最新大班垃圾分類教案精選。

教案課件是老師在課堂上非常重要的課件，因此就需要我們老師寫(xiě)好屬于自己教學(xué)課件。?教案和課件的優(yōu)化是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我們做了大量的努力為您帶來(lái)這篇精心編輯的“最新大班垃圾分類教案”，此資料僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)！

最新大班垃圾分類教案(篇1)

大班禮儀教案世界環(huán)境日垃圾分類一

活動(dòng)準(zhǔn)備

4只垃圾分裝桶，上貼4種標(biāo)志。

各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。

活動(dòng)目標(biāo)

懂得垃圾分類的方法，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

認(rèn)識(shí)幾種垃圾分類標(biāo)記，嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類。

活動(dòng)過(guò)程

1、創(chuàng)設(shè)情境，活動(dòng)導(dǎo)入

(1)教師帶領(lǐng)幼兒在隨地丟垃圾的地方走走，提問(wèn)："你們看，地上是什么呀?"幼：垃圾。

(2)教師："小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾，你覺(jué)得怎么樣?那我們?cè)撛趺崔k?"

(3)引導(dǎo)小朋友嘗試發(fā)言。幼：應(yīng)該把垃圾扔到垃圾桶里。

教師："對(duì)，我們就應(yīng)該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里，把它們送回家!"

2、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)記

(1)教師展示垃圾寶寶的"家"。

(2)嘗試讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些圖示分別表示什么，教師并進(jìn)行一定的引導(dǎo)。

教師："你們看，這就是垃圾寶寶的家---垃圾桶，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?"讓幼兒說(shuō)說(shuō)。

教師："小朋友們真棒，都認(rèn)識(shí)了這些標(biāo)記，接下來(lái)我們每人選一個(gè)垃圾寶寶，把它送回家。"

3、垃圾分類

(1)幼兒第一次操作：垃圾分類

(2)檢查分類情況。

(3)教師："我們一起來(lái)看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。"

(教師與幼兒一起看，不對(duì)的進(jìn)行討論，應(yīng)該放在哪里。)

(4)教師：這個(gè)桶里面是紙張，它是紙張寶寶的家;這個(gè)是塑料袋，它是塑料寶寶的家;是果皮，它是果皮寶寶的家;里面是金屬， 它是金屬寶寶的'家。

(5)幼兒第二次操作：垃圾分類

教師："現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾，我們把它們也送回家吧。"

(幼兒自由選擇垃圾，然后一個(gè)一個(gè)的對(duì)垃圾進(jìn)行分類，教師一旁指導(dǎo)。)

4、教師小結(jié)

(1)教師："垃圾寶寶都已經(jīng)送回家了。那誰(shuí)能告訴大家把這些垃圾一個(gè)個(gè)分開(kāi)有什么用呢?"邀請(qǐng)幼兒嘗試回答。

(寫(xiě)字;塑料瓶也可以再加工變成新的，再灌水;還有這些果皮就被埋在地底下了。讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈的，也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。所以我們小朋友在平時(shí)不要亂扔垃圾(嘗試讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際舉例子)，做一個(gè)環(huán)保的好孩子!你們能做到嗎?(能!)那讓我們一起從今天做起。

大班禮儀教案世界環(huán)境日垃圾分類二

活動(dòng)目標(biāo)：

有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。

2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

3.愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

核心要素：

有垃圾 不亂丟 會(huì)分類 再利用

宣傳員 要牢記 愛(ài)壞境 靠大家

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒操作材料(垃圾分類圖片等)、白板操作等

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看環(huán)境污染的視頻，引出主題。

1.師：你在視頻上看到了什么?你的心情怎么樣?

幼：圖片上垃圾很多，很臟，我不喜歡這樣的地方。

2.師：如果我們的小區(qū)，我們的幼兒園也這樣，你喜歡嗎?為什么?

3.師：那我們應(yīng)該怎么辦呢?你有什么好辦法?

二、知道不同顏色垃圾桶以及不同的分類標(biāo)志有不同的用處

1.師：哦!對(duì)，生活垃圾不可避免。但是我們可以將這些垃圾進(jìn)行分類。

2.師：(出示四種不同顏色的垃圾桶和圖標(biāo))你認(rèn)識(shí)這四種顏色的垃圾桶嗎?為什么會(huì)有不同顏色的垃圾桶呢?(因?yàn)橐挪煌睦?

(分析四種顏色的垃圾桶)

3.師：這是什么?”(拿著塑料瓶)“可以放在哪個(gè)顏色垃圾桶里?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。你為什么要 這樣放?我們每一組的桌子上有許多的垃圾圖片和垃圾分類表，我們一組小朋友合作，找一找分一分。

4.師：我們一起來(lái)看看小朋友們分的到底對(duì)不對(duì)?

三、 認(rèn)識(shí)四種環(huán)保垃圾桶

1.播放視頻

了解四種環(huán)保垃圾桶。

2.師：小朋友們，不同的垃圾有著不同處理方式?？墒俏覀兩磉呥€有很多人還不知道呢!作為小小禮儀宣傳員的我們還可以怎么做呢?

四、繪畫(huà)宣傳：告訴身邊人怎么進(jìn)行垃圾分類

1.師：你想怎么說(shuō)?怎么做我們的環(huán)境可以變得更美呢?

2.幼兒操作，繪畫(huà)《讓我們的環(huán)境更美》。

五、結(jié)束部分

朋友，真能干，現(xiàn)在我們就告訴我們身邊的爸所有人讓他們一起來(lái)將垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。那樣我們的地球就會(huì)變成更加的美麗。

活動(dòng)延伸

1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，讓幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2.向父母宣傳垃圾分類的意義，并付諸實(shí)踐。

家園互動(dòng)：

1.家長(zhǎng)在有垃圾要進(jìn)行處理的時(shí)候和孩子一起學(xué)習(xí)如何進(jìn)行分類。

2.家長(zhǎng)可以和孩子一起制作分類標(biāo)志，然后貼在自己家的垃圾桶上，讓孩子在生活中也可以常常做到垃圾分類。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子在外就餐或者游玩時(shí)，主動(dòng)的向別人宣傳保護(hù)環(huán)境和進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)。

最新大班垃圾分類教案(篇2)

垃圾分類是一個(gè)日益重要且迫切需要解決的社會(huì)問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，垃圾數(shù)量不斷增加，垃圾處理問(wèn)題也變得更加復(fù)雜和緊迫。作為一位多年從事社會(huì)教育工作的經(jīng)驗(yàn)豐富者，我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，并在實(shí)踐中探索出一套適合大班的垃圾分類教案。

首先，我將引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾分類的背景和意義。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，我會(huì)向他們解釋人們產(chǎn)生垃圾的原因、垃圾對(duì)環(huán)境和健康的危害，并且介紹垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源利用的重要性。我會(huì)通過(guò)圖片、視頻、實(shí)物展示等多種形式來(lái)直觀地讓學(xué)生感受到垃圾分類的必要性和價(jià)值。

接下來(lái)，我會(huì)向?qū)W生介紹垃圾分類的分類標(biāo)準(zhǔn)和方法。我會(huì)以圖文并茂的方式向?qū)W生展示不同種類的垃圾，比如可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并詳細(xì)解釋每一種垃圾的定義和特點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，深入學(xué)校操場(chǎng)、食堂、教室等地，通過(guò)觀察和收集不同垃圾，使他們親身體驗(yàn)到垃圾分類的實(shí)際操作。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展一系列的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和參與度。例如，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類實(shí)驗(yàn)，讓他們通過(guò)親自操作將垃圾進(jìn)行分類，并觀察分類結(jié)果以及分類后的影響。此外，我還會(huì)組織學(xué)生參觀垃圾處理廠和回收站，讓他們?nèi)媪私饫娜ハ蚝驮倮眠^(guò)程，進(jìn)一步增強(qiáng)他們對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和理解。

除了教育學(xué)生外，我還將積極與學(xué)校和家長(zhǎng)合作，共同推動(dòng)垃圾分類的落實(shí)和實(shí)施。我會(huì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)共同制定垃圾分類的規(guī)章制度，并進(jìn)行相關(guān)宣傳和培訓(xùn)。同時(shí)，我會(huì)引入垃圾分類的元素到學(xué)校的課程和活動(dòng)中，例如在科學(xué)課上組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類實(shí)驗(yàn)，在手工課上引導(dǎo)學(xué)生用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作等，以此培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類的習(xí)慣和意識(shí)。

最后，我會(huì)定期組織學(xué)生開(kāi)展垃圾分類的評(píng)估和反饋活動(dòng)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方案。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，我會(huì)不斷完善垃圾分類教案，并且根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以確保教育效果的最大化。

綜上所述，垃圾分類是一項(xiàng)重要的社會(huì)教育工作，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)和資源利用能力具有重要意義。通過(guò)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾分類的背景和意義，掌握分類標(biāo)準(zhǔn)和方法，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和與學(xué)校家長(zhǎng)合作，可以有效地提高學(xué)生對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，從而為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

最新大班垃圾分類教案(篇3)

標(biāo)題：多年經(jīng)驗(yàn)：垃圾分類與回收的重要性

多年來(lái)，我一直從事著社會(huì)教育工作，目睹了許多環(huán)境問(wèn)題對(duì)人們生活的影響。在這其中，垃圾的處理和回收一直是一項(xiàng)重要的任務(wù)，但也是容易被忽視的環(huán)節(jié)。在這篇文章中，我將通過(guò)我的多年工作經(jīng)驗(yàn)，向您介紹垃圾分類與回收的重要性，并分享一些實(shí)際可行的措施。

1. 垃圾分類的定義

垃圾分類是指將生活中產(chǎn)生的廢棄物品按照不同的特性進(jìn)行分類，以便于后續(xù)的處理和回收利用。根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況，垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)可以有所不同，但最核心的原則是將可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾進(jìn)行區(qū)分。

2. 垃圾分類的重要性

（1）保護(hù)環(huán)境：垃圾分類可以最大程度地減少環(huán)境污染。通過(guò)正確分類和回收利用，可以減少垃圾填埋和焚燒對(duì)土壤、水源和大氣的污染。

（2）資源循環(huán)利用：垃圾中的可回收物，如紙張、塑料、玻璃等，可以被再次加工利用，減少對(duì)自然資源的依賴。垃圾分類和回收不僅能夠節(jié)約能源，還可以為新的制造產(chǎn)業(yè)打開(kāi)更多機(jī)會(huì)。

（3）節(jié)省開(kāi)支：正確的垃圾分類可以降低垃圾處理成本，通過(guò)回收和再利用可以減少垃圾填埋和焚燒場(chǎng)的建設(shè)費(fèi)用，同時(shí)也為社區(qū)開(kāi)展更多有益于居民的活動(dòng)提供資源。

3. 實(shí)施垃圾分類與回收的措施

（1）加強(qiáng)宣傳教育：通過(guò)社區(qū)廣播、電視以及家庭教育等多種形式，向居民普及垃圾分類的重要性和正確的分類方法，提高公眾的環(huán)保意識(shí)。

（2）建立分類垃圾桶：在社區(qū)、學(xué)校、購(gòu)物中心等公共場(chǎng)所設(shè)置分類垃圾桶，并標(biāo)明分類要求，方便居民正確投放垃圾。

（3）提供詳細(xì)指導(dǎo)：有關(guān)政府機(jī)構(gòu)可以通過(guò)發(fā)布手冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式，為居民提供詳細(xì)的垃圾分類指南，解答常見(jiàn)問(wèn)題。

（4）加強(qiáng)監(jiān)管和懲罰措施：對(duì)于未分類投放垃圾的行為，可以采取懲罰措施或者削減相應(yīng)的福利，以促使居民主動(dòng)參與垃圾分類。

4. 垃圾分類與回收的成功案例

（1）日本：日本長(zhǎng)期以來(lái)注重垃圾分類與回收，推行了嚴(yán)格的分類制度。在設(shè)有垃圾分類桶的小區(qū)，居民必須正確分類才能投放垃圾，并接受相應(yīng)的處理費(fèi)用。這一制度的實(shí)施有效降低垃圾量，提高了回收利用率。

（2）德國(guó)：德國(guó)的垃圾分類制度被認(rèn)為是全球最成功的之一。通過(guò)將可回收垃圾置于公共處置區(qū)，居民可以自行投放，從而降低了垃圾處理的成本。

：

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴，垃圾分類與回收是環(huán)境保護(hù)的重要環(huán)節(jié)，也是每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。正確的垃圾分類和回收不僅可以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，還能為社會(huì)創(chuàng)造更多的福祉。通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育、建立分類垃圾桶、提供詳細(xì)指導(dǎo)以及加強(qiáng)監(jiān)管和懲罰措施等措施的實(shí)施，可以共同營(yíng)造一個(gè)更清潔、更美好的未來(lái)。讓行動(dòng)起來(lái)，為垃圾分類與回收貢獻(xiàn)的一份力量。

最新大班垃圾分類教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。

2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

3.愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

一、觀看環(huán)境污染的視頻，引出主題。

幼：圖片上垃圾很多，很臟，我不喜歡這樣的地方。

2．師：如果我們的小區(qū)，我們的幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？

1．師：哦！對(duì)，生活垃圾不可避免。但是我們可以將這些垃圾進(jìn)行分類。

2．師：（出示四種不同顏色的垃圾桶和圖標(biāo)）你認(rèn)識(shí)這四種顏色的垃圾桶嗎？為什么會(huì)有不同顏色的垃圾桶呢？（因?yàn)橐挪煌睦?/p>

3．師：這是什么？”（拿著塑料瓶）“可以放在哪個(gè)顏色垃圾桶里？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。你為什么要 這樣放？我們每一組的桌子上有許多的'垃圾圖片和垃圾分類表，我們一組小朋友合作，找一找分一分。

1．播放視頻。

了解四種環(huán)保垃圾桶。

2．師：小朋友們，不同的垃圾有著不同處理方式。可是我們身邊還有很多人還不知道呢！作為小小禮儀宣傳員的我們還可以怎么做呢？

1．師：你想怎么說(shuō)？怎么做我們的環(huán)境可以變得更美呢？

2．幼兒操作，繪畫(huà)《讓我們的環(huán)境更美》。

朋友，真能干，現(xiàn)在我們就告訴我們身邊的爸所有人讓他們一起來(lái)將垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。那樣我們的地球就會(huì)變成更加的美麗。

活動(dòng)延伸：

1．將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，讓幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2．向父母宣傳垃圾分類的意義，并付諸實(shí)踐。

家園互動(dòng)：

1.家長(zhǎng)在有垃圾要進(jìn)行處理的時(shí)候和孩子一起學(xué)習(xí)如何進(jìn)行分類。

2.家長(zhǎng)可以和孩子一起制作分類標(biāo)志，然后貼在自己家的垃圾桶上，讓孩子在生活中也可以常常做到垃圾分類。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子在外就餐或者游玩時(shí)，主動(dòng)的向別人宣傳保護(hù)環(huán)境和進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)。

最新大班垃圾分類教案(篇5)

（一）教學(xué)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。

2、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件、垃圾桶、圖書(shū)、照片等。

（四）活動(dòng)流程：討論活動(dòng)——查找資料——交流表述——延伸活動(dòng)

（五）活動(dòng)過(guò)程：

1、討論活動(dòng)

出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論：

這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒(méi)有用？

如果我們的周圍都是垃圾，生活會(huì)變得怎么樣？

那我們?cè)撛趺崔k？

2、查找資料

（1） 和好朋友一起找一找，看一看處理這些垃圾有什么好辦法？等會(huì)兒來(lái)告訴大家，好嗎？

（2） 幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行，教師觀察幼兒活動(dòng)情況。

3、交流表述

（1） 請(qǐng)每組的代表來(lái)交流自己一組找到的處理垃圾的方法。

（2） 播放電腦課件，引導(dǎo)幼兒觀看并對(duì)垃圾分類有進(jìn)一步的了解。