最新小班美術媽媽教案十二篇。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？請閱讀由小編為你編輯的最新小班美術媽媽教案十二篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班美術媽媽教案【篇1】

活動目標：

1、學習口手一致地點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。

2、初步了解4以內(nèi)的概念。

3、體驗獲得成功的快樂。

4、發(fā)展目測力、判斷力。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

2、畫有3個雞蛋的圖片一張。

3、乒乓球若干個，塑料筐3個（分別畫有2個蛋、3個蛋、4個蛋做標記）

1、小朋友你們仔細聽聽是什么聲音呀？（老師放錄音），噢，原來是老母雞在下蛋呢，雞媽媽今天心情很好，下了不少的雞蛋，想請我們小二班的寶貝們幫她數(shù)一數(shù)她下了幾個蛋，

2、老師：在幫雞媽媽數(shù)蛋之前，先請幾個數(shù)字寶寶來和我們認識交朋友。（教師逐一出示數(shù)字1、2、3、4，讓幼兒大聲說出這些數(shù)字）

3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字（數(shù)字寶寶要和你們捉迷藏了，教師出示1---4的大數(shù)字卡，拿掉其中一個數(shù)字，請幼兒說出是哪個數(shù)字不見了）。

小朋友們，你們太棒拉，這么快就認識了這些數(shù)字寶寶，現(xiàn)在我們可以幫雞媽媽數(shù)蛋了出示圖片，請幼兒用右手食指點數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量。

二、我們每個人都表揚一下自己，真棒。接下來我們做一個幫雞媽媽撿蛋的游戲。

1、老師模仿母雞的`聲音“咯咯達、咯咯達”：雞媽媽下了2個雞蛋。（引導幼兒用點數(shù)的方法幫助雞媽媽撿蛋，把2個乒乓球送入有2個蛋標記的筐里。）

2、老師出示圖片，讓幼兒觀察并說出來然后請幼兒根據(jù)圖片提示撿蛋，分別把3個球、4個球放入相應的筐中。

三、老師小結：小朋友都很聰明，幫雞媽媽撿回了它的蛋寶寶，雞媽媽讓我一定要謝謝你們。并給幼兒進行小獎勵。

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小班美術媽媽教案【篇2】

活動內(nèi)容：打扮樹媽媽

活動目標：

1．能用涂色、沿針孔撕、粘貼的方法裝飾樹葉。

2．了解秋天的特征，知道秋天來了，有的樹葉會落下來。

3．能愉快的完成作品，體驗幫助大樹的快樂。

活動準備：

1．在活動前些天，讓幼兒注意觀察周圍大樹的變化。

2．大樹一棵、彩色皺紋紙、膠水、油畫棒、樹葉若干（部分有針孔）。

3．慶祝音樂。

活動過程：

一、聽哭聲，提問：“誰在哭??？”

出示大樹在哭的圖片，問：大樹媽媽為什么哭啊？

“秋天來了，樹葉寶寶被大風吹走了，樹媽媽可想它的孩子了？怎么辦呢？“

”你們愿意幫樹媽媽找寶寶嗎？”

二、出示白色樹葉，想辦法讓樹葉變漂亮。

“老師找到了許多樹葉寶寶，你們看這些樹葉寶寶漂亮嗎？”

“怎樣才能讓樹葉變漂亮呢？”

出示輔助材料：油畫棒、皺紋紙、膠水。

“今天老師給你們準備了油畫棒、彩紙，我們請它們來幫忙，讓我們的樹葉寶寶變漂亮吧?！?/p>

“油畫棒怎么幫忙呢？樹葉旁邊的小洞洞有什么用？”

“彩色皺紋紙怎么幫忙呢？我們把彩紙捏成小紙球，然后用膠水粘在樹葉上?！?/p>

三、幼兒操作，教師指導。

“每個人找自己喜歡的樹葉把它變漂亮，你喜歡哪種辦法就到哪個桌子邊去?！?/p>

幼兒操作：

提醒幼兒將顏色涂均勻，沿針孔撕紙時要慢一些。

提醒幼兒膠水不要涂得太多，要及時擦手。

四、打扮樹媽媽。

拿好自己做的樹葉寶寶，“我們的樹葉寶寶找到了，送給誰呢？”

“送給樹媽媽時怎樣說呢？”引導幼兒學說：“大樹媽媽我送*顏色的樹葉寶寶給你。”并將樹葉貼到大樹上。

將大樹媽媽變笑，“大樹媽媽說，謝謝小一班的孩子們，我的寶寶找到了真開心！”

我們來跳個舞慶祝一下吧！

小班美術媽媽教案【篇3】

活動目標

1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動作神態(tài)；

2.學習運用漸變色方式進行配色；

3.進一步感受媽媽對自己的關愛，同時表達出熱愛媽媽的情感。

活動準備

1.每人帶一張媽媽懷孕時的照片；

2.油畫筆、記號筆諾干，

活動過程

1.欣賞與討論；

教師引導幼兒認識到所有的人都是自己的媽媽生的。

“你們是誰生的？老師是誰生的？”

引導幼兒仔細觀察媽媽的特征，請幼兒出示媽媽的照片，向大家介紹自己媽媽的外形特征。

“你的媽媽長得什么樣子？”

引導幼兒從深到淺或從淺到深涂色。

媽媽的肚子里有沒有小寶寶呢？媽媽肚子里的小寶寶一天天長大，媽媽都穿上了寬大的衣服，這些衣服有美麗的花紋，又有美麗的顏色，那么，哪幾種顏色是一家子呢?

2.幼兒作畫，教師指導；

提示幼兒把人物畫得大一點，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上。

引導幼兒注意顏色選配，引導幼兒相互學習。

3.引導。

引導幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色。

把媽媽的照片和畫像放在一起展覽，請媽媽們一起參與欣賞與。

小班美術媽媽教案【篇4】

活動目標：

1、通過畫爸爸媽媽的自畫像、幼兒打扮衣服的方式，培養(yǎng)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感。

2、引導幼兒用簡單的線條和畫圓、敲印章的方法打扮衣服。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動重點、難點：

培養(yǎng)幼兒簡單的設計能力，從而開拓幼兒的思維發(fā)展，達到把父母親的長相及某些特點能記在心里。

活動準備：

通知書、畫好輪廓線的爸爸媽媽的衣服或裙子、繪畫工具(筆、印章)

活動過程：

1、發(fā)放通知書，要求各位家長能仔細看。

2、家長在自己家中畫自己的自畫像。

3、把畫好的自畫像帶到幼兒園。

4、組織幼兒在區(qū)域活動時間打扮自己爸爸媽媽的衣服或裙子。[：教案網(wǎng).]引導幼兒用格子線或畫圓的方法打扮，畫好后在空地方用印章印上圖案。

5、把爸爸媽媽的像與幼兒打扮的衣服結合起來，裝飾在墻面上。

教學反思：

通過這次活動培養(yǎng)了幼兒的愛父母情操，培養(yǎng)了動手能力。并且給幼兒父母親和幼兒共同完成一項作業(yè)的機會。

小班美術媽媽教案【篇5】

指導要點：

1、活動重點是幼兒學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示范后幼兒不難掌握，但漿糊的正確使用對于小班幼兒來講有一定的困難，需要老師在活動中強調(diào)并在幼兒操作時進行指導。

2、可以在活動后期開展“我愛媽媽”的'活動，小朋友除了做項鏈送給媽媽，還可以做一些力所能及的事感謝媽媽，如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節(jié)目等。

活動目標：

1、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

3、將做好的項鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布。

活動過程：

一、談話引入

今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?

媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?

二、出示范樣，引導幼兒觀察

這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什么?。你們知道它是怎么做的嗎?

三、教師示范制作方法：

先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。

四、提出制作要求：

輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。

五、幼兒操作，教師指導。

六、相互欣賞自己制作好的項鏈。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班美術媽媽教案【篇6】

1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。

2、感知“1”和“許多”。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

4、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂，并感受集體活動的'樂趣。

難點：會說“若干個1組成許多個”反之“許多個可以分成若干個1”

一、找蛋：

1、老師扮演雞媽媽，幼兒扮演雞寶寶。

師：雞寶寶們，今天天氣這么好，跟媽媽一起去散步好嗎？邊走邊唱歌曲《母雞下蛋》

2、師：哎呀，我生了好多的蛋不知道掉到哪里去了，請你們幫我找找。（幼兒找蛋）

二、還蛋：

1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一個不同的蛋。

2、師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手中的蛋有什么不同？（顏色、大小）它不是媽媽生的，會是誰生的？

3、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣？

4、請雞寶寶把蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩有沒有雞媽媽生的蛋。

2、師：請雞寶寶把蛋放到籃子里。剛才你們每個人都給雞媽媽一個蛋，現(xiàn)在又籃子里有幾個蛋？（許多個）

3、引導幼兒說出“若干個1組成許多個，反之“許多個可以分成若干個1”

師：出示母雞下蛋圖，原來是雞媽媽要生蛋了，我們一起把它生蛋畫下來吧。（提示幼兒畫1個和許多個）2、教師和幼兒一起吧畫貼到墻壁上。請小朋友下次再來給雞媽媽畫蛋吧。

整個過程的設計以“蛋”為主干線，貫穿整個活動過程，激起幼兒參與活動的積極性，從而達到我的教學目標。不足之處，沒能對不積極參與游戲的個別幼兒給予鼓勵。

小班美術媽媽教案【篇7】

活動目標：

1、學習用手指點畫的方法進行繪畫活動。

2、在繪畫過程中，感受點和畫的關系，并分辨大魚和小魚。

3、積極參與活動，并盡量保持畫面的整潔。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動準備：

1、每組紅、黃、綠顏料，抹布。

2、幼兒每人一張畫有大魚和小魚線條的紙。

活動過程：

一、幼兒認識魚媽媽和魚寶寶。

教師出示圖片，問：大家看這是什么呀？你是怎么知道這是魚媽媽。這是魚寶寶的呢？

二、嘗試給魚媽媽、魚寶寶穿上漂亮的衣服。

1、教師示范手指點畫的方法。

教師：魚媽媽和魚寶寶要出去玩，他們想穿一件漂亮的衣服，你們有什么好辦法呢？除了我們常用的涂色方法外，你還有什么好辦法呢？（幼兒回答）

教師示范用手指在魚身上點畫，可以點出有規(guī)則的鱗片。教師特別注意示范換顏色點畫時，要將手指在抹布上擦干凈。

2、幼兒嘗試手指點畫魚媽媽和魚寶寶。

幼兒空手練習手指點畫的方法。

教師：我們把自己的手指伸出來，用手指點一點給大魚、小魚穿上彩色的點點衣好嗎？我們一邊點一邊數(shù)：一點點、二點點、三點點，沾沾顏色，一點點、二點點、三點點

3、幼兒作畫。

幼兒在畫紙上進行手指點畫。教師注意鼓勵能力比較強的幼兒在魚媽媽魚寶寶的身上點出規(guī)則的鱗片。

三、展示幼兒作品。

請幼兒相互欣賞自己的作品，教師作簡單評價并給予表揚。

四、結束活動。

聽音樂幼兒扮小魚，在教室里模仿小魚游水，并開展網(wǎng)小魚的游戲。

活動反思：

整個活動以游戲貫穿，最后的結束部分讓所有幼兒送魚媽媽和魚寶寶去參加海底世界的舞會，讓幼兒體驗到了操作活動結束后所帶來的快樂。產(chǎn)生濃厚的興趣，從而喜歡美術活動。因為太久沒有上課，對于課堂的把握不是很好，不過整個活動幼兒積極性很高，創(chuàng)作的作品也很漂亮。

小班美術媽媽教案【篇8】

作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班優(yōu)秀美術粘貼畫教案《給媽媽做面條》，希望對大家有所幫助。

【活動目標】

1、增進幼兒愛媽媽的情感。

2、學習畫線條，嘗試進行選擇粘貼。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

【活動準備】

環(huán)境創(chuàng)設：紙盆（人手一個），彩紙做成的配料（如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁帶，漿糊，抹布。

【活動過程】

一、給媽媽過生日

1、出示蛋糕，引起興趣：

2、讓幼兒說說自己是怎么過生日的"。

3、為媽媽唱生日歌

二、給媽媽做面條

1、討論：“生日時除了吃蛋糕還吃什么？”

2、演示操作：

（1）出示盤子，畫面條；

（2）粘貼一點配料。

3、做面條：

（1）提醒孩子先畫面條

（2）自由選擇材料粘貼

三、送面條

“送給媽媽吃面條的時候你要說一什么好聽的話，讓媽媽聽了心里甜甜的。”先介紹再送。

【活動反思】

在這次活動中，我覺得運用給媽媽做面條這一系列活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性，在情景的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手貼貼畫畫，體驗快樂。

在整個活動中注意到了美術活動和其他內(nèi)容的整合，如：“1和許多”的初步的數(shù)概念，音樂活動的整合等，也注意到了操作中的細小環(huán)節(jié)，起到了提醒、教育的作用。

但是在這次的活動中也存在著一些問題，我覺得主要有以下問題，需要進一步的探索、研究：

1、在設計問題上應更符合小班幼兒的年齡特點，如問題：“我們什么時候吃蛋糕？”對于小班幼兒來說太開放了，幼兒很難回答。

2、在活動中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活動開始階段顯得有一點亂，因此要充分考慮幼兒座位的安排，讓每一位幼兒都看到老師，老師也更能充分的關注每一位孩子。

3、在討論“面條里還可以放些什么”的時候太急促了，應讓更多的幼兒來發(fā)表自己的想法和意見。

4、活動中缺少了讓幼兒更多開口的機會。我覺得：在以后的活動中我們要思考：如何讓幼兒在活動中開心、開口、開竅。讓幼兒成為活動的主體，促進每個孩子的發(fā)展。

小班美術媽媽教案【篇9】

教學目標：

1學習如何使用你的手指印記和添加曲線來表示動態(tài)蝌蚪。

2對藝術活動感興趣，能大膽地畫畫，體驗合作創(chuàng)作的樂趣。

三。培養(yǎng)孩子細致的觀察力和豐富的想象力。

教學準備：

1、根據(jù)情景設計的***。

2、《小蝌蚪找媽媽》范圖。

3、2張畫有池塘（青蛙、荷葉、荷花等）的圖紙、黑色顏料（人手一份）、擦手毛巾（人手一塊）。

教學過程：

一、以***導入課題，引導幼兒細致觀察。

1、老師：聽，誰來了??？（課件顯示“呱呱呱呱”，根據(jù)孩子們的回答跳出青蛙）

2老師：從青蛙媽媽的臉上，我們可以看出：青蛙媽媽的心情？（著急、難過、傷心等）

請猜猜青蛙媽媽為什么傷心？

聽青蛙媽媽的話，事實證明找不到嬰兒

3、青蛙媽媽的寶寶是誰？它們長什么樣子？

引導孩子們說：穿黑色衣服，大頭，細尾巴。讓我們幫助青蛙媽媽找到蝌蚪！孩子們讀兒歌：小蝌蚪，穿黑衣服，大腦袋，細尾巴。（課件中出現(xiàn)不同的小蝌蚪）

4現(xiàn)在，青蛙媽媽的心情怎么樣？（課件中青蛙媽媽的嘴笑開了）

2、 孩子們可以自由想象和表達，掌握指印和曲線添加的方法。

1老師和孩子們共同探索指印和曲線添加的方法。

老師這里有只青蛙媽媽，她找不到她的寶寶，就請我們幫忙。這次我們要用食指和一盒顏料做蝌蚪。怎么用？

幼兒探索，教師引導，最后小結：指腹蘸一蘸，按一下；指尖蘸一蘸，畫一畫。并引導孩子畫完后用濕毛巾擦手。

2、請個別幼兒示范手指畫出小蝌蚪。

3、 孩子們操作并體驗合作創(chuàng)造的快樂

1、交代要求：每人都有一盒顏料，一塊小毛巾，小朋友走到桌子邊上可以先欣賞一下畫面，再從桌子底下拿出顏料盒，開始作畫。

2兒童繪畫，教師巡回觀察，及時指導，并對兒童繪畫場景和作品進行拍攝。

三。展示作品、欣賞作品（攝影**）

4、老師：等下課后，女小朋友可以去看看男小朋友的作品，男小朋友可以去看看女小朋友的作品，大家欣賞一下。

小班美術媽媽教案【篇10】

小班美術教案《小雞找媽媽》反思

《小雞找媽媽》是小班美術教案中的一節(jié)課，通過讓幼兒觀察和描繪小雞找媽媽的過程，培養(yǎng)他們的藝術感知和表達能力。此節(jié)課目標是激發(fā)幼兒的觀察力、想象力和手眼協(xié)調(diào)能力，進一步拓展他們的藝術素養(yǎng)。

在這節(jié)課開始時，教師可以帶領孩子們一起看一個小雞找媽媽的動畫視頻。通過觀看，孩子們可以了解到小雞尋找媽媽的情景，并且可以看到小雞和媽媽的形象。然后，教師會給孩子們發(fā)放一張用白紙折成的小雞圖紙，引導他們描繪小雞的輪廓以及表情，并用有限的顏色填充細節(jié)。

在進行描繪前，教師可以先問孩子們是否記得小雞找媽媽的過程，通過提問激發(fā)孩子們對細節(jié)的觀察和記憶。這樣的引導不僅可以幫助幼兒回憶故事情節(jié)，還能讓他們更加專注在小雞的形象上，提高對圖形的觀察力。

接下來，教師會指導孩子們在小雞圖紙上描繪小雞的輪廓。通過持續(xù)的練習，幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力將得到提高。為了培養(yǎng)孩子們的想象力，教師可以鼓勵他們在小雞圖紙上畫上自己認為小雞應該有的特征，比如眼睛的形狀、嘴巴的樣子等等，以增加他們對于小雞形象的富有創(chuàng)造力的描繪。

在繪制小雞輪廓的基礎上，教師會指導孩子們用有限的顏色填充小雞的細節(jié)。這樣的限制可以幫助幼兒從有限的選擇中做出決策，并且培養(yǎng)他們對于顏色的感知和運用能力。同時，教師也可以讓孩子們自由發(fā)揮，用不同的顏色涂抹出小雞的雞毛和眼睛等特征。

通過這節(jié)課的教學活動，孩子們不僅學會了觀察和描繪小雞的形象，還鍛煉了他們的手眼協(xié)調(diào)能力和想象力。同時，通過限制顏色的使用，孩子們也培養(yǎng)了對顏色的感知和運用能力。這些能力在藝術創(chuàng)作和日常生活中都是非常重要的。

除了培養(yǎng)藝術能力，這節(jié)課還可以引導孩子們思考小雞找媽媽的過程。通過觀察小雞和媽媽之間的關系，孩子們可以思考親子之間的牽掛和尋找的重要性。教師可以鼓勵孩子們分享自己的想法和經(jīng)歷，讓他們從中感受親情和愛的力量。

總的來說，小班美術教案《小雞找媽媽》通過觀察和描繪小雞的形象，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和手眼協(xié)調(diào)能力。同時，通過引導孩子們思考小雞找媽媽的過程，他們也能感受到親情和愛的力量。這樣的教學活動不僅提高了孩子們的藝術素養(yǎng)，還促進了他們的情感和社交發(fā)展。

小班美術媽媽教案【篇11】

小班音樂教案《我的好媽媽》適用于三八婦女節(jié)主題，讓幼兒知道媽媽很幸苦，萌發(fā)熱愛媽媽的情感，感受歌曲優(yōu)美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲，快來看看幼兒園小班音樂《我的好媽媽》教案吧。

活動目標：

1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。

2、知道媽媽很幸苦，萌發(fā)熱愛媽媽的情感。

3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。

4、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

6、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動準備：

1、鋼琴活動過程：

一、律動練聲《扮家家》《我們大家做得好》《新年好》《下雨啦》

二、導入活動，與幼兒進行談話，激發(fā)幼兒對媽媽的喜愛之情。

1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀?媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢?

2、幼兒自由討論后，老師請幾個小朋友來說一說，老師再對幼兒的回答進行補充。

教師小結：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請到沙發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學習的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來。

三、新授新歌

1、教師：那我們今天就來學一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請小朋友完整的說一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。

2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律

教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細聽一聽歌曲里面都唱了什么?看看誰聽的最仔細，等下老師要提問的哦!

3、教師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對媽媽說了什么，為媽媽做了什么?

5、老師把歌詞念一邊。

教師：歌曲里面還唱到了什么呢?老師念一邊，小朋友們仔細。

6、學唱新歌學唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個一起唱。

7、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。

四、結束部分

1、今天我們學習一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達對好好的愛，對媽媽的關心的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽，媽媽一定會非常的開心。

2、復習《拉個圓圈走走》的歌曲。

活動結束。

小百科：在任何一個社會文化中，都有對于母親應扮演角色職責的期望和規(guī)范，此即母親角色，例如在傳統(tǒng)中國，母親被期望扮演教育子女的重要角色。

教學反思：

通過此次的主題活動,孩子們不僅了解了“三八”婦女節(jié)，還懂得了該如何愛媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長，并能和孩子一起游戲、歡樂，增強了媽媽與孩子之間的互動，也增進了媽媽與孩子之間的感情。

小班美術媽媽教案【篇12】

【活動目標】

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

【活動資源】

牙刷一把、畫紙、蠟筆。

【活動流程】

一、引發(fā)興趣，導入課題。

師：你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

二、講解示范。

1、師：小朋友們，牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

(1)“小朋友，你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

(4)再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫，教師指導。

1、師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

3、指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

四、引導評價。

1、互相欣賞作品。

2、師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。

(幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動。

附：《天天刷牙好》

小牙刷，手中拿，

張開我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

沒有蛀牙人人夸。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。