義務(wù)工作計劃20篇。

我們聽了一場關(guān)于“義務(wù)工作計劃”的演講讓我們思考了很多。為了保證工作質(zhì)量和效率的提高，此時我們應(yīng)該結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)要求與個人能力撰寫工作計劃。有了計劃，可以合理地安排和使用人力、物力、財力。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

義務(wù)工作計劃 篇1

中江縣繼光鎮(zhèn)藍劍希望小學(xué) 義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大、十八屆四中全會的精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨。認真貫徹《義務(wù)教育法》、《國家教育改革和發(fā)展綱要》文件精神，全面實施教學(xué)質(zhì)量提高，認真抓好教師隊伍建設(shè)、學(xué)校標準化建設(shè)，真抓實干，改革創(chuàng)新，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：唐義輝 副組長：楊定榮 李 凱

組 員： 唐玉春 陳應(yīng)美 鄒 勇 羅定周 肖福權(quán) 冷學(xué)林 蔣良華 代小華 李莎莎

三、工作目標

（一）、教學(xué)質(zhì)量提高工程

1、以課程改革為中心，全面推進素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、推進以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升課堂教學(xué)效率。

3、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強烈的愛國主義情感，努力提高學(xué)生個

體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。

5、辦有特色的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

（二）、教師隊伍建設(shè)工程

1、加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動，促進創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3、著眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。

4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個體在教育細節(jié)上的品位，樹立“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹治學(xué)、與時俱進”的新時代教師形象。

（三）、學(xué)校標準化建設(shè)工程

改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加強教育信息化建設(shè)，高標準配備多媒體設(shè)備，學(xué)校早日實現(xiàn)“班班通”。

（四）、學(xué)生關(guān)愛工程

1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成長效機制。

2、建立關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

3、開展黨員教師結(jié)對子實施“一對一”幫扶活動。

4、開展資助貧困學(xué)生活動

四、工作重點及措施

（一）注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、嚴格執(zhí)行課程方案。

學(xué)校嚴格按照上級文件規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程，開齊開足課程。要求教師備好課、上好課，嚴禁課時、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。

對教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測。加強過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各個年級從學(xué)期初就要做好計劃，扎實做好平時教學(xué)工作，搞好知識落實，加強個別輔導(dǎo)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求教師做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導(dǎo)要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。

3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

（1）繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動。學(xué)校將按照不同年級學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制度化，以此加強學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面。

（2）做好各個學(xué)科的學(xué)科競賽和各項活動開展工作。一要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽和征文比賽，加強指導(dǎo)、精心組織，力

爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會上各類競賽活動的策劃，組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天充足的體育活動時間。

（二）、重視對后進生、留守學(xué)生的幫扶工作。

對學(xué)困生要堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)新機制，鼓勵教師付出愛心，堅持“愛”字當頭，“幫”字入手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對，幫教結(jié)合。所有教師要對自己學(xué)科中的學(xué)困生建立家訪檔案，利用自由活動時間，給學(xué)生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計方案，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。

（三）以“豐富多彩的校園活動為載體，為學(xué)生搭建彰顯個性的平臺。

1、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

以新《小學(xué)生守則》、新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)開展“美德少年”“文明班級”的評選活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動打招呼的習(xí)慣；二是主動講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣；三是主動學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)的習(xí)慣。做到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學(xué)生奠定堅實的人生基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)積極實施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計劃，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，繼續(xù)開展“半小時晨讀”和“班級讀書角”等讀書活動。

3、以“快樂大課間”活動為契機，積極開展好形式多樣，具有各年級特點的大課間活動。

4、開展適合學(xué)生年齡特點與個性特長的課外活動。按照教育局的要求，利用學(xué)校少年宮陣地，繼續(xù)開設(shè)繪畫、書法、舞蹈、科技等特色興趣小組，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長，以凸顯我校辦學(xué)特色。

（四）優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個高水準的德育平臺。

1、發(fā)揮課堂主陣地的作用

各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點，自覺的、有意識的在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。

2、發(fā)揮少先隊的組織作用

（1）通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能得到全面的發(fā)展。

（2）繼續(xù)落實晨檢、班隊課的制度，利用班隊會時間向?qū)W生進行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教育氛圍。

3、發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育

（1）、充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能作用，構(gòu)建師生交流平臺，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

（2）、在學(xué)生中以正確認識自我、學(xué)會交往兩個方面進行心理健康教育為重點，要求教師，特別是班主任教師，要及時掌握學(xué)生的動態(tài)，通過耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生提高心理素

質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，讓他們的心靈永遠充滿陽光。

(五)重視校園文化，營造育人環(huán)境。

1、加強校園文化建設(shè)，充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習(xí)榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強校園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級黑板報等文化陣地的監(jiān)管力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。

2、加強班級文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報，形成班級特色，力爭做到班班有特色，實現(xiàn)班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu)化。

3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護環(huán)境，人人有責的意識；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級和校園的衛(wèi)生保潔工作。

五、組織保障

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。

充分認識“均衡發(fā)展”活動的重要性和必要性，把“均衡發(fā)展”活動作為辦人民滿意教育的一項重要措施認真抓好。要切實履行自身職責，嚴格按照活動方案，建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，分階段推進，務(wù)求實效。

2、健全保障機制。

學(xué)校要建立健全工作目標責任制，把“均衡發(fā)展”活動納入工作目標考核內(nèi)容，做到以健全的機制強化落實，以嚴格的責任追究推動

落實，以周密的措施抓緊落實，以規(guī)范的操作促進落實。

3、營造良好氛圍。

充分利用好學(xué)校宣傳專欄、網(wǎng)站等平臺，采取多種形式大力宣傳“均衡發(fā)展”活動的具體要求和做法，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境，確保“均衡發(fā)展”活動的順利進行。

2015-3-17

中江縣繼光鎮(zhèn)藍劍希望小學(xué)

義務(wù)工作計劃 篇2

2017年雙橋區(qū)義務(wù)教育招生工作安排

2017年雙橋區(qū)義務(wù)教育階段招生方案已經(jīng)確定，招生工作將嚴格執(zhí)行免試、就近、劃片的招生政策，禁止擇校、跨區(qū)域招生，同時恢復(fù)牛圈子溝小學(xué)和高廟小學(xué)招生。以下是小編整理的雙橋區(qū)義務(wù)教育招生工作安排，希望各位家長認真閱讀!

全區(qū)小學(xué)可招收2011年8月31日以前(含8月31日)出生的未入學(xué)的適齡兒童。但鑒于今年生源過多，部分城區(qū)學(xué)校已無法容納2016年學(xué)區(qū)范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)，為此做出一系列調(diào)整。

恢復(fù)牛圈子溝中心校所屬牛圈子溝小學(xué)和水泉溝中心校所屬高廟小學(xué)招生;適當調(diào)整部分學(xué)校的學(xué)區(qū)劃分;頭牌樓小學(xué)、山莊小學(xué)、南營子小學(xué)、竹林寺小學(xué)、石洞子溝小學(xué)、實驗小學(xué)、魁星園小學(xué)等七所小學(xué)只招收城區(qū)學(xué)校招生范圍內(nèi)戶籍適齡兒童和進城務(wù)工(含經(jīng)商)人員學(xué)區(qū)內(nèi)有房的適齡兒童入學(xué)。

頭牌樓小學(xué)、山莊小學(xué)、南營子小學(xué)、竹林寺小學(xué)等四所小學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)無房的進城務(wù)工(含經(jīng)商)人員的適齡兒童可分別選擇到普寧小學(xué)、匯水灣小學(xué)和會龍山小學(xué)入學(xué);頭牌樓小學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)無房的進城務(wù)工(含經(jīng)商)人員的適齡兒童還可分別選擇到高廟小學(xué)和水泉溝小學(xué)入學(xué);石洞子溝小學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)無房的進城務(wù)工(含經(jīng)商)人員的適齡兒童到翠橋?qū)W校小學(xué)部入學(xué);實驗小學(xué)、魁星園小學(xué)等兩所小學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)無房的進城務(wù)工(含經(jīng)商)人員的.適齡兒童可分別選擇到十六中小學(xué)部和橋東小學(xué)入學(xué)。

此外，北京師范大學(xué)承德附屬學(xué)校小學(xué)部，在招收片區(qū)內(nèi)符合條件的適齡兒童后，空余學(xué)位面向雙橋等縣區(qū)，參照《教育部6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》由學(xué)校自主招生。

學(xué)校對錄取的新生必須采用隨機混編方式進行分班，教育、紀檢監(jiān)察部門將隨機抽查。各校不得以任何理由分“快慢班”、“重點班”、“特色班”、“分層次班”等，不得設(shè)立“實驗班”。

與此同時，初中招生原則上將實行“整體對口入學(xué)”的免試招生辦法(即初中學(xué)校按對應(yīng)小學(xué)劃分學(xué)區(qū))，堅持“學(xué)區(qū)”九年一貫制管理。鑒于民族中學(xué)和師院附中對應(yīng)“學(xué)區(qū)”小學(xué)畢業(yè)生數(shù)超出學(xué)位上限，已無法容納。為此，對民族中學(xué)和師院附中“學(xué)區(qū)”小學(xué)畢業(yè)生，一是按居住地做部分就近入學(xué)調(diào)整;二是對不具備長期居住條件(租房)的進城務(wù)工人員(含經(jīng)商)子女做相對就近入學(xué)調(diào)整。(具體規(guī)定按2017年《雙橋區(qū)小升初分配方案》執(zhí)行)。

統(tǒng)一按分配方案分配小學(xué)畢業(yè)生，實行“一刀切”。對學(xué)校自行招收的新生，學(xué)籍管理部門在平臺上一律不予審核。

學(xué)校對錄取的新生必須采用隨機混編的方式進行分班，各校不得以文化課考試的方式選拔新生或分“快慢班”、“重點班”、“特色班”、“分層次班”等，不得設(shè)立“實驗班”。

北京師范大學(xué)承德附屬學(xué)校初中部，在招收片區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生后，空余學(xué)位，由學(xué)校制定自主招生辦法，將面向雙橋區(qū)等生源集中、就學(xué)困難的區(qū)域招收部分特長生，并提供住宿。

承德市第二中學(xué)(河北承德外國語學(xué)校)初中部，計劃招生4個班，總計200人，其中雙橋區(qū)、高新區(qū)招收100人，其它縣區(qū)招收100人。招生辦法采取學(xué)生自愿報名，學(xué)校組織英語測試，根據(jù)測試結(jié)果公開錄取。

招收雙橋區(qū)戶籍的適齡兒童的情況

第一種情況為具有雙橋區(qū)城區(qū)學(xué)校招生范圍內(nèi)戶籍的適齡兒童，此種情況分為三類：第一類是有房戶(房產(chǎn)證是適齡兒童父母、祖父母、外祖父母)的適齡兒童。家長必須提供：適齡兒童與父母(祖父母、外祖父母)在一起的戶口本、房產(chǎn)證(對于新購房不能提供房產(chǎn)證的，須提供法定購房合同和購房發(fā)票、能證明已入住的物業(yè)費、水電費、取暖費等繳費憑證)、兒童的出生證明、兒童免疫接種證明等相關(guān)材料的原件及復(fù)印件。

第二類是無房戶隨父母租房居住的適齡兒童。家長必須提供：適齡兒童與父母(法定監(jiān)護人)在一起的戶口本、兒童的出生證明、兒童免疫接種證明、租房協(xié)議、租住房房產(chǎn)證及房主身份證、2017年起三年以上的房屋出租完稅證明及發(fā)票、由市不動產(chǎn)登記中心出具的無房證明等相關(guān)材料的原件及復(fù)印件。

第三類是政府拆遷區(qū)域的被拆遷戶中的適齡兒童。適齡兒童父母已回遷的，在回遷房所在學(xué)區(qū)入學(xué);貨幣安置和尚未回遷安置的，需按實際居住地所在學(xué)區(qū)入學(xué)，有房戶，除第一類中所需提供的材料外，還需提供適齡兒童父母的拆遷協(xié)議的原件及復(fù)印件;租房居住的，在租住地所屬學(xué)區(qū)學(xué)校入學(xué)，除第二類中無房戶所需提供的材料外，還需提供適齡兒童父母的拆遷協(xié)議的原件及復(fù)印件。

第二種情況為進城務(wù)工(含經(jīng)商)人員子女中的適齡兒童，此種情況分為兩類：第一類是進城務(wù)工人員子女中的適齡兒童。家長必須提供：戶口本、兒童的出生證明、兒童免疫接種證、父母雙方與用人單位(城區(qū)學(xué)校范圍內(nèi)的)簽訂半年以上的正式勞動合同或聘用合同、在社會保險管理部門(市或雙橋區(qū))自2017年1月以來連續(xù)繳納的“三險”(即養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè))憑證、房產(chǎn)證(租房居住的須提供租房協(xié)議、租住房房產(chǎn)證及房主身份證、2017年起三年以上的房屋出租完稅證明及發(fā)票、由市不動產(chǎn)登記中心出具的無房證明)、與住所一致的父母雙方居住證等材料的原件及復(fù)印件。

第二類是進城經(jīng)商人員子女中的適齡兒童。家長必須提供：戶口本、兒童的出生證明、兒童免疫接種證、適齡兒童父母在雙橋區(qū)城區(qū)學(xué)校招生范圍內(nèi)注冊半年以上的工商營業(yè)執(zhí)照或市場監(jiān)管部門出具的營業(yè)場地或攤位半年以上租賃合同(含租賃發(fā)票)以及2017年1月以來的連續(xù)納稅證明(或免稅證明)、居住房產(chǎn)證(租房居住的須提供租房協(xié)議、租住房房產(chǎn)證及房主身份證、2017年起三年以上的房屋出租完稅證明及發(fā)票、由市不動產(chǎn)登記中心出具的無房證明)、與住所一致的父母雙方居住證等材料的原件及復(fù)印件。

學(xué)校將分兩個批次(第一類、第二類)對入學(xué)兒童家長提供的材料進行審核。經(jīng)查驗相關(guān)材料后，對擬招收的學(xué)生名單進行公示，接受社會監(jiān)督和市、區(qū)教育局檢查。公示期結(jié)束后，符合入學(xué)條件的兒童由學(xué)校發(fā)放入學(xué)通知。學(xué)校每天上報招生情況，如學(xué)校遇有超出學(xué)位上限情況，雙橋區(qū)義務(wù)教育階段招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對不具備長期居住條件(租房)的城區(qū)戶籍適齡兒童和進城務(wù)工(含經(jīng)商)人員子女做相對就近入學(xué)調(diào)整。

義務(wù)工作計劃 篇3

2017年新站高新區(qū)義務(wù)教育招生入學(xué)工作方案

義務(wù)教育又稱免費教育，是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。下面是小編收集的關(guān)于新站高新區(qū)義務(wù)教育招生入學(xué)工作方案，希望大家認真閱讀!

公辦小學(xué)招生

凡戶籍在新站高新區(qū)、年滿6周歲(2011年8月31日及此日前出生)的適齡兒童，由其父母(或其他法定監(jiān)護人)憑相關(guān)材料，于7月1日-2日，到房產(chǎn)居住地所在學(xué)區(qū)學(xué)校辦理入學(xué)報名手續(xù)，7月6日辦理補報名手續(xù)。在學(xué)校有學(xué)位的情況下，可以適當放寬，但必須是截至當年12月31日之前年滿6周歲的兒童。

小學(xué)適齡兒童辦理入學(xué)報名時須出具以下材料：

⒈父母(或其他法定監(jiān)護人)身份證;

⒉戶口簿;

⒊房產(chǎn)證;

⒋兒童出生醫(yī)學(xué)證明;

⒌兒童預(yù)防接種證(須經(jīng)疫苗接種地點查驗蓋章)。

以上材料，由招生學(xué)校直接審驗。

民辦學(xué)校招生

民辦學(xué)校招生方案(含自主招生方案)及招生廣告須經(jīng)區(qū)招生辦公室審核備案，并在新站高新區(qū)教育信息網(wǎng)提前向社會公布。

民辦學(xué)校招生的報名時間為6月10日-11日，6月22日前完成報名錄取工作。報名人數(shù)超過學(xué)校招生計劃數(shù)時，學(xué)校應(yīng)在區(qū)招生辦公室的指導(dǎo)和監(jiān)督下，于6月20日-21日采取電腦派位的方式錄取新生。

特殊群體入學(xué)

⒈適齡殘疾兒童少年入學(xué)

區(qū)屬學(xué)校按照確定的'學(xué)區(qū)范圍和招生計劃接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童少年隨班就讀。區(qū)內(nèi)的盲童和聾啞兒童少年可到合肥特殊教育中心就讀;智障兒童少年在學(xué)區(qū)內(nèi)就近隨班就讀。

⒉隨遷子女入學(xué)

隨遷子女由其父母(或其他法定監(jiān)護人)在規(guī)定時間內(nèi)(全區(qū)隨遷子女入學(xué)報名時間為7月12日-16日)，攜帶相關(guān)證明到本人意向隨遷子女學(xué)校辦理報名登記手續(xù)。隨遷子女入學(xué)報名時須提供以下相關(guān)材料：

⑴適齡兒童父母或法定監(jiān)護人在我區(qū)經(jīng)商營業(yè)執(zhí)照或合法的務(wù)工勞動合同;

⑵居住證：適齡兒童父母或法定監(jiān)護人(一方)在我區(qū)的居住證滿1年;

⑶適齡兒童父母或法定監(jiān)護人戶口簿和身份證。

升入初中的學(xué)生，報名時還應(yīng)出示小學(xué)完成證書或經(jīng)過學(xué)校蓋章的學(xué)籍表。

區(qū)內(nèi)確定合肥市星火小學(xué)、合肥市園上園小學(xué)喻崗分校、合肥市三十頭小學(xué)、合肥市關(guān)井小學(xué)、合肥市第七十一中學(xué)小學(xué)部、合肥市倫先小學(xué)、合肥市慶平希望學(xué)校小學(xué)部為接收隨遷子女就讀小學(xué);合肥市第六十三中學(xué)、合肥慶平希望學(xué)校中學(xué)部、合肥市第七十六中學(xué)為接收隨遷子女就讀中學(xué)。

⒊境外人員子女入學(xué)

華僑、華人、港澳臺胞人員子女由區(qū)僑(臺)務(wù)部門出具證明，外籍人士子女由市外僑辦出具證明，以上人員子女憑證明由區(qū)教育主管部門統(tǒng)籌安排入學(xué)。

⒋引進人才子女入學(xué)

執(zhí)行《合肥市引進的領(lǐng)軍人才、高端人才子女接受基礎(chǔ)教育保障辦法》(合教〔2014〕367號)，對符合入學(xué)條件的，由市教育局協(xié)調(diào)相關(guān)縣(市)區(qū)教育主管部門，按照文件要求落實。

⒌房產(chǎn)和戶簿不統(tǒng)一的適齡兒童少年入學(xué)

須憑其父母(或其他法定監(jiān)護人)的房產(chǎn)證并實際居住等相關(guān)材料，由區(qū)教育主管部門統(tǒng)籌安排入學(xué)。

⒍農(nóng)村留守兒童入學(xué)

各校要結(jié)合《合肥市貫徹落實安徽省農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護、相伴成長”關(guān)愛保護行動實施辦法》(合民〔2016〕421號)精神，加大關(guān)愛力度，并切實摸清底數(shù)和情況，確保適齡留守兒童按時入學(xué)。農(nóng)村寄宿制學(xué)校須優(yōu)先滿足留守兒童的住宿需求。

7。 適齡兒童少年，有下列情況之一的

憑證明材料，與本區(qū)適齡兒童少年享受同等義務(wù)教育入學(xué)政策：

⑴適齡兒童少年父母中一方戶口不在我區(qū)，適齡兒童少年本人戶籍隨另一方在本區(qū)內(nèi)房產(chǎn)所在地并實際居住;

⑵適齡兒童少年父母離異，適齡兒童少年本人戶籍隨法定監(jiān)護人在本區(qū)內(nèi)房產(chǎn)所在地并實際居住;

⑶適齡兒童少年父母均為現(xiàn)役軍人(含武警)或公派出國人員，適齡兒童少年本人戶籍隨祖父母、外祖父母在本區(qū)內(nèi)房產(chǎn)所在地并實際居住;

⑷在合肥市的現(xiàn)役軍人(含武警)子女，在本區(qū)內(nèi)實際居住;

⑸烈士子女。

公辦初中招生

新站高新區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生，先由學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生報名;然后以校為單位，于6月19日-23日到區(qū)招生辦公室辦理集體報名手續(xù)。在外地借讀的小學(xué)畢業(yè)生回區(qū)內(nèi)升學(xué)，于6月26日-27日到區(qū)招生辦公室辦理單獨報名手續(xù)。每位畢業(yè)生報名時交一寸正面半身脫帽近期照片一張。

報名時須出具以下材料：

⒈父母(或其他法定監(jiān)護人)身份證;

⒉戶口簿;

⒊房產(chǎn)證;

⒋小學(xué)完成證書或?qū)W籍表(須學(xué)校蓋章)。

7月3日辦理小學(xué)升初中補報名手續(xù)。

初中招生，由區(qū)招生辦公室按照“劃片、就近、免試”和“兩個一致”的原則，統(tǒng)一審核，統(tǒng)籌安排。

新站高新區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)范圍

1。合肥市五十頭小學(xué)：三十頭社區(qū)五十頭村、三房崗村、衛(wèi)崗村。

2。合肥市三十頭鎮(zhèn)中心小學(xué)：三十頭社區(qū)三十頭社居委、方崗社居委、瓦崗社居委、四十頭村、羅巷社居委、李灣村，范沖村;站北社區(qū)橫店社居委及杜大郢社居委東方大道以北區(qū)域，三元居委會前進村民組、高峰居委會過路塘村民組、大、小磚井村民組。

3.168新店花園學(xué)校(小學(xué)部)：新蚌埠路以西，泗水路(鐵路線)以北，板橋河(與廬陽區(qū)交界線)以東，東方大道以南(含原新店社居委、高峰社居委、三元社居委居民子女)區(qū)域。

4。合肥市淮合花園小學(xué)：蕭城路以西、禮河路以北、板橋河以東、天水路以南。

5。合肥市星火小學(xué)：新蚌埠路以西、物流大道以北、板橋河以東、泗水路(鐵路線)以南。

6。合肥市興海苑小學(xué)：蕭城路以西、二環(huán)路以北、板橋河以東、物流大道以南。

7。合肥市興華苑小學(xué)：銅陵北路以西、扶蘇路以北(不含71中學(xué)小學(xué)部學(xué)區(qū))、新蚌埠路以東、泗水路(鐵路線)以南。

8。合肥市七里塘小學(xué)：新蚌埠路以西、二環(huán)路以北、蕭城路以東區(qū)域、物流大道以南。

9。合肥市第七十一中小學(xué)部：武里山路以西的區(qū)域、二環(huán)路以北、新蚌埠路以東、物流大道以南。

10。合肥市竹溪小學(xué)：銅陵北路以西區(qū)域及巴黎春天和康城小區(qū)、二環(huán)路以北、武里山路以東、扶蘇路以南。

11。合肥市方橋小學(xué)：當涂北路以西、二環(huán)路以北(不含巴黎春天和康城小區(qū))、銅陵北路以東、泗水路(鐵路線)以南(含金城港灣小區(qū))。

12。合肥市園上園小學(xué)：當涂北路以東，天水路以南，包公大道以北。

13。合肥市新站區(qū)關(guān)井小學(xué)：大眾路以西、關(guān)井路以北、二十埠河以東、淮海大道以南。

14。合肥市慶平希望學(xué)校小學(xué)部：大眾路以西、淮海大道以北、二十埠河以東、東方大道以南。(含王維、瓦廟、蔡崗、光明、富郢社居委及文忠苑小區(qū)的上述社居委居民區(qū)。)

15。園上園小學(xué)喻崗分校：二十埠河以東，大眾路以西，天水路和包公大道以北、關(guān)井路以南。

16。合肥市倫先小學(xué)：二十埠河以西、泗水路(鐵路線)以北、新蚌埠路以東、東方大道以南。

新站高新區(qū)中學(xué)學(xué)區(qū)范圍

1。合肥市第三十中學(xué)：二十埠河以西至物流大道、物流大道以北至銅陵北路、銅陵北路以西至潁河路、潁河路以北至武里山路、武里山路以西至北二環(huán)、北二環(huán)以北、泗水路(鐵路線)以南新站區(qū)域。

2。合肥市第六十三中學(xué)：二十埠河以西、北二環(huán)以北、武里山路以東、潁河路以南(含銅陵北路以東、物流大道以南)區(qū)域。

3。合肥市第七十六中學(xué)：臥龍湖路以西，東方大道以北新站區(qū)域。

4。合肥新站壽春實驗中學(xué)：包公大道以北，二十埠河以東，岱河路以南新站區(qū)域。

5.168新店花園學(xué)校(中學(xué)部)：臥龍湖路以西，泗水路(鐵路線)以北，板橋河(與廬陽區(qū)交界線)以東，東方大道以南(含原新店社居委、高峰社居委、三元社居委、北崗社居委、橫店社居委、杜大郢社居委居民子女)區(qū)域。

6。合肥市慶平希望學(xué)校：岱河路以北、臥龍湖路以東新站區(qū)域。

7。新站中學(xué)、中匯中學(xué)、卓越初中部等民辦學(xué)校按照文件規(guī)定，面向社會，自主招生。

義務(wù)工作計劃 篇4

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，xx扶貧實驗區(qū)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)（經(jīng)濟開發(fā)區(qū)）管委，xx職業(yè)學(xué)校，縣政府有關(guān)部門、有關(guān)直屬單位：

x月xx―xx日，我縣創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣工作接受市級復(fù)評。市級評估發(fā)現(xiàn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作仍存在不少問題，與評估標準還有較大差距。為確保均衡創(chuàng)建工作順利通省級評估和國家認定，全面落實市級復(fù)評整改任務(wù)，經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

（一）創(chuàng)建宣傳氛圍不濃。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳氛圍不夠。復(fù)評組先后深入雙河、全軍、桃?guī)X、鐵沖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)永久性宣傳標語（標牌）設(shè)立較少，位置不夠醒目，或是用條幅、橫幅等臨時性標語代替等，沒有很好地起到創(chuàng)建宣傳的效果。二是學(xué)校宣傳氛圍不濃。創(chuàng)建展板、宣傳欄等還沒有全部到位，沒能有效通過培訓(xùn)、家長會和印發(fā)宣傳資料等形式使師生、社會廣泛知曉。

（二）前三年教育投入沒有達到法定要求。沒有按要求落實“一個比例”、“三個增長”,公共財政教育經(jīng)費占公共財政預(yù)算支出的比例較上年增長-2.09%,公共財政預(yù)算教育撥款增長高于財政經(jīng)常性收入增長-12.76%;公共財政教育經(jīng)費占公共財政預(yù)算支出的比例較上年增長-6.61%,公共財政預(yù)算教育撥款增長高于財政經(jīng)常性收入增長-33.79%,均沒有達到法定增長要求。

（三）校際間差異系數(shù)部分指標過高。表現(xiàn)在初中生均教學(xué)儀器設(shè)備值單項差異系數(shù)（越小越均衡）為0.7319,每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)單項差異系數(shù)為0.7222,遠高于初中0.55的臨界水平；小學(xué)生均教學(xué)儀器設(shè)備值單項差異系數(shù)為0.7574,每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)單項差異系數(shù)為0.9308,生均圖書冊數(shù)單項差異系數(shù)為0.7862,遠高于小學(xué)0.65的臨界水平。

（四）小學(xué)、初中辦學(xué)條件基本標準達標情況不理想。表現(xiàn)在：一是分別是小學(xué)生均校舍建筑面積（不含宿舍）達標率為84.93%,生均運動場地面積達標率為82.19%,初中生均校舍建筑面積（不含宿舍）達標率為94.87%,均未達到95%.二是部分學(xué)校生均校舍建筑面積僅3平方米，與標準的5平方米相差40%,勢必導(dǎo)致大班額現(xiàn)象和功能室不足；部分學(xué)校生均運動場地面積不到標準的一半。

（五）小學(xué)教師缺編，音、體、美等小學(xué)科教師配備不足。不能滿足日常教學(xué)需要，制約了學(xué)校開足開齊課程。

（六）資料建設(shè)不夠完善。一是層次不高，文件制度等基本停留在教育主管部門層面，政府層面政策措施等不多。二是表物不相符，如實驗器材、計算機等設(shè)備沒有到位，卻有登記。三是對資料目錄理解不準確，如“兩個為主”落實情況一般為城市學(xué)校存在，而農(nóng)村學(xué)校則不需要準備此項資料。

（七）學(xué)校常規(guī)管理不夠精細。一是部分學(xué)校沒有門衛(wèi)室和配套的安保器材，沒有相關(guān)安保與值班制度。檢查組進入學(xué)校沒有要求按規(guī)定登記。二是三牌（校名牌、留守兒童之家、督學(xué)公示牌）沒有完全按要求掛在大門口。三是功能室沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。四是食堂和寢室管理不夠規(guī)范。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）、縣直相關(guān)部門要按照《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣直部門義務(wù)教育均衡發(fā)展工作職責》（金政辦秘〔xx〕176號）和與縣政府簽訂的《xx縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標責任狀》要求，針對以上反饋問題，對照職責，加強領(lǐng)導(dǎo)，壓實責任，全力做好均衡創(chuàng)建的各項補缺補差工作，為迎接6月中下旬省級評估驗收做好充分準備。

1.縣教育局：對市級復(fù)評意見進行積極整改，召開迎接省級評估驗收調(diào)度會和資料員培訓(xùn)業(yè)務(wù)會；對學(xué)校創(chuàng)建工作提出整改意見；落實分片包保責任制，開展過程性督導(dǎo)，督促學(xué)校盡快整改；審核學(xué)校迎檢資料等。完成全縣義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)達標和校園文化建設(shè)任務(wù)；督查學(xué)校各功能室的建設(shè)、管理、使用；加強對學(xué)校課程開設(shè)的督查；實行均衡編班，控制班額，逐步消除大班額現(xiàn)象。 及時掌握各校均衡創(chuàng)建進展情況；收集整理學(xué)校創(chuàng)建工作問題清單，限期整改。落實音體美等小學(xué)科教師的培訓(xùn)與持證上崗，確保開齊開足課程。

2.縣財政局：依法落實“一個比例”、“三個增長”,并與教育部門做好對接；各項教育專項資金按規(guī)定及時撥付和使用；提供20以來有關(guān)義務(wù)教育法定經(jīng)費投入的各類政策性文件、教育投入撥付憑證、支出憑證等佐證材料。

3.縣人社局：做好xx年度教師招聘工作，確保義務(wù)教育學(xué)校專任教師年度退補大體相當，音體美等小學(xué)科教師基本達標；提供年以來有關(guān)義務(wù)教育教師補充的各類政策性文件及佐證材料。

4.縣編辦：實行教師編制動態(tài)化管理；保證校長和教師的合理流動，確保每年教師縣域內(nèi)的交流數(shù)不少于10%;提供2013年以來有關(guān)義務(wù)教育教師編制的各類政策性文件及佐證材料。

5.縣國土局：完善義務(wù)教育學(xué)校運動場和擴容等項目建設(shè)用地的'征收與劃撥，及時辦理相關(guān)手續(xù)和證件；提供2013年以來支持義務(wù)教育學(xué)校項目建設(shè)的有關(guān)政策性文件及佐證材料。

6.縣規(guī)劃局：及時辦理義務(wù)教育學(xué)校新建項目的規(guī)劃許可和審批，辦理規(guī)劃許可證，提供2013年以來支持義務(wù)教育學(xué)校項目建設(shè)的有關(guān)政策性文件及佐證材料。

7.縣住建局：及時辦理義務(wù)教育學(xué)校項目施工許可證等相關(guān)證件；提供2013年以來支持義務(wù)教育學(xué)校項目建設(shè)的有關(guān)政策性文件等佐證材料。

8.縣招投標局（縣政府采購中心）：開通綠色通道，及時辦理義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)和相關(guān)設(shè)施設(shè)備招標采購項目。

9.縣公安局：會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府做好校園周邊環(huán)境的整治；對校園安保措施落實進行督查，確保校校有門衛(wèi)室及相應(yīng)安保器材，相關(guān)安保制度執(zhí)行到位。

10.縣消防大隊：及時辦理義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)項目施工圖的消防審核、備案工作。

11.縣衛(wèi)計委：及時做好學(xué)校飲用水和二次供水檢測工作，出具檢測報告。

12.縣市場監(jiān)督管理局：會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府做好校園周邊環(huán)境的整治，杜絕校園周邊200米內(nèi)流動和非法經(jīng)營攤點，及時辦理和規(guī)范學(xué)校食堂相關(guān)證照。

13.縣廣播電視臺：及時做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作的宣傳報道，開辟專題欄目，制作均衡發(fā)展迎檢專題片。

1.造濃創(chuàng)建宣傳氛圍。6月10日前，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）入口、交通要道旁及人口相對集中地帶設(shè)立3塊以上永久性宣傳標語（標牌），確保醒目、清潔不污損，不得置于山腰或樹林，不得用條幅等非永久性宣傳標語替代。

2.及時落實轄區(qū)內(nèi)學(xué)校新建校舍和運動場用地的征地計劃，及時做好拆遷安置工作。

3.組織召開由人大代表、政協(xié)委員、家長、教師、校長參加的座談會，普及均衡創(chuàng)建知識，提高群眾知曉度。

4.組織有關(guān)部門加強校園周邊環(huán)境整治，落實沿路學(xué)校（教學(xué)點）交通安全警示標識及減速帶的設(shè)立。

1.承擔轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校均衡發(fā)展工作的主體責任。

2.積極落實市督導(dǎo)組、縣教育局提出的整改意見，認真有效地做好省檢前整改工作。對存在的突出或難以解決的問題，要及時向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府（園區(qū)管委）和縣教育局匯報。

3.統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)村小、教學(xué)點的維修改造與校園文化建設(shè)等工作。

4.負責督查審核轄區(qū)小學(xué)教學(xué)點創(chuàng)建資料建設(shè)及宣傳彩頁印制。

5.做好轄區(qū)內(nèi)各項工作的自查自評，補缺補差，整改跟進。

（一）進一步提高認識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）、縣直有關(guān)單位要充分認識創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，是辦好人民滿意教育的重要抓手，是實現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的重要跨越，把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的要求和部署上來，切實增強推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的責任感和使命感。

（二）進一步強化責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門務(wù)必要高度重視創(chuàng)建工作中的問題和不足，正確對待，集中精力，把握重點，制訂整改臺賬，細化落實措施，明確責任到人，確保創(chuàng)建整改工作有力有效推進。

（三）進一步明確時限。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（園區(qū)）、縣直有關(guān)單位和義務(wù)教育階段學(xué)校，要對照各自的整改任務(wù)，把握時間節(jié)點，確保在6月10日前全面完成。

（四）進一步加強宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（園區(qū)）要大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的意義，力爭使廣大干部群眾家喻戶曉，人人皆知。各義務(wù)教育學(xué)校要統(tǒng)一思想認識，找準薄弱環(huán)節(jié)，加強宣傳培訓(xùn)，確保人人知曉《檢查學(xué)校工作表》10項標準和13項內(nèi)容，形成全員參與、主動作為的良好局面。

（五）進一步強化督查?？h政府教育督導(dǎo)委員會及成員單位、縣督查辦要加強對義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建工作的督促指導(dǎo)，對教育經(jīng)費投入、辦學(xué)條件改善、教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育推進、“薄改”項目實施、教師待遇提高以及教師合理流動等進行重點督查?？h政府將適時召開調(diào)度會，對后進單位進行調(diào)度，限期整改。

義務(wù)工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實做好迎檢工作，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標任務(wù)落實到位。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，特制定義務(wù)教育均衡發(fā)展方案。

二、組織機構(gòu)

組長:賈澤富

副組長:鄧承清、何先銀、張海濤

成員:趙云菊、陳志森、楊凌劉萬國、簡玉華、楊運寬、楊煥平、蔡珍平、唐厚強、李學(xué)文

三、具體內(nèi)容和措施

(一)充分利用教育均衡發(fā)展這一契機，抓好學(xué)校的軟件和硬件建設(shè)，校園環(huán)境進一步綠化和美化，實現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化，校園環(huán)境一流化。

1、逐步建立完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，科學(xué)系統(tǒng)管理各種檔案資料。逐步建全領(lǐng)導(dǎo)、教師責任落實制度，爭取做到學(xué)校管理、責任分工明確到位，達到無縫覆蓋，不留死角。

2、加強學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的管理，大力推進素質(zhì)教育和新的課程改革。

3、制訂學(xué)校章程，使學(xué)校各項工作的開展有法可依。

4、加強信息技術(shù)建設(shè)，計劃在“農(nóng)遠工程”配置基礎(chǔ)上增加電腦的購置，使師生人人能夠接觸現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)到高新科學(xué)知識。

5、努力更新添置圖書、添置教學(xué)設(shè)施。

6、逐年更新辦公設(shè)備和學(xué)生課桌凳。

7、努力做好學(xué)校安全工作，確保無發(fā)生重大安全責任事故。

8、合理規(guī)劃校園:

①學(xué)校實訓(xùn)樓一樓進行封閉改造;

②修建校園操場塑膠跑道;

③加固校園的圍墻;

④修繕學(xué)校文化長廊;

⑤美化、綠化校園;

⑥建立“三網(wǎng)合一”校園網(wǎng)和班班通等。

爭取到20xx年使我校整體布局趨于合理，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善，綜合辦學(xué)水平達到全區(qū)先進水平。

(二)大力推進素質(zhì)教育和課程改革，全面提高教育質(zhì)量

全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和課程改革，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到和諧地發(fā)展。

1、探索德育工作途徑，將學(xué)生培養(yǎng)成具有人文精神(舉止文明、有責任感和愛心)、具有創(chuàng)新意識的孩子。

(1)加強德育工作隊伍的建設(shè)。德育教育注重實效性，堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園，健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)，落實德育工作責任制，實行層級管理，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，學(xué)校德育各方面工作上新臺階，班集體建設(shè)特色鮮明，德育教育成為學(xué)校的特色。

(2)重視情感的作用，營造人文教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人文精神。

德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠“動情”。學(xué)校以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計能觸動學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在動情中養(yǎng)成品行。

①健全工作例會制，組織開展理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、班團活動和主題班會的觀摩和評比等，提高班主任的工作能力。

②加強學(xué)生的禮儀教育。從細微處抓好，重點抓好衛(wèi)生習(xí)慣和養(yǎng)成習(xí)慣等。

③加強對學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把心理健康教育納入教學(xué)計劃，在學(xué)校整個教育教學(xué)活動中，要有機結(jié)合心理健康教育，對心理有障礙的學(xué)生，要及時實施心理疏導(dǎo);尤其要對留守學(xué)生實施關(guān)愛活動。

④校園硬件建設(shè)中設(shè)計德育環(huán)境。開展“我讀書、我成長”活動。

⑤采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則，在維護中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。

⑥引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班會、參加社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生具有責任心、愛心、自主能力和創(chuàng)新精神的能力。

2、加強學(xué)科教學(xué)，發(fā)展智力，增強能力，切實提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。認真實施新課程標準，確立以人為本的新理念，不斷改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、自立學(xué)習(xí)的精神。要面對全體學(xué)生，重視對后進學(xué)生的輔導(dǎo)，爭取學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

3、全面實施《中學(xué)生體質(zhì)健康標準》，加強體育教育，認真開展好課間操和眼保健操以及體育健康課，積極開展體育活動，切實增強學(xué)生體質(zhì)，使全體學(xué)生各項身體素質(zhì)指標基本符合要求。

4、積極開展興趣小組活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生的興趣愛好和個性特長得到充分展示。

(三)加強隊伍建設(shè)，努力實施名師工程

著力打造一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬、富于開拓精神的干部隊伍和一支觀念超前、師德高尚、有強烈責任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧團結(jié)的教師群體。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，做到思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。成為“團結(jié)、廉潔、高效、開拓”的好班子。

2、強化師德師能建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競爭、合作、進取的良好氛圍和激勵機制，形成樂于奉獻、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。

(1)抓好師德工程建設(shè):

①以“正行風(fēng)、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主體，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為核心、以學(xué)習(xí)、研討等活動為載體，以考核、評比為驅(qū)動機制，大力推動我校師德建設(shè)，提高我校教師道德素質(zhì)，樹立為學(xué)生、為家長服務(wù)的思想和敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及獻身教育的精神。

②充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)。

③建立定期表彰制度。創(chuàng)樹師德標兵，對職業(yè)道德高尚的教師進行表彰獎勵，大力宣傳他們的先進事跡，并依法管理教師隊伍。

(2)開展師能工程建設(shè)，把“比教學(xué)、訪萬家”活動引向深入。

①青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫傳幫帶。組織青年教師與骨干教師結(jié)成師徒對子，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進新、老教師素質(zhì)的共同提高。

②強化基本基本功訓(xùn)練，深入開展“比教學(xué)訪萬家”活動。通過校本培訓(xùn)，提高廣大教師的計算機操作技能，提高教師將信息技術(shù)教育能夠熟練應(yīng)用于課堂教學(xué)中的整合能力。

③加快學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀青年教師脫穎而出，為青年教師引路子、搭臺子、壓擔子，提供機遇。

(3)學(xué)校要營造教育科研的氛圍，使教師積極投身教育科研，努力做專家型的教師。學(xué)校創(chuàng)造條件讓教師參加課題實驗，促使教師在研究狀態(tài)下工作，通過寫論文、總結(jié)和教案等活動促使教師不斷反思，由經(jīng)驗型向“科研型”轉(zhuǎn)變。

(4)探索適合課程改革的校本培訓(xùn)模式。

3、教師學(xué)歷要求在近兩年內(nèi)全部達到高層次學(xué)歷。鼓勵和督促教師積極參加各種形式的文化進修，努力為教師創(chuàng)造條件和提供方便，力爭100%達到本科學(xué)歷。

(四)加強學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園

1、以人為本，加強團隊凝聚力建設(shè)。大力倡導(dǎo)和培育“尊重、賞識、期待”的校園人文精神和“愛生、奉獻、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風(fēng)，使學(xué)校形成團結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。

2、和諧管理，加強辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化。開明辦學(xué)、開門辦學(xué)，充分挖掘校內(nèi)資源，大力開發(fā)校外資源。初步形成制度與人文、繼承與創(chuàng)新、共性與特色、民主與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進學(xué)校全面、可持續(xù)的發(fā)展。

3、全面實行校長負責制，通過強化常規(guī)管理，提升各項工作的

規(guī)范化程度，使學(xué)校各項管理工作做到有章可循，有法可依，真正實現(xiàn)依法治校，依法治教。加強日常教育教學(xué)工作的管理力度，提高管理的針對性、實效性，增強教職工的積極性、凝聚力，營造奮發(fā)向上，層級服務(wù)的氛圍，為學(xué)校發(fā)展提供動力支持。

4、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。要注重學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育方面的書籍，并做好筆記，學(xué)校將定期組織教師就某個問題交流討論。

5、加強安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立健全學(xué)校安全工作責任制和責任追究制。制訂好學(xué)校各項安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實抓好校舍、消防、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等各項工作的管理，認真排查、消除隱患，促進學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

6、推行校務(wù)公開，實現(xiàn)學(xué)校管理民主化。

四、具體工作安排(分三個階段進行)

第一階段(3月中下旬):宣傳發(fā)動階段。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神;制定工作方案;成立組織機構(gòu)。

第二階段(4月-6月):自查整改階段。(1)開展自查;(2)制定整改措施;(3)解決突出問題。

第三階段(7月上中旬):總結(jié)驗收階段。(1)完善檔案資料;(2)迎接評估驗收。

義務(wù)工作計劃 篇6

東灘小學(xué)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收實施工作方案根據(jù)縣教體局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估的工作方案》的精神，結(jié)合我校實際，制定東灘小學(xué)迎評工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展力度，扎實做好迎評工作，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標任務(wù)落實到位，順利通過省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：張長橋 副組長：馬 吉

組 員: 楊志功 賀永香 胡海成 趙婧 丑東陽

三、實施步驟

1.制定方案。

（1）制定工作方案，統(tǒng)籌規(guī)劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責，安排工作日程，有序開展迎檢準備工作。（2）召開專題會議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估工作動員會，廣泛宣傳，提高認識，深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作的良好氛圍和合力。

2.自查整改。

（1）全面開展自查。各分管任務(wù)責任人按照迎評工作分工，對照省評估標準，認真自查，形成自查書面材料上報學(xué)校教導(dǎo)處匯總。

（2）制定整改措施。各分管任務(wù)責任人針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學(xué)校據(jù)此制定綜合整改方案。

（3）解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學(xué)校標準化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、素質(zhì)教育等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收標準。

（4）開展專項檢查。學(xué)校迎評領(lǐng)導(dǎo)工作小組根據(jù)自查整改方案進行專項檢查，穩(wěn)步推進，確保各階段任務(wù)逐一落實到位。

（5）完善檔案資料。各分管任務(wù)責任人按照分工，認真完成迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估工作檔案資料，收集整理相關(guān)文件、計劃、方案、總結(jié)、各類表冊等資料，達到規(guī)范要求。

四、工作分工

1.經(jīng)費統(tǒng)籌及校園標準化建設(shè)（張長橋 楊志功）2.教育教學(xué)質(zhì)量 檔案整理（馬吉）3.校園安全（賀永香 丑東陽）4.校園文化建設(shè)（胡海成 趙婧）

三、工作要求

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作是全縣的一件大事，也是我校的一件大事。為確保通過驗收，學(xué)樣成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室要緊密配合。各責任人按照責任分解各塊的要求，結(jié)合實際，精心準備，做到領(lǐng)導(dǎo)力量到位、研究部署到位、工作責任到位、目標落實到位，把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作抓緊、抓好。

2．統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，講求實效。各任務(wù)責任人要正確處理好日常工作與迎檢工作的關(guān)系，在工作上統(tǒng)籌兼顧，在時間上合理安排，做到迎檢工作與常規(guī)工作兩不誤。要對照省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作評價指標體系的要求，查漏補缺，制定工作進度表，并加大對各項工作的督查，確保各項工作落到實處；迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期召開聯(lián)系會，研究解決相關(guān)問題，并通報各責任人的工作推進情況。

肅南縣東灘小學(xué)

義務(wù)工作計劃 篇7

做好評估。一是實行工作例會制度。區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室定期召開會議，完善制度。聽取匯報，研究問題，布置任務(wù)，每年召開例會不少于2次；二是健全工作演講制度。各中小學(xué)要定期向區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室上報階段性工作總結(jié)及本校規(guī)范化建設(shè)推進情況。根據(jù)《市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估量化規(guī)范》區(qū)政府教育督導(dǎo)部門將定期對義務(wù)教育均衡發(fā)展實施過程和階段目標進行督導(dǎo)評估。

認真落實教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》和省人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》精神，為全面貫徹黨和國家的教育方針。現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，提出如下實施意見：

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想和主要目標

（一）指導(dǎo)思想。以全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)。合理配置義務(wù)教育資源；以實現(xiàn)教育公平為目標，全面提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量；以規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為為抓手，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（二）主要目標。全力創(chuàng)建全國區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)。實現(xiàn)義務(wù)教育公共資源基本均衡配置。推進教育公平，提高教育質(zhì)量，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教育一體化共同發(fā)展。

二、合理配置教育資源。

確?！拔鍌€優(yōu)先”即教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先布置、教育用地優(yōu)先保證、教育用人優(yōu)先補充、教師待遇優(yōu)先落實。確保教育優(yōu)先發(fā)展。全區(qū)各級要認真貫徹落實《義務(wù)教育法》始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

擴大保證范圍，繼續(xù)加大教育投入。逐年提高義務(wù)教育財政保證規(guī)范。切實落實教育經(jīng)費“三個增長”即義務(wù)教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，校學(xué)生人數(shù)的義務(wù)教育費用逐步增長，教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。

因地制宜配置教育資源，科學(xué)優(yōu)化學(xué)校布局。貫徹落實《市市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的規(guī)定》制定區(qū)教育發(fā)展和改革“xx”規(guī)劃和教育設(shè)施布點規(guī)劃。統(tǒng)籌考慮區(qū)內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展狀況?？茖W(xué)優(yōu)化中小學(xué)布局，滿足區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)和義務(wù)教育用地總量的需求。

通過分步實施“一擴三建四提高”即擴展學(xué)生生活服務(wù)設(shè)施建設(shè)面，4加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。依照《省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本規(guī)范》要求。學(xué)生寄宿、衛(wèi)生等條件基本得到保證；建設(shè)運動場地、實驗室、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施；提高圖書資料配置水平、音體美器材裝備水平、教師配備水平和管理水平。XX—XX年，區(qū)財政每年布置3000萬元專項資金用于學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，XX年，義務(wù)教育階段學(xué)校全部完成規(guī)范化建設(shè)任務(wù)。

完善配套政策，加大偏遠學(xué)校扶持力度。探索對口幫扶機制。實現(xiàn)不同學(xué)校間的資源共享，資金投入、教師配備、評優(yōu)評先、學(xué)校建設(shè)和自主發(fā)展等方面向偏遠學(xué)校傾斜。

“xx”期間，加快教育信息化建設(shè)。加快多媒體教室、校園網(wǎng)等教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。實現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校校通、班班通，生機比達8∶1推進數(shù)字化校園建設(shè)，采取多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

完善優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師到單薄學(xué)校支教常態(tài)機制，健全定期交流制度。進一步落實《關(guān)于市義務(wù)教育階段學(xué)校教師交流工作的指導(dǎo)意見》建立健全校長、骨干教師定期交流機制。注重支教實效，鼓勵中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師進行異校交流。

切實保證學(xué)生在義務(wù)教育階段的合法權(quán)益，完善貧困學(xué)生資助體系。進一步完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助體系。逐步提高義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生寄宿生活補助規(guī)范。

享受“同城待遇”各級各類學(xué)校廣泛開展民族團結(jié)教育，保證特殊群體權(quán)益。區(qū)教育體育局及各中小學(xué)對符合條件的進城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女要做到零障礙”入學(xué)。高度重視特殊教育，辦好特教班、輔讀班，推動各類教育均衡和諧發(fā)展。

加大行政執(zhí)法力度，治理整頓無證辦學(xué)機構(gòu)。建立綜合執(zhí)法隊伍。對轄區(qū)內(nèi)無證辦學(xué)情況進行全面排查，依照“誰主管、誰負責”原則，通過“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”方式，積極穩(wěn)妥地推進無證辦學(xué)機構(gòu)專項整治工作，確保到XX年消除義務(wù)教育階段無證辦學(xué)現(xiàn)象，依法保證學(xué)校和廣大師生的合法權(quán)益。

三、全面提高教育質(zhì)量。

德育為先。堅持以學(xué)生為主體，育人為本。把促進學(xué)生健康生長作為學(xué)校一切工作的動身點和落腳點，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教。加強中小學(xué)團隊建設(shè)，進一步創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強德育工作的針對性和實效性，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強社會責任感教育、時代精神教育和公民意識教育，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代公民。

拓寬“綠色通道”加大優(yōu)秀教師引進力度，實施教育家培養(yǎng)工程。認真落實《關(guān)于教育家培養(yǎng)工程的實施意見》實施名師和教育家培養(yǎng)工程。加強“名師工作室”管理，發(fā)揮“名師基金”作用，加強名師隊伍建設(shè)。通過各類崗位培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，選拔培養(yǎng)骨干教師、特級教師和學(xué)科帶頭人，激勵優(yōu)秀人才終身從教。

推進義務(wù)教育學(xué)校增值評價，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，建立健全義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系和教學(xué)指導(dǎo)體系。嚴格執(zhí)行三級課程計劃，強化“減負增效”從有效作業(yè)入手，嚴格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，豐富學(xué)生第二課堂，建議學(xué)生社團活動，積極開展中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)和讀書節(jié)等活動。

力爭在3年內(nèi)，突出特色辦學(xué)引領(lǐng)。堅持“特色辦學(xué)、品質(zhì)立?！奔哟筇厣珜W(xué)校創(chuàng)建力度。區(qū)級及以上特色初中達到80％以上，特色小學(xué)達到70％以上，特色學(xué)校就讀的學(xué)生達到80％以上。堅持因地制宜，分類指導(dǎo)的原則，全面提升學(xué)校文化在全市、全省乃至全國的影響力，鼓勵各中小學(xué)發(fā)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的學(xué)校文化，打造“特色校園”

規(guī)范辦學(xué)行為。繼續(xù)深化義務(wù)教育管理體制和學(xué)校管理體制改革，加強學(xué)校管理。轉(zhuǎn)變中心學(xué)校管理職能，成立教育教學(xué)協(xié)作片區(qū)，探索并健全名校集團化辦學(xué)機制。完善義務(wù)教育階段學(xué)?！熬徒?、劃片、免試”入學(xué)的方法，將“擇校生”比例控制在省市規(guī)定的比例以下，消除“大班額”現(xiàn)象，逐步推進小班化教學(xué)，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動時間的規(guī)定，堅決杜絕各類違規(guī)補課現(xiàn)象。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

加強統(tǒng)籌。成立區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立組織。由區(qū)政府區(qū)長擔任組長，區(qū)政府分管副區(qū)長擔任副組長，區(qū)教體局、財政局、發(fā)統(tǒng)局、人社局、住建局、國土分局、規(guī)劃分局、房管分局、公安分局等部門負責人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在區(qū)教體局。區(qū)教體局負責全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌、監(jiān)督、指導(dǎo)和整體推進工作；區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，要根據(jù)工作職責，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供相應(yīng)的政策支持。

營造氛圍。加強義務(wù)教育的宣傳力度，廣泛宣傳。營造推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的濃厚氛圍。認真總結(jié)經(jīng)驗，樹立工作典型，增強服務(wù)意識，依法保證學(xué)校及廣大師生的合法權(quán)益，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)明良好的內(nèi)部環(huán)境。

義務(wù)工作計劃 篇8

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和城市化進程的加快，教育水平得到了顯著提高。然而，在很多偏遠地區(qū)，學(xué)校還是很難為貧困家庭和孤兒提供好的教育資源。因此，控輟保學(xué)工作方案在義務(wù)教育階段被提出來，以幫助那些可能因為家庭貧困、缺乏教育資源或個人原因而面臨輟學(xué)危機的孩子。

控輟保學(xué)工作方案的主旨在于：把所有孩子送進學(xué)校，為他們提供良好的教育資源，幫助他們克服困難，并促進他們的全面發(fā)展和成長。為了實現(xiàn)這一目標，控輟保學(xué)工作方案提出了一系列的措施，包括財政投入、政策支持、校內(nèi)幫助和社會合作等方面。

首先，政府將增加財政投入，提高義務(wù)教育學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、師資配備、學(xué)雜費和生活補助水平。這將有助于讓更多的孩子走進學(xué)校大門，并在校內(nèi)得到更好的教育和關(guān)愛。同時，政府也將制定相應(yīng)的政策來幫助那些面臨輟學(xué)危機的孩子，例如免除學(xué)雜費或提供生活補助等。

第二，學(xué)校將加大對輟學(xué)學(xué)生的幫助力度。學(xué)校將派遣專人進行課堂教育以及課后輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時，學(xué)校還將開設(shè)晚自習(xí)，為孩子提供額外的學(xué)習(xí)機會。學(xué)校還將貢獻自己的資源和力量，為那些需要的孩子提供物質(zhì)上和精神上的支持。

第三，社會合作也將是控輟保學(xué)工作方案不可或缺的一部分。社會機構(gòu)、企業(yè)和個人可以通過捐款、贊助或志愿服務(wù)等方式，積極參與控輟保學(xué)的籌備和實施。社區(qū)也可以發(fā)揮重要作用，為那些遇到教育問題的家庭提供幫助和支持。

在實施過程中，控輟保學(xué)工作方案需要建立一整套工作機制，包括建立防控機制、制定輟學(xué)標準、建立學(xué)生檔案等。通過這些措施，政府、學(xué)校和社會將形成一個合力，為義務(wù)教育階段的孩子提供更好的教育和發(fā)展機會。

總之，控輟保學(xué)工作方案在義務(wù)教育階段得到實施，是對學(xué)生教育權(quán)利的保障，也是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化建設(shè)和人類發(fā)展的重要一步。政府、學(xué)校、社區(qū)和全社會都應(yīng)承擔起責任，為所有孩子提供廣闊的發(fā)展平臺，讓他們得到良好的教育和發(fā)展。這樣，我們才能真正實現(xiàn)中國教育的全面發(fā)展和繁榮！

義務(wù)工作計劃 篇9

為了進一步貫徹黨的十八大關(guān)于加強生態(tài)文明建設(shè)，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，全面推進生態(tài)文明建設(shè)，動員全市人民認真履行義務(wù)植樹活動，推動形成全社會“大種樹、種好樹、年年種、人人種”的良好氛圍，加快我市生態(tài)文明建設(shè)的步伐，增加森林面積，改善生態(tài)環(huán)境，促進城鄉(xiāng)綠化一體化。結(jié)合我市實際，制定了《xx市2014年全國義務(wù)植樹活動工作計劃》。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)生態(tài)文明為目標，廣泛發(fā)動，周密部署，形式多樣，深入開展全民義務(wù)植樹活動，豐富全民義務(wù)植樹的盡責形式，提高義務(wù)植樹盡責率，在全市掀起全民義務(wù)植樹新高潮，不斷提高國土整體綠化水平，提高農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，提高單位庭院綠化美化的整體水平，進一步改善人居環(huán)境，全力打造美麗xx。

二、主要任務(wù)

各級黨委、**是搞好全民義務(wù)植樹的責任主體，應(yīng)將全民義務(wù)植樹與創(chuàng)建國家森林城市、國家園林城市、“森林八創(chuàng)”創(chuàng)建活動、“綠滿八桂”造林綠化工程建設(shè)、“千萬珍貴樹種送農(nóng)家”等大型造林綠化活動結(jié)合起來，引導(dǎo)和組織各部門、各單位以及各界人士積極參加轄區(qū)內(nèi)各項重點生態(tài)工程建設(shè)、通道綠化、城鄉(xiāng)環(huán)境綠化、景觀建設(shè)、重大基礎(chǔ)設(shè)施和重大項目建設(shè)綠化工作，全面提高城鄉(xiāng)綠化水平，促進城鄉(xiāng)環(huán)境與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，使人們切實感受到“身邊增綠”的成效，推動義務(wù)植樹運動不斷深入發(fā)展，全面完成今年義務(wù)植樹任務(wù)。

（一）大力開展村屯綠化

市直各部門、各單位以掛點聯(lián)系村為主，通過宣傳教育，引導(dǎo)農(nóng)民移風(fēng)易俗，樹立生態(tài)理念、綠色理念、致富理念、文化理念，把種樹當成習(xí)俗，自覺植樹造林，在村屯河旁湖旁、渠邊路邊、房前屋后、零星地塊進行植樹造林，以種植果樹、鄉(xiāng)土樹種、珍貴樹種為主，以營造護路林、護村林、護宅林和村中小片綠地為重點，建設(shè)生態(tài)綠色村。根據(jù)部門和單位實際人數(shù)，每人應(yīng)種植5株以上苗木或價值不低于50元。

（二）加強庭院綠化建設(shè)

為進一步加強我市城區(qū)庭院綠化建設(shè)，增加城市綠化量，提高綠化等級，改善城區(qū)生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境，提升城市品位。對沒有掛點聯(lián)系村的市直各部門、各單位、院校以本單位的庭院綠化建設(shè)為主，庭院綠化根據(jù)單位實際情況，建設(shè)園林景觀，實行多樹種、多層次、多色彩、多模式及喬木、灌木、花草相搭配，打造城市綠化精品。提倡有條件的單位庭院、院校、小區(qū)開展屋頂綠化、墻面綠化、陽臺綠化、門庭綠化、棚架綠化、圍墻綠化、柵欄綠化、樹蔭停車場等立體綠化，確保在增加城市綠地率、綠化覆蓋率的同時，提高綠化水平，提升城市形象，為我市創(chuàng)建國家森林城市和國家園林城市創(chuàng)造條件。

三、工作要求

（一）切實加強領(lǐng)導(dǎo)，全面掀起活動高潮。

各級各部門要高度重視開展全民義務(wù)植樹活動工作，實行主要領(lǐng)導(dǎo)負責制，明確分工，落實責任人，制訂計劃，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶動干部群眾積極參加義務(wù)植樹活動。各縣（市、區(qū)）綠化委員會要根據(jù)實際情況組織“大種樹”、“3.12”植樹節(jié)等大型群眾性植樹活動2次以上，以組織開展黨政軍領(lǐng)導(dǎo)義務(wù)植樹活動為契機，組織動員黨政軍領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)干部、學(xué)校師生、單位職工、居民群眾、部隊官兵及社會各界人員積極投身全民義務(wù)植樹勞動，并在3月12日全國植樹節(jié)前后迅速掀起全民植樹造林活動的熱潮，全面吹響全民植樹、綠化美化家園、建設(shè)美麗xx的號角。

（2）認真履行職責，充分發(fā)揮部門優(yōu)勢。

各級綠委會成員單位要按照各自職責和職能，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)部門的優(yōu)勢和作用，推動全民義務(wù)植樹活動深入開展。綠化管理部門要設(shè)立專業(yè)工作班子，進一步強化活動的組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌部署、苗木準備、分類指導(dǎo)，全面開創(chuàng)全民義務(wù)植樹的新局面；共青團、婦聯(lián)和總工會要組織發(fā)動廣大青少年、婦女、企事業(yè)單位職工，根據(jù)群體特點和優(yōu)勢，開展特色突出、形式多樣的義務(wù)植樹活動；宣傳部門要認真組織各級新聞**開展主題鮮明、創(chuàng)意新穎的宣傳報道，烘托氣氛，營造聲勢，形成全民參與的良好氛圍；教育部門要組織師生開展形式多樣、效果明顯的活動，普及和宣傳綠化知識，深化愛綠護林意識；公路、鐵路等交通管理部門要積極落實公路、鐵路、通航河流和車站碼頭等交通設(shè)施范圍內(nèi)的綠化美化工作，打造風(fēng)景綠色長廊；各街道辦事處和鄉(xiāng)鎮(zhèn)**要按照當?shù)鼐G化委員會的工作安排，組織轄區(qū)內(nèi)的城鎮(zhèn)居民、個體工商戶、常住外來人口和所在地農(nóng)村群眾開展義務(wù)植樹勞動；xx軍某師要積極配合駐貴州軍營綠化美化和義務(wù)植樹活動。

義務(wù)工作計劃 篇10

隨著我國教育體系逐步完善和義務(wù)教育法的實施，全民教育水平得到了大幅度提升。但在現(xiàn)實生活中，由于各種原因，一些學(xué)生會出現(xiàn)去學(xué)校聽課的情況，甚至有些人因為家庭經(jīng)濟困難或?qū)W業(yè)困難，選擇了退學(xué)。這種現(xiàn)象不僅對學(xué)生本人造成了影響，而且對我國的教育事業(yè)也帶來了嚴重的挑戰(zhàn)。為此，我們需要制定一份可行性的“義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作方案”，以促進更多學(xué)生完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)。

一、方案的實施對象及目的

本方案的實施對象是全國各級義務(wù)教育階段的中小學(xué)。主要目的是為了控制學(xué)生輟學(xué)率，提高義務(wù)教育階段的留學(xué)率和合格率。同時，本方案旨在增加貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)支持和加強家長對學(xué)生教育的關(guān)注。

二、方案實施的策略

1.建立學(xué)生檔案和專門輟學(xué)預(yù)警機制

每個學(xué)生在進入學(xué)校后，應(yīng)該建立學(xué)校檔案，包括家庭情況、學(xué)習(xí)成績、學(xué)生課堂表現(xiàn)等。除此之外，學(xué)校還應(yīng)該建立專門的輟學(xué)預(yù)警機制，通過多種手段識別潛在風(fēng)險學(xué)生，及時采取措施加以干預(yù)。

2.加強家庭控輟保學(xué)意識

通過將義務(wù)教育階段控輟保學(xué)納入家長會議主題，開展家長課程等措施，加強對家長的教育宣傳，提高家長的關(guān)注度和意識，以便更好地輔導(dǎo)和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

3.多管齊下，加強學(xué)生學(xué)習(xí)支持

學(xué)校應(yīng)結(jié)合自身實際，積極實施各種支持學(xué)生學(xué)習(xí)的措施，如開展家教輔導(dǎo)、小課堂等。同時，組織學(xué)生參加各種特色課程，通過教育、體育、文藝等多個方面不斷地拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。

4.建立協(xié)同機制，促進共同發(fā)展

本方案要求學(xué)校、家庭、政府協(xié)同發(fā)力，形成齊心合力保障義務(wù)教育階段學(xué)生不輟學(xué)。通過建立政府與教育部門的溝通協(xié)商機制，實時獲取偏遠地區(qū)或社會薄弱學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況，向其提供必要的幫助和支持。

三、方案實施的細節(jié)問題

1.提高義務(wù)教育階段學(xué)生的獎勵措施

本方案要求學(xué)校結(jié)合實際，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和整體素質(zhì)實行各類獎勵措施，如嘉獎、加積分等。

2.加強家庭與學(xué)校的溝通

家長應(yīng)該加強與學(xué)校之間的溝通，及時了解孩子身體、學(xué)習(xí)、心理等方面的情況，了解孩子的需求，并積極與學(xué)校協(xié)商，共同促進學(xué)生的健康成長。

3.逐步建立并完善資助政策

本方案要求在偏遠地區(qū)或市中心貧困家庭中，逐步建立更為完善的資助政策，向?qū)W生提供必要的資金支持。同時，也應(yīng)鼓勵學(xué)校和社會各方面積極參與，為這些家庭提供幫助和支持。

四、方案的實施和效果

本方案重點倡導(dǎo)控輟保學(xué)，幫助學(xué)生順利完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，以及從小培養(yǎng)高質(zhì)量的健康人才。如果實施得當，將通過多種手段，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和整體素質(zhì)，并將控制義務(wù)教育階段輟學(xué)率，提高義務(wù)教育階段留學(xué)率和合格率。

總結(jié)而言，本方案是一項應(yīng)對當前教育現(xiàn)狀的重要措施。為了實現(xiàn)全民教育的發(fā)展和人的社會進步，各級政府、學(xué)校、社會各方面應(yīng)積極投身于該方案的規(guī)劃、執(zhí)行和完善，力求本方案在全國得到順利有效實施。

義務(wù)工作計劃 篇11

近年來，陜西省教育部門一直致力于推進教育改革和優(yōu)化教育資源配置。為了規(guī)范和提升民辦義務(wù)教育的質(zhì)量，陜西省制定了《陜西省規(guī)范民辦義務(wù)教育工作方案》。本文將詳細介紹該方案的內(nèi)容和具體措施。

該方案旨在促進民辦義務(wù)教育的全面發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量，對全省范圍內(nèi)的民辦義務(wù)教育學(xué)校進行規(guī)范管理，確保學(xué)生享有平等、公平、公正的受教育機會。具體措施包括以下幾個方面：

一、民辦義務(wù)教育學(xué)校的準入管理：方案要求民辦義務(wù)教育學(xué)校必須符合國家和省教育主管部門的規(guī)定，具備資質(zhì)，并按照程序申請備案。同時，要加強對學(xué)校的準入審核和日常監(jiān)管，確保學(xué)校符合教育教學(xué)要求，提供優(yōu)質(zhì)教育資源。

二、教師隊伍建設(shè)：方案強調(diào)民辦義務(wù)教育學(xué)校要建立健全教師招聘、培訓(xùn)和考核機制，確保教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。學(xué)校要提供良好的教育環(huán)境，吸引優(yōu)秀教師前來執(zhí)教，并對教師進行持續(xù)教育，提高教師的專業(yè)水平。

三、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評估：方案要求民辦義務(wù)教育學(xué)校要定期進行自查自評，進行全方位的評估和監(jiān)測。同時，教育主管部門將加強對學(xué)校的監(jiān)管和評估，對辦學(xué)質(zhì)量不達標的學(xué)校進行整改或者取消資格，確保學(xué)生的合法權(quán)益。

四、課程設(shè)置和教育教學(xué)改革：方案鼓勵民辦義務(wù)教育學(xué)校與優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校進行交流與合作，借鑒先進的教育教學(xué)經(jīng)驗和模式，改進課程設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

五、家校合作和家長監(jiān)督：方案強調(diào)民辦義務(wù)教育學(xué)校要加強與家長的溝通和聯(lián)系，建立健全家校合作機制，鼓勵家長參與學(xué)校管理和教育活動。同時，家長也要積極參與、配合學(xué)校的工作，對學(xué)生進行監(jiān)督和指導(dǎo)，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，陜西省規(guī)范民辦義務(wù)教育工作方案是教育部門為了提高民辦義務(wù)教育質(zhì)量和保障學(xué)生的權(quán)益而制定的一系列具體措施。通過該方案的實施，將能夠推動民辦義務(wù)教育學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展條件。

義務(wù)工作計劃 篇12

為確**縣義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作規(guī)范、有序進行，根據(jù)《**市教育局關(guān)于嚴格規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校免試就近入學(xué)工作的通知》(*教字﹝2018﹞**號)文件精神要求，結(jié)合我縣實際情況，現(xiàn)就做好2018年全縣義務(wù)教育學(xué)校招生工作制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入推進依法辦學(xué)，全面規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)秩序，全面實行義務(wù)教育劃片、免試、就近入學(xué)，有效解決中小學(xué)“擇校”問題，體現(xiàn)義務(wù)教育的公平性、公正性、公益性，努力為每個適齡兒童、少年提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和公平的教育機會。

二、招生原則

(一)堅持義務(wù)教育劃片、免試、就近入學(xué)的原則。堅持以不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求為出發(fā)點，科學(xué)制定招生計劃，科學(xué)劃分施教區(qū)，確保所轄區(qū)域內(nèi)的適齡兒童、少年全部按時入學(xué)。

(二)堅持“陽光招生、遏制擇校”的原則。堅持控制起始年級班額，加強學(xué)籍監(jiān)管，強化校長責任，規(guī)范招生秩序。堅決遏制擇校擇班擇座行為，堅決禁止學(xué)校以任何名義、任何方式進行擅自招生。

三、招生計劃

四、招生服務(wù)區(qū)域

五、義務(wù)教育公辦學(xué)校招生辦法

(一)小學(xué)一年級招生工作

1、小學(xué)一年級采取“劃片就近免試入學(xué)、家長社會監(jiān)督”的方式進行。招生時要嚴格按照縣教育局劃定的招生區(qū)域、確定的招生范圍、規(guī)定的招生軌制進行招生。各學(xué)校要向服務(wù)區(qū)域內(nèi)的村委和社區(qū)公布本校報名時間、招生計劃、招生范圍、學(xué)生的入學(xué)條件和需攜帶證件等信息。確保本服務(wù)區(qū)域內(nèi)的年滿6周歲(20**年8月31日以前出生)的適齡兒童(包括可隨班就讀的殘疾兒童)在規(guī)定時間到學(xué)校報名登記和按時入學(xué)。各學(xué)校要在規(guī)定的時間內(nèi)將入學(xué)通知書發(fā)放給監(jiān)護人，不得提前組織新生入學(xué)，不得提前單獨招生，不得擴大范圍招生，不得降低年齡招生，不得接受非服務(wù)區(qū)域內(nèi)的學(xué)生，不得以考試方式錄取新生，不具備食宿條件的學(xué)校嚴禁招收食宿生。

2、農(nóng)村小學(xué)在8月20日前，根據(jù)本服務(wù)區(qū)域內(nèi)6周歲適齡兒童的花名向監(jiān)護人發(fā)出入學(xué)通知書。8月22日至24日組織新生入學(xué)報名工作，8月28日均衡編班，8月31日新生報到，9月1日正式開學(xué)上課。對本村沒有小學(xué)的學(xué)齡兒童，由所在聯(lián)校(學(xué)區(qū))按區(qū)域指定的小學(xué)組織適齡兒童的入學(xué)工作。

3、縣城小學(xué)招生工作

⑴縣城小學(xué)的招生條件、招生區(qū)域、招生軌制和人數(shù)，由縣教育局統(tǒng)一制定，學(xué)校具體組織實施。

⑵縣城小學(xué)入學(xué)對象的確定：

①戶籍屬于縣城小學(xué)服務(wù)區(qū)域，且家庭在服務(wù)區(qū)域居住的，需提供居民戶口簿;

②非縣城小學(xué)服務(wù)區(qū)域戶籍，父母在服務(wù)區(qū)域購房定居的，需提供居民戶口簿和房產(chǎn)證明;

③非縣城小學(xué)服務(wù)區(qū)域戶籍，父母在服務(wù)區(qū)域務(wù)工、經(jīng)商與子女同住的，需提供居民戶口簿和與用人單位簽訂的為期一年以上的勞動合同或合法有效的營業(yè)執(zhí)照。

⑶縣城小學(xué)招生區(qū)域劃分圖。

⑷縣城小學(xué)招生程序：

7月28日至31日，縣教育局在縣電視臺公布縣城小學(xué)招生辦法、招生條件和招生區(qū)域等信息，學(xué)校公布咨詢電話。

8月1日至3日，適齡兒童的父母或監(jiān)護人根據(jù)報名條件，按照縣城小學(xué)招生區(qū)域的劃分，持有關(guān)證件到所屬小學(xué)報名，學(xué)校負責審核相關(guān)證件。

8月4日至8月5日，招生學(xué)校負責對報名時有疑議的適齡兒童家庭進行調(diào)查。

8月7日至9日，學(xué)校在顯著醒目位置張榜公布入學(xué)名單，公示時間為三天，接受社會監(jiān)督。

8月10日，下發(fā)入學(xué)通知書，并將招生名單報縣教育局備案。

縣城三所小學(xué)于8月28日上午舉行均衡編班儀式。所有新生在8月31日報到，9月1日正式開學(xué)上課。

⑸小學(xué)一年級新生到縣城小學(xué)報名時，學(xué)校要嚴格審核學(xué)生的居民戶口簿、房產(chǎn)證明、勞動合同、營業(yè)執(zhí)照、預(yù)防接種證等相關(guān)證件，準確把握學(xué)生的信息，并及時登記備案。不符合入學(xué)條件的學(xué)生，學(xué)校有權(quán)拒收，勸其到戶籍所屬服務(wù)區(qū)域內(nèi)上學(xué)。招生報名期間，教育局將向?qū)W校派駐督查組，對招生報名工作進行監(jiān)督檢查。

(二)初中一年級招生工作

1、初中一年級采取“劃片就近免試入學(xué)、鼓勵對口直升、家長社會監(jiān)督”的方式進行。招生時要嚴格按照縣教育局劃定的招生區(qū)域、確定的招生范圍、規(guī)定的招生軌制進行招生。

2、各學(xué)校要向服務(wù)區(qū)域內(nèi)的小學(xué)做好本校招收新生的入學(xué)條件、報名時間、招生范圍等政策的宣傳工作。要在規(guī)定的時間內(nèi)將入學(xué)通知書發(fā)放給監(jiān)護人，不得提前組織新生入學(xué)，不得提前單獨招生，不得擴大范圍招生，不得接受分配到其他學(xué)校的學(xué)生，不得以考試方式錄取新生。

3、縣城以外的縣直和農(nóng)村初中招生時，要嚴格按照縣教育局下發(fā)的招生區(qū)域和招生計劃進行招生。學(xué)校在8月10日前向服務(wù)區(qū)域內(nèi)的學(xué)生下發(fā)入學(xué)通知書。8月12日至14日組織新生報名工作，報名時要對新生的居民戶口簿、小學(xué)義務(wù)教育證書等相關(guān)證件進行審核、登記、備案。二軌以上的初中于8月28日上午舉行均衡編班儀式。所有新生在8月31日報到，9月1日正式開學(xué)上課。

4、縣城公辦初中招生工作

⑴縣五中的招生條件、招生區(qū)域、招生軌制和人數(shù)，由縣教育局統(tǒng)一制定，學(xué)校具體組織實施。

⑵縣五中入學(xué)對象的確定：

①戶籍屬于縣五中服務(wù)區(qū)域，且家庭在服務(wù)區(qū)域居住的，需提供居民戶口簿;

②非縣五中服務(wù)區(qū)域戶籍，父母在服務(wù)區(qū)域購房定居的，需提供居民戶口簿和房產(chǎn)證明;

③非縣五中服務(wù)區(qū)域戶籍，父母在服務(wù)區(qū)域務(wù)工、經(jīng)商與子女同住的，需提供居民戶口簿和與用人單位簽訂的為期一年以上的勞動合同或合法有效的營業(yè)執(zhí)照。

⑶縣五中招生服務(wù)區(qū)域。

⑷縣五中招生程序：

7月28日至31日，縣教育局在縣電視臺公布縣五中招生辦法、招生條件和招生區(qū)域等信息，學(xué)校公布咨詢電話。

8月1日至3日，符合條件的小學(xué)畢業(yè)生父母或監(jiān)護人持有關(guān)證件到縣五中報名，學(xué)校負責審核相關(guān)證件?？h五中分為南北兩個校區(qū)，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生家庭住址情況，盡量滿足學(xué)生就近上學(xué)的意愿。

8月4日至5日，縣五中負責對報名時有疑議的小學(xué)畢業(yè)生家庭進行調(diào)查。

8月7日至9日，學(xué)校在顯著醒目位置張榜公布入學(xué)名單，公示時間為三天，接受社會監(jiān)督。

8月10日，下發(fā)入學(xué)通知書，并將招生名單報縣教育局備案。

縣五中于8月28日上午舉行均衡編班儀式。所有新生在8月31日報到，9月1日正式開學(xué)上課。

⑸縣五中在組織報名期間，要嚴格審核學(xué)生的居民戶口簿、房產(chǎn)證明、勞動合同、營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)證件，準確把握入學(xué)新生的信息，并及時登記備案。不符合入學(xué)條件的學(xué)生，學(xué)校有權(quán)拒收，勸其到戶籍所屬服務(wù)區(qū)域內(nèi)上學(xué)。招生報名期間，教育局將向?qū)W校派駐督查組，對招生報名工作進行監(jiān)督檢查。

六、義務(wù)教育民辦學(xué)校招生辦法

(一)核定招生計劃。

縣教育局根據(jù)民辦學(xué)校的辦學(xué)條件、規(guī)模、師資等統(tǒng)一下達招生計劃(招生計劃見附表1)。

(二)招生宣傳

各民辦學(xué)校招生廣告和簡章須報縣教育局進行審核，經(jīng)審核同意后，方可進行宣傳張貼。民辦學(xué)校發(fā)布的招生廣告和簡章必須與縣教育局審核備案的內(nèi)容相一致，并使用規(guī)范明確的機構(gòu)名稱、辦學(xué)類別、辦學(xué)地點、收費標準等事項，廣告中不得使用不合實際的詞語。禁止利用新聞媒體、宣傳車、懸掛橫幅等各種形式宣傳炒作升學(xué)率，不欺騙和誤導(dǎo)學(xué)生及家長，不搶拉生源，不做不負責任的許諾。

(三)學(xué)校組織報名

各民辦學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)統(tǒng)一接受學(xué)生報名，報名時應(yīng)設(shè)立咨詢臺。學(xué)校不得以任何形式收取報名費、考試費、擇校費、借讀費等違規(guī)費用。

(四)錄取辦法

招生學(xué)校報名人數(shù)未超過學(xué)校招生計劃數(shù)的，學(xué)校應(yīng)全部錄取;超過學(xué)校招生計劃數(shù)的，應(yīng)采用計算機隨機派位等辦法錄取，不得以任何形式的考試方式選拔并錄取學(xué)生。嚴禁任何學(xué)校向招生校提供學(xué)生成績。

(五)民辦學(xué)校收費

各義務(wù)教育民辦學(xué)校要認真落實國家治理擇校亂收費的“八條措施”和我省的“”，真正把政府的民生工程落到實處。各民辦學(xué)校要嚴格按照市縣主管部門核定的收費項目和標準收費，要把收費政策、收費項目和標準通過公示欄予以公開，各種收費必須有政策依據(jù)。堅決查處各類暗箱操作的收費行為和以任何名義亂收費的行為。嚴格按照“一科一輔、學(xué)生自愿購買、學(xué)校無償代購”的原則，在省、市頒布的《中小學(xué)教輔材料推薦選用目錄》范圍內(nèi)進行征訂和選用，學(xué)?；蚪處煵坏媒y(tǒng)一組織學(xué)生購買《中小學(xué)教輔材料推薦選用目錄》以外的教輔材料。

(六)實施步驟

1、報名登記

7月12日至16日，為民辦學(xué)校招生報名時間。學(xué)生或監(jiān)護人持戶口簿、小學(xué)義務(wù)教育證書等證件到民辦學(xué)校申請登記(截止到7月16日下午6時)。每一名學(xué)生只能選報一所民辦學(xué)校。

2、確定招生對象

7月17日至19日，對報名人數(shù)未超過學(xué)校招生計劃數(shù)的，學(xué)校應(yīng)全部錄取;對報名人數(shù)超過招生計劃的學(xué)校，學(xué)校應(yīng)通過計算機隨機派位等辦法確定招生對象，教育局將派督查人員進行現(xiàn)場監(jiān)督。

3、公示

7月20日至22日，對確定的招生對象，學(xué)校在顯著醒目位置進行公示，公示時間為三天，接收社會各界監(jiān)督。

4、發(fā)放入學(xué)通知書

7月23日至24日，各民辦學(xué)校對錄取的新生，統(tǒng)一發(fā)放入學(xué)通知書。

5、辦理入學(xué)報到手續(xù)

7月25日至26日，學(xué)生或監(jiān)護人持入學(xué)通知書到學(xué)校辦理入學(xué)報到手續(xù)。并按規(guī)定向?qū)W校繳納有關(guān)費用。

6、招生截止時間

民辦學(xué)校的招生錄取工作必須在7月31日前完成。

7、報送招生名單

民辦學(xué)校在8月1日向縣教育局報送招生名單。

8、均衡編班，開學(xué)上課

民辦學(xué)校必須在8月28日前進行均衡編班，所有新生在8月31日報到，9月1日正式開學(xué)上課。任何學(xué)校不得以學(xué)生軍訓(xùn)等名義提前開學(xué)。

七、幼兒園招生工作

1、幼兒園招生時要積極創(chuàng)造條件，努力解決“入園難、入園貴”的社會熱點問題，保證幼兒就近入園的需要，提高幼兒入園率。

2、縣城幼兒園招生時參照縣城中小學(xué)招生的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》幼兒園小班不超25人，中班不超30人，大班不超35人，混合班不超30人，學(xué)前班不超40人，寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。

4、縣城幼兒園(包括民辦)招生報名時間為8月10日至8月20日，農(nóng)村幼兒園的報名時間為8月20日至8月25日。幼兒園(班)人數(shù)平時如有缺額，可隨時補招。

5、幼兒園招生時，要審核幼兒戶口本、居住地、有無監(jiān)護人等相關(guān)手續(xù)。須按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進行體檢合格后，方可入園。

6、幼兒入園除進行體檢外，嚴禁任何形式的考試或測查。

八、招生要求

(一)嚴格按照劃定區(qū)域招生

縣教育局負責劃分和確定全縣義務(wù)教育學(xué)校的招生區(qū)域、招生范圍和招生軌制。各義務(wù)教育學(xué)校要嚴格按照縣教育局劃定的招生區(qū)域、確定的招生范圍、規(guī)定的招生軌制進行招生，要保證劃定區(qū)域內(nèi)的所有適齡兒童少年全部按時入學(xué)。任何學(xué)校不得跨區(qū)域招生，不得突破軌制招生，嚴禁無序競爭和搶奪生源的不正當行為發(fā)生。

(二)嚴禁以考試方式選拔學(xué)生

所有義務(wù)教育學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生。嚴禁任何學(xué)校提前招生或舉行任何形式的選拔性考試，堅決制止學(xué)校單獨、與社會培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類培訓(xùn)班，嚴禁將“奧數(shù)”及其他變相培訓(xùn)與入學(xué)掛鉤，嚴禁將各種學(xué)科競賽、特長評級與入學(xué)掛鉤。嚴禁小學(xué)以是否上過學(xué)前班作為學(xué)生入學(xué)的依據(jù)。嚴禁義務(wù)教育學(xué)校以任何形式收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)費、擇校費、借讀費等各種費用，嚴禁公辦學(xué)校以民辦名義招生和收費。

(三)高度重視學(xué)籍注冊工作

各義務(wù)教育學(xué)校要高度重視學(xué)生學(xué)籍注冊工作。要嚴格按照《山西省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法實施細則(試行)》要求辦理，新生入學(xué)與學(xué)籍工作同步進行，嚴格實行“一人一籍，籍隨人走”。 9月10日前，各學(xué)校要按“全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”要求錄入學(xué)生的相關(guān)信息，通過學(xué)籍管理信息系統(tǒng)，完成學(xué)籍注冊。各學(xué)校要嚴格按照縣教育局規(guī)定的辦學(xué)規(guī)模軌制和招生計劃進行招生，不得隨意擴大軌制，嚴格控制班容量，小學(xué)每班45人，最多不超50人;初中每班50人，最多不超55人。嚴禁學(xué)校以任何形式招收擇校生，對于學(xué)校擅自招收未經(jīng)縣教育局審核辦理入學(xué)的學(xué)生堅決不予注冊。

(四)認真貫徹落實《十二條規(guī)定》

繼續(xù)貫徹落實《山西省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為 “十二條規(guī)定”》嚴禁學(xué)校自行組織或與社會機構(gòu)合作組織以選拔生源為目的的各類考試;嚴禁學(xué)校提前簽約錄取學(xué)生;嚴格均衡編班，嚴禁分設(shè)任何名義的實驗班、重點班、快慢班;嚴禁任何學(xué)校收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)款。對各類違規(guī)招生、違規(guī)收費的行為堅決查處，并嚴肅追究校長和相關(guān)責任人的責任。

(五)保障農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)

各校要提高認識，落實責任，完善措施，堅持“以留入地為主、以公辦學(xué)校為主”的原則，使外來務(wù)工人員隨遷子女在新學(xué)年開學(xué)前順利入學(xué)。接受外來務(wù)工人員子女隨遷子女學(xué)校要一視同仁，平等對待，保障他們接受義務(wù)教育的權(quán)益，進一步促進教育公平。

(六)堅持均衡編班制度，遏制“擇校、擇班”現(xiàn)象

各義務(wù)教育學(xué)校要繼續(xù)落實縣教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校均衡編班的《實施辦法》和《實施細則》(長縣教字〔2011〕46號)，實施均衡編班，均衡配備教師，堅持做到“統(tǒng)一辦法、學(xué)校組織、嚴格紀律和公開、公平、公正”。2018年8月28日上午為全市初一新生均衡編班日。我縣縣城中小學(xué)舉行新生均衡編班時，要邀請家長、新聞媒體及社會各界人士參加監(jiān)督，保證編班工作的公開與透明，縣教育局將派出督查組進行全程監(jiān)督。

各學(xué)校要嚴格執(zhí)行市教育局《關(guān)于嚴禁“擇校擇班擇座”進一步規(guī)范全市中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》(長教辦字〔2014〕30號)文件精神。嚴禁任何形式的擇校、擇班、擇座，要制定科學(xué)、合理、定期前后左右輪換座位的辦法，公平、公正地安排輪換學(xué)生座位。

(七)全面公開招生信息，實行陽光招生

縣教育局將通過縣電視臺等新聞媒體向社會全面公開招生信息。各學(xué)校要將招生工作的具體政策、招生計劃、劃片范圍、招生條件、招生程序、錄取結(jié)果、咨詢方式、監(jiān)督舉報等全面公開，公開方式要采取校內(nèi)顯要位置公示、學(xué)校網(wǎng)站公示等，方便家長知曉，社會監(jiān)督。絕不允許各學(xué)校散發(fā)和刊登未經(jīng)教育局批準的招生廣告和資料，絕不允許自行其是作任何不實宣傳。對于涉及政策調(diào)整的，要制定工作預(yù)案，積極做好宣傳，確保社會穩(wěn)定。招生結(jié)束后，要在第一時間向社會公布錄取結(jié)果。各類招生錄取結(jié)果一經(jīng)公布，不得以任何形式、任何理由變更。要認真解答家長、社會群眾對義務(wù)教育入學(xué)問題的相關(guān)咨詢?？h教育局將及時受理、核實招生過程中的有關(guān)舉報，處理情況第一時間向社會公布。

(八)主動適應(yīng)新常態(tài)，強化責任意識

各學(xué)校要高度重視，強化責任，確保入學(xué)工作公開、公平。堅持一把手負總責，以校長為學(xué)校入學(xué)工作第一責任人。縣教育紀檢監(jiān)察室、督導(dǎo)室要加強有效監(jiān)督，加大對工作落實的監(jiān)督檢查，杜絕暗箱操作、徇私舞弊。要暢通監(jiān)督渠道，設(shè)立舉報電話、信箱，接受群眾監(jiān)督。做到有訴必查、有錯必究，對違反規(guī)定并造成嚴重后果的將從嚴查處。縣教育局設(shè)立舉報電話，接受群眾舉報。

舉報電話：縣教育局基教股 0355—5604513

縣教育局督導(dǎo)室 0355—5604512

(九)加大對違規(guī)招生行為處罰力度

對存在不按計劃招生、超軌制超班額招生、組織考試或變相考試、擴大收費標準和項目等違規(guī)招生行為的學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要依法予以糾正。對于拒不執(zhí)行改正的，公辦學(xué)校要嚴肅追究校長責任;民辦學(xué)校除追究校長責任外，取消其當年招生資格，直至吊銷其辦學(xué)許可證，招生的學(xué)生不予建立電子學(xué)籍。對為民辦學(xué)校招生提供考試場所、買賣生源等違規(guī)行為的公辦學(xué)校，一經(jīng)查實，將對校長和具體承辦人給予嚴肅處理。

(十)認真落實專項治理

義務(wù)教育招生入學(xué)工作中存在的打招呼、送人情、錢學(xué)交易問題是省委、市委、縣委明確的教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)討論落實活動專項整治重點?？h教育局和各學(xué)校是專項整治的責任主體，要高度重視，依法依規(guī)，認真組織實施，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。要建立完善工作推進制度、劃片決策制度、入學(xué)監(jiān)督制度、信息公開制度和責任追究制度，確保義務(wù)教育招生入學(xué)工作劃片合理、入學(xué)有序、陽光招生。各級黨組織要切實加強對黨員干部的教育管理，要樹立“紅線”意識，堅持教育在先、告知在先、預(yù)防在先;廣大黨員干部和教職工要嚴格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則，嚴守工作紀律，切實做到令行禁止。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做出表率，帶頭不打招呼，不寫條子。同時，充分利用報紙、電視和網(wǎng)絡(luò)，大力宣傳專項整治的安排部署、整治重點、基本政策、實施辦法和違規(guī)查處，使之家喻戶曉，讓社會各界支持，讓家長學(xué)生理解，堅決抵制招生過程中打招呼、遞條子等不正之風(fēng)，堅決拒絕說情請托、權(quán)學(xué)交易等“以權(quán)入學(xué)”不良行為。

有下列情形之一的，由紀檢監(jiān)察部門予以查處，依法追究學(xué)校主要負責人的責任：

1、未公示招生劃片區(qū)域范圍及示意圖的;

2、由于招生不合理，出現(xiàn)超班額現(xiàn)象的;

3、存在超班額現(xiàn)象未采取有效分流措施的;

4、義務(wù)教育階段鞏固率不達規(guī)定要求的;

5、在招生工作中，存在弄虛作假、以權(quán)謀私的。

有下列情形之一的，建議根據(jù)干部管理權(quán)限，免去校長職務(wù);學(xué)校當年不得評為優(yōu)秀，已經(jīng)評為省市縣級示范學(xué)校的，取消示范學(xué)校稱號：

1、違反規(guī)定，擅自組織招生的;

2、違反規(guī)定，向?qū)W生收取或變相收取擇校費、借讀費或贊助費的;

3、不采取有效措施，解決班容量過大問題的;

4、超規(guī)模、超班額現(xiàn)象出現(xiàn)反彈的;

5、因超規(guī)模、超班額，引發(fā)安全事故的;

6、因管理不善、失職、瀆職造成社會影響的。

義務(wù)工作計劃 篇13

2017年長春城區(qū)義務(wù)教育招生入學(xué)工作計劃

義務(wù)教育的各種變化，都是在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，運用“加減乘除法”全方位加大對義務(wù)教育改革的結(jié)果。yjbys小編收集了一些關(guān)于義務(wù)教育招生入學(xué)工作計劃，希望大家認真閱讀!

一、總體要求

全面貫徹黨的教育方針，落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，切實做到免試入學(xué)、保障公平、強化規(guī)范、陽光監(jiān)督，保障適齡兒童少年合法入學(xué)權(quán)益，不斷提升春城百姓教育獲得感，辦好人民滿意的教育。

二、基本原則

(一)堅持市級統(tǒng)籌。市教育行政部門依據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，出臺指導(dǎo)意見，做好政策界定、科學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查工作。

(二)堅持屬地負責。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)是實施義務(wù)教育的責任主體，要履行屬地責任，做好轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育中小學(xué)(含中、省、市直及民辦學(xué)校)招生入學(xué)工作。

(三)堅持劃片入學(xué)。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要依據(jù)相關(guān)規(guī)定，鞏固劃片入學(xué)成果。片區(qū)一經(jīng)確定，應(yīng)在一段時間內(nèi)保持相對穩(wěn)定。

(四)堅持適齡入學(xué)。年滿6周歲(2011年8月31日前出生，含8月31日)，有學(xué)習(xí)能力的適齡兒童，可入讀小學(xué);獲得小學(xué)義務(wù)教育證書的小學(xué)畢業(yè)生，可入讀初中。

(五)堅持兩個一致。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等規(guī)定，適齡兒童少年應(yīng)在戶籍所在地接受義務(wù)教育，父母為第一監(jiān)護人。適齡兒童少年入讀學(xué)區(qū)學(xué)校，要符合“兩個一致”原則，即：適齡兒童少年戶籍應(yīng)與其父母戶籍一致，戶籍地址應(yīng)與其實際居住地址及父母的房屋權(quán)屬證明一致。不符合“兩個一致”的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)結(jié)合實際統(tǒng)籌安排入學(xué)。

(六)堅持陽光招生。要嚴格落實各項招生規(guī)范和紀律要求，及時公布義務(wù)教育招生入學(xué)相關(guān)政策、操作程序、時間節(jié)點等內(nèi)容，主動接受監(jiān)督，做到公開、公平、公正。

三、工作任務(wù)

具有本市戶籍或本市有效居住證的適齡兒童少年，方可入讀本市小學(xué)或初中。

(一)關(guān)于公辦學(xué)校招生入學(xué)工作

1.網(wǎng)上報名

5月3日8:00-12日17:00，所有符合本市入學(xué)條件的適齡兒童少年，無論本市戶籍子女還是持居住證的隨遷子女，無論入讀公辦學(xué)校還是選擇民辦學(xué)校，均須登錄“長春教育網(wǎng)”，點擊“長春市2017年中小學(xué)招生網(wǎng)上報名系統(tǒng)”，按系統(tǒng)提示和要求，輸入相關(guān)信息，確認后完成網(wǎng)上報名。完成網(wǎng)上報名后，電腦系統(tǒng)將自動生成報名信息數(shù)據(jù)庫。

不具備網(wǎng)上報名條件或因特殊情況未能按時完成網(wǎng)上報名的，可于5月15日持戶口或本市有效居住證到戶籍(或居住證)所在城區(qū)、開發(fā)區(qū)指定地點報名。報名信息由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)及時輸入報名信息數(shù)據(jù)庫。

未按規(guī)定時限(5月15日前，含5月15日)完成報名的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)結(jié)合實際統(tǒng)籌安排入學(xué)。

2.戶籍驗證

5月16日-18日，公安部門審核驗證戶籍信息。驗證合格的，導(dǎo)入全市公辦中小學(xué)學(xué)區(qū)學(xué)位派送系統(tǒng)。

3.學(xué)位派送

5月19日-22日，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)依據(jù)學(xué)區(qū)方案和公安部門核準的戶籍信息派送學(xué)區(qū)學(xué)位。當學(xué)區(qū)生源超出學(xué)校招生計劃時，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)應(yīng)結(jié)合實際合理制定配套方案，采取可行措施，統(tǒng)籌安排入學(xué)。

實行多校劃片的學(xué)校要采取電腦隨機派位方式進行學(xué)區(qū)學(xué)位派送，屆時邀請轄區(qū)內(nèi)相關(guān)人員及家長代表現(xiàn)場監(jiān)督，并請公證處公證。

學(xué)區(qū)學(xué)位派送結(jié)束后，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)向區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校下達預(yù)錄取名單。

4.信息審核

5月23日-27日，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)組織學(xué)校依據(jù)“兩個一致”原則，對預(yù)錄取學(xué)生的戶籍、其父母房屋權(quán)屬證明及實際居住地進行審核。對非本城區(qū)戶籍適齡兒童少年進行信息審核時，審核其原籍戶口、本人及其父(或母)在本區(qū)的有效居住證。

信息審核結(jié)束后，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)為轄區(qū)內(nèi)公辦中小學(xué)校下達正式錄取名單。

5.下達通知

5月31日，各公辦中小學(xué)校為派送到本校的`適齡兒童少年發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書》及入學(xué)須知。無論入讀公辦學(xué)校還是選擇民辦學(xué)校，均須領(lǐng)取《義務(wù)教育入學(xué)通知書》。

6.報到入學(xué)

各城區(qū)、開發(fā)區(qū)中小學(xué)校報到入學(xué)截止時間為6月22日。

各中小學(xué)校應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)組織新生報到，辦理入學(xué)手續(xù)。凡未在統(tǒng)一規(guī)定的截止時間之前報到并辦理入學(xué)手續(xù)的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)另行統(tǒng)籌安排入學(xué)。

(二)關(guān)于民辦學(xué)校自主招生工作

民辦學(xué)校依法依規(guī)自主招生，招生工作在屬地教育行政部門監(jiān)督指導(dǎo)下實施。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要指導(dǎo)本區(qū)域內(nèi)民辦中小學(xué)制定2017年招生工作方案及招生計劃，并依據(jù)各學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資情況、教學(xué)設(shè)施等條件，對其上報的招生方案及招生計劃進行審核，確定民辦中小學(xué)2017年招生計劃。經(jīng)過審批確認設(shè)立分校(即有兩處或兩處以上校區(qū))的民辦中小學(xué)，各校區(qū)須向各自所在地教育局上報招生方案和招生計劃，經(jīng)審核后方可招生。

民辦學(xué)校招生時間與公辦學(xué)校相同。

民辦學(xué)校不得通過舉辦相關(guān)培訓(xùn)班或與社會其他教育機構(gòu)進行合作，提前選拔學(xué)生;不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書或?qū)W習(xí)等級等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考，不得采用統(tǒng)一筆試或者任何變相形式的統(tǒng)一知識性考試方式選拔生源。對于報名人數(shù)超過招生人數(shù)的民辦學(xué)校，可以采取電腦隨機派位方式招生。

自主選擇到民辦學(xué)校報名的，必須具備兩個先決條件：一是必須于5月3日-12日，首先在“長春教育網(wǎng)”的“長春市2017年中小學(xué)招生網(wǎng)上報名系統(tǒng)”上進行網(wǎng)上報名，二是必須領(lǐng)取公辦學(xué)校發(fā)放的《義務(wù)教育入學(xué)通知書》。民辦學(xué)校同意接收的，持《義務(wù)教育入學(xué)通知書》和其它有關(guān)材料到民辦學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)。

(三)關(guān)于民辦初中部分學(xué)位電腦派位工作

繼續(xù)深化民辦初中招生制度改革，將民辦初中學(xué)校部分學(xué)位面向城區(qū)進行電腦隨機派位。電腦派位工作由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)教育行政部門按照規(guī)定程序組織實施。

1.確認數(shù)額

6月1日前，依據(jù)轄區(qū)內(nèi)民辦初中辦學(xué)規(guī)模、招生計劃、招生情況，確認轄區(qū)內(nèi)民辦初中用于電腦派位的學(xué)位數(shù)額。

2.公布信息

6月2日，通過有關(guān)媒體公布民辦初中用于電腦派位的學(xué)位數(shù)額、網(wǎng)上報名時間及報名辦法、派位時間及網(wǎng)上查詢辦法。

3.網(wǎng)上報名

6月5日8:00-7日17:00，已于5月3日-15日完成報名并被錄入報名信息數(shù)據(jù)庫、領(lǐng)取《義務(wù)教育入學(xué)通知書》、有選擇民辦初中意向的小學(xué)畢業(yè)生，登錄 “長春教育網(wǎng)”，點擊“長春市2017年民辦初中電腦派位網(wǎng)上報名系統(tǒng)”，選擇一所(只能選擇一所)民辦初中，按系統(tǒng)提示完成民辦初中部分學(xué)位電腦派位的網(wǎng)上報名。

4.匯總數(shù)據(jù)

6月8日-11日，下載“長春市2017年民辦初中電腦派位網(wǎng)上報名系統(tǒng)”中的報名數(shù)據(jù)信息，形成派位數(shù)據(jù)庫。

5.電腦派位

6月12日，按照全市統(tǒng)一部署，自行組織本區(qū)民辦初中部分學(xué)位電腦派位工作。電腦派位時邀請轄區(qū)內(nèi)人大代表、政協(xié)委員、紀檢監(jiān)察部門人員、社會監(jiān)督員及家長代表現(xiàn)場監(jiān)督，并請公證處公證。電腦派位過程要全程錄像并存檔。

6.公布結(jié)果

6月12日-13日，電腦派位結(jié)束后，開通網(wǎng)上查詢系統(tǒng)。學(xué)生登錄“長春教育網(wǎng)”，點擊“長春市2017年民辦初中電腦派位網(wǎng)上查詢系統(tǒng)”，輸入身份證號及姓名進行查詢。

(四)關(guān)于優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校空余學(xué)位電腦派位工作

優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校的空余學(xué)位，繼續(xù)由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)統(tǒng)籌推動，面向區(qū)域或大學(xué)區(qū)適齡兒童少年進行電腦派位。

1.確認數(shù)額

6月7日前，對轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、招生計劃、招生情況進行審核，確認2017年轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校空余學(xué)位數(shù)額。

2.公布信息

6月8日，通過有關(guān)媒體公布轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校空余學(xué)位數(shù)額、網(wǎng)上報名時間及報名辦法、派位時間及網(wǎng)上查詢辦法。

3.網(wǎng)上報名

6月13日8:00-15日17:00，按照自愿原則，已于5月3日-15日完成報名并被錄入報名信息數(shù)據(jù)庫、領(lǐng)取《義務(wù)教育入學(xué)通知書》的適齡兒童少年，登錄“長春教育網(wǎng)”，點擊“長春市2017年優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)?？沼鄬W(xué)位電腦派位網(wǎng)上報名系統(tǒng)”，在轄區(qū)內(nèi)選擇一所學(xué)校(只能選擇一所)完成優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校空余學(xué)位電腦派位的網(wǎng)上報名。已經(jīng)被民辦初中以電腦派位方式招收錄取的學(xué)生，不得再報名參加優(yōu)質(zhì)公辦初中空余學(xué)位電腦派位。

4.匯總數(shù)據(jù)

6月16日-19日，下載“長春市2017年優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)?？沼鄬W(xué)位電腦派位網(wǎng)上報名系統(tǒng)”中的報名數(shù)據(jù)信息，形成派位數(shù)據(jù)庫。

5.電腦派位

6月20日，按照全市統(tǒng)一部署，組織本區(qū)優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)?？沼鄬W(xué)位電腦派位工作。電腦派位時邀請轄區(qū)內(nèi)人大代表、政協(xié)委員、紀檢監(jiān)察部門人員、社會監(jiān)督員及家長代表現(xiàn)場監(jiān)督，并請公證處公證。電腦派位過程要全程錄像并存檔。

6.公布結(jié)果

6月20日-21日，電腦派位結(jié)束后，開通網(wǎng)上查詢系統(tǒng)。學(xué)生登錄“長春教育網(wǎng)”，點擊“長春市2017年優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校空余學(xué)位電腦派位網(wǎng)上查詢系統(tǒng)”，輸入身份證號及姓名進行查詢。

(五)關(guān)于隨遷子女等群體招生入學(xué)工作

1.隨遷子女入學(xué)

堅持以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主，將隨遷子女義務(wù)教育納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和財政保障范圍，實行以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，切實簡化隨遷子女入學(xué)流程和證明要求，做好隨遷子女接受義務(wù)教育工作。

5月3日8:00-12日17:00，隨遷子女進行網(wǎng)上報名，未按時完成網(wǎng)上報名的隨遷子女可于5月15日持戶口和本市有效居住證到居住證所在城區(qū)、開發(fā)區(qū)指定地點報名;報名成功后，統(tǒng)一進行信息審核，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)結(jié)合實際統(tǒng)籌派送公辦學(xué)位;隨遷子女在自愿前提下，可平等參與優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)?？沼鄬W(xué)位電腦派位和民辦初中部分學(xué)位電腦派位;報到入學(xué)后，均衡分班，統(tǒng)一建籍。

2.少數(shù)民族適齡兒童少年入學(xué)

各城區(qū)、開發(fā)區(qū)負責組織轄區(qū)內(nèi)民族學(xué)校制定招生方案和招生計劃，開展招生入學(xué)工作。

3.各類殘疾適齡兒童少年入學(xué)

各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要對轄區(qū)內(nèi)各類殘疾適齡兒童少年情況進行摸底調(diào)查，并對其自然情況進行登記，組織專家組進行鑒定評估，根據(jù)實際情況制定教育安置意見，確保轄區(qū)內(nèi)具有學(xué)習(xí)能力的各類殘疾適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育。

4.特殊優(yōu)撫對象入學(xué)

各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要認真執(zhí)行省教育廳和省軍區(qū)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部、總政治部〈軍人子女教育優(yōu)待辦法〉的通知》(吉政聯(lián)〔2012〕69號)、市教育局和市公安局《關(guān)于切實做好我市人民警察榮記二等功以上榮譽的子女教育工作的實施意見》(長教聯(lián)〔2008〕11號)和特殊人才引進的相關(guān)規(guī)定，妥善安排優(yōu)撫對象子女入學(xué)。

5.長春市希望學(xué)校招生

希望學(xué)校招生工作是政府民生工作，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要高度重視，大力宣傳，將惠民工作落到實處。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要對轄區(qū)特困特優(yōu)的適齡兒童少年進行摸底調(diào)查，確保其依法接受義務(wù)教育。全市范圍內(nèi)低保或低保邊緣家庭子女、軍烈屬子女、烈士子女、孤兒，以及持市民政局、市扶困辦等單位開具相關(guān)證明材料的困難群體子女，可采取自薦或由當?shù)亟逃块T推薦的方式入讀長春市希望學(xué)校。

6.長春市晨光學(xué)校招生

初中階段學(xué)校(含中、省、市直學(xué)校及民辦學(xué)校)學(xué)習(xí)有特殊困難、行為有偏差的在校學(xué)生，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)負責進行調(diào)查、統(tǒng)計，依據(jù)自愿原則，經(jīng)原初中學(xué)校同意，安排到晨光學(xué)校學(xué)習(xí)。家長或?qū)W生本人主動申請，經(jīng)晨光學(xué)校審核同意，也可辦理入學(xué)手續(xù)。

(六)關(guān)于均衡分班和新生建籍工作

各城區(qū)、開發(fā)區(qū)和各中小學(xué)校要嚴格按照《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準(試行)》控制辦學(xué)規(guī)模和班額，起始年級必須按照隨機原則均衡分班，均衡配備教育教學(xué)資源。

要加強學(xué)籍管理，充分依托中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，提升教育管理信息化水平，切實發(fā)揮學(xué)籍管理系統(tǒng)在治理違規(guī)擇校問題上的基礎(chǔ)性、機制性作用。要通過學(xué)籍管理，及時掌握學(xué)生流動和輟學(xué)情況。要依據(jù)招生計劃和學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定為新生建立學(xué)籍;學(xué)生沒有到校報到入學(xué)的，學(xué)校不得通過招生程序?qū)⑵鋵W(xué)籍注冊成正式在校生。學(xué)校校長對學(xué)生“人籍一致”情況負有第一責任，要定期進行自檢自查，規(guī)范管理。

四、保障措施

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)

在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由各級教育行政部門牽頭，協(xié)調(diào)信訪、公安、民政、房地、殘聯(lián)等部門建立聯(lián)席會議制度，共同做好義務(wù)教育招生入學(xué)工作。教育部門負責統(tǒng)籌、組織、指導(dǎo)招生工作;信訪部門負責處理招生相關(guān)的信訪工作;公安部門負責戶籍信息核驗等相關(guān)事宜，處理突發(fā)事件;民政、殘聯(lián)等部門負責協(xié)助做好留守兒童、流浪兒、孤兒、殘疾兒童等入學(xué)工作;房地部門負責房屋權(quán)屬證明核驗及相關(guān)問題處理。

各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要按照本意見，結(jié)合實際情況，科學(xué)制定區(qū)域中小學(xué)招生入學(xué)工作實施方案，各中小學(xué)校要制定具體執(zhí)行方案，確定招生入學(xué)工作的時間表和路線圖。要明確職責范圍，規(guī)范工作程序，統(tǒng)一工作要求。要積極協(xié)調(diào)當?shù)叵嚓P(guān)部門針對招生工作中可能出現(xiàn)的問題制訂應(yīng)急預(yù)案，確保招生工作平穩(wěn)進行。

(二)強化計劃管理

各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要加強轄區(qū)內(nèi)入學(xué)需求前瞻預(yù)測，在政府領(lǐng)導(dǎo)下，由教育、公安、民政等相關(guān)部門共同建立生源預(yù)測分析機制，實行社區(qū)網(wǎng)格化管理，摸清底數(shù)，按照學(xué)齡人口數(shù)量、小學(xué)畢業(yè)生數(shù)量和中小學(xué)校辦學(xué)規(guī)模等，核準屬地所有中小學(xué)的招生計劃，招生計劃報市教育局備案。各中小學(xué)未經(jīng)批準不得擅自調(diào)整招生計劃，未經(jīng)允許不得擅自招收特長生。凡是往年已經(jīng)入學(xué)并注冊學(xué)籍的學(xué)生，不得再進行網(wǎng)上重復(fù)報名，確保招生計劃的嚴肅性。

(三)強化各方義務(wù)

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童少年必須接受的教育，適齡兒童少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當依法送其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)除加強對傳統(tǒng)控輟保學(xué)重點群體監(jiān)控外，要高度關(guān)注接受“私塾”“讀經(jīng)班”等社會培訓(xùn)機構(gòu)教育的學(xué)生。適齡兒童少年未按《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定入學(xué)接受義務(wù)教育的，學(xué)校及教育部門要切實履行失學(xué)輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書面報告等責任。對于因身體健康等原因確需緩學(xué)的，父母或其他法定監(jiān)護人應(yīng)當向區(qū)級教育部門提出申請，獲批準后方可緩學(xué)，不得擅自以在家學(xué)習(xí)替代國家統(tǒng)一實施的義務(wù)教育。各學(xué)校要嚴格遵守招生紀律，落實市教育局制發(fā)的《長春市義務(wù)教育學(xué)校招生“十不準”》。

(四)強化信息公開

各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要制定招生宣傳方案，做好轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)招生入學(xué)政策、信息的前期宣傳工作，加大對區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展和學(xué)校質(zhì)量提升、特色建設(shè)等方面的宣傳力度。要設(shè)立招生宣傳月，創(chuàng)新宣傳形式，特別要加強對網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新媒體的運用，主動回應(yīng)社會關(guān)切，對轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段中小學(xué)招生入學(xué)工作相關(guān)政策、時間節(jié)點、操作程序等內(nèi)容進行專項宣傳，實現(xiàn)“陽光招生、陽光入學(xué)”。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要通過網(wǎng)站建立學(xué)區(qū)查詢系統(tǒng)，各中小學(xué)要采取靈活多樣的形式對本校學(xué)區(qū)進行廣泛宣傳。學(xué)區(qū)有調(diào)整的，要及時通過區(qū)域網(wǎng)站向社會公布。各學(xué)校不得進行虛假宣傳。

(五)強化責任落實

各城區(qū)、開發(fā)區(qū)教育行政部門、各中小學(xué)校是義務(wù)教育階段中小學(xué)招生入學(xué)工作的責任主體，要建立健全各項工作制度，明確工作職責。要建立健全主辦負責制度，落實“誰審批、誰主辦、誰負責”，中小學(xué)主辦單位必須對學(xué)校負起管理職責;要建立上下聯(lián)動機制，各級教育行政部門和各中小學(xué)校要堅持政策統(tǒng)一，協(xié)調(diào)聯(lián)動，形成合力。要建立健全應(yīng)急反應(yīng)機制，針對焦點問題，制定解決方案和應(yīng)急預(yù)案，對于招生過程中出現(xiàn)的問題，各相關(guān)責任人必須第一時間到場，妥善處理，有效化解矛盾。

實行分級承諾，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)教育行政部門要向市教育局承諾，各中小學(xué)校要向?qū)俚亟逃姓块T承諾，并切實踐行承諾。要建立市、區(qū)兩級舉報平臺，并聘請義務(wù)監(jiān)督員參與招生全過程，主動接受監(jiān)督。建立市、區(qū)、校分級監(jiān)管機制，對工作中出現(xiàn)違規(guī)違紀問題的單位和個人，依法依規(guī)進行問責。

(六)強化督導(dǎo)評估

各城區(qū)、開發(fā)區(qū)教育行政部門要會同有關(guān)部門組織和保障轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年按時入學(xué)，防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)。把規(guī)范招生行為等相關(guān)內(nèi)容納入市政府教育督導(dǎo)體系，將其作為評估區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展水平的重要指標。

各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要依據(jù)本指導(dǎo)意見，結(jié)合實際制定本區(qū)招生工作實施方案，方案經(jīng)城區(qū)政府及開發(fā)區(qū)管委會批準蓋章后于4月28日前報市教育局備案。

雙陽區(qū)、九臺區(qū)、榆樹市、農(nóng)安縣、德惠市參照本指導(dǎo)意見，結(jié)合實際制定本地招生入學(xué)工作實施方案，方案經(jīng)當?shù)卣鷾噬w章后于4月28日前報市教育局備案。

招生工作結(jié)束后，各地教育行政部門要形成總結(jié)報告，于8月31日前報市教育局備案。

義務(wù)工作計劃 篇14

作為一名教育工作者，我深知國家義務(wù)檢測學(xué)校工作計劃的重要性。這個計劃不僅是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一次重要檢驗，更是對教育工作者教學(xué)水平的一次挑戰(zhàn)。我們必須認真對待這個計劃，做好充分的準備，保證學(xué)校工作得到良好的評價。

我們要認真分析國家義務(wù)檢測的要求，明確每一個細節(jié)。只有深入了解每一個檢測項目的要求，我們才能做出符合標準的教學(xué)方案，并且能夠為學(xué)生提供全面的教學(xué)服務(wù)。我們要認真研讀檢測指南，明確每一個環(huán)節(jié)的重點和要求，確保我們不會在關(guān)鍵時刻出現(xiàn)失誤。

我們要對學(xué)校的教育教學(xué)工作進行全面徹底的檢查，確保學(xué)校各項工作符合國家要求。我們要對學(xué)校教育教學(xué)管理模式進行全面梳理，定期開展統(tǒng)一的教育教學(xué)工作評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，加強教師隊伍的培訓(xùn)和提高，提升學(xué)校教學(xué)水平。

我們要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不僅僅注重他們的學(xué)習(xí)成績。我們要開展各種形式的文化、體育、科技活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和動手能力，使他們在未來的競爭中更具優(yōu)勢。

我們要不斷改進學(xué)校管理工作，提高教育質(zhì)量。我們要加大教師培訓(xùn)力度，提高他們的教學(xué)水平和教學(xué)效果。我們要建立完善的教師評價制度，激勵教師更好地發(fā)揮自己的教育教學(xué)作用。我們要認真開展家校合作，加強家長對學(xué)生的教育輔導(dǎo)，使教育更加全面化、深入化。

國家義務(wù)檢測學(xué)校工作計劃是對學(xué)校教育教學(xué)工作的一次重要檢驗，我們要充分認識到其重要性，做好充分的準備工作，確保學(xué)校的工作得到良好的評價。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。

義務(wù)工作計劃 篇15

為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃：

一、提高認識，切實把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作擺到重要位置

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項戰(zhàn)略舉措，對促進義務(wù)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、促進教育公平具有重要意義。切實保障每一個適齡兒童都能享受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。

二、明確目標，扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

總體要求：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，推進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三、優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障

（一）科學(xué)合理配置教師。根據(jù)各學(xué)科特點和每位教師的專業(yè)特長，科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級各班教師。

（二）加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

1、以教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為契機， 加強教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運用培訓(xùn)。切實加強校本培訓(xùn)力度。

2、抓好教研組特色建設(shè)，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。

3、 抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學(xué)骨干。

4、加強課堂開放月教學(xué)活動，提高教師執(zhí)教水平。

四、制定措施，深化課程改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量

（一）建立健全一整套質(zhì)量評價制度和措施，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)教育均衡公平發(fā)展。比如，學(xué)校制定出教育教學(xué)質(zhì)量評價實施方案和細則、制定教師評價體系、學(xué)生評價體系、從而確保各個學(xué)科、各個班級均衡發(fā)展。

（二）、開展多種形式的活動，推進課程改革

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

在現(xiàn)有教師知識水平的基礎(chǔ)上，我們將進一步組織教師加強學(xué)習(xí)，加強研討，搜集課改信息，提高自身的科研意識及指導(dǎo)水平。并通過多種形式組織全體教師定期學(xué)習(xí)、討論《學(xué)科指導(dǎo)意見》、《基礎(chǔ)課程改革綱要》、《更新教育觀念學(xué)習(xí)提要》、《新課程標準》、《走進新課程》等內(nèi)容，明確課堂教學(xué)改革的方向，用課改理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實施素質(zhì)教育的研究與實踐。

2、以討論促發(fā)展，以研究促提高。借鑒上期經(jīng)驗，我們還將不定時組織實驗教師召開新教材使用座談會。組織課改教師在一起研討、分析教材，反思教學(xué)行為，講實驗中獲得的經(jīng)驗，也講感到困惑的問題以及所面臨的困難，同時，根據(jù)新教材實施中所存在的共性問題和困難，組織教師開展專題研究。

3、積極實驗，注重積累。我們要求新課改實驗教師要繼續(xù)在開發(fā)課程資源、創(chuàng)造性地使用教材和進行教學(xué)反思、經(jīng)驗積累上下功夫，及時記錄下實驗中的得失及課程資源的開發(fā)，對教材的驗證性研究，切實做到不斷總結(jié)，不斷反思，不斷積累，使自己的理論水平和課改意識潛移默化得以提高，并切實用好“成長記錄袋”，把代表著學(xué)生成長軌跡的材料積累保管好，為我們課改實驗進一步深入保存寶貴的經(jīng)驗材料，更為課改研討會做好充分準備。

4、開展教材教法研究，提高實驗教師使用教材的能力。 開展教材教法研究，努力探索符合新課程理念的課堂教學(xué)模式和教學(xué)管理模式。教學(xué)時，要以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。給學(xué)生回答問題的機會、給學(xué)生動手操作的機會、給學(xué)生展示自我才華的機會，用信息技術(shù)來整合教學(xué)、用電教手段來輔助教學(xué)，注重學(xué)生動手實驗、實踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感交流、健康愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個性的協(xié)調(diào)發(fā)展。

義務(wù)工作計劃 篇16

平泉中學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展

驗收工作實施方案

根據(jù)《大同市義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)基本條件督導(dǎo)標準說明及檔案資料要求一覽表》和《大同市礦區(qū)教育局義務(wù)教育均衡驗收工作進度安排》等文件的要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神和礦區(qū)教育局下發(fā)的義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)文件為指導(dǎo)，依法履行教育管理職責，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進義務(wù)教育科學(xué)均衡發(fā)展，促進教育公平和諧，高質(zhì)量迎接區(qū)、市對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收。

二、目標任務(wù)

以迎接區(qū)、市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估為契機，力爭使我校達到市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估各項指標要求。

三、實施步驟

根據(jù)礦區(qū)教育局督導(dǎo)室的工作安排，迎接督導(dǎo)評估工作分四個階段進行。

（一）宣傳動員

1、制訂計劃方案。制訂均衡發(fā)展驗收工作計劃方案，安排工作日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。（2016年7月1日——7月5日）

2、召開專題會議。學(xué)校召開教師會、學(xué)生會、家長代表會，營造出濃厚的“迎評”工作氛圍，使人人都深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感。（7月1日——7月5日）

（二）具體實施

1、全面開展自查。學(xué)校主要負責領(lǐng)導(dǎo)、各部門要對照市評估標準，對各自負責的工作在規(guī)定時間內(nèi)做好自查，認真、準確地填寫并上報教育局督導(dǎo)室要求的相關(guān)數(shù)據(jù)。具體工作安排如下：

⑴七月十日前的主要工作：

①對照義務(wù)教育基本辦學(xué)標準填寫《義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)基本條件自評表》；

②上報學(xué)校硬件短缺情況的附件A和均衡發(fā)展學(xué)校具體負責人的附件B。

⑵七月中旬的主要工作：

向上級匯報硬化部分學(xué)校操場，購置配備相關(guān)設(shè)備。⑶七月十日至九月二十日的主要工作： ①完成學(xué)校各種文化建設(shè)； ②準備檔案資料；

③各專用教室、圖書室準備布置。⑷八月份的主要工作：

①配合區(qū)教育局計財辦做好年報工作； ②專用教室負責人參加培訓(xùn)。⑸九月份的主要工作： ①上報教學(xué)儀器、設(shè)備短缺情況；

②專用儀器設(shè)備整理、分類上架、入賬，資料歸檔等工作； ③圖書室圖書的分類、上架、貼簽、入賬，資料準備等工作。

2、迎接區(qū)檢查并繼續(xù)進行整改。我校要針對區(qū)檢查中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查漏補缺。具體安排如下：

⑴準備第一次區(qū)級檢查。（9月——10月）

⑵針對區(qū)級檢查中存在的問題，我校繼續(xù)整改。（11月——12月）⑶迎接第二次區(qū)級檢查，繼續(xù)進行查漏補缺。（2017年3月）

3、迎接市、省級復(fù)查。

⑴迎接市級復(fù)查。（2017年4月）⑵迎接省級復(fù)查。（2017年5月）

四、保障措施

（一）提高“迎評”認識。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是提升義務(wù)教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校成立迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：武海芳 副組長：劉秀英

謝廣旭

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)八個工作責任組，具體分工如下：

1、校舍建設(shè)整改組 組

長：劉

波

胡

霞 責任科室：后勤辦

教務(wù)處

工作任務(wù)職責：依據(jù)晉教基【2013】33號《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》附件1；晉教基【2013】33號《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》附件2和晉教【2013】16號山西省教育廳《關(guān)于進一步加強教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作的意見》對學(xué)校校舍建設(shè)情況進行自查自糾。

2、裝備配置整改組 組

長：崔鳳英 責任科室：學(xué)校辦

后勤辦

工作任務(wù)職責：依據(jù)依據(jù)晉教基【2013】33號《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》；《中小學(xué)教室采光和照明衛(wèi)生標準》；教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》；《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件（試行）》附件10；《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標準》；《初中理科教學(xué)儀器配備標準》和《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件（試行）》（晉教基【2013】33號）附件4—6標準配置對學(xué)校裝備配置情況進行自查自糾。

3、信息技術(shù)整改組 組

長：趙潤平責任科室：電教室

工作任務(wù)職責：依據(jù)《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件（試行）》（晉教基【2013】33號）附件9和《山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備標準》對我校信息技術(shù)設(shè)施相關(guān)工作進行自查自糾。

4、辦學(xué)規(guī)模整改組 組

長：劉秀英

謝廣旭 責任科室：教務(wù)處

工作任務(wù)職責：依據(jù)《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件（試行）》（晉教基【2013】33號）對我校辦學(xué)規(guī)模情況進行自查自糾。

5、隊伍建設(shè)整改組 組

長：劉秀英

謝廣旭 責任科室：學(xué)校辦

教務(wù)處

工作任務(wù)職責：依據(jù)《中小學(xué)教職工編制標準》和《教師法》對我校教師隊伍建設(shè)情況進行自查自糾。

6、生活設(shè)施整改組 組

長：邢香平責任科室：綜治辦

后勤辦

工作任務(wù)職責：依據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》；《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》；《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》；《山西省中小學(xué)校安全隱患排查指南》和《山西省中小學(xué)后勤裝備基本標準（試行）》晉教基【2014】23號對我校生活設(shè)施情況進行自查自糾。

7、管理質(zhì)量整改組 組

長：李葉青

侯潤堂 責任科室：教務(wù)處

政教處

工作任務(wù)職責：依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好2016年城鄉(xiāng)義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》教基一廳【2016】1號；《山西省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為“十二條規(guī)定”》《大同市各縣區(qū)學(xué)校招生分配工作實施方案》；《關(guān)于對全省2013年中小學(xué)國家課程開設(shè)情況進行專項督導(dǎo)檢查的情況》晉教督【2013】10號；《山西省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南〉的通知》的通知》晉教基函【2014】13號；《教育部辦公廳關(guān)于繼續(xù)組織開展切實保證中小學(xué)生每天以小時校園體育活動專項督導(dǎo)檢查的通知》的通知晉教督【2013】14號；《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試改革的通知》教基【2002】26號；教育部《關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革意見》教基二【2013】2號；《關(guān)于繼續(xù)做好普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的通知》晉教督【2012】15號；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014修訂）》；《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》晉衛(wèi)醫(yī)轉(zhuǎn)【2008】19號和《山西省中小學(xué)生健康體檢項目和收費標準》晉教體【2010】6號文件的要求對我校管理質(zhì)量進行自查自糾。

8、校園文化整改組 組

長：高

征 責任科室：政教處

工作任務(wù)職責：依據(jù)《校園文化建設(shè)整體規(guī)劃》和《校園文化建設(shè)實施方案》對我校校園文化建設(shè)的情況進行自查自糾。

（三）明確責任要求。我校八個責任整改組要認真學(xué)習(xí)《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》（晉教基〔2013〕33號）和《大同市義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)基本條件督導(dǎo)標準說明及檔案資料要求一覽表》等有關(guān)文件，要明確任務(wù)，落實責任，各整改責任組互相配合，保證各項工作落到實處。

（四）強化過程管理。各組牽頭組長要親力親為，加強督辦落實，注重材料收集，根據(jù)自查自糾的實際情況，認真如實地撰寫自己負責小組的自查自糾報告，及時向?qū)W校通報工作進展，研究召開不同類型的工作推進會和現(xiàn)場會。

大同市礦區(qū)平泉中學(xué)校

二O一六年七月

義務(wù)工作計劃 篇17

花園小區(qū)開發(fā)商代建的配套公辦學(xué)校，只招小區(qū)業(yè)主子女嗎?商務(wù)公寓房產(chǎn)材料能不能申請公辦學(xué)位?就近入學(xué)就是在直線距離最近的學(xué)校就讀嗎?由于深圳今年學(xué)位申請的政策發(fā)生變化，龍崗2017年“小一”和“初一”網(wǎng)上預(yù)報名時間，從往年的3月中下旬，延至4月中下旬。針對轄區(qū)居民提出的義務(wù)教育階段學(xué)位申請的.相關(guān)疑問，龍崗區(qū)教育局日前在其微信的公眾號上以問答形式進行了政策解讀與釋疑。

龍崗區(qū)在園大班適齡兒童(2011年8月31日及此日前出生)人數(shù)為5 .2萬，公辦“小一”學(xué)位數(shù)(2016年計劃數(shù))約1 .98萬個，民辦“小一”學(xué)位數(shù)(2016年計劃數(shù))約1 .5萬個。據(jù)預(yù)測，2017年秋季龍崗區(qū)公辦和民辦“小一”學(xué)位總數(shù)已經(jīng)不能滿足區(qū)域內(nèi)適齡兒童的就讀需求。部分區(qū)域因人口密集，公辦學(xué)校學(xué)位尤其緊張，部分民辦學(xué)校學(xué)位也出現(xiàn)緊張情況。

因此，龍崗區(qū)將新增42所學(xué)校施行學(xué)位鎖定房制度，并規(guī)定從20 17年起，工商營業(yè)執(zhí)照不能用于申請學(xué)位。

龍崗區(qū)對就讀民辦學(xué)校且資格申請審核合格的申請人，區(qū)政府補貼標準為小學(xué)每年每生最高5000元，初中6000元。民辦學(xué)校收費標準低于最高補貼額度的，按實際收費標準予以補貼，收費標準高于最高補貼額度的，差額部分由家長負責繳納。

而從2018年秋季起，學(xué)位申請執(zhí)行“父母在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)租房時間需連續(xù)1年以上”的規(guī)定。如果孩子屬于外地戶籍，在老家讀了6年級，不能在龍崗區(qū)申請初一學(xué)位。教育部門提醒，對于深圳市學(xué)籍系統(tǒng)中無法查到六年級學(xué)籍信息的非深圳戶籍學(xué)生，無法接受其申請學(xué)位。

龍崗區(qū)教育局提醒家長們，鑒于2017年龍崗區(qū)學(xué)位申報人數(shù)將劇增，入學(xué)積分將大幅提高。請家長結(jié)合自身的學(xué)位積分情況，提前做好預(yù)判和應(yīng)對。

花園小區(qū)開發(fā)商代建的配套公辦學(xué)校，只招小區(qū)業(yè)主子女嗎?

答：不是。小區(qū)配建的教育設(shè)施是規(guī)劃部門根據(jù)整個片區(qū)總體規(guī)劃設(shè)置在某一小區(qū)的，服務(wù)的范圍是整個片區(qū)，而不是某個小區(qū)。教育行政部門會根據(jù)學(xué)區(qū)地段劃分的相關(guān)規(guī)定，確定配套教育設(shè)施的學(xué)區(qū)范圍，此學(xué)區(qū)范圍內(nèi)符合條件的所有適齡兒童均有資格申請該校學(xué)位。

商務(wù)公寓房產(chǎn)材料能不能申請公辦學(xué)位?

答：不能。經(jīng)向有關(guān)部門了解，根據(jù)市政府頒布的《深圳市城市規(guī)劃標準與準則》規(guī)定商務(wù)公寓的用途范圍是：“為商務(wù)人士提供中短期商務(wù)與住宿服務(wù)，不提供學(xué)校、幼兒園等居住配套的辦公類建筑”，因此，不能用商務(wù)公寓房產(chǎn)材料來申請公辦學(xué)位。各位家長在購買房屋時務(wù)必向開發(fā)商問清楚擬購買的房屋的用途性質(zhì)。

就近入學(xué)就是在直線距離最近的學(xué)校就讀嗎?

答：就近入學(xué)并不是指就讀離自己住址直線距離最近的學(xué)校，是指適齡兒童就讀現(xiàn)住址所屬地段的學(xué)校。目前通過劃定義務(wù)教育階段學(xué)校的招生地段，按地段招生的方式落實就近入學(xué)政策。根據(jù)轄區(qū)人口分布等情況，按道路和住宅小區(qū)的邊界等界線劃分學(xué)校招生地段。由于人口密度分布不均，學(xué)校也不是均勻布局等原因，學(xué)校招生地段也可能出現(xiàn)范圍大小和距離遠近不同的情況。每年會根據(jù)轄區(qū)學(xué)位供需情況，對學(xué)校的招生地段進行必要的調(diào)整。

我的小孩是龍崗戶籍，有產(chǎn)權(quán)房，既可以在產(chǎn)權(quán)房所在學(xué)區(qū)按第一類申請學(xué)位，也可以在租房學(xué)區(qū)按第五類申請學(xué)位。如果以第五類申請，未被學(xué)校錄取，我的孩子可以返回產(chǎn)權(quán)房學(xué)區(qū)按第一類錄取嗎?

答：不能。所有學(xué)校都按照家長網(wǎng)上申請和經(jīng)相關(guān)部門審核合格的人數(shù)進行錄取，基本上每所學(xué)校都會直接錄滿，沒有空余學(xué)位，所以無法返回有產(chǎn)權(quán)房的學(xué)校錄取，但可以一周內(nèi)選擇民辦學(xué)校就讀，享受學(xué)位補貼。此類學(xué)生家長在網(wǎng)上申請時，請按照實際居住地址選擇就近入學(xué)，不要擇校。

未在規(guī)定時間內(nèi)辦齊證件或申請學(xué)位，后來補齊了證件可以補申請嗎?

答：不能。學(xué)位申請按全市統(tǒng)一時間進行，程序復(fù)雜，申請信息資料必須在規(guī)定的時間內(nèi)分送公安、國土、社保、計生等部門審核，涉及部門和人員眾多，工作量大。逾期申請的，一是系統(tǒng)關(guān)閉無法受理，二是無法進行正常審核，影響正常工作進程，影響正常開學(xué)，因此逾期無法受理補申請。請廣大家長提前準備好各項證明材料，一次性提供所有證明，按照要求在規(guī)定時間內(nèi)申請學(xué)位。

義務(wù)工作計劃 篇18

開展義務(wù)植樹活動的工作方案范文1為進一步推動我市“一大四小”造林綠化工程建設(shè)向縱深發(fā)展，提升城市品位，以優(yōu)美的環(huán)境迎接省運會的召開。經(jīng)研究，決定在植樹節(jié)期間，組織市區(qū)機關(guān)干部、社會各界代表，開展一次全民義務(wù)植樹活動，現(xiàn)制定工作方案如下：

一、活動目的：

通過開展活動，提高和帶動全市公民參與義務(wù)植樹的積極性和愛綠護綠的熱情，推動我市“一大四小”綠化工程建設(shè)向縱深發(fā)展。確保4月中旬前2萬株大青苗進入市區(qū)，進一步改善城市生態(tài)和人居環(huán)境，增加市區(qū)人均公共綠地面積。

二、時間安排：

初定3月5日上午。

組織：整個活動在市綠化委員會的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下進行，市城管局、林業(yè)局等有關(guān)部門積極配合。為使此活動有序進行，取得成效，市成立本次全民義務(wù)植樹活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由市**副市長戴春英任組長，市**副秘書長童細宏、市林業(yè)局局長齊群策、市城市管理局俞奇任副組長；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市林業(yè)局綠化辦。

三、活動地點：

（一）已下達大樹種植指導(dǎo)性任務(wù)的95個責任單位庭院、居住小區(qū)，其中選出4個單位庭院（市**大院、xx軍分區(qū)大院、市地稅局大院、市教育局大院，均已完成綠化規(guī)劃設(shè)計）為第一批示范帶動點。

（2） 示范駕駛點2個（206國道xx經(jīng)濟開發(fā)段、鷹東連絡(luò)線）。

（3） 示范區(qū)內(nèi)有3個移動點（梅園小山頭、東湖公園、南站路入口環(huán)島）。

（4） 月湖區(qū)居委會所屬小區(qū)。

四、活動安排和要求：

各相關(guān)部門和責任單位，要按照鷹辦字[20xx]16號和31號文件精神以及本方案的要求，迅速成立綠化工作辦事機構(gòu)，對照任務(wù)，搞好規(guī)劃設(shè)計，落實具體人員、資金、場地、苗木，按質(zhì)按量完成綠化任務(wù)。

（一）由團市委組織青年志愿者100余人、市教育局組織市職業(yè)中學(xué)100余師生，在鷹東連接線參加植樹活動。

（2） xx軍分區(qū)組織百余名官兵到市六邊梅園小山頂參加植樹活動。

義務(wù)工作計劃 篇19

根據(jù)《簡陽市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展的實際情況，特制訂我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《簡陽市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，積極開展義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)活動，優(yōu)化配置學(xué)校教育教學(xué)資源，加強教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，讓上級放心，讓群眾滿意。

二、工作任務(wù)

（一）學(xué)校自檢自評

學(xué)校成立自檢領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任分工，根據(jù)上級要求進行認真的自檢自評。我校辦學(xué)主要存在下列問題：

1、我校教學(xué)及輔助用房面積和體育運動場館面積不足。

2、學(xué)校圖書配備和部分學(xué)科教學(xué)儀器配備嚴重不足。學(xué)校生均藏書不足25冊。資金短缺，導(dǎo)致部分儀器設(shè)備不達標，數(shù)量不足，體育器材、藝術(shù)器材沒有達標，中小學(xué)數(shù)學(xué)儀器不達標。

3、目前師資不足。根據(jù)簡陽市編辦核定我校編制應(yīng)為38人，我校現(xiàn)有在編教職工36 人（其中借調(diào)到外單位1人），缺編2人。 教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏于老化，骨干教師隊伍薄弱，適應(yīng)教育改革要求的學(xué)校用人機制尚未完全形成。

（二）主要工作任務(wù)

根據(jù)《簡陽市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，結(jié)合我校教育教學(xué)的發(fā)展狀況，我校計劃重點做好下列工作：

1、 逐年配備、增補各類教學(xué)儀器設(shè)備。

2、爭取建設(shè)學(xué)校圖書閱覽室和學(xué)生餐廳。

3、 全面實現(xiàn)班班通。

4、 建設(shè)住校生澡堂。

5、爭取規(guī)劃學(xué)校體育場館。

6、規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求升學(xué)率的傾向。

三、具體措施

1、加強校園校舍建設(shè)。

學(xué)校將爭取國家扶持教育項目，新建學(xué)生餐廳及學(xué)生閱覽室，學(xué)校將做好質(zhì)量監(jiān)控工作。同時，學(xué)校還將加大校園綠化美化建設(shè)力度，增加食堂和宿舍資金投入，使校園規(guī)劃設(shè)計合理，校園基本設(shè)施齊全，符合國家建筑標準。

2、改善教育裝備條件。

一是保管和使用好國家為學(xué)校配備的教學(xué)儀器設(shè)備。

二是繼續(xù)爭取國家為學(xué)校再次配備圖書、“班班通”等教育資源。 三是學(xué)校自籌資金配備音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)器材，滿足音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)需求。力爭教學(xué)條件達到國家要求標準。

3、加強教師隊伍建設(shè)。

以校本建設(shè)為重點，進一步加大教師全員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線、優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師安心一線教學(xué)工作。

4、全面提高教育質(zhì)量。

（1）加強德育工作。堅持德育工作為首的思想。積極開展爭創(chuàng)德育工作先進?；顒?，增強德育工作的針對性和實效性。

（2）加強教學(xué)管理，各學(xué)校要嚴格執(zhí)行課程計劃，認真落實課程標準，保證開全開足課程。抓細抓實教學(xué)工作常規(guī)。

（3）切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，不設(shè)重點班和非重點班。實施積極的學(xué)生評價機制，采取階段性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

5、完善扶困助學(xué)機制。

進一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參與的扶困助學(xué)機制，落實幫扶免補政策，關(guān)愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。繼續(xù)落實義務(wù)教育免收學(xué)雜費、免收教科書費政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學(xué)生得到資助。

6、完善城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動。

繼續(xù)搞好與**學(xué)校的對口交流工作，有效解決校際之間學(xué)科教學(xué)的不平衡性，一方面聯(lián)校在一起集體備課、聽課、評課，另一方面嘗試薄弱學(xué)科優(yōu)秀教師上校際研討課，從切實的教學(xué)實踐中找出教學(xué)中的癥結(jié)所在，并及時調(diào)整教學(xué)思路、改進教學(xué)方法、彌補教學(xué)漏洞，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)同步發(fā)展。

7、切實落實義務(wù)教育各種保障經(jīng)費。

進一步落實義務(wù)教育的管理體制。規(guī)范學(xué)校預(yù)算編制工作，建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項經(jīng)費的落實。

8、加快辦學(xué)條件標準化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。

多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入，體育、音樂、美術(shù)器材和運動場地達到標準化要求，實現(xiàn)辦學(xué)條件標準化。注重教學(xué)資源的積累，增強網(wǎng)站應(yīng)用功能。

四、保證措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。

學(xué)校成立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的達標工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責自檢自評學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，并針對存在的問題，有計劃有步驟地積極進行整改，務(wù)必在20xx年12月份達標。

2、制定計劃，精心組織。

學(xué)校要制定工作計劃，并按照計劃認真開展工作。校長、主管領(lǐng)導(dǎo)要認真負責，親自把關(guān)，按時做好自查、整改和完善工作。

3、強化措施，注重實效。

既要積極爭取教育局的支持和幫助，又要不等不靠，想方設(shè)法扎實推進完善工作。激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動全體教職員工的積極性，對在達標工作中成績突出的要給予獎勵，并在評優(yōu)中優(yōu)先考慮。

4、充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。

大力推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育工程作用，提高使用效益。

義務(wù)工作計劃 篇20

義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，是深入貫徹黨的精神、全面落實科學(xué)發(fā)展觀、整體提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平的一項重要舉措，也是鞏固、提高義務(wù)教育成果的一項重要任務(wù)。為努力實現(xiàn)礎(chǔ)教育又好又快地發(fā)展，促進教育公平，努力辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)縣教育局具體要求，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創(chuàng)建全省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進縣市為載體，進一步加強學(xué)校建設(shè)，努力提高辦學(xué)條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進我校教育教學(xué)公平的提高，制定該實施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

實校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

組長：陳利

副組長：趙同來盧加根

成員：各班班主任

三、目標任務(wù)

1、加強學(xué)校建設(shè)，解決大班額問題，完善功能館室的建設(shè)，促進學(xué)校全面發(fā)展。

2、加強教師隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責任心、進取心強的高素質(zhì)的教師隊伍。

3、關(guān)注弱勢群體，保障不同群體學(xué)生受教育機會均等。進一步完善對殘疾兒童和庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助體系，確保無適齡兒童、少年因庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，做到“應(yīng)助盡助”。

4、加強安全教育，促進師生身心健康，打造和諧平安校園。

四、主要措施

1、切實落實義務(wù)教育各種保障經(jīng)費。進一步落實義務(wù)教育的管理體制。規(guī)學(xué)校預(yù)算編制工作，建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項經(jīng)費的落實。

2、加快辦學(xué)條件標準化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入，實現(xiàn)辦學(xué)條件標準化，體育、音樂、美術(shù)器材和運動場地達到標準化要求。注重教學(xué)資源的積累，增強網(wǎng)站應(yīng)用功能。

3、加強教師隊伍建設(shè)。以校本建設(shè)為重點，進一步加大教師全

員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線、優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師安心一線教學(xué)工作。

4、全面實施素質(zhì)教育。開齊開足課程，注重地方校本課程的研發(fā)，加大對音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開展教學(xué)交流活動，定期組織教研人員和優(yōu)秀教師對一些青年教師進行教學(xué)指導(dǎo)，幫助提高教學(xué)水平。

5．加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。加強現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，使各功能室的效益充分發(fā)揮。開展網(wǎng)上培訓(xùn)以及網(wǎng)上其他形式的遠程教育活動，擴大優(yōu)質(zhì)資源的共享面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、完善扶困助學(xué)機制。進一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參與的扶困助學(xué)機制，落實幫扶免補政策，關(guān)愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟困難庭子女都能順利接受學(xué)校教育。繼續(xù)落實義務(wù)教育免收學(xué)雜費、免收教科書費政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學(xué)生得到資助。

7．保障每一個孩子享有相同的義務(wù)教育權(quán)利。加強對留守兒童的關(guān)愛和教育，建立留守學(xué)生檔案，設(shè)立親情電話，開展結(jié)對關(guān)愛活動，協(xié)調(diào)有關(guān)部門成立關(guān)愛留守兒童工作專門組織，分工合作，齊抓共管，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難；切實保障進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育權(quán)利。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

找郢學(xué)區(qū)雙廟小學(xué) 2014年4月3 日

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