描寫(xiě)馬小學(xué)作文。

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開(kāi)一份優(yōu)質(zhì)的教案。每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？你可以讀一下小編整理的描寫(xiě)馬小學(xué)作文，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

描寫(xiě)馬小學(xué)作文(篇1)

在我讀小學(xué)的時(shí)候，有一位智障同學(xué)，他天天背一個(gè)小書(shū)包，像別的同學(xué)一樣上學(xué)、放學(xué)，只是，同學(xué)們上課的時(shí)候，他在校園里毫無(wú)目的溜達(dá)，獨(dú)自玩耍。

每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，就是他最快樂(lè)的時(shí)刻，他會(huì)擠在最第一個(gè)放學(xué)的步隊(duì)，昂首挺胸地走出校門。然后，在校門外的馬路邊，當(dāng)一個(gè)“小交警”，等所有的同學(xué)被家長(zhǎng)接走，他再獨(dú)自回家。每一個(gè)接學(xué)生的家長(zhǎng)，不管刮風(fēng)下雨，仍是酷暑寒冷，都會(huì)在校門口看到他的身影。

轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去，大概許多家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣看見(jiàn)那個(gè)智障學(xué)生單純的笑和無(wú)邪的舉動(dòng)。幾乎是天天的中午和下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)的時(shí)候，他都會(huì)在學(xué)校門前那條小公路上“指揮交通”，像交警一般當(dāng)真、虔誠(chéng)。他會(huì)時(shí)不時(shí)地很公正地訓(xùn)斥每一個(gè)在他眼里“違規(guī)”的家長(zhǎng)，假如見(jiàn)有小同學(xué)摔倒了，他會(huì)急跑幾步，扶起那個(gè)小同學(xué)，假如見(jiàn)誰(shuí)有什么危險(xiǎn)，他會(huì)適時(shí)地去幫助人家，用他含混不清的語(yǔ)言指揮著，說(shuō)著，從不計(jì)較人家是否領(lǐng)情，是否感謝感動(dòng)。

有一天，一個(gè)小同學(xué)在放學(xué)時(shí)被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的媽媽把他扶起來(lái)，抱走了。而那塊磚頭，所有的學(xué)生和家長(zhǎng)都看到了，同樣，我也看到了，但我并沒(méi)有想去拿走它。每一個(gè)人都視而不見(jiàn)，覺(jué)得事不關(guān)己。然而，是我的那位智障同學(xué)，急急忙忙地跑過(guò)去，撿起磚頭，費(fèi)力地把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的墻根下。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出那句三字經(jīng)：“人之初，性本善。”不論是處于哪種狀態(tài)下的同學(xué)，都保持了一份與生俱來(lái)的本性——善良！而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢喪失了個(gè)重要的本性，或許它還深深藏在心中的某個(gè)角落，卻無(wú)暇去表現(xiàn)，早已落滿灰塵。

時(shí)間依舊如水流逝，那位智障同學(xué)，依舊天天快快樂(lè)樂(lè)地活躍在校園，當(dāng)著他的小交警，忙碌而知足。

或許，他是覺(jué)得這就是自己的家，是這個(gè)家讓他闊別了孤傲，闊別了唾棄。我每一天都會(huì)為他的行為所打動(dòng)打動(dòng)，由于他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵，謝謝你，我的同學(xué)！

描寫(xiě)馬小學(xué)作文(篇2)

今天早上一出門就看到整個(gè)世界變白了，白色的樹(shù)，白色的亭子，白色的草，白色的自行車，甚至棕色的屋頂都變白了。我也看到了很多忙碌的人，他們?cè)诿χ窜?，因?yàn)椴Ａё儼琢?。原?lái)昨晚悄悄來(lái)了一群可愛(ài)的小雪花。沒(méi)有提前打招呼，就突然到了，讓人猝不及防。

踩著柔軟的雪花和突然從樹(shù)上落下的雪，我向?qū)W校走去。突然感覺(jué)腳底踩在冰雪上，滑了我一跤，哎呀！我必須小心不要摔倒。于是我握緊父親的手，心里有了安全感。

前面是和父母一起堆雪人的孩子。一個(gè)藍(lán)色的小水桶扣在雪人的頭上當(dāng)帽子，一根鋒利的胡蘿卜插在雪人的臉上當(dāng)鼻子。多可愛(ài)啊！我很想看到他們玩得開(kāi)心。

當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我看到老師們正在掃雪，以免讓我們摔倒。

放學(xué)回來(lái)，我問(wèn)媽媽早上有沒(méi)有看到雪。媽媽說(shuō)：“雪太大了，壓得我的自行車喘不過(guò)氣來(lái)。車的鎖被冰雪凍住了，打不開(kāi)！”“所以你工作？”我焦急地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“我用我的呼吸融化了冰?！蔽矣X(jué)得媽媽太神奇了！我覺(jué)得，這么大的雪，我媽還要趕早班，對(duì)她來(lái)說(shuō)真的很辛苦！

描寫(xiě)馬小學(xué)作文(篇3)

我愛(ài)大樹(shù)，更愛(ài)大樹(shù)的葉子。

到了，大樹(shù)長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的葉子，嫩嫩的、綠綠的；到了，長(zhǎng)得很茂盛，像一把撐開(kāi)的綠傘。我能在樹(shù)下看書(shū)、玩耍；一到，有的枯干了，風(fēng)一吹，就像蝴蝶在空中飛舞；現(xiàn)在是了，有的樹(shù)葉還是綠綠的，不怕，真。一年過(guò)了又一年，到了春天有重復(fù)生長(zhǎng)，力很強(qiáng)。我真佩服它們。

5、神奇的大樹(shù)

有一天，一只活潑可愛(ài)的小白兔來(lái)到一棵大樹(shù)下乘涼。突然，樹(shù)上“啪啪啪”地掉下幾粒糖來(lái)，小兔邊拍手邊說(shuō)：“下糖雨了，下糖雨了?！彼B忙像小燕子一樣地飛過(guò)去，把地上的糖拿起來(lái)，放到口袋里。又跑到家里去把剛才的事情對(duì)媽媽說(shuō)了一遍。媽媽驚奇地問(wèn)：“快帶我去看看?！毙“淄镁椭嘎?，兔媽媽跟在后面，她們一起來(lái)到大樹(shù)下，她們一起抬起頭，兔媽媽說(shuō)：“除了茂密的葉子之外，另外什么都沒(méi)有?！蓖蝗唬竺鎭?lái)了小兔的朋友小狗在說(shuō)：“小兔，我們?nèi)ネ?，好不好？”小兔說(shuō)：“好。”可是，小兔和她媽媽剛一走，這大樹(shù)就不見(jiàn)了。這大樹(shù)真神奇?。?/p>

描寫(xiě)馬小學(xué)作文(篇4)

今天，我來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)、景色迷人的玉淵潭公園。早就聽(tīng)聞這里風(fēng)景美麗，所以我慕名而來(lái)，想飽覽這里的美景。

首先，我來(lái)到公園的大門，拍了幾張照后便來(lái)到綠草如茵的草坪，在草坪中還點(diǎn)綴著亭亭玉立的柳樹(shù)，這構(gòu)成了一幅和諧、安寧的風(fēng)景畫(huà)。

經(jīng)過(guò)草坪，就來(lái)到了最有特色的櫻花園。這些櫻花都非常地天真可愛(ài)，它們有的在風(fēng)里飛舞，像一群蝴蝶在空中跳舞。它們有的三五成群集中在一起，像在悄悄地開(kāi)一個(gè)小小的會(huì)。它們有的把頭低下，像一個(gè)害羞的小姑娘……

穿過(guò)綠樹(shù)成蔭的通道，就來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的八一湖。此時(shí)天空碧空如洗，湖面波光粼粼，我的心情也舒暢起來(lái)。小魚(yú)在水中歡樂(lè)的嬉戲，時(shí)不時(shí)還跳出水面翻一個(gè)跟頭，再優(yōu)雅地落回水中。河里的鴛鴦更是招人喜愛(ài)。于是，我扔了兩塊面包到河里。一瞬間，它們就像發(fā)瘋的公牛一樣，直直奔向面包，好像兩三天沒(méi)吃飯了一樣，不一會(huì)功夫，風(fēng)卷殘?jiān)频爻怨饬怂械拿姘?/p>

沿著八一湖向前行，就看到了八一湖最美的風(fēng)景——中堤橋。潔白的中堤橋宛如一條銀龍，橫臥在八一湖中。中堤橋總長(zhǎng)822米，寬8米，仿明清北方宮式五孔券式拱橋設(shè)計(jì)建成。九十二根望柱采用了蓮瓣石榴頭造型，欄板采用三幅云透瓶圖案，橋的東、西兩側(cè)每個(gè)橋孔的上方都有由青白石制作而成的戲水獸。

轉(zhuǎn)眼間，就到了傍晚，我依依不舍地離開(kāi)了玉淵潭公園。玉淵潭公園，我看到了你的美景，我聽(tīng)到了你的聲音，我聞到了你的香氣，我感受到了你的魅力！

描寫(xiě)馬小學(xué)作文(篇5)

小時(shí)候，我就讓媽媽給我買過(guò)一只魔方。那時(shí)候什么都不懂，只知道瞎轉(zhuǎn)，連一面都翻不出來(lái)。這學(xué)期，我們數(shù)學(xué)老師羅老師教我們玩魔方，看著魔方在羅老師手中飛舞，不一會(huì)的功夫，魔方就被羅老師輕而易舉地拼成了六面。我看了，簡(jiǎn)直佩服得五體投地。漸漸的，我喜歡上了魔方，而且下決心，一定要把魔方玩成功！

魔方剛拿到手中，我就拿著它左一下，右一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂。有時(shí)明明快拼好了，就剩下一個(gè)，結(jié)果這一個(gè)移上去，另兩個(gè)又跑到一邊去了。我試了很多次，可每次都失敗了。翻得煩了，我就把魔方拆掉，把每種顏色拼在一起，拼成六面，爺爺見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：做什么都要有耐心，而且要找方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，任何事情都難不倒我們！來(lái)，我來(lái)教你！在爺爺?shù)墓膭?lì)指導(dǎo)下，我靜下心，一步步地學(xué)，先翻成一面，慢慢地拼一層，兩層，到了拼小魚(yú)那一步的時(shí)候，口訣就有點(diǎn)復(fù)雜，但我不怕困難，反復(fù)練習(xí)，當(dāng)我成功地完成六面時(shí)，激動(dòng)地跳了起來(lái)，我終于成功了！后來(lái)，我每天堅(jiān)持練習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越熟練，最快的時(shí)候，我兩分半鐘就能完成?，F(xiàn)在，魔方成了我形影不離的小伙伴。

在玩魔方的過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)到了玩魔方的樂(lè)趣，還懂得了許多道理：做任何事都要有耐心，不要怕困難和失敗，只有經(jīng)歷了失敗，才能成為一個(gè)真正的成功著！

描寫(xiě)馬小學(xué)作文(篇6)

春雨總是淅淅瀝瀝地下著，叮叮咚咚，好像是那六弦琴發(fā)出美妙的音樂(lè)，茫茫的細(xì)春雨如煙如霧，籠罩了大地。

春雨姑娘在天空中飛舞，春雨滴宛如一條條銀絲，組成了一幅美麗的珠簾。

細(xì)春雨在我的耳畔絮語(yǔ)，又好像在爭(zhēng)論著什么。路旁的小花仰著臉，痛快地喝著春雨水，綻開(kāi)了它那亭亭玉立的英姿，小草舒坦地躺在地上，沐浴在春雨水的洗禮中，漸漸地，它們身上都變得油光發(fā)亮!

我深深地吸了一口氣，啊!泥土的清香隨著空氣撲鼻而來(lái)，讓我感到無(wú)比清爽!天空中仍然下著密密的春春雨。我走進(jìn)斑駁的樹(shù)林，它讓我回想起甜蜜的童年——那時(shí)，我和小伙伴們一起在春雨中跑啊，跳啊，還用腳踩水坑，濺起的水落到了我們的臉上、身上，樹(shù)林里洋溢著歡笑……想著想著，我仿佛又回到了那天真爛漫的童年。

被春雨水沖刷后，枝葉上晶瑩的露珠都閃爍著耀眼的光暈，它們擺動(dòng)著發(fā)亮的樹(shù)干，仿佛在對(duì)春春雨姑娘表示感謝。春春雨姑娘悄悄地來(lái)到人間，為花草樹(shù)木縫制新衣，把它們打扮得朝氣勃勃，卻不求索取，只微微一笑，不知不覺(jué)地飛走了。

風(fēng)像一個(gè)自由呼喚的精靈，它輕輕地吹著，美麗的“珠簾”也隨之飄動(dòng)。這是，我把手上的傘拿開(kāi)，仰起了頭，“啪”地幾下，一群頑皮的春雨點(diǎn)滴在了我的臉上，頓時(shí)清涼清涼的，仿佛是春春雨姑娘那雙細(xì)致柔嫩的手正在輕輕撫摸我的臉龐，真舒服啊……啊，春雨，你是多么美麗，多么圣潔，我真喜歡你!

小鳥(niǎo)要感謝春春雨，樹(shù)木要感謝春雨，花兒要感謝春雨，世間的萬(wàn)物都要感謝春春雨，是春春雨賦予了他們生命，是春雨賦予了他們美麗的色彩與迷人的香味，是春春雨賦予了他們健壯的體魄與高大的身軀!

我要贊美，贊美這偉大的春雨!

描寫(xiě)馬小學(xué)作文(篇7)

1、這煙幻化出千奇百怪的形狀和顏色。一會(huì)兒，它象鐵蛇一樣盤繞成一圈圈的，愈盤愈高，漸漸地遠(yuǎn)去，一會(huì)兒，它如一幅輕盈的帷幕，飄懸空中，向四周撒下玫瑰色的云彩，一會(huì)兒，它好似從香爐里逸出，筆直升起，然后軟綿綿的往四周亂滾，一會(huì)兒，它在煙囪的上空隨風(fēng)飄蕩，仿佛鋼盔上巨大的羽飾，在太陽(yáng)光里閃耀著金光，一會(huì)兒，它顯現(xiàn)出十分美妙的體態(tài)和人世所未見(jiàn)的奇景幻象……，有時(shí)候，它被一陣風(fēng)吹散，恰似大船上的帆篷，有時(shí)候，它被撕成許多碎塊，有如一簇簇的麻屑，或者儼然是一片灰蒙蒙的大霧直往前奔。而在下雨時(shí)，煤煙象那重甸甸的烏云，在煙囪上時(shí)起時(shí)落，一團(tuán)團(tuán)高懸在屋頂上，或是墜落在地上到處亂竄，不知要往哪里躲藏。

2、星星之火，點(diǎn)燃了中國(guó)人那幾乎墜到無(wú)底深洞的心；這毫不起眼的星星之火，燒的中國(guó)人熱血沸騰，燒的中國(guó)人有了抗擊外來(lái)侵略的壯志雄心；這星星之火，燒的是那么偉大，它鑄就了社會(huì)主義的東方巨龍——中華人民共和國(guó)。

3、火?。∧氵@宇宙中最純潔的光?。∧闶侵嫠沟淖用?，雷神將你繁衍，風(fēng)神助你成長(zhǎng)。在那個(gè)神圣的夜里，遵循宙斯的旨意，雷神將你送到了人間。

4、火對(duì)人們來(lái)說(shuō)，是進(jìn)步的象征。有了火，人們不再茹毛飲血，從此懂得，火燒出來(lái)的食物更加美味，更加營(yíng)養(yǎng)。

5、大人和孩子們正在那兒把棘捆堆成一垛的時(shí)候，那一大片表示遠(yuǎn)方景物的蒼冥夜色生出了變化。許多火光，有的象紅日，有的象草叢，一個(gè)一個(gè)陸續(xù)升起，星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在四圍的荒原上?！行┳；穑▏?guó)家慶典之日，點(diǎn)在露天的煙火），離得很遠(yuǎn)，又有濃密的大氣籠罩，因此有一股一股麥稈一般的淡色光線，在祝火周圍象扇子似的往外輻射。另一些祝火大而且近，叫暝暝的夜色襯得一片猩紅，看著好象黑色獸皮上的創(chuàng)口傷痕。又有一些，就跟蠻那狄司一樣，有酒泛醉顏的紅臉，隨風(fēng)披散的頭發(fā)。最后這一種?；穑€把它們上面云翳靜靜的虛胸輕輕地給染了一層顏色，把云翳倏忽變化的巨洞映得通紅，好象它們從此一下變成了燙人的鼎鑊。

6、只見(jiàn)一片火海滿天橫流，瘋狂的火浪一個(gè)接著一個(gè)，張牙舞爪地仿佛想要把天空也吞下去。火海的下方煙霧彌漫，仿佛浸透了烏煙的五月的濃云降到了地面一樣。它的上面，好象矗立著一座顫巍巍的、搖晃不息的喜馬拉雅火山。……消防隊(duì)澆的水仿佛是給那火海解渴似的。磚頭燒紅了，鋼鐵的橫梁燒紅了，溶化了的糖象大水一樣一股一股地往著四方流去。甚至地面也冒出了火焰。忽然間，火焰給一陣狂風(fēng)壓低了，往著這邊躥過(guò)來(lái)，好象海里卷起了浪潮一樣，……火焰仿佛有了生命，也有了知覺(jué)。仿佛有一條巨蟒在用它的一千張嘴吹著火焰。

7、請(qǐng)點(diǎn)起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓生命在創(chuàng)造真善美中得到永恒！

8、在遙遠(yuǎn)的那方，黑暗中有一片片火光，遍布在各個(gè)地方。那火光一竄一跳地閃著，撕破無(wú)際的夜幕，似乎想沖破黑暗的束縛，飛騰出去。

9、古人云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹有生”，山中的野火，不知何時(shí)會(huì)燒起，這種火的燃燒，沒(méi)有絲毫的預(yù)兆。來(lái)是那樣的匆匆，而去呢？野火的去沒(méi)有匆匆，只有慢慢。

10、火就是希望。人類有了火，便擁有了生存與發(fā)展的基本力量。用火驅(qū)趕猛獸，用火抵御嚴(yán)寒，人類得以生存；用火開(kāi)辟土地，營(yíng)建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類有了火得以發(fā)展壯大。

11、一把火可以燃盡整片樹(shù)林，一把火可以激起瞬間的美麗，一把火可以纏綿一世的情緣。

12、火啊，你既為萬(wàn)物之母，為何還要成為一個(gè)庸神呢？記住，你是宙斯的子民，是雷神的兒子，是光明的化身！你的職責(zé)是要綻放出最純潔無(wú)私的光，是要將黑暗燃盡，將光明釋放、釋放、釋放！

13、爐子里赤紅的黃金火焰在嬉戲，染鍋上，升起乳白色云霧似的蒸氣，它變成灰藍(lán)色的霜附在歪斜的房頂木板上，——透過(guò)毛茸茸的房頂縫兒，可以看見(jiàn)一線蔚藍(lán)的天空。風(fēng)小了，太陽(yáng)照耀著，玻璃似的灰塵撒滿了院子……從房屋的煙囪里裊裊地上升著藍(lán)煙，輕淡的影子在雪地上滑過(guò)，也象在講述著什么。

14、篝火燃著了，周圍的一切突然跳動(dòng)搖晃起來(lái)，影子象被燒得害怕似的.向林子里逃去，伊格納季兩頰鼓鼓的圓臉在火焰之上閃過(guò)?；饻缌耍瑹煔鈸浔嵌鴣?lái)。寂靜和黑暗又聚在林中草地上，凝神諦聽(tīng)著病人沙啞的聲音……篝火又燃燒起來(lái)，比剛才更旺更亮。人影幢幢，忽而竄向樹(shù)林里，忽而又退回到火堆旁，含有敵意地、無(wú)言地圍著火堆翩躚起舞?；鸲牙锏臐駱?shù)枝吱吱直響，如怨如訴。熾熱的氣浪拍打著樹(shù)葉，使樹(shù)葉發(fā)出驚恐的低語(yǔ)聲和簌簌聲。一條條黃燦燦、紅閃閃的火舌快樂(lè)活潑地嬉戲，互相擁抱，有時(shí)又竄向空中，濺出火花，燒著的樹(shù)葉飛騰起來(lái)，連天上的星星也朝著火花招手微笑。

15、這景象很奇妙：火堆周圍有一個(gè)圓形的、淡紅色的光圈在顫動(dòng)著，仿佛被黑暗阻住而停滯在那里的樣子，火焰熾烈起來(lái)，有時(shí)向這光圈外面投射出急速的反光，火光的尖細(xì)的舌頭舐一舐光禿禿的柳樹(shù)枝條，一下子就消失了；接著，尖銳的長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影突然侵入，一直達(dá)到火的地方：黑暗在和光明斗爭(zhēng)了。有的時(shí)候，當(dāng)火焰較弱而j亡圈縮小的時(shí)候，在迫近過(guò)來(lái)的黑暗中突然現(xiàn)出一個(gè)有彎曲的白鼻梁的棗紅色馬頭，或是一個(gè)純白的馬頭，迅速的嚼著長(zhǎng)長(zhǎng)的草，注意地、遲鈍地向我們看看，接著，又低下頭去，立刻不見(jiàn)了。

16、自那些茹毛飲血的祖先用笨拙的雙手，把一塊塊獸肉烤出第一縷香煙時(shí)，火成了人類進(jìn)步的動(dòng)力，我們?cè)僖矡o(wú)法與之分開(kāi)。

17、火，還是一場(chǎng)大火，秦始皇的一把火，燒掉了多少代人才傳承下來(lái)的書(shū)籍。

18、希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的溫暖，火的活力，火的氣息。沒(méi)有希望的人生就如一潭沒(méi)有活力的冰水，冷冷冰冰，沒(méi)有朝氣，終日消沉，因?yàn)樗鼪](méi)有火的存在。

19、燧石取火、刀耕種、火燒赤壁、火箭升空……火，可以開(kāi)啟一個(gè)時(shí)代，可以贏得一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可以為世界帶來(lái)光明，還可以幫助人類探索地球以外的廣穹浩宇。

20、透過(guò)玻璃窗上的霜花可以看見(jiàn)：染坊的房蓋在燃燒，火舌曲卷著，旋風(fēng)似的直往染坊的門外冒?；鹧娴募t花，純凈無(wú)煙的紅花，在靜靜的黑夜里盛開(kāi)著，在高高的空中蕩漾著一朵黑云，但銀白的天河仍然看得。清清楚楚。雪被照得通紅，建筑物的墻壁顫抖著，搖晃著，仿佛要沖到、院子燃燒的地方，那里火焰正玩得高興，往染坊的寬寬的墻縫里灌滿了紅光，從這縫里吐出無(wú)數(shù)彎彎曲曲的燒紅的釘子。整個(gè)干燥的黑色屋頂木板，很快逶逶迤迤地纏滿了紅色和金色的帶子，在這些帶子中間，細(xì)細(xì)的缸瓦煙筒冒著煙，突突地響著，低低的破裂聲，象綢緞似的沙沙聲，扣打著窗戶玻璃，火頭越來(lái)越高，染房被火裝飾得象教堂里的圣壁一般，令人難以抗拒地想到它跟前去。

21、火這位朋友，一旦利用不好它，就會(huì)翻臉無(wú)情。

22、火，它又是那么的神圣，奧運(yùn)圣火被不同膚色，不同國(guó)籍的人們一代一代的傳承，而我們的火炬手，更是像保護(hù)生命一樣保護(hù)著神圣的奧運(yùn)圣火。

23、火是偉大的，火燒趙家園，我沒(méi)有忘記，愛(ài)國(guó)人士的一場(chǎng)大火燒出了中國(guó)人的志氣。

24、火是溫暖的，它幫助賣火柴的小女孩得到了暫時(shí)的溫暖。

25、火啊，你是黑白不分呵！是你給真理判了死刑，卻讓叛逆茍活！你可曾知道，當(dāng)哥白尼被綁上十字，是你，毫不留情的將他吞噬！你可曾知道，同樣是你，將達(dá)爾文帶給了死神！……

26、篝火的火焰，象破碎的紅布條一樣，在空中抖動(dòng)著。大股的黃褐色的煙柱，不住地盤旋上升。蚊子是不喜歡火煙的，它們密集成群地飛來(lái)飛去。戰(zhàn)土們稍稍離開(kāi)火堆，列成扇形坐著，面孔映著火光，現(xiàn)出古銅顏色。

27、太陽(yáng)剛一落下，暮色剛一蒼茫，那些燃燒著的長(zhǎng)命草和卷心菜菜便兒就把那些分派地照得一陣一陣地忽明忽暗，因此大地的輪廓都隨著濃煙的聚散忽隱忽現(xiàn)?；鹆疗饋?lái)的時(shí)候，就把一片一片貼地橫飛的煙也映成半透明的發(fā)光體，把工作的人互相隔絕，看到這種光景，就可以明白白天是一堵墻晚上是一片光的“云柱”是什么意思了。

28、火是這樣無(wú)情，而生命又是那樣寶貴。所以我們要時(shí)刻保持警惕，努力做到安全用火。

29、希望就像烈火，點(diǎn)燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現(xiàn)，在發(fā)光發(fā)熱中展現(xiàn)真正的價(jià)值。

30、你在熾熱中舞蹈，揮發(fā)出熱情；你吞吐著紅舌，向生命示的威。你舞蹈，你跳躍，你奔放，你灑脫，你豪邁！你堅(jiān)強(qiáng)如鋼，吞噬著萬(wàn)物；你柔情似水，溫暖著生靈?；穑∧氵@宇宙中的圣光！

31、明亮的火花，溫暖的心；溫暖的付出，永恒的亮光。

32、一層煙草的煙，象很薄的霧似地略略掩著較遠(yuǎn)的那些部分，表演臺(tái)和廳子的另一頭。一切由觀眾們的雪茄和煙卷噴出來(lái)的煙，都形成白白的細(xì)絲不住地騰起，那種霧樣的氣體始終上升，向著廳子的大穹頂凝聚，在大穹頂下面，在那架大掛燈四周，在滿是觀眾的樓座上面，結(jié)成了一片煙霧朦朧的天。

33、火燒圓明園，火燒阿房宮，火，還是火。燒掉了中華古國(guó)的文明，燒掉了中國(guó)建筑學(xué)上的雄偉奇觀。同時(shí)，也燒得我們飲恨終生。

描寫(xiě)馬小學(xué)作文(篇8)

在前幾個(gè)月里，我家買了一棵蘆薈。

這棵蘆薈遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只托著什么東西的手，但是它長(zhǎng)得多，近看像一個(gè)大怪獸的嘴巴，又像恐龍的尾巴

它沒(méi)有花，莖只有針的一小段，那兩只手就是它的的葉子，有點(diǎn)往里卷，每一片葉子的兩邊都長(zhǎng)滿了一些刺，蘆薈碧綠碧綠的，我聽(tīng)說(shuō)它具有仙人掌一樣旺盛的生命力，所以我給它取了個(gè)外號(hào)叫仙人掌2，最近它又長(zhǎng)了幾片葉子條，中心就像竹筍卷起來(lái)。

蘆薈的葉子里有著一種像果凍一樣光滑透明的肉汁，許多化妝品用這種 肉汁做主要材料，我們一家人早晨用它的肉汁在臉上涂一涂就可以保護(hù)皮膚。平時(shí)姐姐最愛(ài)美，所以她用的最多

我真喜歡我家的蘆薈。

篇二：那一抹生命的綠——描寫(xiě)蘆薈的作文

望著窗臺(tái)上那盆享受著陽(yáng)光的蘆薈，是最大、最老、最綠的！在那個(gè)陽(yáng)臺(tái)上也生活了足足有7個(gè)春秋了。它剛來(lái)我家的時(shí)候還是很小的一株，很嫩，仿佛用指甲一碰就會(huì)破開(kāi)似的！隨著時(shí)光的流逝，蘆薈也分了不少的根，竟連盆子都裝不下了！所以我把土松了松，想移植一些蘆薈到另外的盆子里。令人驚訝的是，它們的根盡在不知不覺(jué)中把底盆擠爆了，想不到如此渺小的力量卻那么強(qiáng)大！移植后的蘆薈在我的精心培養(yǎng)下，不到十天也分了不少的根了。蘆薈們漂亮，兩旁布滿粗粗的刺，但不及仙人掌的那樣扎人，也不像黃翁的那樣柔軟，恰到好處。碧綠的全身晶瑩剔透，上面還裝飾著大小不同，排列不規(guī)則的'米色的圓形，像玉一樣。蘆薈站在土里，宛如一名邊疆戰(zhàn)士。它也并不像水仙、月季那樣柔弱。爺爺說(shuō)：“這蘆薈啊，無(wú)論你載到哪兒，它都會(huì)憑著自己頑強(qiáng)的意志生存下來(lái)！”

仔細(xì)回想，果真如此——在去年暑假的時(shí)候，我們一家人去成都玩了一個(gè)月，回來(lái)后，大概是好久沒(méi)有給蘆薈澆水的緣故，再加上這大熱天的，蘆薈由碧綠色變?yōu)榱送梁稚雌饋?lái)奄奄一息的樣子，大概是活不成了罷！讓它自生自滅了罷！

有一天晚上，起風(fēng)了！伴隨著雷聲、閃電的來(lái)臨，大雨瞬時(shí)間從天空落下，雨點(diǎn)打在窗玻璃上，噼里啪啦的。經(jīng)過(guò)一夜大雨的洗禮，浮躁的熱氣也退去了。早晨起來(lái)，急不可待的打開(kāi)窗戶，想要呼吸新鮮的空氣。無(wú)意間瞟了眼蘆薈，瞬時(shí)間目瞪口呆：“?。窟@個(gè)，不會(huì)吧！怎么？？“蘆薈變了，是因?yàn)榈玫搅擞晁淖甜B(yǎng)嗎？那不是綠，是翠！翠得刺眼；那不是綠，是青！青得發(fā)亮；那不是綠，是碧！碧得飽滿。就像一個(gè)個(gè)健康的小寶寶在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！ 我的心不禁一顫，多么頑強(qiáng)的生命?。√J薈完全超出了我的想象，我竟感覺(jué)有些歉意。在這7個(gè)春秋中，蘆薈不知經(jīng)歷過(guò)多少的生生死死，但每一次都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活過(guò)來(lái)，讓你為之驚訝。蘆薈還幫助了我不少，當(dāng)我被疙瘩折磨得不知所措時(shí)，是它站出來(lái)幫助了我！蘆薈像一名勇士，帶著鋒利的劍抵抗著炎熱！它更像以為偉大的母親，不斷的分根，不斷的延續(xù)著生命！

陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光下——那一抹生命的綠，綻放在我的心中！

《描寫(xiě)馬小學(xué)作文》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請(qǐng)關(guān)注我們的“描寫(xiě)小學(xué)作文”專題。