小學(xué)法制教育教案十二篇。

教案課件是每個老師在開學(xué)前需要準(zhǔn)備的東西，每個老師都要認(rèn)真寫教案課件。教案需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個性化設(shè)計?！靶W(xué)法制教育教案”是編輯花時間整理的內(nèi)容，大家都可以試試看也許會有意想不到的收獲！

小學(xué)法制教育教案(篇1)

教育內(nèi)容：安全與我同行

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、知識目標(biāo)——初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。

3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。

重點難點：

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習(xí)慣。

教學(xué)過程：

為了達(dá)到教學(xué)目的，我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學(xué)理念，設(shè)計了六個教學(xué)步驟：(課件展示)

創(chuàng)設(shè)情景，合理想象

合作交流，大膽探究

事故再現(xiàn)，撞擊情感

直抒胸臆，列舉事例

明白癥結(jié)，入情悟理

聯(lián)系實際，拓展深化

這六個步驟以循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，形成師生間、學(xué)生間多向性信息交流，構(gòu)成媒體運(yùn)用、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動態(tài)組合，從而在一課中突破重難點，完成教學(xué)任務(wù)。

1、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象

依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實情景：(課件展示)這是我校一學(xué)生沖下斜坡跑上馬路時的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺。

2、合作交流，大膽探究

根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么?并相機(jī)板書。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計通過交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。

3、事故再現(xiàn)，撞擊情感

在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失時機(jī)地播放錄像，(課件展示)通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會受到強(qiáng)烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。

4、直抒胸臆，列舉事例

在學(xué)生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學(xué)們會情不自禁的說出感受，這時教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例 。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強(qiáng)安全意識，促進(jìn)良好行為道德的成長。這時，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標(biāo)。同時給學(xué)生指出教材中出現(xiàn)的《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止，現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。

5、明白癥結(jié)，入情悟理

俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍?交通事故為什么層出不窮?教師出示事故原因統(tǒng)計數(shù)據(jù)，(課件展示)并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。接著播放錄像。(課件展示)

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計中，從無數(shù)悲切的場景中轉(zhuǎn)變交通安全意識淡薄的實際，從而在生活中自覺遵守交通法。

6、聯(lián)系實際，拓展深化

法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時教師再次播放開課時的畫面，(課件展示)并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，你給這位小學(xué)生說些什么呢?如果是你該怎么做?假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢?同學(xué)們的回答，就可能會涉及到交通安全標(biāo)語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報警、救助等問題。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計表 (課件展示) 使其切實知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時教師再次播放開課時的畫面，(課件展示)并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，你給這位小學(xué)生說些什么呢?如果是你該怎么做?假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢?同學(xué)們的回答，就可能會涉及到交通安全標(biāo)語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報警、救助等問題。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計表 (課件展示) 使其切實知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。

總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。

由于學(xué)生的行為習(xí)慣有反復(fù)性和周期性，知行的不完全統(tǒng)一，造成了學(xué)生認(rèn)知不一定完全轉(zhuǎn)變成學(xué)生的行為。同時，根據(jù)前面的重點分析，不難看出本節(jié)課的難點應(yīng)該為增強(qiáng)學(xué)生的道路交通安全意識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道路交通行為習(xí)慣。

小學(xué)法制教育教案(篇2)

教案題目：小學(xué)男生法制教育

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解和認(rèn)識基本的法律知識和法律常識，增強(qiáng)法律意識，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和社會責(zé)任感，提高他們的法律素質(zhì)和文化素質(zhì)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，形成良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 基本法律知識：憲法、刑法、民法等。

2. 法律常識：法律體系、法律流程、法律責(zé)任等。

3. 道德觀念：道德規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)、道德修養(yǎng)等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入(5分鐘)

通過圖片、視頻等形式，讓學(xué)生了解基本法律知識和法律常識，并提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

二、學(xué)習(xí)新知識(30分鐘)

1. 憲法知識

介紹憲法的基本概念和內(nèi)容，讓學(xué)生了解憲法的重要性。

2. 刑法知識

講解刑法的基本概念和構(gòu)成要素，讓學(xué)生了解刑法的相關(guān)規(guī)定。

3. 民法知識

講解民法的基本概念和內(nèi)容，讓學(xué)生了解民法的相關(guān)規(guī)定。

4. 法律常識

講解法律體系、法律流程、法律責(zé)任等，讓學(xué)生了解法律的具體應(yīng)用。

5. 道德觀念

講解道德規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)、道德修養(yǎng)等，讓學(xué)生了解道德的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用道德觀念來規(guī)范自己的行為。

三、實踐環(huán)節(jié)(20分鐘)

1. 讓學(xué)生閱讀法律案例，了解法律的應(yīng)用和效果。

2. 讓學(xué)生進(jìn)行法律問答，鍛煉他們的法律意識和知識水平。

3. 讓學(xué)生參與模擬法庭，鍛煉他們的法律素養(yǎng)和思維能力。

四、總結(jié)(5分鐘)

讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)到的法律知識和道德觀念，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些知識運(yùn)用到實際生活中。

五、作業(yè)布置(5分鐘)

讓學(xué)生寫一篇關(guān)于法制教育的文章，總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗。

六、課后反思(5分鐘)

讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)效果，并提出改進(jìn)意見。

小學(xué)法制教育教案(篇3)

小學(xué)法制教育主題班會教案

—小學(xué)二年級“校園法制安全主題班會”

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道校園安全怎樣來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)重點：

使學(xué)生增強(qiáng)法制安全意識，自我抵制校園不良行為。做好人好事。活動準(zhǔn)備：

課前查閱圖片以及安全法制常識，查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過程：

（一）、主持人開場白，宣布主題班會開始。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、、教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3、班會形式： 采用討論、交流方式。

（二）、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們大家一起上一節(jié)“校園法制安全主題班會”，在這節(jié)班會上把你看到的聽到的學(xué)到知識記心里，然后教師要提問。

1、你對校園安的相關(guān)知識知道多少？說出你所知道校園不安全的事件。（PPT課件出示）

2、主持人總結(jié)并出示課件。

3、你知道哪些交通安全常識。（PPT課件出示）

4、輔導(dǎo)員總結(jié)并出示課件。

5、你認(rèn)為哪些課間活動是安全的，哪些是不安全的？（PPT課件出示）

6、總結(jié)并出示課件。問題

1、哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？ 出示課件，讓學(xué)生觀察，結(jié)合自己的理解，你懂得了哪些行為是違法的哪些行為是不道德的，哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的。

2、通過觀看課件，你認(rèn)為在學(xué)校或家里做過哪些活動是錯誤的，或是違背道德的行為

3、同學(xué)們互相討論，舉手發(fā)言你的看法

三、輔導(dǎo)教師總結(jié)

多學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)，與不良習(xí)氣做斗爭，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。宣 誓

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明的學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。

主持人宣布本次班隊會結(jié)束。

弓棚鎮(zhèn)武龍中心校 劉 輝 2014年8月22日

小學(xué)法制教育教案(篇4)

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1

哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

嚴(yán)重不良行為：

嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意損壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所；

（九）其它嚴(yán)重違背社會的不良行為；

（十）吸煙、酗酒。

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

自我預(yù)防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

打架斗毆，辱罵他人：

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強(qiáng)行向他人索要財物

偷竊、故意損壞財物

（一）偷竊

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。

四、殷切的希望

文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

宣誓

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。

主持人宣布本次班隊會結(jié)束。

小學(xué)法制教育教案(篇5)

教學(xué)目的：

1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，樹立守法觀念。

2增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解和懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。

三。通過案例分析和學(xué)生討論，增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了一些外部因素外，青少年犯罪自身的原因也是非常重要的。那么我們?nèi)绾晤A(yù)防青少年犯罪呢？

未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律**保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

2、 你對國家的相關(guān)法律了解多少？

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法是指違反法律，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為破壞正常的社會秩序，侵犯公民的人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益，

犯罪是指嚴(yán)重危害社會、觸犯刑法、應(yīng)當(dāng)受到處罰的行為。

三、合作交流：

問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

嚴(yán)重不良行為：

嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（2） 隨身攜帶自制刀具，教學(xué)后不得更換；

（3） 多次攔截、毆打他人或者強(qiáng)行索取他人財物的；

（4） 傳播淫穢圖書、音像制品等；

（五）從事淫穢，色情活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展和延伸就是犯罪。

中度不良行為：

中度不良行為是指未成年人的父母或監(jiān)護(hù)人，學(xué)校應(yīng)教育未成年人不要有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意損壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（7） *收聽淫穢色情音像制品、書籍等；

（8） 進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入、起訴經(jīng)商、歌舞等場所的；

（9） 其它嚴(yán)重危害社會的不良行為；

（十）吸煙、酗酒。

問題2。青少年犯罪的原因是什么？

1： 平時有不良行為，常搞惡作劇，有的會發(fā)展成有意無意傷害他人。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3： 從冒險、娛樂到離家出走，侵犯他人權(quán)益逐漸發(fā)展為犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至**打人。

5： 小偷小摸可以發(fā)展成盜竊和搶劫。

自我預(yù)防——

勿以惡小而為之， 勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實證明，不良行為習(xí)慣是犯罪的開始。年輕人要從小事和日常生活做起，堂堂正正地走好人生的每一步，堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、銷售、攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀或者其他管制刀具的，處十五日以下拘留、二百元以下罰款或者警告。這些刀子是禁止攜帶的，因為它們威脅到人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身**事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強(qiáng)好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風(fēng)尚。我們從小就要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，摒棄打人罵人的不良行為。如果你從小就養(yǎng)成這種不良行為，危害是無窮的。

好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強(qiáng)行向他人索要財物

偷竊、故意損壞財物

（一）偷竊

盜竊是以非法占有為目的，秘密竊取較少財產(chǎn)的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。

從量變到質(zhì)變總有一個過程。有句老話說，小偷偷菜，如果任其發(fā)展，就會演變成盜竊。

案例1 (小偷小摸導(dǎo)致犯罪)

2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達(dá)幾十起，財產(chǎn)損失幾萬元，**將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更讓人吃驚的是，肇事者都是中小學(xué)生和失業(yè)學(xué)生。最小的只有11歲，包括一名女性。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。

**查明，26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：

“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

故意毀壞財產(chǎn)是指故意毀壞或者損壞公私財產(chǎn)。

日常生活中的故意損壞財物，多出于報復(fù)的動機(jī)，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)取Ｇ嗌倌杲?jīng)常出于嫉妒或?qū)で蟠碳ざ低祿p壞別人的東西。這種行為既害人又害己。

構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

四、殷切的希望

1要努力學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能，提高明辨是非、抵御不利影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不**不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4努力鍛煉身體，注意健康，增強(qiáng)體質(zhì)。

5同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

小學(xué)法制教育教案(篇6)

目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

方法： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

過程：

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）? ?你對法律知多少：

1、? ? 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、? ? 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、? ? 法律知識檢測

a、判斷題

（1）? ? ? ?保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）

（2）? ? ? ?《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

（3）? ? ? ?社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

（4）? ? ? ?國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長。可見保護(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（×）

（5）? ? ? ?未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會保護(hù)。（√）

（6）? ? ? ?有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。（×）

b、單項選擇題

（1）? ? ? ?這幅漫畫中父親的行為是（a）

a．? ?不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)

b．? ? 要求兒子履行受教育的義務(wù)

c．? ?確保兒子享有受教育的權(quán)利

d．? ?在履行對兒子的教育義務(wù)

（2）? ? ? ?我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(b)

a、? ? ? ? ? 未滿16周歲的我國公民

b、? ? ? ? ? ?未滿18周歲的我國公民

c、? ? ? ? ? ?未滿20周歲的我國公民

d、? ? ? ? ? ?未滿22周歲的我國公民

（3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)

a、家庭保護(hù)? ? b、學(xué)校保護(hù)? c、社會保護(hù)? d、司法保護(hù)

（4）未成年人要依法自律，是指(c)

a、? ? ? ? ? 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

b、? ? ? ? ? ?法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

c、? ? ? ? ? ?法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

d、? ? ? ? ? ?自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（5）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(a)

a、? ? ? ? ? 特殊保護(hù)? b、特殊關(guān)注? c、特殊照顧? d、特殊援助

c、多項選擇題

（1）據(jù)報載，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機(jī)時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)

a、要加強(qiáng)對未成年人的社會保護(hù)

b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會自我保護(hù)

c、我國刑法懲治犯罪，保護(hù)人民

d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

(2) 據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(bd)

a、子女上學(xué)與否是家長的權(quán)利

b、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

c、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系

d、國家保護(hù)公民受教育的權(quán)利

(3) 青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在(ac)

a 青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù)

b 青少年正處在長身體、長知識時期

c 青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注

d 目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素

(4) 下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有(ac)

a 某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績，對成績差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌

b 貫徹國家的教育方針

c 某校校長仍堅持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課

d 某校校長規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢

（5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案(ab)

a 彩燈廠老板違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于社會保護(hù)的規(guī)定

b 這些童工的父母違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)的規(guī)定

c 這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說不上老板違法

d 有的童工的父母說，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

（6）在加強(qiáng)來自社會的保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生(abcd)

a 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識

b 要維護(hù)自身的合法權(quán)益c 要提高自我保護(hù)的能力

d 要依法自律

（7）老師對學(xué)生進(jìn)行體罰、打罵，是(abc)

a 違法行為

b 不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為

c 侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

d 嚴(yán)格要求，不違法

（二）正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

觀看一個動畫，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會斷案

案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。 叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？

答案：違法

例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？

答案：違法

案例3.未成年人被判緩刑 學(xué)校能否拒絕入學(xué)？

16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？

答案：不正確

（五）社會實踐

結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒎ㄔ荷倌攴ㄍセ蛏倌攴腹芙趟饕淮紊鐣{(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：

近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；

未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。

司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機(jī)關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么希望，中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù)。

撰寫調(diào)查報告，并在班上進(jìn)行交流.

附注：青少年自我保護(hù)二十招

第1招

警惕“黃狼”入室

健康第一，高尚情趣?？咕苷T惑，抵制黃毒

第2招

學(xué)會獨處

獨自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑

第3招

現(xiàn)代居室內(nèi)的安全

現(xiàn)代居室，空間有限，安全規(guī)則，牢記心間

第4招

不要輕易“打”“聽”

要打電話，先問費用，量入為出，全家安寧

第5招

正確對待寵物

寵物可愛，不可迷戀，狂犬病毒，預(yù)防在前

第6招

預(yù)防20世紀(jì)“新瘟疫”

艾滋病毒，可以預(yù)防，潔身自愛，永保健康

第7招

餐桌上，噎著怎么辦

食物噎住，壓腹咳出，細(xì)嚼慢咽，麻煩免除

第8招

求助“快速突擊隊”

緊急危險，求助莫慢，快撥110，轉(zhuǎn)危為安

第9招

久戴耳機(jī)有害無益

保護(hù)聽力，少用耳機(jī)，音量適度，輕松愜意

第10招

“電老虎”屁股摸不得

電是老虎，不可糊涂，預(yù)防觸電，請教父母

第11招

火里逃生

防火須知，勿當(dāng)兒戲，火警電話，不可忘記

第12招

未成年少女自護(hù)

少女合群，防止無助，冷靜機(jī)智，勇敢自護(hù)

第13招

學(xué)會使用家電產(chǎn)品

家電便利，用前學(xué)習(xí)，合理使用，遵循規(guī)律。

第14招

電腦與自護(hù)

電腦神奇，積極學(xué)習(xí)，你是主人，莫做奴隸。

第15招

招謹(jǐn)防鉛中毒

鉛會毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處處小心。

第16招

把好你的“健康之門”

愛牙護(hù)牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫(yī)及時。

第17招

注意廚房中的安全

廚房學(xué)藝，細(xì)心有序，邊學(xué)邊做，安全第一。

第18招

安全使用煤氣

煤氣危險，用畢即關(guān)，注意通風(fēng)，防患未然。

第19招

不做小煙民

吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。

第20招

面對校園暴力

不卑不亢，自衛(wèi)適當(dāng)；對癥下藥，人人舒暢。

第21招

學(xué)會用法律保護(hù)自己

學(xué)法懂法，依法行動；合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)力爭。

第22招

守護(hù)好你的“司令部”

保護(hù)大腦，謹(jǐn)慎用藥，精神衛(wèi)生，至關(guān)重要

小學(xué)法制教育教案(篇7)

一、活動對象：全體同學(xué)

二、活動背景和目的：據(jù)有關(guān)資料顯示，當(dāng)今社會青少年犯罪率居高不下，而且還有不斷增長的趨勢。由于社會大環(huán)境的影響和法制觀念淡薄，少數(shù)學(xué)生平時不注意自己的行為習(xí)慣，紀(jì)律觀念淡薄，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，導(dǎo)致畢業(yè)走上社會后也小錯不斷，最終走上違法犯罪的道路。而作為義北經(jīng)濟(jì)新星的后宅，其范圍內(nèi)青少年犯罪率竟然高居義烏市首位!本次班團(tuán)活動課結(jié)合本班學(xué)生的特點，對學(xué)生進(jìn)行一次法制與紀(jì)律的教育，尤其對那些行為暫差生起到了一個很好的教育和預(yù)防的作用。

三、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生預(yù)習(xí)《法制教育讀本》。

2、排練幾個小品。

3、準(zhǔn)備VCD影碟機(jī)及歌曲碟片《心聲》、《愛的奉獻(xiàn)》和鋼琴曲等。

4、邀請初一軍訓(xùn)時的教官。

5、準(zhǔn)備一些法律知識競賽題。

四、活動過程實錄：

(由男、女兩位學(xué)生主持人致開場白。)

男：天真幼稚的童年結(jié)束了，青春的火炬點燃了。

女：多么美好的年紀(jì)，多么富有詩意的年華。

男：我們正如展翅欲飛的雛鷹，美好而廣闊的天空正等著我們?nèi)グ肯琛?/p>

女：可是我們這一路上有狂風(fēng)也會有暴雨。

男：曾有多少我們的同齡人，由于不注意自己的行為，淪為少年犯，導(dǎo)致如花的'青春不得不在鐵窗里度過。

女：是啊，這都是因為平時在學(xué)校里不遵守紀(jì)律，法制觀念淡薄，以致走上違法犯罪的道路。

男：“不以規(guī)矩，不成方圓”。我們國家制定了那么多法律就是為了保障人們過上安定幸福的生活。

女：我們學(xué)校的各項制度和紀(jì)律，也是為了能讓大家正常地學(xué)習(xí)和生活。

“小博士”方潔總結(jié)：我國刑法規(guī)定：“故意損毀國家保護(hù)的珍貴文物或者被確定為全國重點文物保護(hù)單位、省級文物保護(hù)單位的文物的處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金……”。因此，朱振瑤同學(xué)的行為屬違法行為。

朱振瑤：不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳。這種事今后我再也不敢了，請大家監(jiān)督我，幫助我。

女;知錯就改還是好同學(xué)，大家愿意幫助他嗎?

大家：愿意!

男：陳玉梅同學(xué)最近經(jīng)常不來上課，我們?nèi)タ纯此趺戳恕?/p>

(小品上。大致內(nèi)容：陳玉梅同學(xué)的父母因她學(xué)習(xí)成績不好而不讓她來上學(xué)，而她也因為覺得自己成績差丟臉，不肯來上學(xué)。)

女：對于剛才這則小品，大家發(fā)表一下自己的看法。

(學(xué)生發(fā)言略。)

主持人總結(jié)：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條規(guī)定：“國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！蔽覀兂踔猩幱诹x務(wù)教育階段，因此，陳玉梅父母不讓她上學(xué)這是違法行為。

陳玉梅：我知道我不應(yīng)該逃學(xué)，可我的學(xué)習(xí)實在是太差了。

女：基礎(chǔ)差沒關(guān)系，只要你肯用功學(xué)習(xí)，我想大家都會幫你的。大家說是不是?大家：是!

陳玉梅：謝謝大家，我今后一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助。(臉上已經(jīng)掛滿了淚珠。)

男：接下來，我們要進(jìn)行一次法律知識競賽。

(過程略。每組選派一名代表參加競賽，由主持人出題，隊員搶答，總積分最高者為優(yōu)勝，并獲得一定的獎品。)

女：看來同學(xué)們已經(jīng)了解了一些法律知識，這將有助于我們辨別是非，看清黑白對錯，走好人生的每一步。

男：剛才有些同學(xué)還認(rèn)為平時大錯不犯，小錯不斷，無傷大雅。我們先來看看這則發(fā)生在我們身邊的真實的故事。

(小品上。大致內(nèi)容：幾位同學(xué)因迷戀電子游戲和網(wǎng)吧，屢屢向家長要錢，不夠花之后便結(jié)伙去偷、去搶，結(jié)果被抓入獄。)

女：下面請同學(xué)們談?wù)剬@件事的看法。

(同學(xué)發(fā)言略。)

女：是啊，他們幾位就是因為沉迷于電子游戲而不能自拔，不但荒廢了自己的學(xué)業(yè)，而且越陷越深，以致走上違法犯罪的道路。

男：多么慘痛的教訓(xùn)啊。如果他們不去打電子游戲，如果他們不伸手向家中掏錢，如果他們不去搶劫同學(xué)，如果他們懂得一些法律知識，如果他們及時懸崖勒馬，這悲劇就不會發(fā)生了。

女：俗話說：“浪子回頭金不換?！比绻銈儸F(xiàn)在有一些不良的行為，及時改正還來得及，不要再讓這種悲劇重演。我這兒有一封信，是我讀高中的表姐寫給我的。她也曾失足犯過錯誤，下面我們來聽聽她的心聲。

(女主持人朗誦信文。大致內(nèi)容：她曾是一位“三好學(xué)生”，但一次由于禁不住誘惑，偷偷地拿了鄰桌同學(xué)的一本明星畫冊，沒被人發(fā)現(xiàn)。之后，便一發(fā)不可收拾，竟發(fā)展到看見喜歡的東西就拿的地步，終被發(fā)現(xiàn)。后來，經(jīng)過老師和同學(xué)的教育和幫助，她終于洗心革面，重登“三好”的位子。)

小學(xué)法制教育教案(篇8)

一、活動目的：

貫徹落實上級文件精神，全面推進(jìn)我校普法、學(xué)法、守法工作的深入開展，切實加強(qiáng)青少年法制教育力度，促進(jìn)青少年健康成長，培養(yǎng)和造就社會主義的“四有”新人。

二、教育內(nèi)容：

此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內(nèi)容是、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、交通法規(guī)等有關(guān)法律法規(guī)。

四、邀請嘉賓：

律師謝捷女士、x電視臺珠江頻道倪卓宏主任、x電視臺《五年級插班生》主持人彭sir、x電視臺新聞組記者、x電視臺專欄攝制組，區(qū)教育局局長，x區(qū)少先隊中輔導(dǎo)員李群英及各校德育行政和大隊輔導(dǎo)員。

五、參加人員：

全體師生、家長委員會成員以及部分家長(每班邀請十位家長參加活動，其中邀請部分家長進(jìn)行“法律對對碰”討論、以及法律插班生和少年法庭活動)。

工作分工：

3、 討論與修改活動方案——謝捷律師、珠江頻道倪卓宏主任及攝制組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、大隊部

1、李校長與學(xué)校法律顧問謝捷女士進(jìn)行簽約。

2、頒發(fā)聘書聘請學(xué)校法律顧問謝捷女士。

2、 主題——在家做個好孩子，

初定形式：邀請一二年級各級2名學(xué)生代表及家長代表為親子組，老師代表4名為教師組，教育局領(lǐng)導(dǎo)、律師、及德育科長、校長為專家組;針對以一二年級學(xué)生心理特點設(shè)計的案例進(jìn)行不同觀點交流。

初定形式：四五年級學(xué)生代表扮演法庭工作人員，家長扮演被告人與原告，進(jìn)行模擬法庭演示案例。

初定形式：請彭sir主持，家長與學(xué)生反串角色進(jìn)行問題競答。

小學(xué)法制教育教案(篇9)

引言:

中小學(xué)是培養(yǎng)未來社會中堅力量的重要階段，法制教育在其中扮演著非常重要的角色。為了增強(qiáng)學(xué)生的法律意識、法治觀念和法律素養(yǎng)，我們需要進(jìn)行有針對性和系統(tǒng)化的法制教育。為此，我們設(shè)計了一套中小學(xué)法制教育的教案，旨在幫助學(xué)生全面了解法律制度并積極履行公民責(zé)任。

一、目標(biāo)設(shè)定：

1.提高學(xué)生的法律意識：通過教育培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律的自覺意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念：教育學(xué)生了解法治社會的重要性，鼓勵他們追求和維護(hù)社會公平、正義和法治。

3.提升學(xué)生的法律素養(yǎng)：通過教育學(xué)生理解和遵守法律制度，培養(yǎng)他們正確對待法律問題的能力和素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.法律基礎(chǔ)知識：通過教育學(xué)生了解國家法律制度、法律基本原理和基本知識，包括憲法、刑法、民法等方面的內(nèi)容。

2.法律權(quán)益保護(hù)：教育學(xué)生了解自己的合法權(quán)益，學(xué)習(xí)如何維護(hù)和保護(hù)自己的權(quán)益，了解個人和社會的法律維權(quán)途徑。

3.法律責(zé)任意識：教育學(xué)生了解違法行為的后果和法律責(zé)任，強(qiáng)調(diào)社會公共利益的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律觀念和法律道德意識。

4.法律實踐模擬：通過案例分析、角色扮演等形式，讓學(xué)生親身感受法律的力量，提高他們理解法律的能力和應(yīng)對法律問題的能力。

三、教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬真實生活中的法律場景，讓學(xué)生親身體驗法律所帶來的影響和作用。

2.案例分析法：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析和解決實際法律問題，提高他們的法律邏輯思維和判斷能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中相互交流、分享觀點，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和合作意識。

4.角色扮演法：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬不同法律角色，提高他們對法律實踐的理解和參與度。

四、課程安排：

1.第一課：法律基礎(chǔ)知識的介紹和講解，包括憲法、刑法、民法等方面的內(nèi)容。

2.第二課：法律權(quán)益的保護(hù)，包括知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、消費者權(quán)益保護(hù)等實際案例的講解和分析。

3.第三課：法律責(zé)任意識的培養(yǎng)，通過案例分析和互動討論，引導(dǎo)學(xué)生明確違法行為的后果和法律責(zé)任。

4.第四課：法律實踐模擬，通過角色扮演和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親自參與法律實踐活動，提高他們的實踐能力和積極性。

五、評估方式：

1.知識測試：對學(xué)生的法律基礎(chǔ)知識進(jìn)行測試，檢查他們是否掌握了相關(guān)的法律知識。

2.案例分析：給學(xué)生提供一些實際案例，讓他們分析并提出相關(guān)的法律觀點和解決方案。

3.小組合作評價：對小組合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括學(xué)生合作的積極性、表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力等方面。

4.角色扮演評估：通過觀察學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)和參與程度，評估他們對法律實踐的理解和應(yīng)對能力。

結(jié)語：

中小學(xué)法制教育的教案設(shè)計旨在提高學(xué)生的法律意識、法治觀念和法律素養(yǎng)。通過科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方式，幫助學(xué)生全面了解法律制度并培養(yǎng)正確的法律觀念和素養(yǎng)。只有通過法制教育的不斷推進(jìn)，我們才能培養(yǎng)出具有良好法律素質(zhì)和公民責(zé)任感的未來社會中堅力量。

小學(xué)法制教育教案(篇10)

目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

甲：保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。

乙：然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。

甲：所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必

(一)你對法律知多少：

乙：1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

乙：為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

(2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)

(3)社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

(4)國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

小學(xué)法制教育教案(篇11)

引言：

在小學(xué)階段，科學(xué)法制教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的法律意識和法制思維的重要一環(huán)。通過科學(xué)法制教育，可以讓學(xué)生了解法律的基本概念、法律的作用和意義，以及如何遵守法律。本文將針對小學(xué)科學(xué)法制教育進(jìn)行詳細(xì)的教案設(shè)計，以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解法律的基本概念和作用；

2.認(rèn)識到法律對人們生活的重要性；

3.掌握一些基礎(chǔ)的法律知識；

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的自覺意識。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法：

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）法律的基本概念和作用；

（2）法律與人們生活的關(guān)系；

（3）常見的法律知識。

2.教學(xué)方法：

（1）教師講解；

（2）小組合作；

（3）情景模擬；

（4）角色扮演；

（5）案例分析。

三、教學(xué)過程與安排：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

（1）教師通過簡單的啟發(fā)式問題引發(fā)學(xué)生思考：“你們知道什么是法律嗎？”

（2）學(xué)生回答問題，教師逐個展示學(xué)生的答案并進(jìn)行簡要講解。

2.講解法律的基本概念和作用（10分鐘）：

（1）教師通過圖文并茂的PPT，介紹法律的基本概念和作用。

（2）教師向?qū)W生解釋法律與人們生活的關(guān)系，以及為什么我們需要法律。

3.小組合作活動（15分鐘）：

（1）教師將學(xué)生分成小組，每個小組圍繞一個問題進(jìn)行討論：“你在日常生活中遇到過哪些法律？”

（2）學(xué)生討論后，每個小組選派一名代表向全班匯報。

4.案例分析（20分鐘）：

（1）教師為學(xué)生提供幾個生活案例，例如：偷竊、縱火、交通違章等。

（2）學(xué)生分組進(jìn)行案例分析，討論每個案例中違法的原因以及相應(yīng)的法律規(guī)定。

（3）每個小組匯報分析結(jié)果，教師進(jìn)行點評。

5.情景模擬與角色扮演（25分鐘）：

（1）教師將學(xué)生分成兩個小組，分別扮演法官、法官助理、檢察官、刑事辯護(hù)律師等角色。

（2）教師給每個小組一個案例，讓學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行情景模擬與角色扮演。

（3）每個小組進(jìn)行表演，其他同學(xué)進(jìn)行觀摩。

6.復(fù)習(xí)與總結(jié)（5分鐘）：

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的法律知識。

（2）教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)重點和要點。

四、教學(xué)評價：

1.通過小組活動和案例分析，可以評價學(xué)生對法律概念的理解和運(yùn)用能力。

2.通過情景模擬和角色扮演，教師可以評價學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

3.通過課后小測或問答，教師可以評價學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

五、教學(xué)拓展：

1.鼓勵學(xué)生參觀法庭等相關(guān)場所，深入了解法律的工作與實踐。

2.開展法律知識競賽或辯論比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。

3.設(shè)計情景劇或小品，通過表演的形式加深學(xué)生對法律的理解。

六、教學(xué)資源：

1.PPT課件：用于講解法律的基本概念和作用。

2.案例材料：用于進(jìn)行案例分析與討論。

3.角色扮演材料：用于情景模擬和角色扮演。

結(jié)語：

通過本篇教案設(shè)計，教師可以將科學(xué)法制教育與小學(xué)科學(xué)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中不僅增長科學(xué)知識，還培養(yǎng)正確的法律意識和法制思維，從而有效提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和法律素質(zhì)。希望本文能為教師在小學(xué)科學(xué)法制教育方面的課堂教學(xué)提供一些借鑒。

小學(xué)法制教育教案(篇12)

引言：

法制教育是培養(yǎng)學(xué)生法律意識、法律素養(yǎng)的重要途徑之一，對于小學(xué)生來說，通過法制教育的學(xué)習(xí)，能夠使他們樹立正確的價值觀和法律觀念，增強(qiáng)自身的法律意識，為未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，如何設(shè)計一堂生動有趣的小學(xué)法制教育課堂教案，成為了每位法制教育教師的重要任務(wù)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解和掌握基本的法律知識，如公序良俗、侵權(quán)行為等；

2.培養(yǎng)學(xué)生的法律敬畏心理，增強(qiáng)遵守法律的自覺性；

3.引導(dǎo)學(xué)生形成良好的法律道德風(fēng)尚，明確正確的價值觀念。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.什么是法律：通過故事的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解法律的含義和作用，法律的來源和形式等；

2.什么是公序良俗：通過圖片展示、小組討論等方式，讓學(xué)生了解和明白公序良俗的重要性，以及公序良俗對于社會秩序的作用；

3.何為侵權(quán)行為：通過案例討論和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解侵權(quán)行為的類型和危害，并且明白侵權(quán)行為是違法行為；

4.如何保護(hù)自己的權(quán)益：通過實例講解和小組討論等方式，讓學(xué)生掌握一些基本的法律常識，如遇到侵權(quán)行為應(yīng)該如何保護(hù)自己的權(quán)益。

三、教學(xué)活動設(shè)計：

1.活動一：法律的來歷和概念：

通過給學(xué)生講述一個與小學(xué)生生活密切相關(guān)的故事，引出法律的作用和意義。然后，設(shè)計和提問一些與小學(xué)生生活相關(guān)的法律知識問題，要求學(xué)生積極回答和思考。

2.活動二：公序良俗的重要性：

通過圖片展示和小組討論的方式，讓學(xué)生分析和判斷，哪些行為屬于公序良俗的范疇，哪些行為是不良的行為。然后，設(shè)計一個小組活動，在小組內(nèi)部討論并提出一些自己確定的公序良俗行為。

3.活動三：侵權(quán)行為的認(rèn)知：

通過案例討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生了解和分析一些侵權(quán)行為，包括侵害財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、姓名權(quán)等。然后，設(shè)計一個小組角色扮演活動，讓學(xué)生分組分角色，模擬一些侵權(quán)行為，并針對侵權(quán)行為提出對應(yīng)的法律解決方法。

4.活動四：保護(hù)自己的權(quán)益：

通過實例講解和小組討論的方式，讓學(xué)生了解一些基本的法律常識，包括警惕商標(biāo)侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等。然后，設(shè)計一個小組活動，要求學(xué)生通過小組討論的形式，提出自己的建議和方法，保護(hù)自己的權(quán)益。

四、教學(xué)評價：

1.教師觀察：通過觀察學(xué)生在小組活動中表現(xiàn)的情況，了解學(xué)生法律意識的提高和法律知識的掌握情況。

2.學(xué)生自評：讓學(xué)生填寫一個學(xué)習(xí)反思表，在表格中記錄自己對法制教育課堂的感受和收獲，并提出改進(jìn)的意見和建議。

3.課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生從日常生活中尋找一個與法律相關(guān)的問題，并寫一篇小小說或者繪制一張漫畫，用以表達(dá)自己對法律的理解和認(rèn)識。

五、教學(xué)拓展：

1.邀請法律工作者到課堂上講解法律知識，并進(jìn)行互動交流；

2.組織學(xué)生走訪當(dāng)?shù)胤ㄔ夯蛘吖簿?，參觀和了解法律機(jī)關(guān)的工作環(huán)境和工作內(nèi)容；

3.組織學(xué)生進(jìn)行法制教育主題班會和報告演講，讓學(xué)生對法律問題有更深入的了解。

結(jié)語：

通過這樣一堂生動有趣的小學(xué)法制教育課堂，我們可以讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)了解法律知識，樹立正確的價值觀和法律觀念，并且積極主動地在日常生活中遵守法律，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，為未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

《小學(xué)法制教育教案十二篇》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請關(guān)注我們的“小學(xué)法制教育教案”專題。