科學(xué)作文17篇。

寫(xiě)作是提高思考和學(xué)習(xí)能力的有效方式，作文也是領(lǐng)悟人生和反思自我的重要途徑。特別挑選的這個(gè)“科學(xué)作文”，希望能夠滿足您的需求。本文的目的在于為您提供實(shí)際可行的幫助方案！

科學(xué)作文 篇1

我就被深深地吸引了，乘坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到科學(xué)的殿堂：一位小孩有一雙神奇的眼睛，瞳孔是藍(lán)色的，在燈光地照射下能發(fā)出淺藍(lán)色的光芒，白天只能看十米以內(nèi)的事物，夜晚眼睛卻十分敏銳，在伸手不見(jiàn)五指的情況下，都能讀書(shū)、寫(xiě)字，經(jīng)過(guò)科學(xué)研究，原來(lái)是白化病在作怪；在一個(gè)小實(shí)驗(yàn)中也能發(fā)現(xiàn)奧秘，把三個(gè)削好的蘋(píng)果放在三個(gè)碗里，有不同的變化，只有在放入鹽水碗里的蘋(píng)果沒(méi)有變成茶色，同學(xué)們你們知道是什么原因嗎？不知道吧，讓我告訴你吧，無(wú)垠的宇宙依然有無(wú)數(shù)的奧秘等我們?nèi)テ谱g，這次神七問(wèn)天，實(shí)現(xiàn)了太空邁步，未來(lái)能在宇宙中建立起一座座空間站是我產(chǎn)的夢(mèng)想，中國(guó)人都在為這個(gè)夢(mèng)想去進(jìn)發(fā)、去實(shí)現(xiàn)。

百花園中每一朵花代表著一種奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿?，新世紀(jì)的小主人們讓我們都擁有一顆好奇的心，去解開(kāi)世界的未解之迷吧！就如牛頓所說(shuō)的：真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探雪。

我喜歡科學(xué)，想去探索科學(xué)中的奧秘，我喜歡科學(xué)嗎？如果喜歡，就跟我一起去探索科學(xué)的奧秘吧！

科學(xué)作文 篇2

錢(qián)學(xué)森，著名科學(xué)家。我國(guó)力學(xué)事業(yè)的奠基人之一，被稱為導(dǎo)彈之父。

錢(qián)學(xué)森3歲時(shí)就有非凡的記憶力，能背誦上百首唐詩(shī)、宋詞，還能用心算加減乘除。大家稱他為“神童”。

5歲時(shí)，他已可讀懂《水滸》了。他對(duì)爸爸說(shuō)：“英雄如果不是天上的星星變的，那我也能夠做英雄了?！卑职终f(shuō)：“你也能夠做英雄?？墒?，必須好好讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，貢獻(xiàn)社會(huì)”。

在小學(xué)低年級(jí)時(shí)期，男孩子最喜歡玩用廢紙折的飛鏢。每次比試，總是錢(qián)學(xué)森扔得最遠(yuǎn)，投得最準(zhǔn)。同學(xué)們不服氣，撿起他折的飛鏢仔細(xì)研究，原先他折疊的飛鏢有棱有角，異常規(guī)正，所以投起來(lái)空氣阻力很小;投扔時(shí)又會(huì)利用風(fēng)向風(fēng)力，難怪每回都數(shù)他投得最遠(yuǎn)最準(zhǔn)呢!小小年紀(jì)的錢(qián)學(xué)森居然領(lǐng)悟了某些空氣動(dòng)力學(xué)的常識(shí)，這不僅僅使同學(xué)們，并且使教師也驚嘆不已。

20多年后，錢(qián)學(xué)森果然成了國(guó)際知名的力學(xué)和空氣動(dòng)力學(xué)家。

科學(xué)作文 篇3

科學(xué)是無(wú)比崇高的，科學(xué)可以使這個(gè)世界更發(fā)達(dá)，科學(xué)可以使這個(gè)世界有無(wú)比的榮譽(yù)。

世界上有許多科學(xué)家，比如：牛頓、愛(ài)因斯坦。牛頓，他的.人生里發(fā)生了一件事：一天，牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，突然一個(gè)蘋(píng)果掉了下來(lái)，掉到了牛頓的頭上。牛頓想：為什么蘋(píng)果會(huì)向下掉，不會(huì)向左右兩旁或天上掉呢?后來(lái)，他苦思冥想，終于想到了答案。原來(lái)是地球有引力，蘋(píng)果才不會(huì)向旁邊落，而是向下面掉的。

我也喜歡科學(xué)，做過(guò)幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。比如：拿一個(gè)盆，里面加滿水，再放一個(gè)鐵片，上面點(diǎn)燃一支蠟燭，用一個(gè)瓶子罩住。過(guò)了一會(huì)兒，水涌進(jìn)了瓶子里，你知道這是為什么嗎?這是因?yàn)橄灎T燒掉了瓶子里一半的空氣，還有一半空氣是不支持燃燒的，而被燃燒掉的是支持燃燒的空氣，支持燃燒的空氣被燒掉后，水就會(huì)涌進(jìn)來(lái)，這就說(shuō)明了：空氣占據(jù)空間?？諝庥袃煞N，一種是支持燃燒的空氣，另一種是不支持燃燒的空氣。

總之，如果這世界上沒(méi)有科學(xué)，那就沒(méi)有世界，我們要對(duì)科學(xué)有一種崇高的感情。

科學(xué)作文 篇4

文章摘要：作文王一帆，我以為沒(méi)人了呢？550字作文然后，又被風(fēng)吹散了，漸行漸遠(yuǎn)。我真為她擔(dān)心呀，因?yàn)檫@樣下去的話，她就會(huì)變得更胖。是啊，我這淡淡的一句怎比得過(guò)母親對(duì)我數(shù)不清的囑咐，那數(shù)不清的'囑咐就是那數(shù)不清的愛(ài)像一陣春雨一般滋潤(rùn)了我的心田，而我則像沙漠一般從未對(duì)母親對(duì)我付出的愛(ài)感到滿足，更不曾為此感動(dòng)，不為理解，甚至將媽媽對(duì)我的愛(ài)，如囑咐盡會(huì)讓我認(rèn)為是煩人的嘮叨，真是太不應(yīng)該了？

今天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛(ài)的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了。下午我把尹國(guó)瑞、穆蘇羊都約了過(guò)來(lái)，一起幫我拼裝模型。

“工作”準(zhǔn)備好了，我給他倆分好“任務(wù)”就開(kāi)始行動(dòng)了。我先用萬(wàn)能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時(shí)，尹國(guó)瑞已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開(kāi)始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底，又將兩塊側(cè)板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。終于，只剩下安裝那些細(xì)小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，尹國(guó)瑞就對(duì)我說(shuō)“小甜甜，你媽媽不是和你說(shuō)過(guò)了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好，來(lái)我教你怎樣做吧?！苯?jīng)過(guò)尹國(guó)瑞的一番指導(dǎo)，我對(duì)這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細(xì)一看，哈！還真氣派！我們歡呼著，跳躍著，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動(dòng)也不動(dòng)，好象和我們作對(duì)。這時(shí)，穆蘇羊大叫起來(lái)：“??！我忘了做馬達(dá)了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和尹國(guó)瑞都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達(dá)內(nèi)，再把馬達(dá)用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著，又把大炮和飛機(jī)安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見(jiàn)它快活的游著游著……

突然，我仿佛成了一位船長(zhǎng)，站在我制作的船上，在科學(xué)知識(shí)的海洋上盡情的遨游。

在這里，我要說(shuō)：《我們愛(ài)科學(xué)》讓我愛(ài)上科學(xué)，我以后會(huì)堅(jiān)持讀的。

科學(xué)作文 篇5

日本帝國(guó)主義的鐵蹄蹂躪了九洲大地，肆意妄為實(shí)行三光政策，殘害了多少炎黃子孫

回首血淚史，讓我們永遠(yuǎn)銘記：國(guó)家要強(qiáng)盛，科技必發(fā)展，落后是要挨打的。

看!新中國(guó)成立后，國(guó)家日益昌盛，科技逐漸發(fā)達(dá)，中華正在騰飛。從我國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法地位到加入世界貿(mào)易組織，從我國(guó)成功研制兩彈一星到順利實(shí)現(xiàn)載人航天，這些標(biāo)志著我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面取得重大成就，是中國(guó)人民自強(qiáng)不息、科技發(fā)展的輝煌成果。中國(guó)真正崛起了!中華兒女為之驕傲和自豪。

科學(xué)造福人類，科學(xué)造福未來(lái)。我們作為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的接班人，科學(xué)的未來(lái)就在我們身上，任重而道遠(yuǎn)。我們吮吸著南湖水，牢記師長(zhǎng)的諄諄教誨，探索知識(shí)，苦讀寒窗。讓我們站在科學(xué)巨人們的肩上，揭開(kāi)更多的科學(xué)之謎，創(chuàng)造更燦爛的科技文明!

對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈(zèng)，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代;自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就離開(kāi)了黑暗并且更加崇拜科技了;牛頓因?yàn)闃?shù)上掉下來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。

科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的;其二，探索科技的過(guò)程，揭示自然規(guī)律的過(guò)程也是趣味無(wú)窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類社會(huì)發(fā)生關(guān)系無(wú)論是正面與反面，也是趣味橫生的。

科技無(wú)處不在，科技讓人類無(wú)比自豪!

科學(xué)作文 篇6

“一切推理都必須從科學(xué)和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。”的確，生活中我們只要多一點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

我們常常在某些小區(qū)門(mén)口發(fā)現(xiàn)一些比地面高出一截的線，那是“減速帶”，可我不明白，減速帶就一定能減速嗎?我不確定，于是我今天來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來(lái)看看“減速帶”是不是一定能減速。

首先我找來(lái)一個(gè)玻璃球和一根毛線，我先在地板上讓玻璃球滾動(dòng)起來(lái)，接著在玻璃球一定要經(jīng)過(guò)的地方拉上一根毛線，讓滾動(dòng)的玻璃球從毛線上越過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這速度并不慢。我不甘心又找來(lái)一根比較粗的毛線，可這次結(jié)果更壞——玻璃球根本越不過(guò)毛線。我“咚”的一聲坐在地板上，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別氣餒，我來(lái)和你一起完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)!”媽媽的話讓我振作起來(lái)。我和媽媽進(jìn)行分工，我把毛線拉直，媽媽讓玻璃球快速的滾動(dòng)起來(lái)，玻璃球越過(guò)了毛線，我的眼睛定晴的看著玻璃球眨都不眨，玻璃球的速度明顯慢了下來(lái)。“耶”我高興的歡呼著。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是“減速帶”的確可以減速。我真感謝媽媽給我的鼓勵(lì)，如果不是媽媽的鼓勵(lì)，我還不知道能不能完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?

伽利略的話沒(méi)錯(cuò)“一切推理都必須從科學(xué)和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)”!

科學(xué)作文 篇7

科學(xué)與散文，這兩個(gè)內(nèi)容似乎根本搭不著邊際，直到遇見(jiàn)《中國(guó)最美的科學(xué)散文》這本書(shū)，才徹底顛覆了我的認(rèn)知！它完美的將這兩項(xiàng)結(jié)合在一起，合二為

一、相得益彰！

打開(kāi)這本書(shū)的目錄，首先映入我們眼簾的是一位著名作家的大名。比如：葉圣陶、郭沫若、華羅庚、周作文、竺可楨、巴金還有許多我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“世外高人”。

我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，粗略地瀏覽一下，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多不熟悉的技術(shù)術(shù)語(yǔ)。什么角秒啦，千帕啦，兆啦等等單位名稱。這些詞匯的意思我一點(diǎn)概念也沒(méi)有，有待日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

突然一篇《榕樹(shù)的風(fēng)度》展現(xiàn)在我眼前，立刻把我的眼球吸引住了！榕樹(shù)的風(fēng)度？榕樹(shù)也有風(fēng)度？

榕樹(shù)的風(fēng)度是怎么樣的呢？我只知道人有風(fēng)度，比如“風(fēng)度翩翩”一連串的“？”占據(jù)了我愛(ài)思考愛(ài)刨根問(wèn)底的大腦！

追根究底的好奇心使我細(xì)細(xì)的品味著文中的精華。這篇文章是秦似寫(xiě)的，他原名叫王輯和，秦似是他文學(xué)創(chuàng)作時(shí)的筆名，他是著名的語(yǔ)言學(xué)家王力（王了一）的長(zhǎng)子。文中引用王維的詩(shī)句“紅豆生南國(guó)”，由紅豆的細(xì)小、罕有、矜貴來(lái)反襯出榕樹(shù)的風(fēng)度：

魁偉、莊嚴(yán)、安詳、恬靜。兩物都生長(zhǎng)在南國(guó)，都令人喜愛(ài)，共同表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情！文中還用科學(xué)知識(shí)糾正了柳宗元的《柳州二月榕葉落盡偶題》中描述的情況，柳宗元所說(shuō)的不確切，因?yàn)槎碌拈艠?shù)是邊落葉邊長(zhǎng)葉，所以榕葉是落不盡的。

科學(xué)知識(shí)本來(lái)是枯燥抽象的，但在這些著名散文作家的作品中卻變得非常生動(dòng)、易懂、深刻，就像一首優(yōu)美的旋律，縈繞在我耳邊

寫(xiě)作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書(shū)、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

科學(xué)作文 篇8

習(xí)作要求：本次習(xí)作寫(xiě)自己在學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的一次嘗試。要按一定的順序?qū)懗鲞@次科學(xué)嘗試的過(guò)程與體會(huì)，寫(xiě)清這次嘗試成功的原因或失敗的教訓(xùn)是什么。科學(xué)嘗試的過(guò)程要寫(xiě)得完整、具體，體會(huì)要真實(shí)，條理要清楚。

作文指導(dǎo)：

一、科學(xué)嘗試的過(guò)程要寫(xiě)具體。

本次習(xí)作要寫(xiě)一次科學(xué)嘗試，那么嘗試的過(guò)程就是習(xí)作的重點(diǎn)內(nèi)容，是要詳寫(xiě)的內(nèi)容。每一步是怎樣進(jìn)行操作的，所用的材料都有什么，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象，都要給讀者一個(gè)交待。這個(gè)過(guò)程不僅要敘述清楚，而且語(yǔ)言要生動(dòng)。因?yàn)檫@是習(xí)作的主干。

二、科學(xué)嘗試的操作程序要全部展現(xiàn)。

本次習(xí)作中科學(xué)嘗試的過(guò)程要重點(diǎn)敘述外，還要把嘗試前的準(zhǔn)備、嘗試后的結(jié)果交待清楚。這樣才能給人以一個(gè)完整的印象：這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是這樣進(jìn)行的，最后是這樣的結(jié)果。

三、科學(xué)嘗試的體會(huì)要真實(shí)。

同學(xué)們進(jìn)行的科學(xué)嘗試或成功，或失敗，都會(huì)有一些想法，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也會(huì)遇到一些困難，克服了困難之后肯定會(huì)感到快樂(lè)。把這些體會(huì)真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，就會(huì)得到讀者的共鳴。

把科學(xué)嘗試過(guò)程中體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。文章中心也就呼之欲出了。

四、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。

雖然本次習(xí)作不是說(shuō)明文，也不是實(shí)驗(yàn)報(bào)告，但寫(xiě)的畢竟是一次科學(xué)嘗試，因而要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。不能寫(xiě)得啰哩啰嗦，拖泥帶水，把與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的內(nèi)容寫(xiě)上。在敘述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程時(shí)，語(yǔ)言一定要清楚，用了什么材料，進(jìn)行了怎樣的操作，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象，都要用清晰的語(yǔ)言敘述明白。這樣才能在讀者的頭腦中留下清晰的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

范文：

有趣的水下點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)

著了!著了!我拍著手叫著，喊著，笑聲傳出了窗外，傳出了家門(mén)。你要問(wèn)我為什么這樣高興，那是因?yàn)槲易龅目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)成功了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫水下點(diǎn)燈。前幾天語(yǔ)文老師讓我們回家做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，然后寫(xiě)一篇習(xí)作。今天是星期天，我就在家里做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果真的成功了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣進(jìn)行的。我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的材料：蠟燭、盆子和水。接著我把蠟燭點(diǎn)燃，在盆子的底部滴上幾滴蠟油，把蠟燭粘在蠟油上即把蠟燭固定在水盆上，又將蠟燭熄滅。再將水慢慢地倒入盆中，使蠟燭頂端露出水面幾毫米。然后我又小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭。此時(shí)，我的心怦怦直跳，心想：蠟燭能不能燃燒呢?這可是在水里點(diǎn)蠟燭呀!都說(shuō)水火不能相容。蠟燭在燃燒了一段時(shí)間以后，火苗依舊跳躍著，我的心繃得更緊了，生怕它會(huì)熄滅。此時(shí)，蠟燭在水里傲慢地站立著，好像它是一位巨人，有十足的把握來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰漸漸接近水面了，蠟燭沒(méi)有熄滅。又過(guò)了好一會(huì)兒，蠟燭居然凹進(jìn)去了!火焰也已經(jīng)燒到水下了，仍然沒(méi)有熄滅，真是讓我大吃一驚!我覺(jué)得這好像不是真實(shí)的，揉了揉眼睛，仔細(xì)看了看，火焰確實(shí)沒(méi)有熄滅。我決定往盆子里再加些水，看看蠟燭會(huì)不會(huì)熄滅。于是我有往盆子里到了些水。火焰還是沒(méi)有熄滅。我高興得跳了起來(lái)，著了!著了!我成功了。

興奮過(guò)后，我有了困惑：為什么蠟燭能在水下燃燒呢?我趕忙上百度上一查，原來(lái)是因?yàn)樗芪鼰?，蠟燭在燃燒過(guò)程中融化的蠟與水接觸會(huì)迅速凝固，形成一個(gè)保護(hù)圈，阻止了水進(jìn)入，所以水中能點(diǎn)燈。實(shí)驗(yàn)成功了，心中的困惑也解開(kāi)了，我開(kāi)心地笑了。

這次的實(shí)驗(yàn)真有趣。它讓我懂得了科學(xué)的神奇，匪夷所思的表面現(xiàn)象背后，往往隱藏著深?yuàn)W的科學(xué)道理。

科學(xué)作文 篇9

我能變大縮小嗎?我能長(zhǎng)生不老嗎?我能像鳥(niǎo)兒一樣飛嗎?我能……不，這一切只是夢(mèng)。

“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄”每當(dāng)唱起《老男孩》時(shí)，我就掂量起夢(mèng)這個(gè)字眼，夢(mèng)有多大?夢(mèng)是什么東東?科學(xué)也是一個(gè)鮮亮的字眼，它如同夢(mèng)一樣---永無(wú)止境?？茖W(xué)夢(mèng)，讓我掂量不出它的份量。

“科學(xué)的魔力”主題班會(huì)正在如火如荼地開(kāi)展著，爭(zhēng)先恐后的小手映入我的眼簾，到了搶答這一關(guān)，我有些摩拳擦掌了，連沉默不語(yǔ)的同桌都是一副躍躍欲試的樣子。底下一片噓聲，我也在做準(zhǔn)備?！白詈笠活}，科學(xué)家在鴉片里發(fā)現(xiàn)了什么?”我的小腦袋在快速運(yùn)轉(zhuǎn)著尋找答案，“鴉片，鴉片，鴉片”我嘴里嘀咕著，“想起來(lái)了!”我的一聲驚天地，還真是嚇著了別人了呢，“科學(xué)家在鴉片里發(fā)現(xiàn)了左旋嗎啡和右旋嗎啡，也就是痛與不痛的秘密?！闭f(shuō)完我有些得意地沖同學(xué)們笑了笑。“回答得很好，比原題答案都多了許多”老師夸獎(jiǎng)道。正在我沾沾自喜時(shí)，同桌突然認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“喂，書(shū)中沒(méi)寫(xiě)有右旋嗎啡啊!”，他左翻右找，看來(lái)他較起勁來(lái)還是挺認(rèn)真的啊!“開(kāi)頭真得寫(xiě)右旋嗎啡”“沒(méi)有、沒(méi)有!”就這樣一直爭(zhēng)辯著，雖然口干舌燥，雖然這小小的辯論會(huì)只有兩個(gè)人，但是，卻快樂(lè)得很呢!

科學(xué)，純潔而不摻假的代名詞，科學(xué)的份量也是不可低估的，心有多大，夢(mèng)就有多大，而我的科學(xué)夢(mèng)就埋藏在心中。

科學(xué)作文 篇10

星期天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去公園玩。我玩起了吹泡泡的游戲。擰開(kāi)瓶蓋，用瓶蓋上的吸管蘸一下泡泡水，放在嘴邊輕輕一吹，泡泡就爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)。大大小小的泡泡在陽(yáng)光下，像一個(gè)個(gè)彩色的水球，亮晶晶的，五顏六色，漂亮極了！“咦？泡泡水明明是沒(méi)有顏色的，怎么吹出的泡泡卻這么多顏色呢？”我把疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“看似無(wú)色的陽(yáng)光實(shí)際是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種光組成，肥皂泡泡是由一層像透明的玻璃紙一樣薄的肥皂膜形成的，當(dāng)陽(yáng)光射到肥皂膜上時(shí)，它的里面和外面都會(huì)產(chǎn)生反射，我們就看到了五顏六色，看到了美麗的肥皂泡。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)想到小小的游戲中竟有這樣的科學(xué)道理。

是呀，科學(xué)就在我們身邊。萊特兄弟從鳥(niǎo)兒的飛翔發(fā)明了飛機(jī)；德萊斯從滾動(dòng)的圓木發(fā)明了自行車；從游泳的小魚(yú)發(fā)明了輪船。生活處處有科學(xué)，科學(xué)時(shí)時(shí)為生活。

科學(xué)無(wú)處不在，讓我們都來(lái)關(guān)心科學(xué)，認(rèn)識(shí)科學(xué)，尊重科學(xué)，使我們的生活更加美好?？茖W(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)作文 篇11

科學(xué)是一中很特別的東西，有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)很困難;有時(shí)在身邊，有時(shí)在天涯?？茖W(xué)是人類走上文明世界的基礎(chǔ)。許多人不理睬科學(xué)，特別是農(nóng)村人，他們只堅(jiān)信迷信。每逢佳節(jié)都做好飯菜去拜神，求神保佑。這樣的行為是很不文明的。

有一次，我媽媽在求神保佑，于是我便相信了求神保佑，整天念著：“保佑我長(zhǎng)得高高的!”有時(shí)我胃口不好，不想吃飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不吃飯，長(zhǎng)不高的?！蔽铱傉f(shuō)：“神保佑我呢!”這句話，說(shuō)了2年，到我二年級(jí)了，以前和我一樣高的人現(xiàn)在比我高多了。漸漸地，我從心底里知道：要長(zhǎng)高，必須具備充足的營(yíng)養(yǎng)。以前我求神的相信幾乎都消失了，現(xiàn)在，我每一天準(zhǔn)時(shí)吃飯，吸收更多營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)高點(diǎn)。我必須用科學(xué)的方法糾正錯(cuò)誤。不能在相信迷信了。如果，人類連這樣基礎(chǔ)的科學(xué)都不懂，那人類永遠(yuǎn)無(wú)法走上文明世界，我們?nèi)祟惐仨氂每茖W(xué)，去創(chuàng)造嶄新的科學(xué)文明世界。

科學(xué)，才是人類的出路;迷信，只不過(guò)是人類的歧道，我們要立科學(xué)為人生，為世界。

科學(xué)作文 篇12

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該有一定的生活自理能力，可是我剛接任大班時(shí)，孩子們玩玩具弄得滿地都是，課本我今天找不到了，后天他找不到了，跳繩隨玩隨扔，日常活動(dòng)搞得亂七八糟。為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，在日常生活中我注重加強(qiáng)孩子的養(yǎng)成教育。

上課的時(shí)候，我教孩子正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子坐不端正，我會(huì)及時(shí)提醒。我給孩子們編了好多提示語(yǔ)，如：1、2、3坐好了；小眼睛看老師；小嘴巴閉起來(lái)；小手放放好。就連跳繩我也給每個(gè)孩子規(guī)定了掛鉤，誰(shuí)的跳繩挽得不標(biāo)準(zhǔn)，從鉤上一看便知。下課，我提醒幼兒將桌椅排排隊(duì)。我注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，要求孩子自己能做的事情自己做。（自己穿衣服，自己疊被子……）久而久之，這些孩子都已成習(xí)慣，不再用老師提醒，孩子們個(gè)個(gè)做得很好。

良好的習(xí)慣，將給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)終生受益。

科學(xué)作文 篇13

我看過(guò)許多關(guān)于科學(xué)家故事的書(shū)。有法國(guó)的法布爾、英國(guó)的牛頓、我國(guó)的竺可楨、錢(qián)學(xué)森等等。在這些科學(xué)家中，令我感動(dòng)的是竺可楨，他也是我最崇拜的。

竺可楨爺爺是我國(guó)著名的科學(xué)家，在氣象科學(xué)研究中非常注意對(duì)氣象的觀察。從青年時(shí)代起，每天起來(lái)的第一件事就是仔細(xì)觀察并記錄氣溫、氣壓、風(fēng)向、濕度、溫度等氣象現(xiàn)象。數(shù)十年如一日從未間斷。他之所以這樣辛苦的研究天氣，目的是讓人民早點(diǎn)知道天氣的變化。比如說(shuō)：下大雨、刮臺(tái)風(fēng)、太陽(yáng)爆曬、天氣變冷等等。讓人民做好預(yù)防工作，減少災(zāi)難的發(fā)生。

從竺可楨爺爺工作表現(xiàn)來(lái)看，他用堅(jiān)持不懈地奮斗精神去工作。他的心里只有國(guó)家和人民，他的精神是多么的感人，他的品質(zhì)是多么的高尚。所以，這樣的人就是值得我崇拜。

在平常的生活中，我只要受到一點(diǎn)傷或挫折的時(shí)候，我總是依靠媽媽，與竺可楨爺爺比起來(lái)，我覺(jué)得很慚愧。所以，我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有用的人。

像竺可楨這樣的科學(xué)家很值得我們青少年去學(xué)習(xí)和研究。因?yàn)楝F(xiàn)在全世界自然災(zāi)害很多，國(guó)家更需要這種人才來(lái)解救人民生命和財(cái)產(chǎn)的安全，所以，我很喜歡這樣的科學(xué)家——竺可楨。

科學(xué)作文 篇14

茶可興奮大腦、提神解乏；消食化積、利尿解毒；祛暑殺菌、美容抗衰；防癌防齲、減肥健體。只有科學(xué)飲茶，才能使其作用充分發(fā)揮。怎樣飲茶才算科學(xué)呢？

泉水沏茶泉水不含雜質(zhì)，沏茶后色、香、味俱佳。用自來(lái)水沏茶，因水中含微量漂，應(yīng)將水貯存過(guò)夜，使水質(zhì)軟化，沏茶方清醇可口。

“落滾水”沏茶用沸水沏茶會(huì)快速溶解茶中的咖啡堿和多酸類物質(zhì)，使茶水有苦澀味；沸水還會(huì)破壞維生素c，降低茶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。應(yīng)該用80℃左右的水(即沸水放置片刻，通常稱“落滾水”)沏茶，味道純正，又不破壞營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。沏綠茶時(shí)，需泡15～20分鐘后再飲，這樣能浸出茶中絕大部分葉酸。

要飲熱茶熱茶能使胃的幽門(mén)開(kāi)放，茶水能很快進(jìn)入小腸而被吸收。

適量和適度飲茶過(guò)多過(guò)濃可影響胃腸對(duì)維生素b1的吸收，出現(xiàn)疲勞和食欲不好；還會(huì)影響對(duì)鐵的吸收，而導(dǎo)致缺鐵性貧血?；紳儾『托哪I疾病者，因飲茶過(guò)濃可刺激胃酸分泌，使?jié)儾灰子希伙嫴柽^(guò)多可加重心腎負(fù)擔(dān)，使病情增重。

飯前飯后不飲茶茶中的鞣酸可使食物中的.蛋白質(zhì)凝固成顆粒，難以吸收；食物中的微量元素也易和茶中的酸、堿等成分反應(yīng)，形成難吸收的不溶性鹽。

不用茶水服藥茶中大量鞣酸，可和藥物的生物堿發(fā)生不溶性沉淀，影響藥物吸收。

不喝隔夜茶茶水如擱置時(shí)間太久(超過(guò)24小時(shí))，細(xì)菌容易繁殖，會(huì)使茶水變質(zhì)變味，飲之對(duì)身體有害。剩茶水中的殘茶葉，不宜咀嚼食用。

科學(xué)作文 篇15

寒假期間，父親所在的浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院開(kāi)設(shè)了國(guó)家一級(jí)物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室示范中心。我被父親帶到實(shí)驗(yàn)室。

剛進(jìn)門(mén)，我心想：“這將是一個(gè)什么樣的地方?會(huì)不會(huì)比浙江科技館和上?？萍拣^有趣?”帶著疑問(wèn)，我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。很快，燈亮了，一條10米長(zhǎng)的走廊瞬間變成了一條田園詩(shī)般的小路，周圍是樹(shù)、鳥(niǎo)和行人。這真是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方，有時(shí)還有幾只鳥(niǎo)。我迫不及待地想抓住那只鳥(niǎo)，但那是一堵冰冷的墻。什么?不會(huì)吧?只是錯(cuò)覺(jué)!然后，實(shí)驗(yàn)室的徐老師也說(shuō)：“其實(shí)它是由附著在燈管上的小鏡子組成的。燈旋轉(zhuǎn)，投影儀工作，場(chǎng)景輻射，然后被小鏡子反射到墻上?！碧衿媪?

然后是彈球桌。它由7個(gè)鋼球組成，當(dāng)拉動(dòng)一個(gè)外球時(shí)，側(cè)面的球也會(huì)分開(kāi)。剛剛對(duì)稱，徐老師一邊演示一邊問(wèn)：“這是為什么?”我陷入了思維的泥潭，拔不出來(lái)。徐老師見(jiàn)我答不上來(lái)，就報(bào)了答案：“這是磁場(chǎng)效應(yīng)。一個(gè)鋼球與其他鋼球碰撞，帶動(dòng)鋼球運(yùn)動(dòng)，使鋼球?qū)?yīng)對(duì)稱?！蔽疫€沒(méi)看懂。于是徐老師又講了一遍，我恍然大悟，徐老師把我從泥潭里拉了出來(lái)。JAB88.COm

這個(gè)實(shí)驗(yàn)室有很多奇怪而獨(dú)特的儀器，非常有趣!

科學(xué)作文 篇16

2009年10月31日，錢(qián)學(xué)森在北京逝世，享年98歲。我在課余之間，從電視上、報(bào)紙上，獲得這一消息的同時(shí)，我也了解了錢(qián)學(xué)森——中國(guó)二十世紀(jì)最杰出的科學(xué)家的生平事跡。我震撼了，從他的生平中，我見(jiàn)到了一位科學(xué)家不平凡的童年！的努力并為祖國(guó)做出的`貢獻(xiàn)。因此。要問(wèn)我最崇拜的一位科學(xué)家是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：錢(qián)學(xué)森。

據(jù)《南國(guó)都市報(bào)》披露說(shuō)，錢(qián)學(xué)森4歲時(shí)，已經(jīng)有著出乎意料的記憶力，能背上百首唐詩(shī)、宋詞，所以他被譽(yù)為“中華小神童”。上高小時(shí)，他利用自己所領(lǐng)悟的空氣動(dòng)力學(xué)的常識(shí)來(lái)拼紙飛機(jī)，讓同學(xué)的紙飛機(jī)飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。從這個(gè)故事中，我了解到錢(qián)學(xué)森爺爺從小是一個(gè)愛(ài)思考的人。這樣的人，難道不值得我崇拜嗎？

新中國(guó)成立后，錢(qián)學(xué)森為了把所學(xué)的知識(shí)用于報(bào)效祖國(guó)，歷經(jīng)重重阻撓，錢(qián)學(xué)森于1955年終于回到祖國(guó)懷抱。由于他的回國(guó)效力，中國(guó)導(dǎo)彈原子彈的發(fā)射向前推進(jìn)了20年。他也就被人們譽(yù)為中國(guó)的“導(dǎo)彈之父”。從這個(gè)故事中，我了解了錢(qián)學(xué)森爺爺是多么愛(ài)國(guó)，他的貢獻(xiàn)有多么重要??！

我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)像錢(qián)學(xué)森爺爺一樣為國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。

科學(xué)作文 篇17

科學(xué)是我們?nèi)债a(chǎn)生活中，是絕對(duì)不可缺少的一部分，有了科學(xué)，才能使我們的生活更加方便。然而，科技館中的科學(xué)是那么得奇妙、神奇。

看!那里有一座火山在冒著白煙!我急急忙忙地跑過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地看著，里面有一些泡沫，原來(lái)這座火山是靠這些泡沫才能冒煙的，真是個(gè)有趣的火山。

我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小型的氣體足球場(chǎng)。我跟哥哥比劃一下，可是我前面幾局全都輸了。這讓我著急萬(wàn)分，我看看這氣體的口子，想到了一個(gè)絕妙的辦法。

我把球打到了他的門(mén)口，氣體把球直接送到里面，哈!我得了一分!真是個(gè)神奇的足球場(chǎng)。我戀戀不舍的離開(kāi)了足球場(chǎng)，又來(lái)到了傾斜的小屋。

傾斜小屋里面有一個(gè)小球，我努力地走上去小球旁邊，因?yàn)榈匦囊?huì)把我吸到下面去。我拿起小球放在一個(gè)傾斜的小桌子上，那個(gè)小球就像被施了魔法似的慢慢往上滾。我快站不住了，差一點(diǎn)就要摔下來(lái)了。真是個(gè)危險(xiǎn)又奇妙的小屋!

科學(xué)是多么神奇呀!我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，造出更好的高科技。供我們應(yīng)用。

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