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神經(jīng)系統(tǒng)教案
神經(jīng)系統(tǒng)教案五篇。
做好教案課件是老師上好課的前提,因此就需要老師自己花點(diǎn)時(shí)間去寫(xiě)。若老師寫(xiě)的教案非常優(yōu)秀,也能大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)好的教案課件應(yīng)該是怎樣的?小編特別編輯了“神經(jīng)系統(tǒng)教案五篇”,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面!
神經(jīng)系統(tǒng)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.描述神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的組成和功能。
2.說(shuō)明人體各部分的協(xié)調(diào)動(dòng)作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
能力目標(biāo)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獲取知識(shí)的能力。 情感目標(biāo)
通過(guò)“資料分析”的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、尊老敬老人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的情操。
教學(xué)重點(diǎn)
1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成。
2、神經(jīng)元及結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn)
1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成。
2、神經(jīng)元及結(jié)構(gòu)。
教學(xué)方法談話法、歸納法。
課前準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備:
(1)查閱有關(guān)資料,設(shè)計(jì)本課教學(xué)過(guò)程。
(2)了解神經(jīng)系統(tǒng)損傷及由此導(dǎo)致的不良后果的事例。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:
(1)圖書(shū)館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料。
(2)注意現(xiàn)實(shí)生活中與本課有關(guān)的病例并與神經(jīng)系統(tǒng)知識(shí)相聯(lián)系。
課時(shí)安排
1課時(shí)
[導(dǎo)入新課](課件顯示)
想一想當(dāng)你做任何一件事情時(shí),身體各個(gè)部位是如何協(xié)調(diào)一致、默契配合的?手指會(huì)靈巧地握住,雙肘會(huì)很自然地彎曲成合適的角度平放在桌子上,身體會(huì)略向前傾,頭會(huì)稍稍低下,眼睛很快就聚焦在你所寫(xiě)的字上,你的大腦會(huì)積極地思考要寫(xiě)哪些字。這是為什么呢?原來(lái),神經(jīng)系統(tǒng)具有神經(jīng)調(diào)節(jié)作用,從而使各器官系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)配合一致。那么,神經(jīng)系統(tǒng)為什么有那么完善的調(diào)節(jié)作用呢?這與神經(jīng)系統(tǒng)的組成有關(guān),今天我們就來(lái)探究神經(jīng)系統(tǒng)的秘密。
[講授新課]
第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成(課件板書(shū)課題)
一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成(課件顯示)
1、首先,請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)P97并圍繞發(fā)病原因、發(fā)病部位及癥狀對(duì)所給資料進(jìn)行分析。
2、**讓學(xué)生對(duì)四個(gè)病例依次作分析。
3、老師對(duì)四個(gè)病例的發(fā)病原因、部位及癥狀分析總結(jié)。
4、老師:**:在病例4中,腫瘤位置不同,癥狀相同嗎?
5、請(qǐng)學(xué)生回答。(學(xué)生可能不會(huì)回答)
最后老師總結(jié)如下:(課件顯示)
(1)腫瘤位置不同,**的大腦神經(jīng)中樞不同,可能導(dǎo)致不同癥狀,如失聰、**、下肢癱瘓等。
(2)腦與我們的四肢、眼睛、內(nèi)臟等所有器官都建立著神經(jīng)聯(lián)系,脊髓和四肢間也有神經(jīng)聯(lián)系。這樣,由腦和脊髓以及由它們發(fā)出的神經(jīng)組成了神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)要想搞清以上四個(gè)病例,必須了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。
6、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)課本P98看圖Ⅳ-52(同時(shí)課件顯示)
讓學(xué)生仔細(xì)閱讀方框中的內(nèi)容。
7、老師:**:現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)介紹神經(jīng)系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)。
8、學(xué)生回答后老師總結(jié)如下:(課件顯示)
(1)從結(jié)構(gòu)功能看,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,我們把這兩部分叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)
(2)腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了周圍神經(jīng)系統(tǒng)
(3)神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
二、神經(jīng)元
1、老師:神經(jīng)系統(tǒng)之所以能起到調(diào)節(jié)作用與組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位——神經(jīng)細(xì)胞密不可分。神經(jīng)細(xì)胞又叫神經(jīng)元?,F(xiàn)在我們一起觀察課本P99神經(jīng)元的模式圖。
2、出示課件學(xué)習(xí)神經(jīng)元有關(guān)知識(shí)。
3、老師:**:神經(jīng)元從結(jié)構(gòu)上看與其他細(xì)胞有共同點(diǎn),也有自身的特點(diǎn)。那么共同點(diǎn)是什么?
4、學(xué)生回答。后老師總結(jié)如下:(課件顯示)
(1)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
(2)神經(jīng)元有很多突起,有的長(zhǎng)、有的短。
(3)長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面再包膜,就構(gòu)成一條神經(jīng)。神經(jīng)纖維的末端有許多細(xì)小的分支,叫神經(jīng)末梢。各個(gè)神經(jīng)元的突起末端與多個(gè)神經(jīng)元的突起相連接,形成了復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就是人體內(nèi)的信息傳遞和處理系統(tǒng)。
5、學(xué)習(xí)神經(jīng)元的功能和傳導(dǎo)方向。(課件顯示)
三、自主探究測(cè)試。(同時(shí)課件顯示)
四、同學(xué)今天這節(jié)學(xué)習(xí)后有什么收獲?請(qǐng)大家談一談。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)(課件顯示)
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)明的表格和表解,分類記錄神經(jīng)系統(tǒng)的組成和各自的主要功能。
神經(jīng)系統(tǒng)教案 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo):
閱讀、自學(xué)、討論和總結(jié),了解神經(jīng)系統(tǒng)及神經(jīng)元的組成和功能。
2.學(xué)會(huì)利用學(xué)習(xí)資料分析說(shuō)明人體各部分的協(xié)調(diào)動(dòng)作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
3.感受人體動(dòng)作的協(xié)調(diào)美,加強(qiáng)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)重要性的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、游戲?qū)?/strong>
打手掌:測(cè)定反應(yīng)速度實(shí)驗(yàn)(以同桌為小組完成)看誰(shuí)反應(yīng)快?然后思考:要擊中手掌,身體的哪些部位要相互準(zhǔn)確配合?
二、合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一:掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。
1.閱讀教材P97資料分析,觀看課件上四位患者的`病情。
①嘗試診斷病情。
②小組會(huì)診,并派代表匯報(bào),其他成員補(bǔ)充。
③思考:通過(guò)對(duì)以上病例的分析,你對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有了哪些認(rèn)識(shí)?
2.閱讀教材P98圖Ⅳ-52神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能,觀看神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能課件。
①以小組為單位,設(shè)計(jì)表格,分類記錄神經(jīng)系統(tǒng)組成和功能。
②老師指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。完善圖表。
學(xué)習(xí)任務(wù)二:神經(jīng)元的組成和功能
1.觀看課件提供的各類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
①以小組為單位,通過(guò)討論區(qū)分神經(jīng)元與其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同。神經(jīng)細(xì)胞表面有許多突起。
②小組匯報(bào)神經(jīng)元的組成,小組間相互交流補(bǔ)充完善。
1.觀看課件神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元中傳導(dǎo)的過(guò)程。
①仔細(xì)思考,神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系。
②想像生活中還有哪些現(xiàn)象與神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元中傳導(dǎo)的過(guò)程相似?
③ 小組匯報(bào),小組間相互交流補(bǔ)充完善神經(jīng)元的功能,接受刺激,產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)興奮。
三、拓展創(chuàng)新
同學(xué)們都看過(guò)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?賽場(chǎng)上殘疾人運(yùn)動(dòng)員能做到的很多事,我們正常人也難以做到。同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么?
四、學(xué)以致用
勞動(dòng)和體育鍛煉中,哪些情況容易造成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的損傷?
外來(lái)的撞擊和打擊、摔傷、磕傷和碰傷,強(qiáng)光和噪聲的刺激、抽煙喝酒、用腦過(guò)度,不能保證睡眠等。
2.如果你是一名神經(jīng)科醫(yī)生,對(duì)于人們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該如何保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng),你有什么建議?
①訓(xùn)練時(shí),應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)后再進(jìn)行鍛煉。
②按時(shí)睡覺(jué),讓神經(jīng)系統(tǒng)得到充分的休息。
③經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可使神經(jīng)細(xì)胞的反應(yīng)靈活,提高大腦皮層的興奮性,保持神經(jīng)系統(tǒng)的健康。
神經(jīng)系統(tǒng)教案 篇3
神經(jīng)系統(tǒng)是人體重要的生命支撐系統(tǒng)之一,也是控制人體內(nèi)各器官、組織、細(xì)胞之間相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)運(yùn)作的中樞系統(tǒng)。本課件將從神經(jīng)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)、內(nèi)部分工、協(xié)調(diào)組織等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。
一、神經(jīng)系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)
人的神經(jīng)系統(tǒng)主要包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)(CNS)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)(PNS)兩個(gè)部分。其中中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要由大腦和脊髓組成,而周圍神經(jīng)系統(tǒng)則由自主神經(jīng)系統(tǒng)和腦神經(jīng)組成。
1. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)(CNS)
中樞神經(jīng)系統(tǒng)是控制人體內(nèi)各種生理活動(dòng)的主要部分,主要由大腦和脊髓組成。大腦在頭骨內(nèi),脊髓則從頸部一直延伸到身體下部。中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)接受和處理大量的信息,使之轉(zhuǎn)化為人類行為的實(shí)現(xiàn),同時(shí)也控制著人體內(nèi)部的各種功能活動(dòng)。
2. 周圍神經(jīng)系統(tǒng)(PNS)
周圍神經(jīng)系統(tǒng)則是指那些與外部環(huán)境相連的神經(jīng)組織。周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括自主神經(jīng)系統(tǒng)和腦神經(jīng)等。自主神經(jīng)系統(tǒng)則由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成,它們分布在全身,負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)人體的心率、血壓、血糖,幫助人體適應(yīng)各種環(huán)境變化。而腦神經(jīng)則是指將大腦與頭部各器官相連的神經(jīng),主要控制著人的五官感官、語(yǔ)言、咀嚼等動(dòng)作和各種頭部肌肉和腺體的分泌。
二、神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)部分工
1. 大腦
大腦是神經(jīng)系統(tǒng)的核心,包括兩個(gè)半球,左右半球之間由隔板隔開(kāi)。大腦內(nèi)部分為腦皮質(zhì)、基底節(jié)和丘腦。其中,腦皮質(zhì)負(fù)責(zé)接受和處理人類的感官輸入和情感反饋,同時(shí)也是人類記憶和思考的重要部位;基底節(jié)負(fù)責(zé)控制各種肌肉和身體運(yùn)動(dòng)的執(zhí)行,如人體步態(tài)、姿勢(shì)等;而丘腦則負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)睡眠、飲食習(xí)慣以及對(duì)外界刺激的反應(yīng)等。
2. 脊髓
脊髓負(fù)責(zé)神經(jīng)與各器官之間的連接和信息傳輸。它連接著大腦和身體的各個(gè)部位,將來(lái)自周圍神經(jīng)系統(tǒng)的信息傳輸?shù)酱竽X中央進(jìn)行處理。同時(shí),脊髓也會(huì)把來(lái)自大腦的指令發(fā)至身體各處的肌肉和腺體,使它們執(zhí)行各種動(dòng)作和活動(dòng)。
3. 自主神經(jīng)系統(tǒng)
自主神經(jīng)系統(tǒng)主要分為交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)兩種。交感神經(jīng)負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)人體應(yīng)對(duì)壓力、應(yīng)激、緊張等情況下的生理反應(yīng),如心率加快、血液循環(huán)加快等;而副交感神經(jīng)則在休息、放松狀態(tài)下發(fā)揮作用,調(diào)節(jié)人體的呼吸、消化、心率等功能。
三、神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)組織
神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)部的各個(gè)部分在日常生活中都是密不可分的,它們共同協(xié)調(diào)、控制著人體各種功能活動(dòng)。其中,調(diào)節(jié)人的五官感官和動(dòng)作的腦神經(jīng)和大腦皮質(zhì)密切聯(lián)系;控制人體各種肌肉和身體運(yùn)動(dòng)的基底節(jié)同樣也需要與大腦皮質(zhì)協(xié)作;當(dāng)我們面臨著壓力、緊張、應(yīng)激等問(wèn)題時(shí)交感神經(jīng)會(huì)快速介入,幫助人體應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn);而當(dāng)我們?cè)谛菹?、放松狀態(tài)下時(shí),副交感神經(jīng)會(huì)與大腦協(xié)調(diào),幫助人體降低心率、呼吸等體內(nèi)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)身體和精神的平衡。
綜上所述,神經(jīng)系統(tǒng)是人體內(nèi)重要的組成部分,其組成結(jié)構(gòu)和內(nèi)部分工在人體進(jìn)行各種功能活動(dòng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。深入了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成特征,能夠更好地幫助我們理解人體生理學(xué)的本質(zhì),為預(yù)防和治療相關(guān)疾病提供重要依據(jù)。
神經(jīng)系統(tǒng)教案 篇4
神經(jīng)系統(tǒng)是人類重要的組成部分,它控制著我們的行為、思維、感覺(jué)和許多自動(dòng)的生理功能。正是因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)的存在和作用,我們才能夠保持生命的活力和適應(yīng)環(huán)境的變化。本文將介紹神經(jīng)系統(tǒng)的組成、功能和相關(guān)疾病。
一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成
神經(jīng)系統(tǒng)主要由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓,它們是人類大腦和身體連接的中央樞紐。周圍神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)組織和神經(jīng)元分支組成,并延伸到全身各個(gè)器官和組織。
神經(jīng)系統(tǒng)組成的核心是神經(jīng)元。神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)中最基本和重要的功能單元,它負(fù)責(zé)傳遞和處理信息。神經(jīng)元由體細(xì)胞、樹(shù)突、軸突和突觸組成。其中,軸突是神經(jīng)元的主要輸出部分,通過(guò)突觸將信息傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元或靶組織。
除了神經(jīng)元,神經(jīng)系統(tǒng)還包括神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞。它們是建立和維護(hù)神經(jīng)元的纖維結(jié)構(gòu)和提供支持所必需的細(xì)胞。神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞還參與到神經(jīng)元的代謝、調(diào)節(jié)和修復(fù)等生物學(xué)過(guò)程中。
二、神經(jīng)系統(tǒng)的功能
神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能是傳導(dǎo)和處理信息。我們的五感通過(guò)感受器官收集各種外界刺激信息,然后通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)傳到腦中進(jìn)行解析和處理。神經(jīng)系統(tǒng)的信息傳遞速度可以達(dá)到每秒幾十米到幾百米不等,這使得我們的大腦能夠準(zhǔn)確的感知和響應(yīng)刺激。
此外,神經(jīng)系統(tǒng)還負(fù)責(zé)許多自動(dòng)的生理功能,如心跳、呼吸、消化、代謝等。這些過(guò)程不需要我們的意識(shí)介入,但是神經(jīng)系統(tǒng)仍然能夠控制它們的發(fā)生和維持。
最后,神經(jīng)系統(tǒng)也參與到我們的情感、行為和思維等高級(jí)功能中。這些過(guò)程涉及到更加復(fù)雜的信息加工和廣泛的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。
三、與神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)的疾病
由于神經(jīng)系統(tǒng)的重要性,神經(jīng)系統(tǒng)的異常狀況會(huì)對(duì)人類的生命和健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。與神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)的疾病包括神經(jīng)系統(tǒng)病變、神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病和神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙等。這些疾病的常見(jiàn)癥狀包括頭痛、眩暈、失眠、抽搐、行動(dòng)變得遲緩或困難、記憶力和思維能力下降等。
最常見(jiàn)的神經(jīng)系統(tǒng)疾病是腦卒中。腦卒中是由于大腦供應(yīng)血液的過(guò)程中出現(xiàn)障礙而引起的局部神經(jīng)元死亡。其他常見(jiàn)的神經(jīng)系統(tǒng)疾病包括帕金森病、多發(fā)性硬化癥、癲癇、偏頭痛等。
總而言之,神經(jīng)系統(tǒng)是人體的一個(gè)重要組成部分,它與人的健康和生命密不可分。了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成、功能和疾病,有助于人類更好地保護(hù)自己的神經(jīng)系統(tǒng)和調(diào)節(jié)自身的健康狀態(tài)。
神經(jīng)系統(tǒng)教案 篇5
■ 本報(bào)記者王沛霖
“回顧中國(guó)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的過(guò)程,我們很容易發(fā)現(xiàn),10年前,我們關(guān)注的是‘有’還是‘沒(méi)有’電腦的問(wèn)題,而現(xiàn)在,我們更多地要關(guān)注如何利用IT技術(shù)服務(wù)于教學(xué)?!敝醒腚娀逃^(簡(jiǎn)稱中央電教館)副館長(zhǎng)王珠珠表示,IT技術(shù)的發(fā)展,尤其是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)及芯片帶動(dòng)的計(jì)算機(jī)終端設(shè)備的發(fā)展,使我們能夠?qū)⒁恍﹦?chuàng)新的應(yīng)用解決方案用于基礎(chǔ)教育的教學(xué)實(shí)踐中。
在這個(gè)大背景下,我們也就不難理解為什么擁有諸多教育資源和政策影響力的中央電教館,會(huì)與在國(guó)內(nèi)普教電腦市場(chǎng)占有率最高的聯(lián)想集團(tuán)走到一起。
6月10日,聯(lián)想集團(tuán)與中央電教館在北京簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,共同開(kāi)拓和實(shí)施基礎(chǔ)教育信息化領(lǐng)域的重大項(xiàng)目,合作設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性的教育信息化應(yīng)用解決方案。雙方將通過(guò)軟、硬件高效整合的一體化產(chǎn)品,以最優(yōu)質(zhì)的資源促進(jìn)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新,進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)程。
刺激新需求
聯(lián)想集團(tuán)副總裁兼中國(guó)區(qū)大客戶業(yè)務(wù)總經(jīng)理童夫堯介紹說(shuō):“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),聯(lián)想在教育行業(yè)臺(tái)式機(jī)市場(chǎng)占有率在36%左右,而在筆記本電腦市場(chǎng)的占有率高達(dá)50.7%。我們下一步的任務(wù),不是繼續(xù)提高這個(gè)百分比,而是不斷挖掘基教用戶的新需求,用更多、更有實(shí)效的應(yīng)用方案來(lái)激發(fā)他們的需求,從而把市場(chǎng)做大?!?/p>
王珠珠也認(rèn)為:“目前,中國(guó)普教系統(tǒng)的人機(jī)比為19∶1,而很多發(fā)達(dá)國(guó)家的這一數(shù)字卻只有4∶1,甚至2∶1。再加上中國(guó)東部、西部發(fā)展不平衡,未來(lái)市場(chǎng)的發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)可觀?!?/p>
據(jù)悉,此次聯(lián)想與中央電教館的戰(zhàn)略合作主要涉及電子書(shū)包、班班通和教師移動(dòng)教學(xué)等三個(gè)解決方案。解決方案將依托聯(lián)想的硬件產(chǎn)品,整合中央電教館多年積累的課件等教育資源。
“完善的渠道和服務(wù)體系是聯(lián)想的優(yōu)勢(shì),網(wǎng)絡(luò)基本上能夠覆蓋到四~六級(jí)城市。下一步,我們將與中央電教館,以及各地的渠道伙伴一起,在全國(guó)范圍內(nèi)一站一站地進(jìn)行宣傳推廣,并針對(duì)中小學(xué)的培訓(xùn)、服務(wù),提出一些個(gè)性化的解決方案?!?童夫堯表示。
據(jù)記者了解,此前,聯(lián)想曾經(jīng)和中央電教館在共建“無(wú)線筆記本培訓(xùn)教室”項(xiàng)目上有過(guò)合作。該項(xiàng)目曾經(jīng)在全國(guó)二十多個(gè)省進(jìn)行過(guò)推廣,并最終在三十幾所學(xué)校進(jìn)行了部署。
CEMS理念落地
今年,聯(lián)想總結(jié)了商用大客戶在IT建設(shè)中的核心需求,并將其提煉成CEMS概念。CEMS中的C代表成本,E代表效率,M代表管理,S則代表安全。
童夫堯表示,聯(lián)想通過(guò)這么多年來(lái)對(duì)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)客戶需求的把握,尤其是教育行業(yè)用戶IT應(yīng)用的深刻理解,結(jié)合很多成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),完全能夠基于CEMS理念,個(gè)性化地為中國(guó)的普教行業(yè)提供一些創(chuàng)新的解決方案。
聯(lián)想此次推出的電子書(shū)包就堪稱CEMS理念指導(dǎo)下的經(jīng)典之作。該產(chǎn)品以輕薄易用的聯(lián)想M10上網(wǎng)本為載體,系統(tǒng)內(nèi)置中央電教館權(quán)威的自主學(xué)習(xí)資源,在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,提升自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效果的同時(shí),也幫助很多家長(zhǎng)解決了沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的苦惱。對(duì)學(xué)校而言,電子書(shū)包有效地幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新的授課和管理模式,拓展了教學(xué)思路,促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
神州數(shù)碼助力IT運(yùn)維標(biāo)準(zhǔn)制定
周一兵認(rèn)為,基于在IT服務(wù)領(lǐng)域多年的積累,神州數(shù)碼有能力,也非常愿意在IT服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作中貢獻(xiàn)更多力量
■ 本報(bào)記者王沛霖
與IT服務(wù)相關(guān)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)缺少被業(yè)界普遍認(rèn)可的國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)越來(lái)越成為阻礙IT服務(wù)提供商與用戶之間順暢合作的一大難題。
“不過(guò),隨著信息技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)工作組的成立,以及各個(gè)專業(yè)工作組為標(biāo)準(zhǔn)的制定而展開(kāi)前期調(diào)研工作,這個(gè)難題相信很快就會(huì)得到解決。” 神州數(shù)碼信息服務(wù)集團(tuán)集成服務(wù)戰(zhàn)略本部總裁周一兵表示,經(jīng)過(guò)多年的積累,神州數(shù)碼在IT服務(wù),尤其是IT運(yùn)維服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化探索方面已經(jīng)得到很多客戶認(rèn)可,將為相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)提供很多有益的借鑒。
專業(yè)組成員已經(jīng)確定
不久前,工業(yè)和信息化部軟件服務(wù)業(yè)司在北京成立了信息技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)工作組。工作組的任務(wù)就是根據(jù)我國(guó)信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),研究制定IT服務(wù)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)模式標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。
據(jù)悉,工作組下設(shè)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)建設(shè)、IT運(yùn)維、IT服務(wù)管理、服務(wù)外包和IT治理等六個(gè)專業(yè)組。憑借在IT服務(wù)業(yè)務(wù)上的長(zhǎng)期積累,以及在IT運(yùn)維領(lǐng)域的諸多經(jīng)驗(yàn), 神州數(shù)碼在此次標(biāo)準(zhǔn)的研究與制定中擔(dān)任了信息技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)工作組副組長(zhǎng)單位和IT運(yùn)維專業(yè)組組長(zhǎng)單位。
據(jù)周一兵介紹,工作組成立不久,神州數(shù)碼就迅速召集相關(guān)專家,展開(kāi)了IT運(yùn)維專業(yè)組的成員調(diào)研考察工作,以便盡快了解企業(yè)的IT運(yùn)維需求,同時(shí)選拔IT運(yùn)維標(biāo)準(zhǔn)化工作組的核心成員,最終為編寫(xiě)IT運(yùn)維標(biāo)準(zhǔn)工作做好準(zhǔn)備。
目前,IT運(yùn)維專業(yè)組已經(jīng)完成了在武漢、廣州、山東、上海及北京的調(diào)研考察工作,而上海寶信軟件股份有限公司、山東浪潮軟件公司、太極計(jì)算機(jī)股份有限公司、廣州南天電腦系統(tǒng)有限公司和武漢太陽(yáng)花網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)有限公司也分別成為了IT運(yùn)維專業(yè)組的副組長(zhǎng)單位?!斑@些公司在IT運(yùn)維方面有著多年的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)積累,在IT運(yùn)維標(biāo)準(zhǔn)方面有著獨(dú)特的見(jiàn)解和發(fā)言權(quán)?!敝芤槐J(rèn)為。
SLA成功應(yīng)用
神州數(shù)碼是中國(guó)IT服務(wù)發(fā)展的一個(gè)縮影。在中國(guó)IT行業(yè)起步階段,神州數(shù)碼就開(kāi)始在系統(tǒng)集成、IT運(yùn)維等多個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展了相關(guān)的業(yè)務(wù),此后又在電子政務(wù)、金融、電信、制造業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域取得不俗的業(yè)績(jī),成為中國(guó)本土最大的IT服務(wù)綜合提供商。目前,神州數(shù)碼在關(guān)注企業(yè)自身發(fā)展的同時(shí),將關(guān)注點(diǎn)開(kāi)始更多地放在行業(yè)的健康發(fā)展上,而神州數(shù)碼在IT服務(wù)領(lǐng)域的多年積累,也讓其有能力為IT服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的制定貢獻(xiàn)更多。
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