身體歌教案匯總。

對于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，因此教案課件不是隨便寫寫就可以的。?新老師要讓課堂更加有趣，就要在教案課件上下功夫。編輯為大家整理的“身體歌教案”可以為您帶來新的視野，感謝你的閱讀希望我的作品能夠給你帶來一些啟示！

身體歌教案 篇1

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對空間（位置關(guān)系）的感知，在開始時(shí)是模糊不清的。他們在觀察兩張具有同樣物體只是位置不同的畫面時(shí)，往往把它們說成是一樣的，而不能區(qū)分其間的差異。所以幼兒掌握空間定向是比較困難的。因此，對幼兒進(jìn)行空間位置定向的教育是先從幼兒自身為中心開始的，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右，讓幼兒初步感知對稱。

對中班的幼兒來說，對自己身體的特征還不是很了解。他們知道自己有兩只手，兩只腳，兩只眼睛等，都是一模一樣的，還尚未感覺到是對稱的，通過學(xué)習(xí)、感知和積累，在看看、玩玩、比比中，使幼兒知道自己身體一一對稱的特征。

活動目標(biāo)

教師充分運(yùn)用對稱思想，能讓幼兒分清左右，知道對稱的東西不但是一模一樣的，而且是成雙的，激發(fā)幼兒的探究欲，能去探索生活中對稱的秘密。

活動準(zhǔn)備

1．創(chuàng)編兒歌《可愛的身體》。

2．制作一個(gè)多媒體課件，內(nèi)容是人的立體模型（卡通型），圖片數(shù)張。

一．出示人體模型，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒。

1．老師與幼兒一起觀察討論桌上的模型，它是長得怎樣的？由什么組成的？（讓幼兒初步感知人是由不同的器官組合而成的）

2．讓幼兒看看、數(shù)數(shù)，眼睛、鼻子、手、腳、耳朵、頭發(fā)、眉毛、嘴巴等各有幾個(gè)？它們對稱嗎？（讓幼兒初步感知“對稱”，對其有初步的印象）

3．和人體模型做游戲，讓幼兒說出正確的量詞。

A．老師指人體模型的眼睛（耳朵等），請一名幼兒說：“一雙眼睛（耳朵等）”

B．老師指人體模型的手（腳等），請一名幼兒說：“一雙手（腳等）”

二．利用人體卡通模型，來念兒歌《可愛的身體》，讓幼兒能初步理解歌詞，鞏固對量詞的理解。把兒歌和人體模型及幼兒自身三者融為一體，使幼兒更加清楚地知道，人的身上有哪些部位是對稱的，并增加了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

《可愛的身體》

一雙小手巧又巧，左手右手來對稱；

一雙小腳蹦又跳，左腳由腳來對稱；

一雙眼睛圓又圓，左眼右眼來對稱；

一雙耳朵靈又靈，左耳右耳來對稱。

三．開展生動有趣的游戲活動。

1．猜一猜，它是什么？

老師說出身體一個(gè)部位的用途。比如一個(gè)小朋友在東，一個(gè)小朋友在西，聽起聲音很清楚，請幼兒猜一猜是什么？（耳朵）

2．說一說，是左還是右？

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老師說出身體某一部位的左或右，請幼兒說出對稱的是哪里。比如老師說左手，幼兒就說右手，并舉起右手。

3．找一找，誰是對稱的朋友？

發(fā)給每位幼兒一張圖片，圖片上畫有一只眼睛（或一只手、一只耳朵等），請幼兒找位和自己對稱圖片的幼兒做朋友，兩個(gè)幼兒站在一起，數(shù)一數(shù)有幾對眼睛。（復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)數(shù)）

4．利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

制作若干個(gè)對稱圖形（或圖案），附加幾個(gè)不對稱圖形（或圖案）。在屏幕上顯示一個(gè)圖形（或圖案），請幼兒觀察后討論，為什么是對稱的（或不對稱的），并進(jìn)行歸類。在教學(xué)過程中，要讓幼兒有操作電腦的機(jī)會。

效果分析：

這節(jié)課的重點(diǎn)是讓幼兒知道怎樣的東西是對稱的東西，延伸活動中發(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能正確區(qū)別對稱與不對稱的物體，主要表現(xiàn)在美術(shù)活動中。因此，教師可采用多種形式來開展活動，讓幼兒主動去觀察、研究，進(jìn)一步感知事物的對稱性和不對稱。

身體歌教案 篇2

活動目標(biāo)：

l、初步認(rèn)識自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心。

3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動準(zhǔn)備：

l、大的身體掛圖

2、“我”的練習(xí)卡、彩筆

3、小朋友的照片

活動步驟：

l、小朋友指認(rèn)掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的一個(gè)部位，摸一下自己身體的相應(yīng) 部位，并說一句完整的話：“這是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在這兒!”

2、教師帶領(lǐng)幼兒作“點(diǎn)鼻子點(diǎn)眼睛”的游戲，要求幼兒迅速準(zhǔn)確地指出五官及身體部位。

3、引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部位的作用，每說一個(gè)作用，要作出相應(yīng)的動作，如鼻子聞味， 引導(dǎo)幼兒做出聞一聞的動作。

4、引導(dǎo)幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳 踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。

5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體完成的動作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。

6、指一指：如，老師說：“什么聲音?”幼兒用手指耳朵。

7、給每人發(fā)一張練習(xí)卡和一張照片，并根據(jù)自己照片的形態(tài)畫自己的五官和身體。

8、作品展評。

活動延伸：

協(xié)助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒完成的練習(xí)卡張貼在作品欄。

活動反思：

通過集體活動和區(qū)域活動的探索學(xué)習(xí)，孩子們對身體產(chǎn)生了更濃厚的興趣，了解了身體上不同部分的不同本領(lǐng)，更懂得了保護(hù)自己的身體。通過運(yùn)動和生活保健，孩子們的活動時(shí) 更靈活，更協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)也有所提高。

身體歌教案 篇3

活動目標(biāo)：

1．通過觀察，初步認(rèn)識人體的外形結(jié)構(gòu)和功能。

2．激發(fā)小朋友探索人體的興趣，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

重點(diǎn)：

認(rèn)識人體的外形特征。

難點(diǎn)：

了解人體各部分的功能。

活動準(zhǔn)備：

人體畫像一幅，男、女兩名（高矮、胖瘦不同）。

活動過程：

1．出示掛圖，觀察畫像．啟發(fā)小朋友說出身體的各部分及功能。

（1）仔細(xì)觀察身體上有什么？（頭、五官、四肢等。）

（2）了解身體各部分功能（手指能玩玩具、眼能看書、腳能走路等）。

2．比較不同。

請出兩名小朋友（男女、胖瘦、高矮不同），讓小朋友觀察說出他們的不同之處。

3．玩游戲“××”真棒。

例：教師問：“能聽聲音的”，小朋友立即回答出“耳朵”，其他小朋友一起說“××，真棒”，依次來鞏固小朋友對身體各部分功能的認(rèn)識。

4．討論：怎樣保護(hù)自己的身體？（讓小朋友知道人身上每一部分都很重要，都有用處，要好好地保護(hù)它們，想出保護(hù)身體的辦法。）

活動延伸：

回家觀察爸爸、媽媽的身體，知道小朋友會不斷長大，因此，要保護(hù)好自己的身體。

身體歌教案 篇4

要想讓身體保持比較健康的狀態(tài)，那么就需要保持好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，這樣身體就能比較健康了。同時(shí)也要注意適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行運(yùn)動。運(yùn)動能讓身體的很多機(jī)能都保持比較健康的狀態(tài)。如果這些身體機(jī)能下降的話，對于健康來說是很不好的。那么什么運(yùn)動鍛煉身體？今天我們就給大家好好介紹下。

鍛煉身體的最佳方式是有氧運(yùn)動，如跑步，建議早上日出后進(jìn)行，空氣好，讓你保持一天好心情；無氧運(yùn)動，如俯臥撐，建議睡前兩小時(shí)時(shí)行，不影響睡眠，如果白天進(jìn)行，疲勞的肌肉會使自己感覺一天無力。有氧運(yùn)動一般在20-30分鐘，一定要出汗。

無氧運(yùn)動每次做到肌肉有酸痛感，切記不要每日都做，每次你做無氧運(yùn)動是要盡可能的破壞你的肌肉組織，然后用充足的時(shí)間和養(yǎng)份去修復(fù)破損的肌肉組織，說白了肌肉是在你做完無氧運(yùn)動休息的時(shí)候長的。科學(xué)健身，自然會擁有完美的肌肉。

運(yùn)動，需要因人制宜，還應(yīng)該是循序漸進(jìn)，開始的時(shí)候活動不要太劇烈，以后逐步地增加運(yùn)動的量，而不僅是簡單地活動一下，就能解決問題。衡量運(yùn)動是不是過量，除了可以用心率來反映外，還有一個(gè)最簡便的辦法就是談話實(shí)驗(yàn)，如果運(yùn)動的過程中喘得都說不上話了，就說明運(yùn)動過量了。

不管做什么運(yùn)動，尤其對于中老年人，從鍛煉身體來說，適合做的是全身性的活動。比如說游泳、跑步、走路，這些都可以，做體操也行。但是總要達(dá)到一定的量。有一種“三、七”的說法。所謂“三”，就是每次運(yùn)動的時(shí)間應(yīng)該在30分鐘以上。如果運(yùn)動的時(shí)間在20分鐘以內(nèi)，強(qiáng)度也不算很大，恐怕最多就是消耗一點(diǎn)血液循環(huán)當(dāng)中的血糖吧，起不到減肥或者是消耗身體里積累的過多脂肪的作用。

需要注意的是，吃得特別飽以后，立即進(jìn)行運(yùn)動肯定不好，這是因?yàn)轱埡?，你的血都集中到胃里去消化食物了?/p>

什么運(yùn)動鍛煉身體的問題，上面介紹的已經(jīng)很詳細(xì)了。平常的時(shí)候可以選擇適合自己的運(yùn)動方法來進(jìn)行鍛煉身體。這樣就能讓身體得到比較好的鍛煉效果。自己身體哪里不足，就可以選擇有針對性的運(yùn)動方法來進(jìn)行鍛煉。這樣的效果會更加的理想。

身體歌教案 篇5

活動內(nèi)容：律動《我的身體》

活動準(zhǔn)備：ppt 圖譜

活動目標(biāo)：1. 欣賞歌曲, 嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位

2. 邊念歌詞,邊做出相應(yīng)的動作.

活動過程:

一.導(dǎo)入

1. 寶貝們,下午好!

2. 早上呀,寶貝們表現(xiàn)特別棒!

3. 現(xiàn)在呢, 我們要來做游戲啦! 看看哪位寶貝最聰明, 反應(yīng)最靈敏.

二.了解身體的各個(gè)部位

1.豎起耳朵仔細(xì)聽, 我們的小手要變到哪里去呢?

2.寶貝們伸出你的小手，爸爸媽媽也要伸出來哦

3.我的小手變變變，變到頭頂上，變到哪啦？

4.小手又開始變啦，變到哪呢？變到我的肩膀上

5.那么，小手還可以變到哪里呢？變變變，變到我的胸上

6.又開始變啦，仔細(xì)聽，變到哪啦，小手叉一叉，扭一扭，變到我的腰

7.還可以變到我們的腿和膝蓋

8.剛才我們的小手變到哪啦？我的頭

9.到了哪啦？我的肩

10.到了哪啦？胸 腰 腿 膝蓋

11.看看小手又變到哪啦？鋼琴上，我們要唱歌啦，大家小手拍起來

12.我的小手彈的琴好不好聽呢？用你的小手給我鼓鼓掌吧

13.我們看看誰還在唱歌呢？

14.聽音樂，教師配合唱并做動作

15.我們再來一遍吧，寶貝們和爸爸媽媽也一起動起來吧

三．認(rèn)識圖譜

1.看圖譜

2.做動作

四．聽音樂互動游戲

爸爸媽媽和寶貝跟著音樂互指玩

身體歌教案 篇6

一、說教材

1.設(shè)計(jì)意圖：

小班的幼兒很喜歡玩體育游戲在體育游戲中幼兒會感到自由、無拘無束因此常常疏忽了游戲中的規(guī)則意識針對小班幼兒的這一特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了《給兔媽媽送禮物》這一活動利用有趣味的游戲抓住幼兒喜歡小動物的特點(diǎn)并設(shè)計(jì)了形象、

2根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，確定以下目標(biāo)：

1)練習(xí)兩腿間夾物行進(jìn)跳并學(xué)會躲閃小心碰撞

2)體驗(yàn)參與體育游戲的快樂激發(fā)幼兒完成任務(wù)的信心

3、本次活動的重點(diǎn)：

練習(xí)雙腳并攏跳步的能力，激發(fā)孩子完成任務(wù)的信心

4、本次活動的難點(diǎn)：

兩腿間夾著一根紙棍，蹦蹦跳跳地給兔媽媽送禮物，說一句祝福

5、活動準(zhǔn)備：

答：每個(gè)都有一個(gè)彩色紙棒兔子帽子。 這是次活動的主要特征，讓您

孩子們戴著兔子帽參加游戲進(jìn)入**場景表演，激發(fā)孩子們參與活動的興趣。色棒是讓孩子夾在兩腿之間，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識

b： 禮品卡一些錄音機(jī)和磁帶被加入游戲中，以創(chuàng)造一個(gè)氛圍來激發(fā)孩子完成任務(wù)的信心

二、說活動過程

1、準(zhǔn)備活動——

2游戲活動：送給兔子?jì)寢屢环荻Y物。教師首先講解游戲的方法，提出游戲中應(yīng)注意的規(guī)則

3、放松活動——

三、說設(shè)計(jì)亮點(diǎn)

1在愉快的游戲中很容易掌握這些技巧

2本次活動邀請了班上的老師參與，可以讓孩子們有新的體驗(yàn)，孩子們的興趣會更強(qiáng)，參與活動的積極性也會更高

《給兔媽媽送禮物》活動設(shè)計(jì)

活動內(nèi)容：小班身體鍛煉

活動準(zhǔn)備：自制彩紙棒、兔子頭飾、禮品卡、錄音機(jī)、磁帶

活動目標(biāo)：

1練習(xí)用兩腿之間的物體跳躍，學(xué)會避免碰撞

2體驗(yàn)參與體育游戲的樂趣，激發(fā)孩子完成任務(wù)的信心

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

1聽孩子們的腳跳進(jìn)活動場地

2.**停師出示彩色紙棒分發(fā)彩棒啟發(fā)幼兒說一說彩棒的玩法(我們的彩棒還有個(gè)特殊的作用)

二、游戲活動：給兔媽媽送禮物

老師：今天是兔媽媽的生日。兔子?jì)寢屧诩业任覀?/p>

兔寶寶們準(zhǔn)備了好多禮物要送給她送禮物的時(shí)候還要帶好自己的彩棒

2.師介紹游戲的玩法和規(guī)則

師：3.師請兩名大膽的幼兒示范游戲

4.師幼在**聲中共同游戲

三、放松活動

老師：兔子們給兔子?jì)寢寧砹撕芏喽Y物。兔子?jì)寢屨f謝謝你。她打算和兔子們跳舞慶祝生日快樂

2.師幼一起跳“彩棒舞”

四、師評價(jià)活動活動結(jié)束(幼兒：祝兔媽媽生日快樂)

--本此活動是根據(jù)南京師范大學(xué)教材設(shè)計(jì)的

《給兔媽媽送禮物》活動后反思

《給兔媽媽送禮物》是一節(jié)小班體育游戲幼兒很喜歡這個(gè)活動在整個(gè)活動中幼兒能聽清老師的要求并愉快、

今后，我會在各種活動中注意這些不足，努力提高自己

更多精彩的幼兒園說課稿請參考：

幼兒園說課稿《不開燈的晚上》

幼兒園說課稿范文《認(rèn)識圓柱體》

幼兒園說課稿《冬天能看到些樹葉》

幼兒園說課稿《和美麗的動物結(jié)一次婚》

身體歌教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心。

3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。

4、懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛護(hù)自己身體。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動準(zhǔn)備：

1、大的身體掛圖

2、“我”的練習(xí)卡、彩筆

3、小朋友的照片

活動步驟：

1、小朋友指認(rèn)掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的一個(gè)部位，摸一下自己身體的相應(yīng) 部位，并說一句完整的話：“這是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在這兒!”

2、教師帶領(lǐng)幼兒作“點(diǎn)鼻子點(diǎn)眼睛”的游戲，要求幼兒迅速準(zhǔn)確地指出五官及身體部位。

3、引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部位的作用，每說一個(gè)作用，要作出相應(yīng)的動作，如鼻子聞味， 引導(dǎo)幼兒做出聞一聞的動作。

4、引導(dǎo)幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳 踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。

5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體完成的動作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。

6、指一指：如，老師說：“什么聲音?”幼兒用手指耳朵。

7、給每人發(fā)一張練習(xí)卡和一張照片，并根據(jù)自己照片的形態(tài)畫自己的五官和身體。

8、作品展評。

活動延伸：

協(xié)助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒完成的練習(xí)卡張貼在作品欄。

身體歌教案 篇8

活動目標(biāo)：

1．看看、說說、動動，感知自己的身體部位。

2．嘗試用"刷刷刷，刷XX，XX刷得真干凈""搓搓搓，搓XX，XX搓得真干凈"的話來表述畫面內(nèi)容，提升表達(dá)能力。

3．感受熊寶寶與熊爸爸之間的親情以及快樂洗澡的樂趣。

活動準(zhǔn)備：ppt課件，音樂

活動過程：

一、認(rèn)識角色，激發(fā)興趣

今天，我們班來了三位動物朋友，看看是誰呀？幾只熊？

我們聽一聽他們分別叫什么名字？寶寶和貝貝長的一樣嗎？哪里不一樣？熊爸爸和熊寶寶今天要去干什么呢？我們一起來看一看吧！

二、逐頁看圖，嘗試表達(dá)

1．看看，他們準(zhǔn)備去干什么？你從哪里看出來的？

2．你們經(jīng)常洗澡嗎？是的，愛干凈的寶寶要經(jīng)常洗澡。

3．熊寶寶和熊爸爸會怎么洗澡呢？我們來聽一聽。

4．寶寶幫爸爸洗哪里？用什么洗的？貝貝用什么洗的？寶寶怎么說的？貝貝呢？

5．他們又幫爸爸洗哪里呢？（幼兒自由說）寶寶、貝貝和你們說得一樣嗎？

6．寶寶、貝貝真能干，爸爸要夸獎(jiǎng)它們呢。（錄音）

7．呀，熊爸爸怎么啦？為什么會哈哈大笑？聽，爸爸怎么說？

8．最后看看洗哪里了？寶寶和貝貝是怎么洗的？

9．熊爸爸變成怎樣的了？聽聽熊寶寶開心地說了什么？寶寶和貝貝變成了什么？怎么辦呢？我們一起來幫他們沖水吧。

10．熊寶寶和熊爸爸渾身洗得干干凈凈，瞧，他們在浴缸玩游戲，多開心呀！

三、快樂游戲，體驗(yàn)樂趣

1．說一說熊寶寶幫熊爸爸洗了身體的哪些部位，

熊爸爸：熊寶寶幫我洗了這么多地方，你們還記得是哪里嗎？

2．玩泡泡游戲，鞏固對身體部位的認(rèn)識。

3．幫同伴洗澡，體驗(yàn)游戲的樂趣。

身體歌教案 篇9

1、思念不因勞累而改變，問候不因疲憊而變懶，祝福不因休息而變緩，關(guān)懷隨星星眨眼，牽掛在深夜依然，輕輕道聲：祝福你晚安！

2、窗外知了聲聲陣陣；想起了你情情真真；風(fēng)風(fēng)雨雨都?xì)w凡塵；生生世世惜你緣分；枕邊發(fā)出心中短信；祝福雖短情意很深；朋友千萬要記在心；道聲晚安送去安穩(wěn)！

3、每個(gè)女孩都曾是無淚的天使，當(dāng)遇到自己喜歡的男孩時(shí)，便會流淚——于是變?yōu)榉踩恕Ｋ阅泻⒁欢ú灰钾?fù)女孩，因?yàn)榕槟惴艞壛苏麄€(gè)天堂！

4、不是傷痛和打擊，讓糊口失去色彩，而是我們內(nèi)心的迷惘；不是磨難，而是脆弱，讓我們在城池中自我幽閉。誰心理沒有一絲暗影？擊敗自我，才能擁抱快樂！

5、開心獨(dú)家秘方送給你：工作放一放，心事擱一擱，煩惱拋一拋，身體歇一歇，心情釀一釀，開心笑一笑，牙齒露一露，快樂好心情。祝天天開心！

6、人生是條無名的河，是深是淺都要過；人生是杯無色的酒，是苦是甜都要喝；人生是首無畏的歌，是高是低都要和。希望你輕松對待自己，微笑對待生活！

7、我的心，無法安寧，它在那里跳躍著，顫抖著，為這無法預(yù)知，卻確實(shí)來臨的一切所興奮不已，難以自持。

8、盛夏，樹蔭底下。微風(fēng)徐徐，吹走了幾分熱氣。我躺下，感受著這一刻的寧靜。不再去管瑣事，只要盡情的享受，享受一刻難得的寧靜。

9、湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹。

10、愛是甜還是苦，傷是好還是壞，謝謝你如此溫柔，捧著愛情靜靜等候。

11、我像睡著了，靜靜的沉淪在寧靜的夢里，夢里里一片溫暖的月牙白，我躺在那兒，身邊有少許的花，我半夢半醒的樣子，盯著那花，什么也不去想了。

12、人海中再回首，朋友真誠依舊，生命里重逢，心境平和溫柔，往事如風(fēng)，歲月如歌，漫漫人生路，蒼桑幾許，幸福幾何！

13、捉一只蝴蝶送您，愿您擁有快樂的翅膀，兜一絲清風(fēng)送您，愿您心情舒暢，寫句留言給您，愿天天神采飛揚(yáng)！祝您渡過愉快的假期！

14、唐僧祝福你一生幸福，悟空祝福你身體健康，沙僧祝福你好運(yùn)連連，八戒，我們大家都這么關(guān)心你，開心嗎？

15、我們明明都會料到事情的結(jié)局，卻要走一段很遠(yuǎn)的行程去探索它的意義，我們的路途，不過是在毫無意義的'上演一個(gè)鬧劇的圓。

16、戀愛，在感情上，當(dāng)你想征服對方的時(shí)候，實(shí)際上已經(jīng)在一定程度上被對方征服了。首先是對方對你的吸引，然后才是你征服對方的欲望。

17、將心情放開，將煩惱放走，將身體放松，將快樂放入，將睡眠放沉。睡個(gè)好覺，晚安，女朋友。

18、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無謂壓抑自己。

19、累了請將心靠岸；錯(cuò)了請不要后悔；苦了才懂得滿足；傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)；醉了才知道難忘；笑了才體會美麗；閑了想想我吧！

20、我像一陣風(fēng)，忘我的穿梭在這喧嘩的城市里，他們看不見我，我也看不見自己，就這樣，感受著飛一般的感覺，忘掉了煩惱，丟掉了煩躁，我的心就變輕了。

21、我像一條魚兒，遨游在書的海洋。湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，再嬉戲。

22、我羨慕的不是風(fēng)華正茂的情侶，而是攙扶到老的夫婦。

23、人生是我們行過了這一輩子所閱歷的回想，如同一部自編自導(dǎo)的電視劇，有喜、有愁、有泣、有淚，在這部記錄片里，珍藏著自己的面點(diǎn)滴滴。

24、季節(jié)已改，春寒仍在，保持愉快，心情莫壞。陽光可愛，健康補(bǔ)鈣，輕風(fēng)拂來，好運(yùn)精彩。腳步邁邁，快樂踩踩，幸福生活，自己主宰。朋友掛懷，希望你安泰。

25、人生四大樂：青春活力，創(chuàng)業(yè)有成，家庭和順，鄰里和諧。人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無成。

26、花嫵媚，因?yàn)楹谧罚灰股畛?，因?yàn)樘焓菇蹬R；夢已醉，因?yàn)樵律苊溃磺檎滟F，因?yàn)橛心惆参浚晃倚腋?，因?yàn)橛心阋簧殡S。晚安，朋友！

27、春天，我們把真誠誠的友誼播種；夏天，我們把清亮亮的快樂采摘；秋天，我們把真切切的友情收獲；冬天，我們把常久久的情意珍藏！祝福你天天快樂！

28、一個(gè)人如能讓自己經(jīng)常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多。

29、城市的夜空沒有繁星點(diǎn)點(diǎn)！可是卻湮沒不了我對你的思念之光！炎炎的夏夜沒有禪鳴聲聲！可是卻少不了我送去的祝福點(diǎn)點(diǎn)！點(diǎn)點(diǎn)思念伴你晚安，聲聲祝福望你好夢！

30、不送你金錢萬貫，不送你美食盛宴，也不送你美麗謊言，送你周公相見，送你美夢滿滿，只希望你安心睡眠。

31、今天微笑了嗎？經(jīng)常笑笑心情好。今天按時(shí)吃飯了嗎？合理膳食身體好。今天睡得好嗎？睡眠充足就會一切都好！祝福你天天好心情，事事都順利，快樂又幸福！

32、喜歡一個(gè)人，是不會有痛苦的。愛一個(gè)人，也許有綿長的痛苦，但他給我的快樂，也是世上最大的快樂。

33、空曠的長廊；潔凈的墻壁；白亮的燈光；藍(lán)色的靠椅；到處漫溢著消毒水的味道。

34、周末好清閑，保健來陪伴；面膜養(yǎng)養(yǎng)顏，漂亮看得見；運(yùn)動把身健，疾病必趕遠(yuǎn)；喝杯怡心茶，笑容也璀璨；音樂身邊放，靜心又安然。祝周末笑容不斷。

35、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；早晚操勞勤鍛煉，忙也樂觀，閑也樂觀。

36、生活偶爾有煩惱，自己心情最重要；天天快樂當(dāng)然好，也要風(fēng)雨調(diào)味道；春風(fēng)得意春雖好，畢竟四季輪流到；煩惱暫時(shí)全忘掉，生活定會樂逍。

37、曾經(jīng)擁有的，不要忘記。不能得到的，更要珍惜。屬于自己的，不要放棄。已經(jīng)失去的，留作回憶。

38、這似乎是一條定律：每次決定放棄前再努力一下下，往往是驚喜出現(xiàn)的時(shí)候。

39、幸福是得不到的美麗，是游蕩在身邊的塵土，一沙一礫都是幸福的影子，和著空氣在人的肺腑之間歡快的游離。

40、你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周圍的人在哭！一切都是輪回！我們都在輪回中！

41、用快樂帶動心情，用觀念導(dǎo)航人生，用執(zhí)著追求事業(yè)，用真誠對待朋友，用平淡對待磨難，用努力追求幸福，用感恩對待生活！

42、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。

43、人生的路，走走停停是一種閑適，邊走邊看是一種優(yōu)雅，邊走邊忘是一種豁達(dá)。

44、開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。

45、幸福是時(shí)時(shí)刻刻的，幸福是無處不在，無處不有，只要你用心靈去體會定能感覺到的，你就是幸福的，珍惜你現(xiàn)在有所擁有的就是你最大的幸福！

46、無論多美麗的今天衣服，依舊要天黑脫掉，無論多糟糕的今天結(jié)局，依舊夜幕畫上句號。明天才最重要，有一夜的安眠，就有愉快的手向你招。祝福你好夢，越來越好。

47、芒芒人海中遇見了你，也許你我真的很有緣份。在這情人節(jié)到來之際，我祝希望你節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)都有燦爛的笑容。

48、在碰到夢好的愛情是你透過一個(gè)男人看到世界，壞的愛情是你為了一集團(tuán)舍棄整個(gè)世界。

49、閉上眼睛，把一天的好心情醞釀成一壇美酒，待日后細(xì)細(xì)品味；把一天的壞遭遇統(tǒng)統(tǒng)拋給黑夜，期待明天有個(gè)最精彩的自己！晚安，希望你今夜好夢。

50、聽到大家的贊美，他雙頰浮起兩朵浮云，一條鮮紅的舌頭繞嘴一圈，心里美滋滋的。

51、復(fù)制一份晴朗，給你燦爛一夜，復(fù)制一份快樂，給你好運(yùn)一份，復(fù)制一份幸福，給你安心一顆，復(fù)制一份星光，給你美夢一個(gè)，親愛的，晚安，好夢。

52、哪里有愛，哪里就有盼望。那些美麗的小魚，它們睡覺的時(shí)候也睜著眼睛。不需要愛情，亦從不哭泣。它們是我的榜樣。

53、不去想明天、今天，亦或是昨日，那些煩人的嘈雜的，我統(tǒng)統(tǒng)都丟了！

身體歌教案 篇10

英語我的身體教案

教學(xué)標(biāo)題: 我的身體

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生掌握身體部位的名稱；

2. 通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述自己的身體外貌特征；

3. 通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)身體健康的重要性。

教學(xué)重點(diǎn):

1. 身體部位的名稱；

2. 描述自己的身體外貌特征；

3. 保護(hù)身體健康的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1. PPT或白板;

2. 幻燈片或圖片, 顯示人體各個(gè)部位。

教學(xué)過程:

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

- 引入課題，向?qū)W生展示幻燈片或圖片顯示人體各個(gè)部位，并詢問學(xué)生是否了解各個(gè)部位的名稱。

- 讓學(xué)生嘗試說出一些已知的身體部位的名稱。

2. 學(xué)習(xí)新知（15分鐘）

- 向?qū)W生展示幻燈片或圖片，逐個(gè)介紹各個(gè)身體部位的名稱，同時(shí)讀出并示范正確的發(fā)音。

- 要求學(xué)生跟讀并模仿正確的發(fā)音。

3. 身體部位活動（15分鐘）

- 將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組由兩人組成。

- 讓一名學(xué)生關(guān)閉眼睛，另一名同學(xué)用手指在自己身上觸摸不同的身體部位，然后讓學(xué)生猜是哪個(gè)部位。

- 鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的身體部位名稱進(jìn)行描述。

4. 看圖片說話（15分鐘）

- 將一些有關(guān)身體外貌特征的圖片展示給學(xué)生，如：大眼睛、長頭發(fā)、高鼻子等。

- 讓學(xué)生觀看圖片, 并用英語描述圖片中人物的身體外貌特征。

- 鼓勵(lì)學(xué)生說出更多的描寫詞匯。

5. 保護(hù)身體健康（10分鐘）

- 向?qū)W生強(qiáng)調(diào)保護(hù)身體健康的重要性。

- 引導(dǎo)學(xué)生討論一些保持身體健康的方法，如均衡飲食、經(jīng)常鍛煉、保持充足的睡眠等。

- 鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的保持身體健康的經(jīng)驗(yàn)。

6. 小結(jié)（5分鐘）

- 復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的身體部位名稱和身體外貌特征的描寫詞匯。

- 提醒學(xué)生保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣是保持身體健康的重要方式。

7. 作業(yè)（5分鐘）

- 布置作業(yè)，讓學(xué)生回家畫一張自己的全身照，并用英語描述自己的身體外貌特征。

教學(xué)延伸:

- 可以使用卡片或配套練習(xí)冊進(jìn)行課堂練習(xí)；

- 鼓勵(lì)學(xué)生自主收集更多關(guān)于身體部位的詞匯和短語，擴(kuò)展詞匯量；

- 引導(dǎo)學(xué)生通過觀看英語視頻、聽聽力練習(xí)等方式鞏固所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)反思：

本課通過圖片展示、說話練習(xí)和小組合作等多種形式激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，通過活動和互動的方式幫助學(xué)生掌握了身體部位的名稱，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。本課還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和對個(gè)人健康的重視意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

以上就是《身體歌教案匯總》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點(diǎn)擊身體教案查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！