教師一年工作總結(jié)5篇。

經(jīng)過(guò)多次篩選，88教案網(wǎng)為大家精選出了一篇標(biāo)題為“教師一年工作總結(jié)”的文章。在撰寫(xiě)“范文”的文章時(shí)，我們需要注意一些要點(diǎn)。記述文檔是我們必須完成的工作任務(wù)之一，而范文模板則是寫(xiě)作學(xué)習(xí)過(guò)程中的參考標(biāo)準(zhǔn)。

教師一年工作總結(jié) 篇1

在教育教學(xué)過(guò)程中，抓好課堂教學(xué)，以黨和國(guó)家的教育方針、政策為依據(jù)，以素質(zhì)教育、減負(fù)增效為準(zhǔn)繩，面向全體學(xué)生，特別注意觀(guān)察和培養(yǎng)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感悟一部分在思想上不夠穩(wěn)定的學(xué)生，注重因材施教，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。在本學(xué)年的教學(xué)工作實(shí)踐中，本人認(rèn)真鉆教材，研究和分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，探究教學(xué)方法，認(rèn)真制定所教學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，寫(xiě)教案、備教材、備學(xué)生。在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體、教師為輔助、訓(xùn)練為主、實(shí)踐創(chuàng)新為目的，盡力上好每一節(jié)課，并根據(jù)學(xué)生的具體實(shí)際，有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行授課，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和豐富的知識(shí)素材，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。積極探索教學(xué)方法，在教學(xué)中采取靈活多樣的方法，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣愛(ài)好，使學(xué)生在不同愛(ài)好程度上有所提高，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，營(yíng)造一個(gè)和諧的師生關(guān)系，形成良好的學(xué)期風(fēng)氣，讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心，學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

教師一年工作總結(jié) 篇2

三年級(jí)這個(gè)班，我已經(jīng)接觸了一年，對(duì)學(xué)生有所了解：不知什么原因，本班學(xué)生有點(diǎn)偏科，大部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，這在我教二年級(jí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就有所察覺(jué)，但沒(méi)想到還挺嚴(yán)重的。語(yǔ)文免不了抄抄寫(xiě)寫(xiě)，有的學(xué)生就懶于動(dòng)筆，致使我經(jīng)常要督促他們及時(shí)完成作業(yè)；本班還有一個(gè)特點(diǎn)就是尖子生少，班級(jí)猶如一潭溫水，不冷不熱。針對(duì)這一點(diǎn)，我還是動(dòng)了一番腦筋想把他們的成績(jī)搞上去，畢竟培優(yōu)扶差就是教學(xué)工作的重頭戲。特別是期末，除了輔導(dǎo)差生以外，還特別給優(yōu)等生開(kāi)小灶，希望他們也能擠上A等，但效果不明顯。本次期末考試，我班平均分94.19，居全鎮(zhèn)第二，但A等卻只有3個(gè)同學(xué)，致使均量值提升幅度小，只有0.20。雖然成績(jī)與我想像的相差甚遠(yuǎn)，但平時(shí)所做的點(diǎn)滴工作還值得以后借鑒：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

本學(xué)期實(shí)行的是第二次備課，即在教研組其他教師備的基礎(chǔ)上，根據(jù)所任班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法，這比以往自己備課難度增加了不少。我在這方面下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后記。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

了解了班級(jí)情況后，我首先自己的教學(xué)策略，特別注意調(diào)動(dòng)他們的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)語(yǔ)文課的興趣。課堂上注意精講精練，老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多。作文教學(xué)是三年級(jí)的難點(diǎn)，我也絞盡腦汁力求學(xué)生能有所進(jìn)步。所幸我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我班學(xué)生在鎮(zhèn)舉行的讀后感寫(xiě)作、童話(huà)創(chuàng)作、日記寫(xiě)作比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，共有10人次獲獎(jiǎng)。還有許多同學(xué)的文章發(fā)表在縣教研網(wǎng)上。

3、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。特別是本學(xué)期我有幸聽(tīng)了校級(jí)學(xué)科帶頭人孫美花、金海蘋(píng)老師所展示的語(yǔ)文課，也聽(tīng)了西塘片語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)三個(gè)老師的課，讓我深刻體會(huì)到自己與這些優(yōu)秀的老師之間存在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他們靠攏。

4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。

為了做到這點(diǎn)，我常常收集輔助資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

6、自身學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批改，特別是作文的批改，有時(shí)一本本子也要花十幾分鐘的時(shí)間。即使在這樣忙碌的日子里，我出沒(méi)放松自己的繼續(xù)教育。我經(jīng)常利用晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，收集資料，撰寫(xiě)一些論文、反思和教育敘事，有的文章也被海鹽教研網(wǎng)錄用。本學(xué)期還參加了校級(jí)“雙高”課的評(píng)比。為了這堂課，我整整化了一個(gè)星期的時(shí)間，寫(xiě)教案、制作課件（由于種種原因沒(méi)用）。雖然結(jié)果還沒(méi)揭曉，但無(wú)論結(jié)果怎樣，我都認(rèn)為這是一種展示自我的機(jī)會(huì)，也是促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)的手段。

“一份春華，一份秋實(shí)”，我始終相信有耕耘必有收獲。本這期雖然成績(jī)不突出，但請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師相信我，我會(huì)以更大的熱情投入到工作中去，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教師一年工作總結(jié) 篇3

充足的詞匯量可以給寫(xiě)作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，就好比蓋房子，詞匯就是一塊塊的磚頭。而這些詞匯只能靠日常學(xué)習(xí)和生活的積累，是一個(gè)慢的過(guò)程。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，從一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生們就開(kāi)始了詞匯的積累。

熟讀并背誦部分課文是非常簡(jiǎn)單又有效的方法，再加上每天寫(xiě)上一兩句話(huà)可以消除孩子們心中的抗拒心理，天長(zhǎng)日久，詞匯量就慢慢上來(lái)了，學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的自信心也有了。到了高年級(jí)，可以另外增加課外的詞匯積累，如定期背誦抄寫(xiě)成語(yǔ)、古詩(shī)詞，還可以每天組織學(xué)生在課前到講臺(tái)前分享自己最近摘抄的好詞佳句，鼓勵(lì)他們將分享內(nèi)容提前做成PPT幻燈片來(lái)展示，這種方式可以鍛煉他們多方面的能力。

另外，成語(yǔ)接龍的游戲也非常適合高年級(jí)來(lái)做。這個(gè)時(shí)候?qū)W生已經(jīng)有了一定的詞匯量，成語(yǔ)接龍可以使他們?cè)谟淇旄?jìng)爭(zhēng)的氛圍中比較快速地增加詞匯的積累。記日記的方式不但可以幫助學(xué)生們練筆，而且也是一種積累素材的好方法。作文教學(xué)要貼近生活，寫(xiě)作來(lái)源于生活，學(xué)生每天選上一兩件寫(xiě)下來(lái)，對(duì)自身的情緒是一種梳理，對(duì)成長(zhǎng)是一種沉淀。

教師一年工作總結(jié) 篇4

小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀(guān)摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課《xx》，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

五、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！

教師一年工作總結(jié) 篇5

化學(xué)教師年度工作總結(jié)

一、工作回顧

在過(guò)去的一年里，我作為一名化學(xué)教師，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，努力克服了許多困難，全身心地投入到教學(xué)工作中。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，我取得了一系列的成績(jī)。以下是我在過(guò)去一年的工作總結(jié)。

1. 嚴(yán)謹(jǐn)備課、精講精煉

針對(duì)每一次授課，我都會(huì)提前對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入的研究和準(zhǔn)備，確保自己對(duì)所教授的內(nèi)容熟悉。在課堂上，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，通過(guò)生動(dòng)活潑的講解、實(shí)例分析以及小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

2. 引導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能

在化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是不可或缺的一部分。我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，在每次實(shí)驗(yàn)前，我都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)演示和講解，解釋實(shí)驗(yàn)的目的和原理，并提前預(yù)見(jiàn)實(shí)驗(yàn)可能遇到的問(wèn)題，并耐心解答學(xué)生的疑惑和困惑。通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到了顯著的提高。

3. 積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng)

我積極參加學(xué)校和學(xué)科組織的教育教學(xué)研討活動(dòng)，與同行教師進(jìn)行深入交流和探討，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟。同時(shí)，我也定期參加培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和教學(xué)方法，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

4. 做好家校溝通工作

我重視與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)的關(guān)注和問(wèn)題。我通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和電話(huà)溝通等方式，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同協(xié)商解決方法，建立了良好的家校合作關(guān)系。

二、成效總結(jié)

我努力工作的成果得到了有效的反饋和肯定，取得了一系列的成效。

1. 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高

通過(guò)我精心備課和生動(dòng)教學(xué)的方式，學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握和理解有了明顯提升。在期末考試中，學(xué)生的平均分比去年同期提高了10個(gè)百分點(diǎn)。

2. 學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能得到了鍛煉和提高

在我積極引導(dǎo)和幫助下，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到了明顯的提高，學(xué)生們通過(guò)自己的實(shí)際操作，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。

3. 同事和學(xué)生的反饋良好

我與同事間的合作非常融洽，共同推動(dòng)學(xué)校化學(xué)教學(xué)的發(fā)展。學(xué)生們對(duì)我的教學(xué)方式和效果給予了積極的評(píng)價(jià)，他們表示在我的課堂上感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。

三、不足總結(jié)

在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1. 還需要加強(qiáng)評(píng)價(jià)與反饋

我在教學(xué)過(guò)程中較少采用多元化的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋不夠頻繁和及時(shí)。今后我會(huì)積極探索和應(yīng)用更多的評(píng)價(jià)方法，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋機(jī)制。

2. 組織實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)仍有待提高

盡管我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但仍有學(xué)生在實(shí)際操作中遇到一些問(wèn)題，需要我更加耐心和細(xì)致地指導(dǎo)。我將進(jìn)一步提升自身的實(shí)驗(yàn)操作水平，以確保學(xué)生能夠更好地掌握實(shí)驗(yàn)技能。

4. 少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有待提高

一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力相對(duì)較低，對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣不夠，我需要通過(guò)不同的教學(xué)手段和教育方式，引導(dǎo)他們培養(yǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和激情。

小編認(rèn)為，過(guò)去一年我面對(duì)諸多挑戰(zhàn)，努力工作，取得了不少成績(jī)，也存在一些不足之處。對(duì)于取得的成績(jī)，我要繼續(xù)鞏固和發(fā)展；對(duì)于不足之處，我將認(rèn)真總結(jié)，不斷努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多力量。

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