幼兒園實踐的心得體會精選。

在這里欄目小編提供了一篇涉及“幼兒園實踐的心得體會”的文章供大家參考，請您在休閑時間內留意本頁內容。我們有時候會突然對一件事有新的感悟，不妨將其寫成心得體會，讓自己銘記于心。撰寫心得體會有助于自己認清自身的問題和不足。

幼兒園實踐的心得體會(篇1)

作為一名大學生，在大一暑假里，我有幸參加了一次實踐活動，名為“三下鄉(xiāng)”。這一次的實踐主題是與幼兒園有關的，我們一行共有10個成員，包括老師和學生，我們前往了江南小鎮(zhèn)上的一所幼兒園，參與了為期兩周的實踐活動。這次實踐活動不僅讓我意識到了幼兒園教育的重要性，也讓我體會到了與孩子們相處的樂趣。

首先，我意識到幼兒園教育的重要性。在我們到達幼兒園的第一天，我被這里的教育理念所吸引。這所幼兒園注重培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力，他們給孩子們提供了大量的藝術活動和手工制作的機會。孩子們在這里可以盡情地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，他們可以用顏料畫出自己心中的世界，并通過手工制作來表達自己的創(chuàng)意。在這個過程中，孩子們不僅學到了知識，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和獨立思考能力。

其次，我體會到了與孩子們相處的樂趣。作為一名大學生，我之前很少與幼兒接觸過，對他們的需求和興趣一無所知。然而，在這次實踐過程中，我與孩子們建立起了深厚的感情。通過與他們互動，我發(fā)現幼兒園的教育方式非常注重培養(yǎng)孩子的興趣。他們通過游戲和音樂等活動來吸引孩子們的注意力，讓他們在快樂中學習。我也嘗試著與孩子們一起參與這些活動，和他們一起唱歌、跳舞和玩游戲，和他們一起分享快樂。通過這些互動，我漸漸了解了孩子們的需求和興趣，也學會了如何與他們相處。

最后，我對于幼兒園教師的辛勞有了更深的理解。在這次實踐過程中，我參與了很多幼兒園日常工作，例如課堂布置、教學準備和活動組織等。然而，我深深感受到，幼兒園教師的工作并不僅僅是這些表面上看起來的工作，他們還需要關心每個孩子的成長和發(fā)展。在幼兒園，每個孩子都有自己獨特的需求和個性，而幼兒園教師必須了解每個孩子，并根據他們的特點來制定教學計劃。他們需要耐心傾聽孩子們的想法和需求，給予他們正確的引導和教育。這一切的付出都是為了孩子們的幸福與成長。

在這次實踐過程中，我不僅對幼兒園教育有了更深的認識，也體驗到了與孩子們相處的樂趣。我深深被孩子們的單純和活力所打動，他們讓我看到了世界的美好和無限可能。同時，我也對于幼兒園教師的辛勞有了更深的理解和尊重。幼兒園教育是一個充滿責任和愛的職業(yè)，我對那些默默付出的教師充滿敬意。通過這次實踐，我對幼兒園教育有了更加深入的了解，并對未來從事相關工作充滿了信心和熱情。

幼兒園實踐的心得體會(篇2)

這次的實習工作盡管不長，但是我卻依然非常的享受這段時間的體會。作為一實習的教師，在實習開始之前，我們已經掌握了豐富的專業(yè)知識。我以為這樣一來，面對眾多的幼兒也是萬無一失。但是，事實證明我這點水平是完全不夠的。在這次的實習中，我發(fā)現了太多自己過去沒有注意的問題，這不僅導致工作中問題頻出，還讓我深刻的感受到了自己的問題。

但是，對于這些問題，我也并沒有放任自己的無知。通過和前輩的學習，以及我們幾位實習生自己的總結，順利的提升了我們的工作能力，并完成了這次的實習工作。以下是我總結的一些心得感受：

一、對工作地點的感受

我們這次實習的地點是xx市的xxx幼兒園。這是一家非常出色的地方，不僅有非常豐富的設備和教具，各位老師也都是經驗豐富的教師。能來帶這樣一個地方進行自己的實習，我真的感到非常的幸運。

二、對工作的感受

作為實習的幼師，我們一直都是在老師們的幫助下完成實習工作的。當我第一次走進教室的時候，看著滿教室的孩子們，心中居然還有不少緊張，回想著自己的當時的情況，真的感到很羞愧。作為一名老師，居然還會對學生感到緊張。但是，很快我就找到了訣竅。面對這種問題，與其去逃避，倒不如積極的去面對！通過和幼兒們積極的互動，我們很快就融入了這個班級當中。

對于這個班級，在代教了幾天后，我就有了深刻的感受。這些孩子們都非常的聽話，不僅僅是在學習上，生活中也是這樣。但不僅僅是聽話，他們也都有活潑好動的一面，但即使如此，他們在玩耍中也總是表現的很好，基本上沒有出現沖突或調皮的事件。這不僅讓我感到慶幸，在實習之前，我還一直在擔心如果遇上調皮的孩子該怎么去處理。但是看著這群孩子，我卻更加的好奇xxx老師們的教學方式，這也激起了我學習的熱情。

三、體會總結

這次的實習讓我感受到了很多，尤其是作為一名幼教要面臨的問題。即使是再聽話的班級，也總會有許許多多的事情需要去處理。并且，為了讓班級更加的積極向上，我們老師要做的事情就更多了！我清楚自己現在還有許多不懂的事情，還有許多需要學習的技巧。在今后的工作中，我也會繼續(xù)努力的！

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幼兒園實踐的心得體會(篇3)

暑假，是學生們忙碌了一個學期后的放松時光，也是增長見識、開闊眼界的絕佳機會。我有幸在這個暑假參加了一次名為“三下鄉(xiāng)”的實踐活動，與一群可愛的孩子們一起度過了難忘的時光。這次實踐活動讓我更了解了幼兒園教育的重要性，也讓我切身體會到了孩子們無盡的潛能和純真可愛的天性。

我所參與的實踐活動是指導一所鄉(xiāng)村幼兒園的老師們開展豐富多彩的夏令營活動。一開始，我對這項任務感到有些擔心，認為自己缺乏教育方面的經驗。然而，當我第一次見到那些聰明伶俐的小朋友們的時候，我的擔憂迅速化為烏有。他們活潑好動、天真無邪，無論是笑聲還是問問題時的目光，處處都充滿了純真與熱情。

在幼兒園里，孩子們的性格發(fā)展和能力培養(yǎng)至關重要。他們在這個階段形成的行為習慣和氣質往往會伴隨他們一生。因此，在這次夏令營中，我嘗試從兩個方面對孩子們進行教育引導：一是培養(yǎng)他們的動手能力，二是激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

在動手能力培養(yǎng)方面，我們組織了一系列的手工制作活動，讓孩子們親手做出一些小手工作品，如紙風車、折紙等。通過這些活動，不僅鍛煉了孩子們的動手和動腦能力，還培養(yǎng)了他們的耐心和專注力。我記得有一次，一個名叫小明的男孩子在制作紙風車時遇到了困難，他開始有些焦躁和放棄的念頭。我當時選擇了耐心地和他一起分析問題，并引導他尋找解決辦法。最終，小明成功地制作了一個漂亮的紙風車?？粗麧M足的笑容，我感到非常欣慰，也更加堅信自己的教育方式。

在創(chuàng)造力激發(fā)方面，我們組織了一些繪畫和表演活動。首先，我們請來了一位專業(yè)的美術老師，教孩子們畫畫，并鼓勵他們自由發(fā)揮。孩子們的畫筆在紙上舞動，他們表達了自己內心的世界，展現了無盡的想象力。有的孩子畫了美麗的花朵、可愛的動物，還有的孩子畫了自己心目中的未來。他們的作品，充滿了童真和活力。此外，我們還組織了一次小型的戲劇表演，孩子們自編自導自演，他們扮演各種角色，展現了自己的才藝和表演能力。他們的天真和自信感染了我們每一個人，也給予了我們更多的鼓勵和支持。

通過這次實踐活動，我深刻地體會到了幼兒園教育的重要性。幼兒園是孩子們最早接觸學習的地方，也是他們人生中最關鍵的階段。在幼兒園里，孩子們不僅能夠學習到知識，更能夠培養(yǎng)他們的興趣愛好、社交能力和創(chuàng)造力。作為幼兒園教育者，我們應該引導孩子們積極思考、鍛煉動手能力，同時也要鼓勵他們大膽表達、展現自己的才藝。

這次實踐活動不僅給我?guī)砹藢τ變簣@教育的思考，同時也讓我更加珍惜每一個孩子的成長過程。他們純真、開朗、樂觀的態(tài)度給予了我很多啟示。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)關注幼兒園教育，為孩子們的成長做出更多的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠重視幼兒園教育，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，讓每一個孩子都能夠享受到快樂和幸福的童年。

幼兒園實踐的心得體會(篇4)

兩周見習結束了，感覺過的很快，這次的見習，讓我感受到了做一個幼兒園教師的不容易。下面我想對這兩周的見習生活作一個小小的總結。

這次的見習我們還是被分在原來的幼兒園里，但這次去的是總園——新區(qū)實驗幼兒園。剛來到幼兒園，對這里一切都是那么的陌生，心里緊張又激動。我和另一個同學分配在了小一班，小一班是一個雙語班，我們見習的那周正好是以英語為主題開展活動的。小一班的兩個老師——李老師和龐老師，她們都很熱情、親切。第一周主要習，我們先熟悉了一下小一班的日?；顒影才乓约俺Ｒ?guī)工作。剛開始的那幾天，主要是聽課，并且協助老師進一些常規(guī)工作，了解他們的一日的活動安排。我們在第一周里，已經漸漸地和小朋友們熟悉了起來，他們也會主的和我們交談，不像剛開始那樣，對我們不理不睬。我們已經慢慢的融入到了這個集體中。星期三，我們聽了一英語課《ALittyBunny》。要求幼兒熟悉關于小兔子的英語韻文——《ALittlyBunny》。老師運用繪本和生動的語故事展開教學，整個課堂的氣氛很融恰，小朋友們都很配合，這讓我對下一周的教學活動有了信心。我覺得我該也能上好我的課。

一周見習下來，感覺很累，壓力也很大，因為下一周我們還要給小朋友們上課，這是我第一次給小朋友們上課，心里一點都沒底.教案早早的準備好了，每天回到學校，都會找同學上模擬課，上下來的感覺很順利，但是不知道給小朋友們上課的時候，會不會也這樣的順利。

到了第二周，便是我們真正實踐的時候。早上，我們早早的來到幼兒園，先是接待幼兒，小朋友們愉快的和我們打招呼，那一刻，我真的有種已經成為一個真正的教師的感覺。接下來的環(huán)節(jié)都很順利，最后就是上課了，我上的是一節(jié)音樂游戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前，我準備的很充分，課的開始就是講故事導入活動，小朋友們都很配合我，故事講完以后我提的問題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時候他們也很積極很配合的跟著一起學。到最后的游戲環(huán)節(jié)，由于我沒有說清楚游戲的規(guī)則要點，所以導致游戲的時候整個課堂很亂，后來老師指出了這個問題，才得以解決?？傊?，這一堂課上的感覺就是亂，而且我上課的時候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的經驗，在接下來的上課過程中，我都會注意這些細節(jié)的方面。這次我一共上了五節(jié)課，最后一節(jié)課相對于第一節(jié)課來說，真的是進步了不少，但是我知道還是有很多的不足。

這次的見習給我的感受真的很多，而我也發(fā)現，見習的過程中，我們可以學到很多書本和平時上課中都學不到的東西。這次的見習，我們都很認真的對待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下來的學習生活中，我們都能以這種良好的心態(tài)去面對。

我相信態(tài)度能決定一切!

見習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活賦予我一個矛盾的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。

1、環(huán)創(chuàng)布置：

每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學的激動的心；活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計劃區(qū)。

2、教室區(qū)域：

幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數學空間思維能力；閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。

3、課堂管理：

幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡?！备S“我們大家都喜歡?！蔽⒆拥淖⒁饬?，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們去研究的藝術。

幼兒園實踐的心得體會(篇5)

幼兒園保教工作心得體會感想

11月3日上午，聽了孔淑麗園長講的幼兒園一日活動中的保教結合的講座， 我了解了幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。作為一名幼教老師，要以尊重幼兒的身心發(fā)展特點為前提，恰當把握集體生活中常規(guī)要求，最大限度的解放幼兒手腳，開展豐富多彩的活動。樹立一日生活中處處是教育的大教育觀，緊緊抓住各個環(huán)節(jié)。

在生活環(huán)節(jié)中老師重點從四個方面講了幼兒的一日生活中應注意的問題:

一、入園

要讓孩子愉快來園。幼兒愿意來園就要讓幼兒內心感到在幼兒園很快樂，這種快樂來自老師喜歡我。我們喜歡孩子就要讓孩子接受到我們喜歡他的這種信息。

二、進餐

幼兒在進餐時往往老師規(guī)定太多，如不許大聲說話，不許剩飯，要大口大口的吃等太多太多的約束.這就使孩子覺得做什么事都要在老師的約束下進行，沒有自己做主的權利，忽略了孩子的心聲，影響了幼兒自主的意愿.作為教師我們要靈活掌握孩子的情況給他們一點空間，老師只需要求幼兒在不影響自己和同伴的情況下進餐就可以。

三、喝水

大多數家長認為孩子在幼兒園喝水少，一些負責任的老師總愛讓所有孩子喝同樣的大量的水，而幼兒總愛偷偷把水倒掉。教師沒有必要強制幼兒喝大量的水，這就需要我們教師要了解孩子的飲水量，引導他們自愿喝水，從而養(yǎng)成飲水的好習慣。

四、午睡

要了解所有幼兒的睡眠習慣，關注幼兒的個體差異。要關注幼兒午睡安全，這很重要。

通過對以上幾方面的講解，使我深深感到幼教工作任重而道遠，要全身心地投入，從孩子的切身利益出發(fā)，從孩子的角度看世界，更好的為他們營造學習和生活環(huán)境。

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