追逐夢(mèng)想作文10篇。

寫作文的日子注定了我一生最美好的時(shí)光，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫，寫好一篇作文有哪些技巧可以學(xué)習(xí)呢？不管是對(duì)于新手還是老手了解“追逐夢(mèng)想作文”都是很有必要的，擁有美容秘訣時(shí)不要忘記與朋友們分享！

追逐夢(mèng)想作文 篇1

夢(mèng)想猶如生命的火種，只要我們?cè)敢馊?shí)現(xiàn)，他也自然會(huì)燃燒起來(lái)。夢(mèng)想是一對(duì)隱形的翅膀，帶著我們飛翔。

也許你看不起一株小小的幼苗，但它也有很偉大的夢(mèng)想

那就是長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。一塊普普通通的磚塊看起來(lái)沒(méi)什么用處，但他也有位大的夢(mèng)想，那就是和同伴們來(lái)搭建出一座大房子。我們時(shí)常會(huì)瞧不起那些身變的一些小東西，一草一木？一鳥(niǎo)一獸？一花一蟲那些東西無(wú)處不在，也對(duì)我們的用處極大。

夢(mèng)想要的是追求。那些科學(xué)家，物理學(xué)家等各種名人那個(gè)不是靠著這種堅(jiān)持不懈的刻苦精神，勇往直前的精神與努力

夢(mèng)想需要行動(dòng)，每個(gè)人的夢(mèng)想都很美好，遠(yuǎn)大。但是，鍥而不舍地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻少兒至少大多數(shù)人都光說(shuō)不做，默默聞地度過(guò)了一生，殊不知，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付出行動(dòng)，有了行動(dòng)，就好似離夢(mèng)想之路進(jìn)了好幾步。

吉姆克拉克是一家通訊公司的創(chuàng)始人，夢(mèng)想幫助他走上成功之路，不久，克拉克考上了一所海軍學(xué)校，之后努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)修，后來(lái)獲得了學(xué)士學(xué)位，創(chuàng)辦了自己的公司。

“夢(mèng)是偉大的”這就是克拉克的座右銘。

夢(mèng)想在與思考，在經(jīng)歷挫折后，要領(lǐng)悟自己的不足之處，人人都渴望如愿以償?shù)孛缐?mèng)成真，但有時(shí)以退為進(jìn)卻是為了以致千里如果偏離了主向，追求將是南轅北轍，所以，人生之路上，我們要多些思考，自然會(huì)多些智慧，鏟除一切阻礙，讓美夢(mèng)成真。

夢(mèng)想是一絲陽(yáng)光，去除一切不良之處。夢(mèng)想是一眼清泉，洗驚你心中的鉛華，追吧！展開(kāi)圓夢(mèng)的翅膀盡情的去追吧。

追逐夢(mèng)想作文 篇2

夢(mèng)想的追逐

幸福的開(kāi)端

如夢(mèng)的汪洋

彼岸的成功在招手

虛渺的太空

有火熱的太陽(yáng)

如啟明燈導(dǎo)航

在迷茫之中

贈(zèng)予我們一顆火熱的心

在汪洋漂蕩

汪洋，沒(méi)有風(fēng)平浪靜

洶涌的波濤

一次次讓我們把方向迷失

赤陽(yáng)又一次次讓我們把方向找尋

踏上征途的那一刻

心中只有彼岸的芬芳

汪洋上

心中多了一份拼搏

彼岸

心所擁有的

是一份幸?！?/p>

追逐夢(mèng)想作文 篇3

在我的心中，

有一個(gè)隱秘的夢(mèng)想。

像一粒小小的種子，飛進(jìn)我的胸膛。

讓我飛翔，飛去每一個(gè)快樂(lè)的地方——

那是一片祥和，自由的天堂。

讓我快樂(lè)的飛翔，

綠色的藤蔓為我指引方向

那魁梧的香樟樹(shù)呦，

請(qǐng)借我一片綠葉，

變成翅膀帶我飛翔。

飛去深沉的大海吧！

那里有我深愛(ài)的容光，

看吧！那奔騰的巨浪在山河間輾轉(zhuǎn)，

聽(tīng)吧！那雄渾的濤聲在耳畔激蕩。

海鷗奏著高昂的凱歌掠過(guò)天際，

這靈動(dòng)的生命只有大海才能哺育。

滿載的漁船里傳來(lái)歡快的歌唱，

這沉甸甸的碩果只有大海才能給予。

高高的白樺，

引領(lǐng)我來(lái)到另一個(gè)美麗的地方。

這是茫茫山原的故鄉(xiāng)啊，

有云的飛翔，風(fēng)的吟唱。

淙淙的流水把纖長(zhǎng)的手指指向何方？

我看見(jiàn)竹影搖曳的鄰家小院，

掩映在香茗升起的薄霧里，笑得坦蕩。

親愛(ài)的小鳥(niǎo)，

請(qǐng)為我找一片富饒的地方，

我要為在貧困中煎熬的伙伴舒展緊縮的眉頭。

歡快的魚兒，

請(qǐng)借給我你們的寶藏

我要掬一捧清泉，

為沙漠挽留遠(yuǎn)方的小草。

偉大的自由女神??！

我用全部的赤誠(chéng)向你膜拜。

請(qǐng)讓我做一名飛翔的使者，

把自由和幸福帶到每一個(gè)你所遺忘的角落。

讓我乘坐著夢(mèng)之翼，

為你，為一切美好的絮語(yǔ)——盡情謳歌！

追逐夢(mèng)想作文 篇4

夢(mèng)想，每一個(gè)人都擁有。不同的夢(mèng)想就會(huì)有不同的人生，不同的人生就會(huì)有不同的終點(diǎn)。

我的夢(mèng)想很多，似乎每一個(gè)年齡階段都有一個(gè)夢(mèng)想，很難從中挑出一個(gè)作為最終的夢(mèng)想。到長(zhǎng)大我才明白，小時(shí)候所謂的夢(mèng)想只是腦海中天真的想象，并不實(shí)際。

在自己的世界里，到底什么才是你的夢(mèng)想呢?夢(mèng)想不能說(shuō)，會(huì)破;夢(mèng)想不能碰，會(huì)痛;夢(mèng)想不在前方，在以往;夢(mèng)想不在水面，而在深處埋藏;有時(shí)候夢(mèng)想不是物質(zhì)，而是精神;有時(shí)候夢(mèng)想不是炫耀，而是遠(yuǎn)離塵囂;有時(shí)候夢(mèng)想不是為了自己，而是心中所想到的人;有時(shí)候夢(mèng)想不是生前，而是生后;曲終了，人散了，夢(mèng)想就出現(xiàn)了;酒醒了，心碎了，夢(mèng)想就清晰了;堅(jiān)持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了;去過(guò)了，看見(jiàn)了，夢(mèng)想就放大了;夢(mèng)想不是回憶，是努力，是努力了創(chuàng)造活著的意義;夢(mèng)想不是忍受是怒吼，是決定在明天不等待;夢(mèng)想不是服輸，而是掙扎，然后活得更瀟灑;夢(mèng)想不是保守，而是愿意付出任何代價(jià)，然后分享給大家;原來(lái)夢(mèng)想不是孝順，而是有時(shí)間去陪伴;原來(lái)夢(mèng)想不是溺愛(ài)，而是有能力去關(guān)懷;原來(lái)夢(mèng)想不是爭(zhēng)辯，而是會(huì)心一笑;原來(lái)夢(mèng)想不是來(lái)自光明的動(dòng)力，而是常常來(lái)自于陰沉的激勵(lì)。

曇花苦等十年，只為一現(xiàn)，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹苦練十年，只為搏擊長(zhǎng)空，毅然接受了嚴(yán)峻的考驗(yàn);彩虹苦經(jīng)風(fēng)雨，只為展現(xiàn)自己，甘愿經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流星放棄生命，只愿瞬間永恒，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想，一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。人生道路漫長(zhǎng)，也有鋪滿鮮花的日子，也有陰雨連綿的時(shí)候，有掌聲環(huán)繞的日子，也有獨(dú)自一人寂寞的時(shí)候，當(dāng)我們不可避免地遇到挫折和困惑，走到人生的低谷，我們唯一的辦法就是調(diào)整好自己的心態(tài)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想與信念，繼續(xù)向前走。林肯說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)韌不拔，百折不撓，勇往直前的使命感，努力拼搏是每個(gè)人的責(zé)任，對(duì)于這樣的責(zé)任感，我們應(yīng)該懷有一種舍我其誰(shuí)的耐心，毅力與信念。

夢(mèng)想在浩瀚長(zhǎng)空高傲地飛翔，我將為他擋住所有的風(fēng)浪，為將她送達(dá)到溫暖的心房。放飛夢(mèng)想，他載著我的宿愿揚(yáng)帆起航——

我已為全程做好了充足的準(zhǔn)備。

人生只因有夢(mèng)而精彩!內(nèi)心只因有夢(mèng)而不再彷徨!

夢(mèng)想在此時(shí)最閃亮!

追逐夢(mèng)想作文 篇5

有這樣一個(gè)故事：一只母雞在孵雞蛋時(shí)，同時(shí)孵了一只鷹蛋。小鷹看見(jiàn)有只鳥(niǎo)在騰空飛騰，因而問(wèn)道；那是啥？有只小雞答道：噢，那是一只鷹，百鳥(niǎo)之王。哇！希望我也能像它那樣翱翔！小鷹滿懷熱愛(ài)地說(shuō)。別妄圖了，小雞說(shuō)，你然而是只雞，雞是飛不起來(lái)的。聽(tīng)了此言，小鷹特別懊喪和喪氣，因而接續(xù)啄食，過(guò)著雞一樣的生活。我看了這個(gè)故過(guò)后，得回了一個(gè)啟示；我們不能像小鷹那樣，聽(tīng)到他人的殘言就舍棄本人的空想，舍棄本人的將來(lái)，應(yīng)當(dāng)具有空想，勤奮為本人的空想而努力。在我爸爸小時(shí)侯也碰到過(guò)這樣的工作。

在那個(gè)年頭里，生活前提特別苦，我爸爸連念書的膏火也交不上，村里的很多人勸我爸爸別念書了，省下幾個(gè)錢過(guò)日子，不過(guò)，他沒(méi)有舍棄本人的學(xué)業(yè)，由于他愛(ài)學(xué)習(xí)，尋求著本人的空想，此后往后，他沒(méi)有放過(guò)一分一秒的光陰看書。學(xué)習(xí)。錘煉，天剛亮，他就起來(lái)預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的課，到了黃昏時(shí)，他又在燈下溫習(xí)，就這樣年復(fù)一年，總算在讀完高三錄取了大學(xué)，連勸說(shuō)他停學(xué)的那些人也投來(lái)艷羨的主張。

一個(gè)人既然用有了空想，就應(yīng)當(dāng)勤奮努力，改觀本人的運(yùn)氣，這樣何樂(lè)而不為呢？我們小學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有一個(gè)空想，要用本人的行徑來(lái)完結(jié)這一個(gè)優(yōu)美的空想，走本人的路，讓他人去說(shuō)吧！

讀完故事，我為小鷹而悲傷，它為何有了空想不去努力，卻反而懊喪和喪氣呢？

追逐夢(mèng)想作文 篇6

每一顆星都承載著一個(gè)夢(mèng)想，每當(dāng)流星劃過(guò)夜空之際，夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)?！}記我，十六歲花季，在夜空下追逐著夢(mèng)想，不斷奔跑著……

奔跑著……追著夢(mèng)想——友情。初中四年生涯，我們共同經(jīng)歷悲傷、辛酸、痛苦、歡笑、感動(dòng)、成功，最終誰(shuí)將笑到最后？誰(shuí)是玉誰(shuí)是草即將揭曉。四年，我們寒窗苦讀，不斷競(jìng)爭(zhēng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上各處可見(jiàn)我們班男女生的英勇風(fēng)姿。藝術(shù)節(jié)上我們大展身手，各顯才藝，舞蹈、唱歌、書畫……如今，已是初三，我們即將分別，那即將逝去的友情，我將珍藏心中，不斷追逐……追逐友情。追逐夢(mèng)想——愛(ài)情。一轉(zhuǎn)眼，幼稚園調(diào)皮的小女孩不知何時(shí)已出落得亭亭玉立。歲月的流逝，思想的成長(zhǎng)。愛(ài)情的種子正在漸漸萌發(fā)……

每當(dāng)被朋友調(diào)侃問(wèn)及“愛(ài)情”的問(wèn)題時(shí)，心中不禁泛起陣陣漣漪。“問(wèn)世間情為何物，只叫人以身相許。”愛(ài)情，一個(gè)讓人無(wú)法摸透的東西，他觸手可及，但一不小心，下一秒你將可能會(huì)失去。初戀是青澀的，只有在苦澀與辛酸中不斷成長(zhǎng)，你才會(huì)成為頑強(qiáng)的菊花，美麗的牡丹。我，懷著朦朧，向往的心情不斷追逐著……追逐愛(ài)情。追逐夢(mèng)想——親情。

不知何時(shí)，已好久不見(jiàn)母親在廚房忙碌的身影。初三了，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，幾乎無(wú)暇關(guān)注別的事情。我甚至不知道媽媽今天穿了什么顏色的衣服。兒時(shí)，放學(xué)回家，總該先跑到廚房偵查一番，企圖找到什么好吃的，有時(shí)還幫媽媽端端小菜，洗洗小碗，愛(ài)愛(ài)的小身影在廚房忙的不亦樂(lè)乎。頑皮時(shí)，趁媽媽不注意偷吃了一塊牛肉，像偷了腥的小貓，樂(lè)滋滋的。長(zhǎng)大了，早出晚歸，回家已近7點(diǎn)?？邕M(jìn)家門，頭也不回地總先跑進(jìn)自己的房間，放好書包出來(lái)吃飯，看著香噴噴的菜已整齊地?cái)[放在桌上，我坐下，迅速吃完飯，洗了碗，立刻回房做作業(yè)。媽媽??！我好想多和你相處一會(huì)，希望學(xué)習(xí)能夠放慢腳步，讓我有喘息的機(jī)會(huì)，多看看你母親。我將不斷追逐……

追逐親情。那年夏天寧?kù)o的夜，流行劃過(guò)夜空，我知道我的愿望即將實(shí)現(xiàn)……

追逐夢(mèng)想作文 篇7

一年半以前，湖南衛(wèi)視《天天向上》的舞臺(tái)上站著一個(gè)全身上下都散發(fā)著光芒的男孩子，主持人問(wèn)他：千璽，除了明星以外，你的夢(mèng)想職位是什么呢？易烊千璽豪不猶豫地答道：老師，我從小就想當(dāng)一名老師，直到現(xiàn)在從未改變過(guò)。就這一句話不僅增加了我對(duì)他的好感，還讓我進(jìn)一步明確了我人生夢(mèng)想――我想當(dāng)一名老師。

最近這幾個(gè)星期，電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上時(shí)不時(shí)會(huì)有一些關(guān)于老師負(fù)面的新聞，比如某某學(xué)校某某學(xué)生捅傷自己的老師、某某學(xué)生家長(zhǎng)當(dāng)眾辱罵孩子的老師、某某學(xué)校某某老師被人舉報(bào)辦補(bǔ)習(xí)班收補(bǔ)課費(fèi)這些負(fù)面的新聞使眾多的老師感到非常憤怒、傷心與無(wú)奈。然而這些負(fù)面因素并沒(méi)有抹滅我的夢(mèng)想，反而讓我更加堅(jiān)定我的夢(mèng)想，因?yàn)槲蚁嘈牛⒉皇敲恳粋€(gè)家長(zhǎng)與學(xué)生都會(huì)這么無(wú)理取鬧，理性的人總比無(wú)理的人多，而且我也相信，并不是每個(gè)老師都那么脆弱，不懂得保護(hù)自己，甘愿被無(wú)理的學(xué)生和無(wú)理的家長(zhǎng)欺負(fù)。

我夢(mèng)想有一天我能以老師的身份站在講臺(tái)上，聽(tīng)著學(xué)生們朗朗的讀書聲，看著我的學(xué)生通過(guò)他們的聰明才智解出一道又一道難題，看到這種場(chǎng)面，我別提有多欣慰了。

我夢(mèng)想有一天，我能擁有一張屬于自己的辦公桌，上面擺放著學(xué)生們的作業(yè)本，我拿著自己專屬的紅色鋼筆，一邊哼著自己喜歡的歌曲，一過(guò)在學(xué)生的作業(yè)本上打著一個(gè)又一個(gè)漂亮的紅勾。如果學(xué)生的作業(yè)本上布滿了紅叉，我會(huì)把他（她）喊到辦公室來(lái)，給他（她）仔細(xì)講解每一道題，直到他（她）聽(tīng)懂為止，他（她）開(kāi)心，我也跟著開(kāi)心。

我夢(mèng)想有一天我也能過(guò)教師節(jié)，辦公桌上全是學(xué)生們送給我的鮮花、賀卡、小禮物，我希望所有學(xué)生能齊聲喊出一聲：老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！那時(shí)，我的內(nèi)心一定是暖暖的，我一定會(huì)比過(guò)自己的生日還要開(kāi)心！

夢(mèng)想是一種神奇的東西，它總會(huì)在我急躁的時(shí)候讓我平靜下來(lái)；總會(huì)在我想要放棄的時(shí)候告訴我：不要放棄，堅(jiān)持一下，勝利就是前方等著我。我的夢(mèng)想就是我最親密的朋友，一直伴著我成長(zhǎng)。

未來(lái)的日子里，在我無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)境中，我會(huì)一直追逐我的夢(mèng)想――當(dāng)一名合格、有親和力的老師，雖然追夢(mèng)時(shí)我會(huì)寂寞感傷，但是追夢(mèng)時(shí)也會(huì)有屬于我的甜蜜在等著我。未來(lái)，不管這個(gè)夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，未來(lái)還需要多少年，少年的夢(mèng)，我就是要用我的青春、我的熱血去追逐，永不放棄！

追逐夢(mèng)想作文 篇8

下面是范文網(wǎng)小編收集的九年級(jí)作文追逐夢(mèng)想范文600字 追逐夢(mèng)想作文高中，供大家閱讀。

“向前跑——迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎么感到，命運(yùn)他無(wú)法讓我們跪地求饒，就算，鮮血灑滿了懷抱?！闭襁@首《追夢(mèng)赤子心》里所歌唱的一樣，夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。一起來(lái)看看關(guān)于九年級(jí)作文追逐夢(mèng)想范文600字，歡迎大家查閱!

追逐夢(mèng)想范文1

今天是九月一號(hào)，我看了《開(kāi)學(xué)第一課——我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》，受益匪淺!

其中，楊孟衡和劉偉最讓我刻骨銘心。他倆都是因?yàn)槟晟贂r(shí)遭受電擊而失去雙臂，成為了殘疾人。生活從此變得比平常人艱辛百倍。可是，楊孟衡卻偏偏熱愛(ài)體育，夢(mèng)想馳騁泳壇，參加殘奧會(huì)，并拿冠軍。在他13歲那年，機(jī)會(huì)來(lái)了。國(guó)家隊(duì)在云南選拔種子選手去參加殘奧會(huì)，這正是他夢(mèng)寐以求的。但最終他只獲得全國(guó)第九的成績(jī)，這意味著他與殘奧會(huì)無(wú)緣了。現(xiàn)實(shí)無(wú)情地?fù)羲榱怂嗄甑膲?mèng)想。在痛苦中他反思了一段時(shí)間，又放飛了一個(gè)新的夢(mèng)想——當(dāng)一名同聲翻譯。于是，他重新?lián)旎厮恼n本，開(kāi)始追逐他新的夢(mèng)想。終于，功夫不負(fù)有心人，今年他以優(yōu)異的成績(jī)考上了中山大學(xué)。

劉偉，18歲開(kāi)始追逐他的夢(mèng)想——彈“一腳”好鋼琴。想一想，他用腳趾彈奏手指鋼琴，和平常人比，得付出多少努力與汗水，多少堅(jiān)持啊!

他倆本來(lái)因?yàn)闅埣捕龅纳睿驗(yàn)橛辛藟?mèng)想，因?yàn)樽分饓?mèng)想，而變得絢麗多彩!他們的事跡深深地打動(dòng)了我，震撼了我，也啟迪了我：每一粒花種，只要追逐夢(mèng)想，就能盛開(kāi)一個(gè)春天;每一株樹(shù)苗，只要追逐夢(mèng)想，就能長(zhǎng)成一片森林!

九月一號(hào)，新學(xué)年開(kāi)始了!同學(xué)們，讓我們打開(kāi)夢(mèng)想之窗，放飛希望之鴿，踏上追逐夢(mèng)想的旅程吧!因?yàn)槟晟俚奈覀?，是祖?guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智!

追逐夢(mèng)想范文2

初次聽(tīng)到小提琴的天籟之音，是4歲時(shí)媽媽帶我到大劇院聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。那如泣如訴，時(shí)而哀婉，時(shí)而高亢的旋律深深地吸引了我。將來(lái)我也要站在舞臺(tái)上拉琴成為幼年時(shí)我的一個(gè)夢(mèng)想，它如同一粒小小的種子，悄悄地埋進(jìn)了我幼小的心里，而追夢(mèng)的路上，或風(fēng)或雨，唯有堅(jiān)持，才能讓它堅(jiān)強(qiáng)地生根、發(fā)芽、開(kāi)花。

琴童的生活無(wú)疑是枯燥無(wú)味的，特別是小提琴。首先是拉空弦，下巴加緊，左手托琴，右手執(zhí)弓，長(zhǎng)弓掃過(guò)琴弦，歪歪扭扭，磕磕絆絆，發(fā)出“吱吱呀呀”刺耳的聲音，而執(zhí)弓的右臂，端了一會(huì)兒就酸的拿不住弓了，站立的雙腿也漸漸發(fā)抖吃不住勁兒了，但一想到那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)，我就又咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，這樣的練習(xí)一直持續(xù)了將近2個(gè)月。終于，我能穩(wěn)穩(wěn)地握琴、拉弓，當(dāng)右手執(zhí)弓再掃過(guò)琴弦時(shí)，雖然仍然是空弦，但卻不再是難聽(tīng)的噪音，而是小提琴清脆空靈的聲音，那聲音對(duì)我，卻如同天籟之音，為我打開(kāi)了通往夢(mèng)想之路的一道大門。

追夢(mèng)路上，總有崎嶇坎坷，唯有努力不放棄，才會(huì)離夢(mèng)想更近。練琴漸入佳境，一晃已經(jīng)第5個(gè)年頭了。小學(xué)四年級(jí)，我報(bào)名參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)大賽，為了讓自己能夠真正站在舞臺(tái)上演奏這絕妙的旋律，圓年少時(shí)的夢(mèng)想。參賽曲目我選了大家耳熟能詳?shù)摹读鹤！?，我比過(guò)去更加主動(dòng)而努力地練琴了，指尖已經(jīng)磨出了繭子，我卻絲毫不覺(jué)疼痛;脖子已經(jīng)酸脹，我仍然堅(jiān)持;用調(diào)音器苛刻地矯正音準(zhǔn)，一絲不茍。柔和優(yōu)美的旋律在房間回蕩，它似一股甘泉，滋潤(rùn)著我心中那夢(mèng)想的種子，讓我勇往直前，無(wú)所畏懼。

終于站在了比賽的舞臺(tái)上。甜美的音符一個(gè)又一個(gè)地從指尖蹦出，忽而柔美細(xì)膩，似一雙彩蝶正翩翩起舞;忽而哀婉悲切，如泣如訴;樂(lè)曲進(jìn)入急板作文 style="text-indent: 2em; text-align: left;">再遠(yuǎn)的路，出發(fā)了就有到達(dá)的那一天;再高的山，起步了就有登頂?shù)哪且豢?，我們要做追?mèng)路上的奔跑者，唯有奔跑，方能與風(fēng)同行。

追逐夢(mèng)想范文3

夏日的午后，周圍一片燥熱。

大黃狗蹲坐在樹(shù)陰下，吐著大舌頭，癡癡地看著行人晃來(lái)晃去的大腿;幾只蝴蝶燥熱的不行，圍著樹(shù)陰下焉耷耷的小花轉(zhuǎn)個(gè)不停。街邊的老漢赤裸著上身，拿了扇子坐在屋檐下使勁地?fù)u，幾縷陽(yáng)光透過(guò)瓦縫映在老漢身上，汗絲細(xì)細(xì)密密地滴落下來(lái)。幾位年輕的少女戴著遮陽(yáng)帽，像逃命似的，噠噠噠踩著高跟鞋，拼命躲著太陽(yáng)的毒射。

“累死了，大熱天的還要補(bǔ)課，什么夢(mèng)想起航，簡(jiǎn)直就是受罪?！睋Q好衣服，看著毒辣的太陽(yáng)，我譏諷似地嘲弄著。

踩著自行車，走著走著，過(guò)了幾個(gè)紅路燈，在路口等待漫長(zhǎng)的汽車車隊(duì)駛過(guò)，不經(jīng)意間卻被廣場(chǎng)的人們吸引了。那是幾個(gè)大哥哥大姐姐們，他們穿著緊身衣褲，顯然與這樣的季節(jié)不搭，可是他們還跟音樂(lè)的節(jié)奏蹦蹦跳跳，是在跳街舞。艷陽(yáng)高照著，他們賣力地舞著，跳的不好，還要不斷的重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，“一二三四……”響亮的口號(hào)聲回蕩在廣場(chǎng)上空。豆大的汗珠從頭發(fā)上滴落下來(lái)，可是他們手一揮便又跟著節(jié)奏跳起來(lái)，而且更加賣力。好不容易可以休息一下，只是坐在臺(tái)階上，喝口水，便又個(gè)人跳起自己不擅長(zhǎng)的那一部分，教練也在積極地指導(dǎo)者他們的動(dòng)作，絲毫不松懈。一位小伙子不小心動(dòng)作太猛而跌倒了，隊(duì)員們都來(lái)扶他，他拍拍身上的灰，又繼續(xù)加入了排練。

“現(xiàn)在的年輕人都這樣，不知道整天瞎搞什么，大熱天的在外面，也不省省事?！?/p>

“就是就是，跳這個(gè)東西有什么用嘛，年紀(jì)輕輕的，瞎浪費(fèi)時(shí)間?！?/p>

身邊一對(duì)老夫婦點(diǎn)評(píng)著，滿臉的不屑。

“你們做這些呀有什么用啊?”圍觀的群眾們終于有一位按捺不住，聞其身邊的一位小姑娘。小姑娘擦擦汗回答說(shuō)：“街舞是我們的夢(mèng)想，我們要極力追逐，不管別人怎么說(shuō)，我們都會(huì)堅(jiān)持下去?！?/p>

車隊(duì)行駛過(guò)去了，我踏著自行車，緩緩離開(kāi)，心中想著小伙子的話：我們都會(huì)堅(jiān)持下去。對(duì)的，要想實(shí)現(xiàn)理想，唯有這樣我們才能更好，更棒，才能靠近美好的未來(lái)，追夢(mèng)的腳步不可以停止。想著想著，踏車的腳步更有力了。

午后，心頭飄過(guò)一絲清涼的風(fēng)。

追逐夢(mèng)想范文4

我愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)做各種各樣的夢(mèng)。

其中有一個(gè)夢(mèng)，對(duì)我充滿了誘惑，它的色彩是五彩繽紛的、又是夢(mèng)幻多姿的，N多次，我欲伸手卻抓不著;欲張開(kāi)雙臂卻抱不住;欲邁開(kāi)雙腿追——發(fā)現(xiàn)它永遠(yuǎn)在我的前方。于是，從小學(xué)三年級(jí)起，我開(kāi)始了我的追夢(mèng)之旅。

而這個(gè)夢(mèng)，就是我的文學(xué)夢(mèng)!

我的童年幾乎是在一個(gè)小人書的世界里度過(guò)的，《雷鋒》、《鐵道游擊隊(duì)》、《地道戰(zhàn)》、《劉三姐》、《上甘嶺》……一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事，一幅幅栩栩如生的畫面，如甘露滋潤(rùn)著年小的我。那時(shí)候，沒(méi)有電視，更沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，只有小人書，小人書陪伴我度過(guò)了整個(gè)的童年時(shí)光。有時(shí)候，因?yàn)楸荒潮拘∪藭识鷦?dòng)的故事所吸引，往往會(huì)在深夜里哈哈笑醒。有時(shí)候，我也會(huì)常常做夢(mèng)，什么時(shí)候我也可以寫一本小人書呢?懷揣著這個(gè)夢(mèng)，我上了小學(xué)，在書本里，我讀到了更多精彩的故事，這些故事，依然像是一塊磁鐵般吸引著我，這時(shí)候的我，又開(kāi)始做著同樣的夢(mèng)。

興趣是最好的老師。從小學(xué)開(kāi)始，我的最大興趣就是寫作文。我對(duì)身邊所有的事物都會(huì)感興趣，豬牛雞鴨、瓜果蔬菜，小伙伴們的喜怒哀樂(lè)都會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)盡的靈感，他們都是我寫作文的源泉。盡管故事情節(jié)編得很簡(jiǎn)單，文筆也很笨拙，語(yǔ)文老師的點(diǎn)評(píng)還有點(diǎn)遠(yuǎn)離我的期望值，但我有一股不服輸?shù)木?，我還會(huì)和自己較勁。這次寫得不好，那下次我一定要更好!這種精神一直陪伴著我到如今。

愛(ài)好是最好的老師。好像是從中學(xué)起吧，我發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好已經(jīng)離不開(kāi)寫作文了，對(duì)五花八門的雜志開(kāi)始感興趣了，那里有著比小人書更精彩的故事，不但內(nèi)容豐富多彩，而且形式多樣，有小說(shuō)、散文、故事、詩(shī)歌、雜文等等。翻開(kāi)一本本的雜志，我是如饑似渴，看得如癡如醉，此時(shí)的我，又開(kāi)始做夢(mèng)了，這個(gè)夢(mèng)要比之前的那些夢(mèng)要大得多。懷揣著這個(gè)夢(mèng)想的小萌芽，我開(kāi)始喜歡在課余時(shí)間不停的涂鴉、爬格子、編故事。從一句到兩句，一行到兩行，一頁(yè)到兩頁(yè)，然后轉(zhuǎn)換到編一個(gè)故事到兩個(gè)故事，三個(gè)故事到四個(gè)故事……

堅(jiān)持是最好的老師。從十三歲到十七歲，我一直在堅(jiān)持編織我的文學(xué)夢(mèng)，從單色到多色，我不停的在我的夢(mèng)想中添加顏色，不言棄，不放棄，寫身邊人，寫熟悉事，還有身邊那些讓我喜讓我樂(lè)讓我哭讓我愁讓我怒讓我感動(dòng)不已而又久久難忘的那些人和事，我把他們編成一個(gè)個(gè)的小故事，寫進(jìn)一個(gè)又一個(gè)小小的方格子里。十七歲那年，我在《千層峰》雜志上發(fā)表了我的小說(shuō)處女作《陪我喝杯咖啡》。同年，廣東省著名作家陳國(guó)凱到封開(kāi)，給予了這篇小說(shuō)較高的評(píng)價(jià)。這樣，又給我的文學(xué)夢(mèng)添加了一筆濃烈的色彩，促使我更堅(jiān)定了自己的追夢(mèng)之旅。

從當(dāng)年的一名愛(ài)做夢(mèng)的少女，到如今三十年過(guò)去，我仍然愛(ài)做夢(mèng)，仍然是一名追夢(mèng)人。在文學(xué)的這條道路上，我仍然堅(jiān)持選擇在路上。

杏花鎮(zhèn)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、人杰地靈的好地方。我是一名土生土長(zhǎng)的杏花人，從小在杏花長(zhǎng)大，對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木都有著一份特殊的感情。這里是我文學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是給予了我無(wú)限靈氣的一個(gè)地方。我愛(ài)這個(gè)地方，更愛(ài)這里和我年少時(shí)有著同樣夢(mèng)想的一群小文友們。

寫身邊人，寫身邊事，寫自己熟悉的人，寫自己熟悉的事，采摘凡事點(diǎn)滴，攝取感人時(shí)刻，描繪多彩人生，真誠(chéng)、生動(dòng)、感人，這是仁里書屋第二屆作文獎(jiǎng)作文集給我的最大感受。盡管有些故事寫得還不夠完整，部分文筆還顯得比較稚嫩，但吸人眼球和叫人拍手叫好的好作文還真是不少。在此，我由衷的希望，大家能把多姿多彩的文學(xué)夢(mèng)繼續(xù)做下去，做一個(gè)快樂(lè)的有夢(mèng)想的追夢(mèng)人!

我愿意和你們同行。

追逐夢(mèng)想范文5

我不明白，自己離夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)。但是，我敢肯定，這個(gè)數(shù)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，務(wù)必是個(gè)天文數(shù)字。因?yàn)?，不管在何時(shí)，我都沒(méi)有真正努力過(guò)。

不錯(cuò)，我的夢(mèng)想就是擁有一個(gè)完美的未來(lái)。這個(gè)夢(mèng)想看似離我很近，可實(shí)際上卻似乎遙不可及。確實(shí)，我是考進(jìn)了南開(kāi)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班，也曾為此美過(guò)一段日子，可這并不代表我的人生就務(wù)必會(huì)是完美的。那個(gè)校園，沒(méi)有壞學(xué)生阿!

心中不時(shí)地涌起淡淡的哀愁。心，枯了，碎了;淚，凝固了，干了。我身邊的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都是天才阿!小明、小滴學(xué)習(xí)超棒，沒(méi)有一次不在年級(jí)前二十名的，而我的最好成績(jī)也在班級(jí)的前五名;小羽、小迪的詩(shī)詞寫得十分優(yōu)美，我的詩(shī)詞在她們的詩(shī)詞面前，簡(jiǎn)直就是班門弄斧阿;小月、小敏、小宇跑步很快，無(wú)論如何我也追不上;小莉在班里人緣是最好的，而我甚至連知心好友都沒(méi)有幾個(gè)。在如此龐大的天才隊(duì)伍里夾雜著，我真的有些吃不消。但是，我依然沒(méi)有努力，還是渾渾噩噩地度過(guò)了每一天。

這天在看了一個(gè)同學(xué)無(wú)與倫比的詩(shī)集后，忍了很久的淚最后滴落了下來(lái)，落在嘴里，咸咸的、酸酸的。我幽幽地提醒自己：夢(mèng)，該醒了。

確實(shí)，夢(mèng)該醒了。我的心還沒(méi)有死，那里能輕易言棄呢?我哪有那么脆弱呢?不錯(cuò)，我身邊的同學(xué)是很優(yōu)秀，但是我的潛能，怎樣可能就只有這些呢?沒(méi)有真正努力過(guò)，我怎能就這樣否定自己呢?我不是也不要成為那種溫室里嬌嫩的花朵，我要成為一顆參天大樹(shù)，生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出茂盛的枝葉，度過(guò)轟轟轟烈烈的一生!

真的，拼一把。就算失敗了，生活又會(huì)有什么不好的變化呢?

九年級(jí)作文追逐夢(mèng)想范文600字

追逐夢(mèng)想作文 篇9

日本小說(shuō)總有些淡淡的苦澀和緊張，尤其是描寫家庭的，總有些模版化的日本特色—一個(gè)嚴(yán)厲不善溝通的父親，一個(gè)寬容的好心的母親。

而是枝裕和的《步履不停》描寫的正是這樣一家人團(tuán)聚的一天日常。

說(shuō)是日常，其實(shí)也不太日常。

這是一個(gè)破碎的家庭，不管是主人公和父母親的疏離，還是主人公大哥的離世，都像是一只蝴蝶扇動(dòng)的翅膀，給家庭帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。

和大多數(shù)日本家庭一樣的是，書中的“大家長(zhǎng)”父親有些執(zhí)拗，堅(jiān)持著自己作為“家主”的尊嚴(yán)。即使想與兒女相聚，即使想和別人分享自己的人生，也會(huì)在某個(gè)意識(shí)到“啊，我居然有這樣羞恥的想法”的時(shí)候退縮。

而母親，失去了自己喜愛(ài)的大兒子之后，再也沒(méi)能從記憶里逃脫出來(lái)。雖然看上去依然是個(gè)善良的老婦人，但是總有些“刻薄”的言論和做法。

這兩位老人的形象十分真實(shí)，也因此和我們絮絮叨叨、扭扭捏捏的主人公形成了對(duì)比。

故事的主人公是這個(gè)家庭的次子。

這個(gè)內(nèi)向的、不自信的“還是個(gè)孩子”的中年男人，或許讓我們更多地看到了自己和成長(zhǎng)的環(huán)境。

少年時(shí)被父母和周圍人拿來(lái)和“哥哥”對(duì)比，活成了“哥哥”身后那個(gè)沒(méi)有名字的、不值得被關(guān)注的平庸的“弟弟”。

即便是這樣，在嫉妒著哥哥的同時(shí)，也因此不用背負(fù)家庭的責(zé)任，能夠自由地從事自己的事業(yè)?；蛟S，原本，他也能夠在開(kāi)展自己的人生之后，與家庭和兄長(zhǎng)達(dá)成和解。

但是偏偏哥哥在當(dāng)好的年華，因?yàn)榫热巳ナ懒恕?/p>

父母親本來(lái)規(guī)劃好的人生道路突然截?cái)嗔恕Ｔ僖矝](méi)有人可以繼承父親的診所，再也沒(méi)有能夠理解他人生的接班人，父親只能落寞地關(guān)閉診所，看著自己半生的心落在空處。

母親引以為傲的大兒子，便成了心里永遠(yuǎn)的痛苦。改嫁的兒媳，被救上來(lái)的少年，忌日飛來(lái)的蝴蝶，那日的情景，任何可以讓痛苦減輕或者深化的人事物，都被拿來(lái)反復(fù)咀嚼。

主人公，也因此成了家里需要負(fù)擔(dān)責(zé)任的“接班人”。面對(duì)這個(gè)角色和“重?fù)?dān)”，他手足無(wú)措，慌不擇路，只能用懦弱的孩子般的態(tài)度，逃避母親的依靠，和父親難得一見(jiàn)的軟弱。

這樣的成長(zhǎng)階段，發(fā)生在我自己的二十歲出頭，而發(fā)生在主人公的四十歲。

那一天，主人公帶著妻子和孩子回到了老家，依然還是個(gè)?“沉浸于陰影”的少年。但是，在母親嘗試的依靠中，與孩子的相處過(guò)程中，與父親的爭(zhēng)論中，他到了試圖逃避的重?fù)?dān)，并在幾年后父母親的去世中，成長(zhǎng)了。

也成為了他一直“不喜歡”的“成年人”。

這大概就是人生的“步履不?！?。

追逐夢(mèng)想作文 篇10

我們也許看不見(jiàn)云霧縈繞的山巔，卻一定可以觸到自己為之拼搏的汗水。

————題記

我們看過(guò)很多追夢(mèng)者的故事，有成功后的無(wú)比輝煌，也有落敗后的萬(wàn)分遺憾，但是相比之下，我們更關(guān)注的，不是夢(mèng)想的殿堂，而是追夢(mèng)路上一路走過(guò)的壯美歷程。追夢(mèng)者奔跑的姿勢(shì)，早已定格在光輝的一頁(yè)。

從小，我便喜歡望著遠(yuǎn)方，看著自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我問(wèn)媽媽，有一天，我是否也能去看看神秘的遠(yuǎn)方，是什么摸樣？

當(dāng)然可以，但你需要有一雙翅膀。媽媽微笑著說(shuō)。

之后，父母、老師、朋友，助我插上了學(xué)習(xí)的翅膀，我在書海上空光輝地掠過(guò)，想象著美麗的遠(yuǎn)方，夢(mèng)想著彼岸的光芒………．

“加油，你是最棒的！”“要好好學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)?！薄澳阋ρ剑瑒e忘了你的夢(mèng)想……．”

風(fēng)浪一次又一次地在怒吼，老師家長(zhǎng)的教導(dǎo)也一次又一次地回響在耳畔。我無(wú)助地拍打著翅膀，空中卻總有一道閃電，劃破了陰沉沉的天際，露出豁然開(kāi)朗的一線生機(jī)，燦爛地灼著風(fēng)暴的眼。

呵，那是夢(mèng)想啊，我金光閃爍的夢(mèng)想！

一雙雙親情的手，撥云見(jiàn)日；一句句溫馨的祝福，力挽狂瀾。

翅膀拍打得更加有力，能量在我耳畔呼呼生風(fēng)，父母、師長(zhǎng)、朋友，都在彼岸等著我，等著為我開(kāi)那一瓶勝利的香檳，用那舒適而猛烈的泡沫來(lái)沖我的臉，陶醉我因戰(zhàn)斗而疲憊不堪的心，幸福的浪潮一次次膨脹，撫摸著我，撫摸著我追逐夢(mèng)想的足跡……想到這些，夢(mèng)在翅膀邊緣閃著希望之光。

風(fēng)暴停了，燦爛的陽(yáng)光在山石上鍍了一層金色的光輝。我停在山石上，看著潮漲潮落，云卷云舒，突然望見(jiàn)天邊，一條優(yōu)美的弧狀軌跡，靈巧地穿過(guò)陽(yáng)光，綴著朵朵白云，像一條華美的項(xiàng)鏈，戴在夢(mèng)想的頸上……逶迤曲折的夢(mèng)想之路，正迸出一股歡樂(lè)的洪流，沖刷著我的心。追夢(mèng)者的喜悅，鋪天蓋地，席卷而來(lái)……海浪漫過(guò)一行銘在沙灘上的真理——“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。”

飛吧，成敗與否，都不是我所在意的，只愿那一道追夢(mèng)者的飛行軌跡，永遠(yuǎn)驕傲地凌駕于風(fēng)浪之巔!

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