勇氣大班教案匯總。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？小編推薦你不妨讀一下勇氣大班教案匯總，不妨參考一下。希望你喜歡！

勇氣大班教案 篇1

演示課件，講述不同的勇氣。(音樂先起，慢慢開始講述)教師：勇氣是……

(二)回憶勇氣，加深印象老師：這里有座勇氣之城，剛才說到的關(guān)于勇氣的事情都藏在房子里呢，還有印象嗎?試著講講吧。

(三)歸納提升，理解勇氣師：我們一起先來看第一件事情吧，勇氣，第一次騎車不用安全輪。這件事情說明這個(gè)孩子怎么樣?(勇敢)那我們就把這個(gè)詞語送給她。勇氣有的時(shí)候就是勇敢，找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。

勇氣，是花兒很美，卻不摘它。為什么不能摘?我們可以有個(gè)很好的詞語表示這件事情就是要控制自己，。有的時(shí)候，勇氣就是要學(xué)會(huì)控制自己。找一找還有哪件事情也是需要我們控的勇氣。對吃東西要有節(jié)制，不能暴飲暴食。

勇氣，是和新朋友主動(dòng)打招呼。什么叫主動(dòng)?老師就是你們的新朋友，誰來和我主動(dòng)地打招呼呢?所以勇氣有時(shí)就是主動(dòng)?？纯催€有哪件事情也需要我們主動(dòng)的去做呢?

勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來。失敗了沒關(guān)系再從頭開始，一次又一次地做，我們可以用什么詞語來送給他。(堅(jiān)持)相信有了堅(jiān)持的勇氣，作什么事都會(huì)成功。

現(xiàn)在有四個(gè)很好的詞來表示勇氣，一起來講一講，勇氣是(勇敢)，勇氣是(控制)，勇氣是(主動(dòng))，勇氣是(堅(jiān)持)。

(四)遷移經(jīng)驗(yàn)，分享勇氣師：老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人，老師這里有五座房子，分別代表了不同的勇氣，你覺得自己做過的有勇氣的事情是什么?請你記錄在紙上，再想一想他是屬于哪一種，是勇敢，還是懂得控制自己，還是主動(dòng)，還是堅(jiān)持，把它貼在相應(yīng)的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄里交流：先看看那種勇氣最多?我們先來講講吧。

孩子講述表達(dá)，教師靈活回應(yīng)，提高幼兒擁有勇氣的自信。

接下來看看，哪種勇氣最少呢?想到并做到的孩子說明你們很棒，來講一講你們的勇氣吧。有和他們一樣也做到的嗎?其實(shí)在我們生活中需要這份勇氣的地方有很多，我們可不要忘記他哦。

還有兩種勇氣，誰也來講一講。

教師：你看我們每個(gè)人身上都有不同的勇氣，說明我們都很棒。勇氣越多，就越了不起，你覺得世界上有哪些人是最了不起的人?要成為他們難不難?(這些人是需要付出不一般的努力，得到不一般的勇氣，才能成功的。)比如科學(xué)家、奧運(yùn)冠軍、航天英雄等。想成為他們這樣的人嗎?那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做?

(五)游戲中的勇氣師：接下來，一起來做個(gè)游戲吧，這個(gè)是需要勇氣才能完成的勇氣，一個(gè)孩子站在桌子上，背對大家，還有一些孩子一起張開網(wǎng)站在桌子的邊上，上面的孩子不能轉(zhuǎn)身，直接向后倒，拿網(wǎng)的孩子要接住他。

游戲前提問：上面的孩子，你能第一個(gè)主動(dòng)出來嘗試，說明你是個(gè)很有勇敢的人，你就像第一個(gè)上太空的楊利偉。

你現(xiàn)在的感覺怎樣?

孩子們他還有些害怕，怎么辦?

聽到朋友們對你說的話，現(xiàn)在感覺怎么樣?

(主動(dòng)的鼓勵(lì)為他增加了勇氣)拿網(wǎng)的孩子們，這個(gè)游戲只許成功，不許失敗，怎樣能保證你朋友的安全呢?(都要抓緊，大家齊心協(xié)力合作才行，而且堅(jiān)持不能放手)(你們說到堅(jiān)持，說到合作，這也是一種勇氣)上面的孩子，聽了這些鼓勵(lì)，還有這些朋友的話，你現(xiàn)在感覺怎樣?(勇氣在朋友們的幫助下好像越變越強(qiáng)了，準(zhǔn)備好了嗎，見證你勇敢的時(shí)間就要到了，現(xiàn)在開始從5倒數(shù)到1)為你們剛才的團(tuán)結(jié)和出色游戲后總結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有一句話能很好地說明我們剛才做的努力和成功。勇氣，是相互給予的東西。

(六)結(jié)束部分

(安靜，音樂起)，教師：孩子們，今天我們又和勇氣交了朋友，你們開心嗎?一起再來說一說勇氣是……老師相信你們在以后的日子里，肯定會(huì)努力地和更多的勇氣交朋友，當(dāng)你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時(shí)，你們就會(huì)成為了不起的人了。這也是張老師給你們的最真誠的祝愿。

活動(dòng)反思：

隨著大班主題活動(dòng)《我要上小學(xué)》的開展，孩子們都知道即將從幼兒園走向小學(xué)。而其中幼兒心中的焦慮是可想而知的，如何在心理上培養(yǎng)幼兒的自信心和勇敢面對的品質(zhì)是幼小銜接中不可缺少的一部分。如何把幼兒的焦慮之情轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極向往之情也是本主題的重要目標(biāo)。本次活動(dòng)在幼兒參觀小學(xué)后進(jìn)行，目的是讓幼兒知道面對生活中的一些事情我們應(yīng)該用各種方式迎接挑戰(zhàn)，只要有勇氣相信自己的力量，才能克服困難迎接成功。希望借助本次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒勇于面對“害怕”的勇氣，并在之后個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)行延伸，逐步幫助孩子找到解決上小學(xué)中可能遇到各種“害怕”的解決方法。

勇氣大班教案 篇2

設(shè)計(jì)意圖：

美國插畫作家伯納德？韋伯創(chuàng)作的繪本《勇氣》，語言精煉、瑯瑯上口，畫面鮮活、風(fēng)趣幽默。細(xì)讀后發(fā)現(xiàn)，繪本的每一頁都深刻地揭示了生活的真諦，讓大家明白生活中的勇氣是多種多樣的，它包含勇敢、堅(jiān)持、積極主動(dòng)、忍耐等品質(zhì)，每個(gè)人都值得擁有并嘗試突破。

由于繪本的每一幅畫面都將抽象的“勇氣”融于具體的事件，因此非常符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，可使幼兒在生動(dòng)形象的畫面中感受和理解生活中做許多事情都需要勇氣。根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我先將繪本內(nèi)容進(jìn)行了梳理，選取貼近幼兒生活并易于理解的畫面，鼓勵(lì)幼兒觀察與解讀，欣賞和聆聽，探討和交流。

首先，在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，我以談話導(dǎo)入，讓幼兒自主表達(dá)對“勇氣”的理解并介紹自己心目中最有勇氣的人，以了解幼兒對勇氣的已有經(jīng)驗(yàn)。在第二環(huán)節(jié)，我采用多種形式引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，拓展對勇氣的認(rèn)識。如自主閱讀時(shí)我重點(diǎn)觀察和聆聽幼兒對圖片的理解，適時(shí)提問，和幼兒一起饒有興趣地尋找畫面中最有勇氣的人。其次，我借助PPT（演示文稿）引導(dǎo)幼兒集體交流，并根據(jù)現(xiàn)場幼兒的關(guān)注點(diǎn)隨機(jī)調(diào)整和追問，營造師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)的環(huán)境，拓展幼兒的思維。最后，我向幼兒推薦繪本《勇氣》，鼓勵(lì)幼兒欣賞聆聽，分享自己最喜歡的一句話。在第三環(huán)節(jié)。我設(shè)置了問題情境，引發(fā)幼兒思考自身存在的問題，鼓勵(lì)幼兒互相幫助，并采用接龍游戲的方式讓每個(gè)幼兒積極參與，大膽表達(dá)自己最想擁有的勇氣，在參與中體驗(yàn)快樂，發(fā)揮想象，建立積極的生活態(tài)度。

“勇氣”是一個(gè)值得大班幼兒深入探討的話題，可以設(shè)計(jì)成系列活動(dòng)。例如，活動(dòng)一：采用集體活動(dòng)的形式引發(fā)幼兒的閱讀興趣，幫助幼兒初步理解勇氣的含義?；顒?dòng)二：可進(jìn)行個(gè)別化閱讀和自主涂鴉記錄，感悟自身成長的變化?；顒?dòng)三：集體交流，思考要成為一名合格的小學(xué)生所必須擁有的勇氣等。教師可借助錄像讓幼兒觀摩真實(shí)的小學(xué)生生活情景，鼓勵(lì)幼兒有所發(fā)現(xiàn)、樂意思考、勇于實(shí)踐。在幼小銜接關(guān)鍵期，教師借助此繪本進(jìn)行教育，會(huì)更有效地促進(jìn)大班幼兒的健康成長。

目標(biāo)：

1、初步了解“勇氣”的含義，知道生活中做許多事情都需要勇氣。

2、大膽表達(dá)自己的想法，愿意迎接挑戰(zhàn)。

準(zhǔn)備：

繪本《勇氣》的PPT（演示文稿），從繪本中選取部分內(nèi)容（見附）制成的畫冊人手一份。

過程：

一、談話導(dǎo)入：誰是有勇氣的人

1、初步了解“勇氣”的含義。

師（用PPT出示“勇氣”二字）：聽說過“勇氣”這個(gè)詞嗎？你認(rèn)為什么是勇氣？

幼：勇氣就是勇敢/遇到壞人不害怕/不怕困難，堅(jiān)持到底……

師：是的，勇氣包含許多方面，有時(shí)就是勇敢，遇到困難堅(jiān)持到底，等等。

2、交流：誰是最有勇氣的人。

師：你認(rèn)為生活中誰是最有勇氣的人？為什么？

幼：我認(rèn)為警察很有勇氣，他會(huì)抓壞人/醫(yī)生也很有勇氣，能夠治療各種各樣的病……

師：對，警察和醫(yī)生都是很有勇氣的人。那在你的周圍、誰最有勇氣？

幼：我奶奶最有勇氣，她……

幼：我爺爺很有勇氣，他……

師：大家說得很好。其實(shí)每個(gè)人身上都有可能藏著各種勇氣。

3、引出繪本。

師：勇氣到底有哪些呢？我?guī)砹艘槐井媰?，畫面中藏著許多勇氣。等會(huì)兒我們一起來看一看，找一找。

二、閱讀畫冊：拓展對勇氣的認(rèn)識

1、自主閱讀。

每人一份畫冊，幼兒可圍坐在桌旁閱讀，并與同伴交流，教師個(gè)別指導(dǎo)。

幼：這里小女孩最有勇氣，她在看花，蜜蜂飛來也不怕。

師：是呀，面對這么多美麗的鮮花，她最大的勇氣是什么呢？

幼：騎自行車的孩子最有勇氣，小狗在追她，她騎得很快。

師：那她身后的爸爸媽媽在干什么？他們手中拿了什么？

2、分享交流。

教師借助PPT點(diǎn)擊放大畫面，引導(dǎo)幼兒討論，了解畫面中勇氣的多種表現(xiàn)形式。

師：你看懂了哪一張圖片。這里的勇氣是什么呢？（隨著幼兒的回答逐幅集體閱讀。）

圖一：勇氣，是你第一次騎車不用安全輪

師：你在畫面中找到勇氣了嗎？誰是有勇氣的？你從哪里看出來的？

幼：我發(fā)現(xiàn)騎車的小女孩很有勇氣，她一個(gè)人在騎車，小狗在追她。

師：還有誰也仔細(xì)觀察過這個(gè)畫面？請說說你的發(fā)現(xiàn)。女孩最大的勇氣是什么呢？

幼：我看見她的爸爸媽媽手里有輪子，她的自行車本來有四個(gè)輪子的，現(xiàn)在只有兩個(gè)輪子，她也敢騎。我也有這樣的自行車，旁邊的小輪子是安全輪。

師：你們看得很仔細(xì)，我們一起來聽一聽書里講的是不是和你們發(fā)現(xiàn)的一樣。

（聽錄音：勇氣，是你第~次騎車不用安全輪。）

師：騎自行車時(shí)，從四個(gè)輪子變?yōu)閮蓚€(gè)輪子，這個(gè)過程需要~定的勇氣。

圖二：勇氣，是愛它，卻不摘它

幼：我發(fā)現(xiàn)小女孩在看美麗的鮮花，一點(diǎn)也不怕飛來飛去的蜜蜂來蟄她/小女孩的勇氣是想擁抱鮮花。

師：小女孩很喜歡鮮花，那她的勇氣到底是什么呢？

（聽錄音：勇氣，是愛它，卻不摘它。）

師：這里的勇氣告訴我們什么呢？

師：小女孩想摘鮮花卻不摘。控制自己的行為，這也是一種勇氣。

圖三：勇氣，是從頭開始

幼：我看到在海邊打球的人很有勇氣/我發(fā)現(xiàn)小男孩很有勇氣，別人不小心弄壞了城堡，他不怕困難，又重新建了城堡。

師：那小男孩的勇氣到底是什么呢？

幼：男孩的勇氣是堅(jiān)持到底，從頭再來/他不怕困難，也不怪打球的人，重新開始。

師：說得好極了。一起大聲地說“勇氣，是從頭再來”。

師：你們有沒有碰到過類似的事情？是怎么處理的？

師：對，不怕困難，從頭開始，直到成功。這樣的勇氣值得我們擁有。

圖四：勇氣，是上探太空，下探深海

幼：我看到宇航員在太空，他很有勇氣/還有潛水員在深海中，他好像要打撈沉船。

師：看到上探太空的宇航員，你們會(huì)想到誰呢？

幼：楊利偉叔叔，是中國第一個(gè)乘神舟五號飛船上太空的人，還有后來的……

師：他們都是了不起的中國人。叔叔們最大的勇氣是什么？

幼：他們很勇敢，不怕危險(xiǎn)。

師：這里的勇氣是“上探太空，下探深海”。宇航員和潛水員的勇氣很不一般。

圖五：勇氣，是立志做一名消防員，或是一名警察

幼：這里的消防員叔叔很有勇氣，他們在滅火救人/他們不怕危險(xiǎn)……

師：我們一起來聽一聽，這里的勇氣到底是什么？

（聽錄音：勇氣，是立志做一名消防員或警察。）

師：立志，表示什么意思？

幼：就是長大了想干什么。就是他想長大了要當(dāng)警察或消防員，保護(hù)大家。

師：為什么立志長大了要當(dāng)消防員或警察就說明有勇氣呢？

師：消防員和警察叔叔的工作比較危險(xiǎn)，真的需要勇氣噢。

師：你們想想這些畫面中隱藏的勇氣一樣嗎？

幼：不一樣。有的勇氣要我們……

師：從五幅畫面中我們發(fā)現(xiàn)了好多不一樣的勇氣，有的要敢于嘗試，有的要堅(jiān)持到底，有的要控制住自己，還有的勇氣很不一般。

3、師幼共同聆聽、欣賞配樂朗誦《勇氣》。

師：這些畫面都來自一本《勇氣》的圖書，讓我們一起聆聽一下，并記下你最喜歡的一句話。（播放配樂朗誦。）

師：你最喜歡哪一句關(guān)于“勇氣”的話？

幼：我最喜歡“勇氣，是堅(jiān)持自己的夢想”。

師：那你最大的夢想是什么？

幼：我現(xiàn)在在學(xué)小提琴，我最大的夢想是可以到大舞臺(tái)上去演出……

師：好，能夠勇敢地大聲說出自己的夢想，相信你一定會(huì)更努力。

幼：我喜歡“勇氣是新褲子弄破了，要勇于承認(rèn)”。

師：做錯(cuò)事能夠勇于承認(rèn)，對每個(gè)人來說都有些難。但是只要你承認(rèn)了錯(cuò)誤，并想辦法改正，大家一定會(huì)原諒你的。

師：這本書中說到了很多勇氣，它是想告訴我們做許多事情都需要勇氣。以后我們

可以在閱讀區(qū)慢慢欣賞。

三、情境模擬：我會(huì)更有勇氣

1、交流：你什么方面還需要更大的勇氣。

師：你覺得自己做哪些事情時(shí)還需要更大的勇氣？

幼：我在寫毛筆字的時(shí)候，媽媽老是要我抬高手臂，我怕手酸，想偷懶。

師：你能大膽說出來，真有勇氣。相信你會(huì)忍耐并堅(jiān)持下去，這樣你的勇氣就更大了。

幼：我一個(gè)人不敢睡覺，我很怕黑。

師：誰來幫助他，有什么辦法能夠克服怕黑心理呢？

師：怕黑的小朋友可以試一試剛才說的辦法，讓自己變得更有勇氣一些。

幼：我看見新朋友總是有些害羞，不敢和他們說話。

師：誰有好辦法克服害羞心理？

師：勇氣有時(shí)就需要我們積極主動(dòng)，這樣你才會(huì)交到更多的朋友。

2、接龍游戲：勇氣，是……

幼兒你一言我一語，共同表達(dá)自己對勇氣的理解，最后由教師小結(jié)：“勇氣，是我們彼此分享交流?！?/p>

3、總結(jié)并交代拓展活動(dòng)。

師：做任何事情都需要一定的勇氣，我們要想辦法和各種各樣的勇氣交朋友。我要送給大家一件小禮物——記錄本，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己有了勇氣，就用畫畫的方法記錄下來，做成一本屬于自己的《勇氣》小圖書。

附：從繪本《勇氣》中選取的內(nèi)容

勇氣有很多種，有的令人敬佩，有的平平常常。

總之，不管哪一種——勇氣就是勇氣。

勇氣，是你第一次騎車不用安全輪。

勇氣，是你有兩塊糖，卻能留下一塊到第二天。

勇氣，是剛搬到新地方，你大方地說：“嗨，我的名字叫偉利。你們呢？”

勇氣，是吃蔬菜時(shí)不做鬼臉，先嘗嘗再說。

勇氣，是和別人吵架后你先去講和。

勇氣，是愛它，卻不摘它。

勇氣，是不開燈就上床睡覺。

勇氣，是解釋你的新褲子是怎么弄破的。

勇氣，是上探太空，下探深海。

勇氣，是從頭開始。

勇氣，是堅(jiān)持自己的夢想。

勇氣，是立志做一名消防員，或是一名警察。

勇氣，是必要時(shí)說聲再見

勇氣大班教案 篇3

大班健康活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃：勇氣教學(xué)計(jì)劃

大班健康活動(dòng)勇氣教學(xué)案例主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解各種形式的勇敢，面對自己，發(fā)現(xiàn)自己的勇氣，能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，積極表達(dá)了解勇氣，適合幼兒園教師。讓我們來看看勇敢的教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：

1了解各種形式的勇氣，面對自己，找到自己的勇氣。

2可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)對勇氣的理解。

三。勇敢地接受挑戰(zhàn)，勇敢地體驗(yàn)成功和幸福。

4學(xué)會(huì)保持快樂的心情，培養(yǎng)孩子熱愛生活、幸福生活的良好情感。

5讓孩子們在大家面前大膽地表達(dá)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、展示板、勇氣**、勇氣訓(xùn)練

活動(dòng)程序：

（1） 展示火車，了解什么是勇氣

孩子們，你們知道什么是勇氣嗎？

老師帶來了勇敢的火車，這里有勇氣。讓我們來看看。

展示一個(gè)高空潛水員。運(yùn)動(dòng)員要做什么？他害怕從這么高的地方跳下去嗎？

跳到這么高的地方需要勇氣。）

孩子們，你們知道什么需要勇氣嗎？

（2） 找到勇氣并理解勇氣的含義

孩子們，在我們勇敢的火車上有很多關(guān)與勇敢的東西。請讓孩子們找到他們，找到小組討論，然后告訴你“勇敢”的來自**？這種行為是否勇敢？為什么？還有很多。

老師和小孩在勇敢的火車上尋找“勇敢”。

（3） 總結(jié)改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)勇氣的類型

孩子們，勇敢的是什么？

*勇氣，敢于在舞臺(tái)上大膽表演。這件事展示了這個(gè)孩子是怎么回事？（勇敢）然后我們告訴她這個(gè)詞。勇氣有時(shí)是勇敢的。尋找別的東西也是勇敢的問題。

*勇氣，鮮花很美，但不挑選。為什么我不能選擇它？我們可以說的一件好事就是控制自己。

有時(shí)候勇氣就是學(xué)會(huì)控制自己。找出其他什么也是控制的勇氣。飲食要溫和，不要暴飲暴食。

*勇氣是向新朋友問好。什么是活躍的？老師是你的新朋友。誰會(huì)來積極地迎接我？所以勇氣有時(shí)是活躍的?？纯茨男┢渌麞|西還需要我們主動(dòng)去做呢？

*勇氣，如果遇到困難，繼續(xù)堅(jiān)持。如果你失敗了，你可以從頭開始，一次又一次地做。我們可以給他什么話？我相信如果你有勇氣堅(jiān)持下去，一切都會(huì)成功的。

現(xiàn)在有四個(gè)好詞來表達(dá)勇氣。我們談?wù)劙?。勇氣是（勇氣），勇氣是（控制），勇氣是（主?dòng)），勇氣是（堅(jiān)持）。

（4）游戲體驗(yàn)，付出勇氣

邀請兒童參加區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)歷過成功的孩子可以得到勇氣卡。有四張勇氣卡的孩子被評為勇敢的孩子。最后，他們把勇敢的火車開出了教室。

勇氣大班教案 篇4

大班社會(huì)活動(dòng)課程計(jì)劃：勇氣教學(xué)案例（反思性教學(xué)）

大班社會(huì)活動(dòng)勇氣教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反映等內(nèi)容，閱讀圖畫書，了解勇氣的意義，可以使用'勇氣，是. '告訴圖畫書的內(nèi)容并制作副本，適合幼兒園老師參加大班社會(huì)活動(dòng)課，來看看勇氣教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)意向：

《勇氣》這本書非常生動(dòng)有趣。作者在許多場景中展現(xiàn)了如何克服生活中的困難和勇氣。這個(gè)故事很簡單，但卻包含了很多事實(shí)。

如果你真的做了什么，無論是簡單還是復(fù)雜，你需要勇氣去完成任務(wù)，做好事，并且好好生活.勇氣可以讓我們的生活更美好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1讀圖畫書了解勇氣的含義。

你可以用“勇氣，是的?！眮砀嬖V圖畫書并復(fù)制它。

三。結(jié)合生活，感受勇氣的力量。

4在活動(dòng)中展現(xiàn)孩子們可愛的一面。

5探索和發(fā)現(xiàn)生命的多樣性和特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1課件，單詞卡，10張￥*，勇氣書。

閱讀書籍和**的能力。

活動(dòng)程序：

（1）引領(lǐng)主題 - 勇氣。

1.看看《勇氣》這本書，勇氣怎么樣。

（2） 分組閱讀，了解不同形式的勇氣。

老師背誦了。

2.孩子分析屏幕內(nèi)容。

你對勇氣有什么看法？

（1）“智力競爭”的圖景。

（2）“女孩騎自行車”的**。

（3）“夜晚”的**。

（4）'積極的談話和'**。

（5）“積極的問候”的**。

（6）“不摘花”的**。

（7）'糖果'的**。

（8）“無言”的**。

（9）“堆沙堡”的**。

老師和孩子談?wù)搱D畫書的內(nèi)容。

勇氣有很多種，勇氣就是勇氣，勇氣就是控制，勇氣就是主動(dòng)，勇氣就是堅(jiān)持。

（3）以“勇氣，是.”的句子模仿句子。

我們看到了很多勇氣。孩子的勇氣是什么？

年幼的孩子講述生活中的勇氣，并用“勇氣，是.”來講述。

2.教師和學(xué)生共同講述自制書籍《勇氣》

（4）理解勇氣的內(nèi)涵。

每個(gè)人都有不同的勇氣，但是有些人有很大的勇氣，可以做很多偉大的事情！書中還有一些勇敢的人。我們來看看他們是誰？

師生們繼續(xù)欣賞圖畫書，了解勇敢的內(nèi)涵。

活動(dòng)延期：

繼續(xù)寫關(guān)于勇氣的文章-收集并記錄下你的勇氣，然后寫一本關(guān)于勇氣的書。

活動(dòng)反映：

圖畫書最吸引人的部分是它的**。有很多種勇氣。有些很棒。

有些是平均的。勇氣是勇往直前，不畏懼的勇氣。勇敢勇敢面對自己，不怕，不害怕，不怕，能夠勇敢地放棄一切，這才是真正的勇氣，我相信通過這次活動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)對勇氣有新的認(rèn)識。

勇氣是我們的大人和孩子所需要的，但這需要很大的勇氣。他不僅啟發(fā)了孩子們，還讓我們教育他們。

勇氣大班教案 篇5

一、導(dǎo)入：

相信我們班許多同學(xué)都看過一部法國影片叫《虎口膠險(xiǎn)》，誰能告訴大家這部影片講了怎樣的一個(gè)故事？（對，這部影片講了一個(gè)喜劇冒險(xiǎn)故事，《勇氣》教案4。在二戰(zhàn)期間，英國的一個(gè)飛行中隊(duì)在執(zhí)行一次轟炸任務(wù)中，其中的一架飛機(jī)被德軍的防空武器擊中，機(jī)上三名人員跳傘逃生，并約好在土爾其浴室見面，但他們分別降落在德軍占領(lǐng)的法國首都巴黎市內(nèi)不同的地點(diǎn)，德軍為此展開了大搜捕，這三名英國飛行員分別被樂隊(duì)指揮、油漆匠和動(dòng)物管理員所救，在巴黎熱情的法國人的掩護(hù)下，飛行員們與德軍展開了一場場驚險(xiǎn)緊張而又幽默滑稽可笑的生死游戲。最終，樂隊(duì)指揮、油漆匠和飛行員們一起飛向了中立國瑞士。）

今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文就是講的一個(gè)與電影情節(jié)相類似的冒險(xiǎn)故事，只是這個(gè)故事不會(huì)像電影一樣是個(gè)喜劇的故事，這是一個(gè)讓人感覺沉重的故事。它為我們描述了一個(gè)真正的發(fā)生在戰(zhàn)場上，發(fā)生在人與人之間的血與火的生死較量。學(xué)習(xí)完這篇課文我相信我們的同學(xué)對什么叫勇氣、什么叫戰(zhàn)爭一定會(huì)有一個(gè)深刻認(rèn)識。

二、檢查預(yù)習(xí)：

下面給同學(xué)們?nèi)謺r(shí)間快速把這篇文章閱讀一遍，然后我會(huì)把全班分為兩個(gè)組，分別從中選出兩位同學(xué)起來以第一人稱的口吻，也就是說把你自己當(dāng)作課文中的美國士兵，把課中的這個(gè)故事給大家講出來，最后我們大家一起來評出講得最棒的一位同學(xué)。

三、討論學(xué)習(xí)課文

相信大家現(xiàn)在已經(jīng)對這個(gè)故事在心中已經(jīng)有了一個(gè)印象了。

和平與發(fā)展是人類永恒的主題，然而，在漫長的人類歷史上卻不斷地發(fā)生戰(zhàn)爭，血腥和暴力浸透了整個(gè)人類的歷史。同學(xué)們，你們很幸運(yùn)，生活在了一個(gè)和平的環(huán)境，你們沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭，當(dāng)然老師我也沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭，但是你們可能常常會(huì)從爺爺輩那里，聽到有關(guān)戰(zhàn)爭的`故事，或者從文學(xué)作品當(dāng)中感受到戰(zhàn)爭的硝煙，甚至在電子游戲中我們也能處處見到戰(zhàn)爭的足跡，初中一年級語文教案《《勇氣》教案4》。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文再次把我們帶回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。讀罷這個(gè)感人的故事后，你對戰(zhàn)爭是否有了新的認(rèn)識呢？請對戰(zhàn)爭談?wù)勀愕目捶ā＃ㄕ埻瑢W(xué)們聯(lián)系你們所收集的資料作答，最好多談?wù)剳?zhàn)爭的危害。）

剛才同學(xué)們說了這么多對戰(zhàn)爭的看法，最終歸結(jié)為一點(diǎn)就是大家都痛恨戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭為人類帶來了這么多的危害，可是我們要如何做才能阻止戰(zhàn)爭呢？（用海明威的話作答）你越恨戰(zhàn)爭，你就越明白：一旦被迫卷入戰(zhàn)爭，不論可能出于何種原因，你只得打贏。你只得打贏，干掉那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的人，而且要注意，要使這一次戰(zhàn)爭結(jié)束后永遠(yuǎn)不會(huì)再有大戰(zhàn)。

下面我想請問同學(xué)們你們知道在戰(zhàn)爭中每個(gè)人最需要的是什么嗎？是……是……是勇氣，我們今天學(xué)習(xí)的這篇課文中的兩位主人翁（美國士兵和法國婦女）就在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出了極大的勇氣，而他們是如何表現(xiàn)的呢？下面我想請幾位同學(xué)起來按照課文的主要情節(jié)再現(xiàn)一下這個(gè)感人的故事。我們一共需要六位同學(xué)，一個(gè)演美國大兵、兩個(gè)演那對法國夫婦、剩下的三個(gè)演德國鬼子（本來是六個(gè)，可是為了方便表演我改為三個(gè)，本來還有三個(gè)孩子，我也省略了）。

我想大家都應(yīng)該明白，這場戲的主角是誰？（法國婦女和美國兵）演出之前，大家對演出這兩名同學(xué)有什么要求沒有？課文中對法國婦女和美國士兵有沒有什么細(xì)節(jié)描寫??？（比如法國婦女的眼神第一次見到美國兵時(shí)是怎么樣的、第二次又是怎么樣的？再比如人物的一些語言、動(dòng)作啦，等等。）演員該不該把這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來?。考热辉摰脑?，我想場上表演的同學(xué)應(yīng)該明白怎樣做了吧！下面開始。

節(jié)目看完了，現(xiàn)在該輪到大家思考一下了，美國士兵和法國婦女是不是都很有勇氣？那他們誰更有勇氣？為什么？（此題答案不作統(tǒng)一要求，言之成理就行，最好的效果是在此題上形成爭論。參考：我認(rèn)為作者更重的是法國女人的勇氣。青年傘兵的勇氣是拼命的勇氣，但是法國女人的勇氣是一種為了捍衛(wèi)和平的信仰而不惜犧牲的勇氣。這種勇氣更值得人們的尊敬和贊頌。）

四、總結(jié)

最后我想請問大家，在你的心目中什么是最值得欣賞和佩服的勇氣呢？（總結(jié)：大家說得都對，見義勇為是勇氣，敢說真話是勇氣，大膽創(chuàng)新是勇氣，不畏惡勢力是勇氣，敢于批評別人是勇氣，敢于解剖自己更是勇氣。在戰(zhàn)場上為正義而戰(zhàn)，浴血奮斗，流血犧牲是戰(zhàn)士的勇氣；為了人類的解放，為了自由、平等、光明、幸福的未來，不怕一切困難和危險(xiǎn)更是一種勇氣，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的勇氣。）

五、課堂練習(xí)

課后習(xí)題一大題：見書