小組活動總結(jié)17篇。

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小組活動總結(jié)【篇1】

20xx學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)校科技興趣小組一分為二，我和劉云川老師分別帶一個班。我們繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手實驗?zāi)芰橹饕繕?biāo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，進(jìn)行每周一和周二兩次活動，本組參加學(xué)生有17人，現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下：

一、緊緊圍繞市級各類科技競賽進(jìn)行活動。

本學(xué)期科技方面的競賽有20xx年省“金鑰匙”，常州市科技創(chuàng)新大賽，區(qū)機(jī)器人大賽，經(jīng)過努力，我校在“金鑰匙”比賽中獲二等獎4個，三等獎8個，創(chuàng)新大賽中獲得了一等獎；在機(jī)器人比賽中獲得了團(tuán)體一等獎；學(xué)生分獲一等獎和二等獎。

二、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在興趣小組活動中，我經(jīng)常利用實驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實驗，開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。

三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。

很多家長認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降，針對這一點，我注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學(xué)習(xí)，而且還會促進(jìn)學(xué)習(xí)。因為科技創(chuàng)新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關(guān)心?？萍几傎愔械某晒Γ泊龠M(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習(xí)的熱愛，是有百益而無一害的。

當(dāng)然，我們清醒地認(rèn)識到自己的工作只是開了個頭，離較高的獎項還較遠(yuǎn)，特別是“金鑰匙”比賽上我們還需要努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我必將走得更遠(yuǎn)。

一、取得的成績：

1、在上虞市航海模型預(yù)選賽中19位同學(xué)獲獎，其中一等獎1人，二等獎7人，三等獎11人，這19位同學(xué)獲得參加浙江省航模比賽的機(jī)會。

2、在浙江省航海模型東方號直航比賽中有7位同學(xué)獲得浙江省三等獎，同時獲得浙江省團(tuán)體二等獎，總成績位于上虞市第一名。

三兩名，三個個人項目分獲一、二、三等獎，并代表紹興市參加省級比賽。

4、建筑模型組訓(xùn)練扎實有效，因時間關(guān)系沒有參加比賽，但學(xué)生的總體實力有很大提高。

宣傳?！熬G色、和諧”的主題活動正被更多的學(xué)生接受。

二、存在的問題：

家長、學(xué)生的觀念，對科技組活動的意義認(rèn)識產(chǎn)生偏頗，對活動的支持程度不高；

2、優(yōu)秀學(xué)生被很多興趣組截留，以往我們利用賽事再三發(fā)動的一些選手通過錯時培訓(xùn)得以訓(xùn)練和提高，但下學(xué)期估計難度會更大；

3、科技組的活動經(jīng)費比較高，部分學(xué)生承受能力有限，對活動產(chǎn)生影響；

要點、難點把握不夠，更重要的是指導(dǎo)教師人員因工作緣故，精力分散，部分人員不固定。

5、我校學(xué)生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響，部分省級比賽無法組織。

三、努力的方向：

制作、創(chuàng)新”的科技精神，吸引優(yōu)秀學(xué)生參加科技組比賽；

2、強(qiáng)化平時輔導(dǎo)和賽事突擊的策略，一方面提高部分學(xué)生的綜合實力，另一方面在賽事前引導(dǎo)部分學(xué)生參加比賽；

3、組織宣傳，吸引部分家庭條件較好的學(xué)生參加輔導(dǎo)和訓(xùn)練；

4、采用賽事突擊，錯時輔導(dǎo)的策略，盡可能的爭取優(yōu)秀學(xué)生參加比賽，獲得比較優(yōu)秀的成績；

5、通過宣傳和要求，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊伍的專業(yè)化培訓(xùn)和人員的相對穩(wěn)定，為提高綜合成績努力；

小組活動總結(jié)【篇2】

歷史興趣小組活動總結(jié)

在過去的幾個月里，我們的歷史興趣小組舉辦了一系列精彩的活動。我們的目標(biāo)是通過多樣化的活動，激發(fā)成員對歷史的興趣，增強(qiáng)他們對過去的了解。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)描述我們的活動，以及我們所取得的成就和教訓(xùn)。

我們組織了一次參觀古跡的活動。我們前往了當(dāng)?shù)赜忻臍v史遺址，包括一座古老的城堡和一處古代文明的遺址。在這次活動中，我們請來了一位專業(yè)歷史學(xué)家作為導(dǎo)游，他向我們講解了這些古跡的歷史和背后的故事。這次參觀給我們帶來了很多的啟發(fā)和驚喜，我們可以親眼見證過去的輝煌，并從中學(xué)到很多有趣的歷史知識。

第二個活動是舉辦一場講座。我們邀請了一位知名歷史學(xué)家來給我們講述一段特定歷史時期的故事。這位專家以生動有趣的方式展示了歷史的重要事件和關(guān)鍵人物。我們的成員積極參與了講座中的提問環(huán)節(jié)，與專家互動交流。這次講座不僅提高了我們對歷史的理解，而且讓我們探索了不同的歷史觀點和解讀。

我們組織了一次模擬歷史事件的角色扮演。我們抽簽分配了不同的歷史角色給每個成員，例如國家領(lǐng)袖、戰(zhàn)爭將領(lǐng)和普通百姓等。在扮演的過程中，我們每個人都需要研究和了解所扮演角色的背景和行為。我們在一個設(shè)定好的場景中進(jìn)行了角色扮演，并模擬解決了一些歷史事件。這次活動使我們更深入地理解了歷史事件的背后原因和人物之間的關(guān)系，并鍛煉了我們的分析和決策能力。

我們還組織了一次歷史知識競賽。在這場競賽中，我們將成員分成幾個小組，每個小組需要回答一系列的歷史問題。這個活動不僅提供了一個競爭的平臺，還促進(jìn)了我們之間的合作和決策能力。通過競賽，我們鞏固了我們之前學(xué)到的歷史知識，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。

通過這些活動，我們的歷史興趣小組取得了很多的成就。我們成功地增加了成員對歷史的興趣和熱情。通過參觀古跡、聽講座和角色扮演等活動，我們激發(fā)了成員對歷史的好奇心，并讓他們更深入地了解到歷史的魅力所在。我們促進(jìn)了成員之間的交流和合作。在各種活動中，我們鼓勵成員積極參與，并通過討論和互動加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作和溝通能力。

我們也從這些活動中獲得了一些寶貴的教訓(xùn)。我們意識到了活動策劃的重要性。為了保證活動的成功和豐富性，我們必須提前做好充分的準(zhǔn)備工作，確保每個活動都有足夠的資源和專業(yè)導(dǎo)師。我們發(fā)現(xiàn)需要更加專業(yè)的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源。雖然我們之前邀請了一些專家來參與活動，但我們意識到我們?nèi)匀恍枰嗟膶I(yè)知識和學(xué)習(xí)資源，以深入挖掘歷史的細(xì)節(jié)。

我們的歷史興趣小組活動取得了令人滿意的成果。通過參觀古跡、聽講座、角色扮演和知識競賽等多樣化的活動，我們成功地提高了成員的歷史興趣，并促進(jìn)了成員之間的合作和交流。在未來，我們將繼續(xù)努力改進(jìn)我們的活動策劃，并尋求更多專業(yè)資源的支持，以進(jìn)一步提升我們的歷史學(xué)習(xí)和研究能力。

小組活動總結(jié)【篇3】

少年宮活動微機(jī)小組總結(jié)

為了迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，為了全面推行教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，我們學(xué)校繼上學(xué)期繼續(xù)開展了豐富多彩的第二課堂興趣小組，為那些有各種特長的學(xué)生了發(fā)展的機(jī)會，對他們進(jìn)行了專業(yè)知識方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，這學(xué)期我繼續(xù)帶微機(jī)這門學(xué)科的興趣小組，本學(xué)期興趣小組活動即將結(jié)束，現(xiàn)將本小組活動情況做一總結(jié)。

一、活動進(jìn)行過程中積累經(jīng)驗

不論學(xué)習(xí)太貴，“聯(lián)系實際”的原則都是學(xué)習(xí)最佳的理論依據(jù)，在以往的教學(xué)中往往只注重學(xué)生的實踐操作，而忽視了學(xué)生專業(yè)的學(xué)習(xí)，從而容易導(dǎo)致學(xué)生只知其一不知其二的現(xiàn)象，在學(xué)期教學(xué)中，我注意了實踐知識與理論知識并重的重要性，在實踐操作過程中融入相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不但豐富的知識，而且熟練掌握了有關(guān)操作。

2、 在教學(xué)過程中，教學(xué)于游戲融為一體

愛玩是學(xué)生們的天性，在教學(xué)活動中，融教學(xué)于游戲之中，不僅可以引起學(xué)生的興趣，而且可以引起提高他們學(xué)習(xí)，在實踐操作環(huán)節(jié)中，常以分組競賽的方式，學(xué)生的積極性有了顯著的提高。

3、 在教學(xué)過程中，應(yīng)貫徹或滲透以下教學(xué)原則

① 指導(dǎo)性原則；科學(xué)性原則；理論聯(lián)系實際的原則；積極教育原則；啟發(fā)性教學(xué)原則；知行統(tǒng)一原則。

四、極時總結(jié)，認(rèn)真反思

在開展活動過程中，獲取了不少的經(jīng)驗和教訓(xùn)，由于在平常教學(xué)過程中，只注重了新內(nèi)容的教學(xué)而忽視對舊知識的鞏固。出現(xiàn)了學(xué)習(xí)新而忘記舊的現(xiàn)象，將來應(yīng)克服。

總之，在這一學(xué)期的第二課堂活動中，不管在時間和質(zhì)量上都得到了保證基本上達(dá)到了計劃要求，學(xué)員們對微機(jī)的基本操作都能有所了解和掌握，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

小組活動總結(jié)【篇4】

在這個學(xué)期的興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從三方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)會：

一、切實的學(xué)習(xí)計劃在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解，在興趣小組的活動中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、長足的奮斗目標(biāo)有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

小組活動總結(jié)【篇5】

1、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班前，首先對按時上課這個問題必須嚴(yán)肅提出。因為在有些學(xué)生的意識中，興趣小組活動可有可無，沒有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是興趣小組展開最為基本的條件。

2、抓紀(jì)律

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為興趣小組活動，但最為基本的紀(jì)律問題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚長避短，營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。

3、重備課

興趣小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，選擇學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來較容易的而又有必要的活動教案。

4、重上課

四十分鐘時間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨，給他們充分的時間，用于 和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間，調(diào)動起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一 濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

小組活動總結(jié)【篇6】

蕆薃袀肂蒆螅蚃肈蒅蒅羈羄素描興趣小組活動總結(jié)

本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù).按照學(xué)生的特長出發(fā),開設(shè)了素描和書法興趣活動小組，我主要負(fù)責(zé)素描興趣課的教學(xué)工作。素描課外興趣活動小組活動時間安排在每周一第二課堂的時間,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).

以學(xué)生為本。注重個性的發(fā)展

通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)： [芅蝕螆羈莁蝿肈羄蒆薅袈艿]

1、 培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽"交差"。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。

在他們的影響下，更多的學(xué)生希望參加興趣小組，尤其是在初中一年級。 [蕆薁羅節(jié)芄螃羈羅莃螞羀肀]

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在這次的興趣小組中，教授了學(xué)生素描的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、課程開展內(nèi)容

1.對學(xué)生的實踐訓(xùn)練和指導(dǎo)。 [袆肀芁螇蝿肅蒀薇螂膁膆蒆]

這堂課的素描基礎(chǔ)不是很好，大多數(shù)學(xué)生沒有美術(shù)基礎(chǔ)。針對這一問題，我們將在演奏技巧上尋求一些更好的方法。我們的線條不是一天兩天就可以練好的，所以我們一個方法是盡量用結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法來表現(xiàn)，或用線描的方法來表現(xiàn)。

要表現(xiàn)面時我們可以多用"擦"的方法，先畫一些線條，然后用紙巾去擦，這樣明暗也出來了，又看不到我們很亂的線條。亮的地方就用橡皮去擦。尤其在背景的處理上可以運用這種方法。

"擦"的方法可以很好的處理畫面的虛實關(guān)系和畫面的黑、白、灰關(guān)系。只有這樣我們才能自己解決這個問題。給他們更多的示范，讓他們學(xué)會使用這種方法。

在實訓(xùn)過程中鼓勵學(xué)生多用不同的工具材料來表現(xiàn)，因為單用鉛筆去表現(xiàn)，往往會出現(xiàn)灰、花、臟、亂等問題，而用鋼筆就不會出現(xiàn)灰、花、臟的問題。那么我們可以通過選用不同工具材料，如毛筆、鋼筆、碳筆、圓珠筆等，或用有色卡紙、宣紙等去表現(xiàn)，肯定會帶給有不同的感受，我們一定要敢于嘗試，他可以豐富我們的生活。

我們也可以用線條畫法、線面組合法、明暗處理法來豐富畫面。

也可以在技法上豐富我們的畫面，如用橡皮去擦，用紙擦，用筆刻、拓、點等等，這些技法需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去運用。

2設(shè)計思維能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)。

因為我們?nèi)狈υO(shè)計意識，設(shè)計思維能力不強(qiáng)。設(shè)計思維能力的培養(yǎng)可以從兩個方面著手：一是構(gòu)圖，二是人物塑造。 [膈蕆袇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅]

首先是構(gòu)圖。以前我們經(jīng)常會用三角形構(gòu)圖的方法，那么我們的設(shè)計素描可以豐富構(gòu)圖方法，如梯形、方形、金字塔形、水平線形等等，我們可以自由的進(jìn)行構(gòu)圖形式的創(chuàng)新設(shè)計。也可以通過剪輯來增強(qiáng)構(gòu)圖。

另一個是刻畫。以前我們會老老實實的畫老師擺放的靜物，現(xiàn)在我們可以對靜物或表現(xiàn)方法有所改變，這些改變是為了使我們的畫面更具設(shè)計意識。如果鞋子本來是黑色的，襯布是灰色的，那么為了突出鞋子，我可以把鞋子做成白色，加強(qiáng)對比，突出主體。

我認(rèn)為我的職責(zé)是讓我教過的每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想上都有很大的進(jìn)步。我會繼續(xù)努力的。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠更快地改進(jìn)和更好地發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的精神，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

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小組活動總結(jié)【篇7】

考慮到學(xué)生在這個學(xué)期才剛剛接觸葫蘆絲，為了讓學(xué)生對葫蘆絲產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生常欣賞一些葫蘆絲的名曲，如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來激發(fā)他們對葫蘆絲的興趣，有時我還親自演奏給他們聽，讓學(xué)生更直觀的了解葫蘆絲藝術(shù)。在教學(xué)活動中，我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點。

學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對葫蘆絲有了了解，學(xué)生的演奏姿勢比以前有很大的進(jìn)步。開學(xué)初，重點培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)生對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確，吹樂曲時，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定，進(jìn)步不夠明顯，為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)一首樂曲前，用多種形式讓學(xué)生感受樂曲的節(jié)奏，如：跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子，讓學(xué)生接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節(jié)奏，邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏。

在一些簡單的樂曲中，編寫一些有趣的兒歌，讓學(xué)生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心和興趣。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的節(jié)奏感增強(qiáng)了，根據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況，把學(xué)生重新分高中低三組，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個學(xué)期我著重選擇了一些簡單的節(jié)奏曲和指法練習(xí)曲，如：《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過山來》、《婚誓》等，讓學(xué)生邊朗誦邊演奏曲子，提高學(xué)生的興趣。在學(xué)生掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)學(xué)生演奏樂曲時注意樂曲的流暢性，和樂曲中要停頓和音符的節(jié)奏時值。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，我們不斷地觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時想辦法幫助學(xué)生解決。如：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的右手腕不夠放松、靈活時，我讓學(xué)生看我演奏時手腕的動作，并讓他們摸摸感受一下。又如;學(xué)生在表現(xiàn)樂曲時，一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習(xí)，讓學(xué)生多練習(xí)不夠好的地方。多讓學(xué)生在集體表演，提高學(xué)生的自信心。

小組活動總結(jié)【篇8】

根據(jù)學(xué)期前制定作計劃內(nèi)容，順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)，活潑、可愛的孩子們在學(xué)習(xí)中努力、認(rèn)真、勤奮，個個神氣十足，積極地參加每一次課堂教學(xué)，一點點取得進(jìn)步，現(xiàn)在為我在武術(shù)二課中的做一些總結(jié)：

一、在本學(xué)期間教學(xué)內(nèi)容根據(jù)基本手型和手法。

基本步型和步法（勾、掌、拳、弓步、馬步等），選擇適合學(xué)生年齡段的武術(shù)套路為教學(xué)內(nèi)容，在完成動作演練的同時，也完成了基本功的練習(xí)。按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留上較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)懂的掌握和運動表象的形式，運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

二、教學(xué)時突出趣味性原則的同時，先讓孩子學(xué)會一個簡單的動作。

然后將幾個動作組合成一個招式、最后將若干個招式連串成一個完整的套路，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快。

三、合理安排每節(jié)課的量和度。

每節(jié)課分為有四部分，體能游戲、伸拉練習(xí)、基本功、拳術(shù)組合動作。根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點安排運動量，采取短時間大強(qiáng)度的練習(xí)，以提高兒童的運動能力。在講解示范中耐心的去講解每一動作，對個別的跟不上去的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，在練習(xí)中我一直采用較適合學(xué)生的鏡面示范練習(xí)法。學(xué)生每次上課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)一招一式，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生動作反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等都有明顯的提高。

四、教學(xué)部分同學(xué)難度較大的技術(shù)動作。

以高年級帶低年級的幫扶方法進(jìn)行課堂的教學(xué)，有利于學(xué)生間的管理和相互進(jìn)步。通過相互影響，我們在校運動會中參與了開幕式的表演，贏得了師生好評。學(xué)生的二課積極性更高，學(xué)習(xí)二課的熱情更高。

以上是本學(xué)期武術(shù)二課的一些總結(jié)，還有很多要改進(jìn)的地方，我會通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)武術(shù)理論的教學(xué)。

小組活動總結(jié)【篇9】

建水市第一中學(xué)第76屆生物興趣小組活動總結(jié)

高76屆生物備課組

生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，在生物學(xué)教學(xué)中，我們特別重視學(xué)生的實驗教學(xué)。備課組將生物興趣小組活動的開展視為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和延伸的過程，通過實驗的開展培養(yǎng)學(xué)生的動手、合作等方面的能力以及生物學(xué)科學(xué)的實驗操作的基本素養(yǎng)素養(yǎng)，尤其可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，促進(jìn)課堂教學(xué)的效果。

高76屆生物備課組于2015年10月—12月期間，通過學(xué)生自愿報名的方式組成了59人的生物興趣小組，于每周的星期二下午5:10—5:50開展活動，在有限的時間內(nèi)總共開展了5次活動，分別是：

①建水一中生物標(biāo)本室的參觀 ②葉脈書簽的制作 ③生物組織（糖類、脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)）的鑒定 ④dna和rna在細(xì)胞中的分布實驗改進(jìn) ⑤嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型

通過在短時間內(nèi)發(fā)展生物利益集團(tuán)，我們?nèi)〉昧艘韵鲁删停?/p>

1、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣

通過建水一中生物標(biāo)本室的參觀，讓學(xué)生看到了種類繁多、制作精美的實驗標(biāo)本，增長了學(xué)生的見識，同時激發(fā)了學(xué)生了解更多生物知識的欲望。通過葉脈書簽的制作，一方面讓學(xué)生更加了解植物葉片的各種結(jié)構(gòu)，一方面也讓學(xué)生體會到自己動手獲得書簽的快樂。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

生物興趣小組的開展緊扣學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，作為已學(xué)內(nèi)容的鞏固過程，同時更加注重延伸，從而培養(yǎng)學(xué)生思考、創(chuàng)新的能力。

關(guān)于“生物組織（糖類、脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)）的鑒定”，課本上相關(guān)實驗是驗證性實驗，即學(xué)生已經(jīng)知道結(jié)果之后再去檢查各種生物組織，而備課組將這個實驗變成了**性實驗，即老師給學(xué)生提供各種生物組織，學(xué)生并不知道生物組織中究竟含有什么物質(zhì)，因此學(xué)生需要主意去檢測，最后得出具體沒有組織樣液里究竟含有什么物質(zhì)，這樣的改變大大激發(fā)了學(xué)生的思考、動手能力。

關(guān)于“dna和rna在細(xì)胞中的分布實驗改進(jìn)”課本上有該實驗，但據(jù)以往該實驗的開展，其效果都不佳，因此備課組提出了對該實驗的改進(jìn)，考慮到學(xué)生查閱資料困難的實際情況，老師通過大量的文獻(xiàn)閱讀提出了實驗改進(jìn)的方案，在學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上做了延伸。通過實驗，學(xué)生們認(rèn)識到生物科學(xué)還有很大的發(fā)展空間。實驗結(jié)束后，許多學(xué)生積極思考，提出了更多的改進(jìn)方法。

通過以上兩個實驗，激發(fā)了學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力。

3、 培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、合作能力和表達(dá)能力

多次實驗中，我們都對同學(xué)們進(jìn)行了分組，通過分組實驗、討論、小組展示既增強(qiáng)學(xué)生組織能力由可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)。通過“嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型”鍛煉了學(xué)生的動手能力，并讓學(xué)生對細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)有了更清楚的認(rèn)識。

同時本備課組認(rèn)為生物興趣小組的開展還有以下不足，以及相應(yīng)的改正對策：①由于時間限制，實驗過程中給予學(xué)生思考的時間較少，以后可以相應(yīng)延長試驗時間 ②實驗完成后沒有相應(yīng)的反饋，可以考慮適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生留一些相關(guān)問題下去思考。③ 實驗內(nèi)容不夠廣泛，教師可以學(xué)到更多的知識，從而有更多的活動可以選擇。

小組活動總結(jié)【篇10】

初中教育是學(xué)生在德、智、體、美等各方面取得良好發(fā)展的重要階段，開設(shè)語文順應(yīng)了時代的發(fā)展，也適應(yīng)學(xué)生的生理、心理的發(fā)展需要。學(xué)生在學(xué)習(xí)母語的同時學(xué)習(xí)第二語言，對初中孩子來說有一定的難度，但是少兒善于模仿、態(tài)度自然、樂于參加活動，這也是他們學(xué)習(xí)語文的有利條件。為了幫助孩子們更容易地學(xué)習(xí)漢語，我采用了多種教學(xué)方法，如：

游戲、唱歌、著色、剪貼、全身反應(yīng)的活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動積極性，給學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一學(xué)期主要在如何讓課堂充滿活力方面有以下幾點嘗試：

一、 直觀教學(xué)眼見為實 ，人總是通過感官獲取各種信息來感知周圍世界的存在，所以視覺在學(xué)習(xí)中占有極為重要的地位。俗話說：“百聞不如一見。

”我在教學(xué)過程中準(zhǔn)備了各種各樣的單詞卡片、頭飾、**等，在教每一個新單詞學(xué)生都能親眼看見，這樣也不需要花時間去解釋含義。如：我在教動物單詞時，和學(xué)生一起動手做小動物的頭飾，并讓他們模仿小動物的聲音和動作，比一比誰是模仿秀中的冠軍。

孩子們跳起來模仿得很好，教室里的氣氛非?；钴S。最后，讓我們一起認(rèn)識各種動物，通過行動加深我們的記憶。

二、 因材施教情景教學(xué)， 針對缺乏語文語言環(huán)境，在課外學(xué)生也沒有聽、說的機(jī)會，我就多給學(xué)生提供“習(xí)得”的機(jī)會，并非讓他們有意識地學(xué)習(xí)，而是一種“無意識、無壓力、無包袱”的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在不知不覺中受益 ，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識傳授，在課堂上創(chuàng)造真實情景，讓學(xué)生在真實環(huán)境中習(xí)得語言。

三、玩中有學(xué)學(xué)中有玩愛玩是孩子的本性。我利用這一點，注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢學(xué)單詞，而不是死記硬背。我把要掌握的單詞以**、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。

在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進(jìn)行滲透，在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。如在教unit 1的單詞時，拿出一張卡片讓學(xué)生傳這張卡片，**停止， 拿到卡片的同學(xué)要把單詞讀出來，再繼續(xù)傳。直到每個人都直到單詞，然后取出第二張卡片。

單詞的教學(xué)在快樂游戲中完成。有時讓學(xué)生邊唱邊玩學(xué)習(xí)新知識，快樂的唱歌會讓孩子忘記這是在學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)起來更容易。

四、 充滿信任充滿自信對于學(xué)生來說，批評是一種阻礙其發(fā)展的因素。孩子一旦受到了批評，他就會覺得自己在這方面不行，對這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼感，也就不會積極參于課堂的教學(xué)活動，所以從小不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，更要設(shè)法消除孩子生理、心理障礙。俗話說：

“自己是最大的敵人?！敝挥袘?zhàn)勝自己，才能獲得勝利。所以在課堂教學(xué)中，鼓勵性的話語對于小學(xué)生來說很重要，讓他們在學(xué)習(xí)過程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對語文的自信心，這樣他們才有信心繼續(xù)學(xué)下去。

復(fù)習(xí)單詞時，我邀請了一個在課堂上很少說話的學(xué)生。他很緊張，不敢回答。我總是信任地看著他，對他說：

“i believe you.”（我相信你。）遇到他回答不上來的，我就請其他同學(xué)幫忙，發(fā)揚友愛互助的精神，這樣也打破了孩子回答不上來的尷尬局面，之后同學(xué)們都以熱烈的掌聲鼓勵他，此后，每節(jié)課他都積極發(fā)言。

在教學(xué)過程中，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種精美的獎品，以滿足小學(xué)生的成就感，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)語文。

經(jīng)過這學(xué)期的嘗試，我認(rèn)為輕松活潑的課堂可以讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。課堂的活力可以通過學(xué)生的參與來產(chǎn)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在短短的一個學(xué)期里，學(xué)生掌握了一些常用詞，能夠進(jìn)行簡短的對話，掌握日常禮貌用語。

小組活動總結(jié)【篇11】

在本次數(shù)學(xué)小組的活動中，有幸聽了三節(jié)課，講了一節(jié)課，很遺憾由于有課，少聽了兩節(jié)。在聽過的這三節(jié)課中，一睹了幾位老師的風(fēng)采和不同的教學(xué)風(fēng)格，愛益匪淺，簡單談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

1、創(chuàng)造設(shè)計教學(xué)，靈活使用教材。給我感受最深的就是對于教材內(nèi)容的把握與處理方面，能結(jié)合學(xué)生的已有知識水平等實際情況，作出適當(dāng)，合理的設(shè)計，合理地運用教學(xué)資源。

尤其是馬秋影那節(jié)課?！爸矘鋯栴}”是一種情況較為復(fù)雜的問題，但在生活中有許多類似的生活原型。它原本是屬于經(jīng)典的奧數(shù)教學(xué)內(nèi)容，而新課程教材把它放在了四年級下冊的“數(shù)學(xué)廣角”中，作為普通數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容讓所有的學(xué)生學(xué)習(xí)，這說明這一教學(xué)內(nèi)容本身具有很高的數(shù)學(xué)思維和很強(qiáng)的探究空間，既需要教師的有效引領(lǐng)，也需要學(xué)生的自主探究。學(xué)生掌握起來自然就有一定的難度。但通過馬秋影老師在課前的合理鋪墊，先將本課的難點解決，就避免了很多課堂上可能出現(xiàn)的問題，也使一節(jié)本來很難的教學(xué)內(nèi)容，一下子就得簡單了，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使課堂的有效性得到了最大的程度的實現(xiàn)。

2、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。根據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗，教師選取了學(xué)生熟知的身邊的實例活動，比如盧燕老師的《照片中的數(shù)學(xué)》所選取的就是我們吉林市的代表性建筑。

密切了數(shù)學(xué)與學(xué)生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，調(diào)動了學(xué)生原有的生活經(jīng)驗，使學(xué)生覺得數(shù)學(xué)就在自己的身邊。而楊紅老師則更是將教材中的人物與數(shù)據(jù)均改成了班級同學(xué)們的實際情況。激發(fā)了學(xué)生探究問題的強(qiáng)烈欲望，激活了學(xué)生的思維，發(fā)揮了學(xué)生的主動性。引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識運用到日常生活中，并延伸到課堂外，讓學(xué)生繼續(xù)探尋知識，感悟了新知，發(fā)展了數(shù)感，體驗了成功，獲取了數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，真正體現(xiàn)了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用。更使學(xué)生漸漸感知到，數(shù)學(xué)源于生活并應(yīng)用于生活的道理。

自然。學(xué)生在這樣和諧的學(xué)習(xí)氛圍中能獨立學(xué)習(xí)、合作探究、與人交流。教師注意精選合作的時機(jī)與形式，在教學(xué)關(guān)鍵點、重難點時，適應(yīng)地組織了同桌或?qū)W習(xí)小組的合作探究。提出明確要求，保證合作學(xué)習(xí)的時間，并深入小組中恰當(dāng)?shù)亟o予指導(dǎo)，及時評價。

4、再有一點就是教師的教育機(jī)智很強(qiáng)，對于課堂上突發(fā)的種種問題處理得有條不紊。在師生平等的對話，以及生生之間的研討與互動中，使問題一步一步得到解決，使學(xué)生對知識的認(rèn)知與感悟水到渠成，體現(xiàn)了知識形成的原生態(tài)狀態(tài)。

小組活動總結(jié)【篇12】

興趣活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與興趣小組的活動，才能真正溶入學(xué)習(xí)、生活的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。

一年來的興趣活動，帶給我們的不僅僅是情感上的打動，更重要的是，讓我們欣喜地看到了孩子們，對生活充滿著希望、對知識充滿著好奇，這對于構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。

本著求實、創(chuàng)新的精神，從我校的實際出發(fā)，各興趣小組輔導(dǎo)教師都能認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。但是從實際效果來看，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進(jìn)的地方。比如：因為學(xué)生基礎(chǔ)不同，不能全面照顧到每一個學(xué)生，對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠。這些都會是我在以后的指導(dǎo)過程中的注意點。我們相信各輔導(dǎo)教師在下一學(xué)年的興趣小組活動指導(dǎo)水平上一定能百尺竿頭，更上一個臺階。

總之，本學(xué)期興趣小組活動暴露出的問題，需要今后多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順利開展。這學(xué)期的興趣活動雖然結(jié)束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。開展興趣小組活動不僅使同學(xué)的動手、動口能力得到鍛煉，而且提高了學(xué)生的能力特長，進(jìn)而有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這項活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍，而且也為我校營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力，使我校展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

小組活動總結(jié)【篇13】

物理趣味實驗興趣小組總結(jié)

經(jīng)常光顧，偶爾拜訪，不拜訪

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，大學(xué)生的消費和購買力仍然有限，因此diy手工藝品的消費量不能高，這將有廣闊的市場。“碧芝”隸屬于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。

這家公司原先從事首飾加工業(yè)，自助首飾的風(fēng)行也自西方，隨著人工飾品的欣欣向榮，自制飾品越來越受到了人們的認(rèn)同。１９９６年'碧芝自制飾品店'在迪美購物中心開張，這里地理位置十分優(yōu)越，交通四八達(dá)，由于是市中心，匯集了來自各地的游客和時尚人群，不用擔(dān)心客流量問題。迪美有３００多家商鋪，不包括柜臺，現(xiàn)在這個商鋪的位置還是比較合適的，位于中心地帶，左邊出口的自動扶梯直接通向地面，從正對著的旋轉(zhuǎn)式樓拾階而上就是人民廣場**，周邊４、５條地下通道都交匯于此，從自家店鋪門口經(jīng)過的９０％的顧客會因為好奇而進(jìn)看一下。

本學(xué)期的物理興趣小組的所有活動都已經(jīng)按照預(yù)期順利完成，在開展物理課外興趣小組活動中，取得一定的成績，是學(xué)生的能力得到了提高，知識面得到了擴(kuò)展，增強(qiáng)了對物理的學(xué)習(xí)興趣，同時也發(fā)現(xiàn)了一定的不足，現(xiàn)就本學(xué)期的活動情況做如下總結(jié)：

合計 50 100%1、在學(xué)期初制定物理課外興趣活動計劃，并提交物理教研組會議討論，爭取各科任教師的配合協(xié)作。把物理課外興趣活動與具體**式課改及研究性學(xué)習(xí)過程結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)鍛煉提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用物理能力，豐富物理教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識視野，提高物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力及技術(shù)技能；它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

標(biāo)題：大學(xué)生究竟難在哪？—創(chuàng)業(yè)要邁五道坎 2004年3月23日2、結(jié)合學(xué)校科技教育以及高一學(xué)生學(xué)習(xí)的知識，下本學(xué)期開展了形式多樣的小組學(xué)習(xí)活動，專題講座，研究性學(xué)習(xí)等。

激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識的興趣，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

本學(xué)期的物理興趣活動在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然科學(xué)，理解人類和自然的關(guān)系，提高學(xué)生的能力等方面均取得了較好的教學(xué)，但由于條件所限，一些更好的活動尚未得到充分開展，原因是傳統(tǒng)課堂教學(xué)為主的觀念不易改變，以及受到學(xué)生課余時間不足、教教學(xué)設(shè)備有所限制、學(xué)校資金設(shè)備條件有限等因素的制約。

“興趣小組”的活動形式在新課改的大潮中，無疑是一種符合新課改精神，適合不同條件的學(xué)校進(jìn)行開展的教學(xué)形式，只不過是教學(xué)的內(nèi)容要區(qū)別于傳統(tǒng)，重要的是要體現(xiàn)新課改的教學(xué)精神，按照新的理念來有針對性的設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期的小組活動是嘗試新內(nèi)容、新形式的重要活動，積累了一定的經(jīng)驗。

小組活動總結(jié)【篇14】

新聯(lián)小學(xué)麻袋繡興趣小組活動總結(jié)

（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）

通過開展活動學(xué)生的動手、協(xié)作、表達(dá)、實際操作、等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識而且開闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會了換位思考，體驗到了成功的喜悅增強(qiáng)了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力；學(xué)生的社會化程度大大提高。擔(dān)任麻袋繡興趣小組的老師分別是彭麗、馬芳兩位老師。

從本學(xué)期開始，我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的麻袋繡興趣小組工作，由于是本人第一次做這個工作，需認(rèn)真對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便揚長避短，更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動。本學(xué)期管理工作總結(jié)如下：

1、 麻袋刺繡激發(fā)了學(xué)生的興趣，對熱愛麻袋刺繡的學(xué)生有更大的吸引力。美麗的圖案、多彩的線路深深地吸引著她們，引起學(xué)生極大的興趣。由于他們在活動中體驗到了更多的樂趣，他們對麻袋刺繡的興趣變得更加濃厚。

俗語說興趣是最好的老師。在教學(xué)中，我親身體會到了這一點。他們每認(rèn)真一次，就能取得很大的進(jìn)步。在這些同學(xué)的影響下有一部分對麻袋繡不了解的學(xué)生，也對麻袋繡產(chǎn)生了較大的興趣，加入到麻袋繡小組中并且在活動中不斷努力取到較好的成績。

二、提高了學(xué)生的能力。經(jīng)過這學(xué)期的活動，每個小組成員的能力都有了很大的提高。有剛開始的針就不會繡上漂亮的圖案，每個隊員的表現(xiàn)老師都很高興。

雖然在這個過程中，一些學(xué)生開始不耐煩了，但在老師耐心和細(xì)心的引導(dǎo)下，情緒逐漸穩(wěn)定并進(jìn)入狀態(tài)。在刺繡的過程中，他善于**和學(xué)習(xí)。他不僅掌握了基本的刺繡方法，而且還掌握了一些技巧。學(xué)習(xí)能力、實踐能力、合作能力和技能都有了很大的提高。

三、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會。我?guī)ьI(lǐng)她們經(jīng)常用各種渠道欣賞一些《麻袋繡》作品，在欣賞的過程中感受藝術(shù)的魅力體會麻袋繡的真諦引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價。

使她們的審美能力比以前有了很大的提高。

四、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神， 在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神。這組學(xué)生中有一些是麻袋繡花組的成員，并有一定的基礎(chǔ)。在分小組時我適當(dāng)讓她們搭配在一起較好的學(xué)生主動幫助較差的學(xué)生形成一種互相合作互相學(xué)習(xí)的氛圍。

當(dāng)他們做不到的時候，旁邊的學(xué)生會主動幫助她們。暫時落后的學(xué)生在遇到困難時也會主動向成績較好的學(xué)生提問?，F(xiàn)在這個小組的學(xué)生已經(jīng)形成了互相幫助的良好品質(zhì)。

五、促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展 ，一段時間的教學(xué)實踐鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。

在本學(xué)期的麻袋繡小組活動中學(xué)生有較大的收獲也有很多的不足，如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生把一些碎紙、線頭等東西扔到地上個別學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好，還有的學(xué)生做出來的作品質(zhì)量不高等等。在今后的活動中，我們將吸取一些經(jīng)驗教訓(xùn)，揚長避短，使利益集團(tuán)的工作在原有的基礎(chǔ)上得到改進(jìn)。

小組活動總結(jié)【篇15】

在本學(xué)期的興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有些學(xué)生不能在活動前準(zhǔn)備好一切。下面橘子精心準(zhǔn)備了中國興趣小組活動的總結(jié)。希望你喜歡！

語文興趣小組活動總結(jié)1 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了語文興趣小組的教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有序的組織和管理下，加之自己的努力，參加興趣小組的所有學(xué)生表現(xiàn)良好，現(xiàn)就這一學(xué)期語文興趣教學(xué)小組情況總結(jié)如下：

一、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班第一天，我首先就按時上課這個問題嚴(yán)肅提出。所以學(xué)生們的出勤率是相當(dāng)令人滿意的。

實在身體不舒服或家里有急事不能來了，學(xué)生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些小朋友事先請好假了，但還抱病來上課，我就會當(dāng)班級學(xué)生面夸獎他，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。

二、抓紀(jì)律

同學(xué)們在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以他們對學(xué)生有了更深的了解，他們也很聰明，學(xué)生上課很安靜。因此，筆者試圖整合這些學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格，揚長避短，營造一種活潑而不放肆、輕松而不隨性的課堂氛圍，收到了很好的效果。

三、重備課

雖說興趣小組備課可以不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一直認(rèn)為興趣小組應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生的興趣開始。所以我在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來較容易的，又很有必要的內(nèi)容。

最后我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩詞方面。一方面，中國詩歌歷來為世界所稱道，具有很高的學(xué)習(xí)價值。另一方面，優(yōu)美簡潔的詩歌能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

我發(fā)現(xiàn)平時教學(xué)過程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩詞，于是我在興趣小組的學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學(xué)習(xí)詩詞作鋪墊。

我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪。有古詩詞《小池》、《天凈沙·秋思》等，有現(xiàn)代詩歌《礁石》、《大堰河——我的保姆》等。它們的風(fēng)格迥異，正好可以讓學(xué)生欣賞到不同的風(fēng)格。

四、重上課

上課是關(guān)鍵。四十分鐘時間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點，我一直奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨。

我常常會給他們一大段時間，用于和別人一起質(zhì)疑、**、釋疑、感悟。如新課程標(biāo)準(zhǔn)所述，教師應(yīng)在教學(xué)中發(fā)揮作用而不是灌輸。給學(xué)生說話的空間，會激發(fā)他們的積極性。

學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

總結(jié)本學(xué)期興趣小組教學(xué)的情況，還存在一些不足。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，我們不能照顧每一個學(xué)生。比如，對邱子豪等學(xué)生的個別指導(dǎo)是不夠的。這些都是我今后在教學(xué)過程中要注意的。

至于教學(xué)成績，那只代表過去。

語文興趣小組活動總結(jié)2 本著張揚學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和聽、說、讀、寫能力的教學(xué)理念，依據(jù)語文學(xué)科特點，努力加強(qiáng)課后管理，豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本學(xué)期中文興趣小組活動順利開展

一、基本情況

這個活動小組形成了以文科教研組為中心，語文教師為單位，每一位參加活動的學(xué)生為主體的興趣小組活動體系。以開展讀、寫、寫為主線，開展多種有趣的教學(xué)活動。學(xué)生可以根據(jù)老師的安排，自由選擇不同主題的興趣小組，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

整個學(xué)期的教學(xué)活動能夠順利進(jìn)行，最重要的是整個教學(xué)體系能夠安排的合理、到位。它不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)習(xí)效率，而且進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的興趣愛好。

二、活動管理

1、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班前，首先對按時上課這個問題必須嚴(yán)肅提出。

因為在一些學(xué)生的意識中，興趣小組活動是可有可無的，不重視態(tài)度。學(xué)生出勤率是興趣小組發(fā)展的最基本條件。

2、抓紀(jì)律

課堂紀(jì)律是直接影響教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然是一種利益集團(tuán)活動，但最基本的紀(jì)律問題應(yīng)該引起重視。要整合學(xué)生的課堂風(fēng)格，揚長避短，營造活潑而不放肆、輕松而不隨意的課堂氛圍。

3、重備課

興趣小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，選擇學(xué)生感興趣、易學(xué)的活動和教學(xué)計劃。

4、重上課

四十五分鐘時間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨，給他們充分的時間，用于和別人一起質(zhì)疑、**、釋疑、感悟。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

三、活動教學(xué)方法

為使興趣組達(dá)到最理想的教學(xué)目標(biāo)，文科教研組結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作實際，采取了以下方法：

1、圍繞“興趣”這一主線。尊重學(xué)生興趣愛好，科學(xué)指導(dǎo)。

2、采取課堂互動的形式進(jìn)行教學(xué)，有利于增進(jìn)師生間的了解，而且可以將學(xué)生真正融入到課堂中來，活躍了課堂氣氛。

三。教學(xué)過程以鼓勵表揚為主，批評教育為輔。

4教學(xué)形式的多樣化有利于提高學(xué)生知識探索的積極性。

5我們在活動過程中還是要注意紀(jì)律。

6定期與學(xué)生進(jìn)行心理交流，了解學(xué)生的想法。

7針對不同的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該針對個別學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的語文興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生的整體語言素質(zhì)有了很大的提高。想一想細(xì)節(jié)就可惜了。例如，在師資安排、家校聯(lián)系等方面還存在諸多不足。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想和需求，努力兼顧每一個學(xué)生。

相信在全體師生的共同努力下，語文興趣小組一定會取得更大的進(jìn)步。

小組活動總結(jié)【篇16】

尉莊學(xué)學(xué)校興趣小組總結(jié)

（小學(xué)部）

在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中，我校本著對全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地對參加各興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

與此同時，上海市工商行政管理局也對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)采取了政策傾斜：凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，１年內(nèi)免交登記注冊費、個體戶管理費、集貿(mào)市場管理費、經(jīng)濟(jì)合同鑒證費、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費等，但此項優(yōu)惠不適用于建筑、娛樂和廣告等行業(yè)。在興趣小組活動初，各小組輔導(dǎo)教師認(rèn)真了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點，認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計劃，然后按所定的計劃去輔導(dǎo)學(xué)生，希望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動中都能學(xué)到一些知識，取得一些進(jìn)步。

10如果學(xué)校開diy手工藝品店，你愿意嗎

（二）上海的人口環(huán)境對飾品消費的影響秘訣：好市口＋個性經(jīng)營計劃制定之后，各任課開始認(rèn)真地寫輔導(dǎo)教案，然后有針對性地對小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期課本上的內(nèi)容，同時聯(lián)系學(xué)生的實際情況，采取了課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法，對他們進(jìn)行多方面的教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下，從點到線再到面全方位提高他們的各種特長。

鼓勵他們大膽地表達(dá)自己，讓他們在學(xué)習(xí)知識的同時，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，學(xué)校還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽，讓學(xué)生更積極地學(xué)習(xí)。

夏天的街頭，吊帶褲、露背裙、一步裙、迷你裙五彩繽紛。愛美的女孩們不僅在服飾搭配上費盡心機(jī)，飾品的選擇也十分講究?？上г谏痰昀镔I的項鏈、手鏈、手機(jī)掛墜等往往樣式平淡無奇，還容易出現(xiàn)雷同現(xiàn)象。

一學(xué)期來，學(xué)校組織了內(nèi)容豐富、知識全面的活動，如：課文朗讀、短文背誦、體育競技、繪畫展覽、歌唱比賽等。在多樣化的活動中，學(xué)生不僅對學(xué)習(xí)更感興趣了，而且每一個學(xué)生都在活動中取得了一定的進(jìn)步，他們在聽、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強(qiáng)了。

在調(diào)查中，我們注意到大多數(shù)學(xué)生更注重工藝、氛圍和服務(wù)。雖然每個學(xué)生都在興趣小組活動中有所收獲，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：

由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，基礎(chǔ)簡單的學(xué)生在教學(xué)內(nèi)容簡單時感覺過于簡單；在教授困難的內(nèi)容時，基礎(chǔ)不好的學(xué)生會覺得他們沒有起點。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴?yán)蠋煹闹v解，他們很習(xí)慣等待老師的講解，而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢開動腦筋思考問題。

針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

大學(xué)生的消費方是多樣多彩。除食物外，其中很大一部分是單獨使用的。服飾，娛樂，小飾品等。www.lvshijia.net

女孩喜歡小飾品的消費。女生天**美，對小飾品愛不釋手，因為飾品所展現(xiàn)的魅力，女人因飾品而嫵媚動人，亮麗。據(jù)美國商務(wù)部調(diào)查資料顯示女人占據(jù)消費市場最大分額，隨社會越發(fā)展，物質(zhì)越豐富，女性的時尚美麗消費也越來越激烈。

因此，也為珠寶行業(yè)創(chuàng)造了無限商機(jī)。 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，有50% 的同學(xué)曾經(jīng)購買過diy飾品，有90% 的同學(xué)表示若在學(xué)校附近開設(shè)一家diy手工藝制品，會去光顧。我們認(rèn)為：

我校區(qū)的女生就占了80%。相信開設(shè)珠寶店也是一項不錯的商業(yè)政策。

大學(xué)生的消費方是多樣多彩。除食物外，其中很大一部分是單獨使用的。服飾，娛樂，小飾品等。

女孩喜歡小飾品的消費。女生天**美，對小飾品愛不釋手，因為飾品所展現(xiàn)的魅力，女人因飾品而嫵媚動人，亮麗。據(jù)美國商務(wù)部調(diào)查資料顯示女人占據(jù)消費市場最大分額，隨社會越發(fā)展，物質(zhì)越豐富，女性的時尚美麗消費也越來越激烈。

因此，也為珠寶行業(yè)創(chuàng)造了無限商機(jī)。 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，有50% 的同學(xué)曾經(jīng)購買過diy飾品，有90% 的同學(xué)表示若在學(xué)校附近開設(shè)一家diy手工藝制品，會去光顧。我們認(rèn)為：

我校區(qū)的女生就占了80%。相信開設(shè)珠寶店也是一項不錯的商業(yè)政策。盡管售價不菲，但仍沒擋住喜歡它的人來來往往。

這里有營業(yè)員們向顧客們示范著制作各種風(fēng)格迥異的飾品，許多顧客也是學(xué)得不亦樂乎。在現(xiàn)場，有上班族精心挑選成品，一位細(xì)心的小女孩正在認(rèn)真計算材料和**，準(zhǔn)備自己的原材料?？梢韵胍?，用原來稀有的原材料，再加上制作的匠心獨運，每一件產(chǎn)品都一定是獨一無二的。

而這也許正是自己制造所能帶來最大的快樂吧?？傊?，在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，不僅學(xué)生取得進(jìn)步，同時教師也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗。在今后的興趣小組活動中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步和收獲！

三。你買過diy手工藝品嗎？

小組活動總結(jié)【篇17】

我校對活動的開展做出了具體安排，通過定課程、定指導(dǎo)教師、定時間、定地點、定目標(biāo)，確?；顒拥恼ｉ_展，同時也提出了獎勵措施，對優(yōu)秀指導(dǎo)教師和表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和獎勵。

一、精心籌劃，合理組織

我校在興趣小組活動實施過程中實行雙選制：活動前，學(xué)校充分挖掘內(nèi)部教師潛力，根據(jù)教師的特長選擇輔導(dǎo)教師，建立一支課外活動的輔導(dǎo)隊伍；根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，選擇興趣小組，在教師的指導(dǎo)下，通過自己感興趣的小組活動發(fā)展才藝。

二、落實到位，確保活動的正常開展

為了加強(qiáng)對活動的監(jiān)督與管理，避免興趣小組活動的隨意性和盲目性，我校堅持原則。

1、定活動的課程。在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實際，依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有資源設(shè)定興趣小組活動的課程，共開設(shè)了馬頭琴、蒙古四胡、蒙文竹筆書法、蒙語詩歌、民族舞蹈、鮑格棋、跳棋、象棋、陶泥、水粉畫、石頭畫、毛筆書法、手工制作、電腦動畫、電腦繪畫、鋼琴、合唱等十七個興趣小組活動的課程。

2、定活動的評價方式。每學(xué)期各興趣小組活動要進(jìn)行一次匯報展示活動，以衡量是否達(dá)到各活動的課程目標(biāo)。

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