生產日記。

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生產日記(篇1)

進入今天，實習已經過半，我們今天還領上了公司給我們每人派發(fā)的該公司的臨時工作證，以便于我們在單位活動和門禁的安檢。這幾天的忙碌換來了該公司領導對我們的肯定和滿意。

今天楊老師帶領我們進入生產車間，同時還指導我們多向工人師傅們請教遇到的不懂的問題，該公司工作人員嫻熟的工作技能和一絲不茍的工作態(tài)度令我折服，從而讓我對該企業(yè)的核心價值觀“共贏是我們生存和發(fā)展的基礎企業(yè)理念”有了更深刻的體會，西電的員工用實際行動告訴了我們一個道理：我們必須不斷學習和成長，學習是每個人必須終生要做的事，在“做中學，學中用”。好好學習，學用結合。他們關注于細節(jié)，注重成效的良好工作作風更是給我們這些未走出校門的大學生們上了一課。也對“成功都是從簡單的重復開始”這句話有了很深刻的體會，他們對工作的認真態(tài)度，不厭其煩地重復著同一個動作，但他們臉上依然能看到樂觀的笑容。這次難得生產實踐不僅讓我們每個人學習到了那些書本上不能學到的知識，更增長了我們的見識，對生產操作也有了一定的直觀了解。

在以后的工作中我們要向西電的員工學習他們這種愛崗敬業(yè)的精神，努力在平凡的崗位上做出自己不平凡的業(yè)績。

生產日記(篇2)

第一天

暑假終于如期而至了，終于可以好好玩，好好參加工作了。休息幾天之后，托同學介紹我終于找到了實習單位——福州聯建電子科技有限公司。前幾天公司的一位主管叫我們今天過去報道。今天我連同我同學帶著激動又好奇的心情來到了福州聯建電子科技有限公司。該公司主要以經營電子產品、通信設備、計算機系統(tǒng)及軟件開發(fā)批發(fā)為主的一家電子科技公司，這下我可以好好的學習一下以前在課堂上沒學到還有遺漏下的知識了。來到公司，主管安排了一位負責接待的阿姨帶我們先熟悉下公司的環(huán)境，安頓下我們的行李，這下可就得在這里安安心心的工作個五周了。實習第一天沒學到什么專業(yè)的東西，主要是熟悉環(huán)境，認識同事，很輕松，明天主管叫我們跟各自的師傅學習，好好完成實習任務。

第二天

福州聯建電子科技有限公司位于福州市鼓樓區(qū)鼓東街道中山路，以經營電子產品、通信設備、計算機系統(tǒng)及軟件開發(fā)批發(fā)為主的一家電子科技公司，公司內設有總經理辦公室、人力資源部、財務部、生產技術部、計劃營銷部等部門，可謂麻雀雖小，五臟俱全啊，自然而然的我被分配到了生產技術部。領班今天帶我去跟一位姓趙的師傅見面，在以后的實習日子里我就跟著趙老師學習了，他也就是我的實習導師了，而我同學跟卓老師學習。接著趙老師帶我去車間和辦公司觀摩了車間的生產流水線和技術研發(fā)，我看到很多設備，主要有路由器、交換機、網線、水晶頭、光纖、consel線等等，趙師傅一一這些設備功能和使用時的注意事項，讓我們有了初步的了解。今天趙師傅主要是帶我了解了公司生產的大致情況，接下來的日子里他還會帶我學習各種生產工藝。

第三天

今天是實習的第三天，連續(xù)好幾天的早起，我終于適應了現在的工作生物鐘了。早晨主管給我們開會，安排今天的每個員工的工作任務，結束后主管讓趙師傅帶我去測試A，B兩個車間電信網絡測試。測試信號以前經常在課堂上聽到，可是還真沒有實際操作過，今天可以好好學習了。任務安排后，趙師傅就去辦公室拿了一個網絡測線儀，他跟我介紹了網絡測線儀是用來測試信號衰減的儀器，還能通過TDR計算出網線的長度，雖然我還是有些不了解，但是趙師傅說慢慢的我會了解的。接著趙師傅帶我到了A車間的網絡網絡控制站，趙師傅找了一下，拿了一條網線接到網絡測線儀上，然后按了一串數字，然后顯示器上顯示了一些參數，這些參數有一定的變化范圍，在范圍之內，網絡信號正常，否則，網絡信號不正常。若正常的話撥通一下10000號就OK了。電信局那邊就會有記錄了。說明今天有人來測試了，并且網絡正常。測試了A車間，趙老師又帶我測試B車間，就這樣一天就過去了，今天可謂受益匪淺啊。

第四天

今天是實習的第四天了，主管還是安排趙師傅帶我去測試信號，但是今天測試的與昨天不同，今天測試的是電路信號。趙師傅帶我到一個比昨天更大的機房中，里面有排機架，機架上放著很多線路，連接著各種設備。趙師傅介紹說這叫配線架，每根線都連接著對應的電話上，哪根線掉了就意味著某個網絡已經癱瘓了。趙師傅說今天教我一種與昨天不一樣的測試方法，接著他拿著一個發(fā)光二極管連接線纜，他說這樣就能測試電路信號的有無了，如果有信號二極管就會發(fā)亮。趙師傅教我學著試試看，我拿起二極管試了一下，確實是這樣。趙師傅教我再多學習幾次，并且叫我剩下的任務就交給我了，脫離了趙師傅，這下我感覺壓力很大，沒辦法，總得慢慢成長。趙師傅離開后我有模有樣的開始測試電路信號。這工作量實在大啊，忙了一天還沒測試完，后來趙師傅叫我明天再繼續(xù)完成任務。

第五天

一大早來找趙師傅報道，他讓我繼續(xù)完成昨天沒有完成的任務——測試電路信號。趙師傅到器材室拿了十幾個發(fā)光二極管給我，我感到疑惑怎么需要這么多發(fā)光二極管，趙師傅才解釋說昨天我沒把發(fā)光二級管燒壞是因為昨天那些電路的電壓電流都比較小，而且我的運氣也算不錯，不然正常會壞個一兩個，而我卻一個沒壞。趙師傅今天帶我到一個新的機房，今天的機房的設備都比昨天的大，線路也比較粗！突然我發(fā)現在墻上有個儀表，對此我有點疑惑那是干嘛用的。有機會我一定要好好問問趙師傅。就這樣測試電路信號花費了我一天的時間，果然不出趙師傅所料，發(fā)光二極管也測壞了七八個，每個都因為電壓過高燒壞了。今天是星期五了，終于可以休息兩天了。

第一周總結

一眨眼一周就這樣過去了，回顧這這一周來的工作心得和收獲，主要是懂得了如何去測試電信網絡信號和各種電路信號，懂得了機房的一些布局和設備。這一周來我跟著趙師傅學習非常愉快，雖然這一周下來學習的東西不是很多，但是我覺得接下來幾周趙老師會逐步帶領我學習更多的專業(yè)知識。這一周下來我記得最深的就是趙老師的一句話，他那天很嚴肅的對我說，我們搞通信行業(yè)的一開始都會面臨很多困難，特別是你們大學生，目前很多大學生都是眼高手低，以為自己大學畢業(yè)就是有很高的技術想從事一些專業(yè)研究而且輕松的工作，但是這是不可能的，因為搞通信的都是一步步成長起來的，即使你是大學生也不例外。趙師傅的話讓我陷入了沉思，讓我懂得了靜下心來好好學習。

第六天

周末兩天還沒休息夠，可惡的周一又來了，又得開始為期一周的奮斗了。還記得上一周機房里的那個儀表我還沒搞清楚是干嘛用的，于是一來到公司我就拉著趙師傅問那個儀表是干嘛用的，趙師傅很耐心的說那個是記錄機房重地的溫度和濕度，機房一直保持25°的溫度，42%的濕度。今天趙師傅安排給我的任務是整理一些資料，在整理資料的過程中我重新

溫習了一些關于BTS的知識，完整的BTS包括無線發(fā)射/接收設備、天線、無線接口。在一定的區(qū)域內，很多子基站和收發(fā)臺構成一個蜂窩狀的網絡，通過控制收發(fā)臺和收發(fā)臺之間的新號相互傳送和接收，來達到移動通信信號的傳輸。

第七天

今天趙師傅接到一個協助研發(fā)的任務，也就是人工完成電路板上的貼片環(huán)節(jié)，貼片之前必須點紅膠，趙師傅把這個任務交給了我。查了材料我才知道紅膠生產工藝是SMT工藝生產的一種，一般跟插件配合生產，利用紅膠受熱會固化的特性來粘住貼片電子物料，然后再過回流焊固化，再插件，再過波峰焊，一起上錫，來完成電路板的加工。貼片的工作別看挺簡單，我花費了一上午的時間才把任務完成。接著趙師傅開始帶著我慢慢整形插件了，電路板插件即電路板的元器件的DIP加工，是一種加工工藝芯片封裝基本都采用DIP封裝，此封裝形式在當時具有適合PCB（印刷電路板）穿孔安裝，布線和操作較為方便等特點。光光插件又用了一個下午的時間，明天趙師傅還將教我波峰焊。

第八天

昨天把研發(fā)的電路板的貼片和插件任務全部完成了，今天趙師傅將帶我學習波峰焊。趙師傅先讓我去找主管簽字，然后拿給管波峰焊的工作人員核實，核實后才能開工，因為波峰焊有一定的危險性所以核實工作很嚴肅。波峰焊是讓插件板的焊接面直接與高溫液態(tài)錫接觸達到焊接目的，其高溫液態(tài)錫保持一個斜面，并由特殊裝置使液態(tài)錫形成一道道類似波浪的現象，所以叫"波峰焊" 。波峰焊焊完后趙師傅幫我把所有的電路板的正反面檢查了一遍才給我，我感到做這個工作確實需要嚴肅的工作態(tài)度。就這樣，焊接工作總算完成了，接下來還要完成檢查漏焊、虛焊等問題。

第九天

今天的任務是對昨天的電路板進行電磁兼容試驗、直流沖擊試驗、群脈沖試驗、雷擊浪涌試驗、高低溫試驗和老化試驗。電磁兼容試驗只要的項目有靜電放電抗擾度試驗、射頻電磁場輻射抗擾度試驗、電快速瞬變脈沖群抗擾度試驗、浪涌抗擾度試驗、電壓暫降、短時中斷和電壓變化抗擾度試驗。完成電磁兼容試驗后趙師傅又開始教我做群脈沖試驗，群脈沖試驗主要用一種耦合到電源線路、控制線路、信號線路上的由許多快速瞬變脈沖組成。做完群脈沖試驗，趙師傅又教我完成直流沖擊試驗、雷擊浪涌試驗、高低溫試驗和老化試驗。今天的任務我感覺到有點吃力，很多都是在課堂上沒學過的知識，趙老師還是很耐心的為我講解了各種問題。

第十天

今天是實習的第十天了，連續(xù)做電路板做了三天，今天總算換工作了，趙師傅說他今天有任務要出去走市場，他安排我在生產電源的流水線上學習。今天的任務是學習如何測試電源。測試電源的過程就是把設備連接一個220v的電源，然后看電風扇有沒有轉，然后再測試電壓和電流范圍是否符合，對于有問題的設備要分開記錄好。這些有問題的設備有的可以重新修好，修不好的有的可以拆掉元器件，廢物利用。趙師傅嚴肅的跟我說第一道的測試是很重要的，第一道測試一旦不認真測，后面焊接形成了，在最后一道測試出問題了，這時要去檢修就很麻煩，修不好整個板都要做廢，就浪費了功夫和材料。做好各個記錄也是為了能夠及時對癥下藥，這樣檢修師傅就能很快的發(fā)現問題把設備修好。就這樣我重復的測試著電源設備，一天就這樣過去了。

第二周總結

新的一周就這樣在忙碌的工作中度過了，這一周來的工作量明顯比上一周多了許多，雖然辛苦可我卻通并快樂著，因為我在繁忙的工作中學到很多在課堂上學不到的東西，我和趙師傅的配合也越來越有默契了。這一周下來我主要溫習了BTS的知識以及基站的.布局，也對電路板的貼片、插件工藝和波峰焊有了一定的了解，特別是貼片工藝，本來在學校中有一定的了解，知道一些貼片電阻、貼片電容等等?？删褪菦]有機會好好學習一下，通過這一周的學習我進一步了解到了貼片工藝構成要素：有錫膏印刷——>零件貼裝——>回流焊接——>AOI光學檢測——>維修——>分板。在學習各種工藝的同時我也做了很多測試實驗，收益匪淺。另外，我還學會電腦電源設備的測試方法。

第十一天

今天我一大早來到公司迫不及待的想向趙師傅學習技能，我覺得有一種嗷嗷待哺的感覺。趙師傅說這周公司業(yè)務不是很繁忙，問我在學校里有學過什么軟件。我回憶了一下學過的軟件號真不少，PROTEL，PROTUSE。QUARTUSE等等。趙師傅說我們學過的軟件還真不少啊，接下來他還將教我安裝一個現在電子界比較常用功能又強大的軟件——altium desigers10。Altium Designer在單一設計環(huán)境中集成板級和FPGA系統(tǒng)設計、基于FPGA和分立處理器的嵌入式軟件開發(fā)以及PCB版圖設計、編輯和制造。別看這小小的軟件，趙師傅說當時買這個正版軟件公司花了好多錢。因為是正版軟件安裝起來很順手，根據安裝步驟我花了兩三個小時終于安裝好了。趙師傅讓我先慢慢自學這個軟件，明天他還會好好教我。

第十二天

昨天把Altium desigers10軟件給安裝好了，今天趙師傅將教我如何使用altium desiger10。上個學期做課設的時候有用過這個軟件，但是不是很熟悉，因此在此基礎上學習應該會比較順手一點。趙師傅向我講解了一下制作PCB的基本流程主要有：1、完成網格表、2。建立飛鏢器件的封裝庫、3。設置PCB設計環(huán)境、設置板框、4。導入網格表、5。元器件布局、器件鎖定、

6。布線規(guī)則設置、7。自動布線和手工調整、8。逐層調整布線、9。對器件標注、10放置覆銅區(qū)、

11。生成GERBER和?？匚募?、12。整理、打印各種文檔、存檔。在趙師傅的教導下，我開始建立工程項目，建立原理圖文件、建立PCB文件，接著根據趙師傅說的步驟，最終我完成了一個單片機最小系統(tǒng)版項目，雖然不完美，可是我卻很開心。

第十三天

趙師傅說我昨天Pcb板的唯一缺陷就是在布線上面，有的布線太粗有的太細，線與線之間有的太細有的太粗。今天他將教我如何更好的布線，在他的教導之下我懂得了布線的首要原則是保證布線的布通率，移動器件時要注意飛線的連接，把有連線關系的器件法你剛在一起；數字器件和模擬器件要分開，盡量遠離；去耦電容盡量靠近器件的VCC；放置器件時要考慮以后的焊接，不要太密集等等。在趙師傅的耐心調教之下我終于對PCB設計有所有所理解了。我感悟到：PCB設計是一個靠心思的工作，誰的心思密，經驗高，設計出來的板子就好，所以設計時要極其細心，充分考慮各方面的因數，精益求精，就一定能設計出好板子。

第十四天

今天趙師傅還是安排給我做測試工作，與以前不同的是今天做的是滿空載測試、短路保護測試、紋波測試。趙師傅先把試驗流程演示了一遍給我看，接著就就把所有的任務交給我了。在測試過程中，突然砰的一聲，斷電一檢查，發(fā)現一個電容燒壞了，拆下一看居然是正負極接反了，也不知道哪個馬大哈這么不注意，不管怎么說，算是吸取一次教訓吧，其他板子還算正常。接著還要做耐壓測試、直流沖擊、群脈沖試驗和高低溫等試驗，這些試驗也算簡單，測試的時候都還正常，任務總算完成了。

第十五天

一下子周五又到了，這周公司的業(yè)務不是很繁忙，沒有上一周的緊迫感，所以今天趙師傅安排我在辦公室里整理材料，找了一些以前公司的設計圖看了看，有一些看著比較明白，有的不大清楚了，要做一個項目，必須有設計圖，預算，以及工料耗費，這些都是要完成一個通信項目最基礎的要求。下午提前下班了，以為公司業(yè)務少的原因吧，所以事情相對較少。今天雖然沒那么忙，但是我有所感悟，做通信這行業(yè)發(fā)展前景固然是很好，但作為一個未出社會的大學生，我必須要努力加強專業(yè)方面的知識，才可以在這個通信領域取得自己的成就。第三周總結

生產日記(篇3)

今天，品德課上章老師告訴我們了有關Qs的一些知識。

老師說：Qs表示生產許可。一般都出現在包裝袋上，如果有就可以拆開來，放心使用。我似懂非懂的點了點頭。

叮鈴鈴，放學了，我背著書包去站隊。不知不覺我的鼻涕就流了下來，我拿出一包紙擦鼻涕，王艷婷緊張的說：你看看這上面有沒有Qs，如果沒有就慘了！我愣住了，對??！如果沒有怎么辦呢？我趕緊找，王艷婷搶了過來，翻來覆去看著，包裝袋都快被她給弄破了。

咦？怎么沒有Qs呢？你這紙好像不能用哎！王艷婷拿著快爛了的包裝袋呆呆的看著我說。不可能吧？你沒有仔細的看吧？我奪過包裝袋，仔細的找著關于Qs的標志，眼睛睜的大大的，希望能找到Qs，可是，我的希望滅絕了，因為，因為我沒有看到Qs！你這包紙真的不能用，王艷婷說，得去找賣紙的人，把他給殺了再說。賣什么破爛紙！我該怎么辦呢？畢竟我用過這破爛紙的。會不會中毒??？嗚嗚

這時，已經出校門了，回去問問媽媽吧！也許媽媽知道。媽媽，你買的那包紙有沒有毒??？我已經冒出了一身冷汗。怎么可能有毒呢？我之前也用過啊！現在不也沒有事嗎？媽媽笑著說?？缮厦鏇]有Qs?。∥液闷娴膯?。不一定是所有的東西上都有Qs，一般只有食品袋上才有。面巾紙上一般有衛(wèi)生許可證就可以了。哦，原來是這樣??！虛驚一場！

生活中的學問可真大呀！下次去超市買東西時，我一定要多多的去了解有關許可證的知識了。

生產日記(篇4)

今天下午在考歷史這個科目的時候，我的校服的口袋隨身都帶著一包面紙，以防在考試的時候流鼻涕，因為小學的時候就一是因為在一次數學考試我一直都是在流鼻涕，所以非常難受，根本沒有心思去想那個題目，所以那次考試也非常的差，所以對于這個紙巾是真的必須要隨身帶在身上，因為這個面子不管什么時候都非常有用，有時候什么東西臟了就必須得擦一擦，特別是鼻涕，所以我就是已經養(yǎng)成了這種隨身帶紙巾的習慣。但就是如果沒有垃圾桶的話，就得把這個紙巾直接放在口袋里面或者隨身拿著，不然的話隨便亂扔也不好，但是放在口袋里面的話，自己可能會覺得是一件不是很奇怪的事情，但別人可能會覺得很惡心，但是也只能放在那里了，那如果話說是別人，他們又該放在哪里呢？所以只能是口袋放在桌子上的話，被別人看到也會反感，所以口袋才是一個比較隱蔽的預防，只不過用紙用多了就會制造很多的垃圾，到時候口袋里面就會有很多的紙巾。

生產日記(篇5)

X月4日

今天下午開始學著做裝進油閥和出氣閥的工位，有點需要用力了，做起來感覺挺好玩，就是速度不行，稍稍有點打亂原來工位的人的工作。涂布機還是沒修好，已經聯系廠家了，希望明天能好。話說我旁邊工位的女孩很是我喜歡的類型，看人家白白嫩嫩的，還很文靜，看著我就喜歡，呵呵…加班兩個小時，計劃產量下調，不過明天應該就不用加班了。

今天我的腳啊，真的很疼，昨天一夜都休息不過來，這個星期還是不習慣，明天是本周最后一天了，加油!

生產日記(篇6)

頂崗實習總結報告

這段時間，我經過了一段頂崗實習過程。在這次頂崗實習過程中，我學會了很多。為了給自己的工作做一個交待，也為了給日后寫畢業(yè)實習報告提供素材，我現將頂崗實習總結報告如下，敬請各位同仁提出寶貴意見。

一、實習目的 生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了鋰電池負極材料設備運行的技術管理知識、鋰電池負極材料設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向其他【她】人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

二、實習任務1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產過程和生產技術；較深入、詳細地了解企業(yè)生產的設備、工藝、產品等相關知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產品開發(fā) 與銷售等方面的知識和運作過程。

2.在專業(yè)比較不對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。

3.積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的'角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。

三、實習基本要求：

1.學生在實習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業(yè)的必須征得實習企業(yè)和指導教師的同意。

2.學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3.必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各項活動。

4.努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、誠懇地向員工師傅、工程技術人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5.應多與指導教師聯系交流，及時得到教師指導。

（一）安全教育 一。安全教育學習的目的： 二。事故的發(fā)生及其預防： 1.事故發(fā)生的因素 人為因素--不安全行為 物的因素--不安全因素 2.發(fā)生事故的認為因素 1）。管理層因素； 2）、違章： a.錯誤操作 b.違章操作 c、蠻干 3）。安全責任（素質）差。三。入廠主要安全注意事項 1.防火防爆 2、防塵防毒 3、防止灼燙傷 4.防止觸電 5.防止機械傷害 6.防止高處墜落 7.防止車輛傷害 8.防止起重機械傷害 9.防止物體打擊 10、班前班中不得飲酒。四。設備內作業(yè)須知： 1.在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業(yè) 2.設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離 3.進入設備內作業(yè)前，必須對設備內進行清洗和置換 4.應采取措施，保持設備內空氣良好 5.作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應 有代表性 6.進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時，必須采取相應的防護措施 7.在容器內工作時因照明良好，照明用電應小于等于36V的防 爆型燈具 8.多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護人用安全繩栓作業(yè)人員進行施工 9.設備內作業(yè)必須有專人監(jiān)護，并應有入搶救的措施及有效保 護手段10.《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內容。

（二）流水線生產特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯系的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。

（三）學習和了解鋰電池負極材料的結構型式、結構種類和作用。

（四）學習和了解工廠車間的生產組織管理情況，生產工藝等等。

（五）實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全教育。

1、安全教育 在實習開始時，學校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

2、車間實習我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習內容。

3、理論與實際的結合 為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。

4、實習工作總結 在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。

六、其它活動 在完成好我們所實習業(yè)務內容的同時，常常利用現場學習的機會，開展向社會、向員工和工程技術人員實習的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強進行思想政治教育活動等等。

七、實習感悟 生產實習是我們學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。

通過生產實習，使我們了解和掌握了車間管理、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。

很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多 。

生產日記(篇7)

磨具生產日記

一天的工作開始了，我來到了位于工業(yè)園區(qū)的磨具生產車間。車間里充滿了機器的嗡嗡聲和工人們的忙碌聲，仿佛一個忙碌而又有序的蜂窩。磨具生產是一項細致入微的工藝，需要精心的設計和精確的制造過程。我作為一名實習生，每天都要親身參與其中，向師傅們學習他們的經驗和技巧。

早上第一件事就是檢查工作臺上的工具和材料。磨具生產需要使用各種不同類型和規(guī)格的砂輪、砂帶和陶瓷片等磨削材料，而每一個砂輪和砂帶都需要經過嚴格的質量檢查。我仔細檢查每一件材料，確保它們未受損并符合要求。檢查完畢后，我將這些材料整理妥當并放置到指定的位置，為接下來的工作做好準備。

我和師傅們一起分發(fā)任務。磨具生產分為多個工序，每個工序都需要不同的技能和經驗。師傅們根據我的能力和經驗，將我安排在一個較為簡單的工序中，以便我能更好地學習和掌握技巧。雖然我的任務相對簡單，但我仍然盡力保持高度的專注和耐心。我努力跟隨著師傅們的示范，學習如何正確操作磨具機器，掌握砂輪和砂帶的正確使用方法。在整個過程中，我不斷向師傅們請教并接受他們的指導，以提升自己的技術水平。

隨著時間的推移，我的磨具生產技術逐漸提高。我開始獨立完成一些簡單的任務，并在師傅的指導下進行更加復雜的工作。我學會了如何根據產品要求選擇合適的砂輪和砂帶，如何通過調整機器的參數來實現精確的加工等。這些技能的掌握不僅僅是理論知識的學習，更需要不斷地實踐和經驗的積累。

除了技術上的學習，我還了解到磨具生產背后的一些重要原理。磨具是通過摩擦力將工件上的材料磨掉，使其達到所需的尺寸和表面質量。為了保證磨削的效果，需要定期對砂輪和砂帶進行修整和修復。這樣可以保證砂輪和砂帶的表面保持均勻和銳利，提高磨削的效率和精度。我在師傅的指導下，學會了使用修整工具進行修整，并掌握了如何判斷修整后的砂輪和砂帶是否合格的方法。

在磨具生產車間工作的日子里，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每天，要面對不同的磨具生產任務，需要協調配合進行分工和協作。互相幫助和支持，共同努力將每一道工序完成得盡善盡美。師傅們耐心地指導和教導我，讓我感受到了他們對我的重視和信任。在他們的幫助下，我逐漸成長為一名合格的磨具生產工。

通過一天的實習，我對磨具生產有了更加全面的了解。磨具生產不僅僅是一項技術活，更是需要嚴格的質量控制和專注的態(tài)度。它要求在工作中時刻保持警惕和專注，追求完美和精確。在未來的工作中，我將會繼續(xù)努力，提高自己的技術水平，為磨具生產做出更大的貢獻。

生產日記(篇8)

由于硬件部分需要在一個星期內完成，還剩下四天的時間，時間緊，任務重，為此，我為剩下的四天做了一個計劃，今天進行元器件的布局，以使器件擺放整齊，美觀，更重要的是擺放位置恰當，更好的滿足器件的功用，為此，我們組成員沒有基于去安裝，而是審慎的討論合理的布局方案，大家各自發(fā)表自己的意見，然后把優(yōu)點綜合起來，并借鑒其他組的經驗，布局出籠了。我們就開始鉆眼把器件安放在板子上。由于我們花了很多時間在布局上，所以，器件的擺放合理、美觀。不像有的組，只顧美觀，但忘了器件擺放的合理性，而出現了返工的現象。

生產日記(篇9)

生產實習是我們機械設計制造及其自動化專業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學計劃中的。其目的在于：

1：通過入廠生產實習，深入生產第一線進行觀察和調查研究，通過實習使學生獲得基本生產的感性知識和使學生全面地了解機械制造廠的生產組織及生產過程，理論聯系實際，擴大知識面，了解和掌握本專業(yè)基礎的生產實際知識，鞏固和加深已學過的理論知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學習，課程設計，畢業(yè)設計打下基礎。

2：在實習期間，通過對典型零件(機座，機體，曲軸，凸輪軸，齒輪等或減速機箱體，轉動軸，齒輪等)機械加工工藝的分析，了解擬定機械加工工藝過程的一般原則及進行工藝分析的方法，以及零件加工過程中所用的機床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結合起來。通過這次實習，培養(yǎng)我們的分析和解決問題的工作能力。

3：參觀工廠的先進設備及特種加工，以擴大學生的專業(yè)知識面以及對新工藝、新技術的了解。

4：通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的講解，學習他們的豐富的經驗，技術革新和科研成果，學習他們在四化建設中的貢獻精神。

5：通過這次生產實習，掌握某一產品從毛坯到產品的整個生產過程，組織管理，設備選擇和車間布置等方面的知識，擴大知識面。

6：通過記實習日記，寫實習報告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術資料等方面的能力。

本次實習是面向生產實際，通過走向社會和生產第一線，了解一般機械零件的加工過程、工藝方法、加工手段;了解各類機機械加工設備的特點和使用，為后續(xù)課程的學習打下基礎。

生產日記(篇10)

芳烴生產日記

第一天：

今天我參觀了一家芳烴生產廠，被迷人的芳香氣味所吸引。芳烴是一類具有特殊香味且廣泛應用于化工、醫(yī)藥和香精香料等領域的有機化合物。我迫不及待地想了解更多。

當我踏進廠區(qū)，首先映入眼簾的是一座座高聳入云的裝置。我了解到，芳烴生產的第一步是裂化反應。我跟隨工作人員來到裂化裝置前，細心觀察著整個過程。原料從底部進入裂化爐，通過高溫下的熱裂化反應，將其分解成較小分子量的芳烴產物。這是一個復雜而精密的過程，需要嚴格控制溫度和壓力，以確保高產率和安全性。

第二天：

今天我來到了芳烴生產的第二個重要環(huán)節(jié)-精制。在這個環(huán)節(jié)中，工作人員將利用各種方法，對裂化產物進行精細的分離和純化，以獲得高質量的芳烴產品。

首先，我看到了一個龐大的分餾塔。這個分餾塔像是一個高聳的塔樓，從塔底開始，通過逐級加熱，將裂化產物分成不同沸點范圍的組分。最重的組分會從底部被提取出來，而最輕的組分則從塔頂被收集。這個過程被稱為頂出塔，它的目的是將其中的雜質油分離。

接下來，我來到了芳烴分離的核心設備-蒸餾塔。這個巨大的裝置有著數十個分離層，每一層都有特定的功能。在蒸餾塔中，芳烴組分被分別提取出來，并進行精細熱分解和分離。這是一個非常復雜的過程，但工作人員經過多年的經驗積累，可以準確地掌控每一層的溫度和壓力，以實現有效的分離和純化。

第三天：

今天我參觀了芳烴生產的最后一個環(huán)節(jié)-氫化反應。氫化反應用于進一步提高芳烴產品的品質和純度。芳烴中的雜質被氫氣還原成無害的化合物，從而使芳烴更純凈，更安全。

在氫化裝置前，我看到了一個龐大的催化劑床。這個床類似于一個巨大的過濾器，通過催化劑的存在，將進入裝置的芳烴與氫氣進行反應，轉化成更穩(wěn)定和純凈的產品。

整個氫化過程需要嚴格控制壓力和溫度，以保證反應的高效性和安全性。雖然這是一個相對簡單的過程，但也需要密切的監(jiān)測和控制。

第四天：

在芳烴生產的最后一個步驟中，我進一步了解到了產品的分離與收集。根據產品質量的要求，工作人員對氫化后的芳烴進行蓄存和分離。

我觀察到一系列巨大的儲罐和分離設備。芳烴被儲存于特殊的儲罐中，以確保它們的安全性和穩(wěn)定性。然后，芳烴被分裝和裝載到不同的包裝中，準備發(fā)往不同的行業(yè)和用途。

通過這次參觀，我對芳烴生產的整個過程有了更深入的了解。從裂化反應到精制、氫化反應再到分離與儲存，每一個環(huán)節(jié)都需要嚴格的控制和先進的設備。這些努力確保了生產出高質量和安全的芳烴產品，滿足了人們日常生活和工業(yè)發(fā)展中對各種芳烴的需求。

生產日記(篇11)

一、預埋件沒有綁扎牢固通常預埋件必須用扎絲將其綁扎牢固到鋼筋網或者模板上，可能因為沒有足夠牢固從而出現偏移的情況。

二、預埋件本身質量有問題也許是因為預埋件本身的質量有問題，本身的強度滿足不了施工中的需要，在澆混泥土的時候發(fā)生破壞。

三、在澆混泥土的時候沒有做好保護措施在澆混泥土施工的時候，工人為了使混泥土密實而用力過大從而導致預埋件破壞或者偏預定位置。

看了下天氣預報，明天還有雨，看樣子可能一時半會南京放不了晴了。

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