思想政治教育總結(jié)范文。

每個(gè)老師在上課前會(huì)帶上自己教案課件，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。寫好教案課件，也能讓老師及時(shí)去總結(jié)和反思教學(xué)情況。好的教案課件是怎么寫成的？小編陸續(xù)為大家整理了思想政治教育總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

思想政治教育總結(jié)(篇1)

今年6月以來(lái)，金沙縣五龍街道將公益電影的播放作為推進(jìn)農(nóng)村思想政治教育工作的重要載體，讓群眾在觀看電影娛樂(lè)的同時(shí)，受到先進(jìn)文化的教育，領(lǐng)會(huì)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)各方面的常識(shí)，提升自身素質(zhì)。 從6月份起，五龍街道每晚19:00-21：00點(diǎn)在街道文化服務(wù)中心多功能活動(dòng)室播放公益電影，播放內(nèi)容豐富，有愛(ài)國(guó)題材，抗戰(zhàn)題材、古裝武俠、生活喜劇、歷史故事題材類的電影，如《黨的好兒子焦裕祿》 《有一天》 《太行山上》、《驚天動(dòng)地》、《狙擊》、《校車》、《文朝榮》、《楊善洲》、《俊俏媳婦開(kāi)明婆》、 《胖嬸進(jìn)城》、《村官過(guò)大年》、《村支書張仁和》、《荔枝紅了》、《舉起手來(lái)》;還有科技類、生活技巧類、家庭醫(yī)學(xué)類、農(nóng)業(yè)技術(shù)類、親子教育類的科教片;以及法律常識(shí)講堂、惠民政策解讀、農(nóng)村務(wù)工知識(shí)等的宣傳片。 豐富的電影節(jié)目不斷的吸引著群眾到來(lái)，自開(kāi)播以來(lái)，每晚均有20-30個(gè)不同年齡段的群眾前來(lái)觀看，年紀(jì)大的愛(ài)看愛(ài)國(guó)抗戰(zhàn)片，中年人愛(ài)看古裝武俠片，年輕人愛(ài)看生活類的電影，各個(gè)年齡段的群眾逐步被吸引過(guò)來(lái)，住在官田壩社區(qū)的申大爺幾乎每次放電影都來(lái)看看，很少缺席。他高興地說(shuō)：“文化站播放的電影哪樣影片都有，很好看，街坊領(lǐng)居坐在一起看電影，還可以交流交流，既可以受到影片教育，又可以增加街坊領(lǐng)居感情，比在家看電視，打麻將好耍多了”。

思想政治教育總結(jié)(篇2)

今年以來(lái)，合江亭街道在區(qū)委、區(qū)**和街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，圍繞中心，服務(wù)大局，創(chuàng)新載體，突出理論學(xué)習(xí)工作，圍繞區(qū)委、區(qū)**中心工作，堅(jiān)持以提高思想素質(zhì)、完善工作機(jī)制、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化能力建設(shè)為目標(biāo)，使思想政治工作和中心工作有機(jī)結(jié)合，共同協(xié)調(diào)發(fā)展。本文將xx年來(lái)思想政治教育活動(dòng)總結(jié)如下：

1、 高度重視和切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作

思想政治工作是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)班子和干部隊(duì)伍執(zhí)政能力建設(shè)的重要措施，是確保各項(xiàng)工作目標(biāo)落到實(shí)處的重要保障。黨工委始終堅(jiān)持把思想政治工作放在首位。一是制定計(jì)劃，周密部署。

召開(kāi)黨工委會(huì)議對(duì)思想政治工作進(jìn)行了專題研究，對(duì)全年機(jī)關(guān)思想政治工作進(jìn)行了安排，制定了《合江亭街道辦事處xx年思想政治教育活動(dòng)年度計(jì)劃》。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，著力推進(jìn)。成立了以街道黨工委書記為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、 堅(jiān)持主題，繼續(xù)加強(qiáng)理論研究

（一）突出主題抓學(xué)習(xí)。以黨的十八大精神為內(nèi)容，開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以黨的十八大精神為主要內(nèi)容，著重開(kāi)展“理想信念教育、黨內(nèi)民主權(quán)利教育、法紀(jì)觀念教育”等專題教育活動(dòng)。

使黨員干部不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)、公仆意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，努力在本職工作崗位上發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓學(xué)習(xí)。加強(qiáng)和改進(jìn)黨工委中心組的理論學(xué)習(xí)。要組織領(lǐng)導(dǎo)干部和單位黨政班子理論學(xué)習(xí)。要做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)抓學(xué)習(xí)。抓好黨員干部培訓(xùn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工培訓(xùn)，積極選派干部參加市、區(qū)舉辦的各類培訓(xùn)班。

要通過(guò)參加培訓(xùn)班、講黨課、專題講座等形式，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育。

3、 做好基層工作，提高基層黨組織和黨員建設(shè)水平

（1） 進(jìn)一步落實(shí)基層黨建責(zé)任制。按照《合江亭街道辦事處xx年度基層黨建工作目標(biāo)考評(píng)分解表》的總體要求和工作部署，完善黨建工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)班子基層黨建工作制度。要加強(qiáng)對(duì)黨內(nèi)各項(xiàng)制度落實(shí)情況的檢查，做好與社區(qū)黨組織的共建工作，構(gòu)建城鄉(xiāng)黨建新格局。

（2） 抓好基層黨組織建設(shè)。要嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用。保障和落實(shí)黨員主體地位。

深化黨務(wù)公開(kāi)，確保黨員廣泛參與和有效監(jiān)督黨務(wù)。

（三）做好保持和發(fā)展黨員先進(jìn)性工作。嚴(yán)格組織生活，實(shí)行黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，監(jiān)督黨員履行義務(wù)；做好黨員發(fā)展工作，健全黨員發(fā)展制度，積極選派積極分子參加培訓(xùn)，接受系統(tǒng)學(xué)習(xí)；關(guān)心基層干部、老黨員、生活困難黨員，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。

4、 結(jié)合工作，大力開(kāi)展對(duì)外宣傳工作

合江亭街道各科室將工作思路與本部門的工作實(shí)際相結(jié)合，準(zhǔn)確把握不同工作階段的工作重點(diǎn)，努力提高了信息報(bào)送的針對(duì)性和時(shí)效性。我們積極加強(qiáng)與錦江報(bào)記者的聯(lián)系，宣傳報(bào)道了我們的街道特色亮點(diǎn)工作，圓滿完成了目標(biāo)任務(wù)。

5、 xx年思想政治工作基本思路

xx年，合江亭街道黨工委思想政治工作繼續(xù)以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊抓住黨員干部思想政治建設(shè)，堅(jiān)持集中教育與經(jīng)常性的思想政治工作相結(jié)合，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的政治氛圍上下功夫；一要做好對(duì)外宣傳，及時(shí)宣傳合江亭街道的重點(diǎn)和特色。二是強(qiáng)化政務(wù)公開(kāi)工作管理，建立切實(shí)有效的監(jiān)督機(jī)制，經(jīng)常檢查政務(wù)公開(kāi)工作的開(kāi)展情況，深入了解群眾的反映，對(duì)存在問(wèn)題和群眾提出的意見(jiàn)建議認(rèn)真研究，制訂措施，及時(shí)改進(jìn)。

思想政治教育總結(jié)(篇3)

大學(xué)生思想政治教育有感:做有責(zé)任感的大學(xué)生

許晶

大多數(shù)大學(xué)生在入學(xué)之前已經(jīng)吹滅了18根生日蠟燭，踏入校門不僅是成為大學(xué)生的標(biāo)志，更是長(zhǎng)大成人的標(biāo)志。

“成年”意味著要扛起“社會(huì)責(zé)任”這副擔(dān)子。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治建設(shè)，不能忽視“增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感”這個(gè)重要內(nèi)容。強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神是我們父輩那一代大學(xué)生的普遍精神風(fēng)貌。而這些年來(lái)，面對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，閉目塞聽(tīng)的逃避者、視而不見(jiàn)的旁觀者多了，“以天下為己任”的思考者卻少了。有一部分大學(xué)生竟然從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“艾滋孤兒”這個(gè)詞，對(duì)艾滋病這樣一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題缺乏足夠的敏感。

我們清華的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，厚德載物”。在我的理解里，“載物”的一個(gè)重要含義就是要有開(kāi)闊的視野和豁達(dá)的胸懷，有深厚的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。班主任在班會(huì)上經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，要知道培養(yǎng)一個(gè)清華學(xué)生有多不容易，要清楚社會(huì)對(duì)我們投入有多大，期望有多高，因此我們一定要戒絕“小氣”，即任何時(shí)候都不能想著逃避責(zé)任或避重就輕，要勇于擔(dān)當(dāng)，充分準(zhǔn)備回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。

培養(yǎng)有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的人才，是清華大學(xué)的教育精神，昔有馬約翰老先生的名言“為祖國(guó)健康工作50年”，今有“我們的事業(yè)在中國(guó)”的召喚。這種精神一以貫之，是一項(xiàng)寶貴的傳統(tǒng)：

1979年，化學(xué)化工系77屆2班全體同學(xué)提出了“從我做起，從現(xiàn)在做起”的口號(hào)，極大地鼓舞了那個(gè)年代青年大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、建設(shè)社會(huì)主義的熱情。他們還擬定了11條“從我做起，從現(xiàn)在做起”的具體措施作為全班行為要求，這些措施中有“認(rèn)真學(xué)好政治課”，也有“排隊(duì)買東西不夾塞”，可見(jiàn)當(dāng)年的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。

25年后，化工系二年級(jí)高分子3班組織了一場(chǎng)名為“與李昌平面對(duì)面———貧困的制度因素”的講座。一位研究生在水木清華BBS上寫道：“這是一次不同凡響、十分難得的講座，一次真正關(guān)注弱勢(shì)群體、喚起良心的講座，一次激蕩青春理想和追求公平公正的講座。”高分子3班的同學(xué)還在講座上分發(fā)了倡議書，收到了各專業(yè)學(xué)生的響應(yīng)。

正如倡議書中所寫：“讓我們共同關(guān)注現(xiàn)實(shí)中國(guó)，共同思考！我們是有責(zé)任感的一代大學(xué)生！”

（作者系清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院本科生）

《人民日?qǐng)?bào)》 (2004年11月24日 第十一版

2019年大學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)

大學(xué)生思想政治教育心得體會(huì)

中職學(xué)生思想政治工作匯報(bào)

大學(xué)黨建和思想政治工作匯報(bào)

大學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

思想政治教育總結(jié)(篇4)

，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又要敲響，又一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。為了以后做得更好，總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，吸取過(guò)去的教訓(xùn)，我把這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一，思想政治方面

對(duì)國(guó)家和人民來(lái)說(shuō)，20__年是不平凡的一年。作為一名教師，我在思想政治工作中始終與黨和政府保持高度的一致性，“穩(wěn)定一切”緊密地貫穿于教育教學(xué)之中。積極參加部門組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽(tīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。俗話說(shuō)，“活到老，學(xué)到老”。我力求在思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)上嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)質(zhì)量，使自己更好地適應(yīng)新時(shí)代新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。

第二，教育教學(xué)

在這個(gè)學(xué)年的最后一個(gè)學(xué)期， 我承擔(dān)了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _這學(xué)期承擔(dān)了20__級(jí)工程造價(jià)專業(yè)工程財(cái)務(wù)和20__級(jí)工程管理專業(yè)會(huì)計(jì)原理的教學(xué)任務(wù)。 在教學(xué)中，我認(rèn)真研究教學(xué)大綱，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，積極探索教學(xué)思路，嘗試將一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力、自主探究能力和創(chuàng)新能力。我覺(jué)得專業(yè)教學(xué)離不開(kāi)行業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，所以我一直關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極了解行業(yè)的實(shí)際情況，讓學(xué)生學(xué)以致用，讓學(xué)生有所思考，而不是看書。平時(shí)積極參加教研室開(kāi)展的各種教研活動(dòng)，與同行探討教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相彌補(bǔ)工作中的不足。此外，他還擔(dān)任工程造價(jià)專業(yè)_ _ _ _ _人的實(shí)習(xí)培訓(xùn)講師，即時(shí)了解實(shí)習(xí)單位學(xué)生的情況。

第三，科研

在教育教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了一些研究和探索。今年，在國(guó)家和省級(jí)期刊上發(fā)表的論文如下

在即將到來(lái)的蛇年，我們會(huì)再接再厲，勇攀高峰。

思想政治教育總結(jié)(篇5)

這一學(xué)年，我經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨總支按照校黨委行政的要求，十分重視對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)精神，具體內(nèi)容如下：

1.利用思想政治教育課堂，學(xué)習(xí)理論性知識(shí)

以黨的思想路線為核心，深入開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想政治課堂教學(xué)是幫助他們樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)教育的本質(zhì)要求。課堂能緊密聯(lián)系改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，在授課中，注意將正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育同各專業(yè)學(xué)生的職業(yè)觀、道德觀緊密結(jié)合，對(duì)于學(xué)生形成良好的職業(yè)道德打下了深厚的理論基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)

我院積極舉辦“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，向全體黨員同志強(qiáng)調(diào)了教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性，闡明了教育實(shí)踐活動(dòng)的主題和總體要求，介紹了校黨委教育實(shí)踐活動(dòng)的總體方案以及我院第一階段的工作方案，并要求全體黨員同志要充分重視起來(lái)，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃保質(zhì)保量地完成，以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，更好地提高黨員同志的政治理論素質(zhì)、進(jìn)一步增強(qiáng)黨員同志的主人翁責(zé)任感、進(jìn)一步提高黨員同志的服務(wù)意識(shí)，為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.搭建網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)，不斷開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

緊抓黨團(tuán)建設(shè)，依托網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等新途徑，全方位的展開(kāi)思想政治教育工作。我院于20__年4月至5月舉辦“綠色網(wǎng)絡(luò)伴我行”系列活動(dòng)，黨團(tuán)組織和學(xué)生組織體系完整、覆蓋面廣，是大學(xué)生思想政治教育的特有優(yōu)勢(shì)，也是大學(xué)生思想政治教育深入開(kāi)展的重要平臺(tái)。新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育必須充分發(fā)揮高校黨團(tuán)組織、學(xué)生組織的重要作用。黨組織高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)。對(duì)大學(xué)生黨員要加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。

4.建設(shè)學(xué)生自己的社團(tuán)，全方位育人

我院積極建設(shè)社團(tuán)文化,為彰顯我院“全員社團(tuán)化”的工作成果，體現(xiàn)各社團(tuán)的豐富特色，我院于11月22日晚于大禮堂舉辦“經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)團(tuán)聯(lián)”成立晚會(huì)。學(xué)生社團(tuán)組織是學(xué)生基于共同的興趣和愛(ài)好而自發(fā)組織起來(lái)的群眾性團(tuán)體,因其成員存在興趣上的共同性、專業(yè)上的交叉性、年級(jí)上的層次性,常常成為產(chǎn)生新火花、醞釀新思想的陣地,社團(tuán)為思想政治工作增加了新的內(nèi)容,提供了新的載體,是當(dāng)前加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作的一個(gè)有效途徑。

思想政治教育總結(jié)(篇6)

尊敬的黨組織：

大學(xué)生思想政治教育是綜合培養(yǎng)教育學(xué)生的有效手段。近年來(lái)，這項(xiàng)工作在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷探索前進(jìn)，取得了顯著的成績(jī)，廣大學(xué)生的思想政治素質(zhì)有了明顯提高，思想主流呈現(xiàn)出積極、穩(wěn)定、健康、向上的良好態(tài)勢(shì)。但是，不可否認(rèn)，此項(xiàng)工作客觀上仍存在著某些方面的不對(duì)路現(xiàn)象。這些現(xiàn)象，削弱了思想政治教育的力度，使激勵(lì)學(xué)生成為社會(huì)主義“四有”新人的努力達(dá)不到應(yīng)有的效果。因此，亟需采取有效措施逐一糾正。

一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的不對(duì)路現(xiàn)象

突出表現(xiàn)為“五多五少”:

㈠ 強(qiáng)調(diào)“師本教育”多，講“生本教育”少

當(dāng)“以學(xué)生為本”已成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要目標(biāo)，“關(guān)懷發(fā)展”已成為教育理念時(shí)，許多高校的辦學(xué)理念仍然遵循師本教育體系——即一切都是為教師好教而設(shè)計(jì)的，以教師為中心的管理、育人和服務(wù)體系。在其影響下，教育總是基于教師的需要，課堂成為教師表演的舞臺(tái)，教師以自我為中心，采取“填鴨式”的灌輸形式要求學(xué)生全盤接受，使教育成為重復(fù)性的機(jī)械勞動(dòng)，不利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理只重視約束、強(qiáng)制的一面，忽視了學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要性，以致有時(shí)會(huì)采取一些傷害學(xué)生發(fā)展的管教方法。

㈡ 給學(xué)生講大道理多，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的思想實(shí)際少

對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育和公民道德教育時(shí)，講大道理多，未能堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。譬如，當(dāng)學(xué)生缺乏成才意識(shí)和成才激情時(shí)，不是講未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的需求，大學(xué)階段的知識(shí)積累對(duì)今后發(fā)展和深遠(yuǎn)影響這樣一些更實(shí)際、更容易被大學(xué)生所接受的道理，而是僅僅用祖國(guó)的需要，青年知識(shí)分子的歷史使命這樣一些道理開(kāi)導(dǎo)學(xué)生;對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)熱衷經(jīng)商、超前消費(fèi)、追求享受、缺乏刻苦鉆研精神等現(xiàn)象，不是對(duì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因和學(xué)生的心態(tài)進(jìn)行深入細(xì)致的理性分析，對(duì)癥下藥，而是僅僅講不要辜負(fù)父母的希望，要養(yǎng)成儉樸的習(xí)慣這樣一些道理。這種“空”對(duì)“空”的說(shuō)教，缺少針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。

㈢ 過(guò)多強(qiáng)調(diào)政治輔導(dǎo)員的責(zé)任，忽視了師德對(duì)學(xué)生思想政治教育的影響

有些教師總認(rèn)為政治輔導(dǎo)員是做學(xué)生思想政治工作的政工干部，是學(xué)生思想政治工作第一線的骨干組織者，學(xué)生思想政治教育是他們的份內(nèi)事情，自己只管上好課就行，以致對(duì)學(xué)生在課堂內(nèi)、外的不良思想和行為坐視不管，甚至向?qū)W生散布損害國(guó)家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益的言論以及低級(jí)庸俗文化，忽視了教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到高校德育工作的成效和大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

㈣ 對(duì)學(xué)生關(guān)心的一些熱點(diǎn)問(wèn)題回避多，與學(xué)生共同探討少

當(dāng)學(xué)生提出改革開(kāi)放、發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的一些用原有的理論暫時(shí)還不能解釋清楚的、諸如社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象、分配不公以及其他屢禁不止的不正之風(fēng)等社會(huì)性的熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，教育工作者往往閃爍其詞或避而不談，而不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，鼓起勇氣與學(xué)生真誠(chéng)、平等地共同探討，尋求正確答案，以致有些學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)，

產(chǎn)生種種不滿情緒，滋生不良的逆反心理。

㈤ 關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生多，關(guān)心特殊群體學(xué)生少

目前，許多學(xué)校在評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先進(jìn)時(shí)，總是看哪個(gè)班級(jí)、哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)院系有多少優(yōu)秀學(xué)生，有多少好人好事，而不是把做了多少幫助和轉(zhuǎn)化學(xué)生工作，有多少學(xué)生取得進(jìn)步做為參評(píng)的主要條件。這就有意或無(wú)意的在政策方面誤導(dǎo)了政工人員把優(yōu)秀大學(xué)生做為思想政治教育的主體對(duì)象，而不愿意把過(guò)多的精力用在關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、行為失范、心理失調(diào)、信息缺乏等特殊群體學(xué)生身上，達(dá)不到共同進(jìn)步的目的。

二、以新的視角，努力糾正大學(xué)生思想政治教育的不對(duì)路現(xiàn)象

要使大學(xué)生思想政治教育做到“一個(gè)堅(jiān)持”、“三個(gè)貼近”、“四個(gè)提高”，就必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，研究新情況，結(jié)合高校多年來(lái)開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的成功經(jīng)驗(yàn)，以新的視角，努力糾正大學(xué)生思想政治教育的不對(duì)路現(xiàn)象。

㈠ 要從“師本教育”向“生本教育”轉(zhuǎn)變

“生本教育”體系，是一種以學(xué)生好學(xué)為中心的教育體系。它不僅在方向上強(qiáng)調(diào)學(xué)生為主體，而且其落腳點(diǎn)是要徹底解決落實(shí)學(xué)生的主體地位的整個(gè)體系問(wèn)題，是一種充滿人文關(guān)懷和人本思想的全新理念。而“三個(gè)一切”(即一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生)則為這一理念的升華撐起了一片藍(lán)天。教育要從長(zhǎng)期形成的“師本”教育觀念中走出來(lái)，走進(jìn)“生本”教育的新天地。

要確立“以服務(wù)學(xué)生為中心”的工作理念。培養(yǎng)學(xué)生成才是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。全體教職員工都要樹(shù)立這樣一個(gè)理念，那就是：學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的人，不是展現(xiàn)我們教學(xué)水平、管理水平和服務(wù)水平高低的工具，大家都是為學(xué)生的成才服務(wù)的。要讓制度和方法服從于學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建“人性化管理”的管理模式。學(xué)生工作的內(nèi)容要從教育管理轉(zhuǎn)向服務(wù)，變單向命令型管理為服務(wù)契約型管理。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到后勤員工，從教學(xué)、科研到管理、后勤，一切人員和工作都要圍繞“培養(yǎng)人”這個(gè)目標(biāo)，都要有育人的職責(zé)，要求做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。

要樹(shù)立“以學(xué)生為本，關(guān)懷發(fā)展”的教育理念。教育就在于為個(gè)體生命的自主發(fā)展創(chuàng)造所需要的條件，讓生命自主、自由地發(fā)展。隨著科技迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的思想的確定，學(xué)校要逐步從對(duì)學(xué)生的單純教育和指導(dǎo)過(guò)渡到對(duì)學(xué)生的尊重和理解;要重新審視和反思自身的課堂教學(xué)及其評(píng)價(jià)，徹底改變以往只是評(píng)教師的“教”而忽視學(xué)生的“學(xué)”的傾向;要從原來(lái)的面向集體的教育轉(zhuǎn)向?yàn)槊嫦騻€(gè)體的全面教育;專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、課程建設(shè)與改革、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段的更新要根據(jù)學(xué)生的生理發(fā)展特征、心理發(fā)展特征、基本社會(huì)特征和學(xué)生不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)和特長(zhǎng)、個(gè)性差異和不同的學(xué)習(xí)需求，因材施教，讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上提攜特長(zhǎng)，在整體合格的基礎(chǔ)上張揚(yáng)個(gè)性;思想政治教育的內(nèi)容、形式和方法要與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)學(xué)生多樣化的特點(diǎn)，抓住其思想上的興奮點(diǎn)及關(guān)心的熱點(diǎn)，積極采用心理咨詢、個(gè)別談心、民主討論、專題講座及互相交流等辦法，進(jìn)行多樣化的有的放矢的教育;要重視學(xué)生的自我教育，把學(xué)生思想政治教育工作的重點(diǎn)放在將外部強(qiáng)化寓于開(kāi)發(fā)內(nèi)在動(dòng)力之中，尊重學(xué)生對(duì)個(gè)人“自我發(fā)展”的關(guān)注與追求。

㈡ 堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合

鄧小平同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，“要針對(duì)每個(gè)單位、每個(gè)人的不同情況去做思想工作?！彼枷胝谓逃亲鋈说乃枷牍ぷ?。大學(xué)生思想政治教育的目的是要解決大學(xué)生的思想問(wèn)題，即幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。由于人的思想具有動(dòng)態(tài)性和隨機(jī)性，因此解決思想問(wèn)題時(shí)就要與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，才有利于減輕人們由實(shí)際問(wèn)題而產(chǎn)生的思想壓力和思想波動(dòng)，從而提高實(shí)效性。大學(xué)生的思想問(wèn)題，除純屬思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題和思想意識(shí)問(wèn)題外，一般多是由實(shí)際問(wèn)題引起的，譬如學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活、勤工助學(xué)等，解決這類問(wèn)題就要從大學(xué)生的思想熱點(diǎn)入手，重視學(xué)生的內(nèi)在需要，

關(guān)注學(xué)生的切身利益，巧妙地把教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要和能動(dòng)追求，才能收到良好的效果。學(xué)生的思想熱點(diǎn)及最大的切身利益主要體現(xiàn)在哪?主要集中在如何設(shè)計(jì)自己，如何塑造自己，如何發(fā)展自己，如何營(yíng)銷自己，為今后爭(zhēng)取一個(gè)好的前途，找到一份理想職業(yè)。圍繞這一點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谧晕姨岣叩耐瑫r(shí)，認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的共生關(guān)系，認(rèn)識(shí)善待他人，善于合作是成功的條件，幫助他們培養(yǎng)健全情感與利他觀念，良好的風(fēng)度與穩(wěn)健態(tài)度，敦睦友情與互助合作的德性，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感與和諧眾人的集體主義精神，從而提高自身社會(huì)化的自覺(jué)性。

㈢ 加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，注重發(fā)揮教師的示范引導(dǎo)作用

教師職業(yè)勞動(dòng)手段和工具的特殊性，決定了教師道德行為是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的一種有效的手段和工具。同時(shí)，教師在學(xué)生所處的人際關(guān)系、周圍環(huán)境中是一個(gè)最引學(xué)生注目、最受學(xué)生重視的因素，其一言一行對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)的形成都起著潛移默化的作用，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量?！贝髮W(xué)生正處在長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)、立德志的重要時(shí)期，他們最敬佩學(xué)識(shí)淵博、品德良好、熱情幫助學(xué)生的教師，并喜歡和他們交流一些比較深刻的思想、觀點(diǎn)，探討有關(guān)人生的一些話題，希望從中得到一些有益的啟迪。從一個(gè)道德品質(zhì)優(yōu)秀的教師身上，學(xué)生吸取的道德經(jīng)驗(yàn)可能是：熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗;而從一個(gè)道德品質(zhì)低劣的教師身上，學(xué)生吸取的道德經(jīng)驗(yàn)可能是：危害祖國(guó)、背離人民、愚昧無(wú)知、好逸惡勞、損人利己、見(jiàn)利忘義、違法亂紀(jì)、驕奢淫逸。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放環(huán)境下，教師職業(yè)道德建設(shè)面臨許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，我院的師德建設(shè)工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，一些教師自身的思想素質(zhì)、師德水平有待進(jìn)一步提高，部分教師教書育人的理念、方法手段亟需更新，教書育人的能力亟待加強(qiáng)?！肮び破涫卤叵壤淦??！币ＷC學(xué)校的社會(huì)主義方向和學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展，必須充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性和緊迫性，切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支品格高尚、知識(shí)淵博、精于教書，勤于育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

㈣ 主動(dòng)與學(xué)生共同探討熱點(diǎn)問(wèn)題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作

調(diào)查顯示，大學(xué)生最關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題，位于前三項(xiàng)的是：大學(xué)生就業(yè)(%)、中國(guó)入世后的機(jī)遇和挑戰(zhàn)(%)，反腐敗(%)。對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校要緊密結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化，緊密圍繞大學(xué)生普遍關(guān)心的、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大問(wèn)題，聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來(lái)，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮思想政治理論課的主導(dǎo)作用和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要職責(zé)，充分利用形勢(shì)政策教育的優(yōu)勢(shì)和馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作，進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作，用科學(xué)理論武裝大學(xué)生，用優(yōu)秀文化培育大學(xué)生，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

㈤ 在關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆斯基曾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。”對(duì)待學(xué)生，無(wú)論其性別、民族、家庭貧富、成績(jī)好壞，我們都應(yīng)一視同仁，給予關(guān)心和幫助。我不僅要關(guān)注那些優(yōu)秀的學(xué)生，更重要的是要關(guān)心和關(guān)愛(ài)那些特殊群體學(xué)生。近年來(lái)，大學(xué)生中學(xué)習(xí)、生活和心理出現(xiàn)不同程度問(wèn)題的學(xué)生日益增多，幾乎每個(gè)班級(jí)、每個(gè)年級(jí)、每個(gè)院系、每所學(xué)校都有。對(duì)于他們，我們不但不能少管、不管，甚至是歧視、排斥他們，反而要做到“好看的要愛(ài)，有傷疤的更要憐惜。”他們也有不少優(yōu)點(diǎn)，我們要從多個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)、觀察和接納他們，努力尋找、發(fā)現(xiàn)并發(fā)展他們的閃光點(diǎn)，創(chuàng)造“公平、公開(kāi)、公正”的育人環(huán)境，滿腔熱情地從空間、時(shí)間、心間上全方位給予更多的關(guān)心愛(ài)護(hù)、積極幫助、教育引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立自尊、自信、自強(qiáng)精神，讓每一位學(xué)生都能健康、良好地生長(zhǎng)，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

匯報(bào)人：xiexiebang

二〇一四年五月十六日

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