畢業(yè)論文工作總結(jié)（熱門十二篇）。

本文將從多個方面深入探討和分析“畢業(yè)論文工作總結(jié)”。通過文檔處理我們可以更好地管理我們的財務(wù)和預(yù)算，一篇卓越的范文一定會在網(wǎng)絡(luò)上走紅并受到大量下載，?了解范文的書寫方式可以提高我們的寫作效率和準(zhǔn)確性。感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站！

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇1】

xx級畢業(yè)論文指導(dǎo)工作即將接近尾聲，今年我指導(dǎo)了7名同學(xué)的畢業(yè)論文，第一次比較系統(tǒng)的進行論文指導(dǎo)工作，而且一指導(dǎo)就是7個，雖然忙得不亦樂乎，可喜的是也獲得了不少經(jīng)驗，因此抓緊時間在這里寫下來，以便給明年的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作提供必要的指導(dǎo)和幫助。

劉院長和孟老師的建議：

1、在上學(xué)期的放假前，至少要和同學(xué)們見兩次面，一次是解題工作（目前我院學(xué)生畢業(yè)論文選題還多數(shù)為老師提供），原因是學(xué)生雖然選了自己的題目，但對題目并沒有深刻理解，更不清楚在這個題目下面要完成什么工作；另外一次會面就是安排同學(xué)們在寒假期間的一些工作。

2、重視學(xué)生論文寫作大綱的撰寫工作。寫作大綱要求學(xué)生在開學(xué)后的一個周內(nèi)就要提交，而且是必須提交。大綱要求至少列清楚3級和3級以上的標(biāo)題。這個工作實際上是給學(xué)生論文的寫作制訂框架，形成明確的寫作思路，保證論文在整體框架上不會出現(xiàn)問題。

3、論文中態(tài)度型錯誤的修改工作。在論文的撰寫過程中，有的同學(xué)自己都沒有對自己的文章認(rèn)真的閱讀一遍，本來論文中自己的觀點就不多，憑借東挪西湊的拼成了一片“文章”，變?nèi)玑屩刎?fù)的給老師提交上來。此時文中存在著大量的問題，比如錯別字問題、語句不通的問題、常規(guī)格式問題等?？梢园阎笇?dǎo)的所有同學(xué)集中在一起，讓大家相互朗讀對方的文章，以發(fā)現(xiàn)錯誤（一個不得已而為之的辦法）。

4、論文中容易犯的常識性錯誤的修改工作。這些錯誤主要體現(xiàn)在論文的寫作格式上，比如標(biāo)點符號不在句首、標(biāo)題不在頁底、單字不占行、英文翻譯中標(biāo)題實詞首字母大寫、參考文獻格式（重災(zāi)區(qū)）、圖標(biāo)的標(biāo)題位置和編號、表格內(nèi)文字字號、頁碼、致謝中的稱呼、參考文獻需要在文中標(biāo)注等。

從張老師身上得到的體會：

我?guī)状斡H臨張老師和她指導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)場，給我最大的感受就是——細(xì)心、認(rèn)真。這一點也是被XX級學(xué)生認(rèn)可的。盡管張老師指導(dǎo)的學(xué)生的論文由于種種原因也存在不少這樣那樣的問題，但是瑕不掩瑜。

自己的一些想法：

1、下次的畢業(yè)論文選題爭取讓學(xué)生自己選出，讓有意向需要我提供必要指導(dǎo)的同學(xué)和我聯(lián)系，共同確定論文題目，比如這次的大學(xué)生科技創(chuàng)新計劃就是一個不錯的機會，在這次活動中我也給幾個小組的同學(xué)當(dāng)了合作人，可以引導(dǎo)同學(xué)們把這個創(chuàng)新計劃和下學(xué)期的畢業(yè)論文掛起鉤來，一石兩鳥。

2、下次指導(dǎo)論文時讓每個學(xué)生都申請一個博客，通過博客群來完成論文指導(dǎo)工作，這樣指導(dǎo)記錄會自動被記錄，學(xué)生通過博客及時更新自己論文的完成情況，我可以隨時可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生論文的進展情況，學(xué)生自己也可以方便的查看自己論文的寫作歷史，對自己論文的撰寫進行元分析。

3、畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊的填寫一定要放在平時，可以隨時填寫電子版的手冊，并且要求學(xué)生及時提交，在畢業(yè)論文答辯前期再統(tǒng)一填寫，由于手冊要存檔，因此不允許復(fù)印，不允許粗制濫造。這樣做可以在很大程度上避免上述問題。

4、有必要給學(xué)生進行專題的論文撰寫集體輔導(dǎo)，從論文的撰寫步驟到論文的格式、常用的研究方法、論文的寫作技巧等做一次全面輔導(dǎo)。讓學(xué)生知道問什么這么做，怎么樣可以做得更好。

5、有意識的督促學(xué)生寫一些東西?，F(xiàn)在同學(xué)們的寫作水平實在不敢恭維，很多人已經(jīng)達不到高中時候的寫作水平了，很多人把論文寫成了流水賬，寫成了大白話，甚至寫得不知所云。寫作水平是需要練習(xí)的，我從自己堅持寫博客得到了很明顯的體會，起碼我發(fā)現(xiàn)自己寫的東西越來越順，語言的運用也越來越熟練，因此可以考慮讓通過建立博客群的形式來進行論文的撰寫和指導(dǎo)工作。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇2】

工作任務(wù)完成情況(包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等，如未能完成須說明原因)：

畢業(yè)設(shè)計期間，我按照導(dǎo)師的要求和設(shè)計的要求及時的完成了每個階段的任務(wù)。XX年12月，對畢業(yè)設(shè)計進行了選題，在導(dǎo)師的要求下下，確定最后的設(shè)計題目為《多功能數(shù)字頻率計的設(shè)計》，確定題目后，我通過山東理工大學(xué)電氣學(xué)院網(wǎng)站、山東理工大學(xué)圖書館網(wǎng)站中國知網(wǎng)、山東理工大學(xué)圖書館網(wǎng)站學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等渠道對文獻資料進行了搜集和查閱，并對資料進行分析整理、歸納總結(jié)，然后撰寫開題報告，并和導(dǎo)師及同學(xué)交流，聽取老師的意見后，對開題報告進行修改，最后提交給導(dǎo)師。XX年1月至5月，進行初稿的寫作。期間多次上網(wǎng)查閱資料，求助同學(xué)和導(dǎo)師，利用仿真軟件進行仿真，然后統(tǒng)計數(shù)據(jù)，根據(jù)開題報告完成初稿的寫作。經(jīng)過導(dǎo)師的審閱、修改，我將論文中出現(xiàn)的所有問題及時進行了修正，進一步完善了論文，并在6月5日之前完成論文二稿，提交給導(dǎo)師進一步審批。根據(jù)導(dǎo)師的審批意見，我對論文進一步做了修改，最終如期完成三稿。最后，制作PPT，為論文答辯做準(zhǔn)備。

主要創(chuàng)新點：

本設(shè)計是基于AT89C52單片機的數(shù)字頻率計，采用單片機作為系統(tǒng)控制的核心，首先，信號由放大整形電路放大，經(jīng)整流電路變換成方波后送到單片機系統(tǒng)，單片機通過定時器和計數(shù)器計數(shù)對脈沖波進行計數(shù)，然后將頻率值顯示在液晶屏上，最終，實現(xiàn)了對方波、正弦波等信號頻率范圍從1Hz到50MHz頻率的測量。創(chuàng)新點如下：

傳統(tǒng)的數(shù)字頻率計采用大規(guī)模集成電路，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，用到的器件比較多，缺乏一個控制核心，來管理整個電路的運行?？刂齐娐吩跀?shù)字頻率計中起至關(guān)重要的作用。采用什么樣的控制電路，直接決定了數(shù)字頻率計的性能好壞。為了得到一個高性能的數(shù)字頻率計，本次設(shè)計采用單片機作為數(shù)字頻率計的核心控制電路，輔之于少數(shù)的外部控制電路，就能達到設(shè)計的要求。

本次測量的方法采用的是多周期同步測頻法，相對于另一些測頻方法，本測量方法的突出優(yōu)點是 能消除 誤差，測量誤差非常小。本次設(shè)計所用到的分頻器和數(shù)據(jù)選擇器采用的都是集成塊，相比傳統(tǒng)的利用觸發(fā)器組合電路來完成本功能具有突出的優(yōu)點。

工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個人精力投入、出勤等情況)：

在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，我認(rèn)認(rèn)真真地去完成畢業(yè)設(shè)計的每一階段，每天穿梭于機房、圖書館、自習(xí)室之間。通過不斷地查閱文獻，搜集資料，并按照老師的要求認(rèn)真完成每個階段的任務(wù)。在設(shè)計期間，我們向指導(dǎo)老師定期進行階段性工作匯報，老師對我們現(xiàn)階段完成的工作給予指導(dǎo)意見，并提出下一階段的工作要求，而且我認(rèn)真按照老師的要求完成了各個階段的任務(wù)，在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成并提交了畢業(yè)設(shè)計手稿。在設(shè)計中遇到疑難問題時及時向?qū)熢儐枺看螌?dǎo)師都對我悉心的指導(dǎo)，不僅使我的設(shè)計順利有序的進行，而且對我思維的拓展有巨大的幫助，使我真正明白了做任何事情都要保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。

在設(shè)計過程中，我也遇到了不少因為專業(yè)知識掌握不夠而難以理解的深層次問題，我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討，互相幫助解決問題，這樣既增長了知識，又形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證了畢業(yè)設(shè)計的順利進行，同時也增強了我們互助合作的團隊精神，當(dāng)然許多更為專業(yè)的難題都是在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下完成的。

收獲、體會及建議：

歷時近一個學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計結(jié)束了，在這段時間里我學(xué)到了很多，包括學(xué)習(xí)、工作、做人等方面。

能否成功完成本次設(shè)計，工作態(tài)度很關(guān)鍵。我認(rèn)為在本次設(shè)計中我的態(tài)度是認(rèn)真的，認(rèn)真對待了這個課題，并為之付出了巨大的努力，尤其是在利用軟件仿真方面付出了很多汗水。協(xié)作能力在設(shè)計中也顯得尤為重要，在設(shè)計中我和我的同學(xué)一起解決了一些彼此都很費解的問題，為任務(wù)的完成掃清了障礙，此外，不斷的向老師請教問題并得到老師的答復(fù)，也加速了任務(wù)的完成。

本次畢業(yè)設(shè)計，不僅使我復(fù)習(xí)、鞏固和加深理解了大學(xué)時期所學(xué)專業(yè)課程的理論知識，并使理論與實踐進一步結(jié)合，同時，也使理論知識更加系統(tǒng)化，實用化。在指導(dǎo)老師和廣大同學(xué)的幫助下，我學(xué)到了很多知識，也順利的完成了畢業(yè)設(shè)計。在此過程中，由于要廣泛的搜集資料，我查閱了多方文獻并訪問了很多專業(yè)網(wǎng)站，使我對國內(nèi)外電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢以及一些比較前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有了進一步的了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供了便利，指明了方向。同時，也提高了自己綜合分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了自己刻苦鉆研、勇于攻堅的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的科學(xué)態(tài)度，為今后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇3】

在各學(xué)院組織學(xué)生進行了畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯之后，學(xué)校組織了畢業(yè)論文(設(shè)計)二次答辯和推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)審核工作。

1.二次答辯審核工作

通過對抽查學(xué)生的二次答辯，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)論文的質(zhì)量較往年有一定提高，論文和文獻綜述的格式基本符合規(guī)范要求，而且學(xué)生答辯熟練，說明學(xué)院對本科畢業(yè)論文工作重視并安排有序，特別是食品學(xué)院的學(xué)生，能夠針對實際問題自己動手設(shè)計一些實驗，有一定創(chuàng)新。但檢查中發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文仍存在一定不足之處，普遍研究的深度不夠，創(chuàng)新不夠，具體如下：

①個別學(xué)生對所研究(設(shè)計)對象的情況不清楚，采用統(tǒng)一的設(shè)計方式，沒有針對性，部分結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理;

②個別的論文是驗證性的，無新意，無創(chuàng)新性成果;

③個別學(xué)生工作量較少，或協(xié)助碩士生工作，或由教師提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，學(xué)生在室內(nèi)使用軟件分析，沒有參與試驗全程，導(dǎo)致回答問題不清楚，對試驗?zāi)康?、結(jié)論及應(yīng)用前景回答問題模糊;

④個別論文內(nèi)容為研究生論文一部分，從深度上似乎超過對本科生的要求，如生物學(xué)院、植保學(xué)院的學(xué)生論文有這種情況;

⑤個別論文題目過大，如經(jīng)管學(xué)院的本科生的論文《農(nóng)村婦女非農(nóng)就業(yè)影響因素分析》，實際所研究的情況調(diào)查是一個自然村的數(shù)據(jù);

⑥個別論文的數(shù)據(jù)來自官方網(wǎng)站，所涉及的內(nèi)容大多為表面問題，很難深入;

⑦個別論文中三線表的格式不準(zhǔn)確，圖表中的單位使用不準(zhǔn)確，文獻綜述的中文摘要不足300字，外文翻譯未標(biāo)明原文出處;

⑧個別論文的文字不足1萬字;

⑨一名學(xué)生的論文內(nèi)容與題目不一致。

2.優(yōu)秀論文審核工作

各學(xué)院今年共向?qū)W校推薦了158篇優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)，其中一等獎50篇，二等獎53篇，三等獎55篇。專家組對各學(xué)院推薦的一等獎優(yōu)秀論文(設(shè)計)評審采取現(xiàn)場答辯和評閱論文的方式進行。對各學(xué)院推薦的二、三等獎優(yōu)秀論文(設(shè)計)通過對論文材料的審閱并以小組討論的形式進行了評審。最后評出X屆校級優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)一等獎50篇、二等獎53篇、三等獎54篇。大多數(shù)獲獎?wù)撐馁|(zhì)量較高，其中一篇三等獎?wù)撐挠捎谕馕姆g中沒提供外文原文，不予以評獎。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇4】

摘要：伴隨時代的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平也在不斷提高，多媒體技術(shù)所顯示出來的優(yōu)勢已經(jīng)被人們充分挖掘出來，并且將其應(yīng)用到教育教學(xué)事業(yè)中，從而成為培養(yǎng)學(xué)生的重要方式。然而因為教育水平比較低以及硬件配置等方面存在一些問題，直接制約多媒體技術(shù)的正常運行。本文主要分析多媒體技術(shù)在高職計算機教學(xué)過程中的存在的問題，針對問題探究有效的解決策略，進而提出以下內(nèi)容，希望能夠為同行業(yè)相關(guān)工作人員提供相應(yīng)的參考價值。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；高職計算機教學(xué)；問題；對策；分析

由于我國科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)覆蓋人們?nèi)粘Ｉ钪?，并且計算機和人們的生活存在密切聯(lián)系，然而對于多媒體技術(shù)來說，其操作較為簡單，并且也十分形象，不僅能夠更好的培養(yǎng)課堂教學(xué)氣氛，除此以外也對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進行不斷激發(fā)，在一定程度上保證教學(xué)的目標(biāo)順利實施，因此現(xiàn)如今已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到高職計算機教學(xué)中，所取得的效果也十分理想。但是因為各種各樣的因素，多媒體在高職計算機教學(xué)過程中依然是存在一些問題，并且已經(jīng)對教學(xué)效果的提高帶來直接影響。

1多媒體技術(shù)在高職計算機教學(xué)過程中存在的問題分析

1.1多媒體的教學(xué)質(zhì)量分析

對于計算機教師來說，通過采取多媒體技術(shù)進行教學(xué)，能對教學(xué)的實際情況進行相互結(jié)合，通過結(jié)合的基礎(chǔ)上從而編制出有效的教學(xué)計劃，對多媒體技術(shù)進行利用，對教學(xué)計劃進行編制所需時間相對來說比較多，因此教師在進行教學(xué)計劃編制的過程中容易存在一些中斷情況，此外也有部分教師在教學(xué)過程中沒有充分的對多媒體技術(shù)進行利用，例如不能采取動畫以及音樂等方式進行教學(xué)，在課堂教學(xué)中沒有對課堂教學(xué)氛圍進行活躍，進而在一定程度上導(dǎo)致不能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最終導(dǎo)致教學(xué)過程中的質(zhì)量不能得到明顯提高。

1.2軟件水平分析

現(xiàn)階段由于我國的經(jīng)濟的快速發(fā)展，對于各行各業(yè)也起到促進作用，因此針對于技術(shù)方面需求也在不斷提高，為了能夠更好的滿足市場對技術(shù)人才的需求，高職院校也在不斷的進行招生，并且比較多的高職院校間也出現(xiàn)相互競爭的趨勢，為了能夠更好的對高職院校教學(xué)水平進行不斷提升，提高自身競爭能力，多媒體技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到課堂教學(xué)中，同時利用計算機進行教學(xué)能夠更好的為高職院校教學(xué)效果進行加強，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不僅會學(xué)習(xí)到一些基本的計算機方面知識，與此同時也能對計算機操作能力進行提高。目前在進行計算教學(xué)中，對于硬件設(shè)備的引入情況不足，并且也沒有專業(yè)的教育人員，因此計算機教學(xué)中沒有相對來說比較完整的多媒體教學(xué)素材庫。

1.3由于忽視教師和學(xué)生之間的互動

所謂多媒體技術(shù)，在教學(xué)的過程中作為教學(xué)的輔助工具，通過對其采用，為教師提前做好相應(yīng)課件，也就是說播放順序已經(jīng)設(shè)定好，這樣容易形成一個既定的教學(xué)程序，教師在教學(xué)過程中也難以進行即興發(fā)揮，不能對課堂教學(xué)進行有效的調(diào)整，進而導(dǎo)致教師和學(xué)生之間的互動也逐漸減少。

2多媒體技術(shù)在高職計算機教學(xué)過程中的應(yīng)用對策分析

2.1需要改變教學(xué)觀念，并且對教學(xué)內(nèi)容進行完善

現(xiàn)如今在我國新課程改革不斷的深入同時，其素質(zhì)教育已經(jīng)得到全面實施，同時對學(xué)生自身的綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)已經(jīng)越來越為重視。所以為了能夠滿足時代發(fā)展的實際需要，要對教學(xué)觀念進行轉(zhuǎn)變，在計算教學(xué)過程中要大運用多媒體技術(shù)，改變學(xué)校以及教師和學(xué)生等對于多媒體的看法，不斷提高多媒體技術(shù)的利用價值，給予高度重視。與此同時需要對教學(xué)內(nèi)容進行不斷完善，將教學(xué)內(nèi)容進行不斷調(diào)整，使其能夠和多媒體技術(shù)進行有效的結(jié)合。此外教師也要對多媒體技術(shù)進行充分利用，提高和學(xué)生之間互動機會，對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進行提高，促進科教學(xué)效果的提升。

2.2需要對計算機教學(xué)做出相應(yīng)改革

在進行計算機教學(xué)的過程中，要做到具體情況做到具體對待，具體課程要做到具體分析，不可以對所有的問題都一概而論，每個學(xué)校的每個班級的具體情況也存在不同，因此要將相似的多媒體課件做出適當(dāng)?shù)男薷囊约白儎樱挥羞@樣才能在一定程度上保證多媒體技術(shù)更好的應(yīng)用到不同環(huán)境中，保證學(xué)生易于消化所學(xué)知識，對教學(xué)質(zhì)量進行提升。

2.3提高交流以及溝通

大家都知道，高職院校的學(xué)生通常情況下都缺少一定的自制力以及主動學(xué)習(xí)能力，所以教師要對主觀能動性進行發(fā)揮，通過在課堂上運用多媒體技術(shù)，可以將一些生動以及枯燥的知識變得更加生動，利于學(xué)生接受和理解，并且讓學(xué)生思維跟隨課堂的深入從而不斷前進，對課堂教學(xué)效果進行有效的提高，此外教師要根據(jù)學(xué)生素質(zhì)以及能力等做好授課工作。

2.4在教學(xué)中合理運用多媒體技術(shù)

教師應(yīng)該把計算機以及多媒體技術(shù)進行有效融合。計算機課程上，計算機知識應(yīng)該和多媒體技術(shù)中的相關(guān)信息展示方式進行結(jié)合，保證知識能呈現(xiàn)出多樣化，對學(xué)生感官進行刺激，提高學(xué)生對計算機知識的興趣，對學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性進行激發(fā)，提供學(xué)生在課堂上的氛圍。與此同時，通過合理運用多媒體技術(shù)能把計算機原本抽象的知識變得更加生動，提高學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)能力和理解能力。

3總結(jié)

通過對上述的內(nèi)容進行分析研究后可以得出，人類已經(jīng)計入到全面信息化時代，并且新的時代也出現(xiàn)新的技術(shù)以及思想，新技術(shù)也在一定程度上導(dǎo)致教學(xué)手段出現(xiàn)較大變化，比如通過對多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以全面對教學(xué)效率進行提高，并且在高職計算機教學(xué)中，通過對多媒體技術(shù)的使用可以更好的提高教學(xué)質(zhì)量，對教師自身壓力進行有效釋放，讓學(xué)生掌握一些計算機方面知識。因此多媒體技術(shù)在社會發(fā)展中已經(jīng)具有重要作用，通過對技術(shù)進行準(zhǔn)確以及合理應(yīng)用已經(jīng)是成為現(xiàn)階段高職院校的重要研究課題。

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畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇5】

論文寫作期間，我能按照導(dǎo)師的要求及時完成每個階段的任務(wù)。20xx年12月，對論文進行了選題，在導(dǎo)師的指點下，確定最后的論文題目為《20xx年羽毛球世錦賽林丹奪冠原因分析》，確定題目后，通過山東理工大學(xué)體育學(xué)院資料室、山東理工大學(xué)圖書館網(wǎng)站中國知網(wǎng)、山東理工大學(xué)圖書館網(wǎng)站學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等渠道對文獻資料的進行搜集查閱，并對資料進行分析整理、歸納總結(jié)，然后撰寫開題報告，并與導(dǎo)師交流。聽取老師的意見后，對開題報告進行修改，最后提交給導(dǎo)師。20xx年1月至4月，進行初稿的寫作。

期間多次觀看20xx年世錦賽男單決賽林丹和李宗偉的比賽錄像，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并根據(jù)開題報告完成初稿的寫作。經(jīng)過導(dǎo)師的審閱、修改，我將論文中的出現(xiàn)的所有問題重新修正，進一步完善論文，并在5月10日之前完成論文二稿，提交給導(dǎo)師進一步審批。根據(jù)的導(dǎo)師的審批意見，我對論文進一步修改，最終如期完成三稿。研究目標(biāo)：此篇論文運用錄像觀察法、對比分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法，通過兩人在男單決賽中的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理素質(zhì)進行對比分析，對林丹奪冠的原因進行探究，旨在為其他運動員或羽毛球練習(xí)者訓(xùn)練水平的提高提供借鑒。

主要創(chuàng)新點：文章以林丹與李宗偉為研究對象，通過數(shù)據(jù)對比討論了兩者在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理素質(zhì)方面的差別，分析了林丹能夠的冠的原因，并對其他運動員或羽毛球練習(xí)者提出建議。本論文共包括四個部分，其中第一部分主要就論文目的意義進行簡要說明；第二部分是研究對象和研究方法的介紹；第三部分分別從林丹與李宗偉技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理素質(zhì)等方面進行了詳盡的分析，是本文的核心部分；第四部分主要闡述了林丹能夠奪冠的原因，并對其他運動員或羽毛球練習(xí)者的訓(xùn)練提出建議?，F(xiàn)有文獻中大多是對運動員某場比賽的技術(shù)分析，而從技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理素質(zhì)方面進行綜合分析的資料還沒有，本文的創(chuàng)新點在于從以上幾方面進行探討，對林丹奪冠原因進行全方面的分析。工作狀況（包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個人精力投入、出勤等情況）：畢業(yè)論文是大學(xué)中很重要的一個環(huán)節(jié)，因此對待畢業(yè)論文的態(tài)度是很認(rèn)真的。嚴(yán)格按照論文的完成進度，并按每一個進度，按時完成每一個階段的任務(wù)。在每一個階段里，我都刻苦鉆研和課題相關(guān)的論文，查閱和課題相關(guān)的書籍和期刊雜志，認(rèn)真閱讀其相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)和課題有關(guān)的知識。在寫作過程中，我閱讀了很多和課題相關(guān)的知識，反復(fù)閱讀編寫的材料，不斷的修改，取得了一些收獲，形成了文章的一些觀點。在此階段中，我經(jīng)常與身邊的同學(xué)交流經(jīng)驗，得到了他們的鼎力相助和很多的參考意見，并向?qū)熢儐柫诵╆P(guān)于課題的相關(guān)內(nèi)容，導(dǎo)師也對此進行了詳細(xì)耐心的講解并提供了很多指導(dǎo)性的意見。在這個過程中，定期與導(dǎo)師溝通，聽取導(dǎo)師給出的指導(dǎo)性意見，受益匪淺，最終在導(dǎo)師的指導(dǎo)下順利完成了畢業(yè)論文。收獲、體會及建議：隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)論文寫作也接近了尾聲。畢業(yè)論文的完成不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)論文的寫作，使我在學(xué)習(xí)上，加深了對所學(xué)專業(yè)知識的理解。通過與同學(xué)之間的交流，學(xué)習(xí)了別人的一些思路和建議。通過導(dǎo)師對我的指導(dǎo)，使我對該課題有了更深層次的理解，而不只是拘泥于課題的表面。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。通過這次論文寫作，讓我明白，不管做什么事，都需要有認(rèn)真的態(tài)度。在論文的寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己知識的匱乏和對一些學(xué)過的理論知識的理解的膚淺。在搜集資料的過程中，學(xué)到了平時很多漏掉的知識和理論。通過實踐，也加深了對理論知識的理解。把將學(xué)過的知識形成自己的框架，并靈活運用，形成了自己的研究觀點和方法。在寫作過程中注意寫作與研究辦法，力求從自己的實際出發(fā)，選擇適合自己原來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并且所選論題具有研究的價值或現(xiàn)實意義。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇6】

本屆物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生共有90余名學(xué)生，分為兩個班。由我們物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)組8位教師分別進行指導(dǎo)。我所分配的十余名學(xué)生在選題上想比去年，有了很大的不一樣。這期中有幾位學(xué)生從未去了解畢業(yè)設(shè)計是什么，在選題上更是千奇古怪，被駁回了一次又一次。選題是畢業(yè)設(shè)計十分重要的一個環(huán)節(jié)，論文的一切資料都與選題有關(guān)，并且畢業(yè)設(shè)計，意在設(shè)計二字，強調(diào)在于新穎，可是又不能天馬行空，畢業(yè)設(shè)計是基于現(xiàn)實方面有必須的基礎(chǔ)，要有必須的實用性。最終是由我給他們供給了一個大概思路，讓他們確立了題目。

由于大三的最終一個學(xué)期，學(xué)生們要外出實習(xí)，本次畢業(yè)設(shè)計工作早在大三上學(xué)期的期末就開始了，截止至5月24日答辯，共計時長6個多月。這半年的時間里，有幾位學(xué)生是在期末的時候就已經(jīng)將選題確立好，并已經(jīng)完成了部分畢業(yè)設(shè)計的工作，甚至于有一位學(xué)生已經(jīng)完成了初稿的提交，令我吃驚。

XX、XX等幾位學(xué)生，在進行畢業(yè)設(shè)計的過程中，時常來詢問我的意見，根據(jù)我的提議來進行修改，大部分的學(xué)生在3月底提交完初稿之后，修改了4、5遍才合格。而XX同學(xué)一度認(rèn)為自我的論文寫的十分出色，抱著初稿即定稿的態(tài)度把論文給我過目，想法是很好的，論文資料也比較詳實。但由于寫的太過于詳盡，導(dǎo)致在過程和分析方面太過于繁雜，讓人看上去有些不知所云。很多地方都是比較重復(fù)的，我在提出意見后，他很快的就進行了修改，雖沒有做到初稿即定稿，可是只修改一邊就完成定稿也是值得表揚的。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇7】

? ?（一）??落實《農(nóng)村土地承包法》方面。主要抓了以下三點：一是加大對《農(nóng)村土地承包法》的宣傳力度。借市人大常委會視察審議貫徹落實《農(nóng)村土地承包法》及省實施辦法、省農(nóng)業(yè)廳宣講《農(nóng)村土地承包法》和市委組織部牽頭舉辦全市農(nóng)村支部書記、村會計培訓(xùn)班的機會，安排專人宣講《農(nóng)村土地承包法》，并按上級要求把《農(nóng)村土地承包法問答及實施指南》、《農(nóng)村土地承包法培訓(xùn)講義》發(fā)放到村，開展市鄉(xiāng)村三級聯(lián)動普法宣傳。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也對村“兩委”成員進行了集中培訓(xùn)。二是認(rèn)真抓好各項土地承包政策的落實。我市的土地延包工作在去年全面結(jié)束后，我們針對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）存在的“兩園”（果園、桑園）承包問題，按照既依法辦事，又切實可行的原則，對落實土地承包法政策不到位的村進行了穩(wěn)妥處理，并要求有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）按照《農(nóng)村土地承包法》，結(jié)合秋種換茬，制定方案，確保政策落實到位。同時規(guī)范農(nóng)村土地承包經(jīng)營流轉(zhuǎn)，使其在穩(wěn)定家庭承包經(jīng)營制度的前提下，按照依法、自愿、有償?shù)脑瓌t進行流轉(zhuǎn)，全市已流轉(zhuǎn)*****戶，****萬元。三是做好農(nóng)村土地承包信訪案件的查處工作。為及時查處信訪案件，市經(jīng)管局設(shè)立了信訪科，一名副局長分管，并建立健全了信訪接待、查處等方面的各項制度，嚴(yán)格實行首問負(fù)責(zé)制。今年共辦理土地承包信訪案件**起，其中省級*起，**市級**起，本級受理**起，沒有出現(xiàn)被省、**市通報的案件，處結(jié)率***％。 ? ?（二）??農(nóng)村財務(wù)管理方面。針對去年年底農(nóng)村兩委換屆，部分村會計更換**個村交接不及時，村兩委出現(xiàn)工作不協(xié)調(diào)，**村不審計，*個村缺會計，全市“雙代管”質(zhì)量下降，我們采取措施，加大力度。一是，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞好村會計交接，鞏固農(nóng)村會計聘任制成果，實行持證上崗，穩(wěn)定農(nóng)村會計隊伍。二是積極參與市委組織的**村、**村、**村等農(nóng)村工作組，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)清理財務(wù)問題，還干部一個清白，給群眾一個明白，維護了農(nóng)村穩(wěn)定。三是堅持月公開或季度督查制度，嚴(yán)把代管資金關(guān)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)代管資金帳戶認(rèn)真核查，并建立會計、出納相互制約制度，徹底解決一人既管帳又管錢的問題，提高“雙代管”質(zhì)量。截止今年**月底，全市**個行政村已實行資金代管的**個，占總村數(shù)的**％，全市代管資金結(jié)余額達******萬元，比第一季度增加*****萬元，比上年****萬元增加******萬元，資金代管率**％以上的村***個，占總村數(shù)的**％，比第一季度增加**個。四是在搞好調(diào)查和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，市局印發(fā)了《**市農(nóng)村財務(wù)“雙代管”工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)一設(shè)置了定期報表，統(tǒng)一了口徑，實行了規(guī)范管理。五是強化考核機制，根據(jù)**市政府《二○○五年農(nóng)村工作綜合考核辦法》，我局印發(fā)了《**市農(nóng)村財務(wù)“雙代管”工作百分考核辦法》，對各項工作進行了量化考核，市經(jīng)管局每季度對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村財務(wù)“雙代管”工作進行督查，并將督查情況書面通報到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)“雙代管”工作的平衡發(fā)展。 ? ?（三）??減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作。主要抓了以下幾點：一是按照**市去年年底對我市檢查反饋的情況，結(jié)合本市實際，元月份向市委市府作了全面匯報，認(rèn)真落實**書記批示精神，加大督查力度，三月下旬，**市長親自組織農(nóng)工辦、監(jiān)察局、農(nóng)稅局、經(jīng)管局**名同志分四個小組對全市**處鄉(xiāng)鎮(zhèn)****年農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作進行了全面檢查，以**市委檢查反饋的*個問題和陳書記的批示為重點，采取看文件、資料、賬簿和入村入戶調(diào)查相結(jié)合方式，共抽查了**個村，***個農(nóng)戶，并對檢查出的問題限期落實了整改措施。二是認(rèn)真落實征地補償、糧食直補、“兩工”使用、“一事一議”等農(nóng)負(fù)政策。全市征地補償費撥付到位，今年全市糧食直補面積****萬畝 ***萬元，“兩工”使用和公益事業(yè)金全部取消，“一事一議”尚未開始辦理。三是完善制度規(guī)范管理。嚴(yán)格實行《農(nóng)民負(fù)擔(dān)信訪責(zé)任制》、《對加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)行為實行責(zé)任追究的暫行規(guī)定》等各項制度，市、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)三級都簽訂了責(zé)任狀。同時全面實施農(nóng)村義務(wù)教育收費“一費制”和報刊限額制。四是規(guī)范填寫了****年度農(nóng)民負(fù)擔(dān)卡****萬份，已于麥?zhǔn)涨凹皶r發(fā)放到農(nóng)戶手中。由于政策落實到位，今年全市沒出現(xiàn)農(nóng)民負(fù)擔(dān)信訪案件，是**市信訪形勢最好的縣市之一。 ? ?（四）??農(nóng)經(jīng)信息化建設(shè)工作。今年，我們重點抓了鎮(zhèn)級農(nóng)經(jīng)信息站的制度建設(shè)和信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。第一季度，市局在**街道和**鎮(zhèn)經(jīng)管站進行試點，四月份召開了農(nóng)經(jīng)信息化制度建設(shè)工作現(xiàn)場會，同時采取以會代訓(xùn)的方式進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制度建設(shè)情況進行全面檢查，進一步完善了農(nóng)業(yè)信息服務(wù)平臺，無償為農(nóng)民提供產(chǎn)供銷和技術(shù)咨詢服務(wù)，同時對收發(fā)信息數(shù)量量化指標(biāo)進行考核，列入經(jīng)管工作的主要考核內(nèi)容。 ? ?（五）??信訪工作。為切實做好信訪工作，今年*月份，市經(jīng)管局設(shè)立了信訪科，配備了專職信訪人員，并逐步完善了各項規(guī)章制度，嚴(yán)格實行首問負(fù)責(zé)制。同時，

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇8】

工作任務(wù)完成情況（包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等，如未能完成須說明原因）：

畢業(yè)設(shè)計期間，我按照導(dǎo)師的要求和設(shè)計的要求及時的完成了每個階段的任務(wù)。XX年12月，對畢業(yè)設(shè)計進行了選題，在導(dǎo)師的要求下下，確定最后的設(shè)計題目為《多功能數(shù)字頻率計的設(shè)計》，確定題目后，我通過山東理工大學(xué)電氣學(xué)院網(wǎng)站、山東理工大學(xué)圖書館網(wǎng)站中國知網(wǎng)、山東理工大學(xué)圖書館網(wǎng)站學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等渠道對文獻資料進行了搜集和查閱，并對資料進行分析整理、歸納總結(jié)，然后撰寫開題報告，并和導(dǎo)師及同學(xué)交流，聽取老師的意見后，對開題報告進行修改，最后提交給導(dǎo)師。XX年1月至5月，進行初稿的寫作。期間多次上網(wǎng)查閱資料，求助同學(xué)和導(dǎo)師，利用仿真軟件進行仿真，然后統(tǒng)計數(shù)據(jù)，根據(jù)開題報告完成初稿的寫作。經(jīng)過導(dǎo)師的審閱、修改，我將論文中出現(xiàn)的所有問題及時進行了修正，進一步完善了論文，并在6月5日之前完成論文二稿，提交給導(dǎo)師進一步審批。根據(jù)導(dǎo)師的審批意見，我對論文進一步做了修改，最終如期完成三稿。最后，制作PPT，為論文答辯做準(zhǔn)備。

主要創(chuàng)新點：

本設(shè)計是基于AT89C52單片機的數(shù)字頻率計，采用單片機作為系統(tǒng)控制的核心，首先，信號由放大整形電路放大，經(jīng)整流電路變換成方波后送到單片機系統(tǒng)，單片機通過定時器和計數(shù)器計數(shù)對脈沖波進行計數(shù)，然后將頻率值顯示在液晶屏上，最終，實現(xiàn)了對方波、正弦波等信號頻率范圍從1Hz到50MHz頻率的測量。創(chuàng)新點如下：

傳統(tǒng)的數(shù)字頻率計采用大規(guī)模集成電路，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，用到的器件比較多，缺乏一個控制核心，來管理整個電路的運行。控制電路在數(shù)字頻率計中起至關(guān)重要的作用。采用什么樣的控制電路，直接決定了數(shù)字頻率計的性能好壞。為了得到一個高性能的數(shù)字頻率計，本次設(shè)計采用單片機作為數(shù)字頻率計的核心控制電路，輔之于少數(shù)的外部控制電路，就能達到設(shè)計的要求。

本次測量的方法采用的是多周期同步測頻法，相對于另一些測頻方法，本測量方法的突出優(yōu)點是能消除誤差，測量誤差非常小。本次設(shè)計所用到的分頻器和數(shù)據(jù)選擇器采用的都是集成塊，相比傳統(tǒng)的利用觸發(fā)器組合電路來完成本功能具有突出的優(yōu)點。

工作狀況（包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個人精力投入、出勤等情況）：

在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，我認(rèn)認(rèn)真真地去完成畢業(yè)設(shè)計的每一階段，每天穿梭于機房、圖書館、自習(xí)室之間。通過不斷地查閱文獻，搜集資料，并按照老師的要求認(rèn)真完成每個階段的任務(wù)。在設(shè)計期間，我們向指導(dǎo)老師定期進行階段性工作匯報，老師對我們現(xiàn)階段完成的工作給予指導(dǎo)意見，并提出下一階段的工作要求，而且我認(rèn)真按照老師的要求完成了各個階段的任務(wù)，在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成并提交了畢業(yè)設(shè)計手稿。在設(shè)計中遇到疑難問題時及時向?qū)熢儐?，每次?dǎo)師都對我悉心的指導(dǎo)，不僅使我的設(shè)計順利有序的進行，而且對我思維的拓展有巨大的幫助，使我真正明白了做任何事情都要保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。

在設(shè)計過程中，我也遇到了不少因為專業(yè)知識掌握不夠而難以理解的深層次問題，我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討，互相幫助解決問題，這樣既增長了知識，又形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證了畢業(yè)設(shè)計的順利進行，同時也增強了我們互助合作的團隊精神，當(dāng)然許多更為專業(yè)的難題都是在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下完成的。

收獲、體會及建議：

歷時近一個學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計結(jié)束了，在這段時間里我學(xué)到了很多，包括學(xué)習(xí)、工作、做人等方面。

能否成功完成本次設(shè)計，工作態(tài)度很關(guān)鍵。我認(rèn)為在本次設(shè)計中我的態(tài)度是認(rèn)真的，認(rèn)真對待了這個課題，并為之付出了巨大的努力，尤其是在利用軟件仿真方面付出了很多汗水。協(xié)作能力在設(shè)計中也顯得尤為重要，在設(shè)計中我和我的同學(xué)一起解決了一些彼此都很費解的問題，為任務(wù)的完成掃清了障礙，此外，不斷的向老師請教問題并得到老師的答復(fù)，也加速了任務(wù)的完成。

本次畢業(yè)設(shè)計，不僅使我復(fù)習(xí)、鞏固和加深理解了大學(xué)時期所學(xué)專業(yè)課程的理論知識，并使理論與實踐進一步結(jié)合，同時，也使理論知識更加系統(tǒng)化，實用化。在指導(dǎo)老師和廣大同學(xué)的幫助下，我學(xué)到了很多知識，也順利的完成了畢業(yè)設(shè)計。在此過程中，由于要廣泛的搜集資料，我查閱了多方文獻并訪問了很多專業(yè)網(wǎng)站，使我對國內(nèi)外電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢以及一些比較前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有了進一步的了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供了便利，指明了方向。同時，也提高了自己綜合分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了自己刻苦鉆研、勇于攻堅的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的科學(xué)態(tài)度，為今后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

畢業(yè)論文是實現(xiàn)大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是本科教學(xué)計劃的組成部分，是本科生的一門必修課。我的畢業(yè)論文寫作現(xiàn)已告一段落，細(xì)細(xì)回想自己的寫作歷程，這其中離不開指導(dǎo)教師王希輝老師的精心指導(dǎo)和熱忱的幫助，才使得畢業(yè)論文的順利完成，在此再一次向王老師以及給予我?guī)椭乃欣蠋煛⑴笥褌儽硎局孕牡母兄x。通過此次論文寫作，使我獲得頗多的感受和收獲。

首先，廣博的理論知識是畢業(yè)論文寫作的關(guān)鍵。畢業(yè)論文是對大學(xué)學(xué)習(xí)的最后檢驗，是對四年知識的總結(jié)和提升。因此，有充分的理論知識是畢業(yè)論文能否順利完成的關(guān)鍵?？梢哉f，擁有廣博的理論知識，將意味著你的畢業(yè)論文寫作已經(jīng)成功了一半。

其次，熟練的寫作能力和信息的搜集能力是畢業(yè)論文寫作的重要條件。畢業(yè)論文體現(xiàn)的不僅僅是對知識的掌握，也是對語言的組織能力和表達能力的檢驗。一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在論文寫作過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己知識范圍之外，每當(dāng)無法繼續(xù)寫作的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初稿。越是不懂的東西才要去學(xué)，在寫作的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成論文寫作之后體會到的。另外，能夠廣泛的搜集資料，查閱相關(guān)文獻，掌握第一手原始資料，這將大大地充實論文的論證材料，提高論文的說服力。

最后，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范是畢業(yè)論文寫作的最起碼原則。畢業(yè)論文的寫作是一件神圣而嚴(yán)肅的事情，是體現(xiàn)大學(xué)生最起碼的人格品質(zhì)誠實。因此，對待畢業(yè)論文的寫作，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神，自覺嚴(yán)格的遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，可以參考和引用別人的學(xué)術(shù)成果，但決不能抄襲。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇9】

工作任務(wù)完成情況

包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等，如未能完成須說明原因）在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，根據(jù)老師提出的要求，獨立、完整地完成老師布置的工作任務(wù)，提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計成果。

首先，根據(jù)選定的題目，搜集相關(guān)資料，進行前期的調(diào)研，對所要研究的課題有一個比較全面的認(rèn)識，明確研究目標(biāo)，寫出規(guī)范的開題報告。

其次，在調(diào)研階段，通過現(xiàn)場踏勘，聽取甲方意見，更加廣泛地、有針對性地搜集資料并進行整理，理順整個設(shè)計的思路。

再次，在設(shè)計階段，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點和認(rèn)識形成設(shè)計方案，并在以后的過程中按時參與小組討論，根據(jù)指導(dǎo)老師、同學(xué)的建議和意見不斷進行修改，在規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計成果。

最后，在畢業(yè)設(shè)計成果整理階段，按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，自覺嚴(yán)格審查修改，并將相關(guān)資料整理、裝訂、提交。進一步熟悉畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和相關(guān)知識，準(zhǔn)備好答辯。

主要創(chuàng)新點

1、盡可能地尊重現(xiàn)狀，利用現(xiàn)有道路，并對村內(nèi)的丁字路進行適度優(yōu)化。

2、借鑒淄博市世紀(jì)花園的設(shè)計手法，采用一側(cè)停車的方式，解決停車難問題。

2、設(shè)置公廁等必備公建，使社區(qū)更加人性化；

3、盡可能實現(xiàn)局部人車分流，打造步行帶，使綠地集中化；

4、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢，規(guī)劃公共綠地，優(yōu)化環(huán)境，提高規(guī)劃區(qū)的適居性；

5、行政管理用地與公共綠地、湖泊對中心廣場形成圍合，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境。

6、采用吊炕、太陽能熱水系統(tǒng)、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù)，更加設(shè)計亮點，同時為社區(qū)規(guī)劃樹立典范。

工作狀況

畢業(yè)設(shè)計前期，通過老師的通知及自己了解，就對畢業(yè)設(shè)計的重要性和規(guī)范性有了基本的了解：畢業(yè)設(shè)計不僅是對我們現(xiàn)有的知識積累、學(xué)習(xí)能力的運用，同時也是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗，也是對大學(xué)期間知識積累的升華。因此，我首先從思想上提高了認(rèn)識，端正了態(tài)度，不僅僅把它作為一項任務(wù)來對待，更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。

其次，由于本次畢業(yè)設(shè)計的工作量大，設(shè)計兩個社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，任務(wù)重，加之這是實際建設(shè)項目，因此不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集，到最后畢業(yè)設(shè)計的完成，每一步都緊鑼密鼓，認(rèn)認(rèn)真真，把大部分的時間和精力都用在了設(shè)計上，雖不至于廢寢忘食，但也體會到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓。

同時，在畢業(yè)設(shè)計過程中，雖然自始至終強調(diào)要獨立完成，但我也非常重視與指導(dǎo)教師之間的交流。我們經(jīng)常溝通，共同研究設(shè)計中遇到的問題，在存在分歧的問題上加強討論。在整個畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之際，通過畢業(yè)總結(jié)，找出自己的不足，為以后參加工作、自我學(xué)習(xí)提供參考。

收獲、體會及建議

通過這一段時間的畢業(yè)設(shè)計，感觸頗多，也確確實實的學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設(shè)計本身來說，學(xué)習(xí)到了一個規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計過程，對規(guī)劃所涉及的問題也有了一個比較全面的認(rèn)識。

同時，也學(xué)到了很多設(shè)計以外的東西。首先是態(tài)度問題，不管做什么事都要先端正好態(tài)度，沒有一個好的態(tài)度，學(xué)習(xí)學(xué)不好，做事也做不好，始終要保持有一個善始善終的態(tài)度。

其次，還要在踏實認(rèn)真的基礎(chǔ)上，盡自己最大的努力，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機會提高自己。此外，做事情應(yīng)有計劃性，這樣才不至于手忙腳亂。

當(dāng)然，在這個過程中也遇到了很多難題，通過及時虛心地向指導(dǎo)教師請教，跟同學(xué)交流，將難題及時解決掉。因此，我也看到團隊協(xié)作的重要性?，F(xiàn)在已不是一個崇尚個人英雄主義的年代，所以做什么事情應(yīng)該加強溝通和協(xié)作，合眾人之力，集思廣益把事情做好。同時謝謝在畢業(yè)設(shè)計過程中，幫助過我的老師和同學(xué)。學(xué)生簽字

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇10】

在學(xué)院統(tǒng)一安排和畢業(yè)論文工作小組的精心策劃下，心理學(xué)系以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，順利完成了20__屆本科畢業(yè)論文答辯工作?，F(xiàn)將答辯工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

(一)分組

本次參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生共有62人。為搞好此次畢業(yè)論文的答辯工作，我系成立了成立了3個答辯小組，__名指導(dǎo)教師對學(xué)生的畢業(yè)論文進行了認(rèn)真審閱和提問，按標(biāo)準(zhǔn)給定了學(xué)生畢業(yè)論文答辯成績。

(二)答辯過程

今年的答辯按學(xué)院的要求，沒有預(yù)先給學(xué)生帶給答辯的問題，這樣能更好地考查學(xué)生真正的水平。對每一名學(xué)生的答辯過程分為兩部分，一是學(xué)生對自己論文和研究整體介紹部分，一是現(xiàn)場回答教師問題的部分?？傮w來看，答辯過程組織順利，較好地完成了答辯，對學(xué)生的答辯過程，整體比較滿意。學(xué)生第一部分因為能提前準(zhǔn)備，雖然有個別學(xué)生還存在著緊張現(xiàn)象，但整體上介紹自己的研究時語言流暢，表述正確，儀表大方。但在回答答辯教師現(xiàn)場提問時，個性是當(dāng)所提問題范圍較大時，或較深時，學(xué)生回答困難。個別學(xué)生不自信，緊張狀況不少。

因為沒有個性不好的學(xué)生，所有的學(xué)生都透過了答辯。

(二)答辯成績分布

如表二所示，答辯成績分布基本合理。

從論文的整體狀況看，透過各自論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，學(xué)生基本掌握了論文的寫作方法，大部分學(xué)生能夠遵守論文的寫作規(guī)范，圍繞主題展開論述，能夠基本做到論點突出，論據(jù)有力，語言通順，但部分學(xué)生的理論功底偏低，知識比較貧乏，思路不開闊。

二、經(jīng)驗總結(jié)

1、高度重視。答辯前，我系嚴(yán)格落實《20__屆年畢業(yè)生論文注意事項》，并對各答辯小組的工作進度及時進行檢查督促，保證了答辯工作的順利進行。針對畢業(yè)生面臨公務(wù)員考試及面試、時間緊張的狀況，采取有力措施，下大功夫，透過小組或個人座談等方式加強與畢業(yè)生的溝通，提高學(xué)生對畢業(yè)論文寫作重要好處和作用的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變思想觀念。

2、落實到位。為保證畢業(yè)論文答辯的質(zhì)量，我系認(rèn)真落實指導(dǎo)教師的工作安排，安排理論水平較高和經(jīng)驗豐富的教師對本屆畢業(yè)生進行指導(dǎo)，按照論文寫作環(huán)節(jié)的各項具體要求，實施嚴(yán)格有效的督查和指導(dǎo);各位指導(dǎo)教師能從大局出發(fā)，用心負(fù)起指導(dǎo)職責(zé)，從著實提高學(xué)生論文寫作水平的實際出發(fā)，努力抓好畢業(yè)生的論文寫作工作，對寫作態(tài)度不認(rèn)真，未按進度完成論文的學(xué)生，及時進行督促，取得了明顯成效。在組織論文答辯過程中，指導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備題目，并對學(xué)生在答辯過程中就應(yīng)注意的問題及時進行溝通，在辯述過程中，給與學(xué)生充分表達的機會。

3、質(zhì)量提高。綜觀本班畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作和論文答辯的整體狀況，學(xué)生無論從選題、開題再到查閱相關(guān)文獻資料，都投入了相當(dāng)?shù)呐ΑＫ麄冊谘芯克伎紗栴}和對象的廣度方面，選材和立意的求新求實方面，論述的角度和層面的深入方面，較以往有了必須的提高，體此刻其研究潛力、實踐應(yīng)用潛力和寫作潛力都得到較大的提升，均具備了必須的學(xué)術(shù)好處和應(yīng)用價值，充分反映了學(xué)生對自己所從事專業(yè)知識和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的認(rèn)識和掌握，個人綜合素質(zhì)也因一系列的學(xué)習(xí)和寫作活動而得以進一步增強與充實。

三、存在問題

從論文選題與研究對象到整個寫作與答辯的過程看，存在一些問題值得思考和研究。主要體此刻：

1、優(yōu)秀論文所占比例太少。

2、準(zhǔn)備不充分。

個別學(xué)生是在指導(dǎo)老師的敦促下應(yīng)付敷衍，主要原因是畢業(yè)季忙于公務(wù)員考試、思想上對畢業(yè)論文不重視所致。從所提交論文的質(zhì)量來看，仍有部分學(xué)生倉促應(yīng)戰(zhàn)，論文格式、書寫規(guī)范存有問題。

3、理解不透徹。

學(xué)生對專業(yè)知識沒有做到深入淺出，表現(xiàn)為對論文資料不熟悉，部分學(xué)生知識累積不足，理論深度不夠，知識之間的銜接和轉(zhuǎn)化潛力差，對稍有難度的提問，或不能做答，或答非所問;同時個別學(xué)生缺乏自信，語言表達潛力欠缺，口齒不清，回答問題時疑慮重重，左顧右盼，許多論文中原有的信息都無法正常再現(xiàn)。

4、評判標(biāo)準(zhǔn)刻板化。

答辯過程中，對于學(xué)生而言，論述自己的論文不需要照著念，尤其在講解自己的工作要突出思路和重點，不必須在語言表達上涉及太多細(xì)節(jié)，要根據(jù)自己的論文靈活多樣化。

對于老師而言，提問不能過于刻板化，程序化，簡單化，在評價標(biāo)準(zhǔn)的客觀性和科學(xué)性方面還有待進一步提高。

四、推薦

1、做好答辯準(zhǔn)備工作，在答辯前應(yīng)做到整個流程具體、明確。學(xué)生在答辯之前也要進行相應(yīng)指導(dǎo)，明確畢業(yè)答辯主要目的是審查學(xué)生知識掌握的深度，審查論文的體裁格式，以求進一步提高。

2、在平時的教學(xué)過程中，加強理論聯(lián)系實踐，注重學(xué)生知識的應(yīng)用潛力，培養(yǎng)良好的專業(yè)素養(yǎng)。

3、評判標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)放寬，主要體此刻學(xué)生在答辯程序上要靈活化，教師在評分標(biāo)準(zhǔn)上要多樣化，不能套用刻板模式。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇11】

導(dǎo)語：

? 1、?思維認(rèn)識?

??????教師是人類魂魄的工程師，是傳達知識和文明的接力手，是點燃敞亮將來的火炬手。作為一名流民教師，我感觸由衷的驕傲，也深知負(fù)擔(dān)的歷史拜托和責(zé)任。我明白要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要連續(xù)進步本身的精神涵養(yǎng)，進步本身的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。與時俱進，開辟進步已成為這個期間的主旋律，信息期間的教師必定要勤于進修，勇于立異，結(jié)壯肯干，用本身辛苦的竭力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新期間的新一代工作者。?

??????2、?教書育人?

??????教書育人是教師的本分，是教誨進程中不可破裂的兩個方面。教誨的進程本來便是感化和被感化的進程。多年來，我一貫用本身正派、坦白、樸拙、友愛的樸*品德去感化一屆又一屆的門生；用本身的一言一行去為他們行動樹范，用本身對門生、對奇跡的愛心去策動門生批改不健康的人生觀，救助他們建立宏大抱負(fù)，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。?

???????02年秋季，我父切身患絕癥，家里立刻高度緊急起來，精神壓力、難過特別之大。但我一節(jié)課也異國耽擱，只要鈴聲一響，我就把一切個人的堅苦、患難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個動靜報告門生的時候，他們不相信，他們被打動了：有的門生來安慰我，有的報告我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報，報告我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被打動了—我異國做錯，我還要堅定。?

??????03年5月，“非典”殘虐之際，父親寂靜地離開了這個全國。為了他人的健康，我異國把這個動靜報告學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩?，同事們才明白發(fā)生了甚么。?

??????03年10月，愛人要到病院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課，也知道我不肯意告假，耽擱門生的課程，她就本身找了個朋儕陪她去病院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的老婆……?

??????在傳授專業(yè)課的進程中，我老是把握各種機遇，教誨門生奮發(fā)向上，拼搏進步。四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)活動，我就救助門生分析為甚么黑人受鄙視、受欺負(fù)。報告他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國度富強，百姓才有真實的國際職位處所可言。要想國度富強，每個百姓都要為之付出。作為門生就要學(xué)好本領(lǐng)，進步本質(zhì)，為將來做好籌辦。一年級涉獵課的一篇課文講精神能量闌珊的規(guī)律，我開導(dǎo)門生聯(lián)想糊口生涯中的例子，并及時把課文的主體與外語進修規(guī)律聯(lián)合起來，讓門生明白學(xué)好外語要有堅定不懈的精神，并用我本身的經(jīng)歷救助門生明白只要吃苦竭力，就可以把外語學(xué)好的道理。?

??????工夫不負(fù)故意人。我所教的門生中，每一年有多人考取碩士探討生，我教的四年級班級在八級測驗中均勻經(jīng)過議定率每一年都高于年級均勻合格率。在黌舍構(gòu)造的對35歲以上教師傳授結(jié)果的評猜中，我的成績在英語學(xué)院名列第一。2004年我被評定為天津外國語學(xué)院英語教誨方向碩士探討生導(dǎo)師。?

??????3、?科研事跡?

??????在做好教書育人做作的同時，我抓緊一切大略的時候，吃苦鉆研交易，多出科研結(jié)果。幾年來，我參加并結(jié)束省部級科研立項“環(huán)球化的后當(dāng)代主義思慮”；參加并完好天津市教委科研立項“21世紀(jì)新知識叢書”，擔(dān)當(dāng)《大家文化》分冊的主編；擔(dān)當(dāng)《高級英語自學(xué)與測驗》的副主編，2002年由天津大學(xué)出版社出版；2004年在《外語探討》（核心期刊，第一作者）公告論文“談母語化外語教誨的可行性”；2004年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報》公告論文“多種智力表面與多媒體外語傳授”。?

??????4、?勤政公仆?

??????我從04年1月中旬入手下手擔(dān)當(dāng)英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)。第一次擔(dān)傍邊層帶領(lǐng)工作，內(nèi)心富裕了恐懼，這類恐懼又轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我邊干邊學(xué)，及時向四周的帶領(lǐng)和同事們請教，在很短的時候內(nèi)，結(jié)束了從平凡教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分擔(dān)畢業(yè)論文的工作，為進步典范和集體寫作程度，在有限的時候內(nèi)，出臺了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文教導(dǎo)法則》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評審法則》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標(biāo)準(zhǔn)》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽法則》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文綱領(lǐng)》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文抄襲題目法則》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文辦理方法及履行細(xì)則》等，這些規(guī)定都是以前所異國的，在建章立制工作上彌補了學(xué)院這方面的空白。?

??????值得一提的是，2004屆畢業(yè)論文答辯工作的整體構(gòu)造、現(xiàn)場安排、答辯的詳細(xì)操縱等方面都獲得了很好結(jié)果。初次允許其他年級同學(xué)旁聽答辯，獲得了巨大告成，遭到天津市教委專家和黌舍帶領(lǐng)的富裕必定。?

??????為嚴(yán)厲辦理，典范操縱，我把643份論文教導(dǎo)教師的考語一一從頭查抄，發(fā)覺題目及時與教導(dǎo)教師雷同，救助他們當(dāng)真點竄。這項工作占用了大量時候和精神，可是獲得了教授們的贊成和稱贊，獲得了料想的結(jié)果。?

??????行政工作壓力大，強度高，嚕蘇復(fù)雜，可是為了全部學(xué)院的長處，為了廣大教師和門生的長處，我甘心作出我個人的捐軀與奉獻。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇12】

20xx年7月17日，昌吉電大“開放教育”工商管理專業(yè)20xx春本科學(xué)員進行了畢業(yè)論文答辯。我作為工商管理專業(yè)的主持教師及答辯主持人，參與并監(jiān)控了此次論文答辯會，現(xiàn)將答辯情況總結(jié)如下。

此屆學(xué)員在指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過為時約兩個月的畢業(yè)論文的撰寫，在對論文答辯做了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，以較好的成績圓滿地通過了答辯。部分學(xué)員表現(xiàn)出色：語言流利，思路清晰，聲音洪亮，回答問題能夠聯(lián)系實際，體現(xiàn)出對所學(xué)專業(yè)知識有著較深的理解和認(rèn)真的思索以及具有較強的實踐能力。也有部分學(xué)員對基礎(chǔ)理論不清楚，回答問題不夠準(zhǔn)確，說明對專業(yè)知識的掌握還不夠扎實。

此次答辯會程序符合有關(guān)要求。參加答辯的學(xué)員16名，答辯教師3名。答辯過程中，學(xué)員使用電子文檔輔助講解論文。答辯教師能夠緊密結(jié)合學(xué)生論文，并能聯(lián)系實際提出3~5個問題。學(xué)員一般有10~15分鐘的準(zhǔn)備時間。答辯教師在學(xué)員回答完問題后能夠?qū)卮鹎闆r進行評價和講解，使學(xué)員對某些理論的認(rèn)識更準(zhǔn)確與深入。

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