開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿(熱門(mén)9篇)。

開(kāi)學(xué)，漢語(yǔ)解釋有開(kāi)設(shè)學(xué)校、啟作學(xué)者、學(xué)期開(kāi)始三個(gè)釋義，但在日常生活中用的比較多的是學(xué)期開(kāi)始！下面是小編精心整理的小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿 篇1

夜

星光點(diǎn)點(diǎn)

月

明亮皎潔

一個(gè)月的懶散

最終在學(xué)校約束

一個(gè)月的孤單

最終在學(xué)校得到釋放

我們又見(jiàn)面了

生活

多姿多彩

又開(kāi)始了新的階段

開(kāi)始了忙碌而充實(shí)的日子

學(xué)習(xí)

苦與樂(lè)

人在書(shū)海

喜悅夾雜著淡淡的.乏味

無(wú)論怎樣

也要微笑著面對(duì)

無(wú)法猙獰

那就微笑吧

題海戰(zhàn)術(shù)

一切盡在眼下

希望

深深的埋在書(shū)底

為了尋找希望

甘愿被書(shū)海掩埋

學(xué)習(xí)啊！

再次抬頭望月

有了不一樣的感覺(jué)

有了繁星

在向我眨眼

一片寂靜

是在為我創(chuàng)造環(huán)境嗎？

開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿 篇2

一次激情的波動(dòng)

促成生命悠揚(yáng)的歡呼

人生收下朝陽(yáng)灑下的美麗霞光

和著親朋好友的叮囑

村莊城鎮(zhèn)的問(wèn)候

在祖國(guó)懷里豐富，華偉

青春的旋律

被學(xué)校的鐘聲繚繞

心窩里的愛(ài)和你訴說(shuō)千百次

父母的喜笑里

有兒女們求索的志向

父母的沉默中

有對(duì)兒女們成長(zhǎng)的牽掛

老師撩撥心靈的'清純之氣

奮發(fā)的勁力附向國(guó)家的富強(qiáng)

學(xué)子的向往里有了大海的潮夕

在知識(shí)的課堂里

正樹(shù)著捕獲科技興國(guó)的桅桿

開(kāi)學(xué)的第一天有多少問(wèn)號(hào)

在探索中打結(jié)，在歲月中留住

該放飛的美好情緒

都用心打點(diǎn)起旅程

開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿 篇3

《輝煌》

我的理想是做一名警察，

像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。

我的理想是做一名工人，

像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。

我的理想是做一名作家，

像冰心奶奶那樣努力寫(xiě)作。

我的理想是做一名醫(yī)生，

像白求恩爺爺那樣舍己救人。

我的理想是做一名國(guó)家的棟梁，

把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌！

開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿 篇4

孩童們從陽(yáng)光里走出來(lái)你碰著我，我觸著你花朵般，隨九月的風(fēng)綻放了每一朵都有自己的深度又怎么探得清呢用眼神會(huì)意一會(huì)兒用腳步丈量一下小姑娘的發(fā)辮兒，小男孩的跑鞋處處都留有花香和流光哦某個(gè)場(chǎng)面、某種神態(tài)、某處細(xì)節(jié)都在剎那凝結(jié)成靜態(tài)之美靜止的`校園被孩子的跫音喚醒又開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起來(lái)笑聲和果實(shí)也悄悄地?fù)肀Я私淌依锵笮蔚漠?huà)和飄逸的文字把朝氣和熱情一股腦兒迎進(jìn)教室原來(lái)，在時(shí)間充足的營(yíng)養(yǎng)里短暫的告別，真的是為了更好的相聚為了更豐盈的動(dòng)態(tài)之美對(duì)色彩，小孩子總是情有獨(dú)鐘心情是什么顏色？怎么畫(huà)不出呢他畫(huà)太陽(yáng)，她畫(huà)云朵……你畫(huà)綠葉，我畫(huà)紅花……那么，就定格在智慧課堂吧心情像大樹(shù)一樣成長(zhǎng)金色的太陽(yáng)開(kāi)在樹(shù)梢白色的云朵穿越綠葉小鳥(niǎo)在林間雀躍蝴蝶在花叢流連在一起的畫(huà)面總是五彩紛呈背過(guò)身就想念

開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿 篇5

九月，開(kāi)學(xué)了

我要枕夢(mèng)而眠，早睡早起

每個(gè)清晨，我要笑對(duì)花香鳥(niǎo)語(yǔ)

告訴自己

是花就要開(kāi)放，有翼就要飛翔

九月，開(kāi)學(xué)了

師生初見(jiàn)和再會(huì)

我要關(guān)注每位并不完美的孩子

尊重每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的靈魂

學(xué)生在成長(zhǎng)，我也要綻放

九月，開(kāi)學(xué)了

家庭與學(xué)校須同心同向

我將不負(fù)每個(gè)望子成龍

望女成鳳的家長(zhǎng)

老師的善解人意

在于懂得學(xué)生父母的期許與渴望

九月，開(kāi)學(xué)了

老師的職責(zé)所在

把扶鴻雁展翅向天宇翱翔

何止傳道授業(yè)解惑學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)

教育孩子不為淺薄輕浮遮望眼

還要校正孩子思考未來(lái)的方向

九月，開(kāi)學(xué)了

文山會(huì)海那么多

我要覓片刻清幽尋一隅凈土

為學(xué)生好好備課

讓自己的內(nèi)心澄明外表陽(yáng)光

九月，開(kāi)學(xué)了

站在三尺講臺(tái)

我要坦坦蕩蕩清清白白

只為教書(shū)育人鞠躬盡瘁

不對(duì)權(quán)勢(shì)點(diǎn)頭哈腰

我要讓小苗長(zhǎng)成堅(jiān)毅的模樣

九月，開(kāi)學(xué)了

我要每日早點(diǎn)回家

與家人共進(jìn)晚餐

聽(tīng)孩子講童話(huà)并把兒歌清唱

夜闌人靜之時(shí)

我要鎖上一天雞零狗碎的思緒

讀喜歡的閑書(shū)

生活未必高朋滿(mǎn)座

品嘗人間至味

細(xì)嗅一杯淡雅清香

九月，開(kāi)學(xué)了

在凡塵俗世中

洗去一身書(shū)匠氣息

永葆三分仙靈精粹

我要做個(gè)生動(dòng)有趣的人

既種幽蘭，也播時(shí)尚

九月，開(kāi)學(xué)了

偶爾拾得半日閑暇

我要約三五位知己

暢飲葡萄美酒

也聊人生芳華

老師雖非圣賢

但卻為人師表

寂寥是職業(yè)的操守

孤獨(dú)是我心里的向往

九月，開(kāi)學(xué)了

我要去虛度一個(gè)怡然的周末

在車(chē)馬喧囂中果斷按下暫停鍵

讓工作暫停，也讓煩惱凝止

凝止，是勞累后的歇息

暫停，是為了更好地重啟

是為了與社會(huì)淺淺接觸與了解

不讓大腦庫(kù)存變得僵化和荒涼

九月，開(kāi)學(xué)了

浮生如水，人淡若萍

我要做剛剛好的自己

我要過(guò)恰恰好的人生

幸福來(lái)了就好好珍視

走了不會(huì)惋惜悲愴

九月，開(kāi)學(xué)了

等秋色漸濃

我要去看滿(mǎn)山紅葉

我要去聽(tīng)南屏晚鐘

生而為人

我既是老師，也是匆匆過(guò)客

不與別人比較富貴榮華

我要用自己的方式把人生優(yōu)雅尊享

開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿 篇6

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲

初春的生命，蓄勢(shì)著破土而出

正如學(xué)?；▓@里的那幾株海棠，

嫣紅姹紫的花骨朵兒，已躍上了春的枝頭

每一個(gè)生命都在期待擁有一個(gè)美好的開(kāi)端

春是四季的開(kāi)端，青春是一生的開(kāi)端

春天可以輪回，而青春只有一次，

青春需要把握，青春更需要綻放。

青春需要永不言棄的精神。

我們身披撒滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站

以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手

推開(kāi)光明與希望之門(mén)，為了找尋青春歲月的光芒

我們無(wú)數(shù)次背負(fù)著理想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)

洋溢澎湃的激情前行，追尋屬于我們青春的輝煌

青春美好，因?yàn)樯系圪x予了青春無(wú)盡的活力；

青春多姿，淚水、汗水、歡笑相伴期待和奮斗

期待不止，奮斗不息，這就是青春的使命。

只要有夢(mèng)想，就要去追求，只要有夢(mèng)想，就要去實(shí)現(xiàn)。

也許青春之路很漫長(zhǎng)，前進(jìn)的'道路上會(huì)充滿(mǎn)坎坷與荊棘

但我們以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉

或許未來(lái)并未清晰，但目標(biāo)依舊堅(jiān)定

或許成功還很遙遠(yuǎn)，但步伐依舊鏗鏘

停不下的是奮斗的腳步，歌不盡的是青春的華章。

而年輕的我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信，世界將為我們激蕩！

相信夢(mèng)想的烈焰正旺，相信青春的燈火正亮

定會(huì)照亮有志青年不懈的追求之路

讓我們攜起手來(lái)

披著陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步

去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光

用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春的贊歌

開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿 篇7

笛聲嘹亮

你們

又要起航

今天是一個(gè)不尋常的日子

剛來(lái)到人生的一個(gè)小站

又要

連夜駛向彼岸的海港

不尋常的日子

你們又要遠(yuǎn)航

重新升起前進(jìn)的風(fēng)帆

帶著水手的熱望

又要遠(yuǎn)航

去尋找那

令人神往的寶藏攀登

神秘而神圣的殿堂

你們是七月的`驕子

鹽的力量注入在你們身上

出發(fā)吧

不要猶豫

更不要彷徨

緊握人生的方向盤(pán)

勝利

就在你們前方

出發(fā)吧

向著太陽(yáng)升起的方向

開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿 篇8

《開(kāi)學(xué)》

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲

初春的生命，蓄勢(shì)著破土而出

正如學(xué)校花園里的那幾株海棠，

嫣紅姹紫的花骨朵兒，已躍上了春的枝頭

每一個(gè)生命都在期待擁有一個(gè)美好的開(kāi)端

春是四季的開(kāi)端，青春是一生的開(kāi)端

春天可以輪回，而青春只有一次，

青春需要把握，青春更需要綻放。

青春需要永不言棄的精神。

我們身披撒滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站

以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手

推開(kāi)光明與希望之門(mén)，為了找尋青春歲月的光芒

我們無(wú)數(shù)次背負(fù)著理想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)

洋溢澎湃的激情前行，追尋屬于我們青春的輝煌

青春美好，因?yàn)樯系圪x予了青春無(wú)盡的活力；

青春多姿，淚水、汗水、歡笑相伴期待和奮斗

期待不止，奮斗不息，這就是青春的使命。

只要有夢(mèng)想，就要去追求，只要有夢(mèng)想，就要去實(shí)現(xiàn)。

也許青春之路很漫長(zhǎng)，前進(jìn)的道路上會(huì)充滿(mǎn)坎坷與荊棘

但我們以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉

或許未來(lái)并未清晰，但目標(biāo)依舊堅(jiān)定

或許成功還很遙遠(yuǎn)，但步伐依舊鏗鏘

停不下的是奮斗的腳步，歌不盡的是青春的.華章。

而年輕的我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信，世界將為我們激蕩！

相信夢(mèng)想的烈焰正旺，相信青春的燈火正亮

定會(huì)照亮有志青年不懈的追求之路

讓我們攜起手來(lái)

披著陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步

去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光

用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春的贊歌

開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿 篇9

新的學(xué)期，新的開(kāi)始。

揣著希望，懷著興奮。

肩負(fù)使命，心系責(zé)任。

我們又踏上了新的征程。

此時(shí)此刻，在我們的身邊又增添了許多新鮮燦爛的笑臉。

還記得兩年前的今天，我們和各位七年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們一樣，帶著無(wú)限憧憬，懷著一份忐忑，來(lái)到了全新的校園。

一轉(zhuǎn)眼，我們就成為了二中最大的孩子。兩年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。還有一年，我們就將離開(kāi)這里。

值此新學(xué)期開(kāi)學(xué)大典之際，我們要唱出我們心中真摯的戀歌！

感謝您，敬愛(ài)的老師！

您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)；

您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨；

您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增；

您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。

我們將銘記您的教誨，我們將在知識(shí)的天空越飛越高！

感謝您，朱陽(yáng)二中！

我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地；

我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆；

我們是您堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉；

我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。

我已用了兩年的時(shí)光，感受你的滄桑，品讀你的輝煌。

在你的臂彎里，在你的綠蔭下，每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

您為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。

您接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

母校您這位智者，正在熱情地召喚著我們。

曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想；

綠樹(shù)映紅墻，每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。

欲窮千里目，更上一層樓，我們已經(jīng)邁向九年級(jí)新的征程。

惟有大苦，方能大樂(lè)，九年級(jí)乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合。

九年級(jí)將促進(jìn)一次真正意義上的'長(zhǎng)大，無(wú)論是身體，是思想，都有一個(gè)飛越。

失去了九年級(jí)，生命就失去了一份成熟，而把握住了九年級(jí)，就把握住了整個(gè)的人生。

九年級(jí)首先是一種精神，一種狀態(tài)，“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣”是九年級(jí)的魄力。

九年級(jí)是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)，面對(duì)挫折堅(jiān)定不移地選擇繼續(xù)前行是九年級(jí)的勇氣。

九年級(jí)意味著科學(xué)與高效，堅(jiān)持就是科學(xué)，堅(jiān)持就是高效，是九年級(jí)的謀略。

我們要鍛煉好強(qiáng)健的體魄迎戰(zhàn)，我們要準(zhǔn)備好清醒的頭腦迎戰(zhàn)，我們要積蓄十足的熱情迎戰(zhàn)，我們要鼓足百倍的信心迎戰(zhàn)

300天，僅僅是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間

而我們能夠朝著自己的目標(biāo)邁出一大步

我們向七門(mén)功課躍進(jìn)

我們向七門(mén)功課沖擊

我們向七門(mén)功課較量

等待我們必將是勝利的曙光

我們一定會(huì)在火紅的六月，交一份滿(mǎn)意的答卷；

讓夢(mèng)想之花在六月綻放

加油！加油！加油！

《開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿(熱門(mén)9篇)》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請(qǐng)關(guān)注我們的“開(kāi)學(xué)典禮作文”專(zhuān)題。