2024霍金傳讀后感系列。

閱讀是培養(yǎng)人格的基礎(chǔ)，它能塑造出有禮貌的人、誠(chéng)實(shí)可信的伙伴和善良正直的人。在作者的作品中，融入了許多令人驚喜的細(xì)節(jié)。這時(shí)候，我們需要寫一篇讀后感來(lái)記錄這些精彩的內(nèi)容。接下來(lái)，我們將為您提供關(guān)于“霍金傳讀后感”的所有相關(guān)信息，希望這些資料能為您提供所需的參考和應(yīng)用，愿您在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)！

霍金傳讀后感 篇1

導(dǎo)讀：讀完霍金傳記，霍金家喻戶曉。只要我想讓他看到，即使我再輸，我還是會(huì)擺脫它，找到自己，努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！

關(guān)于霍金傳的讀后感2讀完《霍金傳》，才知道什么是聰明，以及堅(jiān)強(qiáng)，

一個(gè)普通人，全身癱瘓，不能發(fā)音（注意，不是不能說(shuō)話，是不能發(fā)音），會(huì)怎么樣？我可能覺(jué)得我不能造福全世界。

關(guān)于霍金傳的讀后感4最近，我讀了一本名人傳記——《霍金傳》。

關(guān)于霍金傳的讀后感5他，先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)；他，21歲時(shí)就不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥；他，只有三根手指可以活動(dòng)，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成；他，希望把自己當(dāng)作只是碰巧身體有殘疾的科學(xué)家，而不是不起作用的科學(xué)家；他，就是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人 ——斯蒂芬·霍金。

霍金，一個(gè)家喻戶曉的名字。我在小學(xué)時(shí)就學(xué)過(guò)一篇關(guān)于他的文章。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情翻開(kāi)《霍金傳》這本書(shū)時(shí)，再次被霍金那身殘志堅(jiān)、不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神所震撼。

眾所皆知，霍金是個(gè)不幸的殘疾人，看到《霍金傳》的封面時(shí)，我也十分驚訝：頭朝右邊傾斜，肩膀左高右低，軀體瘦小扭曲，連嘴巴也歪成s型，坐在輪椅上。這與許多同樣才華橫溢的科學(xué)家的形象大相徑庭。

書(shū)中有許多關(guān)于霍金的描寫，這使我感觸很深。當(dāng)醫(yī)生診斷霍金只能活兩年時(shí)，雖然他情緒低落、悲觀，但經(jīng)過(guò)心理斗爭(zhēng)，他選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帲谒狼白鲆恍┯袃r(jià)值的事情。他開(kāi)始研究不斷膨脹的宇宙的不同性質(zhì)。

他思考著宇宙從什么時(shí)候開(kāi)始？時(shí)間有沒(méi)有盡頭？他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大**……后來(lái)，他寫出了不朽的名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

1974年，他被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)最年輕的成員，并成為盧卡森數(shù)學(xué)講座的教授，只有牛頓這樣的偉大科學(xué)家才能參加。

掩卷沉思，我感慨萬(wàn)千。

霍金，一個(gè)強(qiáng)壯而杰出的科學(xué)家，但是我們呢？擁有健全的身體，卻無(wú)法像霍金那樣，有一番成功的業(yè)績(jī)，甚至沒(méi)有他那堅(jiān)持不懈、不屈不撓的品質(zhì)。我還記得有一次，我最后的**成績(jī)只有80分，這對(duì)我在其他科目得有一表現(xiàn)是個(gè)打擊。

因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)，我甚至沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生。頓時(shí)，一種絕望油然而生?；氐郊遥职终f(shuō)：

“琳兒，這次的只是一個(gè)小失敗，今后的路還長(zhǎng)著呢。”我想了想，也對(duì)，于是開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，平時(shí)休息時(shí)也會(huì)哼歌 。但是，老天似乎有意和我過(guò)不去，下一次的**考試我仍是80分。

我沒(méi)有勇氣再去面對(duì)失敗，并再去努力了。我甚至決定放棄這門學(xué)科了。如今讀了《霍金傳》這本書(shū)，我看到了命運(yùn)比自己還慘的科學(xué)家——霍金。

霍金都被命運(yùn)捉弄?dú)埣擦?，我這點(diǎn)挫折又算得了什么？是的，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。只有這樣我才能成功。但遇到一些小坎坷就不再嘗試，那離成功豈不是遙不可及？

所以，今后我不會(huì)再這么輕易放棄任何一件事，像霍金一樣，做到堅(jiān)持不懈，不屈不撓。

《霍金傳》這本書(shū)使我明白了做任何事都要堅(jiān)持，不屈不撓，因?yàn)橐坏┓艞墸握劤晒?？霍金就是一個(gè)最好的例子。

霍金傳讀后感 篇2

霍金是一位的非常富有傳奇人生的物理天才，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)是在他被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上20年之久的情況下做出的，這真的是空前絕后的。他的貢獻(xiàn)對(duì)于人類的觀念有深遠(yuǎn)的影響。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的幾何之舞?；艚鸨唤d在輪椅上，但是他的頭腦可以自由探索整個(gè)宇宙。霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。

書(shū)中描寫到，霍金具有很高的天賦，17歲時(shí)就考進(jìn)了牛津大學(xué)。然而，就是這樣一位天才少年卻在21歲時(shí)患上了肌肉萎縮癥，醫(yī)生宣判他只有兩年的生命。面對(duì)這一切，霍金也曾悲絕望，每天關(guān)在房間里喝酒、聽(tīng)音樂(lè)。但這樣的絕望并沒(méi)有持續(xù)多久，僅僅幾個(gè)月，他又勇敢的站起來(lái)了，視殘疾不存在，重新回到快樂(lè)的生活中。他和同事為了天鵝座的黑洞而打賭，他在電視系列劇中出演角色，他為女兒購(gòu)買的衣物永遠(yuǎn)都非常合身，他甚至是一個(gè)活潑好動(dòng)的人這聽(tīng)起來(lái)有些好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上橫沖直撞，也許是因?yàn)楸３謽?lè)觀的心態(tài)，霍金居然又奇跡般的活了四年。并且在這四年里寫成了名為宇宙的擴(kuò)張性的博士論文。

隨著霍金的身體的不斷惡化，最終不得不在他26歲的時(shí)候坐上了輪椅。雖然如此，他依然將生活和工作的日程排得滿滿的，不亞于一個(gè)繁忙的正常人。然而，最終霍金還喪失了語(yǔ)言功能，成為一個(gè)不能用語(yǔ)音表達(dá)思想的人。但這一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有影響霍金的情緒，通過(guò)使用補(bǔ)償者這個(gè)電腦軟件，霍金又可以艱難的借助語(yǔ)言合成器說(shuō)話了。

就在這樣惡劣的身體條件下，霍金創(chuàng)作出了一本舉世聞名的物理著作：《時(shí)間簡(jiǎn)史》。這本書(shū)一出版就引起了全世界的轟動(dòng)，一上市就被一搶而空，在全球擁有著無(wú)數(shù)的讀者，霍金本人也躋身世界頂尖級(jí)科學(xué)家行列。人們不得不對(duì)人類中居然有以這般堅(jiān)強(qiáng)意志追求終極真理的靈魂從內(nèi)心產(chǎn)生深深的敬意。記得在一次新聞發(fā)布會(huì)上，一位女記者提出了一個(gè)無(wú)比尖銳的問(wèn)題。她說(shuō)：霍金先生，難道您不為只能被固定在一個(gè)輪椅上而感到悲哀嗎？然而，霍金鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤上敲出了這些字：我沒(méi)有感到悲哀，相反，我卻很慶幸，因?yàn)樯系垭m然把我固定在一個(gè)輪椅上，但是卻給了我足以想象世間萬(wàn)物、足以激發(fā)人生斗志的能力。其實(shí)，上帝對(duì)每個(gè)人都是很公平的。他的回答得到了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。的確，他戰(zhàn)勝了命運(yùn)，戰(zhàn)勝了自己。

面對(duì)著霍金如此巨大的成就，我們每個(gè)人都不禁要問(wèn)：他的成功來(lái)自何處？霍金用他的行動(dòng)給了我們答案。如果霍金沒(méi)有一種強(qiáng)烈的使命感，不去追求宇宙的根本問(wèn)題，他能夠活下去嗎？正是因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志、執(zhí)著的追求和人生的斗志，才使他的生命大放光彩，成為繼愛(ài)因斯坦后最偉大的科學(xué)家。如果說(shuō)，他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志，生命變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)，他的命運(yùn)是那干枯的水井，那么，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志，生命變得泉涌不斷，水光接天；如果說(shuō)，他的命運(yùn)是那荒寥的沙漠，那么，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志，生命變得郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。

霍金傳讀后感 篇3

我看過(guò)許多人物傳記，但我最喜歡《霍金傳》了。

史蒂芬 霍金，這位被疾病禁錮在輪椅上的偉大科學(xué)家，有醫(yī)生斷言他只能活兩年，可他不屈不撓得活到現(xiàn)在。雖然他連說(shuō)話都要借助電腦，但他的思想是靈活的?；艚鹈刻於甲銎D苦的研究，提出了許多著名的科學(xué)理論，為人類了解宇宙和黑洞做出了巨大貢獻(xiàn)。另外，他甚至還去拍過(guò)電影《星際迷航》呢！

70年代，他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他與彭羅斯一起獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他也因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和理論物理學(xué)家。他寫了著名的科普讀物《時(shí)間簡(jiǎn)史》，讓更多人了解了科學(xué)的重要性?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》連續(xù)登上暢銷書(shū)榜9個(gè)月，是科普類讀物中的奇跡！20xx年一月，霍金預(yù)言，地球?qū)⒃谇陜?nèi)遭受毀滅性核戰(zhàn)爭(zhēng)等災(zāi)難，我們必須移民太空。

我們提起霍金，更多的是被他的偉大人格打動(dòng)：命運(yùn)是不公平的，不論你的境遇如何，你都只能全力以赴。

我要向您致敬，謝謝你，霍金博士！

霍金傳讀后感 篇4

《霍金傳》觀后感——那些站在他背后的人們

當(dāng)然我一直都喜歡斯蒂芬·霍金，喜歡他的書(shū)，今天看了本尼迪克特演的霍金，我知道我肯定要哭，我憋著，最后一刻還是沒(méi)忍住，眼淚沖出了眼眶。關(guān)于霍金的成功，對(duì)科學(xué)界、對(duì)人類有多大的意義，我不用多說(shuō)，關(guān)于他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)、對(duì)生命不放棄的精神是多么值得我們敬佩，我也無(wú)需多言，所以我想從別的角度談一下，我看《霍金傳》的感想。我特別想說(shuō)的是，除了霍金本人之外，支持他的人是如何影響他的。我想這也是這部電影的主題之一。

先說(shuō)一下他的父母，尤其是他的母親。有人說(shuō)，這就是英國(guó)人，他們什么都能挺過(guò)去。當(dāng)他的父母第一次得知霍金已經(jīng)兩年沒(méi)治好的時(shí)候，我以為他的父母會(huì)像我們普通的父母一樣哭，但是這里的情節(jié)深深**撼了我。他父母之間的對(duì)話如下：

父親：他小的時(shí)候問(wèn)我天上的星星是**來(lái)的，我告訴他我不知道，但是你別擔(dān)心，我會(huì)去找人問(wèn)清楚，……可是直到現(xiàn)在，我也沒(méi)給他一個(gè)答案，但是他是那么迫切的渴望知道那個(gè)答案。

母親：（她不像那個(gè)脆弱的女人，她平靜地說(shuō)）你從來(lái)不是一個(gè)多愁善感的人，如果你從此變得多愁善感，我無(wú)法接受。他還能活多久？

父親：最多兩年。

母親：（震撼的一幕來(lái)了）你必須支持他?。╰hen you must support him）我們必須支持他！

我們必須堅(jiān)持?。╟arry on），他現(xiàn)在要回到劍橋去，回到他的人生中去（he's going back to his life）。

于是，父親受到母親的鼓舞，立即恢復(fù)斗志，開(kāi)車送兒子去劍橋。

第二次是在霍金病情嚴(yán)重的時(shí)候，連醫(yī)生都對(duì)他說(shuō)，醫(yī)院已經(jīng)沒(méi)辦法再為你做什么了，醫(yī)生都已經(jīng)放棄了霍金，霍金非常的灰心喪氣，這一次，又是他偉大的父母再一次堅(jiān)定的支持了他。

母親仍然堅(jiān)定地對(duì)父親說(shuō)：我們必須支持他！我們不能放棄他！

于是他的父親等兒子走到面前時(shí)，對(duì)著幾乎自我放棄的兒子大吼道：我還沒(méi)放棄你（i haven't washed my hands on you）！聽(tīng)到?jīng)]，你必須堅(jiān)持下去！

所以說(shuō)，在霍金取的成功的路上他的父母功不可沒(méi)，當(dāng)他的父親被霍金的導(dǎo)師告知，霍金完成了一件繼愛(ài)因斯坦之后非常偉大的事業(yè)的時(shí)候，他的父親眼里閃著光，我被深深的感動(dòng)了。

第二個(gè)要說(shuō)的是霍金的導(dǎo)師。（547118.COM 精選范文網(wǎng)）

第一次是霍金剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，他的父親請(qǐng)求導(dǎo)師給他一個(gè)輕輕松松的課題，讓他能在兩年內(nèi)（死前）完成，可是導(dǎo)師拒絕了，他說(shuō)他必須對(duì)科學(xué)和學(xué)生一視同仁，尊重事實(shí)，不能給予霍金特殊。如此嚴(yán)格的要求使的活金即使在生命的盡頭也沒(méi)有放棄——雖然當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為他只能活兩年，但是事證明，他活到現(xiàn)在。

他的導(dǎo)師一直是恒定宇宙學(xué)的支持者?；艚鹩幸淮卧谄渌蠋熋媲芭u(píng)別人的理論，態(tài)度很叛逆，于是被導(dǎo)師叫去談話。霍金以為導(dǎo)師由于和自己意見(jiàn)不合而排斥自己，沒(méi)想到導(dǎo)師居然說(shuō)了這樣一段話：

我爸爸是個(gè)……廠的老板，他希望我以后繼承他的工廠，當(dāng)我告訴他我想做物理學(xué)家時(shí)他非常生氣，他說(shuō)除非我自己贏得了獎(jiǎng)學(xué)金不然他不會(huì)給我一分錢，他以為我做不到，可是我做到了……在科學(xué)的路上，你的周圍會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)的聲音告訴你，這是你做不到的。這就是為什么我選擇成為一名老師，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不合而去阻止我的學(xué)生做他想做的任何研究！做吧，做屬于你的，你創(chuàng)造的，你想做的！

這段話深深震撼了我，科學(xué)需要實(shí)事求是的精神，即使在科學(xué)界，爭(zhēng)名逐利、排除異己的事情也是很多的，而這位導(dǎo)師卻有著一顆偉大的良心，如果沒(méi)有他，沒(méi)有這次談話，霍金也不會(huì)如此敢想敢為。

還有一段，是在霍金病重覺(jué)得自己快不久人世的時(shí)候，他喪失了斗志覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間來(lái)完成自己的夢(mèng)想了，這時(shí)候?qū)熥屗麃?lái)辦公室聽(tīng)一段**，那是**最后的交響曲，**在死前沒(méi)能完成他的作品，所以在**放著放著就沒(méi)聲了，好像沒(méi)結(jié)局似的，導(dǎo)師讓霍金用心聽(tīng)，他說(shuō)，你聽(tīng)，你還能聽(tīng)到它嗎，雖然**結(jié)束了，但是他沒(méi)有結(jié)束，你還能聽(tīng)到他……

正是這段話，給了霍金勇氣和力量，去譜寫科學(xué)的樂(lè)章，哪怕最后沒(méi)有來(lái)得及寫完，已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了，因?yàn)樗廊皇悄敲吹耐昝馈?/p>

在影片的最后霍金說(shuō)他現(xiàn)在要用20年來(lái)將宏觀經(jīng)典牛頓力學(xué)和微觀量子力學(xué)理論結(jié)合，其實(shí)他自己也覺(jué)得他沒(méi)命活到那時(shí)候了，但是他覺(jué)得已經(jīng)不重要了，因?yàn)橹灰獕?mèng)想存在，他就精神永垂……

最后再說(shuō)一下影片中霍金的第一任妻子，簡(jiǎn)。當(dāng)時(shí)霍金都已經(jīng)在馬路上跌跌撞撞，沒(méi)法正常走路了，連話也說(shuō)不清，他們費(fèi)了好大的力回到家背靠背坐在沙發(fā)上，霍金開(kāi)口說(shuō)要問(wèn)她一些事情，我本來(lái)以為，他準(zhǔn)備說(shuō)，我們分手好不好，我不能帶給你幸福，可是（震撼的一幕又來(lái)了，外國(guó)人的想法和我們中國(guó)人真的不一樣），他居然開(kāi)口說(shuō)：我想問(wèn)你，你愿不愿意嫁給我！

當(dāng)時(shí)，我真的很佩服他的勇氣。他幾乎不能照顧自己的生活。他有勇氣要求結(jié)婚。他有信心給她幸福。我真的很佩服他。簡(jiǎn)沒(méi)有馬上答應(yīng)，她說(shuō)需要時(shí)間考慮。

當(dāng)霍金發(fā)現(xiàn)“大**”理論，拿到獎(jiǎng)學(xué)金，被分配到劍橋的房間時(shí)，門衛(wèi)對(duì)霍金說(shuō)：“我們家的一切都是公平的，我們不能給你優(yōu)待。然后令人震驚的一幕又出現(xiàn)了。簡(jiǎn)大聲說(shuō)：

你看不到嗎，這位先生目前的身體狀況，他不能走樓梯，他需要一個(gè)容易進(jìn)出的房間，如果你不能那樣做的話，明天所有的**將報(bào)道劍橋大學(xué)是如何對(duì)待一個(gè)……（這邊省略好多贊美詞）擁有天才頭腦的人，并且我愛(ài)他，他即將成為我的丈夫！

一時(shí)間，看門人被這位女士的出現(xiàn)震驚了，被簡(jiǎn)對(duì)殘疾人的愛(ài)感動(dòng)了。他以后一定給了霍金一個(gè)好房間。

這就是我想講的，站在霍金背后，支持他站在科學(xué)頂峰的人們的故事。

評(píng)論全部來(lái)自劇情，細(xì)節(jié)處可能與影片有出入。

霍金傳讀后感 篇5

了不起的霍金

這本書(shū)是是介著名科學(xué)家斯蒂芬霍金的傳記。霍金今天被稱為愛(ài)因斯坦。他在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩個(gè)基本理論：愛(ài)因斯坦相對(duì)論和普朗克量子理論方面邁出了重要的一步。霍金的一生非常了不起、激勵(lì)人心，他是位家喻戶曉的卓越的科學(xué)家。

然而，他是一個(gè)患有嚴(yán)重肌營(yíng)養(yǎng)不良的殘疾人。他的印象是，他把頭向右歪，肩膀左高右低，身體又瘦又扭曲，嘴巴也歪成s形，坐在輪椅上。在過(guò)去的20年里，他所有驚人的成就都是在輪椅上完成的。

這本書(shū)講述了霍金的成就生活，他的家庭，他的教育，他的婚姻，他戰(zhàn)勝疾病和探索科學(xué)真理的戰(zhàn)斗精神。但作為傳記類書(shū)籍，這本書(shū)（榮楚歐著）寫的并不好，寫作也相對(duì)粗糙。它只能作為霍金膚淺理解的介紹。

眾所周知，霍金只有三根手指可以動(dòng)。語(yǔ)音合問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器完成。他的殘疾是難以想象的，但他不是殘疾。在他的一生中，他不僅生兒育女，而且成就斐然，喜愛(ài)書(shū)籍等，興趣廣泛?；艚鸬某删蜌w功于他的才華和不懈的努力。

盡管他病了，但他樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)。他訓(xùn)練他的大腦以一種新的方式運(yùn)作。他不用寫方程，而是用可視化來(lái)解決問(wèn)題。我們難以想象的是，他日漸衰弱的身軀造就了他無(wú)與倫比的強(qiáng)大思想，成為他偉大成就的源泉。

在《霍金傳》一書(shū)中，不僅是霍金不向命運(yùn)低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他的家庭教育也是值得我們借鑒的?；艚鹦r(shí)候不愛(ài)交際，口吃，性格內(nèi)向，運(yùn)動(dòng)能力差。由于思維方式和行為方式不同，他被同學(xué)們看不起，無(wú)法融入同齡人的圈子。甚至不少科目還存在學(xué)***。

是他的父母用耐心包容、理解陪伴、因勢(shì)利導(dǎo)，把他培養(yǎng)成充滿自信的人，使得他在未來(lái)成就非凡。

最后，讓我們記住巨星霍金的一句話：生活不公平，無(wú)論你處于什么樣的處境，你只能盡力而為。

讀《與萬(wàn)物對(duì)話：霍金傳》有感

我第一次認(rèn)識(shí)霍金。我在初中英語(yǔ)課本上看到了他的名字和**，我知道他是一位著名的科學(xué)家。后來(lái)又在**9套"走進(jìn)霍金的宇宙世界"這個(gè)節(jié)目中，對(duì)霍金有了進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在讀了鹿理梅編著的《與萬(wàn)物對(duì)話：霍金傳》，總算是對(duì)霍金有了更全面的了解。

霍金很小的時(shí)候，就患有肌萎縮性側(cè)索硬化癥，失去了自由活動(dòng)的能力。他在輪椅上生活了40多年，但他在科學(xué)道路上的成就真的令人難以置信。他的精神和他對(duì)宇宙的研究一樣，無(wú)疑對(duì)大眾有很大的吸引力，這是我讀這本傳記中最感人的一點(diǎn)。我也想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她也是位殘疾人，卻創(chuàng)造了人世間的奇跡。

我很自然地想到了我們滄浪讀書(shū)俱了不的素梅姐姐。她也很了不起。她可以在流動(dòng)的困境中堅(jiān)持閱讀，為自己創(chuàng)造更廣闊的天空。他們不甘心沉淪，不輕易向命運(yùn)妥協(xié)的優(yōu)良品質(zhì)，激勵(lì)著許多朋友克服困難，迎接生活的挑戰(zhàn)。與他們相比，我們很多人都很幸運(yùn)，沒(méi)有理由不感激生命。

讀這本《霍金傳》，也喜歡霍金說(shuō)過(guò)的這么一段話："我的一生是充實(shí)而滿足的。我認(rèn)為，殘疾人應(yīng)該關(guān)注那些障礙不能阻止他們做的事情，而不必對(duì)他們不能做的事情徒勞地感到沮喪。

在我的情況下，我試著做我必須做的大部分事情。"這樣的感受不僅對(duì)殘疾人朋友有借鑒作用，對(duì)我這個(gè)算是四肢健全的人，也很有啟發(fā)作用。：專注于自己能做的事，而不必對(duì)自己不能做的事徒然懊喪，少一些負(fù)面情緒，多做一些自己能做的，自己要做的事情，可能會(huì)收獲屬于自己的驚喜吧。

這次讀書(shū)會(huì)，要分享與霍金有關(guān)的內(nèi)容。先讀榮楚歐的《史蒂芬?；艚饌鳌罚墒菦](méi)讀幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讀下去。

作者以一個(gè)中國(guó)人傳統(tǒng)的教育孩子的思維，去揣測(cè)英國(guó)人的教育，完全不顧中西方教育與傳統(tǒng)文化的差異性，杜撰了好多中國(guó)式的師生與生生對(duì)話，讓人看了有一種謎之尷尬。

于是，換了一本，鹿理梅的《萬(wàn)物理論?；艚饌鳌?。這本還算中規(guī)中矩，

比較平實(shí)地介紹了霍金的一生及成就，還是覺(jué)得差了一些。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)霍金過(guò)去曾寫過(guò)一本自傳。他有自傳的時(shí)候，為什么還要看別人的自傳呢？于是，決心改而讀霍金的《我的簡(jiǎn)史》。

霍金大約20歲，患有肌萎縮性側(cè)索硬化癥，也被稱為進(jìn)行性冷凍。醫(yī)生斷定他活不了兩年，但他堅(jiān)持了五十多年。他身體有缺陷，但他的精神從未被打敗過(guò)。

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