中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)反思(集錦11篇)。

作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園中秋節(jié)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)反思 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、試著用團(tuán)圓、壓扁的方法制作月餅，用輔助材料印刷圖案。

2、愉快的參加活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。

2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

3、幼兒認(rèn)識(shí)過月餅。

活動(dòng)過程

1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。

2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。

指導(dǎo)語(yǔ)：我們都見過月餅，誰(shuí)來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？

3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

（1）認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法。

（2）觀察老師示范，了解制作的過程。

4、自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力，花紋要清楚。）

5、欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂。（教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的.“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。）

教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)反思 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

了解制作月餅的方法。

了解月餅的起源時(shí)間。

知道過什么節(jié)日要吃月餅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幾種各式月餅。

制作月餅的視頻。

活動(dòng)過程

一、各式月餅

1、哇！有這么各式各樣的小餅這叫什么啊？

2、還是小朋友們最棒，知道這是月餅，那你們吃過月餅沒嗎？

3、小朋友們都吃過啊！誰(shuí)能說說月餅好吃不??？月餅是什么餡料的??？

4、你們吃過這么多樣式的月餅，那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的嗎？

5、月餅的起源：在北宋時(shí)期，在皇宮和民間都管月餅叫月團(tuán)或小餅，在古代的演變中到了南宋時(shí)期，才有月餅這個(gè)叫法。

6、我們都知道古代就有月餅吃了，那什么時(shí)候必須吃月餅?zāi)牵?/p>

7、對(duì)！是過節(jié)的時(shí)候要吃月餅，那是過什么節(jié)??？

8、中秋節(jié)就是每年的`農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。

二、制作月餅的方法

1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識(shí)了，那知不知道制作月餅要幾部能完成?。?/p>

2、不知道我們就應(yīng)該知道對(duì)不啊？我們來看視頻了解。

3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧！

4、那我們?cè)谡f一遍制作方法，從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個(gè)部分。

三、小結(jié)

1、小朋友本課的知識(shí)都學(xué)會(huì)了嗎？

2、那要考考小朋友們了。

3、小朋友們回答得不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們吃月餅好不？

4、品嘗月餅。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)反思 篇3

一、目標(biāo)

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗；體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。

二、準(zhǔn)備

月餅，各種水果。

三、過程

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。

3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

4、請(qǐng)學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的'故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。

6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進(jìn)行表演。其余學(xué)生當(dāng)觀眾。互相輪換。

四、建議

1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊(cè)”等。

2、此活動(dòng)為系列活動(dòng)，分多次進(jìn)行。也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng)，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

3、有條件的學(xué)校，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”，教師配樂為學(xué)生講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(huì)(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)反思 篇4

活動(dòng)目的：

1、了解月餅的基本形狀——圓形。

2、能夠畫出自己心中的月餅。JAB88.CoM

3、體會(huì)畫出美麗月餅的樂趣。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

5、感受到中秋節(jié)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

前幾天，我們過了一個(gè)快樂的中秋節(jié)，小朋友們?cè)趺催^的呢？

幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

二、引出月餅。

哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？

恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)?。他們森林里?小動(dòng)物們都沒有吃到過月餅?zāi)?，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢?/p>

三、畫月餅送給小動(dòng)物。

恩，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

小朋友們拿出你們的畫畫本，我們?cè)诩埳袭嬕粋€(gè)大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小朋友，沒人畫一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好？

四、畫月餅。

五、點(diǎn)評(píng)。

對(duì)孩子們畫的月餅表?yè)P(yáng)，除非有特大失誤，不批評(píng)。

六、送月餅。

小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。

小百科：月餅是久負(fù)盛名的中國(guó)傳統(tǒng)糕點(diǎn)之一，中秋節(jié)節(jié)日食俗。月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團(tuán)圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)反思 篇5

組織形式

親子活動(dòng)

活動(dòng)名稱

月兒圓，中秋樂

活動(dòng)目的

1、初步了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛。

2、體驗(yàn)和同伴、家長(zhǎng)一起表演、品嘗月餅的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、請(qǐng)每位幼兒帶一些月餅及其他食物。

2、發(fā)邀請(qǐng)書，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

活動(dòng)過程

1、談話，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：今天，小朋友都帶來了月餅和很多好吃的食品，還請(qǐng)來了自己的爸爸、媽媽，你知道今天是什么節(jié)日嗎？為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?？引?dǎo)幼兒自由談一談。

2、節(jié)目表演。

師：今天，我們的爸爸、媽媽都來到了幼兒園，和我們一起過中秋節(jié)，你們高興嗎？讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧！

3、品嘗月餅。

大家一起品嘗月餅。鼓勵(lì)幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等，并鼓勵(lì)他們相互贈(zèng)送月餅。

活動(dòng)反思

中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，為了使幼兒更好地感受節(jié)日的氣氛，我們特地邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了各種月餅和食品，并且都能積極參與到活動(dòng)中去。通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)中秋節(jié)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并且體驗(yàn)到了和同伴、家長(zhǎng)一起分享的快樂。

內(nèi)容評(píng)析陸海霞老師組織的小班道德啟蒙教育活動(dòng)《月兒圓，中秋樂》今天的活動(dòng)，開展得很成功，幼兒和家長(zhǎng)都很投入，而且家長(zhǎng)的到會(huì)率也很高，只有個(gè)別家長(zhǎng)沒有參加。有個(gè)別幼兒不能較好地遵守規(guī)則，影響了整個(gè)活動(dòng)的`效果。應(yīng)加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

整個(gè)活動(dòng)的氣氛很活躍，只是幼兒表演的節(jié)目還可以更豐富一些，質(zhì)量還可以更高一些。還可適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯螒颍鰪?qiáng)活動(dòng)的樂趣。

由于參加活動(dòng)的人員較多，所以，應(yīng)選擇更大的活動(dòng)場(chǎng)所，以得到更好地效果。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)反思 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.讓幼兒體驗(yàn)過中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。

2.視頻：《月亮做衣裳》

3.各人一個(gè)月餅。

活動(dòng)過程：

一."月亮做衣裳"

1.師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十第五是什么節(jié)日嗎？(中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日)

2.xx月8日就是中秋節(jié)，立刻就要過中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自身，它決定去做件漂亮的衣裳。

3.故事：《月亮做衣裳》

(1)月亮有沒有穿上好看的'衣裳？為什么？

(2)師幼互動(dòng)交流，知道月亮?xí)脑卵罓盥兂稍聢A狀，又變到月牙狀。

二."月亮的色彩"

1.師：中秋節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)做些什么呢？(賞月、吃月餅)

2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰(shuí)？)

3.故事：《嫦娥奔月》

三."月亮的味道"

1.師：剛才說到了中秋節(jié)的時(shí)候，我們還會(huì)吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊?

2.中秋節(jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？(引出吃月餅)

3.幼兒開始月餅分享會(huì)。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)反思 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品，知道月餅的特征

2、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù)，提高幼兒的觀察能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種月餅實(shí)物、圖片

活動(dòng)過程：

1、看月餅

請(qǐng)幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎么樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來說。

2、數(shù)月餅

分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個(gè)？小的'有幾個(gè)？分形狀的有幾個(gè)？不同類型的各有幾個(gè)？

3、放月餅

（1）分組放月餅，我是按什么規(guī)律來放月餅的？

（2）我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的？

（3）自由組合放月餅。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)反思 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。

4、學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀，體驗(yàn)和親人、同伴一起分享的快樂。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置中秋的背景圖，懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

2、桌子上鋪好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。幼兒每人一個(gè)小碗，一把小勺。

3、幼兒園學(xué)會(huì)唱歌曲。

活動(dòng)過程:

1、猜謎："有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。"請(qǐng)你猜猜是什么?

2、教師介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的.一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說《嫦娥奔月》。

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逢蒙也混了進(jìn)來。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人逢蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逢蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

3、師：你們知道中秋節(jié)要跟誰(shuí)一起過嗎?(家人)我們小朋友今天也要跟家人一起過一個(gè)快樂的"水果沙拉中秋節(jié)"討論：

1、你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

2、做水果沙拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作?

3、教師逐一介紹所用材料和工具，說明注意事項(xiàng)。

4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。

制作水果沙拉：

1、請(qǐng)幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。

2、將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請(qǐng)同伴互相觀賞、品嘗。

結(jié)束部分:

讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗。

播放音樂《爺爺為我打月餅》。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)反思 篇9

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。

2. 引導(dǎo)幼兒通過繪畫、手工等方式表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的感受。

3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1. **重點(diǎn)**：了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，用繪畫、手工等方式表現(xiàn)中秋節(jié)。

2. **難點(diǎn)**：發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的中秋節(jié)作品。

三、教學(xué)方法

1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等展示中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。

2. 示范法：教師示范繪畫和手工制作的方法。

3. 實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手進(jìn)行繪畫和手工制作。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 有關(guān)中秋節(jié)的圖片、視頻資料。

2. 繪畫工具（如彩筆、油畫棒、畫紙等）。

3. 手工材料（如彩紙、剪刀、膠水等）。

五、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

（1）播放中秋節(jié)相關(guān)的視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論中秋節(jié)的特點(diǎn)。

（2）提問：“小朋友們，你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？中秋節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗呢？”

2. 講解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗

（1）講述中秋節(jié)的來歷，如嫦娥奔月的故事。

（2）介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等。

3. 繪畫活動(dòng)

（1）分發(fā)繪畫工具和畫紙，讓幼兒畫出自己心中的中秋節(jié)。

（2）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作。

4. 手工制作

（1）分發(fā)手工材料，示范制作月餅、燈籠等中秋節(jié)手工。

（2）幼兒動(dòng)手制作，教師給予幫助和指導(dǎo)。

5. 作品展示與分享

（1）將幼兒的作品展示在教室中，讓幼兒互相欣賞。

（2）請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，分享創(chuàng)作思路和感受。

6. 總結(jié)

（1）回顧中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。

（2）表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)作成果，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

六、教學(xué)延伸

1. 在美工區(qū)投放更多的繪畫工具和手工材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作中秋節(jié)作品。

2. 組織幼兒開展中秋節(jié)主題的親子活動(dòng)，如制作月餅、猜燈謎等。

七、教學(xué)反思

通過本次美術(shù)活動(dòng)，幼兒對(duì)中秋節(jié)有了更深入的了解，同時(shí)也提高了他們的繪畫和手工制作能力。在活動(dòng)中，幼兒積極參與，發(fā)揮了自己的.想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品。但是，也有一些幼兒在繪畫和手工制作過程中遇到了困難，需要教師給予更多的指導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，為幼兒提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)反思 篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解月餅制作的過程，發(fā)展團(tuán)、壓、切等技能。

2.學(xué)會(huì)利用工具創(chuàng)造性地裝飾月餅。

3.體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。

2.課件。

活動(dòng)過程

1.今天老師給小朋友帶來了一個(gè)謎語(yǔ)：又圓又方，又甜又香，平時(shí)少見，中秋用上。

在中秋的時(shí)候吃月餅是咱們的習(xí)俗，但是在平時(shí)的時(shí)候都很少吃。

2.為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?然后總結(jié)在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?

教師小結(jié)：月餅的花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。

3.今天咱們一起來制作一個(gè)圓形的月餅，怎么來做呢?之后教師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上畫花紋。

4.小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵(lì)幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。

5.幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于做的好的幼兒要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并隨時(shí)給其余幼兒展示，讓其余幼兒學(xué)習(xí)。

6.將幼兒做好的`月餅放到蛋糕盤里面，放到前面的展示桌上，進(jìn)行“月餅展示會(huì)”活動(dòng)，讓幼兒說一說你最喜歡哪一個(gè)月餅?為什么?

7.給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的、憤怒的小鳥的、多啦A夢(mèng)的。

教師小結(jié)：月餅的形狀還有很多很多，回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅做出來，帶到幼兒園我們一起來欣賞。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)反思 篇11

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。

2. 引導(dǎo)幼兒通過繪畫、手工等形式表現(xiàn)中秋節(jié)的元素，提高幼兒的美術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1. 重點(diǎn)：了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，能用繪畫、手工等形式表現(xiàn)中秋節(jié)的元素。

2. 難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的美術(shù)作品。

三、教學(xué)方法

1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等展示中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，讓幼兒直觀地了解中秋節(jié)。

2. 示范教學(xué)法：教師示范繪畫、手工的方法和步驟，讓幼兒更好地掌握技巧。

3. 實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手繪畫、制作，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 有關(guān)中秋節(jié)的圖片、視頻資料。

2. 繪畫工具：油畫棒、水彩筆、畫紙等。

3. 手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、顏料等。

五、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

（1）教師播放中秋節(jié)的視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“這是什么節(jié)日？你看到了什么？”

（2）教師介紹中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等。

2. 繪畫活動(dòng)

（1）教師出示中秋節(jié)的元素圖片，如月亮、月餅、嫦娥、玉兔等，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“這些東西是什么樣子的？你想用什么顏色來畫？”

（2）教師示范繪畫方法和步驟，如先畫月亮，再畫月餅、嫦娥、玉兔等，最后用彩色筆涂上顏色。

（3）幼兒自由繪畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，畫出自己心中的中秋節(jié)。

3. 手工活動(dòng)

（1）教師出示手工材料，如彩色紙、剪刀、膠水、顏料等，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“這些材料可以做什么？”

（2）教師示范手工制作方法和步驟，如用彩色紙剪出月亮、月餅、嫦娥、玉兔等形狀，然后用膠水粘貼在畫紙上，最后用顏料涂上顏色。

（3）幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的'問題。

4. 作品展示

（1）教師將幼兒的作品展示在教室里，讓幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)。

（2）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力，同時(shí)提出一些改進(jìn)的建議。

5. 總結(jié)

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的重要性和傳統(tǒng)習(xí)俗。

（2）教師鼓勵(lì)幼兒在中秋節(jié)期間和家人一起賞月、吃月餅，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。

六、教學(xué)延伸

1. 可以讓幼兒將自己的作品帶回家，與家人分享中秋節(jié)的快樂。

2. 可以在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行中秋節(jié)主題的美術(shù)創(chuàng)作。

3. 可以組織幼兒進(jìn)行中秋節(jié)的主題活動(dòng)，如猜燈謎、做月餅等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)中秋節(jié)的了解。