幼兒園班級活動(dòng)總結(jié)范例。

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編特別編輯了“幼兒園班級活動(dòng)總結(jié)范例”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

幼兒園班級活動(dòng)總結(jié) 篇1

這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。我園的環(huán)衛(wèi)工作在市、區(qū)衛(wèi)生部門的正確指導(dǎo)下，在市、區(qū)教育局的關(guān)心和支持下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)全體教職工的大力支持和配合下。積極工作使我園的衛(wèi)生工作取得了長足的進(jìn)步。為了以后更好地提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，我對本學(xué)期的工作做一個(gè)簡單的總結(jié)：學(xué)年開學(xué)跟蹤，將保健工作切實(shí)滲透到一日教育活動(dòng)中，使我園保健工作得以正常開展，為孩子們創(chuàng)造。營造了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、娛樂環(huán)境。對于期初的保健計(jì)劃，我們幼兒園真正做到了保護(hù)與教育并重。在活動(dòng)環(huán)節(jié)，十分注重孩子的體育鍛煉，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)開展形式多樣的體育活動(dòng)。每個(gè)班級根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持每天兩小時(shí)的運(yùn)動(dòng)和游戲。每頓飯前都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，尤其是午飯后，老師會帶領(lǐng)孩子們散步20分鐘左右。午睡期間，老師堅(jiān)持巡視，觀察孩子身體是否有不適，給孩子蓋好被子，照顧孩子的午睡。午睡后，老師和護(hù)士幫孩子穿衣梳辮子，每天堅(jiān)持讓孩子保持干凈整潔，他們開心地回家了。

2、嚴(yán)格做好晨檢工作

1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)格晨檢。我園嚴(yán)格遵循“摸、查、問、查”；并防止危險(xiǎn)品的傳入，讓家長及時(shí)了解家中孩子的健康狀況，作為保健老師，我可以指導(dǎo)護(hù)士做好傳染病的防控、檢測能夠及時(shí)隔離和治療異?；騻魅拘约膊。刂苽魅拘约膊鞑?，建立第一級安全。

2.我們會隨時(shí)觀察生病的孩子，做好記錄，按時(shí)給藥；及時(shí)了解班上孩子的健康狀況，協(xié)助班上做好患病孩子全天觀察記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理報(bào)告，堅(jiān)持晨檢與晨檢相結(jié)合全天觀察，有記錄、有分析、有措施。

3.本學(xué)期，我園還積極配合衛(wèi)生保健部門做好防病防疫工作，組織孩子體檢（體檢率達(dá)100%），確保孩子健康快樂成長。 .

三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作

消毒應(yīng)該是幼兒園日常工作的一部分，做好消毒記錄是很有必要的。我校全體教職工利用商務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了《xx省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》。在學(xué)習(xí)過程中，護(hù)士和老師們深刻認(rèn)識到，加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，提高幼兒園質(zhì)量是學(xué)前教育的首要任務(wù)。因此，我們堅(jiān)持衛(wèi)生、消毒、隔離的制度，對毛巾、茶杯、玩具、床上用品、書籍、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，確保一人、兩條毛巾、一個(gè)杯子，堅(jiān)持每一次對兒童餐具進(jìn)行消毒。一天，每餐前用消毒劑擦洗。桌面上，為減少常見病和多發(fā)病的發(fā)生，每天早上打開門窗，保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，進(jìn)行紫外線消毒1-2每周幾次（半小時(shí)）；每周清潔一次，每周晾干一次床上用品，每周用消毒水浸泡消毒塑料玩具一次，每周清潔環(huán)境一次，早晚小掃地或拖地；每周用消毒水清洗廁所和清潔工具 浸泡一次，依此類推。我園還建立了一套完整的衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格控制制度做好各項(xiàng)消毒工作，做到：餐具、飯菜消毒，玩具、積木、各種物品定期消毒，責(zé)任是落實(shí)到人，責(zé)任到班，大大提高了我園的衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，防控傳染病的發(fā)生，我園的孩子們有了健康活潑地長大。

此外，在衛(wèi)生消毒方面，各班護(hù)士、營養(yǎng)師把控保健消毒系統(tǒng)，嚴(yán)格規(guī)范操作順序，定期對護(hù)士、營養(yǎng)師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；對護(hù)士、營養(yǎng)師的工作進(jìn)行抽查，做到與月度考核掛鉤，讓每位護(hù)士、營養(yǎng)師都能規(guī)范操作。

消毒與減病息息相關(guān)。因?yàn)槲覀冇變簣@非常重視消毒工作，孩子的出勤率一直很高，有效地保證了孩子少生病或不生病。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們，消毒是孩子健康最好的保護(hù)傘。

4. 均衡合理安排兒童膳食

本著衛(wèi)生、安全、營養(yǎng)、好消化的總體要求，我們幼兒園每周認(rèn)真為孩子制定合適的食譜。做到品種多樣，貨源合理，數(shù)量有保障。積極采用其他幼兒園的一些好食譜。在采購中，我們對兒童采取極其負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與供應(yīng)商簽訂采購食品質(zhì)量安全責(zé)任書，強(qiáng)調(diào)所提供的食品必須新鮮無毒，嚴(yán)格控制食品的驗(yàn)收。為了提高用餐質(zhì)量，我們在菜品的搭配和烹調(diào)上下功夫，并組織廚房工作人員學(xué)習(xí)嘗試新菜品和制作新點(diǎn)心，確保孩子吃得好，父母可以休息。保證。一直以來，我們的花園里從未發(fā)生過食物中毒事件。

每個(gè)月我也會及時(shí)認(rèn)真的進(jìn)行營養(yǎng)分析。通過營養(yǎng)分析和召開膳食委員會相結(jié)合，討論改進(jìn)措施，廣泛聽取老師、廚房工作人員、家長的意見和建議，適當(dāng)調(diào)整孩子的食譜。保證兒童各種營養(yǎng)素的攝入更加均衡合理。同時(shí)，我們也會向家長公布每周食譜，讓家長了解孩子在幼兒園的用餐情況，增加孩子用餐的透明度。專人負(fù)責(zé)孩子的膳食賬戶，與教師膳食嚴(yán)格分開。每月向家長公布兒童餐的盈虧情況，讓家長自覺監(jiān)督。

另外，我們還進(jìn)一步做好飯前飯后的用餐管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：飯前老師會結(jié)合當(dāng)天的菜肴進(jìn)行教育小營養(yǎng)知識，減少孩子偏食的發(fā)生；吃飯時(shí)，要求孩子保持安靜，有秩序，小腿放在桌子下面等；孩子吃完飯后，要自己打掃桌面，把餐具和筷子輕輕放好；漱口、擦拭等的好習(xí)慣。

V.加強(qiáng)幼兒安全

在幼兒園的日常生活中，我們在做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的同時(shí)，我們幼兒園非常重視安全教育，建立了安全教育體系。相應(yīng)的安全制度，教育人員通過多種方式對兒童進(jìn)行安全健康教育，增強(qiáng)兒童的安全意識。為做好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行安全檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，并妥善處理和記錄，杜絕各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期維護(hù)，確保安全；各班消毒液由專人保管，安全存放，標(biāo)識醒目。本學(xué)期未發(fā)生安全事故。

六。加強(qiáng)家庭聯(lián)系

為讓家長積極配合學(xué)校做好衛(wèi)生安全工作，我園通過信訪、家訪、講座等方式通知家長。以活動(dòng)觀察、問卷調(diào)查等形式開展一系列家長活動(dòng)，加強(qiáng)家庭合作，讓家長掌握科學(xué)的育兒知識和常見的保健知識，用理智和情感去了解，讓每一位家長了解幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，積極配合幼兒園做好保健工作。

回顧本學(xué)期的醫(yī)療衛(wèi)生工作，全校教職工也付出了辛勤的工作，他們的工作得到了家長的肯定和表揚(yáng)。當(dāng)然，我們會一如既往地繼續(xù)開展育兒工作。我們堅(jiān)信，沒有最好，只有更好！

幼兒園班級活動(dòng)總結(jié) 篇2

接到上級通知后，我園認(rèn)真貫徹上級愛國衛(wèi)生協(xié)會關(guān)于第xx屆愛國衛(wèi)生月活動(dòng)的要求，于4月啟動(dòng)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)，加強(qiáng)家長、幼兒、和所有教職員工。 ，預(yù)防各種疾病的發(fā)生和流行，清潔美化校園，促進(jìn)和諧發(fā)展。在廣大教職工的共同努力下，幼兒園的環(huán)衛(wèi)工作取得了長足的進(jìn)步，總結(jié)如下：

1.完善組織，履行職責(zé)

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為保障愛國衛(wèi)生月活動(dòng)和健康創(chuàng)造工作的順利開展，幼兒園成立了“愛國衛(wèi)生月活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：楊秋亭全面負(fù)責(zé)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)。

副組長：xx、xx 負(fù)責(zé)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)的協(xié)調(diào)和實(shí)施。

成員：每個(gè)班主任負(fù)責(zé)每個(gè)班級的愛國衛(wèi)生月活動(dòng)。

班組長都是成員，每個(gè)班都有衛(wèi)生委員會、衛(wèi)生監(jiān)督員和保潔員，形成了暢通無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。并結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，將衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組劃分合理搭配，適時(shí)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)分工明確、責(zé)任落實(shí)、相互配合的工作機(jī)制。合作。

二是完善制度，加強(qiáng)管理

建立規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任。我校制定了《班級責(zé)任區(qū)制度》、《食堂衛(wèi)生制度》、《醫(yī)務(wù)室工作人員崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，在工作中逐步完善。將衛(wèi)生工作考核納入班組長優(yōu)先考核條件，使幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、身體衛(wèi)生、疾病防治等工作得到制度保障和約束，細(xì)致持久學(xué)校衛(wèi)生工作得到保障。制度化和制度化。

3、廣泛宣傳，營造氛圍

學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合幼兒園實(shí)際，開展廣泛宣傳動(dòng)員4月初在全校。圍繞“全員參與”，通過每日早會、班組長會、家長會、每周一升國旗后、宣傳欄和報(bào)紙等方式，宣傳“愛國衛(wèi)生月”主題。多次全面動(dòng)員，號召全體教職工參與環(huán)境治理，重點(diǎn)清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶、師生個(gè)人衛(wèi)生等，對全體師生開展環(huán)保宣傳，營造濃厚的氛圍，讓全體師生進(jìn)一步提高愛國衛(wèi)生月活動(dòng)的意識。

四、組織活動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)

1. 4月初，通過每天的晨會和周一的升旗儀式，動(dòng)員全校孩子。教職工大會上，向全體教職工發(fā)動(dòng)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)；全體師生的思想意識得到提高；

3.對食堂、職工宿舍、廁所等進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查，每天清理校園垃圾。

4. 組織全校師生清理雜草。凈化了校園，增強(qiáng)了師生保護(hù)環(huán)境的意識，受到了周邊群眾和家長的好評。

5、學(xué)校購買消毒劑，實(shí)行專人每周一次全校消毒。

營造整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，促進(jìn)師生健康發(fā)展，是一項(xiàng)長期而細(xì)致的日常工作任務(wù)。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力使各項(xiàng)工作常態(tài)化、規(guī)范化。

幼兒園班級活動(dòng)總結(jié) 篇3

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，通過設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國人的自豪感，為祖國祝福，我們可以設(shè)計(jì)“祖國的生日——國慶”這樣一個(gè)主題。

1.知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的事物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2.知道我國是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

3.激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)慶祝國慶的快樂。

1.結(jié)合幼兒收集的圖片，實(shí)物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去“了不起的中國人”等教育環(huán)境。

2.動(dòng)室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識和視野。

1.幼兒將收集的名勝古跡的圖片、自己游覽及其他名勝的照片、各自畫好的作品裝訂成小冊子，取名為《祖國真壯美》。

2.將幼兒對祖國媽媽的祝福用圖畫的形式表現(xiàn)出來，貼在墻上。

3.展示幼兒與家人一起過國慶節(jié)的照片。

圖書區(qū)：提供有關(guān)祖國歷史的圖書和有關(guān)抗戰(zhàn)故事的圖書。

美工區(qū)：有關(guān)國慶節(jié)的照片、全國各族人民的照片、名勝古跡的繪畫等。

(1)知道十月一日是國慶節(jié)，了解國慶節(jié)的來歷。

(2)對我國的概況有一個(gè)大致的了解。

(3)體驗(yàn)競賽活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)孩子競爭與合作精神。

(1)幼兒與家長一起搜集關(guān)于我國的小知識。

(2)布置教室環(huán)境，凸顯國慶節(jié)氛圍。

先由一名教師給大家生動(dòng)地講國慶故事，再請幼兒獨(dú)立講故事。

a.國慶節(jié)是幾月幾日?

b.我國的首都是哪里?

c.我國有多少個(gè)民族?

d.中國是哪一年成立的?

e.你是哪個(gè)民族的?

f.你知道哪些名勝古跡?

g.長城在我國的哪個(gè)城市?

(1)增強(qiáng)父母與孩子之間的交流，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系。

(2)拓寬幼兒的視野，掌握更多的關(guān)于祖國的知識。

(1)識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。

(2)帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。

(3)收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

(4)利用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

(5)積極參與幼兒園組織的“國慶大聯(lián)歡”活動(dòng)。

指導(dǎo)幼兒描繪“我想象中的北京”以圖畫的形式描繪出來，進(jìn)行展覽。

幼兒園班級活動(dòng)總結(jié) 篇4

今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園教師積極籌劃準(zhǔn)備，向全園積極宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長的活動(dòng)興趣，努在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓師幼及家長積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，潛移默化地受教育和舞。從總體上看較成功。

、探索中的收獲

（1）加強(qiáng)宣傳，制作了看板，以此加深對感恩節(jié)的理解。

（2）注重參與性，邀請了家長參與進(jìn)來，讓備受關(guān)愛的`寶寶們跟母互換，為遠(yuǎn)道來的母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。稚嫩的為母做下按摩，母感覺孩長了。

（3）實(shí)效性。通過這次活動(dòng)，母看到了孩的成長，看到了他們幼的靈懷有顆感恩的。

、存在的問題

此次活動(dòng)雖有成效，但有很多不。準(zhǔn)備倉促張貼的標(biāo)語不，宣傳度還缺，還有活動(dòng)過程中有些孩潛意識還存在著“別為我服務(wù)”的思想。

三、活動(dòng)體會。

本次活動(dòng)，家進(jìn)了深刻反思，致認(rèn)為，要把個(gè)活動(dòng)開展的有聲有，宣傳作必須到位，以此來號召家積極參與，將感恩教育滲透到?；罨顒?dòng)中，長久進(jìn)下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會增添資源。

幼兒園班級活動(dòng)總結(jié) 篇5

新年的到來代表著猴年的結(jié)束。在新的一年里，我們也歡迎我們的學(xué)期總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間又一走過一個(gè)學(xué)期。

面對這些教書一年半的孩子，我們是我和孩子們最熟悉的人。我們知道彼此的需要，知道如何合作。所以在這學(xué)期中班內(nèi)活動(dòng)開展起來更加的順利，懂得孩子的發(fā)展需要。通過去年在中產(chǎn)階級的一年相處，我更加了解了如何在今年的大班里與孩子們交流和做朋友；如何更好的去管理班級；如何結(jié)合兒童的特點(diǎn)和興趣開展課堂活動(dòng)；如何更好的與家長溝通、交流。

通過在《指南》的解讀引導(dǎo)下讓我們清楚地認(rèn)識到每個(gè)年齡段孩子應(yīng)該具體達(dá)到怎樣的目標(biāo)，而達(dá)到這樣的目標(biāo)，可以根據(jù)教育建議采取哪些有效的措施和手段。了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛，向孩子們學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)符合孩子發(fā)展需要的活動(dòng)、環(huán)境、區(qū)域，提供孩子操作的機(jī)會，讓孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自主參與，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索，成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。在這些方面不能說他們會做得最好，但永遠(yuǎn)會朝著最好的方向發(fā)展。

我將把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期中的的活動(dòng)中以孩子真實(shí)的參與、活動(dòng)區(qū)域游戲、習(xí)慣養(yǎng)成、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解、知道孩子的潛力是無窮的，學(xué)會給孩子一個(gè)自由、自主、自在的空間。

重點(diǎn)：安全活動(dòng)（防震演練、安全繪畫、安全活動(dòng)教育等）、教育活動(dòng)（集體教學(xué)、校園內(nèi)戶外寫生、材料搜集、餐前兒歌欣賞、大手拉小手）、保育活動(dòng)（習(xí)慣培養(yǎng)值日生、按時(shí)入園、刷牙、整理物品）、家園交流（智慧啟迪@親子陪伴；區(qū)域活動(dòng)開放日；家長志愿者、閱讀、寫作和繪畫、日記畫）、角落創(chuàng)作（主題墻、固定區(qū)域矯正、主題區(qū)域、戶外游戲）

一：安全方面：

安全教育是幼兒園不可缺少的活動(dòng)之一。只有在安全的環(huán)境中，才能進(jìn)行良好的教育，安全才是最重要的。

1.兒童必須在老師的視線范圍內(nèi)。

2每天檢查本班安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除。

三。每周開展安全健康的活動(dòng)，以繪畫的形式增強(qiáng)孩子的記憶力。

4在任何安全活動(dòng)中，老師都應(yīng)該多講多示范，讓孩子們了解安全意識，懂得如何保護(hù)自己。

小結(jié)：在這學(xué)期中我們不僅與孩子進(jìn)行防震演練、消防演練、防踩踏演練之外，我們還和孩子相關(guān)的安全繪畫意識；組織課堂活動(dòng)和游戲，提高兒童的安全意識。

二:教育教學(xué)活動(dòng)：

1結(jié)合孩子的特點(diǎn)和興趣愛好，注意開展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織集體活動(dòng)。

2、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣，開展班內(nèi)親子閱讀、讀書角活動(dòng)。每星期更換閱讀宣傳欄。

3、利用身邊的一切資源，多學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的事物，與幼兒一起討論、學(xué)習(xí)。

4.注意每天的活動(dòng)，注意每項(xiàng)活動(dòng)的教育。

(在集體教學(xué)活動(dòng)的開展：)

(一)集體教學(xué)---雪花片：利用班內(nèi)的雪花片和孩子一起進(jìn)行數(shù)字游戲；引導(dǎo)幼兒自己到前面的籃子里數(shù)出10個(gè)雪花片，之后鼓勵(lì)幼兒利用手中的雪花片進(jìn)行5以內(nèi)的加減法、5以內(nèi)的分式等，利用雪花片兩種玩法增強(qiáng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。

（二）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)------《物體的長度》《不同物體的聲音》《水中顏色》

（三）校園內(nèi)戶外寫生：在《指南》的指引下，任何活動(dòng)的開展都要讓幼兒實(shí)踐的去體驗(yàn)一下，真實(shí)的觸摸到物體才能夠激發(fā)孩子心中的想法；根據(jù)主題《馬路上的汽車》《秋天的果實(shí)》《秋景---落葉》等；相結(jié)合延伸戶外寫生活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在**的情況下畫出《馬路上的汽車》《秋天的果實(shí)》《秋景---落葉》。

（四）材料搜集：最近一段時(shí)間中發(fā)現(xiàn)幼兒在桌面游戲中興趣漸漸的減少，不在那么的感興趣；面對這個(gè)問題，問題不在于孩子，而在于自我反省。為什么孩子們不感興趣？那么利用下午的活動(dòng)游戲時(shí)間來觀察孩子們，尋找問題嗎？

經(jīng)過一個(gè)下午的觀察，我們終于找到了原因；1） 桌面材料單一，不夠豐富；2）材料沒有層次化；3） 題材材料不夠明顯，圖案單一。為了尋找這些原因，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定從最基本的開始——搜集資料。想到以往搜集材料就是單純的發(fā)校訊通給家長說是讓孩子自己搜集可是到最后都是父母幫忙搜集的；所以這次的材料搜集想改變以往的固定模式，而是將小任務(wù)全部交給幼兒、讓家長輔助孩子。

就這樣下午臨近放學(xué)時(shí)和幼兒講述明白星期天搜集材料的小任務(wù)，開學(xué)放將搜集的材料在門口的記錄表中進(jìn)行登記（孩子用自己喜歡的方式）、材料分類；并且引導(dǎo)幼兒一定要自己動(dòng)手去搜集家中有的材料（老師會用千里眼觀察孩子是否自己搜集哦），碰到?jīng)]有的材料可以自己想想辦法到鄰居家借或到哪些公共的場所搜集等等。正是在這一系列的探索中，學(xué)校的進(jìn)程才開始。

一轉(zhuǎn)眼的功夫周末馬上過去了，迎來了星期一的早晨，今天我上晚班負(fù)責(zé)在孩子進(jìn)行登記、整理分類材料；看到孩子們興奮地領(lǐng)著自己收己的材料，高興地說：老師，這是我奶奶家和叔叔家收己的瓶蓋、砂紙等；老師，這是我從肯德基收集的紙杯；老師，我自己掏出花生殼；老師，我和媽媽去鄰居家借。就這樣一早晨的時(shí)間中孩子講述、記錄自己搜集的不同材料。

小結(jié)：1、鍛煉孩子完成小任務(wù)的能力。

2鼓勵(lì)孩子尋找、探索，增強(qiáng)自己的組織能力、記憶力。

三。通過借閱和尋找資料來培養(yǎng)兒童的語言能力。

（5） 飯前欣賞兒歌（故事）：讓孩子在溫暖舒適的環(huán)境中吃飯。

（6） 大手拉小手：孩子們的討論總結(jié)如下：1）和弟弟妹妹商量要建什么樣的對象；2）不能光按照自己的意愿要學(xué)會聽從他人的意見。

很快大帶小活動(dòng)開始起來；活動(dòng)中孩子之間的合作比我想象的要棒很多，一起認(rèn)真的搭建、一起相互講述自己的想法、一起合作完成一幅精美的作品。就這樣，孩子們認(rèn)識了他們的朋友；通過這次合作，激發(fā)了孩子們的興趣，讓孩子們相互學(xué)習(xí)優(yōu)勢。它體現(xiàn)了大班幼兒的自信和合作能力。

三：保育方面：

1注意培養(yǎng)孩子的習(xí)慣（按時(shí)進(jìn)幼兒園、疊衣服、回原處、護(hù)牙、整理被子等）

2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。

三。定期在班上舉辦小型比賽（記錄任務(wù)比賽、周末分享比賽、資料收集王等），提高孩子們的積極性。

4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

（一）習(xí)慣培養(yǎng)值日生：教育家陳鶴勤先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。

”由此來看兒童習(xí)慣的培養(yǎng)對幼兒來說是多么的重要。所以我們在班里開展了“小小值日生”的活動(dòng)，在去年的一年一時(shí)間中發(fā)現(xiàn)部分幼兒對＂值日生＂的理解經(jīng)歷了由模糊到清晰了，孩子們有了“今天我是值日生”的意識了，通過這樣的小活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，完成一些力所能及的事情。（活動(dòng)開始了，我們先是通過和幼兒一起商量班里要做的事情，做出值日生卡片，然后我們根據(jù)學(xué)號分成了五組，然后進(jìn)行裝飾值日生表，值日生表就這樣制作出來了。

每天都有小小值日員，有的擦桌子、有的擺椅子、有的分加餐、有的整理材料架，通過這樣小小的事，讓幼兒體會到了勞動(dòng)的快樂····）通過在幼兒園值日活動(dòng)的開展，很多家長也反應(yīng)，說孩子在家也愿意主動(dòng)去幫助媽媽做一些家務(wù)，有事情都和媽媽一起去參與。

（2） 準(zhǔn)時(shí)入園：我聽到一句諺語：一個(gè)人要花21天才能養(yǎng)成一種習(xí)慣。

本學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和下學(xué)期小升初銜接的準(zhǔn)備，班上的孩子在各種習(xí)慣上都需要改進(jìn)和加強(qiáng)；經(jīng)過幾天與家長的溝通，了解道孩子在家的一些習(xí)慣不是很好。于是在這些的基礎(chǔ)上和和班內(nèi)的老師一起商量將班內(nèi)的習(xí)慣分為幾大塊，一一的和孩子一起來養(yǎng)成。首先我們開展的習(xí)慣養(yǎng)成是“按時(shí)入園我最棒”，鼓勵(lì)幼兒每天能夠早早的來到幼兒園，堅(jiān)持早睡早起；其次是“保護(hù)牙齒我最棒”鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持早晚刷牙、堅(jiān)持每天閱讀等。

（活動(dòng)前，我們?nèi)焕蠋熞黄鹕倭?，怎樣才能提高孩子們早上的提前入學(xué)率？于是在我們商量下決定先從區(qū)域材料更新、以區(qū)域**為主進(jìn)行餐前活動(dòng)講述、設(shè)計(jì)按時(shí)入園的小徽章，以此來帶動(dòng)幼兒早入園。目標(biāo)確定后就和班內(nèi)的幼兒開始進(jìn)行討論早入園的好處以及我們將要搜集的材料投放到區(qū)域；之后，我們將和孩子們討論規(guī)則。

就這樣，就在策劃和討論中進(jìn)行了。）

（三）保護(hù)牙齒我最棒：

活動(dòng)開展前，首先鼓勵(lì)幼兒說一說自己在家刷牙的情況，是如何刷牙的。其次，結(jié)合**、**，觀察和討論牙齒的變化和差異。最后，讓孩子們討論如何保護(hù)牙齒，使他們更健康。

在這些前期的準(zhǔn)備后我們和幼兒一起設(shè)計(jì)每天刷牙的**，早晨刷牙了得到笑臉一個(gè)、不刷牙得到哭臉一個(gè)。每個(gè)星期結(jié)束后周一帶來我們一起粘貼在外面大家一起相互監(jiān)督。幼兒回到家后和爸爸、媽媽一起設(shè)計(jì)“保護(hù)牙齒我最棒”的**。

這樣，在家長的配合、老師的監(jiān)督和孩子的監(jiān)持下，我們就能幫助孩子養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣?；顒?dòng)開展三個(gè)星期了，孩子能夠堅(jiān)持早晚刷牙，并將**帶的幼兒園中和大家分享。

活動(dòng)開展的第一個(gè)星期中幼兒將自己的**帶到幼兒園中，大部分幼兒都是非常誠實(shí)的、非常棒的，刷牙了得到笑臉、沒刷牙得到哭臉；針對堅(jiān)持下來的寶貝在一個(gè)星期結(jié)束后對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)刷牙，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四：家園活動(dòng)：

1、加強(qiáng)博客、校訊通、**的傳播力量，及時(shí)的與家長交流、溝通。

2每個(gè)月，有兩位家長參加義工活動(dòng)，讓家長帶著孩子來參加我們的活動(dòng)

三。把家長的賬戶全部記錄下來，下午反饋給家長，讓家長放心。

4個(gè)人活動(dòng)，小作業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)個(gè)人，通過生產(chǎn)，繪畫感受。

5與家長共同進(jìn)步（育兒書籍、書籍推薦、活動(dòng)感知）

（1） 智慧啟迪@親子公司：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，懂得愛書；養(yǎng)成一個(gè)從小愛閱讀的好習(xí)慣。加強(qiáng)親子之間的陪伴、交流，懂得與幼兒一起堅(jiān)持。

每天晚上，家長陪孩子閱讀，并將閱讀**發(fā)送到微信群。一個(gè)月的徽章獎(jiǎng)勵(lì)總結(jié)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)閱讀。

（二）區(qū)域活動(dòng)開放日：隨著主題活動(dòng)的開展結(jié)合家長的需要孩子的需求我們一起開展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，活動(dòng)中積極鼓勵(lì)家長與孩子之間的互動(dòng)、合作；引導(dǎo)家長與孩子合作，能夠和孩子一起完成一項(xiàng)完整的工作。

（三）家長志愿者：隨著主題活動(dòng)開展家園溝通、交流在一個(gè)班級中起著重要的作用，因大大小小的活動(dòng)中都離不開我們與家長共同的合作，只有我們共同的合作后才能給幼兒一個(gè)良好的、舒適的環(huán)境讓幼兒自由、自主的玩耍、生活。在日常的活動(dòng)中我們除了在早晨、下午接送孩子時(shí)與家長交流、溝通之外，最重要的一點(diǎn)是讓家長走進(jìn)我們的主題活動(dòng)中感受活動(dòng)的意義、感受與孩子在一起活動(dòng)的樂趣。

記得有時(shí)在于家長交流中似乎微弱的感受到家長還是特別的期待自己能夠更加的了解孩子在日?；顒?dòng)中的表現(xiàn)，面對家長這樣的期待后結(jié)合班內(nèi)主題、節(jié)日活動(dòng)的開展中邀請家長參與到我們的活動(dòng)中真實(shí)的感受與眾多孩子面對面交流的意義、心態(tài)。

（四）讀寫繪：讀寫繪活動(dòng)的開展在于激勵(lì)幼兒能夠回顧故事內(nèi)容并且能在每一個(gè)故事了解后，都會引導(dǎo)孩子利用自己喜歡的方式（繪畫、線描、折紙、橡皮泥）創(chuàng)設(shè)故事中的形象；引導(dǎo)幼兒會回家講述給爸爸媽媽聽，讓家長幫忙記錄文字。這樣可以更鍛煉孩子的表達(dá)能力、口腔發(fā)育。