眼科實習(xí)小總結(jié)通用12篇。

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眼科實習(xí)小總結(jié)(篇1)

這周我參加了眼科的實習(xí)，這是我第一次接觸到這個領(lǐng)域，對于眼睛的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解。在這次實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多知識，也收獲了很多經(jīng)驗。

我參與了眼科醫(yī)生的日常工作，觀察了他們?nèi)绾芜M(jìn)行眼部檢查和診斷。我學(xué)會了如何使用一些基本的檢查設(shè)備，如驗光儀、角膜地形圖儀等，對病人進(jìn)行初步檢查。同時，我還了解了各種眼部疾病的癥狀和治療方法，比如青光眼、白內(nèi)障等。

除了跟隨醫(yī)生進(jìn)行檢查外，我還參與了一些手術(shù)。在手術(shù)室里，我看到了眼科手術(shù)的全過程，從患者的麻醉到手術(shù)結(jié)束，再到術(shù)后的恢復(fù)。這讓我對眼科手術(shù)有了更深刻的理解，也讓我意識到眼科醫(yī)生的責(zé)任重大，需要精湛的技術(shù)和耐心。

在實習(xí)過程中，我還參加了一些講座和學(xué)術(shù)交流活動。通過這些活動，我了解了眼科領(lǐng)域的最新研究成果和治療方法，拓展了我的眼界，也激發(fā)了我對眼科醫(yī)學(xué)的興趣和熱情。

這次眼科實習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，還鍛煉了自己的實踐能力和觀察力。我相信這些經(jīng)驗和知識會對我的未來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，我會更加努力學(xué)習(xí)，為將來成為一名優(yōu)秀的眼科醫(yī)生而努力奮斗。希望未來能有更多的機(jī)會參加這樣的實習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。

眼科實習(xí)小總結(jié)(篇2)

1月3日—1月15日，我在鄭大一附院眼科2進(jìn)行了兩周的見習(xí)生活。這段生活充實而精彩，為階段的實習(xí)生活及今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供了契機(jī)，我將這段時間的所見所聞及其所思所想進(jìn)行自我歸納總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，便于更好的學(xué)習(xí)!

見習(xí)不同于實習(xí)，它給大家?guī)砀嗟氖怯^摩學(xué)習(xí)，體驗和熟悉醫(yī)院環(huán)境及護(hù)士的主要日常工作，同時，將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，從而更好的使學(xué)習(xí)服務(wù)于實踐。1月3日為見習(xí)的第一天，王宇鷹護(hù)士長將我們帶領(lǐng)到了位于1號樓22層的眼科2病區(qū)，我們小組共有7人，分為兩個小組，我被分到了東區(qū)。老師簡單的給我們介紹了病區(qū)的環(huán)境，如開水房、污物房、衛(wèi)生間等的位置。我們的帶教老師有鄒萍萍、王瑞娜及宋星三位老師。之后，我們就開始了第一天的見習(xí)生活。進(jìn)入臨床才知道，課本上的學(xué)習(xí)與臨床實踐的差異有多么大，原本一直認(rèn)為自己的英語水平不錯，而第一天，跟著鄒老師點眼藥水時，看到od、os、ou、bid、qid、tid等字母，我就呆住了，一個個貌似很熟悉的字母，卻是怎么也沒回憶起來什么時候?qū)W過。

經(jīng)鄒老師指導(dǎo)，我才想起，那是護(hù)理美語曾學(xué)過的右眼、左眼、雙眼、一天兩次、一天四次、一天三次。老師又告訴我們，一般可以將眼藥水分為四種：消炎藥、擴(kuò)瞳藥、縮瞳藥、抗真菌藥。消炎藥主要用于防止或治療細(xì)菌感染;擴(kuò)瞳藥可以擴(kuò)大瞳孔，以便更好進(jìn)行眼部手術(shù)，用于晶狀體的安裝等手術(shù);縮瞳藥可以降低眼內(nèi)壓，可用于閉角型青光眼等的治療;抗真菌藥用于真菌感染的治療。本以為點眼藥是一件小事，卻沒想到它有很多需要注意的細(xì)節(jié)問題，那些細(xì)節(jié)問題卻包含了很多醫(yī)學(xué)知識。點眼藥時要將下眼瞼撐開，囑患者向上看，然后將眼藥滴至下結(jié)膜囊內(nèi)，不能直接滴到角膜上，因為眼藥會對角膜造成一定的危害，產(chǎn)生不適。此外，由于擴(kuò)瞳藥、縮瞳藥有一定的毒副作用，滴時應(yīng)按壓淚囊區(qū)，防止眼藥水進(jìn)入鼻腔，產(chǎn)生毒性反應(yīng)。

幾乎每天的工作都包含了生命體征的測量，這樣的事情并不簡單，你需要認(rèn)真的和患者進(jìn)行溝通，取得他們的理解，有的病人對每天好幾次測量生命體征很不理解，總是說剛剛才測量過，怎么又測啊，這時就需要你用真誠的態(tài)度來告訴他們這項工作的意義。其實病人大部分還是很寬容的，見習(xí)期間，我并沒有感覺到醫(yī)患關(guān)系緊張，患者都是很認(rèn)真的去配合。我覺得每個病人在生病期間都承受了很大的心理精神壓力，當(dāng)我們懷著一顆真誠的心去與他們溝通時，他們表現(xiàn)出來的是感動。我覺得避免醫(yī)患關(guān)系緊張的有效途徑就是有效溝通，真誠待人。在與48病床因眼部爆炸傷的小朋友溝通時，他告訴我們在病區(qū)已經(jīng)住了二十多天，并且他的父親說還要在醫(yī)院過年，那位爸爸是那種很憨厚老實的農(nóng)村人，很淳樸，每天自己隨便吃點泡面，給兒子買點吃的東西，看的我心里酸酸的，一附院每天的花費很貴，像這樣一個普通的家庭是很難承受的，但父子親情在著冬日的病房里讓我深深地感動。

一附院實行的是責(zé)任制，即每個病人的情況都具體到相關(guān)的責(zé)任護(hù)士，病人每天的基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、治療、康復(fù)、心理，責(zé)任護(hù)士都得負(fù)責(zé)，這樣做的好處是保障了患者的生理及心理服務(wù)條件，病人的所有合理需要都可以找到自己的責(zé)任護(hù)士，但無疑加重了護(hù)士的工作量，每個護(hù)士都要負(fù)責(zé)八九個病人，這樣的工作量就需要護(hù)士有很強(qiáng)的心理生理承受能力和很高的效率。每位老師工作時都是小跑進(jìn)行，一天工作下來，我的腿是酸的'，工作量更高的老師承受的就更多了。醫(yī)院為了更好的體現(xiàn)人文關(guān)懷，給患者帶來身心健康了，使患者配合治療，病區(qū)實行無陪護(hù)或陪而不護(hù)的管理制度，每為病人都只留一位家屬。很多患者不理解為什么只能留一位，經(jīng)老師介紹說這是為了防止院內(nèi)感染，盡量減少探視人員進(jìn)入病區(qū)，并且，學(xué)歷那個前兒童不允許進(jìn)入病區(qū)探視。眼科2病區(qū)作為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范區(qū)，專門為病人免費提供了一個眼藥袋，東西雖小，輕易卻重，將眼藥水放入到眼藥袋中，不僅可以保證眼藥的潔凈，還可以方便護(hù)士滴眼藥，使患者更好的保管眼藥，小小的眼藥袋卻又如此多的優(yōu)點。

給我感受最深的是王宇鷹護(hù)士長專業(yè)的工作技術(shù)，在跟隨王老師查房的過程中，我們一個個都驚訝的目瞪口呆。整個查房過程中，老師始終都保持微笑，說話聲音不大不小，親切自然，卻又散發(fā)著威嚴(yán)和自信。一位病人說，聽您說話心里就是舒服，一看就是護(hù)士長的感覺。王老師能與患者保持融洽親密的關(guān)系，就好像她是那位大娘的女兒，這位阿姨的姐妹，另一位小朋友的阿姨。雖說這里的病人很多，但王老師卻熟悉大部分病人的情況，幾乎相當(dāng)于一位醫(yī)生，了解病人的治療進(jìn)行到哪一步，需要用的藥物，注意事項等等，這就需要很高的理論知識和經(jīng)驗積累。

經(jīng)過一段時間的鍛煉，我可以很輕松的辦理入院手續(xù)和出院手續(xù)，能夠很清楚地向病人進(jìn)行入院宣教和出院指導(dǎo)，基護(hù)上所學(xué)的備用床和暫空床可以很熟練的整理，了解了青光眼、網(wǎng)脫、白內(nèi)障等常見眼病的注意事項。能將所學(xué)的理論知識付諸于實踐，在一次測量脈搏時，明顯感覺到那位病人的脈搏不規(guī)律，且脈率很慢，我懷疑是脈搏短絀，詢問該病人時，她告訴我確實以前有心臟問題。

總而言之，這兩個星期，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是護(hù)理工作之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。

眼科實習(xí)小總結(jié)(篇3)

在眼科實習(xí)的這段時間里，我深刻體會到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。眼科是一個需要細(xì)心、耐心和技術(shù)的科室，因此我在這里學(xué)到了許多知識和技能，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。以下是我在眼科實習(xí)期間的自我總結(jié)。

我學(xué)會了如何正確地對病人進(jìn)行眼部護(hù)理。在眼科病房里，我經(jīng)常需要為患者洗眼、滴眼藥、揭膜等，這些看似簡單的操作其實需要非常細(xì)致的技巧。我通過不斷練習(xí)和觀察，逐漸掌握了正確的技巧，并且能夠有效地幫助患者減輕痛苦和不適。

我學(xué)會了如何和患者溝通。眼科病房里的患者大多處于焦慮和恐懼之中，他們需要我們的安慰和鼓勵。我學(xué)會了如何用溫和的語氣和體態(tài)來安撫他們，如何耐心地解答他們的問題，讓他們感受到我們的關(guān)心和關(guān)愛。這種溝通技巧在我之后的護(hù)理工作中也會派上很大的用場。

我學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性。在眼科實習(xí)期間，我和其他實習(xí)同學(xué)、護(hù)士長、醫(yī)生等都需要緊密合作，才能保證患者得到最好的治療和護(hù)理。我學(xué)會了如何傾聽他人的意見和建議，如何尊重并信任團(tuán)隊中的每一個人，只有這樣才能讓整個團(tuán)隊協(xié)同合作，做好工作。

我也意識到了自己的不足之處。在眼科實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己在解剖學(xué)知識、醫(yī)學(xué)術(shù)語的掌握等方面還有很大的提升空間，我會在之后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

通過這次眼科實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力和溝通技巧。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了做一名優(yōu)秀護(hù)士的決心，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為更多的患者做出貢獻(xiàn)。感謝眼科病房的每一位同事對我的幫助和支持，讓我有機(jī)會成長和進(jìn)步。我相信，在不久的將來，我一定會成為一名優(yōu)秀的眼科護(hù)士，為患者帶來健康和希望。

眼科實習(xí)小總結(jié)(篇4)

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)是我們進(jìn)一步鞏固和提高專業(yè)技能的重要機(jī)會。在過去的一年時間里，我有幸參加了我所在的醫(yī)院眼科實習(xí)，從中學(xué)到了很多專業(yè)知識，體驗了醫(yī)生的工作內(nèi)容和生活狀態(tài)，也有許多感性的體驗和體會。

在實習(xí)期間，我認(rèn)真地完成了學(xué)院校本部的安排，每周一到五上班，在臨床醫(yī)生的指導(dǎo)下開展工作。在門診中，我與患者進(jìn)行了溝通，了解了他們的不適、病史等相關(guān)信息，初步判斷病情，并且向臨床醫(yī)生匯報，得到更加專業(yè)的診療方案。我們還要進(jìn)行眼科檢查，測量眼壓、視力、眼底等指標(biāo)，根據(jù)檢查結(jié)果為患者做出初步的醫(yī)學(xué)判斷和診療方案。在住院病房，我們還要負(fù)責(zé)維護(hù)患者的日常生活，如為患者進(jìn)行護(hù)理、插管、輸液、更換包扎等，確保住院患者的安全和穩(wěn)定。

在工作中，我深感到眼科醫(yī)生的責(zé)任與緊迫性。一個眼科醫(yī)生要同時具備多種能力，如良好的溝通能力、口語表達(dá)能力、快速反應(yīng)能力和對醫(yī)學(xué)知識的深入理解等。同時，在臨床崗位中，我們還必須保持高度的應(yīng)激狀態(tài)，提高病人診斷能力和判斷病情的能力。因此，眼科醫(yī)學(xué)是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，需要有扎實的眼科專業(yè)知識，同時要融合心理學(xué)、社會學(xué)、語言學(xué)等多學(xué)科知識。

除了豐富的專業(yè)知識以外，眼科實習(xí)也給我?guī)砹撕芏喔行缘捏w驗和體會。在實習(xí)期間，我看到了許多患者在遭受身體疾病的折磨中的堅韌和勇氣，看到了醫(yī)護(hù)職責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)與高尚。從醫(yī)學(xué)角度看，疾病考驗了患者的意志力、毅力和勇氣；從人生角度看，疾病更是考驗著他們面對困難的勇氣和智慧。我由此認(rèn)識到，醫(yī)療工作者應(yīng)該具有更高的責(zé)任感和使命感，為患者提供更加專業(yè)的醫(yī)學(xué)治療、心理支持和關(guān)懷服務(wù)，幫助病人走出困境，度過最艱難的時光。

總之，眼科實習(xí)是我醫(yī)學(xué)專業(yè)教育中不可或缺的一部分，通過參與實際工作，我獲得了更加廣闊的眼科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的視野，也提升了自己的專業(yè)實踐能力和綜合素質(zhì)。我相信，在未來的醫(yī)學(xué)道路上，我將更加深入地研究醫(yī)學(xué)專業(yè)知識、掌握多方面的人際交往技能，并踐行更高的醫(yī)德自律，為廣大病患盡自己的所能，實現(xiàn)醫(yī)學(xué)和人文等科學(xué)知識的有機(jī)結(jié)合，回報社會與人類。

眼科實習(xí)小總結(jié)(篇5)

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，眼科醫(yī)學(xué)也在不斷發(fā)展。眼科作為一門專業(yè)獨立的學(xué)科，對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，實習(xí)環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)性更是有目共睹。在這一年的眼科實習(xí)中，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和收獲。今天我們就來回顧一下這一年的眼科實習(xí)經(jīng)歷。

一、規(guī)范性教育培訓(xùn)

考試時發(fā)現(xiàn)，同學(xué)的基礎(chǔ)知識還是差了不少，那么這就需要嚴(yán)格的規(guī)范化研修和教育培訓(xùn)。我們學(xué)習(xí)了多次理論知識的課程，學(xué)習(xí)的內(nèi)涵非常豐富。比如，基礎(chǔ)知識包括基本的眼科解剖學(xué)、病理學(xué)以及藥理學(xué)等等。認(rèn)真聽講，跟隨教師嚴(yán)格要求進(jìn)行實習(xí),要求加強(qiáng)對患者的詢問和檢查，并要求進(jìn)行完整文書記錄，規(guī)范化病歷對于我們以后成為一名醫(yī)生是非常必要的。

二、嚴(yán)格實習(xí)操作規(guī)范

在眼科實習(xí)過程中，我們又通過嚴(yán)格的操作規(guī)范和培訓(xùn)，不斷提高了自己的實習(xí)水平。首先分別進(jìn)行了基礎(chǔ)手術(shù)的研習(xí)，包括基本的手術(shù)理論、手術(shù)用具的名稱以及規(guī)范的操作流程等。在實際操作時，我們通過模擬練習(xí)來提高手術(shù)操作的質(zhì)量，為以后的手術(shù)做了鋪墊。

三、溝通能力和責(zé)任心的提高

在嚴(yán)格的規(guī)范化研修和實習(xí)過程中，我們逐漸培養(yǎng)出了良好的溝通能力和責(zé)任心。通過與患者的交流以及上級醫(yī)生的溝通，我們學(xué)會了如何更好地了解患者的病情，提供專業(yè)的治療方案并在治愈后做好相應(yīng)的隨訪。同時我們還深刻意識到，醫(yī)者是人道的，醫(yī)助是患者的救星。

四、刻苦鉆研，不斷完善自我

在一年的眼科實習(xí)中，我們要求自己不斷學(xué)習(xí)，不斷刻苦鉆研。我們要求自己每年必須要重新學(xué)習(xí)一遍前半年學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及真實手術(shù)案例。同時，我們通過參加會議、閱讀權(quán)威的醫(yī)學(xué)資料來完善自己。

總之，在醫(yī)院眼科實習(xí)年度總結(jié)中,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范化研修教育，嚴(yán)格的實習(xí)操作規(guī)范，良好的溝通能力和責(zé)任心提高以及刻苦鉆研的態(tài)度，都是成為一名合格的醫(yī)生不可或缺的一部分。在不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步中，我們將為后來人提供更好的照護(hù)。

眼科實習(xí)小總結(jié)(篇6)

在我作為眼科實習(xí)護(hù)士的時間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。眼科是一個非常專業(yè)且有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，在這段時間里，我努力學(xué)習(xí)并鍛煉自己的技能，與患者和醫(yī)護(hù)人員建立起了良好的關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我的實習(xí)經(jīng)歷和所學(xué)到的重要教訓(xùn)。

我在眼科實習(xí)中學(xué)到了眼部疾病的常見類型和治療方法。我負(fù)責(zé)輔助醫(yī)生為患者進(jìn)行常規(guī)眼科檢查，如視力檢查、眼壓測量和眼底檢查等。通過觀察醫(yī)生的操作和與患者進(jìn)行交流，我逐漸了解了各種眼部疾病的癥狀和治療方法。比如，青光眼是一種造成眼壓異常的疾病，治療包括藥物治療和手術(shù)治療。白內(nèi)障是另一種常見的眼部疾病，手術(shù)是治療的首選方法。通過對這些疾病的了解，我能更好地參與患者的護(hù)理和教育，為他們提供所需的支持和指導(dǎo)。

實習(xí)過程中也有一些具體的挑戰(zhàn)，需要我積極應(yīng)對。例如，有時候患者會因為眼睛不適感、恐懼或緊張而難以配合檢查。在這種情況下，我學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，并盡力減輕他們的焦慮和恐懼感。通過耐心傾聽他們的痛苦并提供安慰和鼓勵，我發(fā)現(xiàn)患者會更樂意配合和信任我們的工作。有時候還會遇到急診或復(fù)雜病例，需要我快速反應(yīng)和應(yīng)對。在這樣的情況下，我學(xué)會了與團(tuán)隊協(xié)作，合理分配工作并共同努力提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

在眼科實習(xí)中，我最珍視的是與患者之間建立起的關(guān)系。作為護(hù)士，我將每個患者都視為我的家人，盡力為他們提供最好的照顧和關(guān)懷。我記得有一位老年患者，他由于白內(nèi)障嚴(yán)重影響了生活質(zhì)量。我陪伴他度過了手術(shù)過程，并在術(shù)后進(jìn)行了一系列的護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)。幾個月后，當(dāng)他再次來就診時，他的眼睛完全康復(fù)了，他感激地握著我的手說：“謝謝你，你改變了我的生活?！边@種時刻讓我感到深深的滿足和自豪，因為我知道我的努力和關(guān)懷為患者帶來了改變。

實習(xí)期間我也意識到了護(hù)理團(tuán)隊的重要性。無論是與醫(yī)生、技師還是其他科室的護(hù)理人員合作，我都深切體會到團(tuán)隊合作對于優(yōu)質(zhì)護(hù)理的必要性。我發(fā)現(xiàn)密切的合作和決策的共同理解能夠有效地改善工作效率和患者照顧質(zhì)量。通過與其他護(hù)理人員的交流和合作，我學(xué)到了如何更好地協(xié)調(diào)工作，提供高效的服務(wù)。

小編認(rèn)為，我的眼科實習(xí)經(jīng)歷是一段充滿挑戰(zhàn)但收獲滿滿的旅程。我從中學(xué)到了眼科護(hù)理的專業(yè)技能和知識，提高了自己的溝通和協(xié)作能力。最重要的是，我通過與患者建立個人聯(lián)系，感受到了自己在改善他們生活質(zhì)量方面所起到的作用。通過這次實習(xí)，我更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀眼科護(hù)士的決心，并且愿意為患者的健康盡一份力量。

眼科實習(xí)小總結(jié)(篇7)

不知不覺中，我已經(jīng)輪轉(zhuǎn)到了第二個科室--眼科。雖然已經(jīng)實習(xí)了一個科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過了一個多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我學(xué)會了很多東西，作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會其他的各項操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個臨床始終的一條主線，我們不僅要學(xué)習(xí)各項技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會，生活將會是我們成長的最好的導(dǎo)師。

在眼科的實習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵崳@樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個后點哪個，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道.雖然，實習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。

“態(tài)度決定一切！”要培養(yǎng)自己對護(hù)理工作的責(zé)任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。

轉(zhuǎn)眼6月份就要過去了，而實習(xí)中的我們，也要轉(zhuǎn)到下一個科室，展開新的旅程。突然覺得，一切都是那么不舍。就好像說，上天突然把你放到原始森林，一開始，自己很恐懼，很迷茫，不知道接下來的路會怎樣？但為了生存，也只能逼迫自己去適應(yīng)。從開始的害怕到冷靜，更是冷靜中讓你發(fā)現(xiàn)了許多原本沒有接觸過的趣事。漸漸地，你不再覺得這里恐懼，反而覺得原始森林也有這么可愛的一面。于是，你慢慢的適應(yīng)了這里的生活，也開始喜歡上了這里的自然美，想要更深入地探究這原始森林的神秘，可你卻在此時，不得不離開，你，能體會這其中的感受嗎？

眼科實習(xí)小總結(jié)(篇8)

一、實習(xí)企業(yè)及崗位簡介

廣州市金河半島餐飲有限公司為一家園林設(shè)計、歐陸風(fēng)情、高級潮粵菜食府。整體設(shè)計風(fēng)格為一艘在大海中航行的輪船，是目前廣州市獨一無二的。整個酒家占地面積為6000平米，餐廳面積為1500平方米，內(nèi)設(shè)25間貴賓廳房，帶獨立洗手間，多個豪華廳房內(nèi)有陽光房，濃縮園林景致，設(shè)卡拉OK電腦點歌系統(tǒng)，風(fēng)格各異。其中最大豪華廳房可同時容納80人就餐。大廳超高9米空間，室內(nèi)的小橋流水、綠舟浮面、園林假山、魚兒雀躍，帶給您的是一番別樣的情趣。整個大廳無一立柱.，可同時容納300人就餐。坐在大廳用餐，透過整面的落地玻璃可欣賞占地1000平方米的庭臺樓閣、綠樹成蔭，花草錦簇的別致花園?；虿颓?，或餐后在園間小徑漫步，享受的是喧嘩都市中無法體驗到的人生愜意。酒家特別在大廳設(shè)計的別致舞臺，裝配一流的音響。是您承辦社團(tuán)集會、婚慶喜宴、單位團(tuán)拜的最佳選擇。金河半島總經(jīng)理梁順恒先生攜全體同仁秉承“以人為本、誠信服務(wù)”經(jīng)營理念，將一如既往地為客人提供精美的潮粵菜美食，高雅整潔的就餐環(huán)境，賓至如歸的至誠服務(wù)。

中餐廳服務(wù)員職責(zé)包括：

我們的工作就是餐間服務(wù)的十八項流程，我把它簡單的總結(jié)了一下：

1、迎賓、問候客人：當(dāng)一切準(zhǔn)備工作全部就緒后，要在預(yù)訂前的15-30分鐘站在包房門口迎接賓客的到來。當(dāng)客人來到時，要微笑地問候客人，知道客人名字的要用姓名去稱呼客人。

2、拉椅讓座:當(dāng)客人進(jìn)入房間后，要主動為客人拉椅讓座。不用為全部的客人都拉椅讓座，但一定要為女士或者是被邀請的貴賓服務(wù)。有小孩子的，要主動詢問是否需要嬰兒椅。

3、派送小毛巾巾：將已折好的小毛巾放入毛巾托，服務(wù)于客人的左手邊。并說：“對不起打擾一下。請用毛巾”。如知道客人姓名，要說：“王總，請用毛巾!”

4、服務(wù)茶水：詢問客人喝什么茶，客人點完茶后，將茶壺放到折好的茶壺墊上，站在客人右手邊一只手為客人倒茶，并說：“對不起打擾一下。?請用茶”。如知道客人的姓名，要說：“王總，請用茶”。在倒茶之前一定要先說“對不起打擾一下”來引起客人的注意，否則客人不小心會碰到茶壺造成燙傷。

5、呈遞菜單并點菜及酒水：詢問客人是否可以點菜，并將菜單交于主人。請點菜員前來為客人點菜。(因為我們酒店配備專業(yè)的點菜員)。點菜結(jié)束，會有菜單出來，我們及時詢問客人是否可以起菜：對于集團(tuán)內(nèi)部宴請或者是?？?，可能會早已通過電話預(yù)訂的形式提前制訂了宴會菜單，所以可以直接向主人詢問是否可以通知廚房開始做菜。涼菜上齊，客人都已入座，要及時詢問客人喝什么酒水，并推銷飲品。

6、服務(wù)酒水：如客人有特殊要求的話，按照客人的意思分先后順序斟倒。如客人沒有要求，則按照先女士兒童、主賓、后主人的順序順時針斟倒。倒酒時酒瓶要有余底，不要全部連底倒完。

7、上菜服務(wù)(分餐)：上菜時，要在客人比較稀疏的地方上菜，或者選擇不重要客人的位置;上湯時，將湯上到桌上后，要向主人詢問是否需要分湯;對于分餐的客人，每次要將菜品上桌后報菜名，給客人做一個展示，按人數(shù)將其用骨碟分餐。給每人上菜時再次報菜名，并請客人慢用。所有菜品全部出完后，要向客人說明：“您的菜已經(jīng)全部上齊了，請慢用!”

8、餐間服務(wù)(更換煙缸、骨碟、倒酒)：煙缸里每兩個煙頭就更換一次;及時續(xù)倒茶水;客人吃完帶骨或皮殼較多的食物后就更換一次骨碟;上果盤之前更換一次;客人舉杯喝酒時，要馬上手持酒瓶準(zhǔn)備續(xù)斟;如果所點的酒水已喝完或馬上喝完，要馬上問主人是否要再加。

9、結(jié)賬：客人結(jié)賬，到前臺拿賬單到主人面前，不要當(dāng)著眾人面大聲報價格。尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會向客人詢問用餐滿意度，將客人意見及時反饋給服務(wù)經(jīng)理。

10、拉椅送客：客人起身要離開時，要馬上上前幫女士或貴賓拉椅，然后到包間門口送別客人，并感謝客人的光臨。然后以最快的速度檢查一遍桌面上是否有客人落下的物品。

11.餐后整理工作：歸整坐椅，清潔地面衛(wèi)生;收臺、洗餐具、擦轉(zhuǎn)盤、換新臺布、開始從新擺臺。

12.在這些服務(wù)過程中，我們一定要與客人眼神交流，在他沒有說出話之前，做完他想讓你做的事。

二、實習(xí)收獲及體會

(一) 實習(xí)收獲

1、服務(wù)意識的提高

對于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一,是企業(yè)的生命線.高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象,為其再次光臨打下基礎(chǔ).而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹立良好的品牌和形象.通過酒店組織的培訓(xùn)和平時部門的強(qiáng)化練習(xí)，鍛煉了我的服務(wù)意識，養(yǎng)成了面對客人泛出微笑的好習(xí)慣;學(xué)會了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客;明白了學(xué)好外語的重要性。

2、服務(wù)水平的提高

經(jīng)過了酒樓的實習(xí)，使我們對酒樓的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個人綜合素質(zhì)的集中反映，酒樓更加如此，要敢于開口向人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項都不能少。對于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。

眼科實習(xí)小總結(jié)(篇9)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是__衛(wèi)生院內(nèi)兒科醫(yī)師___。自1998年參加工作以來，本人先后就職于本縣多間衛(wèi)生院，從事臨床工作。20__年冬調(diào)入現(xiàn)單位至今。10余年間本人立足基層，服務(wù)大眾，獻(xiàn)身衛(wèi)生事業(yè)，如始至終，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職崗位，踏實工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)及單位同事的關(guān)心支持下本人在政治思想覺悟上和專業(yè)技術(shù)工作上得到了一定的提高，并積累了一定的經(jīng)驗?，F(xiàn)就將本人近三年來的工作情況總結(jié)報告如下：

一、在政治思想方面

本人加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。能夠認(rèn)真參加醫(yī)院組織的各項政治學(xué)習(xí)及活動，不斷提高思想認(rèn)識。平時生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，踏實不浮夸。樂于找思想和工作中的不足，對自己的人生觀和世界觀進(jìn)行了認(rèn)真的改造，使自己在思想作風(fēng)等方面都有了很大提高。

二、在業(yè)務(wù)工作方面

在日常診療工作中，能堅守工作崗位，以院為家，及時完成醫(yī)院交給的各項任務(wù)。365天，天天應(yīng)診，節(jié)假日也不例外。接診病人不欺貧愛富，平等待人，關(guān)心體貼，同情每位患者,不推諉病人，思維嚴(yán)謹(jǐn)、周全，大膽心細(xì)。嚴(yán)格按照國家相關(guān)法律、法規(guī)，部門規(guī)章，診療規(guī)范執(zhí)行。認(rèn)真記錄各種醫(yī)學(xué)相關(guān)病案資料。嚴(yán)格執(zhí)行新農(nóng)合報銷制度。熟練掌握一般常見病，傳染病診治，并積累一定的經(jīng)驗。三年間業(yè)務(wù)水平不斷提高，取得了患者的信任和支持，服務(wù)態(tài)度深受廣大患者好評。

三、在學(xué)習(xí)提高方面

無論是工作中還是工作外本人都堅持努力學(xué)習(xí)新知識，新技能。爭取每一次繼續(xù)教育及學(xué)習(xí)深造的機(jī)會，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。

去年冬我有幸被本單位選送參加國家全科醫(yī)師培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。隨后我又在全國統(tǒng)考的全科醫(yī)師資格考試中獲得了全科醫(yī)師崗位資格。這是我縣的第一批，是目前我縣為數(shù)不多的全科醫(yī)師之一。目前我仍然堅持通過網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)等資料努力學(xué)習(xí)著。

四、存在的不足

近兩年是國家醫(yī)療改革的關(guān)鍵年，我深知自己的技術(shù)還不夠全面，業(yè)務(wù)水平還要不斷提高，還有許多新知識新技術(shù)需要我去學(xué)習(xí)探討。尤其是基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)是國家醫(yī)改試行階段的“橋頭堡”，新的醫(yī)療模式需要我們用新的知識來武裝自己。

最后，我很感謝院領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的大力幫助和關(guān)心指導(dǎo)。誠懇地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能在以后的工作中不吝批評指導(dǎo)，提出寶貴的意見和建議，以便努力改正不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好本職工作,創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。在以后的工作中我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，力求把工作提高到一個新的層次。

眼科實習(xí)小總結(jié)(篇10)

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

一、獎懲適當(dāng)。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的.就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機(jī)，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”，在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。

班會的另一個要點是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接交流）。

然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。

接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)。然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題。

也就是說，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強(qiáng)調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題。所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。

如果運用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。

需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。當(dāng)我們不斷地有意識地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實上，合作學(xué)習(xí)的一個基本點就是強(qiáng)調(diào)個體責(zé)任。其出發(fā)點乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動的互配實施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。

以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。

眼科實習(xí)小總結(jié)(篇11)

作為一名眼科實習(xí)護(hù)士，我在這段時間里收獲了許多經(jīng)驗和感悟，也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。在這里，我將結(jié)合自己的實習(xí)經(jīng)歷，對自己進(jìn)行一次全面的總結(jié)。

在這段時間里，我深刻感受到了眼科護(hù)理工作的重要性和專業(yè)性。眼部是人體十分重要的器官之一，而眼科疾病往往給患者帶來極大的痛苦和困擾。在實習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了許多眼科護(hù)理知識，包括眼部解剖學(xué)、常見眼科疾病及護(hù)理方法等，這些知識對我未來的工作起到了很大的幫助。

在實習(xí)中我也面臨了不少挑戰(zhàn)和壓力。眼科護(hù)理工作需要高度的專業(yè)技能和責(zé)任感，尤其是在手術(shù)室里，任何細(xì)微的差錯都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。在一次手術(shù)中，我曾因為緊張而出現(xiàn)了一些失誤，幸好及時被帶領(lǐng)我實習(xí)的老師發(fā)現(xiàn)并糾正。通過這次經(jīng)歷，我深刻意識到了自己的不足之處，并下定決心要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的提升。

眼科護(hù)士的工作也需要具備良好的溝通能力和同理心。在實習(xí)中，我遇到了許多病人，有些是因為工作壓力大導(dǎo)致的近視，有些是因為長時間使用電子產(chǎn)品導(dǎo)致的眼睛不適等等。每一位病人都有自己的故事和需求，作為一名護(hù)士，我不僅需要關(guān)注他們的病情，還要給予他們溫暖和鼓勵。在和病人交流的過程中，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了換位思考，也學(xué)會了怎樣言行得體，讓病人感受到我的關(guān)心和關(guān)懷。

眼科實習(xí)護(hù)士的工作需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)。通過這段時間的實習(xí)，我對眼科護(hù)理工作有了更加深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能和溝通能力，為將來成為一名優(yōu)秀的眼科護(hù)士而努力奮斗。希望在未來的工作中，我能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為更多有需要的人帶去溫暖和關(guān)懷。

眼科實習(xí)小總結(jié)(篇12)

眼科護(hù)士實習(xí)總結(jié)三篇

眼科護(hù)士實習(xí)總結(jié)篇一：

在眼科門診一個多月的實習(xí)，我見到了各種眼科疾病。如：角膜病、白內(nèi)障、青光眼、眼底病、視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。

見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應(yīng)用30h紅閃爍光erg、暗適應(yīng)erg和視覺誘發(fā)電位對不同程序的眼外傷病例進(jìn)行聯(lián)合檢測，以全面評估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區(qū)視網(wǎng)膜的功能損傷程度，來進(jìn)一步診斷病情的嚴(yán)重性。

在各位老師的指導(dǎo)下能正確的應(yīng)對各種疾病的分類，能正確的幫病人測視力、測眼壓、點眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會我身為一名護(hù)士所不容忽視的問題，懂得了護(hù)士為人處事的原則，這些都是書本上所學(xué)不來的。通過實習(xí)我知道了救死扶傷的真正含義，希望在下一個科室實習(xí)中能夠得到進(jìn)一步的提高，使我能夠得到鍛煉。感謝門診老師對我實習(xí)的幫助，感謝門診領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

眼科護(hù)士實習(xí)總結(jié)篇二：

屈光不正：調(diào)節(jié)和集合，人眼在看遠(yuǎn)處物體，條件是超過3.3米遠(yuǎn)的距離可以視為物體所發(fā)射出來的光線為平行光進(jìn)入眼內(nèi)，經(jīng)過角膜、晶狀體、玻璃體等屈光介質(zhì)的折射，會投射到視網(wǎng)膜上的黃斑區(qū)，這時不需要晶狀體的調(diào)節(jié)作用。當(dāng)物體與人眼的距離小于3.3米時，物體所發(fā)出的光線就不再是平行光，這時就需要角膜等屈光介質(zhì)的調(diào)節(jié)，使其為平行光經(jīng)過角膜。

對于小兒來講，其時視力發(fā)育不完善，在最初的一段時間里是遠(yuǎn)視和弱視的綜合，弱視導(dǎo)致其視物相對不清，所以喜歡近視物體，久之可導(dǎo)致近視。然而最初的近視大多是功能性的，即是可以通過功能訓(xùn)練恢復(fù)其正常視力的，如果此時繼續(xù)不正常用眼，包括非其時而佩戴眼鏡、繼續(xù)近距離看書、暗處閱讀、俯臥、側(cè)臥閱讀等，而且側(cè)臥閱讀還可以導(dǎo)致其他的眼科問題，像斜視、像融合障礙進(jìn)而不能建立起立體視感覺。

近視形成機(jī)理，開始一段時間是視近導(dǎo)致眼交感神經(jīng)興奮，使得睫狀肌舒張，晶狀體依靠只身彈性回縮，使來于近處的光線發(fā)散后投射于視網(wǎng)膜，此時睫狀體的調(diào)節(jié)起很大的作用，隨著用眼的過度，交感神經(jīng)興奮性降低（應(yīng)該是與其神經(jīng)遞質(zhì)的消耗有關(guān)），迷走神經(jīng)興奮性增高，結(jié)果睫狀肌收縮，牽引晶狀體懸韌帶，使得晶狀體變得扁平，或者未見明顯變化，但是此時光線無法正常投射到視網(wǎng)膜，視網(wǎng)膜為接受到物象就向后退，而且處于青少年時期的視網(wǎng)膜彈性極好，加之眼外肌的牽拉擠壓作用，使之后退成為可能，開始時還可以恢復(fù)至正常位置，日久或者堅持不正確用眼就導(dǎo)致視網(wǎng)膜的器質(zhì)性改變，近視形成。其實還有一部分是近視形成中起很大作用的，就是角膜的器質(zhì)性變化，其實角膜的彈性更好。在中醫(yī)的.說法中，角膜屬于木，可朔性極強(qiáng)，在近視的形成過程中，應(yīng)該在前凸之后便無法原位的正常退回，所以導(dǎo)致近視形成，在用檢眼鏡檢查時的選擇正負(fù)調(diào)節(jié)鏡應(yīng)該包括了角膜的屈光度說造成的近視之原因。

眼科護(hù)士實習(xí)總結(jié)篇三：

經(jīng)過一段時間，我轉(zhuǎn)到了眼科，這是我實習(xí)的第二個科室。雖然已經(jīng)實習(xí)了一個科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過了一個多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我學(xué)會了很多東西，作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會其他的各項操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個臨床始終的一條主線，我們不僅要學(xué)習(xí)各項技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會，生活將會是我們成長的最好的導(dǎo)師。

在眼科的實習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎。”其實，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個后點哪個，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。

“態(tài)度決定一切！”要培養(yǎng)自己對護(hù)理工作的責(zé)任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。

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