少喝飲料教案。

老師根據(jù)事先準備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課，每個老師都需要細心籌備教案課件。?教案和課件的專業(yè)編寫是保證教學(xué)效果的重要手段。探索“少喝飲料教案”了解更多關(guān)于這個主題的內(nèi)容，請將這個網(wǎng)頁添加到你的收藏列表中方便下次查找！

少喝飲料教案【篇1】

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對周圍環(huán)境的污染。認識到廢棄瓶子可以回收再利用。

2、啟發(fā)幼兒動手用畫、包、扎、剪、貼等技能，讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

活動準備：

1、收集各種廢棄的瓶子并洗凈曬干。

2、蠟光紙、彩色卡紙、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠、及時貼、槳糊、筷子、皮筋、擦手毛巾。

3、視頻課件《瓶子的遭遇》。

4、課件：《漂亮的瓶子寶寶》，數(shù)碼相機一臺。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引出主題。

1、師：今天老師給小朋友帶來了一段錄象，我們一起來看看。

2、觀看視頻一（大姐姐喝飲料，飲料喝完了把瓶子隨手扔地上。）

3、提問：（1）你看到了什么？（2）那你們平時喝完飲料后是怎么做的？

4、師：好，我們接下來再看。

5、垃圾箱的飲料瓶會怎么樣？會被環(huán)衛(wèi)工人用垃圾車運到垃圾場里。

6、討論：請小朋友想一想，這些被運到垃圾場的瓶子真的一點用處都沒有了嗎？

7、教師小結(jié)：是的，空瓶子當垃圾扔掉后，垃圾場里的垃圾就會越來越多，就會污染我們的環(huán)境。剛才小朋友說了，廢舊的瓶子可以賣給收舊貨的人，讓他們回收再次做成有用的東西。也可以洗洗干凈裝東西，裝些豆子什么的。可以做成裝飾品布置我們的教室，象插花的花瓶，種子發(fā)芽的容器、還可以做成藝術(shù)品裝扮我們的生活呢！

二：觀看課件，引導(dǎo)構(gòu)思

1、師：老師用廢舊的飲料瓶子做了一些裝飾品，我們一起來欣賞一下吧！

圖片一（用可樂瓶子做的游覽車、礦泉水瓶子做的火箭）圖片三(用飲料瓶子做的瓶子寶寶，不僅好看還很實用，可以做成放筆的筆筒)

圖片五（用飲料瓶子的上部還能做成活動的瓶子寶寶。）

這些廢舊的瓶子經(jīng)過加工后變成藝術(shù)品及玩具。小朋友想不想用自己的巧手變廢為寶也來做一個瓶子寶寶呢？（想）

今天老師就教小朋友做兩個最簡單最可愛的瓶子寶寶。

3、老師示范

（1）實用型的瓶子寶寶（2）活動型的瓶子寶寶

3、小朋友制作（小朋友可以用自己喜歡的彩色紙做出漂亮的瓶子寶寶，在制作過程中注意安全，別弄傷自己或他人）

三：巡回提示

提醒幼兒遇到困難時可以請同伴幫忙，合作制作。老師把做的好的拍下來放給小朋友們看。

四：講評

剛才小朋友做的瓶子寶寶都很可愛，而且漂亮，現(xiàn)在請小朋友輕輕拿起桌下的飲料瓶子，我們一起來做個沙錘操吧?。ǚ盼об魳罚?/p>

五：課題延升

課后我們繼續(xù)收集飲料瓶子，老師再教小朋友做其他的瓶子藝術(shù)品。

少喝飲料教案【篇2】

1． 認識幾種常見的洗滌用品，知道它們的用途。

2． 培養(yǎng)幼兒觀察能力和語言表達能力。

3． 激發(fā)幼兒愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣和發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

活動準備：

1． 家長幫幼兒幼兒帶各種洗滌用品（肥皂、洗衣粉、洗滌劑等）。

2． 臟手絹每人一條，裝水的盆若干。

3． 攝錄、播放設(shè)備等。

活動過程：

一、 引出幾種常見的洗滌用品。

2． 幼兒每人取一條手絹，先在清水中洗，看能否洗干凈。

3． 出示幾種常見的洗滌用品（肥皂、香皂、洗衣粉），請幼兒說出名稱，再分別自選洗滌用品來幫忙，把手絹洗干凈。

二、 了解洗滌用品的特征和用途。

1． 出示肥皂，讓幼兒摸摸，請幼兒說出還有什么樣的肥皂。

教師小結(jié)：肥皂雖然有很多形狀和顏色，但它們摸上去都是硬的，是塊狀洗滌用品。

2． 出示洗衣粉，讓幼兒看看、摸摸、聞聞、說說（提醒幼兒不要用嘴嘗），再將洗衣粉加入清水中攪拌后讓幼兒觀察。

教師小結(jié)：洗衣粉是粉末狀的洗滌用品，它能溶解在水中。

3． 讓幼兒觀察洗滌劑，然后教師也將其溶解到水中。告訴幼兒：這是液體洗滌用品。

1． 教師告訴幼兒：最早，人們用堿洗衣服，洗頭發(fā)，但堿刺激性大，經(jīng)常使用會傷害皮膚，頭發(fā)也會變得枯黃，后來人們發(fā)明了肥皂、洗發(fā)水等洗滌用品，他們能更有效地去油漬和污斑。

2． 提問：除了肥皂、洗衣粉，還有哪些洗滌用品？它們可以用來干什么？

教師小結(jié)：隨著科學(xué)的發(fā)展，洗滌用品越來越多，有專門清洗餐具的；有專門清潔人體的；有專門清潔服裝的`。下面，我們就開個洗滌用品展銷會。

四、 師生共同布置洗滌用品展銷會。

1． 觀看錄像：洗滌用品廣告。幼兒先給各自帶來的洗滌用品做廣告宣傳（要求說出名稱、用途）。

2． 討論如何布置，是按用品分類擺放，還是按形狀分類擺放。

小結(jié)：隨著科學(xué)的發(fā)展，洗滌用品越來越多，如清洗餐具的洗潔精，人們洗臉、洗澡用的洗面奶、沐浴液，專門洗滌羽絨服、羊毛衫的洗衣液，專門清潔廁所的潔廁凈，保持色彩鮮艷的彩漂液，去油污的威猛先生清洗劑，等等。

4、鼓勵幼兒選擇1種洗滌用品清洗自己的臟手絹。教師巡視，個別指導(dǎo)。

活動總結(jié)：今天，我們認識了各種各樣的洗滌用品，小朋友從小要認真學(xué)本領(lǐng)，長大了發(fā)明更好的洗滌用品。

延伸和滲透：

“提醒家長讓幼兒回家自己清洗自己的襪子、袖套等小物件，并幫助幼兒認識家中的各種洗滌用品?！?/p>

少喝飲料教案【篇3】

日常寶貝喝飲料留下的空瓶子，除了扔掉還有沒有其它的利用的價值呢？經(jīng)過我們一番精心的裝扮，看！小小飲料瓶也能變廢為寶，做成漂亮的花瓶了。它不僅可以裝飾家居，還能讓你在與寶貝共同制作的過程中享受美好的親子時光。

準備材料：小飲料瓶、彩色皺紋紙、膠棒

制作方法：

1. 讓寶貝把彩色皺紋紙撕成寬窄不同的小細條。

2. 取寬條的皺紋紙，讓寶貝在桌面上捏成扇形褶皺。

3. 將折好的扇形褶皺圍飲料瓶的中部和下部粘貼一圈。

4. 把撕好的小細紙條逐一粘貼在飲料瓶的瓶口里面，即可。

愛心提示：

1. 撕紙、折紙可以很好地鍛煉寶貝的手部小肌肉，以及手、眼的配合能力。

2. 彩色皺紋紙可以多選幾種顏色，讓寶貝在制作過程中認識不同的色彩。

3. 在做扇形褶皺時，小一些的寶貝會比較費力，媽咪可以給予適當?shù)膸椭?/p>

4. 粘貼時媽咪要幫助寶貝扶著小飲料瓶，具體的粘貼位置可以讓寶貝隨意發(fā)揮。

5. 做好的小花瓶，真的可以起到裝飾家居的作用，擺在寶貝的房間里做展示也不錯呦。

指導(dǎo)教師刁羽說：

我是紅黃藍多元智能實驗幼兒園貝貝一班教師。畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)學(xué)前與初等教育系。擅長創(chuàng)造性的手工制作，作品曾多次獲獎。我很喜歡這份職業(yè)，愿意和孩子們分享手工制作所帶來的快樂，讓孩子們從制作的過程中感受到美，使手部小肌肉得到發(fā)展，充分體驗成功的快樂

少喝飲料教案【篇4】

教師：屈老師

活動目標：

1通過觀察發(fā)現(xiàn)，該色素易溶于水，能改變水的顏色。

2通過涂色、搖瓶、開瓶、合瓶，可以進一步激發(fā)孩子們制作飲料的興趣，體驗成功和驚喜。

活動準備：空瓶子，顏料，鋼筆，水箱，準備好的飲料。

活動過程：

一、出示礦泉水激發(fā)幼兒興趣。

【教師出示礦泉水?！?/p>

師：小朋友，你們看這是什么??？（……）看看礦泉水。它有顏色嗎？（……）對了，它是透明的。我可以從這里看到你！

老師：這瓶礦泉水，可以神奇，你看！【教師搖動水，示范變顏色?！?/p>

老師：看，礦泉水變成什么顏色了？（……）想想看，礦泉水正變得像我們現(xiàn)在喝的？

（……）老師：這瓶礦泉水也要換了！猜猜它會變成什么顏色？

（……）我請一個寶寶來搖一搖，變變看呢？（……）請搖勻換飲料?！?/p>

二、通過討論發(fā)現(xiàn)秘密。

1解說員：哇，這些礦泉水太神奇了，可以生產(chǎn)出這么多不同顏色的飲料。它們是怎么出來的，怎么做的？你們想不想知道呀？

（……）老師：我會叫一個寶寶打開瓶蓋看一看！【引導(dǎo)幼兒揭秘。

】師：是怎么變的呀？（……）原來瓶蓋里面藏了什么呀？

（……）師：哦，原來呀！小瓶蓋里涂了各種顏色的顏料，顏料遇到水以后，就跑到水里，跟水溶在一起了，所以就變出了各種各樣顏色的飲料了！

好玩嗎？（……）

2、討論如何涂色。

師：哪位小朋友也想來試一下，做一瓶彩色的飲料呢？（……）【請幼兒來示范，師講解。】

師：小朋友要先拿瓶子，擰開蓋子，用筆蘸上自己喜歡顏色的顏料，涂在蓋子里面，然后拿著小瓶子去水箱里裝水，裝的時候呀可千萬不能把水撒在地上，裝好水以后，擰緊蓋子，搖一下，這樣彩色的飲料就做好了。

師：哇，好棒呀！

3、激發(fā)幼兒自己來制作飲料。并提要求。

師：小朋友，你們想不想做呀？（……）師：那請寶寶們輕輕的走到桌子邊上去做你喜歡的飲料吧，注意顏料不能弄在衣服上哦！【幼兒操作?！?/p>

【引導(dǎo)做好的孩子和同伴交流自己做的是什么顏色的飲料，是什么飲料。】

【教師可根據(jù)幼兒能力，可制作不同數(shù)量的水?！?/p>

三、請幼兒收拾材料，將制作的東西擺好，有機會擺設(shè)在創(chuàng)游區(qū)。

老師：孩子們，你們所有的飲料都準備好了嗎？你做的是什么飲料啊？（……）【引導(dǎo)孩子介紹飲料。】

師：哪位小朋友和他做的飲料顏

色是一樣的呀？（……）師：我聽說呀！

我們的寶寶貪嘴街也開了一家飲料店，讓我們把這些飲料送到它們店里去賣，好嗎？（……）【結(jié)束活動，并與下一次創(chuàng)意之旅相結(jié)合?！浚?*：

屈老師教案網(wǎng)）

少喝飲料教案【篇5】

一、主題產(chǎn)生背景：

水果是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖称?，不同水果的營養(yǎng)價值不同，對正在生長發(fā)育中的兒童來說，水果能夠補充身體所需的多種營養(yǎng)成分。認識各種水果，親近各種水果，科學(xué)合理的食用各種水果，對正在成長中的兒童來說，尤為重要。

二、活動目標：

1、認識、了解幾種自己喜歡吃的常見水果，知道它們的營養(yǎng)價值與藥用價值，科學(xué)合理的食用。

2、初步掌握調(diào)查、資料收集、設(shè)計與制作的一般方法，并嘗試在活動中運用各種方法解決自己提出的問題。

3、通過活動，初步形成小組合作意識，培養(yǎng)主動克服困難的精神，在體驗活動中熱愛勞動，初步了解自己參與性評價，能看到他人在活動中的優(yōu)點與長處，發(fā)現(xiàn)自己在活動中需要完善的地方，促進學(xué)生更積極的投入到下一次活動之中。

三、教學(xué)過程：

（一）、主題確定

我們一起做個猜謎語游戲吧！老師今天就給出兩個謎語，看誰能猜得又對又快。（謎語兩個）

同學(xué)們兩個謎語猜得非常準確。看起來大家對水果有一定的了解。說說你們都愛吃什么水果吧！為什么呢？水果是我們生活中必備的食品之一。出示課件。這些水果你認識嗎?今天，讓我們一起去探究生活中隨處可見的水果的秘密。

（二）、主題分解

1、關(guān)于水果，你想知道什么？

2、學(xué)生小組討論。

3、學(xué)生匯報，教師板書：……

4、同學(xué)們剛才說了這么多，為了把每個問題搞清楚，我們把這些問題歸一下類。大致有以下幾類：水果的品種、水果的作用、水果的貯藏、水果的價格、水果的營養(yǎng)……

5、這幾類就作為我們本次活動主題《水果的秘密》的子課題。

6、你對哪個子課題感興趣？教師分配子課題位置，學(xué)生根據(jù)自己感興趣的問題自由組成小組。

（三）、計劃指導(dǎo)

1、為了更好的完成探究子課題的任務(wù)，我們應(yīng)制定一份完善的活動方案，請各個小組的小組長到前面拿活動方案。

2、看一看，有沒有不明白的地方或者你覺得應(yīng)該提出補充的地方。

3、學(xué)生填寫小組活動方案表，教師參與指導(dǎo)。

4、匯報交流活動方案。

A、組長或小組一起介紹自己的活動方案。

B、其它小組評價并提出建議。

C、教師指導(dǎo)評價。

D、小組修改完善活動方案。

四、評價與總結(jié)，教師提出希望。

少喝飲料教案【篇6】

【活動目標】1、觀察充氣過程，感受物體充氣前后的大小變化。

2、能用動作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化。

【活動準備】1、氣球，塑料袋，棉線。

一、導(dǎo)入：

師：今天老師帶來了一個奇妙的朋友，先聽我說一個謎語，猜猜他是誰。（有一個東西很奇怪，胖也胖的快，瘦也瘦的快，胖了飛上天，瘦了落下來）。

二、觀察氣球變大變小。

師：現(xiàn)在這個氣球是胖的還是瘦的？是大的還是小的？

師：氣球變大了，如果我一直吹一直吹氣球會怎么樣？

師：小朋友在吹氣球的時候也不能一直吹一直吹，氣球爆炸的話會傷到臉和眼睛，非常危險?，F(xiàn)在氣球變的大了，我怎么讓氣球再變小呢？

師：氣球小姐還帶來了她的好朋友，氣球先生，可是呢，氣球先生生病了，你來看看他發(fā)生什么事情了？

師：氣球漏氣的時候是慢慢漏氣的，還是一下子漏氣的？

師：我還知道有一個東西也是可以充氣的，（塑料袋），你來試試怎么能讓塑料袋充氣呢？

（1）請幼兒想象自己是一只大氣球，教師給氣球充氣，幼兒用肢體動作表現(xiàn)氣球漸漸變大的樣子。

（2）幼兒手拉圓圈，合作表現(xiàn)氣球逐漸變大與破掉的情形。

（3）幼兒牽手拉個圓圈，合作表現(xiàn)氣球逐漸變大、漏氣、越來越小的情形。

少喝飲料教案【篇7】

1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。

2、培養(yǎng)幼兒的健康環(huán)保意識，懂得廢物利用的價值。

3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力。

2、清洗干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個（里面盛有不同顏色的水）。

3、四個分別盛有黃豆、花生、玉米的盤子等），沙子兩盆。

一、觀察圖片導(dǎo)入，美麗的家園變臟了。

1、老師出示圖片，漂亮的房子周圍都是廢舊的飲料瓶，蒼蠅嗡嗡飛、問我們的家園怎么了？我們應(yīng)怎么辦？（幼兒自由討論）

3、讓幼兒觀察飲料瓶，教師提出問題。

師：“飲料被大家喝完了，這些空瓶子有什么用？”（可以賣錢）（我媽媽用飲料瓶做了一個花瓶）

4、“這些瓶子今天來到我們活動室，想和咱們小朋友一起做游戲，你們愿意嗎？”（愿意）

二、和幼兒一起探索飲料瓶的玩法。

（一）讓幼兒選喜歡的飲料瓶，自由玩耍。提醒幼兒注意安全，觀察幼兒玩法，并指導(dǎo)。（有的孩子把瓶子橫放在地上用手一撥，瓶子能旋轉(zhuǎn)好幾圈；有的把瓶子橫放在地上，用手或用鉛筆輕輕一敲瓶口一端，飲料瓶就蹦起來；有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股；有的夾著瓶子跳；還有的拿幾個瓶子擺成一行跳來跳去。）

（二）互相交流玩法：“你的玩法真好，給大家表演一下?！薄罢l的玩法跟他的不一樣？你是怎么玩的？”（幼兒示范），引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。

1、剛才，小朋友們玩的是空飲料瓶，如果瓶子里裝上東西是不是更好玩？來咱們試一下。

2、出示準備好的黃豆、花生、玉米、兩盆沙子、不同顏色的水。

3、讓幼兒發(fā)揮想象力，嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩？

（有的幼兒把裝有豆子、花生、玉米的瓶子搖一搖，變成了沙錘，隨著放的音樂打起了節(jié)奏；有的幼兒把兩個裝有沙子的瓶子，口對口不時顛倒上下，玩起了沙漏；還有幾個孩子把裝有帶顏色水的瓶子，按顏色擺成幾排，當成飲料買；有幾個男孩子把瓶子在一邊擺成一排后，用另一個瓶子滾過去，來玩打保齡球的游戲；還有的孩子一手拿一個練習(xí)舉重……）

4、交流經(jīng)驗，讓創(chuàng)意好的幼兒和大家一起分享。

師：“飲料瓶好玩嗎？剛才，小朋友你們的玩法都很棒，其實，在生活中還有很多廢舊物品都可以用來當玩具，你們知道都有哪些物品嗎？（易拉罐、一次性杯子等），這些物品不要隨便亂扔。（通過談話讓孩子們進一步了解在生活中還有很多物品可以廢舊利用，讓我們一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。）

師：“剛才，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友拿著飲料瓶做舉重的游戲，來鍛煉身體。下面咱們把這飲料瓶當啞鈴，跟老師做做啞鈴操，也鍛煉一下身體，好嗎？”

小啞鈴，放腰上，跳一跳，跳一跳。（跳躍運動）”

師：“今天，飲料瓶和小朋友一起做了那么長時間的游戲，小朋友累了，飲料瓶也累了，咱們把它們送回家，讓它們休息一下吧！”（引導(dǎo)幼兒把瓶子送回原處，讓幼兒養(yǎng)成把玩具送回原處的好習(xí)慣）。

在收集區(qū)域材料時孩子從家里帶來了許多飲料瓶：露露瓶、爽歪歪瓶、雪碧瓶、礦泉水瓶、營養(yǎng)快線瓶等。我把這些瓶子放在了區(qū)域角的'“百寶箱”里。每到區(qū)域活動時，孩子們從“百寶箱”里自主選出自己喜歡的“寶貝”玩耍。我發(fā)現(xiàn)好多孩子拿出飲料瓶玩，有的敲敲打打，有的給瓶子排隊，還有的放置瓶子當成障礙物，然后跳來跳去?？吹贸觯⒆觽儗@些簡單的玩具有十分高的興趣。于是，我抓住孩子們的這個興趣點設(shè)計了這個活動。激發(fā)他們的創(chuàng)造性。

本次活動所投放的材料——飲料瓶，雖然是人們生活中的丟棄物，但對于孩子游戲來說卻有很大的用處，可以把它當成游戲材料，進行多種游戲。讓他們在反復(fù)的親身體驗中，積極的探索飲料瓶的多種玩法。孩子們在自己動手制作過程中，體驗到了成功的快樂。同時通過這次活動讓孩子樹立環(huán)保意識，懂得變廢為寶的意義。

少喝飲料教案【篇8】

活動目標：

1、感知不同的飲料，初步了解溶解的現(xiàn)象。

2、體驗自我服務(wù)的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準備：

1、各種味道、顏色不一的飲料粉;水壺(有水)、冰塊

2、已泡好的顏色、味道不一的2―3種飲料(用布遮住)

3、一次性杯子、吸管、勺子、托盤、桌布、抹布、桌子

4、事先創(chuàng)設(shè)好休閑小屋的情境氛圍;師裝扮服務(wù)員系好圍裙，帶好帽子

活動過程：

一、嘗嘗飲料

1、提問：客人喜歡喝飲料嗎?想喝什么飲料?(幫助孩子回憶生活經(jīng)驗)

2、師：我們休閑小屋最近推出一些自制飲料新品，客人想嘗嘗嗎?

出示各種顏色的飲料粉

師引導(dǎo)孩子觀察飲料粉，鼓勵孩子看看、聞聞，猜猜可能是什么飲料粉?

提問：想喝什么飲料?你們會沖嗎?

師根據(jù)孩子的需求邊問孩子沖飲料的方法，邊為孩子沖飲料(也可請個別孩子來嘗試)

重點和孩子討論：為什么這些飲料粉不見了呢?

(溶解到水里了，使水變得有顏色、香香的、甜甜的，溶解就是化了的意思)

3、為孩子倒上適量的飲料，孩子品嘗

提問：客人，好喝嗎?喝了以后有什么感覺?

(引導(dǎo)孩子說說飲料的香味、味道)

二、做做飲料

師：為了讓顧客過一個涼快的夏天，我們休閑小屋舉行飲料自助餐，大家可以根據(jù)自己的口味調(diào)制喜歡的飲料，大家可以去試一試。不過，有幾個要求請客人要注意：

1、 客人在做飲料時小心做事，要注意保持小屋的衛(wèi)生。

2、 等會兒我們要開飲料展覽會，你們把做好飲料拿到這里來，讓我們看一看，好嗎?

孩子自由結(jié)伴嘗試做飲料

三、互相品嘗飲料

和朋友互相說說自己做的飲料?(飲料的名字、顏色、味道、制作方法等)

師：你們真棒，做了這么多好喝的飲料，打算怎么喝呢?(鼓勵孩子和朋友、周圍老師分享)

討論：怎么給朋友喝你的飲料?(有禮貌、講衛(wèi)生)

鼓勵孩子大膽與人交往，表揚孩子。

活動反思：

通過本次活動，幼兒在嘗試沖飲料的過程中對溶解現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，并學(xué)會了與人交流，豐富了生活經(jīng)驗，很好的完成了教學(xué)目標。在活動中，幼兒的知識經(jīng)驗和認知水平發(fā)展不一，在合作制作的過程中，幼兒可以交流各自的做法，學(xué)習(xí)同樣的經(jīng)驗，促進語言交流，合作學(xué)習(xí)等能力的發(fā)展。在以后的教學(xué)中，我想還可以將延伸活動作一調(diào)整，鼓勵幼兒嘗試將飲料制作過程制作成說明書，這樣不僅可及時幫助幼兒梳理沖飲料的經(jīng)驗，還可引導(dǎo)幼兒將自己在探索過程中獲得的經(jīng)驗用自己喜歡的方式進行表現(xiàn)，表達。

少喝飲料教案【篇9】

活動目的：

1.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

2.培養(yǎng)幼兒良好的觀察和講述的習(xí)慣。

3.初步的探尋溶解的現(xiàn)象。

活動準備：

1.知識準備：幼兒初步了解飲料，品嘗過飲料。

2.材料準備：冷水、熱水、一次性的透明杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、檸檬粉等、輕音樂的磁帶、錄音機、毛巾

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)到小兔家做客的情景，吸引幼兒的興趣。

二、幼兒品嘗“小兔”制作的"飲料，說說自己喝的飲料。

提問：你喝的是什么飲料?是什么顏色的?什么味道的?

三、幼兒做飲料，引導(dǎo)幼兒邊做邊觀察。

1、引導(dǎo)幼兒認識材料。

2、提出操作的要求：

(1)你們在做飲料的時候，看看有什么奇怪的變化?

(2)與你的朋友說說你的發(fā)現(xiàn)。

(3)要讓做飲料的房間干干凈凈。

3、觀察幼兒的操作，進行個別指導(dǎo)。

提問：你做的是什么飲料?味道怎么樣?引導(dǎo)幼兒講述做飲料的過程和發(fā)現(xiàn)。

四、鼓勵幼兒互相交流，互相品嘗飲料，說說自己做飲料的發(fā)現(xiàn)。

五、鼓勵幼兒與客人老師交流：請客人品嘗飲料，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)反思

1、本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全，目標基本達到。

2、內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。

3、教學(xué)過程中不能照顧到所有幼兒。

4、今后我要更加努力，改進自己教學(xué)中的不足。

少喝飲料教案【篇10】

設(shè)計意圖：

熱的夏天到了，飲料成了夏日里幼兒最喜歡的解渴食品之一，但是市面上的飲料大都加了防腐劑，色素等對身體不好的化學(xué)物品，因此飲料喝多了不但浪費錢，而且對身體也是沒有益處的，為了讓幼兒在夏日里不喝太多飲料，我設(shè)計了此活動，讓幼兒在炎熱的夏日了少喝飲料，用茶水去代替飲料解渴。

活動目標：

1、教育幼兒要多喝水，少（或不）喝飲料。

2、幼兒理解故事內(nèi)容，知道小豬嘟嘟為什么越來越胖卻越來越不健康，知道喝水的重要性。

3、培養(yǎng)幼兒不亂花錢的良好習(xí)慣，將買飲料的錢省下來買其他有用的東西。

活動準備：

1、準備手偶（或頭飾）：小豬

2、為幼兒每人準備一杯水。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

——師：“今天我要給小朋友講一個小豬嘟嘟的故事。小豬嘟嘟原來是一個很健康很強壯的小豬，可最近它越來越胖，越來越不健康了。小朋友想不想知道這是為什么呀？”

二、2教師講述故事，幼兒欣賞

三、講述完故事后教師提出問題，幼兒分組討論。

（1）小豬渴了喝什么？

（2）嘟嘟為什么越來越胖？

（3）為什么小嘟嘟那么胖卻一點也不強壯，不健康呢？

（4）小朋友要不要學(xué)小嘟嘟，那以后你們會怎樣做？

四、教師小結(jié)

——“小朋友，我們?nèi)梭w不能缺少水，在以后的生活中我們要多喝水，少喝或不喝飲料。因為飲料沒有營養(yǎng)而且熱量很高，長期喝飲料會導(dǎo)致身體肥胖，讓我們越來越不健康。而且飲料需要花錢去買，我們的小朋友如果喝水就可以將省下來的錢買其他有用的東西了。所以小朋友們以后我們要多喝水，做個健康、強壯的小寶寶。”

五、活動延伸

請家長配合教師工作，在平時的生活中提醒孩子喝足量的白開水，不要給幼兒買各種飲料解渴，并注意給孩子講清楚為什么要多喝水而不喝飲料的原因。

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