講師的述職報(bào)告(模板9篇)。

俗話說，只有通過實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，一個(gè)季度或者一年的工作結(jié)束后，我們使用報(bào)告的情況越來越多。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧？希望您能夠喜歡這篇講述“講師的述職報(bào)告”的文章，在你收藏了一本好書時(shí)分享給朋友們！

講師的述職報(bào)告(篇1)

作為一名教師，為期一年的培訓(xùn)活動(dòng)快要了，但是這一年的培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無限的。

整個(gè)培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報(bào)告，有特級教師的教學(xué)展示，有名師與新教師的同備、同課、同研，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說課。也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩。因此，這一年的'學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。對于我來說這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一年。

教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn)。通過培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此，我們也由初來時(shí)的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí)、務(wù)實(shí)起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng)。

在培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)引起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

學(xué)生獲取知識的果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對自己的工作不善于總歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家。

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽誤時(shí)間，不如讀讀書，這次，通過聽取了報(bào)告，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提升了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性。

時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。但我堅(jiān)信，只要自己努力，就一定會(huì)成功!我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大。

講師的述職報(bào)告(篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好!

現(xiàn)在我就申報(bào)高級講師職務(wù)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們作思想和工作匯報(bào)。

一、個(gè)人基本情況

我叫XXX，現(xiàn)年53歲，中共黨員，本科學(xué)歷，現(xiàn)任我校語文教師、語文學(xué)科組長。曾被評為市優(yōu)秀教師，兩次被評為市衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次榮獲校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、模范班主任等榮譽(yù)稱號。20XX年晉升為講師。

二、政治思想及表現(xiàn)

本人能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)社會(huì)主義制度，思想上、行動(dòng)上同黨組織保持一致。忠誠黨的教育事業(yè)，做到教書育人，為人師表。三十年立足講臺，以春蠶吐絲、蠟炬成灰的無私奉獻(xiàn)精神，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，一生與書為伴，誨人不倦。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，以招之即來、雷厲風(fēng)行、任勞任怨的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的責(zé)任心贏得歷屆校領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的普遍贊揚(yáng)。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，本人能夠獨(dú)立承擔(dān)一門以上課程的教學(xué)工作，并認(rèn)真鉆研教材，研究教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的實(shí)際需要和接受能力因材施教。對于護(hù)理專業(yè)，則以擴(kuò)大其知識面和激發(fā)其文學(xué)興趣為主，其他專業(yè)則以提高閱讀分析能力和寫作技能為主。對于漢語基礎(chǔ)稍差的xq籍同學(xué)則以慢進(jìn)度，多重復(fù)，細(xì)梳理，勤誦讀為主。課下及時(shí)了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，傾聽他們的意見，耐心輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，給他們傳授正確的讀書方法和治學(xué)途徑，精心細(xì)致地批改他們的作業(yè)，切切實(shí)實(shí)提高他們的語言文字水平。多次以公開課的形式對赴外地實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練，收到良好效果。教學(xué)綜合考評多次名列全校參評教師的前百分之三十。

多年來，我先后講授過《語文》、《醫(yī)古文》、《醫(yī)學(xué)寫作》等課程，并積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每年的授課學(xué)時(shí)多在四、五百節(jié)以上，最多時(shí)超過700節(jié)。

四、教科研工作

作為一線教師，本人努力爭當(dāng)一個(gè)科研型、學(xué)問型教師，邊教書邊研究。授課之余，積極投身教科研工作。任講師以來，先后在CN雜志上發(fā)表論文六篇，在各類報(bào)刊發(fā)表知識小品和科普文章近百篇。

1、《xx》一文刊登于20XX年9期《xx教育》上。

2、《xx》載于20XX年12期《xx教育》。

3、《xx》載20XX年8期《xx》。

4、《xx》載20XX年12期《xx天地》。

5、《xx》刊于鄭州大學(xué)20XX年9期《xx》雜志上。

6、《xx》刊登在山東曲阜師范大學(xué)《現(xiàn)代xx語文》20XX年第5期。

7、20XX年，由國家級出版社出版了《xx》一書，20余萬字。

8、《xx》一文榮獲20XX年市教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

此外，本人指導(dǎo)的學(xué)生在全國第五屆中職?！拔拿黠L(fēng)采”征文比賽中獲得三等獎(jiǎng)，在河南省第二屆中職校”文明風(fēng)采”征文比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

五、其他工作

本人雖為專職教師，但在繁忙的工作之余，還積極承擔(dān)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的大量額外工作。比如20XX年參加校辦學(xué)條件評估，撰寫《評估報(bào)告》初稿。20XX年受學(xué)校和市衛(wèi)生局派遣，參加我市所屬縣(市)衛(wèi)校辦學(xué)水平評估，并撰寫《評估報(bào)告》。20XX年受校領(lǐng)導(dǎo)指派撰寫我校組織史資料。并曾作為教職工代表參加校分房建房委員會(huì)工作，作為教職工代表，多次參加校重大決策的民主討論等。多次參加校對口升學(xué)班輔導(dǎo)，曾創(chuàng)下升學(xué)率達(dá)90%的優(yōu)異成績。多次參加團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的各種活動(dòng)，為活躍校園文化生活做出了積極貢獻(xiàn)。在任班主任期間，本人能夠早出晚歸守在教室，以超常的精力付出從而帶出了一個(gè)近80人的優(yōu)勝班級，為慕名來我校求學(xué)的學(xué)子們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本人也被評為校優(yōu)秀班主任。

根據(jù)自己多年來的工作業(yè)績，對照上級有關(guān)文件精神，本人覺得已完全具備高級講師評審條件，特申請晉升高級講師職務(wù)。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們以極大的耐心聽完我這笨拙且不生動(dòng)的演講，愿您們舉起神圣的手對公平、正義作出莊嚴(yán)承諾，殷切期盼各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們對多年來兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘的一線教師作出熱情肯定。謝謝大家!

講師的述職報(bào)告(篇3)

前言

作為一名培訓(xùn)講師，我深知自己肩負(fù)著何等重要的職責(zé)。在這份述職報(bào)告中，我將會(huì)詳細(xì)描述我在過去一年的工作中所取得的成績和遇到的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我還將會(huì)討論我所采用的最有效的教學(xué)策略和培訓(xùn)方法。

職責(zé)與成就

在過去的一年中，我的工作主要集中在為來自不同行業(yè)不同公司的員工提供專業(yè)業(yè)務(wù)知識與技能的培訓(xùn)。我負(fù)責(zé)的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)、銷售技能培訓(xùn)等等。在這些培訓(xùn)過程中，我一直秉持著使學(xué)員獲得實(shí)用、生動(dòng)、有趣的培訓(xùn)體驗(yàn)的理念。同時(shí)，我也在不斷努力改進(jìn)我的教學(xué)方式，以此不斷提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

在過去的一年中，我主持了多次培訓(xùn)項(xiàng)目，其中最重要的是一次為一家知名半導(dǎo)體公司開展的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中，我設(shè)計(jì)了一系列的課程，并利用互動(dòng)、案例研究、角色扮演等多種形式交流，吸引了學(xué)員的注意力。同時(shí)，我也深入到學(xué)員的工作環(huán)境中，通過實(shí)地考察、溝通，獲得了更深入的了解，以此更好地幫助學(xué)員在工作中取得更好的成績。

通過我的不懈努力和實(shí)踐，我成功地使此次培訓(xùn)項(xiàng)目取得了預(yù)期的效果。學(xué)員們在掌握領(lǐng)導(dǎo)力技能方面取得了重大進(jìn)展，他們的工作素質(zhì)得到了大幅提升。同時(shí)，這次實(shí)踐也深刻地印證了我的教學(xué)理念和方法的可行性。

教學(xué)策略與方法

作為一名培訓(xùn)講師，教學(xué)策略與方法是我工作中最重要的一部分。在過去的一年中，我采用了一些最有效的教學(xué)策略和方法，以此幫助學(xué)員更好地掌握所學(xué)的技能和知識。

首先，我采用了互動(dòng)教學(xué)的方式。這種方式能夠促進(jìn)學(xué)員之間的交流和合作，并幫助他們更好地理解所學(xué)的內(nèi)容。此外，通過互動(dòng)，我能夠更好地了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

其次，我采用了案例研究的方式。通過分析實(shí)際案例，學(xué)員能夠更容易地將所學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況聯(lián)系起來，以此更好地掌握所學(xué)的知識和技能。此外，案例研究還能夠讓學(xué)員自己思考和分析問題，從而增強(qiáng)他們的解決問題的能力。

最后，我采用了角色扮演的方式。通過角色扮演，學(xué)員能夠更好地了解不同角色之間的溝通、合作和決策過程，并獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而更好地掌握所學(xué)技能并應(yīng)用于各自的工作中。

遇到的挑戰(zhàn)

在工作中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。其中最重要的一個(gè)挑戰(zhàn)就是如何在一個(gè)短時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)員們掌握足夠的知識和技能。在某些項(xiàng)目中，學(xué)員的基礎(chǔ)比較薄弱，因此要教授他們足夠多的內(nèi)容成為了極大的難題。

針對這一挑戰(zhàn)，我采用了對學(xué)員進(jìn)行先后順序排序，給予個(gè)性化教育指導(dǎo)，以及強(qiáng)化知識的學(xué)習(xí)等等教學(xué)策略，最終成功地使學(xué)員們在短時(shí)間內(nèi)獲得了足夠的知識和技能。在此過程中，我也深刻地意識到了教學(xué)策略的重要性，更明白了采用合適的教學(xué)策略可以事半功倍。

總結(jié)

一年中的辛勤努力與收獲，讓我更加深刻地認(rèn)識到了自己作為一名培訓(xùn)講師的重要性。我的工作成果也證明了我的教學(xué)理念和教學(xué)策略的可行性，并讓我更加明白了自己在未來的工作中需要更多地努力和承擔(dān)的責(zé)任。下一個(gè)一年，我將繼續(xù)秉持著為學(xué)員提供實(shí)用、生動(dòng)、有趣的培訓(xùn)體驗(yàn)的理念，持續(xù)改進(jìn)我的教學(xué)策略，以此幫助更多的學(xué)員更快、更好地掌握所學(xué)的知識和技能。

講師的述職報(bào)告(篇4)

中國夢講師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我是一名中國夢講師，今天非常榮幸能夠向大家述職報(bào)告。作為一名中國夢講師，我的職責(zé)是宣傳和普及中國夢，引導(dǎo)和幫助更多的人貫徹落實(shí)中國夢，助力國家實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大復(fù)興。

首先，我要感謝組織給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為中國夢宣傳普及的一份子。工作中，我一直秉持著“傳承中華文化、引領(lǐng)時(shí)代潮流”的理念，用心在服務(wù)中國夢的事業(yè)中。下面，我將從三個(gè)方面，向大家匯報(bào)我的工作情況。

一、宣傳和普及中國夢

作為中國夢講師，最重要的職責(zé)之一是宣傳并普及中國夢。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為我已經(jīng)有了較好的表現(xiàn)。

首先，我將近期的中國夢新形勢、新任務(wù)、新作為等方面的信息梳理整理，結(jié)合實(shí)際對外進(jìn)行宣講。通過發(fā)表文章、在各大社交平臺上發(fā)布宣傳信息、到企事業(yè)單位和機(jī)關(guān)宣講等形式，將中國夢傳遞給更多的人，引導(dǎo)大家不斷學(xué)習(xí)、繼承、傳承好中國夢。

同時(shí)，我也積極推動(dòng)中國夢主題教育的普及，在小學(xué)、中學(xué)、高校等不同的社會(huì)群體中普及中國夢的精神內(nèi)涵和主題意義。通過與學(xué)校、社區(qū)協(xié)議聯(lián)手開展主題教育，吸引更多的人共同參與中國夢的實(shí)踐中來。

二、引導(dǎo)和幫助更多人貫徹落實(shí)中國夢

其次，作為中國夢講師，還要引導(dǎo)和幫助更多的人貫徹落實(shí)中國夢。由于中國夢的實(shí)現(xiàn)需要全國各族人民的共同努力，因此我們需要全力動(dòng)員，實(shí)現(xiàn)共建共享，以切實(shí)的實(shí)踐踐行中國夢的宗旨。

我在這方面的工作主要是通過開展“中國夢”主題活動(dòng)和實(shí)踐課堂等活動(dòng)，培養(yǎng)大家貫徹落實(shí)的主動(dòng)性和積極性。比如，我們在學(xué)校里開了“中國夢讀書會(huì)”的交流活動(dòng)，可以互相分享自己的中國夢歷程和感受。在課堂上，我們講授中國夢精神、中國夢的背景、中國夢的內(nèi)在涵義等知識，讓學(xué)生們對中國夢有所了解，并引導(dǎo)他們將這些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中來。

為了讓更多的人貫徹落實(shí)中國夢，我在個(gè)人層面上也在努力。我在日常生活中不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)。并且我通過實(shí)際行動(dòng)把中國夢貫徹到自己的日常工作和生活當(dāng)中，成為身體力行的踐行者。

三、助力國家實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大復(fù)興

最后，作為一名中國夢講師，我的職責(zé)還包括助力國家實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大復(fù)興。

我認(rèn)為，助力國家實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大復(fù)興可以通過很多方面，我首先認(rèn)為要在意識形態(tài)上實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大復(fù)興。我們需要傳承中華文化，讓更多的人了解和認(rèn)同中國文化和民族自豪感，并將之融入到我們的實(shí)際生活當(dāng)中。

其次，我認(rèn)為要在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大復(fù)興。要不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的人才，提高科技水平，提高國家的競爭力。

同時(shí)，也要注重社會(huì)建設(shè)和人民福利的提高。比如，加強(qiáng)教育、醫(yī)療等公共服務(wù)的建設(shè)，提高基本公共服務(wù)的覆蓋率和質(zhì)量，讓更多人享受到幸福生活。

總之，作為一名中國夢講師，我要把自己的職責(zé)和使命一直堅(jiān)持下去，用心服務(wù)祖國。我會(huì)繼續(xù)逐步完善自己，不斷提高自己的宣傳、普及和落實(shí)中國夢的能力，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

講師的述職報(bào)告(篇5)

肖蘭，女，現(xiàn)年45歲(1966年4月14日出生)，漢族，中共黨員，大學(xué)本科畢業(yè)。1985年7月畢業(yè)于四川省簡陽師范學(xué)校，同年8月分配到簡陽市禾豐普安學(xué)校任教，先后在簡陽市普安學(xué)校、簡陽市石橋鎮(zhèn)初中、簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍?jiān)凭帕x校工作。任教初中化學(xué)學(xué)科，2000年12月取得中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉馬克思理論偉大旗幟，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。20xx年7月被資陽市教育局評為“十一五”期間第二批資陽市骨干教師。

二、業(yè)務(wù)能力

(一)教學(xué)能力

1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知x。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“科技時(shí)事”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力、綜合概括能力，起到很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績。在任職期間，我所教的初中化學(xué)學(xué)科成績多次在片區(qū)同年級評比中獲第一名，20xx-20xx學(xué)年度考核中被評為優(yōu)秀。

2、深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。主動(dòng)承擔(dān)校級公開課教學(xué)，每期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié);20xx年11月在學(xué)區(qū)組織的的公開課《元素符號元素周期表》得到同行好評;20xx年11月在簡陽市參加全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，以《元素符號元素周期表》榮獲二等獎(jiǎng)。

3、重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。

在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在20xx年9月14日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號：CN51-0052，總第2255期第4版);撰寫的論文《新課程理念下對初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考》發(fā)表在20xx年9月28日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號：CN51-0052，總第2260期第1版)。

4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學(xué)一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

5、與時(shí)俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教。

在科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理;我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得資陽市教師教育技術(shù)能力合格證。參加資陽市《教師教學(xué)基本能力》課程考試，成績合格。在平時(shí)工作中，我?guī)ь^深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，每期均在40節(jié)以上。

(二)教育能力

作為教師，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。從教26年，有13年時(shí)間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。我熱愛、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”“一幫一”“自我激勵(lì)”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作;在幫助貧困學(xué)生方面，我積極奉獻(xiàn)愛心，深受學(xué)生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx年7月被資陽市教育局評為“十一五”期間第二批資陽市骨干教師。

三、工作業(yè)績

1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況

我在搞好本職工作的同時(shí)，努力進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學(xué)會(huì)上交流、在評選中獲獎(jiǎng)。撰寫的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在20xx年9月14日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號：CN51-0052，總第2255期第4版);撰寫的論文《新課程理念下對初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考》發(fā)表在20xx年9月28日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號：CN51-0052，總第2260期第1版)。

2、培訓(xùn)提高情況

本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。20xx年10季，參加資陽市中小學(xué)班主任培訓(xùn)，成績合格(證書編號：ZJ20xx1273)。20xx年1月參加資陽市教師教學(xué)基本能力考試，成績合格(證書編號：ZYJY085156)。20xx年7月參加資陽市教師晉升高級職務(wù)崗位培訓(xùn)，考核合格(編號：ZYGJ20xx0124)20xx年7月參加資陽市教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格(證書編號：ZYJS20xx1717)。20xx年6月參加四川省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書(編號：18-1220xx725)。另外，我每期均按時(shí)參加簡陽市教師進(jìn)修學(xué)校組織的教材教法、心理健康教育、教育新理念等培訓(xùn)活動(dòng)，成績合格，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。

任現(xiàn)職11年以來，我認(rèn)真履行初中化學(xué)一級教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認(rèn)為自己符合初中化學(xué)高級教師的任職資格。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了龍?jiān)凭帕x校的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

講師的述職報(bào)告(篇6)

各位評委，同志們：

首先，我把自己的情況簡要介紹一下。我叫路雪彩，1981年考入河北師范大學(xué)中文系，1985年大學(xué)本科畢業(yè)，同年考入河北師范學(xué)院中文系，師從著名學(xué)者夏傳才教授攻讀古典文學(xué)專業(yè)研究生，1988年研究生畢業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。畢業(yè)后分配到我院，一直從事中文專業(yè)教學(xué)。1990年被評為講師。下面我就匯報(bào)我任講師十年來，在教學(xué)科研方面取得的成果。主要分三個(gè)方面：一是在中文專業(yè)教學(xué)中發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用；二是在主干課程大學(xué)語文的教學(xué)中取得了突出成績；三是在科研上取得了有份量的成果。

在中文專業(yè)教學(xué)中發(fā)揮了學(xué)科帶頭人作用。作為分到我院的第一個(gè)中文專業(yè)研究生，作為中文教學(xué)組組長，我在領(lǐng)導(dǎo)和同志的鼓勵(lì)下，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用。一是確立了中文學(xué)科建設(shè)的方向。我在老教授的幫助下，從全院學(xué)科建設(shè)的角度，從整體上強(qiáng)化了中文教學(xué)作為基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的不可替代的地位，帶領(lǐng)全體同志建成了大學(xué)語文主干課程體系、修辭寫作應(yīng)用課程體系和文學(xué)鑒賞選修課程體系，三大體系共涵蓋從研究生到文秘隊(duì)的12門獨(dú)立課程，形成了專業(yè)化、實(shí)用化、系列化的教學(xué)系統(tǒng)。二是帶頭搞好教學(xué)改革創(chuàng)新。對于中文專業(yè)的所有課程，從教學(xué)大綱到計(jì)劃安排，從教材編寫到具體實(shí)施，我都具體負(fù)責(zé)，全面參與，并做好協(xié)調(diào)工作。特別在教學(xué)改革創(chuàng)新方面，我一直走在前面。我在專業(yè)教學(xué)中，第一個(gè)運(yùn)用古代文化思想系列講座形式進(jìn)行教學(xué)，第一個(gè)開發(fā)出大學(xué)語文多媒體教學(xué)課。

講師的述職報(bào)告(篇7)

中國夢講師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX公司的中國夢講師，今天我非常榮幸向大家匯報(bào)我的工作。我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任，使我能夠擔(dān)任這樣一個(gè)重要的職位。同時(shí)，我也要感謝各位同事的合作和幫助，正是有了你們的支持，我才能更好地開展工作。

一、工作概述

自我加入公司以來，我一直秉持著"發(fā)揮所長，助力中國夢"的理念，通過開展一系列宣傳教育活動(dòng)，幫助員工增強(qiáng)發(fā)展思維，樹立中國夢意識，促進(jìn)個(gè)人和國家的共同發(fā)展。

二、主要工作內(nèi)容

1. 中國夢培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

根據(jù)公司員工的需求和實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了一系列的中國夢培訓(xùn)課程。這些課程包括中國夢理論解讀，中國夢與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，中國夢的實(shí)踐案例分析等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，員工們能夠更好地了解中國夢的內(nèi)涵和意義，激發(fā)他們追逐夢想、為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的熱情。

2. 中國夢講座和主題活動(dòng)組織

為了進(jìn)一步提高員工對中國夢的認(rèn)知度，我組織了一系列的中國夢講座和主題活動(dòng)。這些活動(dòng)包括組織員工參觀中國夢展覽，邀請專家學(xué)者進(jìn)行講座，組織中國夢主題的書畫比賽等。通過這些活動(dòng)，大家不僅可以增加對中國夢的了解，還能夠增強(qiáng)彼此之間的交流與合作意識。

3. 中國夢故事宣傳

我深知中國夢是一個(gè)生動(dòng)而富有感染力的概念，于是我收集了許多中國夢故事，并通過公司網(wǎng)站、內(nèi)部通訊等渠道進(jìn)行宣傳。這些故事包括普通人的奮斗故事、企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)故事、青年志愿者的奉獻(xiàn)故事等。通過分享這些故事，我希望能夠激勵(lì)更多的員工為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力。

4. 中國夢文化推廣

除了宣傳教育，我還推廣了中國夢文化。我通過組織中國傳統(tǒng)文化講座、舉辦中國傳統(tǒng)藝術(shù)展覽、組織傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)等方式，讓員工體驗(yàn)到中華傳統(tǒng)文化的魅力。這不僅有助于增強(qiáng)員工的文化自信，也有助于傳承和弘揚(yáng)中華文化。

三、成果與效益

通過這幾年的努力，我取得了一定的成果和效益。員工的中國夢意識得到了較大的提升。大家對中國夢的認(rèn)知有了新的認(rèn)識，加深了對國家發(fā)展的事業(yè)的認(rèn)同感和自豪感。員工的團(tuán)隊(duì)合作意識明顯增強(qiáng)，大家能夠更好地團(tuán)結(jié)在一起，為實(shí)現(xiàn)中國夢共同奮斗。公司的企業(yè)文化得到了進(jìn)一步的豐富，公司員工的凝聚力得到了加強(qiáng)。

四、存在問題與改進(jìn)措施

在工作過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分員工對中國夢的理解還比較模糊，對中國夢的深層次內(nèi)涵有待進(jìn)一步加強(qiáng)。由于時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的限制，活動(dòng)的規(guī)模和影響力還不夠大。針對這些問題，我計(jì)劃進(jìn)一步拓展中國夢講座和活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量，提高員工的參與度和認(rèn)知度。

五、總結(jié)與展望

中國夢是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，也是每個(gè)中華兒女的共同夢想。作為中國夢講師，我將繼續(xù)努力，通過不斷開展中國夢教育、組織中國夢活動(dòng)等方式，幫助員工不斷增強(qiáng)中國夢的意識，不斷踐行中國夢的行動(dòng)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與關(guān)心！我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

小編感謝您的閱讀！

講師的述職報(bào)告(篇8)

陳小峰，男，教師們述職，請大家做出評語。

一、思想覺悟方面

本人一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等政策法規(guī)。積極參加一年一度的普法活動(dòng)，增強(qiáng)自身的法律意識。任現(xiàn)職以來，我忠于人民的教育事業(yè)，重視自身的師德修養(yǎng)，用自己正直的教師形象影響著學(xué)生的一舉一動(dòng)。在教學(xué)崗位上，我不斷提高自身的素質(zhì)，堅(jiān)定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次年度考核均被評為優(yōu)秀等次。

二、教育能力方面

在教學(xué)過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學(xué)生，克服認(rèn)知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護(hù)體貼他們的，在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面，我根據(jù)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，采取了不同的教育措施：針對優(yōu)等生的自傲心理，找出其自省點(diǎn)，使他們能向更高層次發(fā)展；針對中等生的無為心理，開啟其動(dòng)力點(diǎn)，要求他們向優(yōu)等生看齊；針對后進(jìn)生那種自卑的心理，發(fā)掘其閃光點(diǎn)，消除其心理障礙，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過長時(shí)間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優(yōu)的良好局面，全班總體成績逐步提高。

執(zhí)教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng)，學(xué)生勤奮好學(xué)，遵紀(jì)守法。

三、教學(xué)能力方面

本人先后擔(dān)負(fù)多個(gè)教學(xué)班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學(xué)水平和專業(yè)知識，于是，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)鉆研教材，努力上好每一節(jié)課，不懂的就向其他有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請教。做到：

歸納，選擇一定量、適應(yīng)性強(qiáng)，效果好的習(xí)題，然后根據(jù)不同層次學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，估計(jì)學(xué)生的接受能力、可能存在的問題，結(jié)合本節(jié)課的重難點(diǎn)，適度地進(jìn)行教學(xué)。最后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，并寫好教案，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材的內(nèi)容，制定正確的教學(xué)程序，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寫成教案，重點(diǎn)標(biāo)記。

2、駕馭課堂，講好課。教學(xué)過程是師生雙方共同勞動(dòng)的過程，在這一過程中，教師所起的是主導(dǎo)作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規(guī)知識點(diǎn)點(diǎn)明，并引導(dǎo)學(xué)生逐層加深學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激勵(lì)學(xué)生展開想象，發(fā)揮他們的思維能力，這樣做能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學(xué)，也就是根據(jù)各個(gè)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的不同因材施教，讓每位學(xué)生都能取得相應(yīng)的進(jìn)步，讓每位學(xué)生都能取得相應(yīng)的進(jìn)步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學(xué)生在課后完成以鞏固知識，教學(xué)效果很好，每學(xué)年學(xué)生參加由學(xué)校出題的考試，成績優(yōu)秀率達(dá)到26％，合格率在96％以上。

之后，又繼續(xù)參加韓山師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科函授，已于20XX年1月畢業(yè)。通過不斷地學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，提高知識層次，加深自己對理論知識的認(rèn)識和掌握，并將之運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，在提高自身教育教學(xué)能力的同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教研能力方面

由于多年從事語文學(xué)科的教學(xué)上作，本人在該方面有扎實(shí)的基本功，平時(shí)喜歡學(xué)習(xí)各教育教學(xué)刊物中的文章，積極參加學(xué)校各種教研活動(dòng)。通過上公開課，虛心接受經(jīng)驗(yàn)豐富的老師提出的建議，同時(shí)經(jīng)常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認(rèn)識。在工作中，我認(rèn)真鉆研教材教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，探索教改新路子，大膽進(jìn)行嘗試，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高，所以也不遺余力地指導(dǎo)一些青年教師，闡明自己的教學(xué)觀點(diǎn)，使青年教師的教學(xué)水平有所提高。

總之，我時(shí)刻以新時(shí)期教育工作者應(yīng)具備的合格條件嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身的理論知識水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學(xué)水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會(huì)銳意進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，使自己能夠適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，加深自己的.綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。

講師的述職報(bào)告(篇9)

以提升教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提升教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和xx區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會(huì)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長在崗位練兵工作布署會(huì)議上的講話，楊局長在會(huì)議明確指出的十項(xiàng)基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

我校依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。

教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提升教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學(xué)期每人制作一到二個(gè)教學(xué)課件。并對教師的.基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加集體教研、雙周集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、雙周的班主任培訓(xùn)、每月教學(xué)比武活動(dòng)，使教師練就了扎實(shí)的基本功。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)水平和效率。

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