2024小學(xué)二年級體育教案。

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。我們聽了一場關(guān)于“小學(xué)二年級體育教案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

小學(xué)二年級體育教案【篇1】

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)時間：第十六周

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

、三面轉(zhuǎn)法。

背對背、“炒黃豆”。

3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

在隊(duì)列練習(xí)時，能積極投入，把每個動作都做到位。

2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行活動，在原地開展活動，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。

組 織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn)

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。

示范前側(cè)向投擲完整動作，重點(diǎn)提示兩腳的站立及手上屈臂動作。

3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。

4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、邀請學(xué)生展示投擲動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯。

6、組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動作。

撿沙包。

8、及時總結(jié)學(xué)生的投擲練習(xí)情況，針對主要錯誤動作進(jìn)行講解。并邀請學(xué)生展示動作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。

9、再次組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、分組活動時，相互討論，快速開展創(chuàng)編游戲活動，發(fā)揮自己的'想象。

2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。

5、仔細(xì)觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯，相互學(xué)習(xí)交流。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。

撿沙包。在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。

8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。

協(xié)調(diào)。

組 織：成體操對形站立

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時點(diǎn)評各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。

4、點(diǎn)評各組的比賽情況。

學(xué)生活動：

1、遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗?，及時擺放上去，繼續(xù)進(jìn)行比賽。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。

組 織：八路縱隊(duì)

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教師活動：

1、總結(jié)評價整節(jié)課。

2、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、相互交流評價。

小學(xué)二年級體育教案【篇2】

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學(xué)習(xí)提高自己的該項(xiàng)技能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子和跳短繩

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動： 1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。 2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練習(xí)。 3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚(yáng)比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。

學(xué)生活動： 1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。 2.能夠細(xì)心聆聽老師的講解，在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真體驗(yàn)，積極和其他組進(jìn)行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。 3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。

組 織：四列橫隊(duì) _____x _____x _____x _____x

二、愉悅身心，快樂練習(xí)

重 點(diǎn)：在踢毽子活動中充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。

教師活動： 1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)(練習(xí)認(rèn)真和動作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個毽子自由練習(xí)--目的充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度)。 2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生自行練習(xí)。 3.組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。4.組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，注意安全。 5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。

學(xué)生活動： 1.認(rèn)真觀察聆聽老師的講解，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。 2.積極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動，充分展現(xiàn)自己，在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。 3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

組 織：如圖： _____x _____x _____x _____x

三、放松練習(xí)

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。

學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。

組 織：略

場地器材：每人自帶毽子1個 短繩55根 田徑場一片

小學(xué)二年級體育教案【篇3】

1、教材內(nèi)容：

二、教材分析：

“倍的認(rèn)識”一節(jié)是在學(xué)習(xí)了乘法口訣后出現(xiàn)的。引導(dǎo)學(xué)生用畫圓圈圖圖的方式，建立“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的計(jì)算思路，為解決問題構(gòu)建“思維模式”。

3、教學(xué)目標(biāo)：

（1）經(jīng)歷“倍”的概念的初步形成過程，體驗(yàn)“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義。

（3）培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理能力及善于動腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4、重點(diǎn)：理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，實(shí)際上就是看：一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)。

難點(diǎn)：在理解倍的意義基礎(chǔ)上，掌握求一數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法。

5、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體課件、數(shù)學(xué)練習(xí)本。

根據(jù)以上分析，教學(xué)時，我主要采用電化教學(xué)、啟發(fā)談話、實(shí)物操作、合作交流等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境與和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，自覺主動地獲取知識。在教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓他們通過動手?jǐn)[小棒和圖片，溝通新舊知識的聯(lián)系，初步建立“倍”的概念，進(jìn)而明白“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的具體意義。

1、通過操作活動，讓學(xué)生體驗(yàn)“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義。

2、運(yùn)用獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生用簡潔的語言有條理地表達(dá)自己的思考過程。

由于倍的概念比較抽象，學(xué)生不容易理解，所以本節(jié)課創(chuàng)設(shè)情境奇花島探迷，先復(fù)習(xí)一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)自動生成知識：一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)，就是一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有熟悉感，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種用數(shù)學(xué)眼光分析觀察日常生活問題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本課教學(xué)過程充分依靠教材的編排思路，挖掘教材的編排特點(diǎn)，分以下環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。

一、切入舉偶，談話導(dǎo)入。

二、對話平臺。

溫故知新。

原來老爺爺在給他做介紹呢：“我今年種了牡丹花和蘭花（隨機(jī)操作課件：牡丹花為1個2，）誰能來說說蘭花是（4）個（2）。”

生回答。

師：“表現(xiàn)得好，（多媒體）送你們一枝蝴蝶花，看！漂亮嗎？”“再來一枝。”

你看到了什么？數(shù)數(shù)果實(shí)有幾個，花朵有幾朵？

“誰會再來說一說這句話？”

（多媒體）師：春天到了，大地一片生機(jī)，萬物復(fù)蘇，老爺爺想把奇花島打扮得更加美麗，他想在南邊的坡上種上一些花?？矗瑺敔敯芽佣纪诤昧?。

師：大家看看爺爺挖的兩排坑數(shù)有什么關(guān)系呢？

誰再來說說第二排的坑數(shù)是第一排坑數(shù)的幾倍？

師：你知道為什么說第二排的坑數(shù)是第一排坑數(shù)的二倍嗎？

生反饋。

師：看看大家的勞動成果吧！（多媒體）操作課件以示獎勵和贊賞。

師說：如果老爺爺在第2排再挖3個坑，現(xiàn)在的你們還能發(fā)現(xiàn)什么“倍”的關(guān)系嗎？

生思考，反饋：第二排坑數(shù)是第一排坑數(shù)的三倍。

師：你說得真棒！可你知道為什么說第二排坑數(shù)是第一排坑數(shù)的三倍嗎？

師：想知道第二排的個數(shù)是第一排個數(shù)的幾倍，就先想想第二排的個數(shù)里有幾個第一排的個數(shù)。

師：孩子們你們表現(xiàn)真的精彩！我提議，大家為自己鼓鼓掌加把油好不好？

玩中學(xué)。

師：3個題目都沒有難倒大家，爺爺十分高興，他要邀請大家到他的后花園去玩玩。

師：喲！爺爺后花園門口就有兩種漂亮的花。嘿，這邊墻上還有兩行字呢。我們一起來讀一讀。（喇叭花2朵，白玉蘭12朵）。

師：過去我們都用o來表示物體，今天我們用一個o代表一朵花，比如：

喇叭花：oo。

玉蘭花：oooooooooooo。

請大家拿出練習(xí)本來畫一畫吧！看誰畫得又快又好。

學(xué)生繪畫，老師巡視。

生反饋繪畫過程和想法。

師：如果現(xiàn)在請你來圈一圈，你認(rèn)為應(yīng)該幾個圈一圈？

師：好，動手圈一圈吧。

把你發(fā)現(xiàn)的說給大家聽聽吧！

你能試著寫出算式嗎？

生反饋。

師：倍不是單位名稱，不能帶作單位。師小結(jié)并板書：像這樣求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的問題用除法。

齊讀。

學(xué)中做。

（操作多媒體：）擺花。

老師在第一排擺上2朵花，在第2排擺上2個2朵，請大家說第2排花的朵數(shù)是第一排的幾倍并且說出算式。

老師在第1排增加到4朵，在第二排擺上12朵，學(xué)生說倍數(shù)以及算式。

第一排擺上3朵，如果我想讓第二排的朵數(shù)是第一排的2倍，我該怎么擺？

大家看看這兩排花下面還有3行字，大家齊讀題目：

把第一排的花朵數(shù)看成（）份，把第2排的花朵數(shù)有這樣的（）份，所以，第2排是第1排的（）倍。

把你想到的說給周圍的同學(xué)聽聽。

反饋。齊讀。

玩中樂。

師：美景欣賞夠了，我們來做個拍倍數(shù)的游戲好嗎？

生拍我跟：生拍2下，我拍6下，說：老師拍的次數(shù)是你的3倍。6÷2=3。

我拍生跟：生說倍數(shù)，說算式。

生生互動。

做中得（多媒體幻燈）。

2、按esc退出奇花島課件，切換到幻燈課件。

3、填空：

4、課件出示主題圖：再過兩個多月就要到元旦節(jié)了，咱們校長和老師為了讓同學(xué)們能夠過得有意義和快樂，決定在那天進(jìn)行一場文藝演出，瞧！這就是同學(xué)們在彩排節(jié)目的現(xiàn)場。

咱們一起把上面的句子讀一讀吧。你能解決這個問題嗎？

寫算式，說想法。

小結(jié)：我們在這節(jié)課中學(xué)會了什么？

三、活動延伸，知識應(yīng)用與拓展。

量一量班上的黑板的長度和寬度，再估一估長度大約是寬度的幾倍。

以上就是我對這節(jié)課的粗淺的見解和認(rèn)識，歡迎提出您寶貴的意見，謝謝！

小學(xué)二年級體育教案【篇4】

本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，曾經(jīng)滾翻為主教材，經(jīng)過言語引導(dǎo)、解說、演示，使學(xué)生直觀的了解前滾翻的動作辦法。開始把握了前滾翻的動作技能。展開了學(xué)生的活絡(luò)、調(diào)和才能，培育學(xué)生的聯(lián)合協(xié)作精力、活潑進(jìn)取，達(dá)觀開暢的質(zhì)量。讓學(xué)生在小組活動中斗膽的向其他同學(xué)展現(xiàn)，增強(qiáng)其自信心，獲得成功的高興。經(jīng)過游戲競賽的辦法培育學(xué)生杰出的聯(lián)合協(xié)作才能。

一、剖析學(xué)生：

本次課的授課對象是小學(xué)二年級學(xué)生。好動是學(xué)生的天分，他們對體育活動有廣泛愛好，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動技巧。自信心強(qiáng)，但有時過高的估量自己的才能，還存在著固執(zhí)，嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺少協(xié)作精力等不良心思傾向。因此在教育中針對學(xué)生的心思生理特色，組織前滾翻教育，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生活潑考慮，在調(diào)查考慮中得到啟示，得到訓(xùn)練。多贊譽(yù)，少批判和責(zé)備。經(jīng)過演習(xí)，有用的激起團(tuán)隊(duì)精力、協(xié)作精力，使學(xué)生在參加活動中得到成功感，給學(xué)生帶來學(xué)會了的愉快，成功了的高興，取勝了的高興和驕傲。

二、教材的挑選：

低年級的滾翻盡管僅僅一些簡略易學(xué)的動作，可是，它是學(xué)習(xí)較雜亂技巧的重要根底。經(jīng)過前滾翻教育，能展開學(xué)生的柔韌、活絡(luò)、調(diào)和本質(zhì)和其本活動才能。前進(jìn)學(xué)生操控身體的時空感，促進(jìn)學(xué)生身心調(diào)和展開。

三、教育方針：

運(yùn)動參加方針：使學(xué)生活潑參加到學(xué)習(xí)中，并斗膽向同學(xué)展現(xiàn)自己的動作。信任我能行，離別我不可。

運(yùn)動技能方針：使學(xué)生把握前滾翻的動作辦法。

身體健康方針：經(jīng)過前滾翻操練，展開學(xué)生活絡(luò)、調(diào)和才能。

心思健康方針：在學(xué)習(xí)中充沛展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志質(zhì)量，得到成功的高興。

社會適應(yīng)方針：培育杰出的聯(lián)合協(xié)作精力。活潑進(jìn)取，達(dá)觀開暢的質(zhì)量。

要點(diǎn)：蹬地推手，團(tuán)身抱膝。課上我選用些輔佐性操練幫忙學(xué)生處理蹬地推手，團(tuán)身抱膝的問題。

難點(diǎn)：動作調(diào)和、連接。經(jīng)過言語引導(dǎo)和演示給予學(xué)生一個典范的效果。

五、課的規(guī)劃：

預(yù)備部分：首要，友伴分組進(jìn)行跳繩的活動，給學(xué)生一些自在活動的時刻和空間發(fā)揮他們的想像力。然后，跟教師一同完結(jié)自編操，充沛熱身，為上課做好生理和心思預(yù)備。

根本部分：

1、按分組進(jìn)行前滾翻的測驗(yàn)操練并設(shè)疑，使學(xué)生依據(jù)自己的了解和在媒體看到的前滾翻的動作領(lǐng)會前滾翻的動作。經(jīng)過設(shè)疑培育學(xué)生活潑考慮處理問題的才能。

2、經(jīng)過解說、演示讓學(xué)生知道前滾翻的動作辦法，使學(xué)生進(jìn)一步清晰前滾翻的動作辦法。經(jīng)過解說維護(hù)與幫忙對學(xué)生進(jìn)行安全教育。選用多種操練手法幫忙學(xué)生正確領(lǐng)會前滾翻的動作技能，不斷激起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，讓學(xué)生向更高的方針提出應(yīng)戰(zhàn)。并恰當(dāng)?shù)膮⒓痈鹘M的操練，加深了師生的愛情，調(diào)和師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。

3、課上經(jīng)過小組自評互評的辦法，讓學(xué)生正確點(diǎn)評小組內(nèi)學(xué)生的動作。改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)評辦法。

4、二年級的學(xué)生自信心強(qiáng)，但有時過高的估量自己的才能，缺少協(xié)作精力等不良心思傾向。所以我選用“軍事演習(xí)”的游戲，培育學(xué)生聯(lián)合協(xié)作精力，活潑進(jìn)取、達(dá)觀開暢的質(zhì)量。

完畢部分：

先讓學(xué)生賞識歌曲，發(fā)揮充沛的幻想力和發(fā)明力，然后在動聽的歌曲《讓我們蕩起雙槳》的配樂下自在做動作。然后到達(dá)康復(fù)學(xué)生生理和心思狀況的意圖，一起浸透美育，陶冶情操。

終究在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完結(jié)水平一方針，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收成和前進(jìn)。

小學(xué)二年級體育教案【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1、能記住原地側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)。

2、了解游戲方法、規(guī)則，能簡要說出投擊跑進(jìn)中的目標(biāo)需放“提前量”的道理。

3、能主動參與練習(xí)，敢于發(fā)表自己的意見，樂意幫助別人。

教學(xué)內(nèi)容：投擲：紙飛機(jī)、擲輕物；游戲：沖過火力網(wǎng)

一、開始部分

1、整隊(duì)、報告人數(shù)、師生問好！

2、布置本課內(nèi)容和要求。

3、一分鐘跳短繩練習(xí)。

4、活動性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自已組織；兩人或四人為一組。

二、基本部分

（一）投擲（紙飛機(jī)）

1、目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會折紙飛機(jī)，并能對投擲紙飛機(jī)產(chǎn)生一定興趣。

2、重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生上肢力量以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏素質(zhì)。建立正確的投擲動作。

3、教法：

a給每位學(xué)生分發(fā)一張紙，教師：那些同學(xué)曾經(jīng)折過紙飛機(jī)？會折的同學(xué)不僅要自己折好，而且要幫助不會折的同學(xué)共同完成。

b學(xué)生分散開始折紙飛機(jī)，可以為自己的飛機(jī)起上一個好聽的名字?？茨切┩瑢W(xué)折得又快又漂亮。

c學(xué)生自由組合活動小組，開展投紙飛機(jī)活動，教師一同參與活動。（教師：我們來比一比，看誰的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)。）

組織形式上多給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，盡力創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與人交流、合作、探究。

d注意：活動后學(xué)生收好飛機(jī)，從小養(yǎng)成環(huán)保意識。

e學(xué)生自測自評投擲紙飛機(jī)完成情況。

（二）沖過火力網(wǎng)

1、重點(diǎn)：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準(zhǔn)。

2、教法：

（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)游戲的過程與方法，重點(diǎn)投準(zhǔn)方法。

（2）簡單介紹“提前量”的概念，并組織學(xué)生嘗試。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，啟發(fā)攻方隊(duì)員要機(jī)智、果斷地沖過“火力網(wǎng)”，守方要沉著、冷靜，迅速、準(zhǔn)確地投擊。

（4）游戲過程中，時刻提醒學(xué)生注意安全。

3、學(xué)法：

（1）在組長帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)游戲，著重討論、練習(xí)躲閃方法和投準(zhǔn)方法。

（2）通過教師介紹和自我嘗試，體驗(yàn)“提前量”投擊的方法。

（3）積極參與游戲，在教師啟發(fā)下，開動腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。

（4）游戲時，做到只投擊對方的下肢，以防意外事故的發(fā)生。

三、結(jié)束部分

1、放松

2、講一講，評一評（組成學(xué)習(xí)小組，學(xué)生在組內(nèi)開展講一講活動，對本課的學(xué)習(xí)情況，自我表現(xiàn)及心情等發(fā)表言論，同時也對他人及老師的表現(xiàn)提出自己的看法。）

3、課后小結(jié)

4、布置課后練習(xí)：跳短繩一分鐘4——5次

5、布置還收器材

小學(xué)二年級體育教案【篇6】

1.能夠說出5—10件左右對稱的物體。

2.能夠用對印的方法表現(xiàn)2—3幅作品。

3.了解對稱圖形帶給人們的一般感受。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.是否能說出對稱圖形帶給人們的一般感受.

2.是否能留心觀察對印作品產(chǎn)生的肌理效果。

(1)學(xué)生準(zhǔn)備顏料、調(diào)色盤、筆、抹布、水罐等工具材料。

(2)教師準(zhǔn)備與學(xué)生一樣的材料及范畫。

讓學(xué)生觀察教材上的制作過程圖，鼓勵學(xué)生在紙上試一試，之后，可以讓學(xué)生交流在詩作中遇到的困難，大家一起幫他出主意，主要談?wù)劊裁辞闆r下印的很清晰，什么情況下不容易印清楚，同時教師可以舉例相關(guān)學(xué)生作品。

然后組織學(xué)生討論：那些物品適合用對印的方法來表現(xiàn)，除了書上的，你還能舉出那些?

學(xué)生在正式的作業(yè)紙上練習(xí)。(由學(xué)生對顏料及水分的控制能力有差異，氣候情況對作業(yè)效果的影響也很大，特別是晴朗的天氣，顏料干得很快，動作稍稍慢一點(diǎn)就印不出來了，因此建議老師讓孩子使用水粉顏料，調(diào)色過程中盡量少加水，并且，可將作業(yè)紙裁得稍小一些。)

活動三：

學(xué)生作業(yè)展示，請學(xué)生談?wù)勗谧鳂I(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題及自己是怎樣解決的。

活動一：展示學(xué)生上節(jié)印制的作業(yè)，讓學(xué)生將作業(yè)拿得遠(yuǎn)一點(diǎn)，“看一看，想一想，我印出來的東西象什么?”然后進(jìn)行添畫。構(gòu)圖有缺陷的，用添畫來補(bǔ)救;形象不清楚的，用添畫使它具體;色彩不豐富的，用添畫來點(diǎn)綴?？梢灾苯佑霉P畫上去，添畫的時候注意對稱。

活動二：

展示作品，欣賞學(xué)生及教材上的作品、圖片，讓學(xué)生談?wù)劯惺?，如：平衡、完美等等，學(xué)生所說的與對稱相關(guān)的都予以肯定。另外，在對印的過程中，會產(chǎn)生許多偶然的、奇妙的效果，可提醒學(xué)生注意觀察、欣賞。

活動三：

有目的的創(chuàng)作一幅對印作品，再進(jìn)行添畫。收拾與整理：

將工具洗干凈，將桌子擦干凈。

小學(xué)二年級體育教案【篇7】

時間

第十一周 第一節(jié)

課型

一課時

內(nèi)容

1、隊(duì)列：走圓形；2、游戲：十字接力；

目的

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固走的技能，培養(yǎng)身體正確姿勢感覺空間的能力。

2、學(xué)習(xí)彎道跑和轉(zhuǎn)接棒的方法，發(fā)展奔跑的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。

順序

教學(xué)內(nèi)容

場 地

教師活動

學(xué)生活動

數(shù)

時

強(qiáng)

準(zhǔn)

備

部

分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊(duì)列：慢跑，蛇形跑。

2、拍手操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、隊(duì)列：

（走圓形）

重點(diǎn)：走的自然、協(xié)調(diào)；

難點(diǎn)：走的要圓。

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

1學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)

2學(xué)生集體練習(xí)。

3學(xué)生分組練習(xí)。

4X8

18

中

順序

教學(xué)內(nèi)容

場 地

教師活動

學(xué)生活動

數(shù)

時

強(qiáng)

基

本

部

分

二、游戲：

（十字接力）

規(guī)則：

1、不許跨進(jìn)圓圈內(nèi)。

2、接力棒不許拋接棒。

3、完成后迅速離開跑道，不得阻礙他人。

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負(fù)。

4神飽滿動作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、分組比賽。

2/3

9

中

結(jié)

束

部

分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。

2、下課。

1

3

小

場

地

設(shè)

計(jì)

接力棒4個

標(biāo)志物4個

教

學(xué)

回

顧

時間

第十一周 第二節(jié)

課型

一課時

內(nèi)容

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；

目的

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會立臥撐的動作，使學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)性。

2、發(fā)展學(xué)生奔跑的能力和下肢的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。

順序

教學(xué)內(nèi)容

場 地

教師活動

學(xué)生活動

數(shù)

時

強(qiáng)

準(zhǔn)

備

部

分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊(duì)列：慢跑、圓形跑。

2、模仿操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、技巧：

（立臥撐）

重點(diǎn)：用力收復(fù)；

難點(diǎn)：身體成一線；

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

4X8

18

中

順序

教學(xué)內(nèi)容

場 地

教師活動

學(xué)生活動

數(shù)

時

強(qiáng)

基

本

部

分

二、游戲：

（換物接力）

規(guī)則：

1、交換物品必須放好才能起跑。

2、聽到發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跑。

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負(fù)。

4神飽滿動作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、分組比賽。

2/3

9

中

結(jié)

束

部

分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。

2、下課。

1

3

小

場

地

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

回

顧

時間

第十二周 第一節(jié)

課型

一課時

內(nèi)容

1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

目的

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握基本體操的動作要求。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。

順序

教學(xué)內(nèi)容

場 地

教師活動

學(xué)生活動

數(shù)JAb88.cOm

時

強(qiáng)

準(zhǔn)

備

部

分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊(duì)列：跑圓形。

2、模仿操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、基本體操：

重點(diǎn)：各節(jié)動作的要求和熟練性。

難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性。

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

4X8

18

中

順序

教學(xué)內(nèi)容

場 地

教師活動

學(xué)生活動

數(shù)

時

強(qiáng)

基

本

部

分

二、游戲：

（“8”字接力；）

規(guī)則：

1、跑前不得踏線或節(jié)棒后才能起跑。

2、不許按規(guī)定的動作要求去作。

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負(fù)。

4神飽滿動作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、分組比賽。

2/3

9

中

結(jié)

束

部

分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。

2、下課。

1

3

小

場

地

設(shè)

計(jì)

接力棒4個

教

學(xué)

回

顧

時間

第十二周 第二節(jié)

課型

一課時

內(nèi)容

1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；

目的

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握徒手操的要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)學(xué)生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。

順序

教學(xué)內(nèi)容

場 地

教師活動

學(xué)生活動

數(shù)

時

強(qiáng)

準(zhǔn)

備

部

分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊(duì)列：各種圖形的跑。

2、廣播操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、基本體操：

重點(diǎn)：各節(jié)動作的要求和熟練性。

難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性。

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

4X8

18

中

順序

教學(xué)內(nèi)容

場 地

教師活動

學(xué)生活動

數(shù)

時

強(qiáng)

基

本

部

分

一、游戲：

（改換目標(biāo)）

規(guī)則：

1、追者只能拍人不許堆人、拉人。

2、逃者需要隱蔽時必須站在該同學(xué)的后面。

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負(fù)。

4神飽滿動作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、分組比賽。

2/3

9

中

結(jié)

束

部

分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。

2、下課。

1

3

小

場

地

設(shè)

計(jì)

錄音機(jī)一臺

教

學(xué)

回

顧

小學(xué)二年級體育教案【篇8】

時間

第九周 第二節(jié)

課型

一課時

內(nèi)容

1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；

目的

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣 。

2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準(zhǔn)確性。

3、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和下肢力量。

順序

教學(xué)內(nèi)容

場 地

教師活動

學(xué)生活動

數(shù)

時

強(qiáng)

準(zhǔn)

備

部

分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊(duì)列：

2、復(fù)習(xí)：模仿操：

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、勞動模仿操：

重點(diǎn)：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

1、教師講解動作方法和要求。

2、教師做完整正確的示范。

3、教師個別指導(dǎo)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

4X8

18

中

順序

教學(xué)內(nèi)容

場 地

教師活動

學(xué)生活動

數(shù)

時

強(qiáng)

基

本

部

分

難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

二、游戲：

（換物接力）

規(guī)則：

1、交換物品必須放好才能起跑。

2、聽到發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跑。

4、找學(xué)生表演。

1、教師講站隊(duì)的要求。

2、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

3、教師評定。

4、精神飽滿動作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽講要求。

2、學(xué)生練習(xí)。

3、分組練習(xí)。

2/3

9

中

結(jié)

束

部

分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、教師總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。

2、下課。

1

3

小

場

地

設(shè)

計(jì)

四個小桶

20個口袋

教

學(xué)

回

顧

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