教師工作總結(jié)（匯總4篇）。

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教師工作總結(jié)(篇1)

外語(yǔ)教師工作總結(jié)

一、

作為一名外語(yǔ)教師，我在過(guò)去的一年里，充滿熱情地投入教學(xué)工作，不斷提升自己的教育水平和教學(xué)技巧。在這篇文章中，我將詳細(xì)總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，分享我在這一年中獲得的成就和遇到的挑戰(zhàn)。

二、教學(xué)策略和方法

在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，并且根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)需求，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略和方法。例如，我采用了沙盤(pán)模擬的方式，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用外語(yǔ)知識(shí)。同時(shí)，我也嘗試了分組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作，互相學(xué)習(xí)和幫助，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

三、創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)環(huán)境

為了營(yíng)造一個(gè)積極、活躍的學(xué)習(xí)氛圍，我積極運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如視頻、音頻等，使學(xué)生能夠更直觀地感受外語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景和語(yǔ)言表達(dá)。除此之外，我還組織了各類(lèi)英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示自己英語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

四、個(gè)性化輔導(dǎo)和關(guān)懷

作為外語(yǔ)教師，我非常重視學(xué)生的個(gè)體差異，并且注重給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的輔導(dǎo)和關(guān)懷。我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。在批改作業(yè)時(shí)，我不僅注重糾正錯(cuò)誤，還會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生列出有針對(duì)性的建議，幫助他們提高。

五、團(tuán)隊(duì)合作和專(zhuān)業(yè)發(fā)展

在過(guò)去的一年里，我積極參加各類(lèi)外語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行們交流分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我也主動(dòng)加入學(xué)校的外語(yǔ)教研組，與同事們共同研究教材和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)與同事們的合作和交流，我不斷拓寬自己的教學(xué)視野，不斷完善自己的教學(xué)方法。

六、面臨的挑戰(zhàn)和成就

在教學(xué)過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。例如，一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)缺乏興趣和動(dòng)力，我需要不斷尋找新的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。另外，一些學(xué)生語(yǔ)法掌握不牢固，我需要花更多的時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)。通過(guò)不斷嘗試和實(shí)踐，我成功地解決了這些問(wèn)題，并能夠看到學(xué)生在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和成就。

七、結(jié)語(yǔ)

總結(jié)一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到外語(yǔ)教育是一項(xiàng)偉大而有挑戰(zhàn)性的事業(yè)。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的外語(yǔ)教育服務(wù)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，便能夠在未來(lái)的教學(xué)生涯中取得更大的成就。

教師工作總結(jié)(篇2)

京劇教師工作總結(jié)

京劇教師，作為一名教育者和藝術(shù)工作者，肩負(fù)著傳承、弘揚(yáng)和推廣京劇藝術(shù)的重要使命。在過(guò)去的一年里，我作為一名京劇教師，秉承著教育的責(zé)任感和藝術(shù)的熱情，全力以赴地開(kāi)展了教學(xué)工作。以下是我對(duì)這一年工作的總結(jié)。

我在教學(xué)方面不斷努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名京劇教師，必須具備深厚的藝術(shù)底子和豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。為此，我積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)與行內(nèi)專(zhuān)家交流和觀摩劇院演出，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和技巧。同時(shí)，我也積極參與學(xué)術(shù)研究，不斷豐富和更新自己的教學(xué)內(nèi)容和方法。通過(guò)這樣的努力，我在教學(xué)中能夠更加深入地理解和傳授京劇的精髓，提升學(xué)生的藝術(shù)水平。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。京劇作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種智慧的結(jié)晶和精神的追求。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操和文化修養(yǎng)。通過(guò)講解京劇的歷史淵源、傳統(tǒng)劇情和人物命運(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)京劇所傳遞的深刻又豐富的文化內(nèi)涵。同時(shí)，我也注重鍛煉學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在練習(xí)和排練過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們相互幫助、互相學(xué)習(xí)，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。通過(guò)這樣的培養(yǎng)方式，學(xué)生們不僅能夠在京劇表演中展現(xiàn)個(gè)人才華，還能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和成功的喜悅。

我注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和合作。在京劇教學(xué)中，學(xué)生的家長(zhǎng)是重要的合作伙伴。他們的支持和配合對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，我積極與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時(shí)，我也組織各種形式的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與學(xué)生的展示和演出活動(dòng)。通過(guò)這樣的合作方式，家長(zhǎng)們更加了解和關(guān)注孩子在京劇教育中的成長(zhǎng)，與學(xué)校形成緊密的教育共同體。

我注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，因此，在課堂教學(xué)中，我盡可能地給予學(xué)生個(gè)別的指導(dǎo)和關(guān)注。通過(guò)與學(xué)生的溝通和交流，我了解到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)。在他們面臨問(wèn)題和困難時(shí)，我及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，進(jìn)一步提高自我。

作為一名京劇教師，我深知自己的使命和責(zé)任，以教育為本，以藝術(shù)為魂，在教學(xué)工作中不斷追求卓越。通過(guò)不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我相信，我能夠更好地傳承、弘揚(yáng)和推廣京劇藝術(shù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。雖然還有許多不足之處，但我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷完善自己，為京劇教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師工作總結(jié)(篇3)

外語(yǔ)教師工作總結(jié)

一、工作內(nèi)容

作為一名外語(yǔ)教師，我的工作內(nèi)容主要包括教授英語(yǔ)課程、定制教學(xué)計(jì)劃、評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果以及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通等。在教授英語(yǔ)課程中，我通過(guò)多種教學(xué)方法和資源，包括課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)等，幫助學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的英語(yǔ)能力。我也會(huì)制定教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度和目標(biāo)的順利實(shí)施。同時(shí)，我會(huì)進(jìn)行學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展評(píng)估，以便給予個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋。我會(huì)積極與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好地幫助他們提高英語(yǔ)水平。

二、教學(xué)方法和資源

在教學(xué)中，我應(yīng)用了多種教學(xué)方法和資源。在課堂教學(xué)中，我注重靈活運(yùn)用問(wèn)答式、小組合作和角色扮演等互動(dòng)教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。我也會(huì)精選和設(shè)計(jì)適合學(xué)生水平和學(xué)習(xí)需求的多媒體教學(xué)資源，例如英語(yǔ)教學(xué)視頻、在線音頻和互動(dòng)練習(xí)等。我會(huì)利用實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，例如語(yǔ)言游戲、角色扮演和演講比賽等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際情境中。

三、教學(xué)計(jì)劃和評(píng)估

為了確保教學(xué)進(jìn)程和目標(biāo)的順利實(shí)施，我制定了科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。在計(jì)劃中，我充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求，結(jié)合教材和教學(xué)資源，合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間分配。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)估。我通過(guò)定期的測(cè)驗(yàn)、作業(yè)和口語(yǔ)測(cè)試等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力水平。我也會(huì)根據(jù)評(píng)估結(jié)果，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

四、與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通

良好的與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通是教學(xué)工作中非常重要的一環(huán)。我與學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好的溝通渠道，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難。我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的體驗(yàn)和困惑。同時(shí)，我也會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通，介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并征求他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)積極的溝通，我可以更好地了解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，提供更加有效的教學(xué)指導(dǎo)和支持。

五、個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展

作為一名外語(yǔ)教師，我不斷追求個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)能力的提高。我會(huì)參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，了解最新的教學(xué)理論和方法，更新教學(xué)資源和教材。我也會(huì)積極反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，尋找改進(jìn)的空間和機(jī)會(huì)。我相信持續(xù)的個(gè)人發(fā)展對(duì)于提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)至關(guān)重要，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

六、工作體會(huì)

作為一名外語(yǔ)教師，我深刻體會(huì)到教師的責(zé)任和使命感。通過(guò)教學(xué)工作，我能夠幫助學(xué)生提高英語(yǔ)能力，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言溝通技巧和跨文化交流能力。同時(shí)，我也能夠觀察到學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，感受到他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣和自信。這種成就感和滿足感是無(wú)法言表的，也是我不斷努力和追求的動(dòng)力。

作為一名外語(yǔ)教師，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。我相信通過(guò)我的努力和付出，學(xué)生們將能夠更加自信、流利地運(yùn)用英語(yǔ)，拓展更廣闊的未來(lái)發(fā)展空間。

教師工作總結(jié)(篇4)

ESL教師工作總結(jié)

作為一位ESL（英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言）教師，我一直以幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平并融入新的語(yǔ)言和文化環(huán)境為己任。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我深深地體驗(yàn)到自己在這個(gè)職業(yè)中的成長(zhǎng)和收獲。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和觀察。

作為一名ESL教師，我了解到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和背景可能存在差異。因此，我采用了多種教學(xué)方法和策略以滿足不同學(xué)生的需求。在課堂上，我注重小組合作和討論，以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我還根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力，設(shè)計(jì)個(gè)性化的練習(xí)和作業(yè)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)、聽(tīng)力和寫(xiě)作方面都取得了可喜的進(jìn)步。

我重視培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性。學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，很多學(xué)生在開(kāi)始時(shí)會(huì)感到不自信。因此，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。我組織了許多小組討論和角色扮演活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的參與度和興趣。我鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)閱讀英語(yǔ)故事和文章，并給予積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，以增加他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。

為了提高教學(xué)效果，我還積極參與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研究。我參加了各種ESL教學(xué)研討會(huì)和研究班，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和技巧。我還與其他教師進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和教材。這些培訓(xùn)和交流讓我更好地理解學(xué)生的需求，并更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)。

作為一名ESL教師，我深深地珍惜與學(xué)生們建立的聯(lián)系和互動(dòng)。我努力營(yíng)造輕松愉快的教室氛圍，讓學(xué)生們感到舒適和自由。我與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系，尊重他們的個(gè)性和價(jià)值觀。這種互動(dòng)不僅僅是教育，更是文化和社交交流的橋梁，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也能更好地理解和欣賞不同的文化。

小編認(rèn)為，作為一名ESL教師，我努力提供高質(zhì)量的英語(yǔ)教育，以幫助學(xué)生們更好地適應(yīng)語(yǔ)言和文化環(huán)境。我采用多種教學(xué)方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能和自信心。通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的教學(xué)水平。與學(xué)生們的互動(dòng)和聯(lián)系讓我感到充實(shí)和滿足。我相信，通過(guò)我的努力和學(xué)生們的付出，他們將在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更多的成就。

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教師工作總結(jié)模板十四篇

教案課件是老師在課堂上非常重要的課件，每位老師應(yīng)該設(shè)計(jì)好自己的教案課件。只有將教案課件寫(xiě)好，才能讓學(xué)生快速地理解各知識(shí)點(diǎn)。好的教案課件需要注意哪些方面呢？小編特意收集和整理了教師工作總結(jié)模板十四篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師工作總結(jié) 篇1

2011-1-10 11：49：00從師范學(xué)校體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我參加工作已有半年了，我從這短短的半年中學(xué)習(xí)、體會(huì)到了很多教育工作中的幸福與辛苦?；叵肫鹨郧白谂_(tái)下靜靜地看著臺(tái)上尊敬的老師默默耕耘的場(chǎng)景仿如昨日之事。而此時(shí)，我依然是這場(chǎng)景里的一員，但角色變了，我成了臺(tái)上那位耕耘者，看著臺(tái)下一雙雙水靈的眼睛，我感慨萬(wàn)千，我的夢(mèng)從這里開(kāi)始了。在這半年的教育工作中，我擔(dān)任的是初一年級(jí)一班至四班的體育教學(xué)工作。雖然是從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，但角色已悄然改變，從教師眼里的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W(xué)生眼里的教師，擔(dān)任著育人的神圣使命，既感到光榮也感到沉重。雖然這半年時(shí)間很忙碌，但也是我開(kāi)始成長(zhǎng)的半年，我體驗(yàn)了許多，懂得了許多，收獲了許多，同時(shí)也找到些更好的教育孩子的方式，在教育思想上成熟了許多。以下我從向?qū)煂W(xué)習(xí)、教學(xué)技能方面得失、管理技能方面得失三方面進(jìn)行總結(jié)。一、向?qū)煂W(xué)習(xí)①在編制和表述教學(xué)目標(biāo)方面：自己明了教學(xué)目標(biāo)制定要有實(shí)效性，要結(jié)合教材、學(xué)生情況、場(chǎng)地情況設(shè)置目標(biāo)，目標(biāo)定制不可想當(dāng)然。在目標(biāo)表述上要字斟句酌，目標(biāo)呈現(xiàn)出來(lái)后要可測(cè)量、可操控性、達(dá)標(biāo)率要明確，不可模棱兩可。②教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)方面：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要嚴(yán)謹(jǐn)、合理。備課時(shí)要充分考慮到學(xué)生情況，多想多聯(lián)系生活實(shí)際，將生活中發(fā)生的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)與課堂相結(jié)合進(jìn)行設(shè)計(jì)。在新教師過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，曹老師在我的教學(xué)設(shè)計(jì)了進(jìn)行了精心指點(diǎn)，讓我對(duì)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)。③教學(xué)探究與教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)方面：聽(tīng)課后與曹老師的教學(xué)探討交流，極大開(kāi)拓了我的教學(xué)視野，剛?cè)肼殨r(shí)只是簡(jiǎn)單認(rèn)為出課的課就是好課，可經(jīng)過(guò)與曹老師對(duì)課的細(xì)細(xì)解剖，發(fā)現(xiàn)出課的教學(xué)設(shè)計(jì)也可以值得深究。要想讓課更加完善圓潤(rùn)，需要像雕塑家做雕塑一樣精雕細(xì)琢，這就是教學(xué)探究。④教學(xué)目標(biāo)與形成測(cè)試編制方面：開(kāi)始時(shí)，自己的教學(xué)目標(biāo)只是簡(jiǎn)單的泛泛而談，在形成測(cè)試編制方面沒(méi)有明確的落實(shí)。曹老師在聽(tīng)了我的課后，明確指出課堂要落實(shí)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的測(cè)評(píng)。此后，自己也明白了只有堂堂目標(biāo)清，才有課堂基礎(chǔ)牢。如果，當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)測(cè)試中達(dá)標(biāo)率不高，應(yīng)及時(shí)調(diào)整課堂，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)練習(xí)，使課堂突出實(shí)效性。這是我最突出的感受。⑤怎樣講解方面：剛?cè)肼殨r(shí)自己講解時(shí)把握不住重點(diǎn)，往往羅里羅嗦一大段，結(jié)果學(xué)生也聽(tīng)得云里霧里。在曹老師講課中主次分得很明確，第一怎么樣，第二怎么樣，自己連續(xù)聽(tīng)了幾次課，然后再不斷跟曹老師交流，探討教學(xué)內(nèi)容講授方式，甚至是講解時(shí)語(yǔ)氣、語(yǔ)速都有交流。漸漸地自己在講的方面有明顯提升，最直接反饋就是學(xué)生聽(tīng)我講完后，不再是露出迷茫的眼神了，而是很明白的去做。自己認(rèn)為講解時(shí)要思路清晰，語(yǔ)氣沉穩(wěn)，語(yǔ)速根據(jù)重難點(diǎn)來(lái)調(diào)整，學(xué)生聽(tīng)完后能趕緊利落所得去做。⑥常規(guī)課各種課型的教學(xué)設(shè)計(jì)方面：在常規(guī)課的教學(xué)過(guò)程中，自己開(kāi)始時(shí)沒(méi)有很注意環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接，只是很蒼白的描述第一部分怎么樣，第二部分怎么樣。后來(lái)曹老師給我指點(diǎn)出要想真正提升教學(xué)能力，就應(yīng)認(rèn)真對(duì)待常規(guī)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，這是基本功，只有基本功夯實(shí)才會(huì)有更高發(fā)展。所以在后來(lái)備課時(shí)，自己就會(huì)注意到環(huán)節(jié)銜接時(shí)的過(guò)度語(yǔ)言應(yīng)怎么樣說(shuō)。對(duì)于新授課設(shè)計(jì)與素質(zhì)課、復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)不一樣。像在素質(zhì)課中更多突出活動(dòng)量，而新授課突出教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)效果。⑦什么樣的課是好課方面：自己最直接感受是：一，學(xué)生學(xué)得會(huì)；二，學(xué)生樂(lè)于學(xué)；三，學(xué)生學(xué)于樂(lè)。⑧向其他學(xué)科拓展教學(xué)的竅門(mén)方面：這半年中，自己不只是聽(tīng)的導(dǎo)師的課，更聽(tīng)了很多骨干教師的課，給了自己很多的啟發(fā)。如：開(kāi)學(xué)初聽(tīng)王青老師的課后，自己教學(xué)中就講英語(yǔ)導(dǎo)入課堂，在熱身活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生做英文字母操；在教速度跑時(shí)，就聯(lián)系聽(tīng)管老師課時(shí)，數(shù)學(xué)中的定位內(nèi)容引導(dǎo)教學(xué)；在耐久跑時(shí)，結(jié)合聽(tīng)肖老師課時(shí)講的地理知識(shí)，引導(dǎo)教學(xué)。通過(guò)實(shí)踐，自己也深深感受到學(xué)科整合是趨勢(shì)，而且教學(xué)效果很好，關(guān)鍵是自己怎么樣去穿針引線的設(shè)計(jì)。二、教學(xué)技能方面得失在教學(xué)工作方面，作為一名新教師會(huì)有很多困惑，經(jīng)驗(yàn)的缺乏使自己考慮問(wèn)題不能很全面。于是，通過(guò)聽(tīng)取老教師的課、使自己積累經(jīng)驗(yàn)，他們一個(gè)小小的提示，就會(huì)使自己有很大的啟發(fā)。例如教學(xué)過(guò)程中問(wèn)題的提出、問(wèn)題的處理等，一開(kāi)始我并不是很注意，但是經(jīng)過(guò)老教師的指點(diǎn)，讓我知道每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要精心地把它們聯(lián)系起來(lái)，每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都要有明確的目標(biāo)。每一位老師都有自己的講課特點(diǎn)，聽(tīng)課之后我往往會(huì)與自己的課相比較，想想自己在教學(xué)過(guò)程還存在哪些不足進(jìn)而改正。不斷的聽(tīng)課與評(píng)課、寫(xiě)教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)交流等各種各樣學(xué)習(xí)形式讓我成長(zhǎng)了不少。自己的口令也越來(lái)越沉穩(wěn)。我利用大部分時(shí)間向曹教師學(xué)習(xí)教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在輔導(dǎo)教師身上我看不到一絲緊張與無(wú)措，取而代之的是和學(xué)生融為一體的輕松。原來(lái)體育課堂真的很講究技巧，我們不能呆板地將課本知識(shí)輸進(jìn)他們的大腦，而應(yīng)采取一些輔助方式來(lái)活躍課堂氣氛，以利于他們更好的吸收并學(xué)以致用。老師一個(gè)手勢(shì)一個(gè)微笑都有可能調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)孩子最喜歡獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)，一句鼓勵(lì)都能讓他們感受到被賞識(shí)的喜悅。在課堂上加入這些元素后，我發(fā)現(xiàn)自己的生命開(kāi)始充滿活力了，褪去了緊張與羞澀，我慢慢變得大方自然。輔導(dǎo)教師對(duì)我的建議讓我收獲了很多教學(xué)方面的'方法，進(jìn)步了很多。這些建議是我以后工作中最寶貴的財(cái)富。三、管理技能方面得失通過(guò)半年工作學(xué)習(xí)，自己能明顯感受到自己駕馭課堂的能力提升了?？偨Y(jié)起來(lái)感覺(jué)自己有以下幾點(diǎn)落實(shí)較好：一.敏銳的觀察力。既上課時(shí)，我們要把不同層次的學(xué)生盡收眼底，與學(xué)生時(shí)而不時(shí)地建立目光接觸，這樣做不光可以表示對(duì)學(xué)生的行為感興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，還可以從與學(xué)生的目光接觸中獲得反饋信息，比如看到學(xué)生兩眼生輝，就知道他懂了，并且有創(chuàng)造性的思維，這時(shí)及時(shí)提問(wèn)，他會(huì)說(shuō)出我們意想不到的觀點(diǎn)，以供大家分享。二.教學(xué)的能力。要控制好課堂，必須設(shè)置不同層次的活動(dòng)量，讓優(yōu)生"吃飽"，學(xué)困生"吃好"。應(yīng)該盡可能的照顧到全體學(xué)生，使他們有大體均等的練習(xí)機(jī)會(huì)。三.鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)的能力。師上課時(shí)多一份激情，多幾句贊揚(yáng)﹑鼓勵(lì)的言語(yǔ)，可以收到意想不到的效果，會(huì)給管理帶來(lái)諸多方便。工作半年的時(shí)間里，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)、也成長(zhǎng)了很多，應(yīng)該說(shuō)我和孩子們互相陪伴著共同成長(zhǎng)著，我完成了從學(xué)生到教師的蛻變，我正慢慢走出陷入泥沼的困境，曾經(jīng)的我在工作中迷茫過(guò)，懊悔過(guò)，但誰(shuí)不是一邊受傷一邊成長(zhǎng)，現(xiàn)在我要說(shuō)的是我喜愛(ài)和孩子共同度過(guò)的歲月，有孩子陪伴的成長(zhǎng)，是一件感動(dòng)的事。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師的幫助和指導(dǎo)，這都是我成長(zhǎng)的財(cái)富，因?yàn)槟銈冏屛业男牡壮朔撼鲂腋：拓?zé)任，我更知道了應(yīng)該怎樣當(dāng)一名老師，當(dāng)一名合格的中學(xué)老師。我將用我全部的力量與熱情來(lái)譜寫(xiě)這美麗而光榮的夢(mèng)的篇章。MSN空間完美搬家到新浪博客！

教師工作總結(jié) 篇2

1.多與學(xué)生溝通。

經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂"冰凍三尺，非一日之寒"。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

3.運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā)，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。

4.平時(shí)利用休息時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多給自己充電，提高自身素質(zhì)才能不斷豐富課堂，從而吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

雖然初三是為中考而準(zhǔn)備的，但是長(zhǎng)時(shí)間的疲勞戰(zhàn)會(huì)讓學(xué)生厭倦，過(guò)早對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)區(qū)興趣。因此，使當(dāng)?shù)卦谡n堂補(bǔ)充一些相關(guān)知識(shí)，可以讓學(xué)生學(xué)得更有動(dòng)力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。在后面的教學(xué)工作中我和學(xué)生一起不斷努力，不斷進(jìn)步！

教師工作總結(jié) 篇3

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

在擔(dān)任初一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)與反思了前幾屆教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，并且決心要有所超越。因?yàn)樾鲁跻坏膶W(xué)苗不是很多，為了讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲，我把工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)上。我放慢講課速度，為的是讓每一個(gè)學(xué)生都能從零學(xué)起，讓他們盡可能少的掉隊(duì)。我也特別注重了他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在學(xué)校沒(méi)有要求的情況下，我主動(dòng)運(yùn)用白板及多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段上每一節(jié)課。我每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令他們?nèi)硇耐度?，多?dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)。力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。并且在作業(yè)和輔導(dǎo)方面我下了更多的功夫。作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教。我常常利用自習(xí)課考他們單詞，學(xué)生背誦的積極性一下子就上來(lái)了，我感到他們比起上一屆學(xué)生來(lái)說(shuō)，更聽(tīng)話一些?；A(chǔ)更扎實(shí)一些，雖然基礎(chǔ)遠(yuǎn)不及他們，但學(xué)習(xí)的熱情很高，在走廊上、在食堂里，學(xué)生都能主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)，這也讓我很受鼓舞。我也有決心，用更好的教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)他們。

在初三的教學(xué)中，我有不同的教學(xué)側(cè)重。深知九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，我在教學(xué)中嘗試了一些有特色有針對(duì)的教學(xué)方法。首先我備好課，備課是一個(gè)必不可少，有十分重要的環(huán)節(jié)，為了不給學(xué)生題海戰(zhàn)術(shù)，我篩選并收集了許多復(fù)習(xí)資料，以供在教學(xué)中使用。在指導(dǎo)學(xué)生方面，我側(cè)重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，他們聯(lián)系實(shí)際的東西少，所以我側(cè)重技巧的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。要求學(xué)生多預(yù)習(xí)，養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣。不懂得地方，多向老師及學(xué)習(xí)好的學(xué)生請(qǐng)教。總之，讓他們明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事情，要靈活運(yùn)用所學(xué)，學(xué)習(xí)講究方法，舉一反三，融會(huì)貫通，這才才能學(xué)的好。

教師工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期在教師的賽教活動(dòng)中我自己表現(xiàn)的比較積極，精心設(shè)計(jì)了一節(jié)“whatdoyouneedaboutthislesson一課，我利用chat，歌唱，食物，造句，分組對(duì)話等形式進(jìn)行了學(xué)生語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，收到了比較好的課堂效果。此外，在平時(shí)教學(xué)中，我也注意了科學(xué)方法的應(yīng)用。比如，在講ilikespring一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的容量是相當(dāng)大的。在這節(jié)課里不僅要講四個(gè)季節(jié)spring,summer,fall,winter,而且還要講四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)warm,hot,cool,cold.在觀摩了東小張老師的課后，我受到了啟發(fā)。發(fā)展了張老師的節(jié)拍英語(yǔ)教法。我一邊做動(dòng)作，一邊唱節(jié)拍：spring,spring,真warm.(做溫暖的動(dòng)作）summer,summer,太hot.（做擦汗的動(dòng)作）fall,fall,cool死了，（做很“酷”的動(dòng)作），winter,winter,凍壞，oh,toocold.(做很冷的動(dòng)作）。在朗朗上口的節(jié)拍英語(yǔ)聲中學(xué)生以最快的速度，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且記憶效果非常好。學(xué)生用幾分鐘的時(shí)間，就應(yīng)用自如了。

我在講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)星期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很難掌握的。七個(gè)單詞又長(zhǎng)又難讀，實(shí)在是不易記憶。我又想到了chant，于是我編了英漢chant幫助學(xué)生記憶，由于這個(gè)chant是結(jié)合我校作息生活特點(diǎn)編寫(xiě)的，所以學(xué)生又一次高效率的接受了。“星期歌”在我校流傳開(kāi)了?！肮珗@游玩在SUNday，紅旗飄飄在monday，好好學(xué)習(xí)tuesday，早早回家wednesday，過(guò)了thursday，thursday，終于盼到friday，快快樂(lè)樂(lè)saturday，渡過(guò)一周真happy！”

教師工作總結(jié) 篇5

xx月xx日下午，xx學(xué)院在教務(wù)處會(huì)議室召開(kāi)部)分管教學(xué)院長(zhǎng)(主任)、校教學(xué)督導(dǎo)組和教務(wù)處相關(guān)人員參加了會(huì)議，校黨委委員、副校長(zhǎng)xx出席并主持會(huì)議。

會(huì)上，教務(wù)處對(duì)20xx年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，本學(xué)期教務(wù)處以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為突破口，以深化教育教學(xué)綜合改革為動(dòng)力，持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革，扎實(shí)推進(jìn)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)。在教育教學(xué)改革方面大膽創(chuàng)新，努力探索。

亮點(diǎn)頻現(xiàn)：

家長(zhǎng)和社會(huì)的點(diǎn)贊;

銀獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)僅次于xx大學(xué)位居全省第二;

“多樣化”的人才培養(yǎng)模式改革工作扎實(shí)推進(jìn);

以省級(jí)“兩個(gè)計(jì)劃”項(xiàng)目立項(xiàng)和部分項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收和階段檢查工作為抓手，讓振興計(jì)劃成為振奮計(jì)劃，把質(zhì)量工程做成滿意工程;

以地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校“十三五”專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)規(guī)劃編制工作;

以“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”為主題，成功召開(kāi)xx大學(xué)達(dá)成合作協(xié)議，促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí);專(zhuān)業(yè)特區(qū)建設(shè)工作全面推進(jìn);

對(duì)外宣傳工作成效顯著，光明網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)高校之窗網(wǎng)、xx網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)、xx新聞網(wǎng)、xx日?qǐng)?bào)、xx教育網(wǎng)、xx高教網(wǎng)等媒體對(duì)xx學(xué)院教學(xué)工作多次進(jìn)行宣傳報(bào)到。

會(huì)上，教務(wù)處副處長(zhǎng)xxx對(duì)期中教學(xué)檢查專(zhuān)項(xiàng)檢查情況進(jìn)行了反饋，并對(duì)期末重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署;教務(wù)處副處長(zhǎng)xxx就教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了安排。

xxx對(duì)會(huì)議總結(jié)時(shí)，充分肯定了教務(wù)處在教學(xué)工作中所取得的成績(jī)，他要求各單位要扎實(shí)做好做實(shí)期末相關(guān)工作，確保本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)圓滿完成;要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真謀劃好20xx年各項(xiàng)教學(xué)工作。xxx還傳達(dá)了教育部第四期地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展專(zhuān)題研討班會(huì)議精神，并著重介紹了自己的學(xué)習(xí)感悟。

教師工作總結(jié) 篇6

1、獲得許多第一手育人資料。通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

2、家長(zhǎng)、老師互相信任。使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。

3、多棱角認(rèn)識(shí)學(xué)生。了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生，走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理。

4、換個(gè)角度看家長(zhǎng)。交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。

5，家訪也給老師本人上了一課。在家訪時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

家訪工作是學(xué)校教學(xué)工作中不可缺少的方式。我校將多方位組織家?；顒?dòng)，真正把家訪工作落在實(shí)處，致力于有效家訪。

教師工作總結(jié) 篇7

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

1、聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專(zhuān)題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力。

2、說(shuō)：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每一天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀資料，堅(jiān)持下班了解早讀情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書(shū)，多說(shuō)英語(yǔ);課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)本事提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后，分層次布置必須量的口語(yǔ)作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。

3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀本事，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為資料發(fā)一份試題，作為專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。并提議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。

4、寫(xiě)：作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫(xiě)真情實(shí)感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自我正確拼寫(xiě)單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的本事。

教師工作總結(jié) 篇8

作為一名年輕教師，我的體會(huì)是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段；除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。認(rèn)真寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點(diǎn)短語(yǔ)，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心，培養(yǎng)他們說(shuō)英語(yǔ)的能力。

授課之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題，復(fù)印后供學(xué)生演練。

二、認(rèn)真批改作業(yè)。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤；對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每隔兩天布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。

教師工作總結(jié) 篇9

一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識(shí)，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí)的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時(shí)的工作中，我在做好自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí)。認(rèn)真參加各種培訓(xùn)，還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》、《師生溝通藝術(shù)》、等教育教學(xué)的專(zhuān)著，對(duì)自己的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用。不緊要在書(shū)中找知識(shí)，在別人身上找知識(shí)，當(dāng)然也不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。在教學(xué)之余，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。

總之，我和學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，我們互相學(xué)習(xí)，共同取得了進(jìn)步。

教師工作總結(jié) 篇10

合作學(xué)習(xí)作為一種新的學(xué)習(xí)方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)合作、時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪。而時(shí)下不少教師片面理解合作學(xué)習(xí)，使其流于形式，收效甚微。

實(shí)施合作學(xué)習(xí)要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。而在課堂上常?？吹竭@樣一種現(xiàn)象：老師或?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題，立即宣布小組討論，前排學(xué)生向后轉(zhuǎn)身，4人圍在一起，組成一個(gè)個(gè)討論學(xué)習(xí)小組，頓時(shí)教室里嗡嗡聲一片。小組里你一言，我一語(yǔ)，每個(gè)人都在張嘴，誰(shuí)也聽(tīng)不清誰(shuí)在說(shuō)什么。有的小組內(nèi)學(xué)優(yōu)生唱獨(dú)角戲，其余學(xué)生當(dāng)聽(tīng)眾，不作任何補(bǔ)充、分析、反思；有的小組內(nèi)學(xué)困生反把此時(shí)當(dāng)做玩耍的最好時(shí)機(jī)，沒(méi)有投入學(xué)習(xí)活動(dòng)；組與組之間差異大，有的組好，有的組差，教師也不知該參與到哪一個(gè)組去……幾分鐘后，教師喊“停”，學(xué)生立即安靜下來(lái)。全班交流時(shí)，學(xué)生一張口就是“我怎么怎么看”，“我覺(jué)得應(yīng)該如何如何”，“我的意見(jiàn)是……”。有時(shí)一個(gè)同學(xué)剛發(fā)表完意見(jiàn)，另一個(gè)又在重復(fù)剛才的意思，甚至一些剛剛校正的錯(cuò)誤信息也一而再、再而三地出現(xiàn)，沒(méi)有被指名發(fā)言的學(xué)生唉聲嘆氣，根本不去聽(tīng)別人在說(shuō)些什么。

作為新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，小組合作學(xué)習(xí)是有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)最顯著特征。上述現(xiàn)象中，整個(gè)合作交流的過(guò)程表面上熱熱鬧鬧，但在熱鬧的背后更多的是放任、隨意和低效。仔細(xì)分析，就可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)討論僅僅停留在形式上。學(xué)生關(guān)注的仍然是“我怎么樣”，而不是“我們小組怎么樣”。很明顯，這并不是真正意義上的合作。合作學(xué)習(xí)要取得實(shí)效必須具備以下幾個(gè)條件：一是合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)要明確恰當(dāng)，是學(xué)生在比較短的時(shí)間內(nèi)可以解決的，也就是說(shuō)，目標(biāo)必須處于學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。二是小組已經(jīng)形成合作的機(jī)制。小組內(nèi)每一個(gè)學(xué)生只有熟悉合作的規(guī)則，明確自己的責(zé)任，合作學(xué)習(xí)才能在民主、有序的狀態(tài)下進(jìn)行，才能取得好的效果。三是提供充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)充分地討論、交流、反思、評(píng)價(jià)。四是合作的目的是“雙贏”，要讓學(xué)生體驗(yàn)集體智慧的力量，感受合作學(xué)習(xí)的效益和快樂(lè)，凡是個(gè)體學(xué)習(xí)能解決的問(wèn)題最好不用小組合作的方式來(lái)解決?？傊M織合作學(xué)習(xí)，必須全盤(pán)考慮學(xué)習(xí)的目的、時(shí)機(jī)、機(jī)制、指導(dǎo)方式等因素，不能只追求形式。

教師工作總結(jié) 篇11

一、忠誠(chéng)與執(zhí)著是我的工作信念

教育需要思想的支撐。我一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，三年來(lái)，我積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)工作。在教學(xué)中以"教師職業(yè)道德"為準(zhǔn)繩，執(zhí)行各項(xiàng)教育方針和政策，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)教。

二、敬業(yè)與愛(ài)崗是我的工作態(tài)度

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、教學(xué)與教育是我的工作中心

從進(jìn)入七年級(jí)下學(xué)期起，就非常關(guān)注"兩頭"的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，分析他們的知識(shí)漏洞及缺陷，及時(shí)找他們進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，多關(guān)心、鼓勵(lì)后進(jìn)生。從課堂、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)或其他方面注意他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起信心，努力克服困難，從不拋棄他們。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，雖然學(xué)生是主體，但他們很需要得到學(xué)校老師與家長(zhǎng)的理解、支持和鼓勵(lì)。因此，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，了解他們的所需、所想。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們要在公開(kāi)場(chǎng)合大力表?yè)P(yáng)；當(dāng)他們退步時(shí)，我們要找個(gè)別來(lái)談心，找出原因，指導(dǎo)他們解決。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每次測(cè)驗(yàn)、考試后，都有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的熱情。老師在每次測(cè)驗(yàn)、考試前給每位學(xué)生都定出一個(gè)目標(biāo)(即要達(dá)到的具體分?jǐn)?shù))，鼓勵(lì)他們向目標(biāo)努力邁進(jìn)，對(duì)于達(dá)到目標(biāo)者，老師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，努力使他們目標(biāo)向前，斗志昂揚(yáng)。

四、成績(jī)與不足是我的工作動(dòng)力

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。課上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們自己去尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)技能。另外，每次課后我都認(rèn)真反思，本堂課還有哪些地方有待提高，改善。課后的作業(yè)我也都能做到認(rèn)真批改，必要的時(shí)候進(jìn)行面批。每天針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)差錯(cuò)較大的地方進(jìn)行講解，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。其次，我堅(jiān)持每周至少聽(tīng)一次課，多向其他老師學(xué)習(xí)，以快速提高自身的教學(xué)基本功。

當(dāng)然我還有許多需要改進(jìn)太高之處，如：我的課堂語(yǔ)言還不夠豐富，導(dǎo)致課堂氣氛太過(guò)平淡。后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)于學(xué)習(xí)基本處于被動(dòng)局面等等。

教師工作總結(jié) 篇12

積極組織教師參與各種競(jìng)賽活動(dòng)和基本功考試，其目的是為了更好的鍛煉教師的基本能力，更好的勝任新時(shí)期的教師崗位。同時(shí)在參與活動(dòng)中也能讓教師明確自身的在哪方面的優(yōu)勢(shì)和不足，幫助確定各自今后需彌補(bǔ)的具體內(nèi)容和發(fā)展方向。

為了提高教師命題能力，把握試題的質(zhì)量（月考卷、期中、期末卷、平時(shí)測(cè)驗(yàn)卷），教研組進(jìn)行了教師命題能力的培訓(xùn)。具體做法：

組織組內(nèi)教師做中考試題和中考模擬試題，討論中考試卷命題體現(xiàn)的要求，了解和把握中考題型和命題的方向。

1）借助上師大老師的幫助，對(duì)命題的科學(xué)性、邏輯性、適應(yīng)性和雙項(xiàng)細(xì)目表知識(shí)能力層次進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，了解科學(xué)的出題策略，確立不同年級(jí)和不同考試目的題型和題量，把握好難易度比例。

2）做命題設(shè)計(jì)的實(shí)踐者。要求教師通過(guò)對(duì)教學(xué)理念、科學(xué)出題思路的把握，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和具體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一套試題。

3）挑選考卷進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)不足之處進(jìn)行修改，再將考卷用于對(duì)學(xué)生考查中，做好試卷情況分析，以獲得來(lái)源于學(xué)生方面的信息反饋。

4）再進(jìn)行試卷的調(diào)整，確保試題的效度和信度。確立各備課組的月考、期中、期末卷，以便對(duì)今后每一輪學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整后的考查。

通過(guò)這樣有系統(tǒng)的有主題的教研，教師的命題有了規(guī)范，命題能力有了顯著提高。老師也進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性，認(rèn)識(shí)到教師自我完善和持續(xù)發(fā)展的重要性。

教師工作總結(jié) 篇13

昆曲教師工作總結(jié)

作為一位優(yōu)秀的昆曲教師，我的工作職責(zé)不僅僅是傳授昆曲的技巧和知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我逐漸形成了一套獨(dú)特的教學(xué)方法和理念，希望通過(guò)本次總結(jié)把我的經(jīng)驗(yàn)分享給大家。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是昆曲教學(xué)的首要任務(wù)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，昆曲是一門(mén)充滿陌生和新奇的藝術(shù)形式。因此，我通常會(huì)在開(kāi)學(xué)第一天給學(xué)生展示一段經(jīng)典的昆曲表演視頻，讓他們感受昆曲的獨(dú)特魅力。同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)一些著名的昆劇演員來(lái)校進(jìn)行講座和演出，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。

另外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。昆曲是一門(mén)需要高度自信和表演才能的藝術(shù)形式，因此，我鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)校和社區(qū)的表演活動(dòng)，并給予他們充分的鼓勵(lì)和支持。每次在表演結(jié)束后，我都會(huì)給予學(xué)生充分的贊揚(yáng)，并對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們?cè)诶デI(lǐng)域繼續(xù)努力。

二、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力

除了傳授昆曲的技巧和知識(shí)外，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力也是我的重要任務(wù)之一。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我采取了以下幾種方法。

我注重學(xué)生對(duì)昆曲的文化背景的了解。在課堂上，我會(huì)向?qū)W生介紹昆曲的歷史淵源、演唱方式和表演形式等，以幫助他們更好地理解和欣賞昆曲。同時(shí)，我還會(huì)邀請(qǐng)一些著名的文化學(xué)者來(lái)校開(kāi)展昆曲文化講座，以進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)昆曲的認(rèn)識(shí)。

我鼓勵(lì)學(xué)生多參與昆曲的實(shí)踐活動(dòng)。在每個(gè)學(xué)期的期末，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一次大型的昆曲表演，讓他們有機(jī)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的表演中。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生參加省市級(jí)的昆曲比賽，以鍛煉他們的藝術(shù)實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

我還注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。在每堂課的結(jié)束時(shí)，我都會(huì)與學(xué)生一起欣賞一段經(jīng)典的昆曲表演，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。我希望通過(guò)這種方式，幫助學(xué)生提高對(duì)昆曲的審美能力，培養(yǎng)他們對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)作品的欣賞和理解能力。

三、具體事例

作為一位昆曲教師，我有過(guò)很多讓我印象深刻的教學(xué)經(jīng)歷和實(shí)際事例。其中，有一次是我教學(xué)生演唱昆曲《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)經(jīng)典段落，名為《夢(mèng)里尋他千百度》。我給學(xué)生們?cè)敿?xì)講解了這個(gè)段落的背景和情節(jié)，并分析了其中的表演技巧和唱腔變化。然后，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行排練，每個(gè)小組都需要選擇一個(gè)人來(lái)扮演賈寶玉和林黛玉，并進(jìn)行表演。

在排練過(guò)程中，我密切觀察學(xué)生的表演，并給予他們寶貴的指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生在扮演賈寶玉時(shí)，表演過(guò)于生硬，沒(méi)有展現(xiàn)出賈寶玉的文雅和斯文。于是，我?guī)е黄鹱屑?xì)研究原著小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，并分析賈寶玉的人物形象。我指導(dǎo)他改變表演方式，以更加溫柔和細(xì)膩的姿態(tài)來(lái)扮演賈寶玉。經(jīng)過(guò)不斷的努力和練習(xí)，這位學(xué)生的表演逐漸得到了提高，并獲得了教學(xué)評(píng)比的一等獎(jiǎng)。

我還曾經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生們參加了全國(guó)昆曲大賽。這次比賽是由教育部主辦的，吸引了全國(guó)各地的昆曲愛(ài)好者參與。在比賽前，我和學(xué)生們一起進(jìn)行了為期一個(gè)月的集訓(xùn)。我們選擇了一段優(yōu)秀的昆曲表演片段，并進(jìn)行了反復(fù)排練和修改。通過(guò)集訓(xùn)的時(shí)間，學(xué)生們的昆曲技巧和表演水平得到了明顯的提高。最終，在比賽中，我們的演出獲得了一等獎(jiǎng)，獲得了許多專(zhuān)家和觀眾的好評(píng)。

作為一位優(yōu)秀的昆曲教師，我不僅僅在傳授昆曲的技巧和知識(shí)，更重要的是通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。通過(guò)我的努力和學(xué)生們的共同努力，我相信昆曲這一傳統(tǒng)文化的瑰寶將繼續(xù)在新的時(shí)代得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

教師工作總結(jié) 篇14

本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。六年級(jí)英語(yǔ)要求學(xué)生能夠保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的意思，能夠看圖說(shuō)話，簡(jiǎn)單的寫(xiě)作。

1、根據(jù)學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初，我讓學(xué)生自定目標(biāo)，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣，結(jié)對(duì)子。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進(jìn)步。使其增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就首先培養(yǎng)學(xué)生的。由于六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自覺(jué)性和自我管理能力，本學(xué)期我制定了“英語(yǔ)天天讀”的簽字制度，讓學(xué)生通過(guò)大量的練習(xí)后，把自己覺(jué)得能夠讀或背誦得熟練的或教師指定的課文每天讀一次，增強(qiáng)了其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心和興趣。大部分學(xué)生能夠堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，口語(yǔ)水平也有所提高。但也有一部分學(xué)生沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，缺乏必要的監(jiān)督。

3、在課堂教學(xué)方面，我做到了課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到了既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并做好評(píng)價(jià)。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)榈搅肆昙?jí)，有的學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生厭煩情緒，特別是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，所以在課堂上我會(huì)密切注意他們，多給他們說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們樹(shù)立自信，提高自己的成績(jī)。

4、當(dāng)然也還存在一些不足之處：

①對(duì)學(xué)生估計(jì)不足，或考慮不周。我在平時(shí)的訓(xùn)練中，只注意了大方面的情況，沒(méi)能充分考慮學(xué)生個(gè)體因素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，有能力自己解決問(wèn)題，而忽視了對(duì)學(xué)生的出錯(cuò)的問(wèn)題及時(shí)糾正。只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，忽略的其薄弱方面的及時(shí)補(bǔ)差。

②對(duì)學(xué)生自覺(jué)性過(guò)于自信，沒(méi)有盯上靠上。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我總是強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)他們抱有過(guò)高的估計(jì)和評(píng)價(jià)，因而沒(méi)有對(duì)其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時(shí)準(zhǔn)確的驗(yàn)證和審查。

③對(duì)待優(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對(duì)班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒(méi)能落到實(shí)處。一個(gè)是我對(duì)他們?nèi)狈ψ銐虻哪托?，一個(gè)是時(shí)間沒(méi)能靠上。我有時(shí)間的時(shí)候他們沒(méi)時(shí)間，他們有時(shí)間時(shí)我有其他工作要做，錯(cuò)過(guò)了幫教時(shí)機(jī)。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)15篇

文中提到，范文讓我們看清自己能夠進(jìn)步的地方，而其中的框架則使讀者更容易理解作者的觀點(diǎn)。接下來(lái)，我們將探討如何能夠?qū)⒎段膶?xiě)得重點(diǎn)突出。如果你希望更好地掌握關(guān)于“教師培訓(xùn)工作總結(jié)”的相關(guān)知識(shí)，那么務(wù)必閱讀這篇文章。不要忘記將它加入你的收藏夾！

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇1

一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障

以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進(jìn)

1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵

依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和xx區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會(huì)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長(zhǎng)在崗位練兵工作布署會(huì)議上的講話，楊局長(zhǎng)在會(huì)議明確指出的十項(xiàng)基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開(kāi)展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。中國(guó)教育

3、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效

我校依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。

1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，我們每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，每學(xué)期每人制作一——二個(gè)教學(xué)課件。并對(duì)教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，使教師練就了扎實(shí)的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開(kāi)課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

三、教師個(gè)性化學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育新理念培訓(xùn)。

1、定期研討與學(xué)習(xí)。包括每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各教研組例會(huì)。在研討學(xué)習(xí)中幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐。

2、為抓好留守子女的教育，我校抓住契機(jī)，不斷研究，大膽嘗試，在認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程的同時(shí)，廣泛開(kāi)展各種興趣小組、探索具有我校特色的教師課程開(kāi)發(fā)之路。教師課程的開(kāi)發(fā)從另一個(gè)方面也促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，探索一條全新的道路。學(xué)校為教師課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)保障，為開(kāi)發(fā)教師教材做好了前期準(zhǔn)備工作。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)課程的開(kāi)發(fā)、研究能力。加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的指導(dǎo)和監(jiān)控，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測(cè)、評(píng)價(jià)都有規(guī)定。

通過(guò)以上各種形式的學(xué)習(xí)，我們的教師培訓(xùn)開(kāi)闊教師視野，提高教師的素養(yǎng)，促使教師的專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展。

總之，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中，努力構(gòu)建個(gè)人、組、學(xué)校三級(jí)教師培訓(xùn)體系。通過(guò)以老帶新、各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)的開(kāi)展、組織自學(xué)等多種形式，提高教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇2

今天(9月14日)下午第一節(jié)課，我講了一節(jié)新教師匯報(bào)課。鄒正明老師以及其他文科組的老師們來(lái)聽(tīng)了我的課，而且劉凱兄也來(lái)捧場(chǎng)了!大冶一中今年新招了十幾位代課老師加上我們?nèi)齻€(gè)今年回來(lái)的免費(fèi)師范生總共有將近二十人。這一批新教師的加入，給百年老校增添了些許活力。學(xué)校對(duì)我們這幫人也很重視，開(kāi)學(xué)前幾天就開(kāi)始給我們搞了一些針對(duì)性很強(qiáng)的培訓(xùn)。主要是請(qǐng)大冶一中的教研骨干和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們給我們做專(zhuān)題報(bào)告。

9月1日正式開(kāi)學(xué)后，我們這批新教師就一邊上課一邊聽(tīng)課。一邊是自己摸索一邊是向工作在一線的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。學(xué)校規(guī)定在9月10日之前要完成十五節(jié)課的聽(tīng)課記錄并上交一篇備課教案。然后就是這周我們開(kāi)展了新教師匯報(bào)課活動(dòng)，學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)骨干教師隨堂聽(tīng)評(píng)新教師的匯報(bào)課，并且要打分。在9月中旬，我們還要搞一個(gè)隆重的新教師培訓(xùn)畢業(yè)典禮!到今天為止，新教師的匯報(bào)課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我們就等著那個(gè)隆重的畢業(yè)典禮了!

基本流程就是上面這些，我也是一路走過(guò)來(lái)的。要談感受，其實(shí)也沒(méi)什么。就是踏踏實(shí)實(shí)做事，大氣做人!我覺(jué)得一個(gè)教師要想把一節(jié)課講好需要做到以下幾個(gè)方面：

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇3

20xx年7月，我參加了本次邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的小學(xué)教師市級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)短短的8天學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我收獲頗多。感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在培訓(xùn)過(guò)程中，我所遇到的每位老師都流露出他們具有著淵的知識(shí)和積極態(tài)度，他們將深深地影響著我，激勵(lì)著我對(duì)今后的工作與生活的態(tài)度。

“好習(xí)慣成就美好的教育人生”這句話是周積昀院長(zhǎng)說(shuō)的一句話，這句話讓我體會(huì)到怎樣做個(gè)讓幸福成為習(xí)慣，享受生命中的每一天。符貽梁老師的《小學(xué)低段漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)規(guī)范及書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)方法》告訴我們：漢字書(shū)寫(xiě)是我們中華的文化傳統(tǒng)，我們要讓學(xué)生從小認(rèn)識(shí)到書(shū)寫(xiě)的重要意義。劉麗梅老師的音樂(lè)教學(xué)教育我們音樂(lè)是成長(zhǎng)的心靈雞湯，沒(méi)有這雞湯我們的身心不夠完美。而給我印象更深刻的就是冉茂娟老師了，《語(yǔ)文作業(yè)布置與批改規(guī)范及班級(jí)管理基本要求》她教我們?cè)谡n堂中如何去布置作業(yè)，如何批改，讓我對(duì)語(yǔ)文作業(yè)的布置有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，她的班級(jí)管理模式更讓我受益匪淺。對(duì)我今后的班級(jí)管理有了更大的幫助。冉茂娟老師給我們看視頻中的一段話更值得深思，我很喜歡這幾句話，現(xiàn)在也給大家分享：

A、“你知道嗎？孩子們可不跟他們討厭的人學(xué)習(xí)?！?/p>

B、“我們得強(qiáng)迫自己工作，我們得聽(tīng)從那些毫無(wú)道理的政策，我們還得上課，我們還得上課，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任。”

C、“教師這個(gè)職業(yè)艱巨不？當(dāng)然，上帝，毫無(wú)疑問(wèn)，但是這不是不能的，我們可以的，因?yàn)槲覀兪墙逃摇Ｎ覀兲焐褪侵厮芩说??！?/p>

D“發(fā)怒是無(wú)力的表現(xiàn)?！?/p>

總之，這些天這些老師們的精彩講座為我解開(kāi)了許多的疑惑同時(shí)有更多心靈的震撼，使我深刻的意識(shí)到自己的知識(shí)淺薄。要當(dāng)個(gè)雅士，智者，能人的老師。除了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。別無(wú)選擇。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇4

XX年9月7日至XX年8月8日，是培訓(xùn)的第二階段，這階段主要是把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐。在工作中，我不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，把所學(xué)的教學(xué)理念和別人新進(jìn)的教學(xué)方法進(jìn)行咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。有空就多看一些關(guān)于教育教學(xué)的書(shū)籍，抽時(shí)間走進(jìn)同事們的教學(xué)課堂，以此來(lái)增長(zhǎng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平。上課時(shí)為學(xué)生營(yíng)造和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，同時(shí)想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡量做到導(dǎo)入新課時(shí)引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，講授新課時(shí)保持學(xué)習(xí)興趣，鞏固練習(xí)時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣。課后經(jīng)常寫(xiě)簡(jiǎn)短的教學(xué)反思，對(duì)該堂課的得失有所記載。記得有人說(shuō)過(guò)，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”，的確如此，任何一堂課，當(dāng)你課后反思的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得有一些不足和遺憾。寫(xiě)教學(xué)反思，可以使自己的教學(xué)水平在不斷的解決不足和彌補(bǔ)遺憾的過(guò)程中得到提升，以便今后上課時(shí)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

又如：福建師大的張榮偉教授作《基礎(chǔ)教育改革的反思與啟示》報(bào)告。張教授首先介紹了一下我國(guó)新課程改革的進(jìn)程。關(guān)于新課程改革的幾大重大問(wèn)題：歷史背景：國(guó)家的選擇與推動(dòng);核心思想：專(zhuān)家策劃與引領(lǐng);教學(xué)方式：教師的習(xí)得與創(chuàng)新;課堂變化：學(xué)生的體驗(yàn)與發(fā)展;三級(jí)課程：學(xué)生的開(kāi)放與轉(zhuǎn)型等。張教授站在新課改的前沿，對(duì)新課程改革的理念與實(shí)施現(xiàn)狀給老師們一個(gè)全面的梳理，讓老師們可以以一個(gè)新的高度全面理性地看待新課程改革。

在教學(xué)過(guò)程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問(wèn)題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對(duì)待形形色色的問(wèn)題，不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。

將近一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，在此，我要感謝進(jìn)修學(xué)校的老師和給我們講課的老師們，是你們的講解和幫助讓我對(duì)曾經(jīng)的困惑撥云見(jiàn)日，以后，我將盡最大努力鞏固和應(yīng)用培訓(xùn)成果，不斷完善自我，為國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革盡微薄之力。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇5

按照省教育廳《關(guān)于落實(shí)新疆阿勒泰地區(qū)教育行政干部和教師赴我省培訓(xùn)實(shí)習(xí)任務(wù)的通知》的要求，哈爾濱市教育局承擔(dān)了對(duì)口支援新疆阿勒泰地區(qū)青河縣教育管理干部和教師在我省接受培訓(xùn)期間的崗位實(shí)習(xí)階段任務(wù)。為順利完成此項(xiàng)任務(wù)，市教育局認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求與部署，結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際情況，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作要求，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)將民教處援疆培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛動(dòng)員，各部門(mén)全力投入。

接受工作任務(wù)后，市教育局及各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)非常重視援疆教育培訓(xùn)工作，認(rèn)真研究部署相繼出臺(tái)了工作方案，力爭(zhēng)通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)幫助掛職干部提高辦學(xué)理念和管理理念，幫助參訓(xùn)教師提高課堂有效教學(xué)的設(shè)計(jì)能力、實(shí)施能力、診斷能力與創(chuàng)新能力，以及教學(xué)科研能力與評(píng)價(jià)能力的同時(shí)，全面展示我市教育水平。為此，市教育局廣泛動(dòng)員各職能部門(mén)、基地學(xué)校，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議統(tǒng)一思想，抽調(diào)專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織推進(jìn)。此外，市教育局結(jié)合實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作面臨的實(shí)際問(wèn)題，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、經(jīng)費(fèi)緊張等諸多困難，先后劃撥援疆教育培訓(xùn)工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)共計(jì)22.7萬(wàn)余元，圓滿解決了掛職干部和教師的交通補(bǔ)貼、實(shí)踐基地和導(dǎo)師等工作人員的加班補(bǔ)貼等問(wèn)題，市教研院出成培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，確保了培訓(xùn)工作的扎實(shí)推進(jìn)。在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，各部門(mén)全力投入、密切配合，使上級(jí)部門(mén)對(duì)本次援疆教育培訓(xùn)工作的要求得到順利的落實(shí)，圓滿完成了工作任務(wù)。

二、完善機(jī)制，細(xì)化分工，狠抓落實(shí)推進(jìn)。

工作過(guò)程中，為切實(shí)貫徹上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)援疆行政干部和教師培訓(xùn)的工作要求，哈爾濱市教育局研究制定了《哈爾濱市落實(shí)新疆青河縣教育行政干部培訓(xùn)掛職實(shí)習(xí)工作方案》、《哈爾濱市落實(shí)新疆青河縣教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)工作方案》和《青河縣培訓(xùn)學(xué)員安全管理處置預(yù)案》，并組建了由市教育局副局長(zhǎng)呂長(zhǎng)岐擔(dān)任組長(zhǎng)、由市教育局民教處、師訓(xùn)處等相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)組成的市援疆管理機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組和由教育研究院副院長(zhǎng)白君明擔(dān)任組長(zhǎng)、由市研究院培訓(xùn)部、干訓(xùn)部等相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)組成的市援疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，分別擔(dān)負(fù)具體管理和培訓(xùn)工作。同時(shí)，市教育局還確定了教育理念先進(jìn)、教師整體素質(zhì)高的南崗區(qū)教育局、南崗區(qū)進(jìn)修學(xué)校、七十三中、一六三中、清濱小學(xué)、南崗二幼為實(shí)習(xí)基地，選派骨干教師為實(shí)踐導(dǎo)師，并選拔市教育研究院高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、培訓(xùn)、干訓(xùn)、電教等7個(gè)部門(mén)中的政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師為理論導(dǎo)師。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師與學(xué)員面對(duì)面交流，跟蹤指導(dǎo)，為全面提高學(xué)員的綜合素質(zhì)提供了有力的人力保障。在此基礎(chǔ)上，市局領(lǐng)導(dǎo)還專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取相關(guān)部門(mén)匯報(bào)，特別是組織召開(kāi)了多次不同形式的工作推進(jìn)會(huì)，層層落實(shí)要求，扎實(shí)推進(jìn)工作，確保圓滿順利地完成了工作任務(wù)。

三、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出特點(diǎn)、確保培訓(xùn)質(zhì)量。

為了保證上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)要求和措施得到有效落實(shí)，在此次培訓(xùn)工作中，市教育局從人力、財(cái)力上給予大力支持的同時(shí)，特別注重了發(fā)揮我市教育優(yōu)勢(shì)和教學(xué)特點(diǎn)，使培訓(xùn)質(zhì)量得到切實(shí)提高。具體說(shuō)：

一是為了充分體現(xiàn)我市前瞻性教學(xué)的特點(diǎn)，培訓(xùn)部組織新疆教育管理干部參加了我市教育教學(xué)實(shí)施項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)、觀摩了學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)和教研員大講堂，并為他們搭建了與國(guó)培專(zhuān)家互動(dòng)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了參訓(xùn)人員與理論導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師的面對(duì)面交流。這些活動(dòng)使新疆同事近距離感受到了我市的最新教育規(guī)劃和發(fā)展方向，得到了帶隊(duì)參訓(xùn)的努爾哈力主任和龔昌道局長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)；

二是為了體現(xiàn)我市教育教學(xué)工作的針對(duì)性，根據(jù)新疆教育管理干部和教師需求，及時(shí)調(diào)整擴(kuò)充教育行政干部培訓(xùn)掛職實(shí)習(xí)基地,從參訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā),本著深入實(shí)踐一線原則,設(shè)計(jì)了培訓(xùn)基地計(jì)劃。工作中，高中部結(jié)合自身學(xué)科及干部指導(dǎo)的具體人員情況，制定了指導(dǎo)計(jì)劃，重點(diǎn)突出實(shí)踐指導(dǎo)、課程改革深化指導(dǎo)、教學(xué)改革課堂教學(xué)具體操作等問(wèn)題指導(dǎo)。教師參與教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，與教師互動(dòng)，深入了解73中學(xué)組織的各項(xiàng)教學(xué)、教研活動(dòng)，并深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課。學(xué)校計(jì)劃在教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)之外還進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)能力方面的培訓(xùn)。引導(dǎo)深入其他省市重點(diǎn)學(xué)校教學(xué)改革情況，學(xué)科具體問(wèn)題交流，共參加教學(xué)活動(dòng)十三場(chǎng)。新疆同志學(xué)習(xí)熱情高，深入一線，關(guān)注高考，建立了網(wǎng)絡(luò)交流渠道。在十一月初進(jìn)行兩次東北三省和全市的教學(xué)活動(dòng)觀摩活動(dòng)后舉行了一次座談會(huì)，組織學(xué)員參加了高峰論壇活動(dòng)。初中部則深入 163中學(xué)，組織了有較強(qiáng)針對(duì)性的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)專(zhuān)題研究、主題備課、撰寫(xiě)課后反思等。如：結(jié)合163中學(xué)開(kāi)展的“四環(huán)自主教學(xué)模式”加深課改認(rèn)識(shí)，還有教學(xué)設(shè)計(jì)方法培訓(xùn)、科研課題的研究方法與開(kāi)題培訓(xùn)等。組織培訓(xùn)教師參加學(xué)校各種教學(xué)研討課及教研活動(dòng)，每周組織兩次集體備課。市教研員帶領(lǐng)新疆教師組織參加在道里區(qū)、香坊區(qū)教研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)一堂課，從而明確一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么；邀請(qǐng)新疆教師參加物理學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；化學(xué)學(xué)科確立培訓(xùn)十個(gè)課題，每周進(jìn)行一個(gè)課題，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行一課三模、交叉?zhèn)湔n。深入名優(yōu)學(xué)校學(xué)習(xí)觀摩，帶領(lǐng)新疆教師相繼參加了各自學(xué)科的哈市第二屆“燭光杯”教學(xué)大賽。

三是為了體現(xiàn)我市教育工作的實(shí)效性，市教育研究院各業(yè)務(wù)部門(mén)和基地學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際工作，開(kāi)展了專(zhuān)向培訓(xùn)。例如：小學(xué)教研部組織參培干部根據(jù)自身的需求積極參與的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的教師素養(yǎng)大賽，數(shù)學(xué)學(xué)科的UC網(wǎng)絡(luò)教研，小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選等活動(dòng)的觀摩。并為其提供了近幾年來(lái)哈爾濱市小學(xué)教研亮點(diǎn)工作資料，市教育重大項(xiàng)目《構(gòu)建“五位一體”教研新模式》，小學(xué)教師研究型團(tuán)隊(duì)建設(shè)等資料。為新疆教育同仁全面地了解哈爾濱市小學(xué)教研工作的基本情況，加強(qiáng)彼此深入了解溝通起到較好作用。特別是，學(xué)前教研部與南崗區(qū)第二幼兒園在了解培訓(xùn)人員的需求的情況下制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括幼兒園的管理模式、制度建設(shè)、園本教研、隊(duì)伍建設(shè)、檔案管理、衛(wèi)生保健等方面。幼兒園在堅(jiān)持常態(tài)工作的同時(shí)，有針對(duì)性地安排了系列活動(dòng)，包括觀摩和實(shí)踐兩大模塊。

四是在工作中積極探討建立動(dòng)態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展培訓(xùn)的可能，充分展現(xiàn)了我市教育的發(fā)展性。干訓(xùn)部深入基地學(xué)校,拓展研究基地、實(shí)施多項(xiàng)支援。構(gòu)建交互框架，謀求長(zhǎng)期可持續(xù)共同發(fā)展的途徑；南崗區(qū)進(jìn)修學(xué)校制定了以教研、培訓(xùn)、信息化建設(shè)為主題的培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃積極完成培訓(xùn)工作。市教研院電教信息部就哈爾濱市電教信息工作的主要情況進(jìn)行了介紹，帶領(lǐng)巴合提同志參觀了市教研院的網(wǎng)絡(luò)資源制作室、培訓(xùn)機(jī)房和核心機(jī)房，教育媒體工作室，學(xué)科教研室就學(xué)科整合方面的教研工作進(jìn)行了深入細(xì)致的交流和討論，探尋長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方向。

五是充分體現(xiàn)了人文性，南崗區(qū)教育局和其它實(shí)習(xí)學(xué)校，為學(xué)員設(shè)辦公室，安裝了電話、飲水機(jī)、電暖氣，配備了辦公用品等為培訓(xùn)學(xué)員創(chuàng)造了良好的培訓(xùn)生活環(huán)境。組織學(xué)員參加教育局組織的各項(xiàng)研討會(huì)及例會(huì)，組織學(xué)員深入學(xué)校了解教育教學(xué)及管理方面的實(shí)際情況。市各業(yè)務(wù)部門(mén)的理論導(dǎo)師在與培訓(xùn)人員、實(shí)踐基地的實(shí)踐導(dǎo)師積極溝通的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，盡最大努力為新疆教育同仁提供方便條件，為圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)提供必要的保障。

為期兩個(gè)半月的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，回顧整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，市教育局、市教育研究院領(lǐng)導(dǎo)到各職能部門(mén)以及培訓(xùn)基地教師都為此次培訓(xùn)工作的順利完成傾注了大量心血，使我們的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新疆參訓(xùn)人員的高度認(rèn)可?？傮w看此次培訓(xùn)工作，我們?nèi)〉昧素S富的成果。具體說(shuō)：

一是鍛煉了教師隊(duì)伍。我們?cè)趨⑴c培訓(xùn)過(guò)程中由于每項(xiàng)工作都是認(rèn)真準(zhǔn)備、精心策劃實(shí)施的，所以在提升新疆教師綜合素質(zhì)的同時(shí)我們教師本身的素質(zhì)也得到了充分提高。

二是檢驗(yàn)了我市實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作的能力。此次培訓(xùn)廣泛動(dòng)員了各職能部門(mén)，各部門(mén)通力合作順利完成了培訓(xùn)任務(wù)，擴(kuò)大了我市教育系統(tǒng)的影響力。

三是搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。此次培訓(xùn)不僅實(shí)現(xiàn)了哈爾濱、青河縣兩地教育資源共享，還在相互學(xué)習(xí)、相互交流中實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)，增加了我市對(duì)少數(shù)民族地區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)借鑒的途徑。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇6

一、概況

20xx學(xué)年度我校招聘了沈悅、萬(wàn)燕、汪旭麗三名新教師，這三位新教師都具備了較好的個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)具備了謙遜好學(xué)的良好品質(zhì)，接受新事物、新理念、新信息的能力較強(qiáng)，善于向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊的老教師學(xué)習(xí)，有初步的反思意識(shí)。但是由于經(jīng)驗(yàn)的缺失，她們對(duì)新課改理念、教育教學(xué)理論的運(yùn)用、教學(xué)基本功等方面都不是很過(guò)硬。在教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)管理方面也略顯“稚嫩”。

二、成功的做法和經(jīng)驗(yàn)

為盡快促進(jìn)我校見(jiàn)習(xí)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)以適應(yīng)現(xiàn)代教育的步伐，為引導(dǎo)我校見(jiàn)習(xí)教師在今后的轉(zhuǎn)型期間順利過(guò)渡，同時(shí)也為坦直小學(xué)教育提供教師后備力量，我校以教研組背景下的師徒結(jié)對(duì)帶教為載體，同時(shí)展開(kāi)課題研究，將受益群體從新入職見(jiàn)習(xí)教師擴(kuò)大到教學(xué)素質(zhì)仍不夠過(guò)硬的青年教師。我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對(duì)見(jiàn)習(xí)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位見(jiàn)習(xí)教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作小組全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我校的見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展，收益頗豐。

（一）端正認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、制度保障。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

（二）配備實(shí)力導(dǎo)師，充分發(fā)揮傳幫帶作用

培養(yǎng)高起點(diǎn)的合格教師是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)，讓有著優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的學(xué)校和教師通過(guò)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)，將以校為本、以學(xué)生為主的教育理念落實(shí)課堂，重視實(shí)踐，文化立校等職業(yè)認(rèn)同來(lái)培養(yǎng)一代新教師，讓一代有志于從事教育的新教師在一個(gè)有著優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)成功、管理嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)優(yōu)良、有著良好師德，有著蓬勃向上校園文化的學(xué)校去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去反思、去提高、去展示、去發(fā)展。

根據(jù)區(qū)要求和我校實(shí)際，我校安排了年富力強(qiáng)的高級(jí)教師作為見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的帶教導(dǎo)師。其中有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十足的計(jì)明軍老師，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)萬(wàn)燕老師學(xué)科帶教指導(dǎo)；對(duì)教育傾注一腔熱血，教學(xué)成績(jī)突出的滕燕云老師在英語(yǔ)教學(xué)上指

導(dǎo)沈悅；教學(xué)基本功扎實(shí)，班主任工作出色，區(qū)班主任工作中心組成員小徐玉華老師指導(dǎo)汪旭麗老師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，并同時(shí)帶教三位見(jiàn)習(xí)教師的班主任工作。時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，但是這幾位帶教導(dǎo)師沒(méi)有任何怨言，認(rèn)真聽(tīng)取各位見(jiàn)習(xí)教師的隨堂課，給予細(xì)致的指導(dǎo)和深入的剖析。在課余關(guān)懷見(jiàn)習(xí)教師的生活和其它，不僅起到了在學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)方面的傳幫帶作用，更是將學(xué)校對(duì)見(jiàn)習(xí)教師的關(guān)懷細(xì)化，引領(lǐng)我們的見(jiàn)習(xí)教師體味了教師這個(gè)神圣職業(yè)的幸福感。

（三）優(yōu)化培訓(xùn)過(guò)程，提升培訓(xùn)效益。

在接到培訓(xùn)任務(wù)的第一次座談會(huì)上，學(xué)校見(jiàn)習(xí)教師提出自己的課務(wù)和參加基地學(xué)校的培訓(xùn)任務(wù)常有沖突。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即對(duì)參訓(xùn)見(jiàn)習(xí)教師的課務(wù)作了合理化的調(diào)整，每周將他們參加基地學(xué)校培訓(xùn)的時(shí)間完全空出來(lái)，在參訓(xùn)時(shí)間上給予保障。

作為聘任學(xué)校，積極協(xié)助基地學(xué)校完成對(duì)見(jiàn)習(xí)教師的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)之外，在本校內(nèi)也積極組織開(kāi)展了一系列展示見(jiàn)習(xí)教師風(fēng)采的活動(dòng)。在隨堂課的基礎(chǔ)上，每位見(jiàn)習(xí)教師利用學(xué)校的錄播室上了一堂精彩的錄播課。整個(gè)教研組行動(dòng)起來(lái)，在試教中反復(fù)磨課，在匯報(bào)課后教研組跟進(jìn)教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)他們?cè)谡n堂的亮點(diǎn)給予高度肯定，但更多的是將自己多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給這幾位新入門(mén)的小師妹，幫助他們更快成長(zhǎng)。在聘任學(xué)校教研組老師的幫助和基地學(xué)科帶教導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，沈悅、汪旭麗、萬(wàn)燕老師分獲教學(xué)評(píng)比小學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)。

為了幫助見(jiàn)習(xí)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，學(xué)校組織教師全員參與硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法的練習(xí)，萬(wàn)燕老師在區(qū)見(jiàn)習(xí)教師硬筆書(shū)法比賽中獲得三等獎(jiǎng)。對(duì)于他們撰寫(xiě)的論文，學(xué)校更是集中專(zhuān)家、老師及時(shí)給他們修改、指導(dǎo)。萬(wàn)燕老師和沈悅老師分別獲得論文比賽的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。本校也因?yàn)槌錾慕M織工作獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（四）教師個(gè)性化學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育新理念培訓(xùn)。

1、定期研討與學(xué)習(xí)。包括每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各教研組例會(huì)。在研討學(xué)習(xí)中幫助見(jiàn)習(xí)教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐。

2、利用快樂(lè)活動(dòng)日，廣泛開(kāi)展各種興趣小組、探索具有我校特色的教師課程開(kāi)發(fā)之路。三位見(jiàn)習(xí)教師分別申報(bào)了英語(yǔ)樂(lè)園、舞動(dòng)天地、智力風(fēng)暴三個(gè)興趣小組，初步嘗試了自己設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)活動(dòng)體系，所開(kāi)課程受到了學(xué)生們的歡迎。

三、培訓(xùn)成果

經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)，三位見(jiàn)習(xí)教師都順利完成了各自在基地學(xué)校的培訓(xùn)任務(wù)，且成績(jī)突出，在見(jiàn)習(xí)教師課堂評(píng)比活動(dòng)中，沈悅、汪旭麗、萬(wàn)燕老師分獲小學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)；萬(wàn)燕老師在區(qū)見(jiàn)習(xí)教師硬筆書(shū)法比賽中獲得三等獎(jiǎng)；萬(wàn)燕老師和沈悅老師分別獲得論文比賽的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；本校也因?yàn)槌錾慕M織工作獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

四、存在問(wèn)題

一年的見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作結(jié)束了，在這探索的第一年，我們累積了很多對(duì)見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，幫助見(jiàn)習(xí)教師更快地適應(yīng)從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)他們感受教師這一職業(yè)的幸福感，但也從這嘗試性的一年中累積了很多從失敗中得來(lái)的教訓(xùn)，比如帶教導(dǎo)師的面過(guò)于狹窄，應(yīng)動(dòng)員更多優(yōu)秀，有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師投入到這個(gè)任務(wù)中來(lái)。作為工作小組與見(jiàn)習(xí)教師面對(duì)面溝通交流的機(jī)會(huì)還是不夠，不能很及時(shí)、直觀地了解他們的實(shí)際困難等。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇7

“三年的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的年輕教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)結(jié)果如何將影響到這個(gè)教師的一生?！狈此歼@段時(shí)間我本人的收獲可謂收益匪淺。

１、提高了自己的師德水準(zhǔn)

從開(kāi)學(xué)第一天的師德教育起，就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升。從教師身上，從培訓(xùn)的全體老師身上，我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。正如有的教師說(shuō)的“原來(lái)覺(jué)得自己是縣最好的老師，有點(diǎn)兒到頂?shù)乃枷耄ㄟ^(guò)培訓(xùn)意識(shí)到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間?！?/p>

２、教育觀念得到更新

通過(guò)培訓(xùn)，同教師們一道從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，讓我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了本身的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。我第一次聽(tīng)到案例教學(xué)，開(kāi)始感到茫然無(wú)緒，現(xiàn)在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的關(guān)緒。我以前評(píng)課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求，通過(guò)培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。

３、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任

通過(guò)培訓(xùn)，上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。教師的言傳身教，使我們深深覺(jué)得改革發(fā)展小學(xué)教育，是我們肩負(fù)的歷史責(zé)任，非常值得我們一輩子鉆研。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升，生命的升華，愿‘一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念’成為我重新跋涉的新起點(diǎn)?！?/p>

４、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

這樣的培訓(xùn)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)，，培訓(xùn)為我們系統(tǒng)開(kāi)設(shè)了教學(xué)理論課程，使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，每個(gè)教師都感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種‘天更藍(lán)，地更綠，水更清’的感覺(jué)。三年的學(xué)習(xí)，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰；對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。在傳統(tǒng)的政治教學(xué)中，我們只重視教師的“教”而忽視學(xué)生的“學(xué)”；一味地在改革教法上下功夫，而忽視學(xué)生學(xué)法的具體指導(dǎo)。因而在教學(xué)中出現(xiàn)了知識(shí)“滿堂灌”、教師“一言堂”的狀況，而學(xué)生則因缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，無(wú)法成為學(xué)習(xí)的真正主人。盡管在以前的教學(xué)模式研究中，我們也比較注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究，但那只是為了更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，因而這并不等于我們就重視了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。在當(dāng)前從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的條件下，重視學(xué)生的主體地位、尊重學(xué)生的主體尊嚴(yán)、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)軌的重要內(nèi)容。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?，添了靈氣，去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。

5．教學(xué)水平循序漸進(jìn)。

通過(guò)三年培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己的傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的"惟師是從"的專(zhuān)制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大的壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的"心理安全"環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的"心理自由"環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

總之，參加骨干教師培訓(xùn)，本人的收獲很大。一方面，有豐富本人教學(xué)理論，另一方面，有利于搞好課堂教學(xué)和教研工作水平。本人非常感謝這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇8

20xx年7月我有幸參加了黃岡師范學(xué)院組織的高校教師資格證崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，為期一個(gè)星期的培訓(xùn)讓我受益頗多。

高等教育學(xué)讓我知道了世界高等教學(xué)的發(fā)展史，也知道了我國(guó)高等教學(xué)的起源和發(fā)展和現(xiàn)狀。高等教育學(xué)的培訓(xùn)讓我明白了高等教育的意義非凡，高校是培養(yǎng)人才的搖籃，高校教師必須要承擔(dān)起人才培養(yǎng)的重任，必須認(rèn)識(shí)到自己責(zé)任的重大，必須挑起培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)希望的任務(wù)。

教育心理學(xué)使我明白了教學(xué)方法方式很重要，不是掌握了知識(shí)就能教好學(xué)生，必須掌握學(xué)生的心理，結(jié)合現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，用比較貼切的教學(xué)方法才能達(dá)到好的教學(xué)效果。因此，作為一個(gè)年輕老師，應(yīng)該經(jīng)常去學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，多去聽(tīng)聽(tīng)他們的課，參加評(píng)課學(xué)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)路打下基礎(chǔ)。

高校教師法律法規(guī)的培訓(xùn)讓我知道了高校教師必須知道的法律規(guī)范，為端正自己的行為做好準(zhǔn)備。的確，高校教師應(yīng)該給學(xué)生作出好的榜樣，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的浮躁社會(huì)和物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該是能靜下心態(tài)，在教學(xué)崗位上教好學(xué)生，在科研的崗位上做好科研，在管理崗位上做好服務(wù)工作。

假期的高校教師資格崗前培訓(xùn)為我以后的高校的工作做好了鋪墊，使我在思想上做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了為了高等教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春；準(zhǔn)備為了培養(yǎng)學(xué)生而調(diào)整心態(tài)，增加知識(shí)儲(chǔ)備；準(zhǔn)備為了國(guó)家人家的培養(yǎng)和儲(chǔ)備盡自己的所能。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇9

暑假到了，教師培訓(xùn)的高峰期也來(lái)了?？墒呛芏嘟處煻紝?duì)培訓(xùn)持反感態(tài)度，這里面當(dāng)然有對(duì)犧牲正常休息時(shí)間的抱怨，但更多的是因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)既苦且累還不實(shí)用，實(shí)在看不到培訓(xùn)的價(jià)值和意義究竟有多大。

近期，筆者所在學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際需要，以“工學(xué)結(jié)合課程體系開(kāi)發(fā)”為主題，邀請(qǐng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)對(duì)本校全體專(zhuān)業(yè)課教師集中培訓(xùn)了一個(gè)星期。起初學(xué)校也很擔(dān)心培訓(xùn)的效果，事先制定了嚴(yán)格的管理措施，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的動(dòng)員會(huì)——說(shuō)穿了就是帶了點(diǎn)強(qiáng)制性。但令人意想不到的是，學(xué)員們很快就找到了狀態(tài)，學(xué)習(xí)興趣一天比一天濃厚。雖然學(xué)習(xí)強(qiáng)度很高，常常深更半夜還在做作業(yè)，但普遍感到學(xué)有所得，累有所值。談起收獲來(lái)個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，不住點(diǎn)贊。很多教師主動(dòng)跟我說(shuō)：“校長(zhǎng)，這樣的培訓(xùn)還是可以多搞一點(diǎn)啦！”

事后總結(jié)，我們認(rèn)為這次培訓(xùn)之所以成功，除了天時(shí)地利人和等因素外，最關(guān)鍵的還是得益于專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)“教學(xué)做合一”的培訓(xùn)方法。

“教學(xué)做合一”源自我國(guó)教育家陶行知的教學(xué)理論，視“教學(xué)做”為一體，主張?jiān)鯓幼霰阍鯓訉W(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教?！白觥笔呛诵模谧錾辖蹋谧錾蠈W(xué)，在做上教的是先生，在做上學(xué)的是學(xué)生。這一理論的關(guān)鍵就在“做”，教師不一味地把“講”當(dāng)作“教”，學(xué)生不一味地把“聽(tīng)”當(dāng)作“學(xué)”，“講”和“聽(tīng)”都統(tǒng)一到“做”上去了，教師和學(xué)生做的是同一件事，處于同一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中，教、學(xué)、做不是處于分割狀態(tài)，而是合而為一。

專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)正是依靠“教學(xué)做合一”的方法調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培訓(xùn)開(kāi)始前，就要求每位學(xué)員自帶手提電腦。在“課程設(shè)計(jì)”、“微課制作”、“空間課堂建設(shè)”等培訓(xùn)課程中，培訓(xùn)專(zhuān)家?guī)е鴮W(xué)員一起在電腦上“做”，學(xué)員在做中學(xué)，不僅學(xué)會(huì)了技術(shù)、方法，而且體會(huì)到了這些課程的內(nèi)在價(jià)值和意義。

在跟學(xué)生上課，大家都知道要改革教學(xué)方法，不能搞“滿堂灌”。培訓(xùn)教師時(shí)，卻往往忽視這一點(diǎn)，大多采用講座式培訓(xùn)。大家似乎都認(rèn)為成年人自制力強(qiáng)，只要培訓(xùn)專(zhuān)家“會(huì)講就行”，以至于培訓(xùn)專(zhuān)家都只拼口才，不拼教法。實(shí)際上成年人已經(jīng)沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣了，聽(tīng)“滿堂灌”的課比學(xué)生還痛苦。遇到真正口才好的培訓(xùn)專(zhuān)家，學(xué)員一開(kāi)始還會(huì)激動(dòng)一陣，但連續(xù)的“狂轟濫炸”，還是會(huì)讓人疲憊不堪。遇到口才一般的培訓(xùn)專(zhuān)家那就等于活受罪了。而且那些理念性的東西聽(tīng)得再多也不見(jiàn)得就會(huì)，不會(huì)的知識(shí)、技能和方法帶不回去，根本就進(jìn)不了實(shí)際操作程序，更無(wú)法在工作實(shí)踐當(dāng)中加以應(yīng)用。這樣的培訓(xùn)又怎么可能受到廣大教師的歡迎呢？

無(wú)論大人小孩，都應(yīng)遵循共同的認(rèn)知規(guī)律。為了提高教師教育的質(zhì)量，教育部門(mén)和專(zhuān)家也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重視研究教師教育規(guī)律，重視教育方法和手段的改革和改進(jìn)，切莫再把“滿堂灌”的教學(xué)模式搬到教師培訓(xùn)的講壇上來(lái)。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇10

第一階段培訓(xùn)接近尾聲時(shí)，輔導(dǎo)老師帶我們走進(jìn)了縣小和民小的實(shí)戰(zhàn)課堂，每聽(tīng)完一節(jié)課，指導(dǎo)教師都組織我們認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，自我反思，找出課堂中的閃光點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。評(píng)課活動(dòng)中，我們小組的成員團(tuán)結(jié)互助，積極發(fā)言，一起討論教學(xué)中的困惑，交流聽(tīng)課中體驗(yàn)到的精髓，每一次討論、交流，仿佛都是彼此心與心之間的交流，一次次的評(píng)課活動(dòng)不僅提升了我們的教育教學(xué)技能，同時(shí)也增長(zhǎng)了學(xué)員之間的感情。在為期一個(gè)星期的教學(xué)觀摩中我的收獲頗多，特別是縣小楊成金老師的那節(jié)課讓我感觸甚深，在楊老師的課堂中，我不僅領(lǐng)略了他高超的教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)還被他的那種獨(dú)特的教學(xué)方法所折服。參加培訓(xùn)之前，為了節(jié)約時(shí)間，課堂上一貫都是我先提問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)問(wèn)題尋找答案，從中掌握知識(shí)。課堂雖然勉強(qiáng)突破了教學(xué)中的重難點(diǎn)，但是學(xué)生的創(chuàng)新思維卻絲毫沒(méi)有得到發(fā)展。通過(guò)觀摩楊老師的課堂，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生自己質(zhì)疑不僅不浪費(fèi)時(shí)間，而且還可以在很大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自主性，使學(xué)生充分的在問(wèn)中學(xué)，學(xué)中疑。短短的一周教學(xué)觀摩，不僅更新了我的教育思想與觀念，探索了新的教學(xué)模式，同時(shí)也提升了我的評(píng)課和教育教學(xué)能力。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇11

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

暑期是每年教師們備課和學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，學(xué)校也會(huì)安排各種培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。我校在今年暑期也安排了多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，我參加了其中的幾項(xiàng)，獲益匪淺。

首先，我參加了一次線上教研活動(dòng)。這次教研的議題是如何將課堂變得更加生動(dòng)有趣。我們通過(guò)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例，討論了如何設(shè)計(jì)引人入勝的教學(xué)環(huán)節(jié)，在課堂中融入互動(dòng)游戲和多媒體資源。通過(guò)這次教研，我學(xué)到了很多新穎、實(shí)用的教學(xué)方法，也和同事們加深了交流。

其次，我還參加了兩次外語(yǔ)教學(xué)方面的培訓(xùn)。這兩次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多新的教學(xué)理念和方法。例如，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)和文化意識(shí)；在設(shè)計(jì)教學(xué)材料時(shí)，應(yīng)注意內(nèi)容的連貫性和針對(duì)性，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中靈活應(yīng)用所學(xué)語(yǔ)言等。我在課堂上也積極嘗試這些新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)生的積極反饋。

最后，我參加了一次教學(xué)評(píng)估，這次評(píng)估是在觀摩別的老師的課堂后進(jìn)行的。評(píng)估的重點(diǎn)是課堂教學(xué)的流暢度和效果。評(píng)估的結(jié)果指出了我的一些不足之處，如課堂組織略顯混亂、掌握學(xué)生進(jìn)度不夠等。通過(guò)評(píng)估，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也了解到同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法，這對(duì)我今后的工作也大有裨益。

通過(guò)這些培訓(xùn)和評(píng)估，我深刻體會(huì)到教師的職業(yè)發(fā)展需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)修。只有不斷提升自身的教學(xué)能力，才能更好地服務(wù)學(xué)生教育，也能讓自己在職業(yè)上更進(jìn)一步。我也希望今后能繼續(xù)參加各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，為提升自身教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇12

法官培訓(xùn)教師工作總結(jié)

作為法官培訓(xùn)教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德的高素質(zhì)法官的使命。在此，本文將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出我們作為法官培訓(xùn)教師的功效與亟待改善之處，以期未來(lái)的工作更加成熟專(zhuān)業(yè)。

一、事前準(zhǔn)備方案的制定與落實(shí)

準(zhǔn)備充分是教師順利完成任務(wù)的關(guān)鍵，這點(diǎn)在法官培訓(xùn)班中尤為重要。首先，我們應(yīng)該對(duì)法律體系、實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、案例研究構(gòu)建統(tǒng)一的理解，迎接新穎、復(fù)雜的案例與問(wèn)題。其次，對(duì)于法官基本素質(zhì)進(jìn)行研究分析，每個(gè)理論概念都應(yīng)該與真實(shí)場(chǎng)景同步，如公正、廉潔、自律等等。最后，第三個(gè)要點(diǎn)便是對(duì)學(xué)員智識(shí)水平與文化背景進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整，培養(yǎng)“因材施教”的思維方式。

二、授課風(fēng)格的塑造

對(duì)于授課方式，我們應(yīng)該注重學(xué)員感受與效果。雖然個(gè)人授課風(fēng)格存在差異，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更好地掌控課堂的思路與導(dǎo)向，如何引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行思考與交流。此時(shí)，技巧成為解決問(wèn)題的關(guān)鍵，常見(jiàn)的技巧有“提問(wèn)式講解法”、“互動(dòng)式討論法”、“案例分析式授課法”等等。只有不斷摸索、實(shí)踐，才能逐漸形成個(gè)人的獨(dú)特的授課風(fēng)格。

三、班級(jí)管理的重視

管理是教育工作的核心工作，也是影響教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)法官培訓(xùn)班，我們應(yīng)該從以下三方面進(jìn)行著手： 一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的溝通，協(xié)調(diào)矛盾，并及時(shí)解決問(wèn)題； 二是科學(xué)合理地安排班級(jí)事務(wù)、活動(dòng)，并且對(duì)班級(jí)進(jìn)行定期檢查與評(píng)估； 三是注重班級(jí)紀(jì)律，并且在平時(shí)教學(xué)工作中注重考勤管理。

四、注重作業(yè)考核與反饋

作業(yè)與評(píng)價(jià)的重要性在任何一門(mén)學(xué)科中都不容小覷，在法官培訓(xùn)中尤為如此。我們應(yīng)該將作業(yè)視為核心評(píng)價(jià)手段的一種，為學(xué)員的學(xué)習(xí)提供有效保障。為了使作業(yè)更具實(shí)效性，我們應(yīng)該讓學(xué)員將所學(xué)實(shí)用知識(shí)運(yùn)用到具體實(shí)務(wù)中，促使學(xué)員有效掌握知識(shí)。同時(shí)，我們還需給予學(xué)員合理的評(píng)價(jià)、反饋與建議，使其在今后的學(xué)習(xí)道路上更加成長(zhǎng)與完善。

五、不斷修煉自我

教育工作不僅是傳遞知識(shí)的過(guò)程，同時(shí)也是不斷培養(yǎng)教師自我修養(yǎng)，提升教學(xué)水平的過(guò)程。作為法官培訓(xùn)教師，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，如閱讀法律文獻(xiàn)、參加相關(guān)研討會(huì)及訪談、參加案例研究等等。只有不斷修煉、更新教學(xué)方法與理論，才能不斷提升自身的教學(xué)能力。

綜上所述，作為法官培訓(xùn)教師，我們需要不斷總結(jié)、沉淀經(jīng)驗(yàn)，以提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的法官人才。只要我們對(duì)教育充滿愛(ài)心、有責(zé)任心、具有創(chuàng)新意識(shí)，那么在未來(lái)我們一定能夠在教育工作中獲得不斷的成長(zhǎng)，創(chuàng)造出更高層次的精彩。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇13

一、培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容及措施：

（一）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)

我園圍繞20xx年度重點(diǎn)工作計(jì)劃，著力加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用，開(kāi)展多形式的活動(dòng)，營(yíng)造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍，打造樂(lè)學(xué)向上的教工集體，進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)告的聆聽(tīng)等。

在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐的過(guò)程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹(shù)立了良好的師德形象，得到了廣大家長(zhǎng)們的肯定。

（二）提升教師教育教學(xué)實(shí)踐能力

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善教育理念。

本學(xué)年我們就幼兒園的實(shí)際情況每月至少為教師進(jìn)行1次專(zhuān)題輔導(dǎo)。如：我園重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師日常行為細(xì)節(jié)的觀察與指導(dǎo)，要求教師把對(duì)《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》《保教質(zhì)量的評(píng)價(jià)指南》的學(xué)習(xí)落實(shí)到各自的實(shí)際行動(dòng)中去，督促教師形成一種良好的教育習(xí)慣。

2、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)

本學(xué)年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣進(jìn)行了研討。在交流中讓大家明白不斷學(xué)習(xí)的重要性。我們開(kāi)展了“好書(shū)推薦活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課觀摩”等，讓教師學(xué)會(huì)自學(xué)，并及時(shí)寫(xiě)下自己的感悟，并在教研組等集體活動(dòng)中與同伴分享。在自學(xué)與互動(dòng)中不斷完善教師的教育理念。

3、注重實(shí)踐，完善教育行為。

繼續(xù)做好帶教引領(lǐng)。通過(guò)帶教間的互動(dòng)學(xué)習(xí)、階段性的反思學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)計(jì)劃等等，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專(zhuān)業(yè)化水平。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，營(yíng)造科研氛圍

繼續(xù)以培養(yǎng)教師問(wèn)題意識(shí)，提升教師科研能力，形成良好的科研氛圍。做到人人參與課題研究，積極參與縣級(jí)課題的申報(bào)，爭(zhēng)取有論文在有關(guān)雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標(biāo)，不斷推進(jìn)科研工作。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)辦園特色的創(chuàng)建、專(zhuān)題研討活動(dòng)、結(jié)合日?；顒?dòng)的觀摩與研討等，一起尋找、發(fā)現(xiàn)研究的問(wèn)題，確立研究的方案。

2、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊(duì)伍的帶教、引領(lǐng)作用。為全體教師開(kāi)展科研的講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立科研興教的意識(shí)，逐步走進(jìn)科研工作，不斷提升科研能力。

3、依托課題研究成果，有效推進(jìn)辦園特色工作開(kāi)展。

4、積極開(kāi)展園級(jí)課題的研究。

5、繼續(xù)關(guān)注教研與科研的'整合，我們把日常發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及研究的情況結(jié)合每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一起進(jìn)行專(zhuān)題研討，使我們的研

究與實(shí)踐緊密結(jié)合，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合。

（四）關(guān)注常規(guī)，不斷完善，確保培訓(xùn)工作有效開(kāi)展努力提升教師使用多媒體能力。進(jìn)一步促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐。繼續(xù)進(jìn)一步提高教師對(duì)現(xiàn)代化教育設(shè)施使用的能力。組織教師參與電腦培訓(xùn)，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。

二、主要存在問(wèn)題、薄弱環(huán)節(jié)及對(duì)策措施：

（一）幼兒園在追求培訓(xùn)形式多樣的性的同時(shí)更要關(guān)注到每一次研修的實(shí)效性。

例如：“每周互動(dòng)日”實(shí)效性還不夠，下半年前必須調(diào)整，可以采取領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別穿插到教師們的研討中。

（二）教師觀念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為之間還是存在著很大的差距

因此，幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓(xùn)工作時(shí)更要關(guān)注“以人為本”的培訓(xùn)方式、內(nèi)容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓(xùn)方案，從而更好的發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)效性。（三）科研工作要加強(qiáng)

本園教師對(duì)于課題的研究缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自信心，顯得比較薄弱。針對(duì)我園規(guī)模小的特點(diǎn)，還是需要領(lǐng)導(dǎo)或骨干以大課題為首，帶領(lǐng)教師參與研究，這種“帶著做”的方式效果會(huì)更好些。

（四）師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠

例如：觀看錄象、示范展示活動(dòng)、書(shū)面交流等形式進(jìn)行，充分發(fā)揮每一次外出學(xué)習(xí)的作用。例如：園內(nèi)的相互展示活動(dòng)個(gè)體的反思不夠深入，是否嘗試現(xiàn)場(chǎng)錄像，課后自己再看，自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣效果會(huì)更好。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇14

為能適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)理念，并在經(jīng)濟(jì)澎漲與教師地位不斷下滑的今天，也為了提高教師的思想政治覺(jué)悟，學(xué)校開(kāi)展了教師思想政治教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極參加或觀看視頻、認(rèn)真完成作業(yè)，且從中受益匪淺?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

教學(xué)理念有了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。在過(guò)去，我對(duì)素質(zhì)教育雖有一定的了解和認(rèn)識(shí)，但不夠深刻。通過(guò)培訓(xùn)，我更加認(rèn)識(shí)到在推行素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，教師必須確立以學(xué)生為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新理念。同時(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到不應(yīng)讓素質(zhì)教育停留在口頭上、停留在形式上，而應(yīng)該落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中，落實(shí)到學(xué)生的知識(shí)掌握中、能力的提升中、正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)中。

教學(xué)方法有了進(jìn)一步提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，特別是通過(guò)課程觀摩視頻及之后的面對(duì)面交流，使我充分認(rèn)識(shí)到在推行素質(zhì)教育的新形勢(shì)下教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要倡導(dǎo)、實(shí)踐“探究式學(xué)習(xí)”方式，能使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，還可能獲取了解知識(shí)、解決問(wèn)題的途徑，在探究的過(guò)程中，可以推動(dòng)他們?nèi)チ私馍鐣?huì)，體驗(yàn)人生，獲得比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這一系列要求使教師除了提升自己的素質(zhì)外，還要想方設(shè)法轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，靈活、創(chuàng)造性地使用教材和校內(nèi)外多種多樣的課程資源，開(kāi)展各種類(lèi)型的討論活動(dòng)，倡導(dǎo)自主、合作與探究學(xué)習(xí)，從而使教學(xué)活動(dòng)處于活躍積極的狀態(tài)。只有教師的教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變了，才能促使學(xué)生的學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)變。

對(duì)教師角色的定位有了更加清醒地認(rèn)識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到教師不僅是一個(gè)授業(yè)者、管理者，更是一個(gè)服務(wù)者，每一位教師都要樹(shù)立更好的服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。教師不再是權(quán)威的代表與象征，也不再是教學(xué)問(wèn)題的最后裁決者，不能也不應(yīng)該把自己的認(rèn)識(shí)強(qiáng)加到學(xué)生頭上，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、引導(dǎo)者，同時(shí)也是組織者與服務(wù)者。要逐步從權(quán)威向平等轉(zhuǎn)化，從這一點(diǎn)出發(fā)，教師在課堂教學(xué)中一定要注意創(chuàng)設(shè)民主、寬松的教學(xué)氛圍，形成一個(gè)不受拘束的思維空間，讓學(xué)生用一種輕松愉快的心理，激發(fā)想象，促進(jìn)課堂生成。無(wú)論何時(shí)，我們應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)平等對(duì)話的平臺(tái)。

要向?qū)W者型的教師轉(zhuǎn)變。由傳授型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，既是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)的要求，更是落實(shí)素質(zhì)教育的需要?，F(xiàn)在的學(xué)生有新的要求，我們?cè)械闹R(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)不能很好的完成教學(xué)任務(wù)，“傳道授業(yè)解或”型只是傳統(tǒng)的教書(shū)匠，我們要不斷的關(guān)注教育現(xiàn)象，研究解決教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷的反思總結(jié)，才能向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。

誠(chéng)然，培訓(xùn)也只是給我們的日常教學(xué)的一個(gè)指導(dǎo)作用，研修的效果關(guān)鍵在于具體實(shí)施，需要我們將新的教育理念進(jìn)行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，將所學(xué)到的理論性知識(shí)用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇15

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

暑期是教師們?yōu)槠谝粋€(gè)月的集中培訓(xùn)時(shí)間，本文對(duì)我所參加的教師暑期培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、培訓(xùn)項(xiàng)目

我們參加的培訓(xùn)計(jì)劃主要包括：教師職業(yè)道德規(guī)范、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)法等。培訓(xùn)方案安排的非常合理，既充分利用了我們這個(gè)時(shí)間的集中性，又不會(huì)讓我們感到心理上的壓力。

二、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)主要采用四種形式：專(zhuān)題講座、案例探討、小組討論、實(shí)踐展示。這種形式我認(rèn)為很好的體現(xiàn)了培訓(xùn)的科學(xué)性、實(shí)踐性和互動(dòng)性。講座雖然比較枯燥，但是卻對(duì)我們吸取一定的理論知識(shí)有很大幫助。案例探討更是讓我們從理論走向?qū)嵺`，讓我們憑借自己的經(jīng)驗(yàn)去分析案例中存在的問(wèn)題。小組討論讓我們的交流更通暢，思路也更加清晰。實(shí)踐展示則讓我們更具操作性，加深記憶印象。

三、培訓(xùn)心得

通過(guò)本次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到：

1.教師首先要有高尚的職業(yè)道德規(guī)范，這是一個(gè)教師必須具有的素質(zhì)。

2.心理學(xué)的知識(shí)可以幫助我們更好的了解學(xué)生，更合理的指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的自信心。

3.課程設(shè)計(jì)不僅要有合理的結(jié)構(gòu)安排，還要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，要讓學(xué)生了解自己所學(xué)的東西對(duì)他們有用處。

4.教師技能的訓(xùn)練是非常重要的，要善于運(yùn)用各種教學(xué)手段和方法，靈活運(yùn)用教育教學(xué)資源。

5.學(xué)科教學(xué)法可以幫助我們更好的了解所教學(xué)科的特點(diǎn)，更好的教授學(xué)科知識(shí)。

四、培訓(xùn)成果

在本次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，這些收獲不僅是學(xué)識(shí)上的，更重要的是，它提升了自己教育理念和職業(yè)道德素質(zhì)。

1.學(xué)識(shí)上的收獲：本次培訓(xùn)使我具備了更深入的教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.提升教育理念：在學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到：要使自己的學(xué)科更好的傳授給學(xué)生，不僅要注重自己的理論水平，更重要的是要注重學(xué)生的參與和感受，要尊重學(xué)生的想法和人格。

3.提高職業(yè)道德素質(zhì)：職業(yè)道德是一種行為準(zhǔn)則，我認(rèn)為，教師作為一名職業(yè)人員，必須遵守職業(yè)行為的規(guī)范，做到勤奮、負(fù)責(zé)、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，立足于今天，面向未來(lái)。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，通過(guò)本次高水平的教師暑期培訓(xùn)，我對(duì)教育教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)加深，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完整，教育理念和職業(yè)道德素質(zhì)也得到了提升。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我在教育事業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)。

教師工作總結(jié)(通用14篇)

教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，每個(gè)老師對(duì)于寫(xiě)教案課件都不陌生。要知道一份好的教案課件，知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)要有輕重層次。你對(duì)于寫(xiě)教案課件有哪些疑問(wèn)呢？以下是小編為大家整理的“教師工作總結(jié)(通用14篇) ”,僅供參考，歡迎閱讀。

教師工作總結(jié) 篇1

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的小學(xué)教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的小學(xué)教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教師工作總結(jié) 篇2

2010年教師工作總結(jié) -教師工作總結(jié)

一年來(lái)，能堅(jiān)持以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，備課深入細(xì)致。2、注重課堂教學(xué)效果。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的.教學(xué)水平。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。四、班主任工作作為班主任，1、思想教育常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊荒陙?lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

教師工作總結(jié) 篇3

重視家訪活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初即召開(kāi)家訪動(dòng)員會(huì)議，讓老師明確家訪目的，端正家訪態(tài)度，提出家訪要求，一方面向家長(zhǎng)全面匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，做到不告狀、不指責(zé)，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同商討教育策略;另一方面向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育特點(diǎn)及教學(xué)特色，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，起到宣傳學(xué)校的目的。

老師認(rèn)真分析學(xué)生情況，制定了家訪計(jì)劃，由班主任組織，主動(dòng)

與家長(zhǎng)聯(lián)系，開(kāi)展家訪活動(dòng)。此次活動(dòng)形式以老師上門(mén)為主，還有電話訪談、網(wǎng)絡(luò)訪談。時(shí)間一般放在周六、周日和晚上5：30-6：30的時(shí)段，提前和家長(zhǎng)、學(xué)生預(yù)約，盡可能不給家長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)擔(dān)和麻煩，做好學(xué)生的心理準(zhǔn)備工作。每到一家，老師都詳細(xì)詢問(wèn)孩子各方面的情況，并真誠(chéng)指出家教中存在的問(wèn)題，老師的真誠(chéng)與愛(ài)心得到了廣大家長(zhǎng)的稱贊，家長(zhǎng)都十分熱情，談話在輕松愉快地氛圍中進(jìn)行，老師們感慨地說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)只要我們真心對(duì)待家長(zhǎng)，一切從孩子出發(fā)，家長(zhǎng)都能積極支持學(xué)校的工作。”本次活動(dòng)共有10名老師參加，走訪了68多戶家庭，占總數(shù)49%以上，通過(guò)家訪，師生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的行為習(xí)慣很大改善，家校共育的氛圍濃厚，達(dá)到了預(yù)期效果。

教師工作總結(jié) 篇4

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過(guò)精講，多練，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，行之有效。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期，我聽(tīng)了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

教師工作總結(jié) 篇5

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。

學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。

教師工作總結(jié) 篇6

緊張忙碌的一學(xué)年即將過(guò)去，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

積極參加學(xué)校和級(jí)部組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。新形勢(shì)下，對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí)，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營(yíng)養(yǎng)，努力使自己成為一名政治上過(guò)硬的人民教師。

二、教育教學(xué)方面：

學(xué)生活動(dòng)、“WWW”、“生活·物理·社會(huì)”以及今年新版教材跟往年的變化都弄清楚，了解每一節(jié)授課的要求，在教學(xué)中嚴(yán)格按照課標(biāo)要求開(kāi)展教學(xué)，聯(lián)系社會(huì)科技發(fā)展的熱點(diǎn)和生活實(shí)際拓展教學(xué)內(nèi)容。

需要、方法、習(xí)慣，以及個(gè)性特點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可能會(huì)面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

可見(jiàn)性強(qiáng)，并鼓勵(lì)學(xué)生利用生活物品進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上講練結(jié)合，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時(shí)間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在中考中，所教班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少及時(shí)訂正、消化吸收的習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生有畏難情緒，導(dǎo)致成績(jī)一直滯后，針對(duì)這種現(xiàn)狀，平時(shí)多鼓勵(lì)、督促、交流，分層作業(yè)要求，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。

市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余，本人還積極參加教學(xué)技能競(jìng)賽，在縣、市物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng)，在江蘇省實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

三、工作考勤方面：

本人熱愛(ài)本職工作，服從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。在工作中，對(duì)待同事熱情、真誠(chéng)，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問(wèn)題。

當(dāng)然，人無(wú)完人，在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

教師工作總結(jié) 篇7

一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識(shí)，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí)的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時(shí)的工作中，我在做好自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí)。認(rèn)真參加各種培訓(xùn)，還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》、《師生溝通藝術(shù)》、等教育教學(xué)的專(zhuān)著，對(duì)自己的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用。不緊要在書(shū)中找知識(shí)，在別人身上找知識(shí)，當(dāng)然也不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。在教學(xué)之余，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。

總之，我和學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，我們互相學(xué)習(xí)，共同取得了進(jìn)步。

教師工作總結(jié) 篇8

1、備課我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

3、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。

教師工作總結(jié) 篇9

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)

1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

2、教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。譬如說(shuō)：我在5月份參加市里組織的電教課比賽中由于自己準(zhǔn)備不充分，心態(tài)沒(méi)有及時(shí)的調(diào)整好，所取得的成績(jī)就不令人滿意。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切……等。同時(shí)，在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。

教師工作總結(jié) 篇10

合作學(xué)習(xí)作為一種新的學(xué)習(xí)方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)合作、時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪。而時(shí)下不少教師片面理解合作學(xué)習(xí)，使其流于形式，收效甚微。

實(shí)施合作學(xué)習(xí)要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。而在課堂上常?？吹竭@樣一種現(xiàn)象：老師或?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題，立即宣布小組討論，前排學(xué)生向后轉(zhuǎn)身，4人圍在一起，組成一個(gè)個(gè)討論學(xué)習(xí)小組，頓時(shí)教室里嗡嗡聲一片。小組里你一言，我一語(yǔ)，每個(gè)人都在張嘴，誰(shuí)也聽(tīng)不清誰(shuí)在說(shuō)什么。有的小組內(nèi)學(xué)優(yōu)生唱獨(dú)角戲，其余學(xué)生當(dāng)聽(tīng)眾，不作任何補(bǔ)充、分析、反思；有的小組內(nèi)學(xué)困生反把此時(shí)當(dāng)做玩耍的最好時(shí)機(jī)，沒(méi)有投入學(xué)習(xí)活動(dòng)；組與組之間差異大，有的組好，有的組差，教師也不知該參與到哪一個(gè)組去……幾分鐘后，教師喊“停”，學(xué)生立即安靜下來(lái)。全班交流時(shí)，學(xué)生一張口就是“我怎么怎么看”，“我覺(jué)得應(yīng)該如何如何”，“我的意見(jiàn)是……”。有時(shí)一個(gè)同學(xué)剛發(fā)表完意見(jiàn)，另一個(gè)又在重復(fù)剛才的意思，甚至一些剛剛校正的錯(cuò)誤信息也一而再、再而三地出現(xiàn)，沒(méi)有被指名發(fā)言的學(xué)生唉聲嘆氣，根本不去聽(tīng)別人在說(shuō)些什么。

作為新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，小組合作學(xué)習(xí)是有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)最顯著特征。上述現(xiàn)象中，整個(gè)合作交流的過(guò)程表面上熱熱鬧鬧，但在熱鬧的背后更多的是放任、隨意和低效。仔細(xì)分析，就可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)討論僅僅停留在形式上。學(xué)生關(guān)注的仍然是“我怎么樣”，而不是“我們小組怎么樣”。很明顯，這并不是真正意義上的合作。合作學(xué)習(xí)要取得實(shí)效必須具備以下幾個(gè)條件：一是合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)要明確恰當(dāng)，是學(xué)生在比較短的時(shí)間內(nèi)可以解決的，也就是說(shuō)，目標(biāo)必須處于學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。二是小組已經(jīng)形成合作的機(jī)制。小組內(nèi)每一個(gè)學(xué)生只有熟悉合作的規(guī)則，明確自己的責(zé)任，合作學(xué)習(xí)才能在民主、有序的狀態(tài)下進(jìn)行，才能取得好的效果。三是提供充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)充分地討論、交流、反思、評(píng)價(jià)。四是合作的目的是“雙贏”，要讓學(xué)生體驗(yàn)集體智慧的力量，感受合作學(xué)習(xí)的效益和快樂(lè)，凡是個(gè)體學(xué)習(xí)能解決的問(wèn)題最好不用小組合作的方式來(lái)解決?？傊M織合作學(xué)習(xí)，必須全盤(pán)考慮學(xué)習(xí)的目的、時(shí)機(jī)、機(jī)制、指導(dǎo)方式等因素，不能只追求形式。

教師工作總結(jié) 篇11

1.多與學(xué)生溝通。

經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂"冰凍三尺，非一日之寒"。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

3.運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā)，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。

4.平時(shí)利用休息時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多給自己充電，提高自身素質(zhì)才能不斷豐富課堂，從而吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

雖然初三是為中考而準(zhǔn)備的，但是長(zhǎng)時(shí)間的疲勞戰(zhàn)會(huì)讓學(xué)生厭倦，過(guò)早對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)區(qū)興趣。因此，使當(dāng)?shù)卦谡n堂補(bǔ)充一些相關(guān)知識(shí)，可以讓學(xué)生學(xué)得更有動(dòng)力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。在后面的教學(xué)工作中我和學(xué)生一起不斷努力，不斷進(jìn)步！

教師工作總結(jié) 篇12

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。于是，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：

一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，一班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把生學(xué)分為小組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋的同學(xué)。對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì)，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)會(huì)好起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及反饋，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

教師工作總結(jié) 篇13

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

1、聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專(zhuān)題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力。

2、說(shuō)：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每一天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀資料，堅(jiān)持下班了解早讀情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書(shū)，多說(shuō)英語(yǔ);課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)本事提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后，分層次布置必須量的口語(yǔ)作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。

3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀本事，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為資料發(fā)一份試題，作為專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。并提議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。

4、寫(xiě)：作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫(xiě)真情實(shí)感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自我正確拼寫(xiě)單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的本事。

教師工作總結(jié) 篇14

本學(xué)期在教師的賽教活動(dòng)中我自己表現(xiàn)的比較積極，精心設(shè)計(jì)了一節(jié)“whatdoyouneedaboutthislesson一課，我利用chat，歌唱，食物，造句，分組對(duì)話等形式進(jìn)行了學(xué)生語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，收到了比較好的課堂效果。此外，在平時(shí)教學(xué)中，我也注意了科學(xué)方法的應(yīng)用。比如，在講ilikespring一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的容量是相當(dāng)大的。在這節(jié)課里不僅要講四個(gè)季節(jié)spring,summer,fall,winter,而且還要講四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)warm,hot,cool,cold.在觀摩了東小張老師的課后，我受到了啟發(fā)。發(fā)展了張老師的節(jié)拍英語(yǔ)教法。我一邊做動(dòng)作，一邊唱節(jié)拍：spring,spring,真warm.(做溫暖的動(dòng)作）summer,summer,太hot.（做擦汗的動(dòng)作）fall,fall,cool死了，（做很“酷”的動(dòng)作），winter,winter,凍壞，oh,toocold.(做很冷的動(dòng)作）。在朗朗上口的節(jié)拍英語(yǔ)聲中學(xué)生以最快的速度，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且記憶效果非常好。學(xué)生用幾分鐘的時(shí)間，就應(yīng)用自如了。

我在講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)星期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很難掌握的。七個(gè)單詞又長(zhǎng)又難讀，實(shí)在是不易記憶。我又想到了chant，于是我編了英漢chant幫助學(xué)生記憶，由于這個(gè)chant是結(jié)合我校作息生活特點(diǎn)編寫(xiě)的，所以學(xué)生又一次高效率的接受了。“星期歌”在我校流傳開(kāi)了?！肮珗@游玩在SUNday，紅旗飄飄在monday，好好學(xué)習(xí)tuesday，早早回家wednesday，過(guò)了thursday，thursday，終于盼到friday，快快樂(lè)樂(lè)saturday，渡過(guò)一周真happy！”

教師年度工作總結(jié)十四篇

在老師日常工作中，教案課件也是其中一種，按要求每個(gè)老師都應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件。要知道老師寫(xiě)好教案課件，也會(huì)一定程度上影響教學(xué)水平。那課件教案應(yīng)該怎么做？也許下面的“教師年度工作總結(jié)十四篇”正合你意！僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

教師年度工作總結(jié) 篇1

三年級(jí)這個(gè)班，我已經(jīng)接觸了一年，對(duì)學(xué)生有所了解：不知什么原因，本班學(xué)生有點(diǎn)偏科，大部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，這在我教二年級(jí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就有所察覺(jué)，但沒(méi)想到還挺嚴(yán)重的。語(yǔ)文免不了抄抄寫(xiě)寫(xiě)，有的學(xué)生就懶于動(dòng)筆，致使我經(jīng)常要督促他們及時(shí)完成作業(yè)；本班還有一個(gè)特點(diǎn)就是尖子生少，班級(jí)猶如一潭溫水，不冷不熱。針對(duì)這一點(diǎn)，我還是動(dòng)了一番腦筋想把他們的成績(jī)搞上去，畢竟培優(yōu)扶差就是教學(xué)工作的重頭戲。特別是期末，除了輔導(dǎo)差生以外，還特別給優(yōu)等生開(kāi)小灶，希望他們也能擠上A等，但效果不明顯。本次期末考試，我班平均分94.19，居全鎮(zhèn)第二，但A等卻只有3個(gè)同學(xué)，致使均量值提升幅度小，只有0.20。雖然成績(jī)與我想像的相差甚遠(yuǎn)，但平時(shí)所做的點(diǎn)滴工作還值得以后借鑒：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

本學(xué)期實(shí)行的是第二次備課，即在教研組其他教師備的基礎(chǔ)上，根據(jù)所任班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法，這比以往自己備課難度增加了不少。我在這方面下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后記。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

了解了班級(jí)情況后，我首先自己的教學(xué)策略，特別注意調(diào)動(dòng)他們的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)語(yǔ)文課的興趣。課堂上注意精講精練，老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多。作文教學(xué)是三年級(jí)的難點(diǎn)，我也絞盡腦汁力求學(xué)生能有所進(jìn)步。所幸我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我班學(xué)生在鎮(zhèn)舉行的讀后感寫(xiě)作、童話創(chuàng)作、日記寫(xiě)作比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，共有10人次獲獎(jiǎng)。還有許多同學(xué)的文章發(fā)表在縣教研網(wǎng)上。

3、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。特別是本學(xué)期我有幸聽(tīng)了校級(jí)學(xué)科帶頭人孫美花、金海蘋(píng)老師所展示的語(yǔ)文課，也聽(tīng)了西塘片語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)三個(gè)老師的課，讓我深刻體會(huì)到自己與這些優(yōu)秀的老師之間存在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他們靠攏。

4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。

為了做到這點(diǎn)，我常常收集輔助資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

6、自身學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批改，特別是作文的批改，有時(shí)一本本子也要花十幾分鐘的時(shí)間。即使在這樣忙碌的日子里，我出沒(méi)放松自己的繼續(xù)教育。我經(jīng)常利用晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，收集資料，撰寫(xiě)一些論文、反思和教育敘事，有的文章也被海鹽教研網(wǎng)錄用。本學(xué)期還參加了校級(jí)“雙高”課的評(píng)比。為了這堂課，我整整化了一個(gè)星期的時(shí)間，寫(xiě)教案、制作課件（由于種種原因沒(méi)用）。雖然結(jié)果還沒(méi)揭曉，但無(wú)論結(jié)果怎樣，我都認(rèn)為這是一種展示自我的機(jī)會(huì)，也是促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)的手段。

“一份春華，一份秋實(shí)”，我始終相信有耕耘必有收獲。本這期雖然成績(jī)不突出，但請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師相信我，我會(huì)以更大的熱情投入到工作中去，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教師年度工作總結(jié) 篇2

語(yǔ)言老師2023年度工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)擔(dān)任語(yǔ)言老師職務(wù)三年了?；厥走^(guò)去的日子，我感到驚喜和驕傲，也有許多收獲和成長(zhǎng)。在這三年里，我盡心盡力地教導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言，同時(shí)也不斷提升自己的教學(xué)水平。以下是我[year -3]年度工作總結(jié)的一些重要方面和體會(huì)。

我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心。學(xué)生的需求是我工作的引導(dǎo)。我盡力去了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)際情況，以便能夠針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教學(xué)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，開(kāi)設(shè)小組討論和各種小活動(dòng)，使他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中能夠互相借鑒、共同進(jìn)步。我注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，采用靈活的教學(xué)策略來(lái)滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

我持續(xù)提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。語(yǔ)言教學(xué)是一個(gè)相對(duì)較新的學(xué)科，不斷發(fā)展和變革，所以我明白只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己才能更好地適應(yīng)這個(gè)領(lǐng)域的需求。每年我都參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會(huì)，積極了解最新的教學(xué)方法和教材設(shè)計(jì)，以便能夠?qū)⒆詈玫闹R(shí)和技能傳授給我的學(xué)生。我還深入研究本學(xué)科的相關(guān)文獻(xiàn)，積極參與教研活動(dòng)，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。

第三，在班級(jí)管理方面，我注重營(yíng)造積極和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我相信學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不僅與教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，也與班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境息息相關(guān)。我努力為每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)尊重、安全和舒適的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我也與學(xué)生保持良好的溝通，及時(shí)了解他們的困惑和問(wèn)題，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力。除了傳授基本的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大方面的能力。我的教學(xué)內(nèi)容多樣化，結(jié)合具體的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，我設(shè)計(jì)了各種角色扮演活動(dòng)、小組討論和實(shí)地考察等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

另外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上，我不僅傳授語(yǔ)言知識(shí)，也指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)語(yǔ)言。我會(huì)分享不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，并通過(guò)及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題和潛力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

小編認(rèn)為，2023年度工作是我作為語(yǔ)言老師的一次全新的探索和挑戰(zhàn)。我從中學(xué)到了很多，收獲頗豐。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平，探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，以便更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言。我相信，只要我堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)、關(guān)注學(xué)生，就能夠成為更好的語(yǔ)言教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師年度工作總結(jié) 篇3

多年以來(lái)，無(wú)論我在哪所學(xué)校，都是學(xué)生心中的好老師，同事的好搭檔，領(lǐng)導(dǎo)的好助手，年年都是任務(wù)最重的，敢于挑大梁，關(guān)愛(ài)別人。我擔(dān)任過(guò)三到六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教學(xué)，大多時(shí)間是兩科或是兩個(gè)班級(jí)，不管在哪個(gè)崗位我都堅(jiān)持認(rèn)真上好每一堂課。為了上好課，我做了很多工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

一直以來(lái)，無(wú)論在哪，我始終團(tuán)結(jié)其他教師，虛心向他們學(xué)習(xí)，研究每一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘其特長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)生中間，充分了解學(xué)生。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微間。

教師年度工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢查教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

本學(xué)期，我任教一年級(jí)數(shù)學(xué)。一年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配，上課好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛(ài)玩小東西，開(kāi)小差等等。剛開(kāi)始時(shí)，對(duì)于毫無(wú)教學(xué)幼兒經(jīng)驗(yàn)的我，有相當(dāng)大的難度。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，不斷向她們學(xué)習(xí)，不斷鉆研新課標(biāo)，還通過(guò)上網(wǎng)，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。

只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來(lái)才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽(tīng)；教師問(wèn)，學(xué)生答，動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會(huì)感到很乏味，越學(xué)越不愛(ài)學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂(lè)，減少機(jī)械化的程序，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)半年的教學(xué)，我在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。

其中主要有以下幾點(diǎn)：

教師年度工作總結(jié) 篇5

政治老師2023年度工作總結(jié)個(gè)人

回顧過(guò)去一年，我作為一名政治老師，有幸擔(dān)任2023年級(jí)的教學(xué)工作。我對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面而深入的總結(jié)，總結(jié)出了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)也反思了一些問(wèn)題，為今后的工作做好充分準(zhǔn)備。

我總結(jié)了自己的優(yōu)點(diǎn)。作為一名政治老師，我注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和豐富性。我持續(xù)不斷地研究新的教學(xué)資源，廣泛閱讀相關(guān)的書(shū)籍和文獻(xiàn)，提高了自己的教學(xué)水平。我力求將政治教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際生活和社會(huì)問(wèn)題相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)開(kāi)展各種案例分析和辯論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我在備課和上課的過(guò)程中，注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我也深知自己的不足之處。我在教學(xué)方法上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)單一化和刻板化的問(wèn)題。有時(shí)我過(guò)分依賴課本，沒(méi)有充分利用多種教學(xué)資源來(lái)提高教學(xué)效果。我在組織課堂活動(dòng)和布置作業(yè)時(shí)，有時(shí)過(guò)于固定和缺乏差異性，沒(méi)有滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求的要求。再次，我在一些評(píng)價(jià)和反饋方面，也存在不足。有時(shí)我給予學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于簡(jiǎn)單和模糊，沒(méi)有給予他們具體的指導(dǎo)和建議，限制了他們的進(jìn)步空間。

為了改進(jìn)和提高，我制定了一系列的改進(jìn)計(jì)劃。我打算繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和積累新的教學(xué)資源和方法。我會(huì)廣泛參加相關(guān)的研討活動(dòng)和培訓(xùn)課程，與其他政治教師交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我會(huì)更加注重個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略和環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果。我會(huì)設(shè)立小組活動(dòng)、個(gè)人項(xiàng)目和研究課題等不同形式的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。在評(píng)價(jià)和反饋方面，我會(huì)制定更加具體和針對(duì)性的標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確自己的進(jìn)步方向和提升空間。

小編認(rèn)為，回顧過(guò)去一年的工作，我認(rèn)為自己在政治教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，但也存在不足之處。通過(guò)對(duì)自己的工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，并制定有效的改進(jìn)計(jì)劃，我相信我能夠在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想品質(zhì)。我會(huì)持續(xù)不斷地努力學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷反思和改進(jìn)，才能成為一名更優(yōu)秀的政治老師。

教師年度工作總結(jié) 篇6

科學(xué)老師年度工作總結(jié)

一年又將過(guò)去，回首這一年的工作，作為一名科學(xué)老師，我深感自豪與滿足。不僅在教學(xué)中獲得了很多收獲，而且在學(xué)生身上看到了希望的種子萌發(fā)。通過(guò)積極創(chuàng)新的教學(xué)方法和引導(dǎo)學(xué)生自主探究的方式，我努力激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱情?，F(xiàn)在，就來(lái)詳細(xì)具體且生動(dòng)地總結(jié)一下這一年的工作。

一、教學(xué)方法創(chuàng)新

在教學(xué)方法上，我秉持“引導(dǎo)型、互動(dòng)式、探究式”的原則，深化了學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。我引入了多媒體教學(xué)技術(shù)，結(jié)合生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)和案例，使抽象的知識(shí)變得具體形象。對(duì)于難點(diǎn)和重點(diǎn)的授課內(nèi)容，我還采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生共同分析和解決問(wèn)題，鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們對(duì)科學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)能力各有差異。因此，我嘗試采取不同的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教學(xué)中加入一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠親自操作和觀察現(xiàn)象。我還組織了一些趣味科學(xué)小游戲，既能幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，又能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。通過(guò)這些努力，學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣逐漸增加，積極參與課堂活動(dòng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力

作為科學(xué)老師，我深知學(xué)生通過(guò)自主探究才能真正掌握知識(shí)。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和探究，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)。在學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，我會(huì)啟發(fā)式地提問(wèn)，引導(dǎo)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并幫助他們將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這種方式，學(xué)生不僅能夠理解科學(xué)的本質(zhì)，還能培養(yǎng)解決問(wèn)題和創(chuàng)造性思維的能力。

四、關(guān)注學(xué)生發(fā)展與評(píng)價(jià)

除了教學(xué)外，我還注重關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展。通過(guò)與學(xué)生的交流和觀察，我了解到每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，并制定相應(yīng)的個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃。在評(píng)價(jià)方面，我強(qiáng)調(diào)多角度、多方式的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生以不同形式展示他們的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并能夠有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

五、積極參與教研活動(dòng)

作為一名科學(xué)老師，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新教育理念。因此，我積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，與同行們交流經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)心得。我還積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們共同備課，相互交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平。

這一年是我作為科學(xué)老師的成長(zhǎng)之路。通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力、關(guān)注學(xué)生發(fā)展與評(píng)價(jià)以及積極參與教研活動(dòng)，我不僅提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索更好的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境，讓他們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域展露光芒。

教師年度工作總結(jié) 篇7

科學(xué)教師年度工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了作為一名科學(xué)教師的第三個(gè)年頭。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅繼續(xù)不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也在工作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；仡欉@一年的工作，我意識(shí)到自己在很多方面都取得了進(jìn)步，但也有許多需要改進(jìn)和提高的地方。

我在科學(xué)教學(xué)方面做出了一些創(chuàng)新嘗試。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，我經(jīng)常使用多媒體教學(xué)手段，引入實(shí)驗(yàn)和觀察現(xiàn)象的案例，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和親身體驗(yàn)來(lái)感受科學(xué)的奧妙。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，鼓?lì)他們進(jìn)行自主探究和解決問(wèn)題。這些努力得到了一定的回報(bào)，學(xué)生們的科學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，他們也對(duì)科學(xué)展示出極大的興趣和好奇心。

我在學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)方法方面進(jìn)行了廣泛的學(xué)習(xí)和深入研究。通過(guò)參加各類(lèi)教育研討會(huì)和培訓(xùn)班，我不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并與同行們分享交流經(jīng)驗(yàn)。我還加強(qiáng)與科學(xué)教材的對(duì)接，結(jié)合課程改革的要求，更新和完善教案和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)實(shí)踐中，我注意分析學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。

除了課堂教學(xué)，我還積極參與了學(xué)校和社區(qū)組織的各類(lèi)科學(xué)活動(dòng)。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展科普活動(dòng)，組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽和科學(xué)展覽等。這不僅能夠豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還能夠?qū)W(xué)科知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，這些活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)和合作。

我也意識(shí)到自己在工作中還存在著一些不足之處。我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律管理方面還需要加強(qiáng)。盡管我經(jīng)常采用互動(dòng)式教學(xué)，但仍然有一些學(xué)生不夠?qū)Ｗ?，或者課堂秩序不夠井然。我需要更加嚴(yán)格要求學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，增加課堂紀(jì)律的管理措施，保障每個(gè)學(xué)生都能充分參與到課堂學(xué)習(xí)之中。

我在評(píng)價(jià)和反饋方面仍需改進(jìn)。我意識(shí)到我給予學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋不夠具體和生動(dòng)，有時(shí)候還過(guò)于依賴標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試和考試。在未來(lái)的工作中，我要更加注重鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，提供更加個(gè)性化和實(shí)用的反饋意見(jiàn)，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

總體而言，我對(duì)自己的工作成績(jī)比較滿意，但也充分認(rèn)識(shí)到還有很多需要提高的地方。在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和修正自己的不足，與同行們相互學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。

作為科學(xué)教師，我深深地感到責(zé)任重大，但我也為能夠參與學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展感到深深的榮幸。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)校和學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。

教師年度工作總結(jié) 篇8

教學(xué)方面，學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)七認(rèn)真工作:即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我用心參加數(shù)學(xué)組的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。虛心象有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)過(guò)程，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，共同發(fā)展過(guò)程。每次講完課，我都去寫(xiě)教學(xué)反思，我原本認(rèn)為沒(méi)什么效果，之后透過(guò)一次次的反思，漸漸的，我感到自己在不斷的進(jìn)步，因?yàn)槲易约憾寄馨l(fā)現(xiàn)的教學(xué)不足在哪里。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)我的課，我自己都有點(diǎn)亂，不知所措。最后我透過(guò)一次又一次的反復(fù)講課，我感覺(jué)到我的不足有很多，透過(guò)這節(jié)課的反復(fù)磨練，我最后把這節(jié)課最后講了。透過(guò)孫校長(zhǎng)還有幾位年輕教師的點(diǎn)評(píng)，我最后又到一個(gè)班級(jí)講了一遍，我把大家給我指出的缺點(diǎn)克服了。講完課，我開(kāi)心的笑了，因?yàn)槲易约阂部吹轿易约旱倪M(jìn)步。在普通話方面，我堅(jiān)持每一天聽(tīng)廣播，聽(tīng)一年級(jí)劉榮老師的語(yǔ)文課，也在平時(shí)看一些帶拼音的書(shū)。功夫不負(fù)有心人，只要肯堅(jiān)持我相信我能夠說(shuō)好普通話，因?yàn)槲乙庾R(shí)到普通話

對(duì)于一個(gè)老師有多重要，因此我務(wù)必盡快成長(zhǎng)。還有在課堂管理方面，我比原先進(jìn)步了很多，但和有經(jīng)驗(yàn)的老師相比，我感覺(jué)我需要進(jìn)步很多很多。

還有學(xué)校開(kāi)展了多次教學(xué)活動(dòng)

1、骨干教師上數(shù)學(xué)展示課。

2、年輕教師上數(shù)學(xué)匯報(bào)課。

3、數(shù)學(xué)賽教活動(dòng)。

4、師傅結(jié)拜，領(lǐng)航活動(dòng)等用各種方式讓年輕教師取得更大的進(jìn)步

二、存在的不足與改善的方向。1、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。因?yàn)閷?duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我，在教學(xué)方面能夠說(shuō)是一片空白，只有透過(guò)聽(tīng)、評(píng)課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識(shí)，才能進(jìn)步的更快。例如：對(duì)于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。(即聽(tīng)什么，看什么，想什么?)再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以老師的論文缺少生命活力。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。總之，一學(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績(jī)。但是，我們也深深明白，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。俗話說(shuō)，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期透過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

教師年度工作總結(jié) 篇9

20xx年8月我被陜西省教育廳、人社廳確定為“陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)人選”，先后在陜西師范大學(xué)、上海銘師培訓(xùn)中心接受培訓(xùn)二十余天。完成了省級(jí)課題《高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多維視角下問(wèn)題設(shè)計(jì)的研究》的申報(bào)與研究，相關(guān)論文在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》（上旬刊）、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》（高中版）、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等核心期刊上發(fā)表，20xx年9月順利結(jié)題；完成了“陜西省學(xué)科帶頭人-杜海洋工作室”網(wǎng)站的建設(shè)與運(yùn)行，上傳資源及點(diǎn)擊量均達(dá)到省教育廳的要求；完成了團(tuán)隊(duì)建設(shè)及骨干教師的培養(yǎng)工作，其中一人獲得了“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào)，三人被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。20xx年7月，我被陜西師范大學(xué)授予“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員”，20xx年9月，我被陜西省教育廳、人社廳授予“陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。

20xx年8月，我被陜西省教育廳、人社廳確定為“陜西省第十批特級(jí)教師后備人選”，20xx年10月，我開(kāi)通了“旬邑縣中學(xué)杜海洋的博客”，一百天來(lái)，原創(chuàng)資源近一百份，轉(zhuǎn)載資源三百余份，日均點(diǎn)擊量?jī)砂俣啻?，單日最高點(diǎn)擊量近三千次；完成了五節(jié)微課的制作與上傳，得到了眾多老師的好評(píng)與指導(dǎo)。

20xx年12月，我被咸陽(yáng)市教育局確定為“咸陽(yáng)市名師工作室”主持人，參與了“咸陽(yáng)市名師杜海洋工作室”市、縣、校三級(jí)啟動(dòng)儀式，組建了工作室團(tuán)隊(duì)，擬定了工作設(shè)想，聯(lián)系了幫扶學(xué)校，建立了個(gè)人網(wǎng)站，完成了課題《高中數(shù)學(xué)與其它學(xué)科銜接問(wèn)題解決策略的實(shí)踐研究》的申報(bào)工作。工作室籌建初期，運(yùn)行基本順利。

教師年度工作總結(jié) 篇10

一年來(lái)我一直擔(dān)任中高年級(jí)語(yǔ)文和低年級(jí)教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1.在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，利用一系列的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，不僅激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，還提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

對(duì)個(gè)別差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化的現(xiàn)象。教學(xué)中如果讓好中差生混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給以不同小組不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

2.對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

教師年度工作總結(jié) 篇11

體育教師年度工作總結(jié)

作為一名體育教師，我深知自己的責(zé)任重大，是學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)綜合素質(zhì)、提升個(gè)人能力的引路人。經(jīng)過(guò)一年的工作，我意識(shí)到只有寓教于樂(lè)、激發(fā)學(xué)生的興趣，才能從根本上保證他們的身心健康發(fā)展。因此，我在這一年的教學(xué)工作中注重創(chuàng)新、注重實(shí)踐，效果顯著。

我注重教學(xué)方法的改變與突破。在采取各種教學(xué)方法之前，我充分了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和水平，因此針對(duì)學(xué)生的不同需求，我通過(guò)講解、示范、指導(dǎo)等多種方式結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行授業(yè)。比如，在教授游泳時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解正確的動(dòng)作要領(lǐng)。通過(guò)反復(fù)示范和講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助他們逐步掌握游泳技巧。我還利用現(xiàn)代科技手段，如運(yùn)用電子白板、投影儀等多媒體工具進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果，更好地激發(fā)學(xué)生的興趣。

我注重體育賽事的組織與指導(dǎo)。校園體育賽事是學(xué)生展現(xiàn)自己才華與團(tuán)隊(duì)精神的重要舞臺(tái)。我充分利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，積極參與各項(xiàng)賽事的籌備工作，包括組織賽事、制定規(guī)則和比賽安排等。在指導(dǎo)學(xué)生參賽過(guò)程中，我注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)他們克服困難、努力提高。例如，在一次田徑比賽中，我引導(dǎo)學(xué)生注重訓(xùn)練，了解各項(xiàng)目的要領(lǐng)，并提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)的共同努力，學(xué)生們?cè)诒荣愔腥〉昧藘?yōu)異成績(jī)，贏得了榮譽(yù)，更重要的是，他們明白了付出才會(huì)有回報(bào)的道理。

然后，我注重體育課程的創(chuàng)新與改革。體育教育不僅僅是運(yùn)動(dòng)，它是培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為此，我積極探索多元化的體育課程，將各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)融入其中，豐富學(xué)生的課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。在傳統(tǒng)的足球、籃球、排球等項(xiàng)目之外，我還引入了拔河、輪滑、攀巖等新穎有趣的項(xiàng)目，以激發(fā)學(xué)生的探索欲望，并提供更多的選擇。這些新穎的項(xiàng)目既增加了學(xué)生們的體驗(yàn)樂(lè)趣，又培養(yǎng)了他們的協(xié)作精神和挑戰(zhàn)自我的勇氣。

我注重校園體育設(shè)施的改善與完善。優(yōu)質(zhì)的體育設(shè)施是實(shí)施體育教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)生展示自我才能的舞臺(tái)。因此，我積極與學(xué)校行政合作，爭(zhēng)取各方資源和資金，為學(xué)生提供良好的體育訓(xùn)練環(huán)境。通過(guò)引進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)備和提供場(chǎng)地改進(jìn)計(jì)劃，的學(xué)校體育設(shè)施得到了明顯的提升，為學(xué)生的體育鍛煉和訓(xùn)練提供了更好的條件，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的體育人才。

通過(guò)這一年的工作實(shí)踐，我深感只有不斷創(chuàng)新和改善自己的教學(xué)方法，才能更好地滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)探索前沿教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的體育教育。讓他們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)，我將始終堅(jiān)守“健康教育，快樂(lè)成長(zhǎng)”的理念，為學(xué)生的身心健康貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)這樣的努力，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)努力奮斗！

教師年度工作總結(jié) 篇12

小學(xué)教師德育年度工作總結(jié)

一、

德育是教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格形成至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師，我始終把德育工作放在首位，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀念和行為習(xí)慣為目標(biāo)，在過(guò)去的一年里，我深入實(shí)施了多項(xiàng)德育活動(dòng)，通過(guò)豐富多樣的方式，有效提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)和品德水平。

二、德育活動(dòng)

1. 以班級(jí)為單位組織生活教育活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的不同年級(jí)和成長(zhǎng)特點(diǎn)，我精心策劃了一系列生活教育活動(dòng)。比如，在小學(xué)一年級(jí)，我通過(guò)講故事、演示和互動(dòng)游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守望相助的好習(xí)慣；在小學(xué)三年級(jí)，我組織了一次戶外觀察活動(dòng)，讓學(xué)生近距離接觸大自然，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的責(zé)任感。

2. 著力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)：我注重學(xué)生的行為和言語(yǔ)培養(yǎng)，并進(jìn)行了一系列有針對(duì)性的活動(dòng)。例如，在活動(dòng)中，我引導(dǎo)學(xué)生分析不同案例的對(duì)錯(cuò)和影響，并就誠(chéng)實(shí)、守信等品質(zhì)進(jìn)行討論和思考；我還通過(guò)布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在日常生活中體驗(yàn)到守時(shí)、愛(ài)勞動(dòng)等良好的行為習(xí)慣。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)，也培養(yǎng)了他們的判斷能力和自我約束能力。

3. 借助文化教育傳播道德價(jià)值觀：在教學(xué)中，我注重融入大量的文化教育元素，讓學(xué)生通過(guò)欣賞文學(xué)作品、傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)等，了解到美好的道德情操和價(jià)值觀。例如，我組織了一次古詩(shī)詞朗誦會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)背誦和朗誦經(jīng)典古詩(shī)，感受到文化的博大精深和追求美好的情感。同時(shí)，我也舉辦了書(shū)法比賽和繪畫(huà)展覽，讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感和價(jià)值觀。

4. 建立家校合作，共同育人：在德育工作中，與家長(zhǎng)的合作至關(guān)重要。我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式，交流學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和問(wèn)題，共同探討解決方案。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，為家長(zhǎng)提供有關(guān)教育和德育的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓家校共同育人成為現(xiàn)實(shí)。

三、效果評(píng)估

經(jīng)過(guò)一年的德育工作，我對(duì)學(xué)生的道德素養(yǎng)和品德水平有了明顯的提升。通過(guò)調(diào)查和觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的互助樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)守信等德育基本功有了明顯提高，學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和情感交流也更加融洽。同時(shí)，學(xué)生對(duì)文化教育的關(guān)注度和參與度也有明顯提高，他們對(duì)美好的情感和德育的重要性有了更深刻的理解。

四、反思與展望

在過(guò)去一年的德育工作中，我意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育需要更多創(chuàng)新和實(shí)踐。今后，我將進(jìn)一步提升自己的德育教育水平，積極探索適合學(xué)生的德育方法和手段。同時(shí)，我也將更加注重與家長(zhǎng)的合作，形成更加有力的育人合力。我相信，在今后的工作中，我將能夠取得更好的成績(jī)，為學(xué)生的全面發(fā)展和道德成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

五、結(jié)語(yǔ)

德育工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，需要教師們精心策劃、積極實(shí)施，才能夠取得顯著的成效。回顧過(guò)去一年的德育工作，我感到驕傲與滿足，也明白了今后還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。我將繼續(xù)努力，以更高的熱情、更好的方法，為小學(xué)生的德育教育事業(yè)做出更大的努力。我相信，通過(guò)的共同努力，小學(xué)生的德育水平將得到更大的提升，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

教師年度工作總結(jié) 篇13

在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

5、多聽(tīng)教師公開(kāi)課，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的知識(shí)。

教師年度工作總結(jié) 篇14

教師本年度工作總結(jié)概述5篇

教師本年度工作總結(jié)概述篇1

一、職業(yè)道德方面

我一直以一名大學(xué)教師而自豪，熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己無(wú)愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào)。

二、教學(xué)和科研方面

本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過(guò)多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可。

今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究》，并公開(kāi)發(fā)表了3篇論文，和自己上一年度相比，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距，對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí)，今后會(huì)不斷努力。

“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，作為一名大學(xué)教師，要不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應(yīng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)教師的新要求。

三、管理和服務(wù)方面

作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為老師們認(rèn)真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我全程負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)合格評(píng)估工作，從“兩表”的填報(bào)、專(zhuān)業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫(xiě)以及評(píng)估專(zhuān)家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參與，為專(zhuān)業(yè)評(píng)估順利通過(guò)貢獻(xiàn)了自己的力量。

對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍，包括__屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。

四、工作中的不足

本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問(wèn)題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見(jiàn)面太少。對(duì)于這些問(wèn)題我在假期中會(huì)好好思考，爭(zhēng)取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索“，對(duì)于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!

教師本年度工作總結(jié)概述篇2

自工作以來(lái)，我一向嚴(yán)酷要求自己，吃苦進(jìn)修，全力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面默示精采，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作使命，盡到了一個(gè)優(yōu)異教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同業(yè)和學(xué)生的認(rèn)可和洽評(píng)。

一、全力進(jìn)修，不竭提高自己的政治思惟素質(zhì)。

本人能當(dāng)真進(jìn)修黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央連結(jié)一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，增強(qiáng)自我涵養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)看待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。出格是在此時(shí)代，我全力地進(jìn)修政治理論，積極加入黌舍組織的一系列政治勾當(dāng)，將學(xué)到的理論常識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在此時(shí)代，我還積極向黨組織挨近，于向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，比來(lái)黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子進(jìn)行考查。

二、全力提高營(yíng)業(yè)水平，真正做到“學(xué)高為師”。

這四年，既是我工作成就凸起的四年，更是我不竭提高，不竭前進(jìn)的四年。在這四年間，我全力提高自身的營(yíng)業(yè)水平，加入了一系列的進(jìn)修勾當(dāng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作使命，勝任本職工作。

在此時(shí)代，我一是在教學(xué)根基功上了有了較年夜的晉升，先后加入了一系列教育教學(xué)手藝和根基功培訓(xùn)，并獲得響應(yīng)的證書(shū)。

二是在專(zhuān)業(yè)手藝上提高了一個(gè)條理。我先后加入了中科院計(jì)較機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專(zhuān)業(yè)手藝培訓(xùn)。

三是自學(xué)了有關(guān)專(zhuān)業(yè)手藝、教科研等方面常識(shí)。出格是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式更始，試探新的教學(xué)體例，有了必然的心得，在我所首要擔(dān)任的電年夜教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)較機(jī)組成與匯編說(shuō)話》在每次的考試中，均取得了驕人的成就;同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)常識(shí)自立開(kāi)發(fā)了一些應(yīng)用軟件，搜羅《中小病院信息打點(diǎn)系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷(xiāo)存》和《黃河娛樂(lè)城打點(diǎn)信息系統(tǒng)》等。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，全力勤懇地工作。

幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)樾∥业脑蚨鹿ぷ?，從沒(méi)有曠工、缺課現(xiàn)象，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。

這幾年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)黌舍計(jì)較機(jī)課程教學(xué)使命和班主任工作，還擔(dān)負(fù)黌舍與浙江年夜學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)買(mǎi)辦的教學(xué)教務(wù)使命，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有條有理，多次受到上級(jí)主管部門(mén)和營(yíng)業(yè)部門(mén)的贊譽(yù)，幾年來(lái)我多次獲得?！扒斑M(jìn)前輩工作者”稱號(hào)。

在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思惟政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了必然的成就，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江年夜學(xué)“前進(jìn)前輩班級(jí)”，我也多次受到了黌舍的贊譽(yù)。

四、好進(jìn)修、勤研究、勤工作，全力締造佳績(jī)。

擔(dān)任教師以來(lái)，我不時(shí)處處嚴(yán)酷要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了必然的成就。

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足：

首要默示在一是吃苦精神不夠。

二是工作的自動(dòng)性不夠。

三是營(yíng)業(yè)能力還有待于進(jìn)一步提高。

在此后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，全力進(jìn)修，不竭提高，全力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)信用稱號(hào)。

教師本年度工作總結(jié)概述篇3

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。

因此，在我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二、在工作方面

我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

本學(xué)年，我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任，主要教授語(yǔ)文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù)，兩個(gè)班的寫(xiě)字課，一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。由于我所帶的班級(jí)，都是外來(lái)民工子弟，基本沒(méi)有受過(guò)學(xué)前教育，在家也沒(méi)有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對(duì)這樣的情況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫(huà)家》這幾次公開(kāi)課中，課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題，得到了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語(yǔ)文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定。

其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

最后，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng)，期待和老師們共同提高。我積極參與語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng)，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時(shí)，我還積極研讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得;每次課后，都認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽，我也積極參與。通過(guò)教育、教學(xué)、教研三方面，使自己的綜合能力得到了提高。

三、在生活方面

我沒(méi)有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不同等次的成績(jī)。通過(guò)自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興。

一學(xué)年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

教師本年度工作總結(jié)概述篇4

時(shí)間過(guò)得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)?；厥滓荒陙?lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與職責(zé)。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)。此刻我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

一、思想政治方面

我用心要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我明白“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座，透過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。透過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，用心參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研潛力是十分重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類(lèi)教育類(lèi)報(bào)刊雜志，利用一切能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和潛力。織夢(mèng)資料管理系統(tǒng)

3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色?？棄?mèng)好，好織夢(mèng)

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我用心推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我用心參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫(xiě)課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材資料。

(2)上課。我聽(tīng)了許多名師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。

(4)每一天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎哪些潛力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透，怎樣講會(huì)更好。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí)，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，用心培養(yǎng)青年教師，透過(guò)多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作潛力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

五、反思工作，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20__年小升初考試中取的優(yōu)異成績(jī)，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫(xiě)的論文《敢問(wèn)作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎(jiǎng)，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂，讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂(lè)教學(xué)之我見(jiàn)》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng)，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作我是否無(wú)愧于骨干教師的稱號(hào)在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語(yǔ)文水平，來(lái)更好地適應(yīng)此刻的語(yǔ)文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來(lái)，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工，個(gè)性是作為骨干教師，我務(wù)必時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師本年度工作總結(jié)概述篇5

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)體育教師》、《四川教育》等教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。

我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

第四，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jī)。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量。

同時(shí)，積極開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)。十一月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。

第三：狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛(ài)心。學(xué)期初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，文秘寫(xiě)作網(wǎng)版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。

三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。

一學(xué)期來(lái)，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅(jiān)決服從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。

四、體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。

本學(xué)期，通過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績(jī)，但是田徑比賽距上級(jí)下達(dá)任務(wù)尚有差距，排球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭(zhēng)在明年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會(huì)。

物理教師年終工作總結(jié)（7篇）

我們應(yīng)該用一些時(shí)間來(lái)撰寫(xiě)這次的總結(jié)。通過(guò)總結(jié)我們能夠從經(jīng)驗(yàn)中獲得更高的個(gè)人成就。在年度工作總結(jié)中，我們需要關(guān)注哪些方面呢？希望這份"物理教師年終工作總結(jié)"能夠超出您的期望，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。如需長(zhǎng)期使用，請(qǐng)根據(jù)自身情況自行調(diào)整和改善！

物理教師年終工作總結(jié) 篇1

正如高中物理教學(xué)大綱所指出教學(xué)中“應(yīng)注意循序漸進(jìn)，知識(shí)要逐步擴(kuò)展和加深，能力要逐步提高”。高一教學(xué)應(yīng)以初中知識(shí)為教學(xué)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”逐步擴(kuò)展和加深；教材的呈現(xiàn)要難易適當(dāng)，要根據(jù)學(xué)生知識(shí)的逐漸積累和能力的不斷提高，讓教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴(kuò)大范圍加深深度。例如，“受力分析”是學(xué)生進(jìn)入高一后，物理學(xué)習(xí)中遇到的第一個(gè)難點(diǎn)。在初中，為了適應(yīng)初中學(xué)生思維特點(diǎn)（主要是形象思維），使學(xué)生易于接受，是從日常生活實(shí)例引出力的概念，從力的作用效果進(jìn)行物體受力分析的，不涉及力的產(chǎn)生原因。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，高一在講過(guò)三種基本力的性質(zhì)后，講授受力分析方法時(shí)，只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡(jiǎn)單問(wèn)題中單個(gè)物體所受力；在講完牛頓第二定律后，作為牛頓第二定律的應(yīng)用，再講根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個(gè)物體所受力；在講連接體問(wèn)題時(shí)，介紹以整體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析的思路。這樣從較低的層次開(kāi)始，經(jīng)過(guò)3次重復(fù)、逐步提高，使學(xué)生較好地掌握了物體的受力分析思路與分析方法。

物理教師年終工作總結(jié) 篇2

九年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)

在過(guò)去的一年中，我有幸擔(dān)任九年級(jí)物理教師的職務(wù)。通過(guò)這一年的教學(xué)實(shí)踐和不斷的努力，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并取得了一些令人滿意的成果。下面是我對(duì)這一年工作的詳細(xì)總結(jié)。

我深入研究了九年級(jí)物理課程大綱，了解到學(xué)生所需掌握的知識(shí)體系，然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定了一套科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。通過(guò)提問(wèn)、分組討論和實(shí)驗(yàn)操作等多種教學(xué)方法，我試圖激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力。

我注重與學(xué)生的良好互動(dòng)。每一次課堂，我都盡可能地讓學(xué)生參與其中，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流與討論，并傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困惑。通過(guò)與學(xué)生的密切互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我積極組織一系列豐富多彩的課外活動(dòng)。例如，我組織學(xué)生參觀了當(dāng)?shù)氐目萍拣^和實(shí)驗(yàn)室，讓他們親身感受到物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我還組織了一次校內(nèi)物理競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并通過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這樣的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)踐能力。

另外，我也持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和進(jìn)步情況。通過(guò)平時(shí)的作業(yè)批改和個(gè)別輔導(dǎo)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)，我制定了一套科學(xué)的評(píng)估體系，用于評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力提升。通過(guò)及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，我?guī)椭鷮W(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。

我還努力加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和合作。我定期向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，與他們共同探討如何更好地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校活動(dòng)和家庭作業(yè)批改，以加強(qiáng)家校合作，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的教育。

小編認(rèn)為，作為九年級(jí)物理教師，我在這一年的工作中努力提高了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和能力，也取得了一些可喜的成果。我深知還有許多提升的空間和不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

物理教師年終工作總結(jié) 篇3

初中物理教學(xué)是以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，使學(xué)生了解力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識(shí)以及實(shí)際應(yīng)用，因此，初中物理教材內(nèi)容多是簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象和結(jié)論，對(duì)物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡(jiǎn)單粗略，研究的問(wèn)題大多是單一對(duì)象、單一過(guò)程、靜態(tài)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，易于學(xué)生接受；教材編寫(xiě)形式主要是觀察與思考、實(shí)驗(yàn)與思考、讀讀想想、想想議議，小實(shí)驗(yàn)、小制作、閱讀材料與知識(shí)小結(jié)，學(xué)生容易閱讀。

高中物理教學(xué)則是采用觀察實(shí)驗(yàn)、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合，對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述，要求通過(guò)抽象概括、想象假說(shuō)、邏輯推理來(lái)揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律，研究解決的往往是涉及研究對(duì)象（可能是幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對(duì)象）多個(gè)狀態(tài)、多個(gè)過(guò)程、動(dòng)態(tài)的復(fù)雜問(wèn)題，學(xué)生接受難度大。高中物理教材對(duì)物理概念和規(guī)律的表述嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)捷，對(duì)物理問(wèn)題的分析推理論述科學(xué)、嚴(yán)密，學(xué)生閱讀難度較大，不宜讀懂。在教學(xué)方法上，初中物理教學(xué)以直觀教學(xué)為主，在學(xué)生的思維活動(dòng)中呈現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)具體的物理形象和現(xiàn)象，所以初中學(xué)生物理知識(shí)的獲得是建立在形象思維的基礎(chǔ)之上；而在高中，較多地是在抽象的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括，在學(xué)生的思維活動(dòng)中呈現(xiàn)的是經(jīng)過(guò)抽象概括的物理模型，所以高中學(xué)生物理。根據(jù)教育心理學(xué)理論“當(dāng)新知識(shí)與原有知識(shí)存在著較大梯度，或是形成拐點(diǎn)時(shí)；當(dāng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受，需要增加思維加工的梯度時(shí)，就會(huì)形成教學(xué)難點(diǎn)。所以要求教師對(duì)教材理解深刻，對(duì)學(xué)生的原有知識(shí)和思維水平了解清楚，在會(huì)形成教學(xué)難點(diǎn)之處，把信息傳遞過(guò)程延長(zhǎng)，中間要增設(shè)驛站，使學(xué)生分步達(dá)到目標(biāo)；并在中途經(jīng)過(guò)思維加工，使部分新知識(shí)先與原有知識(shí)結(jié)合，變?yōu)樵俳邮芰硪徊糠中轮R(shí)的舊知識(shí)，從而使難點(diǎn)得以緩解?！彼?，高一物理教師要研究初中物理教材，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu)，知道初中學(xué)生學(xué)過(guò)哪些知識(shí)，掌握到什么水平以及獲取這些知識(shí)的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析、研究高一教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，降低“臺(tái)階”，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好物理的信心。

物理教師年終工作總結(jié) 篇4

物理教師（Year-3）個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告

一、

在過(guò)去的一年里，我作為物理教師，深入探索了教學(xué)理念和方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量，致力于激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，我形成了一套獨(dú)特且有效的教學(xué)模式。本報(bào)告將詳細(xì)介紹我的教學(xué)成果、反思和未來(lái)發(fā)展方向。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法

1. 課程設(shè)置

針對(duì)年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和國(guó)家課程要求，我對(duì)課程進(jìn)行了合理的設(shè)置。在打牢物理基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，我努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技巧和科學(xué)探究意識(shí)。

2. 激發(fā)學(xué)生興趣

教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探索和實(shí)踐，通過(guò)啟發(fā)性問(wèn)題、多樣化的教學(xué)資源和互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣。例如，我將學(xué)生分組進(jìn)行小研究，讓他們通過(guò)實(shí)踐解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。

3. 深化知識(shí)積累

通過(guò)豐富的多媒體教學(xué)手段和案例分析，我?guī)椭鷮W(xué)生深入理解和掌握物理知識(shí)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和分析解決問(wèn)題的能力。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)課程，以提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手實(shí)踐能力。

三、教學(xué)成果

1. 學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)明顯提升

經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生的物理學(xué)業(yè)成績(jī)明顯提升。班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)從去年的60分提高到今年的80分，較去年同期提高了20個(gè)百分點(diǎn)。部分學(xué)生在物理競(jìng)賽和奧林匹克競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了光榮。

2. 學(xué)生參與度與積極性提高

通過(guò)采用互動(dòng)課堂和實(shí)踐探究式的教學(xué)方法，學(xué)生參與度明顯提高，積極性更加高漲。課堂上學(xué)生踴躍發(fā)言、思維活躍，展示出了對(duì)物理學(xué)科的濃厚興趣。許多學(xué)生也自愿加入了物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)研究小組，積極參與實(shí)驗(yàn)和科研活動(dòng)。

3. 學(xué)生能力培養(yǎng)

我注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和科學(xué)思維能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和分析，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生們也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)了如何合理分工、集中思想和共同完成任務(wù)。

四、反思與展望

1. 自身不足

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)傳遞和學(xué)生管理方面仍有一些不足。我會(huì)在新的一年中加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升自己的教學(xué)水平。

2. 進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方法

我將進(jìn)一步研究和應(yīng)用新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。例如，我將更多地使用信息技術(shù)手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)和科學(xué)模擬實(shí)踐，增加他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新素養(yǎng)。

3. 積極參與教研活動(dòng)

我將積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流，與他人分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注最新的教育動(dòng)態(tài)，提高自己的教學(xué)理論水平，不斷更新教學(xué)方法和策略。

在過(guò)去的一年里，我付出了辛勤的努力，取得了一些成績(jī)。我也清楚地意識(shí)到自己的不足，并且會(huì)在新的一年中持續(xù)努力。我相信，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我將能夠成為更好的物理教師，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更大貢獻(xiàn)。

物理教師年終工作總結(jié) 篇5

物理教師年度工作總結(jié)報(bào)告

自從加入學(xué)校三年以來(lái)，作為物理教師，我一直致力于激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)以及提高他們的學(xué)術(shù)成績(jī)。在過(guò)去的一年中，我繼續(xù)努力與創(chuàng)新，以迎接新的挑戰(zhàn)并優(yōu)化自己的教學(xué)方法。下面是我2019年度的工作總結(jié)報(bào)告：

一、教學(xué)成果

在教學(xué)方面，我堅(jiān)持了全面發(fā)展學(xué)生的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密結(jié)合，通過(guò)舉例、實(shí)驗(yàn)和模擬演練等方式，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用物理知識(shí)。

除此之外，我還參與了學(xué)校組織的科技創(chuàng)新競(jìng)賽，并與學(xué)生們一起準(zhǔn)備和展示自己的科研項(xiàng)目。我的學(xué)生們?cè)谖锢眄?xiàng)目方面取得了許多令人矚目的成就，其中包括多項(xiàng)省級(jí)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。這些成就對(duì)我個(gè)人和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很大的鼓勵(lì)。

二、教學(xué)改進(jìn)

在過(guò)去一年，我積極嘗試了一些新的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的不同需求。

我通過(guò)利用多媒體技術(shù)，結(jié)合圖表、動(dòng)畫(huà)和視頻等多種形式，豐富了課程內(nèi)容，使學(xué)生能夠更加生動(dòng)地理解抽象的物理概念。我還引入了互動(dòng)式教學(xué)游戲，在課堂上與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。我組織了一系列實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)物理原理的理解。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們合作完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我參加了多個(gè)物理學(xué)術(shù)研討會(huì)和教師培訓(xùn)班。通過(guò)與同行交流和學(xué)習(xí)，我更新了自己的教學(xué)理念，并學(xué)習(xí)了一些教學(xué)技巧和方法。我還通過(guò)參與科研項(xiàng)目和發(fā)表學(xué)術(shù)論文等方式，提升了自己在物理學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)能力和研究水平。

四、家校合作

在與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通方面，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，確保他們能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流會(huì)議，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并就如何幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)物理提出建議。我也通過(guò)郵件和電話等方式與家長(zhǎng)保持及時(shí)聯(lián)系，讓他們了解學(xué)校和課堂的情況。

五、自我反思與改進(jìn)

回顧過(guò)去的一年，我認(rèn)為我在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上能夠更多地關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，使課程更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣。我也應(yīng)該更多地鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和問(wèn)題解決能力。

過(guò)去的一年是我作為物理教師的又一年收獲與成長(zhǎng)的時(shí)光。通過(guò)不斷嘗試和改進(jìn)，我提高了自己的教學(xué)能力，也為學(xué)生們帶去了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為一名物理教師，我將繼續(xù)努力，不斷探索新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的熱愛(ài)和興趣，培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的科學(xué)素質(zhì)，并幫助他們?nèi)〉酶蟮膶W(xué)術(shù)成就。相信在未來(lái)的工作中，我將會(huì)繼續(xù)追求卓越，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。

物理教師年終工作總結(jié) 篇6

1、做好課前學(xué)案的編寫(xiě)和課后反思工作

在教學(xué)工作中，我能夠認(rèn)真研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材，明白每節(jié)課的要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異和新教材的教學(xué)要求，認(rèn)真編寫(xiě)符合學(xué)生學(xué)情的教案學(xué)案，使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)、找到自信，積極思考，勇于發(fā)言。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，提高自身業(yè)務(wù)水平。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后記，并進(jìn)行階段總結(jié)。

2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率。

在教學(xué)過(guò)程中，我將目標(biāo)問(wèn)題化，讓學(xué)生帶著問(wèn)題，有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課堂上采用“小組學(xué)習(xí)”的模式展開(kāi)，完成一個(gè)目標(biāo)再進(jìn)行下一個(gè)目標(biāo)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感，愿意學(xué)、自覺(jué)的學(xué)。

3、提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。弄清每節(jié)課需要注意什么問(wèn)題，總結(jié)出每節(jié)課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。積極參加教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中積極發(fā)言，吸取有點(diǎn)，改正不足。

4、分層次教學(xué)，即培養(yǎng)優(yōu)生、激勵(lì)后進(jìn)生。根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)，將他們按優(yōu)生、中等生、潛能生搭配分組。教學(xué)中，采用分層次進(jìn)行教學(xué)，作業(yè)布置也是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有選擇性的布置。

物理教師年終工作總結(jié) 篇7

開(kāi)學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、把握教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺(jué)得窗外滿是陽(yáng)光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽(tīng)課熱情普遍提高了，幾乎沒(méi)有人睡覺(jué)、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我，并且不時(shí)的會(huì)提出這樣或那 樣的新鮮的問(wèn)題。 所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的'促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

月份工作總結(jié)4篇

分享一些好的范圍類(lèi)型給大家好嗎？不管是工作還是學(xué)習(xí)，都會(huì)涉及文案寫(xiě)作，學(xué)者們開(kāi)始重視范文對(duì)于學(xué)術(shù)研究的貢獻(xiàn)，談到“月份工作總結(jié)”那么這篇文章一定比較需要一讀。

月份工作總結(jié) 篇1

高一級(jí)四月份工作總結(jié)報(bào)告范文

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光如梭，彈指間，四月份已經(jīng)過(guò)完。

四月份，高一全體教師以期中考試為契機(jī)，在考試前認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生將前面所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，建模結(jié)網(wǎng)，考試后，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，有利于學(xué)生快速適應(yīng)文理分科后的學(xué)習(xí)方法，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。年級(jí)組以期中考試為抓手，通過(guò)召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)、班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)，查找管理中存在的的.問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的良策；通過(guò)與學(xué)生座談、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對(duì)任課教師教育教學(xué)的滿意度，為增強(qiáng)教育教學(xué)效果、改進(jìn)教育教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變管理理念提供依據(jù)；通過(guò)給期中考試成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生照相、辦光榮榜等形式，鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，形成奮力爭(zhēng)先的學(xué)習(xí)熱潮。

四月份，班主任、備課組長(zhǎng)一行十多人到xx沁陽(yáng)永威學(xué)校學(xué)習(xí)，受益非淺。師德月各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃、保質(zhì)量進(jìn)行。

各班主任充分、合理、有效利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、感恩教育、幸福是什么的教育，使學(xué)生道德水平、情感境界、行為習(xí)慣得以升華！

開(kāi)展豐富多采的文體活動(dòng)。四月份，高一年級(jí)組織了硬筆書(shū)法比賽、乒乓球比賽，豐富了學(xué)生業(yè)余生活。

加強(qiáng)安全教育。我們組織學(xué)生觀看了《消防法》公益演出，4月27日下午在學(xué)校田徑場(chǎng)，組織了由劉校長(zhǎng)主講、面向全體師生的安全教育講座。

加強(qiáng)寢室管理。四月份高一每個(gè)班主會(huì)幾乎每晚都到學(xué)生寢室查寢，學(xué)生就寢紀(jì)律有了明顯改觀。

月份工作總結(jié) 篇2

轉(zhuǎn)眼間，六月份的光景就從指縫間溜走了。作為一名班主任，我應(yīng)做好六月份工作總結(jié)。以下是我六月份的工作總結(jié)，也算是我個(gè)人的20xx年上半年工作總結(jié)。

一、本月主要工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理。（課堂、課間）

由于個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律比較松散，課間打鬧比較嚴(yán)重,針對(duì)這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們?cè)u(píng)選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級(jí)和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔(dān)任紀(jì)律班長(zhǎng)。平時(shí)老師多注意以表?yè)P(yáng)紀(jì)律好的學(xué)生為主，來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)。

2、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，積極認(rèn)真的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極，并通過(guò)此次活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行了一次思想教育。

2、做好教育安全工作總結(jié)及計(jì)劃

夏季來(lái)臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來(lái)不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個(gè)人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生。

3、根據(jù)五月份黑板報(bào)的主題“迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)”，在辦好黑板報(bào)的基礎(chǔ)上，和孩子們一起學(xué)習(xí)了一些有關(guān)奧運(yùn)的小知識(shí)。

4、準(zhǔn)備并成功地召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

二、09年下半年工作計(jì)劃：

1、臨近學(xué)期末，抓好孩子對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期終考試。

2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化，為入一年級(jí)做好準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)對(duì)班干部的督促指導(dǎo)，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。

月份工作總結(jié) 篇3

??兒的世界》這一主題活動(dòng)中，通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng)，使小朋友們?cè)诟惺?、體驗(yàn)、理解、反

??思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了花兒的世界，打開(kāi)了花兒的門(mén)，啟迪了孩子的智慧，打開(kāi)了孩子的心智之

??門(mén)。在科學(xué)《毛毛蟲(chóng)變變變》的活動(dòng)中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)與蝴蝶區(qū)別，特別是毛

??毛蟲(chóng)吐絲破蛹變成蝴蝶時(shí)，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂(lè)《神奇的種子》的

??活動(dòng)中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)不怕困難，克服石頭的阻礙，最后終于發(fā)

??芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花，那神情和可愛(ài)的動(dòng)作，真的像一顆頑強(qiáng)的小種子。在分享閱讀活動(dòng)中幼兒

??能積極參與猜測(cè)故事，大膽發(fā)言。在蒙氏數(shù)學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分顏色。在安全教育中幼兒認(rèn)

??識(shí)在家中如何注意安全，正確地使用電器。本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽”親子半日活動(dòng)，還有植樹(shù)節(jié)種植活動(dòng)，

??自理能力比賽等，共有6名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)活動(dòng)

??幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅。 另外，在本月的28日我參加了省機(jī)關(guān)創(chuàng)意課程半日開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真聽(tīng)取了

??專(zhuān)家評(píng)價(jià)和建議，并爭(zhēng)取在今后中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。

月份工作總結(jié) 篇4

第__屆亞運(yùn)會(huì)于20__年11月12日在廣州順利開(kāi)幕，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上取得的驕人的成績(jī)使我們非常的自豪。體育是衡量一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛的重要指標(biāo)之一，了解20__年廣州亞運(yùn)會(huì)及歷屆亞運(yùn)會(huì)的情況，提高對(duì)亞運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)亞運(yùn)精神，關(guān)注我國(guó)亞運(yùn)事業(yè)的發(fā)展，是我們每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。同時(shí)，伴隨著國(guó)家改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題日益復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。近期我校20__屆畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)如期舉行，對(duì)于廣大學(xué)子而言，了解基本專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合自身發(fā)展，才能更好的規(guī)劃職業(yè)以及就業(yè)問(wèn)題。

樹(shù)立大學(xué)生正確的就業(yè)觀，努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，從而爭(zhēng)取更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，是當(dāng)代大學(xué)生更好規(guī)劃未來(lái)、奉獻(xiàn)祖國(guó)，為祖國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)奮斗所應(yīng)具備的基本技能。

為了加強(qiáng)各支部愛(ài)國(guó)主義思想，弘揚(yáng)亞運(yùn)精神，了解我國(guó)現(xiàn)在綜合實(shí)力，做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，同時(shí)為了使廣大團(tuán)員了解基本專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合自身發(fā)展，更好的規(guī)劃就業(yè)，為祖國(guó)的發(fā)展更好的奉獻(xiàn)出自己的一份力，我院組織部積極響應(yīng)校團(tuán)委組織部的號(hào)召，在20__年11月23日—11月26日開(kāi)展了以“亞運(yùn)燃激情，廣州結(jié)友誼”和“大學(xué)生就業(yè)，我們共同的關(guān)注”為主題校級(jí)團(tuán)組織生活。現(xiàn)將此次團(tuán)組織生活總結(jié)如下：

在接到通知后，經(jīng)管院組織部召集各支部支書(shū)開(kāi)會(huì)并傳達(dá)校團(tuán)委組織部下發(fā)的通知，并安排此次團(tuán)組織生活的相關(guān)事宜。各支部積極投入此次團(tuán)組織生活的準(zhǔn)備工作中，支部成員參與流程討論、形式確定等活動(dòng)，為此次團(tuán)組織生活的開(kāi)展作好了充分準(zhǔn)備。

在此次團(tuán)組織活動(dòng)中，各個(gè)部門(mén)結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)亞運(yùn)精神，探討就業(yè)前景。會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)習(xí)交流投入但又不失紀(jì)律。10經(jīng)濟(jì)在會(huì)場(chǎng)上空懸掛多個(gè)立體的亞運(yùn)吉祥物以烘托主題，表達(dá)了對(duì)亞運(yùn)成功舉辦的祝福和對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上健兒們的喝彩;

10營(yíng)銷(xiāo)別具一格的將鮮艷的拉花置于會(huì)場(chǎng)上空，的色彩讓人感受到了亞運(yùn)會(huì)濃烈的喜慶氣氛，將遠(yuǎn)在廣州的亞運(yùn)貼近我們的生活，

10營(yíng)銷(xiāo)也用氣球拼出亞運(yùn)以及各種運(yùn)動(dòng)形態(tài)，充分體現(xiàn)了對(duì)亞運(yùn)的了解以及對(duì)體育的熱愛(ài)。此次團(tuán)組織生活各個(gè)支部成員集思廣益在會(huì)場(chǎng)布置上下足功夫營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍，達(dá)到了學(xué)習(xí)以及傳遞精神的目的。個(gè)別大三支部開(kāi)展的以大學(xué)生就業(yè)為主題的團(tuán)組織生活形式也豐富多彩，08經(jīng)濟(jì)以多媒體給支部成員們展現(xiàn)了就業(yè)現(xiàn)況，生動(dòng)形象地傳達(dá)了此次團(tuán)組織生活的思想。

總結(jié)這次團(tuán)組織生活來(lái)說(shuō)，我們發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如：個(gè)別支部會(huì)場(chǎng)成員不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。但相信通過(guò)對(duì)此次團(tuán)組織生活的總結(jié)，找出不足之處的原因所在，討論改善措施，我們會(huì)在下一次的團(tuán)組織生活中注意存在的問(wèn)題，努力改進(jìn)，力求把團(tuán)組織生活辦的更好。在此次團(tuán)組織生活中，我們也有做的好的地方，個(gè)別支部彌補(bǔ)上次團(tuán)組織生活中會(huì)場(chǎng)布置稍顯簡(jiǎn)單，主題烘托不充分的不足，在此次團(tuán)組織生活中，各支部積極改進(jìn)，集思廣益，使得會(huì)場(chǎng)布置別出心裁，氛圍熱烈迷人。

在團(tuán)組織生活前期準(zhǔn)備過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)組織部積極參與，自主自動(dòng)的完成校組織部下發(fā)的任務(wù)，第一時(shí)間傳達(dá)團(tuán)組織生活的內(nèi)容，積極配合各支部工作，努力為各支部提供幫助，并及時(shí)將團(tuán)組織生活安排表上交校組織部。在檢查過(guò)程中，認(rèn)真協(xié)助校組織部檢查人員工作，與校組織部檢查人員良好溝通，爭(zhēng)取能更好地協(xié)助校組織部檢查人員工作，并在過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)取校組織部的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向各支部傳達(dá)。在每個(gè)支部的團(tuán)組織生活結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)。在此次的團(tuán)組織生活中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)組織部受益匪淺，相信在下一次團(tuán)組織生活中，我們會(huì)更加努力，積極配合，取得更優(yōu)秀的成績(jī)。

政治教師工作總結(jié)

教案課件是老師在課堂上非常重要的課件，每天老師都需要寫(xiě)自己的教案課件。只有將教案課件寫(xiě)好，才能讓學(xué)生快速地理解各知識(shí)點(diǎn)。寫(xiě)好教案課件，你目前遇到的問(wèn)題是什么呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了政治教師工作總結(jié)，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

政治教師工作總結(jié)【篇1】

初三政治教師工作總結(jié)

本學(xué)年，我擔(dān)任初三政治教師一職，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助。在這一年里，我不斷努力提高自身的教學(xué)水平，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)。經(jīng)過(guò)反思和總結(jié)，我意識(shí)到自己在教學(xué)方法上還有很多需要改進(jìn)的地方，但同時(shí)也取得了一些明顯的成績(jī)。下面，我將對(duì)這一學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)。

我注意到了培養(yǎng)學(xué)生良好的政治思想意識(shí)的重要性。在政治課堂上，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)，并尊重每個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)。通過(guò)這種方式，我?guī)椭鷮W(xué)生了解到政治是與他們生活息息相關(guān)的，并且了解到他們的聲音也很重要。通過(guò)開(kāi)展辯論賽和小組討論等活動(dòng)，我培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和民主意識(shí)。

我注重培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。在教學(xué)中，我通過(guò)講授國(guó)家建設(shè)的歷史和現(xiàn)狀，向?qū)W生們展示了祖國(guó)的偉大成就和亮麗前景。我教給他們愛(ài)國(guó)主義精神，鼓勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀了一些歷史遺跡和紀(jì)念館，讓他們親身感受到國(guó)家歷史的厚重和發(fā)展的成就。我還組織了一次國(guó)旗下講話活動(dòng)，讓學(xué)生們親自制定并宣讀了自己的愛(ài)國(guó)宣言，這激發(fā)了他們的責(zé)任感和使命感。

我還注重培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和信息獲取能力。政治課堂上，我不僅傳授理論知識(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)踐。我組織了參觀法庭和政府機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，讓學(xué)生們了解國(guó)家的法制建設(shè)和政府的運(yùn)作機(jī)制。我還經(jīng)常邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家來(lái)講解最新的政治動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生們了解到國(guó)家政策的制定和實(shí)施過(guò)程。同時(shí)，我教授學(xué)生如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體資源獲取政治信息，并引導(dǎo)他們運(yùn)用這些信息進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

在提高教學(xué)效果方面，我注重與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通。我經(jīng)常組織小組討論，讓學(xué)生在小組中相互交流和學(xué)習(xí)。我還利用多媒體技術(shù)和教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們更加生動(dòng)地學(xué)習(xí)政治知識(shí)。我在每節(jié)課后，都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行反饋溝通，了解他們對(duì)本節(jié)課程的理解和掌握程度，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行相應(yīng)的課堂調(diào)整和改進(jìn)。

小編認(rèn)為，本學(xué)年的初三政治教師工作，我獲益匪淺。通過(guò)這一年的探索和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到政治教育的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方法上的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力，提升學(xué)生的政治素養(yǎng)和國(guó)家意識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。相信在未來(lái)的工作中，我能夠更好地完成教育使命，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠成為優(yōu)秀的公民和有責(zé)任心的國(guó)家建設(shè)者。

政治教師工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)(1)(7)(10)班，3個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，熱愛(ài)國(guó)家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一學(xué)期來(lái)，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書(shū)育人”的工作思路，堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平時(shí)課和公開(kāi)匯報(bào)課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。 主要采取了以下措施和方法：

一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過(guò)做一些配套練習(xí)題，及時(shí)督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能的目的。

二、配合學(xué)校通過(guò)周測(cè)、月考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹(shù)立信心?？荚嚭髮?duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過(guò)考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問(wèn)題，用一分為二的觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)問(wèn)題。在政治課教學(xué)過(guò)程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。

由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平時(shí)測(cè)試中，學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

政治教師工作總結(jié)【篇3】

初二政治教師工作總結(jié)

作為初二政治教師，今年的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。通過(guò)這一年的工作，我積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，不斷推動(dòng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和綜合能力的提升。在這篇總結(jié)中，我將重點(diǎn)總結(jié)我今年的教學(xué)活動(dòng)、課堂管理、學(xué)生輔導(dǎo)等方面的工作，為下一年的工作提供參考。

首先，今年我注重教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展。我充分利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和政治課程的教學(xué)要求，精心設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)活動(dòng)。例如，我組織學(xué)生參觀政府機(jī)構(gòu)，參與模擬選舉，進(jìn)行政治辯論等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅僅能夠了解政治知識(shí)，還能夠親身體驗(yàn)到政治與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，我注重課堂管理和學(xué)生激勵(lì)。在課堂上，我采用了多種教學(xué)方法，如講解、互動(dòng)、小組合作等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。我制定了嚴(yán)格的紀(jì)律要求和考試要求，并與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通和交流，使每個(gè)學(xué)生都能理解并接受相應(yīng)的紀(jì)律。通過(guò)這樣的管理方式，我有效地提高了課堂紀(jì)律，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保了教學(xué)的順利進(jìn)行。

此外，我注重學(xué)生輔導(dǎo)和關(guān)懷。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上和心理上都有各自的需求和挑戰(zhàn)。我在課后給學(xué)生提供了充分的輔導(dǎo)時(shí)間，與他們交流學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，幫助他們解決困惑和困難。我也關(guān)注學(xué)生的情緒和心理健康，定期與學(xué)生進(jìn)行談心，盡力幫助他們調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了學(xué)生對(duì)我的信任和依靠，也看到了他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

總之，今年是幸福而充實(shí)的一年。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我不僅提高了自己的教育教學(xué)能力，也看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成就。在接下來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)更加貼近實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和方法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我也希望與同事們加強(qiáng)合作，共同探索教育教學(xué)的新途徑和新方法，不斷提升教育教學(xué)的質(zhì)量，為培養(yǎng)中國(guó)未來(lái)的棟梁之材做出積極的貢獻(xiàn)。

政治教師工作總結(jié)【篇4】

初三政治教師工作總結(jié)

一、工作概述

在過(guò)去的一年里，我作為初三政治教師，積極努力地履行教育使命，幫助學(xué)生在政治學(xué)科上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)課堂講解、學(xué)生討論、案例分析和考試培訓(xùn)等相結(jié)合的教學(xué)方法，我不僅幫助學(xué)生提高了政治知識(shí)的掌握程度，也培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

二、教學(xué)實(shí)施

1. 做好備課工作。我詳細(xì)研究教材，查找相關(guān)擴(kuò)展資料，制定教學(xué)計(jì)劃，并及時(shí)更新教學(xué)資源。我注重教學(xué)內(nèi)容的更新，通過(guò)實(shí)例、案例和多媒體教具等多種形式，將政治知識(shí)融入到學(xué)生的日常生活中，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握。

2. 運(yùn)用多種教學(xué)方法。針對(duì)不同的學(xué)生群體，我采用多種教學(xué)方法，例如問(wèn)答互動(dòng)、小組合作、角色扮演和課堂展示等。這些方法不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3. 注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。我堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，充分尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。我與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、教學(xué)成果

1. 學(xué)生成績(jī)顯著提高。通過(guò)對(duì)學(xué)生的測(cè)評(píng)和考試成績(jī)的分析統(tǒng)計(jì)，學(xué)生的政治成績(jī)有了顯著的提升。從整體上看，我的班級(jí)政治成績(jī)?cè)谀昙?jí)水平中一直名列前茅。

2. 學(xué)生的思維及動(dòng)手能力得到增強(qiáng)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)際應(yīng)用能力，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，更掌握了解決問(wèn)題的方法與技巧。課堂上的活動(dòng)和綜合實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生從被動(dòng)的接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與者。

3. 學(xué)生的自信心增強(qiáng)。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，學(xué)生的自信心得到了提高。學(xué)生在小組合作和角色扮演中發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不再害怕與他人交流和表達(dá)自己的意見(jiàn)。

四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

1. 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力有待提高。由于初三學(xué)生面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力，個(gè)別學(xué)生在政治學(xué)科上的學(xué)習(xí)動(dòng)力較低。在下一學(xué)期，我將通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并設(shè)置一些有針對(duì)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

2. 教學(xué)資源不夠豐富。盡管我已經(jīng)努力尋找各種資源來(lái)豐富教學(xué)過(guò)程，但仍然存在一些資源缺乏的問(wèn)題。在下一學(xué)期，我將繼續(xù)收集相關(guān)資源，包括電子教材、教學(xué)視頻和專(zhuān)業(yè)系列圖書(shū)，以提高教學(xué)的多樣性和質(zhì)量。

3. 學(xué)生時(shí)間分配不合理。學(xué)生通常面對(duì)多科學(xué)習(xí)的壓力，有時(shí)候政治學(xué)科會(huì)被其他科目所擠壓。我將與其他學(xué)科老師進(jìn)行合作，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保政治學(xué)科的學(xué)習(xí)不被忽視。

五、自我反思與展望

在過(guò)去的一年里，我在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。下一學(xué)期，我將通過(guò)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我還會(huì)不斷探索新的教學(xué)方法和教育理念，不斷完善自己的教學(xué)模式。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的初三政治教師。

政治教師工作總結(jié)【篇5】

2022年教師思想政治方面工作總結(jié)

作為一名教師，思想政治方面的工作一直都是我非常重視的一項(xiàng)工作。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到，思想政治教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的作用。在2022年的工作中，我深入貫徹黨的教育方針，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真履行了教師的職責(zé)，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成果。

我注重學(xué)生的德育教育。德育是思想政治工作的核心，也是教育工作的根本目標(biāo)。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體觀念。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德規(guī)范，定期組織學(xué)生參與公益活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和全面發(fā)展能力。

我注重學(xué)生的政治教育。政治教育是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度和正確的政治觀的重要途徑。在教學(xué)中，我注重向?qū)W生宣傳黨和國(guó)家的方針政策，使他們了解我國(guó)的歷史和文化，培養(yǎng)他們對(duì)國(guó)家和社會(huì)的熱愛(ài)，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民負(fù)責(zé)。同時(shí)，我結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生了解社會(huì)的發(fā)展和變化，增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)和分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和文化胸懷。

另外，我注重學(xué)生的心理健康教育。心理健康是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是他們走向成功的重要保障。在教育中，我注重了解學(xué)生的心理狀況，關(guān)注他們的情緒波動(dòng)和心理需求，并及時(shí)提供必要的心理援助。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極向上的心態(tài)，鼓勵(lì)他們勇于嘗試，鍛煉他們的抗挫折能力和解決問(wèn)題的能力。我也積極參與心理健康教育培訓(xùn)，不斷提升自身的心理輔導(dǎo)技巧和知識(shí)儲(chǔ)備，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

我注重與家長(zhǎng)的溝通合作。教育是學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。在工作中，我積極與家長(zhǎng)溝通，了解他們對(duì)學(xué)生教育的期望和關(guān)心，及時(shí)反饋學(xué)生在思想政治教育方面的情況，形成有效的育人合力。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，我得到了家長(zhǎng)的大力支持和幫助，進(jìn)一步提升了教育工作的質(zhì)量和效果。

小編認(rèn)為，2022年的教師思想政治工作，在黨和國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展為目標(biāo)，注重德育、政治教育和心理健康教育，與家長(zhǎng)緊密合作，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成果。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中，還有很多不足和問(wèn)題需要進(jìn)一步改進(jìn)和提升。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和研究，提高自身的思想政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生成長(zhǎng)成才，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)更多合格的接班人貢獻(xiàn)力量。

政治教師工作總結(jié)【篇6】

初三政治教師工作總結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)年中，我擔(dān)任初三政治教師的職務(wù)。這是一段充實(shí)而有挑戰(zhàn)的時(shí)光，我感到非常幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育。通過(guò)這篇工作總結(jié)，我希望能回顧過(guò)去一年的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)未來(lái)的教學(xué)提出一些建議。

在教學(xué)方面，我通過(guò)精心準(zhǔn)備的教案和課件，以及豐富多樣的教學(xué)方法與手段，幫助學(xué)生全面了解和認(rèn)識(shí)了國(guó)家的政治制度和中華人民共和國(guó)的建設(shè)成就。我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度。我注重實(shí)例引導(dǎo)，通過(guò)引入實(shí)際案例和歷史事件，讓學(xué)生更好地理解政治概念和原理。通過(guò)學(xué)生辯論、小組討論、角色扮演等活動(dòng)，我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們成為自主學(xué)習(xí)和思考的主體。

我也積極配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)政治教育活動(dòng)，包括參觀政府機(jī)構(gòu)、政治講座和模擬法庭等。我努力與其他學(xué)科的教師合作，形成跨學(xué)科的教學(xué)模式，從而讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用政治知識(shí)。通過(guò)這些努力，我相信我已經(jīng)成為學(xué)生可信賴的導(dǎo)師，在政治教育方面取得了一定的成果。

在工作中也存在一些不足之處。我在教學(xué)內(nèi)容的選擇上有時(shí)候過(guò)于傾向于理論知識(shí)，而忽略了與學(xué)生的實(shí)際生活和興趣相結(jié)合。這導(dǎo)致有部分學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)感到乏味，我應(yīng)當(dāng)更加注重教學(xué)的趣味性和實(shí)用性，讓學(xué)生能夠更深入地理解其中的價(jià)值。我的授課方式有時(shí)候還偏向于僅僅講述，而缺乏互動(dòng)和思辨的環(huán)節(jié)。我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題、提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的分析思維和解決問(wèn)題的能力。我也應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和特點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏，我需要更加細(xì)心地了解每個(gè)學(xué)生的需求，并給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

在未來(lái)的工作中，我希望能夠改進(jìn)這些不足之處，提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我將更加注重教育教學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新，不斷完善自己的教學(xué)方法和手段。我將更多地與同事們交流和合作，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。我還會(huì)積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的溝通，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和輔導(dǎo)。

通過(guò)這篇工作總結(jié)，我不僅總結(jié)了過(guò)去一年的工作經(jīng)驗(yàn)，也確立了未來(lái)工作的方向和目標(biāo)。我相信，在積極的心態(tài)和努力的付出下，我會(huì)成為一名更出色的政治教師，為學(xué)生的政治教育做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能在政治教育中得到全面發(fā)展和成長(zhǎng)，成為有責(zé)任感、有良好道德素養(yǎng)的公民。這是我作為一名初三政治教師的責(zé)任和使命。

初三政治教師的工作需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)豐富的教學(xué)方法和活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師也應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和參與互動(dòng)。通過(guò)持續(xù)努力和改進(jìn)，初三政治教師可以取得更大的教育成就，為培養(yǎng)有責(zé)任感和良好道德素養(yǎng)的公民做出貢獻(xiàn)。

政治教師工作總結(jié)【篇7】

堅(jiān)持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好和情感。通過(guò)音樂(lè)教育，努力陶冶情操，激發(fā)智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的熱愛(ài)和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達(dá)音樂(lè)，在必要的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在教育教學(xué)中，我用學(xué)科的獨(dú)特力量教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的引導(dǎo)和教育。

在教學(xué)工作中，在這一學(xué)年，我根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況精心備課。在課堂上，我設(shè)立了“小舞臺(tái)”和“教你一個(gè)動(dòng)作”等小欄目，讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的才能。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，以學(xué)生為主體，使學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達(dá)音樂(lè)，在必要的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂(lè)。讓音樂(lè)成為他們真正的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

我們的音樂(lè)課不是為了培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人才。我們的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)感染和陶冶學(xué)生的情感世界，潛移默化地建立對(duì)親人、他人和一切完美事物的愛(ài)，從而培養(yǎng)一種進(jìn)取、樂(lè)觀的人生態(tài)度和對(duì)完美未來(lái)的向往和追求。通過(guò)各種有效的方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)，在親自參與音樂(lè)的過(guò)程中，掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成欣賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身熱愛(ài)音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)（四篇）

熱烈推薦這篇關(guān)于“數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)”的文章，讓我們一同欣賞吧！年度工作總結(jié)中，我們需要認(rèn)真思考哪些方面呢？工作指引幫助我們抓住了提高的機(jī)遇，希望這篇文章能夠激發(fā)你的思考，并建議你將其保存下來(lái)！

數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) 篇1

1、仔細(xì)備課，掌握整章的知識(shí)線索，針對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)，設(shè)置適合的問(wèn)題引入，例題，和作業(yè)。另外，根據(jù)學(xué)生的課堂反映和作業(yè)情況，再對(duì)作業(yè)量進(jìn)行靈活調(diào)整。這樣就能做到有針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。

2、上課時(shí)，主要是引導(dǎo)學(xué)生思考，主動(dòng)探索將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

培養(yǎng)他們的主動(dòng)積極獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。另外在布置作業(yè)時(shí)，要布置一些與例題相似但不同的題目，教師不做任何提示，先讓學(xué)生獨(dú)立完成。先讓學(xué)生碰到新問(wèn)題，思考，出錯(cuò)，再引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最終改錯(cuò)，解決問(wèn)題。慢慢的就形成了自己解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也形成了嚴(yán)謹(jǐn)而全面的思維。這種數(shù)學(xué)素養(yǎng)是最難能可貴的。

3、批改作業(yè)，認(rèn)真批該，作業(yè)的問(wèn)題是最多的。

由于我對(duì)學(xué)生作業(yè)題目的設(shè)置，作業(yè)的完成情況可能相當(dāng)不好，但是，這也最能反映學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)到底掌握的怎么樣！特別是對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，一定要發(fā)現(xiàn)就要為學(xué)生指出來(lái)，特別要問(wèn)學(xué)生問(wèn)什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，問(wèn)清楚出錯(cuò)的原因，特別是他怎么思考的，會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。然后引導(dǎo)他自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而糾錯(cuò)改錯(cuò)。這樣的問(wèn)題解決方式，更有益于學(xué)生形成有益于他們后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。另外，學(xué)生往往都會(huì)在一個(gè)問(wèn)題上重復(fù)犯錯(cuò)，所以，老師在引導(dǎo)他糾錯(cuò)后，要布置一些同類(lèi)型的題目重復(fù)訓(xùn)練，改變他思維定勢(shì)，避免以后再在這跌倒。

4、講解配套練習(xí)冊(cè)，針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，再一次在講解練習(xí)是重復(fù)闡釋。

重點(diǎn)在于解決學(xué)生思想上的疙瘩。，在講題的過(guò)程中，首先，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生獲取題目信息的能力，特別是題目暗含的信息，一定要認(rèn)真審題，找到關(guān)鍵字眼，以其為突破口，全面獲取題目信息。其次，明確要解決的問(wèn)題是什么？看清楚題目讓你解決的問(wèn)題。再次，建立起問(wèn)題與題目信息之間的橋梁，通過(guò)這個(gè)橋梁才能解決問(wèn)題，達(dá)到我們的目標(biāo)。通過(guò)反復(fù)這樣的訓(xùn)練，有助于學(xué)生形成自己解決問(wèn)題的能力。

5、和學(xué)生一起把整章的內(nèi)容串起來(lái)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，便于宏觀掌握知識(shí)點(diǎn)。形成學(xué)生整體掌握知識(shí)的宏觀分析能力。

數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) 篇2

1、學(xué)生大多都貪玩，所以，每天的作業(yè)量不宜太多，不要讓他產(chǎn)生作業(yè)多的根本完不成的心理。這樣他會(huì)想到，為這點(diǎn)小事挨老師的批評(píng)，還不如做好作業(yè)了。

2、獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)于抄作業(yè)的同學(xué)，要嚴(yán)懲，讓他們就去抄作業(yè)，十遍，二十遍，讓他們覺(jué)得抄作業(yè)得不償失。還有對(duì)于作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生不要說(shuō)他們，只是幫他們解決問(wèn)題，讓他們對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，就能主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)意去學(xué)習(xí)了。

3、所有要講的題目，都必須是學(xué)生做過(guò)的，做出來(lái)，沒(méi)做出來(lái)，錯(cuò)與對(duì)，不重要，一定要學(xué)生自己先經(jīng)歷了審題，建構(gòu)解決問(wèn)題橋梁的過(guò)程，后面老師再講，引導(dǎo)學(xué)生找到解決問(wèn)題正確的路。這樣的過(guò)程能讓學(xué)生明白，自己在思考的過(guò)程中，哪沒(méi)考慮到，哪想錯(cuò)了，下次再自己解決問(wèn)題的時(shí)候，就能避過(guò)以前出問(wèn)題的地方。同時(shí)，這樣的過(guò)程也增大學(xué)生自己成功解決問(wèn)題的機(jī)率，對(duì)學(xué)生增強(qiáng)自信心非常有幫助。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)，反復(fù)重復(fù)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，典型題型。典型題目的解決從審題獲取題目信息、明確題目要解決的問(wèn)題、分析解題思路、建構(gòu)解決問(wèn)題解決的橋梁、到總終解決問(wèn)題。整個(gè)解題歷程，讓學(xué)生通過(guò)重復(fù)，掌握該種思維方法，就能讓學(xué)生主動(dòng)的把遇到的問(wèn)題分類(lèi)。從而培養(yǎng)其思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、完整性。獲得解決所有問(wèn)題的基本方法。

5、在上完課以后，每一章學(xué)生都會(huì)建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。在此時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，自己出五道題或者自己找五道題，配合章節(jié)圖附在后面。這樣既揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，又能有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)考試。

6、其實(shí)每天的作業(yè)都強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生先錯(cuò)題，在做正式作業(yè)?？墒菃?wèn)題是，學(xué)生還會(huì)同一個(gè)問(wèn)題上反復(fù)錯(cuò)。所以讓學(xué)生自己制作“錯(cuò)題本”每個(gè)人情況不同，根據(jù)自己的情況自己去做。這個(gè)措施，效果相當(dāng)好，做錯(cuò)一道題，就往錯(cuò)題本里填一道題，這就是考試前復(fù)習(xí)的寶典。對(duì)提高學(xué)生的成績(jī)很有幫助。

以上是我的幾點(diǎn)自己的愚見(jiàn)，很不成熟，還請(qǐng)各位同仁見(jiàn)諒！

數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) 篇3

摘要：認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué)，作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，在課堂上也經(jīng)常設(shè)計(jì)一些練習(xí)讓他們體驗(yàn)成功感，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣……

2017年數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)(1)

首先教學(xué)板塊工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在各板塊的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級(jí)部的教學(xué)工作得到順利開(kāi)展，但是，我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè)結(jié)論：教學(xué)板塊的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn)：教學(xué)板塊的工作都沒(méi)有做到滿意。下面是具體的總結(jié)：

1.新課改的推進(jìn)。在新課改推行過(guò)程中，讓一部分老師參與其中，應(yīng)該是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因?yàn)橄缕诓荒苡嗁Y料，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫(xiě)，下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改。我們板塊做得不夠的是：沒(méi)有讓所有的老師都參與其中，有的老師對(duì)新課改還沒(méi)有感覺(jué)。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)板塊的常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長(zhǎng)和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細(xì)節(jié)，使我們的工作能夠順利開(kāi)展。遺憾的是我們的個(gè)別老師沒(méi)有真正做到。如：有的老師晚自習(xí)到辦公室，沒(méi)有在班上堅(jiān)守自己的崗位;有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)崗位;英語(yǔ)學(xué)科的外教課，有的英語(yǔ)老師沒(méi)有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽(tīng)課。

3.對(duì)備課組活動(dòng)的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對(duì)這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致。如：要求各組在備課活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn)，考試方向等。

4.課改研究課的安排，都能夠正常開(kāi)展，只是我們級(jí)部在上報(bào)的時(shí)候，有時(shí)沒(méi)有按時(shí)、及時(shí)上報(bào)教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范。今后改進(jìn)。

5.青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃，青年教師的撰文，有要求但是沒(méi)有做好?？偨Y(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒(méi)有再交，這是我們兩個(gè)沒(méi)有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。

6.要求各位老師定時(shí)、定人、定地點(diǎn)聽(tīng)課。只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對(duì)較好，其他學(xué)科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學(xué)結(jié)對(duì)工作。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們召開(kāi)了一次上期的結(jié)對(duì)總結(jié)會(huì)，不過(guò)我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒(méi)有落到實(shí)處。

最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問(wèn)題。因?yàn)楣ぷ髁枯^大，和學(xué)生的交流溝通較少，對(duì)自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo)，周主任給我的幫助，級(jí)部給位老師給我個(gè)人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會(huì)努力的、認(rèn)真的工作回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心。

2017年數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)(2)

自工作以來(lái)，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。本學(xué)年擔(dān)任初三(1)(2)的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)校教研組長(zhǎng)。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。具體總結(jié)如下:

一、思想政治方面:

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的路線和政策。作為黨員教師，我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

二、教學(xué)工作方面:

(1)在日常工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。這個(gè)學(xué)年的備課也很特殊，因?yàn)閮蓚€(gè)班級(jí)的層度相差很大，因此，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做出記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

(2)我努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，并進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué)，作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，在課堂上也經(jīng)常設(shè)計(jì)一些練習(xí)讓他們體驗(yàn)成功感，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

(3)“學(xué)高為師”，我虛心請(qǐng)教同組和其他老教師，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意，經(jīng)常利用聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。另外，積極參加縣里組織的各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真的聽(tīng)講，認(rèn)真的記筆記，經(jīng)常的反思自己的教學(xué)和工作，力爭(zhēng)在教學(xué)和教育學(xué)生的方面達(dá)到最佳的效果。本學(xué)年有一篇論文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，縣說(shuō)題比賽三等獎(jiǎng)，有一個(gè)課題立項(xiàng)。201X年博才片教研活動(dòng)中承擔(dān)公開(kāi)課《黃金分割》展示，獲好評(píng)。201X年(下半年)浙江省中小幼教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)中獲優(yōu)秀學(xué)員。

(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。針對(duì)一班學(xué)生的特點(diǎn)，我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

(5)針對(duì)兩個(gè)層次不同的班級(jí)，我注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。在課上練習(xí)時(shí)間上，或是在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得。然而對(duì)于一班的晚上輔導(dǎo)，一是資料的收集和整理難度很大，考試后的批改和講評(píng)需花很多的時(shí)間，有時(shí)候還要談心，很多時(shí)候真的覺(jué)得很累。

三、學(xué)生管理方面:

今年沒(méi)有擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，但我對(duì)教育學(xué)生和做學(xué)生的思想工作一直沒(méi)有停過(guò)，我除了利用課堂上花一定的時(shí)間，平時(shí)我還會(huì)抓住機(jī)會(huì)如考試、作業(yè)、活動(dòng)等等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想的教育和心理的疏導(dǎo)。特別是結(jié)合C證的培訓(xùn)，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，收到了良好的效果。

總之，在過(guò)去一年中，我的努力得到了回報(bào)，取得了一定的成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如在教學(xué)上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對(duì)學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗(yàn)。在以后我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) 篇4

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

三做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)潛力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，這些都要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

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