2024感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)(摘錄十一篇)。

為了確保活動(dòng)能成功舉辦，常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性?；顒?dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感恩節(jié)大班組活動(dòng)方案（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

2024感恩節(jié)幼兒園活動(dòng) 篇1

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、照片，父母的簡(jiǎn)單情況，家庭生活中的2xx3件。

2、音樂，錄像資料

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)。

1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

2、聽到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？

3、誰(shuí)能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感？

二、情感體驗(yàn)

小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個(gè)游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

1、心理游戲

（1）準(zhǔn)備活動(dòng)：使身體輕松，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再?gòu)念^、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：??！好輕松??！好舒服！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。

（2）活動(dòng)開始（心理暗示）

現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨著聽哭聲，一個(gè)小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。，我會(huì)說話了，會(huì)走路了，會(huì)吃飯了，會(huì)穿好衣服了。

那天，媽媽沒送你上幼兒園，你一天一天長(zhǎng)大了，那天，下雨了…。媽媽來接你，那天，你得獎(jiǎng)了……（停頓一會(huì)，給幼兒充分的想象時(shí)間）。好請(qǐng)小朋友們睜開眼睛看一看，站在你面前的是誰(shuí)？

游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。

2、請(qǐng)小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？

3、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€(gè)人）

4、在將父母事情時(shí)，你又是什么感受？

5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？

三、激發(fā)情感

1、每一位父母都是偉大的、無(wú)私的，他們用心呵護(hù)著自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無(wú)論生活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活著，快樂的工作著，你愿意介紹一下你的父母嗎？

2、誰(shuí)愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺(tái)）

你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人？你在說這句話的時(shí)候心情怎樣？

四、暗示導(dǎo)行

1、如果你的父母就在你面前，你想對(duì)他說什么？

2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？

3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？

4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時(shí)，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。

2024感恩節(jié)幼兒園活動(dòng) 篇2

一、活動(dòng)主題：

心有慈孝 快樂成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的：

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對(duì)全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月xx日——xx月x日

四、活動(dòng)內(nèi)容(六個(gè)“一”系列活動(dòng))

1、發(fā)起倡議(利用晨間講話向全校師生)

2、一次主題班會(huì)

時(shí)間：xx月下旬。各年級(jí)以班級(jí)或年級(jí)為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動(dòng)主題名。(xx月10日最后一節(jié)課)

3、一首歌曲(全校性)

感恩節(jié)活動(dòng)期間，學(xué)校廣播室利用課間時(shí)間播放活動(dòng)主題曲《感恩的心》。

4、一封信

每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人

5、一枚感恩卡片(全校)

學(xué)生自制一枚感恩卡片，送給有恩于自己的人。每班2張。(征集時(shí)間：12月2日)

6、為父母洗一次腳活動(dòng)

要有家長(zhǎng)簽字和對(duì)于此事的意見，學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記。(每班2份，12月下旬)

7、一次感恩自然的環(huán)保教育

環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。(要求各班產(chǎn)生校園環(huán)保的志愿者，xx月1日)

五、活動(dòng)要求：

1、各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際，明確活動(dòng)內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

2、活動(dòng)期間，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動(dòng)開展情況。

3、活動(dòng)結(jié)束，各班要及時(shí)做好總結(jié)，報(bào)送大隊(duì)部，將此次活動(dòng)所有材料歸檔。

2024感恩節(jié)幼兒園活動(dòng) 篇3

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以市區(qū)教育局工作重點(diǎn)為核心，努力構(gòu)建以人為本的民族管理運(yùn)行機(jī)制，展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“自主創(chuàng)新、健康和諧、富有活力、”的園所文化氛圍；樹立教師的“四個(gè)意識(shí)”：服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)；以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

二、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、新學(xué)期，我園將繼續(xù)樹立教師的教育觀，不斷加強(qiáng)教研活動(dòng)和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的力度。引導(dǎo)教師明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師組織教育活動(dòng)能力的培訓(xùn)做為重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長(zhǎng)。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn)，注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)教師的主動(dòng)性、積極性和參與意識(shí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力，有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高。制定教師自我培訓(xùn)計(jì)劃，平時(shí)強(qiáng)化自身基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。

2、每周定期開展研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極組織教師外出聽課、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評(píng)、教學(xué)反思等多種方式，及時(shí)積累典型的活動(dòng)片段、教學(xué)案例，要求教師每月寫一篇高質(zhì)量的.教學(xué)反思，寫出心得體會(huì)。不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把新課改理念變成教師的教育行為。重視教師反思性成長(zhǎng)，使教師養(yǎng)成經(jīng)常反思、主動(dòng)反思、認(rèn)真反思的習(xí)慣和能力，提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，為園所的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3、初步完成資料包的建立工作，組織教師進(jìn)行深入學(xué)習(xí)建立資料包的正確方法，使教師明確建立資料包的深遠(yuǎn)意義，充分認(rèn)識(shí)到建立資料包并不只是一個(gè)材料收集的過程，而是為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)更好地開展提供了便利與依據(jù)。

（二）優(yōu)化一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)安全禮儀教育

1、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，保證幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的有條不紊。積極組織幼兒開展豐富多彩、形式多樣的室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的組織，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

2、教師重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在活動(dòng)區(qū)與集中教育活動(dòng)中，倡導(dǎo)多為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

3、注意一日生活中幼兒安全教育和文明禮儀教育，各班級(jí)每天開設(shè)安全教育時(shí)間段，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和傷害。要求幼兒講禮貌，主動(dòng)問老師、小朋友問好，跟家長(zhǎng)說再見，同伴之間友好相處等。

2024感恩節(jié)幼兒園活動(dòng) 篇4

為貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”的要求，弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，激勵(lì)教師履行崇高使命，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，根據(jù)省、市教育部門師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的精神，北京路學(xué)校深入開展了以“立德樹人，為人師表”為主題的一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動(dòng)階段、學(xué)習(xí)教育階段、擺查整改階段、建章立制階段和總結(jié)提高階段。我們自感教育活動(dòng)效果顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)方案

為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了生米中心小學(xué)“立德樹人，為人師表”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，劉鳳生校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，兩位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開展，并收集好相關(guān)的資料。通過領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究，制定了《生米中心小學(xué)開展“立德樹人，為人師表”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》。

二、抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

1.切實(shí)開好學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。劉鳳生校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上作了主要講話，大會(huì)還向教師宣讀了教育活動(dòng)方案，使全體教職員工明確開展活動(dòng)的指導(dǎo)思想和方法步驟，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

2.抓學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間：每周二下午3:30到4:30教師大會(huì)后；明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黨的十八大報(bào)告（全文）》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《西湖區(qū)教科體系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》。要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了教師的認(rèn)識(shí)。

3.組織觀看《師魂》，提高教師立德樹人，為人師表意識(shí)。

三、對(duì)照檢查，認(rèn)真整改

學(xué)校規(guī)定每位教職工都在學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真搞好擺查整改工作。

1.廣泛征求意見。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織，采取個(gè)別訪談、發(fā)放調(diào)查表、設(shè)立意見箱等，了解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的意見和建議。

2.剖析思想根源。對(duì)查找出來的問題，進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，召開座談會(huì)，對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行剖析。

3.制定整改方案。在認(rèn)真剖析思想根源的基礎(chǔ)上，學(xué)校提出了符合實(shí)際，具有針對(duì)性的整改方案。

4.搞好整改落實(shí)。對(duì)反映出來的熱點(diǎn)問題迅速整改，對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題重點(diǎn)整改。

5.實(shí)行師德承諾。學(xué)校組織教師向?qū)W生、家長(zhǎng)作出師德承諾，并將師德承諾張貼于教室，接受學(xué)生監(jiān)督。

四、建章立制

為使“立德樹人，為人師表”為主題師德師風(fēng)教育逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，我們結(jié)合本校實(shí)際，制定教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。我們提出把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面。我們制定了《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合；制定了《師德考核評(píng)估制度》，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的'重要內(nèi)容，并把考核結(jié)果與年度獎(jiǎng)懲掛鉤，與績(jī)效工資掛鉤；制定了《評(píng)優(yōu)評(píng)先年度考核制度》，實(shí)行“師德一票否決制”，凡師德方面有嚴(yán)重問題或考核定為不合格的，在職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)方面實(shí)行一票否決。師德師風(fēng)建章立制，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性、主動(dòng)性，促使學(xué)校管理趨向制度化、規(guī)范化。

總之，這次“立德樹人，為人師表”主題教育活動(dòng)，時(shí)間雖短，但全體教師受益很深。師德師風(fēng)活動(dòng)重在教育、認(rèn)真提高的過程，也就是師德水平提高的過程。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高，將師德師風(fēng)教育抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。

2024感恩節(jié)幼兒園活動(dòng) 篇5

一、活動(dòng)時(shí)間

感恩節(jié)當(dāng)天。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

各園園內(nèi)。

三、參加人員

班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)，幼兒。

四、活動(dòng)意義

通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）、相機(jī)、園內(nèi)LED屏、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）。

六、活動(dòng)安排

晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。x月x日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開“感恩節(jié)”活動(dòng)。

七、班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程

xx月xx日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的'語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。x月x日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。）教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。

活動(dòng)方法：教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義。（背景音樂）教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。（一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。）

教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語(yǔ)言。（配合寶貝任務(wù)，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受）。為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。

八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程

由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。為老師們分發(fā)書寫感謝語(yǔ)言的卡片。老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話。（背景音樂）將卡片分別展示在感恩墻上。（背景音樂）在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。

九、活動(dòng)延伸

感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念。感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

十、活動(dòng)要求

活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助?；顒?dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。

2024感恩節(jié)幼兒園活動(dòng) 篇6

為進(jìn)一步弘揚(yáng)誠(chéng)信考試的道德風(fēng)尚，強(qiáng)化我系學(xué)生遵守考試紀(jì)律的意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)公平、公開、誠(chéng)信的考試風(fēng)氣，全力以赴確保本學(xué)期期末考試工作的順利進(jìn)行，根據(jù)學(xué)院“深化學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的具體安排，結(jié)合我系實(shí)際，我系積極開展了以“明禮誠(chéng)信，從我做起”的誠(chéng)信周主題教育系列活動(dòng)，現(xiàn)將本次系列活動(dòng)總結(jié)如下。

一、召開團(tuán)學(xué)會(huì)議，明確工作職責(zé)

在系輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)圍繞“誠(chéng)信周”主題教育活動(dòng)的工作安排，召開了團(tuán)學(xué)部長(zhǎng)會(huì)議，各部部長(zhǎng)具體分工，將活動(dòng)的策劃、組織開展以及收尾總結(jié)工作進(jìn)行了具體的劃分，責(zé)任到人，系團(tuán)學(xué)新聞中心對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的活動(dòng)報(bào)道跟進(jìn)，以此明確各自的工作職責(zé)，保證了本次活動(dòng)的順利開展。

二、召開動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)化班委作用

為了系統(tǒng)、有效地開展好本次“誠(chéng)信周”主題教育活動(dòng)，我系于20XX年12月28日召開了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系“明禮誠(chéng)信，從我做起”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)暨‘誠(chéng)信之我見’座談會(huì)”，我系大一、大二各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員參加了本次動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上，重點(diǎn)向各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員強(qiáng)調(diào)在即將到來的期末考試中要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，誠(chéng)信考試，杜絕作弊。

與此同時(shí)，我系還下發(fā)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系20XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期期末考試誠(chéng)信考試倡議書》，倡議我系全體學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考期間，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，互幫互學(xué)，同時(shí)提高自身修養(yǎng)，做誠(chéng)信學(xué)生，以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，滿懷信心地迎接考試；在考試過程中尊重監(jiān)考老師，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊現(xiàn)象，考出真實(shí)水平。

三、召開主題班會(huì)，倡導(dǎo)誠(chéng)信考試

為了引起我系學(xué)生尤其是20XX級(jí)入校新生對(duì)期末考試的重視，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，杜絕作弊行為，用實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。我系于20XX年12月29日晚自修開展了以“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，建立和諧校園”為主題的主題班會(huì)。

在各班班委的認(rèn)真組織下，各班圍繞誠(chéng)信迎考為主線，開展了形式多樣的活動(dòng)。如會(huì)計(jì)101班舉行了以“誠(chéng)信之我見”為主題的班會(huì)，每個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解，讓人受益匪淺。會(huì)計(jì)102班、會(huì)計(jì)103班、會(huì)計(jì)104班和投理101班分別在同學(xué)們的配合下圍繞“杜絕舞弊，誠(chéng)信考試”的思想展開演講。投理102班則用“誠(chéng)信猜成語(yǔ)”的游戲讓同學(xué)們更加了解和注重誠(chéng)信競(jìng)賽、誠(chéng)信考試。保險(xiǎn)101班和保險(xiǎn)102班每人以寫一段關(guān)于誠(chéng)信的話，表達(dá)自己對(duì)誠(chéng)信的看法。信管101班和信管102班集體在“反作弊”承諾書上鄭重地簽上自己的名字，在心中許下堅(jiān)定的誓言。稅務(wù)101班則觀看有趣的`視頻寓教于樂。

通過本次的主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信考試有了更深的了解，并鼓勵(lì)學(xué)生積極、認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，以良好的心態(tài)面對(duì)考試。

四、開展簽名活動(dòng)，爭(zhēng)做誠(chéng)信學(xué)子

我系大一、大二全體學(xué)生于20XX年12月29日在各班晚自修教室舉行誠(chéng)信承諾簽字活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)班級(jí)發(fā)一份《誠(chéng)信考試倡議書》，并由班級(jí)每位同學(xué)在誠(chéng)信倡議書上簽名，作為誠(chéng)實(shí)守信的承諾，并由學(xué)生會(huì)保存?；顒?dòng)以“文明考風(fēng)誠(chéng)信考試”為主題，大力宣傳考風(fēng)考紀(jì)相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，努力創(chuàng)造一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境。向全體同學(xué)發(fā)出了誠(chéng)信考試倡議，倡議大家堅(jiān)定信念、提高認(rèn)識(shí)、誠(chéng)信考試，彰顯自己真實(shí)水平。同學(xué)們紛紛表示，要誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，互相督促，用扎實(shí)的知識(shí)、良好的品格、求真的態(tài)度向?qū)W校、學(xué)院交上一份真實(shí)的答卷。

與此同時(shí)，我系團(tuán)學(xué)文案部還于12月30日中午在學(xué)院體育館門前舉行了面向全校學(xué)生的“誠(chéng)信面對(duì)考試杜絕作弊行為”橫幅簽名活動(dòng)，反響熱烈。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，10米長(zhǎng)的紅色橫幅前不斷有經(jīng)過的同學(xué)停下來，或簽名或駐足觀看，并紛紛表示要做個(gè)“誠(chéng)信學(xué)子”。不久，橫幅上便簽滿了同學(xué)們用名字記錄下的承諾。與此同時(shí)，在場(chǎng)工作人員向同學(xué)們傳達(dá)了一些有關(guān)“考試具體含義”的知識(shí)。這些知識(shí)主要是圍繞強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)、培養(yǎng)以德立身、明禮誠(chéng)信的新時(shí)代大學(xué)生、打造和諧互信的美麗校園這一主題進(jìn)行選材和制作的。宣講與簽名相結(jié)合，既加深了同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的理解，也促使廣大同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)踐行誠(chéng)信觀。

五、利用多種方式，系統(tǒng)宣傳活動(dòng)

在本次活動(dòng)的開展中，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)新聞中心充分利用系網(wǎng)、系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)博客以及部門博客，及時(shí)上傳更新本次活動(dòng)的通訊及照片，以最快速度更新報(bào)道本次活動(dòng)的進(jìn)展和取得的成效。系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部，利用宣傳櫥窗，及時(shí)制作手繪海報(bào)等，貼于三四號(hào)樓間的宣傳櫥窗，對(duì)外來的學(xué)生進(jìn)行宣傳。系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)文案部，還通過懸掛橫幅、橫幅簽字等活動(dòng)，擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳力度和影響。

孟子云：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。”本次活動(dòng)的順利舉行，端正了我系學(xué)生會(huì)的態(tài)度，進(jìn)一步嚴(yán)肅了我系學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)，在全系學(xué)生中起到了良好的教育作用。活動(dòng)雖已經(jīng)結(jié)束，但是誠(chéng)信考試卻是我們永遠(yuǎn)不能拋棄的內(nèi)在品德和言行標(biāo)準(zhǔn)，讓我們行動(dòng)起來，自覺遵守考紀(jì)，誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，營(yíng)造一個(gè)文明誠(chéng)信、公平公正、和諧透明的考場(chǎng)環(huán)境。

2024感恩節(jié)幼兒園活動(dòng) 篇7

工作思路：

依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：

1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平。

3、對(duì)新形勢(shì)的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開討論。

4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。

5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。

具體工作：

三月份：

1、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。

2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的`基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。

3、根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。

4、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。

5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。

四月份：

1、隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。

2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康、獲得快樂。

3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí)，在愉悅的心情中找到快樂。使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。

4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。

五月份：

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料。活動(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

2、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美好的回憶。

3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿成功。

六月份：

1、經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。

2、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作——教學(xué)材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。

4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高并豐富老師的知識(shí)面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。

2024感恩節(jié)幼兒園活動(dòng) 篇8

一、活動(dòng)背景

感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó)，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。

二、活動(dòng)主題

感恩你我，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

三、活動(dòng)目的：

“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。

然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動(dòng)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

老師篇：

1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

幼兒篇：

1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

五、活動(dòng)流程：

小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情。

中班段：利用重陽(yáng)節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽(yáng)節(jié)到來之際，通過介紹重陽(yáng)節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動(dòng)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心，體貼長(zhǎng)輩的意識(shí)。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步，為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

六、家庭作業(yè)

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食

2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

七、家園互動(dòng)

給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。

2024感恩節(jié)幼兒園活動(dòng) 篇9

為深入推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，加強(qiáng)學(xué)生公民教育，提升德育工作針對(duì)性、主動(dòng)性和長(zhǎng)效性，江干區(qū)教育局于2021學(xué)年組織開展了“文明禮儀伴我行”（公共空間意識(shí)）主題教育活動(dòng)。杭師大東城中學(xué)德育部門積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，對(duì)這項(xiàng)主題教育活動(dòng)高度重視，積極組織學(xué)生參與系列活動(dòng)，取得了一些成效。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、思想動(dòng)員

我校校長(zhǎng)似乎有先見之名，在本學(xué)期初的開學(xué)典禮上，他就確定主題為“文明從語(yǔ)言開始”，并要求德育部門本學(xué)期將“文明禮儀”作為重點(diǎn)工作來抓。潘國(guó)偉校長(zhǎng)在開學(xué)典禮的講話中說，在與人的交往中，我們可以讓一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，讓一句“謝謝”拉近同學(xué)間的距離，讓一聲“對(duì)不起”化解不必要的沖突，讓一個(gè)“不要緊”溫暖同學(xué)的心。他告訴同學(xué)們，作為東城中學(xué)的校長(zhǎng)，他希望東城的每一位學(xué)子都能成為九堡有教養(yǎng)、有文化的新市民的代表。不僅如此，潘校長(zhǎng)還對(duì)東城教師的語(yǔ)言也提出了幾點(diǎn)要求：把微笑帶進(jìn)課堂，把信任的目光投向每個(gè)學(xué)生，增加情感投入；愛心誠(chéng)心，亦師亦友；尊重人格，就事論事；語(yǔ)言文雅，體現(xiàn)文人氣質(zhì)；課堂有激情等等。潘校長(zhǎng)還告訴大家，隨著江干區(qū)越來越迅速的發(fā)展，九堡地區(qū)的物質(zhì)環(huán)境已經(jīng)有了顯著改善，但是九堡的發(fā)展還應(yīng)該更富有文化和文明氣息。作為九堡人民的一份子，東城的每一位同學(xué)和老師都應(yīng)該為‘魅力九堡、幸福東城’的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

在潘校長(zhǎng)的指示下，校德育處擬定了一份“文明禮儀”主題教育活動(dòng)方案，并在當(dāng)天的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)上，對(duì)方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

二、具體活動(dòng)

1、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話

2月13日，校教導(dǎo)處副主任陳向華老師進(jìn)行了一次“文明就在我們身邊”的國(guó)旗下講話。她把自己在上周值周過程中所看到的一些文明小故事講給所有的師生聽，通過這些小故事，讓大家明白，文明的榜樣其實(shí)就在我們身邊，文明就從身邊的點(diǎn)滴小事做起。文明是上學(xué)或者離家的時(shí)候跟父母說聲再見，回家的時(shí)候跟父母打聲招呼，“媽，我回來了”；在校園里，文明就是一句文明禮貌的話語(yǔ)；文明就是一個(gè)彎腰撿紙的動(dòng)作；文明就是一個(gè)關(guān)緊水龍頭的手勢(shì)。

2、聽取一次文明禮儀的專家講座

在2月21日，我校邀請(qǐng)了區(qū)教育局原黨委副書記、關(guān)工委講師團(tuán)成員王琴老師，來我校給全體學(xué)生做了一次主題為“不可忽略的禮儀細(xì)節(jié)”的'講座。講座從儀態(tài)禮儀形象、交往的禮儀形象、公共場(chǎng)所的禮儀形象等幾個(gè)方面展開。講座內(nèi)容生動(dòng)形象，且貼近學(xué)生生活實(shí)際，王老師還以身示范，并和下面的學(xué)生充分互動(dòng)，所以大家聽的興致特別高。

3、開展班級(jí)“十項(xiàng)競(jìng)賽”評(píng)比

班級(jí)“十項(xiàng)競(jìng)賽”評(píng)比項(xiàng)目有班容班貌、儀容儀表、陽(yáng)光晨讀等十個(gè)項(xiàng)目，由校德育處負(fù)責(zé)組織老師進(jìn)行評(píng)比。以評(píng)比為契機(jī)，切切實(shí)實(shí)地從“文明”出發(fā)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，打造積極向上的教育氛圍，讓東城的所有師生實(shí)實(shí)在在地享受到教育的幸福。

4、開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”征文比賽

此項(xiàng)活動(dòng)與語(yǔ)文組聯(lián)合組織，方案由校團(tuán)委制定并發(fā)出，具體操作則由語(yǔ)文組承擔(dān)。在活動(dòng)截止日期前，共收到來自全校各班同學(xué)的征文50多篇，語(yǔ)文組評(píng)出一等獎(jiǎng)5篇，二等獎(jiǎng)10篇，三等獎(jiǎng)15篇，并由校團(tuán)委在晨會(huì)時(shí)進(jìn)行集中表彰。

5、開展“文明禮儀知識(shí)大家學(xué)”活動(dòng)

區(qū)教育局在本學(xué)期組織了一次文明禮儀“知識(shí)對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，我校團(tuán)委以此為契機(jī)，將文明禮儀知識(shí)印成書面稿，發(fā)給全校同學(xué)，讓他們進(jìn)行為期一周時(shí)間的學(xué)習(xí)。一周后，利用班會(huì)課的時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)（試卷的形式），若分?jǐn)?shù)不到80分的同學(xué)，則需再進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后由學(xué)生自己向校團(tuán)委申請(qǐng)補(bǔ)考，直到分?jǐn)?shù)超過80分為止。校團(tuán)委還根據(jù)得分情況，選出部分優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)行“特殊輔導(dǎo)”，備戰(zhàn)區(qū)里的“知識(shí)對(duì)對(duì)碰”?！盎侍觳回?fù)有心人”，在區(qū)里的比賽中，我校派出的5名同學(xué)有2名獲得了二等獎(jiǎng)。

6、拔草護(hù)綠，共創(chuàng)文明校園

6月5日中午，學(xué)校團(tuán)委組織了部分入團(tuán)積極分子在學(xué)校里開展了“拔草護(hù)綠，共創(chuàng)文明校園”的活動(dòng)，對(duì)學(xué)校綠化帶中的雜草進(jìn)行了集中清理。通過這次拔草活動(dòng)，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行著文明禮儀。

7、開展“爭(zhēng)做文明學(xué)生共建綠色校園”的大討論活動(dòng)

雖是初夏，但東城中學(xué)的校園里卻隱隱約約能聞到果實(shí)的清香。學(xué)校2010年搬遷至新校區(qū)時(shí)種下的枇杷樹、櫻桃樹、桃樹已經(jīng)開始結(jié)果：金燦燦的枇杷果，開始泛紅的櫻桃、略帶青色的桃子，還有那正在孕育中的石榴，看了讓人滿心歡喜。午餐后，老師和同學(xué)們都喜歡沿著果樹林一邊散步，一邊談天說地。不過，果子漸漸成熟，卻也引來一個(gè)話題：“果子好吃樹難栽、毀樹容易樹人難”，果樹上的果實(shí)該如何保護(hù)？為使全體同學(xué)樹立倡導(dǎo)文明、保護(hù)果樹的意識(shí)。東城中學(xué)團(tuán)委發(fā)起了“爭(zhēng)做文明學(xué)生共建綠色校園”的大討論活動(dòng)。在討論中同學(xué)們普遍認(rèn)為，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，保護(hù)果樹，統(tǒng)一文明采摘，大家應(yīng)該不斷陶冶自己的情操，努力改掉自己不文明的習(xí)慣，使自己成為一名校園文明環(huán)境的保護(hù)者、維護(hù)者。

8、開展“舒心教室”評(píng)比活動(dòng)

我校“舒心教室”評(píng)比每學(xué)期舉行一次，從2006年開始，一直都沒間斷過，這也已經(jīng)成為了我校的一項(xiàng)德育品牌活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的目的是動(dòng)員學(xué)生以班級(jí)主人翁姿態(tài)開展?jié)嵒?、綠化、美化教室活動(dòng)，營(yíng)造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)班級(jí)文化，創(chuàng)建舒心校園，深化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明學(xué)校創(chuàng)建，落實(shí)“做好小事，養(yǎng)成習(xí)慣，成就品格”的德育目標(biāo)，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)有“干干凈凈，整整齊齊，書香濃郁，感覺舒心”五個(gè)方面。

三、活動(dòng)成效

總之，通過開展“文明禮儀伴我行”（公共空間意識(shí)）這項(xiàng)主題活動(dòng)，我校學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀。當(dāng)然，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，大聲喧嘩、嬉戲打鬧的現(xiàn)象在我校極少數(shù)學(xué)生身上還偶爾會(huì)有發(fā)生，但是我校會(huì)把文明禮儀這項(xiàng)工作長(zhǎng)期不懈地抓下去，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)各種載體，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚。我相信，在不久的將來，我們學(xué)校每位同學(xué)都能成為文明學(xué)子！

2024感恩節(jié)幼兒園活動(dòng) 篇10

一、情況簡(jiǎn)析：

我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

1、 強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、 依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。

3、 深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、 利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)：

1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的'探索。

3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

五、具體措施：

（一）加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

1、 完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。

骨干研究組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

大教研組活動(dòng)，每月一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2、 實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。

4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。

6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2024感恩節(jié)幼兒園活動(dòng) 篇11

一、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)以“感恩中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在中”的主旨，弘揚(yáng)中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在中，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月x日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

感恩樹前。

四、活動(dòng)對(duì)象

全體師生員工。

五、活動(dòng)流程

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動(dòng)

(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日—x月x日

(二)活動(dòng)形式：征集身邊感人的真實(shí)故事，將收集的優(yōu)秀作品于x月x日展出于x教大廳。

第二部分：片片真情，銘記感恩

(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。

(二)活動(dòng)形式

1.制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語(yǔ)的卡片，讓同學(xué)們?cè)鎏硪环N表達(dá)愛的方式。

2.將“感恩長(zhǎng)中，與愛同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長(zhǎng)廊。

第三部分：感恩主題電影展播

(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：于當(dāng)晚6：00在x教播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶，傳遞祝福情

(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：感恩樹前。

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備

1.裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

2.紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。