關(guān)于禮貌的檢討書認錯。

通過認真研究88教案網(wǎng)為您制作了這份優(yōu)秀的“關(guān)于禮貌的檢討書”，現(xiàn)在你是否對檢討書名稱一籌莫展呢？偶爾總會有因失誤而被要求寫檢討書的時候。檢討書的內(nèi)容必須對犯錯行為進行全面的說明，希望您獲得了此文所能帶給您的知識！

關(guān)于禮貌的檢討書 篇1

敬愛的長輩：

還記得那次，我無意的頂撞，使您難過了，在此我想先說聲真誠的對不起。您是我的長輩，無論從什么方面都是我的不對，由于我對禮貌規(guī)矩的不重視，導(dǎo)致了現(xiàn)在非常嚴重的錯誤，我想再次地表達我的歉意，對不起，不僅僅是對自己人生的淺薄的認識，更是對您的多年的教育的喪失。這次的錯誤，使我清楚地認識到了自己的不對以及對于未來的正確道路與取向，再多的對不起也彌補不了我那是對您沖撞的傷害，但是我還是希望您能接受我真摯的道歉。因為我想，經(jīng)過這次，我會成長，并且以后也不會再犯類似的錯誤了。請您監(jiān)督我以后的行為，我相信一定不會讓您失望的，也會讓您看見我有質(zhì)的飛躍的!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于禮貌的檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好！

我懷著萬分愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反班級紀律和法律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。

從開學(xué)正式上課起，我就經(jīng)常違反紀律，例如在上課時開小差，和旁邊的人聊天，扔小紙條。在座位被調(diào)到講臺旁邊后，我仍經(jīng)常在課堂上走神，玩文具，有時老師在上面講，我就在座位下面看從書吧借來的小說。有時沒有完成作業(yè)，就對老師撒謊說自己做了但本子掉了或換了個新本子、用新申請的QQ號發(fā)的作文，在撒完謊后還一而再再而三的繼續(xù)騙老師，而且在老師給了我機會后還根本不回家補作業(yè)，第二天老師沒有提起就以為老師已經(jīng)忘了，完全沒有感覺到這是老師給我的機會而不是老師真的相信了我的謊言。最近，我還由于一個同學(xué)在放國慶時邀請我去電玩城里玩過一次，就在非國家法定的節(jié)假日里進出于電玩城這些不太適合未成年人進出的場所，對此，我覺得自己對不起老師還有自己的父母，所以，我做出以下檢討！

①：我會努力改正過去的缺點，在上課時管好自己，不帶玩具零食漫畫等違禁物品進學(xué)校。

②：我不會進入一些未成年人不得進入的場所，例如電玩城、歌廳、網(wǎng)吧等等。

③：我會在管理好自身的同時提醒身邊去過這些場所的同學(xué)不再做這些危險的事。

請老師再給我一次機會，以后一定不會再犯類似的錯誤了。我一定好好學(xué)習(xí)，努力改正缺點，不斷的提高和完善自己，不辜負老師和家長對我的期望。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月x日

關(guān)于禮貌的檢討書 篇3

尊敬的教官：

您好!作為一名學(xué)生，是祖國的希望，接受了很好的教育，卻沒有講禮貌，我知道自己很惡劣，我連做人的基本準則都沒有做好，我感覺自己做人很失敗，我對自己的錯感到很后悔。

經(jīng)過面壁思過與深刻檢討，我總結(jié)了以下改正措施，希望教官評價與監(jiān)督我完成：

第一，根據(jù)我出言不遜、不講禮貌的錯誤。我決心在這一星期罰寫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》三遍。并能夠基本背誦。

第二，針對我不懂事的情況，通過此次教訓(xùn)我已經(jīng)有些懂事了。在今后我一定要謙遜為人，做到用詞文明，再也不說臟話了。

第三，此次檢討書我愿意公布在班級黑板報中，給予自己是一個警示，希望同學(xué)們不要再犯我這樣的錯誤了。

此次錯誤發(fā)生，我真的深感懊悔，對教官不尊重讓教官尊嚴受傷害，也給同學(xué)們做了不好的例子。實在是感到很對不起教官，很對不住同學(xué)。而通過此次檢討，我一定要深刻改正，爭取重新做回一名懂禮貌、講文明的好學(xué)生。得到教官的肯定。

此致：

非常抱歉!

檢討人：

關(guān)于禮貌的檢討書 篇4

XXX：

近來屢犯錯誤，在校考試作弊未遂，在家兩翻臺面，造成及其惡劣的影響。考前，父親恐影響我情緒，暫未提及，現(xiàn)四考均已完畢，昨晚臥床寢思，發(fā)覺的'確太不應(yīng)該了。其一，幸老師指正及時，不然后果不堪設(shè)想，種種皆是是非觀念薄淡所致，給集體和個人添加了不光彩的一筆。如今想起，懊悔不及。其二，人愈長愈大，卻愈發(fā)不懂事理，小時候一頓*股后人清醒多了，可現(xiàn)在，總不能打到老吧，又不自覺，情緒亢昂暴躁，家中瑣事往往觸我大發(fā)雷霆，的確是不像樣了，且發(fā)火愈發(fā)愈大，似雄獅一般，遷怒無辜的桌椅碗筷。現(xiàn)在想想，自己也認為太暴躁了，幾乎喪失了理智，小時不改，大時豈還得了。

父親言訓(xùn)地極是，最近臨考了，暫記一帳，考后便要清醒頭腦了，溺愛最終還是害了自己，放縱是對自己不負責(zé)任。的確，父親去學(xué)校都是較為愉悅的，惟獨這次例外。開頭不錯，可應(yīng)高潮之處卻大起狂瀾。在家呢，也像個小霸王，要讓父母長輩俯首稱臣一般。昨夜想想，的確做得太過頭了。桌子碗筷是祖母家的財產(chǎn)，動不動就使其出氣，帶來的首先是損失，其次是不良影響，再次是大錯特錯，首犯一次，教育后仍不以此為戒，第二次照犯不誤，且比首次還厲害。面對母親，不但不尊重，還往往觸她之怒。

現(xiàn)在又尋思，認為這幾樁錯誤犯得的確太不應(yīng)該了，責(zé)任則全在我。錯誤現(xiàn)也犯了。說沒犯是無濟于事的，關(guān)鍵是應(yīng)認識錯在何處，并去努力改正，以此為戒。現(xiàn)決定認為：這幾樁事給我的印象是深刻的，這么大的人，犯這種錯誤是不容的，連三歲的孩童均知何對何錯，可自己都連三歲孩童也不及。犯錯并不可怕，可怕的錯后還沒認識到自己的錯誤。在今后的日子里，應(yīng)妥善處理，不傲不浮，不違規(guī)不狂妄，不無禮不遷怒，處處讓長輩，處處學(xué)會尊重他人，以彌補過失。

XXX

關(guān)于禮貌的檢討書 篇5

尊敬的老師：

我須知文明禮貌是一個人做人的基本準則，在與人接觸與人交流當(dāng)中最基本的素質(zhì)。而在老師投籃不準這樣的一種小事情上就充分暴露出我的問題。

經(jīng)過面壁思過與深刻檢討，我總結(jié)了以下改正措施，希望老師評價與監(jiān)督我完成：

第一，根據(jù)我出言不遜、不講禮貌的錯誤。我決心在這一星期罰寫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》三遍。并能夠基本背誦。

第二，針對我不懂事的情況，通過此次教訓(xùn)我已經(jīng)有些懂事了。在今后我一定要謙遜為人，做到用詞文明，再也不說臟話了。

第三，此次檢討書我愿意公布在班級黑板報中，給予自己是一個警示，希望同學(xué)們不要再犯我這樣的錯誤了。

此次錯誤發(fā)生，我真的深感懊悔，對老師不尊重讓老師尊嚴受傷害，也給同學(xué)們做了不好的例子。實在是感到很對不起老師，很對不住同學(xué)。而通過此次檢討，我一定要深刻改正，爭取重新做回一名懂禮貌、講文明的好學(xué)生。

此致：

非常抱歉！

檢討人：烏如仁

關(guān)于禮貌的檢討書 篇6

大潤發(fā)員工被神秘客發(fā)現(xiàn)沒使用禮貌用語

檢討書范本

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好!近日，得知我在上月工作過程中，被神秘客發(fā)現(xiàn)沒講“您好，歡迎光臨”等禮貌用語，我非常內(nèi)疚。作為大潤發(fā)的一名員工，每個人的言行都代表公司的形象。從大方面說，顧客的滿意是對公司最高的褒獎。從個人的角度來說，顧客就是我們的衣食父母，個人的收入、公司的業(yè)績都是由顧客說了算。因此，作為一名工作在第一線的員工，直接面對的就是我們的顧客，簡單的一句禮貌用語就會讓顧客能在大潤發(fā)感受到對他們的尊重與關(guān)注，更樂意接受大潤發(fā)為他們的服務(wù)。通過深刻的自我反思，我認識到自己的錯誤，或許是因7月是**銷售旺季，顧客多一時忙不過來而忽視這一細節(jié)，但都不能作為合理的理由。一句簡單的問候、一個輕輕的微笑，不會占用人的手腳，但卻能直接或間接地給大潤發(fā)帶來更多的銷售業(yè)績。

通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，我決心引以為戒，在今后的工作中以實際行動改正自己的錯誤，讓顧客能感受到大潤發(fā)與別的賣場不一樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。篇二：禮貌問題檢討書

禮貌問題檢討書

1、對大人不禮貌的檢討書

敬愛的父母：

您們好！在此我懷著深切悲痛、懊悔的心情給您遞交這份“對大人不禮貌的檢討書”，以深刻反省我對待大人態(tài)度不好，不禮貌沖撞大人的錯誤，向你們表示歉意，并征求你們的原諒。

反省錯誤之前，必先回顧錯誤，我的錯誤是嚴重的、是深刻的、是要不得的、是萬萬不能容忍、也是今后絕對不能再犯滴。我的錯誤時間2011年11月10日晚上8點，由于我覺得小姑的男朋友人長得特別難看，就說了一句樣子難看的指責(zé)話，讓小姑男朋友當(dāng)場陷入難堪境遇，也讓全家老少很尷尬為難。小姑的男朋友起身要離開的時候，眼眶當(dāng)中包涵淚水，兩眼睛還紅紅的，想必是受到了不小打擊。

面對錯誤，我要深刻反省。經(jīng)過反思，我覺得當(dāng)時的我確實太過分了不是一點點，我的話讓一個剛剛大學(xué)畢業(yè)、滿懷美好夢想的青年人遭受嚴重打擊，我的話讓他的心碎得不是摔成一兩三塊，而是直接碎成了粉末。

如今，您二老的批評任然回蕩在我耳邊，我深切的認識到我還很幼稚，我還很花癡，我把人的相貌看得太重了。人不可貌相，一時丑不代表一生丑，一生丑也架不住心靈美，人丑人美都沒有決然的關(guān)系，只要人有一顆善良的心，就是美好的。

我太幼稚了，我太愚蠢了，昨晚的話真不應(yīng)該是一個小學(xué)六年級學(xué)生能夠冒出口的，這應(yīng)該是幼兒園的小朋友開玩笑說說的。

至于您說的改正措施，我想好了，我將向小姑男朋友道歉，向小姑道歉，并且賠償人家

一頓飯，有空讓小姑再請男朋友來咱家做客，我親自下廚給人家做一道“紅燒水洋蔥”當(dāng)中賠禮了。

此致！

2、不講文明禮貌的檢討書

尊敬的老師：

我須知文明禮貌是一個人做人的基本準則，在與人接觸與人交流當(dāng)中最基本的素質(zhì)。而在老師投籃不準這樣的一種小事情上就充分暴露出我的問題。

經(jīng)過面壁思過與深刻檢討，我總結(jié)了以下改正措施，希望老師評價與監(jiān)督我完成：

第一，根據(jù)我出言不遜、不講禮貌的錯誤。我決心在這一星期罰寫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》三遍。并能夠基本背誦。

第二，針對我不懂事的情況，通過此次教訓(xùn)我已經(jīng)有些懂事了。在今后我一定要謙遜為人，做到用詞文明，再也不說臟話了。

第三，此次檢討書我愿意公布在班級黑板報中，給予自己是一個警示，希望同學(xué)們不要再犯我這樣的錯誤了。

此次錯誤發(fā)生，我真的深感懊悔，對老師不尊重讓老師尊嚴受傷害，也給同學(xué)們做了不好的例子。實在是感到很對不起老師，很對不住同學(xué)。而通過此次檢討，我一定要深刻改正，爭取重新做回一名懂禮貌、講文明的好學(xué)生。

此致：

非常抱歉!檢討人：

3、沒使用禮貌用語檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!近日，得知我在上月工作過程中，被神秘客發(fā)現(xiàn)沒講“您好，歡迎光臨”等禮貌用語，我非常內(nèi)疚。作為大潤發(fā)的一名員工，每個人的言行都代表公司的形象。從大方面說，顧客的滿意是對公司最高的褒獎。從個人的角度來說，顧客就是我們的衣食父母，個人的收入、公司的業(yè)績都是由顧客說了算。因此，作為一名工作在第一線的員工，直接面對的就是我們的顧客，簡單的一句禮貌用語就會讓顧客能在大潤發(fā)感受到對他們的尊重與關(guān)注，更樂意接受大潤發(fā)為他們的服務(wù)。通過深刻的自我反思，我認識到自己的錯誤，或許是因7月是**銷售旺季，顧客多一時忙不過來而忽視這一細節(jié)，但都不能作為合理的理由。一句簡單的問候、一個輕輕的微笑，不會占用人的手腳，但卻能直接或間接地給大潤發(fā)帶來更多的銷售業(yè)績。

通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，我決心引以為戒，在今后的工作中以實際行動改正自己的錯誤，讓顧客能感受到大潤發(fā)與別的賣場不一樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。篇三：不講文明禮貌的檢討書

不講文明禮貌的檢討書

尊敬的老師：

我須知文明禮貌是一個人做人的基本準則，在與人接觸與人交流當(dāng)中最基本的素質(zhì)。而在老師投籃不準這樣的一種小事情上就充分暴露出我的問題。經(jīng)過面壁思過與深刻檢討，我總結(jié)了以下改正措施，希望老師評價與監(jiān)督我完成：

第一，根據(jù)我出言不遜、不講禮貌的錯誤。我決心在這一星期罰寫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》三遍。并能夠基本背誦。

第二，針對我不懂事的情況，通過此次教訓(xùn)我已經(jīng)有些懂事了。在今后我一定要謙遜為人，做到用詞文明，再也不說臟話了。

第三，此次檢討書我愿意公布在班級黑板報中，給予自己是一個警示，希望同學(xué)們不要再犯我這樣的錯誤了。此次錯誤發(fā)生，我真的深感懊悔，對老師不尊重讓老師尊嚴受傷害，也給同學(xué)們做了不好的例子。實在是感到很對不起老師，很對不住同學(xué)。而通過此次檢討，我一定要深刻改正，爭取重新做回一名懂禮貌、講文明的好學(xué)生。此致：

非常抱歉!檢討人：篇四：不講文明禮貌的檢討書

不講文明禮貌的檢討書

尊敬的老師：

我須知文明禮貌是一個人做人的基本準則，在與人接觸與人交流當(dāng)中最基本的素質(zhì)。而在老師投籃不準這樣的一種小事情上就充分暴露出我的問題。經(jīng)過面壁思過與深刻檢討，我總結(jié)了以下改正措施，希望老師評價與監(jiān)督我完成：

第一，根據(jù)我出言不遜、不講禮貌的錯誤。我決心在這一星期罰寫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》三遍。并能夠基本背誦。第二，針對我不懂事的情況，通過此次教訓(xùn)我已經(jīng)有些懂事了。在今后我一定要謙遜為人，做到用詞文明，再也不說臟話了。

第三，此次檢討書我愿意公布在班級黑板報中，給予自己是一個警示，希望同學(xué)們不要再犯我這樣的錯誤了。此次錯誤發(fā)生，我真的深感懊悔，對老師不尊重讓老師尊嚴受傷害，也給同學(xué)們做了不好的例子。實在是感到很對不起老師，很對不住同學(xué)。而通過此次檢討，我一定要深刻改正，爭取重新做回一名懂禮貌、講文明的好學(xué)生。此致：

非常抱歉!檢討人：篇五：對家長不禮貌檢討書

對家長不禮貌檢討書

1、對長輩不禮貌檢討書

敬愛的父母：

你們好!我知道自己應(yīng)該尊重長輩，不應(yīng)該做出沖撞大人的行為，現(xiàn)在，我慎重的向您遞交我的檢討書，我對于自己的行為進行了深刻的反省，我也知道自己是多么無知，只希望你們能原諒我。

反省錯誤之前，必先回顧錯誤，我的錯誤是嚴重的、是深刻的、是要不得的、是萬萬不能容忍、也是今后絕對不能再犯滴。我的錯誤時間&&年&&月&&日晚上8點，由于我覺得小姑的男朋友人長得特別難看，就說了一句樣子難看的指責(zé)話，讓小姑男朋友當(dāng)場陷入難堪境遇，也讓全家老少很尷尬為難。小姑的男朋友起身要離開的時候，眼眶當(dāng)中包涵淚水，兩眼睛還紅紅的，想必是受到了不小打擊。

面對錯誤，我要深刻反省。經(jīng)過反思，我覺得當(dāng)時的我確實太過分了不是一點點，我的話讓一個剛剛大學(xué)畢業(yè)、滿懷美好夢想的青年人遭受嚴重打擊，我的話讓他的心碎得不是摔成一兩三塊，而是直接碎成了粉末。

如今，您二老的批評任然回蕩在我耳邊，我深切的認識到我還很幼稚，我還很花癡，我把人的相貌看得太重了。人不可貌相，一時丑不代表一生丑，一生丑也架不住心靈美，人丑人美都沒有決然的關(guān)系，只要人有一顆善良的心，就是美好的。

我太幼稚了，我太愚蠢了，昨晚的話真不應(yīng)該是一個小學(xué)六年級學(xué)生能夠冒出口的，這應(yīng)該是幼兒園的小朋友開玩笑說說的。

至于您說的改正措施，我想好了，我將向小姑男朋友道歉，向小姑道歉，并且賠償人家一頓飯，有空讓小姑再請男朋友來咱家做客，我親自下廚給人家做一道“紅燒水洋蔥”當(dāng)中賠禮了。

人都是在錯誤中成長的，我已經(jīng)知道自己的錯誤了，一定會改正，做一個聽話得到好孩子。

此致!

2、小學(xué)生頂撞家長的檢討書

尊敬的xxx：

我昨天對家長發(fā)脾氣，說了“討厭”，“不用你管”，“不管就不管”等很不禮貌的話。對此，我感到很對不起家長。我對家長說話應(yīng)該很禮貌，不應(yīng)該發(fā)脾氣。家長辛辛苦苦把我養(yǎng)到這么大，幫助我成長，我應(yīng)該心懷感激，但我昨天卻對家長說：“討厭！”這樣很不對，家長幫我復(fù)習(xí)英語，幫我糾正錯誤都是為我好，我不應(yīng)該對此表示厭煩，而應(yīng)該承認錯誤。感謝家長對自己的教育，家長養(yǎng)育我10年，我卻說“不用你管”這很傷家長的心。因為喜歡我，卻不被我理解，遇到這種事，任何人都會很傷心，很沮喪，失望，覺得自己沒有被理解。而我說，“不管就不管”，讓人覺得好像自己翅膀硬了，能飛上藍天了，其實，我還是小翅膀的雛鳥，等待哺育。母愛雖然是不求回報的，但每個母親的心底都有一個小小的愿望，那就是希望自己的孩子長大后能回報自己，哪怕是一點點。我不但沒有回報家長，反而說出這種話來，實在是很不對。我還做了一件錯事，那就是，家長讓我寫檢查，我不但沒寫，反而看起了報紙，這樣做好像是在公然挑釁，公開對抗家長，這樣做會讓家長覺得心寒：養(yǎng)我這么大，我就學(xué)會挑釁、對抗了嗎？這使家長傷心，生氣。我以后再也不這樣做了，我以后不再和家長頂嘴、發(fā)脾氣了。

以上乃我的檢討書，請君天大人不記小人過，看罷后請給予原諒。xxx

3、對家長不禮貌檢討書 xxx： 近來屢犯錯誤，在?？荚囎鞅孜此欤诩覂煞_面，造成及其惡劣的影響?？记埃赣H恐影響我情緒，暫未提及，現(xiàn)四考均已完畢，昨晚臥床寢思，發(fā)覺的確太不應(yīng)該了。其一，幸老師指正及時，不然后果不堪設(shè)想，種種皆是是非觀念薄淡所致，給集體和個人添加了不光彩的一筆。如今想起，懊悔不及。其二，人愈長愈大，卻愈發(fā)不懂事理，小時候一頓屁股后人清醒多了，可現(xiàn)在，總不能打到老吧，又不自覺，情緒亢昂暴躁，家中瑣事往往觸我大發(fā)雷霆，的確是不像樣了，且發(fā)火愈發(fā)愈大，似雄獅一般，遷怒無辜的桌椅碗筷。現(xiàn)在想想，自己也認為太暴躁了，幾乎喪失了理智，小時不改，大時豈還得了。父親言訓(xùn)地極是，最近臨考了，暫記一帳，考后便要清醒頭腦了，溺愛最終還是害了自己，放縱是對自己不負責(zé)任。的確，父親去學(xué)校都是較為愉悅的，惟獨這次例外。開頭不錯，可應(yīng)高潮之處卻大起狂瀾。在家呢，也像個小霸王，要讓父母長輩俯首稱臣一般。昨夜想想，的確做得太過頭了。桌子碗筷是祖母家的財產(chǎn)，動不動就使其出氣，帶來的首先是損失，其次是不良影響，再次是大錯特錯，首犯一次，教育后仍不以此為戒，第二次照犯不誤，且比首次還厲害。面對母親，不但不尊重，還往往觸她之怒。

現(xiàn)在又尋思，認為這幾樁錯誤犯得的確太不應(yīng)該了，責(zé)任則全在我。錯誤現(xiàn)也犯了。說沒犯是無濟于事的，關(guān)鍵是應(yīng)認識錯在何處，并去努力改正，以此為戒?，F(xiàn)決定認為：這幾樁事給我的印象是深刻的，這么大的人，犯這種錯誤是不容的，連三歲的孩童均知何對何錯，可自己都連三歲孩童也不及。犯錯并不可怕，可怕的錯后還沒認識到自己的錯誤。在今后的日子里，應(yīng)妥善處理，不傲不浮，不違規(guī)不狂妄，不無禮不遷怒，處處讓長輩，處處學(xué)會尊重他人，以彌補過失。

關(guān)于禮貌的檢討書 篇7

親愛的老婆XX：

我錯了，原諒我吧，我知道，我的行為已經(jīng)嚴重地傷害了你多情的心，讓你的心靈受到了重創(chuàng)，我不知道應(yīng)該怎么去彌補我的過失，我不知道怎么才可以挽回我的錯誤，重新?lián)Q來你燦爛的笑容?只要你不再生氣，我可以付出我的一切。我可以為你做任何事情，打我、罵我，就算你殺了我也可以!我不要你不理 我，我好愛好愛你啊!基于我犯的錯誤，我請求你給予我最嚴厲的處罰!

我犯的錯誤真的很嚴重，我真的以為要失去了你呢!真的好害怕好害怕失去你啊!我說愛你的時候我已經(jīng)把你當(dāng)成我的一切，把你當(dāng)成我的唯一了!在一起的時候不懂得珍惜，一旦要失去了就非常的痛苦，人啊!老婆，那天我真的喝多了，吐了那么多，你說我說的話 我現(xiàn)在還一點印象都沒有呢!真的感覺自己好可惡，怎么會那么心大呢!老婆在擔(dān)心我，而我確在忽忽睡覺!沒心沒肺啊!這次我真的知道事情的嚴重了，前所未有的害怕!要失去你的那一刻我真的驚了!XX，通過這次今后我一定會好好珍惜你的!我永永遠遠只愛你XX一人!

我以黨的名義起誓，我真的知道錯了，你要是實在不信，可以讓屠夫來把我的心挖出來，看看是不是鮮紅鮮紅的～～我發(fā)誓我的心只為你XX一人跳動，我懊悔的心無法用語言來表達，只好寫了這份檢查給你，希望你能原諒我。我知道你是一個寬宏大量的人，你的這種美德是我當(dāng)初決定和你一起牽手的重要因素之一，我相信你能原諒我的，是嗎? 老婆你知道嗎?你是我心中唯一不變美麗的神話。

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

關(guān)于禮貌的檢討書 篇8

《禮貌用語》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

對小學(xué)生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。在少年兒童心理與行為發(fā)展的關(guān)鍵時期(小學(xué)階段)，加強禮儀教育，開設(shè)禮儀課程，使學(xué)生理解日常生活所必要的禮節(jié)和道德規(guī)范的意義與主要性，對兒童形成健全的人格起著重要的作用。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。在一年級開設(shè)禮儀課程，目標(biāo)是使全體學(xué)生提高對禮儀規(guī)范的認識，學(xué)會使用禮貌用語，養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣。我們以“拓展教育途徑，發(fā)揮整體效應(yīng)；加強養(yǎng)成訓(xùn)練，獲取最佳效果”為思想指導(dǎo)，進行了系列探索活動?！抖Y貌用語

》是一年級禮儀校本課程的一項內(nèi)容。學(xué)習(xí)禮貌用語

是兒童社交禮儀的一個重要內(nèi)容，而了解禮貌用語

并能正確使用禮貌用語是兒童社交禮儀的第一步，也是兒童成功交往的保證。

二、學(xué)生分析

小學(xué)一年級的學(xué)生大部分都是獨生子女，家長都是望子成龍追求分數(shù)，禮儀教育反而被淡化甚至放棄，我發(fā)現(xiàn)每天家長送孩子上學(xué)的時候都是下車就走，很多孩子不和家長說再見，在學(xué)校，有的孩子見到老師也不主動問好等等，所以禮貌用語

教學(xué)是非常有必要的，本節(jié)課可通過活動教學(xué)讓學(xué)生了解禮貌用語 要根據(jù)時間、場合等，采用不同的禮貌用語，從而體會成功交往的樂趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．知道日常生活中的常用的禮貌用語，懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。

2.學(xué)習(xí)并學(xué)會根據(jù)不同的時間、場合、對象采用不同的禮貌用語。

3.培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)，教育學(xué)生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

四、教學(xué)重點、難點

學(xué)習(xí)并學(xué)會根據(jù)不同的時間、場合、對象采用不同的禮貌用語。

五、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

教師：今天有幸上咱班上課，說明咱班小朋友非常棒，特別給力，老師很有信心上好這節(jié)課，你們有信心嗎？

教師：上課“小朋友們，上課快樂”。作為有禮貌的小朋友，你們應(yīng)該怎樣回應(yīng)老師呢？

學(xué)生：老師，上課快樂！

【設(shè)計意圖：教師用一種獨具匠心的問候方式，拉近師生之間的距離，調(diào)動學(xué)生的情緒，不僅讓學(xué)生在一種愉悅的氛圍中體會交際的快樂，更讓學(xué)生體會到禮貌用語。】

教師：小朋友們喜不喜歡聽故事呀？

那請小朋友坐姿端正，認真聽老師講故事。

教師：在一個動物園里居住著很多很多的動物，有孔雀、水牛、象、狗、貓等。其中有一只孔雀很美麗，它不講文明禮貌，驕傲自大，整天在別的動物面前炫耀自己，說自己怎樣美麗，又怎樣聰明。別的動物有困難，它從不樂意幫助，有時候還諷刺人家是笨蛋。所以動物們都很討厭它，也不和它一起玩。

有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正當(dāng)它焦急時，看見對面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開它那美麗的尾巴，然后問：“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句，“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛還是不看它一眼，它又接著大聲地叫，“喂！到附近的公園怎么走？喂！聽沒聽見？我在問你呢！”這時老水牛轉(zhuǎn)過身來瞟了它一眼，沒吭聲，又轉(zhuǎn)過身去吃草了。它看見水牛不理它，就甩著尾巴走了

故事講到這，小朋友們心中肯定有個疑問。老水牛為什么總是不搭理孔雀呢？你是小孔雀的話應(yīng)該怎么問路呀？

同學(xué)們的禮貌用語真不少，小孔雀聽了大家的話，臉上發(fā)燒，低下頭，說：“謝謝大家的教導(dǎo)，我會改正的。”從那以后，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動物面前炫耀自己了，每次和別人打招呼時都很禮貌。

小朋友們，我們要和很多不同的人相遇，相處，比如爸爸媽媽，叔叔阿姨、老師、同學(xué)等，那么，和不同的人相遇，該怎樣打招呼呢？

這節(jié)課我們就一起學(xué)說“禮貌用語”

（板書《禮貌用語》）

【設(shè)計意圖：通過教師講反面例子《不文明的孔雀》故事，讓學(xué)生認識到小孔雀不禮貌，由物及人，進而讓學(xué)生感知自己生活在集體里，要相處融洽，必須注意禮貌用語。】

二、隨著歌聲感知禮貌用語 教師：播放禮貌用語歌。

小朋友們喜歡聽歌嗎？喜歡跳舞嗎？那就跟著歌聲一起跳舞好嗎？（把凳子輕輕地放在桌子底下，跟著視頻一起做）

教師：同學(xué)們跳得真好，在歌聲中你都學(xué)到了什么？

早上見面說聲早上好，中午見面說聲中午好，晚上放學(xué)說聲明天見。老師關(guān)心我們說聲謝謝你，抱歉應(yīng)說對不起，回答應(yīng)說沒關(guān)系，感謝說聲謝謝你，回答沒關(guān)系?！驹O(shè)計意圖：小學(xué)生喜歡有趣的課堂，上課伊始，讓學(xué)生跟著視頻活動起來，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引住學(xué)生的注意力,起到了直觀教育、典型教育的作用。不僅活躍了課堂而且還學(xué)到了很多禮貌用語?！?/p>

三、體驗禮貌用語

教師：同學(xué)們在歌聲中學(xué)到的東西可真多，說得好，不如做得好，誰愿意做禮儀小使者 到前面即興表演呢？

即興表演一：放學(xué)了小明高興的整理好書包，對老師說：“老師，再見！”忙碌中的老師回過頭來，微笑著說：“小明再見！”

即興表演二：回家后小明正在做作業(yè)呢，這是爸爸下班回家，小明連忙迎上去說：“爸爸，您辛苦了！”爸爸微笑著摸了摸小明的頭。即興表演三：下課鈴聲響了，同學(xué)們要出去玩一會兒，小明不小心碰到了小亮，小明趕緊說：“對不起?！?/p>

小亮微笑著說：“沒關(guān)系！”

即興表演四：美術(shù)課上，花花忘記帶鉛筆，對同桌說：“我可以借用你的鉛筆嗎?”“當(dāng)然可以了。”說著順手遞過鉛筆，“謝謝！”“不用謝！”

【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)教師通過創(chuàng)設(shè)幾個生活中的小情景，讓學(xué)生即興表演，體驗一下生活中處處要用到禮貌用語。強化學(xué)生的認識，讓學(xué)生有意識地去理解并使用問候語?！?/p>

四、禮儀活動實踐

教師：你對周圍的人說過這樣的話嗎？怎樣說的？請小朋友以小組為單位說一說自己在什么場合用過什么樣的禮貌用語，一會找小組長代表交流一下。

教師：你們組的小朋友真有禮貌。大家都是講文明懂禮貌的好孩子。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得非常出色，老師也不吝嗇，獎勵大家一首《咱們從小講禮貌》歌曲，會場的可以跟著唱，跟著表演。播放音樂《咱們從小講禮貌》

分小組，自由組合，將上面各種情景用故事的方式把它串起來，可以使用全部也可以使用部分問候語；可以打亂上述次序，也可以另外附加其它問候語。

問候你，問候我，問候笑語陪伴我，讓我們把笑臉問候語帶到我們的生活中去，讓問候語永駐我們的心田。

【設(shè)計意圖：用表演的方法和發(fā)笑臉鼓勵的方式進一步深化認識，學(xué)會認真地，及時地、熱情地使用問候語?！?/p>

五、談收獲

師：通過這節(jié)課學(xué)習(xí)禮貌用語有收獲嗎？以后你將用什么樣的語言對待別人呢？

六、板書

關(guān)于禮貌的檢討書 篇9

尊敬的xx：

您好！作為一名學(xué)生，是祖國的希望，接受了很好的教育，卻沒有講禮貌，我知道自己很惡劣，我連做人的基本準則都沒有做好，我感覺自己做人很失敗，我對自己的錯感到很后悔。

經(jīng)過面壁思過與深刻檢討，我總結(jié)了以下改正措施，希望老師評價與監(jiān)督我完成：

第一，根據(jù)我出言不遜、不講禮貌的錯誤。我決心在這一星期罰寫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》三遍。并能夠基本背誦。

第二，針對我不懂事的情況，通過此次教訓(xùn)我已經(jīng)有些懂事了。在今后我一定要謙遜為人，做到用詞文明，再也不說臟話了。

第三，此次檢討書我愿意公布在班級黑板報中，給予自己是一個警示，希望同學(xué)們不要再犯我這樣的錯誤了。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

關(guān)于禮貌的檢討書 篇10

尊敬的老師：

您好！

向您遞交這份的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與對老師不禮貌的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。

對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導(dǎo)致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性?！?/p>

此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會導(dǎo)致自己聽不到老師強調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于禮貌的檢討書 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先請允許我向您致以最誠摯的問候。我寫這封檢討信是為了反省自己的行為，并表達我對社交禮儀方面的不足之處的認識。我將詳細、具體并生動地描述我最近的一次失誤，以此作為反省以改變的起點。

前幾天，我參加了一場重要的會議。這是一個極好的機會，能夠與行業(yè)內(nèi)的專家和同行們交流，并展示我的專業(yè)知識和才華。會議的舉辦方十分注重禮儀，場地布置得優(yōu)雅精致，會議日程也十分緊湊。盡管我事前做了充分的準備，但在會議中我因為一時的失態(tài)而失去了良好的第一印象、甚至有可能影響到了后續(xù)的商業(yè)合作。

在會議開始的時候，我沒有及時到達會場，讓我來不及與其他與會者互相介紹和交流。這樣的行為無疑給人一種不尊重他人時間和不關(guān)心會議的態(tài)度。我應(yīng)該提前安排好時間，確保提前到達會場，以便能有足夠的時間與他人親切交流，表達對他們的尊重之情。

在會議期間，我注意到自己經(jīng)常打斷他人發(fā)言，并不斷插嘴，這明顯是對他人權(quán)益的不尊重。我深知這樣的行為是不禮貌的，因為每個人都有權(quán)利表達自己的觀點并受到尊重。我的做法無疑給其他人留下了一個咄咄逼人、不愿傾聽他人意見的印象。我深感自己的失態(tài)不僅失去了與其他與會人員建立良好關(guān)系的機會，同時也失去了傾聽和學(xué)習(xí)的機會。

我還犯了一個初級的錯誤，沒有在會議結(jié)束之后向舉辦方和其他與會人員表示感謝。這是一個基本的社交禮儀，通過表示感謝能夠向他人傳達出我的誠意和感激之情。我深感自己的疏忽不僅對會議舉辦方不夠尊重，也對其他與會人員顯示出了不重視合作機會的態(tài)度。

小編認為，我意識到自己在這次會議中表現(xiàn)出來的行為是不恰當(dāng)和不成熟的。通過這次失誤，我認識到了自己在社交禮儀方面的不足之處，并希望能夠從中汲取教訓(xùn)，做出改變。

為了糾正這些不好的行為，我制定了以下計劃。我會加強自己的時間管理能力，以確保準時到達與會場地，并充分利用與其他與會者交流和建立聯(lián)系的時間。我會深刻反思自己的行為，在他人發(fā)言時，盡量保持耐心和尊重，妥善控制自己的情緒，并提醒自己時刻傾聽他人的觀點。我將積極改變自己的思維方式，時刻意識到感恩之情，并及時表達對他人的感謝之意，以增進合作伙伴關(guān)系。

通過這次檢討，我深刻認識到良好的社交禮儀對于一個人的形象和個人發(fā)展是至關(guān)重要的。我將努力改進自己的行為，規(guī)范自己的社交禮儀，提高自己的個人素質(zhì)。再次向您致以最誠摯的歉意，并感謝您給予我寫這封檢討信的機會。

此致

敬禮

XXX

關(guān)于禮貌的檢討書 篇12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

近日，得知我在上月工作過程中，被神秘客發(fā)現(xiàn)沒講“您好，歡迎光臨”等禮貌用語，我非常內(nèi)疚。作為大潤發(fā)的一名員工，每個人的言行都代表公司的形象。從大方面說，顧客的滿意是對公司最高的褒獎。從個人的角度來說，顧客就是我們的衣食父母，個人的收入、公司的業(yè)績都是由顧客說了算。因此，作為一名工作在第一線的員工，直接面對的就是我們的顧客，簡單的一句禮貌用語就會讓顧客能在大潤發(fā)感受到對他們的尊重與關(guān)注，更樂意接受大潤發(fā)為他們的服務(wù)。通過深刻的自我反思，我認識到自己的錯誤，或許是因7月是某某銷售旺季，顧客多一時忙不過來而忽視這一細節(jié)，但都不能作為合理的理由。一句簡單的問候、一個輕輕的微笑，不會占用人的手腳，但卻能直接或間接地給大潤發(fā)帶來更多的銷售業(yè)績。

通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，我決心引以為戒，在今后的工作中以實際行動改正自己的錯誤，讓顧客能感受到大潤發(fā)與別的賣場不一樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

此致

敬禮

檢討人：

日期：

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