護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)。

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護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇1)

護(hù)理人員實(shí)習(xí)總結(jié)

在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一家醫(yī)院的護(hù)理人員實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說是非常寶貴的，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了護(hù)理工作的各個(gè)方面。在這篇文章中，我將詳細(xì)地總結(jié)我在實(shí)習(xí)期間的所見所聞，以及對(duì)我的成長和未來的思考。

首先，我贊嘆于護(hù)理人員的敬業(yè)精神和職業(yè)操守。無論是在白天還是夜晚，無論是在晴天還是雨天，他們都在為患者的健康和安全而努力工作。盡管工作量巨大，他們總是保持著微笑和耐心，用心地照顧每一個(gè)患者。我在實(shí)習(xí)期間有幸與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士合作，她告訴我，在護(hù)理工作中，最重要的是要真誠地關(guān)心和尊重患者。她用自己的言行踐行了這一理念，讓我深受感動(dòng)。從她身上，我學(xué)到了如何在緊張的工作環(huán)境中保持積極的態(tài)度，并將患者的需求放在第一位。

其次，我意識(shí)到健康教育的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)參與了一些健康教育活動(dòng)，包括給患者進(jìn)行疾病預(yù)防知識(shí)的講解、教授生活習(xí)慣的調(diào)整等。我發(fā)現(xiàn)，通過健康教育，我們可以增強(qiáng)患者的自我保健能力，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疾病。這讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到作為護(hù)理人員，我們的職責(zé)不僅僅是提供基本護(hù)理，還應(yīng)該積極推動(dòng)患者的健康管理。我相信，通過對(duì)患者進(jìn)行個(gè)性化的健康教育，我們可以在一定程度上降低患者的復(fù)發(fā)率，提高他們的生活質(zhì)量。

同時(shí)，我也了解到護(hù)理人員的工作并不僅僅是在醫(yī)院進(jìn)行日常護(hù)理。護(hù)理人員還需要積極參與團(tuán)隊(duì)合作，并與其他部門密切配合，以確?；颊叩木C合治療效果。我參與了多次團(tuán)隊(duì)討論會(huì)，與醫(yī)生、物理治療師和社工等專業(yè)人員一起，共同制定患者的治療計(jì)劃。這些交流讓我深刻認(rèn)識(shí)到，與其他專業(yè)人員的有效溝通和協(xié)作是提高患者治療效果的關(guān)鍵。

除了以上所述的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟外，我還意識(shí)到自己的不足。在實(shí)習(xí)期間，我在與患者進(jìn)行交流時(shí)，常常感到緊張，不知道如何合適地表達(dá)自己。這讓我意識(shí)到，我需要加強(qiáng)自己的溝通技巧，包括傾聽能力和語言表達(dá)能力。在日后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將更加努力地提升這些技能。

通過這次護(hù)理人員實(shí)習(xí)，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信，只有真正熱愛這個(gè)職業(yè)，并愿意不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

最后，我對(duì)自己的未來充滿信心。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)水平。我會(huì)時(shí)刻保持一顆愛心和耐心，為每一個(gè)患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過自己的努力和付出，我一定能成為一名責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)嫻熟的合格護(hù)理人員。

這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的成長和未來的規(guī)劃產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我將永遠(yuǎn)銘記并珍惜這次寶貴的經(jīng)歷。我期待著在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能夠?qū)?shí)習(xí)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，并為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇2)

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接—班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師。因此，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動(dòng)，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特別安排?？萍膊≈R(shí)講座，即對(duì)胸心外科常見病的介紹，使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。

此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素：

①零點(diǎn)的測(cè)定;

②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;

③病人必須在安靜下測(cè)壓;

④測(cè)壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;

⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí)，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。

同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓，對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性。注意無菌，避免從測(cè)壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇3)

自從20__年7月加入我院以來，先后在__科、__科、ICU學(xué)習(xí)。通過這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我覺得要想把之前學(xué)到的理論知識(shí)和臨床實(shí)際工作結(jié)合起來，一方面要嚴(yán)格要求自己，在日常工作中多請(qǐng)教老師，另一方面要在業(yè)余時(shí)間好好學(xué)習(xí)，體會(huì)要領(lǐng)。

在__科室期間，第一次接觸到____的專業(yè)知識(shí)，對(duì)各種癌癥的化療方案、適應(yīng)癥、禁忌癥、并發(fā)癥不熟悉。經(jīng)過四個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)到了很多有用的知識(shí)，比如：各種化療藥物對(duì)外周靜脈的刺激性不同;化療過程中出現(xiàn)藥物外滲應(yīng)立即采取護(hù)理措施;長期化療患者深靜脈置管后的護(hù)理。此外，在化療過程中，患者會(huì)出現(xiàn)一系列的化療反應(yīng)，如胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等。此時(shí)，我們的護(hù)理人員有必要熱情地護(hù)理患者，尊重并耐心傾聽患者的投訴，做好床邊換班工作，給予患者情感支持。

在__期間，我學(xué)習(xí)了____的相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備包括心理咨詢、腸道準(zhǔn)備和飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳痰、觀察輸液量和輸液速度、各種引流管護(hù)理、尿管護(hù)理、飲食護(hù)理、術(shù)后并發(fā)癥觀察護(hù)理等。由于婦科患者的特殊性，我們?cè)谌粘９ぷ髦行枰托牡嘏c他們溝通。這樣才能更好的提高護(hù)理質(zhì)量，讓患者信任我們的工作。

現(xiàn)在在__X病房工作，是一個(gè)超聲刀、介入科、中西醫(yī)結(jié)合、化療的綜合科。感覺這里要學(xué)的東西很多，比如：皮膚保護(hù)、肢體溫度感覺活動(dòng)、超聲刀術(shù)后肢體足背動(dòng)脈搏動(dòng);介入手術(shù)后，應(yīng)指導(dǎo)患者制動(dòng)患肢，按壓沙袋，觀察患者排尿情況。

經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，除了熟悉各個(gè)部門的專業(yè)知識(shí)外，我還非常注重護(hù)士的職業(yè)形象，在日常工作中注重文明禮貌的服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊，衣著整潔，不露肩，不濃妝，不穿高跟鞋，不響鞋，彬彬有禮，語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參加醫(yī)院組織的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長積極認(rèn)真的指導(dǎo)下，我在很多方面都有了很大的進(jìn)步和提高。平時(shí)堅(jiān)持參加科室月度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二參加晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn)。本人在護(hù)理部組織的兩次技術(shù)操作考試中成績優(yōu)異。在一年的工作中，始終可以堅(jiān)持愛與奉獻(xiàn)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為中心”服務(wù)理念，提高自身素質(zhì)和應(yīng)急能力。

當(dāng)然，我還有一些不足需要改進(jìn)。比如在學(xué)習(xí)中，有時(shí)候會(huì)有浮躁的情緒，覺得要學(xué)的東西太多，浮躁，特別是遇到挫折的時(shí)候，無法從容應(yīng)對(duì)。工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象。雖然基本上可以履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是主動(dòng)性還需要進(jìn)一步提高，這也是我以后需要改進(jìn)和提高的地方。

在新的一年里，我要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和老師們的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們的關(guān)心和支持?；仡欉^去，有許多進(jìn)步和改進(jìn)，但也有一些不足;展望未來，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)和長處，克服自己的缺點(diǎn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)很酷。時(shí)光飛逝。從我走進(jìn)__的一家醫(yī)院，成為一名護(hù)士拯救生命，到現(xiàn)在已經(jīng)半年了。畢業(yè)后，我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中。我既有成功的喜悅，也有失敗的痛苦。接觸臨床實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)，不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還要培養(yǎng)自己的耐心和愛心。六個(gè)月的使用期快結(jié)束了，但我會(huì)對(duì)自己更嚴(yán)格。我在此表明我的身份如下：

思想上高度上進(jìn)，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院和科室組織的各種活動(dòng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己要求嚴(yán)格。以我對(duì)目標(biāo)的強(qiáng)烈追求和成為優(yōu)秀白衣天使的學(xué)識(shí)，我努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，有正確的態(tài)度，有明確的目標(biāo)。基本掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練掌握了專科知識(shí)和各種?？谱o(hù)理操作，理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還注重各方面知識(shí)的拓展，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高自己的思想文化素質(zhì)。

工作中積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑和各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)解決。工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題及時(shí)問護(hù)士長和資深老師，努力提高自己的專業(yè)水平。以文明禮貌的服務(wù)對(duì)待患者，舉止文明，為人善良，為患者焦慮，為患者著想。積極與患者溝通，及時(shí)了解患者的心理動(dòng)態(tài)，讓患者得到更好的治療，做好健康教育。

在生活中，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，過著充實(shí)而有條理的生活，以嚴(yán)謹(jǐn)積極的態(tài)度管理日常生活。為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，有自己均衡的處事原則，能夠與同事和睦相處，積極參加各種課外活動(dòng)，從而豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)和生活。

把有限的生命投入無限的醫(yī)療。在以后的工作中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，讓自己的理論知識(shí)和操作技能能夠提高到更高的水平，讓自己更好的為患者服務(wù)。努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!

實(shí)習(xí)護(hù)士小Ku婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院和醫(yī)院各部門的規(guī)章制度，尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不曠工、不擅自離職。善待患者，以良好的心態(tài)對(duì)待患者，盡量將學(xué)到的理論知識(shí)和基本技能運(yùn)用到實(shí)踐中。在這個(gè)過程中，我不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

本科系實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作努力，學(xué)習(xí)勤奮，會(huì)提問，能夠?qū)旧蠈W(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理和一些基礎(chǔ)操作，使我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性和必要性。以前在學(xué)校學(xué)的都是理論，現(xiàn)在接觸臨床，發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中看到的并沒有想象中那么簡單，也沒有書本上說的寫的那么典型。很多時(shí)候，我不得不依靠平時(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn)，只有付諸實(shí)踐，有好的經(jīng)驗(yàn)，才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇4)

經(jīng)過一段時(shí)間，我轉(zhuǎn)到了眼科，這是我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室。雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對(duì)于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我學(xué)會(huì)了很多東西，作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線，我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。

在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這樣說是不對(duì)的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對(duì)于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測(cè)指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實(shí)習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實(shí)深入，知識(shí)也在不斷的鞏固增長。從點(diǎn)滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。

在眼科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位，對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別。

總之在感謝xx醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但就應(yīng)值得高興，因?yàn)槲覀冏詈竽軇偃卫蠋熃唤o我們的任務(wù)，我們能夠自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們就應(yīng)值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)是這樣的。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。

熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救；具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者狀況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體狀況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性的工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。

實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。

總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn)。

總的來說，實(shí)習(xí)期間最大的收獲，就是護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我真的收獲很多。實(shí)習(xí)結(jié)束了，護(hù)理實(shí)習(xí)工作意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長期堅(jiān)持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

實(shí)習(xí)的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的時(shí)間里仍然留有自己的身影。觀察中培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們的美好明天。

在肝膽的4周實(shí)習(xí)中學(xué)到很多未學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的老師。對(duì)于肝膽外科的?？萍膊〖捌渥o(hù)理有了一定的了解與掌握。

在外科我更能體會(huì)到何謂“三分治療，七分護(hù)理”。外科護(hù)理工作相當(dāng)繁重，護(hù)士排的班種也多，分工更細(xì)。跟著老師上過主班、辦公班、連班、晨晚班、中夜班等。對(duì)于大致的工作程序都了解了九分，其中還是基礎(chǔ)護(hù)理占比較多的份額，也有專科護(hù)理，如t管的護(hù)理，更換引流袋，飲食指導(dǎo)及宣教還有各種檢查或手術(shù)前后的護(hù)理準(zhǔn)備觀察等。外科中的護(hù)理有著舉足輕重的作用，特別是在檢查與手術(shù)前后。能看著病人在病房得到優(yōu)質(zhì)的治療護(hù)理后安返回家則是給我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓舞。

感動(dòng)老師給與的耐心指導(dǎo)，無論是知識(shí)或技能，抑或者工作習(xí)慣等方面。在這里，不僅是我的帶教老師，還有肝膽科所有的護(hù)士老師。就在肝膽科我還是個(gè)新生，很多方面面都不甚熟悉明白時(shí)。不管是理論知識(shí)不夠扎實(shí)回答不上問題，護(hù)理操作技能不嫻熟時(shí)有違規(guī)操作的，老師都微笑的鼓勵(lì)，細(xì)心點(diǎn)評(píng)不足之處，沒有絲毫的生氣與不耐煩，所有的點(diǎn)滴都烙在我的心頭。即使只是測(cè)血糖這種小治療在可以熟練操作之后，老師說了句“以后會(huì)越來越好”，就這么一句短短樸實(shí)的話語，給與我的卻是莫大的鼓勵(lì)，也會(huì)與我之后的實(shí)習(xí)生活一塊走過實(shí)現(xiàn)。

收獲的不僅是工作中學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)。每周一次的教學(xué)查房也讓我受益匪淺。像教學(xué)組長講的胰腺疾病、三腔二囊管的操作及護(hù)理，帶教老師講的膽囊疾病的特殊檢查與護(hù)理、膽道疾病病人的護(hù)理。所有的這些都是對(duì)我理論知識(shí)的鞏固與補(bǔ)充，讓我更好的掌握基礎(chǔ)的?？萍膊〖白o(hù)理等知識(shí)。

感謝，即將出科，把深深的感謝與祝福獻(xiàn)給肝膽胰腺外科的所有醫(yī)護(hù)人員，還有阿姨們！祝各位在未來的時(shí)間里身體健康，在各方面有新的突破與進(jìn)展。

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。

實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察。

在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)即將踏出校門，步入社會(huì)學(xué)生來說是至關(guān)至要的，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，面對(duì)著的是現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭市場(chǎng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會(huì)對(duì)健康育服務(wù)意識(shí)日益增強(qiáng)的趨勢(shì)。所有這些，都對(duì)我們畢業(yè)生提出了新的，更高的要求。我們畢業(yè)實(shí)習(xí)就是要實(shí)干，要到實(shí)際工作中去感受，去學(xué)習(xí)，去把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來。去吸收課本以外新的知識(shí)，總之，實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷地去充實(shí)和完善自己，使自己得到不斷地進(jìn)步和提高，成為一個(gè)社會(huì)和人民需要的，合格的護(hù)士。下面，我就自己八個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)得到的收獲和體會(huì)總結(jié)如下。

對(duì)于我們即將走上工作崗位的護(hù)士來說，為人民服務(wù)最好的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工作，為病人服務(wù)。首先，我們應(yīng)該樹立愛職業(yè)，愛醫(yī)院，愛護(hù)理工作的正確思想，以做護(hù)理工作為樂，以做護(hù)理工作為榮。只有這樣我們才能全心全意投入到無限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，我對(duì)為病人服務(wù)的體會(huì)還不夠深，還只是停留在概念上，通過實(shí)習(xí)，通過做實(shí)際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸，看到病人從虛弱的病體走向康復(fù)，并者以健康的體魄回到工作崗位，真真切切的情況，使我感覺到我們的工作價(jià)值和意義的所在，因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际侨藗兩钪胁豢扇鄙俚牟糠荩且豁?xiàng)有益于人類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作?；诖艘?，更加深了我更好為病人服務(wù)的思想。

作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來展開，人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生活的需求和社會(huì)需求。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求，護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求，就囊括了我們所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難。都是我們的職責(zé)所在，為病人營造一個(gè)良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境，耐心細(xì)致的入院宣教，溫馨和藹的語言溝通，體貼入微地生活護(hù)理，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn)。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會(huì)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來，總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

在護(hù)理的工作制度中，有“查對(duì)制度”，“值班制度”，“交接班制度”，“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”，“分級(jí)護(hù)理制度”等等，各項(xiàng)操作規(guī)程都有明確地規(guī)定。護(hù)理工作中，如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，就會(huì)一盤散沙，工作無序，正常的工作就無法準(zhǔn)確地保證和完成。規(guī)章制度，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn)，這些都是血和淚，甚至用生命換來的，違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去生命，。所以，我們一定要嚴(yán)格遵守，細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣的錯(cuò)誤，最大限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量。在這方面，實(shí)習(xí)中，我就有深刻的體會(huì)，醫(yī)院中，一天最忙的有時(shí)要數(shù)注射室，特別是季節(jié)發(fā)病高峰，來打針的的病人流量很高，群如蟻涌，醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過來，在這樣一個(gè)工作場(chǎng)面，如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，“張冠李戴”的錯(cuò)誤都可能發(fā)生。

（1）、我們是“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生，很多知識(shí)都停留在理論上，特別在護(hù)理的實(shí)際操作上，我們還不很熟練，有些東西我們甚至沒有接觸過，是我們知識(shí)中的盲區(qū)，因此，我們工作中必須做到“四勤”，即“勤觀察”，“勤開口”，“勤走動(dòng)”，“勤動(dòng)手”，克服生活中的惰性行為。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識(shí)，“勤奮”給我們爭取到更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，“勤奮”能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟。

b、認(rèn)真觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和。而我們只要在實(shí)踐中把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀察，就會(huì)悟出真諦這樣，我們的工作就會(huì)很快得到提高，例如：在幫病人打針這點(diǎn)上，我的帶教老師做的既快又好，經(jīng)常得到病人的夸獎(jiǎng)，我經(jīng)常反復(fù)觀察，其絕招有二：其一是她進(jìn)針的角度把握好，且進(jìn)針快，其二是她采用主動(dòng)和病人交談，分散了病人對(duì)打針的注意力，故病人不感到疼痛，她進(jìn)針的“妙法”我實(shí)踐了幾次，果有成效。

C、勤觀察病情：對(duì)病區(qū)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)在要密切觀察。如：手術(shù)病人在術(shù)前術(shù)后的病情觀察，心腦血管病人各項(xiàng)生命體征的觀察，各項(xiàng)特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時(shí)地采取有效的治療和護(hù)理手段和措施，把突發(fā)事件控制在萌芽中，例如：我在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，有一孕婦人流后，情緒波動(dòng)很大，經(jīng)常表現(xiàn)出很痛苦的樣子，經(jīng)過我們多次觀察，其孕婦的.生命體征各項(xiàng)檢查值都在正常范圍內(nèi)，如是我們判斷可能是由于焦慮和恐懼心理引起的，經(jīng)過我們進(jìn)行思想上的交流和疏導(dǎo)，其孕婦克服了心理障礙，順產(chǎn)出院。

在我們實(shí)習(xí)過程中，有不懂的地方，還要勤問，敢于問，不要不懂裝懂，只要我們謙虛好學(xué)，勤開口，不恥下問，老師都愿意把好的操作方法，好的操作經(jīng)念傳授給我們，此外：對(duì)同學(xué)，對(duì)同事，我們也要勤開口，彼此交談，作言語溝通，做到互相幫助，另外對(duì)病人我們也需笑口常開，慰語安撫，宣傳科普知識(shí)，拉近醫(yī)患關(guān)系，只有這樣，我們的工作才有進(jìn)步，漸入佳境。

常言道：動(dòng)一動(dòng)，全身輕，勤走動(dòng)，不僅有利于人的身心健康，勤走動(dòng)也有利于我們做好護(hù)理工作。；我們每天手上工作完畢后，不妨多在病區(qū)多走走，其好處有三，其一，有利于我們觀察病人的病情，做到心中有數(shù)，其二可以知道病人需要什么及時(shí)可以給予必要的，正常的幫助，其三，由于天氣，醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的原因，在護(hù)理工作上會(huì)出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，這時(shí)我們可以及時(shí)糾正和補(bǔ)上，總之，勤走動(dòng)便于了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，便我們的工作做得更好。

護(hù)理工作是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，而且大多數(shù)工作都需要用手來完成，例如：給病人打針，抽血，量體溫，血壓，作心肺復(fù)等等，這些工作操作都講究方法，手法和熟悉程度。另外，還有些操作不是一兩天能做好的，還需“百日之功”。所以我們必須不怕麻煩，持之以恒，多做，反復(fù)練，常言道：“熟能生巧”就是這個(gè)道理?？傊?，我們護(hù)理實(shí)習(xí)工作，只要我們堅(jiān)持“四勤”，就會(huì)學(xué)到很多東西。例如：在內(nèi)科實(shí)習(xí)，我基本掌握了各種鋪床法，各種注射法，口服藥法和霧化吸入操作，懂得了常見疾?。何覆?，消化性潰瘍，肝硬化，上消化道出血等的護(hù)理，懂得了常用藥物的劑量，給藥途徑，藥物的作用及副作用及用藥的注意事項(xiàng)，在外科和手術(shù)室，我了解了危重病人的搶救及配合護(hù)理，懂得了外科系統(tǒng)常見疾病，多發(fā)病和臨床表現(xiàn)，懂得了術(shù)前術(shù)后護(hù)理，學(xué)會(huì)手術(shù)物品的準(zhǔn)備，手術(shù)人員的準(zhǔn)備，病人護(hù)理和手術(shù)無菌操作，在兒科：我們懂得了兒童童常見疾病的病因，臨床表現(xiàn)及治療原則，懂得了沐浴法，更換尿布和配奶的操作，懂得了兒科常見病，多發(fā)病等的護(hù)理，在急診科，我們熟悉了急診科和ICU的布局，設(shè)置和管理制度，懂得了值班護(hù)士的職責(zé)以及藥品怎樣消毒，使用和設(shè)置?；臼煜ち藢?duì)休克，大出血，急性中毒，一些病情的評(píng)估，另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備。

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度：看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度：看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法：看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣，護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書一定要容觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄，內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字，語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語正確，記錄真實(shí)準(zhǔn)確。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是短暫的，也是珍貴的，它為我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)，和準(zhǔn)備階段，但這只仍我們起跑線上邁出的第一步，在今后的的工作中，我們還需謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勤奮學(xué)習(xí)，吐故納新，我們所做的工作才能更大進(jìn)步。

今年六月中旬我來到了運(yùn)城市中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)工作。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影實(shí)習(xí)過去了三個(gè)月了，感觸最深的就是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如：我干嘛要讀藥理病理？背了對(duì)我有什么用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過了總的感覺是一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。

在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道這些不良反應(yīng)，也沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重。沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎么樣的呢？到底和書本上是一樣的嗎？等等……幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也對(duì)我以后工作大有幫助。

醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須要了解護(hù)士的工作，所以我覺得這次實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。

在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理實(shí)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就充滿了力量，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。

增加了見識(shí)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定（體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此在醫(yī)院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要，也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到。

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意。

科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。

4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對(duì)病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時(shí)，可告知主管醫(yī)生，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

5、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，也是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段，同時(shí)健康教育也被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)護(hù)理技能。并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

6、及時(shí)交流信息，為病人解決各種問題。護(hù)士整天圍繞病人轉(zhuǎn)，與病人接觸的時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題要及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系有利于與病人交流，病人樂于向護(hù)士講述自己的想法，顧慮等。護(hù)士將這些轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生查房時(shí)一一向病人解釋，及時(shí)消除病人的顧慮。

7、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔案。護(hù)理病歷是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反應(yīng)了護(hù)理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等的重要性。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇5)

產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)月總結(jié)

在這個(gè)充滿希望和神奇的領(lǐng)域，我度過了一個(gè)激動(dòng)人心的實(shí)習(xí)月。作為一名產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)生，我有幸接觸到許多新生命的誕生，親眼見證了母親的堅(jiān)強(qiáng)和愛的力量。這個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我增長了專業(yè)知識(shí)，還深深地感受到了作為一名產(chǎn)科護(hù)士的使命和責(zé)任。

在實(shí)習(xí)的第一周，我被分配到了產(chǎn)科住院部。剛開始的時(shí)候，我感到有些不適應(yīng)，畢竟這是我第一次親身參與到臨床工作中去。通過每天的觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了產(chǎn)科的流程和工作內(nèi)容。我陪伴了孕婦們進(jìn)行產(chǎn)前檢查，給予了她們溫暖的關(guān)懷和專業(yè)的指導(dǎo)。我還參與了一些常見的產(chǎn)科手術(shù)，如剖腹產(chǎn)和會(huì)陰切開術(shù)，學(xué)會(huì)了如何合理安排手術(shù)室的準(zhǔn)備工作，并在手術(shù)過程中協(xié)助醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行病人的監(jiān)護(hù)和護(hù)理。

在實(shí)習(xí)的第二周，我被調(diào)到了產(chǎn)科急診室。這個(gè)部門通常是人們?nèi)メt(yī)院最急需的地方，因?yàn)橛袝r(shí)候，孩子的到來并不會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行。在急診室里，我見證了一次突發(fā)的產(chǎn)程并學(xué)會(huì)了正確應(yīng)對(duì)和處理。孩子的父親緊張兮兮地站在一旁，我向他傳達(dá)了冷靜和安慰的話語，幫助他排解緊張的情緒。一位可愛的嬰兒順利降生，這是我在醫(yī)學(xué)書本上看到的知識(shí)得到實(shí)際應(yīng)用的一次機(jī)會(huì)。我感到自豪而充實(shí)，這也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。

在實(shí)習(xí)的第三周，我又回到了產(chǎn)科住院部。這一周，我參與了產(chǎn)后護(hù)理工作。產(chǎn)后患者通常需要更加全面和細(xì)致的關(guān)懷，因?yàn)樗齻兗纫鎸?duì)身體的恢復(fù)，還要應(yīng)對(duì)新生兒的照料。我學(xué)會(huì)了給新生兒測(cè)量體溫和哺乳的技巧，并和患者分享了一些建議和技巧，幫助她們更好地進(jìn)行母乳喂養(yǎng)。還有一次，我看到一位產(chǎn)后患者因?yàn)橐恍┎l(fā)癥需要緊急手術(shù)，我和其他護(hù)士們迅速響應(yīng)，做好了手術(shù)室的準(zhǔn)備工作，并在手術(shù)過程中全力配合醫(yī)生，最終手術(shù)取得了圓滿成功。

在實(shí)習(xí)的最后一周，我回到了產(chǎn)科門診。門診是一個(gè)愈合和咨詢的地方，我與一次來咨詢生育問題的年輕夫婦交流。他們因?yàn)殚L時(shí)間未能成功懷孕而感到焦慮和困惑。我傾聽了他們的疑慮，并根據(jù)他們的情況給予了專業(yè)的建議和指導(dǎo)。幾周后，他們?cè)俅蝸淼介T診并告訴我好消息，他們?nèi)缭笐焉狭藢殞?！這讓我感到無比的喜悅和幸福，因?yàn)槲矣米约旱膶I(yè)知識(shí)和溫暖的關(guān)懷幫助了他們。

這一個(gè)月的產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)讓我深深地感受到了作為一名產(chǎn)科護(hù)士的重要性和使命。無論是參與到產(chǎn)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，還是為孕婦提供溫暖和關(guān)懷，我的工作都能夠?yàn)樾律牡絹碜龀鲐暙I(xiàn)。通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，也學(xué)會(huì)了與患者和家屬有效溝通和共同面對(duì)困難。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為更多的孕婦和新生兒帶去健康和幸福。

這個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)產(chǎn)科護(hù)理有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。通過實(shí)踐，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，提高了自己的實(shí)際操作能力。我也意識(shí)到作為一名產(chǎn)科護(hù)士的責(zé)任和使命，要時(shí)刻以患者為中心，給予他們?nèi)婧蜏嘏年P(guān)懷。我相信，在未來的工作中，我將用自己的熱情和知識(shí)，為每一位孕婦和新生兒提供最好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇6)

口腔護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)

近期，我有幸參與了一次口腔護(hù)理實(shí)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)口腔護(hù)理有了更全面的認(rèn)識(shí)，并且獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述此次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和所得。

我必須感謝我的導(dǎo)師，他為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)我如何正確地進(jìn)行口腔護(hù)理。在第一天的實(shí)習(xí)中，導(dǎo)師向我解釋了口腔護(hù)理的重要性，并介紹了一些基本的口腔護(hù)理理論知識(shí)。他告訴我如何正確刷牙、使用牙線和口腔漱口液，以及如何正確選擇和使用口腔護(hù)理用品。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我明白了口腔護(hù)理不僅僅是為了美觀，更重要的是保護(hù)口腔健康，預(yù)防口腔疾病。

在實(shí)習(xí)的第二天，我有幸觀察了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的口腔護(hù)理師進(jìn)行一次患者的全面口腔檢查。這個(gè)患者是一名老年人，她常年沒有進(jìn)行過口腔護(hù)理，且口腔健康狀況較差。護(hù)理師通過細(xì)致地觀察和詢問，了解了患者的口腔問題，并制定了相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。教會(huì)患者正確的刷牙技巧，并向她介紹了一些適合她狀況的口腔護(hù)理用品。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了如何進(jìn)行口腔檢查，還學(xué)到了如何與患者溝通和教育，以提高他們的口腔健康意識(shí)。

接下來的幾天，我有幸親自參與了一些患者的口腔護(hù)理工作。我?guī)椭麄冋_地刷牙、使用牙線和口腔漱口液，并向他們介紹了正確的牙齒護(hù)理方法。通過親自實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一些我以前不知道的細(xì)節(jié)問題，例如正確使用牙線的技巧、刷牙時(shí)注意事項(xiàng)等等。我也發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的口腔情況都是不同的，需要因材施教，因此我要根據(jù)患者的具體情況來制定合適的護(hù)理計(jì)劃。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也學(xué)到了一些專業(yè)的口腔護(hù)理技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何正確地進(jìn)行口腔清潔和沖洗，如何給患者進(jìn)行口腔留置物的護(hù)理等等。這些技能對(duì)于我未來的護(hù)理工作具有極大的幫助，不僅能提高我的工作效率，還能確?；颊叩玫阶詈玫淖o(hù)理質(zhì)量。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了口腔護(hù)理在健康方面的重要性。一個(gè)健康的口腔不僅能提高個(gè)人形象和自信心，還能預(yù)防很多口腔疾病的發(fā)生。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視自己的口腔健康，同時(shí)也應(yīng)該積極宣傳口腔護(hù)理的重要性，讓更多人受益。

這次口腔護(hù)理實(shí)習(xí)給予了我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過這次實(shí)習(xí)，我更全面地了解了口腔護(hù)理的理論和實(shí)踐技巧，提高了自己的專業(yè)能力。我也意識(shí)到了個(gè)人口腔健康的重要性，并且愿意將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，保護(hù)自己和他人的口腔健康。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐口腔護(hù)理，為更多人提供專業(yè)的口腔護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇7)

個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束總結(jié)

我作為一名護(hù)理學(xué)生，在校期間進(jìn)行了為期兩個(gè)月的個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)，這段時(shí)間對(duì)我來說是非常寶貴的。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)這段經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人和專業(yè)發(fā)展的意義。

我在醫(yī)院的急診科進(jìn)行了實(shí)習(xí)。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和壓力的環(huán)境，但我從中學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每天，我都要處理大量的急診病例，包括創(chuàng)傷、心臟病、中風(fēng)等緊急情況。我學(xué)會(huì)了如何迅速評(píng)估患者的病情，提供緊急的治療和救治措施。我還學(xué)習(xí)了如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通，以提供安慰和支持。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來成為一名合格的護(hù)士非常有幫助。

我還在醫(yī)院的婦產(chǎn)科進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在這里，我學(xué)習(xí)了如何照顧孕婦和產(chǎn)后婦女的特殊需要。我觀察了分娩過程，并參與了新生兒的護(hù)理工作。這段時(shí)間對(duì)我來說非常珍貴，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)親眼見證新生兒的誕生，并參與到他們的護(hù)理中。在婦產(chǎn)科期間，我學(xué)到了很多關(guān)于孕婦和嬰兒的護(hù)理知識(shí)，這將對(duì)我以后成為一名兒科護(hù)士非常有幫助。

我還有機(jī)會(huì)在醫(yī)院的康復(fù)科進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這里，我學(xué)到了如何幫助患者康復(fù)和適應(yīng)日常生活。我與物理治療師和職業(yè)治療師合作，為患者提供心理和生理支持。我還學(xué)習(xí)了如何評(píng)估患者的功能水平，并制定相應(yīng)的治療計(jì)劃。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了康復(fù)科對(duì)患者的重要性，同時(shí)也對(duì)我的職業(yè)觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

小編認(rèn)為，個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人和專業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了巨大的影響。通過實(shí)踐，我掌握了豐富的護(hù)理技能和知識(shí)，提高了自己的專業(yè)水平。在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬建立良好的溝通和關(guān)系，這對(duì)我未來的工作非常重要。我還發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)興趣和激情，并確定了將來從事特定領(lǐng)域的護(hù)理。通過實(shí)習(xí)，我得到了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。

個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)是我在護(hù)理學(xué)習(xí)過程中非常重要的一部分。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我很感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，它對(duì)我來說是一次寶貴的成長和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)為將來成為一名出色的護(hù)士打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇8)

實(shí)習(xí)護(hù)理生科室總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)理生，我有幸在這個(gè)夏季走進(jìn)了**醫(yī)院**的**科室**。這是我人生中一次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，使我深刻理解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。

科室的工作環(huán)境非常繁忙，每天都有大量的病人需要照顧和治療。常常在24小時(shí)內(nèi)工作，需要時(shí)刻保持警覺和專注。在這里，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者病情和癥狀給予專業(yè)的護(hù)理照顧。通過與患者進(jìn)行溝通，我了解到每個(gè)病人的需求和心理情緒，最大程度地滿足他們的需求。

我學(xué)到了很多實(shí)踐技能，如血液采集、藥物注射、換藥等。這些技能對(duì)于一個(gè)護(hù)士來說非常重要，因?yàn)槿魏我粋€(gè)疏忽都可能給患者帶來不良后果。每一次操作都要認(rèn)真細(xì)致，確保無微不至地為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

在這個(gè)科室，我也深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)護(hù)人員之間需要緊密合作，協(xié)調(diào)工作，共同為患者的健康貢獻(xiàn)力量。我參與了多個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)議和病例討論，深入了解了各個(gè)科室的專業(yè)知識(shí)和病情處理方法。通過與同事們的交流和合作，我進(jìn)一步提升了自己的護(hù)理水平。

我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的人文關(guān)懷的重要性。在科室中，患者們經(jīng)歷著痛苦和焦慮，我的任務(wù)不僅僅是提供看護(hù)，更要關(guān)心他們的身心健康。通過與患者建立深厚的信任關(guān)系，我可以給予他們更多的支持和鼓勵(lì)，幫助他們渡過難關(guān)。

當(dāng)然，我也面臨了很多挑戰(zhàn)和困難?？剖夜ぷ鲏毫Υ螅颊卟∏閺?fù)雜多樣，有時(shí)我需要同時(shí)照顧幾名病人。在這種情況下，我不得不調(diào)整自己的工作方式，高效地完成任務(wù)。與患者和家屬的溝通也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，有些患者情緒波動(dòng)大，需要我保持冷靜和耐心。

小編認(rèn)為，我在**醫(yī)院**的**科室**實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。在這里，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的責(zé)任和使命。我相信通過這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)邁出了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的第一步，并且我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的護(hù)理水平，為患者的健康貢獻(xiàn)力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇9)

為進(jìn)一步提高敬老院管理人員素質(zhì)，選好配強(qiáng)敬老院院長和工作人員，__縣民政局面向全縣發(fā)布了招聘公告。采用了“公開招聘，擇優(yōu)錄取”的辦法，招聘了一批人員素質(zhì)高、服務(wù)理念強(qiáng)的敬老院工作人員?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、分工明確，組織規(guī)范化。

為了規(guī)范招聘程序，做到公開、公正、合法、有序，__縣民政局以局長趙明競(jìng)為組長，副局長劉金華為副組長，業(yè)務(wù)股所有成員為組員專門成立了“敬老院工作人員招聘工作小組”，對(duì)宣傳、測(cè)試、審核等進(jìn)行了明確的分工，并將具體工作落實(shí)到個(gè)人。形成了一個(gè)監(jiān)督與協(xié)作相協(xié)調(diào)的系統(tǒng)化、規(guī)范化的招聘體系。

二、大力宣傳，廣納賢才。

為限度的選配一支精干、高效的敬老院服務(wù)隊(duì)伍，經(jīng)研究決定，__縣民政局面向全縣發(fā)布了電視招聘廣告，并下發(fā)了《關(guān)于向社會(huì)招聘中心敬老院工作人員的公告》至各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行張貼。公告中對(duì)報(bào)名條件，工資待遇和工作職責(zé)有了明確的規(guī)定，要求報(bào)名人員符合：

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有較強(qiáng)的責(zé)任心，熱愛老人事業(yè)，初中以上文化,男女不限。

2、有一定的組織協(xié)調(diào)和工作能力，年齡在50周歲以下(優(yōu)秀者可放寬至55周歲);身體健康，無傳染病的龍南籍公民。

3、懂管理、財(cái)會(huì)、烹飪、種養(yǎng)者優(yōu)先。

三、全面測(cè)試，嚴(yán)格選拔。

對(duì)符合條件的報(bào)名者，按要求填寫了《__縣中心敬老院工作人員聘用審批表》，經(jīng)過半個(gè)多月的報(bào)名篩選共有38人通過了初審。

對(duì)通過初審的報(bào)名者，__縣民政局對(duì)其政治時(shí)事、語言表達(dá)和計(jì)算能力進(jìn)行了嚴(yán)格的筆試，按筆試成績由高到低以1：2的比例確定了面試名單。對(duì)通過筆試的應(yīng)聘人員，縣民政局組織了面試小組，就應(yīng)聘人員的管理能力，對(duì)老人的愛心關(guān)懷以及如何協(xié)調(diào)家庭與敬老院工作等方面進(jìn)行了面試評(píng)分。隨后，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了政審，對(duì)政審合格者進(jìn)行了鄰里走訪，對(duì)其日常的為人也進(jìn)行了全面的了解。根據(jù)綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)，由高到低確定了擬錄用名單，并向全縣公布，對(duì)無異議的擬錄用人員組織簽訂了《聘用合同書》?？偣灿腥蠢显涸洪L進(jìn)行了更換，三所敬老院的管理人員進(jìn)行了調(diào)整，更新率達(dá)到50℅。

四、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平，做好過渡工作。工作總結(jié)

為使新招聘的敬老院管理人員盡快熟悉業(yè)務(wù)，幫助其盡快適應(yīng)新工作，縣民政局舉辦了敬老院管理人員崗前培訓(xùn)班，組織學(xué)習(xí)了國務(wù)院《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》和江西省實(shí)施《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》辦法，以及農(nóng)村敬老院建設(shè)和服務(wù)管理規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，廣大管理人員進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，增強(qiáng)了責(zé)任感和事業(yè)心。他們紛紛表示：要以院為家，愛崗敬業(yè)，努力把我縣的敬老院管理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

總的來說，通過本次招聘工作，我縣在敬老院管理和服務(wù)上有了很大突破，也取得了一些成績，但與上級(jí)的要求還有差距，與兄弟縣市相比仍有不足。我們將繼續(xù)努力，將敬老院工作推向一個(gè)新的高度、新的水平，切實(shí)做到老有所養(yǎng)、老有所樂。

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇10

我是__級(jí)護(hù)理系__班學(xué)生孫__。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于11年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)我實(shí)習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間是兩個(gè)月，因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)章制度。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩月里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識(shí)，了解科室的工作性質(zhì)，熟悉每位病人的病理情況。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我已基本能夠獨(dú)自進(jìn)行靜脈輸液。各種注射等基本護(hù)理操作。并學(xué)會(huì)了心電圖的使用

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇10)

護(hù)理實(shí)習(xí)感受收獲總結(jié)

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們成長過程中必不可少的一環(huán)。通過實(shí)習(xí)，我們可以將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高自己的護(hù)理技能和綜合素質(zhì)。在我進(jìn)行的最近一次護(hù)理實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到了護(hù)理事業(yè)的重要性，并取得了一些寶貴的收獲。

首先，在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了解人的本質(zhì)和真實(shí)。在護(hù)理工作中，與患者的溝通和交流至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的需求和關(guān)注，并且尊重患者的選擇和意愿。通過與不同病人的接觸，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有不同的故事和生命體驗(yàn)，他們需要我們的關(guān)懷和支持。在與病人交流的過程中，我看到了他們的希望和勇氣，這激勵(lì)著我更加努力地工作，為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。

其次，在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了專業(yè)技能和操作的重要性。通過實(shí)際操作，我更加熟悉了各種護(hù)理技能，如輸液、換藥、給藥等。我學(xué)會(huì)了正確地操作各種醫(yī)療設(shè)備，并且掌握了預(yù)防交叉感染的基本原則和方法。同時(shí)，我也意識(shí)到了專業(yè)技能的熟練程度對(duì)于護(hù)理工作的質(zhì)量和效果至關(guān)重要。通過實(shí)習(xí)，我不斷反思和總結(jié)自己的不足之處，并積極主動(dòng)地提升自己的技能水平。

另外，在實(shí)習(xí)中，我也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)療團(tuán)隊(duì)是一個(gè)互相依賴的整體，在其中每個(gè)人的工作都是不可或缺的。通過與其他實(shí)習(xí)生和護(hù)理師的合作，我學(xué)會(huì)了相互支持和協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)到了如何與其他專業(yè)人員有效地協(xié)調(diào)和溝通，以提供全面的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了我對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識(shí)和理解。

最后，在實(shí)習(xí)過程中，我也認(rèn)識(shí)到了自己的努力和付出的重要性。護(hù)理工作需要我們具備關(guān)愛他人的情感和耐心，在面對(duì)困難和壓力時(shí)，我們必須堅(jiān)持下去。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到護(hù)理工作不僅需要技術(shù)能力，更需要堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣。通過實(shí)習(xí)，我也增強(qiáng)了自信心，相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

總而言之，護(hù)理實(shí)習(xí)是我成長過程中的寶貴經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了為人服務(wù)的真諦，提高了自己的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，也增強(qiáng)了自己的自信心和毅力。我相信，在未來的護(hù)理事業(yè)中，我會(huì)繼續(xù)努力，成為一名對(duì)患者負(fù)責(zé)、有愛心和專業(yè)的護(hù)士。

（以上為簡化提示，實(shí)際生成文章可能較為冗長，敬請(qǐng)諒解）

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇11)

按照學(xué)院的規(guī)定，五年制護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)生要求書寫"畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告"，報(bào)告內(nèi)容等方面的'要求及樣本參見學(xué)院教務(wù)處下發(fā)的材料，此外，我系對(duì)五年制護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的總體要求如下：一、指導(dǎo)教師安排情況(2011年3月初公布到系博客網(wǎng)nursing2.blog.上)班級(jí)指導(dǎo)教師姓名職稱辦公地點(diǎn)辦公電話手機(jī)號(hào)碼2006級(jí)護(hù)理1班…二、時(shí)間進(jìn)度要求務(wù)必于2011年4月4日-8日將所有應(yīng)交材料上交給指導(dǎo)教師，逾期不交者沒有此科成績，按學(xué)院規(guī)定不予畢業(yè)。三、打印上交要求1.要求按照學(xué)院教務(wù)處下發(fā)之"五年制高職大專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告撰寫要求"中的內(nèi)容方面及文字要求，認(rèn)真書寫報(bào)告內(nèi)容，編排報(bào)告格式，并按要求打印成稿。(希望大家逐句對(duì)照學(xué)院要求并可參照"畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告樣本"進(jìn)行操作)2.要求原樣下載"畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告封面"，并如實(shí)填寫齊全并打印。3.要求原樣下載"唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告成績?cè)u(píng)定表"并打印。4.上交材料要一式兩份，A4紙張，側(cè)面裝訂。應(yīng)包括：(1)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告封面；(系部：護(hù)理系。專業(yè)名稱：護(hù)理專業(yè)。班級(jí)：2006級(jí)護(hù)理*班)(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告；(要有頁碼)(3)唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告成績?cè)u(píng)定表(此為空白表)。5.上交方式：到學(xué)校直接交給指導(dǎo)教師。唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系2010年6月17日

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇12)

護(hù)理實(shí)習(xí)操作分析總結(jié)

實(shí)習(xí)操作是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在校期間必不可少的一部分，通過實(shí)踐操作，學(xué)生們能夠更好地掌握護(hù)理技能并提高自己的實(shí)踐能力。本文將從護(hù)理實(shí)習(xí)操作分析的角度，詳細(xì)探討實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。

護(hù)理實(shí)習(xí)操作分析的第一步是任務(wù)分配。在實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)老師會(huì)將學(xué)生們分為小組，并分配相應(yīng)的任務(wù)。這些任務(wù)涵蓋了護(hù)理操作的各個(gè)方面，如測(cè)量體溫、換藥、給藥等等。對(duì)于每個(gè)任務(wù)，學(xué)生們需要詳細(xì)了解其操作步驟和注意事項(xiàng)，確保能夠正確完成。

第二步是實(shí)習(xí)操作的準(zhǔn)備工作。在實(shí)習(xí)開始之前，學(xué)生們需要檢查所需工具和材料的完整性和可用性。例如，在進(jìn)行換藥操作時(shí)，需要確保備有足夠的藥品和消毒器械，并對(duì)其進(jìn)行正確的準(zhǔn)備和擺放，以保證操作的順利進(jìn)行。

實(shí)習(xí)操作的第三步是實(shí)際操作。在進(jìn)行實(shí)際操作之前，學(xué)生們需要對(duì)患者的病情、個(gè)人習(xí)慣等進(jìn)行了解，并與患者進(jìn)行有效的溝通。在操作過程中，學(xué)生們需要嚴(yán)格按照操作步驟進(jìn)行，確保操作的安全和準(zhǔn)確性。同時(shí)，學(xué)生們需要靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，并且能夠快速做出正確的反應(yīng)。

實(shí)習(xí)操作的第四步是操作結(jié)束后的總結(jié)。在實(shí)習(xí)操作結(jié)束后，學(xué)生們需要進(jìn)行總結(jié)和分析，以便自我提高。他們會(huì)回顧自己的操作過程，評(píng)估所取得的成果和存在的問題，并提出改進(jìn)的方法。在這個(gè)過程中，學(xué)生們還可以與同組的同學(xué)進(jìn)行交流和討論，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

護(hù)理實(shí)習(xí)操作分析的最后一步是反思與未來準(zhǔn)備。通過對(duì)實(shí)習(xí)操作的總結(jié)和分析，學(xué)生們需要反思自己的不足和提高的空間，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。他們可以通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的護(hù)理技能和實(shí)踐能力，以更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)操作分析是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐過程中必備的能力之一。通過詳細(xì)、具體和生動(dòng)的操作分析，學(xué)生們能夠更好地了解實(shí)習(xí)操作的全過程，提高自己的實(shí)踐能力。在這個(gè)過程中，學(xué)生們將不斷反思自己的操作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并為未來的護(hù)理工作做好準(zhǔn)備。

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