我的老師日記精品。

我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于為大家準(zhǔn)備好了令人驚喜的“我的老師日記”，我們寫(xiě)范文可以從哪些方面著手呢？正式寫(xiě)作前最好是多查閱一下相關(guān)范文。我們可能都會(huì)看一下同類(lèi)的文章是怎么寫(xiě)成的，期待這些參考對(duì)你的工作或?qū)W習(xí)有所幫助！

我的老師日記(篇1)

我的老師小學(xué)生日記5篇

從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，你們的考試是怎么樣的呢？下面是小編給大家整理的我的老師小學(xué)生日記，歡迎閱讀！

我的老師小學(xué)生日記1

王老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛，一雙明亮的眼睛下面有一個(gè)不高的鼻子，最有特點(diǎn)的是她那張嘴。她的嘴巴就像“機(jī)關(guān)槍”似的，無(wú)論什么時(shí)候都有“子彈”飛出來(lái)。何老師身材胖胖的，有點(diǎn)高，走起路來(lái)很快。就說(shuō)昨天，我很早起來(lái)去上學(xué)，在路上看到王老師，王老師就跟我一起走，我看見(jiàn)有同學(xué)就轉(zhuǎn)了一個(gè)身，王老師已經(jīng)不見(jiàn)了！

再說(shuō)就是王老師那“機(jī)關(guān)槍”，這把“機(jī)關(guān)槍”不僅是“子彈”多，還十分幽默，如果哪位同學(xué)講小話(huà)何老師就會(huì)嘮叨起來(lái)，：“同學(xué)！你不把學(xué)習(xí)弄好你長(zhǎng)大你兒子會(huì)笑你的！被你兒子嘲笑總是不好的吧！”

王老師還十分嚴(yán)格，同學(xué)有錯(cuò)誤，王老師從來(lái)不搞特殊待遇，她只認(rèn)事不認(rèn)人。我們學(xué)習(xí)出一點(diǎn)小錯(cuò)誤就要受罰。真是鐵面無(wú)私呀！

這就是王老師——一位既幽默又嚴(yán)格的老師

我的老師小學(xué)生日記2

說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師，我可喜歡她了。因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我很好，也特別的疼愛(ài)我。

李老師有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，有一雙水汪汪的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)，真是條條是道。

有一天，我們?cè)谧稣n堂作業(yè)，我做完了，就交上去改。老師見(jiàn)我做得全對(duì)，就在本子上打了一個(gè)又大又紅的鉤，還笑咪咪地表?yè)P(yáng)我。

當(dāng)改到下一個(gè)同學(xué)的作業(yè)時(shí)，那個(gè)同學(xué)幾乎沒(méi)有幾道是對(duì)的。老師見(jiàn)了，笑咪咪的表情一眨眼變成了兇巴巴的，并對(duì)那個(gè)同學(xué)嚴(yán)厲地批評(píng)一番，然后又耐心地進(jìn)行了指點(diǎn)。

我想：老師雖然很可親，但是對(duì)不好好的學(xué)生也很?chē)?yán)格。

這就是我尊敬而又嚴(yán)厲的李老師，怎么樣，你們也很喜歡她把。

我的老師小學(xué)生日記3

說(shuō)起我的老師，不得不說(shuō)的就是我們的班主任老師。

我的班主任老師是數(shù)學(xué)老師，她姓劉，大家都叫她劉老師。老師長(zhǎng)得很漂亮，有一頭又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。老師愛(ài)提問(wèn)題給大家回答，不過(guò)，她更喜歡上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)。我們的劉老師就是一個(gè)美麗、認(rèn)真、慈愛(ài)、嚴(yán)厲的老師。我們的功課能有好的成績(jī)，這與老師的辛勤和努力是分不開(kāi)的。我要真心對(duì)老師說(shuō)聲“謝謝您！”。

這是我的老師中我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。

我的老師小學(xué)生日記4

也許是我姐姐的小名跟這名老師的姓名差不多的緣故吧，我從三年級(jí)就和這名叫盧晶晶的老師成了朋友。

盧老師跟我的體型差不多，瘦瘦的，但是她比我要高許多。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不過(guò)她不喜歡披著頭發(fā)，所以，我天天看見(jiàn)她扎著小辮子。她戴著眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她的'力氣很小但知識(shí)不像一二年級(jí)的老師那么平凡！

有一次，她和我們的班主任王老師去參加比賽，我本來(lái)以為盧老師不可能得數(shù)學(xué)組第一名，可能我對(duì)盧老師沒(méi)信心吧！可結(jié)果，她得了數(shù)學(xué)組第一名！我就為盧老師歡呼！這位數(shù)學(xué)老師真了不起！

我的老師小學(xué)生日記5

我有一個(gè)好老師，他就是我的班主任，他是一個(gè)既親切又嚴(yán)肅的人。

于老師一雙大大的眼睛充滿(mǎn)智慧，高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她經(jīng)常留著一頭短發(fā)，顯得很干練。

于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)，上課時(shí)，她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)用很?chē)?yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，幫助我改掉了不少壞毛病。

在課下，于老師就像媽媽一樣給我們愛(ài)的呵護(hù)，像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

于老師，我們一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的愛(ài)，我們一定會(huì)讓于老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿(mǎn)意甜美的微笑。

我有這樣一位好老師，我感到非常驕傲。老師，我愛(ài)您。

我的老師日記(篇2)

我的老師作文600字：我的麻辣老師

我的麻辣老師----peter。頭圓圓的，帥氣的飛機(jī)頭，兩雙會(huì)放電的眼睛上戴著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，顯得十分有學(xué)問(wèn)！不要看他長(zhǎng)得這么端莊就很溫柔，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，上課時(shí)他可厲害了，他那無(wú)敵手掌和神般的力氣，再用上他那記名黑本，把我們的作業(yè)翻個(gè)好幾倍。----peter就這樣把我們一一擊敗，嚇得我們無(wú)處可逃，

有一次，上英語(yǔ)課，吳同學(xué)在偷偷講小話(huà)，我轉(zhuǎn)頭看了他一眼，他還跟同桌講得正起勁呢。突然，我感到一股煞氣，連忙轉(zhuǎn)回頭，哎呀！閃到脖子了。我看了一眼老師，看見(jiàn)老師正用殺人一般的眼神盯著吳同學(xué)，但吳同學(xué)渾然不覺(jué)，越講越起勁，老師走到了吳同學(xué)的桌旁，用神般的力氣拍了一下吳刑天的桌子，吳刑天差點(diǎn)倒下去。啪的一聲，似乎整個(gè)學(xué)校都在震動(dòng)，驚嚇到了全班，原來(lái)是老師用他的無(wú)敵手掌往桌上再次一拍，才發(fā)出了地動(dòng)山搖的聲音。眾目睽睽之下，只見(jiàn)吳同學(xué)尷尬的眼淚從眼里涌了出來(lái)，就如同下雨一樣。老師又從手里拿出了他那記名黑本，寫(xiě)上了吳同學(xué)的名字，合上本子，往講臺(tái)上一扔，有點(diǎn)氣憤的說(shuō)：今天你的作業(yè)寫(xiě)兩份。

這就是我的麻辣老師，他花樣繁多，一招接著一招，害得我們就像置身于死地般的痛苦，但俗話(huà)說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒！謝謝你，我的麻辣老師----peter。

我的老師日記(篇3)

20xx年12月2日　星期日天氣陰

今天我在做語(yǔ)文卷子時(shí)，有一道題是一字開(kāi)花，用光組四個(gè)詞，我想到了光明、風(fēng)光，還有兩個(gè)組詞我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“問(wèn)問(wèn)老師吧?！蔽殷@奇地問(wèn)：“老師在嗎？”媽媽從抽屜里邊拿出一本字典。我說(shuō)：“老師就是他呀？”媽媽說(shuō)：“這是一位不說(shuō)話(huà)的老師。”

媽媽開(kāi)始教我查字典，今天媽媽教我的是音序查字法。首先找到要查字的大寫(xiě)字母，再查音節(jié)，最后看一下是多少頁(yè)，翻到那一頁(yè)找到那個(gè)字。我先查了一下光，發(fā)現(xiàn)還可以組火光、光頭。這個(gè)老師可真棒呀，幫我解決了作業(yè)中的難題。媽媽說(shuō)：“這個(gè)老師可厲害了。所有的字都在他的肚子里。我有點(diǎn)不相信，我試著查了一下我的名字，果然上面有劉競(jìng)遠(yuǎn)。我又查了一下媽媽的名字上面也有。這個(gè)字典老師可真神奇呀！

我的老師日記(篇4)

xx年4月23日星期二晴

我的

大大的，棕色的眉毛，金黃色的頭發(fā)，小小的嘴巴，這就是我的的外貌。

她是一個(gè)很，理解我們的老師。我記得那一次，我和在寫(xiě)的時(shí)候，不小心把他的水杯碰到了地上。他罵了我一句，于是我就生氣了，也罵了他一句，我們便起了爭(zhēng)執(zhí)。老師見(jiàn)了說(shuō)：“語(yǔ)瀟，你過(guò)來(lái)一下，我便緊張的走了過(guò)去?！崩蠋熣f(shuō)：“你不小心把他的水杯摔到了地上，雖然他罵了你一句，但是你也不應(yīng)該罵她呀！語(yǔ)瀟，你應(yīng)該學(xué)會(huì)和理解，你們要學(xué)會(huì)互相體諒，這樣才會(huì)使人與人之間沒(méi)有那么多的爭(zhēng)執(zhí)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭。

這就是我的老師――一個(gè)既教會(huì)知識(shí)，又教會(huì)我做人的好老師！

四（7）班：郝瀟

我的老師日記(篇5)

記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，我的腿意外骨折了。等我包著石膏再回到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)月以后的事了。

這天，我在媽媽的陪同下來(lái)到了教室，同學(xué)門(mén)有的幫我搬凳子，有的扶我坐下，同班的蒲丹丹拿著筆記本跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不用擔(dān)心，我把上課的筆記借給你抄，老師關(guān)照大家要幫助你盡快跟上我們的步伐?！币?jiàn)到日思夜想的同學(xué)，看到熱于助人的伙伴，聽(tīng)到溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，我一定會(huì)跟上來(lái)的，決不掉隊(duì)！”

慢慢地，我的腳有了明顯好轉(zhuǎn)，但是同學(xué)和老師對(duì)我的關(guān)心卻絲毫沒(méi)有減少。有一次，上完語(yǔ)文課，老師叫我們交作業(yè)，同學(xué)們像流星一般跑到講臺(tái)前面排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我慢慢地走向講臺(tái)也想交作業(yè)。陳老師看見(jiàn)了，停下了手中的筆，說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道該怎么做嗎？”“知道——”“嘩”的一聲，大家為我讓開(kāi)了一條道路，大個(gè)子夏俊濤連忙跑過(guò)來(lái)把我扶到了講臺(tái)邊。

現(xiàn)在我早就能夠自如地玩耍奔跑，但美美想起那段特別的經(jīng)歷，卻有別樣的感動(dòng)縈繞在我的心頭！謝謝你們，我最尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，有了你們的幫助，我覺(jué)得自己就是世界上最幸福的人了！

我的老師日記(篇6)

我的老師作文500字

吳東燃

教過(guò)我的老師非常多，每位都讓我十分留戀，但最讓我難以忘懷的是我二年的體育老師曾老師。

曾老師留著像學(xué)生一樣的小平頭，高高的鼻梁上托著一副方塊狀的厚眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的小眼睛，這雙小眼睛卻比貓頭鷹的眼睛還要銳利，任何小動(dòng)作都逃不過(guò)它。

曾老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。假若有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，曾老師就會(huì)用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的銳利的眼睛提醒他，如果那個(gè)同學(xué)還不知悔改，曾老師就只好點(diǎn)名批評(píng)他，有時(shí)還會(huì)叫那名同學(xué)圍著球場(chǎng)蛙跳幾圈。不過(guò)到了下課的時(shí)候，他就會(huì)和上課的時(shí)候判若兩人。上課時(shí)候嚴(yán)肅得連總統(tǒng)都敢批評(píng)的他卻一下變成了歡天喜地、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的小孩子，陪著我們一起瘋狂地玩耍。

曾老師讓我難忘的另一個(gè)重要原因，就是他無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)。他的手臂在一次訓(xùn)練中骨折了，可是他一天都沒(méi)有休息，而是托著用木板固定的手臂繼續(xù)給我們上課。他頂著四十度左右的高溫和白花花的大太陽(yáng)艱難地為我們做著示范動(dòng)作，盡力讓每一個(gè)動(dòng)作都做得標(biāo)準(zhǔn)。我們都看得齜牙咧嘴，一個(gè)個(gè)在心里擔(dān)憂(yōu)著：曾老師，您汗水中的傷口疼嗎？

曾老師是偉大的，無(wú)私的，因?yàn)樗辛艘蝗荷類(lèi)?ài)他的學(xué)生，一個(gè)老師必定就是一位英雄！

我的老師日記(篇7)

不知道為什么，我來(lái)到這個(gè)班級(jí)，總是能得到很多的贊賞及熱烈的表?yè)P(yáng)。只有被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我才覺(jué)得自己是存在的，自己是諸多生命中的一員，對(duì)于我這個(gè)缺少關(guān)心和肯定的人來(lái)說(shuō)，這很奇妙，也很重要，我甚至?xí)榱死蠋煹囊痪浔頁(yè)P(yáng)而拼盡全力做到最好。在我而言這不是虛榮，只是想從中獲得安全感，以及自己過(guò)去中所缺失的溫暖。

令我感動(dòng)的是我的班主任，她教英語(yǔ)。凡是她覺(jué)得好的，她都會(huì)在課上當(dāng)堂表?yè)P(yáng)我。還有，平時(shí)上公益課或者參加完什么學(xué)?；顒?dòng)之后，她都會(huì)讓我來(lái)代表我們班寫(xiě)感想。這顯然是看上了我的寫(xiě)作才華以及出色的品行和情商，她的教育觀念是我最想為其贊賞的，很出色，這是在老師中極為少見(jiàn)的。她的每一句話(huà)，都讓我覺(jué)得很溫暖。

還有我的數(shù)學(xué)老師，他覺(jué)得我的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，并且對(duì)我通情達(dá)理，還會(huì)在我考差的時(shí)候疏導(dǎo)我。過(guò)去教過(guò)我的所有數(shù)學(xué)老師，都不會(huì)這樣對(duì)我，而我永遠(yuǎn)是最不被看好的那個(gè)，經(jīng)常被當(dāng)堂批評(píng)，也沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，因?yàn)槲业某煽?jī)不行啊?？墒撬灰粯?，他讓我重拾了對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課的信心，讓我看到了我值得擁有的美好。

換做其他老師，比如我的小學(xué)老師，就算我明白他們的良苦用心，也不會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡或贊賞他們。可是這兩位老師，走進(jìn)了我的心里，他們給予了我所需要的信任、贊賞、肯定與安全感，謝謝你們。

我的老師日記(篇8)

感恩老師的日記1

老師是辛勤的園丁，他們把自己知道的知識(shí)全部教給了我們。晚上，老師在燈光下批改作業(yè)、備課。早上，老師不管有多累、多困，都會(huì)堅(jiān)持給我們上課。

老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心，他們總是鼓勵(lì)我們，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了信心。記得有一次，我們小組的一位同學(xué)回答不上老師您的問(wèn)題，您看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“別著急，想一想再說(shuō)!”那個(gè)同學(xué)想了想，終于說(shuō)出了正確的答案。

老師，您為我們付出了時(shí)間和精力，但我們能為您做些什么了?我一直在問(wèn)自己。現(xiàn)在我知道了，我們只有上課認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)良的成績(jī)，才能回報(bào)敬愛(ài)的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”老師，您是嚴(yán)寒里的炭火，是霧海中的航標(biāo)燈……老師，我真想和您說(shuō)一聲：“您辛苦了!”

感恩老師的日記2

花朵遇到雨露，才綻放出它的美麗;雄鷹遇到藍(lán)天，才振翅翱翔;小鳥(niǎo)遇到森林，才感受到溫暖;我遇到了你——親愛(ài)的老師，才能自信、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

還記得我是二級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到您班的。轉(zhuǎn)來(lái)前，我對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，因?yàn)樵瓉?lái)的老師總說(shuō)我口算太慢，為此在班級(jí)里當(dāng)同學(xué)的面批評(píng)過(guò)我，也被拉到辦公室訓(xùn)斥過(guò)我，還把老媽也請(qǐng)到學(xué)校。老師還說(shuō)我回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)言太啰嗦，所以盡管我拼命的揮舞著那只小手渴望展示一下自己的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。于是我漸漸地討厭數(shù)學(xué)課，討厭學(xué)數(shù)學(xué)。

自從來(lái)到您班，打第一天起我就喜歡上了您的課。因?yàn)槟侨绱松衩?，把枯燥無(wú)味練習(xí)題變得那么生動(dòng)有趣。課上我揮舞的小手總能被你發(fā)現(xiàn)，回答問(wèn)題時(shí)你總能耐心地聽(tīng)我說(shuō)完。即使我說(shuō)錯(cuò)了，您也會(huì)溫柔地幫我糾正，并向我投來(lái)親切、鼓勵(lì)的目光。于是我越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課，喜歡聚精會(huì)神地聽(tīng)您講課，就像一株花兒靜靜地享受著雨露般的滋潤(rùn)。我越來(lái)越喜歡積極踴躍地發(fā)言，尤其喜歡上講臺(tái)上當(dāng)小老師的感覺(jué)。是您的關(guān)注，您的鼓勵(lì)讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。是您的看，劉傳的數(shù)學(xué)語(yǔ)言組織如此簡(jiǎn)練、精密，趕上老師了------的話(huà)，讓我變得越來(lái)越自信。

老師，您的偉大之處還在于您是那么的與眾不同。寧愿承受著壓力，也滿(mǎn)足我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)回家看書(shū)的愿望，給了一片屬于我自己的天空。您總是相信我不論是在學(xué)校還是在家里，都能利用好時(shí)間。所以我的作業(yè)少做，或沒(méi)做，您從來(lái)都沒(méi)責(zé)備過(guò)我，因?yàn)槟嘈盼沂菚?huì)的，不是因?yàn)橥祽胁挪蛔?。我酷?ài)旅游，動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)假出去玩了，多則請(qǐng)一個(gè)多月的假，您次次都能滿(mǎn)足我的愿望。碰到您這樣一位知我、懂我的老師，是我一生的榮幸與財(cái)富。

一個(gè)自信的人，她的人生必將是精彩的!一個(gè)快樂(lè)的人，她的人生必將是幸福的!一個(gè)能讓學(xué)生自信、快樂(lè)地面對(duì)生活的老師，她一定是偉大、崇高的!

感激遇到您!

感恩老師的日記3

人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。感謝您，我的英語(yǔ)鄭老師!

感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們從未知到達(dá)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

感謝您——鄭老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，你讓我們明白：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自我做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

最后，再次祝您教師節(jié)快樂(lè)!

感恩老師的日記4

鮮花感恩園丁，因?yàn)閳@丁讓它變得鮮艷美麗;莊稼感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光能讓它茁壯成長(zhǎng);我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熻T就了我輝煌的一生。

老師，您剛教我的時(shí)候，我對(duì)你感到陌生。上課時(shí)，同學(xué)們都高高地舉起右手，您總是第一個(gè)提問(wèn)我。您總對(duì)我說(shuō)：“回答問(wèn)題無(wú)論對(duì)錯(cuò)，積極舉手就是好樣的?！蔽一卮鹜陠?wèn)題時(shí)，您總為我鼓掌，讓我更加充滿(mǎn)了勇氣和自信。

有一次，我參加了學(xué)校的“講故事比賽。”那時(shí)，我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣緊張。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)，對(duì)我和顏悅色地說(shuō)：“別害怕，孩子。你就把觀眾當(dāng)成空氣，加油!”之后，我充滿(mǎn)自信地走上臺(tái)，講起了故事，一開(kāi)始我有點(diǎn)兒害怕，但是我看到了臺(tái)下的老師，他正在給我鼓勁兒，加油。比賽結(jié)果終于出來(lái)了，看了排名榜，我尖叫起來(lái)：“第三名!第三名!”我想，這一定少不了老師對(duì)我說(shuō)的金玉良言。

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我被一道競(jìng)賽題給難住了，千方百計(jì)也做不出來(lái)。當(dāng)我憂(yōu)愁郁悶的時(shí)候，又是您走過(guò)來(lái)，為我排憂(yōu)解難。您細(xì)心地為我講述著解題的思路和技巧，話(huà)語(yǔ)柔和而甜美，不久，我攻破了這道題。

當(dāng)我臥病在床的時(shí)候，您不時(shí)打來(lái)電話(huà)問(wèn)我：“怎么樣，難不難受……”第二天當(dāng)我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，您還無(wú)微不至的關(guān)心我、呵護(hù)我。

六年的小學(xué)生活馬上就要畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，我不會(huì)忘記你的一句話(huà)，一個(gè)行為，一聲問(wèn)侯。你讓我明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。您的所作所為是我開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，讓我終生難忘。

老師是園丁，老師是蠟燭……讓我們給老師一個(gè)深情擁抱，發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦啦!”

感恩老師的日記5

老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不就應(yīng)回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了超多的時(shí)光和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語(yǔ)文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)(課件)設(shè)計(jì)的也很好，可是我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自我的休息時(shí)光，卻毫無(wú)怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一齊共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄國(guó)兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一齊大鬧天宮，一齊去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一齊力斗，用機(jī)智斗過(guò)對(duì)手。您讓我們從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜愛(ài)語(yǔ)文。

老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。

那是小學(xué)的一天，您冒著風(fēng)寒來(lái)到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強(qiáng)忍著痛苦，滿(mǎn)臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話(huà)，惹您生氣，此刻想來(lái)我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了許多，您就留下來(lái)陪他們，中午飯也沒(méi)吃，那天您的侄女去叫您說(shuō)您家來(lái)了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。之后我們聽(tīng)您侄女說(shuō)客人十分生氣。

老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您就應(yīng)為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的追求，到達(dá)理想的彼岸。

我的老師日記(篇9)

老師，我相對(duì)您說(shuō)一句話(huà)：“您辛苦了!”

雖然，父母才是第一任老師，但是，上學(xué)以來(lái)是離不開(kāi)老師您的辛勤的園丁，培養(yǎng)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，有時(shí)施肥，有時(shí)澆水，有時(shí)還為我們捉小蟲(chóng)，為我們剪掉歪枝敗葉，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，您就像大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨……

老師，您對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至。每一次，我們的作業(yè)您都會(huì)認(rèn)真的批改，我們不會(huì)的題，您也會(huì)給我們講。

老師，您像一首曲子，一首永遠(yuǎn)唱不完的優(yōu)美的曲子。老師，您默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的一生，不圖名，不圖利。我對(duì)您的贊美和崇敬，用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不完，我只能在紙上寫(xiě)著：“老師，您辛苦了!”

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