關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的日記。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫(xiě)作也可以讓我們看到人類(lèi)對(duì)人類(lèi)自身的改變和發(fā)展。想要寫(xiě)出高分作文，一定要注意平時(shí)的素材積累，寫(xiě)作文的時(shí)候要講究哪些技巧呢？我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀的“關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的日記”文章，我相信這個(gè)網(wǎng)站可以為您提供一些實(shí)用的工具！

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇1】

《“它”又來(lái)了》可怕的家長(zhǎng)又來(lái)了,我的心里直發(fā)慌,不知是好消息還是壞兆頭。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了,老師講了怎樣用博客和用博客的好處。我媽媽也來(lái)了就坐在我的座位上,每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我都讓媽媽很失望,今天也不例外,老師在會(huì)上表?yè)P(yáng)很多小朋友,沒(méi)有我,我很不開(kāi)心,媽媽也不開(kāi)心,家長(zhǎng)會(huì)快結(jié)束了,老師點(diǎn)了很多小朋友和他的媽媽,其中有我和我的媽媽,媽媽讓我把東西收拾完,就去老師那邊,老師批評(píng)我了,說(shuō):“我寫(xiě)字不好,上課說(shuō)小話,不認(rèn)真聽(tīng)課?！?/p>

在以后的學(xué)習(xí)中,我要努力改掉我的壞毛病,好好學(xué)習(xí)。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇2】

家長(zhǎng)會(huì)感想,家長(zhǎng)會(huì)后的感想-女人心情日記

周五的下午，女兒的班級(jí)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這也是她小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，我早早的來(lái)到了學(xué)校，在那里，已經(jīng)有不少家長(zhǎng)到來(lái)了，大家都在互相交流著。

三點(diǎn)五十，家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始，首先由班主任王老師開(kāi)始講話，王老師今天說(shuō)的總共有四點(diǎn)。

第一點(diǎn)；孩子的擇校問(wèn)題，老師介紹了怎樣幫孩子擇校，介紹了我們本地和我們省的幾所名校，要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和特長(zhǎng)來(lái)慎重?fù)裥！?/p>

第二點(diǎn)，王老師說(shuō)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，在會(huì)上，王老師點(diǎn)名夸獎(jiǎng)了在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生們，考慮到孩子們都大了，就沒(méi)點(diǎn)一些學(xué)習(xí)差點(diǎn)的學(xué)生，只是說(shuō)到誰(shuí)的孩子誰(shuí)知道，最后這幾個(gè)月，要好好對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)。

第三點(diǎn)；說(shuō)了孩子在校學(xué)習(xí)的偏科問(wèn)題，要家長(zhǎng)們注意，是的；現(xiàn)在的孩子偏科很?chē)?yán)重，現(xiàn)在只是小學(xué)，到了初中，就會(huì)更嚴(yán)重了，老師介紹了幾位在校學(xué)習(xí)不錯(cuò)但是偏科有些嚴(yán)重的孩子，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇3】

提到家長(zhǎng)會(huì)，大家都感覺(jué)無(wú)比的嚴(yán)肅，甚至許多同學(xué)都對(duì)他產(chǎn)生恐懼感。但是我們小班的家長(zhǎng)卻與眾不同，會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

這次家長(zhǎng)會(huì)上，受先由我和蔡佳洋坐了簡(jiǎn)要的開(kāi)場(chǎng)白，然后一首甜蜜的《媽媽的吻》令不少在坐的媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶。接著，快板《好爸爸》這一精彩表演又給在坐的爸爸帶來(lái)了驚喜。第三個(gè)節(jié)目，是我和鄭易新現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。哈哈，輪到我大顯生手的時(shí)候了，伴隨著悠揚(yáng)的尤如雨打落在地上的噼啪聲，我拿起毛筆在水里一擺，提起毛筆在白白的宣紙上一揮，上面的水，從空中一掃而過(guò)，滴在紙上。這是天空中的細(xì)雨。再在一處地方用毛筆一拉，這又是一個(gè)草地，我和鄭易新在一處小地方畫(huà)了兩個(gè)大黑點(diǎn)，等我們畫(huà)好腳。頭和翅膀，那些人才明白我們畫(huà)的是兩只鳥(niǎo)在下雨飛的情景。這幅畫(huà)終于OK了。本次家長(zhǎng)會(huì)的最高潮部分就是“同心協(xié)力”，就是親子合作連接易拉罐，這可吸引了所有人的眼球，我和媽媽奮力合作，開(kāi)始擺的挺多的，就在那擺最后一個(gè)的時(shí)候，所以的易拉罐都掉了。我們失敗了，現(xiàn)在只有表演節(jié)目的份了，我們頭蒙著袋子，在教室里跑了幾圈，逗得他們哈哈大笑，老師在這時(shí)刻，記錄下了最美好的回憶——為我們拍下了照片。在飽含深情的朗誦《天下父母心》的感染下，同學(xué)紛紛說(shuō)出了那些沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)給父母聽(tīng)的話。一時(shí)間，教室里突然變成親子互動(dòng)的海洋。

不知不覺(jué)，家長(zhǎng)會(huì)在歡笑中結(jié)束了。爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇4】

又是家長(zhǎng)會(huì)！

下午放學(xué)后，被老師留下來(lái)先是值日，然后辦歡迎家長(zhǎng)的板報(bào)。一切完畢后，天色已晚。馬路上行人寥寥無(wú)幾，白日里街道兩旁的樹(shù)蒼翠挺拔，此時(shí)卻顯得有點(diǎn)陰森，周?chē)谄崞岬模h(yuǎn)處僅有的幾盞路燈發(fā)出昏暗的光。

走在湖邊，放眼向湖面望去，一片蕭瑟，只隱隱看見(jiàn)殘敗的荷花荷葉。湖邊干枯的蘆葦在冷風(fēng)中搖曳，遠(yuǎn)處的小島也戴上了黑色的面紗。島上的樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪，讓人覺(jué)得格外恐怖。我感覺(jué)雞皮疙瘩都起來(lái)了，不禁加快了腳步。

終于來(lái)到大馬路上。大馬路上街燈明亮，我不安的心又平靜下來(lái)。想想當(dāng)時(shí)的驚慌，有點(diǎn)好笑，熟悉的不能再熟悉的景色，因?yàn)楹诎?，也變得陌生甚至恐怖起?lái)。人漸漸多了起來(lái)，大多是家長(zhǎng)，看著那些步履匆匆的家長(zhǎng)，想必是在奔赴孩子的學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。他們也確實(shí)挺辛苦的。

我想，在家長(zhǎng)心中，或許只要成績(jī)優(yōu)異就是完美學(xué)生，但只有孩子自己才知道：只有具備“誠(chéng)實(shí)、合作、守信、才學(xué)”等品質(zhì)的才是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我仿佛來(lái)到了家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)著老師在表?yè)P(yáng)誰(shuí)，又在批評(píng)誰(shuí)，看著寫(xiě)在家長(zhǎng)臉上的喜怒哀樂(lè)……想到這兒，心里沉甸甸的：不知今晚又有幾人倒霉了。

“兒童是一本大人永遠(yuǎn)也讀不透的書(shū)；家長(zhǎng)是兒童看不懂的文?！弊钣H近的人，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象呢？難道也是因?yàn)椤昂诎怠倍床磺?？那么，父母、老師與孩子之間，為了對(duì)方，多燃幾盞燈，讓我們的眼睛亮起來(lái)，讓我們的心靈亮起來(lái)，一定會(huì)看到一個(gè)更加真實(shí)的彼此。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇5】

星期五的時(shí)候，在學(xué)校參加了一節(jié)家長(zhǎng)會(huì)——好習(xí)慣益終生。

談到要從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，好多人都不以為然，認(rèn)為現(xiàn)在孩子還小，等長(zhǎng)大了自然就好了，殊不知，孩子就像一棵小樹(shù)苗一樣。剛栽下的時(shí)候，用心的澆水施肥修剪，他就會(huì)順著你設(shè)定的方向發(fā)展，而且以后會(huì)越來(lái)越順利。

為什么人家的孩子各方面都很優(yōu)秀，我們的孩子卻懶散沒(méi)有上進(jìn)心，玩耍學(xué)習(xí)沒(méi)規(guī)律，要怎樣就怎樣，干什么事情有始無(wú)終，缺乏堅(jiān)持到底的毅力。這樣的壞習(xí)慣不是一天兩天形成的，而是長(zhǎng)時(shí)間的放任自由烙下的病根。

以前孩子上幼兒園的時(shí)候，老師布置的作業(yè)從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)，他想寫(xiě)就寫(xiě)，不想寫(xiě)也沒(méi)有強(qiáng)迫讓他完成。當(dāng)時(shí)有一種僥幸心理，幼兒園老師的忠告沒(méi)放在心上。心想：“等孩子將來(lái)上學(xué)了再?lài)?yán)點(diǎn)也不晚?！?/p>

今天的家長(zhǎng)會(huì)——好習(xí)慣益終生，感受到了緊迫感和差距。要想讓孩子改變以前得過(guò)且過(guò)的壞習(xí)慣，就必須付出比別人多幾倍的努力。同樣，有幸我們遇到了一位不厭其煩的，一直在后面發(fā)短信督促孩子和家長(zhǎng)的老師。幾乎每天都公布孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有好多時(shí)候我們不知道情況，通過(guò)老師的反饋，在家里或正上班的間隙，也知道孩子的學(xué)習(xí)情況。

所以，家長(zhǎng)的拖拉也造就了孩子的拖拉。好習(xí)慣益終生，家長(zhǎng)的改變就是孩子的改變。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇6】

今天，老師要開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，全班同學(xué)都轟動(dòng)了，成績(jī)好的開(kāi)開(kāi)心心，成績(jī)一般的若無(wú)其事，成績(jī)差的膽戰(zhàn)心驚，而我也是膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)槲液椭芾蠋熡谐穑芎ε轮芾蠋煏?huì)對(duì)爸爸說(shuō)我和他之間的許多事情，如果真的說(shuō)了，那我以后的日子可不好過(guò)了。

唉，，不管了，直接讓爸爸去吧，我回到家后，看見(jiàn)家里沒(méi)有一個(gè)人，明顯是爸爸已經(jīng)去我們學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去了，我在家里害怕的等著爸爸回家，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的心跳的速度非常的快，就害怕老師把事情都說(shuō)出來(lái)，唉，悲哀啊。

可爸爸回來(lái)后，我吃驚了，老師并沒(méi)有說(shuō)出那些事情，而說(shuō)我學(xué)習(xí)還可以，不錯(cuò)啊，我非常地驚訝。

從此以后，我學(xué)習(xí)更加努力，上課每次都會(huì)舉手發(fā)言，不管是任何的老師，包括周老師。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇7】

今天，是忐忑不安的一天，因?yàn)榻裉煳覀冇瓉?lái)了——家長(zhǎng)會(huì)！

隨著鈴聲敲響，家長(zhǎng)們魚(yú)貫而入的進(jìn)入了教室，本來(lái)安靜的教室，現(xiàn)在七嘴八舌：有的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子；有的家長(zhǎng)在和孩子閑聊，還有的同學(xué)忙的馬不停蹄。

“同學(xué)們，大家好，我是柴老師，全名柴墨”隨著柴老師昂首闊步走進(jìn)教室，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，仿佛能聽(tīng)到針落到地上的聲音。而有的家長(zhǎng)在沉寂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，響起熱烈的掌聲。

而有人歡喜有人悲，在老師進(jìn)來(lái)的那一刻，有的人就膽戰(zhàn)心驚起來(lái)了，比如我們班的“小胖”，他人如其名，有個(gè)特點(diǎn)，就是——胖。在老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他臉上的橫肉一蕩，看起來(lái)十分緊張。

柴老師以掩耳不及迅雷之速打開(kāi)了課件，開(kāi)始滔滔不絕地演講起來(lái)。他首先給我們講了常規(guī)問(wèn)題，然后然后讓家長(zhǎng)檢查古詩(shī)背誦，最后就開(kāi)始講作業(yè)問(wèn)題。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……老師終于意猶未盡的講完了。聽(tīng)完了柴老師的演講，我要溫柔且知上進(jìn)，不辜負(fù)父母老師對(duì)我的期望！

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇8】

“星期五的晚上七點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)通知家長(zhǎng)?！崩蠋熞槐菊?jīng)的說(shuō)。

我驚奇的嘴都成了“O”形，聽(tīng)我老哥說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)就是“告狀會(huì)”。我心想：“天啦!完了!死定了!我平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)不怎么好，壞習(xí)慣又多，這可怎么辦?！?/p>

星期五到了，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我在家里忐忑不安的等候媽媽回來(lái)。九點(diǎn)左右，媽媽回來(lái)了，我一個(gè)箭步跑到媽媽面前問(wèn)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)了些什么呀?”第一是關(guān)于安全的問(wèn)題，不能在鐵路和馬路上玩耍，更不能把學(xué)校的攔桿當(dāng)滑梯?！眿寢寚?yán)肅的說(shuō)?！爸挥衅桨步】档某砷L(zhǎng)才能努力學(xué)習(xí)?！比缓缶褪顷P(guān)于學(xué)習(xí)方面的時(shí)，老師在會(huì)上表?yè)P(yáng)一些好的同學(xué)，同時(shí)也一些同學(xué)的缺點(diǎn)。媽媽說(shuō)以后會(huì)陪我一起來(lái)改變我的那些壞習(xí)慣。當(dāng)然我以后也會(huì)努力的。

我知道了，家長(zhǎng)會(huì)并不是像哥哥說(shuō)的“告狀會(huì)”，家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)為了我們的學(xué)習(xí)和安全一個(gè)共同的目標(biāo)聚到一起的會(huì)議。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇9】

周五晚上，因?yàn)榧依餂](méi)人，所以我們來(lái)到了時(shí)代小學(xué)。爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我在教室里安靜地看書(shū)。晚上六點(diǎn)，我們?cè)诙?3)班開(kāi)始了游戲。首先，她們?cè)诤诎迳蟻y寫(xiě)亂畫(huà)，只有我一個(gè)人在擦!唉，她們畫(huà)的面積很大!我只好一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那。我差點(diǎn)累趴在地上!幸虧這時(shí)候Miss周來(lái)了!周老師批評(píng)了她們，我才得以解放。最精彩的要數(shù)看動(dòng)畫(huà)片了!看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，大家都屏住了呼吸!全神貫注地在看。全身的血液仿佛停止了，教室里安靜的出奇連心跳聲都聽(tīng)得進(jìn)!就在我們看得入迷的時(shí)候，一陣吵鬧聲由遠(yuǎn)而近地傳來(lái)了!啊!家長(zhǎng)們回來(lái)了!唉，快樂(lè)的一天結(jié)束了!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇10】

今天下午，我們班召開(kāi)了一次主題為真誠(chéng)溝通，共育未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)，這一次我感到心潮澎湃，永難磨滅。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師演講的有期中考試分析、有行為習(xí)慣、有安全問(wèn)題等等，老師講得出神入化那一刻，我正在想我的記住了沒(méi)有?到底有沒(méi)有做到那么沒(méi)有做到我又怎樣可以做到呢?

輪到家長(zhǎng)講話了，那么多家長(zhǎng)都上去講話了，我本想讓母親上去講話，可母親卻不想上去，我知道母親的語(yǔ)文水平并不高，可這卻應(yīng)了老師的一句話：你講的好，不就比上我了嗎?最后媽媽還是沒(méi)有上去，但是我聽(tīng)了班長(zhǎng)的爸爸的講話后，我覺(jué)得應(yīng)該向他說(shuō)的一樣，回家后先寫(xiě)作業(yè)，再玩游戲，比如說(shuō)：你八點(diǎn)寫(xiě)完，玩一個(gè)小時(shí)，八點(diǎn)半寫(xiě)完就玩半個(gè)小時(shí)，以此類(lèi)推。

家長(zhǎng)們都說(shuō)的很好，我們小學(xué)生也不甘示弱，都踴躍舉手，當(dāng)同學(xué)們說(shuō)到媽媽我愛(ài)你的時(shí)候，我那豆大的淚水也來(lái)湊熱鬧，但后來(lái)還是控制住了。

今天我收獲頗多，我懂得了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間不浪費(fèi)一分一秒，認(rèn)真完成作業(yè)，不讓家長(zhǎng)、老師多操一份心。

今天是我最難忘卻的一天。

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