刺猬的幼兒園教案熱門。

老師每一堂上一般都需要一份教案課件，寫好教案課件是每位老師必須具備的基本功。教案是促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)和教育教學(xué)管理創(chuàng)新的重要支撐，教案課件應(yīng)該從哪些角度來寫？這篇文章從不同的角度不同的層面來解讀了“刺猬的幼兒園教案”，我們希望您從本網(wǎng)站中獲得您所需的全部知識和信息！

刺猬的幼兒園教案(篇1)

2.激起幼兒對小動物好奇、喜歡的情感。

3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

4.體會集體合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

小烏龜、小盤子、飼料、地毯等。

活動過程：

一、出示小烏龜，激發(fā)幼兒探索興趣。

1. 看看小烏龜。

教師：小烏龜今天到我們班來做客，想和小朋友們交朋友，我們一起來看一看小烏龜吧。讓幼兒圍到小烏龜周圍，看看小烏龜是什么樣子的。

2.摸摸小烏龜。

教師：小烏龜?shù)谝淮蔚轿覀儼嘧隹停悬c害羞，小朋友主動一些，來和小烏龜握握手吧。

鼓勵幼兒摸摸小烏龜，讓幼兒自由說出感覺，教師也可以提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)拿黠@特征。

教師：小朋友，小烏龜累了，現(xiàn)在要休息一會兒，小朋友也回去休息一會兒吧！現(xiàn)在請小烏龜哥哥出來，我們一起來看看它。

教師提問問題，請幼兒回答。

（5） 小朋友們，我們來學(xué)一學(xué)，縮進(jìn)去，伸出來。

（6） 為什么縮進(jìn)去？

哦！原來是有人或是小動物碰它，就立刻把頭和四肢縮進(jìn)硬殼里，烏龜身上堅硬的殼能很好地保護(hù)自己。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)小烏龜爬、游泳的'動作和喂喂小烏龜。

1. 學(xué)學(xué)小烏龜爬。

引導(dǎo)幼兒觀察并說出小烏龜是怎樣爬的，爬得怎樣？

一起學(xué)一學(xué)小烏龜爬，看誰爬得最像。

引導(dǎo)幼兒觀察并說出小烏龜是怎樣游泳的？可以請膽量大的小朋友幫助老師拿小烏龜，輕輕放進(jìn)水盆里。

一起學(xué)一學(xué)小烏龜游泳，看誰游得最像。

3. 喂喂小烏龜。

教師：小烏龜和我們玩了這么長時間，一定很餓，我們請它吃點東西吧？提問：你知道小烏龜愛吃什么嗎？引導(dǎo)幼兒回答。（小魚、蝦、嫩葉、瓜皮）

三、分享快樂。

教師：小烏龜今天到我們班做客，和小朋友們交上了朋友，小烏龜真高興，小朋友也很高興，我們和小烏龜一起來去外面做游戲吧！活動自然結(jié)束。

小百科：烏龜（Chincmys reevesii ）隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)取Ｔ趧游锓诸悓W(xué)上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科，是常見的龜鱉目動物之一。

刺猬的幼兒園教案(篇2)

小班體育優(yōu)秀教案《小刺猬搬果子》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗小刺猬搬果子的快樂，在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動作，提高身體的協(xié)調(diào)性，體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感，快來看看幼兒園小班體育優(yōu)秀《小刺猬搬果子》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動作，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗小刺猬搬果子的快樂。

3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

【活動準(zhǔn)備】

刺猬頭飾、拱形門、爬行墊子、蘋果樹、香蕉樹、小刺猬的家、筐子、音樂。

【活動過程】

一、以“小刺猬做運動”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。

1、教師扮“刺猬村長”，幼兒扮“刺猬寶寶”，進(jìn)入游戲情境。

刺猬寶寶們，歡迎來到紅太陽村，我是刺猬村長，跟我打個招呼好嗎？今天村長有很多的任務(wù)要交給你們，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？

2、熱身活動。

在做任務(wù)之前，村長要請小刺猬們一起來做做運動，給我們的身體加加油。隨音樂進(jìn)行熱身活動，主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。

二、通過“小刺猬學(xué)本領(lǐng)”，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作。

加完油了，該出發(fā)做任務(wù)了，我們一起來看看今天的任務(wù)是什么？（出示任務(wù)卡）

在紅太陽村里，有一大片果園，秋天到了，果園里的果子成熟了，請小刺猬們幫村長把果子摘下來運回家。

去果園的路上要鉆過山洞，爬過山路。

1、幼兒自主探究、嘗試“鉆山洞”的方法。

鼓勵幼兒嘗試鉆山洞，請個別能力強的幼兒示范。

教師小結(jié)：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。

2、幼兒自主探究、嘗試“爬山路”的方法。

鼓勵幼兒嘗試爬山路，請個別能力強的幼兒示范。

教師小結(jié)：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。

三、進(jìn)行游戲“小刺猬搬果子”，綜合練習(xí)鉆爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

1、第一次游戲

——創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規(guī)則，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

教師講解玩法及規(guī)則：鉆過山洞——爬過山路——摘一個蘋果——慢慢走回來放到家中（先請1名幼兒示范，其他幼兒進(jìn)一步明確游戲的玩法及規(guī)則）。

根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時糾正動作，使幼兒體驗到搬果子的成功感。

2、第二次游戲

——創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞，爬過山路摘香蕉的情境。進(jìn)一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

教師強調(diào)規(guī)則：鉆過山洞——爬過山路——摘一個香蕉——快快跑回來放到家中。

四、放松活動：

刺猬寶寶們，謝謝你們幫村長摘了這么多果子，我們一起慶祝一下吧。

師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體，感受游戲樂趣。

現(xiàn)在跟村長一起去分享美味的水果吧！

教學(xué)反思：

游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的體育教學(xué)課。

本文擴(kuò)展閱讀：刺猬：體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足4趾；齒36~44枚，均具尖銳齒尖，適于食蟲；受驚時，全身棘刺豎立，卷成如刺球狀，頭和4足均不可見。

刺猬的幼兒園教案(篇3)

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道蒲公英和蒼耳的生長特點；

2、聽懂故事，了解種子的傳播途徑；

3、引導(dǎo)幼兒用較連貫的語言講述故事，鍛煉表達(dá)能力。

活動重難點：

重點：理解故事內(nèi)容，了解種子的傳播方式；

難點：用連貫完整的語言復(fù)述故事。

活動準(zhǔn)備：

蒲公英和蒼耳圖片

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

小朋友們，早上好！今天老師給大家?guī)砹藘晌恍屡笥?，現(xiàn)在，先請他們做下自我介紹吧！

出示蒲公英圖片：嗨，大家好！我是蒲公英媽媽的孩子，我頭上長著蓬蓬松松的絨毛，就像一把撐開的小傘，大家都叫我“小傘兵”。

出示蒼耳圖片：嗨，你們好！我是蒼耳媽媽的孩子，我身體小小的，全身長滿了尖尖的刺，就像刺猬一樣，大家都叫我“小刺猬”。很高興認(rèn)識你們，不過今天不能和大家一起玩了，因為我們要去旅行了，再見吧！

二、聽講故事，理解內(nèi)容

1、播放故事錄音，幼兒傾聽。（小朋友，你們知道小傘兵和小刺猬是怎樣去旅行的嗎？讓我們一起來聽故事吧?。?/p>

2、提問：小朋友，聽了故事，你們知道“小傘兵”是誰的種子？（是蒲公英的種子）為什么他會有這個名字呢？（他頭上長著一撮白絨毛，像一把撐開的小傘）--同時出示蒲公英圖片，粘貼在黑板上（大家看，是不是??？）。

“小刺猬”是誰的種子，為什么他會有這個名字？

（是蒼耳的種子，他全身長滿了尖尖的刺，像刺猬一樣）--出示蒼耳圖片，粘貼在黑板上。

3、引導(dǎo)：現(xiàn)在，誰能告訴老師，“小傘兵”和“小刺猬”是怎樣去旅行的嗎？

出示蒲公英隨風(fēng)空中飛舞的圖片：對了，小傘兵是風(fēng)伯伯帶去旅行的

出示蒼耳掛在小鹿身上的圖片：對了，小刺猬是掛在小鹿的皮毛上去旅行的

小朋友，大家知道“小傘兵”和“小刺猬”最后到哪里去了嗎？

出示蒲公英和蒼耳埋在泥土里的圖片：對了，他們都落在了泥土里，到了明年春天，他們就會從泥土里鉆出來，變成真正的蒲公英和蒼耳了！

三、講述故事，練習(xí)表達(dá)

1、幼兒隨教師看圖片講述故事：小朋友，“小傘兵”和“小刺猬”的故事有趣嗎？你想把它講給爸爸媽媽和其他小朋友聽嗎？那就和老師一起看著圖片先來講一遍吧！

2、請個別幼兒講述故事：嗯，大家都講得很好，有誰能把這個故事給大家完整的講一遍呢？

四、拓展思維，鍛煉說話

小朋友，你們喜歡旅行嗎？你們是怎樣去旅行的？

（坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)、坐船）

五、結(jié)束活動，延伸

小朋友，今天的活動就到這里，回家后，記得把這個故事講給爸爸媽媽聽，小朋友，再見！

刺猬的幼兒園教案(篇4)

? 中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

二、活動準(zhǔn)備?? 為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎勵品（小紅花，星星等）

（二）基本部分?

1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子；?

2、對剛才的示范作一詳細(xì)講解，強調(diào)要求。?

3、分組（三組或兩組）?

4、活動開始，教師進(jìn)行輔助。（注意不要過多地干涉幼兒）? 5、教師小結(jié)，對幼兒進(jìn)行鼓勵，獎獎品。

（三）結(jié)束部分

帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧！?大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 ^_^

刺猬的幼兒園教案(篇5)

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助的品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3、練習(xí)手膝著地爬。

活動準(zhǔn)備：

1、小刺猬胸飾若干。

2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干，蘋果用吹塑紙剪成。

3、畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。

活動過程：

一、在音樂伴奏下，教師和幼兒做動物模操熱身。

二、教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。

大風(fēng)把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺猬在忙著把蘋果運回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家里，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。

三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上，然后再爬回來，將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小伙伴幫忙(游戲反復(fù)進(jìn)行)。

游戲結(jié)束：

1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。

2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。

刺猬的幼兒園教案(篇6)

【活動目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒對手工活動的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥搓小刺猬的果子。

【活動準(zhǔn)備】

橡皮泥、牙簽、故事《老奶奶的果樹》。

【活動過程】

一、聽故事引入主題。

1、幼兒聽《老奶奶的果樹》的故事。

2、提問：

①故事里是誰幫助了老奶奶？

②小刺猬幫助老奶奶做了什么事情？

③猜猜看小刺猬為什么能幫助老奶奶呢？

（引導(dǎo)幼兒回答，并及時給予表揚。）

小結(jié)：原來是這樣，小刺猬是用身上的刺把果果運回老奶奶家的。

3、你們想不想和小刺猬做朋友呀，這個小刺猬到底是個什么樣子呢？瞧瞧，老師給大家?guī)砹艘恢豢蓯鄣拇题?/p>

4、教師介紹材料（ ）。

①小朋友猜猜老師手中的小刺猬是用什么東西做的？

②教師及時肯定幼兒，并給予表揚。

二、教師示范捏小刺猬和小果果。

三、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

四、將幼兒的作品展示，引導(dǎo)幼兒試著評價其他小朋友的作品，并給予鼓勵和表揚。

刺猬的幼兒園教案(篇7)

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。

2、能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點，體驗身體滾動帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、每人一個紙箱(去掉上下部分)、地墊若干。

2、小刺猬頭飾、“果子”每人一個、小熊手偶一個。

3、課件。

活動重、難點：

學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動，體驗身體滾動帶來的快樂。

活動過程：

1、角色扮演，活動身體。

(1)教師扮“刺猬媽媽”，小朋友們扮“刺猬寶寶”。

(2)“媽媽”帶“寶寶們”做熱身運動。

2、提問：小刺猬有一項本領(lǐng)，你們知道是什么嗎?一起觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出小刺猬的本領(lǐng)(滾動)。

3、“媽媽”教“寶寶們”學(xué)習(xí)本領(lǐng)——練習(xí)側(cè)身滾動動作。

(1)“媽媽”示范，教給“寶寶”動作要點：側(cè)身滾動時下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腿要繃直，全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾。

(2)分組請“刺猬寶寶們”玩滾動游戲，并適時進(jìn)行安全教育：提醒大家注意保持距離，不要碰到別人。

4、游戲“小刺猬運紙箱”。

(1)用小熊手偶創(chuàng)設(shè)情境，引出“運紙箱”的主題，引導(dǎo)幼兒說出用側(cè)身滾動帶著紙箱動的方法。

(2)“小刺猬運紙箱”，鼓勵“寶寶們”克服困難，堅持把紙箱運到終點，完成任務(wù)的“小刺猬”會得到一個“果子”作為獎勵。

5、“得到‘果子’了，好高興啊，一起跳個舞慶祝一下吧!”“媽媽”帶“寶寶們”做放松運動，活動結(jié)束。

刺猬的幼兒園教案(篇8)

大班美術(shù)公開課教案《小刺猬運西瓜》

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會《小刺猬運西瓜》排水畫畫法。

在老師的引導(dǎo)下能獨立完成繪畫作品。

復(fù)習(xí)排水畫的畫法。

教學(xué)準(zhǔn)備：《小刺猬運西瓜》范畫一張排刷、水彩顏料、油畫棒、畫紙

教學(xué)過程：

1、欣賞《小刺猬運西瓜》范畫這是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的一幅繪畫作品《小刺猬運西瓜》，這幅畫上都畫有什么??？上面都用了什么顏色？有那個小朋友能回答老師的問題那？猜一猜，誰知道老師是怎么畫的那？那小朋友想不想學(xué)畫《小刺猬運西瓜》?。?/p>

2、學(xué)排水畫《小刺猬運西瓜》

我們現(xiàn)在就來學(xué)一學(xué)，那小朋友還記得排水畫的畫法不了？那我們來一起復(fù)述一遍，小朋友們的記憶力真好，那先看老師是一步步繪畫《小刺猬運西瓜》，看老師涂顏色時要注意什么，你們要仔仔細(xì)細(xì)的觀察，一會你們要獨立完成自己的作品，你們完成后老師要評出最會繪畫的小朋友，還有獎勵哦！

3、獨立作畫要求要運用多種顏色完成自己的作品，顏色要搭配好。保證自身和周圍的整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒作品完成后，教師和小朋友評價。

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