小學(xué)月工作總結(jié)十四篇。

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小學(xué)月工作總結(jié)【篇1】

支教實(shí)習(xí)總結(jié)由范文網(wǎng)會員“rexzss”投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文1

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊淼臅r候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，非常受小朋友，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的，這是個嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機(jī)靈，爭強(qiáng)好勝，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程x拍照，王x幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團(tuán)體第一名的好成績。

支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文2

社會責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國有越來越多的人對周圍的人和事漠不關(guān)心，中國社會也呈現(xiàn)出一個越來越冷血的情況；社會經(jīng)歷的缺乏則是當(dāng)代中國大學(xué)生的通病，空有知識卻不能將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

因?yàn)樽约涸诖笠坏纳蠈W(xué)期并沒有從事什么社會實(shí)踐，更感覺到自己的社會經(jīng)歷的缺乏，所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開始為湘西支教招兵買馬的時候自己第一時間選擇了報名。因?yàn)檫@樣既可以在自己的期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情，同時也可以通過二十幾天的支教過程充分鍛煉自己。

社團(tuán)組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運(yùn)，卻可以為他們的人生之路指明一個方向；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個走出去看看外面的世界的夢想。因此我想我們前往支教的價值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個夢想，一個值得奮斗一生的夢想。

總體上來說本次支教目標(biāo)主要是兩個：一是給學(xué)生傳授知識，一方面鞏固一下他們原來所學(xué)的知識，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來的新學(xué)期的知識，同時給他們講一些平時老師不會講到的內(nèi)容。二是給他們一個夢想，一個追求美好未來的夢想。

實(shí)踐內(nèi)容：

首先在學(xué)校經(jīng)過三個月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達(dá)支教點(diǎn)望高村小學(xué)后安頓好，第三天開始嘗試招生，第一周主要為適應(yīng)期，適應(yīng)教學(xué)，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?，也讓學(xué)生適應(yīng)我們；第二周在上課的同時籌備趣味運(yùn)動會，通過一些趣味運(yùn)動拉近與學(xué)生之間的距離；第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報演出，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識。平時通過課堂上或者課后通過與學(xué)生聊天，上課簡單介紹等方式對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。 在學(xué)習(xí)方面，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)對象大多數(shù)是小學(xué)生，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語，英語應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件所限制，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語課，但英語老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的，所以很多時候那些所謂的英語課并沒有上英語，而是上數(shù)學(xué)，

這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語成績實(shí)在是不怎么樣；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問題，這個我們不清楚也不好直接判斷，但我想如果是一兩個學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問題，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問題了。因?yàn)閭€人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語，所以教這兩科的隊友是怎樣處理的具體也不清楚。

個人感覺那里的學(xué)生有一個地方讓我感覺到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦，因此很多時候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時候偶爾會給他們講一些自己的事，鼓勵他們要去勇敢嘗試，因?yàn)樗麄兒推渌胤降暮⒆颖绕饋硐忍鞐l件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行。

實(shí)踐結(jié)果：

自己在支教過程中，感覺支教所在地區(qū)有兩個民生問題比較嚴(yán)重，一個是教育，一個是醫(yī)療。

教育，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說，他們一共有十個老師，但這十個老師里面沒有一個正規(guī)的英語老師，就像前面所說，他們的英語老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級六個班，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個班也就三十個學(xué)生不到，但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣，就我們平時上課來看，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯，但大多數(shù)卻不怎么樣。

我想教育上的不足應(yīng)該是整個社會的責(zé)任，我們支教隊員無法解決這個問題，學(xué)校同樣也無法單獨(dú)解決這個問題，即使是政府同樣也無法迅速解決，只有集合整個社會的力量才有可能完美的解決這個問題。我想從以下幾個方面同時著手可以較快的解決問題：1。進(jìn)行社會宣傳，呼吁社會關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問題，同時需要關(guān)注孩子們的教學(xué)師資問題，好的教育不僅需要好的硬件，同樣需要強(qiáng)大的軟件。2。提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資，鼓勵新教師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村教師，因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于愿意留在城市的。3。當(dāng)?shù)亟逃块T將教學(xué)資源按需分配，不能將優(yōu)秀教師單獨(dú)集中于幾個條件好的學(xué)校，孩子們都是一樣的，不應(yīng)該因?yàn)槌錾氐牟煌艿讲还降拇觥?/p>

醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來和我們的支教沒有關(guān)系，是因?yàn)槲易约阂淮伟l(fā)燒才了解到的情況，他們的醫(yī)療問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的教育問題，就我那一次發(fā)燒想去一個診所開點(diǎn)藥，但我們所在的望高村沒有診所，為了去診所我們徒步近兩個小時到了隔壁村的診所，在那里我了解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資，而且他們的藥規(guī)定只能是按進(jìn)價銷售，他們開的診所根本就不可能掙錢，因此我們村里那個原本有的診所沒有開。而且我們每五天去鎮(zhèn)上趕一次集的時候也沒有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點(diǎn)的醫(yī)院，只有僅有的幾個小診所。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見一斑。

同樣醫(yī)療也是一個需要整個社會共同參與解決的問題，下面有我個人的幾點(diǎn)建議：1。國家需要加大對農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助，援助需要深入到每個村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢。2。改良醫(yī)保制度，不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛，而忽視農(nóng)村。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革，農(nóng)村醫(yī)保很大的一個問題就是小病報不了多少錢，大病本地治不了，去外地又不給報銷，這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋。3。提高農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員工資，至少要讓他們通過醫(yī)護(hù)工作能夠不用擔(dān)心生計。

以上就是個人在支教過程中感覺比較嚴(yán)重的問題，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個人思考后的結(jié)果，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。

實(shí)踐感想：

歷時三周的暑期支教，時間說長不長說短不短。如同走之前我們的總隊長所說的話：他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西，因?yàn)槲覀儚哪切┖⒆觽兩砩蠈W(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多！一開始我確實(shí)不怎么相信這句話，來了之后我不得不承認(rèn)我確實(shí)學(xué)到很多。

這些孩子的家最遠(yuǎn)的不是在我們支教所在村的，走路過來需要一個多小時，而且還有一段路不怎么好走，但依舊有學(xué)生來了，就這一點(diǎn)我就感覺到了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多么巨大，沉甸甸的責(zé)任，平時可以肆意妄為，但這時候還能夠肆意妄為嗎？而且今年是協(xié)會支教的第十年，我們現(xiàn)在可以來望高支教是因?yàn)榍拜厼槲覀兇蛳铝嘶A(chǔ)，在我們后面還會有學(xué)弟學(xué)妹要繼續(xù)來支教，無論如何支教絕對不能在我們手上毀掉，我們只能越來越好，不能有絲毫松懈。這就是我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，對這些孩子，對以前在這里支教的師兄師姐，對以后還會來支教的學(xué)弟學(xué)妹。我們不能辜負(fù)他們，同時也不能辜負(fù)自己。我想這應(yīng)該就是到了那里之后那些孩子教會我的第一個東西吧！

那里的孩子給我留下的的另外一個深刻印象就是他們都非常的懂事聽話，我支教所在的望高是我們在麻栗場鎮(zhèn)上四個點(diǎn)中離國道最遠(yuǎn)的點(diǎn)，也應(yīng)該是最窮的一個點(diǎn)，“窮人家孩子早當(dāng)家”這句話確實(shí)也有一定的道理，至少就我教的這些學(xué)生而言確實(shí)是這樣。望高那里種植的主要作物是玉米水稻和煙葉，而煙葉是需要經(jīng)常摘下來烤干的，不然會發(fā)霉。這樣就經(jīng)常會有學(xué)生給我們請假回家?guī)兔?，一開始我們并不清楚這些，所以當(dāng)那天很多學(xué)生請假的時候我們就非常奇怪。

當(dāng)我們問那些學(xué)生的時候，我無意中說了這么一句話：烤煙跟你們有什么關(guān)系？當(dāng)時就有一個學(xué)生跟我說她要回家?guī)兔?，家里人手不夠，我問平時正常上學(xué)的時候他們是不是也需要請假回家?guī)兔κ裁吹模麄兙驼f了一些他們平時在家里幫忙做的事。雖然我也是一個農(nóng)村來的學(xué)生，但老實(shí)說我小時候在家里幫忙做的事情比他們做的真的少的多。另外一件事就是可能他們老師以前沒有教過他們寫請假條，所以當(dāng)我們要求他們請假都要寫請假條的時候，一開始他們的請假條寫的確實(shí)不怎么樣，然后格式什么的也幾乎完全沒有，后來我們就特地專門教了他們寫請假條，在那之后他們的請假條就好了很多，即使是一些學(xué)生那天沒有來上課，他們通過問同學(xué)都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請假條。

另外在執(zhí)教過程中的收獲應(yīng)該是一份誠摯的友誼了，支教過程確實(shí)比較艱苦，在那里我們九個外地大學(xué)生共度大半個月。記得在走之前已經(jīng)有過支教經(jīng)歷的隊長給我們說一些到那邊隊友之間發(fā)生的事，當(dāng)時聽的還沒有什么感覺，到了支教點(diǎn)之后才明白隊長當(dāng)時所說的話。在那里的時候基本上有什么事都是自己主動去做，沒有發(fā)生過什么有人偷懶?；氖虑椤Ｓ袝r候做飯做的不夠，女生還會主動把飯留給我們吃，她們自己少吃點(diǎn)。走之后回到家里想起一起度過的日子還真的十分懷念，雖然在那邊生活比家里艱難了不少，但這份友誼就值得自己去吃這個苦，何況支教過程也算不上吃苦。

不管怎么說，支教歷程已經(jīng)畫上了句號，說的再多也只是回憶?，F(xiàn)在回首確實(shí)如同我們總隊長所說，我們所能學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子們能從我們這里學(xué)到的多。在這里只能感謝那些孩子，感謝支教教會了我很多很多。

支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文3

為了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)構(gòu)建社會主義、全面建設(shè)小康社會的發(fā)展大局，全面貫徹落實(shí)中央16號文件和共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見》相關(guān)精神，校團(tuán)委號召全校團(tuán)員青年參與以科技、文化、衛(wèi)生為主要內(nèi)容的暑期社會實(shí)踐活動，動員在校大學(xué)生走出校園，深入社會基層積極開展社會實(shí)踐活動，暑期支教隊社會實(shí)踐報告范文。我校學(xué)生紛紛響應(yīng)號召，于今年組織參與了多種項目的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動。團(tuán)隊答辯已經(jīng)結(jié)束，到了最后的評比階段。那段承載了太多歡笑與淚水、溫暖與震撼的日子如今被放大了無數(shù)倍，在我們面前鋪陳開來，帶給我們又一次深深的感動，社會實(shí)踐報告《暑期支教隊社會實(shí)踐報告范文》。

在眾多團(tuán)隊中，筆者采訪了前往西安市臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)毛灣小學(xué)、東合小學(xué)和郭堯小學(xué)的支教團(tuán)隊。這次為期十四天的支下鄉(xiāng)教活動是由陜西行知公益同盟、西安交通大學(xué)綠色協(xié)會及西安交通大學(xué)愛心同盟聯(lián)合組織的。隊員秦漢卿告訴我們，她從來沒有想到在我們附近竟然存在這么窮苦的地方。在那里，洗個舒服的熱水澡都是一件奢侈的事情。村民常常用水缸接雨水來滿足基本的用水需要。隊員的日常工作除了教學(xué)之外還要挨家挨戶的家訪。村民們住得偏遠(yuǎn)，所以每一次家訪都需要在崎嶇的山路上步行一個多小時，逢上下雨天更是苦不堪言。幾天下來，隊員全都生了病，水土嚴(yán)重不服者，全身長滿水皰?？墒奶靸?nèi)，沒有一個人抱怨過，沒有一個人退縮過，因?yàn)槌鲂袝r許下的誓言，因?yàn)橛腿欢呢?zé)任感，因?yàn)樘嗵嗟母袆印?/p>

努力終究會有回報。郭堯組領(lǐng)隊劉永平告訴筆者，這些天的支教與家訪，觸動了村民的教育意識，他們從支教隊員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性；而隊員也在這次活動中培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神和毅力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力。

這個只是暑期實(shí)踐活動的一個縮影，然而卻折射出了整個活動的人性光芒。正如一個隊員子在日志中寫的那樣：我們把愛說到做到，因?yàn)槲覀兌急种畛醯膲粝搿Ｎ覀儾辉詳?，我們鑄造風(fēng)景，我們以自己滿意的方式，詮釋了自己的青春。

支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文4

一、三下鄉(xiāng)之生活篇

來到上坪，這里并不是我們想象中的那么差，它是一個被九連山圍繞的小鎮(zhèn)，是水蜜桃之鄉(xiāng)，山清水秀，空氣清新，街道也很熱鬧。我們的宿舍是新建的，配有小陽臺、廁所。有水龍頭，但沒有水，只好到飯?zhí)锰崴?。有燈，但只在晚上開一小時。沒有風(fēng)扇，大熱天沒風(fēng)扇晚上怎么睡得著呢？但我們沒必要擔(dān)心這個，因?yàn)橥砩纤X還要蓋被子呢，風(fēng)扇對我們來說是多余的，沒被子只好把衣服也蓋上。這里什么都不多，就是蚊子特別多，每到晚上，他們就會成群結(jié)隊向我們進(jìn)攻，連我們帶的蚊怕水、風(fēng)油精都不管用了。一到晚上，我們的手、腳都在忙，進(jìn)行滅蚊行動。這些蚊子可不能小看它們，它們的嘴巴又尖又長，哪怕是隔著衣服，也會照樣一口咬過來，可能是它們太餓了。

而在伙食方面，我們每天在飯?zhí)镁筒?，午餐和晚餐都很豐富，四菜一湯，把我們養(yǎng)得胖胖的。每到吃飯的時候，每一桌的人都會一邊吃一邊聊天，特別是說到課堂上的事情、某個學(xué)生或?qū)W生的日記，大家都說的格外興奮，常常會哄堂大笑，這段時間的朝夕相處，我們越來越像一家人了。

二、三下鄉(xiāng)之我們的付出

前期工作都搞好了，20號早上，學(xué)生都很準(zhǔn)時來了，我們在運(yùn)動場上進(jìn)行了下鄉(xiāng)的開幕式。之后是由各班班主任及科任老師開展班會課。班會課上，先由老師自我介紹，然后是學(xué)生。但這里的學(xué)生都很靦腆，只是站起來說了一下自己的名字。我們另辟新路，讓學(xué)生上臺竟選班干，有學(xué)生確立自己班的班名、口號，而不是局限于由老師來安排班干人選，更不會把5各班的班名設(shè)為1—5班。目的是發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)能力和想象能力，讓他們知道每個班就是一個團(tuán)體。從學(xué)生的自我介紹、班干竟選，我們了解到了一些重要的信息：這些孩子不夠自信，不愛展現(xiàn)自我。因此接下來幾天，我們要對癥下藥，讓他們找回自信。而我們行動的第一條路徑是：讓他們每天寫日記，并且交上來。他們聽到要寫日記，面帶幾分恐懼。

21號開始正式上課，早上第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，我胸有成竹地走進(jìn)教室，第一次站在講臺上，面對臺下30多位學(xué)生，心情難免會有些緊張，昨晚備了一整晚的課，該說些什么話，此時全都亂套了，但我很快就鎮(zhèn)定了下來，順順利利地上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課。但感覺心里不踏實(shí)，總感覺課堂氣氛欠缺。而有一點(diǎn)我覺得做得不錯，在昨晚我把全班學(xué)生的名字都記在腦子里了，今天我叫到的學(xué)生都能說出他們的名字。下課了，我沒有匆匆忙忙趕回辦公室，我想多點(diǎn)時間留在課室，和學(xué)生聊天，我很想走進(jìn)他們，了解他們，給與他們鼓勵和支持，希望得到他們的信任。

上完課后，我又去參加了健康知識宣傳活動，地點(diǎn)是：上平鎮(zhèn)街道。我們在那里掛上了我們的宣傳標(biāo)語、海報。站了半天，來看我們的宣傳的人不多?；厝ズ笪覀兛偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是：會講地方方言對宣傳活動很重要，同時很有必要做一些宣傳小冊子派發(fā)給路人。

我們把下午的第三節(jié)課設(shè)為第二課堂，主要是學(xué)習(xí)軍體拳、健美操、手語。我擔(dān)任5班的手語老師，我很喜歡手語課，因?yàn)閷W(xué)生都很喜歡學(xué)，很認(rèn)真的學(xué)，而我也很有耐心地把一個個動作教給他們，《隱形的翅膀》，大家對這首歌是再熟悉不過了。

晚上，我們吃了晚飯，洗完澡和衣服后又回到我們的辦公室。有的備課，有的批改日記，有的排練節(jié)目，有的跟學(xué)生聊天總之各有各的忙，到了8：00是我們的總結(jié)會議時間，我們各自匯報了一天的教學(xué)情況及遇到的問題，然后一起商討解決，而最精彩的部分是經(jīng)驗(yàn)交流，每個人都有不同的感想，我們也在交流過程中慢慢成長、進(jìn)步。

支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文5

這里的學(xué)生大部分來自于農(nóng)村，并且有好多是留守兒童，他們從小離開父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同學(xué)都受別人影響，掀起輟學(xué)的浪潮。于是我們幾個實(shí)習(xí)老師針對此現(xiàn)象在學(xué)校里為初一的學(xué)生們舉辦了一次“有夢想才有遠(yuǎn)方”的勵志大會。鼓勵同學(xué)們要好好上學(xué)，像所有成功的人一樣做一個有理想的人，長大后報答父母。我們給他們講述到父母的并不容易，講述到我們的上學(xué)歷程，他們都有所觸動，尤其是我們給他們放那些大學(xué)里的照片的時候他們的眼神里充滿了期待與向往。

初三的學(xué)生馬上就要高考了，我們?yōu)槌跞膶W(xué)生舉辦了一次“考前動員大會”，初三的學(xué)生現(xiàn)在有所懈怠，中考對于他們來說很無所謂，但是我們能做到的就是讓他們重新振作起來，我們給他們播放我們在大學(xué)的生活片段，他們看起來很羨慕，我們給他們播放成功人士的演講成功歷程的時候他們聽的很認(rèn)真，每當(dāng)這個時候他們總會很振奮，很想成為成功的人。有的人同樣也對大學(xué)充滿了期待與向往。這些也許不能影響所有的人，但是正因?yàn)檫@幾次大會哪怕只是影響一個人我們也算是很成功。

學(xué)校里每周一舉行升旗儀式的時候都會有歡歌，學(xué)校所有的班每周都要輪流著要唱，于是為了響應(yīng)學(xué)校的號召，每天早晨跑完早操的時候我會給下周將要表演的班級指導(dǎo)合唱，通過這些時間我發(fā)現(xiàn)，這些孩子們其實(shí)很喜歡音樂，練習(xí)很認(rèn)真，他們唱的確實(shí)很好。

這個學(xué)期的實(shí)習(xí)，讓我的人生觀和價值觀得到了升華。并對教師個職業(yè)有了新的理解，當(dāng)一個老師走向講臺的那一瞬間，所有的人都以教師的姿態(tài)看待你的時候，你就要對整個課堂、學(xué)生乃至整個學(xué)科負(fù)一定的責(zé)任，并不是講完這一節(jié)課就什么事都沒有了。做一名教師是一種榮耀，我會在以后的教學(xué)過程中讓自己更加優(yōu)秀。

支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文

小學(xué)月工作總結(jié)【篇2】

為了積極響應(yīng)縣委**今年在全縣兩考會議的號召，我校在椒園鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分別派出了部分教師到清江外國語學(xué)校、xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽優(yōu)秀老師和杭州西湖地區(qū)專家的優(yōu)質(zhì)課及點(diǎn)評。本周，我校還舉辦了為期一周的課堂教學(xué)活動，并于4月22日圓滿結(jié)束。這次活動各位教師都高度重視，上課教師課前精心準(zhǔn)備，課后與聽課的教師深入研究，**教學(xué)方法。

通過這一活動，大家對課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計與組合都有了較科學(xué)的把握，使教師的基本素質(zhì)得到很大提高。以下是從以下幾點(diǎn)對這項活動的總結(jié)。

1、 活動組織有序，實(shí)施認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。

根據(jù)中心學(xué)校的總體部署，將四月定位教學(xué)活動質(zhì)量月，結(jié)合我校與水果湖小學(xué)的對接，每個老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了水果湖教師的問題驅(qū)動教學(xué)法，另外還有兩位老師到xx實(shí)小學(xué)習(xí)帶回的經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處特制定了此次活動方案。活動達(dá)調(diào)動廣大教師積極進(jìn)行課程改革，鉆研教材，提高教學(xué)藝術(shù)的目的，為進(jìn)一步推動我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。

2、 老師們精心準(zhǔn)備，效果很好。

幾位教師努力營造學(xué)生愛學(xué)、愛學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境，精心組織教學(xué)活動。

語文老師楊序梅的永生的眼睛，楊光旺老師的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的復(fù)習(xí)與回顧都力求給學(xué)生提供再創(chuàng)造的通道，注重問題驅(qū)動式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在聽中學(xué)、講中學(xué)，教師的角色從根本上得到改變。在教學(xué)過程中，教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者和評價者，把自己定位為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和朋友。上課時，老師們和學(xué)生的交流輕松愉快了很多，課堂氣氛也就隨之活躍了起來，學(xué)生也動起來了，只有在這樣的氛圍中才能讓學(xué)生更愉快地學(xué)，更主動地學(xué)。

三、對今后工作的思考

1多聽多寫反思性的總結(jié)。

2.精心備好每一節(jié)課。

3.多學(xué)習(xí)、多交流。

4始終以問題為中心，通過對問題的分析、解決和評價，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

總體而言，教師在本次教學(xué)活動中各有千秋。 這項活動取得了一定的成果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我也希望通過這次活動，我們可以給所有的老師帶來新的思維，做一個研究型的教師，促進(jìn)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

小學(xué)月工作總結(jié)【篇3】

我校在中心學(xué)校的要求下，于3月下旬至4月上旬在教務(wù)處的精心組織下，在全體教師的積極配合下，開展了一次教研活動月活動，通過活動的開展，可以看到，每位教師都懷有一顆滿腔的工作熱忱，認(rèn)真撰寫**、教案、案例，在精心備課的同時講了一節(jié)各具特色的公開課，像祝健康老師在講“有余數(shù)的除法”時，為適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)手段，不恥下問，虛心地向年輕的教師學(xué)習(xí)課件的制作，在講課中，操作自如，一點(diǎn)也不顯得陌生；陳松柏校長在講“數(shù)一數(shù)，擺一擺”一課時，注重了學(xué)生的輔導(dǎo)與動手操作能力，陳菲老師講的“認(rèn)識體積” 做到了由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，舒穎在講課中，按照三維教學(xué)目標(biāo)，注重了學(xué)生的朗讀，富有激情，深得大家的好評;黃鵬老師根據(jù)中年級的教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)了字詞的訓(xùn)練。

在聽課的過程中，每位教師在安排好自己的教學(xué)的同時，積極地參與聽評課活動，像黃鵬、黃細(xì)琴、陳松柏、舒穎、陳菲幾位老師自始至終地積極參與聽課活動，還認(rèn)真地做聽課筆記，各位老師在每聽完一節(jié)課后，還客觀公正地進(jìn)行了簡評，既總結(jié)了每一節(jié)課取得的成績，又提出了一些寶貴意見。

余敬昭老師在寫教案“平均數(shù)的含義與求法”時，按照備課步驟，備“教學(xué)內(nèi)容”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重難點(diǎn)”，在備教學(xué)過程時從導(dǎo)入新課、**新知、鞏固提高、練習(xí)反饋等幾個方面認(rèn)真地備課、鉆研教材，并且設(shè)計的體型多樣，注重了不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生；柯靈利設(shè)計的語文教案《夏夜多美》，符合現(xiàn)在的教案設(shè)計模式，主要從教材設(shè)計、設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)時間、教前準(zhǔn)備、教學(xué)流程等幾個大的方面設(shè)計教案，在教學(xué)的過程中，采用激趣的方式導(dǎo)入課題，大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重了采取不同形式的朗讀訓(xùn)練，在識字時編歌謠，使學(xué)生易記易學(xué)，也符合少兒的心理特點(diǎn)。

在各位教師撰寫**時，都把自己平時在教學(xué)中積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展露出來了，給大家提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，陳守才寫的《由一道練習(xí)題想到的》，讓一名學(xué)習(xí)成績不起眼的學(xué)生改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，從此成為班上學(xué)習(xí)的佼佼者，由此他總結(jié)出；教師在教學(xué)中，一句激勵的話語，一個微笑的笑臉，一個溫柔的動作，都可能讓學(xué)生體會到愛時時存在，在信任的空間里可以改變一個人的命任?？谡Z教學(xué)是語文教學(xué)的一個重要方面，也是語文教師在教學(xué)中所缺失而且不好教的內(nèi)容，舒穎老師從《**小學(xué)語文口語交際的教學(xué)》一文中，深刻的闡明了自己在教學(xué)中獨(dú)到的觀點(diǎn)：

1、 保護(hù)學(xué)生的表達(dá)欲望，激發(fā)學(xué)生的說話興趣；

2、 創(chuàng)造交際環(huán)境，靈活訓(xùn)練；

3、 創(chuàng)造口語交際的機(jī)會，拓展口語交際的空間，讓學(xué)生想說、敢說、會說。胡浪勇老師就《小學(xué)語文教學(xué)地位的調(diào)查報告》一文中，就小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)前存在的主要問題，進(jìn)行了詳細(xì)的分析：

1、 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)仍處于相對封閉的狀態(tài)；

2，缺乏口語交流訓(xùn)練會導(dǎo)致口語表達(dá)能力差；

3、 語文課堂教學(xué)是傳統(tǒng)的、被動的。主要是單向接受的學(xué)習(xí)方式。

四、應(yīng)試教育還在唱主角。并對以上語文教學(xué)中存在的問題，提出了合理的建議：

1、 在教學(xué)中，學(xué)生要成為語文學(xué)習(xí)的主人；

2、 教師是教學(xué)中學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者；

3、 在課堂上，通過各種生動活潑的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生愿意學(xué)習(xí)；

四、讓學(xué)生走出課堂學(xué)習(xí)語文，接觸社會，在生活中學(xué)習(xí)語文，又把學(xué)到的語文知識用于生活中，特別是作文教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去，到生活中去，陶冶性情，凈化心靈，豐富情感；

五、作業(yè)形式也應(yīng)豐富；

六、教師本身要加強(qiáng)自學(xué)。

在本次教研活動中，我們開展了教學(xué)案例的研究，對教學(xué)中的亮點(diǎn)或困惑進(jìn)行理性反思，不僅是教師成就與成長的記錄，也是對教學(xué)案例進(jìn)行交流、討論與共享，它是開展校本培訓(xùn)、校本教研的一種新形式。它圍繞交流的載體，相互切磋，合作互動，不僅有利于啟迪教師以批判的眼光重新打量自己日常的教學(xué)，矯正自己的教學(xué)行為，并把教學(xué)案例中的閃光點(diǎn)；轉(zhuǎn)化為自身發(fā)展的資源和動力，引發(fā)教學(xué)創(chuàng)新，黃細(xì)琴寫的《頂碗少年》案例，從五個方面闡述了在教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，分析了教材的內(nèi)容，講明了課堂教學(xué)中的討論環(huán)節(jié)、設(shè)計心理活動環(huán)節(jié)、感悟啟示環(huán)節(jié)。程時建寫的《抽屜原理》案例，在教學(xué)過程中，從設(shè)置游戲入手，引入知識，從提出問題，再讓學(xué)生分組共同動手解決問題，一下子就激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，然后是建立學(xué)習(xí)模式，爾后同學(xué)間相互查出問題，**新的方法，最后揭示課題，介紹抽屜原理，教師總結(jié)其規(guī)律，使學(xué)生在不知不覺中把不易接受的問題，在不知不覺中得到了解決，戚志在寫《尊嚴(yán)》一文案例時，總結(jié)了在教學(xué)過程中取得的成績以及對存在的問題，指明了改進(jìn)的措施。

通過本次活動的開展，從而也暴露出我們在教學(xué)中存在著一些不盡人意的地方：在教學(xué)中，教師沒有起到主導(dǎo)作用，講的多，留給學(xué)生討論、動手的空間少，學(xué)生上課時回答問題的積極性不高，班班通教學(xué)設(shè)備沒有得到充分的利用。

總之，在本次教研活動月的開展的過程中，大家付出了心血和汗水，使本次的活動得以順利結(jié)束，使大家取得的成果得到了很好的交流與共享，從中也促進(jìn)了廣大教師教學(xué)能力的提高和專業(yè)的發(fā)展。

小學(xué)月工作總結(jié)【篇4】

中國是一個多民族國家，全國各族人民團(tuán)結(jié)互助，生活在一個大家庭里。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀民族觀，我校針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織開展了一系列教育活動。我校主要做了以下工作：

1、 利用書籍引導(dǎo)學(xué)生了解民族歷史文化

每個民族的歷史、文化、風(fēng)俗都猶如一顆明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學(xué)生了解我國56個民族的歷史文化，喚醒學(xué)生的民族自豪感。我校利用每周閱讀課和每周兩次的的與法治課，積極開展民族團(tuán)結(jié)教育。

以《民族常識》教材為主，通過對教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從《民族常識》讀本中了解了中華民族的構(gòu)成，認(rèn)識了各種民族和他們的生活風(fēng)俗以及各民族獨(dú)特的文化，掌握了我國的國情。

2、 開展一系列主題活動，提高民族團(tuán)結(jié)意識。

豐富多彩的團(tuán)隊活動拓展了民族團(tuán)結(jié)教育的天地

1、以周一的國旗下講話和少先隊活動為契機(jī)，安排宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡的內(nèi)容，對全校師生進(jìn)行深入宣傳，從而在校園形成了比較濃郁的教育氛圍。

2、開展了“民族團(tuán)結(jié)”手抄報宣傳。

三。分年級開展以民族團(tuán)結(jié)教育為主題的各類班會活動。一些班級進(jìn)行了激烈的演講比賽；有的班級組織**了民族電影；有的班級講述了一個又一個的動人故事，使學(xué)生們感受到了中國的繁榮昌盛，感受到了中國人民的團(tuán)結(jié)有愛、頑強(qiáng)不屈。

4學(xué)科教師有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育。**老師組織學(xué)生們學(xué)習(xí)唱民歌和跳民間舞蹈。美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)畫一些少數(shù)民族的人物和東西。通過教于和于樂，讓孩子們形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識。

5、定期召開教師座談會，共同學(xué)習(xí)民族政策和民族英雄事跡，了解了民族教育的目標(biāo)和任務(wù)，并就如何加強(qiáng)學(xué)校的團(tuán)結(jié)教育工作提出了合理的建議。

通過活動，激發(fā)了學(xué)生了解民族知識的興趣，增強(qiáng)了他們對民族文化的喜愛之情，樹立了“各民族誰也離不開誰”的多民族大家庭意識，弘揚(yáng)了民族團(tuán)結(jié)精神，展示了師生風(fēng)采，豐富了校園文化生活。

我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識在青少年的心底扎下根成，為偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量！

小營小學(xué)

2019年9月

小學(xué)月工作總結(jié)【篇5】

xx縣xx鎮(zhèn)小學(xué)校

2012年“敬老月”活動總結(jié)

尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了弘揚(yáng)敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的尊老敬老意識，營造良好的社會氛圍；我校根據(jù)xx老齡工作委員會《關(guān)于開展2012年“敬老月”活動的通知》（xx老委發(fā)〔2012〕4號）和xx縣教育體育局x教函〔2012〕170號《關(guān)于開展好2012年“敬老月”活動的通知》的文件精神，結(jié)合實(shí)際情況，***組織全體師生扎實(shí)有效地開展了一系列敬老愛老活動，取得了良好的效果，現(xiàn)將本次“敬老月”活動總結(jié)如下：

一、深入學(xué)習(xí)，大力宣傳《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》。

在開展“敬老月”活動中，我校充分運(yùn)用宣傳工具通過各種形式認(rèn)真搞好“敬老月”活動宣傳。 利用黑板報、宣傳單、校園廣播、升旗儀式等大力宣傳開展“敬老月”活動的意義；宣傳《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》；宣傳敬老、愛老、扶老的典型人物和感人事跡；動員全體師生做實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛心。通過宣傳月活動，營造尊老敬老的良好氛圍，增強(qiáng)全社會的意識，激發(fā)全社會參與活動的積極性。

2、 評選和表彰敬老敬老先進(jìn)個人，宣傳他們的先進(jìn)事跡。

在“敬老月”活動期間，學(xué)校發(fā)起了尊老敬老先進(jìn)個人的評選活動，目的是為了發(fā)現(xiàn)在日常生活中能真正做到尊敬老人、關(guān)心幫助老人的先進(jìn)人物和典型事例，并通過表彰這些人和事來達(dá)到營造尊老敬老的良好氛圍。學(xué)校通過在工會組織中、班級中來層層推選，學(xué)校評審小組多方調(diào)查核實(shí)等方式最終確定獲獎人選，并對其進(jìn)行表彰，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡。

三、積極組織開展了多種形式的“敬老月”活動。

1加強(qiáng)尊老愛幼、實(shí)事求是、做好事、獻(xiàn)愛心的教育。

2學(xué)校組織各種活動，讓老教師們快樂地過節(jié)。

3、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站本月專題投稿、廣播“敬老月”活動典型事跡。

4積極引導(dǎo)和開展多種形式的助老敬老行動。

5青年教師和離退休教職工、男55歲、女50歲在職職工為幫扶對象，開展長期志愿服務(wù)。

6、“敬老月”活動結(jié)束，學(xué)校全體師生都寫出了書面總結(jié)，并表彰和宣傳敬老、愛老的典型人物和感人事跡。

4、 舉辦退休職工座談會，開展重陽慰問活動。

在重陽節(jié)期間，學(xué)校召開了離退休職工座談會，在會上學(xué)校認(rèn)真聽取了老教師們的各種訴求，了解他們在生活上存在的困難以及需要。通過各種形式的幫助，慰問生活有困難的同志，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。重陽節(jié)期間，組織全體教師一起過節(jié)、聚餐。

通過開展此次以“敬老月”為主題的多樣活動，不僅弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德，而且陶冶了師生的情操，還增強(qiáng)了師生的社會責(zé)任感，共同營造和諧的社會。今后我校將繼續(xù)深入開展敬老宣傳活動，將尊老愛老先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物及時進(jìn)行宣傳，加大尊老愛老的宣傳力度，進(jìn)一步喚起大家尊老敬老的社會意識。

二0一二年十月二十三日

小學(xué)月工作總結(jié)【篇6】

根據(jù)膠州市教體局文件和相關(guān)會議精神，確定2014年9月份為“安全教育月”。我校立即成立了安全活動小組，按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指示開展活動

一是對學(xué)校安全隱患進(jìn)行全面排查整治。檢查校舍安全，檢查食堂管理，檢查設(shè)備設(shè)施和危險品管理，檢查門衛(wèi)管理和安全保衛(wèi)工作，檢查了學(xué)校在消防、飲食、交通方便可能存在的隱患。通過檢查我校發(fā)現(xiàn)學(xué)校西路口存在交通安全隱患，立即整改，成立了值班小組，每天值班，并且對學(xué)生再次進(jìn)行安全教育，做到過路口是一停二看三通過。

二是督促班主任和教師認(rèn)真落實(shí)1530份安全教育和缺勤跟蹤記錄。

三是完成了黑板報宣傳標(biāo)題工作、舉行了2次國旗下安全講話、組織了一次以“珍愛生命，安全從我做起的”為主題的班會活動、組織一次防踩踏應(yīng)急疏散演練、組織一次安全教育征文比賽，使廣大師生在教育活動中養(yǎng)成守法習(xí)慣，增強(qiáng)防范自救能力。

四是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園大門管理，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，防止不法分子進(jìn)入校園；要進(jìn)一步強(qiáng)化24小時巡查制度和在崗教師制度，實(shí)行無縫管理。

五是加強(qiáng)對學(xué)生的管理，要求值班教師提前到崗。

學(xué)校安全工作，事關(guān)學(xué)生生命、事關(guān)千家萬戶的幸福，我校堅持“學(xué)校安全工作無小事”的思想。按照上級通知要求，按照學(xué)校安全教育管理責(zé)任分解，逐級落實(shí)責(zé)任。要采取切實(shí)可行的措施，把學(xué)校安全工作真正落實(shí)到崗位，落實(shí)到具體人員，做到安全工作時時有人抓，事事有人管，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。

我們學(xué)校將繼續(xù)努力防止事故的發(fā)生。

青島仕祿希望小學(xué)

2014.9.30

小學(xué)月工作總結(jié)【篇7】

過灘小學(xué)2014年秋季教研活動月總結(jié)

今年秋季教研月是過灘小學(xué)全體教師的好十月。我校的教研月工作主要以我校教學(xué)教研工作計劃為參考，認(rèn)真貫徹落實(shí)中心學(xué)校的工作安排，以“深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題， 開展“三曬”活動，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為使活動有序開展，陳松柏校長與教務(wù)處、教研組組長多次召開籌備會議。。過灘小學(xué)2014年秋教研月活動，經(jīng)過全體老師付出艱辛與努力的同時，也取得了可喜的成績，其內(nèi)容豐富多樣，開展了聽評課、撰寫**、教案和教學(xué)反思，還進(jìn)行了教師備課、學(xué)生作業(yè)評比活動，終于圓滿地完成了各項預(yù)期的教研活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、相互聽評課，做到教學(xué)相長

在講課活動中，每一位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，認(rèn)真講課。形式不拘限于一種圖案，每一種都顯示出自己的風(fēng)格。講課中陳松柏校長在講一年級數(shù)學(xué)“6和7的認(rèn)識”時，做到了充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?？蚂`麗老師在教學(xué)“復(fù)韻母ie,ue,er”中充分運(yùn)用**教學(xué)，使之直觀，學(xué)生易學(xué)；吳夏老師在教學(xué)“我們成功了”一文中，時刻不忘注重學(xué)生的字詞的學(xué)習(xí)以及讓學(xué)生對修辭手法---比喻句的了解 ；陳守財老師教學(xué)“角的初步認(rèn)識”中，培養(yǎng)了學(xué)生動手能力，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤做到及時糾正；余敬昭通過講故事、激發(fā)興趣，加強(qiáng)了學(xué)生的素質(zhì)教育；黃細(xì)琴老師在教學(xué)“秋天的雨”一課時，注重了學(xué)生口語訓(xùn)練，并且通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，搜集文中的比喻句、擬人句；在教學(xué)中，黃鵬老師不忘培養(yǎng)學(xué)生的個性，課文分析細(xì)致，板書工整；沈龍老師在教學(xué)“復(fù)習(xí)與整理”中，內(nèi)容充實(shí)，總結(jié)合理，突出了學(xué)生的“練”；胡玲老師在教學(xué)“小數(shù)除法--循環(huán)小數(shù)”時，教學(xué)步驟有序，做到環(huán)環(huán)相扣，有總結(jié)性的小結(jié)；戚志老師在教學(xué)“新型玻璃”一課時，運(yùn)用列表法，讓學(xué)生歸納出不同玻璃的作用和特點(diǎn)，通過上黑板的形式，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；程時建老師在講六年級數(shù)學(xué)“工程問題”時，做到了由舊知導(dǎo)入新知，利用線段圖，由淺入深的導(dǎo)出工程問題的數(shù)量關(guān)系，并讓不同程度的學(xué)生上黑板做題，起到了拋磚引玉的作用；胡浪勇老師在教學(xué)“鹿和狼的故事”一文時，用獨(dú)到的方法制作課件，教學(xué)過程井然有序，并對學(xué)生加強(qiáng)了生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思想教育，師生配合默契，課堂氣氛活躍。

在聽課中，共有93人次參加聽課活動，并且認(rèn)真評課，在評課中，做到了公正、公平，對大家在講課中，取得的成績給予了肯定，也對教學(xué)中存在的問題提出了誠懇的建議。青年教師在安排教學(xué)任務(wù)時，要經(jīng)常聽課，認(rèn)真記筆記，虛心向中老年教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、總結(jié)教學(xué)成果，服務(wù)于教學(xué)

為積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)成果，本次全體教師撰寫教案、**、反思共計40余篇，他們從不同的學(xué)科、不同的角度，毫無保留地把自己多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以**的形式寫出來，供大家共享，給大家提供了一個學(xué)習(xí)的平臺。像陳松柏就數(shù)學(xué)方面，以“**小學(xué)數(shù)學(xué)中教具及學(xué)具”為題，從十個方面闡明了教具在數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位；余敬昭就“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣”一文中，用通俗易懂的語言講了在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣時，使枯燥無味的數(shù)字，通過上好數(shù)學(xué)活動課，讓學(xué)生在活動中，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情；胡浪勇總結(jié)了20年來擔(dān)任語文教學(xué)時，對閱讀教學(xué)的理解與認(rèn)識，從五個方面講明了小學(xué)閱讀教學(xué)的重要性，認(rèn)為教師要訓(xùn)練學(xué)生在讀書的過程中，要加強(qiáng)學(xué)生多讀，使之想象豐富，思維能力才能迅速提高，在讀的過程中，要善于思考，善于質(zhì)疑，作為教師，在教學(xué)中，必需吃透教材，吃透閱讀內(nèi)容，善于抓住學(xué)生的心理特征，精心設(shè)計疑問；黃鵬撰寫的**中，就“如何評判一堂課是不是高效課堂”，從“效度、廣度、密度、深度、自覺度、適切度”等方面作了精辟的分析與思考；吳夏把自己一學(xué)期以來，從教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，認(rèn)為低年級學(xué)生天真好動，愛講小話，于是讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓學(xué)生從無形中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；程時建撰寫的“成為學(xué)習(xí)的主人”一文中，就數(shù)學(xué)學(xué)科方面，從三個方面闡述了如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人：即一是重問題情境，讓學(xué)生親近數(shù)學(xué)；二是讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)；三是重視生活應(yīng)用，讓學(xué)生實(shí)踐數(shù)學(xué)。

通過本次曬課，凡是講課的老師，對所講的課進(jìn)行了認(rèn)真的反思，既總結(jié)出取得的成績，又對在教學(xué)過程中存在的不足之處進(jìn)行了深刻的反思。像程時建在工程問題中總結(jié)出：

一、課堂不夠活躍，大部分學(xué)生不愛發(fā)言，因此在今后的教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生積極性，落實(shí)好課堂中學(xué)生的主體地位；

2、 在教學(xué)過程中，如何引導(dǎo)學(xué)生追求工作效率是不夠的，應(yīng)及時加強(qiáng)培訓(xùn)。我們作為一名教師，就應(yīng)當(dāng)像程時建老師那樣，在教學(xué)中善于積累教學(xué)成果，同時善于也找出教學(xué)中的不足之處，只有這樣，教學(xué)才有成效，學(xué)生才能不斷的進(jìn)步。

三、公正評價，查漏補(bǔ)缺

在這次曬教案、曬作業(yè)活動中，對全校語數(shù)學(xué)科的學(xué)生作業(yè)、教師的備課教案，依據(jù)評定要求，語數(shù)教師交叉評定，做到了公正、公平、公開。從評定中來看，大部分教師為提高教育教學(xué)質(zhì)量，做到了認(rèn)真鉆研教材、精心備課，像陳松柏、柯靈麗、胡玲、沈龍等幾位老師在備課中，按課時備課、教學(xué)步驟完整，突出了重難點(diǎn)，并且備有余糧課。在這次檢查備課中，也有不盡人意之處，少數(shù)學(xué)科備課提綱式，備課內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度跟不上。

在檢查作業(yè)時，作業(yè)做到了全批全改，對學(xué)生做題時出現(xiàn)的錯誤之處做到了及時糾正，在老師們的嚴(yán)格要求下，學(xué)生作業(yè)書與過去相比有很大的起色，書寫較工整，作業(yè)也干凈整潔，可見老師們工作責(zé)任心之強(qiáng)。語文作業(yè)與課程內(nèi)容基本同步，做到一課一練，題型豐富。，在檢查中發(fā)現(xiàn)，二年級數(shù)學(xué)作業(yè)有十四次，四年級十三次，其他年級數(shù)學(xué)手抄本作業(yè)次數(shù)偏少，在檢查作業(yè)本數(shù)量上看，仍有少數(shù)學(xué)生不愛做作業(yè)，甚至有不交作業(yè)的壞習(xí)慣，希望各位老師在今后的教學(xué)中，對這些學(xué)生多注意一點(diǎn)，不能讓他們這一毛病發(fā)展。

通過本次曬課來看，也暴露出我們在教學(xué)中還存在一些不盡人意的地方，像教師在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，誘導(dǎo)學(xué)生去思考問題，發(fā)現(xiàn)問題。語文學(xué)科要讓學(xué)生多閱讀，讓學(xué)生欣賞文中優(yōu)美的詞句，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的演算能力，讓不同程度的學(xué)生多在黑板上演算，發(fā)現(xiàn)不同的問題，有針對性的給予糾錯；充分利用課件資源，充分發(fā)揮其利用價值。

總之，在本次教研活動月的開展中，取得了豐碩的成果，在曬課、曬作業(yè)、曬教案中，由于大家積極的參與而付出了艱辛的勞動，經(jīng)過大家認(rèn)真的評議，共評出語數(shù)曬課獲獎教師一等獎兩名：胡浪勇、陳松柏；二等獎二名：黃鵬、程時建；三等獎八名：

黃細(xì)琴、戚志、余敬昭、柯伶俐、胡玲、沈龍、陳守才、吳夏，曬作業(yè)獲獎教師一等獎兩名：胡浪勇、陳松柏，二等獎三名：柯伶俐、黃鵬、程時建，三等獎九名：

黃細(xì)琴、吳夏、戚志、胡從曙、余敬昭、胡玲、沈龍、祝健康、陳守才

曬教案獲獎教師一等獎三名：胡浪勇、程時建、沈龍，二等獎二名：柯伶俐、余敬昭，三等獎六名：黃細(xì)琴、吳夏、黃鵬、戚志、胡玲、陳松柏。

教研月活動雖然結(jié)束了，但通過這次活動，我校的教研工作得到了進(jìn)一步規(guī)范，教研效率得到了很大提高。老師們都受益匪淺，真正體會到了教研活動的好處，可以提供大家各抒己見，互相取長補(bǔ)短的交流平臺，從而提高教學(xué)水平。相信我們今后能逐漸地將教研活動當(dāng)成一種習(xí)慣，充分發(fā)揮集體的智慧，在研究交流、互動的思想碰撞中，博采眾長，打造高效的課堂。

教學(xué)無止境，學(xué)業(yè)無止境。我們要一如繼往的地攜手共進(jìn)，在教學(xué)中揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)取，不斷探索，不斷總結(jié)，張揚(yáng)自己的特色，發(fā)揮好我們的正能量。

小學(xué)月工作總結(jié)【篇8】

今年的10月13日是中國少年先鋒隊建隊63周年，深入貫徹第六次全國少代會精神，落實(shí)少先隊組織的根本任務(wù)，按照全國少工委《關(guān)于在建隊紀(jì)念日開展“紅領(lǐng)巾心向黨”新老隊員交流分享活動的通知》，全面貫徹第六次全國少代會精神，深化“紅領(lǐng)巾心向黨”活動，積極灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)廣大少先隊員爭當(dāng)“四好少年”；要全面加強(qiáng)少先隊建設(shè)，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，促進(jìn)少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)少先隊活力。我校特開展了“紅領(lǐng)巾教育月”系列活動。

（一）舉行“入隊光榮，爭當(dāng)四好”主題隊日活動。圍繞“入隊光榮，爭當(dāng)四好”這一主題，開展形式生動、內(nèi)容豐富的建隊節(jié)活動。具體如下：

1、隊知識學(xué)習(xí)（重溫）

在中隊輔導(dǎo)員的組織下，新生統(tǒng)一學(xué)習(xí)團(tuán)隊知識；二至六年級老隊員重溫隊知識。中隊輔導(dǎo)員利用晨會、班會等時間組織隊員學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。

2、一年級入隊儀式

10月13日下午，一年級新隊員與六年級老隊員以“大手拉小手”的形式共同參與一年級新隊員入隊儀式。

三。學(xué)校將黨、州、團(tuán)、隊四旗貼在校園黑板報上，各中隊利用課間時間參觀、認(rèn)知。

4、 “入隊光榮，爭當(dāng)四好”中隊主題活動

10月13日下午班隊課，各中隊舉行了“入隊光榮，爭當(dāng)四好”中隊主題會，回顧少先隊62年的光榮歷程，邀請本校黨、團(tuán)員老師講述自己的少先隊生活和成長經(jīng)歷，介紹黨、團(tuán)、隊的特殊關(guān)系，進(jìn)一步幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章，增進(jìn)隊黨、團(tuán)組織的認(rèn)知和向往。

5、開展“四好少年”主題隊會評比。在這次主題隊會中，六（1）中隊主題活動鮮明，內(nèi)容豐富多彩，隊員參與熱情高，獲得一等獎，三（1）、五（1）中隊獲二等獎，二（1）、四（1）、一（1）中隊獲三等獎。（二）開展一次人人爭當(dāng)“四好少年”的學(xué)習(xí)交流活動。

通過登陸江蘇少先隊**開設(shè)的“四好少年”專欄，了解和學(xué)習(xí)在“百萬少年爭戴四好少年獎?wù)隆被顒又杏楷F(xiàn)出來的“四好少年”的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)建隊62周年期間表彰的“江蘇省優(yōu)秀少先隊員”、“江蘇省優(yōu)秀少先隊集體”“徐州區(qū)優(yōu)秀少先隊員”等的先進(jìn)事跡，講述自己爭當(dāng)“四好少年”的體會，深化爭當(dāng)“四好少年”活動。并且開展一次學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的網(wǎng)絡(luò)投票活動。

（三）舉行一次“我愛紅領(lǐng)巾·爭當(dāng)四好少年”隊知識競賽。

10.29各中隊隊員舉行了隊知識競賽，其中表現(xiàn)突出的有六（1）中隊的王新宇、許沖、沙小雨，五（1）中隊的石浩天、羅志豪、程妙。通過比賽，重溫中共總書記賀信精神，促進(jìn)少先隊員知識的學(xué)習(xí)和理解。

（四）**一次“尋訪紅色足跡”dv展播節(jié)目。

10.22至10.25學(xué)校少先隊組織各中隊少先隊員**了**片《西柏坡》，增進(jìn)了隊員愛黨、愛國的樸素感情。

（五）學(xué)唱一首《爭當(dāng)四好少年》新創(chuàng)作歌曲：《紅領(lǐng)巾向黨唱首歌》。

通過**老師教唱、自己學(xué)唱等途徑，學(xué)唱了《紅領(lǐng)巾向黨唱首歌》

（六）開展大手拉小手活動

一至六年級各中隊對應(yīng)的結(jié)成互助，大隊員利用晨會、班會等時間教會一年級新隊員敬隊禮、唱隊歌、唱國歌、系紅領(lǐng)巾。

（七）開展一次以“彭城少年心向黨，爭做‘四好少年’”為主題的小主持人、小記者大賽。

小主持人的參賽內(nèi)容為選手們講自己在“紅領(lǐng)巾心向黨”活動中，在爭當(dāng)“四好少年”活動中的做法和感受，dv小記者的參賽內(nèi)容為拍攝學(xué)校少先大隊及中隊“紅領(lǐng)巾教育月”開展的“紅領(lǐng)巾心向黨”及 “我身邊的‘四好少年’”。通過選拔活動，李雪寧、程妙被評為徐州市“四好少年，通過宣傳“四好少年”事跡，把開展“四好少年”互學(xué)、互評、互幫的活動推向了高潮，提高了全體隊員的素質(zhì)。

通過“紅領(lǐng)巾教育月”活動，培養(yǎng)了少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)了廣大少先隊員爭當(dāng)“四好少年”的積極性；增強(qiáng)了少先隊組織的活力。

宣堡小學(xué)少先大隊部

2012．11

小學(xué)月工作總結(jié)【篇9】

xx市xx小學(xué)在本月初召開了“做好消防安全暨今冬明春防火工作”的專題會議。會議校長王建新強(qiáng)調(diào)了消防安全的重要性，指出要把消防安全從“掛在嘴上”落實(shí)到行動上，夯實(shí)消防安全細(xì)節(jié)，把工作落到實(shí)處。接校長、書記指示，我校開展了以“全民參與，防治火災(zāi)”為主要內(nèi)容的火災(zāi)防控安全專項整治活動。

現(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：

思想重視全員參與

安全比泰國更重要，也是正常教育教學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)校要求每位老師都要行動起來，在全校營造“講安全、重安全，管安全”的氛圍。形成以李校長負(fù)責(zé)，校安全辦牽頭，全體教職員工參與的聯(lián)動體制，成立專項的領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步把“消防安全”落到實(shí)處。

安全排查排除隱患

1加強(qiáng)全校電路、水路安全檢查；

2檢查和維護(hù)全校滅火器和消防器材；

三。加強(qiáng)對易燃易爆場所重要部位的檢查

一是要加強(qiáng)棚內(nèi)充電樁線路的維護(hù)；二是檢查教室、走廊，配備滅火器，檢修線路；三是加強(qiáng)1號樓、2號樓配電柜及各辦公室配電箱的維修保養(yǎng)；四是加強(qiáng)各班級線路常規(guī)檢修。

加重宣傳氛圍營造安全氣氛

1在學(xué)校顯著位置制作一期主宣傳展板，向全校師生普及消防安全知識。

2、利用學(xué)校電子屏幕滾動**“消防安全標(biāo)語”，營造氣氛。

抓細(xì)節(jié)重效果

1、在全校范圍開展一次“消防安全小知識”為主題的班隊會，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓學(xué)生把所學(xué)知識帶入每個家庭，把學(xué)習(xí)效果落到實(shí)處。

2、依托“中小學(xué)安全教育平臺”的“119消防主題活動”，提高學(xué)生消防安全意識。

請專業(yè)教官組織一次全校教師參加的“消防知識”講座，普及消防常識，了解逃生手段。

組織一次全校師生參與的消防疏散逃生演練，加強(qiáng)學(xué)生消防安全意識教育，提升學(xué)生應(yīng)對緊急情況的反應(yīng)能力，增強(qiáng)我校應(yīng)對突發(fā)情況的聯(lián)動協(xié)調(diào)能力。

開展一次“119消防月”主題升旗儀式，進(jìn)行全校消防知識普及。

開展一次學(xué)生“消防安全小知識”手抄報展覽，把消防安全知識深入到學(xué)生之中。

對學(xué)校消防安全進(jìn)行總結(jié)是學(xué)校綜合管理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和師生生命安全。我們堅持一絲不茍、顧全大局的理念。在實(shí)際工作中做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，才能確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。

小學(xué)月工作總結(jié)【篇10】

為貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的一系列指示精神，根據(jù)《淄川區(qū)教體系統(tǒng)2015年“安全生產(chǎn)月”活動方案》及區(qū)教體局安全辦的具體要求，學(xué)校開展了一系列活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下

1、 開展安全生產(chǎn)事故警示教育周。

1.活動時間：6月1日至7日

2活動內(nèi)容：開展安全生產(chǎn)事故警示教育周。

學(xué)校組織開展警示教育活動。通過舉辦事故案例教育展覽、**警示教育片、組織反思大討論等形式，對典型事故進(jìn)行剖析，吸取事故教訓(xùn)，講解安全知識，強(qiáng)化安全意識。

6月5日學(xué)校結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展多種形式的警示教育和宣傳咨詢活動，利用警示展覽、校園網(wǎng)、廣播、黑板報、征文比賽、演講比賽等多種手段，向?qū)W生宣傳安全法律法規(guī)知識、安全常識等內(nèi)容，真正使安全知識入腦、入心。

二、舉辦校園安全文化周活動。

時間：6月8-14日

2活動內(nèi)容：開展安全文化周活動。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開展大眾化校園安全文化宣傳活動，推動校園安全文化建設(shè)。組織**安全警示教育片《零的神話》，開展“同唱一首歌”活動，學(xué)唱、傳唱歌曲《生命守護(hù)神》，組織“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”簽名活動，開展以安全為主題的文藝演出等活動。

三、開展安全教育活動周活動。

1活動時間：6月15-21日

2.活動內(nèi)容：開展一次“安全在我心中”主題班會評比活動

“制作一張安全祝?？ㄆ乃徒o親人”活動。

4、 組織教師參加全區(qū)安全生產(chǎn)知識競賽。

學(xué)習(xí)最近頒布的《安全生產(chǎn)法》組織教職工參加全區(qū)安全知識競賽活動。

5、 開展隱患排查治理集中行動。

學(xué)校要結(jié)合夏季汛期安全特點(diǎn)，根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于做好防汛大檢查工作的通知》要求，廣泛開展隱患排查治理活動，擴(kuò)大隱患排查治理的覆蓋面，對校內(nèi)樹木、各類建筑物及消防、避雷、用水、用電、應(yīng)急等設(shè)施進(jìn)行全面檢查，對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，要落實(shí)責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除。

2015年7月1日

小學(xué)月工作總結(jié)【篇11】

學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)怎么寫？歡迎閱讀和整理《小學(xué)學(xué)雷鋒》月刊。

3月31日上午，寧海中心小學(xué)每月召開升旗期間向雷鋒學(xué)習(xí)總結(jié)表彰大會。活動由大隊輔導(dǎo)員宋成霞主持。

在本次學(xué)雷鋒月活動中，全校涌現(xiàn)出了孫銘蔚、張樂園等22余名表現(xiàn)突出的同學(xué)，成為了全體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。通過這次活動，學(xué)校班級紀(jì)律得到進(jìn)一步改善，環(huán)境衛(wèi)生得到很大改善，學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動永遠(yuǎn)不會停止，寧海中心小學(xué)全體師生會把雷鋒作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。

小學(xué)學(xué)雷鋒活動月總結(jié)(二)

3月27日早上，城關(guān)小學(xué)利用晨會時間召開了全校的學(xué)雷鋒活動月總結(jié)大會，在會上，城關(guān)小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員楊娟老師就雷鋒精神以及我校在學(xué)雷鋒活動月開展的一系列活動做了全面的總結(jié)，全體同學(xué)在這個月中得到了鍛煉，

在精神面貌、行為習(xí)慣、文明禮儀、關(guān)愛他人等方面取得新進(jìn)展。最后，楊老師以此為契機(jī)，對全體師生發(fā)出倡議，學(xué)雷鋒活動月雖已結(jié)束，但學(xué)雷鋒的活動并未結(jié)束，城關(guān)小學(xué)將繼續(xù)組織開展學(xué)雷鋒活動，從身邊的點(diǎn)滴做起，不斷改進(jìn)、完善，爭取做到更好。

小學(xué)學(xué)雷鋒活動月總結(jié)(三)

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神，三月五日是毛澤東主席為雷鋒題詞向雷鋒學(xué)習(xí)的日子，是老一輩革命家集體號召向雷鋒學(xué)習(xí)的日子。為弘揚(yáng)偉大的雷鋒精神，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，我校掀起向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動熱潮，開展了一系列活動，大力號召全體師生學(xué)習(xí)雷鋒精神?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、思想到位，認(rèn)識到位

我校教師充分認(rèn)識到深入開展雷鋒活動的重要意義，把組織開展宣傳、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雷鋒精神活動列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物，營造良好的學(xué)雷鋒氛圍，鼓勵學(xué)生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范。

二、活動豐富，效果明顯

(1)廣泛開展活動宣傳

通過校園廣播**學(xué)習(xí)雷鋒歌曲，在國旗下講話宣讀學(xué)雷鋒倡議書、主題班會上講述雷鋒紀(jì)念日的由來、雷鋒事跡、當(dāng)代雷鋒式人物先進(jìn)事跡，號召全體同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)，營造了良好的學(xué)雷鋒氛圍。

(2)開展美化校園及周邊環(huán)境環(huán)境活動

①立足校園做好事，組織學(xué)生對校園環(huán)境及周邊進(jìn)行徹底清掃，凈化、美化校園，要求學(xué)生做到不亂扔雜物，見到地上有雜物主動拾起。②清掃東井村老人會。真真正正的做一回活雷鋒。

(3)開展我以雷鋒為榜樣主題班會

每各班都組織了一次以雷鋒為榜樣的主題班會，討論學(xué)習(xí)雷鋒精神。各位同學(xué)充分表達(dá)自己的想法，講述自己學(xué)習(xí)雷鋒的故事，對雷鋒人物進(jìn)行了具體化、細(xì)化，讓雷鋒精神深入每位同學(xué)心中。

三、學(xué)習(xí)雷鋒，意義深遠(yuǎn)

通過積極開展學(xué)雷鋒活動，學(xué)生的助人為樂精神逐漸得到增強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改善，學(xué)生的社會責(zé)任感逐步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)雷鋒與德育相結(jié)合，對我校學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展具有重要意義和深遠(yuǎn)影響。我校將找準(zhǔn)方向，持續(xù)深入開展學(xué)雷鋒活動，加強(qiáng)全體學(xué)生的愛國主義、集體主義教育，改變學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)觀念，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)雷鋒活動月總結(jié)(四)

雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。多年來，它鼓勵了一代又一代青年的健康成長，促進(jìn)了社會文明進(jìn)步和社會風(fēng)氣的改善。校園是兒童健康成長的搖籃。雷鋒精神是道德教育的重要組成部分。

在向雷鋒學(xué)習(xí)月里，新民街道小學(xué)積極組織全體師生開展了新民雷鋒走在中國夢路上的系列活動。通過建立雷鋒中隊、設(shè)計學(xué)雷鋒主題板報、**雷鋒電影、講雷鋒的故事、唱雷鋒的歌曲、讀雷鋒的日記、學(xué)雷鋒做好事等多種形式，以實(shí)際行動踐行雷鋒精神，弘揚(yáng)中華美德。同時，要求每個班將本學(xué)期開始直至畢業(yè)，本班同學(xué)所做的好人好事記錄在《雷鋒行走記錄簿》，使之成為道德行為的范本。

3月27日下午，新民街小學(xué)召開學(xué)習(xí)雷鋒總結(jié)會和常態(tài)化小組會議。首先，賈元婕副校長做了總結(jié)講話，并對學(xué)校評選出的50名優(yōu)秀小雷鋒、學(xué)雷鋒優(yōu)秀征文30篇、繪畫20幅、手抄報20份進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎品。最后，少先隊員代表發(fā)出倡議，學(xué)雷鋒活動月即將過去，我們要把雷鋒精神融入生活，把活動延續(xù)下去，形成常態(tài)，與文明握手，與時代同行，從身邊的點(diǎn)滴做起，弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園，將雷鋒精神進(jìn)行到底 !

三月學(xué)雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，然而學(xué)雷鋒活動不但不能停止，相反更要借助三月份學(xué)雷鋒活動這股春風(fēng)把學(xué)雷鋒活動更深入持久地開展下去。4月9日上午，東鳳鎮(zhèn)東罟小學(xué)少先隊大隊部對三月舉辦的學(xué)雷鋒活動月活動進(jìn)行了總結(jié)并評選了學(xué)雷鋒先進(jìn)個人和典型班級。通過宣揚(yáng)身邊的好人好事，使雷鋒精神的內(nèi)涵深入人心，推動少年兒童把弘揚(yáng)雷鋒精神同認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高個人素質(zhì)緊密結(jié)合起來，自覺做民族傳統(tǒng)美德的傳承者。

小學(xué)月工作總結(jié)【篇12】

今年六月是全國第十個“安全生產(chǎn)月”，根據(jù)秦皇島市教育局2011年安全工作部署和要求，縣教育局開展2011年“安全生產(chǎn)月”活動要求，我校開展了一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標(biāo)，緊緊圍繞繼續(xù)深化“安全生產(chǎn)年”的主線，以“安全責(zé)任，重在落實(shí)”為主題，以“預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任”為重點(diǎn)，強(qiáng)化師生安全意識，提高師生安全素質(zhì)，營造全民關(guān)注安全、關(guān)愛生命的**氛圍。深入開展貼近師生、貼近生活、貼近實(shí)際的安全生產(chǎn)宣傳教育活動，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識普及活動，廣泛弘揚(yáng)安全文化，建立學(xué)校安全長效管理機(jī)制，遏制安全責(zé)任事故發(fā)生，全力保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，為教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容

1、召開“安全生產(chǎn)月”動員大會

我校召開了全體師生大會，結(jié)合本校實(shí)際，制定了“安全生產(chǎn)月”活動計劃，動員全體師生參與到“安全生產(chǎn)月”活動中。

2、營造“安全發(fā)展、預(yù)防為主”的氛圍

在“安全生產(chǎn)月”活動期間，通過掛橫幅、張貼標(biāo)語和宣傳畫、手抄報、知識競賽、廣播稿（衛(wèi)生知識）、大掃除、布置櫥窗、各班辦板報（貼宣傳材料）等形式，營造“安全發(fā)展、預(yù)防為主”的良好氛圍，促進(jìn)“安全生產(chǎn)月”活動全面開展。

3、開展安全教育活動

⑴開展校園及周邊、班級、個人衛(wèi)生評比，學(xué)校在安全檢查對微機(jī)室、遠(yuǎn)程室的后門更換了鎖頭，保證了消防通道的暢通。

⑵大力宣傳“手足口”等傳染病的防控知識，學(xué)校布置櫥窗，各班辦板報（貼宣傳材料）并建立防控體系；

⑶組織師生收看“安全生產(chǎn)“主題宣傳片《安全發(fā)展、預(yù)防為主》，**《學(xué)的代價-重大事故案例分析》和《淚的呼喚-講述身邊的安全故事》等相關(guān)生產(chǎn)警示教育片；

（4） 開展防火、防交通事故、防食物中毒、防溺水等安全教育活動；

（5） 6月13日組織學(xué)生進(jìn)行**演練，提高師生逃生技能；

⑹宣傳月期間，嚴(yán)格按照“奮戰(zhàn)六十天安全迎暑期”專項行動要求，深入開展專項檢查活動，把隱患消滅在萌芽中。

（7）組織開展“進(jìn)校園、進(jìn)村莊、進(jìn)家庭”活動，在學(xué)生中開展“我把安全帶回家”主題征文活動，六年級兩名學(xué)生的征文上報到總校。

在今后的工作中，我校會繼續(xù)貫徹“安全第一”的工作方針，做好安全工作，保證師生安全。

2011年6月

小學(xué)月工作總結(jié)【篇13】

在市局統(tǒng)一安排下，我校要將教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校要抓緊、抓實(shí)的重點(diǎn)工作，圍繞“打造教育高質(zhì)量發(fā)展新引擎，讓質(zhì)量成為發(fā)展新動力”，開展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動。為教學(xué)質(zhì)量的提升提出了“科學(xué)訓(xùn)練”的實(shí)施策略，各學(xué)科教研員針對學(xué)科特點(diǎn)制定了“提升學(xué)科素養(yǎng)，推動質(zhì)量提升”的詳實(shí)計劃。豐儀小學(xué)在學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)工匠精神，打造活力新課堂”主題。

現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、組織籌劃，發(fā)動宣傳

為了開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，學(xué)校成立了以刁志艷校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，直接領(lǐng)導(dǎo)和組織落實(shí)此次活動。召開了教研組長會議，制定活動方案，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，要求人人參與到“質(zhì)量月”活動中去。

二、課堂載體，研改為重

1為落實(shí)上級交辦的任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)新學(xué)期教學(xué)科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。豐儀小學(xué)圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心任務(wù)，于2018年9月5日下午在會議室召開“如何提升2018年教育教學(xué)質(zhì)量”意見征集座談會。

會上，教學(xué)主任王春紅首先向全體學(xué)員匯報了本學(xué)期的教研工作思路。強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，并從“抓好學(xué)校教研工作、促進(jìn)新教師培養(yǎng)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)”等方面提出具體實(shí)施方案。接著參會人員就“如何提升教育教學(xué)質(zhì)量”發(fā)表意見和建議。

其中，老師們提到“作業(yè)批改、課外閱讀、培優(yōu)輔差、集體備課”等存在問題，并進(jìn)行交流互動，討論整改解決方案。大家都認(rèn)為教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體老師思想要高度重視，管理要到位，措施要有力，通過“以老帶新”“以新促老”，相互交流、學(xué)習(xí)、溝通，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、為了讓一年級新生能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對學(xué)校提升質(zhì)量工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，豐儀小學(xué)于9月3日召開了一年級家長會。家長會上，趙倩倩老師著重把習(xí)慣培育、質(zhì)量教育、誠信教育如何融入到學(xué)生行為規(guī)范教育活動中，與家長們進(jìn)行了交流。

3、為了進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)，做好教學(xué)研究工作，達(dá)到以規(guī)范促質(zhì)量、以教研促提高的目的，豐儀小學(xué)于9月11日下午在會議室召開了新學(xué)期第一次教研專題會議。會上，語文教研組長首先從聽、說、讀、寫四個方面闡述了語文教學(xué)的要求和重點(diǎn)。接著，指出語文備課要注意從鉆研教材、教參，查閱資料、做批注、反思等方面著手。

數(shù)學(xué)教研組長提出數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，并從教材、課前、課后五個方面進(jìn)行講解。英語教研組長指出英語教學(xué)應(yīng)圍繞自然拼讀法展開，借助教材、繪本、微課、微信資源等形式**拼讀技巧、要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高單詞記憶力。接著，教學(xué)主任王春紅老師強(qiáng)調(diào)了各科目作業(yè)的評分要求和標(biāo)準(zhǔn)化格式。

本文認(rèn)為，高質(zhì)量課程應(yīng)把握的重點(diǎn)是：在課堂學(xué)習(xí)中要看到學(xué)生自主性、合作性和**的深度；看教師在課堂教學(xué)中是否堅持了“一個中心，兩個基本點(diǎn)”。

4、9月17日，姜清云同學(xué)在國旗下為全體師生作了題為《認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)標(biāo)兵》。向全體同學(xué)提出倡議，倡導(dǎo)全體同學(xué)積極行動，從自己做起，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣。

5.新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校緊扣“文明行為，從我做起”和“做文明學(xué)生”核心主題，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為班級管理工作的抓手，繼續(xù)開展了為期一個月的學(xué)生養(yǎng)成教育集中訓(xùn)練。內(nèi)容包括“文明禮儀教育、路隊集會訓(xùn)練、課堂常規(guī)訓(xùn)練、安全及衛(wèi)生好習(xí)慣訓(xùn)練”等五個方面。

總之，我校這次的質(zhì)量月活動雖然比較短，但取得了一定的成效，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用，我們希望通過“質(zhì)量月”活動，喚起全校師生對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心，促進(jìn)學(xué)校建立完善深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。

小學(xué)月工作總結(jié)【篇14】

本學(xué)期是不尋常的一學(xué)期，中年級學(xué)生即將升入高年級，年段間的學(xué)習(xí)跨度較大；六年級的學(xué)生面臨畢業(yè)，這些對任課老師都是較大的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，思考著、努力工作著、點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步著。緊張忙碌中，我們鍛煉、充實(shí)著自己，培養(yǎng)、發(fā)展著學(xué)生。

一、扎實(shí)課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們繼續(xù)以狠抓教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，堅持開展教研組備課、評課活動，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。組員們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料，充分發(fā)揮群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入，共同提高教學(xué)效果。本教研組全體老師結(jié)合“追求課堂實(shí)效，發(fā)展學(xué)生能力”的專題，定期開展教學(xué)研討活動，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)。屈婉靜、叢小潔兩位老師的教研公開課較好的體現(xiàn)了我們的研究專題，她們自身的教學(xué)能力也在這次活動中有所鍛煉、進(jìn)步。

二、加強(qiáng)教育科研，提高業(yè)務(wù)能力。

教育科研是能否成為現(xiàn)代的重要標(biāo)尺。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對我校學(xué)生的實(shí)際情況和日常教學(xué)中存在的問題，我們繼續(xù)開展了《生活化英語課堂教學(xué)》的研究活動，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論，期望通過實(shí)驗(yàn)研究，提高自身的教科研水平，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。課題組蔡文娟、張榮琴認(rèn)真準(zhǔn)備課題公開研究課，組員共同分析、探討問題，磨課，注重信息反饋，并及時做好書面記錄、反思，撰寫論文。結(jié)合區(qū)級活動要求，我們開展本校的英語教師基本功技能競賽，教案設(shè)計、英語口語、板書簡筆畫、英語說課能力均得到鍛煉。其中莊玲英老師在區(qū)級英語口語朗誦比賽中獲得一等獎。

三、開展多項活動，提高學(xué)生能力。

為創(chuàng)設(shè)濃郁的校園英語學(xué)習(xí)氛圍，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的大浪潮，推動整個英語教學(xué)的良好發(fā)展，英語組組織學(xué)生開展了一系列活動：

三年級單詞詞組默寫比賽、四年級字詞句比賽、高年級英語閱讀競賽、一至五年級英語故事演講比賽。通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的聽說讀寫及閱讀理解能力，也拓寬了他們的視野，滲透了英語文化意識，更大地調(diào)動了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主觀能動性，學(xué)習(xí)熱情更高了，也促進(jìn)了英語教學(xué)的良好發(fā)展。

one team，one dream！本著good，better，best的`同一信念，我們將一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，服務(wù)學(xué)生，成就自己。

小學(xué)月教研工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)眼間，半年的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、區(qū)英語教研員薛老師的指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。

在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識，認(rèn)識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。

3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。

學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會?？梢哉f，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑，一學(xué)期以來，我組老師能堅持撰寫教學(xué)論文，并發(fā)表于省級刊物：xx年4月，劉黎老師的《電子白板為英語課堂插上翅膀》發(fā)表于《江蘇教育》。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；

1．加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。

本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對五年級教材的分析和研究上：根據(jù)五年級教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。

本學(xué)期安排了黃雷等5位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

3、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果。

“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究區(qū)級課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升英語教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容，xx年4月已經(jīng)通過中期評估。

課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的能力。xx年4月，李華老師獲得天寧區(qū)第二屆素養(yǎng)大賽英語組一等獎的好成績。同時，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

三、自我反思：

少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

四、今后工作設(shè)想：

1、加強(qiáng)案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。

《小學(xué)月工作總結(jié)十四篇》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請關(guān)注我們的“小學(xué)月工作總結(jié)”專題。