最新老師實習(xí)周記(實用十三篇)。

筆者為您搜集了一些關(guān)于“老師實習(xí)周記”的材料，希望能給您帶來一些啟發(fā)。如果您想更深入地了解相關(guān)話題，請繼續(xù)閱讀下文。周記是一種傳遞知識信息和實現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程，相信大家對周記都或多或少有所接觸。編寫周記可以提升我們的寫作能力。

老師實習(xí)周記(篇1)

教師酒店實習(xí)周記

第一天：初次見面與安排

終于盼來了教師酒店實習(xí)的第一天。我心中既興奮又緊張地踏入了這個陌生的大門。剛剛進(jìn)入酒店大堂，就聞到了一股淡淡的清香，仿佛置身于花園般的舒適環(huán)境中。門口，一個和藹可親的前臺接待員姐姐向我微笑問好，我連忙回禮，感受到了這里的熱情和友善。

隨后，酒店總經(jīng)理親自迎接了這批師范生的到來。他溫和地介紹了酒店的組織結(jié)構(gòu)和各個部門的職責(zé)，并告訴，為期一周的實習(xí)將涉及從客房服務(wù)到餐飲管理等方方面面。聽完總經(jīng)理的話，我心中對未來的實習(xí)更加期待。

第二天：客房服務(wù)的小白

今天是我第一次接觸客房服務(wù)，在經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我步入了客房。剛剛進(jìn)入第一間房間，我變得有些拘束，不敢隨意觸碰他人的隱私物品。但總經(jīng)理看出了我的局促，他寬慰地告訴我，要想成為一個優(yōu)秀的酒店員工，就必須要有敢于面對挑戰(zhàn)的勇氣。

在總經(jīng)理的指導(dǎo)下，我開始了清掃房間的工作。我小心翼翼地整理床鋪，用擦窗器仔細(xì)擦拭窗戶，用吸塵器清理地毯等等。雖然這些工作看似簡單，但實際操作起來卻并不容易。逐漸地，我克服了緊張，工作也變得得心應(yīng)手起來。

下午，總經(jīng)理再次召集了這批實習(xí)生進(jìn)行了一次討論交流。在交流中，分享了今天遇到的困難和體會，總經(jīng)理耐心解答了的問題，并給予了肯定和鼓勵。通過這次交流，我深刻體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

第三天：前臺接待的體驗

今天，我和一個資深的前臺接待員小林姐姐一起工作。她先是教會了我如何禮貌地迎接賓客，之后又幫助我熟悉了前臺的工作流程。在小林姐姐的引導(dǎo)下，我接待了幾位賓客，提供了他們所需的信息。

與之前清掃房間的工作相比，前臺工作更加需要細(xì)致入微的服務(wù)，因為是賓客的第一印象。小林姐姐不僅對待每位賓客都保持微笑，還能在繁忙的工作中保持高效。我眼前一亮，深感自己與她之間服務(wù)態(tài)度和專業(yè)水平的差距。

在今天的實習(xí)中，我不斷接觸各種類型的客人，從他們身上學(xué)到了許多實用的溝通技巧。有開朗的、有疑慮的、有挑剔的……但是無論是哪種類型，我都主動積極地為他們提供協(xié)助，力圖讓每一位賓客離開時滿意而歸。

第四天：餐飲服務(wù)的挑戰(zhàn)

今天，我來到了酒店的餐廳，開始了餐飲服務(wù)的實習(xí)。酒店的餐廳分為自助餐區(qū)和點菜區(qū)，我被安排在自助餐臺幫助賓客招待。雖然之前有過餐館的實踐經(jīng)驗，但面對這家高級酒店的客人，我還是不禁緊張起來。

在餐廳經(jīng)理的指導(dǎo)下，我了解了餐品的種類和食材，學(xué)習(xí)了如何面帶微笑地接待賓客并主動提供服務(wù)。我負(fù)責(zé)向賓客介紹餐品并幫助他們盛取食物，還不時主動詢問是否需要添飲料等。在與賓客的互動中，我逐漸放下了心中的緊張，變得更加自信。

當(dāng)天晚上，我步入了點菜區(qū)的實習(xí)。在餐館經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我學(xué)會了記憶菜單、推薦菜品，并熟練地聽取賓客的點菜需求。看著賓客滿意的笑容和美味的佳肴，我不禁感到自豪。

第五天：總結(jié)與收官

在這一周的教師酒店實習(xí)中，我不斷克服自己內(nèi)心的恐懼和困難，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。我發(fā)現(xiàn)作為一名教師，即便不在教室中，也能夠給予人們幫助和服務(wù)。無論是清掃房間、接待前臺還是招待餐廳，每個環(huán)節(jié)都與人們的生活息息相關(guān)，而我作為服務(wù)者，有責(zé)任為他們提供最好的體驗。

通過這一周的實習(xí)，我更加深刻地體會到了酒店服務(wù)行業(yè)的挑戰(zhàn)和魅力。在酒店實習(xí)的日子里，我收獲了經(jīng)驗，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的同事。這段寶貴的經(jīng)歷將成為我以后教學(xué)工作中的一筆財富，我會以更加嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，去影響和幫助更多的學(xué)生。

老師實習(xí)周記(篇2)

初三政治教師實習(xí)周記

本周，我開始了在某中學(xué)的政治教師實習(xí)。作為一名師范學(xué)生，這是我第一次真正踏入教育戰(zhàn)線，也是我第一次親身經(jīng)歷教師的角色。這一周，我經(jīng)歷了許多新鮮和挑戰(zhàn)的事情，同時也充分感受到了教育工作的重要性和壓力。

第一天，我充滿期待地來到學(xué)校，與我的實習(xí)導(dǎo)師進(jìn)行了簡單的交流，了解了實習(xí)的相關(guān)事宜。隨后，我進(jìn)入了政治教室，迎接著一群眼巴巴地等待教師的學(xué)生們。我感到一種責(zé)任感和緊張，因為我知道他們希望從我這里獲取知識和指導(dǎo)。

在第一節(jié)政治課上，我選擇了一個熱門話題——"中共十九大的新時代"。通過PPT和多媒體課件，我向?qū)W生們傳遞了中共十九大關(guān)于新時代的重要報告，讓他們對當(dāng)前的國家發(fā)展形勢有了更深入的了解。我引導(dǎo)學(xué)生們積極參與課堂討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點并互相交流，以激發(fā)他們對政治學(xué)科的興趣。通過這一節(jié)課，我感受到了教育的魅力，看到了學(xué)生們積極思考和表達(dá)的成長。

在實習(xí)的第二天，我承擔(dān)了批改學(xué)生作業(yè)的任務(wù)。這是一項看似簡單，實則耗費(fèi)大量時間和精力的工作。因為初三學(xué)生的作業(yè)量巨大，我需要逐一批改每一位學(xué)生的作業(yè)，并給予細(xì)致的評語。這個過程讓我更加了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和問題，也讓我提高了我的批改能力。雖然這項工作很辛苦，但看到學(xué)生們因為我的建議而有所收獲，我覺得付出是值得的。

除了課堂教學(xué)和作業(yè)批改外，我還積極參與了學(xué)生的課外活動。我與學(xué)校的學(xué)生會合作，為初三年級策劃了一場主題班會。我們以"理想未來，先行者"為主題，通過小組互動游戲和主題演講，讓學(xué)生們能夠明確自己的目標(biāo)和努力方向。這個活動讓我近距離感受到學(xué)生們的熱情和創(chuàng)造力，也鍛煉了我的團(tuán)隊合作和組織能力。

整個實習(xí)周的經(jīng)歷充實而多彩，也帶給我了許多反思。我發(fā)現(xiàn)作為一名政治教師，不僅需要有豐富的知識功底，更需要用心去理解和引導(dǎo)學(xué)生。每個學(xué)生都有自己的特點和需求，我需要關(guān)注他們的個體發(fā)展，并進(jìn)行差異化的教學(xué)。同時，我也要注重培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造力，讓他們在政治學(xué)科中能夠立足和發(fā)展。

總結(jié)而言，這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我更加了解了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。我深刻認(rèn)識到，作為一名政治教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)未來公民和社會棟梁的責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，讓他們在政治領(lǐng)域中能夠自信和有所作為。相信通過不斷的實踐和探索，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師。

老師實習(xí)周記(篇3)

人學(xué)語文教師實習(xí)周記

第一周

本周，我開始了我的語文教師實習(xí)，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)，我充滿了激動和期待。

星期一，我來到了實習(xí)學(xué)校。校園熙熙攘攘，人們匆匆忙忙地走過。我步入教室，感受到了一種寧靜的氛圍。課堂里的桌椅整齊地排列著，黑板上用白粉寫滿了簡單而亮眼的課程表。

星期二，我在一年級的一堂語文課中觀摩了一位資深教師的授課。這位老師開朗而親切，她教孩子們朗讀古文，并給予他們耐心的指導(dǎo)與鼓勵。我深受啟發(fā)，決心忠實地落實教學(xué)大綱，用心引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并在課堂上充分挖掘他們的潛能。

星期三，我開始獨(dú)立備課。我選擇了教授一篇小說，希望通過這個故事來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和思考能力。我查閱了大量的資料，并整理出了一份精彩的課堂教案。充滿自信和期待，我準(zhǔn)備好了為明天的課程奉獻(xiàn)自己的全部。

星期四，我迎來了我的第一堂獨(dú)立授課。學(xué)生們依次走進(jìn)教室，我看到他們眼中透露出的渴望和對知識的求索，我的緊張情緒慢慢被平靜取代。我用生動的語言向他們介紹了這篇小說的背景和作者的社會背景，通過圖片和視頻展示，引起了學(xué)生的濃厚興趣。我組織學(xué)生分小組朗讀，激發(fā)出他們的表達(dá)欲望，讓課堂變得更加活躍。學(xué)生們的回答也非常積極，我看到了他們眼中閃爍的智慧之光。這次授課的成功激勵了我，讓我更加堅定地追求教育事業(yè)。

星期五，我擔(dān)任了一個文學(xué)社團(tuán)的指導(dǎo)老師。這是一個由熱愛文學(xué)的學(xué)生組成的小團(tuán)體，我希望通過這個平臺來培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。我在社團(tuán)活動中與學(xué)生們進(jìn)行了深入的交流，聽取了他們對文學(xué)的理解和見解。我鼓勵他們多讀好書，多思考，多寫作。我為他們分享了一些寫作技巧和經(jīng)驗，并組織了一些有趣的寫作練習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。在與他們的交流中，我看到了他們的進(jìn)步和成長，這讓我感到非常自豪。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多。我在與學(xué)生們的互動中，更加了解到了教學(xué)的艱辛和快樂。教育需要敏銳的觀察力和深厚的耐心，也需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。作為一名語文教師，我要不斷磨礪自己的專業(yè)素養(yǎng)，用心去培養(yǎng)學(xué)生們的語文能力，并在他們的成長中找到自己的快樂。我深信，只要我堅持不懈，努力奉獻(xiàn)，我一定能成為一名優(yōu)秀的語文教師。

這是我人學(xué)語文教師實習(xí)的第一周，我將繼續(xù)努力，勇敢面對挑戰(zhàn)，為我的夢想努力奮斗！

老師實習(xí)周記(篇4)

這個周給213班來了一次主題班會效果明顯。同時自己也是獲益匪淺，經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實習(xí)的第二次主題班會。這次班會的主題是“安全”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，發(fā)生火災(zāi)需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。這次很切實的達(dá)到了我班會的目的，我知道，他們每個同學(xué)心里都已經(jīng)有了一個概念，生命只有一次，自己安全了，生命才會進(jìn)入下一個精彩。

老師實習(xí)周記(篇5)

音學(xué)教師實習(xí)周記

第一周：新的開始

本周是我作為音學(xué)教師實習(xí)生的第一周。一走進(jìn)學(xué)校，我就被音樂教室里傳來的歡快音符所吸引。這里，是我實現(xiàn)音樂夢想的地方，我充滿了期待與激動。

實習(xí)的第一天，我向音樂教師老師進(jìn)行了自我介紹。她給了我一個溫馨的微笑并鼓勵我要盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。每天我都會跟隨她一起上課，觀摩老師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的知識和技巧。我深深感受到了老師的教學(xué)熱情和責(zé)任心，她總是盡全力讓學(xué)生們享受音樂的樂趣。

第二周：切身體驗

本周，老師讓我開始參與教學(xué)。我和她一起準(zhǔn)備課件，并且擔(dān)任了幾個小組的輔導(dǎo)教師。我負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)音符的標(biāo)記以及簡單的節(jié)奏感。剛開始，我的指導(dǎo)手法比較生硬，有時語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，但是一些樂于合作的學(xué)生們準(zhǔn)備和我一同進(jìn)步。他們的積極性激發(fā)了我對音樂教育的熱愛。

每天都和學(xué)生們進(jìn)行互動交流，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們很善于用音樂表達(dá)自己的情感。有一天，我給學(xué)生們放了一段輕快的鋼琴曲，他們紛紛跟著節(jié)奏哼唱、拍手，場面非常感人。這一幕讓我更加堅信，音樂教育能夠激發(fā)學(xué)生們的內(nèi)心，帶給他們無盡的快樂和滿足感。

第三周：面對挑戰(zhàn)

這周，老師給了我一個新的任務(wù) - 小合唱團(tuán)的指導(dǎo)工作。這個工作對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，因為我以前從沒指導(dǎo)過合唱團(tuán)。我安排了一些熱身活動和聲樂練習(xí)，盡量讓每個孩子都能積極參與。起初，孩子們對我指導(dǎo)的方式有些不適應(yīng)，有時甚至有些抵觸。但是，我沒有放棄，我用耐心和真心去傾聽和理解他們的需求。

經(jīng)過幾次排練，我發(fā)現(xiàn)孩子們的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變。他們變得更加配合，對音樂的學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出更大的熱情。在他們眼中，我不再是一個陌生的教師，而是一個能夠帶給他們新穎體驗和幫助的朋友。

第四周：自我反思

到了實習(xí)的最后一周，我開始進(jìn)行了一系列的自我反思。我回顧了整個實習(xí)過程中的收獲和不足，并且對我的未來音樂教育之路進(jìn)行了規(guī)劃。

通過這幾周的實習(xí)，我不僅學(xué)到了音樂教學(xué)的技巧和知識，更重要的是學(xué)到了人與人之間的溝通交流和耐心。我明白了，作為一個優(yōu)秀的音樂教師，必須要以身作則，傾聽學(xué)生的心聲并且?guī)椭麄儼l(fā)現(xiàn)音樂的美好。

我的實習(xí)結(jié)束了，但是我的夢想才剛剛開始。我將會更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的音樂素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗，為將來成為一名出色的音樂教師做好準(zhǔn)備。我相信，音樂將會陪伴我一生，成為我與學(xué)生們共同分享的快樂之源。

老師實習(xí)周記(篇6)

音學(xué)教師實習(xí)周記

第一周

我很高興能有機(jī)會在這所著名音樂學(xué)院實習(xí)，成為一名音學(xué)教師。雖然只是第一周，但我已經(jīng)收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。

第一天，我迎來了屬于我的第一個班級。這是一群年齡在12至14歲之間的學(xué)生，他們都對音樂有著濃厚的興趣。我向他們介紹了音學(xué)的基本概念，并且和他們一起進(jìn)行了一些有趣的音樂活動。通過這樣的互動，我感受到了學(xué)生們的積極性和學(xué)習(xí)的熱情。

第二天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一個聲音實驗。我給每個學(xué)生發(fā)放了一個小音箱，并讓他們用各種方式將聲音傳播出去，觀察聲音的傳播效果。學(xué)生們興奮地嘗試吹在瓶子口、在紙上寫字并說話等不同的方法。他們的好奇心和探索精神讓我感到非常欣慰，我相信通過這樣的實驗，他們能夠更深入地理解聲音的特性。

第三天，我決定給學(xué)生們一個小練習(xí)。我詢問他們能否分辨出不同樂器的聲音，然后我播放了一段音樂片段。學(xué)生們認(rèn)真地傾聽，并紛紛試圖猜出是哪種樂器在演奏。結(jié)果非常有趣，有些學(xué)生猜對了，有些學(xué)生則猜錯了。這讓我意識到對于分辨不同樂器的聲音，學(xué)生們還需要更多的訓(xùn)練。

第四天，我決定通過一個游戲來幫助學(xué)生們區(qū)分不同樂器的聲音。我準(zhǔn)備了一些樂器的音頻片段，學(xué)生們需要根據(jù)聽到的聲音迅速按下相應(yīng)的按鈕。這個游戲既考驗了學(xué)生們的反應(yīng)能力，也加深了他們對樂器聲音的理解。雖然游戲剛開始的時候?qū)W生們有些困惑，但隨著練習(xí)的進(jìn)行，他們的表現(xiàn)越來越好，甚至一些同學(xué)已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地分辨出不同樂器的聲音。

第五天，我請了一位專業(yè)的音樂家來給學(xué)生們上課。這位音樂家向?qū)W生們展示了各種樂器的演奏技巧，并且鼓勵他們積極參與學(xué)習(xí)。這場課程非常有趣，學(xué)生們大開眼界，也對音樂演奏產(chǎn)生了更深的興趣。

通過這一周的實習(xí)，我深刻地意識到音學(xué)教育的重要性。音學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)音樂，更是培養(yǎng)學(xué)生們的音樂鑒賞能力和審美情趣。作為一名音學(xué)教師，我應(yīng)該不僅僅傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷對我影響深遠(yuǎn)。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力，在未來的實習(xí)中，給學(xué)生們帶來更多的音樂樂趣和知識，幫助他們在音樂領(lǐng)域取得更大的成就。

老師實習(xí)周記(篇7)

初二體育教師實習(xí)周記

這是我第一次作為初二體育教師實習(xí)，充滿期待和緊張的心情讓我早早地來到了學(xué)校。整個實習(xí)期為期兩周，我將在這段時間里親身體驗作為一名體育教師的工作。

第一天，我與實習(xí)導(dǎo)師一起參觀了學(xué)校的體育設(shè)施，包括運(yùn)動場、游泳館和健身房等。學(xué)校的體育設(shè)施十分齊全，讓我感到非常驚喜。導(dǎo)師告訴我，學(xué)校一直非常注重體育教育，每周都會為學(xué)生安排固定的體育課程。在這里，我將有機(jī)會親自指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項體育活動，提升他們的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能。

第二天，我進(jìn)行了第一堂體育課的實習(xí)。課上，我選擇了籃球作為教學(xué)內(nèi)容?；@球是一項受歡迎的體育運(yùn)動，學(xué)生們對此非常感興趣。我首先向?qū)W生們介紹了籃球的基本規(guī)則和技巧，然后安排他們進(jìn)行基本的籃球練習(xí)。這些練習(xí)包括投籃、運(yùn)球、傳球等，通過這些練習(xí)，我希望培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識和團(tuán)隊精神。

第三天，我繼續(xù)進(jìn)行了籃球課程。這一次，我增加了一些團(tuán)隊游戲，例如對抗賽和籃球混戰(zhàn)。這些游戲不僅能夠幫助學(xué)生們鞏固之前學(xué)到的籃球技能，還可以讓他們體驗到合作與競爭的樂趣。在游戲中，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生們互相協(xié)作，互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力。課后，我與學(xué)生們進(jìn)行了反思討論，他們也積極提出了自己的想法和建議。

第四天，我將課程的重點轉(zhuǎn)移到了田徑運(yùn)動上。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了100米短跑和跳遠(yuǎn)練習(xí)。這些活動鍛煉了學(xué)生們的速度和爆發(fā)力，也提高了他們的協(xié)調(diào)性和平衡能力。在練習(xí)過程中，我時刻注意督促學(xué)生們正確的姿勢和技巧，并給予他們及時的鼓勵和指導(dǎo)。

第五天，我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一場足球比賽。足球是一項非常受歡迎的體育運(yùn)動，在場邊觀看著學(xué)生們奮力拼搏的景象，我不禁感到非常激動和自豪。比賽結(jié)束后，我組織了一次簡短的反思討論，學(xué)生們紛紛表示自己在比賽中收獲了很多，并且希望能夠多參與類似的活動。

實習(xí)的最后幾天，我將課程內(nèi)容調(diào)整為羽毛球和游泳。學(xué)生們在這兩項運(yùn)動中表現(xiàn)得非常出色，我看到了他們的進(jìn)步和成長。在和學(xué)生們相處的過程中，我不僅成為了他們的教師，更成為了他們的朋友。我們互相學(xué)習(xí)，互相成長，讓我對體育教育有了更深刻的理解和認(rèn)識。

回顧整個實習(xí)期，我深深感受到了體育教師這個職業(yè)的重要性和意義。體育不僅僅是一項活動，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。通過體育，學(xué)生們可以鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和競爭意識，塑造積極健康的生活態(tài)度。我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)力量。

老師實習(xí)周記(篇8)

這周是實習(xí)的倒數(shù)第二周了，在大家都有事情做的時候我并沒有做什么，越到后期積極性越低。相反，我頻繁的外出，收獲還是蠻多的。了解到這個星期沒什么事情做后，安排了下自己的時間我勇敢的向前走。教學(xué)不應(yīng)只存在于校園里。越來越多的人想要逃離城市的喧囂，走回農(nóng)村走回山里，只為尋找心中的那股丟失的精神。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的人在金錢中沉沒，但也越來越多的人追求精神上的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)與文化相互交融，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)文化的發(fā)展?；貋砗螅覍Υ舜瓮獬鲎隽丝偨Y(jié)，我想以后我將會有更多貼近學(xué)生的例子貫穿于知識點中。

回來后去看了21班的孩子，21班的人個個都驚呆了。他們以為我走了，見到我再次回去有種驚喜的感覺。一個個的問我去哪里了為什么這幾天不來見他們。心里暖暖的，這幫孩子還是記得我的啊?；貋砗箝_始寫總結(jié)了，發(fā)現(xiàn)平時不燒香臨時抱佛腳好痛苦，很多材料都要重新寫，沒有關(guān)系，加油努力繼續(xù)奮斗！

老師實習(xí)周記(篇9)

教師酒店實習(xí)周記

這是我作為一名教師參加酒店實習(xí)的第一周，整個經(jīng)歷讓我過足了癮，領(lǐng)略到了酒店管理的方方面面。在實習(xí)的這幾天，我不僅有幸親身體驗了酒店前臺、客房、餐廳等各個部門的工作，還與員工們深入交流，學(xué)到了很多管理經(jīng)驗和服務(wù)藝術(shù)。下面，就讓我來向大家細(xì)細(xì)講述這段難忘的實習(xí)經(jīng)歷吧。

第一天，我來到了酒店前臺部門。一位熱情的導(dǎo)師向我介紹了前臺的工作流程和規(guī)范。他告訴我，前臺作為整個酒店的形象門面，服務(wù)質(zhì)量和態(tài)度至關(guān)重要。于是在接待賓客的時候，我盡力展現(xiàn)出耐心、熱情和細(xì)致的服務(wù)。我學(xué)會了如何快速而準(zhǔn)確地辦理入住手續(xù)，核對客人的身份證信息，分發(fā)房卡，并向客人全面解釋樓層、樓道、電梯位置等相關(guān)信息。通過與賓客的互動，我不僅提高了自己的表達(dá)能力，還鍛煉了自己處理問題的能力。

第二天，我進(jìn)入了客房部門。這是一個需要細(xì)致入微并注重細(xì)節(jié)的工作崗位。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我了解到了客房整理的基本流程，并且親自體驗了一遍。剛開始，我覺得清掃房間并沒有想象中的簡單。每一間房間都要保證整潔、干凈，同時還要根據(jù)賓客的要求提供額外的服務(wù)。在實踐中，我學(xué)會了如何用心打掃房間，將每一個細(xì)節(jié)都處理得盡善盡美。我注意到，賓客的滿意度和口碑在很大程度上取決于客房的衛(wèi)生狀況和服務(wù)質(zhì)量。

第三天，我來到了酒店的餐廳。餐廳不僅是賓客品嘗美食的場所，還是讓賓客感受到酒店文化和服務(wù)理念的重要環(huán)節(jié)。在餐廳的實習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)餐飲禮儀的知識。從導(dǎo)師那里，我學(xué)會了如何優(yōu)雅地擺放餐具，熟練地服務(wù)賓客，并靈活應(yīng)對各種突發(fā)情況。在與賓客的交流中，我也積累了很多客戶服務(wù)的經(jīng)驗。我明白，良好的服務(wù)質(zhì)量和熱情的態(tài)度是吸引賓客再次光顧的關(guān)鍵。

第四天，我進(jìn)入了酒店的行政管理部門。在這里，我感受到了酒店管理的復(fù)雜性和多樣性。我參與了會議的組織和準(zhǔn)備工作，學(xué)會了如何處理相關(guān)文件和文件歸檔，還了解了酒店的人事管理和財務(wù)管理等方面的工作。我發(fā)現(xiàn)，一家酒店的運(yùn)營需要各個部門之間的高效協(xié)作和良好的溝通。

在這一周的實習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也增加了人際交往的經(jīng)驗。通過與各個部門的員工交流，我深刻認(rèn)識到酒店服務(wù)的意義和重要性。每個細(xì)小的環(huán)節(jié)都離不開員工的辛勤付出和團(tuán)隊的合作。我深深地感受到了酒店行業(yè)的辛勤和用心。同時，我也明白了一名教師在酒店實習(xí)中能夠提升自身專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展職業(yè)技能。

這一周的實習(xí)讓我充分學(xué)習(xí)到了關(guān)于酒店管理的各個方面，參與其中讓我受益匪淺。我深知，服務(wù)是一項需要不斷實踐和鍛煉的藝術(shù)，細(xì)膩的技巧和熱情的態(tài)度是吸引賓客和提升酒店形象的重要保證。通過這次實習(xí)，我更加堅定了自己對教師職業(yè)的熱愛，也為將來能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗和知識傳授給學(xué)生感到自豪。我相信，這次實習(xí)將成為我未來教育生涯中的一筆寶貴財富。

老師實習(xí)周記(篇10)

畢業(yè)教師實習(xí)周記

第一周

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到了教育實習(xí)的第一周。這對于我來說是一個重要的時刻，畢竟通過這次實習(xí)，我將正式踏入教師這個職業(yè)。雖然內(nèi)心充滿了緊張和期待，但我依然充滿信心地迎接挑戰(zhàn)。

實習(xí)的第一天，我被分配到一所小學(xué)的四年級班級。剛進(jìn)入教室，一群活潑可愛的小學(xué)生立刻吸引了我的眼球。雖然他們的聲音有些嘈雜，但我卻感到一種悅耳的音符在我耳邊飄蕩。我和他們互相熟悉了一下后，便開始了我為期兩周的實習(xí)之旅。

第一天的實習(xí)主要是觀摩學(xué)習(xí)，我跟隨著班主任老師上課。她是一位經(jīng)驗豐富且溫和的教師，她的教學(xué)方法讓我受益匪淺。我認(rèn)真聆聽著她的課堂教學(xué)，觀察她的授課技巧，同時也在心中默默地做著筆記。她注重學(xué)生的參與和互動，在講解新課時鼓勵學(xué)生積極思考，并引導(dǎo)他們互相討論。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生在課堂上更加活躍，也提高了他們的思維能力。

第二周

隨著實習(xí)的進(jìn)行，逐漸融入到班級中我成為了孩子們過程中的一個重要角色。我利用課余時間與他們進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況以及興趣愛好。通過了解他們的興趣，我也能更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

周三是我分配的第一堂課。那一天我教授的是數(shù)學(xué)。雖然我提前準(zhǔn)備了講義和課件，但在音響設(shè)備出現(xiàn)問題的情況下，我不得不改變了原有的教學(xué)計劃。雖然有些緊張，但我立刻冷靜下來，采用了互動問答的方式與學(xué)生互動起來。他們積極參與，并且都能正確回答問題，這讓我非常開心。雖然有一些小失誤，但通過這次教學(xué)，我意識到教師需要即時調(diào)整教學(xué)計劃，并且能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，以應(yīng)對突發(fā)狀況。

第二周的實習(xí)結(jié)束后，我深深感到教師的工作是非常辛苦的。早上起早貪黑地備課，白天不斷地講課和批改作業(yè)，晚上還要思考如何引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，這都需要耗費(fèi)大量的時間和精力。但是，看到學(xué)生們在我的引導(dǎo)下進(jìn)步，看到他們享受學(xué)習(xí)的過程，我覺得這一切都是值得的。

在這兩周的實習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)上的知識和技巧，也意識到了教師的責(zé)任和使命。作為一名教師，我們不僅是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生成長的導(dǎo)師。我們應(yīng)該關(guān)心每個學(xué)生的成長，并在他們困難的時候給予幫助和鼓勵。

實習(xí)的這兩周讓我更加堅定了成為一名教師的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平，為每個學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我的努力和付出，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，并為學(xué)生們帶來美好的未來。

老師實習(xí)周記(篇11)

啦啦啦啦，實習(xí)最后一周了，正式進(jìn)入總結(jié)階段。這個星期大家都沒怎么去班級也沒上課，專心坐在辦公室里寫總結(jié)。其實內(nèi)心已經(jīng)很平靜了，沒有太多的不舍，比起三下鄉(xiāng)的時候哭的稀里嘩啦的樣子，現(xiàn)在的自己顯得好淡定，是我越來越強(qiáng)大了嗎？只是想到班里的孩子，總覺得該給他們一個交代?？墒俏蚁肭那牡膩砬那牡淖撸瑤讉€月以后或許他們就忘記我了，如果不能刻骨銘心那么還不如不留下記憶，這樣他們也不會因為一時的情緒而影響了學(xué)習(xí)。

不過還是要感謝下班主任的。老師給了我很多的幫助，是她讓我有了更多的機(jī)會得到鍛煉，想離開前送她一個禮物。實習(xí)快要結(jié)束了，而我們即將開始另外一段新的旅程，未來的自己加油！

老師實習(xí)周記(篇12)

教師會計實習(xí)周記

本文以實習(xí)生的視角，詳細(xì)記錄了我在一家教育機(jī)構(gòu)實習(xí)期間的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得，以及在會計方面的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

第一周，我來到了這家以提供學(xué)科輔導(dǎo)為主的教育機(jī)構(gòu)。剛開始，我被分配至?xí)嫴块T，負(fù)責(zé)處理日常的財務(wù)事務(wù)，包括發(fā)票管理、報銷審批等。在學(xué)校里學(xué)到的會計理論和知識在實踐中得以應(yīng)用，并取得了不錯的效果。例如，我遇到了某位同事遺失了一份重要發(fā)票的情況，通過查詢系統(tǒng)并記錄相關(guān)信息，最終幫助她成功找回了該發(fā)票，避免了不必要的糾紛和經(jīng)濟(jì)損失。

在第二周，我參與了財務(wù)報表的編報工作。在財務(wù)總監(jiān)的指導(dǎo)下，我通過整理并匯總公司各部門的財務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)，成功地完成了一份詳盡的財務(wù)報表。這項工作不僅考驗了我的數(shù)學(xué)能力和數(shù)據(jù)分析能力，還讓我深刻認(rèn)識到財務(wù)報表對于公司的重要性。財務(wù)報表是公司經(jīng)營情況的鏡子，通過對報表的分析，可以幫助公司決策者對公司的財務(wù)狀況進(jìn)行深入了解和有效管理。

進(jìn)入第三周，我開始接觸到更加復(fù)雜和豐富的會計工作。我被邀請參與公司的預(yù)算編制工作，并協(xié)助財務(wù)總監(jiān)進(jìn)行預(yù)算的修訂和監(jiān)控。通過參與預(yù)算工作，我深刻認(rèn)識到預(yù)算在公司經(jīng)營管理方面的重要性。準(zhǔn)確的預(yù)算可以為公司的發(fā)展提供指導(dǎo)和保障，同時也可以有效地控制開支，提高經(jīng)營效益。在編制預(yù)算的過程中，我學(xué)會了如何根據(jù)公司的歷史數(shù)據(jù)、市場調(diào)研和經(jīng)濟(jì)趨勢進(jìn)行預(yù)測，并據(jù)此合理分配各項資源。

第四周，我進(jìn)一步參與到公司的財務(wù)分析和決策中。通過分析公司的財務(wù)數(shù)據(jù)和相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，我發(fā)現(xiàn)了一些潛在的風(fēng)險和機(jī)會。在與財務(wù)總監(jiān)的討論中，我提出了一些建議和方案，通過合理的財務(wù)管理措施，使公司能夠更好地應(yīng)對風(fēng)險和利用機(jī)會。能夠在工作中發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，讓我感到非常有成就感，也讓我更加熱愛會計這個專業(yè)。

通過這四周的實習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多會計理論和知識，更學(xué)會了如何將理論運(yùn)用到實際工作中，并提供解決方案。我認(rèn)識到，在會計工作中，準(zhǔn)確和及時的數(shù)據(jù)是至關(guān)重要的，它們?yōu)楣镜臎Q策和管理提供依據(jù)。同時，良好的團(tuán)隊合作和溝通能力也是非常重要的，只有通過與同事的密切配合，才能達(dá)到工作目標(biāo)。

總結(jié)而言，這四周的實習(xí)經(jīng)歷對我來說有著重要的意義。通過參與實際工作，我加深了對會計工作的理解和應(yīng)用能力，也更加堅定了我在這個領(lǐng)域的職業(yè)選擇。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)力量。

老師實習(xí)周記(篇13)

籃球教師實習(xí)周記

第一周，熟悉環(huán)境

作為一名大學(xué)體育專業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)之前需要進(jìn)行一定時間的實習(xí)。而我選擇了一個小學(xué)的籃球教師實習(xí)，希望能夠?qū)⑽业幕@球技能和知識傳授給更多的孩子們。在實習(xí)的第一周里，我主要是熟悉了學(xué)校的環(huán)境和了解了學(xué)生們的籃球程度。

第一天，校長熱情地接待了我，并介紹了學(xué)校的基本情況。隨后，我和我的導(dǎo)師一起前往籃球場，開始了對學(xué)生們的觀察。籃球場上一片熱鬧，孩子們在各自的隊伍中進(jìn)行著比賽，他們的籃球技術(shù)雖然還不是很嫻熟，但是都能夠跳躍起來投籃，而且他們的籃球激情也能夠感染到我。

第二天，我開始了對學(xué)生的初步分組。根據(jù)他們的身高和籃球基本功，將學(xué)生們劃分為不同的隊伍。這樣既能夠幫助他們在比賽中更好地配合，也能夠讓我更有針對性地教授他們籃球技巧。當(dāng)我告訴學(xué)生們他們的隊伍時，他們顯得非常激動和期待，我也為能夠教導(dǎo)這些孩子們感到自豪。

第三天，我與學(xué)生們進(jìn)行了第一次正式的籃球課。首先，我向他們介紹了籃球的基本知識和規(guī)則，并解釋了籃球技術(shù)中的一些關(guān)鍵點。接著，我進(jìn)行了一些簡單的示范，并鼓勵他們親身嘗試。在課堂上，學(xué)生們積極參與，并表現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)熱情，這讓我感到非常欣慰。

第四天，我開始著手制定學(xué)生們的籃球訓(xùn)練計劃?？紤]到他們的籃球程度不同，我為每個隊伍定制了不同的訓(xùn)練內(nèi)容和目標(biāo)。其中一支隊伍的控球能力較弱，我采用了一些技巧性訓(xùn)練來提高他們的籃球運(yùn)球能力；另一支隊伍的進(jìn)攻能力較差，我則著重訓(xùn)練了他們的籃球傳球和投籃技巧。通過制定個性化的訓(xùn)練計劃，我希望能夠幫助每個學(xué)生充分發(fā)展自己的籃球潛能。

第五天，我組織了一場小型的籃球比賽，讓學(xué)生們將所學(xué)的技術(shù)應(yīng)用到實戰(zhàn)中。比賽的氛圍非常活躍，學(xué)生們紛紛展現(xiàn)出他們的籃球才能。雖然比賽中難免有些失誤和不足，但是每個隊伍都充滿了斗志和團(tuán)隊精神。在比賽結(jié)束后，我與學(xué)生們進(jìn)行了總結(jié)和討論，并向他們提出了一些建議和改進(jìn)方向。

在這一周的實習(xí)中，我不僅了解了學(xué)校的環(huán)境和學(xué)生們的籃球程度，而且還與他們建立了深厚的師生關(guān)系。通過觀察和與學(xué)生們的互動，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的特點和潛力，我為能夠成為他們的籃球教師感到非常驕傲和開心。我相信，在未來的實習(xí)中，我將能夠通過自己的努力和對籃球的熱愛，為他們帶來更多的進(jìn)步和快樂。

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