2024參觀幼兒園小班教案(匯集9篇)。

2024參觀幼兒園小班教案 篇1

教學意圖：

小班幼兒剛?cè)雽W，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學，讓幼兒知道教師節(jié)在9與10日，也讓幼兒通過此次教學喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

教學名稱：

認識教師節(jié)教學目標：

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

教學準備：

字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

教學過程：

一、談話導入，引起幼兒教學的愿望

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1、幼兒觀看視頻。

2、教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

2024參觀幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1.初步了解有關立夏的相關知識，知道立夏拼蛋的傳統(tǒng)。

2.能有正確的握蛋和拼蛋的方法，體驗勝利的喜悅。

材料準備：

人手兩個熟蛋 拼蛋的相關視頻

活動設計：

1.立夏節(jié)氣知識的介紹。（課前準備）

2.觀看拼蛋的相關視頻，知道拼蛋的傳統(tǒng)習俗。

3.教師示范

①教師握蛋姿勢的示范。（握蛋的姿勢，方法）

②教師拼蛋示范，注意小頭對小頭，大頭對大頭拼蛋。（講解）

③請兩位幼兒上來示范拼蛋

4.幼兒操作

① 幼兒自己組隊，與好朋友進行拼蛋活動。

② “蛋王”心得介紹。

5.活動結(jié)束

2024參觀幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、能夠積極主動地參與建構(gòu)游戲。

2、會熟練運用排列、結(jié)合、連接等技能，有自己的審美情趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

活動準備：

物質(zhì)準備：漳州的建筑之華陽體育館視頻、圖片。

活動過程：

一、以參加運動會引題，參觀華陽體育館。

師：小朋友們，今天要參加運動會了。瞧，這是哪里？（華陽體育館）。

二、介紹漳州是個美麗富饒的家鄉(xiāng)，漳州的名建筑很多，有華陽體育館、中山公園等。

師：漳州是個美麗富饒的地方，漳州也有許多的有名的`建筑，有華陽體育館、八卦樓、南山寺、比干廟等。

三、引導幼兒認真觀看視頻，了解八卦樓的外形特征。

師：請小朋友認真看看華陽體育館的視頻，華陽體育館都有哪些外形特征？

四、強調(diào)建構(gòu)規(guī)則與合作意識，幼兒分組建構(gòu)。

師：請小朋友分成四組，找到自己的小伙伴先試試怎么拼建華陽體育館。

五、幼兒互相參觀各組作品，并作出評價。

師：我們來選出誰的作品最有特點，最好看。

六、教師點評，有序收拾玩具。

師：天快黑了，我們趕緊坐上公交回家吧。

活動反思：

今天參加建構(gòu)區(qū)的兩個男孩子都有較好的搭建水平，因此他們各自能快速的搭建好體育館。兩個男孩子也有一定的合作意識，比如選擇材料時，澤鑫提出跟哲涵一起玩，還提出一起造體育館。又如在老師發(fā)現(xiàn)積木快沒有時，兩人也商量出較好的解決方法，共同豐富體育館周圍的建筑。從大班幼兒的合作意識和技巧看，存在著較明顯的差異，這與很多因素有關，比如孩子的性格、當時的環(huán)境、家庭教育等。大班幼兒可以在日?；顒又袧B透合作要求，老師首先要創(chuàng)設機會，然后多給予孩子良好的合作技巧和方法，為今后的合作活動做好基礎。

2024參觀幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、觀察感知亭子的基本結(jié)構(gòu)，探索亭子的對稱和平衡。

2、能大膽運用架空、圍合、排列等積木建構(gòu)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)亭子的外形特征。

3、樂意與同伴共同建構(gòu)，有一定地合作意識。

活動準備：

1、經(jīng)驗：幼兒認識過亭子，已有圍合、排列等積木

建構(gòu)經(jīng)驗。

2、物質(zhì)：亭子圖片、各種積木、雪花片、雪花片半成品、輔助物。

活動過程：

1、出示亭子圖片，觀察分析亭子的基本結(jié)構(gòu)。

師：“這是什么？”（亭子）

“亭子是什么樣子的？”“亭子有哪幾個部分？”

“這座亭子有幾個角？”（幼兒自由觀察討論。）

“你還見過什么樣的亭子？”（拓展幼兒的.經(jīng)驗。）

師：“我們見過的亭子有單層、雙層，還有三層的；亭蓋有四角、六角、八角的，還有兩個連在一起的鴛鴦亭。這些亭子在公園里不但能方便人們休息，還裝扮了公園。”

3、師幼共同討論建構(gòu)“亭子”的方法。

（1）提出建構(gòu)內(nèi)容。師：“今天積木區(qū)的小建筑師就來建造漂亮的亭子?！?/p>

（2）討論建構(gòu)方法。

師：“亭臺可以用什么來搭?”

“亭子的柱子可以用什么積木來搭？”“柱子在什么位置？”“為什么？”

“亭蓋怎么搭呢？”

4、幼兒建構(gòu)“亭子”，教師指導。

（1）鼓勵建構(gòu)區(qū)的幼兒自主選擇建構(gòu)材料，圍繞建構(gòu)主題進行合作建構(gòu)。

（2）引導積木區(qū)的幼兒大膽搭建，表現(xiàn)亭子的外形特征。

5、評價小結(jié)。

（1）欣賞、交流建構(gòu)作品。

請小設計師們來介紹自己的作品。

（2）教師講評。從作品的造型及幼兒合作進行評價。

2024參觀幼兒園小班教案 篇5

活動目標：

１、能對動手建構(gòu)的產(chǎn)生興趣。

２、嘗試一種材料多種砌法與用幾種材料共同建砌。

３、體驗建構(gòu)的喜悅。

４、具有初步的的合作意識，嘗試相互合作。

活動準備：

1、知識準備：已觀察過轉(zhuǎn)椅和攀登架的外形特征

2、物質(zhì)準備：膠粒，積木等建構(gòu)材料÷范例

指導要點：

1、簡單導入,出示范例

指導幼兒觀看教師的`范例，運用雙孔膠粒整體連接和端點連接方法做成攀登架;選用積木中的合適部分搭建轉(zhuǎn)椅。

2、交代搭建要點

①啟發(fā)幼兒大膽嘗試運用多種方法、多種材料進行建構(gòu)

②搭建攀登架時兩邊的高度要一致。

③搭建時要注意檢查膠粒拼插是否牢固。

3、交代活動要求

①請幼兒分小組選取材料拼插，若人數(shù)太多，可與其他幼兒互相協(xié)商。

②請幼兒大膽地邀請同伴合作建構(gòu)。

③搭好作品的可將作品放在展示臺上。

④注意提醒幼兒在活動中珍惜他人的建砌成果，不故意毀壞。

⑤聽到信號后要馬上收拾玩具，歸類擺放整齊。

4、幼兒操作，教師巡回觀察：

①與成功的幼兒分享成功的經(jīng)驗與喜悅，鼓勵幼兒作更新的嘗試。

②幫助失敗的幼兒樹立信心，總結(jié)失敗的經(jīng)驗，不斷地嘗試。

2024參觀幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。

2、初步學習祝賀節(jié)日的方式。

3、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動準備：

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

活動過程：

一、活動導入

老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？

（通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天）

讓幼兒知道每年的9月10號是老師節(jié)，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的節(jié)日。

（幼兒自由回答）

二、基本部分

情境表演：生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還通知了家長，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。

老師在一邊適時的進行指導。

老師：剛才那位小朋友怎么啦？老師是怎么做的呢？后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢？

（幼兒自由回答。）

老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢？

（讓幼兒了解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們的朋友。）

三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么？

（請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情。）

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢？你們有什么好的想法呢？

（討論老師本領大。）

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎？你喜歡他們嗎？

（幼兒自由發(fā)表。）

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢？

（幼兒自由回答。）

活動結(jié)束：

老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦！老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續(xù)努力好嗎？

2024參觀幼兒園小班教案 篇7

活動目標：

1、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

活動準備：

1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機、磁帶。

活動步驟：

1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。

2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。

3、介紹教師節(jié)。

4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？

5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。

7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。

活動延伸：

1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

2、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

3、表演

活動：我是小老師。

2024參觀幼兒園小班教案 篇8

課時設計：1課時

設計理念：

本節(jié)課的設計意圖是讓學生通過對二十四節(jié)氣中立夏節(jié)氣的探究學習，了解我們國家的傳統(tǒng)文化，我們特有的歷法，體會我國古代勞動人民的聰明智慧。

教學目標：

1、 讓學生對二十四節(jié)氣的來歷和科學根據(jù)有一定的初步認識和理解。

2、探索二十四節(jié)氣中“立夏”節(jié)氣的氣候特征、動植物特征、傳統(tǒng)的農(nóng)事活動和傳統(tǒng)習俗等。

3、通過誦讀立夏節(jié)氣中的詩歌，激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的興趣。

教學重點： 讓學生了解立夏節(jié)氣的基本常識、習俗、詩歌等文化內(nèi)涵。

教學難點： 引導學生明確探究節(jié)氣的流程及學習方法。

教學準備：

課件，視頻資料，2人一個小組配“掛蛋”的材料包，前置性學習單和學習材料，游戲單。

學生課前準備：每名學生課前通過前置性學習材料對于二十四節(jié)氣的相關知識進行了前置性學習。

教學過程：

一、初識“二十四節(jié)氣”

1、（前置性學習）二十四節(jié)氣的由來。

2、（課上做簡單的回顧）通過練習題來回顧課前學習內(nèi)容。

二、師生構(gòu)建問題引入新課 （課件）出示一張20XX年5月份的月歷。

師：你能找出這張月歷上有關節(jié)氣的信息嗎？生答

師：下面我們就“跟著節(jié)氣去探究”，一起探索二十四節(jié)氣中的第七個節(jié)氣---立夏。

師：關于“立夏”節(jié)氣，你想探究哪些內(nèi)容呢，請與小組的同學討論一下。

三、 探究“立夏”節(jié)氣

1、認識“立夏”。

師：立夏在每年5月5-6日之間。古書有云：“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也?！逼渲小傲ⅰ保航ㄊ家?，“夏”：假也。“立夏”：物至此時皆假大。意思是說春天發(fā)芽生長的植物到此時已經(jīng)長大了。在天文學上，立夏表示告別春天，進入夏天。

2、“立夏”節(jié)氣的天氣情況及氣候特征。

①立夏時節(jié)，天氣漸熱，雷雨增多，動植物都開始迅速生長。我國江南地區(qū)進入雨季，多陰雨連綿天氣。

②介紹20XX、20xx、20xx年成都立夏當天的天氣情況。

③對比20xx年上海、漠河、三亞的天氣情況。感受：立夏時節(jié)我國南北的氣溫差異很大。

④課后探索：請小朋友們在學習單的溫度計上記錄今年立夏那天我國主要城市的最高溫度和最低溫度。

3、介紹立夏節(jié)氣時動植物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的情況。

①候：中國古代以五天為一候，三候為一個節(jié)氣，所以一年就有七十二候。（視頻介紹）

②一候：一候螻蟈鳴。晝伏夜出的螻蟈開始鳴叫。（視頻：螻蛄的鳴叫）

③二候：二候蚯蚓出。蚯蚓因感到陽氣漸盛而群起出土。

④三候：三候王瓜生。 王瓜是一種藥用藤本植物，立夏時節(jié)快速攀爬生長，蔓延開來。

⑤其他動植物：青蛙、芍藥花、櫻桃。

⑥農(nóng)事活動： 作物出苗：立夏時節(jié)，谷雨時種下的玉米、豆子、棉花等作物都已經(jīng)出苗。冬小麥的籽粒逐漸飽滿（灌漿），需要及時澆水、鋤草。噴灑農(nóng)藥：果樹上會出現(xiàn)很多愛吃果子的蚜蟲，盡管它們和其他生物一樣有生存的權利，但農(nóng)民伯伯為了讓果樹多留下果子，還是會噴一些藥劑來驅(qū)趕它們。

4、立夏節(jié)氣的一些民間習俗。

①古代立夏祈福----迎夏、啟冰。

②有些地區(qū)有“立夏稱人”的習俗。

③立夏掛蛋和斗蛋-------探究活動“立夏掛蛋” A. 介紹“立夏掛蛋”的由來。 B.小朋友動手制作“彩繩蛋”。 （學生分小組完成制作掛蛋的彩繩網(wǎng)，并將雞蛋模型裝入其中，完成作品） B. 請小朋友用真實的雞蛋進行“斗蛋”的游戲。

5、 時節(jié)飲食----立夏嘗鮮。

四、玩“立夏棋”

通過玩“立夏棋”，學生回顧剛才所學的有關“立夏”的內(nèi)容。

五、與“夏”有關的詩歌

師：我們一起看看古代的詩人是怎么描寫夏天的呢？

1、 課前請學生收集一些與夏天有關的詩句，在課堂上分享。

2、教師提供一篇與“夏”有關的古詩，聽讀古詩，感受古代文人眼中的夏天。

六、課堂延伸與提升

師：我們今天從哪些方面探究了“立夏”這個節(jié)氣呢？（學生討論）

師：小朋友們，今天學習了有關立夏節(jié)氣的知識，你可以利用我們今天學到的方法自己去研究學習其他你最感興趣的節(jié)氣并與大家分享。

2024參觀幼兒園小班教案 篇9

一、教學背景

立夏，是二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，夏季的第一個節(jié)氣，交節(jié)時間在每年公歷5月5日到7日。此時北斗七星的斗柄指向東南方，太陽黃經(jīng)達45°。在天文學上，立夏表示即將告別春天，是夏天的開始。立夏，是標示萬物進入旺季生長的一個重要節(jié)氣。日照增加，逐漸升溫，雷雨增多，農(nóng)作物進入了茁壯成長階段。小朋友們將在本節(jié)課程中一起學習相關的理論知識，親身動手實踐，感受立夏的趣味。

二、教學目標

（一）幫助兒童了解清明的地理知識特點和下雨的原理；

（二）讓兒童在斗蛋這一習俗中感受立夏的魅力；

（三）認識立夏這個節(jié)氣的代表民俗活動；

（四）幫助兒童了解編蛋絡或繪彩蛋的步驟，鼓勵兒童自己嘗試創(chuàng)作。

三、教學內(nèi)容

（一）驅(qū)蚊小妙招

立夏到了，蚊蟲季就來了，夏天這個穿短袖的季節(jié)，蚊蟲帶來的困擾也隨之而來，那便是蚊蟲的侵襲。每晚睡覺時蚊子在耳邊夜夜笙歌，四處叮咬。早晨起來身上便出現(xiàn)了一個個紅色小疙瘩，被蚊子咬了之后，叮咬部位慢慢腫起來，這是因為部分蚊蟲體內(nèi)本身含有毒素，毒液會導致皮膚局部發(fā)炎紅腫。然后，我們會逐漸體會到令人難以忍受的瘙癢感。。蚊子來勢洶洶，如何才能趕跑它們呢？

小朋友們來想想怎么驅(qū)趕蚊蟲吧?。ㄅc小朋友互動了解他們的驅(qū)蚊妙招）

在這里老師也給大家?guī)讉€驅(qū)蚊小妙招：1.傳統(tǒng)防蚊法：點燃曬干的橘子皮，既能驅(qū)蚊，還能驅(qū)除異味。或者燃燒燒曬干的茶葉或艾葉，點燃后的煙味也能驅(qū)蚊。2.注意衣服顏色：蚊子比較喜歡叮咬穿深色衣服的人，特別是黑色。所以夏天盡量穿淺色衣服，而且穿淺色衣服也沒那么熱。3.盆栽驅(qū)蚊：可以在室內(nèi)擺放一兩盆盛開的夜來香、薄荷或天竺葵等，蚊子會因不堪忍受它們的氣味而躲避。4.掛蚊帳：懸掛蚊帳作為物理防蚊效果最佳的方式。直接避免蚊子入侵你的領地。安全，環(huán)保且最有效。5.巧用清涼油風油精：在寢室內(nèi)放幾盒揭開的清涼油或風油精。蚊子會躲避這種刺激性氣味而遠離你。

要注意的是如果食用蚊香和驅(qū)蚊液這類產(chǎn)品，拿完之后一定要用肥皂洗手避免危害。

（二）斗蛋

我們都知道立夏要吃雞蛋，但實際上在吃蛋之前，還有一個重要的環(huán)節(jié)，那就是“斗蛋”。“立夏蛋，滿街甩”，斗蛋要用熟雞蛋，一般是用白水帶殼煮的囫圇蛋（蛋殼不能破損），經(jīng)冷水浸過，然后裝在用彩色絲線或絨線編成的網(wǎng)兜里，掛在脖子上。

斗蛋的方法：蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾，斗蛋時蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾。一般用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力，一個一個斗過去，斗破了殼的，認輸，然后把蛋吃掉，而最后留下的那個斗不破的小強，被尊為“蛋王”。立夏吃蛋、斗蛋寄托著孩子夏季身體健康的美好寓意。如此好玩又健康的習俗，趕緊找到身旁的爸爸媽媽一起來斗蛋，決一高下吧！

（三）立春傳統(tǒng)

立夏有諸多習俗，如“迎夏儀式”“餞春”“嘗新活動”“立夏秤人”“吃五色立夏飯”等。

1.迎夏儀式：“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播種的植物已經(jīng)直立長大了。深層次上，二十四節(jié)氣反映了四時“氣”的變化，氣的變化關系到自然節(jié)律變化，立夏陽氣漸長，萬物隨陽氣上升而茁壯成長。古代，人們非常重視立夏的禮俗。在立夏的這天，古代人們有舉行迎夏儀式。

2.餞春：在江浙一帶，立夏時人們感慨春天的離去，于是備酒食享用，意為送人遠去，是為“餞春”。因此，立夏日，江南水鄉(xiāng)有烹食嫩蠶豆的習俗

3.嘗新活動：立夏日，有些地方有“嘗新”的活動，如蘇州有“立夏見三新”的諺語。其中“三新”為櫻桃、青梅、麥子，用以祭祖，然后人們嘗食。在上海，有著“節(jié)交立夏記分明，吃罷攤菜試寶稱”的習俗，在立夏當天要吃芋頭和金花菜合成的煎餅。多地的人們?nèi)匀槐Ａ糁⑾某詾趺罪埖墓爬狭曀?，烏米飯是一種紫黑色的糯米飯，是采集野生植物烏桕樹的葉子煮湯，用此湯將糯米浸泡半天，然后撈出放入木甑里蒸熟而成。

4.立夏秤人：立夏吃完中飯有稱人的習俗。人們在村口或臺門里掛起一桿大木秤，秤鉤懸一根凳子，大家輪流坐到凳子上面秤人。司秤人一面打秤花，一面講著吉利話。立夏秤人會對阿斗帶來福氣，人們也祈求上蒼給他們帶來好運。

5.吃五色立夏飯：在立夏當天，人們會用赤豆、黃豆、黑豆、青豆、綠豆等五色豆拌合白粳米煮成“五色飯”，俗稱吃“立夏飯”。

（四）立夏活動

注：繪彩蛋相對簡單可以讓小朋友親自動手嘗試，編蛋絡有一定難度可以僅作講解，讓小朋友知道編的步驟。

1.編蛋絡

準備材料：五顏六色的彩線。

操作步驟：

（1）剪取一根掛繩（對折打結(jié)后能套過頭，掛在脖子為宜），8根60厘米左右的網(wǎng)線；

（2）蛋絡子的制作采用的是傳統(tǒng)漁網(wǎng)制作中最簡單的打結(jié)法。先將網(wǎng)繩掛在掛線上，在3厘米左右處打結(jié)；

（3）8根網(wǎng)繩全部都像這樣打結(jié)；

（4）分別將臨近的兩股絲線打結(jié)，與上面的結(jié)相距1.5厘米左右；

（5）將第一根與最后一根打結(jié)，合攏成網(wǎng)兜；

（6）繼續(xù)下一輪打結(jié)，都是1.5厘米左右打結(jié)，一般為5-6輪；

（7）扎辮子結(jié)尾。

2.繪彩蛋

雞蛋殼的準備可以在雞蛋的一頭扎個細小孔眼，將蛋黃、蛋清瀝出后，用針管注水清洗并晾干。接著，就可以用彩色卡片和彩筆進行創(chuàng)作。

準備材料：雞蛋殼、彩色卡片、彩筆、貼紙、剪刀、膠水

操作步驟：

（1）用剪刀把彩色卡片剪成半圓形狀，將它卷起來，再用膠水粘結(jié)成一個小帽子；

（2）將雞蛋殼晾干之后，用彩筆在蛋殼上畫出眼睛、鼻子、嘴巴甚至是俏皮的小胡子，可以自由創(chuàng)作；

（3）等彩筆干透之后，在雞蛋表面貼上貼紙，做成人偶的衣服，這樣一個小彩蛋就完成啦！