以書(shū)為友作文集合五篇。

作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，因此在寫(xiě)的時(shí)候就不要草草了事了。做好教案課件的前期設(shè)計(jì)，才能按質(zhì)按量地達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。要寫(xiě)好教案課件，有沒(méi)有好的范文可借鑒呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了以書(shū)為友作文集合五篇，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

以書(shū)為友作文 篇1

如果讓你獨(dú)自去旅行，旅途中你會(huì)選擇什么為伴？一本書(shū)？一幅畫(huà)？一架相機(jī)？還是一盒撲克牌？

似乎好像很難做出選擇。

如果我去旅行，我想我會(huì)選擇一本書(shū)。因?yàn)?，?shū)就像是一個(gè)知心的朋友，也像一個(gè)溫暖的家人，它總能教會(huì)你許多深刻的人生哲理，在你遇到困難時(shí)給予你最大的幫助。每一次讀它，你都會(huì)有不同的感受與收獲，可能這就是老師常說(shuō)的書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)的道理吧！

讀一本書(shū)，我喜歡把書(shū)里面最精彩的內(nèi)容摘抄下來(lái)，然后經(jīng)常拿出來(lái)品味品味，頗有味道。一個(gè)故事讀完或一本書(shū)讀完，我首先會(huì)想作者為什么要寫(xiě)這篇文章。如果讓我接著寫(xiě)，我該如何寫(xiě)？然后我會(huì)盡情地發(fā)揮想象繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，再回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段?？吹轿腋信d趣的文章，我會(huì)想象一下作者是什么樣的？他有什么樣的生活經(jīng)歷，于是好奇心驅(qū)使我更深的了解他。

每一次讀書(shū)，我都感覺(jué)在和一個(gè)優(yōu)秀的朋友親切交談，我總能從那里學(xué)到些什么。一本書(shū)就是一位朋友，也是一處豐富的天地。

閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情?。?/p>

以書(shū)為友作文 篇2

書(shū)是我的一位德高望重的朋友，常伴我左右。

小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字少，最喜歡看繪本：《觀鳥(niǎo)之旅》中栩栩如生的鳥(niǎo)類(lèi)世界、藍(lán)色樂(lè)團(tuán)四個(gè)可愛(ài)的知更鳥(niǎo)，至今還生動(dòng)地印在我心里；《阿貍》中那些詩(shī)一樣美的文字，讓我至今都百讀不厭；圖畫(huà)書(shū)版《神奇校車(chē)》中，卷毛老師和一群可愛(ài)的同學(xué)們，語(yǔ)言生動(dòng)爆笑、情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，他們所帶來(lái)的科學(xué)知識(shí)讓我大開(kāi)眼界。后來(lái)識(shí)字多了，我便追著讀了幾遍閱讀版的《神奇校車(chē)》，才算過(guò)癮。

《獻(xiàn)給孩子系列》讓我初識(shí)古詩(shī)詞的優(yōu)美。什么“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，只用了寥寥數(shù)字，卻把晚霞的美、詩(shī)人的愁寫(xiě)得淋漓盡致。此后，我便捧起一本《獻(xiàn)給孩子的古詩(shī)詞》閱讀。那獨(dú)特的寫(xiě)作手法，太讓我驚嘆了！雖然大多數(shù)詩(shī)的意義我都不懂，但那神奇的用字與韻律讓我為之著迷。

后來(lái)，我讀了海明威的《老人與?！?。這本書(shū)文字簡(jiǎn)潔有力，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。故事講述了一位老人在連續(xù)八十四天都沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，獨(dú)自釣到了一條大馬林魚(yú)，卻在回程中一再遭受鯊魚(yú)襲擊，回港時(shí)大馬林魚(yú)只剩下一具魚(yú)骨架的故事。我非常佩服老人的智慧和勇氣，佩服他不屈不撓的精神。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，就需要老人這種精神，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，永不言棄。

接下來(lái)，短篇小說(shuō)引起了我的興趣，我對(duì)曹文軒的作品尤其欣賞。他的文字十分細(xì)膩柔美，筆下眾多形象交織在一起，形成了一個(gè)有情、有趣、有哲思、有回味的文字世界。《蜻蜓眼》里，一家人相扶相幫、相懦以沫的動(dòng)人情景感人至深；《青銅葵花》里，兄妹倆質(zhì)樸感人的故事，讓我領(lǐng)略了人間的苦難和真情；《單行街》里，每個(gè)孩子坎坷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，令人難以忘懷……

就在同一時(shí)期，我開(kāi)始讀《蔣勛說(shuō)唐詩(shī)/宋詞》這兩本書(shū)，更深層次地去了解詩(shī)詞的來(lái)路與根基。在這套書(shū)中，我了解了許多詩(shī)人：兩次被貶的劉禹錫、開(kāi)創(chuàng)宋詞的李煜、可豪邁可憂傷的蘇軾、風(fēng)格婉約的李清照等。我還知道了關(guān)于唐、宋兩代的歷史變遷，甚至粗略懂得了一點(diǎn)人生的感悟。

最近，我又對(duì)科幻小說(shuō)產(chǎn)生了極大的興趣。前陣子我剛讀完《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》，感觸很大，幾次讀到哽咽。我還打算讀其他科幻小說(shuō)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！蔽以陂喿x的旅途上才剛剛邁出一小步，但這些書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了巨大的影響。我明白，只有把書(shū)上的知識(shí)與道理，運(yùn)用到實(shí)際生活中去，才是讀書(shū)的真正意義，也才對(duì)得起這位德高望重的朋友。

以書(shū)為友作文 篇3

我們的生命成長(zhǎng)歷程中，一定都會(huì)有一個(gè)好朋友——“愛(ài)琴者與琴為友"，"愛(ài)籃球者”以籃球?yàn)橛选?，卻與書(shū)籍為友。

與書(shū)為友，讓生活多一份燦爛。莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笨梢韵胂?，在夕陽(yáng)的余暉中，泡上一杯溫暖的茶，手中捧一本書(shū)，那裊裊茶香和滿(mǎn)懷的書(shū)香交融，任夕陽(yáng)的光輝籠罩在身旁，是多么唯美的畫(huà)面啊!捧著書(shū)靜靜的去體會(huì)，去思考，去理解其中的含義，不也是可以讓人明白許多的道理嗎？讓自己擁有一顆智慧善良之心，微笑面對(duì)他人，這不正是讓生活多了一份燦爛嗎？

與書(shū)為友，讓生活多一份寧?kù)o。讀書(shū)可以修生養(yǎng)性，學(xué)習(xí)書(shū)中作者的那份氣量，那份品質(zhì)。學(xué)習(xí)魯迅先生“甘為孺子?！钡母呱衅焚|(zhì)，體會(huì)聞一多先生的滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熱情；感悟冰心奶奶對(duì)母親濃濃的愛(ài)；領(lǐng)會(huì)雷鋒那種關(guān)愛(ài)他人，幫助他人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。在柔柔的春風(fēng)中慢慢回味，也反思自己有無(wú)過(guò)錯(cuò)。這，難道不是可以獲得一分心靈上的寧?kù)o嗎？

與書(shū)為友，讓生活多一份謙卑。雨果說(shuō)“各種蠢事，在每天讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化?！备璧抡f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！边@些話都了讀書(shū)可以提高自己修養(yǎng)，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。如果人們因?yàn)樽x書(shū)而獲得那一分謙卑，生活中就少了許多無(wú)謂的口角紛爭(zhēng)，就少了一分因“你不退，我也不退”的矛盾，便多了一分“退一步，海闊天空”的和諧，溫馨。這，難道不是可以收獲那一分做人的謙卑嗎？

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！眮?lái)吧，與書(shū)為友，與書(shū)為伴，讓生活多那么一分燦爛，寧?kù)o、謙卑吧！

以書(shū)為友作文 篇4

以書(shū)為友的日記

鮮花之所以艷麗，是因?yàn)殛?yáng)光的照耀;彩虹之所以絢爛，是因?yàn)轱L(fēng)雨的考驗(yàn);人類(lèi)之所以進(jìn)步，是因?yàn)闀?shū)籍的滋潤(rùn)!

以前的我是一個(gè)討厭讀書(shū)的孩子，每當(dāng)父母逼我去讀那些厚厚的書(shū)時(shí)，就會(huì)愁眉苦臉地喊：“哎呦，煩死人了!”但是，因?yàn)橐患聟s使我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

小時(shí)候，一個(gè)很好的朋友和我談起了《格林童話》，聽(tīng)著朋友大調(diào)大侃時(shí)臉上那份得意勁，我真后悔沒(méi)有好好看媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)。我心里感覺(jué)自己知識(shí)的匱乏，心里很羞愧。也暗暗下了決心，哼!有什么了不起的.，我一定會(huì)超過(guò)你!從此后，我就和他比著讀書(shū)，但從我看了第一本書(shū)時(shí)，它就像一塊巨大的磁石，牢牢地把我這塊小磁鐵給吸引住了：豐富多彩的故事，離奇曲折的情節(jié)，耐人尋問(wèn)的意境.是使我變成愛(ài)“啃”書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。

于是，書(shū)就變成了我成長(zhǎng)中的路燈，生命里的伙伴。書(shū)，使我在知識(shí)的海洋里盡情遨游!

人不吃飯，肚子會(huì)感覺(jué)到餓，人不讀書(shū)精神就會(huì)感覺(jué)到匱乏。如果把我比作一只小鳥(niǎo)，讀書(shū)則成了我廣闊的藍(lán)天;如果把我比作一只螞蟻，讀書(shū)則成了我肥沃的土地;如果把我比作一條小魚(yú)，讀書(shū)則成了我那蔚藍(lán)的海洋JAb88.cOm

現(xiàn)在，世界在進(jìn)步，科技在發(fā)展，我們，作為未來(lái)世界的接班人，靠什么是國(guó)家更強(qiáng)盛?——唯有讀書(shū)!想讓世界更完美，讀書(shū)吧;想讓國(guó)家更強(qiáng)盛，讀書(shū)吧：想讓自己不斷進(jìn)步，讀書(shū)吧!

同學(xué)們，讓我們以書(shū)為伴，以書(shū)為友，讓我們告別心靈貧窮的昨天，去迎接靈魂充實(shí)的明天吧!

以書(shū)為友作文 篇5

現(xiàn)在的社會(huì)，不再像古時(shí)候，完全靠著力氣來(lái)解決問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)生活上的許多事情，都需要靠知識(shí)來(lái)理解和變通，而這些知識(shí)，大部分都是從書(shū)中得到的。

俗語(yǔ)說(shuō)：書(shū)到用時(shí)方恨少。如果平時(shí)不努力，到了考試才加倍用功，都是沒(méi)用的。就像路上的點(diǎn)頭之交，對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的幫助，我們真正需要的，是一個(gè)忠實(shí)的朋友。

一本好書(shū)，多看幾遍之后，往往會(huì)使我們對(duì)生活、社會(huì)甚至整個(gè)世界的想法，有更深一層的突破，這些轉(zhuǎn)變不就像一個(gè)忠實(shí)的朋友送給我們的嗎？

常讀詩(shī)書(shū)，一定會(huì)有許多益處的，古人說(shuō)：日月兩輪天地眼，詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷圣賢心。多看一些書(shū)，多讀一些詩(shī)，不但可以增加知識(shí)，還可以體會(huì)到圣賢的精神，這樣，浮躁的心就會(huì)變得很從容，粗魯?shù)膭?dòng)作也會(huì)變得比較斯文。到那時(shí)候，書(shū)就成了我們最好的朋友了。

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