初中音樂教師個人工作總結(jié)5篇。

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初中音樂教師個人工作總結(jié)【篇1】

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。

一、課堂教學(xué)：

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不時提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學(xué)期，在教學(xué)上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的，掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。但可能對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不幼稚的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識到自身的錯誤而有恃無恐。

三、成績方面：

本學(xué)期，積極參加上級組織的各項比賽活動。在三獨比賽中，獲一個無錫市三等獎，一個__市一等獎，兩個__市百強(qiáng)獎，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎;在__市的中學(xué)生文娛匯演中，也獲得了三等獎;此外，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎。

四、努力方向：

掌握尺度。

!升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平。

初中音樂教師個人工作總結(jié)【篇2】

作為一名初中音樂教師，我一直致力于傳授音樂知識和技能，幫助學(xué)生發(fā)揚光大自己的音樂能力。在我的教學(xué)中，我積累了許多經(jīng)驗，并深刻反思了自己的教學(xué)方法和效果。以下是我的工作總結(jié)：

一、教學(xué)思路和方法

在教學(xué)過程中，我采用多種教學(xué)方法，例如講解、示范、練習(xí)和創(chuàng)新等，并結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行差異化教學(xué)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生在音樂表演中發(fā)揮自己的能力和天賦。同時，我也注重提高學(xué)生的樂理基礎(chǔ)和樂感，努力讓學(xué)生掌握音樂的基本知識和技能。

二、教學(xué)成果和評價

經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)我所教授的學(xué)生中有很多已成功地參加了學(xué)校和社區(qū)各種音樂活動，例如校內(nèi)音樂節(jié)、音樂比賽、合唱團(tuán)和交響樂團(tuán)等。我的教學(xué)成果得到了學(xué)生和家長的一致認(rèn)可和好評，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚和支持。

三、加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我不斷學(xué)習(xí)音樂理論知識和最新的教學(xué)方法，參加各種教育培訓(xùn)和研討會，與同行教師進(jìn)行交流，從中獲取教學(xué)經(jīng)驗和靈感。我也積極參與學(xué)校的各種文藝活動，提高自己的音樂表演能力和演繹技巧。

四、教育思考和展望

在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生的能力和特點，為每個學(xué)生制定個性化的教學(xué)計劃，不斷挖掘每個學(xué)生的潛力和能力。同時，我也將不斷提高自己的綜合素質(zhì)，磨練自己的教學(xué)技能，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，作為一名初中音樂教師，我深刻認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命，不斷探索和實踐教學(xué)方法，全心全意地關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展，幫助他們成為優(yōu)秀的音樂人才，為音樂事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

初中音樂教師個人工作總結(jié)【篇3】

作為一名初中音樂教師，我對自己的工作充滿了熱情和責(zé)任感。多年來，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。在這篇文章中，我將對我的個人工作進(jìn)行總結(jié)，希望能夠分享我的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

首先，作為一名音樂教師，我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。我深知學(xué)生的發(fā)展是教育工作的核心，因此我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和創(chuàng)造力。在課堂上，我努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法和感受。我鼓勵學(xué)生參與音樂演出和比賽，通過實踐提升他們的實際能力。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和技能。我通過多種教學(xué)方法和手段來提高學(xué)生的音樂能力。在教學(xué)中，我善于運用多媒體技術(shù)，將音樂與現(xiàn)代科技相結(jié)合，能夠使學(xué)生更加直觀地理解音樂知識和技巧。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的聽音能力，通過豐富的聽音訓(xùn)練來提高他們的音樂鑒賞能力和表演能力。

此外，我重視與家長和同事的合作。我與家長保持密切的聯(lián)系，定期與他們溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成果。我理解教育是家庭和學(xué)校共同肩負(fù)的責(zé)任，只有家校合作才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。與同事之間，我積極交流和合作，互相借鑒經(jīng)驗和教學(xué)方法，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

在我多年的工作經(jīng)驗中，也遇到了一些挑戰(zhàn)和教訓(xùn)。首先，個別學(xué)生的自我意識較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)沒有充分的積極性和主動性。我意識到，每個學(xué)生都有不同的發(fā)展特點和潛力，需要針對性地制定教學(xué)策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。其次，教學(xué)環(huán)境的限制也對教學(xué)工作造成了一定的影響。學(xué)校設(shè)備的不足和課余時間的有限，對課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式提出了一定的要求。作為一名教師，我要不斷創(chuàng)新教學(xué)理念和方法，針對性地解決這些問題。

總的來說，我的個人工作總結(jié)是多年來不斷進(jìn)步和提升的過程。我深知作為一名初中音樂教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和能力的重任。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷探索適合學(xué)生特點的教學(xué)方法，為學(xué)生的音樂發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

初中音樂教師個人工作總結(jié)【篇4】

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、 思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任初高中音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在七年級我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績?；疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。

四、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

五、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

初中音樂教師個人工作總結(jié)【篇5】

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

五、少先隊工作：

1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。