關(guān)于體育的發(fā)言稿12篇。

努力不僅是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是為了讓自己更強(qiáng)大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準(zhǔn)備演講稿，讓演講者能更好地把握機(jī)會(huì)，抓住聽(tīng)眾注意力，如何寫(xiě)主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“關(guān)于體育的發(fā)言稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

關(guān)于體育的發(fā)言稿 篇1

陽(yáng)光體育，人人陽(yáng)光

有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是運(yùn)動(dòng)。

有一道風(fēng)景最為迷人，那也是運(yùn)動(dòng)。

在這個(gè)陽(yáng)光明媚、芳香撲鼻的豐收季節(jié)，我們積極參加各種陽(yáng)光體育活動(dòng)。一下課,大家都熱火朝天地進(jìn)行著各式各樣的體育鍛煉.這項(xiàng)活動(dòng)已在我們學(xué)校持續(xù)多年了。

通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了身體意識(shí)，增強(qiáng)了體質(zhì)，為我們緊張的學(xué)習(xí)增添了一種積極的休息。

毛主席曾說(shuō):“身體是革命的本錢(qián)”,有了健碩的身體,才有了毛主席馳騁疆場(chǎng)的英姿;才有了他指點(diǎn)河山的豪邁;才有了他締造新中國(guó)的壯麗史篇.我們并不用成就像他那樣的豐功偉績(jī),但立足社會(huì),報(bào)效祖國(guó)仍要求我們有一個(gè)健康的身體.

如果每天堅(jiān)持鍛煉,日積月累,革命本錢(qián)何愁難得?“一屋不掃何以掃天下”.我們只有堅(jiān)持參與陽(yáng)光體育活動(dòng),努力鍛煉身體,提高身體素質(zhì),用事實(shí)證明:

我們有決心和能力成為新世紀(jì)的佼佼者，成為中華民族堅(jiān)實(shí)的后備軍！

師生，校園有文化，有深厚的文化底蘊(yùn)；有了校園藝術(shù)，就會(huì)有精神升華；校園有了體育，就有了生命的陽(yáng)光和蓬勃的朝氣。讓運(yùn)動(dòng)成為我們一生的愛(ài)好；讓健康成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求；讓幸福成為我們成長(zhǎng)的陪伴。來(lái)吧，同學(xué)們，陽(yáng)光體育的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，以健康、快樂(lè)的心態(tài)投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)，在體育運(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)，讓健康、快樂(lè)、永遠(yuǎn)圍繞在我們身旁！

我是陽(yáng)光，我鍛煉，我健康，我快樂(lè)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好！今天我演講的題目是“我是陽(yáng)光，我鍛煉，我健康，我快樂(lè)”！

當(dāng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)伴著初春綻放的花朵如期而至，我們?cè)僖淮伪恍刂须硽璧募で樗姓?，踏上運(yùn)動(dòng)的快車(chē)道，開(kāi)始了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的旅程。

顧名思義，陽(yáng)光體育帶給我們健康和快樂(lè)，激情和陽(yáng)光。清晨的體育場(chǎng)上，那一列列整齊的隊(duì)伍，伴隨著東升的朝陽(yáng)，沐浴著和煦的春風(fēng)，有序的慢跑，鍛煉著自己的精氣神，給新的一天一個(gè)健康的開(kāi)始。柔和的陽(yáng)光照進(jìn)身體，身體健康，血液在沸騰，顯示出旺盛的力量。

這，青春的獨(dú)特力量，正是陽(yáng)光體育賦予青春的力量。它是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，它用一切表現(xiàn)出激情和崇高。

即將到來(lái)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)將是解讀陽(yáng)光體育本質(zhì)的舞臺(tái)。在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們將擁有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)。春光普照大地，聚集的人群在吶喊和歌唱中充滿(mǎn)了活力；奔馳的身影，化作春日的陽(yáng)光。

青春的陽(yáng)關(guān)在悄悄的流淌，流淌在那鼓聲里，流淌在哪奔馳的腳步里，流淌在那發(fā)令槍的聲響里。沐浴在陽(yáng)光下，運(yùn)動(dòng)生活在陽(yáng)光下展現(xiàn)風(fēng)采，勝利生活在陽(yáng)光下走向輝煌！這就是青春！

因陽(yáng)光體育而更加燦爛的青春！

正是青年的昂揚(yáng)斗志和永不言敗的精神，給了體育前進(jìn)的動(dòng)力和生存的支持；是體育源源不斷的激情和反復(fù)的磨練給了青春取之不盡的力量和直面挫折勇氣。在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，它給我們一個(gè)陽(yáng)光明媚的心靈，在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，它用汗水精心澆灌我們?nèi)缁ò愕那啻骸?/p>

聽(tīng)著，陽(yáng)光體育說(shuō)，跌倒，輕拍灰塵，站起來(lái)！受傷了，擦干血跡，繼續(xù)拼搏！沒(méi)勁了，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底！

失敗了，不要放棄，再來(lái)一次！陽(yáng)光體育讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們學(xué)會(huì)積累和發(fā)展，把汗水沉到成功的河里。

這座巨大的體育場(chǎng)是我們建造的舞臺(tái)。讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！讓我們永葆青春的激情與風(fēng)采！讓我們經(jīng)常在陽(yáng)光下鍛煉，健康成長(zhǎng)

加強(qiáng)體育鍛煉，讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣

老師們，同學(xué)們：大家好！我今天演講的內(nèi)容是：加強(qiáng)體育鍛煉，使之成為一種習(xí)慣！

法國(guó)著名思想家伏爾泰有這樣一句名言：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也就沒(méi)有了生命， 缺少運(yùn)動(dòng)生命也是短暫的。健康的身體需要鍛煉，健康是人生最大的財(cái)富。

因此，擁有這些財(cái)富的最好方法就是加強(qiáng)體育鍛煉，使之成為一種習(xí)慣。

今天，美麗的校園為我們提供了這樣的條件，給我們一個(gè)充分展示自我的空間。每天上午，放下手中的功課，跑上兩圈，跳上幾下，揮灑一些汗水，倦意便頓時(shí)消失，不僅達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，必將使我們的體魄有所增強(qiáng)，從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，迎接未來(lái)的體測(cè)。

但也有學(xué)生認(rèn)為，體育鍛練是浪費(fèi)時(shí)間，讀書(shū)和學(xué)習(xí)，必須分秒必爭(zhēng)，才是硬道理。其實(shí)不然，有句話說(shuō)的好，身體是革命的本錢(qián)。因此，要在人生旅途中保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須有強(qiáng)健的體魄來(lái)保證。

如果有一天身體垮了，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)將很難繼續(xù)下去。常言道：7 加 1 大于 8， 意思是 7 小時(shí)的學(xué)習(xí)加上 1 小時(shí)的鍛煉，勝于 8 小時(shí)不間斷的學(xué)習(xí)，我們何樂(lè)而不為呢？

運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)很多益處。它讓我們健康，向上，快樂(lè)。什么是體育的最高精神？

是團(tuán)結(jié)，拼搏和堅(jiān)持。我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，永不放棄。我們要以飽滿(mǎn)的熱情和高昂的斗志投身于體育事業(yè)，使體育成為一種習(xí)慣。 給大家提幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1、注意天氣變化。當(dāng)天氣多霧或刮風(fēng)時(shí)，空氣中的微粒會(huì)增多。如果你經(jīng)常在這樣的天氣鍛煉，空氣中的微粒會(huì)對(duì)呼吸道和肺部造成一定的損害。

所以當(dāng)這種天氣發(fā)生時(shí)，盡量不要在外面鍛煉。

2、運(yùn)動(dòng)后的放松。運(yùn)動(dòng)后，應(yīng)采用揉搓、拍打、抖動(dòng)肌肉等按摩方法放松肌肉。使緊張的肌肉得以放松，以免使身體感到疲勞，影響工作和學(xué)習(xí)。

3、運(yùn)動(dòng)后的飲食。運(yùn)動(dòng)前一小時(shí)，運(yùn)動(dòng)后半小時(shí)。運(yùn)動(dòng)后可以喝少量淡鹽水，補(bǔ)充運(yùn)動(dòng)中流失的鹽分和水分。為了保持血液中水和鹽的正常比例。待身體充分休息后再進(jìn)食。

最后，我希望通過(guò)體育鍛煉你能有強(qiáng)健的體魄。謝謝您！

我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好！今天我演講的題目是“我是陽(yáng)光，我鍛煉，我健康，我快樂(lè)” ！

當(dāng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)伴著初春綻放的花朵如期而至，我們?cè)僖淮伪恍刂须硽璧募で樗姓伲ど线\(yùn)動(dòng)的快車(chē)道，開(kāi)始了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的旅程。顧名思義，陽(yáng)光體育帶給我們健康和快樂(lè)，激情和陽(yáng)光。清晨的體育場(chǎng)上，那一列列整齊的隊(duì)伍，伴隨著東升的朝陽(yáng)，沐浴著和煦的春風(fēng)，有序的慢跑， 鍛煉著自己的精氣神，給新的一天一個(gè)健康的開(kāi)始。

柔和的陽(yáng)光照進(jìn)身體，身體健康，血液在沸騰，顯示出旺盛的力量。這，青春的獨(dú)特力量，正是陽(yáng)光體育賦予青春的力量。它是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，它用一切表現(xiàn)出激情和崇高。

即將到來(lái)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)將是解讀陽(yáng)光體育本質(zhì)的舞臺(tái)。在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們將擁有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)。春光普照大地，聚集的人群在吶喊和歌唱中充滿(mǎn)了活力；奔馳的身影，化作春日的陽(yáng)光。

青春的陽(yáng)關(guān)在悄悄的流淌，流淌在那鼓聲里，流淌在哪奔馳的腳步里，流淌在那發(fā)令槍的聲響里。

沐浴在陽(yáng)光下，運(yùn)動(dòng)生活在陽(yáng)光下展現(xiàn)風(fēng)采，勝利生活在陽(yáng)光下走向輝煌！這就是青春！因陽(yáng)光體育而更加燦爛的青春！

正是青年的昂揚(yáng)斗志和永不言敗的精神，給了體育前進(jìn)的動(dòng)力和生存的支持；是體育源源不斷的激情和反復(fù)的磨練給了青春取之不盡的力量和直面挫折勇氣。在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，它給我們一個(gè)陽(yáng)光明媚的心靈，在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，它用汗水精心澆灌我們?nèi)缁ò愕那啻骸Ｂ?tīng)著，陽(yáng)光體育說(shuō)，跌倒，輕拍灰塵，站起來(lái)！

受傷了，擦干血跡，繼續(xù)拼搏！沒(méi)勁了，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底！失敗了，不要放棄，再來(lái)一次！

陽(yáng)光體育讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們學(xué)會(huì)積累和發(fā)展，把汗水沉到成功的河里。 這座巨大的體育場(chǎng)是我們建造的舞臺(tái)。讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！讓我們永葆青春的激情與風(fēng)采！

讓我們經(jīng)常在陽(yáng)光下鍛煉，健康成長(zhǎng)。

生命在于運(yùn)動(dòng)

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家下午好！

古希臘奧林匹亞山上刻著這樣一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧。”“生命在于運(yùn)動(dòng)”。

沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一萬(wàn)丈高樓就沒(méi)有出路了；沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，一個(gè)人的人生抱負(fù)只能成為海市蜃樓。擁有健康強(qiáng)壯的身體是每個(gè)人畢生的追求。

今天在這個(gè)特殊的日子里，我們迎來(lái)了北街小學(xué)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是對(duì)我校全民健身運(yùn)動(dòng)開(kāi)展成果的一次檢閱，是對(duì)我們?nèi)w同學(xué)精神面貌、綜合素質(zhì)的一次檢閱，這就需要我們每班同學(xué)要有團(tuán)隊(duì)精神，以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志投入到運(yùn)動(dòng)中，比一比哪班的文明禮貌好、比一比哪班的組織紀(jì)律強(qiáng)，比一比哪班的團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)。為了進(jìn)一步提高廣大青年學(xué)生的健康和體質(zhì)，國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局、團(tuán)**聯(lián)合發(fā)出了“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”的號(hào)召，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮。

同時(shí)，針對(duì)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，我們向全校提出建議：

1、 倡導(dǎo)健康活躍的生活方式，早睡早起，徹夜不睡，堅(jiān)持鍛煉；

2、 充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的體育資源和健身場(chǎng)所，積極參加課內(nèi)外體育鍛煉；

3、 積極參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)體育活動(dòng)，使我能參與、快樂(lè)，培養(yǎng)體育團(tuán)體精神；

4、 參加各類(lèi)體育健身俱樂(lè)部，提高體育興趣，提高身體素質(zhì)；

5、 積極了解體育知識(shí)和健康生活知識(shí)，積極參加志愿者活動(dòng)，磨練自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

每個(gè)北方小學(xué)生都有責(zé)任關(guān)注自己的身體素質(zhì)，積極鍛煉健康的體質(zhì)。我相信，如果每個(gè)同學(xué)都能夠走到操場(chǎng)上，走到陽(yáng)光下，融入體育運(yùn)動(dòng)中，都能夠培養(yǎng)自己對(duì)體育鍛煉的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，那么濃郁的學(xué)校體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣一定能溢滿(mǎn)充滿(mǎn)朝氣的學(xué)校！擁有一個(gè)健康的身體，必將使我們?cè)谖磥?lái)的生活和學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)青春和活力。

為迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的來(lái)臨，我們作了認(rèn)真又充分的準(zhǔn)備，對(duì)比賽，我們將發(fā)揮最好的水平，呈現(xiàn)出我們所特有的生機(jī)與活力，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們將堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的原則，做到公平競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步，表現(xiàn)出中專(zhuān)生良好的道德修養(yǎng)。對(duì)于體育活動(dòng)，我們會(huì)積極參與，感受他們帶給我們的快樂(lè)。

同學(xué)們，讓我們?cè)谡n間走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)陽(yáng)光，踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng)，積極參加體育鍛煉，我學(xué)校形**人參與、 個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、 生龍活虎、 生機(jī)蓬勃的校園體育文化氛圍。

我陽(yáng)光，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“我是陽(yáng)光，我鍛煉，我健康，我快樂(lè)”！

當(dāng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)伴著初冬的暖陽(yáng)如期而至，我們?cè)僖淮伪恍刂须硽璧募で樗姓伲ど线\(yùn)動(dòng)的快車(chē)道，開(kāi)始陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的旅程。

顧名思義，陽(yáng)光體育帶給我們健康和快樂(lè)，激情和陽(yáng)光。柔和的陽(yáng)光照進(jìn)身體，身體健康，血液在沸騰，顯示出旺盛的力量。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召：每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持體育鍛煉是應(yīng)該的。每天的間操動(dòng)作整齊到位、舒展身體；在體育課上認(rèn)真練習(xí)，跑跳健身；業(yè)余時(shí)間積極鍛煉，慢跑，打球，跳繩，總有一個(gè)適合你的。

即將到來(lái)的北街小學(xué)陽(yáng)光體育健身月將是一個(gè)詮釋陽(yáng)光體育精髓的舞臺(tái)。在期盼中，在意料中，是歡是狂，是輸是贏，都未可知，但可知的是我們將擁有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)。我們將在吶喊與歌聲中意氣風(fēng)發(fā)；生命在陽(yáng)光里展現(xiàn)風(fēng)采。

關(guān)于體育的發(fā)言稿 篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我國(guó)旗下講話的主題是”陽(yáng)光體育伴我行“。

”生命在于運(yùn)動(dòng)“，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也就沒(méi)有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的！毛澤東主席也說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢(qián)。有了強(qiáng)健的體魄我們才能完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，才能精神百倍、意氣風(fēng)發(fā)地去迎接生活中的種種挑戰(zhàn)！鍛煉身體從小處說(shuō)是為自己，為家庭，從大處說(shuō)是為國(guó)家，為人民，全民族身體素質(zhì)的提高，需要我們每一個(gè)人的努力！

我們學(xué)校也保證了我們學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。熱愛(ài)體育、參加鍛煉、崇尚運(yùn)動(dòng)應(yīng)該成為廣大青少年的時(shí)尚。

我們要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，在環(huán)形跑道上飛奔，在綠茵球場(chǎng)上馳騁，在籃板下騰躍，舒展每一個(gè)關(guān)節(jié)，激活每一個(gè)細(xì)胞，強(qiáng)健我們年輕的體魄展示我們青春的活力！

我們要充分用好我校的體育特色大課間活動(dòng)，伴隨著明快的音樂(lè)，以班級(jí)為單位有序地參加分項(xiàng)體育活動(dòng)。體驗(yàn)到豐富多彩的活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

除了在體育課、大課間的運(yùn)動(dòng)外，每天，你自己有沒(méi)有自覺(jué)地參加體育運(yùn)動(dòng)？當(dāng)你學(xué)習(xí)、看書(shū)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，就要站起來(lái)走走了；當(dāng)你留戀在電視機(jī)前、沉迷在電腦游戲的時(shí)候，更要站起來(lái)到外面運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)一下。運(yùn)動(dòng)不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。跑步和走路是最好的運(yùn)動(dòng)。早上來(lái)到學(xué)?？上鹊竭\(yùn)動(dòng)場(chǎng)走兩圈再上教室；下午放學(xué)時(shí)也可以去跑幾圈或到體育場(chǎng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)；晚飯后在家或附近慢走二十分鐘。這些看似簡(jiǎn)單而且不花時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，如果持之以恒地去做，一定會(huì)收到事半功倍的效果。只有健康的意識(shí)，持之以恒的體育鍛煉，才能戰(zhàn)勝疾病，可怕的流感病毒也不會(huì)侵犯你。

來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，在操場(chǎng)上磨練意志，讓運(yùn)動(dòng)——成為我們終生的興趣愛(ài)好！讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求！讓快樂(lè)——成為我們成長(zhǎng)過(guò)程的伴奏音符！

關(guān)于體育的發(fā)言稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是《陽(yáng)光體育,強(qiáng)身健體》

古希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò)：人生最寶貴、最偉大的三樣事物就是“健康、美麗和智慧”。人如果沒(méi)有健康的身體，就談不上美麗，就不會(huì)有承載智慧的載體，也就不會(huì)有生命活力。我們也常說(shuō)：身體是“1”，成績(jī)是后面的“0”。有了這個(gè)“1”，才會(huì)有100、1000，否則，0再多也沒(méi)有意義。很顯然，健康的身體是我們成長(zhǎng)、成人、成才的前提。

可是現(xiàn)在的情況卻不容樂(lè)觀，讓我們來(lái)聽(tīng)?zhēng)捉M數(shù)字：

1、全國(guó)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果顯示： 7歲到18歲的中小學(xué)生中，每10個(gè)人中就有1人是“小胖墩”。

2、全國(guó)中、小學(xué)生視力低下率不斷上升，我國(guó)青少年學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位；

3、青少年肺活量水平持續(xù)下降。7歲到18歲和19歲到22歲兩個(gè)年齡段的學(xué)生，為肺活量下降最明顯的人群。

近20年來(lái)，我國(guó)青少年體質(zhì)持續(xù)下滑，體能素質(zhì)下降，肥胖率上升，近視率不斷上升，這種狀況令我們感到擔(dān)憂(yōu)。為此，中央下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，確定了一系列增強(qiáng)青少年體質(zhì)的政策。隨后國(guó)家體委又在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)。至此，全國(guó)的中小學(xué)生積極參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)。

在積極參與陽(yáng)光體育的過(guò)程中，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一、提高認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)。體育鍛煉不僅可以鍛煉身體，提升我們耐力素質(zhì)水平，還能磨練我們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣。然而個(gè)別同學(xué)卻不積極參加體育課、課間操活動(dòng)，悄悄溜號(hào);有些同學(xué)在課間眼保健操時(shí)間敷衍了事，缺少主動(dòng)性。這些都是不應(yīng)該的，也是對(duì)自己身體健康不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此，希望同學(xué)們端正態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性和好處。

二、積極參與。希望同學(xué)們每天堅(jiān)持做眼保健操，積極參加課間操或跑操活動(dòng)，在節(jié)假日和寒假期間，自覺(jué)堅(jiān)持跑步。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，在跑操活動(dòng)過(guò)程中，要求隊(duì)列整齊、口號(hào)嘹亮，行進(jìn)步調(diào)始終如一。各年級(jí)各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳教育，形成強(qiáng)身健體、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的校園跑操活動(dòng)氛圍和文化。

三、注意安全。在日常體育鍛煉和開(kāi)展冬季跑操活動(dòng)過(guò)程中，希望同學(xué)們要聽(tīng)從體育老師的安排以及健康安全方面的提示，科學(xué)安排合理適度的鍛煉方式和強(qiáng)度，防止事故發(fā)生。

老師們、同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。早在二千多年前古希臘的山巖上就刻下了這樣的字句：“如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!”希望你們積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的思想深入到每一個(gè)人的心中。讓我們邁開(kāi)大步，用充滿(mǎn)激情與快樂(lè)的跑步和堅(jiān)持不懈的體育鍛煉來(lái)?yè)肀覀兠篮玫男@生活!

關(guān)于體育的發(fā)言稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是高二14班的xx。今天我國(guó)旗下講話的主題是：科學(xué)運(yùn)動(dòng)，積極生活。

學(xué)校將從明天早上起實(shí)行新的寄宿生早鍛煉制度，早上6：10宿舍開(kāi)門(mén)，同時(shí)開(kāi)始播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，學(xué)生到達(dá)指定地點(diǎn)，6：15開(kāi)始跑操。與之前相比，新制度最大的不同就在于6：10之前學(xué)生不能離開(kāi)宿舍樓，早鍛煉之前自然不能去吃早飯了。也許會(huì)有學(xué)生對(duì)此感到不解，今天我就來(lái)解答同學(xué)們的疑惑。

首先，學(xué)校方面一直以來(lái)都十分注重學(xué)生的健康問(wèn)題。早鍛煉，特別是冬季的晨跑會(huì)有一定的運(yùn)動(dòng)量，飯后運(yùn)動(dòng)在科學(xué)層面上會(huì)引起消化不良、腹痛、其他胃腸道疾病包括闌尾炎等不良癥狀，因此飯后運(yùn)動(dòng)從不提倡。高爾基曾說(shuō)：“理想的人是品德、健康、才能三位一體的人?！辈唤】档纳盍?xí)慣帶來(lái)的病痛，相信是每位學(xué)生都不愿看到的。

因此，掌握科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，珍惜自己的身體健康顯得尤為重要。早鍛煉等運(yùn)動(dòng)有助于學(xué)生保持適度運(yùn)動(dòng)量、增強(qiáng)體質(zhì)、調(diào)節(jié)人體緊張情緒、舒展身心、產(chǎn)生褪黑素防止抑郁，從而以更積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，綻放青春的活力，但與此同時(shí)我們也要避免運(yùn)動(dòng)中會(huì)給自己帶來(lái)傷害的行為。

為此，我作為體育部部長(zhǎng)，謹(jǐn)代表體育部向各位如此倡議：

遵循學(xué)校的合理安排，重視身體健康，堅(jiān)持科學(xué)運(yùn)動(dòng)。只有擁有一個(gè)更美好的自己，才能擁有更美好的生活、更美好的未來(lái)。

另外，明天上午將進(jìn)行跑操、繩毽大課間班級(jí)站位彩排，請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備。不論是早鍛煉還是大課間活動(dòng)，同學(xué)們都應(yīng)該嚴(yán)格遵守規(guī)范，一些同學(xué)的遲到現(xiàn)象，做操、跑操中的隨意散漫現(xiàn)象，不僅對(duì)其自身的成長(zhǎng)十分不利，也是對(duì)班集體的一種不負(fù)責(zé)任，作為省太高的一份子，我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己，不僅學(xué)業(yè)有成，更要德智體美勞全面發(fā)展，真正成才，為校爭(zhēng)光，為國(guó)奉獻(xiàn)！祝我們每一位同學(xué)都能健康成長(zhǎng)，全面成才。

我今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

關(guān)于體育的發(fā)言稿 篇5

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好！

很高興有機(jī)會(huì)和大家一起交流。重智輕體，自古以來(lái)在人們的心目中根深蒂固。一些家長(zhǎng)寧愿對(duì)孩子智力開(kāi)發(fā)上不惜血本，也舍不得花時(shí)間花本錢(qián)，投資在增強(qiáng)體質(zhì)上，總覺(jué)孩子參加體育活動(dòng)就影響學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)，就進(jìn)不了好學(xué)校，導(dǎo)致畢業(yè)后很難找到好的工作等等。這是一種十分錯(cuò)誤的邏輯和想法。我國(guó)教育家對(duì)學(xué)生的受教育情況概括成以下幾句話：教育過(guò)程中，智育不好是次品，德育不好是危險(xiǎn)品，體育不好是廢品。簡(jiǎn)短的幾句話，可以看出體育的重要。

一、體育運(yùn)動(dòng)有利于學(xué)生形成健康的體魄

學(xué)校的體育課、課外活動(dòng)以及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)，無(wú)疑為學(xué)生鍛練身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握科學(xué)健體的知識(shí)和方法，形成健康的體魄提供了有利條件。

二、體育運(yùn)動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理

英國(guó)教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓于健康的身體。心理健康是指一個(gè)人處于自我感覺(jué)良好，并與他人和社會(huì)保持和諧的狀態(tài)。一個(gè)心理健康的人應(yīng)該情緒穩(wěn)定，性格開(kāi)朗、意志堅(jiān)強(qiáng)、自尊和自信。體育鍛練是增進(jìn)心理健康的重要手段。我們學(xué)校今年放學(xué)后有籃球培訓(xùn)。這位負(fù)責(zé)籃球培訓(xùn)的陳老師，就是專(zhuān)門(mén)研究籃球促進(jìn)學(xué)生心理健康的研究。而且在培訓(xùn)中加以實(shí)施。

1、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志

體育運(yùn)動(dòng)一般伴有艱苦、疲勞、激烈對(duì)抗，競(jìng)爭(zhēng)等特點(diǎn)。在參加運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是伴隨著強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)和明顯的意志努力。因此通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)人的勇敢、頑強(qiáng)、吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的.意志品質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心

由于主客觀原因造成學(xué)生體育水平參差不齊，基礎(chǔ)較差的學(xué)生害怕做出的身體練習(xí)別扭好笑，在學(xué)習(xí)過(guò)程不敢參與練習(xí)，敷衍了事。針對(duì)這種情況，教師一方面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生采用降低動(dòng)作難度，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，循循善誘，使他們獲得更多的成功體驗(yàn)；還可運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生取得的不同程度的進(jìn)步，給于充分的肯定和及時(shí)評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

今天和大家家長(zhǎng)分享了有關(guān)體育的重要性。我相信每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成的。趕快行動(dòng)起來(lái)，重視自己的孩子，讓孩子全面發(fā)展。

關(guān)于體育的發(fā)言稿 篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！我四年（3）班的錢(qián)毅。今天我演講的題目是《陽(yáng)光體育促我健康成長(zhǎng)》.

增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事，對(duì)于深入貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，具有重要意義。為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院提出的《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，從2XX年起，一項(xiàng)涉及全國(guó)所有在校學(xué)生的青少年群眾體育活動(dòng)——“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”應(yīng)運(yùn)而生。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，使體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。

我們學(xué)校積極響應(yīng)號(hào)召，十分重視加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。不僅認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求開(kāi)足體育課，保質(zhì)保量上好體育課，而且每天都給同學(xué)們布置“體育家庭作業(yè)”，同時(shí)開(kāi)展了“小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)，讓每位同學(xué)能夠真正“動(dòng)起來(lái)，跳起來(lái)”，擁有健康的身體來(lái)適應(yīng)將來(lái)工作的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

體育鍛煉，貴在持之以恒，不半途而廢，堅(jiān)持到底，就是勝利。讓我們牢固樹(shù)立“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，和身邊的同學(xué)一起，自覺(jué)投入到各項(xiàng)體育活動(dòng)中去，強(qiáng)身健體，磨練意志，快樂(lè)成長(zhǎng)。

關(guān)于體育的發(fā)言稿 篇7

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是“關(guān)于體育生”。

體育生是指在學(xué)校的體育方面具有杰出天賦和成績(jī)的學(xué)生。他們是校園里的璀璨之星，他們的存在使我們的學(xué)校更加充滿(mǎn)活力。

作為一名體育生，我深知身上肩負(fù)著許多重要的責(zé)任和期望。我要在體育成績(jī)上保持領(lǐng)先。體育生不僅要有出色的體能，還要具備良好的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和努力，我努力成為最好的自己，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)和成就。同時(shí)，我也意識(shí)到體育生不只是參加比賽，更要做到以身作則，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)和榜樣的典范。

體育生要擔(dān)負(fù)起為學(xué)校代表參加各項(xiàng)體育比賽的使命。這意味著我要時(shí)刻保持良好的競(jìng)技狀態(tài)和態(tài)度，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。參加比賽需要我們付出很多努力，包括長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練、堅(jiān)持不懈的努力和面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌。但正是這些努力和付出，讓我們?cè)诒荣愔袚P(yáng)我國(guó)威，讓我們的學(xué)校聲譽(yù)更加彰顯。

作為一名體育生，我還要注重身心健康的均衡發(fā)展。體育生并不僅僅追求體育成績(jī)的突出，還要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和綜合素質(zhì)的提高。一個(gè)全面發(fā)展的體育生需要在學(xué)術(shù)方面有扎實(shí)的基礎(chǔ)，并培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和社交能力。因此，我時(shí)刻銘記“文武雙全”的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)和體育之間取得平衡，力求成為兼具智慧和健康的學(xué)生。

體育生還要具備團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。參與集體訓(xùn)練、比賽和組織體育活動(dòng)，需要具備較高的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。作為一名優(yōu)秀的體育生，我要協(xié)作他人，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的和諧發(fā)展，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力提升。同時(shí)，在體育生活動(dòng)中，我也要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)隊(duì)友們克服困難，取得勝利。

親愛(ài)的同學(xué)們，體育生是我們學(xué)校的驕傲，是我們努力追求的目標(biāo)。無(wú)論你們是不是體育生，每個(gè)人都應(yīng)該向體育生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的精神，他們積極向上的態(tài)度，以及不畏困難的勇氣。希望大家能積極參與體育活動(dòng)，強(qiáng)身健體，培養(yǎng)自己的體育素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

我想借用一句口號(hào)來(lái)鼓勵(lì)大家：不忘初心，砥礪前行！無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，我們都要保持對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和追求，不斷提升自己，成為更好的自己。謝謝！

關(guān)于體育的發(fā)言稿 篇8

各位專(zhuān)家老師：

早上好（下午）。我叫***。我來(lái)自***中學(xué)。今天我演講的題目是：新課程改革后體育教師角色的轉(zhuǎn)變。

2003年夏，我走上了教師的崗位。每次體育課，我總會(huì)板著一副面孔，以教師的威嚴(yán)來(lái)“壓迫”學(xué)生。認(rèn)為：課堂是屬于我的，要完全在我的掌控之中。

在一堂體育課上，一個(gè)男孩故意拖延，完全不聽(tīng)我的指揮。我讓他重復(fù)這個(gè)動(dòng)作50次。他沒(méi)有回應(yīng)。我于是再次讓他重復(fù)剛才的動(dòng)作50遍，而且聲調(diào)越來(lái)越高，該同學(xué)不僅沒(méi)有任何改變的跡象，而且將頭扭向一邊，仿佛要與我斗爭(zhēng)到底。

他竟敢挑戰(zhàn)老師的權(quán)威！我再也無(wú)法控制心中的憤怒。我找到他，把他從隊(duì)里救了出來(lái)。毫不客氣地訓(xùn)斥他，這時(shí)，他憤憤地說(shuō)：“老師，威嚴(yán)不等于“威信”，課堂是屬于我們的，沒(méi)有我們，哪有你老師

這句話就如同一個(gè)警鐘驚醒了我。事后，我不斷反思，發(fā)現(xiàn)我的課堂教學(xué)師生定位不正確，教學(xué)方法陳舊，缺乏對(duì)學(xué)生的重視和評(píng)價(jià)等一系列問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題擺在我們面前時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)我們的知識(shí)貧乏而膚淺。

針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程改革的精神，轉(zhuǎn)變了觀念，重新定義了自己。

著名教改實(shí)踐家李元昌曾說(shuō)過(guò)：“教學(xué)方法不是最重要的，最重要的是教育觀念的轉(zhuǎn)變，因?yàn)橛性鯓拥慕逃^念，才會(huì)有這種觀念下的教學(xué)方法?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)教改我知道，在體育教學(xué)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的角色是由被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)為主動(dòng)建構(gòu)者，同時(shí)意識(shí)到學(xué)生的活動(dòng)，是由動(dòng)眼、動(dòng)身體轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)情、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)身體。

因此，在實(shí)踐教學(xué)中，我從運(yùn)動(dòng)技能的教唆者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。我設(shè)計(jì)各種教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造輕松氛圍。我主動(dòng)參與、引導(dǎo)、指導(dǎo)、組織學(xué)生共同努力，形成學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生的多方位交流。

我充分尊重學(xué)生的選擇，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)體差異，給每個(gè)學(xué)生一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。

學(xué)生燦爛的笑容是我的肯定，學(xué)生積極的體育熱情是我的贊揚(yáng)。

我想，在新課改的大潮中，我們當(dāng)代體育教師的責(zé)任就是：為他們創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的體育教學(xué)環(huán)境，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)發(fā)他們的自主、互助學(xué)習(xí)能力，使他們由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，真正成為體育課堂的主人。我們會(huì)一直按照新課改理念堅(jiān)持實(shí)踐，讓體育課成為學(xué)生最放松、最快樂(lè)、最主動(dòng)、最向往的一門(mén)課程。

迎課改浪潮，開(kāi)革新局面，碩果云集搭擂臺(tái)。

抗擊教學(xué)風(fēng)暴，鑄造成長(zhǎng)篇章，展現(xiàn)英語(yǔ)敘事群風(fēng)采。

作為一名體育教師，走在課程改革的道路上，我們一起走，汗流浹背，收獲幸福。為什么我的眼睛里常含著淚水，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著這片土地。

以上是本人一點(diǎn)淺薄的見(jiàn)解，不到之處敬請(qǐng)各位專(zhuān)家批評(píng)指正。

謝謝大家！

關(guān)于體育的發(fā)言稿 篇9

尊敬的老師：

積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮初一十五不一樣，做為班主任，我想我們應(yīng)該做一個(gè)積極的人，像一把火點(diǎn)亮孩子們的人生，像太陽(yáng)一樣給他們關(guān)愛(ài)和溫暖。任教以來(lái)，一直從事與德育教育和管理有關(guān)的工作，擔(dān)任多年的班主任、團(tuán)委和政教處的工作，對(duì)德育活動(dòng)的開(kāi)展和管理積累了許多經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也看了一些關(guān)于班主任工作方面的書(shū)籍，我越來(lái)越感覺(jué)到管好一個(gè)班級(jí)不僅靠熱情，還要靠方法；班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。下面我就結(jié)合自己班主任工作方面的情況分別從主題教育與班級(jí)管理；體育鍛煉與班級(jí)管理；師愛(ài)與班級(jí)管理；心智特點(diǎn)與班級(jí)管理談?wù)勎业拇譁\的看法。

一、主題教育與班級(jí)管理

什么是主題教育呢？所謂主題教育就是圍繞某一中心的內(nèi)容，開(kāi)展系列的相關(guān)活動(dòng)，以達(dá)到教育目的的教育。我的主題教育思想是受方海東老師的影響。在溫州市歷史與社會(huì)研修班的時(shí)候，有幸碰到溫州九中的方海東老師，他從教12年，擔(dān)任班主任12年，他的班級(jí)管理和班級(jí)班級(jí)管理日記對(duì)我的班主任工作產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。

來(lái)到xx學(xué)校，接手一個(gè)新的班級(jí)。首先我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)共同的目標(biāo)，一個(gè)全體同學(xué)參與制定和努力去營(yíng)造的一個(gè)主題。我現(xiàn)在的七年（1）班，我和孩子們一起約定這個(gè)班級(jí)叫“陽(yáng)光班”。其原因是我期望每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)陽(yáng)光少年，希望初中三年讓陽(yáng)光一直陪伴在我們身邊，因陽(yáng)光而燦爛是我們七（1）班的口號(hào)。我也希望班級(jí)因每一個(gè)班級(jí)成員的存在而燦爛。所以我們約定叫“陽(yáng)光班”。陽(yáng)光班級(jí)的主題活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面：

1、每天跟自己說(shuō)的話：我是優(yōu)秀的，只不過(guò)我和別人優(yōu)秀的特點(diǎn)不一樣。我從來(lái)不相信三歲看大，七歲看老的說(shuō)法，有些人自以為眼光很準(zhǔn)，不料在他的這種思想下抹殺了多少，大器晚成的天才。

2、行動(dòng)格言：因?yàn)橛形业拇嬖诙寗e人感到幸福。

3、今日一語(yǔ)：讓班級(jí)的每一學(xué)生精心為班級(jí)去準(zhǔn)備一句名言警句。

4、每日新聞：讓學(xué)生輪流去搜集一則最近發(fā)生的具有影響力和啟發(fā)意義的新聞（或者故事）。

5、陽(yáng)光座位卡：座位卡貼在桌子的右上方，上面有姓名、追逐目標(biāo)、崇拜偶像、勉勵(lì)格言。

6、陽(yáng)光在線：是班級(jí)學(xué)生或值日班長(zhǎng)及時(shí)把班級(jí)的相關(guān)情況寫(xiě)在班級(jí)當(dāng)天的表格，表格中的回音壁是班主任老師給學(xué)生答復(fù)和說(shuō)明的。主要目的是及時(shí)了解班級(jí)情況并作及時(shí)處理，我會(huì)在陽(yáng)光在線上有話必回，有求必應(yīng)。

7、陽(yáng)光心語(yǔ)聊天室：這是陽(yáng)光班QQ中屬于自己的QQ群，是我和孩子們?cè)陔p休日的時(shí)候進(jìn)行交流的主要場(chǎng)所，也是大家討論班級(jí)事務(wù)的場(chǎng)所。

8、陽(yáng)光標(biāo)兵和今日病夫的評(píng)比。班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展要事前宣傳動(dòng)員，事中教育指導(dǎo)，事后總結(jié)評(píng)價(jià)。這樣的活動(dòng)開(kāi)展才能取得最佳的效果。例如：團(tuán)結(jié)互助標(biāo)兵、文明禮儀標(biāo)兵、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)效率標(biāo)兵、習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)兵，主題教育開(kāi)展情況的反思，學(xué)生自我約束和管理的能力還不夠強(qiáng)，需要班主任給予一定的壓力，及時(shí)督促其完成相關(guān)主題開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)于學(xué)生如何選新聞，如何開(kāi)展3分鐘的講新聞都需要老師的不斷指導(dǎo)和學(xué)生的長(zhǎng)期鍛煉才會(huì)形成一種自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

二、體育鍛煉與班級(jí)管理

教育從體育開(kāi)始。體育教育和班級(jí)的管理工作有著密不可分的關(guān)系。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“由于經(jīng)常的體育鍛煉，不僅能發(fā)展身體的美和動(dòng)作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。”而這些恰恰是教師在班級(jí)管理中不可或缺的。

1、體育能培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

意志是自覺(jué)地確定目的，并努力克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理活動(dòng)。意志的強(qiáng)弱對(duì)一個(gè)人的行為以至一生能否作出貢獻(xiàn)和成就，都有重大的影響。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，可以鍛煉學(xué)生的意志，增強(qiáng)他們克服困難戰(zhàn)勝困難的信心，促進(jìn)他們各方面的全面發(fā)展。毛澤東說(shuō)：“體育之效，在于強(qiáng)筋骨，增知識(shí)，調(diào)感情，強(qiáng)意志?！斌w育活動(dòng)是鍛煉意志的極好手段。許多學(xué)生，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，會(huì)有努力學(xué)習(xí)，精神飽滿(mǎn)的時(shí)候，可是他們?nèi)狈?jiān)持下去的意志品質(zhì)，往往是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。我通過(guò)學(xué)校開(kāi)展體育形式，比如各項(xiàng)晨練跑步、兩操，籃球等活動(dòng)強(qiáng)化要求、引導(dǎo)和管理。對(duì)于晨練體質(zhì)差和意志力差的學(xué)生，晚上自修課后，自己親自陪學(xué)生鍛煉，既鍛煉了自己，也鍛煉了學(xué)生，讓他們遇到困難不輕言放棄，遇到挫折不容易倒下。而學(xué)生擁有良好的意志品質(zhì)，是教師進(jìn)行班級(jí)管理的基礎(chǔ)，只有良好的意志品質(zhì)，才能使班級(jí)形成一股“不怕困難”的氛圍，擁有良好的精神面貌。

2、體育能鍛煉學(xué)生的身體。

盧梭說(shuō)：“身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不會(huì)培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧?！比绻粋€(gè)班級(jí)內(nèi)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是病懨懨的，可想而知給人留下什么樣的印象。沒(méi)有活力，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有靚麗。正如盧梭所說(shuō)，身體的虛弱帶來(lái)的是精神的.虛弱，而一個(gè)班級(jí)作為一個(gè)集體，失去了應(yīng)有的活力，還能怎么管理？所以要提高學(xué)生的身體素質(zhì)。那么就要通過(guò)體育教育的手段。身體素質(zhì)是人體在運(yùn)動(dòng)中所表現(xiàn)的各種機(jī)能能力，它是衡量體質(zhì)狀況的重要標(biāo)志。身體素質(zhì)包括：力量、速度、耐力、靈敏和柔韌五個(gè)方面。我鼓勵(lì)學(xué)生多去打籃球，尤其是平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，我班級(jí)的林知人，陳勇旭，韓瑞星等同學(xué)對(duì)體育的興趣在慢慢的形成。

關(guān)于體育的發(fā)言稿 篇10

體育部演講稿（一）

各位老師、同學(xué)：

大家晚上好！

很榮幸地站在這里參加本屆學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選。我要競(jìng)選的是體育部部長(zhǎng)一職。來(lái)這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)并不是為了追逐一個(gè)學(xué)生會(huì)職位的頭銜，而是為了能主動(dòng)地承擔(dān)起一份責(zé)任，一份為學(xué)校建設(shè)而貢獻(xiàn)自己力量的責(zé)任。雖然我很清楚，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是來(lái)自各個(gè)班級(jí)的精英，實(shí)力不可小覷，但我相信自己的能力，所以我選擇了站在這里。

我是來(lái)自**班的**，在大一的時(shí)候我擔(dān)任的是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，同時(shí)也加入了一些其他的社團(tuán)和部門(mén)。通過(guò)一年的鍛煉以后，我感覺(jué)到作工作沒(méi)有最好，只有更好。學(xué)生會(huì)是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，也是一個(gè)服務(wù)大家的平臺(tái)。在這里可以不斷地挑戰(zhàn)自己，學(xué)習(xí)很多平時(shí)不會(huì)的東西，同時(shí)可以更好的為同學(xué)們服務(wù)。

也許有人會(huì)質(zhì)疑你以前干的都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，為什么現(xiàn)在想要來(lái)挑戰(zhàn)體育部呢？對(duì)此我想說(shuō)的是干學(xué)生工作，更多的是要靠一份激情和熱愛(ài)，用積極的態(tài)度去面對(duì)才能真正的干好學(xué)生工作。或許不同的部門(mén)要面對(duì)的時(shí)不同的問(wèn)題，但是他們處理問(wèn)題的原則是一致的。在以前的工作中我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好與其它部門(mén)之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。所以我想雖然之前在體育部得到的`鍛煉比較少，但是這不會(huì)成為我挑戰(zhàn)它的阻礙。我會(huì)用我的熱情去彌補(bǔ)這一切不足，不斷地向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，保證自己能夠盡快地適應(yīng)體育部的工作。

在平時(shí)的生活中，我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)籃球、足球、排球等一系列體育活動(dòng)。我積極參加班級(jí)，學(xué)院和學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)。曾經(jīng)在五四火炬接力比賽中為我們?cè)韩@得了團(tuán)體第四名的成績(jī)。通過(guò)這些接觸，我了解到，體育部作為我院的日常管理部門(mén)之一，它的任務(wù)就是組織學(xué)院各項(xiàng)體育活動(dòng)，同時(shí)協(xié)助學(xué)院其他部門(mén)對(duì)學(xué)院的一些日常事務(wù)進(jìn)行管理。它的宗旨是為廣大同學(xué)服務(wù)，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生以及班級(jí)之間的交流，讓同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)生活之后，得到一定的體育鍛煉，并從中獲得快樂(lè)，放松身心，而我也一直在朝著這個(gè)方向努力。

假如我能夠成功的當(dāng)選，我要在工作中落實(shí)如下幾點(diǎn)：

一、首先我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改。

二、我始終堅(jiān)持自己的事情自己處理的原則：認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待每一件事，用一顆平常心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，公平公正地處理問(wèn)題。一個(gè)部門(mén)不是獨(dú)立的個(gè)體，需要所有成員的共同努力。其他人提出的問(wèn)題，我會(huì)耐心地為他們解決，對(duì)成員的工作時(shí)刻進(jìn)行督促幫助，提高部門(mén)成員的工作素質(zhì)，確保工作的順利進(jìn)行。對(duì)于學(xué)院其他的事務(wù)，如有問(wèn)題，我也會(huì)及時(shí)大膽提出合理的建議，促進(jìn)學(xué)院管理的的進(jìn)一步發(fā)展。

三、我要本著服務(wù)同學(xué)的宗旨，真真正正的為同學(xué)們干實(shí)事，合理的安排體育活動(dòng)，豐富大家的課余生活，避免大家一味的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。積極鍛煉，有了好身體才能好好地學(xué)習(xí)。

四、我要正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活三者之間的關(guān)系。吃苦耐勞，集思廣益，模范帶頭，處處以身作則，不斷提高學(xué)習(xí)和工作能力，保證學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，服務(wù)工作不落空。抓住機(jī)遇，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于各位，莫讓年華付水流。

競(jìng)爭(zhēng)給優(yōu)勝者帶來(lái)歡樂(lè)，但同時(shí)又給失敗者帶來(lái)痛楚，但我想無(wú)論我競(jìng)選成功與否，我都坦然處之，因?yàn)橐粋€(gè)懂得競(jìng)爭(zhēng)真諦的人絕不會(huì)因?yàn)槟炒问Ю⒐⒂趹?。我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。

謝謝大家的支持。

謝謝！

體育部演講稿（二）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同學(xué)：

你們好！

作為一名新生，今天我很榮幸能參加此次競(jìng)選，首先，我想對(duì)各位老師、各位同學(xué)表示感謝，謝謝大家對(duì)我們的關(guān)心和支持。

我競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)體育部部員一職，雖然我很清楚，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是各班經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選選出來(lái)的精英，實(shí)力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠接受挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。

或許會(huì)有些人會(huì)暗自發(fā)笑：這小伙子怎么這么自負(fù)！可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當(dāng)然，能力也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。

自從上中學(xué)后，我覺(jué)得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學(xué)們的好評(píng)。不過(guò)成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，在今后我將更加努力，使自己的能力進(jìn)一步提高！在管理的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)困難時(shí)，我也曾哭過(guò)，也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但我一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄，因?yàn)榉艞?，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。而且，我明白了許多道理：做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品嘗高處不勝寒的滋味。否則，會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對(duì)。

本人性格外向，曾經(jīng)在體校業(yè)余學(xué)習(xí)過(guò)，所以對(duì)一些體育方面的技能和管理還是有一定的了解。

我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我?shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，去管理體育部的事務(wù)，正確處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾，并虛心地向?qū)W長(zhǎng)學(xué)習(xí)，假如我未能當(dāng)選，說(shuō)明時(shí)間給我考驗(yàn)。我也不會(huì)灰心、氣餒，我將在今后努力提高自己的能力，同時(shí)希望學(xué)生會(huì)的工作在本屆學(xué)生會(huì)成員的管理、協(xié)作下越做越好！

關(guān)于體育的發(fā)言稿 篇11

幸?！?yàn)槲沂求w育教師

何店鎮(zhèn)?。和蹩?/p>

體育是增強(qiáng)身體和意志的代名詞。教師是傳播正能量、延續(xù)人類(lèi)文明和智慧的工程師；這兩個(gè)詞共同構(gòu)成了我的職業(yè)——體育教師。我很幸運(yùn)，我是一名體育教師。因?yàn)槲覀兌加泄糯?*的黑暗面貌；擁有汪峰般沙啞的嗓音；有了貝特這樣強(qiáng)壯的身體，更可貴的是，作為一名小學(xué)體育教師，我也有一顆童心。

在我殘缺的記憶里面2012年的9月1日卻無(wú)比的清晰，這一天我做了一名光榮而神圣的何店鎮(zhèn)小學(xué)的體育老師，從此我的生命因?yàn)楹⒆觽兊臍g聲笑語(yǔ)而變得湛藍(lán)……小學(xué)一年級(jí)的孩子就像一張白紙，他們幼稚、純凈，對(duì)體育知識(shí)一無(wú)所知；起初面對(duì)他們的是讓我無(wú)所適從，他們連基本的隊(duì)列都站不整齊，甚至不懂一些體育名詞，曾經(jīng)連大學(xué)生都教過(guò)的我，現(xiàn)在卻無(wú)從下手。幸運(yùn)的時(shí)，在三位一年級(jí)班主任的幫助下，他們用了近一個(gè)月的時(shí)間才熟練地站上了團(tuán)隊(duì)。這時(shí)，我充分意識(shí)到，做一名小學(xué)體育教師比做一名大學(xué)體育教師更具挑戰(zhàn)性！

通過(guò)向別的有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，以及自己摸索學(xué)習(xí)總結(jié)，通過(guò)半年的時(shí)間我在體育教學(xué)方面也有了一定的提高，當(dāng)看著孩子們?cè)谡n間操上整齊的隊(duì)形，規(guī)范的動(dòng)作，我的心里無(wú)比的踏實(shí)。

如果說(shuō)孩子們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能是對(duì)我的挑戰(zhàn)，那么體育課上的一些現(xiàn)象就挑戰(zhàn)了我的極限！因?yàn)樗淖兞宋业男愿衲サZ了我的脾氣?！袄蠋煟?？？

尿尿了”，聽(tīng)到這句話我徹底無(wú)語(yǔ)，一個(gè)小女孩尿到褲子里面了，怎么辦？“老師，我的牙齒掉了”有孩子哭了起來(lái)，課上我不止一次的遇到這樣的問(wèn)題……這些看似平淡而又令人啼笑皆非的問(wèn)題，讓我一個(gè)血?dú)夥戒摰哪贻p男人漸漸地沒(méi)了脾氣，輕輕的把他們拉到一邊，一番安頓他們不哭了，課堂恢復(fù)了平靜……；每一次體育課當(dāng)我走到教室門(mén)口的時(shí)候小同學(xué)們用他們稚嫩的聲音歡呼，一看到我他們蜂擁過(guò)來(lái)拉著我的手，抱著我的腿，這時(shí)我的心里更有種無(wú)以言表的喜悅。

就這樣在這種愛(ài)恨交織的歲月里我由一個(gè)浮躁的憤世嫉俗的大學(xué)生畢業(yè)生徹底轉(zhuǎn)變成了一個(gè)老師，一個(gè)接近成熟的男人！我感謝我的事業(yè)，它一點(diǎn)一點(diǎn)塑造著我，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)！

也許，作為一名體育教師，我將永遠(yuǎn)擁抱春、夏、秋、冬；或許，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上寒來(lái)暑往，揮汗如雨的忙碌似乎永無(wú)止境，但更多的時(shí)候，我心里還是溢滿(mǎn)幸福。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)能與自然零距離接觸，永遠(yuǎn)感受四季陽(yáng)光的愛(ài)撫，永遠(yuǎn)看到那一張張稚嫩臉上燦爛的笑容，在陽(yáng)光下這種生活我始終能感受到溫暖與幸福，我的每天都會(huì)被幸福所包圍。

關(guān)于體育的發(fā)言稿 篇12

體育教師師德演講稿三篇

體育教師師德(一)

德，乃做人之本;德，乃立業(yè)之基。作為一位體育教師，在十多年的教育生涯中感受著德帶給我的快樂(lè)與成功。別人總是說(shuō)：我每天都在辛苦著并快樂(lè)著。是的，因?yàn)榍冢晕页鋵?shí);因?yàn)閻?ài)，所以我快樂(lè)。

愛(ài)心是人的基本素養(yǎng)，我們每個(gè)人需要愛(ài)心，我們也隨時(shí)沐浴著別人的愛(ài)心。而教師面對(duì)的是孩子，因此高尚的愛(ài)心更適合在學(xué)校這片田間播撒和施予。

新的教育理念下，孕育出新的教育愛(ài)心。那么何謂教育的愛(ài)心呢？我認(rèn)為愛(ài)心是建立在學(xué)生能夠容納的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著深遠(yuǎn)影響的教育就是教育的愛(ài)心。

教育實(shí)踐證明，教師對(duì)學(xué)生的影響是不可估量的。但要符合時(shí)代的要求，就必須淘汰一些舊的東西，增添新的教育內(nèi)容。而新理念下的愛(ài)心則體現(xiàn)在教師用她智慧獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，幽默機(jī)智的教育語(yǔ)言，博大陽(yáng)光般的感染力，來(lái)影響熏陶每一個(gè)學(xué)子，這樣學(xué)生會(huì)從她那里得到更多美好的東西，從而拓展自己的知識(shí)與精神世界，使師生相處的日子成為學(xué)生生命中難以忘懷的美好生命歷程。這才是教育愛(ài)心的真諦。

微笑是友好的象征，是師生情感的潤(rùn)滑劑

微笑其實(shí)很廉價(jià)，想要做到真的很容易，但能真正從心底發(fā)出的微笑，并把這種微笑傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生而言是友好的象征，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑。

在我所教的一年級(jí)中，每當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑，而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑。這是我和學(xué)生之間的默契。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí)，我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式微笑。

例如：在課中，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽(tīng)講時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：請(qǐng)你們把微笑送給老師。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來(lái)環(huán)視一下所有學(xué)生，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中，讓師生的情感急速升溫。為了博得教師贊許的目光與微笑，學(xué)生們會(huì)以最快的速度把焦點(diǎn)聚集到老師的身上。當(dāng)我想讓學(xué)生站得更精神時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生時(shí)說(shuō)：我看看那個(gè)同學(xué)的眼睛最亮、微笑最美麗。此時(shí)的學(xué)生會(huì)夸張地瞪大眼睛，帶著可愛(ài)的微笑，并且不自覺(jué)地挺直了腰板?？梢韵胂蟪觯菚r(shí)的精神面貌會(huì)是什么樣子吧。這時(shí)的我，露出的是真正發(fā)自心底的微笑，因?yàn)閷W(xué)生的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了。

當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中，不小心跌倒時(shí)，迅速走過(guò)去的我在學(xué)生撇著小嘴，眼含委屈的淚水時(shí)，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說(shuō)：你是勇敢的，來(lái)，送老師一個(gè)微笑好嗎？。教師淡淡地微笑和溫切的話語(yǔ)，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿(mǎn)淚水的微笑看著我。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷，然后對(duì)著他(她)悄悄地說(shuō)：你真了不起，我為你的勇敢而驕傲。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了。

盡管一個(gè)淡淡的微笑，但學(xué)生卻會(huì)深切地感受到教師溫存的愛(ài)，體驗(yàn)到教師帶給他們濃濃的情。學(xué)生也會(huì)體驗(yàn)到被尊重，被賞識(shí)，被關(guān)注，被厚愛(ài)的情愫。這種情愫使得學(xué)生更有熱情與自信。課堂也因此充滿(mǎn)了和諧與愉悅。學(xué)生喜悅，教師高興。久而久之，習(xí)慣就成為了自然。

用教師的尊重、信任、寬容，還給學(xué)生一個(gè)愉悅的心境

體育課堂與有別于其他課的課堂，課堂具有開(kāi)放性的空間可以交流，教師與學(xué)生之間隨時(shí)可以零距離接觸。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的氛圍可以促進(jìn)師生情感。師生之間，舉手投足，心有靈犀;一笑一顰，心心相印。是心靈的溝通，是情感的紐帶，這種紐帶將教師和學(xué)生緊緊的系在了一個(gè)共同體上。在很多時(shí)候，學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g某一教師而喜愛(ài)他所教的學(xué)科的。因此愉悅的教學(xué)情境就更顯其重要了，教師的情感態(tài)度直接決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。

一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，一個(gè)小小的手勢(shì)，都是傳遞與交流情感的信號(hào)，這是一種無(wú)痕的教育方式。它會(huì)給學(xué)生以體面的教育，會(huì)贏得學(xué)生的信賴(lài)，也會(huì)走進(jìn)學(xué)生美好的情感世界，使教師真正地成為學(xué)生的朋友。

記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來(lái)最不需要愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候。在我所教的教學(xué)班中，有一個(gè)小女孩，長(zhǎng)得又黑又瘦，還特別的淘氣，曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)，她在幼兒園時(shí)，就是班里最不受歡迎的人。在我上課時(shí)，她會(huì)和其他同學(xué)說(shuō)話而不去理會(huì)我在講什么;在與同伴合作練習(xí)時(shí)，她會(huì)和同學(xué)鬧別扭而被同學(xué)告狀她是怎么欺負(fù)人的;在我讓學(xué)生自己練習(xí)時(shí)，她會(huì)跑到一旁去玩;當(dāng)我走過(guò)提醒她練習(xí)時(shí)，她會(huì)歪著頭，用不解目光看著我，然后依然我行我束;如果我批評(píng)她，她會(huì)用眼睛狠狠的瞪著我，并將頭用力轉(zhuǎn)向一邊，接而扭動(dòng)著上體，表現(xiàn)出滿(mǎn)不在乎的樣子。對(duì)這個(gè)具有叛逆行為而充滿(mǎn)敵意的孩子，我真的覺(jué)得很棘手。

有一次我在講課時(shí)，她召集了一些同學(xué)，一會(huì)兒用手指著天空對(duì)同學(xué)說(shuō)著什么，一會(huì)兒又指著地面對(duì)同學(xué)說(shuō)著什么，一些學(xué)生都跟著她的指點(diǎn)而一會(huì)兒看天一會(huì)兒看地的，根本不聽(tīng)我講課了。我婉轉(zhuǎn)地提醒了幾次，但她卻裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，周?chē)膶W(xué)生也經(jīng)不起她誘惑，而和她一起尋找著什么。我當(dāng)時(shí)很氣憤，快步走到她的面前打算批評(píng)她，這時(shí)的她也意識(shí)到我的來(lái)因了，于是歪著小腦袋，用眼睛直直的看著我。而我這時(shí)焦點(diǎn)都集中到了她的眼睛上了，此時(shí)我們四目相對(duì)，她似乎感覺(jué)到了她的問(wèn)題了，我們目光稍對(duì)視片刻，她就把眼光垂了下來(lái)。當(dāng)她垂下來(lái)眼光的那一刻，我突然看到她的眼睫毛很長(zhǎng)。于是我話鋒一轉(zhuǎn)對(duì)她說(shuō)：你知道你的睫毛特別好看嗎？她用狐疑神情抬起頭看著我，并對(duì)我搖搖頭說(shuō)：不知道。于是我又說(shuō)：難道沒(méi)人夸獎(jiǎng)過(guò)你的眼睛漂亮嗎？這時(shí)她的目光已變得溫和多了，對(duì)我說(shuō)：沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有我接著說(shuō)：你看你的眼睛那么漂亮，你為什么不讓我多看看呢，只要你經(jīng)常用眼睛看著我，我就能看到你漂亮的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛了。此時(shí)的她已經(jīng)開(kāi)始對(duì)我露出了友好的微笑了，我也回報(bào)了她一個(gè)可愛(ài)的微笑。從此我們成了好朋友，她還會(huì)經(jīng)常的對(duì)我說(shuō)些悄悄話，而我則會(huì)根據(jù)她的思想變化及時(shí)的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)她，現(xiàn)在的她是我課堂的中最佳的支持者了。

體育教師師德演講稿范文(二)

我是一名體育教師，xxxx年8月28日我來(lái)到岳麓小學(xué)，我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長(zhǎng)。雖然我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，但我有一顆對(duì)教育事業(yè)熱愛(ài)、真誠(chéng)、執(zhí)著的心。

我來(lái)到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來(lái)晚歸。我看見(jiàn)教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。在這里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間，堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長(zhǎng)和宛主任。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng)、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂(lè)的孩子，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間，精力和愛(ài)心。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好，在老師面前微笑的說(shuō)：老師您好？時(shí)，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心。總之，在岳麓小學(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行的深刻含義，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí)，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是為人師表、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛(ài)心在教學(xué)的作用，懂得了該怎樣用愛(ài)去教我的學(xué)生。

微笑是友好的象征，是師生情感的潤(rùn)滑劑，微笑其實(shí)很廉價(jià)，想要做到真的很容易，但能真正從心底發(fā)出的微笑，并把這種微笑傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生而言是友好的象征，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑。在我所教的一年級(jí)中，每當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑，而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑。這是我和學(xué)生之間的默契。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí)，我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式微笑。

例如：在課中，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽(tīng)講時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：請(qǐng)你們把微笑送給老師。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來(lái)環(huán)視一下所有學(xué)生，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中，讓師生的情感急速升溫。

當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中，不小心跌倒時(shí)，迅速走過(guò)去的我在學(xué)生撇著小嘴，眼含委屈的淚水時(shí)，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說(shuō)：你是勇敢的，來(lái)，送老師一個(gè)微笑好嗎？。教師淡淡地微笑和溫切的話語(yǔ)，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿(mǎn)淚水的微笑看著我。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷，然后對(duì)著他(她)悄悄地說(shuō)：你真了不起，我為你的勇敢而驕傲。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛(ài)！每次只要我在操場(chǎng)上，就會(huì)跑來(lái)各年級(jí)的孩子圍在我身邊，老師我學(xué)會(huì)跳繩了，老師我數(shù)學(xué)考了一百分，老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了聽(tīng)到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說(shuō)你們真棒！

今年參加區(qū)運(yùn)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人，發(fā)放了一個(gè)大小、形狀相同的.紙條，上面寫(xiě)著他所報(bào)的項(xiàng)目、時(shí)間、比賽地點(diǎn)、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語(yǔ)言！記得我給周鐵木的紙條上寫(xiě)的：你很有潛力，訓(xùn)練也很認(rèn)真，也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望這次能夠殺進(jìn)前八，為學(xué)校贏得榮譽(yù)！在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的QQ狀態(tài)寫(xiě)著：只有你想不到，沒(méi)有我們做不到，我會(huì)努力的，爭(zhēng)取不讓您失望！再就是李浩，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差，再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我，他自己也知道，但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕！所以我給他寫(xiě)的是：出去成績(jī)是次要的一定聽(tīng)老師的話，遵守紀(jì)律，要向別人證明你也是好樣的，這樣下次我還帶著你！在整個(gè)比賽過(guò)程中，他像變了個(gè)人似的，不說(shuō)話，不亂跑，在他參加的比賽中從剛開(kāi)始的后幾名，不斷地往前趕，一個(gè)一個(gè)有一個(gè)，最終他以第九的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn)，跑完了他接著跑到我面前說(shuō)：孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了！我把這幾天的勁都攢著但是還是不行，下次我還能參加嗎？孩子們的表現(xiàn)讓我滿(mǎn)足，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì)，就等于給自己一份驚喜！

有愛(ài)的教育才是真正的教育，知識(shí)的補(bǔ)充、更新才是教育的延續(xù)！利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自己，爭(zhēng)取自己也成為一名優(yōu)秀的教師。

經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多，改變很多，但是我身上還存在著許多不足的地方，對(duì)于教育教學(xué)方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新力度還不夠。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn)，向大家學(xué)習(xí)。謝謝大家！

體育教師師德演講稿范文(三)

教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光，學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。

用智慧陽(yáng)光般的感染力去塑造具有樂(lè)觀健康人生態(tài)度的新學(xué)生。

教育的目標(biāo)不僅僅是要傳授一般的知識(shí)體系，它還是一種心智訓(xùn)練，透過(guò)教育或引導(dǎo)，發(fā)展一個(gè)人的態(tài)度、性格、心靈與知識(shí)。教育提供給每個(gè)孩子的機(jī)會(huì)應(yīng)該是均等的，是培育所有的學(xué)生擁有健康與成功的生活態(tài)度。

培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活是我體育教學(xué)的宗旨。作為一個(gè)理想的體育教師，她應(yīng)該非常關(guān)注生命的價(jià)值，非常關(guān)注健康的意義，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。也只這樣才能塑造學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

在我的體育教學(xué)中，處處體現(xiàn)著口體同工，情禮融儀，體智結(jié)合，能技相長(zhǎng)。這也是我的教學(xué)特色。我將一些深?yuàn)W的知識(shí)編成淺顯的口訣，讓學(xué)生在體育教學(xué)中，邊做邊說(shuō)，既加深了學(xué)生的印象，又培養(yǎng)了學(xué)生的無(wú)意注意能力。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能的外，更多是滲透情感、禮儀與文明素養(yǎng)。使學(xué)生在發(fā)展身體與智力共發(fā)展，技術(shù)與能力共長(zhǎng)進(jìn)。

如在我的課中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到體育小班干模仿教師的語(yǔ)言，在學(xué)生將要做什么時(shí)，啟發(fā)學(xué)生，當(dāng)想讓學(xué)生站的更精神時(shí)，他們會(huì)說(shuō)，看看誰(shuí)站的最有氣質(zhì)，而這時(shí)所有學(xué)生都會(huì)把教師平時(shí)訓(xùn)練的口訣付諸于行動(dòng)中。挺胸，立頸，眼放光這樣學(xué)生的精神面貌立即發(fā)生了巨大變化。當(dāng)我讓學(xué)生取送器材時(shí)，小班干又會(huì)啟發(fā)學(xué)生，看看誰(shuí)就有素養(yǎng)，學(xué)生會(huì)想起不爭(zhēng)不搶?zhuān)兴仞B(yǎng)。學(xué)生在這種隱性的暗示下，讓他們自覺(jué)的去做的更好。久而久之他們將養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，而這種習(xí)慣對(duì)學(xué)生的發(fā)展是具有深遠(yuǎn)影響，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義，但他們卻從中領(lǐng)悟到，一種文明，一種禮讓?zhuān)环N寬容，一種創(chuàng)新等行為都是具有良好素養(yǎng)的一種體現(xiàn)。

教育是一門(mén)是藝術(shù)，所謂藝術(shù)，就是可以醉人而不知，可以育人而不覺(jué)。每個(gè)孩子的精神世界都是一本獨(dú)特的非常耐讀的而又不易讀懂的書(shū)，需要教師勤讀、細(xì)讀，用智慧與理性去讀。而我們作為身負(fù)教育職責(zé)的教師，更應(yīng)該具有這種智慧。

有這么一個(gè)插曲，就在不久前的一堂體育課中，我想讓學(xué)生進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，于是笛聲一響，學(xué)生迅速跑到我前面，睜大眼睛望著我，(這也是我體育課的形成的習(xí)慣，當(dāng)我講話時(shí)，學(xué)生用微笑的表情，睜大眼睛看著我，這樣就會(huì)得到表?yè)P(yáng)，得到豎起拇指的手勢(shì)鼓勵(lì)，并讓學(xué)生知道這是尊重與被尊重的關(guān)系，其實(shí)更是學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng))，這時(shí)隊(duì)伍中發(fā)出了幾個(gè)同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話語(yǔ)又發(fā)現(xiàn)人才了，又發(fā)現(xiàn)人才了。

此時(shí)我被學(xué)生這天真的舉動(dòng)逗笑了，順勢(shì)說(shuō)，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了，這時(shí)所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的精神面貌，等待我點(diǎn)將。我用幽默的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了，我就是一個(gè)極佳的人才，此時(shí)學(xué)生哈哈大笑。我又問(wèn)你們知道我為什么這么說(shuō)嗎？學(xué)生帶著可愛(ài)的笑容搖頭，我說(shuō)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你們都是人才呀。又是一片笑聲，而這笑聲里面含有的更多的是自信。

在我與語(yǔ)科的綜合中，我讓學(xué)生在體育課后，把自己在活動(dòng)中真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái)，通過(guò)學(xué)生童言無(wú)忌的文筆，我切實(shí)的感受到施愛(ài)背后所寄予的回報(bào)，記得在一次形體課中，我提示學(xué)生動(dòng)作說(shuō)高雅些，再高雅些事后在學(xué)生的體育成長(zhǎng)冊(cè)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生這樣記錄著：王老師的是氣質(zhì)是那么的好，那么的高雅，通過(guò)學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)變得很高雅了，媽媽都說(shuō)我是高雅。而且在感想下來(lái)還附著一幅畫(huà)，畫(huà)里的我從嘴旁吐出兩個(gè)泡泡，泡泡里面寫(xiě)著高雅些，再高雅些。通過(guò)這童真般且具有滑稽的語(yǔ)言，可能看出學(xué)生那充滿(mǎn)希望的高雅心理境界。

我們學(xué)校的一位后勤主任因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系經(jīng)常會(huì)在操場(chǎng)上，而且每次路過(guò)都會(huì)駐足觀看，而課后又會(huì)對(duì)我說(shuō)，我一看你上課，有一種振奮的感覺(jué)，一站在那里，我都會(huì)不自覺(jué)的挺胸微笑。我想這就是我們所說(shuō)的感染力吧，教師用她的激情去感染學(xué)生，而學(xué)生又會(huì)用他們熱情感染著其他人。這種人格的魅力會(huì)是在耳濡目染中形成，又會(huì)在不自覺(jué)中留露于學(xué)生的精神面貌上。

四季紛紛，偶爾扯起五顏六色的思緒，甜美的微笑總是會(huì)不自覺(jué)的浮現(xiàn)在我臉上，我感了到幸福與欣慰。良性的人文教育，會(huì)讓每個(gè)孩子心中留有更多的美好，我相信，在學(xué)生心中也會(huì)刻下一道美好而璀璨的痕跡，他們成長(zhǎng)的歷程也將是一幅美麗的畫(huà)卷。

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