重陽(yáng)節(jié)作文400字作文四年級(jí)(摘錄七篇)。

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的重陽(yáng)節(jié)四年級(jí)作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

重陽(yáng)節(jié)作文400字作文四年級(jí) 篇1

這個(gè)城市根本沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)于這個(gè)節(jié)日的消息，盡管它并不是屬于咱們的節(jié)，甚至作為節(jié)日它顯得那么不重要，可是我還是不禁想到了在家鄉(xiāng)這個(gè)日子的氣氛。

記得我曾經(jīng)為了能夠在這天晚上和同學(xué)去登高而和爸爸爭(zhēng)執(zhí)，他非常生氣非常武斷地說(shuō)，如果我敢去他就打斷我的腿（這是一句他最常用的威脅語(yǔ)言）。也許在初中那個(gè)年紀(jì)而且沒(méi)有媽媽在身邊的女孩子最厭惡的就是這樣的管教吧！這樣就直接導(dǎo)致了我叛逆的行為，盡管我明白他不讓我去是擔(dān)心我的安全。但是那個(gè)時(shí)候我對(duì)黑夜并不害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這種恐懼感！

說(shuō)遠(yuǎn)了，說(shuō)回重陽(yáng)節(jié)吧！在家鄉(xiāng)，每到這天晚上都會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的人們?nèi)サ悄仙?，每個(gè)人手里會(huì)拿著一支菊花，非常熱鬧！小孩子會(huì)非常興奮，老人也會(huì)在中年人的攙扶下去參加活動(dòng)，給我留下非常溫馨的感覺(jué)。在新鮮感覺(jué)的漸漸降溫后，我看見(jiàn)了文化和生活的差異！我像一只被移栽的植物！

重陽(yáng)節(jié)作文400字作文四年級(jí) 篇2

今天是重陽(yáng)節(jié)，我和爸爸媽媽去麗崗“尖崗嶺”爬山，我們來(lái)到一個(gè)廟里拜完了神，我們開(kāi)始登山了。

我們走了也不是很久，我們看到了爸爸的朋友，我爸爸的朋友已經(jīng)下山了，我的爸爸和媽媽去和他們打招呼。我的朋友“婷婷”也在，她來(lái)了，她跟我說(shuō)：“哇！上面很高呢！走了一半還有500多層樓梯呢！我們沒(méi)有上去看來(lái)，如果你上到山頂你就說(shuō)給我聽(tīng)，好不好？”我連連回答：“好的，好的?！笨墒?，我們還沒(méi)有說(shuō)完，爸爸和媽媽就叫走了。我和我的朋友“婷婷”依依不舍地離開(kāi)了。我一路上說(shuō)：“婷婷，說(shuō)走到一半路還有500多層樓梯呢！”爸爸媽媽說(shuō)：“知道了，知道了。你煩不煩??？”我們一直走，覺(jué)得很無(wú)聊。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“我們一起賽跑吧”我們連連說(shuō)“好”。我們找好線條，從哪里起點(diǎn)，哪里是終點(diǎn)，我不知道我惹了誰(shuí)，我總是在第2名，就說(shuō)第1次賽跑吧！

我一個(gè)勁往終點(diǎn)跑，剛開(kāi)始我跑得很快，快到終點(diǎn)時(shí)，爸爸一個(gè)勁往終點(diǎn)跑，不用說(shuō)，又是爸爸勝利了，我第2名，媽媽又是第3名，我們跑了又跑。這樣一來(lái)。我們很快就到了樓梯的了?？赡苁俏覀儎倓偼昱懿降脑虬?！我們累的上不了樓梯了。我們只能走幾步，就停一下。我們廢了九牛二虎之力才爬上了山頂，我們坐在石頭上休息，我呢！不休息，我坐在石頭上看山底，我想：哇。這是無(wú)底洞嗎？涼風(fēng)圍攏著你輕輕地吹，它們可以給你無(wú)數(shù)的涼快。

重陽(yáng)節(jié)作文400字作文四年級(jí) 篇3

今天是九月九日重陽(yáng)節(jié)，一想到這個(gè)節(jié)日，我就會(huì)想到我的爸爸媽媽，因?yàn)榫旁戮湃罩仃?yáng)節(jié)是長(zhǎng)輩們的節(jié)日，所以今天我要給我的爸爸媽媽洗一次腳。

今天我去找媽媽去給她洗腳的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽從衛(wèi)生間里端出來(lái)了一盆洗腳水，然后媽媽就說(shuō)：“今天不是過(guò)九月九日重陽(yáng)節(jié)嗎，所以說(shuō)我要給你洗一次腳，給你洗完之后，我還要給你爸爸洗一次，要不他又該說(shuō)我不給他洗腳了?！蔽衣?tīng)完之后就對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是9月9日重陽(yáng)節(jié)，可是這個(gè)節(jié)日是你們大人的節(jié)日，不是我們小孩子的節(jié)日，六月一日兒童節(jié)才是我們的節(jié)日，所以今天應(yīng)該是我給你和爸爸洗腳?！眿寢屄?tīng)完之后很感動(dòng)，因?yàn)檫@只是我第一次給爸爸媽媽洗腳，我給媽媽洗完腳之后，就去爸爸的工作室里面找他了，我看爸爸還在工作，我就沒(méi)打擾他等他工作完成了之后再給他洗腳，可是我等到了晚上，睡在了地上，我的旁邊還有一盆洗腳水，爸爸看到我之后就把我叫了起來(lái)，說(shuō)：“趕快去你的自己床上睡，不要在地上睡，要不會(huì)著涼的?！卑职终f(shuō)完之后我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸不是，我也不想睡到地板上，今天是九月九日重陽(yáng)節(jié)，是你們大人的日子，所以我要給你洗洗腳，看你這么忙，我再幫你捶捶背吧?！蔽医o爸爸洗完之后，爸爸就讓我回床睡覺(jué)了。

九月九日重陽(yáng)節(jié)我過(guò)得很開(kāi)心，我還為爸爸媽媽洗了一次腳，我的爸爸媽媽也很開(kāi)心，他們還都說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。

重陽(yáng)節(jié)作文400字作文四年級(jí) 篇4

金色的樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)梢，像蝴蝶一樣在空中飛舞，最后以柔和的弧度靜靜地落在地上。金黃色的碎片用最美麗的點(diǎn)綴裝飾著寒冷而孤獨(dú)的街道。漸漸地，秋天的韻味變得更濃了。秋天又來(lái)了。

當(dāng)楓葉變紅時(shí)，就是重陽(yáng)節(jié)。我踏上了回家的路。過(guò)去的泥濘道路?，F(xiàn)在它仍然很親切，沿途的風(fēng)景依然如故。我只是覺(jué)得更難過(guò)。因?yàn)榭吹绞挛锖退伎既?，事物是人而不是人。是的，重?yáng)節(jié)不可避免地讓人想起過(guò)去的人，過(guò)去的事和過(guò)去的事。更難避免傷害他人。無(wú)意中，我想起了我已故的親愛(ài)的祖父。過(guò)去，我想起祖父的笑聲，在秋風(fēng)中，我對(duì)他的思念更加強(qiáng)烈。

幾年前，重陽(yáng)節(jié)。那時(shí)爺爺還和我們?cè)谝黄?。他是一個(gè)非?；顫娍蓯?ài)的“老小孩”，因?yàn)樗幸活w常青的心和寬廣的胸懷。他的微笑。是如此的明朗、明朗和善良，他的一切，都感染了他周圍的人。

可以生，可以老，可以死——這不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，畢竟讓爺爺從此成為過(guò)去，留給我們的只有楓葉般的回憶，慢慢落下，沉重地壓在我的心里。燦爛的笑容從此被固定下來(lái)。那一刻，我似乎已經(jīng)長(zhǎng)大了，明白了這個(gè)世界的喜怒哀樂(lè)，明白了什么是家庭紐帶，明白了我們這個(gè)世界應(yīng)該珍惜這一切。

今天，在重陽(yáng)節(jié)，我站在過(guò)去的路上，學(xué)習(xí)秋風(fēng)，夾雜著思念，吹亂了我的思緒。古往今來(lái)，人們喜歡悲傷的秋天。又是重陽(yáng)節(jié)了，我終于明白這種“悲傷”來(lái)自哪里了?！斑b知兄弟攀，倍插山茱萸少

一個(gè)人”。此時(shí)此刻，我反復(fù)咀嚼這首詩(shī)的韻味，品味著“少一個(gè)人”所蘊(yùn)含的沉重思念，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)過(guò)去的回憶。在這模糊的秋色中，我試圖找到昨天珍貴的照片。在我意識(shí)到之前，太陽(yáng)已經(jīng)像一個(gè)黃色的大石榴一樣溜進(jìn)了山里。

“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將到來(lái)的夜晚掩埋，”我在回家的路上心里默默地說(shuō)……

重陽(yáng)節(jié)作文400字作文四年級(jí) 篇5

說(shuō)起重陽(yáng)節(jié)，立馬會(huì)讓我想起王維的《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！敝仃?yáng)節(jié)會(huì)勾起人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念。所以，許多詩(shī)歌中都流露出重陽(yáng)節(jié)思鄉(xiāng)的情感。重陽(yáng)之日，家人團(tuán)聚，王維卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)獨(dú)自一人，思念之情在詩(shī)歌中體現(xiàn)的淋漓盡致。

而我現(xiàn)在還沒(méi)有遠(yuǎn)去求學(xué)或者工作，還不能體會(huì)作者們的情懷，但是我也很珍惜陪在家人旁邊的時(shí)間。在今年的重陽(yáng)節(jié)期間，除了團(tuán)圓歡樂(lè)我也沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)關(guān)于節(jié)日的知識(shí)的同時(shí)，我學(xué)了國(guó)學(xué)，它教會(huì)了我怎樣做人。“德比于上，欲比于下”，這些古人的至理名言，指導(dǎo)著我們?nèi)绾翁幨?，如何學(xué)習(xí)，如何做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。我想，祖?guó)會(huì)因?yàn)橛辛宋覀兌影l(fā)展壯大。

雖然這個(gè)小假期我沒(méi)玩很多，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)了很多的知識(shí)，也懂得了傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于我們的重要性，我的收獲真的很大。

重陽(yáng)節(jié)作文400字作文四年級(jí) 篇6

重陽(yáng)節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。農(nóng)歷九月初九是每年的重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)在秋天，這是一個(gè)清爽的秋天。每年重陽(yáng)節(jié)，我國(guó)都有爬山賞秋、敬老的傳統(tǒng)。所以重陽(yáng)節(jié)也叫老人節(jié)。

中國(guó)唐代大詩(shī)人王維，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)，名為《九月九日憶山東兄弟》:異鄉(xiāng)人，每逢佳節(jié)，思念親人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)知道兄弟倆往哪里爬，就少了一個(gè)人。這首詩(shī)描繪了作者在傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)期間對(duì)親人的雙重思念。

今年的重陽(yáng)節(jié)，我和父母來(lái)到北京最著名的山象山，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)。我們沿著山麓攀登，看到了山上美麗的風(fēng)景。我們還看到許多老人沿著山麓攀登。當(dāng)我們爬到山頂時(shí)，我們看到許多老人在象山山頂慶祝他們的節(jié)日老人節(jié)。他們中的一些人唱歌，一些人跳舞，以不同的方式慶祝。他們中間坐著一位老人和幾位祖母。老人坐在凳子上，用手風(fēng)琴演奏《歡樂(lè)頌》。曲調(diào)歡快、優(yōu)美、醉人；旁邊的奶奶用小鈸、小鼓等樂(lè)器為爺爺伴奏，在這個(gè)小樂(lè)隊(duì)的演奏下，音樂(lè)非常優(yōu)美。在眾多老人的簇?fù)硐拢@支小樂(lè)隊(duì)盡情地載歌載舞，讓人感覺(jué)置身于人間仙境。

參觀完象山，我和爸媽出發(fā)去姥姥家和姥姥家，給老人送去了我們深深的祝福。按照一年一度的習(xí)俗，今年的重陽(yáng)節(jié)村委會(huì)向爺爺奶奶發(fā)放慰問(wèn)金，體現(xiàn)了全社會(huì)對(duì)老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。尊老愛(ài)老之風(fēng)傳遍了全中國(guó)。

重陽(yáng)節(jié)作文400字作文四年級(jí) 篇7

中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”、“團(tuán)圓節(jié)”。是漢民族古老而傳統(tǒng)的節(jié)日。在農(nóng)歷八月十五日。此日恰值三秋之半，故名“中秋”。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制。魏晉時(shí)期已開(kāi)始中秋賞月。唐代有登臺(tái)觀月、泛舟賞月、飲酒對(duì)月之風(fēng)俗。北宋太宗年間(988-1003)，始定八月十五日為中秋節(jié)。有祭月、拜月、賞月、吃月餅的習(xí)俗。如今與春節(jié)、端午節(jié)一起并稱中國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。此節(jié)在許多少數(shù)民族當(dāng)中也很盛行。

中秋時(shí)節(jié)，正值秋高氣爽、丹桂飄香、百果成熟之際，又因此時(shí)月亮與地球相距最近，故有“一夜明月今宵多，月到中秋分外明”之感慨。因此，“花好月圓”是中秋節(jié)的一大特色。該節(jié)日的節(jié)慶活動(dòng)以及民俗心理是極為有情致、頗具詩(shī)情畫(huà)意的。雖然不同地區(qū)，不同民族各自習(xí)俗有異，但有許多方面大致是相同的。

人們把中秋明月當(dāng)作團(tuán)圓的象征，因此“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”者，總是在中秋佳節(jié)之夜，每當(dāng)看到“床前明月光”時(shí)，便會(huì)“疑是地上霜”，然后情不自禁地“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”起來(lái)。無(wú)疑，唐朝詩(shī)人李白這首《靜夜思》淋漓盡致地表達(dá)出了自古以來(lái)獨(dú)處異鄉(xiāng)之人對(duì)自己家鄉(xiāng)及親人的無(wú)限思念情結(jié)，深刻揭示了人們對(duì)美滿生活的深情向往。

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