感恩主題活動(dòng)方案小學(xué)生。

為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃?；顒?dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)感恩主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感恩主題活動(dòng)方案小學(xué)生 篇1

班會(huì)主題：

讓我們都有一顆感恩的心

活動(dòng)班級(jí)：

高一(3)班

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

班會(huì)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選拔班會(huì)主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。

4、準(zhǔn)備便利貼

班會(huì)過(guò)程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會(huì)主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。

同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著

感恩的傳統(tǒng)，像：滴水之恩，涌泉相報(bào)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的冷漠一代。

由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面XX和XX一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)

主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)感恩的理解，非常好。

高中勵(lì)志主題班會(huì)：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)高中勵(lì)志主題班會(huì)：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;

其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?

另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);

甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。

三、學(xué)會(huì)感恩老師

1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等)，看見(jiàn)這些小事，老師會(huì)怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

討論：

(1)這些小事對(duì)嗎?

(2)這些是小事嗎?

(3)老師為什么要這樣做?

(4)我們應(yīng)該怎樣做?

更深層：

(1)你恨過(guò)老師嗎?

(2)你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎?

(3)你認(rèn)為你的老師對(duì)他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的.父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎?

(4)你覺(jué)得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?

2、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例

老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒(méi)有一個(gè)完整的周末

一些老師沒(méi)有時(shí)間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及)

老師和學(xué)生談話(huà)、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(zhǎng)管理等等

晚上學(xué)生不在，老師還會(huì)親自找學(xué)生

3、我言我?guī)?/p>

(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

4、如何感恩?

學(xué)生代表談

老師代表談

5.獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦)

是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

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是誰(shuí)把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。

您辛苦了，老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!

6、以《感恩的心》為背景音樂(lè)，組織每個(gè)人寫(xiě)一句話(huà)送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。

感恩主題活動(dòng)方案小學(xué)生 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得，對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。

2、使學(xué)生知道，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。

3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩，為關(guān)心過(guò)自己的人做一些力所能及的事情。

二、重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的`感恩意識(shí)。

三、難點(diǎn)：

教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）、心情檔案。

1、聽(tīng)音樂(lè)《感恩的心》

2、親情游戲

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)到一名初中生，誰(shuí)給你們的愛(ài)最多，幫助最大，請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)人的名字。

3、感受父母的愛(ài)

（二）、心靈體操。

1、閱讀材料

材料一：“1999年貴州纜車(chē)事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走進(jìn)科學(xué)”

2、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么，才能表達(dá)你的感激之情？

使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題

請(qǐng)同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。

說(shuō)一說(shuō)，父母給你那些愛(ài)。

學(xué)生讀材料，談感受。

學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。

3、情境表演：

“課堂內(nèi)外”

4、請(qǐng)你參與

讀《愛(ài)心永駐》報(bào)道，說(shuō)一說(shuō)，如果是你，你會(huì)捐款嗎？如果你得到別人的救助，你有何感想？

（三）、心海羅盤(pán)。

1、豐收?qǐng)@：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲

2、送你一句話(huà)：

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激絆到你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你的獨(dú)立；凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。

3、重播音樂(lè)：《感恩的心》

4、教師總結(jié)

學(xué)生合作表演，談感受通過(guò)學(xué)生回答，讓學(xué)生明確愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在享受愛(ài)的同時(shí)必須懂得感恩。學(xué)生自由暢。大屏幕演示，學(xué)生齊讀。

學(xué)生起立、齊唱。

感恩主題活動(dòng)方案小學(xué)生 篇3

活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生知道母親對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)母親產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學(xué)會(huì)與母親溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。

活動(dòng)過(guò)程

一、播放《燭光里的媽媽》

師：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人，叫母親”；這一種愛(ài)，叫母愛(ài)”！今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛(ài)。

二、感悟母愛(ài)：

1、配樂(lè)讀《游子吟》。

2、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。

3、師小結(jié)：母愛(ài)是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在！

三、了解母親節(jié)的由來(lái)

為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，許多國(guó)家都訂立了母親節(jié)。每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國(guó)人安娜?查爾維斯女士，她是一個(gè)孝順的女兒，深深地愛(ài)著自己的母親，以致終身未嫁。母親逝世，她悲痛欲絕，為了紀(jì)念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié)，在社會(huì)上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財(cái)力。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。

四、感受母愛(ài)

1、師：說(shuō)說(shuō)在生活中母親對(duì)我們的愛(ài)。

小組內(nèi)交流。

全班交流。

2、沐浴在母愛(ài)中的我們真正了解自己的母親嗎？

（1）、全班有多少人知道母親的生日？

（2）、說(shuō)說(shuō)母親最?lèi)?ài)做的一件事、最?lèi)?ài)吃的一樣食品、最?lèi)?ài)聽(tīng)的一首歌等。

（3）、通過(guò)觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？

3、師：母親為我們默默地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)，我們對(duì)母親卻了解甚少，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)寫(xiě)上你想感謝的人。并寫(xiě)上你想說(shuō)的話(huà)。

（讓學(xué)生大聲讀出自己想說(shuō)給母親的話(huà)，師生共同分享心中那份感動(dòng)。）

五、學(xué)會(huì)感恩

師：我們?cè)撛鯓有⒕茨赣H？

1、學(xué)生討論發(fā)言

2、總結(jié)：孝敬母親的方面有很多

（1）了解母親的生日、愛(ài)好，適時(shí)地送上自己的祝福。

（2）為母親分憂(yōu)，幫助他們做一些力所能及的`事。

（3）學(xué)會(huì)擁抱母親、學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝”；敢于向他們承認(rèn)錯(cuò)誤，敢說(shuō)對(duì)不起”。

（4）體貼母親，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

（5）不讓母親為我們的學(xué)習(xí)操心。

（6）珍惜母親的勞動(dòng)成果，不向母親要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難母親。

（7）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓母親體驗(yàn)我們成長(zhǎng)的喜悅。

六、深情朗誦《游子吟》

師小結(jié)：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起感恩！將心靈深處最純潔的愛(ài)送給天底下最無(wú)私最偉大的母親吧！

感恩主題活動(dòng)方案小學(xué)生 篇4

一、活動(dòng)目的

為了讓學(xué)生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩社會(huì)，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置黑板、教室。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集相關(guān)資料。

3、排練節(jié)目。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）、開(kāi)場(chǎng)白。

小予：敬愛(ài)的老師！

小瑤：尊敬的各位家長(zhǎng)！

小岐：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！

小瑤：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。

小男：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。

小岐：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。

小予：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。

小瑤：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)。

小男：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。

小予：同學(xué)們，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。

合：三年（4）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）、感受父母之愛(ài)。

小男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你，甚至用自己的生命去保護(hù)你。

小瑤：請(qǐng)聽(tīng)故事《地震中的感動(dòng)》，有請(qǐng)王冠同學(xué)。

小琦：（讀完之后）其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們寧可犧牲自己，他們?cè)谄椒驳纳钪薪o了我們?nèi)康膼?ài)，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。

小瑤：請(qǐng)大家和我一起面向家長(zhǎng)，還有那些今天沒(méi)有到場(chǎng)的父母，發(fā)自?xún)?nèi)心的大聲說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！

（三）欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》

小予：母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私而偉大的！

小楠：請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

小瑤：于詩(shī)航、萬(wàn)博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

（四）2013年最美孝心少年故事。

小男：從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們要孝敬父母，中國(guó)古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們的'身邊，同樣有十個(gè)與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了中國(guó)，更感動(dòng)了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）

小瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車(chē)的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開(kāi)在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢” 趙文龍、孝待親人 ，笑對(duì)人生的路玉婷、 賣(mài)燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛(ài)比血緣更美麗的王芹秀。

小予：當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，車(chē)接車(chē)送的生活，當(dāng)我們因?yàn)閶寢屬I(mǎi)的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時(shí)，當(dāng)我們每個(gè)月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂(lè)的時(shí)候。

小岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實(shí)現(xiàn)的愿望。

小男：接下來(lái)就有請(qǐng)王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。（每人講一個(gè)）

小予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

（五）小合唱《感恩的心》

小瑤：請(qǐng)大家用心傾聽(tīng)小合唱《感恩的心》會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著一起唱。

小岐：表演者王梓菲、李晗語(yǔ)、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

小楠：每次一聽(tīng)到這首歌我都會(huì)很感動(dòng)，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請(qǐng)大家和我一起大聲說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！

（六）詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

小瑤：爸爸媽媽?zhuān)谀銈兊男哪恐姓J(rèn)為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大。

小岐：爸爸媽媽?zhuān)乙瞿銈兊馁N心小棉襖，力所能及的事，請(qǐng)讓我自己來(lái)做。

小予：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

小男：表演者：

（七）家長(zhǎng)發(fā)言

小瑤：下面有請(qǐng)各位家長(zhǎng)，我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)一說(shuō)他們的心里話(huà)以及對(duì)我們的期望。

（八）班主任講話(huà)

小岐：下面，請(qǐng)尚老師講話(huà)。

老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

（九）集體宣誓

小予：為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾

小岐：親愛(ài)的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做到：

小男：在思想品德上讓你們安心；

小瑤：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

小予：在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會(huì)到此結(jié)束。

感恩主題活動(dòng)方案小學(xué)生 篇5

一、活動(dòng)背景與目標(biāo)

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要精神支柱。為了進(jìn)一步提升學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)其懂得珍惜、尊重他人勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，特策劃此次“心懷感恩，與愛(ài)同行”感恩教育主題活動(dòng)。活動(dòng)旨在通過(guò)豐富多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處感悟感恩的意義，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情，樹(shù)立積極向上的人生觀和價(jià)值觀。

二、活動(dòng)對(duì)象

全體在校學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

建議選擇感恩節(jié)或?qū)W校指定的德育活動(dòng)周進(jìn)行，持續(xù)一周。

四、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1. 啟動(dòng)儀式：舉行感恩教育主題活動(dòng)開(kāi)幕儀式，由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表主題講話(huà)，闡述感恩教育的重要性，宣布活動(dòng)正式啟動(dòng)。

2. 主題班會(huì)：各班級(jí)組織“感恩故事分享會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)生講述自己生活中感受到的恩情，或是分享名人、歷史人物的感恩事跡，引導(dǎo)大家體會(huì)感恩的力量。

3. 感恩征文比賽：以“我心中的那一份感恩”為主題，面向全校學(xué)生征集散文、詩(shī)歌、書(shū)信等形式的原創(chuàng)作品，評(píng)選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行公開(kāi)展示。

4. 手工制作感恩卡：組織學(xué)生親手制作感恩卡，送給想要感謝的人（如老師、父母、同學(xué)等），表達(dá)內(nèi)心的感激之情。

5. “一日志愿者”體驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園清潔、圖書(shū)館整理、食堂幫廚等志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，理解并尊重他人的付出，激發(fā)感恩之心。

6. 感恩影片展播：選取蘊(yùn)含感恩主題的.電影或紀(jì)錄片，在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行展播，通過(guò)視覺(jué)藝術(shù)引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩的深度思考。

7. “感恩之聲”演講比賽：舉辦全校范圍的感恩主題演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)，用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)生活、對(duì)他人的感恩之情，提升公眾表達(dá)能力。

8. “感恩墻”設(shè)立：在校園顯眼位置設(shè)立“感恩墻”，供師生寫(xiě)下對(duì)他人、對(duì)生活的感恩寄語(yǔ)，形成濃厚的感恩氛圍。

五、活動(dòng)后期

1. 總結(jié)表彰：活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)征文比賽、演講比賽等各類(lèi)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰，頒發(fā)證書(shū)或獎(jiǎng)品，肯定他們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中的積極參與和優(yōu)異表現(xiàn)。

2. 成果展示：將活動(dòng)中的優(yōu)秀征文、感恩卡、照片等制作成展板或電子相冊(cè)，在校園內(nèi)公開(kāi)展示，延續(xù)感恩教育的影響。

3. 反思與提升：組織教師、學(xué)生代表對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的感恩教育工作提供參考。

通過(guò)本次“心懷感恩，與愛(ài)同行”主題活動(dòng)，期待學(xué)生們能在參與中深化對(duì)感恩的理解，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)并表達(dá)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣，一種人生態(tài)度，助力他們成長(zhǎng)為有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)公民。

感恩主題活動(dòng)方案小學(xué)生 篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

二、活動(dòng)主題

老師，謝謝您的諄諄教誨

三、活動(dòng)時(shí)間

20XX年11月24日—28日

四、活動(dòng)安排

1、開(kāi)展一次國(guó)旗下講話(huà)(11月24日)；

2、出一期感恩教師黑板報(bào)(11月24日檢查)；

3、學(xué)生活動(dòng)：

(1)一、二年級(jí)學(xué)會(huì)一首感恩歌曲；(11月27日檢查)

(2)三、四年級(jí)開(kāi)展以感恩為主題的講故事比賽；(11月27日開(kāi)展，方瓊淋具體負(fù)責(zé))

(3)五、六年級(jí)開(kāi)展感恩教師一封信。(每班5篇，11月25日上交)

4、評(píng)選活動(dòng)

（A）文明禮儀小標(biāo)兵評(píng)選；(每班一人，11月24日上交，推薦表+電子生活照一張)

基本條件：

1、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校。熟唱國(guó)歌、校歌。參加升旗儀式莊嚴(yán)、肅穆。自覺(jué)維護(hù)國(guó)家、學(xué)校形象。積極關(guān)心國(guó)家大事、學(xué)校大事。

2、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。尊重老師的辛勤工作，認(rèn)真聽(tīng)課。虛心接受老師的教育。與同學(xué)相處愉快，較少發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和矛盾。不給同學(xué)起綽號(hào)。同學(xué)有困難時(shí)能主動(dòng)幫助，樂(lè)于助人。

3、遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。在日常行為規(guī)范評(píng)比、班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比中表現(xiàn)優(yōu)秀。外出活動(dòng)服從老師安排，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。并在某項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得一定的成績(jī)。活動(dòng)包括：學(xué)校大隊(duì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、假日小隊(duì)活動(dòng)、區(qū)級(jí)以上各項(xiàng)比賽等。

5、心理健康，會(huì)自我調(diào)節(jié)。遇到心理困難，主動(dòng)尋求幫助，不自暴自棄。

6、愛(ài)勞動(dòng)。積極參加學(xué)校、家庭勞動(dòng)，積極參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、公益活動(dòng)。勞動(dòng)表現(xiàn)佳。

7、講正義明辨是非，誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改。在班集體中有榜樣示范作用。

8、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人儀表衛(wèi)生、用餐衛(wèi)生情況良好。

9、自覺(jué)鍛煉。認(rèn)真做兩操，積極參加學(xué)校文體活動(dòng)，體育成績(jī)良好。

10、會(huì)交往，會(huì)合作。與同學(xué)和睦相處，主動(dòng)做老師的小助手。能主動(dòng)與新朋友交往，談吐自然，儀態(tài)大方。與同伴合作時(shí)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，會(huì)合作。

11、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，各科成績(jī)達(dá)到良好以上。學(xué)習(xí)習(xí)慣好，課堂表現(xiàn)佳，作業(yè)情況良好，具有創(chuàng)新意識(shí)。

重點(diǎn)條件：

積極參加文明禮儀活動(dòng)，并且表現(xiàn)優(yōu)異。在日常生活中講文明、懂禮儀，表現(xiàn)突出，具體可參照以下內(nèi)容——

1、將微笑進(jìn)行到底：師生見(jiàn)面先微笑，敬個(gè)禮來(lái)問(wèn)聲好。見(jiàn)到長(zhǎng)輩笑盈盈，真心誠(chéng)意來(lái)幫忙。

2、將右行進(jìn)行到底：讓出半邊給他人，安全禮讓真時(shí)尚。習(xí)慣養(yǎng)成靠堅(jiān)持，相互提醒共受益。

3、將文明進(jìn)行到底：公共場(chǎng)合莫喧嘩，言談舉止重文雅。沒(méi)有急事不奔跑，休閑之時(shí)莫吵鬧。

4、將寬容進(jìn)行到底：君子動(dòng)口不動(dòng)手，有話(huà)坐下好好說(shuō)，換個(gè)角度看世界，理解萬(wàn)歲歡樂(lè)多。

5、將關(guān)愛(ài)進(jìn)行到底：你有困難我來(lái)幫，我有喜訊共分享，同窗情深似手足，師生互愛(ài)樂(lè)融融。

6、將責(zé)任進(jìn)行到底：小小崗位責(zé)任大，誠(chéng)信第一是關(guān)鍵，事情交我請(qǐng)放心，盡心盡力來(lái)完成。

7、將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底：付出不為求回報(bào)，眾人拾柴火焰高，人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界變得更美好。

（B）最美教師評(píng)選(11月25日上交、每樓層2人，推薦表+電子生活照一張)

評(píng)選條件：

1、高尚師德和良好修養(yǎng)。熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)康橋，勇于承擔(dān)教育教學(xué)重任、服從組織安排、人際關(guān)系和諧。甘于奉獻(xiàn)、化苦為樂(lè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、受到學(xué)生愛(ài)戴和崇敬，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

2、勤學(xué)精神和豐富知識(shí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，具有深厚文化底蘊(yùn)，以學(xué)生為本的課堂教學(xué)具有一定深度和廣度，做學(xué)生良師益友。

3、研究意識(shí)和先進(jìn)理念。主動(dòng)參加各級(jí)學(xué)科交流活動(dòng)，積極進(jìn)行教育科研試驗(yàn)和探究，具有現(xiàn)代教師觀和學(xué)生觀，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，樹(shù)立學(xué)生正確人生觀和成長(zhǎng)目標(biāo)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

4、文雅舉止和陽(yáng)光心態(tài)。舉止文明，言行高雅，習(xí)慣良好，做學(xué)生表率。具有樂(lè)觀向上的心態(tài)，用微笑面對(duì)生活困難，有大局觀、具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立教師自身和學(xué)校形象。

5、出色智慧和育人藝術(shù)。積極思考，主動(dòng)發(fā)展，善于把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芍腔鄣慕痂€匙，用高超育人藝術(shù)開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心智，促進(jìn)學(xué)生成功成才，努力踐行“五真六忌”教育教學(xué)理念。

5、感恩卡送祝?；顒?dòng)(11月24日)

感恩主題活動(dòng)方案小學(xué)生 篇7

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片，排練詩(shī)歌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.同學(xué)們，今天讓我們來(lái)共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課，班會(huì)的主題是“感恩父母”。同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕。

播放vcr(成長(zhǎng)照片)

同學(xué)們，是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

2.是啊，父母給我們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的，接下來(lái)李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)

二、感恩父母

1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請(qǐng)兩位小朋友念日記。

2.生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。

3.詩(shī)朗誦，《感謝你，父母》

《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊,我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個(gè)雪山

讓我怎樣感謝你,我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想拾起一朵浪花

你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江

讓我怎樣感謝你,我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想擁有一絲陽(yáng)光

你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天

就讓我真誠(chéng)的對(duì)您道一聲

感謝您爸爸

感謝您媽媽

三、游戲環(huán)節(jié)

父母對(duì)我們的愛(ài)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們對(duì)父母的了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”。

四、視屏教育

1.爸爸媽媽對(duì)我們的了解很深，他們銘記我們的生日，愛(ài)吃的東西，愛(ài)好等等，我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)

2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事，你明白了什么道理?

3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)

4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來(lái)，我們一起來(lái)看看都有哪些方式呢。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

五、升華主題

1.生寫(xiě)愛(ài)心卡片(對(duì)爸爸媽媽的祝福)。

2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。

3.播放視屏

六、結(jié)束：

全班同學(xué)及家長(zhǎng)齊唱：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)

《感恩主題活動(dòng)方案小學(xué)生》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請(qǐng)關(guān)注我們的“感恩主題教案”專(zhuān)題。