開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文。

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇1

開(kāi)學(xué)了，我穿上干凈的校服收好新發(fā)的書(shū)，板著個(gè)臉上學(xué)去了。

到了一個(gè)新的教室，把嶄新的課本放進(jìn)抽屜里，等待著老師來(lái)上課，老師走進(jìn)教室甜甜的問(wèn)了一聲：同學(xué)們好!我們也回應(yīng)：老師好!

我們新的教室在三樓，所以要早幾分鐘上樓，這樣就不會(huì)耽誤上課的時(shí)間，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已經(jīng)開(kāi)始上第一節(jié)課了，只有一個(gè)同學(xué)還沒(méi)有來(lái)，老師一看還有一個(gè)座位空著，不是老師就問(wèn)我：瀟尹，這個(gè)位置是誰(shuí)?我回答：是曾建智。

老師連忙打電話給曾建智的媽媽，老師打完電話之后跟我們說(shuō)：***媽說(shuō)，他睡過(guò)頭了。我心想第一天上學(xué)就遲到，真是不可理喻，老師早就說(shuō)好要在開(kāi)學(xué)前兩天星期調(diào)整好自己的作息時(shí)間了，他真是太荒唐了。

開(kāi)學(xué)第一天我們學(xué)校并沒(méi)有舉行開(kāi)學(xué)典禮，因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)有一點(diǎn)下雨了，所以開(kāi)學(xué)典禮推遲到了9月2日開(kāi)學(xué)的第一天，沒(méi)有很多的作業(yè)，只是抄寫(xiě)一下當(dāng)天學(xué)的知識(shí)點(diǎn)就可以了。

我自己都不明白為什么我要板著個(gè)臉來(lái)上學(xué)，因?yàn)檫@開(kāi)學(xué)的第一天實(shí)在是太有趣了。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇2

開(kāi)學(xué)第三周，是普通話推普周。為了讓普通話走出我們的校園，趙老師交給我們一個(gè)十分艱巨的任務(wù)：教會(huì)家人說(shuō)普通話。

一開(kāi)始，我大吃一驚，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還是學(xué)生，知識(shí)量肯定比大人少，而且還讓我們教大人，這恐怕比登天還難?？墒?，我又轉(zhuǎn)念一想：我們家里就只有爸爸的普通話不行，反正我也沒(méi)當(dāng)過(guò)老師，要不我就試一下，嘗一下當(dāng)老師的滋味吧！我的爸爸是桃花人，所以他有濃重的桃花口音。于是，我就決定先穩(wěn)固爸爸的基礎(chǔ)，因?yàn)槿绻淮蚝没A(chǔ)，就想造“空中樓閣”嗎？[作文5000網(wǎng) zW5000.cOm]

星期六晚上，我神秘兮兮地叫爸爸進(jìn)我的房間，爸爸一頭霧水地進(jìn)入了我的房間。當(dāng)爸爸剛進(jìn)入我的房間時(shí)，我就鄭重其事地說(shuō)：“爸爸，今天你是學(xué)生，我是老師，我來(lái)教你學(xué)正確的普通話讀音！”我的話音剛落，爸爸就眉毛一揚(yáng)，很不服氣地說(shuō)：“憑什么！我說(shuō)普通話的時(shí)間比你的年齡還大，應(yīng)該是我來(lái)教你才對(duì)！”我為了壓住爸爸的傲氣，不得不先讓爸爸出出糗才行。于是，我不懷好意地笑了笑，我挑選了一首古詩(shī)《望廬山瀑布》讓爸爸念。爸爸看了一眼，就不屑一顧地說(shuō)：“切！對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是張飛吃豆芽——小菜一碟！”接著，爸爸學(xué)古人學(xué)得有模有樣，只見(jiàn)他搖頭晃腦，得意洋洋地說(shuō)：“日照（zào）香爐（hu）生紫（zhi）煙，遙看瀑（po）布掛前川。飛（hui）流直（zi）下三（shan）千尺（che）疑是（si）銀河落（lao）九（qiu）天（dian）！”我聽(tīng)完后捂著肚子直在地上打滾。爸爸卻丈二和尚摸不著頭腦，百思不得其解，就迷惑不解地問(wèn)我：“到底哪里念錯(cuò)了，讓你笑成這樣子？”我一邊捂著肚子一邊說(shuō)：“我看，您還是先查一下字典，看看自己哪里讀錯(cuò)了，接著，再騎著墻學(xué)習(xí)——加強(qiáng)（夾墻）學(xué)習(xí)普通話吧！”

接下來(lái)，爸爸不再是之前那個(gè)盛氣凌人，目中無(wú)人的爸爸，他已經(jīng)變成了一個(gè)認(rèn)真、全神貫注的人了，我叫爸爸看拼音表，他就目不轉(zhuǎn)睛地看，從未斜視過(guò)；我叫爸爸大聲地朗讀出來(lái)，他就乖乖地“服從”我的命令；我叫爸爸復(fù)述這篇文章，他就一字不漏地復(fù)述出來(lái)……父子齊心，其利斷金，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的嘗試，最終，爸爸的普通話有了進(jìn)展：他能把《憶江南》給正確地念下來(lái)。

這個(gè)普通話推廣周，爸爸的普通話有所提高，我也嘗到了當(dāng)老師的快樂(lè)。我還明白了人人都說(shuō)普通話，城市文明靠大家的道理。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇3

開(kāi)學(xué)了，有又是一派新氣像。有的同學(xué)為開(kāi)學(xué)而高興，而還有一些同學(xué)卻因還沒(méi)有完作業(yè)而煩惱……

開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們自然都是要去學(xué)報(bào)道的，我興奮地快步走進(jìn)了校園。迎面看到的，還是那一棵深綠色的大榕樹(shù)，而在我的周圍就是那些七嘴八舌聊天的學(xué)生，每個(gè)人的臉上都掛著笑容，整個(gè)校園都充滿了歡樂(lè)的氣氛。

走進(jìn)教室，同學(xué)們一見(jiàn)到我就打起了招呼，好像昨天才見(jiàn)過(guò)面一樣。教室煥然一新，黑板的講臺(tái)上方的投影儀不見(jiàn)了，白板換新的觸摸式的了，今天的教室地板卻異常干凈，窗戶也亮亮的`。同學(xué)們開(kāi)心地聊著在寒假中有趣的事，或者都去了哪里玩，似乎沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)不聊天。忽然，在上個(gè)學(xué)期因病請(qǐng)假的班主任陳老師走進(jìn)了教室，大家不約而同地有一種想要鼓掌的沖動(dòng)，畢竟大家都很想念她。但老師老訴我們她已經(jīng)沒(méi)事了，一下子又開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)，叫我們安靜，安排男生去搬書(shū)……老師又恢復(fù)到原來(lái)的樣子，對(duì)我們嚴(yán)厲起來(lái)……

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們也不能放松自己，要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)起來(lái)。我也聽(tīng)說(shuō)大家都不能隨便看電視、玩電腦，看手機(jī)了，手機(jī)都被沒(méi)收了。媽媽告訴我，我現(xiàn)在已經(jīng)不是一年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)要準(zhǔn)備小升初了，所以一定要好好學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間去復(fù)習(xí)了?，F(xiàn)在我每周都有好多的興趣班或者補(bǔ)習(xí)班，雖然我有時(shí)挺想要抱怨一下，但如果要考好的初中，就必須要付出努力

開(kāi)學(xué)了，這個(gè)學(xué)期也要更加努力學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇4

今天是開(kāi)學(xué)的第一天。早上我穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾和校牌，背起書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。 到了教室，我放下書(shū)包，拿出鉛筆盒放在桌子上，這時(shí)，我看見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，就跟同學(xué)們聊起天來(lái)了。過(guò)了十分鐘，老師一進(jìn)教室，我們就馬上坐好，然后，老師說(shuō)：“我們今天要發(fā)書(shū)本，還要排早操隊(duì)、座位?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，高興極了，又是叫，又是鬧，教室里非常熱鬧。后來(lái)，老師請(qǐng)了六位同學(xué)上去幫忙發(fā)本子，還請(qǐng)到了我。發(fā)完本子，我們就開(kāi)始排早操隊(duì)、座位了，早操隊(duì)我被排到了倒數(shù)第七個(gè)，座位排到了第八小組第五個(gè)，我是四人小組里的小組長(zhǎng)，我這四人小組的同學(xué)是應(yīng)馬可、蔡舒心，陳鵬洋還有我自己。應(yīng)馬可還是我的同桌。

我們班還有一件新鮮事，來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她叫徐君濃，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛，剪著齊耳短發(fā)，我們非常歡迎她成為我們班的一員，也很喜歡她!

范文二：

今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書(shū)包，穿著整齊的校服，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。

一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，看到校園的新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。

走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。

不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來(lái)。

教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺(tái)，她就是我們的鐘老師，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?6)班的課室。

首先鐘老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè)和作業(yè)完成的情況，接著，鐘老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書(shū)，我們接到教科書(shū)后，聚精會(huì)神地閱讀著課本。

外陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)第一天。

范文三：

二月十七日，一個(gè)隆重的日子∶開(kāi)學(xué)日。放了一個(gè)月的寒假，重返學(xué)校，讓我感受到了無(wú)比的溫暖。那個(gè)我最熟悉的大門(mén)、那股我最熟悉的清香氣息、那個(gè)我最熟悉的保安叔叔……載德小學(xué)，我回來(lái)了!

在這個(gè)隆重的日子里，我早早的來(lái)到了班級(jí)里。映入眼簾的是黑板上大大的字∶歡迎回來(lái)!過(guò)了一個(gè)月不見(jiàn)，大家似乎都變得與以往不一樣了。有的長(zhǎng)個(gè)子了、有的長(zhǎng)胖了、有的剪頭發(fā)了……由于班上的課本沒(méi)有發(fā)下來(lái)，班上似乎都是熱鬧的，大家各說(shuō)各的，有的在說(shuō)班上同學(xué)發(fā)生的變化、有的在說(shuō)自己在假期去了哪里玩、有的在說(shuō)這學(xué)期的副班主任是誰(shuí)、有的在說(shuō)班上……五花八門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，班主任黃老師，教室里立刻變得十分安靜。我們的談?wù)撘簿透娲艘欢温洹?/p>

鈴聲響起了，我們迅速跑到走廊上排隊(duì)。跟著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了嚴(yán)肅的升旗廣場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式……

回到班級(jí)里，我們開(kāi)始議論紛紛。我也不甘落后，我一邊垂自己的大腿，一邊對(duì)同桌說(shuō)：“啊!我的腳好痛哦!好久都沒(méi)有這樣子站那么久了。”接著，小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文500字我后面的人就說(shuō)：“對(duì)呀!好累啊!我好像剛受了‘邢’一樣?！痹谒f(shuō)話的過(guò)程中，我和同桌都拼命往自己身體里“灌”入大量的“水資源”。當(dāng)我們放下水瓶時(shí)，黃老師已經(jīng)來(lái)到了講臺(tái)上……

又過(guò)了一年，又過(guò)了一個(gè)假期，我們成長(zhǎng)了、懂事了，也快樂(lè)了。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇5

漫長(zhǎng)的暑假就要結(jié)束了，在假期里，我過(guò)得非常愉快。有緊張的學(xué)習(xí)，有放松的活動(dòng)，有愉快的圍棋比賽，也有快樂(lè)的夏游，暑假真是過(guò)得高興。

明天就要開(kāi)學(xué)了，緊張的學(xué)習(xí)即將來(lái)臨，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我就要做好新學(xué)期的打算，我現(xiàn)在是二年級(jí)的學(xué)生了，又長(zhǎng)大了，更懂事了，更知道了為祖國(guó)崛起而努力學(xué)習(xí)，像奧運(yùn)健兒那樣為國(guó)爭(zhēng)光。

開(kāi)學(xué)了，我要刻苦學(xué)習(xí)，上課用心聽(tīng)講，回家按時(shí)完成作業(yè)。在校尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，校外尊敬老人，幫助別人，努力做一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

篇三：小學(xué)生作文開(kāi)學(xué)了

一個(gè)月的寒假很快就過(guò)去了，新的學(xué)期來(lái)臨了，同學(xué)們?nèi)宄扇号d高采烈走進(jìn)校園里，寧?kù)o的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)了。

我感覺(jué)今年的校園比往年更美麗，牛年春來(lái)早，樹(shù)木綠油油，同學(xué)們穿著紅紅綠綠的衣服在校園里追逐玩耍，像花朵盛開(kāi)，校園多么美麗呀!

鈴聲響起，同學(xué)們飛奔跑進(jìn)教室，教室里座無(wú)缺席，等待老師的到來(lái)，老師進(jìn)來(lái)時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)把寒假作業(yè)交給老師檢查，老師看后夸同學(xué)們作業(yè)完成得很好，我聽(tīng)后心里非常高興，今年我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇6

今天，是我們學(xué)校全校開(kāi)學(xué)的日子。

班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽(tīng)就驚呆了，豈非我做了三年的大班長(zhǎng)要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)?？纯赐瑢W(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。似乎是叫我舉手，可是我仍是不敢舉手。

正在我猶豫未定地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想?！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想!”

下戰(zhàn)書(shū)，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我先容，以便和新同學(xué)相互熟悉。可是大家又是你看看我，我看看你的，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師氣憤了，他比較嚴(yán)厲地叫到了我：“大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象!”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開(kāi)始了自我先容：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不興奮地招招手，叫我下去。我剛驚魂不決地回到位置，王曼曼上去了，她的自我先容是那么輕松，那么天然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑臉。

下戰(zhàn)書(shū)，我開(kāi)始后悔：我自己明明是很想做大班長(zhǎng)的，不是嗎?為什么不敢說(shuō)出口呢?想做的話就應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)啊!大班長(zhǎng)不就是應(yīng)該帶頭的嗎?為什么要朱老師問(wèn)到自己，才敢表達(dá)自己真實(shí)的設(shè)法主意呢?自我先容時(shí)，又為什么這么緊張呢?這么簡(jiǎn)樸的事情，為什么要弄得這么復(fù)雜呢?為什么不能像王曼曼那樣輕松天然呢?為什么不能像尋常那樣坦然自若呢?

從今以后，我一定要斗膽勇敢地舉手提問(wèn)，斗膽勇敢地舉手發(fā)言，斗膽勇敢地表達(dá)自己的設(shè)法主意……做好班級(jí)的“火車頭”，讓我們班越來(lái)越優(yōu)秀!

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇7

九月一日，是一個(gè)特殊的日子，我們開(kāi)學(xué)啦！背上書(shū)包，踏上了一個(gè)新的旅途。五年級(jí)，新教室，新面孔。我像一直活蹦亂跳的袋鼠，“颼”的一聲跨進(jìn)校園。嘿！一座紅白相間的新教學(xué)樓拔地而起，屹立在我的面前！我昂首挺胸地走進(jìn)“巨人”的肚子里。呵！同學(xué)們整裝待發(fā)的坐在座位上，笑盈盈地看著我，真是老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)兩眼“淚汪汪”呀！風(fēng)扇不停的搖晃著腦袋，像一位搖頭晃腦的詩(shī)人，向我表示問(wèn)好。我拍拍紅領(lǐng)巾，意氣風(fēng)發(fā)的坐在一個(gè)座位上，好寬敞呀！先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，嶄新的桌椅，煥然一新的教室，讓我樂(lè)得合不攏嘴。歐耶！這是我以后的新教室嘍！

第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們的新語(yǔ)文老師——張老師滔滔不絕的向我們講了一堂別有意義的開(kāi)學(xué)第一課。我們聚精會(huì)神，專心致志。老師獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方法流進(jìn)了我的大腦，也流進(jìn)了我的心胸。

而最讓我記憶猶新的則是科學(xué)課。一本正經(jīng)的老師嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，目光掃視著我們?nèi)珗?chǎng)。真是“一身冷汗”呀！教室里只有科學(xué)老師熱情激昂的聲音，我們不敢再交頭接耳，好緊張哦~風(fēng)扇呼呼地吹著，我的手心全是汗水。可科學(xué)老師剛給我們上了一堂課，就“臨陣脫逃”。連請(qǐng)了三天假，是不是被我們強(qiáng)大的威力給嚇到了呢，哈哈！

后樓的小噴泉，多像一個(gè)淘氣的小精靈，翩然起落，布局巧妙，真有趣！

一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我該回家了，揮揮手，校園的一草一木仿佛在和我告別。再見(jiàn)，我親愛(ài)的校園！

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇8

小編今天推薦給大家的是小學(xué)生作文要開(kāi)學(xué)了，僅供參考，希望對(duì)大家有用。關(guān)注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容。

篇一

今天，是我們學(xué)校全校開(kāi)學(xué)的日子。

班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽(tīng)就驚呆了，難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)。看看同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。

正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想?！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想!”

下午，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)。可是大家又是你看看我，我看看你的'，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：“大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象!”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開(kāi)始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不高興地?fù)]揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。

下午，我開(kāi)始后悔：我自己明明是很想做大班長(zhǎng)的，不是嗎?為什么不敢說(shuō)出口呢?想做的話就應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)啊!大班長(zhǎng)不就是應(yīng)該帶頭的嗎?為什么要朱老師問(wèn)到自己，才敢表達(dá)自己真實(shí)的想法呢?自我介紹時(shí)，又為什么這么緊張呢?這么簡(jiǎn)單的事情，為什么要弄得這么復(fù)雜呢?為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢?為什么不能像平常那樣坦然自若呢?

從今以后，我一定要大膽地舉手提問(wèn)，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達(dá)自己的想法……做好班級(jí)的“火車頭”，讓我們班越來(lái)越優(yōu)秀!

篇二

開(kāi)學(xué)了，二個(gè)月假期已夢(mèng)一般地過(guò)去，現(xiàn)在該回學(xué)校上五年級(jí)了。老師、同學(xué)們都回到校園里，我又可以見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，安靜的校園變得熱鬧了。

在寬敞明亮的教室里，有干凈整潔的課桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停;一個(gè)暑假都沒(méi)有見(jiàn)面的同學(xué)們，顯得特別興奮。

開(kāi)學(xué)真好，我們能學(xué)到許多知識(shí);開(kāi)學(xué)真好，在家里沒(méi)有朋友和我玩，在學(xué)校能和同學(xué)們一起玩耍真高興;開(kāi)學(xué)真好,有什么不會(huì)的問(wèn)題，老師會(huì)幫你解答;開(kāi)學(xué)真好，我們又回到學(xué)習(xí)的樂(lè)園中。

我要把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上，來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。我要用我的努力去迎接新學(xué)期!

開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文 篇9

金秋送爽，丹桂飄香。我們向生活了六年的小學(xué)依依不舍地?fù)]手告別，整頓行裝，準(zhǔn)備進(jìn)入初中，開(kāi)始我夢(mèng)寐以求的中學(xué)生活，這是多么令人高興的事啊！

中學(xué)可不同小學(xué)，我心中滿了興奮，又充滿了期待。興奮的是要當(dāng)中學(xué)生了，今后要求更高了；期待的是初中課程分量更重了，我將會(huì)學(xué)得的知識(shí)。不過(guò)，不論情況怎么變化，我都要認(rèn)真對(duì)待。我們從一個(gè)稚氣的小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)初中生，不僅在年級(jí)上跨越了一步，更主要的還是在知識(shí)的階梯上跨了一大步。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容將會(huì)更加豐富，所遇到的難度將會(huì)更加深?yuàn)W，因此，這就要求我們，學(xué)習(xí)上要更加自覺(jué)，要自覺(jué)的發(fā)揮主動(dòng)性，自覺(jué)地將要我學(xué)變成我要學(xué)；紀(jì)律上要更好地管好自己，不遲到、不早退，遵守好課堂制度；意志上要有堅(jiān)強(qiáng)的控制力，不被外界影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象干擾！要做一個(gè)好學(xué)生，一心一意的.做好自己手頭上的事，專心致志的把自己的學(xué)習(xí)搞好。初中三年是九年制義務(wù)教育的最后三年，又是為上高中打好基礎(chǔ)的三年。三年看頭年，頭年抓當(dāng)前，一進(jìn)學(xué)校就要把各門(mén)功課學(xué)好。當(dāng)然，對(duì)我來(lái)說(shuō)還有一個(gè)重要的問(wèn)題，就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉，很好克服！小學(xué)階段，由于粗心，成績(jī)始終受到牽制，害的我不能進(jìn)入班上優(yōu)秀同學(xué)的行列，這是最大的遺憾！上初中了我可不能大意，一定要在克服粗心上下功夫，不能再讓它阻擋我前進(jìn)。我要把克服粗心放在重要位置上，做到：當(dāng)我完全克服粗心大意之時(shí)，就是我取得扎實(shí)學(xué)習(xí)成功之日，我要讓這個(gè)心愿盡早實(shí)現(xiàn)，而且就在“初一”階段實(shí)現(xiàn)！

即將跨進(jìn)“初中”大門(mén)，是令人神往的。努力學(xué)好各項(xiàng)功課，樣樣取得優(yōu)異成績(jī)，是我的重要目標(biāo)！你看，一個(gè)新來(lái)的初中生，懷揣理想，步伐堅(jiān)定，氣宇軒昂的走來(lái)了！你覺(jué)得他可愛(ài)嗎？

2月16日是我們開(kāi)學(xué)的日子，我今天一大早就起來(lái)了。

我懷著愉快的心情走進(jìn)了六年級(jí)五班，一進(jìn)班就看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的老朋友，好久不見(jiàn)我們就大聊假期的趣事見(jiàn)聞，春節(jié)去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見(jiàn)同學(xué)和老師的變化很大，同學(xué)里尹航變化最大，為什么呢？因?yàn)樗L(zhǎng)高了許多，快追上我了！班主任老師的變化也很大，精神豐滿，好像年輕了。

過(guò)了一會(huì)兒，隆重的開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)舉行。我們?nèi)熒诓賵?chǎng)排隊(duì)集合，升國(guó)旗唱國(guó)歌敬隊(duì)禮，校長(zhǎng)講話，各代表發(fā)言，那局面是"相當(dāng)?shù)膲延^".同時(shí)開(kāi)學(xué)典禮上還舉行了"頌讀經(jīng)典優(yōu)雅言行建議"贈(zèng)書(shū)儀式。就是各個(gè)年級(jí)發(fā)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等古書(shū)，這學(xué)期里作為一門(mén)功課讓我們學(xué)習(xí)。

回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著油墨香味的新書(shū)。我一一瀏覽：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我看各科的內(nèi)容比上學(xué)期都提高了難度，而且這是我們小學(xué)生涯12個(gè)學(xué)期里最后的一個(gè)學(xué)期，我們就要升入初中了！對(duì)我們這些六年級(jí)的畢業(yè)生，既有動(dòng)力又有壓力，真是任重而道遠(yuǎn)?。](méi)得說(shuō)，只有好好學(xué)習(xí)才是我的目標(biāo)。

第二天我們就上了一堂《古詩(shī)文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》什么的。我很喜歡這門(mén)課，因?yàn)檫@門(mén)課很放松。而且作文老師說(shuō)這些古詩(shī)文的學(xué)習(xí)對(duì)提高我們道德修養(yǎng)有協(xié)助，對(duì)寫(xiě)作文也有好處，能增加我們寫(xiě)作文的思想性和深度。

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