成長的周記。

周記是按周為單位的文字記錄，可以記錄時間的流逝。通過寫周記，我們可以更深刻地體味到人生道路上的艱難險阻。小編整合了多篇關(guān)于“成長的周記”的文章，希望這些文章能給你帶來一些收獲，并且希望你會喜歡！

成長的周記 篇1

奮力了一個上午，可算是把寒假作業(yè)給寫完嘍。我伸著懶腰說道今天雖然是剛放假不久，但一聽到媽媽要帶我出去玩，我就放下了手中的游戲機，一手拿著筆一手拿著修證帶，奮力地寫了起來，終于在這個星期可算是把除語文以外的所有作業(yè)給寫完了。

我慢悠悠地做到飯桌上大喊一聲：奶奶，我要吃東西！奶奶沒回音，我又喊了兩聲，依舊沒人回答剛想走過去看，奶奶就拿了三個大蘋果來，她說：做了這么長時間功課，肯定是餓了吧，來這個給你，拿好了，我來教你削水果。我聽了馬上毫不猶豫地說：算了我不吃了，我肚子不餓。奶奶聽了笑了一笑說：你怎么大人了，連削一個蘋果也不會，啊丟人啊。我思量了一下，不情愿地說：好吧我來學(xué)。還是我先給你示范一遍。奶奶拿著蘋果說你看這刀要這樣握，還有要平著削，這樣削下來皮就不會太厚。我點了點頭，正要動手拿蘋果，奶奶急忙拍了下我的手說：這不是給你吃的，你要自己削著吃。無奈之下，我只能拿起蘋果，握著刀，小心翼翼地需削著不知怎的那皮一削就斷，削了半天一半都沒削到，我嘆了口氣望瞭望奶奶，奶奶說：沒事慢慢削。我心想：做事要有恒心不能半途而廢，而且我都削了這么多了，不削的話前面的努力不就白費了嗎？想著又繼續(xù)削了起來削著削著，就感到手痛得要死，怎么也使不上勁，我咬著牙，使出了全身的力氣，也是無濟于事，奶奶走了過來，說：怎么又不行了？說著就推了幾下我的手指，我在那只喊著痛，奶奶看了一下說：原來是你握刀的手法不對啊。說著就演示了一遍正確動作，我可算是學(xué)會了握刀，又經(jīng)過了二十幾分鐘終于把這個蘋果削好了。

削蘋果真是人生一大難關(guān)?。∥艺嫘枰喽嗯Σ判邪?！

成長的周記 篇2

自從識字以來，書便伴我左右。從生動有趣的小人書到布滿字母的注音本，厚厚的童話書，是我童年時代最好的朋友。

現(xiàn)在，四大名著，世界名篇逐漸占據(jù)了我的書架，取代了那些童年的玩伴，坐上了書寨的頭把交椅。望著三國的烽火硝煙，體會紅樓夢中的世態(tài)炎涼，細評西游記中的種種奇事，驚嘆水滸傳一百零八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我嘆為觀止，愛不釋手。每每讀書之際，我總會浮想聯(lián)翩，仿佛生活在了書的世界。

剛剛在前蘇聯(lián)體會到了保爾柯察金的鋼鐵意志，不一會兒又卷進了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號在海底一番冒險探秘，不久又跟著可笑的堂吉柯德進行他所謂的騎士之旅。這種感覺，難以言喻。

進入小學(xué)后，漸漸愛上了金庸先生的武俠小說。書中刀光劍影的拼殺，高深莫測的武功與那些性格迥異的英雄人物，深深銘刻在我的腦海里。飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。此乃對金老先生的作品概括，亦為金迷的是四字箴言，無人不知，無人不曉。

讀好書，好讀書。無書則虛，失書則悲。書，伴我度過每個朝朝暮暮！

成長的周記 篇3

幼兒成長周記

這是我第一次寫幼兒成長周記，我感到非常興奮。我也感到一絲緊張，因為我想要盡力將這篇文章寫得詳細、具體且生動。本文將以我班的一位幼兒小明為例，講述他這周在不同方面的成長和進步。

語言表達能力是每個幼兒發(fā)展中的重要一環(huán)。這周，小明在課堂上展示了巨大的進步。他樂于與其他孩子交流，并嘗試用完整的句子表達自己的意思。在繪畫課上，小明用生動的語言描述了他繪畫作品的動機和主題。他更加主動地向老師講述了他家里的一次野餐活動，并描述了他在野餐中參與的有趣的游戲和體驗。小明的語言表達明顯提高，這讓我非常欣慰。

除了語言表達能力，小明的社交能力也在近期有了顯著的進步。這周，他在游戲時間里更加愿意與其他孩子一起玩耍，雖然他之前曾經(jīng)有些害羞。小明也表現(xiàn)出了與其他孩子分享食物和玩具的意愿，這體現(xiàn)了他的友善和慷慨。他也可以主動幫助其他孩子抓住一個困難的玩具或解決一個問題。這種社交互動對小明的發(fā)展是非常重要的，我非常高興看到他在這方面取得了進步。

另一個值得注意的是，小明在認(rèn)知能力上的發(fā)展也在這周有了很大的提高。他在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了簡單的加法，通過教師的引導(dǎo)，他能夠準(zhǔn)確地使用手指進行計數(shù)并得出正確的答案。小明在識字方面也有了進步。他能夠辨認(rèn)一些常見的字母和單詞，并能夠用這些字母和單詞進行簡單的拼寫。在美術(shù)課上，他學(xué)會了使用不同的顏色和線條來表達自己的觀點和情感。小明在認(rèn)知能力方面的進步令我感到驕傲。

除了上述方面的成長，小明在情感和心理發(fā)展方面也有了明顯的進步。他通過繪畫表達自己的情感，比如快樂和悲傷。在與同學(xué)或老師的互動中，小明能夠表達自己的觀點和情感，并且能夠理解和尊重他人的觀點和情感。

小明這周的成長和進步令我非常欣喜。而且，我也看到了幼兒園提供的豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境對于他的發(fā)展起到了非常積極的作用。我希望他能夠繼續(xù)保持這份進步勢頭，并在未來的日子里繼續(xù)成長和發(fā)展。

成長的周記 篇4

我也遇到過許多困難，每時每刻都在煩著我，但我必須勇敢地去面對，因為我以后的人生還會遇到更多的困難.所以我一定要鼓起勇氣去克服它，相信有一天困難會向我屈服的，嘻!嘻!我告訴你一件事吧!你一定會覺得很有趣的。

我以前跟老鼠有過仇，不過現(xiàn)在就沒有了。原因是――

有一次在我睡覺的時候，半夜三更被那“咚咚’’的響聲吵醒了，我以為有小偷進屋了，就心驚肉跳地走出客廳，看見有個小東西用兇狠的眼神盯著我，我很疑惑那到底是什么?等我打開燈的那一秒，那打擾我美夢的東西卻在我腳底踹過，嚇得我?guī)缀鯐灥?，仔細一看，原來是一只饑餓的老鼠半夜出來找東西吃，我嘆了一口深深地氣，就回去床上睡覺了。但后來我漸漸的發(fā)現(xiàn)我有點怕老鼠了。沒想到我跟老鼠真是冤家路窄，在我打衛(wèi)生時，又跟那只老鼠打交道。它從廚房里走出來，走到一個角落里，我有給它嚇了一跳，我想：一定要把這只老鼠干掉，不然將會經(jīng)常見到它，于是我拿起掃把，慢慢的走到角落里，沒想到那只老鼠那么愚蠢，遇到危險還待在那里，不管它三七二十一，舉起掃把，向角落處打去，經(jīng)過一段“戰(zhàn)爭’’后，我終于打敗了那只老鼠，接著，就叫我爸來清理現(xiàn)場，這件事過后，害怕老鼠的困難我終于解決了。此后，我擺脫了老鼠的恐嚇了。

經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)我比以前長大了很多，我也明白了困難是不可怕的，每人都會遇到困難之后才會長大，我在這里也學(xué)會了遇到困難時，要迎難而上，勇敢地去面對，世界上是沒什么解決不了的事情，相信我吧!

成長的周記 篇5

幼兒成長周記

本周是我在幼兒園度過的第十周，我參與了許多有趣的活動，收獲了很多成長的經(jīng)驗。讓我來和大家一起分享我的成長周記吧！

周一，幼兒園舉辦了一場繪畫比賽。每個人都拿到了一張白紙和一盒彩色蠟筆，老師告訴可以畫任何想畫的東西。我想了一下，決定畫一幅美麗的海底世界。我認(rèn)真地畫著，努力表現(xiàn)出海底中五顏六色的魚和漂亮的珊瑚。我用各種顏色將整個畫面填滿。當(dāng)我完成時，我感到非常自豪和滿足。

周二，幼兒園組織了一場觀察昆蟲的活動。老師帶領(lǐng)走到花園里，找到了許多蝴蝶和蜜蜂。我很害怕蝴蝶，但是老師告訴我它們是溫和的動物，不會傷害我。我小心翼翼地靠近一只蝴蝶，它展翅飛起，我感到非常興奮。老師還給展示了一只蜜蜂的蜂窩，可以看到上面有許多小小的格子。我覺得這真是一個有趣的經(jīng)歷，我對昆蟲有了更深入的了解。

周三，學(xué)習(xí)了制作小面包的過程。老師給每個人發(fā)了一塊小小的面團，然后讓親自揉搓成小面包。這個過程非常有趣，我用力揉搓著面團，直到它變得柔軟和有彈性。然后，將面團放在烤箱里烤了一會兒，烤出了香噴噴的小面包。我迫不及待地品嘗了一口，它又軟又甜，非常好吃。我很驕傲地告訴媽媽我自己做了這個小面包。

周四，參觀了一座陶藝工作室。藝術(shù)家教會了如何制作陶制品。他們將一個團團的黏土放在轉(zhuǎn)盤上，然后用手輕柔地塑造它。每個人都得到了一塊黏土，可以嘗試制作陶制品。我決定做一個小碗。我仔細地揉搓黏土，然后用手指從中間向外推，讓它成為一個碗的形狀。雖然不是很完美，但我依然很滿意。藝術(shù)家告訴，制作陶制品需要耐心和細心，這是一個很好的鍛煉。

周五，舉辦了一場運動會。我參加了接力賽和跳遠比賽。在接力賽中，四個人組成了一個隊伍，輪流跑步。我是第一棒，當(dāng)我聽到起跑的槍聲，我迅速地跑了出去。我全力以赴地跑了一段時間，然后把接力棒傳給了下一位隊友。隊取得了第一名。在跳遠比賽中，我蹲下，然后全身向前跳了出去。雖然我沒有跳很遠，但我覺得很開心。這一天，我感受到了團隊合作和努力奮斗的重要性。

通過這一周的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多的東西。我學(xué)會了表達自己的創(chuàng)造力和想象力，也學(xué)會了觀察和了解周圍的生物。我學(xué)會了如何制作食物和藝術(shù)品，也學(xué)會了參與團隊活動。這些經(jīng)驗讓我更加自信和獨立，也激發(fā)了我對新知識和新事物的好奇心。我相信，通過這樣的成長周記，我會在未來的日子里繼續(xù)成長和進步。

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