他真美作文。

教案課件是老師上課做的提前準備，我們需要靜下心來寫教案課件。備好一份完整的教案課件，會有利于老師在課堂上的教學。你是否在為不會寫教案課件而煩惱呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“他真美作文”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

他真美作文 篇1

正能量如晨光熹微，驅(qū)散一切黑暗；正能量如云后旭陽，刺破陰雨綿綿。有時，正能量也很簡單，一句問候，一個笑容，都是正能量。

初春的下午，天上層層疊疊的云幾乎把陽光全遮住了，但還是有一縷縷陽光穿過云層，照射下來。體育課后被選去打掃機房，拿起掃帚剛掃幾下，手上就感覺又濕又黏，低頭一看，手指被沒把的掃帚剌破了。但是機房的老師沒有創(chuàng)可貼。我立刻離開，打算去找班主任。路上，傷口里的血不停的往外流，我將校服拉鏈扯開，拿一邊的衣襟緊緊裹住那只流血的手，飛速跑回教學樓。

班里的同學在寫卷子，老師在講臺上，看到我：怎么了，你們不是在打掃衛(wèi)生嗎？我上前將那只手拿出來給老師看，半邊衣襟已經(jīng)染上了一大片紅色，血還在往上面流。氣喘吁吁地問：老師您有創(chuàng)可貼嗎？誒呦，你這怎么弄的啊老師皺著眉看著我。就是那個掃帚剌到了老師拉著我去拿創(chuàng)可貼。我貼上創(chuàng)可貼，幾個同學圍了上來。不行啊，小美，這貼不上啊他皺著眉頭看著傷口，隨即拉著我就要走，我?guī)闳_一下吧。

去洗手間的路上，我們逆著光，光仿佛是從他身上散發(fā)出來的，而我仿佛置身于明媚的春光里。他一手水龍頭的開關(guān)，一手持著我那只流血的手。涼水沖在手上，帶走了血的熱，伴隨著陣陣刺痛。血還在流，他神色略顯慌張、皺著眉頭，用抵著水龍頭開關(guān)的手艱難地將我手上的血拂下去，接著用另一只手按住傷口，我舉著的胳膊直發(fā)酸，汗珠在他額頭上掛著，手慢慢抬起，眼睛仔細地看著傷口，看到血還往外流，又將手壓住。良久，血慢慢不留了，傷口涼涼的。他皺著的眉頭舒展了一點走，去貼創(chuàng)可貼?；匕嗟穆飞?，他把我那只手抬起來一點，防止血再次流出來。我們順著光，光打在他身上，反射到我心里，暖暖的。

晚自習過后，他來找我一起走，問：不疼了吧？嗯，還好。走吧，回家。他笑著。

正能量，不止在救死扶傷的醫(yī)生，保家衛(wèi)國的軍人，有杰出貢獻的科學家身上體現(xiàn)。其實，哪怕是做一件微不足道的小事，只要為他人著想，總是會有人感受到你的幫助的。這正能量不正是在這里體現(xiàn)嗎？

他真美作文 篇2

愛美之心，人人皆有。我們不只要關(guān)注外在美，內(nèi)心之美往往更重要。他積極奉獻的樣子，證實了這句話。他在陽光的照耀下熠熠生輝，溫暖人心。

現(xiàn)在疫情好轉(zhuǎn)，回首過去，疫情肆意之時，每個人都曾苦惱抱怨。這時總會有人站出來奉獻自己的力量，鼓舞他人。我爸爸就是其中一員，他積極奉獻的樣子真美。

作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，一名公務員，他總說自己帶著黨徽，穿著執(zhí)法服的樣子最美。在疫情期間，他主動提出承擔市場巡查工作，維持秩序。從那以后，他每天早出晚歸，有時吃飯吃到一半接到電話立馬就走，甚至連周末也沒時間陪我出去散步。我不禁有些埋怨，爸爸怎么總是這么忙??？直到一天我在市場看到了他。

那天我和奶奶去買菜，見到了他工作的樣子。只見他像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)在各個商鋪前?！澳@店門口一定要放好健康碼啊，掃了才能進！”“您這口罩不行吧，要招待那么多客人呢，我這有醫(yī)護口罩！”……他一會兒提醒大家保持距離，一會兒檢查商鋪防疫情況，一會兒幫商家搬運箱子……汗水從兩頰落下，他笑著走向一位正在裝菜的老奶奶，彎腰把地上的一袋袋菜，一個個小心碼放在她的手拉車里。他不在意地擦了擦汗，直起身，太陽照著他，泛著光，正如此時的夕陽，溫暖又美麗。

他擼起袖子，重重地舒了口氣?？粗挥行虻氖袌?，聽著賣菜的吆喝聲，聞著油鹽醬醋的香氣，他放松地笑了。看著大家踩著一米線，聽著健康碼的叮咚聲，聞著消毒水的味道，他滿意的笑了。

這一刻雖處疫情，但仍然有序又充滿溫情。這一刻好美，維護這一刻的人真美，積極奉獻的人真美，他真美

他真美作文 篇3

他好像每次都坐在一個角落里，不敢舉手，不敢說話。我都不知道他叫什么，也從來沒關(guān)注過他，直到老師調(diào)座位時把他調(diào)到我的前面。

上課了，哪位同學能幫我講一下這道題？老師問。頓時教室上空成了一片肉色的森林，每個人都把手舉的高高的。只有他一個人特殊，他并沒有舉手，只是緊緊盯著那道題，在草稿紙上飛速的驗證了一遍，確認正確之后才敢舉手?？伤e的手只抬起了一點，那角度比我夾菜時手抬起的高度還低，像一棵抱著頭的樹苗。不僅如此他的手還一直不住地在顫抖，活像上了振動。他舉手好像克服了很大的困難，然而，老師并沒有叫他，讓他講題。他的手放了下去，頭埋得更低了。

第二節(jié)課，還是講題，他像上次一樣把題又算了一遍才敢舉手，這回他還在舉手前深深吸了一口氣，然后又看了看老師，不過這次比上次舉的高了一點，勉勉強強能算得上是舉手。不過老師看見了，叫了他。他顯得很興奮還有點緊張，他的手不住的在抖。雖然講題時的聲音不斷的顫抖著，但能讓所有人聽清。這時，所有人的目光全都在他的身上，這是，他好像有點開心。講罷，他看著臺下還在做筆記的我們，眼神有點驚慌。掌聲響起了，從稀稀疏疏到震天動地，他看著我們的眼神從迷茫逐漸變成喜悅，他好像變得自信起來了。

次日課上，還是那個問題。教室上空的肉色樹林里，一棵幼苗長成了一顆小樹，不再抱著頭彎著腰，而是站的直直的，自信的。他的臉上帶著淺淺的自信的笑容，他照例驗算了一遍，只是舉著的手不再發(fā)抖。他舉手的樣子真美！

他真美作文 篇4

要問我覺得誰最美，我肯定會毫不猶豫地說：當然是張大爺了！聽到大爺兩個字你肯定以為我在跟你開玩笑，可是在我眼中他就是最美的，不信你就聽我講吧！

張大爺長得倒不美，而且牙齒也掉光了，只剩下幾顆泛黃的牙齒搖搖欲墜，還有滿臉的皺紋，瘦黃的臉和干燥的皮膚，下巴長滿了白花花的磕人的胡子，雖然長得不好看，可所有人都敬重他、親近他，那是因為他有一顆善于助人的心。

如果碰上哪家的桌椅板凳壞了，他保證拿來修，他就是干木匠這一行的，可是他卻從不收錢?？匆娪心募业暮⒆釉谕膺呁?，他就走過去塞給她一顆糖或扮鬼臉逗樂她。這點小事其實不算什么，最令我感動的是那個寒冷的冬天所發(fā)生的事。

那年我媽媽生下了妹妹。我媽媽還在坐月子，身體虛得很，正需要補充營養(yǎng)，但是家里的兩只老母雞不再下蛋，也已經(jīng)宰了留著過年，而且又正值大冬天，爸爸早出晚歸，本來就忙著賺錢，這下日子更清貧了，當張大爺聽說之后，急忙拿出自己辛苦攢的血汗錢去買了一筐雞蛋到我家來，當時外面下著大雪，當我打開門時卻發(fā)現(xiàn)他只頂著一個破了的老軍帽，穿著縫補過的薄外套，凍紅了的雙手緊緊護住那筐雞蛋，臉也凍傷了，胡子上掛著冰花，他一看見我便面露微笑：把這拿去給你媽媽補補身子。這不太好吧！我連忙推阻，因為我知道他家家境也不好。他一聽我這樣說便變了臉色，濃眉擠在一起嚴肅地說：好孩子聽話，你媽媽身子正虛著呢！把這雞蛋拿去給她補補身子，聽話！我心里正猶豫著，可是他卻已經(jīng)走進大廳把雞蛋放在桌子上，沒等我反應過來就走了出去，大門咚地一聲關(guān)上了，只留下我還在原地沉思

因為那一筐救命雞蛋，媽媽的身子很快恢復了，但是那筐雞蛋也讓張大爺花掉了積蓄，他也再沒有錢買一件新大衣了。

正因為這件事，所以張大爺在我心中是最美的，他外貌丑卻心靈美，因為他可以舍己為人，他可以樂于助人，而且他還寬厚善良，難道你還能說他不美嗎？

他真美作文 篇5

夏日的午后，蟬兒在不耐煩地鳴叫，陽光透過窗戶灑在房間里，暖洋洋的。我望著天邊的云朵，思緒也被帶回了那個日子。

那也是夏日的一個悶熱的午后，我騎著車準備回家。六月的天，孩子的臉，說變就變。剛才還很刺眼的陽光，轉(zhuǎn)眼間就被滾滾而來的烏云遮住。周圍的人都行色匆匆，好像下一秒雨就會從烏云上傾瀉而出。就在我奮力蹬著踏板時，后座突然顫了一下，接著就傳來了放氣的聲音。我扭頭一看，是后輪爆胎了。糟了，這可怎么辦。算了，走一步算一步吧。我正欲推車，突然看見了一家修車的小店。店主正在收拾東西準備關(guān)門，我想：不如去試試運氣，反正也來不及回家了。走上前去，我說明了來意。店主看了看天，說：車房棚子里，小伙子你去店里坐坐吧。

我依言照做，打量起店來。店很干凈，里面碼放著各種工具，部件。墻壁中間掛著一張全家福。店外傳出了叮叮當當?shù)穆曇?，我回頭望去，只見店主正在給我找合適的輪胎，旁邊放著一堆零件，他那黝黑的雙手，硬朗的身體，一絲不茍的臉與他修車的動作和諧的組合在了一起，宛如一篇由勞動構(gòu)的樂章，他修車的樣子，真美。

修完車后，雨還沒停，我邊和他聊天。得知他今年六十多歲，兒女都很孝順，并不愁生活費。但年輕時勞動慣了，閑下來很不適應。于是就出來低價幫別人修車。年輕時候會點手藝，老了閑不住就出來修車。人總是要動動才行你以后要努力學習?，F(xiàn)在條件好了，不要讓你的父母失望啊

這時，烏云散開一條縫隙，明媚的陽光再次灑滿街頭。

他真美作文 篇6

在公園旁，一陣陣微風飄來時，夾雜著不少的歡樂與笑聲。我想，也許，“美”會出現(xiàn)在一張張可愛的笑臉上。于是，我隨著一條條蜿蜒曲折的小道走到公園里。一路走來，鮮艷的花朶向我微笑，小草向我獻舞，太陽公公看到一張張可愛的臉上展現(xiàn)笑容時，便送予出溫暖的陽光，在清澈見底的小溪里，魚兒快活的暢游著，旁邊的柳樹姑娘正在梳理著自己長長地“秀發(fā)”。?。∫环鶜g樂的畫面繪畫出讓人心曠神怡的美景。

“媽媽，那些花朶真美?。∪绻厍儆幸粬\

”遠處的小孩嬌滴滴地對她媽媽說。她的媽媽卻二話不說，跑到花叢里摘下一朶富麗堂皇的花兒送給她的女兒。我走到花叢旁看，一朶朶鮮花已經(jīng)被人摘得毫無剩幾，有的傷心地彎下腰，有的被人捏得“容貌”破損，似乎它們在以淚水來訴說自己的不幸。隨后，一位身穿工作服，戴著頂帽子，皮膚黝黑黝黑的，褲子還占了一些泥土，手里拿著一些工具。他大步流星地走到小松樹旁，小心翼翼地把小松樹移到陽光充足的地方。原來，大松樹把陽光遮住了，小松樹不能吸收足夠的陽光就不能長高，就不能為人們提供一個涼風習習的地方了。

那些經(jīng)常教自己的孩子要愛護環(huán)境，不能破壞一草一木的家長們，自己卻帶頭犯錯。那么，你怎能讓自己的孩子也遵守好呢？敬愛的家長們：你們的言行舉止都會直接影響到你們的孩子，想讓自己的孩子做好，首先，自己要以身作則。而那位極其不值一提的工人，卻正是孩子們的學習榜樣，他雖然相貌平平，卻擁有著一顆純潔、美好的心靈，他只是一心想裝扮好公園，讓大家在悶熱，苦惱的時候輕松一下。正因為他的一顆美好的心靈，給他自己的不足繪畫上鮮艷的色彩。

經(jīng)過上面得描述，讓我們懂得以后如何交朋友，如何看待身邊的人

有時候心靈的美比外貌的美更值得欣賞！

指導老師：黃淑珍

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