親子游戲方案12篇。

教案是老師上課之前需要備好的課件，所以在寫的時候老師們就要花點時間咯。寫好教案課件，也能讓老師及時去總結(jié)和反思教學(xué)情況。那寫教案課件要具備哪些步驟？以下是小編精心收集整理的親子游戲方案12篇,帶給大家。請收藏好，以便下次再讀！

親子游戲方案(篇1)

一、活動時間：

____年____月____日

二、活動人員：

幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2、“愛在藍(lán)天，情系____”為青海省____縣捐款活動

3、親子游戲活動：

螞蟻搬家(室外)：

準(zhǔn)備：玩具若干泡沫墊子若干

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘)

歡樂跳跳跳(室外)：

規(guī)則：3—4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達(dá)終點為勝

盲人摸象(室內(nèi))：

規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破(室內(nèi))：

規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)

拉尾巴(室內(nèi))：

規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

3、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

親子游戲方案(篇2)

幼兒園親子游戲方案：玩顏色

游戲名稱：玩顏色

適應(yīng)年齡：2-3歲

重點領(lǐng)域：藝術(shù)

目的：感受不同的色彩，培養(yǎng)兒童對藝術(shù)活動的興趣。

游戲準(zhǔn)備：在明亮的房間里，塑料玩具，汽車，油漆，白紙，抹布。

游戲步驟：

1家長引導(dǎo)孩子觀察玩具車輪子的前后轉(zhuǎn)動。

2家長出示油漆，引導(dǎo)孩子觀察顏色，并辨別紅、黃、藍(lán)。

3.家長用汽車的輪子蘸上顏料，在紙上進(jìn)行前行或后退印出印痕，引導(dǎo)孩子觀察欣賞印出的畫。

3.家長把小車車輪在抹布上擦一擦，再分別瞧上不同顏色，在紙上“開”出不同方向的彩色路。

4. 家長引導(dǎo)孩子嘗試“開”出彩色路，提醒或幫助孩子換顏料時把小汽車車輪在抹布上擦一擦。

5家長要指導(dǎo)孩子的工作，及時給予鼓勵和表揚。

幼兒園親子游戲方案：踢足球

游戲名稱：踢足球

適應(yīng)年齡：4-5歲

重點領(lǐng)域：健康

游戲目標(biāo)：發(fā)展孩子的奔跑能力，培養(yǎng)孩子動作的靈活度；培養(yǎng)孩子的競爭意識。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐兩個

游戲步驟：

1家長和孩子們把罐子撒在空地上，選擇站在罐子前面，把罐子踢到空地的另一端。

2把兩個罐子放在平行的空地上，家長和孩子們進(jìn)行比賽，看誰在遠(yuǎn)處玩耍。

三。家長和孩子應(yīng)該選擇一個有罐子的地方，站好，同時開始，比較誰會把罐子踢到底。

4父母像足球比賽一樣引導(dǎo)孩子。家長和孩子抓起一個罐子，看誰搶的次數(shù)多，就先踢到指定的地方。

注：踢罐子時，應(yīng)邊跑邊踢。你不能用手拿著罐子。

幼兒園親子游戲方案：晾衣服

游戲名稱：晾衣服

適應(yīng)年齡：2-3歲

重點領(lǐng)域：社會

游戲的目的是幫助家人做事，體驗勞動的幸福；練習(xí)用夾子夾衣服，促進(jìn)兒童精細(xì)動作的發(fā)展。

游戲準(zhǔn)備：各種顏色的夾子、童裝、褲子、襪子、手帕、毛巾等小件衣服、衣架。

游戲步驟：

1.家長洗完衣服后告訴孩子：“衣服都洗干凈了，來幫我把它們曬起來好嗎？”。

2.家長取一塊小毛巾晾在衣服上，邊用夾子邊說：“小夾子，張開大嘴，啊嗚一口，毛巾夾牢啦！”

3．家長請孩子試著也來夾上一只夾子，家長用兒歌提示孩子用力捏住夾子使其“張大嘴”。

4孩子們試著弄干其他的小衣服。家長和孩子邊唱邊讀兒歌。

幼兒園親子游戲程序：小腳運輸袋

游戲名稱:小腳運口袋

適應(yīng)年齡：4-5歲

重點領(lǐng)域：健康

游戲的目的是鍛煉腿部力量，培養(yǎng)孩子控制動作的能力。

游戲準(zhǔn)備：四個裝沙子的布口袋

游戲步驟：

1家長們把孩子們不穿的牛仔褲的褲腿部分剪掉，在里面裝上適量的沙子，兩端用細(xì)繩綁好，做成一個游戲包。

2父母在地上畫三條平行線，每兩條線之間的距離為150厘米。家長們把四個袋子撒在第一行。家長在一線，孩子在二線。

三。游戲開始時，家長們用一只腳拖著一個包，跳上前去給孩子們。

4.孩子用力將家長傳來的口袋踢向第三條線。當(dāng)四個袋子吃完后，數(shù)一數(shù)有多少已經(jīng)越過了第三條線。

（注：如果沒有踢過第三條線的口袋，可以讓孩子拿回來再踢一次，如果孩子運口袋時口袋掉下來了，要從頭再來運口袋。）

幼兒園親子游戲節(jié)目：會起起伏浮的雞蛋

游戲名稱：會沉浮的雞蛋

適應(yīng)年齡：4-5歲

重點領(lǐng)域：科學(xué)

目的：通過觀察鹽水濃度對物體起浮的影響，培養(yǎng)兒童的探險興趣。

游戲準(zhǔn)備：鹽水，水，兩個同樣大小的玻璃杯，兩個雞蛋。

游戲步驟：

1家長把兩個玻璃杯放在桌子上，讓孩子們分別往杯子里倒等量的水（水不要太多，半杯就夠了）。

2.父母請他們的孩子在其中一只玻璃杯中加鹽，并保持?jǐn)嚢琛? 觀察并描述水中的變化。

3.家長挑選另個大小一致的雞蛋，請孩子手握雞蛋，雙手同時將雞蛋放入水中并觀察兩個杯子中不同的沉浮的變化，并請幼兒大膽描述。家長和孩子們思考和討論水濃度對物體起浮的影響。

4．家長請孩子思考“如何讓沉入水底的雞蛋浮上來”，并按照自己的想法進(jìn)行操作實踐。

（注：孩子往水里加鹽時，家長要掌握鹽水的濃度，盡量多放些鹽，已達(dá)到后續(xù)跌宕起伏的效果。）

幼兒園親子游戲方案：排排坐

游戲名稱:排排坐

適應(yīng)年齡：3-4歲

重點領(lǐng)域：數(shù)學(xué)

游戲目標(biāo)：通過游戲讓幼兒掌握比較的方法，能通過重疊、并排放置等一一對應(yīng)的辦法，區(qū)分物品的多少或一樣多。

游戲準(zhǔn)備：旺豆娥筆，小班數(shù)學(xué)第二冊兒童讀物

游戲步驟：

1家長和孩子用ar筆點擊兒童讀物第17、18頁的**內(nèi)容，引導(dǎo)孩子觀察**內(nèi)容。

2.家長引導(dǎo)孩子說一說畫面里都有什么？比一比，什么多？什么少？

3.游戲：《找椅子》

家長請孩子邀請其他家人一起游戲。

游戲步驟：設(shè)置與玩家人數(shù)相等的椅子，引導(dǎo)孩子比較椅子的數(shù)量和人數(shù)；添上1把椅子或去掉1把椅子，引導(dǎo)孩子比較椅子和人數(shù)的多少；家長**一段**，大家一起玩搶椅子游戲。**一開始，大家都圍著椅子轉(zhuǎn)。最后，每個人都會著椅把椅子坐下。

沒有搶到椅子的人，給大家表演一個小節(jié)目。

幼兒園親子游戲程序：尋找相同的游戲

游戲名稱：找相同游戲

適應(yīng)年齡：3-4歲

重點領(lǐng)域：數(shù)學(xué)

目的：讓兒通觀察物體，在每組中找出兩個大小相同的物體，并用線連接起來。

游戲準(zhǔn)備：旺豆娥筆，小班數(shù)學(xué)第二冊兒童讀物

游戲步驟：

1.家長與孩子觀察幼兒用書第1頁畫面內(nèi)容，引導(dǎo)孩子說說**中的物體的名稱。

2當(dāng)父母引導(dǎo)孩子討論這些事物時，它們之間有什么區(qū)別？如，這些白云有什么不一樣嗎？

3.家長與孩子一起用旺豆ar筆點擊幼兒用書第1頁畫面內(nèi)容，找出相同大小的兩個物體，并把它們用線連起來。

4.家長可以根據(jù)幼兒的興趣，適當(dāng)增加游戲的難度，可在日常生活中找出一些物品，引導(dǎo)孩子找相同大小的物品。

幼兒園親子游戲項目：一個小家庭

游戲名稱：小小**家

適應(yīng)年齡：4—5歲

重點領(lǐng)域：**

目的：引導(dǎo)兒童認(rèn)識和使用不同的樂器，區(qū)分不同的音色。

游戲準(zhǔn)備：各種樂器**，演奏樂器的**，有不同樂器演奏的出的聲音和樂器，可敲擊出聲音的日用品（陶瓷/玻璃碗、盤子杯子等）。

游戲步驟：

1家長出示樂器**并引導(dǎo)孩子知道樂器的名稱。

2.家長再讓孩子**演員演奏樂器的**，然后讓孩子模仿演員演奏樂器的樣子。

三。讓孩子聽父母演奏的樂器的聲音，然后在樂器中挑出樂器。

4家長應(yīng)該演奏樂器，引導(dǎo)孩子去欣賞和感受。

5家長展示生活用品，引導(dǎo)孩子用筷子輕拍，感受生活中**帶來的快樂。

（注：游戲開始時，只要孩子能找出樂器名稱，逐漸讓孩子給樂器命名。）

幼兒園親子游戲程序：魔盒

游戲名稱：神奇的盒子

適應(yīng)年齡：3-4歲

重點領(lǐng)域：科學(xué)

游戲的目的是培養(yǎng)兒童的記憶能力，促進(jìn)兒童觸覺能力的發(fā)展。

游戲準(zhǔn)備：常用物品如筷子、勺子、玩具車、小球等，一個大盒子。

游戲步驟：

1.父母首先讓孩子記住子記所擁有的東西，然后將它們放進(jìn)盒子里。

2家長讓孩子閉上眼睛，把手伸進(jìn)盒子里，觸摸一個物體，給它命名，然后把它拿出來看看是否正確。

三。家長說出物品名稱，讓孩子閉上眼睛，在盒子里摸一下，然后拿出看看是否正確。

4父母和孩子的地位應(yīng)該改變。孩子們應(yīng)該說出物體的名字。家長們應(yīng)該閉上眼睛，在盒子里摸一下，然后拿出來看看是否正確。

注意：讓孩子反復(fù)練習(xí)，可以使孩子的觸覺能力得到很好的發(fā)展。開始游戲時，家長選擇質(zhì)感差異比較明顯的物品，當(dāng)孩子熟悉游戲后，可以選擇同一質(zhì)感的玩具如毛絨小熊、毛絨小貓、毛絨小兔等，增加游戲的難度。）

親子游戲方案(篇3)

顏色

把畫紙放在椅子或桌子上，對孩子來說，大蠟筆比較容易握住。

捉迷藏

如果你的孩子尚處年幼，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下游戲。你藏在門背后或家具后面，不斷叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，來找我！媽媽在哪里?。俊闭业胶⒆雍?，我笑著擁抱她，親吻她，然后再找一個地方躲起來。

手指畫

如果你沒有可供手指畫的顏料，你可以用巧克力布丁來代替。

貝殼豌豆游戲

游戲需要三個不透明的塑料杯子，一個小球或者別的能滾動的東西。在你的孩子面前把球放進(jìn)其中的一個杯子，然后把三個杯子打亂。讓你的孩子猜一猜哪個杯子有小球。

幼兒園小班親子游戲：滾彩球等

1、滾彩球

準(zhǔn)備：大塑料彩球飲料瓶12只

玩法：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾彩球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點家長背著孩子再抱起彩球跑向起點，先到者獲勝。

2、運糧食

準(zhǔn)備：沙包若干、呼啦圈3個

玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的.時間內(nèi)（，圈中沙包最多的獲勝。

3、袋鼠運蛋

準(zhǔn)備：沙包三個個

玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

4、快樂水功

準(zhǔn)備：桶雪碧瓶三個、舀子3個

玩法：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。

5、心心相印

準(zhǔn)備：嘩啦圈3個

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點，先到者獲勝。

材料：頭飾（一組毛毛蟲、泡沫墊、圈山洞、輪胎。

玩法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲，聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進(jìn)，爬過墊子幼兒鉆過父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳圈（或父母立圈，幼兒鉆圈）繞過輪胎往回走，抬轎子跑回起點，先到起點者為勝。

材料：布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。

玩法：小袋鼠行進(jìn)跳爬過泡沫板取到氣球行進(jìn)跳交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點，先到起點者為勝。

8、抬轎子

玩法：

1、準(zhǔn)備繞有彩色皺紋紙的竹桿兩根，長約80cm。

二、二"，以便協(xié)調(diào)動作。

3、父母應(yīng)該始終抬好竹竿，不能松手。

9、"套高帽"游戲

準(zhǔn)備：卡紙做成的尖尖帽子，大塑料圈。

玩法：家長背著自己的孩子，孩子頭上套著高帽，手上拿著塑料圈去套別人的帽子，在規(guī)定時間內(nèi)帽子最后落下的家庭為勝。

看你笑不笑

準(zhǔn)備：一根吸管。

玩法：

1、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2、做出怪像逗對方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對方，一個一個互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。

注意事項：在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠(yuǎn)傳遞時掉落，鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

親子游戲：可愛的小熊

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)寶寶能聽口令做模仿動作；

爬的樂趣，發(fā)展寶寶的平衡能力；

3、培養(yǎng)親子感情，體驗親子游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

小熊頭飾、塑料彩圈、按摩球、手鈴、彩虹傘等。

活動過程：

1、輕松時刻：游戲《我來了》

引發(fā)寶寶參加集體游戲的興趣，使他們在輕松優(yōu)美的環(huán)境中身心愉悅。

提示：家長要多用語言、動作和表情來鼓勵寶寶模仿練習(xí)。

2、情景游戲：《可愛的小熊》

（1）教師表演歌曲《可愛的小熊》引出小熊寶寶和媽媽，帶領(lǐng)寶寶們參加到游戲中來。

（2）小熊寶寶和家長們邊說兒歌邊做動作，在說到“嘰碌咕嚕滾起來”時，小熊寶寶要做來回翻滾的動作。

提示：家長要大聲、清楚地說歌謠，激發(fā)寶寶大膽做動作，寶寶翻滾時家長要與寶寶有肢體的親密接觸，使寶寶體驗翻滾樂趣。

（3）投放不同顏色的小按摩球，以增加寶寶在翻滾游戲中的興趣。第二次玩《可愛的小熊》游戲，在說到“抱個小球玩一玩”時，小熊寶寶要向前爬行找到小球后，繼續(xù)練習(xí)翻滾的動作。

提示：寶寶做抱球翻滾時會有一定難度，請家長要給予幫助。

（4）每位家長取一個手鈴，教師帶領(lǐng)小熊寶寶再一次玩此游戲時，請家長邊說兒歌邊為寶寶們進(jìn)行伴奏。游戲中鼓勵寶寶大膽地進(jìn)行翻滾。

提示：家長在家里可與寶寶們同頌歌謠玩此游戲，也可改編歌謠進(jìn)行游戲，促進(jìn)寶寶運動技能的發(fā)展。

3、共享快樂：

游戲《小轉(zhuǎn)椅》，寶寶和家長共同感受親情，感受集體游戲的快樂。

提示：家長轉(zhuǎn)動彩虹傘的速度不宜過快，根據(jù)寶寶的承受能力而定。

親子游戲-快活的小魚

活動名稱：快活的小魚

適合年齡：2歲至3歲

活動目標(biāo)：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗物體擺動的感覺。

活動準(zhǔn)備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。

活動過程：

1．教師向家長介紹活動目標(biāo)，并給家長和寶寶做出示范動作。

2．準(zhǔn)備動作：將球放在床單上面，家長和寶寶分別抓住床單兩端的兩個角；

3．玩法：

（1）兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單，使球在上面滾動；

（2）兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來；

（3）兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。

附兒歌：

小魚小魚真淘氣，

游來游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水里漂一漂。

活動指導(dǎo)：家長和寶寶要隨著兒歌的節(jié)奏擺動床單，在將球向上扔起后，要保證兩人同時接住球，注意拋球的力度要與合作接球的力度相的一致。

親子游戲方案(篇4)

活動費用：

130元/人(含車、門票、領(lǐng)隊、10元旅行社意外險)

活動地點：

南部山區(qū)

活動用時：

半天

活動內(nèi)容：

1、濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車；

2、到達(dá)目的地后以家庭為單位分別進(jìn)行拍照、品嘗、采摘活動(40分鐘)；請自備小剪刀

3、采摘完后進(jìn)行娛樂活動：

1)家庭競足賽：

分組進(jìn)行，以家庭為單位比賽開始，協(xié)力跑向終點，終點設(shè)有氣球，每隊搭檔到達(dá)終點后，折返返回。最早完成所有比賽的隊伍獲勝。

2)拼圖：

將參與的家庭分為若干組，將幾幅畫撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫。最早完成拼圖的隊伍獲勝。

3)你演我猜

簡單的猜字游戲，表演者不可以說話只能以動作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思，根據(jù)參加家庭孩子年齡情況確定主題

4)驛站傳書

每隊隊員一字排開。數(shù)字從最后一面到第一名的傳遞，速度最快最準(zhǔn)確的一隊獲勝，共進(jìn)行4組活動結(jié)束后為勝出者頒發(fā)紀(jì)念獎品

親子游戲方案(篇5)

新學(xué)期開學(xué)了，幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國育兒在線小編整理一些幼兒園的常規(guī)戶外游戲，希望能讓您的教學(xué)更上一層，同時也適合家長在平時帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!

1、貼鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準(zhǔn)確即獲成功。

規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

2、兜兜水果

準(zhǔn)備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替)，場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。

玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。

3、我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

4、創(chuàng)意拼圖

準(zhǔn)備：舊、剪刀。

玩法：

1、把舊或舊上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機(jī)、等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事?

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

3、讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

5、踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

6、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

7、揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的'上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

8、兩人三足

準(zhǔn)備：繩子若干、

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

9、推小車(幼中)

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

親子游戲方案(篇6)

要讓孩子喜愛運動，爸爸媽媽要多動腦筋，最好是全家上陣，全心投入，其樂融融。

01指指點點

這個游戲幫助孩子輕松地認(rèn)識身體的各個部位，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。

游戲玩法 ：

媽媽和孩子一起玩這個游戲。孩子把右手放在媽媽的左手上，媽媽一邊拍? 孩子的右手，一邊有節(jié)奏地念：“鼻子、鼻子、眼睛”，孩子必須很快地指到媽媽最后說出的“眼睛”。媽媽說：“鼻子、鼻子、嘴巴”，孩子就要迅速地指到自己的嘴巴。然后，媽媽和孩子可以交換角色。

建議：

如果孩子已經(jīng)5歲了，媽媽可以加大游戲難度，例如，讓孩子指“左手”、“右眼”等反應(yīng)難度更大的部位。

02我是小陀螺

這個游戲幫助孩子—— 在快速運動時能保持肢體平衡；促使平衡覺的發(fā)展。

游戲玩法：

讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。孩子在轉(zhuǎn)的時候媽媽可以說：“寶寶像個小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下?！弊尯⒆屿o靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅持如此。為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。

建議：

1、如果孩子年齡較小，在剛開始玩這個游戲時，媽媽可以牽著他的手，幫助他旋轉(zhuǎn)；

2、還可以和孩子玩翻跟頭、側(cè)滾的游戲，用來激發(fā)平衡覺的發(fā)展。

3、還可以用其它的拍球方式，例如，媽媽伸出幾個手指，孩子就拍幾次球。

03 搬運工

這個游戲幫助孩子—— 訓(xùn)練平衡能力；發(fā)展持物運動的能力。

游戲玩法 ：

這個游戲最適合晚飯后的休閑時光。爸爸和孩子參賽，媽媽當(dāng)裁判。爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠(yuǎn)不掉下來，一直運到終點的人為勝利。還可以爬著搬運，把書放在背上運到終點。

建議 ：

1、大一點的孩子也可以用比較細(xì)長的物品練習(xí)平衡。

2、家中還可以用來練習(xí)的物品還有：筷子、球拍、枕頭、梳子等等。

親子游戲方案(篇7)

銅山社區(qū)慶六一活動方案

一、活動目的

邀請家庭親子共游戲，通過此次活動增進(jìn)家長與孩子們之間的感情溝通，也使孩子們在游戲過程中享受游戲的快樂，同時還能增加親子互動，特舉辦此次慶六一親子游戲系列活動。

二、活動主題

親子同樂相約六一

三、活動時間

2019年5月31日

四、活動地點

銅山社區(qū)電子閱覽室

五、參與人員

社區(qū)工作者和志愿者，12-13個家庭

六、活動要求

1、加強(qiáng)組織，落實責(zé)任；

2、精心策劃，擴(kuò)大宣傳；

3、密切配合，形成合力。

七、活動流程

1、親子小游戲；

2、小故事講堂；

3、我是小畫家；

4活動結(jié)束后，拍照并清理現(xiàn)場

八、活動安排

1提前預(yù)定所需物資；

2安排5名工作人員和志愿者。

九、活動預(yù)算經(jīng)費

1購買15-18件禮品，800元；

2場地布置等費用200元；

共計所需費用1000元。

鋼山社區(qū)

2019年5月23日

親子游戲方案(篇8)

親子活動游戲

活動名稱:送給小花狗的球

內(nèi)容與要求：

1體驗大家一起玩的快樂。

2初步感知球的大小。

準(zhǔn)備：1大、小球個一個。

2小花狗的頭飾。

過程：3請一名幼兒當(dāng)小花狗，全體幼兒圍坐成圓形。

4出示大球，提問：“小朋友，怎么把球給小花狗呢?“讓幼兒說(踢、滾、送等)。

5教師引出新方法“傳球”送給小花狗，從最左邊的幼兒起，一個一個地傳至小花狗的手中，邊講邊演示。請幼兒試試傳球。

把球傳給小花狗。請幼兒說先傳什么球(區(qū)別大和小)。小花狗拿到球后，謝謝小朋友。在傳球過程中，老師隨機(jī)引導(dǎo)孩子感知傳球大小球的區(qū)別。

游戲名稱：小小平衡木

內(nèi)容與要求：

1、練習(xí)鉆爬平衡的能力

2鞏固兒童對紅、綠、黃顏色的理解

3、培養(yǎng)幼兒的一一種責(zé)任感

環(huán)境材料：

平衡木，大積木，兩把小椅子，橡皮筋，海綿墊，一些洋娃娃，紅，黃，綠的花

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

(出示布娃娃)今天我們班上來了許多小客人看是誰呀?---看到他們你們高興嗎高興就跟老師來跳個舞吧(聽**做拍手、點頭、伸手、彎腰的動作)

二、幫娃娃找朋友

1、交代游戲規(guī)則：、鉆過山洞才能幫他找到朋友注意過小橋的時候要慢慢的走不能掉到河里去，還有不能不能把娃娃弄丟了?，F(xiàn)在我先請一位小朋友去幫娃娃找朋友其他人看好了

2、孩子們?nèi)屯尥拚遗笥?/p>

三。讓孩子說出他給娃娃找的是什么顏色的花，看它和娃娃頭上的花是否一樣：模仿大pk

內(nèi)容與要求：

1、學(xué)習(xí)模仿烏龜?shù)呐佬械膭幼?/p>

2、練習(xí)鉆爬的能力

環(huán)境材料：

烏龜?shù)念^飾或胸卡

地點：室內(nèi)、戶外均可

活動過程：

1、交代游戲規(guī)則：今天我們要模仿一位小動物來進(jìn)行比賽(出示烏龜?shù)念^飾)請小烏龜們從起爬線開始爬，經(jīng)過人洞，看誰最先爬到終點。

2、請家長手撐地，膝蓋著地，變?nèi)硕?/p>

三。提醒孩子攀爬時注意姿勢。

游戲名稱：看誰爬得快

游戲目標(biāo)：練習(xí)攀巖動作，體驗游戲的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：墊子若干、山洞若干

游戲指導(dǎo)：

1、看看我爬得快嗎?(幼兒自己選擇選擇山洞爬，不能撞倒山洞)

2、比比我和媽媽或者爸爸誰爬得快?(幼兒和家人比賽)

3、看誰爬得又快又穩(wěn)?(幼兒之間比賽)

看誰運得多(小小運動會)

一、活動目標(biāo)：

1、練習(xí)推小車的技能

2、練習(xí)繞曲線走的技能。

3、具有競爭意識

二、活動過程：

1老師示范推車動作，引導(dǎo)孩子討論如何快速推車。

2、幼兒練習(xí)推小車?yán)@曲線走的動作。

3、幼兒分成三條隊開始游戲：推著小車?yán)@曲線走，到達(dá)終點后把糧食運回來，看誰運得多又快。

三、指導(dǎo)重點：

1聽指令啟動，靈活繞彎道推車。

2換車時注意安全，減速。

3、指導(dǎo)幼兒繞曲線走時注意靠近線圈繞。

四、環(huán)境材料：

三輛小車、若干線軸、沙包

親子游戲方案(篇9)

一、活動時間：

20__年x月24日

二、活動地點：

幼兒園主道

三、活動組成員：

主持人——王x，裁判——王__

四、活動目的：

1、創(chuàng)造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起游戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)。

2、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進(jìn)親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導(dǎo)。

3、通過體育游戲的活動，增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。

4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性，從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

五、活動準(zhǔn)備：

拱形門__個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

六、活動形式：

運動會游戲比賽

七、參加人員：

爸爸、媽媽和孩子

八、活動流程：

1、清理廢紙球

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內(nèi)，孩子站在第二個圈內(nèi)。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)。活動規(guī)則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)。

2、過河

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒（幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開）踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場。

3、坐花轎

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

九、活動原則：

1、安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。

2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3、公平原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗成功的快樂。

十、注意事項：

1、幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級報道。

2、運動員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場地。

3、參加活動的人數(shù)較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規(guī)則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場地。

4、家長和孩子一定要遵守活動規(guī)則，聽從主持人和裁判的指揮

親子游戲方案(篇10)

【活動時間】

9： 201x年11月xx日上午00-11:00

【活動地點】

文化廣場

【活動人員】

xx對孩子和家長以及全體教師

【活動目的】

平時家長忙與工作，很少有時間和孩子在一起游戲玩耍，這次活動旨在增加家長和孩子的感情及親子關(guān)系，要在孩子中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作以及競爭意識。

【前期準(zhǔn)備】

1所有參賽者均應(yīng)穿著寬松的休閑服和運動鞋，以利于比賽的順利進(jìn)行。所有參賽孩子需要提手提袋。

2橫幅聲（注意麥克風(fēng)電池）一盒粉筆口哨布10支羽毛球拍6個乒乓球6個水管10張桌子

【活動流程】

1所有教室于上午7:50簽到，要求家長在11月26日上午8:10前送孩子到作文學(xué)校，到指定教室集合。

28:20，全隊準(zhǔn)時清點人數(shù)，步行至文化廣場活動現(xiàn)場，沿途懸掛旗幟，注意途中安全。

三。再次在廣場集合，每組選出組長，主持人在8:40宣布活動開始，教務(wù)主任在8:40至9:00發(fā)表演講。

49:10-9:15在科技館前合影留念，準(zhǔn)備好橫幅。

59:20，教師各司其職，與主持人配合良好，注意維護(hù)活動紀(jì)律。

6、頒發(fā)獎品紀(jì)念品(桌子及頒獎**要到位，ⅹ老師負(fù)責(zé))。

7家長代表發(fā)了言（由老師準(zhǔn)備）。

811點20分，主持人宣布活動結(jié)束，家長們將孩子安全帶離。老師清理現(xiàn)場，收拾道具。

比賽項目：

熱身：兔子舞

[兩人三尺]活動開始前兩分鐘，由組長安排人員

規(guī)則：每次8組家庭在起點并排站立時，老師會幫忙用布條綁住兩個人的腿，確保他們不會掉下來。提醒學(xué)員注意安全。聽到口令后，比賽開始，第一批到達(dá)終點的家庭獲勝?，F(xiàn)場采訪談感受。

道具：布條十條

【珠行萬里】老師示范游戲

規(guī)則：每5個家庭一組，共分4組，看哪一組將球傳到終點所用時間最短哪一組獲勝，注意中途若球掉在地上從頭重新來。

道具：球槽、乒乓球2個

記時：***

放球：***

【趕小豬】

規(guī)則：每次參加6個家庭，家長將孩子背在背上，站在起點線上做好準(zhǔn)備，聽到口令后家長手持羽毛球球拍趕放在地上的乒乓球（小豬），讓乒乓球滾動前進(jìn)，中途孩子腳落地就被淘汰出局，最先到達(dá)終點線的一組家庭獲勝。

親子游戲方案(篇11)

、各班清點人數(shù)，：準(zhǔn)時從幼兒園出發(fā)。

提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。

、尋找、觀察春天的景色。

（到地點，各班班主任再一次清點人數(shù)。

）、草坪上做親子游戲。

、游園完后清點物品及人數(shù)準(zhǔn)備返回幼兒園。

、回到教室討論交流，教師總結(jié)活動。

親子游戲名稱：袋鼠接力游戲步驟：、人數(shù)：八個家庭（每個家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。

、幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。

、家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。

、哪組最先傳遞完即為勝利隊。

親子游戲名稱：拔河比賽游戲步驟：、人數(shù)：家長——每班名家長，分次。

、各班家長各執(zhí)拔河繩的一端，拔河繩中間系一紅線，并讓其在中線上方。

、拔河開始，各班家長一起向自己的一方用力，當(dāng)拔河繩中的紅線超過一方的界限，則這一方取得勝利。

親子游戲方案(篇12)

活動時間：2015年10月1日

活動場地：XX商業(yè)廣場中心

活動目標(biāo)：

1.通過孩子和家長的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動準(zhǔn)備：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點;

2.準(zhǔn)備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

具體負(fù)責(zé)：

具體實施：

活動具體內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。

3)在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達(dá)終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者準(zhǔn)備：報紙

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的`家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

游 戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則 視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

三、抽獎活動

在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進(jìn)行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵?？梢龑?dǎo)孩子們自我評價、互相評價如：

1.今天你快樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五、活動結(jié)束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。

六、活動應(yīng)急措施：

1.事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。

2.做好活動組織工作，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

3.對孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。

4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。

方案二：

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領(lǐng)路人

親子活動策劃方案孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計

活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計活動。

材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。

(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。

(最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

4、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

以上就是《親子游戲方案12篇》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點擊親子游戲方案查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！