教師提問：班上有些學(xué)生喜歡籃球，而有些同學(xué)則喜歡足球。今天，我們來做一個試驗，看看手運球的`籃球和腳運球的足球哪個更快。想要嘗試嗎？

2.小組進行游戲嘗試。

3.教師總結(jié)：踢得不太好是因為我們的腳運球還不熟練，這說明我們的足球基本功還不夠扎實。因此，今天我們要學(xué)習(xí)足球的基本功，請大家積極參與。

二、游戲：停球---傳球—停球

1.教師介紹傳球和停球技巧，請同學(xué)們嘗試練習(xí)。

2.學(xué)生分組進行地滾球和空中球的停球練習(xí)。

3.小組展示不同的停球技巧，例如輕踩和減力技巧。

4.小組進行傳球練習(xí)。

5.游戲：傳停球接力。

三、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。

1.教師演示如何運球和顛球，提醒學(xué)生要注意細(xì)節(jié)。

2.學(xué)生分組自主進行嘗試，體驗技巧。

3.優(yōu)秀的學(xué)生進行表演，教師給予鼓勵。

4.教師提問：在比賽中，通常會遭受阻攔，因此我們現(xiàn)在進行軟式足球5對5比賽。

5.學(xué)生分組。

6.進行小組間比賽。

以上是足球課的教學(xué)內(nèi)容，通過這次課程，學(xué)生們不僅體驗到足球的樂趣，還掌握了足球基本動作技巧。希望能夠更好地激發(fā)學(xué)生的足球興趣，并提高合作與競爭能力。

第四部分：放松活動——推球入洞

1.學(xué)生分組進行放松游戲。

2.教師總結(jié)，與學(xué)生交流體驗，鼓勵與表揚學(xué)生，課程結(jié)束。

小學(xué)小學(xué)體育教案 篇2

學(xué)習(xí)階段：

水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

蹲踞式起跑、快速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲，活躍情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲：搶位子

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。

3、在教師的`提示下進行奔跑游戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習(xí)，動作到位、有力。

組織：四列橫隊、小組分散

二、積極游戲，你追我趕

重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。

難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕

松協(xié)調(diào)。

教師活動：

1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。

2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進行快速跑練習(xí)。

4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。

5、組織學(xué)生歡慶勝利。

學(xué)生活動：

1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗起跑時的蹬地動作。

2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4、游戲：你追我趕（追逐跑）

5、團結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。

6、手舞足蹈歡慶勝利。

組織：

場地器材：

操場、錄音機、每人一張報紙

小學(xué)小學(xué)體育教案 篇3

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

增強個人的自信和積極進取信念。

認(rèn)知目標(biāo)：

使學(xué)生進一步掌握跨越式跳高的過竿及落地技術(shù)和投擲的簡單原理。

技能目標(biāo)：

1、使90%以上的學(xué)生基本掌握所學(xué)技術(shù)動作，提高跳躍能力。

2、通過投擲游戲，初步領(lǐng)會投擲的技術(shù)原理。

情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團結(jié)協(xié)作、積極進取等優(yōu)良品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生思維能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、快速起動及閃躲等綜合能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

跨越式跳高(重點)：過竿及落地技術(shù)；投擲游戲：打活動目標(biāo)。

學(xué)習(xí)預(yù)計效果：

全課平均心率125次/分左右，全課練習(xí)密度45%左右，基本部分練習(xí)密度30%左右。

場地器材：

操場；跳高架10個、海綿墊8塊、橡皮筋5根、小排球2只、錄音機1臺、磁帶兩盒。

教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1、整隊

2、師生問好

3、宣布課的.內(nèi)容。

集隊，向?qū)W生問好，聲音洪亮。

向教師問好，明確課的內(nèi)容和要求。

快、靜、齊，精神飽滿。

二、熱身活動

1、游戲“鉆山洞”

2、定位操：各小組組長帶領(lǐng)本組同學(xué)練習(xí)(教師提示)

1、講解游戲規(guī)則，示范；

2、學(xué)生手牽手游戲；

3、教師巡視指導(dǎo)觀察學(xué)生。

(1)積極參與，全情投入，認(rèn)真練習(xí)；

(2)學(xué)生分組練習(xí)。

(1)學(xué)生手拉手，不能松開；

(2)速度快，步幅拉大，注意不要與其他學(xué)生碰撞；

(3)要求動作準(zhǔn)確、有力、舒展大方，協(xié)調(diào)有力。

成四小組，自由選位練習(xí)

三、跨越式跳高

重點：過竿及落地

側(cè)向助跑(30-60度)，一腳踏跳，兩腳相繼過皮筋，依次落地。

1、講解、示范；

2、學(xué)生集體練習(xí)起跳擺腿技術(shù)，過竿技術(shù)；

3、讓一名學(xué)生做一次，指出優(yōu)缺點，分組練習(xí)；

4、統(tǒng)一高度練習(xí)后設(shè)定為70CM、75CM、80CM、85CM四個高度，學(xué)生自由選擇；

5、左腳起跳的同學(xué)安排在旁邊的場地上練習(xí)；

6、巡視指導(dǎo)。

(1)練習(xí)上步起跳、擺腿；

(2)起跳落地技術(shù)；

(3)練習(xí)步驟：

①擺腿練習(xí)；

②大循環(huán)練習(xí)；

③商討高度自選練習(xí)；

(4)互相觀察、思考動作要領(lǐng)；

1、積極參加練習(xí)；

2、放腳迅速，起跳快有力，擺動腿起跳后腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)，起跳腳快速跟上，依次過橡皮筋落地；

3、學(xué)生選擇高度練習(xí)時要盡可能保證人數(shù)相等；

4、注意練習(xí)中保持間距。

四、投擲游戲

“打活動目標(biāo)”被擊中隊員出圈在體操墊上做俯臥撐男生3個，女生2個，做完后迅速入圈繼續(xù)進行游戲

1、講解游戲方法、規(guī)則，安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。

2、男、女生各分為甲、乙兩隊，一隊站圈外，一隊自由散開在圈內(nèi)，練習(xí)一段時間后兩隊交換位置繼續(xù)游戲；

3、教師巡視，加入游戲中，活躍氣氛。

學(xué)生積極參與，活動起來，開發(fā)思維，如何命中目標(biāo)，怎樣躲避。

1、圈外隊員不得進圈投擊，只能投擊圈內(nèi)隊員膝關(guān)節(jié)以下部位；

2、圈內(nèi)隊員不可出圈，不可觸球，只能閃躲，違者算被擊中。

3、球若停在圈內(nèi)，近球的外圈隊員可入圈揀球，但必須出圈才能投擊。

五、下課方式：

1、課后放松(音伴)

2、下課造型

3、課堂評價

4、歸還器材

5、師生再見。

教師參與其中創(chuàng)設(shè)意境，引導(dǎo)學(xué)生造型

學(xué)生主動投入，調(diào)整呼吸，放松移動中形成數(shù)字

聽音樂放松，動作柔和、準(zhǔn)確。

小學(xué)小學(xué)體育教案 篇4

教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解體育運動的不安全隱患。

授課時間：

20xx年4月21日星期一

教學(xué)重點：

1、球類運動和田徑運動的安全隱患產(chǎn)生的原因

2、如何預(yù)防球類運動和田徑運動的不安全因素 教學(xué)難點：如何預(yù)防球類運動和田徑運動的.不安全因素。

教學(xué)方法：

講授、討論

授課過程：

一、球類運動安全

球類運動是青少年特別喜歡的體育項目，主要包括足球、籃球和排球。球類活動要求有一定的動作技術(shù)和身體活動能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的傷害事故，如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。

1.球類活動中有事故隱患

（1）動作技術(shù)指導(dǎo)上的缺陷和錯誤。

（2）場地設(shè)備不安全。

（3）動作粗野或違反規(guī)則。

（4）組織方法不當(dāng)。

2.事故隱患的預(yù)防

（1）加強思想教育，增強防范意識。

（2）加強活動設(shè)施建設(shè)和管理。

（3）做好準(zhǔn)備活動、加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

（4）加強保護措施。

不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。

使用必要的護具，如護膝、護腿、護踝等。

教給學(xué)生沖撞摔倒時的正確緩沖動作。

二、田徑運動安全

1.田徑運動的傷害事故隱患

（1）場地不平整，設(shè)施不完善，操場是學(xué)校開展體育課教學(xué)，組織廣播操的主要場地，是學(xué)校開展體育活動的基礎(chǔ)。

（2）活動安排不當(dāng)。

（3）學(xué)生的心理狀態(tài)不良，位能及時調(diào)整。

2.事故隱患的預(yù)防

（1）改善和規(guī)范活動場地、加強設(shè)備的建設(shè)和維修。

（2）教學(xué)和訓(xùn)練、競賽活動必須嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、提高質(zhì)量。

教師要掌握學(xué)生合理的運動量，做好運動前的準(zhǔn)備放松。

加強紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識。

重視課前準(zhǔn)備。

（3）建立運動監(jiān)督制度。

學(xué)校運動場地、器械、設(shè)備等要定期進行安全、衛(wèi)生檢查。 損壞的場地、器械等要及時維修，維修前一律禁止使用。 教學(xué)過程應(yīng)進行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，防止中暑、脫水等情況發(fā)生。

三、學(xué)生討論問題

1、運動時肚子疼怎么辦？

運動時發(fā)生肚子疼，只要用手揉壓一會兒就會逐漸消失的。有時不去管它，適應(yīng)一會兒也會消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預(yù)防運動時肚子疼，首先要在運動前做好準(zhǔn)備活動，不要在運動前吃得過多，更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內(nèi)不能接觸肚子疼，就要停止運動，立即找醫(yī)生檢查。

2、鼻子出血怎樣救治？

如果是由于火氣過大發(fā)生鼻子流血，注意頭后仰（可坐在椅子上，頭后部放在椅背上）在鼻部放置冷水毛巾，并在后頸部用冷水清拍。如果在體育比賽中，鼻部受到器械碰或與他人相撞，使血管破裂，則須暫時用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血還不停止，可用凡士林紗布卷，塞入出血的鼻腔內(nèi)，切不可用未消毒的紙巾或臟布塞入。

小學(xué)小學(xué)體育教案 篇5

學(xué)習(xí)階段：

水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

進行各種運球練習(xí)，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

各種運球練習(xí)

重點：

掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。

難點：

在練習(xí)中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。

學(xué)習(xí)步驟：

自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生有秩序地進行拿球。

2、集合隊伍，講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生進行胸前、頭上點撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí)，熟悉球性，激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。

學(xué)生活動：

1、能夠有秩序地進行拿球，表現(xiàn)出積極進取的精神。

2、細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進行模仿練習(xí)，在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，做到盡量不掉球。

組織：

四列橫隊

合作探究、掌握技能

重點：

掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。

難點：

在練習(xí)中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。

教師活動：

1、由于學(xué)生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。

2、老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學(xué)生的斗志，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學(xué)生練習(xí)。（原地左、右手變向運球練習(xí)，原地左、右手高、低運球練習(xí)，原地左右手交替運球練習(xí)。）

3、講解示范運球急停急起練習(xí)，組織學(xué)生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應(yīng)如何做才能較好控制好自己的'球。

學(xué)生活動：

1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習(xí)。

2.通過老師的講解，對籃球練習(xí)充滿細(xì)心，斗志昂揚。

3.練習(xí)中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認(rèn)真積極完成老師交代的任務(wù)，并且對自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。

教師活動：

總評此次課上學(xué)生的練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表揚和鼓勵。

學(xué)生活動：

總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。

組織：

原地運球時隊列同上，行進間繞籃球場進行。

創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：

組織學(xué)生進行短繩練習(xí)，并回收器材

學(xué)生活動：

認(rèn)真完成短繩的練習(xí)，積極回收器材。

場地器材：

籃球場一片、籃球36個、短繩36根

課后小結(jié)：

學(xué)生在籃球活動中，都基本上能夠按照老師的要求，相互觀察模仿，比較，表現(xiàn)出了良好的上進心。并且在練習(xí)中學(xué)生能夠克服酸痛的困難，堅持到底完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得了極大的快樂。

小學(xué)小學(xué)體育教案 篇6

教學(xué)內(nèi)容：1、行進間隊列(齊步走)2、游戲：你追我躲

教學(xué)目標(biāo)：1、讓大部分學(xué)生進一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣，

小學(xué)二年級體育教案

。2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

教學(xué)步驟：

一、開始部分(6-5 `)

1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

二、基本部分(25`)

(一)行進間隊列(齊步走)

1、齊步走：(1)復(fù)習(xí)原地踏步走的動作(強調(diào)擺臂與節(jié)奏)。(2)教師找出做的比較好的'學(xué)生做示范，再練習(xí)。(3)教師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時提示，強調(diào)步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚(6) 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗收成果

注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。

(二)游戲：你追我躲

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、進行游戲

*注意安全

*

三、結(jié)束部分(5-4`)

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲，放松

3、小結(jié)

課后小結(jié)：

二年級體育教案

教學(xué)內(nèi)容：1、行進間隊列(走成各種圖形)2、游戲：你追我躲

教學(xué)目標(biāo)：1、通過各種圖形的轉(zhuǎn)換提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓大部分學(xué)生進一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣。2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

教學(xué)步驟：

一、開始部分(6-5 `)

1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

二、基本部分(25`)

(一)行進間隊列(走成各種圖形)

1、走成各種圖形：(1)復(fù)習(xí)齊步走的動作(隨時提示，強調(diào)、步幅與步頻)。(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，再練習(xí)。(3)教師講解走成各種圖形動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表揚學(xué)生)(5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚(6) 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗收成果

(二)游戲：你追我躲

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、進行游戲

*注意安全*

三、結(jié)束部分(5-4`)

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲，放松

3、小結(jié)

小學(xué)小學(xué)體育教案 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的跳躍和奔跑能力，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及對物品的辨別能力，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒參與體育游戲的興趣，團結(jié)友愛的精神和集體榮譽感。

教學(xué)重點：

通過游戲發(fā)展幼兒的腿部力量、身體協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)難點：

短時間內(nèi)讓幼兒辨別物品的能力，并讓幼兒說出物品在生活當(dāng)中的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：

紙杯、礦泉水瓶、包、面巾紙、撲克、鉛筆、蒼蠅拍、電話、圓珠筆、鑰匙、電池、書、本、充電器、手機、網(wǎng)球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盤、玻璃杯、寬膠帶、夾子、鋼筆、橡皮、煙灰缸、紙簍、手巾、網(wǎng)球、網(wǎng)球拍、墨汁、墨水、獎杯2個。

教學(xué)過程：

(一)組織活動

1、準(zhǔn)備活動，做游戲"貼膏藥"目的：讓幼兒充分活動開身體的各個關(guān)節(jié)，避免運動損傷。

2、幼兒分成人數(shù)相等、實力相當(dāng)?shù)膬山M

(二)講解游戲規(guī)則

游戲規(guī)則：

起點到終點的過程中，有黃線、紅格子、和粉格子連接，教師吹哨游戲開始，每個幼兒從起點出發(fā)，看到黃線跑步、紅格子單腳跳過、粉格子雙腳跳過，到達(dá)第一個寶盒前，拿一個紙條打開看上面寫的是什么，在跑到寶箱前取出"寶貝"按原路跑回起點(同樣是黃線跑、紅格子單足跳、粉格子雙足跳)。到達(dá)起點后配班老師拍打下一名幼兒開始進行，進行完的幼兒站在每排的排尾，全部進行完后看那組小朋友快并先完成比賽，每組小朋友都要展示自己的寶貝，并說出自己取回來的"寶貝"其用途和作用。老師出示獎杯并頒發(fā)給幼兒，先進行完的頒發(fā)優(yōu)秀團體獎，后完成的頒發(fā)團體優(yōu)秀獎。

總結(jié)：

同學(xué)們都非常的`聰明也都通過自己的努力把"寶貝"取了回來，并且都說出了它們的作用，大家都是好樣的!

(三)活動延伸

1、培養(yǎng)幼兒的運動興趣，使運動貫穿于一日生活中。

2、使幼兒認(rèn)識了更多的生活日用品，在日常生活中會更加自如的使用，培養(yǎng)幼兒的識別能力。

小學(xué)小學(xué)體育教案 篇8

教學(xué)內(nèi)容：

1跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。

2游戲：推鐵環(huán)。

教學(xué)目的：

1通過全程跳遠(yuǎn)練習(xí)，知道跳遠(yuǎn)有四個動作步驟，初步懂得丈量步點的方法。

2能做出完整動作，基本做到快速助跑、起跳準(zhǔn)確有力、落地平穩(wěn)，動作連貫協(xié)調(diào)。

3通過游戲，樹立自信心和勇于克服困難的`精神。

教學(xué)過程：

一、開始部分：

徒手操

二、基本部分：

教法

1、組織學(xué)生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí)。

2、示范跳遠(yuǎn)完整技術(shù)動作，講清其動作的四個步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。

3、講解確定步點的方法，組織學(xué)生兩人一組，助跑15---20米起跳，確定助跑距離和步數(shù)，調(diào)整最佳起跑點。

4、分組全程練習(xí)體會四個動作步驟，做到連貫協(xié)調(diào)，平穩(wěn)落入沙坑。重點使會糖果調(diào)整步點，不斷提高助跑與踏跳的銜接。

5、組織學(xué)生進行推鐵環(huán)的游戲，注意安全。

學(xué)法

1、按老師要求認(rèn)真完成蹲踞式跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)。

2、通過觀察示范和聽講解，并通過反復(fù)練習(xí)，知道并初步掌握跳遠(yuǎn)的四個動作步驟。

3、仔細(xì)聽教師講解確定步點的重要性和方法。自找伙伴，兩人一組互相配合，確定助跑距離和步點。

4、在全程完整動作練習(xí)中，提高助跑與踏跳的銜接連貫性，掌握屈膝緩沖落地的動作，安全地進行活動。

5、積極參與推鐵環(huán)的游戲，學(xué)會推鐵環(huán)的簡單技能。

三、結(jié)束部分：

1、 放松練習(xí)。

2、 總結(jié)評價。

小學(xué)小學(xué)體育教案 篇9

學(xué)習(xí)階段：

水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運動的墊球技能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

小排球：墊球

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主游戲，熟悉球性

教師活動

1、組織學(xué)生集隊，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。

3、組織學(xué)生自主游戲。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。

3、自主結(jié)合成小組，用排球進行游戲，充分活動的同時熟悉球性。

組織：四列橫隊、小組分散

二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能

重點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。

難點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。

教師活動：

1、提出墊球動作要點，鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗動作的同時思考如何應(yīng)付不到位的來球。

2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動作。

3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動作。

學(xué)生活動：

1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。

2、大膽地進行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。

3、兩人一組合作學(xué)練，有針對性地改進墊球動作，體驗上步墊球的`動作和伙伴間的默契配合。

組織：練習(xí)時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立

三、熟練技能，創(chuàng)編游戲

教師活動：

1、提出活動要求，鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗交流。

3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。

學(xué)生活動：

1、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。

2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。

3、在教師的帶領(lǐng)下進行放松練習(xí)。

組織：游戲時小組自主分散，隊形自定

放松時全班散坐在草地上

場地器材：

操場、錄音機、小排球39個

小學(xué)小學(xué)體育教案 篇10

教學(xué)重點

固定傳接球手型和控制傳球高度

教學(xué)難點：傳、接球時全身協(xié)調(diào)用力的把握www.lvshijia.net

教學(xué)目標(biāo)

①學(xué)生能夠復(fù)述出雙手胸前傳接球技術(shù)的要領(lǐng)，明確其運動價值，并且能夠展示該動作，通過反復(fù)練習(xí)，提高體能水平。

②通過觀察、模仿、分組練習(xí)等方法，發(fā)展身體與四肢協(xié)調(diào)配合能力，提高學(xué)生籃球運動的實際參與能力。

③通過合作練習(xí)和游戲配合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展運動動機，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、團結(jié)一致，友好合作的精神品質(zhì)。

教學(xué)步驟

①專項練習(xí)、復(fù)習(xí)舊知

通過繞腰、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán)，指尖撥球等活動熟悉球性，通過球性練習(xí)能使有關(guān)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶得到充分活動后，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的運球部分內(nèi)容，用時約8分鐘。

②自主練習(xí)

趣味傳接練習(xí)，兩人一組互相探究，在初步傳接中感受傳球的動作及發(fā)力。

③示范講解

用啟發(fā)性的語言和直觀對比，使學(xué)生能較清楚地認(rèn)識到籃球雙手胸前傳接球的基本動作要領(lǐng)。

④初步學(xué)習(xí)

運用兩人對傳、扇形傳球、8字傳球、四角傳球、行進間傳接球等不同的形式組織學(xué)生進行練習(xí)。使教學(xué)步驟由淺入深、由易到難、分層遞進、對比探索達(dá)到初步掌握技術(shù)動作的目標(biāo)用時約7—10分鐘。

⑤深入學(xué)習(xí)

要求學(xué)生兩兩結(jié)合相距三米每人至少完成五次互傳動作，并點評自己動作優(yōu)缺點，總結(jié)補充，提高學(xué)生自評能力。用時約6—8分鐘。

⑥鞏固練習(xí)

組織6分鐘的小組內(nèi)練習(xí)互評活動，要求學(xué)生相互觀察和糾正錯誤。提高學(xué)生他評能力，以此鞏固學(xué)習(xí)效果，在練習(xí)結(jié)束之后鼓勵學(xué)生主動示范，給學(xué)生以展示的平臺。教師引導(dǎo)學(xué)生對示范動作做出正確評價。用時約6—8分鐘。

⑦成果展示

基本部分的'最后一個環(huán)節(jié)，用5分鐘時間進行傳球接力比賽，學(xué)生學(xué)以致用，達(dá)到課已結(jié)興猶存的課堂效果。

設(shè)計意圖

本課的教學(xué)步驟設(shè)計以新課標(biāo)精神作指導(dǎo)，努力讓學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，珍視學(xué)生的感受、體驗和理解。不讓學(xué)生一開始就看示范動作，然后一板一眼模仿，而讓他們先以自主的形式去領(lǐng)悟動作要領(lǐng)。這種教學(xué)方式關(guān)注了學(xué)生思考能力的培養(yǎng)，關(guān)注了他們的獨特感受，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中合作的重要性，整個教學(xué)過程依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律和身體活動機能變化規(guī)律循序漸進，能較好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

《小學(xué)小學(xué)體育教案十篇》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請關(guān)注我們的“小學(xué)體育教案”專題。