羅素名言。

植物藉栽培而生育，人類藉教育而成人?！_素。明確“羅素名言”相關(guān)的信息之后接下來(lái)將詳細(xì)解析。名言格言可以讓我們更好地塑造優(yōu)秀人格，名人格言可以在我們迷茫時(shí)獲得心靈上的支撐。衷心感謝您的熱情和付出！

羅素名言(篇1)

1、對(duì)感情的渴望,對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)人類苦難無(wú)可遏止的同情心,這三種簡(jiǎn)單而又強(qiáng)烈的感情支配了我的生命。--這句話出自羅素自傳的前言的開(kāi)頭。

2、我的人生正是：使事業(yè)成為喜悅，使喜悅成為事業(yè)?！靥m·羅素

3、即使真相并不令人愉快，也必須要做到誠(chéng)實(shí)，正因掩蓋真相往往要費(fèi)更大力氣。

4、老有所依，無(wú)憂無(wú)慮，兒女幸福

5、愛(ài)情是一種趨向性的行為，它推動(dòng)人類趨向于和諧和幸福。

6、Philosophy， as I shall understand the word， is something intermediate between theology and science。

7、美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹（法國(guó)）2、美，是道德上的善的象征。——康德（德國(guó)）3、美都是從靈魂深處發(fā)出的?！?jiǎng)e林斯基（俄國(guó)）4、美的事物是永恒的喜悅?！?guó)詩(shī)人濟(jì)慈5、美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內(nèi)心中更是如此。——孟德斯鳩（法國(guó)）6、最能直接打動(dòng)心靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內(nèi)在的欣喜和滿足?！獝?ài)迪生（美）7、世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的?！_丹8、充實(shí)之為美。——孟子

8、一個(gè)有勃勃生機(jī)與廣泛興趣的人，可以戰(zhàn)勝一切不幸?！_素

9、生活中完全沒(méi)有冒險(xiǎn)，這可能是沒(méi)什么意思的。但是生活中如果不管什么種類的探險(xiǎn)都有，那肯定是短暫的?！_素

10、需知道參差多態(tài)，才是幸福的本源。

11、擺正惜念過(guò)往心態(tài)，隱喻比以往任何時(shí)候都更皎潔、更明朗、更美麗。

12、有一種取之不盡用之不竭的能源，到目前為止，科學(xué)還沒(méi)有找到一個(gè)合理的解釋。它是一種生命力，包含并支配著其他一切事物。在任何宇宙現(xiàn)象之后，它甚至還沒(méi)有被我們定義。這種生命力叫做愛(ài)。

13、謹(jǐn)慎的人也許能領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)國(guó)家，但——羅素

14、總結(jié)：以上的名人名言和事跡都強(qiáng)調(diào)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要性。這些名人們不僅注重傳授知識(shí)和技能，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展和內(nèi)在潛能的釋放。他們通過(guò)自己的行為示范、鼓勵(lì)和激勵(lì)，為學(xué)生提供了積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

15、知識(shí)是自然勢(shì)力和破壞性激情的王國(guó)的解放者，沒(méi)有知識(shí)，咱們期望的世界不能建立起來(lái)。

16、《傳習(xí)錄》中說(shuō)過(guò)一句話：人過(guò)五十，不要再去糾結(jié)，該看淡就看淡，得不到的東西，不要再去執(zhí)著，尤其是當(dāng)你迷茫無(wú)助的時(shí)候，更應(yīng)該謹(jǐn)記放下二字。

17、“學(xué)生的成功不僅在于知識(shí)的掌握，更在于他們的內(nèi)心成長(zhǎng)?！?羅素·貝克

18、咱們有力的道德就是透過(guò)奮斗取得物質(zhì)上的成功;這種道德既適用于國(guó)家，也適用于個(gè)人。

19、愛(ài)因斯坦是著名的物理學(xué)家和科學(xué)家，他的這句名言強(qiáng)調(diào)了教育的重要性和教師的作用。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、探索世界的導(dǎo)師。他們的工作是塑造學(xué)生的靈魂，影響他們的一生。

羅素名言(篇2)

20、人是輕信的動(dòng)物，務(wù)必得堅(jiān)信點(diǎn)什么。如果這種信仰沒(méi)有什么好的依據(jù)，糟糕的依據(jù)也能對(duì)付。

21、幻覺(jué)不是你的錯(cuò)，在幻覺(jué)中做決定，這就是你的不對(duì)了。——羅素

22、不要用權(quán)力去壓制你認(rèn)為有害的意見(jiàn)，因?yàn)槿绻悴扇褐?，其?shí)只說(shuō)明你自己受到了這些意見(jiàn)的壓制?！_素

23、在美國(guó)，所有人都認(rèn)為沒(méi)有什么人比他的社會(huì)地位高，因?yàn)槿巳松?/p>

24、不好用權(quán)力去壓制你認(rèn)為有害的意見(jiàn)，正因如果你采取壓制，其實(shí)只說(shuō)明你自我受到了這些意見(jiàn)的壓制;

25、只有勇敢地探索未知，我們才能發(fā)現(xiàn)新的可能性和改變現(xiàn)實(shí)的可能性。

26、人類之所以犯錯(cuò)，是因?yàn)槲覀兌眠^(guò)多，而不是因?yàn)槲覀兌玫锰佟?/p>

27、我永遠(yuǎn)不會(huì)為信仰而死，因?yàn)槲业男叛隹赡苁清e(cuò)的?！_素

28、個(gè)人的自我并不是整個(gè)世界的最大的一部分。一個(gè)能夠自我超越于自己的思想和希望的人，也能夠在日常生活的困境中為自己找到安靜閑適之地，而這對(duì)徹底的利己主義者來(lái)說(shuō)是不可能的。羅素《幸福之路》

29、而這一切，為的只是騰出時(shí)間，去做自己認(rèn)為更有意義的事情。

30、學(xué)會(huì)接受不確定性，因?yàn)樗钦鎸?shí)世界的一部分，我們需要為它做好準(zhǔn)備。

31、具有同類的欲望?！官e諾莎

32、歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界。李道釗

33、職場(chǎng)背黑鍋的處理方式，統(tǒng)一收集后排入環(huán)線市政管網(wǎng)。

34、植物藉栽培而生育，人類藉教育而成人。——羅素

35、美好的人生是為愛(ài)所激勵(lì)，為知識(shí)所引導(dǎo)的人生?！_素

36、通過(guò)認(rèn)識(shí)到那些引起焦慮的事物并不重要可以緩解大部分憂慮。 A great many worries can be diminished by realizing the unimportance of the matter which is causing anxiety. ——羅素

37、愛(ài)情是自由的，它不能被迫或強(qiáng)加于人。

38、傳統(tǒng)的人看到背離傳統(tǒng)的行為就大發(fā)雷霆，主要是正因他們把這種背離當(dāng)作對(duì)他們的批評(píng)。

羅素名言(篇3)

39、從每天上學(xué)的時(shí)間看，中國(guó)兒童最有思想?！_素

40、凡事不要抱絕對(duì)肯定的態(tài)度；不要試圖隱瞞證據(jù)，因?yàn)樽C據(jù)最終會(huì)被暴露；不要害怕思考，因?yàn)樗伎伎偰茏屓擞兴a(bǔ)益；不要用權(quán)力去壓制你認(rèn)為有害的意見(jiàn)，因?yàn)槿绻悴扇褐?，其?shí)只說(shuō)明你自己受到了這些意見(jiàn)的壓制；不要為自己持獨(dú)特看法而感到害怕，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在接受的常識(shí)都曾是獨(dú)特看法；即使真相并不令人愉快，也一定要做到誠(chéng)實(shí)，因?yàn)檠谏w真相往往要費(fèi)更大力氣。 ————《羅素自傳》

41、英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)一句話：強(qiáng)烈的愛(ài)好使我免于衰老。

42、一部分兒童有思考的習(xí)慣，而教育的目的在于鏟除他們的這種習(xí)慣?！靥m·羅素

43、分析：這句名言強(qiáng)調(diào)了教師與學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)的重要性。它提醒教師們要不斷更新自己的知識(shí)，從學(xué)生身上獲得新的洞察力和經(jīng)驗(yàn)。這表明了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)注和關(guān)心。

44、在單位被冤枉背黑鍋怎么辦，徐良斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)著。

45、程阿姨如今是省書法協(xié)會(huì)會(huì)員，她學(xué)書法是從55歲退休后開(kāi)始的。小時(shí)候，她對(duì)書法就比較感興趣，苦于一直為生活忙碌，這份愛(ài)好就深埋在心底。

46、雖然書名是《哲學(xué)問(wèn)題》，但是該書所涉及的哲學(xué)問(wèn)題的范圍很窄。它的主要焦點(diǎn)是人們認(rèn)識(shí)事物的界限：哲學(xué)的領(lǐng)域，一般被稱為認(rèn)識(shí)論。至于倫理學(xué)、美學(xué)、政治哲學(xué)、宗教哲學(xué)和很多其他重要領(lǐng)域，該書也僅僅是一帶而過(guò)。

47、不好害怕思考，正因思考總能讓人有所補(bǔ)益;

48、美好的人生是為愛(ài)所激勵(lì),為知識(shí)所引導(dǎo)的人生?！靥m·羅素

49、伯特蘭·阿瑟·威廉·羅素（1872年—1970年），英國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、歷史學(xué)家、文學(xué)家，分析哲學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人，世界和平運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和組織者。

50、咱們要提出兩條教育的誡律。1條“不好教過(guò)多的學(xué)科”另1條，“凡是你所教的東西，要教得透徹”。

51、真正的幸福不在于追逐無(wú)謂的物質(zhì)財(cái)富，而是能夠與親朋好友一同分享快樂(lè)和愛(ài)的心。

52、我們不能從使每個(gè)人具有詩(shī)人的氣質(zhì)的觀點(diǎn)來(lái)制訂我們的教育，但是有些特性是普溫需要的，它們共同形成理想品格的基礎(chǔ)，這就是：活力、勇氣、敏感、智慧?！_素

53、羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類歷史上最大的悲劇是無(wú)知和無(wú)意義的結(jié)合。

54、“教育的目標(biāo)應(yīng)該是開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，而不僅僅是填鴨式的灌輸知識(shí)。”-約翰·杜威

55、我們正面臨一個(gè)非常矛盾的事實(shí)，即教育已經(jīng)成為一個(gè)主要的智力和自由思想的障礙。

56、有很多人，讓他們思考一下還不如讓他們?nèi)ニ馈Ｊ聦?shí)上，很多人還沒(méi)思考過(guò)就已經(jīng)死了?！_素

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